Druk DNiSS nr PK IIIF -...

1

Załącznik nr 9

do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.

.

Druk DNiSS nr PK_IIIF

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy pielęgniarstwa

Kod przedmiotu: 12

Rodzaj przedmiotu: kierunkowy; obowiązkowy

Wydział: Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Pielęgniarstwo

Specjalność (specjalizacja): -

Poziom studiów: pierwszego stopnia

Profil studiów: praktyczny

Forma studiów: stacjonarne

Rok: I Semestr: 1, 2

Formy zajęć i liczba godzin: wykłady: 50 h; laboratoria medyczne: 205 h; zajęcia

praktyczne: 80 h; samokształcenie: 30 h; praktyka zawodowa: 120 h.

Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: polski

Liczba punktów ECTS: 16; w tym: wykłady: 2 pkt ECTS (I semestr 1 pkt, II semestr 1 pkt);

ćwiczenia: 8 pkt ECTS (I semestr 4,5 pkt, II semestr 3,5 pkt); zajęcia praktyczne: 2 pkt

ECTS; samokształcenie: 1 pkt ECTS (I semestr 0,5 pkt, II semestr 0,5 pkt); praktyka

zawodowa: 3 pkt ECTS

Osoby prowadzące:

wykład: mgr Anna Michalik i mgr Bożena Krawczyk

inne formy zajęć: mgr Kornelia Skoczylas, mgr Irena Puzoń, mgr Anna Michalik, mgr

Bożena Krawczyk, mgr Ewelina Jaksz-Recmanik

1. Założenia i cele przedmiotu: Kształtowanie podstawowych umiejętności zawodowych

pozwalających na dalszy rozwój profesjonalny oraz postaw koniecznych do świadczenia

opieki pielęgniarskiej. Propagowanie myślenia refleksyjnego oraz przyczynowo –

skutkowego w różnych sytuacjach zdrowotnych podopiecznego.

Po realizacji programu nauczania student:

zidentyfikuje i wyjaśni podstawowe pojęcia pielęgniarstwa,

scharakteryzuje filozofię, istotę pielęgniarstwa i pielęgnowania,

scharakteryzuje rolę, misję i funkcje zawodowe pielęgniarki,

zdefiniuje, wyjaśni i zinterpretuje podstawowe pojęcia pielęgniarskie,

zdefiniuje, wyjaśni i zinterpretuje pojęcie zdrowia i opieki nad zdrowiem,

2

określi kompetencje pielęgniarki, zakres i rodzaje jej odpowiedzialności,

wyjaśni wpływ zmieniających się potrzeb zdrowotnych społeczeństwa, populacji,

warunków i czynników społecznych na rozwój pielęgniarstwa jako zawodu, profesji,

nauki,

scharakteryzuje wybrane teorie/modele pielęgnowania w odniesieniu do planowanej

opieki nad pacjentem i uzasadni ich znaczenie dla rozwoju pielęgniarstwa i praktyki

zawodowej,

wykaże, że proces pielęgnowania jest skuteczną metodą opieki, wykorzysta proces

pielęgnowania jako podstawową metodę organizacji pracy,

potrafi zgromadzić dane, zaplanować, zrealizować, ocenić i udokumentować

świadczoną opiekę wobec jednostki, rodziny, grupy osób w sposób indywidualizowany

i holistyczny,

potrafi rozpoznać potrzeby i problemy zdrowotne pacjenta,

potrafi dokonać oceny pacjenta holistycznie jako całość bio-psycho-społeczną w relacji

i interakcji ze środowiskiem biologicznym, kulturowym, społecznym,

potrafi w ramach roli zawodowej realizować funkcje: świadczenia opieki i zarządzania

opieką; uczenia pacjentów oraz personelu zajmującego się opieką zdrowotną;

realizowania roli członka zespołu opieki zdrowotnej; działania na rzecz rozwoju

praktyki pielęgniarskiej,

potrafi wykonać podstawowe czynności i zabiegi pielęgnacyjne u chorych w różnych

stanach zdrowia zgodnie z obowiązującymi procedurami postępowania pielęgniarskiego

i zasadami etyki.

