Głównym celem badań jest określenie:
description
Transcript of Głównym celem badań jest określenie:
Zakres badań ankietowych Zakres badań ankietowych realizowanych w ramach realizowanych w ramach
Sądeckiego Obserwatorium Sądeckiego Obserwatorium Rynku Pracy, Edukacji i Rynku Pracy, Edukacji i
Zatrudnienia.Zatrudnienia.
Badania ankietowe będą skierowane do uczniów, Badania ankietowe będą skierowane do uczniów, nauczycieli, studentów i pracodawców z terenu nauczycieli, studentów i pracodawców z terenu Powiatu Nowosądeckiego i miasta Nowy Sącz.Powiatu Nowosądeckiego i miasta Nowy Sącz.
Głównym celem badań jest określenie:Głównym celem badań jest określenie: kryteriów wyboru kierunków kształcenia przez uczniów kryteriów wyboru kierunków kształcenia przez uczniów
gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych, studentówgimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych, studentów opinii uczniów, nauczycieli i pracodawców na temat opinii uczniów, nauczycieli i pracodawców na temat
kształcenia zawodowego kształcenia zawodowego perspektyw rynku pracy z punktu widzenia pracodawcówperspektyw rynku pracy z punktu widzenia pracodawców losów absolwentów szkół ponadgimnazjalnych.losów absolwentów szkół ponadgimnazjalnych.
Planowane badania w roku 2011Planowane badania w roku 2011
Badania cykliczne;Badania cykliczne; ankieta na temat kształcenia ankieta na temat kształcenia
zawodowego dla uczniów klas zawodowego dla uczniów klas najwyższych szkół kształcących najwyższych szkół kształcących zawodowo, losów absolwentów,zawodowo, losów absolwentów,
ankieta na temat kształcenia w ankieta na temat kształcenia w liceach ogólnokształcących dla liceach ogólnokształcących dla uczniów klas maturalnych,uczniów klas maturalnych,
ankieta badająca preferencje ankieta badająca preferencje edukacyjne uczniów III klas edukacyjne uczniów III klas gimnazjalnychgimnazjalnych
ankieta na temat kształcenia ankieta na temat kształcenia zawodowego dla nauczycieli zawodowego dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu i praktycznej nauki zawodu i pracodawców.pracodawców.
Badania jednorazowe;Badania jednorazowe; badanie możliwości badanie możliwości
zatrudnienia na rynku pracy w zatrudnienia na rynku pracy w latach 2012-2016 w sektorach: latach 2012-2016 w sektorach: edukacja, administracja edukacja, administracja samorządowa, służba zdrowia samorządowa, służba zdrowia i pomoc społeczna.i pomoc społeczna.
Planowane badania w roku 2012Planowane badania w roku 2012
Badania cykliczne;Badania cykliczne; powtórzona ankieta na temat powtórzona ankieta na temat
kształcenia zawodowego dla kształcenia zawodowego dla uczniów klas najwyższych szkół uczniów klas najwyższych szkół kształcących zawodowo, kształcących zawodowo,
powtórzona ankieta na temat powtórzona ankieta na temat kształcenia w liceach kształcenia w liceach ogólnokształcących dla uczniów ogólnokształcących dla uczniów klas maturalnych,klas maturalnych,
powtórzona ankieta na temat powtórzona ankieta na temat preferencji edukacyjnych preferencji edukacyjnych uczniów III klas gimnazjalnych.uczniów III klas gimnazjalnych.
Badania jednorazowe;Badania jednorazowe; badanie możliwości badanie możliwości
zatrudnienia na rynku pracy w zatrudnienia na rynku pracy w latach 2012-2016 w sektorach: latach 2012-2016 w sektorach: usługi, budownictwo, rolnictwo i usługi, budownictwo, rolnictwo i obsługa rolnictwa, turystyka obsługa rolnictwa, turystyka oraz gastronomia,oraz gastronomia,
badanie stopnia barier spotykających osoby prowadzące działalność gospodarczą.