PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami

- Starasz się o unijną dotację? Pamiętaj o uwzględnieniu

potrzeb osób z niepełnosprawnościami!

- Jesteś osobą niepełnosprawną? Dowiedz się jakie

wsparcie jest dedykowane specjalnie dla Ciebie

Fundusze Europejskie

W każdym dodatku Moja Firmai co drugi piątek…

nowa sekcja

Fundusze Europejskie – praktycznie

informujemy i radzimy:- jakie dotacje czekają na

przedsiębiorców- gdzie szukać ogłoszeń o konkursach- jak przygotować wniosek i zrealizować

projekt- co Fundusze Europejskie oferują firmom

poza dotacjami

Fundusze Europejskie - praktycznie

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

Wszystkie artykuły oraz nagrania webinariów są dostępne

na portalu www.gazetaprawna.pl w sekcji:

Fundusze Europejskie - praktycznie

Fundusze unijne

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

W każdym dodatku Moja Firma,

co drugi piątek

i na www.gazetaprawna.pl

nowa sekcja

Fundusze Europejskie – praktycznie

projekt jest realizowany przy wsparciu

Ministerstwa Rozwojudzięki dofinasowaniu na działania informacyjne

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

Element dodatkowy – webinaria

CZERWIEC

1. Dotacje dla małych i średnich firm, rola innowacyjności, współpraca

biznesu i B+R

2. Wsparcie dla młodych: tych w trudnej sytuacji na starcie oraz tych

ambitnych, mających szansę na rozwój innowacyjnych pomysłów

3. Zasady przygotowania wniosków i realizacji projektów, w tym okres

trwałości

4. Rozwój przez edukację. Dotacje na rozwoju kompetencji pracowników

LISTOPAD

5. Fundusze Europejskie dostępne dla osób z niepełnosprawnościami

6. Dotacje na założenie lub rozwój przedszkola, żłobka lub innej placówki

opieki nad dziećmi

Fundusze Europejskie - praktycznie

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

- Dziennik Gazeta Prawna : Monika Niewinowska, ekspert ds. Funduszy Europejskich

- Ministerstwo Rozwoju: Paulina Pietrasik, Departament Europejskiego Funduszu Społecznego

- Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego: Joanna Bryk, projekt wsparcia na rynku pracy

- Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego: Beata

Juraszek-Kopacz, wsparcie ekonomii społecznej

Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

FUNDUSZE EUROPEJSKIE BEZ BARIER 2014-2020

Webinarium, Gazeta Prawna Warszawa, 22 listopada 2016 r.

W PL mieszka ok. 4,7 mln osób z niepełnosprawnościami

Tylko 21% wynosi wskaźnik

zatrudnienia OzN

Ponad 3 mln ma

potwierdzenie niepełnospraw

ności

To ponad 12% Polek

i Polaków

OSOBY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W POLSCE

Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych – ratyfikowana przez PL w 2012 r., społeczny model niepełnosprawności

Cele Strategii Europa 2020 – m.in. zwiększenie stopy zatrudnienia osób w wieku 20-64 do co najmniej 75%

Rozporządzenie Ogólne PE i Rady (UE) nr 1303/2013 z 17.12.2013 r. (art.7,załącznik I, pkt. 5.4 Dostępność, warunki ex-ante)

Umowa Partnerstwa (zobowiązanie PL do wdrożenia zapisów Konwencji w ramach EFSI – Agenda działań na rzecz równości szans i niedyskryminacji w ramach funduszy unijnych 2014-2020)

Inicjatywa Grupy ON Inclusion 14-20 – propozycje systemowych rozwiązań gwarantujących dostępność EFSI

KONTEKST PROGRAMOWANIA 2014-2020 – potrzeba zmiany paradygmatu

CZY ZMIANA JEST POTRZEBNA?

• OzN uczestniczyło w projektach PO KL (vs. 12% udział OzN w

społeczeństwie)3,7%

• Dostępnych budynków publicznych (większość budowana ze środków UE)

• Dworców w Polsce jest niedostosowana do potrzeb OzN

9%

80%• Dostępnych publicznych stron www (od

czerwca 2015 r. obowiązek) 22%

• OzN ma wykształcenie wyższe (vs. ok. 25% osób w wieku 25-64 w PL)7,4%

DLACZEGO ZMIANA JEST POTRZEBNA?

