Luty 2010

1

8 III

Z okazji Dnia Kobiet

dużo szczęścia, pomyślności,

mało smutku, moc radości,

aby każda była uśmiechnięta

w dniu Waszego święta.

ZAPAMIĘTAJ!

EGZAMIN GIMNAZJALNY

27.IV - CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA

28.IV - CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

29.IV - CZĘŚĆ JĘZYKOWA

ŻYCZYMY POWODZENIA!

Luty 2010

2

PROGRAM REKOLEKCJI

WIELKOPOSTNYCH

15 III- 17 III 2010

15.03 poniedziałek

8:45 - przyjazd autobusu

9:00-9:45 – klasy I - III gim. spotkanie w wychowawcami

9:45 - wyjście do kościoła pod opieką nauczycieli

10:00 - Msza święta dla uczniów gimnazjum

12:40 - odjazd autobusu

16.03 wtorek

9:00-12:00 - spowiedź rekolekcyjna

15:00-17:00 - spowiedź rekolekcyjna

AUTOBUS ODWOŁANY!!!

17.03 środa

8:45 - przyjazd autobusu

9:00 - Msza święta na zakończenie rekolekcji

10:40 - odjazd autobusu

Luty 2010

3

13 i 14 stycznia w naszej szkole przeprowadzone zostały

próbne egzaminy gimnazjalne. Pierwszego dnia uczniowie

zmagali się z częścią humanistyczną egzaminów, a drugiego

dnia matematyczno-przyrodniczą.

Zdaniem pani dyrektor Krystyny Nowosielskiej wyniki

te nie są zadowalające. Ideą egzaminów było bowiem stwierdzenie nad czym należy jeszcze

popracować i co można poprawić w przeciągu zaledwie dwóch miesięcy, które pozostały do

właściwych egzaminów. Jest to bardzo ważne, ponieważ za kilka miesięcy uczniowie trzecich

klas gimnazjum będą musieli podjąć decyzję o wyborze szkoły ponad gimnazjalnej a to

właśnie wyniki egzaminów w dużej mierze zadecydują o naszej przyszłości.

„Bądźcie samoukami, nie czekajcie aż was życie nauczy”

Stanisław Jerzy Lec

Niech te słowa będą już teraz dla wszystkich zachętą do nauki, a wam trzecioklasiści

życzymy dostania się do wymarzonej szkoły.

Dnia 12 II w naszej szkole obchodziliśmy święto zakochanych, z tej okazji w szkole

odbył się konkurs poezji miłosnej pt.” Miłość niejedno ma imię”

zwyciężczynią konkursu została Karolina Stępień z klasy I a, drugie

miejsce przypadło Katarzynie Bera (III „a”), trzecie – Joannie

Wołoszyn (III „b”). Ponadto wyróżnienie otrzymał Paweł Pyz (II „a”).

Dodatkowo wszystkie klasy odwiedził listonosz zatrudniony

przez wszystkich ukłutych strzałą Amora…

Luty 2010

4

26 stycznia był dla uczniów

naszej szkoły bardzo ważnym

dniem, powodem tego była

wizyta koszykarzy Stali Stalowa

Wola. Zawitali do naszej szkoły

zawodnicy „Stalówki” w

składzie: dwóch skrzydłowych

Michał Gabiński i Maciej Klima

oraz rozgrywający Jarryd Loyd.

Koszykarze podczas swojej wizyty przeprowadzili z dziećmi liczne konkursy, w których

nagrodami były bilety na mecz Stali, kalendarze drużyny i zdjęcia okraszone autografami.

Uczniowie i przede wszystkim uczennice podstawówki byli bardzo zadowoleni z tego

spotkania zakończonego meczem.

Niestety nie wszyscy uczniowie

mogli cieszyć się uczestnictwem

w konkursach czy meczu

z pierwszoligowymi zawodnikami,

ponieważ spotkanie zostało

zorganizowane tylko dla Szkoły

Podstawowej. Głosy niezadowolenia

wśród gimnazjalistów dało się słyszeć

przez kilka kolejnych dni.

Luty 2010

5

Od września mamy w naszej szkole nową nauczycielkę języka niemieckiego panią Joannę

Piwowarską. Po kilku miesiącach które spędziła w naszej szkole postanowiliśmy

przeprowadzić z nią wywiad.

Redakcja: Czy możemy zadać Pani kilka pytań?

p. Joanna : Oczywiście.

R: Dlaczego została Pani nauczycielem. Czy zawsze Pani wiedziała, że będzie wykonywać ten

zawód?

p. Joanna: Na początku byłam zainteresowana tylko studiowaniem języka niemieckiego,

dopiero po praktykach, które odbyłam w czasie studiów postanowiłam zostać

nauczycielką.

R: Gdzie pani studiowała?

p. Joanna: Najpierw skończyłam 3-letnie Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych

w Przemyślu, a następnie studiowałam na Uniwersytecie Rzeszowskim.

R: Jest pani w naszej szkole od niedawna. Jakie są Pani wrażenia?

p. Joanna: Wrażenia są mieszane. Część uczniów bardziej angażuje się w lekcje języka

niemieckiego, inni troszkę mniej, ale generalnie szkoła i praca w niej mi się podoba.

