Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 1

Newsletter Projektu EwasteR

Newsletter Projektu EwasteR Wydanie nr 1, 2015

Spis tres ci ERASMUS+ SOJUSZE NA

RZECZ UMIEJĘTNOŚCI

SEKTOROWYCH

2

ZSEE: KONTEKST I STATYSTYKI 2

SZCZEGÓŁY PROJEKTU

EWASTER

3

CELE 3

PARTNERZY POD LUPĄ 4

PIERWSZE SPOTKANIE W

RZYMIE

7

PIERWSZE DZIAŁANIA 8

NASTĘPNE SPOTKANIE 8

CHCESZ WIEDZIEĆ WIĘCEJ? 8

OPRACOWANIE I TESTOWANIE NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI

ZARZĄDCZYCH DLA ROZWOJU SYSTEMU RECYKLINGU I

PONOWNEGO WYKORZYSTANIA ZUŻYTEGO SPRZĘTU

ELEKTRYCZNEGO I ELEKTRONICZNEGO W EUROPIE

PROJEKT EWASTER: JEDEN Z SZEŚCIU PROJEKTÓW SOJUSZY

NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH WYBRANYCH W

DRODZE KONKURSU W 2014 ROKU

W ramach projektu EwasteR

zostanie opracowany nowy,

wysokiej jakości, interdyscyplinarny

program szkoleniowy dla

pracowników sektora recyklingu i

ponownego użycia odpadów

sprzętu elektrycznego i

elektronicznego, uwzględniający

powiązania istniejące między fazą

produkcji produktów a fazą

zagospodarowania odpadów z nich

powstających. Celem jest wspieranie

inicjatyw i przedsiębiorczości, a

także stworzenie szans zatrudnienia

i mobilności.

W grudniu 2014 roku trzynaście

organizacji rozpoczęło współpracę

nad trzyletnim projektem, aby

wspólnie wypracować nowy profil

zawodowy, który stanie się podstawą

rozwoju sektora recyklingu i ponownego

wykorzystania e-odpadów, a zarazem

podniesie świadomość w tym zakresie,

wnosząc cenny wkład w zrównoważony

rozwój społeczny i gospodarczy.

Projekt ma na celu określenie aktualnych

europejskich ścieżek kwalifikacji i profili

zawodowych w dziedzinie zarządzania

recyklingiem i ponownym

wykorzystaniem e-odpadów, a także

wymianę doświadczeń i praktyk.

W realizację projektu zaangażowane są

instytucje z czterech krajów: Włoch,

Wielkiej Brytanii, Polski oraz Cypru.

Liderem projektu EwasteR jest E.RI.FO –

organizacja kształcenia i szkolenia

zawodowego.

Recykling i ponowne wykorzystanie sprzętu elektrycznego i elektronicznego

Projekt EwasteR otrzymał dofinansowanie w ramach Programu Erasmus+: Sojusze na rzecz umiejętności sektorowych (EAC/S11/13). Projekt jest jednym z sześciu projektów wybranych do dofinansowania w 2014 roku spośród 48 złożonych wniosków. Sojusze na

rzecz umiejętności sektorowych promują współpracę europejską w ramach konkretnych sektorów gospodarki. W oparciu o wnioski z realizacji programu Leonardo da Vinci, kształtują umiejętności zawodowe zgodnie z potrzebami rynku pracy, promują i wspierają współpracę pomiędzy systemem kształcenia a rynkiem pracy.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 2

Erasmus+ Sojusze na rzecz umiejętności sektorowych

Sojusze na rzecz umiejętności

sektorowych (Sector Skills Alliances

– SSA) są reakcją na powstające luki

kompetencyjne. Ich celem jest

zwiększenie zdolności reagowania

systemów początkowego i

ustawicznego kształcenia i szkolenia

zawodowego (Vocational Education

and Training - VET). Celem SSA jest

zaspokojenie zapotrzebowania

rynku pracy na nowe umiejętności

wymagane w jednym lub kilku

obszarach zatrudnieniowych w

konkretnych sektorach. Cele te

zostaną osiągnięte poprzez:

unowocześnienie VET i

wykorzystanie jego potencjału do

napędzania rozwoju gospodarczego

i innowacji, zwłaszcza na poziomie

lokalnym i regionalnym, a także

wzrost konkurencyjności

konkretnych sektorów; rozwój

wymiany wiedzy i praktycznych

umiejętności pomiędzy instytucjami

VET a rynkiem pracy, aby

zintegrować nauczanie oparte na

pracy; wsparcie mobilności zawodowej,

wzajemnego zaufania i uznawania

kwalifikacji na poziomie europejskim w

konkretnych sektorach.

