Szkoa Podstawowa nr 139, im. Ludwiki Wawrzyskiej jako Szkoa Promujca Zdrowie wyniki autoewaluacji 2013

Szkoa Podstawowa nr 139, im. Ludwiki Wawrzyskiej jakoSzkoa Promujca Zdrowie wyniki autoewaluacji 2013

Nasza szkoa w projekcie: Szkoa promujca zdrowieRok 2004:powoanie Szkolnego Zespou Promocji Zdrowia oraz stworzenie Szkolnego Programu Promocji Zdrowia (inspiracj by problem haasu);wybr znaku szkolnego logo Szkoy Promujcej Zdrowie (w wyniku szkolnego konkursu);

Rok 2005:rozpowszechnianie koncepcji Szkoy Promujcej Zdrowie w caym rodowisku szkolnym

Rok 2007:zostalimy laureatami kampanii Wiem, co jem organizowanej przez Penomocnika m. st. Warszawy ds. rodziny, Biuro Edukacji i Biuro Polityki Zdrowotnej Urzdu m. st. Warszawy

Rok 2008:wpisanie szkoy do Mazowieckiej Sieci Szk Promujcych Zdrowie;otrzymanie Certyfikatu Szkoy Promujcej Zdrowie; Organizacja niadania prasowego popularyzacja dziaa szkoy w zakresie zdrowego odywiania;

Organizacja Pierwszego Warszawskiego Dnia Dobrego Jedzenia dla szk Dzielnicy Wola;Organizacja wizyty studyjnej dla goci z Europy Wschodniej i Azji we wsppracy z Biurem Edukacji i Mazowieckim Kuratorium Owiaty prelekcja dotyczca historii tworzenia przez nas Szkoy Promujcej Zdrowie;

Rok 2009multimedialna prezentacja szkoy pt. Wsppraca z zewntrznymi instytucjami i organizacjami w dziaaniach dla zdrowia na I Konferencji Szk Promujcych Zdrowie;

Rok 2011multimedialna prezentacja szkoy na I Forum Zdrowia zorganizowanym przez Urzd Wojewdzki;Udzia w Pikniku Zdrowe Mazowsze;

Rok 2012Udzia w projekcie Szkoa z pomysem na zdrowy styl ycia Wyrnienie prezydenta m.st. Warszawy Szkoa z pomysem - na uczenie

STANDARD PIERWSZY Szkoa Promujca Zdrowie pomaga czonkom spoecznoci szkolnej (w tym rodzicom) zrozumie i zaakceptowa koncepcj szkoy promujcej zdrowie.

Wymiarrednia liczbaPunktwI. Upowszechnianie koncepcji szkoy promujcej zdrowie i znajomo tej koncepcji w spoecznoci szkolnej i lokalnej (arkusz I)4,3II. Zrozumienie i akceptacja koncepcji szkoy promujcej zdrowie w spoecznoci szkolnej (arkusz II)4,5rednia liczba punktw cznie 4,4

10

STANDARD DRUGISzkoa Promujca Zdrowie zarzdza projektami promocji zdrowia w sposb sprzyjajcy: uczestnictwu, partnerstwu i wspdziaaniu spoecznoci szkolnej (w tym rodzicw) i spoecznoci lokalnej oraz sprzyjajcy skutecznoci i dugofalowoci dziaa

Wymiarrednia liczbapunktwIII. Dziaalno szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia (arkusz III)4,5IV. Dziaalno szkolnego zespou promocji zdrowia (arkusz IV)4,7V. Miejsce promocji zdrowia w dziaalnoci (polityce) szkoy (arkusz V)5,0VI. Diagnozowanie potrzeb spoecznoci szkolnej w zakresie promocji zdrowia (arkusz VI)4,8VII. Planowanie dziaa (w tym projektw) w zakresie promocji zdrowia (arkusz VII)4,5VIII. Realizacja dziaa (w tym projektw) w zakresie promocji zdrowia (arkusz VIII)4,3IX. Ewaluacja wynikw dziaa (w tym projektw) w zakresie promocji zdrowia (arkusz IX)4,5rednia liczba punktw cznie4,6

STANDARD TRZECISzkoa Promujca Zdrowie prowadzi edukacj zdrowotn uczniw i pracownikw oraz dy do zwikszenia jej jakoci i skutecznoci

Wymiarrednia liczba punktwI. Polityka, warunki i organizacja ycia szkoy sprzyjaj edukacji prozdrowotnej5,0II. Ucze jest aktywnym uczestnikiem procesu realizacji edukacji zdrowotnej3,3III. Szkoa wsppracuje ze rodowiskiem i wykorzystuje jego zasoby4,2IV. Szkoa prowadzi ewaluacj i wykorzystuje jej wyniki dla podnoszenia jakoci edukacji prozdrowotnej4,2rednia liczba punktw cznie:4,2