W dniu 7 II uczeń naszej szkoły Krystian Madej zajął I miejsce w Ogólnopolskim Turnieju Tańca

Towarzyskiego w Mielcu. Nie jest to jego pierwsze osiągnięcie i w związku z tym postanowiliśmy z nim

porozmawiać:

Redakcja: Kiedy i jak zaczęła się Twoja przygoda z tańcem?

Krystian Madej: Tańczyć zacząłem około rok temu, na początku zapisałem się na kurs tańca towarzyskiego

w naszej szkole a następnie zacząłem uczestniczyć w zajęciach Szkoły Tańca Just Dance.

Luty 2010

6

R: Wyniki jakie osiągacie wymagają dużo pracy. Ile czasu poświęcacie na treningi?

K.M: Około siedem godzin tygodniowo.

R: Tańczysz w kombinacji, jednak jak każdy tancerz masz styl bliższy

swemu sercu. Wolisz łacinę jak większość tancerzy czy zaliczasz się do

tych nielicznych lubiących tańce standardowe?

K.M: Oczywiście wolę łacinę.

R: Dlaczego?

K.M: Tańce latynoamerykańskie są dużo bardziej dynamiczne.

R: W tej chwili odnosisz sukcesy w klasie F. Czy zamierzasz startować

w sportowej klasie E?

K.M: Tak już na najbliższym turnieju 20 marca będziemy próbować

swoich sił w tej klasie.

Życzymy dalszych sukcesów w wyższych klasach tanecznych!

Niewątpliwie praca prowadzi do dobrobytu,

ale to lenistwo daje pełnię szczęścia.”

W myśl tej sentencji przez dwa tygodnie

mogliśmy czuć się w pełni szczęśliwi.

W dniach 15 II-26 II udaliśmy się na długo

oczekiwane ferie zimowe. Był to czas

w którym można było leniuchować do woli,

niektórzy nie odrywali głowy od poduszki, a

dla tych bardziej kreatywnych dyrekcja szkoły

Luty 2010

7

zorganizowała zajęcia: plastyczne, przyrodnicze, informatyczne i sportowo-rekreacyjne.

Jednak

wszystko co

dobre

szybko się

kończy…

W dniach 22-24 luty, tj. ferie zimowe, trwało zimowisko dla

uczniów naszej szkoły, którzy czynnie pracują przy służbie

liturgicznej. Trasa wycieczki to: Kraków- Zakopane. Atrakcjami

wycieczki były mi.: Krupówki po zmierzchu, wyjście na

Gubałówkę, widok trzech skoczni i wielkiej Krokwi, widok

polskich Tatr, zwiedzanie domu brata Alberta i kościołku mu

poświęconego, widok okna, gdzie przemawiał Papież Jan Paweł II

przy Franciszkańskiej 3, mały i duży rynek krakowski, pomnik

Adama Mickiewicza, wysłuchanie hejnału itp. Nocleg zapewnił

domek wypoczynkowy w Piszczorach, gdzie serwowano bardzo

dobre obiady :) Atmosfera była bardzo miła, uczestnicy

wycieczki świetnie dogadywali się z Panem kierowcą (pan

Tomek xD), wraz z uczniami na wycieczkę pojechały także

siostry: Łucja i Lenka oraz nasz ksiądz Adam . Atrakcją

zimnych wieczorów była górka, gdzie można było poszaleć

i połamać sanki, poobijać kolana itp. :) Drugiego dnia pobytu

odbył się wieczorek - spotkanie, gdzie dzieci grały wraz z

siostrami w różne gry. Najbardziej podobała się gra „Na co

Luty 2010

8

dzisiaj masz ochotę…??” Niezapomnianym

widokiem jest Giewont z odsłaniającym się

krzyżem oraz Śpiący Rycerz. Chyba tylko jedną

rzecz mamy księdzu za złe, musieliśmy wstawać o

6 rano na mszę świętą!!! Ale tak wczesna pobudka

była warta widoku pięknego kościoła. Wyjazd bardzo podobał się uczniom, jednak tak mile

spędzony czas upłynął bardzo szybko i trzeba było znów wracać do szkoły. Ale ksiądz Adam

obiecał, że następny wyjazd w góry będzie w wakacje. Serdecznie dziękujemy księdzu za ten

wyjazd oraz za ciastka ! :)

Relacja Iwona Gugała

JAK SIĘ UCZYĆ EFEKTYWNIE?

KROK I. Przed rozpoczęciem nauki przejrzyj tekst

Przejrzenie tekstu pozwoli Ci na stworzyć zarys problemu oraz zakres wiadomości, które należy zapamiętać.

Zapoznaj się z tytułem, śródtytułami oraz zdaniami, które rozpoczynają paragrafy. Zazwyczaj w tych miejscach

znajdują się wszystkie, najważniejsze informacje. Reszta tekstu jest ich rozwinięciem oraz uzupełnieniem o

drobniejsze szczegóły. Zapoznaj się ze zdjęciami, tabelkami i wykresami. Przeanalizuj je dokładnie. Przeczytaj

wstęp oraz zakończenie tekstu, które często bywa podsumowaniem całości.