SSA będą pracować nad

przygotowaniem i wprowadzeniem

spójnych programów szkolenia

zawodowego oraz metodologii

szkolenia i nauczania. Szczególny

nacisk będzie położony na nauczanie

oparte na pracy, co pozwoli

uczestnikom zdobyć umiejętności

niezbędne na rynku pracy. Każdy SSA

ma za zadanie wdrożyć spójny i

kompletny zestaw powiązanych ze

sobą działań, takich jak:

Określenie zapotrzebowania na

umiejętności i szkolenia w

danym konkretnym sektorze

gospodarki;

Opracowanie i wprowadzenie

spójnych programów nauczania.

Unowocześnienie VET

“SSA będą pracować nad

przygotowaniem i

wprowadzeniem spójnych

programów szkolenia

zawodowego oraz metodologii

szkolenia i nauczania.”

ZSEE: kontekst i statystyki

Dynamika przyrostu zużytego sprzętu

elektrycznego i elektronicznego (ZSEE)

jest trzykrotnie wyższa niż pozostałych

odpadów. Szacunki prowadzone w UE

zakładają, że ilość tych odpadów

przyrasta o 3-5% w skali roku.

ZSEE to złożona mieszanina różnych

materiałów zawierająca ponad 1000

substancji, spośród których wiele

(np. metale ciężkie) jest toksycznych

i szkodliwych.

Nieodpowiednia gospodarka tymi

odpadami może mieć bardzo negatywny

wpływ na środowisko oraz zdrowie ludzi.

Jednocześnie ZSEE zawiera wiele

wartościowych surowców wtórnych,

takich jak miedź czy złoto, które mogą

być odzyskane i powtórnie użyte.

Celem obowiązującej dyrektywy ZSEE

jest przyczynianie się do zrównoważonej

produkcji i konsumpcji poprzez

ograniczenie ilości ZSEE, ponowne

użycie, recykling oraz inne formy

odzysku odpadów tak, aby:

ograniczyć ilość

unieszkodliwianych odpadów,

przyczynić się do wydajnego

wykorzystywania zasobów oraz do

odzyskiwania cennych surowców

wtórnych.

Wykres: Wprowadzony na rynek

SEE oraz zebrany i przetworzony

ZSEE w UE w latach 2007–12 (¹)

Żródło: Eurostat - 2015 0

2 000

4 000

6 000

8 000

10 000

12 000

2007 2008 2009 2010 2011 (²) 2012 (³)

sprzęt wprowadzony na rynek

zebrany przetworzony odzysk (w tym: recyckling materia-łowy i odzysk energii)

ponowne użycie i recykling

(¹) w tym szacowane przez Eurostat ilości ZSEE, w związku z brakującymi danymi z niektórych państw UE. (²) bez danych z Chorwacji dotyczących ponownego użycia i odzysku. (³) w tym dane dla UE-28.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 3

Odpady sprzętu elektrycznego i

elektronicznego stanowią obecnie

najszybciej rosnący strumień

odpadów. Każdego dnia znaczna ilość

urządzeń elektrycznych i

elektronicznych trafia do odpadów -

niektóre z nich są zepsute, inne

jedynie przestarzałe. Przyczynia się to

do narastających problemów

środowiskowych, które do tej pory nie

przyciągały zainteresowania

publicznego.

Recykling ZSEE stanowi specjalistyczną

dziedzinę branży odpadami i

recyklingu. W związku z wdrożeniem

dyrektywy ZSEE, która nałożyła na

kraje UE rygorystyczne cele w zakresie

osiągnięcia poziomów odzysku i

recyklingu oraz z przejściem z telewizji

analogowej na cyfrową, co pociągnęło

za sobą konieczność wymiany części

urządzeń nadawczych i odbiorników,

recykling ZSEE stanowi szybko rosnący

podsektor gospodarki.

