E-learning

23
E-learning E-learning w pracy nauczyciela w pracy nauczyciela bibliotekarza bibliotekarza

description

w pracy nauczyciela bibliotekarza. E-learning. E–learning – „e-nauczanie”, „zdalne nauczanie”, „nauczanie na odległość”, „elektroniczne nauczanie”. Nauczanie za pośrednictwem Internetu, CD-ROM, z wykorzystaniem elementów audio/video. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of E-learning

Page 1: E-learning

E-learningE-learning

w pracy nauczyciela bibliotekarzaw pracy nauczyciela bibliotekarza

Page 2: E-learning

E–learningE–learning – „e-nauczanie”, „zdalne nauczanie”, „nauczanie na odległość”, „elektroniczne nauczanie”. Nauczanie za pośrednictwem Internetu, CD-ROM, z wykorzystaniem elementów audio/video.

Polega na przekazywaniu materiałów dydaktycznych od nauczyciela do ucznia, bez bezpośredniej styczności między nimi. Najczęściej e-learning kojarzony jest z nauczaniem, w którym dominującą rolę odgrywa komputer z dostępem do Internetu.

Page 3: E-learning

Do kogo są kierowane kursy Do kogo są kierowane kursy e-learningowee-learningowe

osoby mające niewiele wolnego czasu (kierownicy, menadżerowie, osoby doszkalające się),

osoby pozostające w domu, lub rzadko z niego wychodzące (niepełnosprawni, chorzy, osoby starsze),

mieszkańcy wsi i małych miejscowości mający problem z dotarciem do większych ośrodków miejskich dysponujących zapleczem edukacyjnym.

Kursy e-learningowe mogą obejmować wszystkie poziomynauczania od szkoły podstawowej, przez gimnazjum, szkołę ponadgimnazjalną i wyższą. Wspierają edukację pracowników firm, mogą pomagać w krzewieniu oświaty i kultury.

Page 4: E-learning

Wykorzystanie Wykorzystanie e-learningue-learningu

Page 5: E-learning

Szkolnictwo wyższeSzkolnictwo wyższe

E-learning jest popularną formą szkoleń i studiów oferowanych na zewnątrz przez uczelnie wyższe. Czynnikami przemawiającymi za oferowaniem szkoleń na zewnątrz w postaci e-nauczania są:

poszerzanie oferty szkoleniowej umożliwiające oferowanie nowych szkoleń w postaci e-learningu,

prowadzenie kursów nawet w przypadku braku sal, czy w sytuacji, gdy specjalista prowadzący zajęcia jest osobą spoza uczelni, mieszkającą w odległej miejscowości,

poszerzenie bazy szkoleniowej pozwalające na oferowanie szkoleń osobom, które nie są w stanie wygospodarować czasu na udział w zajęciach w określonych godzinach i terminach.

Page 6: E-learning

Przykłady platform e-learningowych Przykłady platform e-learningowych uczelni wyższychuczelni wyższych

Szkoła Główna Handlowa w Warszawiehttp://www.e-sgh.pl/home.php

Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowiehttp://moodle.cel.agh.edu.pl/www/

UMCS Lublinhttp://kampus.umcs.lublin.pl/moodle/

Page 7: E-learning

W przedsiębiorstwachW przedsiębiorstwach

Wykorzystanie e-learningu w przedsiębiorstwie może być wielorakie. Od szkoleń pracowników dotyczących nowych produktów firmy, szkoleń i testów związanych z innowacyjnymi formami pracy z klientem, naukę z zakresu stosunków interpersonalnych, szkoleń BHP, naukę języków obcych i wiele innych ciekawych inicjatyw prowadzących do rozwoju przedsiębiorstwa.

Page 8: E-learning

Przykłady platform Przykłady platform e-learningowych e-learningowych przedsiębiorstwprzedsiębiorstw

ALTKOM (firma zajmująca się szkoleniami dla pracowników)http://www.altkom.pl/pl/e-learning.html

Page 9: E-learning

Edukacja nauczycieliEdukacja nauczycieli

Nowe technologie informacyjne pozwalają wspomagać tradycyjne formy doskonalenia nauczycieli. Poprzez wykorzystanie komputera i Internetu uzyskujemy możliwość swobodnego wyboru miejsca i czasu przeznaczonego na rozwój zawodowy nauczyciela. Jedną z wielu form doskonalenia nauczycieli przy wykorzystaniu TI jest e-learning.

Page 10: E-learning

Nauczyciele poprzez techniki zdalnego Nauczyciele poprzez techniki zdalnego nauczania mogą doskonalić się nauczania mogą doskonalić się w następujących obszarach:w następujących obszarach:

samokształcenie – za pośrednictwem edukacyjnych stron WWW,

wymiana doświadczeń on-line z innymi nauczycielami,

szkolenia, organizowane przez instytucje edukacyjne - odbywają się za pomocą platform e-learningowych (np. Moodle),

zdobywanie materiałów dydaktycznych oraz zarządzanie procesem szkoleniowym.

Page 11: E-learning

Przykładowe platformy Przykładowe platformy e-learningowe przeznaczone dla e-learningowe przeznaczone dla nauczycieli:nauczycieli:

Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycielihttp://e-learning.codn.edu.pl/index.php

SCHOLARIS Internetowe Centrum Zasobów Edukacyjnych MENhttp://scholaris.pl/cms/index.php/

LSCDN Lublinhttp://moodle.lscdn.pl/moodle/

Page 12: E-learning

Wykorzystanie e-learningu Wykorzystanie e-learningu w pracy bibliotekarzaw pracy bibliotekarza

E-learning ze swoimi narzędziami pozwala w sposób innowacyjny i bardzo kreatywny urozmaicać prace bibliotekarza. Poprzez komputer i Internet pozwala dotrzeć do niezliczonej liczby odbiorców, i pomóc bibliotekarzom rozwijać swoje umiejętności zawodowe. E-nauczanie w powiązaniu z bibliotekami możemy rozumieć w dwojaki sposób. Jako służące edukacji bibliotekarza oraz promocji biblioteki i nauczania czytelników.

Page 13: E-learning

E-learning jako pomoc E-learning jako pomoc w edukacji bibliotekarzyw edukacji bibliotekarzy

Platformy e-learningowe w sposób łatwy i przystępny pozwalają zdobywać wiedzę i nowe umiejętności potrzebne w pracy bibliotekarza. Coraz większy dostęp do komputerów i Internetu pozwala na bezstresowe poznawanie świata e-learningu. Bibliotekarze wykorzystują zdalne nauczanie mogą podnieść swoje umiejętności potrzebne w pracy, poznać języki obce, wymienić doświadczenia z innymi bibliotekarzami, zdobywać materiały dydaktyczne i brać udział w szkoleniach.

Page 14: E-learning

Przykładowe platformy Przykładowe platformy e-learningowe pomocne e-learningowe pomocne w pracy bibliotekarza:w pracy bibliotekarza:

BIBWEBhttp://www.bibweb.pl/

Elektroniczna BIBlioteka – platforma cyfrowa SBPhttp://www.ebib.info/content/section/8/79/

Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa http://dlibra.up.krakow.pl:8080/dlibra/dlibra

Page 15: E-learning

Wykorzystanie e-learningu Wykorzystanie e-learningu do promocji biblioteki do promocji biblioteki

i nauczania czytelnikówi nauczania czytelników

Zdalne nauczanie pozwala w sposób nowoczesny promować bibliotekę. Dzięki wykorzystaniu możliwości platform możemy przedstawić naszą placówkę, jej zbiory i ofertę edukacyjną. E-learning pozwala nam przeprowadzać internetowe konkursy, lekcje i przysposobienie biblioteczne oraz wiele innych ciekawych inicjatyw.

Page 16: E-learning

Przykładowe platformy Przykładowe platformy e-learningowe bibliotek:e-learningowe bibliotek:

Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Elbląguhttp://moodle.wmbp.edu.pl/

Biblioteka Gimnazjum nr 2 w Mielcuhttp://www.gim2mielec.kei.pl/moodle/course/category.php?id=20

Page 17: E-learning

MoodleMoodle

Page 18: E-learning

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) – pakiet przeznaczony do tworzenia kursów prowadzonych przez Internet oraz stron internetowych.

Moodle to platforma edukacyjna, za pomocą której można brać udział w wirtualnych lekcjach z różnych przedmiotów, komentować prace innych uczestników kursów, oceniać je, konsultować się z kolegami z kursu i z nauczycielem prowadzącym. Do tego celu można wykorzystywać dwa moduły: forum i czat.

Page 19: E-learning

Strona Moodlehttp://moodle.org/

Polska strona o Moodlehttp://docs.moodle.org/pl

Strony WWW o MoodleStrony WWW o Moodle

Page 20: E-learning

Zalety i wadyZalety i wady

Page 21: E-learning

Zalety:Zalety: przekaz za pomocą nośników multimedialnych

(odpowiada potrzebom i oczekiwaniom młodych odbiorców),

szybkość przekazywania informacji, wiedzy i umiejętności,

ruchomy czas pracy (ułatwia komunikację oraz urozmaica naukę poprzez wykorzystanie multimediów),

indywidualny proces nauczania, brak stałego miejsca odbywania się zajęć (zmniejszenie

kosztów wynajmu pomieszczenia i sprzętu dydaktycznego).

Page 22: E-learning

Wady:Wady:

brak bezpośredniego kontaktu ucznia z nauczycielem,

konieczność posiadania komputera z dostępem do Internetu,

dość duży koszt wdrożenia (zakup platformy, sprzętu),

konieczność posiadania silnej motywacji i chęci uczenia się,

problemy ze sprawdzaniem efektywności i wyników nauczania.

Page 23: E-learning

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘDZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