Nauczyciel i Szkoła nr 6-7(40-41) 2013

Od

Red

akcj

i

Objętość nadsyłanych artykułów nie powinna przekraczać 3 stron maszynopisu o rozmiarze czcionki 12, odstęp 1,5.

Tekst powinien być wzbogacony materiałem zdjęciowym w formacie JPG. Do tekstu należy dołączyć krótką informację o autorze artykułu (zawód, miejsce pracy, miejscowość), nazwisko autora zdjęć oraz adres do kore-spondencji wraz z numerem telefonu.

Redakcja nie zwraca nadesłanych materiałów i zastrzega sobie prawo do przeredagowania tekstów, skracania oraz zmian tytułów.

Teksty i zdjęcia prosimy przesyłać na adres:Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieliul. Niedzielskiego 2, 35-036 Rzeszów„Nauczyciel i Szkoła”e-mail: [email protected], [email protected]

Szanowni Państwo!

Prezentujemy Państwu kolejny numer nasze-go miesięcznika.

Pragniemy zwrócić uwagę na wywiad z Krystyną Wróblewską, Dyrektorem PCEN w Rzeszowie – Edukacja jutra już dzisiaj, poświęcony podsumowaniu projektu syste-mowego Podkarpackie Szkolenie Informa-tyczno-Metodyczne realizowanego przez Pod-karpackie Centrum Edukacji Nauczycieli.

Znajdziecie Państwo w tym numerze pisma Podsumowanie konkursów dla szkół podsta-wowych organizowanych przez Podkarpa-ckiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013. Zamieszczamy listę laureatów oraz ich opiekunów. W następnym numerze opublikujemy listę laureatów konkursów dla uczniów gimnazjów.

W artykule Biblioteka pedagogiczna miej-scem spotkań biblioterapeutycznych przy-bliżamy nauczycielom zajęcia prowadzone w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Rzeszowie, zachęcając do korzystania z oferty.

Problemy szkolnictwa zawodowego pre-zentujemy w artykule Zawodowcy pilnie po-szukiwani.

Przypominamy historię Zespołu Szkół Energetycznych w Rzeszowie, który w tym roku obchodził jubileusz 50-lecia.

Artykuł Jeszcze wyżej się wzniesie, nad wszystkie krawędzie poświęcamy Aleksandrze Kazale, uczennicy V Liceum Ogólnokształcą-cego Szkoły Mistrzostwa Sportowego w Rze-szowie – Mistrzyni Europy kadetek w piłce siatkowej 2013.

Współpracy młodzieży polskiej z młodzie-żą z krajów Unii Europejskiej poświęcono artykuły: Wymiana polsko-niemiecka w Gim-nazjum w Boguchwale oraz Kolory kultury (Szkoła Podstawowa nr 2 w Chmielniku).

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do powstania kolejnego numeru pisma i zapraszamy nauczycieli Podkarpacia do dal-szej współpracy.

Życzymy przyjemnej lekturyJanusz Ustrzycki

Zachęcamy do zapoznania się z założeniamiProjektu EduKom

realizowanego przez PCEN w Rzeszowie,adresowanego do nauczycieli i kadry zarządzającej

ze szkół wiejskich z terenu województwa podkarpackiego.www.edukom.pcen.pl

� Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z działalności Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli

W dniach 24 i 25 czerwca 2013 r. w Hotelu Nowy Dwór w Świlczy

koło Rzeszowa odbyło się uroczyste pod-sumowanie realizacji projektu Podkar-packie Szkolenie Informatyczno-Meto- dyczne. Konferencję otworzyła pani Krystyna Wróblewska – dyrektor Podkar-packiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie.

Prelekcje wygłosili go-ście specjalni, językoznaw-cy: prof. Jerzy Bralczyk – Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie, Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszaw-skiego oraz prof. Kazimierz Ożóg – Uniwersytete Rze-szowski.

O technologiach w me-diach mówił dziennikarz Krzysztof Powrózek zaś o zagrożeniach w sieci Dariusz Miziołek – konsul-tant Podkarpackiego Cen-trum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie.

Uroczysta konferencja podsumowującarealizację projektu PodkarpackieSzkolenie Informatyczno-Metodyczne

Prof. Jerzy Bralczyk

Krystyna Wróblewska – Dyrektor PCEN w Rzeszowie podczas otwarcia konferencji podsumowującje realiza-cję projektu PSIM

Prof. Kazimierz Ożóg podczas wykładu

Dziennikarz Krzysztof Powrózek

�Nauczyciel i Szkoła nr 6-7(40-41)


Kończy się czerwiec, wraz z nim zamyka Pani pierwszy tak duży na Podkarpaciu projekt syste-mowy…

Tak, to prawda. Podkarpackie Szkolenie Informa-tyczno-Metodyczne realizujemy od stycznia 2009 r. W trakcie tych lat pokazywaliśmy nauczycielom i dy-rektorom szkół jak skuteczniej wykorzystywać tech-nologię informatyczną w nauczaniu, ale i zarządzaniu szkołą. Nie zapomnieliśmy również o pracownikach oświatowych JST, w projekcie umieściliśmy całe zada-nie dedykowane wyłącznie im. Dla każdego ze szkoleń powstał niepowtarzalny program. W sumie projekt objął aż 25 różnych szkoleń. Dodam, że nasza oferta szkoleniowa projektu PSIM objęła także nauczycie-li przedmiotów zawodowych, a wiemy, jak niewiele tego typu szkoleń przeznaczonych jest dla tej grupy nauczycieli.

Czy PCEN będzie realizował kolejne projekty – bo to ostatnie dni Podkarpackiego Szkolenia Infor-matyczno-Metodycznego…

To już koniec PSIM, ale przyznam, że odrobinę żałuję. To był znakomity poligon doświadczalny dla mojej jednostki. Udało mi się stworzyć znakomity zespół projektowy, na jego doświadczeniach opieramy się realizując kolejne projekty.

…a więc są kolejne?Oczywiście, mamy następne projekty, równie inte-

resujące, z bardzo bogatą, ukierunkowaną na rynek podkarpacki, szeroką ofertą szkoleniową. Już od po-nad roku realizujemy szkolenia w ramach projektu Edukom – to cała gama kursów kwalifikacyjnych i doskonalących. Kolejnymi dużym projektami są Technologie Cyfrowe – dedykowane tym razem zarów-no nauczycielom jak i uczniom.

Opinie uczestników o projekcie są dla Podkarpa-ckiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie bardzo korzystne…

Dzięki staraniom moim i całej jednostki szkolenia przeprowadzone zostały na wysokim poziomie mery-torycznym. Starannie przygotowaliśmy warunki bazo-we, pracownie, zakupiliśmy pomoce szkoleniowe oraz najnowocześniejsze oprogramowanie. Korzystaliśmy z własnych ośrodków w Rzeszowie, Czudcu, Krośnie, Przemyślu i Tarnobrzegu. Realizowaliśmy szkolenia na Politechnice Rzeszowskiej i Uniwersytecie Rzeszow-skim. Ściśle współpracowaliśmy z Wojewódzką Biblio-teką Publiczną. Program szkolenia oferował uczestni-

kom bogaty zestaw umiejętności i wiedzę z zakresu technologii informatycznej i jej stosowania w dyda- ktyce. Badania, które wykonała dla nas niezależna firma consultingowa, wyraźnie pokazały, że udało się nam spełnić oczekiwania uczestników. Dyrektorzy szkół i nauczyciele zgodnie określili nasz projekt jako potrzebny i innowacyjny.

Projekt zakończony, co dalej z jego ideałami?Podjął pan ważny aspekt realizacji projektów. Wielu

dyrektorów szkół i nauczycieli, którzy byli uczestni-kami naszego projektu uważa, że wiedza i umiejęt-ności nabyte podczas szkolenia u nas wzmocniło ich pewność siebie, stali się liderami zespołów w swoich jednostkach. Teraz mogą tą wiedzę przekazywać da-lej. Stosowanie technik informatycznych to dla nich teraz codzienność – stały element uczenia i zarządzania szkołami. TI wykorzystują w grach dydaktycznych, ale również w realizacji dodatkowych, często autorskich projektów edukacyjnych. Jestem przekonana, że pro-jekt PSIM będzie miał długofalowe, niezwykle pozy-tywne skutki dla edukacji w całym województwie.

Ukoronowaniem projektu jest certyfikacja nauczy-cieli…

Otrzymanie Certyfikatu Kluczowych Kompetencji Podkarpackiego Nauczyciela wcale nie było takie pro-ste. Regulamin przyznawania certyfikatów obejmował warunki formalne ale i cele merytoryczne. Pierwszym warunkiem było ukończenie kurs w ramach projek-tu. Kolejnym charakterystyka warsztatu pracy z pod-kreśleniem stosowania technik informacyjnych. Opis obejmował posiadane przez szkołę pracownie i ich wyposażenie. Na końcu nauczyciel przedstawiał plan stosowania TI w nauczaniu.

..a szkoły?By otrzymać od nas certyfikat szkoła musiała posiadać

odpowiednią bazę oraz udokumentowane przygotowa-nia co najmniej 30 procent nauczycieli zatrudnionych w danej szkole do prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem TI. Dyrektor szkoły musiał potwier-dzić, że co najmniej 20 procent nauczycieli szkoły, nie mniej niż jeden raz w tygodniu, wykorzystuje TI do prowadzenie zajęć dydaktycznych.

…i ukończył szkolenie PSIM?No tak, to był warunek wstępny uzyskania certyfi-

katu. Oczywiście, szkolenie mógł ukończyć wicedy-rektor, bądź co najmniej dwóch nauczycieli.