FUNDUSZE EUROPEJSKIE SZANSĄ DLA OzN

•AGENDA DZIAŁAŃ NA RZECZ RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W RAMACH FUNDUSZY UNIJNYCH 2014-2020

•WYTYCZNE W ZAKRESIE REALIZACJI ZASADY RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI W TYM DOSTĘPNOŚCI DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZASADY RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W RAMACH FUNDUSZY UNIJNYCH 2014-2020

•PORADNIK REALIZACJA ZASADY RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI, W TYM DOSTĘPNOŚCI DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

KLUCZOWE MECHANIZMY Z WYTYCZNYCH

• Fundusze europejskie „bez barier”

•Dostępność architektoniczna:- działania w projektach, w których na etapie rekrutacji zidentyfikowano możliwość udziału ON muszą być realizowane w budynkach dostosowanych architektonicznie, zgodnie z rozp. z 12.04.2002 r.

- wymogi obowiązują także instytucje systemu wdrażania przy organizacji spotkań

Zwiększenie udziału OzN w projektach

Zapewnienie dostępności produktów projektów

•Dostępność cyfrowa:

- zasoby cyfrowe tworzone przez instytucje oraz w projektach muszą być zgodne z §19 rozp. RM z 12.04.2012 r. WCAG 2.0 AA = kryteria dostępności

- zgłoszenie specjalnej potrzeby podczas rejestracji uczestników na spotkanie, obliguje instytucje do jej spełnienia np. zapewnienia systemów wspomagających słyszenie

CEL: zwiększenie dostępności

UNIWERSALNE PROJEKTOWANIE

• użyteczność

• elastyczność

• proste i intuicyjne użytkowanie

• czytelna informacja

• tolerancja na błędy

• wygodne użytkowanie bez wysiłku

• odpowiednia wielkość i przestrzeń

• percepcja równości

Zasady

infrastruktura

towary

usługi

nowe produkty projektów realizowanych ze środków EFS, EFRR i FS są dostępne dla wszystkich osób, w tym również dla OzN, muszą być zgodne z koncepcją uniwersalnego projektowania, opartego na 8 regułach

• Uniwersalne projektowanie

UNIWERSALNE PROJEKTOWANIE

PRZYKŁAD UNIWERSALNEGO PROJEKTOWANIA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ

Uczniowie z niepełnosprawnością ruchową:•stoliki umożliwiające podjechanie wózkiem (bez siedzisk na stałe)•komputery lekkie i przenośne•wejście do budynku, sale lekcyjne, stołówka, świetlica, sala lekcyjna, toalety, aula, sala gimnastyczna•place zabaw

Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną

•przygotowanie nauczyciela

•praca w małych grupach

•różne pomoce dydaktyczne (plakaty, plansze, proste komunikaty)

Uczniowie niewidomi i słabowidzący:•podręczniki i materiały dydaktyczne z możliwością przetworzenia (większa czcionka, Brail, nagrane audio)•kontrastowe oznaczenia na schodach, odmienne faktury•numery i nazwy sal pisane w sposób kontrastowy, bezszeryfowe, wypukłe•duże powierzchnie malowane farbami matowymi o wyrazistych kolorach•jednobarwne wykładziny bez wzorów•programy odczytu ekranu

Uczniowie głusi i niedosłyszący:

•system FM

•tłumacz języka migowego

•dodatkowe lekcje z języka polskiego

Brak opisu dostępności jako integralnego elementu wniosku o dofinansowanie – koniczne zastosowanie opisu dostępności nowo tworzonej infrastruktury i wszystkich produktów projektu jako integralnego elementu wniosku o dofinansowane – w zależności od rozwiązań przyjętych przez IZ, może być:

audyt wykonany przez niezależną instytucję/eksperta

szczegółowy opis dostępności przygotowany przez architekta w ramach projektu budowlanego (na podstawie ustawy Prawo budowlane) i przedstawiony w formie załącznika do wniosku