Podnoszenie jakoci i skutecznoci edukacji zdrowotnej musi oprze si na uczniu jako uczestniku aktywnym i wiadomym podejmowanych dziaa w procesie realizacji edukacji zdrowotnej. Wczanie zatem uczniw w proces realizacji edukacji zdrowotnej, z naciskiem na zwikszenie udziau ucznia w: planowaniu treci edukacji zdrowotnej, wyborze zada do realizacji w czasie zaj, realizacji konkretnych dziaa oraz wymianie wiedzy i pogldw.

21

STANDARD CZWARTYSzkoa Promujca Zdrowie tworzy klimat spoeczny sprzyjajcy satysfakcji z nauki i pracy w szkole, osiganiu sukcesw oraz wzmacnianiu poczucia wasnej wartoci u uczniw i pracownikw, a take sprzyja zdrowiu i rozwojowi uczniw i pracownikw oraz uczestnictwu, partnerstwu i wspdziaaniu czonkw spoecznoci szkolnej, rodzicw i osb ze spoecznoci lokalnej

L.p.Podskale* i badane osoby(N wpisa liczb badanych osb; cyfry w nawiasach przy nazwie podskali odpowiadaj numerom zda w kwestionariuszach)rednialiczba punktwUczniowie (N= 39)I.Satysfakcja ze szkoy (1-6)4,0II.Stwarzanie uczniom moliwoci uczestnictwa w yciu klasy (7-11)3,4III.Wsparcie uczniw ze strony nauczycieli (12-16)4,3 IV.Podejcie uczniw do nauki i zachowania na lekcjach (17-20)3,1 V.Motywowanie do osigania sukcesw ( 21-24)4.0 VI.Przestrzeganie praw ucznia, znajomo regu i ich ocena (25-28)3,8 VII.Relacje midzy uczniami (29 32)3,7 VIIIPoczucie przecienia prac szkoln i stresu w szkole ( 33-36)3,3 IX.Wystpowanie przemocy i zachowa aspoecznych wrd uczniw (37-40)3,1

Nauczyciele (N= 30)ISatysfakcja z pracy w szkole (1-4)4,6 II.Stwarzanie nauczycielom moliwoci uczestnictwa w yciu i pracy szkoy oraz wsparcie ze strony dyrekcji (5-12)4,1 III.Wsparcie uczniw ze strony nauczycieli (13-17)4,5 IV.Podejcie uczniw do nauki i zachowania na lekcjach (18-21)3,9 V.Relacje nauczyciele - nauczyciele (22-27)4,2 VI.Uczestnictwo rodzicw uczniw z klasy wychowawczej w yciu klasy/szkoy (28-32)3,9 VII.Poczucie przecienia prac szkoln i stres w pracy (33-36)3,7 VIII.Wystpowanie przemocy i zachowa aspoecznych wrd uczniw (37-40)2,7

Pracownicy szkoy, ktrzy nie s nauczycielami (N= 12)I.Satysfakcja z pracy w szkole oraz wsparcie ze strony dyrekcji (1-6)4,4 II.Stwarzanie pracownikom, ktrzy nie s nauczycielami, moliwoci uczestnictwa w yciu i pracy szkoy (7-9)4,1 III.Relacje midzy pracownikami, ktrzy nie s nauczycielami (10-12)4,2 IV.Stosunek uczniw do pracownikw, ktrzy nie s nauczycielami (13-15)3,6 V.Poczucie przecienia prac w szkole i stres w pracy (16-18)3,5 VI.Wystpowanie przemocy i zachowa aspoecznych wrd uczniw (19-21)3,1

Rodzice (N= 30 )I.Satysfakcja ze szkoy dziecka (1-5)4,5 II.Stwarzanie rodzicom moliwoci uczestnictwa w yciu klasy/szkoy (6-11)4,4 III.Wsparcie uczniw ze strony nauczycieli (12-17)4,4 IV.Uczestnictwo rodzicw w yciu i pracy klasy/szkoy (18-21)3,7 V.Wsparcie dla rodzicw (22-25)4,1 VI.Przecienie dziecka prac szkoln i stres w szkole (26-29)2,1

Podnoszenie jakoci i skutecznoci edukacji zdrowotnej musi oprze si na uczniu jako uczestniku aktywnym i wiadomym podejmowanych dziaa w procesie realizacji edukacji zdrowotnej. Wczanie zatem uczniw w proces realizacji edukacji zdrowotnej, z naciskiem na zwikszenie udziau ucznia w: planowaniu treci edukacji zdrowotnej, wyborze zada do realizacji w czasie zaj, realizacji konkretnych dziaa oraz wymianie wiedzy i pogldw.

33STANDARD PITYSzkoa Promujca Zdrowie tworzy rodowisko sprzyjajce zdrowiu, bezpieczestwu i dobremu samopoczuciu uczniw i pracownikw

Wymiarrednia liczbaPunktwI. Budynek i teren szkoy4,2II. Warunki sanitarne, czysto i estetyka pomieszcze4,8III. Mikroklimat, owietlenie, ochrona przed haasem4,9IV. Meble dla uczniw i nauczycieli4,6V. Organizacja lekcji i przerw midzylekcyjnych4,9VI. Warunki i organizacja zaj ruchowych4,6VII. Organizacja posikw i dostpno napojw dla uczniw4,9VIII. Zabezpieczenie przed wypadkami, urazami i dostpno pierwszej pomocy4,9rednia liczba punktw cznie 4,7STANDARD V4,24,84,94,64,94,64,94,94,7IIIIIIIVVVIVIIVIIIredniaWYMIARWARTO

Planowane przez Szkolny Zesp Promocji Zdrowia dziaania i akcje:Wrzesie przedstawienie wynikw autoewaluacji przeprowadzonej w maju i czerwcu 2013r: Prezentacja multimedialna Zebrania z rodzicami Strona internetowa Gazetka SzkolniakWrzesie Czerwiec Realizacja wnioskw z autoewaluacji:Upowszechnianie koncepcji SZPZ w caym rodowisku szkoy poprzez urozmaicone, zintensyfikowane formy: warsztaty, prelekcje, publikacje oraz stron internetow. Wykorzystywanie do tego celu szkolnego logo SZPZZwikszenie roli uczniw i rodzicw w zakresie upowszechniania koncepcji SZPZ w rodowisku szkoy, a take w planowaniu dziaa i ich realizacji (take zintensyfikowanie ich udziau w pracach szkolnego zespou promocji zdrowia). Powoanie spoecznej funkcji rodzica kontaktowego

- Stworzenie forum dyskusyjnego dla uczniw w gazetce SzkolniakPrezentacja koordynatora SZZPZ oraz przedstawiciela rodzicw i uczniw dziaajcych w zespole, w rodowisku szkoy (przypomnienie i wypromowanie)Rozwijanie wsppracy ze rodowiskiem lokalnym w zakresie dziaa prozdrowotnych. Kontynuacja inicjatywy dzielnicowego konkursu Zdrowy Styl yciaPraca nad przyjazn, pozbawion agresji atmosfer w spoecznoci uczniowskiej i szkolnej poprzez warsztaty i realizacje projektw klasowychZlikwidowanie istniejcych barier architektonicznych utrudniajcych funkcjonowanie uczniom niepenosprawnym ruchowoRealizowanie przerw rdlekcyjnych w klasachRealizowanie zaplanowanych akcji: Sprztanie wiata (IX), Rajd po zdrowie (IX/X), Cichy padziernik (X), Dzielnicowy konkurs Zdrowy Styl ycia (III 2014), Piknik Rodzinny (V/VI 2014) i in.Prowadzenie systematycznej ewaluacji prowadzonych dziaa i upowszechnianie ich wynikw

- Stworzenie forum dyskusyjnego dla uczniw w gazetce SzkolniakPrezentacja koordynatora SZZPZ oraz przedstawiciela rodzicw i uczniw dziaajcych w zespole, w rodowisku szkoy (przypomnienie i wypromowanie)Rozwijanie wsppracy ze rodowiskiem lokalnym w zakresie dziaa prozdrowotnych. Kontynuacja inicjatywy dzielnicowego konkursu Zdrowy Styl yciaPraca nad przyjazn, pozbawion agresji atmosfer w spoecznoci uczniowskiej i szkolnej poprzez warsztaty i realizacje projektw klasowychZlikwidowanie istniejcych barier architektonicznych utrudniajcych funkcjonowanie uczniom niepenosprawnym ruchowoRealizowanie przerw rdlekcyjnych w klasachRealizowanie zaplanowanych akcji: Sprztanie wiata (IX), Rajd po zdrowie (IX/X), Cichy padziernik (X), Dzielnicowy konkurs Zdrowy Styl ycia (III 2014), Piknik Rodzinny (V/VI 2014) i in.Prowadzenie systematycznej ewaluacji prowadzonych dziaa i upowszechnianie ich wynikw

Uczestniczylimy w akcjach m.in.:

Ciii...chypadziernik

42Galeria sukcesw