2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Student

powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii realizowanych

w szkole średniej.

3. Opis form zajęć

a) Wykłady

Treści programowe (tematyka zajęć):

blok tematyczny 1 (4h) Wprowadzenie do pielęgniarstwa, uwarunkowania rozwoju

pielęgniarstwa

Pielęgniarstwo i jego istota. Rozwój pielęgniarstwa na świecie i w Polsce. Historyczne

i społeczne uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa. Pielęgniarstwo jako złożona działalność,

opieka, nauka, sztuka, zawód, profesja.

blok tematyczny 2 (5h) Istota współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym

i praktycznym

Misja pielęgniarstwa, rola zawodowa i podstawowe funkcje pielęgniarki. Czynniki

wpływające na rozwój praktyki pielęgniarskiej. Filozofia pielęgniarstwa. Pielęgniarstwo

i pielęgnowanie holistyczne.

blok tematyczny 3 (5h) Zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym,

zagrożonym chorobą, chorym

Wprowadzenie do zagadnień zdrowia, choroby, niepełnosprawności. Znaczenie

pielęgniarstwa dla osoby zdrowej i chorej. Podstawowe potrzeby bio-psycho-społeczne

człowieka i ich zaspakajanie.

blok tematyczny 4 (4h) Udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie

promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji

Udział pielęgniarki w procesie diagnozowania, leczenia, rehabilitacji i profilaktyce.

Samodzielność pielęgniarki. Współpraca pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym.

blok tematyczny 5 (10h) Pielęgnowanie tradycyjne i nowoczesne w praktyce

pielęgniarskiej

3

Wybrane wzory pielęgnowania – pielęgnowanie tradycyjne i zindywidualizowane. Proces

pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarki z pojedynczym człowiekiem, rodziną, grupą

osób. Diagnoza pielęgniarska, zasady planowania opieki, etapy stawiania diagnozy

pielęgniarskiej. Cechy procesu pielęgnowania. Metody zbierania informacji o pacjencie i jego

środowisku.

blok tematyczny 6 (2h) Standardy opieki pielęgniarskiej

Wybrane aspekty zapewnienia jakości opieki pielęgniarskiej. Standardy, procedury,

algorytmy opieki pielęgniarskiej. Wprowadzenie w środowisko szpitalne.

blok tematyczny 7 (15h) Pielęgnowanie pacjentów z zaburzeniami podstawowych układów,

narządów i zmysłów

Rozpoznanie potrzeb/problemów pielęgnacyjnych u pacjentów z zaburzeniami funkcji układu

termoregulacji, ze zmianami na skórze i błonach śluzowych, z zaburzeniami ze strony układu

pokarmowego, moczowego, oddechowego, krążenia, zmysłów, nerwowego. Planowanie

opieki i jej realizacji, ocenianie i dokumentowanie w dokumentacji Procesu pielęgnowania.

Kryteria doboru metod i środków do realizacji indywidualnego planu opieki.

blok tematyczny 8 (5h) Opieka pielęgniarska oparta o założenia teoretycznie klasycznych

teorii pielęgniarstwa

Teorie i modele pielęgniarstwa F. Nightingale, V. Henderson, M. Leininger, D. Orem, C. Roy

i B.Neuman

Metody dydaktyczne:

· podające (wykład),

· problemowe (dyskusja dydaktyczna),

· eksponujące (pokaz multimedialny, film dydaktyczny),

· praktyczne (konsultacje).