DOTYCHCZASOWE WNIOSKI

NEUTRALNOŚĆ WOBEC ZASADY DOSTĘPNOŚCI

Projekt, który:

•rozumiany jest w charakterze wyjątku

•nie adresuje wsparcia dla OzN

•nie przewiduje wystąpienia śród użytkowników produktów osób z niepełnosprawnościami

•zawiera analizę dostępności wykonaną przez wnioskodawcę

•został oceniony jako neutralny przez instytucję dokonującą oceny wniosków o dofinansowanie projektów

RACJONALNE USPRAWNIENIA

Jedna z najważniejszych gwarancji dostępności:•konieczne i odpowiednie zmiany oraz dostosowania •nienakładające nieproporcjonalnego lub nadmiernego obciążenia, •rozpatrywane osobno dla każdego konkretnego przypadku•zapewniają ON możliwość korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami•mechanizm wtórny do uniwersalnego projektowania

Odmowę racjonalnego usprawnienia to także

dyskryminacja

Wynika z relacji co najmniej 3 czynników:• dysfunkcji związanej z danym uczestnikiem• barier otoczenia• charakteru usługi realizowanej w ramach projektu

Mechanizm wtórny wobec uniwersalnego

projektowania

MECHANIZM RACJONALNYCH USPRAWNIEŃ

konieczne i odpowiednie

zmiany oraz dostosowania, w celu zapewnienia

możliwości korzystania OzN z

wszelkich praw człowieka i

podstawowych wolności

Warunki zastosowania:

W projektach ogólnodostępnych, projektodawca może skorzystać z przesunięcia środków w budżecie lub

wnioskować o zwiększenie wartości projektu. Max. koszt MRU na osobę w projekcie wynosi wtedy 12 tys. zł.

Każde racjonalne usprawnienie wynika z: 1. dysfunkcji uczestnika projektu, 2. barier otoczenia, 3. charakteru

usługi w projekcie

Koszty racjonalnych usprawnień nie są ograniczone limitami kosztów na uczestnika

W projektach dedykowanych wnioskodawca ma możliwość uwzględnienia wydatków na zapewnienie dostępności (np. montaż platformy, podnośnika, wynajem pętli indukcyjnej itd.) czy dostosowanie projektu już na etapie sporządzania wniosku o jego dofinansowanie. Wówczas limit 12 tys. nie

obowiązuje

PRZYKŁADOWY KATALOG KOSZTÓW RACJONALNYCH USPRAWNIEŃ

koszt specjalistycznego

transportu na miejsce realizacji

wsparcia;

dostosowanie architektoniczne budynków niedostępnych (np. zmiana miejsca realizacji projektu;

budowa tymczasowych podjazdów; montaż platform,

podnośników)

dostosowanie infrastruktury komputerowej (np. wynajęcie

lub zakup i instalacja programów powiększających,

mówiących, kamer do kontaktu z osobą posługującą się

językiem migowym)

wynajęcie lub zakup i montaż systemów wspomagających

słyszenie, np. pętli indukcyjnych, systemów FM

asystent tłumaczący na

język łatwy

asystent ON tłumacz języka migowego,

tłumacz-przewodnik

przewodnik dla osoby mającej

trudności w widzeniu

wydłużony czas wsparcia zmiana procedur

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!Paulina Pietrasik, Departament EFS

Ministerstwo Rozwoju

Oś priorytetowa:I. Osoby młode na rynku pracy

Działanie: 1.2 Wsparcie osób młodych

pozostającychbez pracy na regionalnym rynku pracy

Poddziałanie: 1.2.1 Wsparcie udzielane z

EuropejskiegoFunduszu Społecznego

Okres realizacji:1.05.2016 – 31.10.2017

Instytucja Wdrażająca:Wojewódzki Urząd Pracy w

Warszawie

Projekt stażowy

Projekt prozatrudnienieniowy

Celem głównym jest zwiększenie szans na zatrudnienie uczestników projektu

Szereg form wsparcia ułatwiających wejście na rynek pracy i utrzymanie zatrudnienia

KTO MOŻE SKORZYSTAĆ Z PROJEKTU?

