DYREKTORZY SZKÓŁ W eTWINNING

Warszawa, 18 XI 2011.

Z DOŚWIADCZEŃ PRAKTYKA NA PODSTAWIE PROJEKTU eTWINNING

„BOOKRAFT”.

INFORMACJE O PROJEKCIE:*SZKOŁA: GIMNAZJUM NR 3 W LUBLINIE

*OSOBY REALIZUJĄCE:

NAUCZYCIELE BIBLIOTEKARZE

*NAUCZYCIELE WSPÓŁPRACUJĄCY:

– dyrektor szkoły: ELŻBIETA KOT – nauczyciel języka angielskiego

* POMOC: Narodowa i Europejska Agencja Programu eTwinning

PARTNERZY:

I. 1 Geniko Lykeio ; Elefsina ; Grecja (Helen Karavanidou- założyciel)

III. 5 Gimnazjum ; Serres ; Grecja (Aggeliki Arvanta )

II. Agios Stylianos Primary School ; Lakatamia ; Cypr (Chrysanthea Papaconstantinou - założyciel)

IV. Zespół Szkół Zawodowych; Bogatynia ; Polska (Ewa Gajek)

WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI:- wspólne ustalanie celów i głównych zadań projektu (korespondencja email)

* Wyzwalanie w uczniach aktywności i kreatywności poprzez pracę z książką widzianą nie tylko przez pryzmat czytania, ale głównie rękodzieła.* Wykorzystanie narzędzi komputerowych i informacyjnych do przedstawienia różnorodnych działań interaktywnych uczniów skupionych wokół książki.

- etapowa realizacja projektu (interaktywna praca na blogu i TwinSpace)

* Luty-marzec 2010: Szukanie partnerów, ustalanie tematu projektu, ramowego planu projektu, celów i zadań projektowych, czasu trwania, praca nad naborem grupy uczniów* Kwiecień-czerwiec 2010: Etap interaktywnej i kreatywnej współpracy partnerskiej, tworzenia interaktywnych prac zamieszczanych na blogu i TwinSpace.* Wrzesień i październik 2010: ewaluacja, podsumowanie, wnioskowanie o nagrody.

- systematyczne komunikowanie się (poznawanie się, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, realizacja zadań, ustalanie kierunków współpracy, wspólne wykonywanie zadań, ewaluacja, redagowanie wniosków o odznaki i nagrody)

DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU:

- szkolne i międzynarodowe: * zadania skupione wokół książki i rękodzieła prezentowane na blogu,* zadania dla uczniów z różnymi talentami i umiejętnościami,* zadania z wykorzystaniem multimediów,* zadania interdyscyplinarne,* zadania językowe,* zadania związane z promocją projektu,

- we współpracy z nauczycielami:* pomoc fachowa, organizacyjna, uzupełnianie i dzielenie się wiedzą

- we współpracy z rodzicami:* zgoda na udział dziecka w projekcie, ewentualne wykorzystanie sprzętu technicznego, wsparcie organizacyjne przy wyjeździe

Nauka i rozwijanie zainteresowań poprzez komunikowanie się.

RÓŻNORODNOŚĆ ZADAŃ:

- Dziedzictwo kulturowe – my, nasze miasto, nasza kultura jako książka i w książkach.

Rękodzieło – zakładki do książek, „papierowa” moda, inicjały, biblioteczne ogrody, maski.

Sztuka – kalendarz „Reading beauty”, rzeźby książkowe, zagadki malarskie, obrazy, projekty półek na książki.

Fotografia, obrazy, ilustracje, clip art… - kalendarz, ebooki, prezentacje, konkursy, top listy.

Muzyka i taniec – tańce narodowe, top listy muzyczne, teledyski, pisanie tekstów piosenek.

Nowoczesna technologia – prezentacje, animacje, filmy, audiobooki, ebooki.

Przykłady prac z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0.

Rezultaty projektu:* Produkty końcowe materialne powstałe podczas pracy nad projektem: wypracowanie bazy dydaktycznych materiałów interdyscyplinarnych z zakresu czytelnictwa, literatury, historii, sztuki, informatyki

- elektroniczne:

filmy, prezentacje, animacje, zdjęcia, plakaty, konkursy, rankingi, rękodzieło, teledyski, ebooki) w formie elektronicznej umieszczone na blogu www.etwinningbookraft.blogspot.com i na platformie TwinSpace,

- tradycyjne:

zakładki do książek wykonane techniką decoupage i scrapbooking, książki origami, inicjały, kalendarz „Piękno czytania” , maski greckie i Szekspirowskie, przedstawienia „Antygona” i „Szekspir na wesoło”, scenariusze konkursów z historii książki i czytelnictwa, prace ekologiczne,etc.

