1

Wymagania edukacyjne do programu nauczania

Autorstwa : Anity Plumiskiej Mieloch, Katarzyny Bachowskiej.

Gimnazjum klasa 1

2

Temat lekcji Ocena dopuszczajca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Podstawa

progra-mowa*

1. Dlaczego uczymy si historii?

Zagadnienia 1. Czym jest historia? 2. Epoki, wieki, mierzenie czasu. 3. Rodzaje rde historycznych.

rozumie pojcia: wiek, era, epoka, historia, prehistoria, rdo historyczne;

oblicza czas, ktry upyn midzy epokami i wydarzeniami;

przypisuje daty wydarze do odpowiednich wiekw

wymienia kolejne epoki historyczne;

wie, jakie wyrniamy rodzaje rde historycznych;

wyjania, dlaczego uczymy si historii

przedstawia wasne rozumienie koniecznoci nauki historii

klasyfikuje rda historyczne, posugujc si przykadami;

uzasadnia przydatno rde w pracy historyka i archeologa

2. Prehistoria pocztki ludzkoci

Zagadnienia 1. Pocztki gatunku ludzkiego. 2. Neandertalczycy i ludzie

wspczeni. 3. ycie ludzi w okresie paleolitu.

rozumie pojcie: homo sapiens;

wie, kiedy i na jakim obszarze pojawi si gatunek homo sapiens;

wymienia narzdzia, ktrymi posugiwali si ludzie w czasach paleolitu;

opowiada o sposobach zdobywania poywienia, mieszkaniach i ubiorach ludzi w epoce paleolitu

rozumie pojcia: paleolit, hominidy, neandertalczyk;

zaznacza okres paleolitu na osi czasu;

umie wskaza na mapie kierunki ekspansji czowieka wspczesnego

wie, dlaczego ludzie pierwotni musieli y w grupach;

dostrzega wpyw klimatu na warunki ycia ludzi;

wie, skd pochodzi nazwa paleolit

rozumie wpyw warunkw naturalnych na sposoby zdobywania poywienia i mieszkania czowieka pierwotnego;

rozumie i uzasadnia, dlaczego w czasach prehistorycznych Ziemia nie bya zaludniona rwnomiernie

1. 1., 2.

3

Temat lekcji Ocena dopuszczajca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Podstawa

progra-mowa

3. Rewolucja neolityczna, czyli pocztki rolnictwa

Zagadnienia 1. Pierwsi rolnicy. 2. Stae osadnictwo. 3. Postp technologiczny od

ceramiki do metalurgii. 4. Od neolitu do epoki brzu.

rozumie i wyjani pojcie neolit;

umie wskaza na osi czasu okres neolitu;

umie opowiedzie o sposobach zdobywania poywienia, sposobach zamieszkiwania i ubiorach ludzi w epoce neolitu;

wskazuje na mapie miejsca, gdzie najwczeniej rozwino si rolnictwo

rozumie pojcia: rewolucja neolityczna, plemi, ceramika, epoka brzu;

wie, w jakich okolicznociach ludzie zaczli uprawia zboe i hodowa zwierzta;

wie, kiedy doszo do rewolucji neolitycznej;

wie, jakie zwierzta zostay najszybciej udomowione przez czowieka

wskazuje wpyw klimatu na zmiany w yciu ludzi;

potrafi dostrzec rnice midzy epokami paleolitu, neolitu i brzu;

wskazuje czynniki decydujce o rozwoju rolnictwa na obszarze yznego Pksiyca

rozumie, dlaczego nie wszyscy ludzie w epoce neolitu musieli zajmowa si rolnictwem;

potrafi wskaza rewolucyjny charakter zmian zachodzcych w epoce neolitu;

rozumie wpyw nowych narzdzi na jako ycia ludzi

1. 1., 2.

4. Pierwsze cywilizacje. Przykad Babilonii

Zagadnienia 1. Pooenie geograficzne

Mezopotamii. 2. Warunki naturalne a ycie

mieszkacw. 3. Historia Babilonii. 4. Religia mieszkacw

staroytnej Mezopotamii. 5. Osignicia cywilizacyjne

Midzyrzecza.

rozumie pojcia: Mezopotamia, pismo klinowe, politeizm, ziggurat, Kodeks Hammurabiego, sie nawadniajca;

opowiada, czym zajmowali si mieszkacy Midzyrzecza

zna pooenie geograficzne Mezopotamii;

wskazuje na mapie pierwsze pastwa Bliskiego Wschodu;

zna posta Hammurabiego; wie, w jaki sposb

mieszkacy Babilonii czcili swoich bogw;

wie, jakie byy osignicia cywilizacyjne Mezopotamii

omawia wpyw warunkw naturalnych Mezopotamii na ycie jej mieszkacw;

wie, ktre osignicia cywilizacyjne Mezopotamii odgrywaj wan rol do dzi

wie, jakie znaczenie dla funkcjonowania pastwa babiloskiego miay pismo i sie nawadniajca;

wie, co oznacza zasada oko za oko...;

samodzielnie ocenia stosowan w Kodeksie Hammurabiego zasad odwetu

2. 1., 3., 4.

5. Staroytny Egipt Zagadnienia 1. Warunki naturalne

staroytnego Egiptu. 2. Egipt darem Nilu. 3. Spoeczestwo egipskie.

rozumie pojcia: faraon, system nawadniajcy, sie irygacyjna, piramida, politeizm, hieroglify, papirus;

znajduje i wskazuje na mapie terytorium staroytnego Egiptu;

wymienia egipskie grupy spoeczne i okrela ich funkcje;

podaje przykady osigni naukowych Egiptu;

rozpoznaje na ilustracjach zabytki staroytnego Egiptu i zna ich przeznaczenie;

wyjani, co znaczy powiedzenie: Egipt darem Nilu;

rozumie znaczenie sieci irygacyjnej dla rozwoju egipskiego rolnictwa

rozumie, dlaczego w Egipcie powstaa organizacja pastwowa;

wymienia osignicia cywilizacyjne Egipcjan i wskazuje dziedziny, w ktrych do dzi wykorzystujemy wynalazki egipskie;

2. 1., 2., 3., 4.