Osoby w wieku 15 – 29 lat

Zamieszkałe na terenie Mazowsza

Nie pracujące, nie uczące się dziennie i nieszkolące się (w projekcie mogą brać udział uczniowie i studenci kształcący się w systemie zaocznym i wieczorowym

Posiadające orzeczenie o niepełnosprawności (90% uczestników)

OFERTA DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

90% uczestników projektu (63 osoby), to osoby z niepełnosprawnościami.

W projekcie nie ma ograniczeń co do orzeczonego stopnia niepełnosprawności (znaczny, umiarkowany, lekki), ani co do rodzajów niepełnosprawności (schorzenie narządu ruchu, wzroku, słuchu, choroby psychiczne , upośledzenie umysłowe , ogólny stan zdrowia, niepełnosprawność sprzężona, autyzm)

OFEROWANE FORMY WSPARCIA

W projekcie zaplanowano szereg narzędzi ułatwiających wejście lub powrót na rynek i utrzymanie zatrudnienia.

Są to:

OFEROWANE FORMY WSPARCIA

DORADZTWO ZAWODOWEObejmuje diagnozę, przygotowanie indywidualnego planu działania, bieżące

wsparcie doradcy zawodowego

COACHINGStałe wsparcie coacha (trenera pracy), będącego przewodnikiem po projekcie,

motywującego i wspierającego uczestników

WSPARCIE PSYCHOLOGAW zakresie problemów związanych z podjęciem zatrudnienia

OFEROWANE FORMY WSPARCIA

STAŻE ZAWODOWEMające na celu zdobycie doświadczenia zawodowego

KURSY ZAWODOWEPodnoszące kwalifikacje; kursy kończą się egzaminem i wydaniem certyfikatu

WARSZTATY Z KOMPETENCJI SPOŁECZNYCHMotywujące i zwiększające poziom samooceny (techniki motywacyjno-komunikacyjne,

odnajdywanie się w sytuacjach społecznych, autoprezentacja, kreowanie wizerunku, komunikacja)

DOSTOSOWANIE WSPARCIA DO POTRZEB OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

Zaplanowane wsparcie na każdym etapie uwzględnia potrzeby uczestników z niepełnosprawnościami

• miejsca dostosowane architektonicznie w każdym aspekcie• zapewnienie tłumacza języka migowego• zapewnienie pętli indukcyjnej• materiały szkoleniowe dostosowane do potrzeb uczestników (wersje alternatywne: np. w

plikach elektronicznych, w druku powiększonym, alfabetem Braille’a)• wsparcie asystenta osobistego• dofinansowanie kosztów dojazdu transportem specjalistycznym

DOSTOSOWANIE WSPARCIA DO POTRZEB OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

Zaplanowane wsparcie na każdym etapie uwzględnia potrzeby uczestników z niepełnosprawnościami

• Oferowane miejsca staży/pracy uwzględniające niepełnosprawnośćuczestników i każdorazowo dobierane indywidualnie

CO Z TYMI STAŻAMI?

3-miesięczne płatne staże zawodowe są głównym narzędziem, dzięki któremu młode osoby z niepełnosprawnościami mogą zdobyć lub poszerzyć swoje doświadczenie zawodowe;

W wielu przypadkach staż jest pierwszym doświadczeniem zawodowym w życiu uczestnika;

Staż daje możliwość poznania środowiska pracowniczego i sprawdzenia się w roli pracownika

CO STAŻ DAJE UCZESTNIKOWI?

3-miesięczne płatne staże zawodowe są głównym narzędziem, dzięki któremu młode osoby z niepełnosprawnościami mogą zdobyć lub poszerzyć swoje doświadczenie zawodowe;

W wielu przypadkach staż jest pierwszym doświadczeniem zawodowym w życiu uczestnika;

Staż daje możliwość poznania środowiska pracowniczego i sprawdzenia się w roli pracownika;

Staż jest przepustką do pracy;

Szansa zdobycia umiejętności niezbędnych do dalszego funkcjonowania na rynku pracy.