Forma i warunki zaliczenia:

Warunkiem zaliczenia wykładów jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów

przeprowadzonych po każdym zakończonym semestrze. Kolokwium po 1 semestrze w formie

25 – 35 pytań testowych (wyboru i uzupełnień). Kolokwium po 2 semestrze w formie 2-3

pytań opisowych.

b) Opis pozostałych form zajęć (zgodnie z programem studiów) według schematu

podanego dla wykładów

Ćwiczenia Treści programowe (tematyka zajęć):

Przed przystąpieniem do poniżej wymienionych czynności i zabiegów pielęgniarskich student

jest zapoznawany z ich istotą, celem, wskazaniami, przeciwwskazaniami,

niebezpieczeństwami i obowiązującymi zasadami.

blok tematyczny 1 (4h) Zajęcia organizacyjne

Omówienie zasad BHP, PPoŻ, pierwszej pomocy, zasad zaliczania ćwiczeń, ogólnych

przepisów obowiązujących w pracowni umiejętności. Przygotowanie roztworów środków

dezynfekcyjnych, higieniczne mycie rąk.

blok tematyczny 2 (35) Pomoc w zakresie higieny osobistej pacjenta i otoczenia

Prześcielenie łóżka pustego, przygotowanie łóżka dla chorego, prześcielenie łóżka z chorym.

Zmiana bielizny pościelowej częściowa i całkowita, zmiana bielizny osobistej choremu.

4

Toaleta chorego w łóżku (mycie, kąpiel, usuwanie zarostu, pielęgnacja paznokci, toaleta jamy

ustnej z udziałem chorego). Toaleta jamy ustnej u ciężko chorego. Mycie głowy ciężko

choremu w łóżku. Podawanie basenu, „kaczki”, zmiana pampersa z podmywaniem. Toaleta

pośmiertna.

blok tematyczny 3 (2h) Pomoc w utrzymaniu aktywności fizycznej pacjenta

Wykonywanie ćwiczeń uruchamiających i gimnastyki oddechowej.

blok tematyczny 4 (4h) Profilaktyka powikłań u pacjentów długotrwale unieruchomionych

Stosowanie profilaktyki p/odleżynowej. Masaż p/odleżynowy. Układanie pacjentów na

materacach p/odleżynowych. Drenaż ułożeniowy. Ułożenie chorego w łóżku w różnych

pozycjach z zastosowaniem udogodnień. Przemieszczanie i transport chorego.

blok tematyczny 5 (4h) Pomoc pacjentowi w zakresie odżywiania

Karmienie i pojenie chorego w łóżku różnymi metodami w wybranych ułożeniach (pacjent

leżący w pozycji płaskiej i półwysokiej na plecach, płaskiej na boku). Karmienie przez

zgłębnik żołądkowy.

blok tematyczny 6 (16h) Pomoc pacjentowi w zakresie wydalania

Wykonanie zabiegów doodbytniczych: lewatywy oczyszczającej, wlewki doodbytniczej,

kroplowego wlewu doodbytniczego, suchej rurki. Metody wspomagające wydalanie moczu:

cewnikowanie, płukanie pęcherza moczowego.

blok tematyczny 7 (12h) Wybrane metody opieki nad dzieckiem

Kąpiel niemowlęcia i noworodka. Przewijanie, pielęgnacja skóry dziecka.

blok tematyczny 8 (10h) Udział pielęgniarki w ustaleniu rozpoznania

Pomiary podstawowych parametrów życiowych: CTK, tętna, oddechów, temperatury oraz

bilansu płynów, obrzęków, obwodów, ciężaru ciała. Pobieranie krwi na poziom glukozy przy

użyciu glukometru. Prowadzenie karty gorączkowej, karty bilansu płynów.

blok tematyczny 9 (2h) Wyjaławianie i zasady postępowania aseptycznego

Przygotowanie pakietu do sterylizacji. Zasady postępowania aseptycznego. Metody

sterylizacji i kontroli sterylizacji. Terminy trwałości materiałów aseptycznych w zależności

od stosowanych opakowań.

blok tematyczny 10 (20h) Pobieranie materiałów do badań

Przygotowanie chorego do podstawowych badań diagnostycznych; pobieranie wymazów,

plwociny, kału, moczu, sonda diagnostyczna żołądkowa i dwunastnicza, płukanie żołądka,

pobieranie krwi, wykonanie badania OB.

blok tematyczny 11 (12h) Asystowanie przy pobieraniu materiałów do badań

Asystowanie podczas punkcji szpiku kostnego, punkcji lędźwiowej, punkcji jamy brzusznej,

punkcji jamy opłucnej.

blok tematyczny 12 (48h) Podawanie leków różnymi drogami

Podawanie leków drogą układu oddechowego (wykonywanie inhalacji, podanie tlenu).

Podawanie leków drogą układu pokarmowego (doustnie i doodbytniczo). Podawanie leków

przez skórę, przez śluzówki (oko, ucho, nos). Podawanie leków drogą wstrzyknięć:

podskórnie oraz insuliny penem, domięśniowo, śródskórnie. Wykonywanie prób

uczuleniowych. Kroplowy wlew dożylny, założenie venflonu. Obsługa pompy infuzyjnej.

blok tematyczny 13 (8h) Pomoc pielęgniarki w leczeniu przyczynowym

Wykonanie zabiegów p/zapalnych (stosowanie zimna, ciepła, bańki).

blok tematyczny 14 (16h) Pomoc pielęgniarki w leczeniu chirurgicznym

Mycie chirurgiczne rąk. Przygotowanie pakietu, stolika opatrunkowego. Wykonanie

opatrunku rany „czystej” i „brudnej”. Wybrane metody bandażowania.

blok tematyczny 15 (4h) Inne zabiegi wymagające postępowania aseptycznego

Jałowe zmywanie krocza.

5

blok tematyczny 16 (8h) Zajęcia odróbkowe

Odrabianie niezaliczonych zajęć lub nieobecności. Zaliczenie końcowe.

Metody dydaktyczne:

· podające (seminarium),

· problemowe (dyskusja dydaktyczna, metoda sytuacyjna),

· eksponujące (pokaz),

· praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje).


Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnych ocen lub zaliczeń ze wszystkich

zabiegów i czynności pielęgniarskich przewidzianych programem nauczania oraz

pozytywnych ocen z czterech kolokwiów. W każdym semestrze przewidziane są dwa

kolokwia w formie pytań testowych i opisowych.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest także 100% obecność na ćwiczeniach (każda nieobecność

musi być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim, odrobiona i zaliczona w ostatnim

tygodniu drugiego semestru).

Zajęcia praktyczne Treści programowe (tematyka zajęć):

W trakcie realizacji programu zajęć praktycznych student nabywa umiejętności

rozpoznawania i rozwiązywania problemów zdrowotnych pacjentów w zakresie problemów

pielęgnacyjno – opiekuńczych wynikających z zaburzeń chorobowych, stosowanej

diagnostyki i metod leczenia stosowanych w danym oddziale szpitalnym (pod kierunkiem

nauczyciela akademickiego).

dzień 1 (10h) Poznanie topografii oraz urządzenia i wyposażenia oddziału szpitalnego.

Poznanie organizacji pracy w oddziale szpitalnym i zadań członków interdyscyplinarnego

zespołu terapeutycznego. Nawiązanie kontaktu z chorym i jego rodziną oraz członkami

zespołu terapeutycznego. Poznanie zasad BHP na stanowisku pracy oraz zagrożeń

zdrowotnych wynikających z charakteru pracy, profilaktyka zakażeń szpitalnych,

postępowanie profilaktyczne poekspozycyjne (szkolenie BHP).

dzień 2 (10h) Wykorzystanie w praktyce skutecznych metod prawidłowej komunikacji

interpersonalnej. Przeprowadzenie wywiadu, obserwacji i badanie podstawowych parametrów

życiowych jako metody oceny stanu pacjenta. Obserwowanie i uczestniczenie w przyjęciu

chorego do szpitala oraz w jego adaptacji do warunków szpitalnych. Świadczenie opieki

pielęgniarskiej zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi nad wybranymi pacjentami

(wykonywanie wszystkich zabiegów pielęgnacyjnych zrealizowanych w pracowni

umiejętności z wyłączeniem podawania leków).

dzień 3 (10h) Omówienie i udział w badaniach podstawowych (dodatkowych, pomocniczych)

i specjalistycznych wykonywanych w oddziale. Stosowanie metod zapobiegania skutkom

długotrwałego unieruchomienia pacjentów. Świadczenie opieki pielęgniarskiej zgodnie

z zasadami etycznymi i prawnymi nad wybranymi pacjentami (wykonywanie wszystkich

zabiegów pielęgnacyjnych zrealizowanych w pracowni umiejętności z wyłączeniem

podawania leków).

dzień 4 (10h). Rozpoznawanie potrzeb, problemów zdrowotnych człowieka chorego.