Efekty: * Krajowa Odznaka Jakości dla Polski, Grecji i Cypru

* Europejska Odznaka Jakości dla Polski, Grecji i Cypru

* Zwycięstwo w konkursie europejskim eTwinning 2011 w kategoriiwiekowej 16–19 lat

* Obóz eTwinning dla uczniów i konferencja dla nauczycieli w Budapeszcie

* II miejsce w konkursie „eTwinning w szkolnej bibliotece 2011” – nagroda rzeczowa i finansowa

* Top 50 w Learning Award 2010 ( z ponad 500)

Korzyści odniesione przez uczniów, nauczycieli i szkołę:- wzrost umiejętności praktycznego posługiwania się językiem angielskim wśród uczniów i nauczycieli,- przełamanie barier posługiwania się językiem obcym,- odkrywanie nowych talentów i umiejętności uczniów,- sukces indywidualny i grupowy na skalę europejską motywujący do nauki i pracy,- zachęcenie do czytania dla przyjemności i jako podstawowej umiejętności dającej szanse na rozwój edukacyjny i zawodowy,- udział uczniów w pierwszym projekcie międzynarodowym umożliwiającym poznanie nowej kultury, realizowanym w szkolnej bibliotece i z pomocą ICT- nawiązanie kontaktów i przyjaźni z młodymi Europejczykami z Grecji i Cypru,- rozwijanie umiejętności posługiwania się narzędziami Web 2.0 i technologią komputerową,- kreatywne spędzanie czasu wolnego w przyjaznym środowisku biblioteki szkolnej umożliwiającej uczniom połączenie zabawy z nauką, nowoczesności z tradycją i czasu wolnego z pasjami,

- wykorzystanie po raz pierwszy w pracy biblioteki szkolnej narzędzi Web2.0 jako nowoczesnych i atrakcyjnych metod nauczania,- rozwój nauczycieli poprzez doskonalenie technik ICT- udział w szkoleniach elearning w ramach eTwinning- udział w konferencji i obozie eTwinning w Budapeszcie i Toruniu- wymiana doświadczeń w zakresie pracy pedagogicznej bibliotek szkolnych w Europie,- otwarcie się nauczycieli bibliotekarzy na stosowanie języka obcego w pracy i kontaktach interpersonalnych,- podkreślenie roli i funkcji Multimedialnego Centrum Informacji w procesie uczenia się uczniów i nauczycieli,- promocja biblioteki w środowisku bibliotekarskim,- promocja szkoły w środowisku lokalnym, ogólnopolskim i europejskim,- kolejne projekty eTwinning,- współpraca z NSS eTwinning w Warszawie.

Rozpowszechnianie rezultatów: publiczny dostęp do bloga i Twinspace prasa lokalna – „Kurier Lubelski”, gazeta w Grecji www.gazeta.pl www.kuratorium.lublin.pl www.etwinning.pl i www.etwinning.net ; grupa School libraries ; publikacja o nagrodzonych projektach eTwinning2011 konferencje eTwinning w Polsce (NSS), Budapeszcie Strony internetowe szkół partnerskich , facebook i twitter Strony internetowe International School Assosiasions Libraries oraz

ElearningAward Artykuł w czasopiśmie metodycznym „Biblioteka.Szkolne Centrum

Informacji” Prezentacja na forum szkoły, radzie pedagogicznej w Polsce i Grecji Forum Młodych Bibliotekarzy w Poznaniu (wrzesień 2011r.) Konferencja „ Fundusze europejskie dla oświaty w województwie

lubelskim” – Urząd Marszałkowski (Lublin, wrzesień 2011r.)

Dobre rady praktyka, czyli korzystaj z eTwinning, bo: brak biurokracji, dla każdego nauczyciela, współpraca, partnerstwo, nowoczesność i innowacyjność, elastyczność projektów, szansa na sukces uczniów, nauczycieli, szkoły, rozwój nowych umiejętności uczniów i nauczycieli, wymiana doświadczeń i dzielenie się wiedzą, darmowe szkolenia, sposób na obowiązkowy projekt w gimnazjum lub godziny

„karciane”, nauka języka obcego, zmiana myślenia, stylu uczenia się, nauczania, wizerunku, otwartość i tolerancja, sposób na rozwój zawodowy i wypalenie zawodowe, szansa na sukcesy.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!

Aneta SzadziewskaGimnazjum nr 3 w Lublinie