CO STAŻ DAJE STAŻODAWCY?

Dodatkowe ręce do pracy;

Potencjalnego pracownika do swojej firmy;

Bezpłatny 3-miesieczny okres próbny;

Perspektywę finansowej korzyści wynikającej z zatrudnienia osoby z niepełnosprawnością;

Poprawę wizerunku firmy (integracja i różnorodność wśród pracowników)

KORZYŚCI ZWIĄZANE Z ZATRUDNIENIEM PRACOWNIKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Dofinansowanie wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych , uzależnione od liczby zatrudnionych, liczby pracowników niepełnosprawnych, ich rodzaju niepełnosprawności;

Refundacja składek ZUS

Zwrot kosztów na przystosowanie tworzonych lub istniejących stanowisk pracy, stosownie do potrzeb wynikających z niepełnosprawności. Zwrot może dotyczyć m.in.: przystosowania stanowiska pracy, adaptacji pomieszczeń zakładu pracy do potrzeb osób niepełnosprawnych, zatrudnienia pracownika pomagającego pracownikowi niepełnosprawnemu.

KORZYŚCI ZWIĄZANE Z ZATRUDNIENIEM PRACOWNIKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Szkolenie osób niepełnosprawnych organizowane przez pracodawcę,

Ulga zamiast wpłatPracodawcy, którzy nie osiągają odpowiednich wskaźników zatrudnienia osób niepełnosprawnych (co najmniej 6 proc), muszą dokonywać obowiązkowych wpłat na PFRON. Jeżeli kupią usługi (z wyłączeniem handlu) lub produkty pracodawcy zatrudniającego co najmniej 25 pracowników, w tym co najmniej 10 proc. osób ze znacznym lub umiarkowanym stopniem niepełnosprawności, nabywają prawa do obniżenia wysokości obowiązkowych wpłat na Fundusz.

Zwrot kosztów wyposażenia stanowiska pracy

DLA PRZEDSIĘBIORCZYCH

Osoby z niepełnosprawnościami marzące o własnej firmie mogą brać udział wprojektach dotacyjnych ze środków unijnych na założenie własnej działalnościgospodarczej w perspektywie 2014-2020.

Więcej informacji

https://www.funduszedlamazowsza.eu/

http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/

Ekonomia SpołecznaWyrasta z dążenia do takiego układu ekonomicznego ispołecznego, który przewiduje więcej sprawiedliwości iszczęścia dla ludzi. Stara się to osiągnąć przez dobrowolną iracjonalną działalność organizacyjną. Jej sedno polega naskutecznej działalności ekonomicznej podporządkowanejwyraźnemu celowi społecznemu.

Czym są przedsiębiorstwa społeczne?

Przedsiębiorstwa społeczne to organizacje, których misją jest realizacja społecznych celów przy użyciu narzędzi i strategii pochodzących z sektora biznesowego.

Generują zysk nie dla swoich udziałowców, ale po to, by móc go przeznaczyć na realizację społeczno-środowiskowych założeń organizacji. Może być to osiągane w różny sposób i zależy od struktury danego przedsiębiorstwa. Zysk z działań przedsiębiorstwa może być wykorzystany do wsparcia jakiegoś społecznego celu, na przykład na finansowanie oprogramowania dla organizacji non-profit.

Dla wielu organizacji non-profit przedsiębiorstwo społeczne jest sposobem na zdobycie finansowej niezależności; niektóre zaś traktują swoją działalność biznesową jako skuteczne narzędzie pomocy społecznej.

Niezależnie od tego, czy mówimy o organizacjach non-profit czy for-profit, przedsiębiorstwo społeczne jest dla wielu jego zwolenników połączeniem dwóch ważnych idei – działania na rzecz ogólnego dobra przy wykorzystaniu innowacyjnych metod.