Istnieje potrzeba wzajemnego

uznawania kwalifikacji zarządzających

i pracowników zatrudnionych w

firmach zajmujących się

przygotowaniem do ponownego

użycia oraz recyklingiem ZSEE. System

kwalifikacji i szkoleń zawodowych w

zakresie zagospodarowania odpadów

SEE jest mocno zróżnicowany w

poszczególnych krajach UE i nie jest

zgodny z Zaleceniami Parlamentu

Europejskiego i Rady w sprawie

Europejskiej Ramy Kwalifikacji (ERK)

oraz założeń systemu ECVET.

Szczegóły projektu EwasteR

Recykling ZSEE stanowi szybko

rosnący podsektor gospodarki w

związku z wdrożeniem dyrektywy

ZSEE w państwach UE

Cele projektu EwasteR

“Istnieje potrzeba wzajemnego uznawania

kwalifikacji zarządzających i pracowników

zatrudnionych w firmach zajmujących się ZSEE.”

Działania konsorcjum EwasteR opierają się na Dyrektywie 2012/19/EE w sprawie zużytego sprzętu elektrycznego i

elektronicznego. Konsorcjum będzie współpracować przez trzy lata, aby osiągnąć poniższe cele:

Zidentyfikowanie istniejących

obecnie na obszarze UE ścieżek

prowadzących do zdobycia

kwalifikacji oraz profili

zawodowych związanych z

sektorem recyklingu i ponownego

użycia odpadów SEE.

Opracowanie nowej kwalifikacji

zawodowej z wykorzystaniem

kryteriów UE (ECVET-EQAVET),

która potwierdzać będzie uzyskanie

umiejętności, wiedzy i kompetencji

niezbędnych dla pracowników

sektora recyklingu i ponownego

użycia odpadów SEE; zostanie ona

przetestowana w trakcie

innowacyjnego, pilotażowego

doświadczenia w dziedzinie

kształcenia i szkolenia

zawodowego (klasyczne szkolenie,

otwarta szkoła zarządzania,

wirtualna mobilność) i w trakcie

uczenia się w miejscu pracy

poprzez obserwację i praktykę

(Labs-shadowing).

Przygotowanie podręcznika

opisującego proces przejrzystego

uznawania kompetencji oraz

walidowania efektów uczenia się,

który zostanie wypracowany w

ramach prac pilotażowych.

Stworzenie nowej otwartej

przestrzeni internetowej,

umożliwiającej dzielenie się

informacjami, praktykami,

badaniami, narzędziami i

ekspertyzami dotyczącymi sektora.

Przygotowanie pakietu narzędzi i

instrumentów kształcenia i

szkolenia zawodowego,

zapewniających uzyskanie

umiejętności i kompetencji

ułatwiających mobilność uczących

się i pracowników w Europie.

Pobudzenie branży recyklingu i

ponownego użycia odpadów SEE w

celu zachęcenia pracujących w

sektorze do przekształcania

prowadzonej działalności

gospodarczej z nieformalnej w

formalną.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 4

Konsorcjum projektu EwasteR składa się z 13 organizacji z czterech krajów: Włoch, Wielkiej Brytanii, Polski i Cypru. Tak

różnorodny charakter organizacji partnerskich służy wzmocnieniu Sojuszu na Rzecz Umiejętności Sektorowych. Wyboru

partnerów dokonano w oparciu o liczne kryteriach, m.in. wiedzy, doświadczenia i kompetencji w sektorze gospodarki

odpadami, a także w zakresie przedsiębiorczości, szkoleń i doradztwa. Ponadto, wymogi dotyczące uczestnictwa w sojuszu

określają, że organizacje partnerskie powinny pochodzić z następujących trzech kategorii:

1. Organizacje publiczne lub prywatne z sektora edukacji zawodowej

2. Organizacje publiczne lub prywatne, które mają fachową wiedzę w sektorze, reprezentują go lub są aktywne w danym sektorze (na poziomie regionalnym, krajowym i/lub Unii Europejskiej)

3. Organizacje publiczne lub prywatne, które pełnią funkcję regulacyjne dla systemów edukacji i kształcenia (na poziomie regionalnym, krajowym i/lub Unii Europejskiej)