Edukacja jutra już dzisiajRozmowa z Krystyną Wróblewską,Dyrektorem Podkarpackiego CentrumEdukacji Nauczycieli w Rzeszowie

4 Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


Chcemy dzięki temu motywować całe Grona Peda-gogiczne do angażowania się w proces unowocześnia-nia przestrzeni dydaktycznej placówek oświatowych województwa. Zwrócę uwagę na to, że warunkiem przystąpienia do procesu certyfikacji szkoły jest pozy-tywna opinia wyrażona przez Radę Pedagogiczną.

W sumie certyfikowaliście Państwo 1400 osób…Certyfikaty Kluczowych Kompetencji Podkarpa-

ckiego Nauczyciela w zakresie wykorzystania technolo-gii informacyjnej otrzymało ogółem 1400 nauczycieli i ponad 150 szkół. Tę grupę obejmiemy szczególną pomocą merytoryczną w zakresie skutecznego stoso-wania TI. Zawsze wspierałam osoby, które chcą roz-wijać swoje umiejętności, pogłębiać wiedzę, podnosić kwalifikacje. Dla takich właśnie osób utworzyliśmy ideę naszej certyfikacji.

Kto nadaje certyfikaty?Formalnie Certyfikaty Kluczowych Kompetencji

Podkarpackiego Nauczyciela a także szkoły w zakre-sie wykorzystania technologii informacyjnej nadaje Dyrektor Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczy-cieli w Rzeszowie. Specjalny zespół ekspertów analizował przysłane wnioski, zaś zatwierdzał je Dyrektor PCEN.

Certyfikaty się przydadzą?Przyznany certyfikat traci ważność po pięciu latach.

Jednakże w tym czasie moja jednostka zobowiązuje się do objęcia opieką certyfikowane osoby oraz szkoły. Planujemy bezpłatne konferencje i konsultacje, prze-de wszystkim w zakresie wykorzystania TI w dydak-tyce. Szkoły przez okres aż pięciu lat mogą używać logotypu i nazwy Certyfikatu, zarówno na wytwarza-nych przez siebie materiałach jak i w akcjach promo-cyjno-reklamowych. Ich nazwy zostaną umieszczane na liście placówek, które uzyskały Certyfikat, publi-kowanej m.in. na stronie internetowej PCEN.

Dziękuję za rozmowę Rozmawiał: Andrzej Gaweł

Uczestnicy szkoleniaLiczba

uczestni- ków

Liczba grup

Nauczyciele języka polskiego190

9

Nauczyciele biblioteki 5

Nauczyciele języka niemieckiego136

3

Nauczyciele języka angielskiego 7

Nauczyciele matematyki 175 13

Nauczyciele chemii48

2

Nauczyciele fizyki 2

Nauczyciele biologii

66

1

Nauczyciele geografii 1

Nauczyciele przyrody 3

Nauczyciele historii65

4

Nauczyciele wiedzy o społeczeństwie 1

Nauczyciele przedmiotów medycznych

47

1

Nauczyciele przedsiębiorczości 1

Nauczyciele hotelarstwa 1

Nauczyciele przedmiotów technicznych 18 1

Nauczyciele świetlicy271

1

Nauczyciele kształcenia zintegrowanego 16

Nauczyciele muzyki78

3

Nauczyciele plastyki 2

Nauczyciele religii57

3

Psycholodzy i pedagodzy 1

Nauczyciele wychowania fizycznego 95 7

Dyrektorzy 342 24

Pracownicy jednostek samorząduterytorialnego (związani z oświatą)

65 5

Budżet projektu – 6 400 000 złLiczba uczestników projektu – 1 651 osób

Liczba grup – 117Certyfikat Kluczowych Kompetencji

w zakresie wykorzystania technologii informacyjnej przyznano:1 400 nauczycielom, 150 szkołom

Szkolenia realizowaliśmy we własnych ośrodkach: w Rzeszowie, Czudcu, Krośnie, Przemyślu i Tarnobrzegu. Zajęcia odbywały się również na Politechnice Rzeszow-skiej, Uniwersytecie Rzeszowskim oraz w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

�Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z życia szkół i placówek oświatowych

Liczenie się z czasem to dowód poważnego trakto-wania swoich obowiązków. Zegar stanowił niegdyś atrybut osób rozważnych i umiarkowanych, oznaczał rozsądek i spokój. W dzisiejszych czasach to znaczenie ulega zmianie, jednak „zegar wysiłku” Wierzyńskiego to wciąż metafora łącząca w sobie siłę charakteru z od-mierzaniem czasu do uzyskania właściwego wyniku. Tak można interpretaować słowa, które odnoszą się do jednego z najwybitniejszych lekkoatletów w histo-rii tej dyscypliny sportu – Paavo Nurmiego. Dziewięć olimpijskich złotych medali stanowi uwieńczenie wysiłku i natchnienia, woli walki i wiary w zwycię-stwo. Legenda głosi, że Nurmi ścigał się z pociągami i potrafił przybiec szybciej niż pociąg relacji Helsinki – Turku. Oczywiście dziś niewielu już pamięta tego sportowca i jego sukcesy. To lektura wierszy Wierzyń-skiego może jeszcze przybliżyć postać Nurmiego.

Sport gości w życiu wielu Polaków. Do pewnego wieku niektórzy czynnie go uprawiają. Z czasem stają się bier-nymi, aczkolwiek bacznymi obserwatorami i kibicami. Szukamy wciąż sukcesu, może nie na miarę Nurmiego, ale sukcesu, który buduje, który daje nadzieję na zwycię-stwa w niedalekiej przyszłości. Z zapartym tchem ogląda-my relacje sportowe z mistrzostw świata, Europy, Polski. Oglądamy te, którymi raczy nas telewizja, a trzeba przy-znać, że nie zawsze potrafi dokonać właściwego wyboru.

Na szklanym ekranie wciąż niestety króluje piłka nożna i to często w tym najniższym, polskim wydaniu.

Powoli, bardzo powoli Polacy zauważają, że mamy osiągnięcia w siatkówce, piłce ręcznej, lekkoatletyce. Czy nie jest to swego rodzaju zawód, że nie w pił-ce nożnej? Nie! Piłka nożna w kraju nad Wisłą nie istnieje i warto sobie to jasno powiedzieć, warto się z tym pogodzić, a codzienna prasa powinna zredu-kować informacje na temat tej dyscypliny sportu na rzecz tych, które przynoszą radość i dają powód do dumy kibicom.

Rzeszów stał się stolicą polskiej siatkówki. Zadbali o to zawodnicy Asseco Resovii, zdo-bywając dwa lata z rzędu mistrzostwo Polski. Nie dziwi zatem fakt, że w ich ślady idą młodzi, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta. Talentów nie trzeba szukać z lupą, sukcesy wciąż się mnożą, jedne większe, inne mniejsze, ale w piłce nożnej nie ma nawet tych najmniejszych.

Mistrzostwo Polski pupili z Resovii to wisien- ka na torcie, a tort ten składa się z wielu warstw. W bieżącym roku juniorzy AKS-u V LO Rzeszów zdobyli wicemistrzostwo Polski, mło-dzicy i kadeci AKS-u awansowali do finałów mistrzostw Polski i niebawem będą walczyć o złoto. Polscy kadeci wywalczyli wicemistrzo-stwo Europy. Bez wątpienia jednak najcen-niejszym sukcesem roku 2013 było mistrzo-stwo Europy polskich kadetek, a wśród nich rodzynki z Podkarpacia – Aleksandry Kazały – uczennicy V Liceum Ogólnokształcącego Szkoły Mistrzostwa Sportowego w Rzeszowie.

Ruch mój za ruchem nastaje, w ruchome koło się zmienia,

Jestem zegarem wysiłku, jestem rekordem natchnienia.

Kazimierz Wierzyński, Nurmi

Jeszcze wyżej się wzniesie, nad wszystkie krawędzie

Wręczenie medali – Aleksandra Kazała odbiera medal i gratulacje

(od prawej:) Aleksandra Kazała – uczennica V Liceum Ogól-nokształcącego Szkoły Mistrzostwa Sportowego w Rzeszowie



Aleksandra jest zawodniczką, nad którą trenerską opiekę sprawują: Zbigniew Barszcz i Michał Łuko-wicz – nauczyciele Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Rzeszo-wie. To oni dostrzegli i szlifowali ten talent. Ola gra, dużo gra i …wygry- wa. Nie zna słowa: „porażka”, nie przyjmuje do wiadomości, że nie da się wygrać. Wierzy i walczy. „To walczak” – jak mówią o niej trzenerzy. Jej zegar wysiłku wciąż działa i to działa niezwykle spraw-nie. To jeszcze nie Nurmi, ale powoli idzie wyznaczoną przez niego drogą. Nie ściga się z pociągami, lecz pot wy-lany na hali sportowej jest tak samo znaczący, jak Nurmiego podczas rywalizacji z żelaznymi maszynami.

Wiele lat ciężko pracowała na sukces. Miejsca w kadrze Polski nie dostaje się na tacy, ot tak za piękne oczy. To lata ciężkich treningów, izolacji od rodziny, rezygnacji ze spotkań z przyjaciółmi. Ola dla sportu poświęciła wiele. Najbardziej doskwiera chyba rozłąka z rodziną. Już jako gimnazjalistka, uczennica Gimnazjum Sportowego w Rzeszowie, musiała uczyć się odpowiedzialności, podejmowania samodzielnych decyzji i ponoszenia za nie konsekwencji. Nie zawiod-ła ani siebie, ani rodziców, ani trenerów i nauczycieli. Gimnazjum Sportowe w Rzeszowie ukończyła z do-skonałym wynikiem dzięki swojej inteligencji i praco-witości. W nowy licealny rok szkolny wkroczyła pełna nadziei na sukcesy naukowe i sportowe. Złoty medal mistrzostw Europy kadetek nie jest co prawda tym samym, co olimpijskie złota Nurmiego, ale to zale-dwie pierwszy krok, choć bardzo ważny, w sportowej karierze Oli.