Stawianie diagnozy pielęgniarskiej. Świadczenie opieki pielęgniarskiej zgodnie z zasadami

etycznymi i prawnymi nad wybranymi pacjentami (wykonywanie wszystkich zabiegów

pielęgnacyjnych zrealizowanych w pracowni umiejętności z wyłączeniem podawania leków).

6

dzień 5 (10h) Prowadzenie Procesu pielęgnowania wybranych pacjentów. Planowanie

i zapewnienie choremu warunków prawidłowego oddychania, odżywiania, wydalania,

bezpieczeństwa, wygody, higieny osobistej i otoczenia, ruchu i wypoczynku w oparciu

o założenia teorii pielęgnowania V. Henderson. Rozpoznanie możliwości samoopieki

pacjenta. Świadczenie opieki pielęgniarskiej zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi

















dzień 8 (10h) Refleksyjne myślenie w praktyce pielęgniarskiej - ocena pracy własnej

studentów poprzez rozpoznawanie osobistych mocnych i słabych stron oraz poszukiwanie

sposobów uzupełniania braków własnej wiedzy i umiejętności praktycznych. Świadczenie

opieki pielęgniarskiej zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi (wykonywanie wszystkich


podawania leków).

Metody dydaktyczne:

· podające (seminarium),



· praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje ).


Warunkiem zaliczenia zajęć praktycznych jest 100% obecność na zajęciach (każda

nieobecność na zajęciach musi być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim

i odpracowana w terminie ustalonym z prowadzącym), pozytywna ocena z prowadzonego

Procesu pielęgnowania wybranego pacjenta oraz zaliczenie w Indeksie Umiejętności

Pielęgniarskich wybranych zabiegów i czynności pielęgnacyjnych wynikających z programu

zajęć praktycznych.

Praktyka zawodowa


W trakcie realizacji programu praktyk zawodowych student kształtuje i doskonali nabyte

w czasie zajęć praktycznych umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów

zdrowotnych pacjentów w zakresie problemów pielęgnacyjno – opiekuńczych wynikających

z zaburzeń chorobowych, stosowanej diagnostyki i metod leczenia stosowanych w danym

oddziale szpitalnym (pod kierunkiem opiekuna zawodowego praktyk - pielęgniarki

zatrudnionej na oddziale).

7

dzień 1 (10h) Poznanie topografii oraz urządzenia i wyposażenia oddziału szpitalnego.

Poznanie organizacji pracy w oddziale szpitalnym i zadań członków interdyscyplinarnego

zespołu terapeutycznego. Nawiązanie kontaktu z chorym i jego rodziną oraz członkami

zespołu terapeutycznego. Poznanie zasad BHP na stanowisku pracy oraz zagrożeń

zdrowotnych wynikających z charakteru pracy, profilaktyka zakażeń szpitalnych,

postępowanie profilaktyczne poekspozycyjne (szkolenie BHP).

dzień 2 - 11 (100h) Wykorzystanie w praktyce skutecznych metod prawidłowej komunikacji

interpersonalnej. Przeprowadzenie wywiadu, obserwacji i badanie podstawowych parametrów

życiowych jako metody oceny stanu pacjenta. Udział w badaniach podstawowych

(dodatkowych, pomocniczych) i specjalistycznych wykonywanych w oddziale. Prowadzenie

Procesu pielęgnowania wybranych pacjentów. Planowanie i zapewnienie choremu warunków

prawidłowego oddychania, odżywiania, wydalania, bezpieczeństwa, wygody, higieny

osobistej i otoczenia, ruchu i wypoczynku w oparciu o założenia teorii pielęgnowania V.