PARTNERZY POD LUPĄ

ERIFO (WŁOCHY) ERIFO świadczy usługi w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) na

podstawie upoważnienia wydanego przez region Lazio, w celu zapewnienia doradztwa

i prowadzenie ścieżek kariery i wyższego wykształcenia. Organizacja ta zapewnia

akredytowane kursy prywatne oraz finansowane dla absolwentów (poziom szkół

średnich i uniwersytecki) oraz jest zarejestrowana na Krajowej Liście Badawczej

(Ministerstwa Badań Naukowych). Jest również instytucją upoważnioną przez

Ministerstwo Edukacji do prowadzenia kursów tradycyjnych i e-learningowych dla

pracowników szkół w ramach uczenia się przez całe życie. Od 02/2014, ERIFO posiada

akredytację jako instytucja zapewniająca miejsca pracy (Minsterstwo Pracy). Ponadto,

ERIFO zawarło umowę ramową z UNCI LAZIO (Unione Nazionale Cooperatine Italiane)

w celu promocji edukacji zawodowej, praktyk oraz stażów w przedsiębiorstwach

członkowskich, z około 500 spółdzielni aktywnych w obszarze regionu Lazio.

APEA jest lokalną Agencją Rozwoju Regionalnego na rzecz Środowiska

Energetycznego i Zrównoważonego Rozwoju w Prowincji Siena. Posiada silną i

skuteczną sieć współpracy przedsiębiorstw działających w sektorze gospodarki

odpadami. Regularnie współpracuje z Obserwatorium Odpadów przy

opracowywaniu Rocznego sprawozdania o gospodarce odpadami. APEA ma silne

powiązania z organizacją publiczną “Siena Ambiente”, która jest zaangażowana w

sektor gospodarki odpadami, recyklingu i ponownego wykorzystania. Posiada

odpowiednie doświadczenie w rozwoju przedsiębiorczości poprzez programy

kształcenia i szkolenia zawodowego (patrz: Terre di Siena Creative) oraz wspieraniu

inicjatyw przedsiębiorczości.

APEA (WŁOCHY)

PROVINCIA DI SIENA (WŁOCHY) Provincia di Siena jest podmiotem publicznym, który zarządza systemem usług

zatrudnienia publicznego w ramach regionu, jak również kilkoma projektami i

działaniami realizowanymi ze szkołami średnimi i młodymi studentami. Prowincja

jest władzą pośredniczącą dla regionów i gmin. Działania regulacyjne dla edukacji i

systemu szkolenia w prowincji Siena zostały zainicjowane w listopadzie 1999 r.,

wraz z utworzeniem sieci pięciu ośrodków lokalnych na obszarze regionu. W ramach

centrów kariery i poradnictwa zawodowego realizowane są działania skierowane

różnych grup społecznych (osób niepełnosprawnych, bezrobotnych, kobiet,

mniejszości etnicznych ludzi, byłych przestępców, młodych ludzi objętych ryzykiem

porzucania szkoły). Provincia di Siena odgrywa aktywną rolę w akredytacji,

certyfikacji, kwalifikacji, uznawaniu i sprawdzaniu umiejętności, wiedzy i

kompetencji w systemie szkolenia (formalnego i nieformalnego) w odniesieniu do

Regionalnych Ram Kwalifikacji.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 5

Centre for Waste Management (CWM) został założony w 2002 roku w celu stworzenia

centralnego ośrodka dla prowadzonych badań nad odpadami/ochroną środowiska,

świadczonych usług konsultacyjnych oraz prowadzonych kursów na University of Cen-

tral Lancashire, wyższej uczelni prowadzącej kształcenie i szkolenie zawodowe (VET) oraz

badania na światowym poziomie. Ośrodek oferuje szereg usług biznesowych

ukierunkowanych na zwiększenie wydajności, produktywności i poprawienie efektywności

środowiskowej. Ponadto, przy dofinansowaniu z UE oraz UK (Higher Level Skills

Partnerships), UCLan opracował serię kursów VET. Pracownikami są wysoko

wykwalifikowani eksperci, posiadający doświadczenie w pracy zarówno z sektorem

publicznym jak i prywatnym. UCLan oferuje możliwość uzyskania międzynarodowo

uznawanych kwalifikacji w trybie podyplomowym oraz w ramach krótkich kursów

biznesowych oraz szkoleń zamawianych.