Formy Instytucjonalne PES w Polsce

• Organizacje pozarządowe prowadzące działalność gospodarczą lub

odpłatną statutową

• Spółdzielnie socjalne: osób prawnych i osób indywidualnych

• Spółdzielnie pracy i mieszkaniowe

• Zakłady Aktywizacji Zawodowej

• Spółki non-profit i pożytku publicznego lub te należące do

organizacji pozarządowych

Jakie warunki musi spełniać przedsiębiorstwo społeczne

Kryteria ekonomiczne:

• zatrudnianie personelu

• stała działalność ekonomiczna

• ponoszenie ryzyka

• wyraźnie określone cele ekonomiczne

Jakie warunki musi spełniać przedsiębiorstwo społeczne

Kryteria społeczne:

• niezależność

• struktura własności

• prymat człowieka nad kapitałem

• demokratyczne zarządzanie

• oddolny charakter

Kto może otrzymać wsparcie w ramach rozwoju ekonomii społecznej?

-osoby indywidualne i prawne, które chcą założyć PS ( w tym osoby niepełnosprawne)

- Istniejące PS, które chcą stworzyć nowe miejsce pracy dla osoby wykluczonej lub zagrożonej wykluczeniem społecznym, w tym osoby niepełnosprawne

Kto udziela wsparcia?

Wsparcia udzielają akredytowane Ośrodki Wsparcia Ekonomii Społecznej. Ich lista znajduje się na stronie www.ekonomiaspoleczna.pl oraz pod adresem: www.akses.crzl.gov.pl/Lista-OWES,p28.html. , w ramach projektów RPO

Powiatowe urzędy pracy, wyłącznie dla spółdzielni socjalnych.

Jakie wsparcie można otrzymać od OWES?

• usługi doradcze i szkolenia (m.in. z zakresu tworzenia biznesplanu, planowania strategicznego, prawa, podatków i księgowości, marketingu, promocji i reklamy, zarządzania finansami, zarządzania zespołem i in.),

• wsparcie finansowe na utworzenie nowych miejsc pracy dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym,w tym:

• pomoc w pozyskaniu pożyczek na rozwój przedsiębiorstwa od podmiotów zewnętrznych

• pomoc w pozyskaniu dotacji na utworzenie miejsca pracy z Urzędu Pracy

Jakie wsparcie można otrzymać od OWES?

• wsparcie dotacyjne (kwota dotacji uzależniona jest od założeń biznesplanu, różni się w zależności od województwa i konkretnego OWES.

• wsparcie pomostowe (kwota wsparcia pomostowego uzależniona jest od założeń biznesplanu

• pomoc w nawiązaniu współpracy z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego

• Pomoc w pozyskiwaniu klientów, zwłaszcza biznesowych

Warunki otrzymania wsparcia od OWES

1. Prowadzenie działań, których celem jest integracja społeczna i zawodowa określonych kategorii osób wyrażona poziomem zatrudnienia tych osób:

• zatrudnienie co najmniej 50% osób bezrobotnych lub osób z niepełnosprawnościami,

• zatrudnienie co najmniej 30% osób o umiarkowanym lub znacznym stopniu niepełnosprawności w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych lub osób z zaburzeniami psychicznymi, o których mowa w ustawie z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego;

Warunki otrzymania wsparcia od OWES

2. Realizacja usług społecznych świadczonych w społeczności lokalnej, usług opieki nad dzieckiem w wieku do lat 3 lub usług wychowania przedszkolnego w przedszkolach lub w innych formach wychowania przedszkolnego przy jednoczesnej realizacji integracji społecznej i zawodowej osób, o których mowa w 1. i, wyrażonej zatrudnieniem tych osób na poziomie co najmniej 30%

Warunki otrzymania wsparcia od OWES

• Przestrzeganie zakazu dystrybucji zysków

• Demokratyczne zarządzanie,

• Ograniczenia wynagrodzeń kadry zarządzającej, (nie więcej niż trzykrotność średniego wynagrodzenia)

• zatrudnianie w oparciu o umowę o pracę, spółdzielczą

umowę o pracę lub umowę cywilnoprawną co najmniej trzy osoby

Fundusze Europejskiedla osób z niepełnosprawnościami

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ

ZAPRASZAMY DO LEKTURY CYKLU: Fundusze

Europejskie - praktycznie

PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE