Odpowiedzialność nauczyciela, odpowiedzialność rodzica – jak się

nią dzielić i jak z niej korzystać?

Elżbieta Piotrowska – Gromniak, Alina Idzikowska

Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji

www.rodzicewedukacji.pl

KOMPETENCJE

CO MOGĄ RODZICE?

• Rodzice mogą oceniać nauczycieli

• Rodzice mogą od nauczycieli wymagać

• Rodzice mogą mieć oczekiwania

CO MOGĄ RODZICE?

• Rodzice mogą domagać się swoich

praw

• Mogą mieć wpływ na proces

edukacji i wychowania ich dzieci

CO MOŻE NAUCZYCIEL?• Nauczyciel może pokazać, że jest

osobą kompetentną, odpowiedzialną i wspierającą

Rodziców• Może pokazać, że zależy mu na

tym, aby „skarby" rodziców były szczęśliwe i rozwijały się na miarę swoich możliwości

CO MOGĄ NAUCZYCIELE

I RODZICE?

CO MOGĄ NAUCZYCIELE I RODZICE?

• MOGĄ WSPÓŁPRACOWAĆ

• MOGĄ WSPIERAĆ SIĘ I POMAGAĆ

SOBIE

TRZEBA „TYLKO” PRZEKONAĆ RODZICÓW, ŻE…

• RAZEM BĘDZIE ŁATWIEJ, WESELEJ I

PRZYJEMNIEJ

• Z ICH WSPARCIEM ŻYCIE KLASY

BĘDZIE BARDZIEJ ATRAKCYJNE

JAK TEGO DOKONAĆ?

• NAJLEPIEJ ZAPLANOWAĆ

WSPÓŁPRACĘ

• A POTEM MAŁYMI KROKAMI DĄŻYĆ

DO CELU...

PIERWSZE WRAŻENIE• PRZYGOTOWANIE DO PIERWSZEGO

SPOTKANIA• PRZYGOTOWANIE MATERIAŁÓW

INFORMACYJNYCH• POWITANIE, PRZEDSTAWIENIE SWOJEJ

OSOBY• ZEBRANIE INFORMACJI O DZIECIACH• UŚMIECH

PIERWSZE SPOTKANIEZ RODZICAMI

• PRZYGOTOWANIE KLASY• PRZYGOTOWANIE MATERIAŁÓW• WIZYTÓWKI !!!• PRZEDSTAWIENIE SIĘ• WYPRACOWANIE OCZEKIWAŃ• DEKLAROWANIE POMOCY

WYPRACOWANIE OCZEKIWAŃ• PODZIAŁ NA GRUPY• WYPISANIE OCZEKIWAŃ

RODZICÓW• PORZĄDKOWANIE I USTALENIE

PRIORYTETÓW• OMÓWIENIE I ZAPOZNANIE

RODZICÓW Z OCZEKIWANIAMI NAUCZYCIELA

W JAKI SPOSÓB KONTAKTOWAĆ SIĘZ RODZICAMI?

• ZAPOZNANIE RODZICÓW Z RÓŻNYMI MOŻLIWOŚCIAMI KONTAKTÓW

• ARGUMENTACJA CELOWOŚCI KONTAKTÓW

• USTALENIE ZASAD KONTAKTÓW R-N I R-R

PLANOWANIEKOLEJNYCH SPOTKAŃ

• FORMA ZAPROSZEŃ

• PROGRAM

• CYKLICZNOŚĆ

• ZBIERANIE MATERIAŁÓW

TEMATYKA SPOTKAŃ• INFORMACJE I SPOSÓB ICH PRZEKAZYWANIA• OMAWIANIE POSTĘPÓW DZIECI W NAUCE I

ZACHOWANIU• OMÓWIENIE POSTĘPÓW W NAUCE I

ZACHOWANIU• OMAWIANIE SPRAWDZIANÓW- MOCNE I SŁABE

STRONY ZESPOŁU• PREZENTACJA PRAC DZIECI• PLANOWANIE IMPREZ I WYCIECZEK

JAK UATRAKCYJNIĆ SPOTKANIA?

• MATERIAŁY DLA RODZICÓW

• NIESPODZIANKI: TESTY, PREZENTACJE, ZDJĘCIA, WYNIKI BADAŃ ANKIETOWYCH, NIESPODZIANKI OD DZIECI

• ZABAWY DLA RODZICÓW- CZYLI JAK SIĘ UCZYMY

SPOTKANIA INDYWIDUALNE• ZAPOZNANIE RODZICÓW Z ZASADAMI

SPOTKAŃ INDYWIDUALNYCH• PRZYGOTOWANIE I

PRZEPROWADZANIE SPOTKAŃ• KONTRAKTY, DOKUMENTACJA• EWALUACJA

KLASOWE ZWYCZAJE• PROPOZYCJE NAUCZYCIELA I RODZICÓW• SPOSOBY MOTYWOWANIA UCZNIÓW• SPONSORING• KLASOWE ŚWIĘTA• UDZIAŁ RODZICÓW W ZAJĘCIACH• PRZYDZIAŁ ZADAŃ

IMPREZY

• IMPREZY DLA DZIECI• IMPREZY DLA DZIECI I RODZICÓW• USTALENIE ZASAD• SPONSORING• PRZYDZIAŁ ZADAŃ• EWALUACJE, PODZIĘKOWANIA

WYCIECZKI I WYJŚCIA• USTALENIE ZASAD OBOWIĄZUJĄCYCH

PODCZAS WYCIECZEK

• INFORMACJE DLA RODZICÓW

• PROPOZYCJE WYJŚĆ

• ZIELONE SZKOŁY

PODZIĘKOWANIADLA RODZICÓW

• FORMY PODZIĘKOWAŃ-

MOTYWOWANIE RODZICÓW

• ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

Autorka: M. Orzechowska nauczyciel szkoły podstawowej w

Warszawiedla

Stowarzyszenia„Rodzice w Edukacji”