UCLAN (WIELKA BRYTANIA)

REGIONE LAZIO (WŁOCHY)

LCRN (WIELKA BRYTANIA) LCRN ma ponad 10 lat doświadczenia w zapoczątkowywaniu innowacyjnych i niszowych

rozwiązań w zakresie recyklingu i ponownego użycia szeregu strumieni materiałowych. W

szczególności brał udział w projektach: Londyńska Sieć Ponownego Wykorzystania

(London Re-use Network), wraz z "ReWorks" - programem naprawy sprzętu AGD

(zmywarki, pralki, etc.). LCRN pomogło stworzyć Bright Sparks, pionierskie centrum dla

małych odpadów SEE, które umożliwia mieszkańcom w prosty sposób ponownie

wykorzystać, naprawić lub przekazać do recyklingu stare urządzenia elektryczne zamiast

je wyrzucać, zmniejszając emisję CO2 i szkodliwy wpływ na środowisko. Dostarcza

również usługi naprawy po przystępnych cenach, tak aby pomóc tym, którzy nie

dysponują dużymi środkami finansowymi. Naprawy prowadzone są w warsztacie, który

oferuje możliwości przeszkolenia i wolontariatu dla bezrobotnych i przyczynia się do

rozwoju gospodarki lokalnej.

WAMITAB (WIELKA BRYTANIA)

Założona w 1989 WAMITAB jest organizacją certyfikującą uznawaną przez organy

regulujące w zakresie edukacji, opracowującą i nadającą kwalifikacje w Wielkiej

Brytanii. Kwalifikacje nadawane przez WAMITAB oparte są na krajowych standardach

zawodowych i wymaganiach rynku pracy i są w pełni zgodne z wymaganiami EQF.

Zewnętrzna akredytacja nadawana przez organy regulujące zapewnia uczącym się,

pracodawcom oraz społeczeństwu, że kwalifikacje są opracowywane i nadawane przez

organizację, której uczciwość, spójność i kompetencje są weryfikowane w sposób

niezależny. Kwalifikacje oferowane są przez ponad 70 zatwierdzonych, zapewniających

jakość, centrów w Anglii, Północnej Irlandii, Szkocji i Walii. WAMITAB, znane także jako

Waste Management Industry Training and Advisory Board, dostarcza rządowi Wielkiej

Brytanii, przemysłowi oraz innym zainteresowanym wytycznych i informacji

dotyczących kompetencji wymaganych do zarządzania ryzykiem środowiskowym.

Szereg kwalifikacji w zakresie recyklingu i ponownego użycia odpadów ZSEE

oferowanych przez WAMITAB jest zaprojektowanych tak, aby wspierać rozwój

zawodowy w sektorze gospodarki odpadami i zrównoważonego rozwoju.

Regione Lazio organizuje i wdraża programy w obszarze rozwoju kapitału ludzkiego

mające na celu kształtowanie kompetencji obywatelskich niezbędnych do wejścia na

rynek pracy i uczestniczenia w życiu społeczności lokalnej. Jako Regionalna Organizacja

Wdrażająca, Regione Lazio odpowiada za zarządzanie regionalnymi programami

operacyjnymi, finansowanymi przez EFS (Europejski Fundusz Społeczny); podejmując

działania zgodnie z regulacjami europejskimi, dotyczącymi planowania, projektowania,

zarządzania, monitorowania, oceniania i nadzorowania dla EFS i związanego z tym

współfinansowania. Rola Regione Lazio obejmuje także tworzenie strategicznego,

regionalnego programu badania, innowacji i transferu technologii.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 6

IOS -PIB (ANG. IEP-NRI) (POLSKA)

Instytut Ochrony Środowiska - Państwowy Instytut Badawczy (IOŚ-PIB) jest instytu-

tem resortowym, założonym w 1986 roku, nadzorowanym przez Ministerstwo Śro-

dowiska. Głównym obszarem działalności IOŚ-PIB jest opracowywanie naukowych i

technicznych podstaw ochrony środowiska w Polsce. W IOŚ-PIB prowadzone są ba-

dania w dziedzinie polityki ekologicznej, gospodarki odpadami, OOŚ, ochrony po-

wietrza i klimatu, powierzchni ziemi oraz zasobów wodnych i gospodarki ściekowej.

Ponadto IOŚ-PIB prowadzi warsztaty i szkolenia dla przedstawicieli przemysłu, admi-

nistracji lokalnej i regionalnej oraz studentów. IOŚ-PIB brał udział w opracowywa-

niu, testowaniu i rozpowszechnianiu innowacyjnych modeli VET i narzędzi szkole-

niowych oraz w opracowaniu ram kwalifikacji dla zarządzających instalacjami gospo-

darki odpadami. Pracownicy IOŚ-PIB uczestniczą w wielu międzynarodowych pro-

jektach w zakresie ochrony środowiska, gospodarki odpadami i edukacji.

IPED (POLSKA ) Fundacja „Instytut Badań nad Demokracją i Przedsiębiorstwem Prywatnym”

Krajowej Izby Gospodarczej (IPED) prowadzi badania sektora MŚP oraz analizy

polityk gospodarczych w celu wspierania rozwoju sektora prywatnego w Polsce.

Na poziomie krajowym IPED stworzył silną sieć przedsiębiorstw zaangażowanych w

zarządzanie recyklingiem i ponownym wykorzystaniem e-odpadów w ramach

Programu Promocji Kultury Przedsiębiorczości „Przedsiębiorstwo Fair Play”. Celem

Programu jest m.in.: podnoszenie świadomości ekologicznej wśród społeczeństwa

i w świecie biznesu, tworzenie systemów zarządzania środowiskowego zgodnie z

międzynarodowymi standardami, oszczędzanie energii i minimalizowanie

zanieczyszczeń, promowanie najlepszych praktyk w zakresie technologii

przyjaznych środowisku w obszarze zarządzania wodą i zarządzania odpadami.

IBE (POLSKA ) Instytut Badań Edukacyjnych jest placówką badawczą prowadzącą

interdyscyplinarne badania naukowe nad funkcjonowaniem i efektywnością

systemu edukacji w Polsce. Instytut uczestniczy w krajowych i międzynarodowych

projektach badawczych (w tym TALIS, PISA, PIAAC, Horizon 2020, Erasmus+, ESLC,

SHARE, TIMSS, PIRLS). W 2010 roku Minister Edukacji Narodowej powierzył IBE

zadanie opracowania koncepcji zintegrowania krajowego systemu kwalifikacji,

którego podstawowymi elementami będzie Polska Rama Kwalifikacji oraz Rejestr

Kwalifikacji. Zespół IBE opracował projekt Raportu Referencyjnego, który został

opublikowany na oficjalnym portalu ds. Europejskiej Ramy Kwalifikacji.

EDEX (CYPR)

Edex-Educational Excellence Corporation Ltd jest firmą, która zarejestrowała

nazwę handlową Intercollege. Intercollege jest jedną z wiodących uczelni na

Cyprze i od czasu swojego powstania w 1989 roku oferuje studentom wiele

programów kształcenia zawodowego, kończących się uzyskaniem dyplomu lub

stopnia licencjata. Intercollege był pierwszą uczelnią zawodową, oferującą

dyplomy techniczne w zakresie instalacji elektrycznych i mechanicznych, a całkiem

niedawno dodał do swojej oferty technologię paliwową oraz technologię

motoryzacyjną. Uczelnia jako pierwsza zapewniła odpowiednie zaplecze testowe i

w pełni wyposażone laboratoria, aby wspierać realizację kursów w zakresie sektora

energii odnawialnych w ramach projektu „Zielone umiejętności – Zielone zawody”.

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 7

CPC (CYPR) Cyprus Productivity Centre – CPC jest departamentem Ministerstwa Pracy i

Ubezpieczeń Społecznych (MLSI) Rządu Cypru; zatrudnia 60 osób. Jego celem

długoterminowym jest „wspieranie organizacji publicznych i prywatnych w

wykorzystaniu ich zasobów ludzkich i kapitałowych w najlepszy możliwy sposób w

celu wzrostu produktywności”. CPC jest głównym realizatorem technicznego

szkolenia zawodowego poza formalnym systemem kształcenia na Cyprze i od 1963

roku oferuje techniczne szkolenia zawodowe początkowe i ustawiczne. Główne

obszary działalności CPC obejmują: wsparcie naukowe i administracyjne

Productivity Council, rozwijanie zarządzania (w tym programy podyplomowe),

zarządzanie schematami subsydiowania i programami współfinansowanymi z UE,

promocja uczenia się przez całe życie i produktywności, zapewnianie doradztwa i

usług wspierających MLSI i jego departamenty.

CCCI (CYPR)

Cyprus Chamber of Commerce and Industry – CCCI działa jako federacja

regionalnych izb gospodarczo-przemysłowych pięciu największych miast Cypru:

Nicosia, Limassol, Famagusta, Larnaca i Paphos, którym podlegają odpowiednie

miasta i regiony. Izba jest organizacją zrzeszającą cypryjskich przedsiębiorców i

oferującą szeroki zakres usług. W Izbie zrzeszonych jest ponad 8000

przedsiębiorstw działających w różnych sektorach gospodarki i reprezentujących

ponad 95% krajowej społeczności przedsiębiorców. Ponad 140 związków

zawodowych z branż handlu, przemysłu i usług, w tym Cyprus Recyclers

Association, jest również zrzeszonych w Izbie. Na uwagę zasługują dwie inicjatywy

CCCI związane z sektorem e-odpadów i ponownego wykorzystania/recyklingu -

„GreenDot Cyprus Ltd” będący pierwszym systemem zarządzania odpadami

opakowaniowymi na Cyprze oraz „WEEE Electrocyclosis Ltd” jako organizacja non-

profit.

W dniach 5-6 marca 2015 roku w Rzymie E.RI.FO było gospodarzem pierwszego

spotkania w ramach projektu EwasteR: “Opracowanie i testowanie nowych

umiejętności zarządczych dla rozwoju systemu recyklingu i ponownego

wykorzystania zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego w Europie”. Celem

spotkania było omówienie pierwszej fazy prac, na którą składa się przygotowanie i

wprowadzenie nowego, wysokiej jakości interdyscyplinarnego programu nauczania

w zakresie zarządzania procesem recyklingu i ponownego wykorzystania e-odpadów

w Europie. Projekt zakłada stworzenie powiązań pomiędzy fazą produkcji a fazą

zarządzania odpadami, a także wspieranie przedsiębiorczości i inicjatyw w celu

tworzenia szans zatrudnienia i mobilności.

PROJEKT EWASTER: PIERWSZE SPOTKANIE W RZYMIE

Pierwsze spotkanie projektu EwasteR

w Rzymie w marcu 2015 roku

Newsletter Projektu EwasteR , Wydanie nr 1, 2015 Strona 8

Projekt nr 554341-EPP-1-2014-1-

IT-EPPKA2-SSA

Ten projekt został zrealizowany przy

wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.

Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko

autora i Komisja Europejska nie ponosi

odpowiedzialności za umieszczoną w niej

zawartość merytoryczną.

Kolejne spotkanie Projektu EwasteR:

3 listopada 2015 r. INFORMACJE DODATKOWE

www.ewaster.eu

ewaster.eu@gmail.com

www.facebook.com/EwasteRProject

@eu_ewaster

EwasteR Project

CHCESZ WIEDZIEC WIĘCEJ?

PROJEKT EWASTER: PIERWSZE DZIAŁANIA Po wstępnej analizie procesu selekcji projektów Sojuszy na rzecz umiejętności sektorowych w 2014 roku, partnerzy skupili się na

projekcie EwasteR, omówili system recyklingu i ponownego wykorzystania e-odpadów w Europie, a także dyskutowali, w jaki sposób

współpraca w zakresie rozwoju społecznego i gospodarczego może sprawić, że praktyczny recykling i ponowne wykorzystanie e-

odpadów nabiorą strategicznego znaczenia dla zrównoważonego rozwoju w UE.

Projekt EwasteR ma na celu wypracowanie wspólnych ram nauczania VET w obszarze zarządzania recyklingiem i ponownym

wykorzystaniem ZSEE, a także wspieranie przedsiębiorczości i inicjatyw w Europie poprzez Sojusz na rzecz umiejętności sektorowych.

Celem głównym projektu EwasteR jest przygotowanie i wprowadzenie nowego, wysokiej jakości interdyscyplinarnego programu

nauczania w zakresie zarządzania procesem recyklingu i ponownego wykorzystania e-odpadów w Europie.

Pierwsze spotkanie było okazją do zaprezentowania swojej organizacji oraz pokazania, jak jej doświadczenie i wiedza przyczynią się

do sukcesu projektu EwasteR. Konsorcjum przedstawiło plan prac i aspekty finansowe projektu EwasteR. E.RI.FO, lider projektu,

przedstawił zasady działania systemu kosztów jednostkowych, działań kwalifikowalnych oraz strukturę budżetu.

Projekt EwasteR skupia 13

organizacji uczestniczących oraz

kluczowych interesariuszy z

czterech krajów europejskich.