Aleksandra Kazała w bieżącym roku szkolnym jest uczennicą pierwszej klasy V Liceum Ogólnokształ-cącego w Rzeszowie Szkoły Mistrzostwa Sportowego w siatkówce dziewcząt. Na co dzień rywalizuje z kole-żankami, które również w doskonałym stopniu opa-nowały sztukę rzemiosła siatkarskiego. Grają razem, albo przeciw sobie. Wszystko zależy od typu rozgry-wek. Licealiada to wspólna walka z przeciwnikiem, ale rozgrywki klubowe to już inna sprawa. Pięć dni w tygodniu, podczas lekcji przyjaciółki, w rozgrywkach klubowych – rywalki. W damskiej piłce siatkowej bra-kuje sponsora, który racjonalnie podszedłby do spo-sobu finansowania klubu. Obecnie zespół jest, potem go nie ma. Dziewczęta grają niby pod jednym szyl-dem, ale tak naprawdę nie wiadomo co to za drużyna.

Przeciętny, choć zaprawiony w bojach kibic siatkówki, z pewnością nie zorientuje się o co tak naprawdę chodzi w tej żeńskiej młodej siatkówce... o przepra-szam... drużynach, które z pozoru są jedną, a w rzeczy-wistości kilkoma drużynami. Po co taki labirynt?

Tym bardziej cieszy sukces Oli, która potrafiła w tym labiryncie, bez wątpienia tylko za pomocą nici Ariadny, odnaleźć wyjście. Jak wyglądała jej gra? Któż to wie? Przecież polska telewizja fascynuje się od lat piłką nożną. Gdyby Ola grała w nogę, zapew-ne wszystkie jej akcje byłyby zarejestrowane przez fotoreporterów. Niestety, ale dla kibiców siatkówki na szczęście, jest siatkarką. Czy walczyła z taką zaciętością jak Kubiak, rzucając się „jak dzik w żołędzie”, a może jak Zibi w laptopy, albo Lotman w trybuny czy Igła w bandy. Tego się nie dowiemy, jednak na pewno „podkarpacki walczak” robił wszystko, aby drużyna wygrała. I wygrała. Cieszymy się z sukcesu, ale wie-rzymy, że „jeszcze wyżej się wzniesie, nad wszystkie krawędzie”, marzy przecież o występie w mistrzo-stwach świata i zdobyciu tego tytułu.

Polacy mają powód do dumy. Polscy kadeci zostali wicemistrzami Europy, kadetki zdobyły złoto. Podkar-pacie ma w tym niewątpliwy udział. Dębiczanka z uro-dzenia, rzeszowianka z wyboru znacząco przyczyniła się do tego sukcesu. Jeśli przypomnimy ubiegłoroczne mistrzostwo świata w siatkówce chłopców, uczniów Gimnazjum Sportowego i V LO w Rzeszowie, to śmia-ło możemy powiedzieć, że Podkarpacie w siatkówce nie ma sobie równych. Tylko czekać na dalsze sukcesy.

Opracowała: Marta Zagórskanauczycielka języka polskiego

V Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie

Świętowanie zwycięstwa – trzecia z prawej Aleksandra Kazała

7Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


Właśnie odbyła się kolejna wymiana uczniowska pomiędzy niemiecką szko-

łą Gesamtschule w Bexbach a Gimnazjum im. ks. ppłk. S. Żytkiewicza w Boguchwale.

Przy tej okazji warto sięgnąć w przeszłość i podać kilka dat i liczb. Współpraca trwa nieprzerwanie od 2004 r., kiedy to uczniowie wraz z dyrektorem Roma-nem Zychem i nauczycielem języka niemieckiego Te-resą Angerman-Jasiczek gościli w Gersheim na specjal-ne zaproszenie pana Hansa Bollingera z okazji wejścia Polski do Unii Europejskiej. Odbyła się wówczas bar-dzo podniosła uroczystość. O północy, dokładnie, na granicy niemiecko-francuskiej, wzniesiono uroczysty toast z udzialem konsula Polski w Kolonii, władz sa-morządowych województwa podkarpackiego i miesz-kańców Kraju Saary. Organizatorem było Stowarzy-szenie „Spotkania na Granicy”, którego prezesem jest od wielu lat Hans Bollinger, wielki przyjaciel Polski i Podkarpacia, wielokrotnie odznaczany przez prezy-dentów Polski i Niemiec za zasługi na rzecz przyjaźni i poznawania kultury obu krajów. Gaby Schwartz, vi-ceprezes ww. Stowarzyszenia, która niebawem została powołana na dyrektora szkoły Gesamtschule w Bex-bach, przyjęła Gimnazjum w Boguchwale do grona swoich szkół partnerskich. Od tego czasu minęło już 9 lat.

Podczas obecnej wymiany 21 maja 2013 r. od-była się w Gimnazjum w Boguchwale uroczystość z okazji podpisania dokumentu o współpracy między

Gesamtschule Bexbach w Kraju Saary w Niemczech a Gimnazjum w Boguchwale. Dokument ten zo-stał oficjalnie podpisany w dniu 23 września 2011 r. w Bexbach podczas trwającej wówczas wizyty pol-skich uczniów. Z tej okazji zorganizowano akademię szkolną z udziałem wielu zaproszonych gości, władz, nauczycieli, rodziców i uczniów.

Korzystając z obecności naszych niemieckich gości w Boguchwale zorganizowano podobną uroczystość w Gimnazjum Żytkiewicza.

Przygotowania trwały od wielu miesięcy. Dotyczy-ły pozyskania funduszy od sponsorów, m.in. Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży w Warszawie, która wspiera wymianę od wielu lat; opracowania interesującego programu pobytu i zwiedzania Podkar-pacia, po organizacji uroczystości szkolnej.

Każda szkoła chce się pokazać od jak najlepszej strony. Przy udziale Pocztu Sztandarowego Gimnazjum odśpiewano hymn Polski, a chór „Magdalenki” ze Szkoły Podstawowej odśpiewał w języku niemieckim i polskim hymn Unii Europejskiej Odę do Radości.

Dyrektor Grażyna Gawron powitała przybyłych go-ści: przedstawicieli starostwa, radnych powiatu, zastęp-cę burmistrza Boguchwały, przewodniczącego Rady Rodziców, nauczycieli i uczniów ze szkół w Bexbach i Boguchwale. Słowo do zebranych skierowała pani Gawron oraz pani Gabriele Schmidt-Kauf – zastępca dyrektora Gesamtschule w Bexbach. Obie panie odczytały polską i niemiecką wersję dokumentu

Wymiana polsko-niemiecka w Gimnazjum w Boguchwale

Grażyna Gawron- dyrektor Gimnazjum w Boguchwale i Gaby Schwartz dyrektor Gesamtschule w Bexbach

� Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


o partnerstwie. Kolejnym punktem było pokazanie prezentacji multime-dialnej – uwiecznionych na fotografiach wydarzeń z ponad osiem lat trwającej już wymiany. W dalszej części akade-mii młodzież zaprezentowała piękny program artystyczny. Były piosenki w wykonaniu uczennic Kingi Wnęk, Anety Wilk i Beaty Warchoł i Kingi Suda, pokazy tańca towarzy-skiego, skecz w języku niemieckim, a na koniec grupa młodzieży zatańczyła taniec Gangnam-Style.

W programie pobytu młodzieży niemieckiej znala-zły się: wycieczka do Krasiczyna i Przemyśla; dyskote-ka szkolna; wyjazd do Rzeszowa, m.in. do Muzeum Okręgowego na wystawę myśliwską, zakupy, relaks na basenie i czas spędzony w goszczących ich rodzinach. W piątek, 24 maja, cała grupa pod opieką nauczy-cieli: Gabi Schmidt-Kauf, Andrei Hamann i Andrei Fett odleciała z lotniska w Jasionce do Frankfurtu/M.

Pożegnanie było jak zwykle bardzo wzruszające, gdyż nie obyło się bez łez. Następne spotkanie wymianaodbędzie się w Bexbach, w przyszłym roku szkol-nym.

Dotychczas w ramach wymiany od-było się 13 wizyt – 7 w Niemczech i

6 w Polsce. Wzięło w nich udział 328 uczniów po 164 z Polski i Niemiec. Łącznie wizyty trwały 55 dni. Polska młodzież wspólnie z niemieckimi przy-jaciółmi odwiedziła bardzo wiele interesujących miejsc w obu krajach. Przejechała wiele tysięcy ki-lometrów, poznała wielu interesujących ludzi, życie rodzinne w obu krajach, pracę szkół i osiągnięcia uczniów. Coraz bardziej zacieśnia się też przyjaźń, a młodzież i nauczyciele doskonalą swoje umiejętno-ści językowe. Można powiedzieć, że międzynarodowa współpraca szkolna jest wprost bezcenna. Wymaga jednak ze strony organizatorów wielomiesięcznych

przygotowań, utrzymywania ciągłego kontaktu mailowego, uzgadniania dziesiątek a nawet setek szczegółów. Pomimo trud-ności wszystko to daje wiele radości, gdy widzi się uśmiech-nięte twarze młodych ludzi za-dowolonych z możliwości wzię-cia udziału w wymianie.

Mamy nadzieję, że taka współ-praca potrwa jeszcze wiele lat nio-sąc radość uczniom obu szkół.

Opracowała: Teresa Angerman-Jasiczek

nauczyciel języka niemieckiego w Gimnazjum w Boguchwale

organizatorka wymiany polsko-niemieckiej

Pokazy tańca towarzyskiego w wykonaniu Oliwii Traciak (uczennicy klasy II a) i Adama Frańczaka – tancerzy klubu TT „Dżet” Rzeszów – Boguchwała

Skecz w języku niemieckim w wykona-niu Piotra Wrzoska i Arka Wilczyńskiego uczniów klas trzecich

Młodzież z Gesamtschule w Bexbach podczas występu na akademii w Gimnazjum w Boguchwale

�Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


Już po raz drugi Szkoła Podstawowa nr 2 im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Chmiel-

niku bierze udział w Partnerskim Wielostron-nym Projekcie Szkół Comenius. Jest on reali-zowany w ramach europejskiego programu Uczenie się przez całe życie i promuje ideę rozwoju i wzrastania człowieka w każdym momencie życia.

Głównym celem partnerskiego projektu szkół jest promowanie współpracy międzynarodowej poprzez mobilności do szkół partnerskich, uczenie się od sie-bie nawzajem i dzielenie się dobrymi praktykami. Natomiast celem naszego projektu, wynikającym z tytułu: Namalujmy tęczę kolorami tradycji jest po-znawanie i kultywowanie własnych tradycji narodo-wych, jak również krajów partnerskich. Projekt trwa od września 2012 r. do czerwca 2014 r. Koordynato-rem projektu ze strony polskiej jest nauczycielka języ-ka angielskiego w szkole – Joanna Biskup. W projek-cie uczestniczą szkoły z pięciu państw: Turcji, Bułgarii, Hiszpanii, Portugalii i Polski. Uczniowie mają okazję nauczyć się wiele o krajach partnerskich, jak również poćwiczyć i rozwinąć swoje umiejętności językowe

Kolory kulturySzkoła Podstawowa nr 2 w Chmielniku

z zakresu języka angielskiego. Zostały nawiązane kon-takty naszych uczniów z kolegami ze szkół partner-skich, dzieci piszą do siebie maile i rozmawiają przez skype’a. Wymieniamy się informacjami o naszych krajach oraz zdjęciami z ważnych wydarzeń, prezen-tacjami, które dzieci przygotowują z różnych okazji. Posługujemy się logo, które było naszą propozycją w konkursie i zostało wybrane jako najlepsze.

W lutym 2013 r. odbyło się pierwsze spotkanie ro-bocze przedstawicieli wszystkich krajów i mieliśmy okazję pojechać do Hiszpanii. Ustalone zostały termi-ny kolejnych wyjazdów, jak również plan kolejnych działań związanych z realizacją projektu, takich jak słownik podstawowych słów w 5 językach, zorganizo-wanie Dnia Europejskiego, przygotowanie prezentacji oraz plakatu o swoim kraju.

Kolejnym ważnym wydarzeniem była wizyta na-szych partnerów w Polsce. W dniach od 7 do 12 czerwca 2013 r. gościliśmy reprezentacje z Hiszpanii, Portugalii, Bułgarii i Turcji. Na tę okazję zostało przy-gotowanych mnóstwo atrakcji, aby nasi goście poznali trochę historii, tradycji jak i gościnności polskiej.

Uczestnicy projektu w trakcie wycieczki do Krakowa – dawnej stolicy Polski

Zaplanowano wycieczkę do Krakowa, Wieliczki, Łańcuta, Kolbuszowej i Rzeszowa. Dzieci przygoto-wały nasze tańce narodowe: poloneza, krakowiaka oraz wiązankę tańców rzeszowskich; zostały uszyte specjalne stroje. Goście mieli możliwość spróbo-wać, a także przyrządzić własnoręcznie przysmak kuchni polskiej – pierogi.

We wtorek, 11 czerwca, w budynku naszej szko-ły przy wspólnym stole spotkali się zagraniczni goście, a także zaproszeni na tę okoliczność politycy, władze gminne, kościelne, dyrektorzy i pracownicy szkół z naszej gminy, przyjaciele szkoły, przedsta-wicielki Koła Gospodyń Wiejskich w Chmielni-ku, aby porozmawiać o systemach edukacyjnych w poszczególnych państwach, dowiedzieć się o tra-dycjach i zwyczajach kultywowanych w każdym z krajów partnerskich, podzielić się wrażeniami z pobytu w Polsce, spróbować regionalnych potraw. Z okazji spotkania powstał także zbiór regional-nych słówek i powiedzonek, pt. Słownik babci Heli. To broszurkowe wydanie zostało rozdane gościom i, mam nadzieję, było źródłem rozrywki, ciekawostką i miłą pamiątką ze spotkania.

Dzień był bardzo uroczysty, dopisała nawet kapryśna tego lata pogoda. Goście wyjechali zadowoleni, wzruszeni żegnali się z nami, obie-cując ponowne spotkanie, tym razem jesienią w Bułgarii.

Opracowała: Małgorzata Tereszkiewicznauczycielka języka polskiego

Szkoła Podstawowa nr 2 w Chmielniku

Grupa Krakowiaków (kl. I-III) z choreografem Grażyną Tereszkiewiczz Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie

Uczestnicy projektu na warsztatach kulinarnych – lepienie pierogów

Polonez – klasa VI ze SP nr 2 w Chmielniku

Powitanie lataDni Osiedla Piastów,

gen. Grota-Roweckiegoi Dąbrowskiego w Rzeszowie

Szkoła Podstawowa nr 17w Rzeszowie

Przedstawienie Coś tam w lesie hukneło

Przedstawienie Franio i jego przyjaciele – Szkolne Koło Caritas

Przedstawienie

Prinzessin Fröschi sucht einen Freund

w wykonaniu

uczniów kl. 2 c.

Pokaz taneczny oddział przedszkolny

W piątek 21 czerwca br. w Parku Kultury i Wypoczynku na Bulwarach w Rzeszowie uczniowie Szkoły Podstawowej nr 17 wraz z rodzicami uczestniczyli w Święcie Szkoły i Dniach Osiedla.

W przygotowanym programie artystyczno-sportowym znala-zły się występy muzyczne, teatralne i taneczne, przygotowane w ramach pracy pozalekcyjnej przez uczniów „siedemnastki”. Ponadto dzieci mogły uczestniczyć w różnorodnych grach, kon-kursach, zabawach oraz warsztatach m.in. z języka francuskiego i ceramiki.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się inscenizacja ,,Rzepki” Juliana Tuwima w wykonaniu nauczycieli SP 17, zaś największą atrakcją była rodzinna gra terenowa Szukam skarbu z mamą i tatą z główna nagrodą – aktywnym pobytem całej zwycięskiej rodziny w hotelu Blue Diamond.

Impreza organizowana jest cyklicznie od kilku lat. Duży wkład pracy w przygotowanie tegorocznego święta włożyli nie tylko uczniowie i nauczyciele, ale i Rada Rodziców Szkoły Podstawo-wej nr 17, za co dyrekcja szkoły składa gorące podziękowania.

Powitanie lata

SP nr 17w Rzeszowie

Popisy taneczne uczniów SP nr 17 i Szkoły Tańca – AKSEL z Rzeszowa

Szkolny zespół KORALIK występ wokalno-taneczny

Rzeszów

21 czerwca

2013 r.

SP nr 17

w Rzeszowie


Z Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Podsumowanie konkursów Podkarpackiego Kuratora Oświaty dla szkół podstawowych w roku szkolnym 2012/2013

5000

4500

4000

3500

3000

2500

2000

1500

1000

500

0

2229

1655

282

4687

4174 4017

histo

ria

j. an

giel

ski

mat

emat

yka

j. po

lski

przy

roda

j. ni

emiec

ki

Liczba uczestników konkursów

dla szkół podstawowych

17 044

W dniu 13 czerwca br. w Auli Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Rzeszo-

wie pod hasłem Niezwykłe umysły odbyło się uroczyste podsumowanie konkursów przed-miotowych oraz konkursów: Losy żołnierza i oręża polskiego… i „Sapere aude” – odważ się być mądrym organizowanych przez Pod-karpackiego Kuratora Oświaty.

Na uroczystość zostali zaproszeni wielokrot-ni laureaci, uczniowie którzy zajęli pierwsze trzy miejsca oraz nauczyciele-opiekunowie.

W roku szkolnym 2012/2013 tytuł laureata uzyskało 278 uczniów, natomiast 10 szkołom z największą liczbą laureatów w konkursach przedmiotowych i interdyscyplinarnych zostały wręczone honorowe dyplomy Szkoły Przyjaznej Utalentowanym Uczniom.

Podczas uroczystości Podkarpacki Kurator Oświaty – Pan Jacek Wojtas podziękował lau-reatom za ich osiągnięcia, a nauczycielom za twórczą i efektywną pracę oraz opiekę dydaktyczno-wychowawczą nad uczniami.

Uroczystość wręczenia honorowych dyplomów – Szkoły Przyjaznej Utalentowanym Uczniom

1�Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


Laureat Szkoła Opiekun

Małgorzata RógSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Woli Mieleckiej

Renata Godek

50

Jakub ZakonekSzkoła Podstawowa nr 5

w RzeszowieMagdalena

Sopel49

Jan Fornal

Szkoła Podstawowa nr 23w Zespole Szkolno- Przedszkolny nr 5

w Rzeszowie

EwaCzado-Puchała

48

Karol HaberekSzkoła Podstawowa nr 4

w JaśleDanutaSzeliga

48

Katarzyna LorekSzkoła Podstawowa nr 11

w DębicyZofiaKiszka

46

Kacper MacSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Grzęsce

MagdalenaMajcher

46

Paulina SnopkowskaSzkoła Podstawowa nr 13

w Zespole Szkół nr 2 w Mielcu

BarbaraStępień

45

Radosław CacałaSzkoła Podstawowa nr 3

w DębicyAnnaBroda

44

Dawid StępieńSzkoła Podstawowa nr 3

w DębicyRenataBożek

44

Anna SzumilasSzkoła Podstawowa nr 5

w RzeszowieMagdalena

Sopel44

Marcin HawrylukSzkoła Podstawowa nr 3

w KrośnieAgataReiss

43

Piotr KaliciakSzkoła Podstawowa nr 4

w JarosławiuMaria

Dziaduś43

Dawid KozdrowskiNarciarska Szkoła Sportowa

– SP nr 2 w ZS nr 2w Ustrzykach Dolnych

BarbaraSzałańska

43

Mateusz StartekSzkoła Podstawowa nr 10

w RzeszowieMaria Mac

43

Adam WątrobaSzkoła Podstawowa nr 19

w RzeszowieAgata

Sączawa43

Adam SobczykSzkoła Podstawowa nr 5

w Zespole Szkół nr 1 w Dębicy

MałgorzataPawełek

43


Michał ParzniewskiSzkoła Podstawowa nr 4

w JarosławiuMałgorzata

Rogała89

Jerzy BrzozaSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Łące Anna

Kurpaska78

Radosław CacałaSzkoła Podstawowa nr 3

w DębicyMartaPęcak

78

Aleksandra BochenekSzkoła Podstawowa nr 3

w RzeszowieGrzegorz Prucnal

78

Krzysztof NegaczSzkoła Podstawowa

w TyczynieAndrzejHałoń

77

Joanna KosibaSzkoła Podstawowa

w Woli WielkiejAnielaDydo

76

Gabriela MoraniecSzkoła Podstawowa nr 8

w DębicyBeata

Czarnecka75


w DębicyAnna

Duszkiewicz73

Jakub DoniecSzkoła Podstawowa nr 5 w Zespole Szkół nr 1

w Dębicy

MałgorzataKloc

72

Kamil DziurgotSzkoła Podstawowa nr 9

w DębicyMartaPitak

71

Aleksandra KarcińskaSzkoła Podstawowa nr 4

w JarosławiuMałgorzata

Rogała71

Michalina KozakSzkoła Podstawowa nr 11

w JarosławiuDorotaGrzęda

71

Bartosz TylkaSzkoła Podstawowa nr 4

w JarosławiuTeresaKiper

70

Jakub GorczycaSzkoła Podstawowa nr 8

w RzeszowieEwa

Litwa70

Bartłomiej TofilskiSzkoła Podstawowa nr 3

w Stalowej WoliHalinaGajowy

70

Weronika Słota Szkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Straszęcinie

KrystynaGawle

70

Katarzyna HaniebnikSzkoła Podstawowa nr 7

w Zespole Szkół nr 3w Krośnie

BeataWierzbicka-

Kustra70

Laureaci konkursów przedmiotowych dla szkół podstawowych

w roku szkolnym 2012/2013

Laureaci konkursu z matematyki Laureaci konkursu z przyrody




Jakub Hajduk Szkoła Podstawowa nr 4 w Sanoku

Krystyna Bukowska

Konrad Strzałka Szkoła Podstawowa nr 11 w Dębicy

Urszula Malska

Przemysław Foryś Szkoa Podstawoweanr 4 w Jarosławiu

Ewelina Pęcak

Ignacy Kuchciński Szkoła Podstawowa nr 1 w Przemyślu

Irena Pęcak

Mateusz Słysz Szkoa Podstawowa nr 17 w Rzeszowie

Ewa Witowska-

Demitraszek

Michał Szykuła

Szkoła Podstawowa nr 6 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6

w Rzeszowie

Małgorzata Maczuga

Joanna Bryk Szkoła Podstawowa nr 2 w Lubaczowie

Tomasz Strycharz

Bartosz Iwanowski Szkoła Podstawowa nr 1 w Zagórzu

Magdalena Strzałka

Victoria Noga

Społeczna Szkoła Podstawowa

w ZS Społecznych nr 2 w Tarnobrzegu

Elżbieta Szczesiak

Gustaw Cyburt Szkoła Podstawowa nr 3 w Rzeszowie

Małgorzata Jasińska


Bartłomiej Haszczyn

Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st.

w Zespole Państwowych Szkół Muzycznych

w Przemyślu

Tomasz Rokosz

Karol SowaSzkoła Podstawowa w Zespole Szkół

w Starej Wsi

Barbara Dudek

Laureaci konkursu z języka angielskiego

Laureaci konkursu z języka niemieckiego

SP nr

4 w Ja

rosław

iu

SP nr

5 w Z

S nr 1

w D

ębicy

SP nr

11 w

Dęb

icySP

nr 3

w Rzes

zowie

SP nr

3 w D

ębicy

4 4

5

33

Najlepsze szkoły podstawowe pod względem liczby laureatów

SP nr

14 M

ZS w

Kroś

nie

SP nr

1 w Sa

noku

SP nr

23 w

Zesp

ole Sz

kono

-

Przed

szkoln

ym nr

5 w R

zeszo

wie

SP nr

5 w R

zeszo

wie

SP nr

14 w

Prz

emyśl

uSP

nr 10

w R

zeszo

wie

SP nr

19 w

Rzes

zowie

2 22222222 2

SP w

Tyczy

nie

SP nr

2 w L

eżajsk

u

SP nr

9 w D

ębicy

Wiktoria Palak Szkoła Podstawowa nr 3 w Rzeszowie

Adam Rączy

Mateusz Hydzik Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku

Adam Jezierski

Anatola Stabryła Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku

Adam Jezierski

Kashka SharpSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkółw Wyżnem

Anna Wilk

Justyna Biel Szkoła Podstawowa nr 9 w Dębicy

AnnaWrona

Anika ŻerkowskaSzkoła Podstawowa nr 1

w Zespole Szkół nr 1 w Ropczycach

Magdalena Kozak

17Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)



Stanisław CabajSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Niedźwiadzie Górnej

BarbaraPociask

78

Grzegorz AdamekSzkoła Podstawowa nr 14

w Przemyślu

JoannaTomaka-Chlipała

75

Karolina JuszczykSzkoła Podstawowa nr 3

w MielcuBarbaraCzaja

75

Rafał KleszczSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w BorowejBarbaraCymbor

75

Albert KucharczykSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół nr 1 w Ustrzykach Dolnych

Barbara Woźniak

75

Karol NiwierskiSzkoła Podstawowa nr 11

w Stalowej WoliElżbietaGoch

75

Oktawia JanoraSzkoła Podstawowa

w Zespole Szkół w Borowej

Grażyna Janora-Mazur

74

Mateusz WiaterSzkoła Podstawowa nr 2

w Zespole Szkół w Strzyżowie

MarzenaDubiel

74

Michał SrokaSzkoła Podstawowa nr 2

w LeżajskuKrystynaPliszka

74


w DębicyBeata

Cebula74

Mateusz RychlakSzkoła Podstawowa nr 3

w Zespole Szkół nr 3 w Nisku

Andrzej Bajek

74

Marek LechowiczSzkoła Podstawowa nr 19

w RzeszowieBarbara

Pliś73

Jakub Mączka Szkoła Podstawowa nr 10

w RzeszowieJoanna

Bryda-Kłeczek73

Krzysztof NegaczSzkoła Podstawowa

w TyczynieAndrzejHałoń

73

Jakub SzyszkaSzkoła Podstawowa

Sióstr Pijarek w Rzeszowie

MaciejLubczyński

73

Michał PenarSzkoła Podstawowa nr 3

w SanokuIrena

Bojarska73

Adam SobczykSzkoła Podstawowa nr 5

w Zespole Szkół nr 1 w Dębicy

ElżbietaBaryłecka

73


Alicja KarasińskaSzkoła Podstawowa nr 2

w Leżajsku

MarzenaOrzelska-

Witkowska35

Aleksandra GłosowiczSzkoła Podstawowa nr 1

w Stalowej WoliMarzenaJanusz

32

Sabina CzechowiczMZSzOI SP nr 14

w KrośnieAnna

Brymerska31

Justyna Gościniak

Szkoła Podstawowa nr 23w Zespole Szkolno- Przedszkolny nr 5

w Rzeszowie

JoannaMarut

31

Kinga KazimierskaSzkoła Podstawowa nr 1

w Zespole Szkół w Osobnicy

BeataMajster-kiewicz

31

Gabriela KędziorSzkoła Podstawowa nr 5 w Zespole Szkół nr 1

w Dębicy

DorotaPięta

31

Michał KrawiecSzkoła Podstawowa nr 1

w MielcuElżbietaWitek

31

Maja RusekSzkoła Podstawowa nr 2

w JaśleTeresa

Dranka31

Weronika SterkowiecSzkoła Podstawowa nr 8 w Zespole Szkół nr 8

w Krośnie

JolantaTeśniarz

31

Wiktoria BzdońSzkoła Podstawowa nr 3

w Leżajsku

ElżbietaDmitrowska-

Kaduk30

Mikołaj DubielMZSzOI SP nr 14

w KrośnieAnna

Antoniuk30

Karina FaldaSzkoła Podstawowa nr 5

w Zespole Szkół w Jarosławiu

IdaFalda

30

Karolina TerpiłowskaSzkoła Podstawowa nr 14

w PrzemyśluSabina

Bednarczyk30

Laureaci konkursu z historii Laureaci konkursu z języka polskiego

1� Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


W dniu 18 maja 2013 r. Zespół Szkół Ener-getycznych im. gen. Władysława Sikor-

skiego w Rzeszowie świętował Jubileusz 50-lecia. Uroczystość rozpoczęła się mszą świętą w kościele oo. Dominikanów pod prze-wodnictwem Biskupa pomocniczego Edwarda Białogłowskiego.

Część oficjalna oraz artystyczna w formie Gali odbyła się w Instytucie Muzyki. Uczestniczyli w niej: przed-stawiciel Wojewody – pan Jacek Wojtas – Podkarpacki Kurator Oświaty, Henryk Wolicki – wiceprezydent Miasta Rzeszowa, Andrzej Dec – Przewodniczący Rady Miasta Rzeszowa, Mirosław Kwaśniak – Radny Miasta Rzeszowa, Honorowy Profesor Oświaty, Zbigniew Bury – Dyrektor Wydziału Edukacji, Wiesława Szymań-ska – zastępca dyrektora Wydziału Edukacji, Grażyna Żuchowska, zastępca dyrektora Powiatowego Urzędu Pracy – przewodnicząca Rady Rodziców w latach 1996-2000, przedstawiciele wyższych uczelni: prof. dr. hab. inż. Kazimierz Buczek – Prorektor ds. Rozwoju Polite-chniki Rzeszowskiej Wydziału Elektrotechniki i Infor-matyki Politechniki Rzeszowskiej, dr hab. inż. Grzegorz Masłowski – Dziekan Wydziału Elektrotechniki i Infor- matyki Politechniki Rzeszowskiej, doc. dr Krzysztof Rejman – Prorektor Państwowej Wyższej Szkoły Tech-niczno-Ekonomicznej w Jarosławiu, absolwenta szkoły w1994 r., Anna Szczołko – Prezes Oddziału ZNP, Bogusława Buda – Przewodnicząca NSZZ Solidarność Oświaty i Wychowania w Rzeszowie, Jerzy Buczek – Dyrektor Generalny PGE Dystrybucja S.A. Oddział Rzeszów, Janusz Pasternak – Dyrektor ds. strategii

Jubileusz 50-lecia Zespołu SzkółEnergetycznych w Rzeszowie

Uroczystego odsłonięcia tablicy upamiętniającej obchody 50-lecia szkoły dokonują pan Jacek Wojtas – Podkarpacki Kurator Oświaty, pan Henryk Wolicki – wiceprezydent Miasta Rzeszowa, Andrzej Dec – przewodniczący Rady Miastam oraz Irena Jamróz – dyrektor Zespołu Szkół Energetycznych

Historia szkoły w „pigułce”

• 1963 – oficjalna data powstania szkoły utworzonej dla potrzeb rzeszowskiej energetyki; była to Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zakładzie Energetycznym w Rzeszowie, w której kształcono kadrę monterską oraz uruchomiono oddział w zawodzie elektroenergetyk, liczący 47 uczniów• 1967 – zapadła decyzja o otwarciu 3-letniego Technikum Energetycznego dla Pracujących Zakładu Energetycznego w Rzeszowie (na podbudowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej).• 1974 – zostają powołane filie Zasadniczej Szkoły Zawodo-wej w Tarnobrzegu przy Rejonie Energetycznym – kierunek elektroenergetyk oraz w Jedliczu przy Zakładzie Remontowym Energetyki – kierunek elektromechanik i ślusarz-spawacz• 1982 – w Zasadniczej Szkole Zawodowej otearto nowy kie-runek dla potrzeb elektrociepłowni Rzeszów-Załęże – monter mechanicznych urządzeń energetycznych• 1984 – powołane zostają filie Zasadniczej Szkoły Zawodowej o kierunku elektroenergetyk w Jarosławiu i Sanoku• 1984 – decyzją Kuratora Oświaty i Wychowania w Rzeszowie szkoła zostaje przemianowana na Zespół Szkół Zawodowych Zakładu Wykonawstwa Sieci Elektrycznych w Rzeszowie• 1985/86 – utworzono technikum zaoczne• 1987/88 – otworzono pierwszą klasę 5-letniego technikum dziennego• 1987 – przekazano do użytku nowy obiekt szkolny• 20 maja 1989 – szkoła przyjęła za patrona gen. Władysława Sikorskiego, nadano szkole sztandar• 1990/91 – utworzone zostało dzienne 2-letnie Studium Policealne• 1993 – Zespół Szkół Zawodowych Zakładu Wykonawstwa Sieci Elektrycznych przekształca się w Zespół Szkół Energe-tycznych i przechodzi pod nadzór Kuratorium Oświaty• 1 stycznia 1994 – w ramach ogólnopolskiego programu pilo-tażowego zapada decyzja o przejściu szkoły pod Zarząd Prezy-denta Miasta Rzeszowa• maj 1999 – z okazji 35-lecia, szkoła otrzymała nowy sztandar• styczeń 2000 – zajęcia praktyczne zostały przeniesione do Centrum Kształcenia Praktycznego na ulicę Hetmańską w Rzeszowie• 2011 – od 1 września decyzją Urzędu Miasta Rzeszowa Zespół Szkół Energetycznych i Zespół Szkół nr 3 w Rzeszowie zostały połączone; Zespół Szkół Energetycznych zmienił dotychczaso-wą siedzibę na nową, mieszczącą się w budynku byłego Zespołu Szkół nr 3 przy ulicy Dąbrowskiego 66A.

1�Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


i rozwoju Zakładu Wykonawstwa Sieci Elektrycznych w Rzeszowie, Dyrektor Szkoły w latach 1973-1976, Bolesław Pałac – Prezes Stowarzyszenia Elektryków Pol-skich Oddział Rzeszów, Michał Kownacki – Dyrektor Generalny WAGO ELWAG Sp.zo.o. Wrocław, Marian Burda – Prezes Zarządu Elektromontaż Rzeszów S.A., Piotr Grochala – Prezes Zarządu Eltel Networks Rzeszów S.A., Grzegorz Gilewicz – Dyrektor PGE Górnictwo i Energetyka konwencjonalna S.A. Oddział Elektrocie-płownia Rzeszów, Eligiusz Skrzynecki – główny specja-lista do spraw szkoleń firmy SONEL S.A. Świdnica, Stanisław Jacek – Prezes Zarządu InterPetro Sp. z o.o. Rzeszów, Jan Rędziniak – właściciel firmy JANAR Rzeszów, ks. doktor Józef Mucha – Dyrektor Drukarni Bonus Liber w Rzeszowie, Edmund Myśliwy – dyrektor szkoły w latach 1972-1973 i Wiesław Styszko – dyrektor w latach 1976-2006, a z nimi byli nauczyciele i nauczycie-le emeryci Zespołu Szkół Energetycznych w Rzeszowie, byli pracownicy szkoły, absolwenci i obecni uczniowie.

W trakcie oficjalnych przemówień podkreślono ogromną rolę Zespołu Szkół Energetycznych w kształ-ceniu przyszłych kadr pracowniczych branży elek-trycznej, energetycznej i elektronicznej. Zwracano uwagę na fakt, że to zawód z ogromną przyszłością dla młodych ludzi. W dalszej części Podkarpacki Kura-tor Oświaty, Wiceprezydent Miasta i dyrektor szkoły uhonorowali pracę pedagogów i pracowników szkoły wręczając im nagrody.

W czasie Gali rozdano statuetki „PRZYJACIEL SZKOŁY” osobom i instytucjom zasłużonym, przy-czyniającym się do rozwoju szkoły. Statuetki otrzymali: Tadeusz Ferenc – Prezydent Miasta Rzeszowa, Jerzy Buczek – Dyrektor Generalny PGE Dystrybucja S.A. Oddział Rzeszów, Marcin Pasternak – Prezes Zarządu, Dyrektor Naczelny Zakładu Wykonawstwa Sieci Elek-trycznych w Rzeszowie, prof. dr hab. inż. Kazimierz

Buczek – Prorektor ds. Rozwoju Politechniki Rzeszow-skiej, Bolesław Pałac – Prezes Stowarzyszenia Elektry-ków Polskich Oddział Rzeszów, Michał Kownacki – Dyrektor Generalny WAGO ELWAG Sp. zo.o. Wroc-ław, Piotr Grochala – Prezes Zarządu Eltel Networks Rzeszów S.A., Marian Burda – Prezes Zarządu Elektro-montaż Rzeszów S.A., Grzegorz Gilewicz – Dyrektor PGE Górnictwo i Energetyka Konwencjonalna S.A. Oddział Elektrociepłownia Rzeszów, Krzysztof Wieczorkowski – Prezes Zarządu SONEL S.A. Świdni-ca, Stanisław Jacek – Prezes Zarządu InterPetro Sp. zo.o. Rzeszów, Jan Rędziniak – Właściciel Firmy JANAR Rzeszów, Władysław Mikołajczyk – właściciel firmy PPUH Zakład Instalatorstwa Elektrycznego, Grzegorz Synoś – Właściciel firmy Usługi Elektryczne „FAZA”, dr hab. prof. Ryszard Pęczkowski – Dziekan Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego Uniwersytetu Rzeszowskie-go, ks. Józef Mucha – Dyrektor Drukarni ,,BONUS LIBER”.

W części artystycznej młodzież zaprezentowała sztu-kę pt. Energii Dzień, której autorem jest absolwent Damian Janusz. Przedstawiała ona historię Zespo-łu Szkół Energetycznych – jedynej tego typu szkoły w naszym regionie.

Po uroczystej Gali uczestnicy Jubileuszu udali się do budynku szkoły. Wzięli udział w uroczystym odsłonię-ciu tablicy, upamiętniającej Jubileusz 50-lecia szkoły. Wiele wzruszeń dostarczyło spotkanie absolwentów, nauczycieli – emerytów, pracowników szkoły.

Ta piękna uroczystość podsumowała działalność i rolę Zespołu Szkół Energetycznych dla miasta i regionu. Od 19 maja 2013 r. szkoła wkroczyła w następne 50-lecie.

Opracowała: Irena Jamróz Dyrektor Zespołu Szkół Energetycznych w Rzeszowie

Pan Jacek Wojtas – Podkarpacki Kurator Oświat wręcza List Gratulacyjny

List Gratulacyjny w imieniu pana Prezydenta Miasta Rzeszowa wręcza pan Wiceprezydent Henryk Wolicki

�0 Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie

Słowa posiadają wielką moc oddziaływa-nia. Czasem uczą, innym razem bawią

lub wzruszają, a jeszcze innym ostrzegają, pełniąc rolę profilaktyczną. Tekst literacki, odpowiednio dobrany do grupy, w rękach nauczyciela może stać się wspaniałym narzę-dziem oddziaływania wychowawczego lub profilaktycznego. Dzieci bardzo chętnie słu-chają bajek i opowiadań, które prowokują je do rozmyślań i refleksji nad własnym postę-powaniem i życiem.

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Rzeszowie w roku szkolnym 2012/2013 kontynuowała realizację rozpoczętego w 2011 roku programu biblioterapeu-tycznego Dzieciaki z naszej paki, mojego autorstwa.

Główne założenie programu o charakterze profilak-tyczno-wychowawczym, to adaptacja do grupy oraz wzmocnienie poczucia własnej wartości. Podczas po-szczególnych zajęć realizowane są bardziej szczegóło-we cele, związane z konkretnymi problemami życia codziennego dzieci oraz odczuwanymi przez nie emo-cjami.

PBW w Rzeszowie na stałe współpracuje z powięk-szającą się grupą nauczycieli-bibliotekarzy pracują-cych w szkołach regionu. To oni najczęściej stanowią

ogniwo łączące bibliotekę oraz klasy szkolne, poszu-kując dla dzieci atrakcyjnych, dodatkowych form za-jęć edukacyjnych. W ramach tej współpracy, w bieżą-cym roku biblioteka zaprosiła do udziału w zajęciach dzieci z nauczania początkowego dwóch rzeszow-skich szkół podstawowych: SP nr 3 oraz SP nr 28. W doborze klas do realizacji zajęć biblioterapeu-tycznych pomogły dwie współpracujące z biblioteką nauczycielki-bibliotekarki z wymienionych szkół – Ewa Dencikowska oraz Barbara Mindziak.

W sumie odbyło się osiem spotkań, a łącznie uczest-niczyło w nich 158 uczniów oraz 12 nauczycieli.

Do realizacji wybrałam cztery tematy:– Sposób na nieśmiałość,– Inny nie znaczy gorszy,– Samotni w tłumie – czyli porozmawiajmy,

o przyjaźni i odrzuceniu,– Czasem warto powiedzieć NIE.Zajęcia realizowane metodą warsztatową, odbywa-

ły się w sali Czytelni PBW w Rzeszowie. Oparłam je o jednolitą strukturę, zgodną z założeniami zajęć bi-blioterapeutycznych:

• część wprowadzająca, podczas której badane są nastroje uczestników spotkania, a także odbywają się zabawy integrujące grupę;

Biblioteka pedagogiczna miejscemspotkań biblioterapeutycznych

Uczestniczy spotkań biblioterapeutycznych

�1Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie

• część właściwa, polegająca na głośnym odczyta-niu tekstu literackiego, dyskusji na poruszane w nim zagadnienia oraz wspólnych zabawach związanych z tematem warsztatów;

• podsumowanie zajęć wraz z ewaluacją za pomocą powtórnego badania nastrojów.

Zajęcia prowadziłam w oparciu o wybrane bajki terapeutyczne oraz opowiadania Małgorzaty Musie-rowicz, przy zastosowaniu szeregu metod i technik z arteterapii (elementy plastykoterapii, choreoterapii, muzykoterapii, dramy, itp.).

Po raz kolejny sprawdziła się formuła warsztatów oraz dobrane do zajęć teksty. Dzieci z zainteresowa-niem śledziły czytane im historie. Bardzo żywo i spon-tanicznie reagowały na problemy bohaterów, często identyfikowały się z nimi oraz prezentowały własne poglądy na omawiane tematy. Chętnie brały udział w proponowanych zabawach. Szczególną przyjemność sprawiało im wykonywanie prac plastycznych, a także możliwość zaprezentowania ich na forum grupy.

Podejmowanie tego rodzaju działań przez biblioteki pedagogiczne wydaje się jak najbardziej uzasadnio-ne. Szkoły w dzisiejszej dobie borykają się z wieloma problemami o charakterze formalnym oraz społecz-nym (agresja, uzależnienia, choroby cywilizacyjne, sekty, inność, w skrajnych przypadkach – samobój-stwa, itd.). Nauczyciel skupiony na realizacji progra-mu, dysponuje zbyt małą ilością czasu na konstruowa-nie odrębnych zajęć, które podporządkowane byłyby regułom warsztatów biblioterapeutycznych. Poza tym

nie każdy posiada odpowiednie uprawnienia do pro-wadzenia tego rodzaju zajęć.

Biblioteka jest miejscem neutralnym dla dzieci. Formuła wycieczki oraz spotkanie z nieznanym i nieoceniającym prowadzącym wydaje się dobrym rozwiązaniem. Zajęcia bazujące na tekście literackim stanowią również idealną formę promocji czytelni-ctwa. Poza tym dzieci oswajają się z nowym miejscem, gdyż duża biblioteka często budzi onieśmielenie. Wycieczka i atrakcyjne zajęcia budzą miłe skojarze-nia i stwarzają szansę ponownych odwiedzin – już na wyższych szczeblach edukacji.

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Rzeszo-wie zaprasza nauczycieli do skorzystania z oferty edukacyjnej w ramach edukacyjnych śród. Jest ona dostępna na stronie internetowej biblioteki. Zainte-resowanych prosimy o kontakt.

Opracowała: Ewelina Kutyła-StręciwilkPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Rzeszowie

fot. I. Tomoń-Bąk

Uczestniczy spotkań biblioterapeutycznych

�� Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z doświadczeń nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych i nauczycieli

Jeszcze parę lat temu zauważalny był wzrost zainteresowania liceami ogólno-

kształcącymi, zawodówki likwidowano, a szkoły techniczne cieszyły się średnim zain-teresowaniem. W zasadzie nikogo ten stan rzeczy nie dziwił, bo przecież po liceum wia-domo – studia i praca na dobrze płatnym, naj-lepiej kierowniczym stanowisku. Okazało się jednak, że tytuł magistra przed nazwiskiem nie daje gwarancji zatrudnienia.

W urzędach pracy rejestrują się absolwenci histo-rii, filologii polskiej, filozofii, socjologii, pedagogiki, kulturoznawstwa czy nawet specjaliści od marketingu i zarządzania. Można by rzec, że w ciągu ostatnich kil-ku lat nastąpiła nadprodukcja powyższych zawodów. Skończyły się czasy „białych kołnierzyków”, kto nie ma fachu w rękach, ten ma marne szanse na znalezie-nie pracy.

Lata, kiedy z pogardą patrzono na szkoły zawodo-we odchodzą już do lamusa. Pracodawcy poszukują obecnie wyspecjalizowanych pracowników z doświad-czeniem zawodowym. Badania Wojewódzkiego Urzę-du Pracy Pracodawcy Podkarpacia 2012 pokazują, że około połowa badanych pracodawców zatrudniła absolwentów, którzy wcześniej odbywali u nich staże lub praktyki. Najwięcej pracodawców zatrudniło ab-solwentów uczelni wyższej o kierunku technicznym oraz absolwentów technikum czy liceum profilowa-nego. Następnie absolwentów szkoły zawodowej. Wyniki te wskazują, że pracodawcy w największym stopniu potrzebowali ludzi o konkretnych umiejęt-nościach zawodowych. Należy nadmienić również, że uczniowie techników i Zasadniczych Szkół Zawodo-wych praktyki i staże odbywają w czasie nauki, wtedy to pracodawcy (zwłaszcza ci prywatni) mogą przyj-rzeć się danej osobie i sprawdzić, czy jej umiejętności i kwalifikacje są dla nich zadawalające.

Na ogromne zainteresowanie zawodami technicz-nymi wpływa szybko zmieniająca się sytuacja na rynku pracy. Gdybyśmy zrobili ranking wśród ofert pracy, które dają prawdziwy obraz naszej rzeczywisto-ści, to oprócz wysoce wykwalifikowanych pracowni-ków wygrywają ci, wykształceni w szkołach, których zadaniem jest praktyczna nauka zawodu. Na topie jest więc znowu mechanik, elektryk, czy elektromechanik. Jako zawody przyszłościowe podawane są te związane z rozwojem technologii – informatyk, grafik, wy-kwalifikowany operator maszyn, mechatronik oraz te, na które zawsze będzie popyt – spawacz, ślusarz, tokarz, piekarz, lekarz, księgowy, kucharz oraz me-chanik samochodowy (ten ostatni zawód wskazywa-ny jest jako przyszłościowy ze względu na dużą liczbę samochodów z wieloletnim stażem, poruszających się po drogach województwa podkarpackiego).

Potrzebę inwestowania w rozwój i modernizację szkół zawodowych zauważył samorząd województwa podkarpackiego – wiosną w Rzeszowie rozpocznie się budowa Regionalnego Centrum Kształcenia Zawodo-wego w Zakresie Nowoczesnych Technologii. Zostanie rozbudowany budynek przy ul. Hetmańskiej 45c, w którym będą zlokalizowane nowoczesne pracownie. Modernizacji ulegną również budynki warsztatów Centrum Kształcenia Praktycznego przy ul. Hetmań-skiej 45b i ul. Warszawskiej 26a. W ramach projektu powstanie 11 nowoczesnych pracowni, m.in. mecha-troniki, nowoczesnych powłok lakierniczych, nowo-czesnej obróbki blach, czy badań materiałowych.

W dwunastu rzeszowskich zespołach szkół prowa-dzących kształcenie zawodowe, w okresie od czerwca 2012 r. do października 2014 r., realizowany jest projekt pn. Podkarpacie stawia na zawodowców. Dzięki niemu placówki te mają szansę dostosować oferty kształcenia do potrzeb regionalnego rynku pra-cy, wzmocnić współpracę pomiędzy szkołami zawo-

dowymi oraz pracodawcami. Jeśli mowa o pracodawcach warto przy-pomnieć, że podstawową gałęzią naszego regionu jest przemysł lotni-czy. Oprócz jednego z najstarszych zakładów w mieście WSK „PZL – RZESZÓW”, powstało kilkanaście nowych firm lotniczych, w których zatrudnienie znajdują absolwenci szkół zawodowych.

Niektórzy obawiają się, że szkoła zawodowa oznacza koniec dalszej edukacji. Jest to myślenie zupełnie bezpodstawne, bowiem każda szko-ła zawodowa realizuje podstawę pro-

Zawodowcy pilnie poszukiwani

Uczniowie w warsztacie samochodowym podczas praktyk szkolnych

��Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)

Z doświadczeń nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych i nauczycieli

gramową z przedmiotów ogólnokształcących. Nie ma wiec przeszkód, aby absolwent technikum kontynuo-wał naukę na studiach wyższych. Co więcej, jeżeli myśli poważnie o swojej przyszłości, chce zdobyć kwalifikacje w konkretnym zawodzie, co w przyszłości zaowocuje znalezieniem dobrze płatnej pracy, powinien rozpocząć kształcenie zawodowe już po gimnazjum.

Analiza sytuacji na rynku pracy w województwie podkarpackim pokazuję, że w dobie kryzysu na pracę mogą liczyć absolwenci szkół technicznych, zawodo-wych potrafiący obsługiwać specjalistyczne, w danej branży, maszyny i urządzenia. Pamiętać o tym powin-ni zwłaszcza ci, którzy w najbliższym czasie staną przed życiowym wyborem szkoły ponadgimnazjalnej.

Opracowała: Monika KulonZespół Szkół Samochodowych w Rzeszowie

Satysfakcja z dobrze wykonanej pracy – Jakub i Ewa z Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie

Biuro projektu

Ośrodek Edukacji Nauczycieli i Pracowników Administracji Samorządowej w Czudcu

ul. Rzeszowska 82, 38-120 Czudectel./fax 17 276 06 72 wew. 35

tel. kom. 505 587 355 – obsługa biura projektu

Punkty informacyjno-rekrutacyjne

Rzeszów/Czudec tel. kom. 505 587 377Przemyśl tel. kom. 505 587 392

Tarnobrzeg tel. kom. 505 587 390Krosno tel. kom. 505 587 385

Edukacja skuteczna, przyjazna, nowoczesna – rozwój kompetencji kadry zarzadząjącej i pedagogicznej

szkół i placówek oświatowych w województwie podkarpackimProjekt systemowy realizowany w latach 2011-2014 w ramach działania 9.4 PKOL

przez Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie

Dlaczego warto skorzystać z oferty EduKom?

• Udział w szkoleniach jest nieodpłatny• Możliwość uzyskania certyfikatów z jęxyka angielskiego• Tworzenie programów przedmiotów ogólnokształcących

zgodnych z nową podstawą programową• Praca na platformie e-learningowej z wykorzystaniem

najnowszych technik IT• Kursy dla kadry zarządzającej o krótkim stażu oraz kadry

zarządzającej placówkami oświatowymi o wynikachegzaminacyjnych w staninie od 1 do 3

• Możliwość rozwoju własnych kompetencji i umiejętności

Zachęcamy do odwiedzenia naszej strony internetowej, gdzie znajdują się aktualności,dodatkowe informacje, a także dostępny jest formularz zgło-szeniowy:

www.edukom.pcen.pl

Biuro projektuOśrodek Edukacji Nauczycieli i Pracowników Administracji Samorządowej w Czudcuul. Rzeszowska 82, 38-120 Czudectel./fax 17 276 06 72 wew. 35tel. kom. 505 587 355 – obsługa biura projektu

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

�4 Nauczyciel i Szkoła nr 6-7 (40-41)


Anna Pawlus-Łutczyk, Janusz Ustrzycki [email protected], [email protected]

Małgorzata Młynarska, Dorota Szumny, Mariusz [email protected], [email protected], mkalandyk@pcen

Grażyna Pisarik, Robert Daraż[email protected], [email protected]

Alicja Zams, Wacław Smyczyń[email protected], [email protected]

Małgorzata Tołoczyńska-Lekacz, Romana Medyńska, Piotr Ożarski [email protected], [email protected], [email protected]

Grażyna Tereszkiewicz, ks. Krzysztof Budzyń [email protected], [email protected]

Dariusz Miziołek, Tadeusz Polań[email protected], [email protected]

Anna Szylar [email protected]

Ewa Kagan [email protected]

Ewa Urbańska [email protected]

Dariusz Bożek [email protected]

Robert Jóźwik [email protected]

Iwona Mazur, Zbigniew Hamielec [email protected], [email protected]

Elżbieta Komarnicka, Maciej Karasiński [email protected], [email protected]

Jan Benesz, Małgorzata [email protected], [email protected]

Krystyna Pałka, Anna Smołyńczak-Bagińska [email protected], [email protected]

Małgorzata Matwiej, Janina Kościelny [email protected], [email protected]

Urszula Szymańska-Kujawa (a), Jolanta Śnieżek (b) [email protected], [email protected]

Danuta [email protected]

Renata Brągiel (c), Wiesław Śnieżek (d)[email protected], [email protected]

Danuta Turek-Fijak(e), Wanda Bychawska-Kuchta(f ), Jolanta Śnieżek(g) [email protected], [email protected], [email protected]

Bożena Śliwiak (h), Wiesław Śnieżek (i),[email protected], [email protected]

Oddział w Tarnobrzegu

Oddział w Krośnie

Oddział w Przemyślu

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie

I

II

III

V

IV

1

2

3

4

5

6

7

ks. Jerzy Dąbek [email protected]

Roman [email protected]

Leszek Morą[email protected]

Projekt PCEN – Przedmiotowe i proble-mowe sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli i dyrektorów szkół i placówek w województwie podkarpackim

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie w roku szkolnym 2013/2014 rozpoczyna realizację nowego Projektu Przedmiotowe i problemowe sieci współpracy i samo-kształcenia nauczycieli i dyrektorów szkół i placówek w woje-wództwie podkarpackim. Realizacja tego projektu wynika wprost z wprowadzania zmian systemu wsparcia szkół.

O szczegółach podejmowanych działań w tym zakresie poin-formujemy Państwa na konferencjach oraz spotkaniach zespo-łów samokształceniowych dyrektorów szkół.

Zmiany prawa oświatowego w zakresie nadzoru pedagogicznego oraz doskonalenia nauczycieli zakładają większą autonomię szko-ły. Samoświadomość, rozumienie procesów zachodzących w szko-le jako organizacji, identyfikowanie własnych mocnych i słabych stron oraz wynikających z tego potrzeb, otwartość na współpracę z otoczeniem, to tylko niektóre z warunków potrzebnych, by pol-skie szkoły były nie tylko „organizacjami uczącymi”, ale też „or-ganizacjami uczącymi się”. Oznacza to między innymi ewolucję w kierunku większej autonomii i podmiotowości, a zatem również większego wpływu i towa

rzyszącej mu odpowiedzialności za efekty podejmowanych dzia-łań. Jednym z istotnych elementów w nowym systemie wsparcia będą sieci współpracy i samokształcenia. Sieć współpracy i samo-kształcenia to międzyszkolny zespół nauczycieli lub dyrekto-rów współpracujących ze sobą w ramach wybranych zagadnień. Celem funkcjonowania sieci jest wspólne rozwiązywanie proble-mów, dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami – zarówno za pośrednictwem komunikatorów internetowych, plat-form edukacyjnych traktowanych jako forum wymiany doświad-czeń, jak i spotkań osobistych. Uczestnicy będą pracować pod kie-runkiem koordynatora sieci współpracy i samokształcenia.

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie, wypełniając swoje zadania statutowe, podejmuje się organizacji i prowadzenia wyżej opisanych sieci.

Liczymy na wsparcie Państwa Dyrektorów Szkół, organy prowa-dzące szkoły oraz nauczycieli.

Danuta Turek-Fijak(e), Wanda Bychawska-Kuchta(f ), Jolanta Śnieżek(g) [email protected], [email protected], [email protected]

5

34

6

7

1

Stalowowolski

Tarnobrzeski Niżański

Mielecki Kolbuszowski

Dębicki

Leżajki

Lubaczowski

Przeworski

Jarosławski

Rzeszowski

PrzemyskiBrzozowski

Strzyżowski

Krośnieński

Jasielski

Sanocki

Leski

Ropczycko-Sędziszowski

Łańcucki

Grodzki rzeszowski

Grodzki przemyski

Grodzkikrośnieński

Grodzkitarnobrzeski

Bieszczadzki

2

Dyrektorzy szkół zawodowychi ponadgimnazjalnych

(a) gminy: Jasło, Miasto Jasło,Kołaczyce, Skołyszyn, Dębowiec

(b) gminy: Nowy Żmigród, Krempna, Osiek Jasielski, Brzyska, Tarnowiec

(c) gminy: Haczów, Jasienica Rosielna, Dydnia, Nozdrzec

(d) gminy: Brzozów, Domaradz(e) gminy: Rymanów, Dukla, Krosno,

Miejsce Piastowe, Iwonicz Zdrój,

(f ) gminy: Chorkówka, Korczyna, Krościenko Wyżne

(g) gminy: Jedlicze, Wojaszówka(h) gminy: Besko, Bukowsko, Zarszyn,

Zagórz, Komańcza,Tyrawa Wołoska,

(i) gminy: Sanok m., Sanok gmina

I

II

III

IV

V

Nauczyciel i Szkoła nr 6-7(40-41) 2013

Documents

Transcript of Nauczyciel i Szkoła nr 6-7(40-41) 2013