Wordcircle

Wspólna przestrzeń robocza nauczyciela i uczniów, udostępniana on-line.

Używanie Wordcircle

Oprogramowania Wordcircle można używać on-line bezpłatnie bezpośrednio w sieci lub też pobrać je i zainstalować na własnym serwerze.

01 Rejestracja

To pierwszy krok. Wchodząc na stronę www.wordcircle.com klikamy opcję „Register” i wykonujemy prostą procedurę na następnym ekranie.

02 Logowanie i wylogowanie

Po pierwszej rejestracji do zalogowania się w witrynie używamy adresu email i wybranego podczas rejestracji hasła. Jeśli wybierzemy w tym etapie opcję „remember me on this computer” będziemy kierowani na swoją prywatną stronę automatycznie. Nie należy tego robić na komputerach dostępnych publicznie.

Zaraz po zalogowaniu kierowani jesteśmy na stronę „My Courses”, gdzie można dodać do listy utworzonych już (lub wykorzystywanych) kursów następny.

Celem wylogowania należy kliknąć odpowiednią opcję w menu.

03 Informacje o użytkowniku

Po zalogowaniu się mamy do dyspozycji opcję w menu „User Info”. Wybranie jej pokaże listę wszystkich uczestników wszystkich kursów użytkownika, pierwszym uczestnikiem zawsze jest autor. Kliknięcie Edit po prawej stronie własnego nazwiska pozwala zmienić odpowiednie dane; należy jednak pamiętać, że adres email jest używany przy logowaniu.

04 Dodawanie / usuwanie kursów

Po zalogowaniu użytkownik trafia na stronę „My Courses”. Można do niej powrócić w każdym momencie, ponieważ odpowiedni odnośnik jest stale widoczny w menu.

Nowy kurs do listy kursów użytkownika można dodać na dwa sposoby. Sposób pierwszy – to (A) stworzenie własnego kursu, sposób drugi – (B) skorzystanie z istniejącego kursu, stworzonego już przez kogoś innego.

Aby stworzyć własny kurs należy mu nadać unikatową nazwę i wpisać w odpowiednie miejsce formularza. Nazwy tej nie można potem już zmienić! Następnie należy podjąć decyzję czy kurs ma być dostępny publicznie („public”), czy nie („private”). Kursy dostępne publicznie są widoczne dla wszystkich użytkowników Wordcircle i mogą być przez nich dopisywane do listy własnych kursów. Kursy „private” nie są wyliczane na liście ogólnodostępnej.

Po ustaleniu nazwy i dostępności kursu należy kliknąć przycisk “Create My Own Course”. W tym momencie kurs otrzyma unikatowy numer identyfikacyjny; jeśli kurs jest „private”, należy ten numer zapisać, ponieważ nasi studenci bez jego znajomości z kursu nie skorzystają.

Aby dodać czyjś kurs do własnej listy musimy znać jego numer identyfikacyjny. Jeśli kurs jest publiczny, ów numer otrzymamy klikając opcję „Course List” i dokonując odpowiedniego wyboru. Jeśli jest niepubliczny, numer identyfikacyjny musi nam przekazać nauczyciel-twórca. Gdy już znamy numer, należy wpisać go w odpowiednie miejsce na stronie i kliknąć przycisk „Add Someone Else’s Course”.

Aby usunąć kurs z listy klikamy na opcji „remove” widocznej po jego nazwie. Usunięcie kursu przez jego autora jest równoznaczne ze skasowaniem go w całości, wraz ze wszystkimi elementami składowymi i dokumentami. Usunięcie kursu cudzego nie niszczy go, usuwa jedynie z listy użytkownika.

05 Główny ekran kursu

Po wyborze kursu z listy widoczny jest główny ekran z następującymi elementami: lista najnowszych informacji (News), interaktywny kalendarz (Calendar), panel dyskusji (Discussions) listę związanych kursem dokumentów (Documents) oraz panel prac słuchaczy (Projects). Jeśli którykolwiek z tych elementów nie zawiera żadnych treści – znaczy to tyle, że autor/administrator kursu niczego jeszcze nie wprowadził. Do tworzenia odpowiedniej zawartości służą odnośniki “modyfikuj” (modify).

Główny ekran kursu zawiera także panel „Overview”, w którym twórca – nauczyciel może umieścić dowolną informację tekstową – na przykład o celu kursu, wymogach wobec studentów itp.

06 Panel News

Nowe elementy do tego panelu może wprowadzać wyłącznie autor kursu. Są to informacje i bieżące polecenia dla studentów.

07 Panel kalendarza

Nowe elementy do tego panelu może wprowadzać wyłącznie autor kursu. Są to krótkie informacje dla uczestników, związane z konkretnymi datami – na przykład o nowym terminie zajęć.

08 Panel dyskusji (Discussions)

Główne tematy dyskusji może formułować wyłącznie autor kursu, jednakże wątki w tych tematach i komentarze może tworzyć każdy. Po stworzeniu tematu każdy może kliknąć jego nazwę i zobaczyć listę wątków oraz komentarze; lista wątków jest sortowana w zależności od bieżącej aktywności.

Tylko autor kursu może usunąć temat dyskusji. Usunięcie tematu oznacza likwidację wszystkich jego wątków i komentarzy. Zwykły użytkownik może usuwać lub zmieniać tylko te elementy dyskusji, które sam utworzył.

Tematy dyskusji mogą być łączone w kategorie (grupy logiczne); funkcja ta jest zastrzeżona wyłącznie dla autora całego kursu. Należy unikać sytuacji, w której pewne tematy są połączone w grupy – a pozostałe nie; w takim wypadku dobrze jest stworzyć grupę „inne”.

09 Materiały kursu

Dokumenty i inne materiały mogą być umieszczane/usuwane w odpowiednim panelu wyłącznie przez autora kursu, natomiast pobierane przez każdego. Obowiązuje tu niestety pewne ograniczenie – do 16 MB łącznie (nie dotyczy to Wordcircle instalowanego na własnym serwerze.

10 Panel prac słuchaczy (projects)

Jest to miejsce na prace własne słuchaczy, do którego mogą oni przesyłać własne pliki i teksty oraz udostępniać je kolegom oraz nauczycielowi. Prace studentów mogą być obowiązkowe (mandatory) lub dowolne (voluntary). Główna różnica polega na tym, że obowiązkowe stają się automatycznie natychmiast po utworzeniu widoczne na listach innych użytkowników, natomiast dowolne muszą być dodawane do tych list ręcznie. Miejsca na prace obowiązkowe mogą być tworzone wyłącznie przez nauczyciela – twórcę kursu, projekty dowolne może tworzyć każdy. Wszystkie one są widoczne na odpowiedniej liście w ekranie głównym oraz w panelu specjalnym „Project”.

Prace słuchacza są dostępne w zasadzie tylko dla nauczyciela i niedostępne dla innych słuchaczy, dopóki oni sami nie zdecydują inaczej. Nauczyciel może w pracach studenckich robić uwagi i dopiski.

Dokeos

Dokeos jest znakomitym pakietem do tworzenia własnych kursów on-line. Program instaluje się na zdalnym serwerze z dość typowymi wymaganiami obecności Apache, PHP w wersji 4.3.2 lub nowszej oraz bazy MySQL. Instalacja nie przekracza stopniem trudności instalacji typowego CMS jak Nuke, Nambo czy Joomla. Dokeos może być również zainstalowany na komputerze stacjonarnym – z tym, że wymienione pakiety muszą być na nim dostępne również (trzeba – w razie potrzeby – przed instalacją pakietu Dokeos zainstalować na przykład pakiet Krasnal, EasyPHP, XAMP lub WAMP).

Hot Potatoes

Hot Potatoes to opracowane przez specjalistów z amerykańskiego University of Victoria świetne bezpłatne w niekomercyjnym użyciu narzędzie do sporządzania różnego rodzaju testów on-line (generowanych przez program jako interaktywna strona WWW, która można umieścić na serwerze lub na komputerze stacjonarnym). Użyte narzędzia to HTML i JavaScript, jednakże autor ćwiczenia nie musi nic wiedzieć ani o jednym, ani o drugim. Tworzenie testu ogranicza się do wprowadzenia tekstu pytań, odpowiedzi i podpowiedzi.

W skład pakietu wchodzi pięć programów podstawowych i szósty pomocniczy. Są to:

JQuiz, służący do tworzenia testów opartych na jednym z czterech schematów pytanie-odpowiedź (w tym wielokrotny wybór, pytania TAK-NIE, krótkie odpowiedzi) JCloze, służący do budowania tekstów do uzupełniania luk. Student może prosić o podpowiedź i zobaczyć kolejną literę poprawnej odpowiedzi. JCross, służący do tworzenia krzyżówek, przeznaczonych do rozwiązywania on-line; również ten program umożliwia studentowi proszenie o podpowiedź i uzyskanie jej. JMix, służący do tworzenia losowych zestawień słów podanego zdani – zadaniem studenta jest odtworzenie właściwej kolejności słów. JMatch, służący do tworzenia quizów bazujących na odpowiednim logicznym doborze słów z dwóch zestawów Masher, służący do budowania kompletnych zestawów (w postaci rozbudowanej strony WWW) różnych ćwiczeń stworzonych przy użyciu poprzednich programów.

Wink

Wink to stworzone przez Satashiego Kumara bezpłatne narzędzie (licencja: freeware), do rejestrowania aktywności ekranowej nauczyciela (wraz z ewentualnym komentarzem dźwiękowym) w postaci plików wykonywalnych Windows albo plików *.swf (filmów w formacie Flash). Nadaje się szczególnie do nauczania obsługi programów, czyli do tworzenia multimedialnych wykładów podstaw informatyki użytkowej, jednakże nic nie stoi na przeszkodzie, by korzystając z Winka zbudować wykład na dowolny temat, wykorzystując w tym celu obok tego programu na przykład PowerPoint. Doskonale współpracuje z programem Dokeos.

OfficeZilla

Bardzo rozbudowane wirtualne biuro on-line, z kalendarzem, własną pocztą, forum, chatem, składnicą plików – doskonale nadaje się zarówno do prowadzenia biura, jak i celów edukacyjnych, zwłaszcza w połączeniu z HotPotatoes i Wink.

MindPicnic

To doskonały program on-line do opracowywania własnych i korzystania z udostępnionych cudzych kursów, wykorzystujących metodę tzw. flash-cards, czyli fiszek. Wykorzystuje samoocenę słuchacza, który odpowiada na kolejne pytania „zrozumiałem – nie zrozumiałem”; w tym drugim wypadku program powtarza zadanie losowo aż do skutku.

PBWiki

Wiki to system, umożliwiający użytkownikom swobodne zdalne tworzenie on-line witryn internetowych i umieszczanie w nich dowolnej zawartości, która przez innych użytkowników może być dowolnie modyfikowana. Jest wiele witryn zbudowanych na tej zasadzie (m. in. słynna Wikipedia – encyklopedia tworzona przez internautów). PBWiki jest jednym z najlepszych tego typu systemów, umożliwiającym w wersji bezpłatnej (bo są i płatne, rozbudowane jeszcze bardziej) bardzo wiele funkcji, co pozwala wykorzystywać go do celów edukacyjnych. Nauczyciel jest tu ograniczony właściwie tylko własną pomysłowością.

1