4

Temat lekcji Ocena dopuszczajca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Podstawa

progra-mowa

6. Religia staroytnych Egipcjan

Zagadnienia 1. Bogowie staroytnego

Egiptu. 2. Wiara w ycie pozagrobowe i

jej konsekwencje. 3. Kapani i kapanki. 4. Piramidy i witynie.

rozumie pojcia: politeizm, piramida, sarkofag, ycie pozagrobowe, mumifikacja

potrafi wymieni najwaniejszych bogw egipskich;

rozumie, dlaczego Egipcjanie mumifikowali zwoki zmarych;

potrafi omwi rol kapanw w yciu Egipcjan

wymienia sposoby oddawania czci bogom w Egipcie

rozumie znaczenie wiary w ycie pozagrobowe dla codziennego ycia Egipcjan;

wie, dlaczego i w jaki sposb powstaway piramidy

rozumie znaczenie Ksigi umarych jako rda historycznego;

rozumie i uzasadnia kluczow rol spoeczn kapanw w Egipcie;

opisuje egipskie obyczaje pogrzebowe

2. 3.

7. Izrael lud wybrany przez Boga

Zagadnienia 1. Warunki naturalne

Palestyny. 2. Religia Izraela. 3. Historia narodu wybranego.

rozumie pojcia i terminy: monoteizm, Arka Przymierza, Ziemia Obiecana, czasy patriarchw, salomonowy wyrok, szabat, rabin, judaizm, nard wybrany, teokracja, Biblia, Tora;

charakteryzuje gwne zasady judaizmu

omawia wpyw warunkw geograficznych Palestyny na ycie jej mieszkacw;

wskazuje Palestyn na mapie;

wymienia postacie zwizane z histori narodu wybranego: Abrahama, Mojesza, Dawida, Salomona

wie, na jakie etapy mona podzieli histori narodu wybranego;

wskazuje rnice pomidzy religiami Egiptu, Mezopotamii i Izraela;

dostrzega korzenie chrzecijastwa w judaizmie, wskazuje cechy wsplne obu religii

rozumie znaczenie Biblii jako rda historycznego;

wie, gdzie mieszkaj wspczeni wyznawcy judaizmu

3. 1., 2.

8. Lekcja powtrzeniowa. Pocztki ludzkoci i cywilizacje Bliskiego Wschodu

Zagadnienia 1. Pocztki gatunku ludzkiego. 2. ycie ludzi w epokach

paleolitu, neolitu i brzu. 3. Pooenie geograficzne

Mezopotamii, Egiptu i Palestyny.

4. Wpyw warunkw

rozumie pojcia: wiek, era, epoka, historia, prehistoria, rdo historyczne, paleolit, neolit, rewolucja neolityczna, judaizm, Mezopotamia, faraon, piramida, hieroglify, papirus, sie irygacyjna, politeizm, monoteizm;

oblicza upyw czasu pomidzy epokami;

wskazuje na mapie: kolebk gatunku ludzkiego,

podaje genez i znaczenie powiedze: oko za oko, salomonowy wyrok

omawia zasady funkcjonowania pastw Mezopotamii, pastwa egipskiego i Izraela;

rozumie pojcia: zodiak, Kodeks Hammurabiego, Biblia

wymienia przykady dzie sztuki bdce wytworami staroytnych Babiloczykw, Egipcjan, Izraelitw;

wyjani przyczyny osiedlenia si Izraelitw w Palestynie i przedstawia dzieje ich pastwa;

wyjani wpyw religii na funkcjonowanie pastwa egipskiego i izraelskiego;

wyjani znaczenie pisma i sieci irygacyjnej dla

wyjani wpyw osigni cywilizacyjnych ludw staroytnego Bliskiego Wschodu ycie dzisiejszych ludzi

5

Temat lekcji Ocena dopuszczajca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Podstawa

progra-mowa

naturalnych na ycie mieszkacw pastw staroytnego Wschodu.

3. Wierzenia religijne i formy kultu w pastwach staroytnego Bliskiego Wschodu.

4. Osignicia cywilizacji staroytnego Bliskiego Wschodu.

5. Najstarsze formy ustrojowe.

Mezopotami, Egipt, Palestyn;

zna postacie: Hammurabiego, Mojesza, Dawida, Salomona

funkcjonowania staroytnych pastw Bliskiego Wschodu

Sprawdzian 1.

9. Pocztki Grecji Zagadnienia 1. Warunki naturalne

staroytnej Grecji. 2. Zajcia mieszkacw. 3. Minojczycy najstarsza

cywilizacja epoki brzu w basenie Morza Egejskiego.

4. Achajowie rozkwit i upadek cywilizacji mykeskiej.

wskazuje na mapie staroytn Grecj;

opowiada o zajciach staroytnych Grekw

wie, kim by Homer; rozumie pojcia i terminy:

cywilizacja minojska, cywilizacja mykeska, Achajowie, polis

wie, na jakie krainy dzielia si Hellada;

charakteryzuje osignicia cywilizacji minojskiej i mykeskiej;

wskazuje na mapie Mykeny i Knossos

porwnuje warunki naturalne Grecji i pastw Bliskiego Wschodu oraz wskazuje przyczyny i nastpstwa rnic w ich rozwoju

4. 1., 3.

10. Grecka polis: Ateny Zagadnienia 1. Wieki Ciemne. 2. Narodzin