KURS ZAAWANSOWANY (AVANCÉ)
3
PROGRAM NAUCZANIA JĘZYK FRANCUSKI CEF B2 KURS NA POZIOMIE ŚREDNIO ZAAWANSOWANYM STOPNIA WYŻSZEGO [oprac. mgr Anna Cieszkowska mgr Elżbieta Kułakowska mgr Anna Niezgoda] Program minimum Podręcznik: Le nouveau sans frontières II - Unité I (lekcje 1-5), Unité II (lekcje 1-5) – kurs obejmujący 180 godzin Le nouveau sans frontières II - Unité I (lekcje 1-5) – kurs obejmujący 120 godzin v Takim znakiem zostały oznaczone zagadnienia poniższego programu, które realizowane są wyłącznie w ramach 180 godzin kursu. Sprawdzanie wiadomości - test kontrolny po każdej lekcji lub test zbilansowany po każdej unité. Celem nauczania jest wykształcenie u studentów kompetencji językowej i komunikacyjnej umożliwiającej im konfrontację ze światem mediów: prasa, radio, TV, (umiejętność rozumienia wypowiedzi radiowo-telewizyjnej). Cel nauczania realizowany jest poprzez rozwijanie sprawności językowych w następującym zakresie: 1. Rozumienie ze słuchu - rozumienie ogólnego sensu wypowiedzi na średnim poziomie językowym, uchwycenie tonacji, umiejętność domyślania się znaczeń i intencji osoby mówiącej. 2. Mówienie – skomentowanie jakiegoś wydarzenia, wyrażanie swoich uczuć, opis akcji (np.filmu), przytaczanie czyjejś wypowiedzi, wyrażanie swoich upodobań, woli, opinii. 3. Rozumienie tekstu - na średnim poziomie językowym ze szczegółami, rozumienie fragmentów literatury, poezji na tym poziomie językowym. 4. Pisanie – opis wydarzenia z przeszłości w formie wspomnienia (np. w liście), napisanie krótkiego artykułu w oparciu o przeprowadzony wywiad z ciekawą osobistością, napisanie krótkiego reportażu z miejsca katastrofy, wydarzenia sportowego, napisanie komentarza do danej informacji z prasy, radia lub TV. Gramatyka - Czasy passé composé i imparfait (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie) - Czas futur simple (powtórzenie, poszerzenie,utrwalenie) - Rodzaj żeński przymiotników (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie) - Przysłówek - Zaimki osobowe całość (powtórzenie, utrwalenie) v Zaimki względne proste (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie) v Strona bierna - Tryb subjonctif présent (volonté, obligation, souhait, pour que) v Mowa zależna (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie) v Imiesłów czasu teraźniejszego, gérondif v Zdania przyczynowe, celowe v Zaimki pytajne v Zaimki wskazujące mocne v Zaimki dzierżawcze mocne v Przyimki (powtórzenie znanych czasowników) Słownictwo - Telewizja - Opis osoby (dziennikarz)
Transcript of KURS ZAAWANSOWANY (AVANCÉ)
PROGRAM NAUCZANIAJĘZYK FRANCUSKI
CEF B2KURS NA POZIOMIE ŚREDNIO ZAAWANSOWANYM STOPNIA WYŻSZEGO
[oprac. mgr Anna Cieszkowskamgr Elżbieta Kułakowska
mgr Anna Niezgoda]
Program minimumPodręcznik: Le nouveau sans frontières II - Unité I (lekcje 1-5), Unité II (lekcje 1-5) – kurs obejmujący180 godzin Le nouveau sans frontières II - Unité I (lekcje 1-5) – kurs obejmujący 120 godzin
v Takim znakiem zostały oznaczone zagadnienia poniższego programu, które realizowane sąwyłącznie w ramach 180 godzin kursu.
Sprawdzanie wiadomości - test kontrolny po każdej lekcji lub test zbilansowany po każdej unité.
Celem nauczania jest wykształcenie u studentów kompetencji językowej i komunikacyjnejumożliwiającej im konfrontację ze światem mediów: prasa, radio, TV, (umiejętność rozumieniawypowiedzi radiowo-telewizyjnej).