KROK II. Pytania

Zastanów się nad problemem, postaw pytania po przeczytaniu wstępu, zakończenia, zapoznaniu się z

ilustracjami oraz pobieżnym przeglądnięciu reszty tekstu, zadaj sobie pytania, na które spodziewasz się odnaleźć

odpowiedź w tekście. Spisz te pytania na kartce. Podczas kolejnego, dokładnego czytania, Twój mózg będzie

nakierowany na odnalezienie odpowiedzi dzięki czemu szybciej je zapamiętasz. Wiedza o tym, czego się jeszcze

nie wie to już połowa sukcesu! Zastanów się co jest celem lektury. Jeśli tytuł jest “szybka i skuteczna nauka”

Luty 2010

9

oznacza to że po przeczytaniu jej powinieneś znać odpowiedź na pytanie “jak się uczyć szybko i efektywnie?”

Pytania są najważniejsze. Im więcej będziesz zadawać pytań, tym więcej się nauczysz. Zmień na pytania każdy

rozdział, podrozdział, oraz podpis pod ilustracją. Bardzo ważne jest rozumienie tekstu czytanego. Jeśli nie znasz

jakiegoś słowa, lub nie jesteś pewien jego znaczenia, sprawdź je w słowniku. Jedno słowo może zmienić

znaczenie całego zdania.

KROK III. Zapisz pytania

Czytając tekst szukaj odpowiedzi na postawione pytania Połóż przed sobą kartkę z pytaniami i zacznij czytać.

Czytaj w taki sposób aby odnaleźć odpowiedzi na wszystkie zadane pytania. Jeśli w trakcie czytania coś okaże

się dla ciebie niejasne lub podana informacja będzie według Ciebie niekompletna, poszukaj dodatkowych

wiadomości na ten temat w innych książkach lub w Internecie. Pamiętaj, stale zadawaj pytania:

“dlaczego?”, “jak?”, “w jaki sposób?”. Wszystkie dodatkowe pytania, które wynikły w trakcie

dokładnego czytania dopisz do swojej kartki z pytaniami.

KROK IV. Podsumowanie wiedzy

Po dokładnym przeczytaniu tekstu oraz odnalezieniu odpowiedzi na wszystkie pytania

Nadeszła pora na sprawdzenie jak dobrze rozumiesz tekst oraz jak dużo informacji pozostało

w Twojej głowie. Weź do ręki karteczkę z pytaniami oraz bez zaglądania do notatek oraz

książki, postaraj się na nie odpowiedzieć. Mów na głos. Jeśli nie pamiętasz odpowiedzi na

zadane pytanie, poszukaj jeszcze raz odpowiedzi. Staraj się tak zadawać sobie pytania, aby

rozbudzić w sobie pragnienie poznania na nie odpowiedzi.

KROK V. Podsumowanie nauki

Co się nauczyłeś? Podsumowanie nauki:

* Powiedz czego dotyczy tekst oraz czego dotyczy główny problem.

* W jaki sposób możesz opowiedzieć treść tego tekstu innej osobie, aby wzbudzić jej

zainteresowanie?

* Zastanów się czy po przeczytanej lekturze zmienił się Twój pogląd w jakimś temacie? Co ta

da Ci ta wiedza i jak możesz ją wykorzystać w przyszłości

Luty 2010

10

ZAGADKI MATEMATYCZNE

1.

2. Ania i Robert mają w sumie 26 lat. 6 lat temu Ania miała tyle lat ile Robert ma teraz. Ile lat ma Ania a ile Robert? 3. Marek ma 37 modeli samolotów, a Alek ma 23. Ile razem mają samochodów?

ZAGADKI Z CHEMII

1. Najlżejszy pierwiastek chemiczny, ale nie napełniamy nim balonów. Jest najbardziej rozpowszechniony we wszechświecie.

2. Podaj nazwę związku chemicznego. Bezbarwny gaz jest składnikiem wód gazowanych. Nie jest mu obcy proces oddychania i fotosyntezy. Powoduje mętnienie wody wapiennej.

3. Skąd pochodzą nazwy używanych przez nas przedmiotów: miednica, złotówka, stalówka, ołówek, żelazko, plomba, neony?

4. Jeżeli dobrze znasz symbole chemiczne pierwiastków odgadniesz rebus zapisany wzorem Sn(NH4) – cenna przyprawa do ciast, deserów

5. Podaj nazwę związku chemicznego. Barwi papierek uniwersalny i sok z czerwonej kapusty na czerwono. Jest białym krystalicznym ciałem stałym. Znajdziesz go w popularnych napojach gazowanych. Służy również do odrdzewiania.

Odpowiedzi w następnym numerze Gimexpressu :)

Gazetkę zredagował zespół redakcyjny: Nina Chwiej, Joanna Wołoszyn, Iwona Gugała, Arkadiusz

Cichoń oraz opiekunowie: p. Adam Tkacz i p. Grażyna Antosik