Cel nauczania realizowany jest poprzez rozwijanie sprawności językowych w następującymzakresie:1. Rozumienie ze słuchu - rozumienie ogólnego sensu wypowiedzi na średnim poziomie językowym,
uchwycenie tonacji, umiejętność domyślania się znaczeń i intencji osoby mówiącej.2. Mówienie – skomentowanie jakiegoś wydarzenia, wyrażanie swoich uczuć, opis akcji (np.filmu),
przytaczanie czyjejś wypowiedzi, wyrażanie swoich upodobań, woli, opinii.3. Rozumienie tekstu - na średnim poziomie językowym ze szczegółami, rozumienie fragmentów
literatury, poezji na tym poziomie językowym.4. Pisanie – opis wydarzenia z przeszłości w formie wspomnienia (np. w liście), napisanie krótkiego
artykułu w oparciu o przeprowadzony wywiad z ciekawą osobistością, napisanie krótkiego reportażu zmiejsca katastrofy, wydarzenia sportowego, napisanie komentarza do danej informacji z prasy, radialub TV.
Gramatyka- Czasy passé composé i imparfait (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie)- Czas futur simple (powtórzenie, poszerzenie,utrwalenie)- Rodzaj żeński przymiotników (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie)- Przysłówek- Zaimki osobowe całość (powtórzenie, utrwalenie)
v Zaimki względne proste (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie)v Strona bierna
- Tryb subjonctif présent (volonté, obligation, souhait, pour que)v Mowa zależna (powtórzenie, poszerzenie, utrwalenie)v Imiesłów czasu teraźniejszego, gérondifv Zdania przyczynowe, celowev Zaimki pytajnev Zaimki wskazujące mocnev Zaimki dzierżawcze mocnev Przyimki (powtórzenie znanych czasowników)
Słownictwo- Telewizja- Opis osoby (dziennikarz)
- Informacja i jej rodzaje- Podróż- Problemy Trzeciego Świata- Dzikie zwierzęta- Katastrofy- Wydarzenia społeczne, światowe- Prawda- kłamstwo- Humor
v Sportv Prace domowev Teatrv Muzykav Mieszkanie (poszerzenie)v Przedsiębiorstwov Imprezy kulturalnev Władza, administracjav Identyfikacja niektórych regionów Francji
Kompetencje językowe- Opis postaci- Wyrażanie upodobań i preferencji- Wyrażanie opinii- Redagowanie informacji prasowej- Analizowanie, komentowanie-Opowiadanie wydarzenia z przeszłości- Opis katastrofy- Opis akcji- Definiowanie- Przytaczanie czyjejś wypowiedzi- Wyrażanie swojej woli- Oskarżanie i usprawiedliwianie się- Wyrażanie swoich uczuć- Kompozycja listu prywatnego
v Porównywanie osób i rzeczy
Materiały pomocnicze.- Prasa francuska (program telewizyjny „Télé –semaine”, rubryka sportowa, kronika towarzyska,
artykuły o gwiazdach muzyki)- „Découverte de la France” B. Dézert, G. Torrès- „Civilisation française contemporaine” M. Paoletti- „Textes pour aujourd’hui” R. Steele, A. Deville Bourlon- „Jouons au vocabulaire par les mots croisés” M.H. Barroy, G. Barroy- „Słownik obrazkowy angielsko- francuski” J.C. Corbeil,A. Archambault- „Vocabulaire illustré-niveau avancé” Hachette- „La France aux cent visages” Hatier /Didier FLE- „DELF – 450 activivtés” CLE International- „Le nouvel – Entraînez-vous” CLE International- „Grammaire –niveau moyen” Hachette- „Grammmaire- niveau supérieur” Hachette- „Guide de tourisme-Paris Michelin”- „Archipel II” Didier- „Café Crème II” Hachette- Nagrania francuskich piosenek i kolęd
- Mapa Francji, Paryża- Teksty literackie, teksty biblijne- Drobne artykuły z prasy francuskiej- Wydarzenia bieżące z prasy i internetu- „Gramatyka języka francuskiego” J. Terech, Z. Terech- „Gramatyka języka francuskiego w ćwiczeniach” A. Platkow, M. Jaworowski- „Nouvelle grammmaire française” M. Grevisse, A. Goosse- „Wzory listów francuskich” H.Dobrucka, Z. Krynicka- „Grammaire . 350 exercices – niveau moyen” Y. Delatour, D. Jennepin , M. Léon-DufourTeksty, nagrania pochodzące z innych podręczników np.”Panorama”, „Café Crème”.