Henderson. Rozpoznanie możliwości samoopieki pacjenta. Świadczenie opieki pielęgniarskiej

zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi nad wybranymi pacjentami (wykonywanie

wszystkich zabiegów pielęgnacyjnych zrealizowanych w pracowni umiejętności

z wyłączeniem podawania leków).

dzień 12 (10h) Refleksyjne myślenie w praktyce pielęgniarskiej - ocena pracy własnej

studentów poprzez rozpoznawanie osobistych mocnych i słabych stron oraz poszukiwanie

sposobów uzupełniania braków własnej wiedzy i umiejętności praktycznych. Świadczenie

opieki pielęgniarskiej zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi (wykonywanie wszystkich


podawania leków).

Metody dydaktyczne:



· praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje ).


Warunkiem zaliczenia praktyk zawodowych jest 100% obecność na zajęciach (każda

nieobecność na zajęciach musi być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim

i odpracowana w terminie ustalonym z prowadzącym), pozytywna ocena z prowadzonego

Procesu pielęgnowania wybranego pacjenta oraz zaliczenie w Indeksie Umiejętności

Pielęgniarskich wybranych zabiegów i czynności pielęgnacyjnych wynikających z programu

zajęć praktycznych.

e) samokształcenie


I semestr (15h) Samodzielne przygotowanie i pokaz z omówieniem wybranego zabiegu

pielęgniarskiego (proponowane zabiegi do wyboru: udział pielęgniarki w gimnastyce

oddechowej, ćwiczeniach biernych i czynnych, układaniu pacjenta w różnych pozycjach ciała

z zastosowaniem udogodnień).

II semestr (15h) Samodzielne opracowanie w formie eseju lub prezentacji multimedialnej

z prezentacją jednego z zaproponowanych tematów lub tematu zaproponowanego przez

studenta zgodnie z jego zainteresowaniami. Proponowane tematy: Opieka profesjonalna

a zakres kompetencji i odpowiedzialności zawodowej pielęgniarki w świetle przepisów

prawnych; Holizm i holistyczne podejście do człowieka chorego – znaczenie

w pielęgniarstwie; Problemy adaptacyjne pacjentów hospitalizowanych – rola pielęgniarki

w ich pokonywaniu; Znaczenie troskliwości w pielęgniarstwie - w oparciu o przeczytaną

8

literaturę; Rozwój szpitalnictwa w średniowiecznej Europie; Rozwój szpitalnictwa w Polsce;

Wkład H. Chrzanowskiej w rozwój pielęgniarstwa Polskiego; Rola Międzynarodowej Rady

Pielęgniarek w rozwoju pielęgniarstwa.


Warunkiem zaliczenia samokształcenia jest uzyskanie pozytywnych oceny z obu form

samokształcenia.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu

pisemnego. Egzamin w formie 2-3 pytań opisowych i 25 – 35 pytań testowych - obejmuje

tematyką treści wykładów i ćwiczeń.

Dopuszczenie do egzaminu na podstawie:

pozytywnych ocen z kolokwiów z wykładów,

pozytywnej oceny końcowej z ćwiczeń w pracowni umiejętności,

pozytywnej oceny z zajęć praktycznych,

pozytywnych ocen z samokształcenia w 1 i 2 semestrze.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej:

Literatura podstawowa

1. Kózka M., Płaszewska – Żywo L.: Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. WL PZWL,

Warszawa 2008.

2. Kózka M., Płaszewska – Żywo L.: Procedury pielęgniarskie. WL PZWL, Warszawa

2009.

3. Kózka M., Płaszewska – Żywo L.: Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym

dorosłym. WL PZWL, Warszawa 2010.

4. Poznańska S., Płaszewska – Żywko L.: Wybrane modele pielęgniarstwa. Wyd. UJ,

Kraków 2001.

5. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa.

Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo.

Tom I – Założenia teoretyczne. Wyd. Czelej, Lublin 2004.

6. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa.

Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo.

Tom II – Wybrane działania pielęgniarskie. Wyd. Czelej, Lublin 2004.

Literatura uzupełniająca

1. Zalewska-Puchała J. (red.): Podstawowe zabiegi pielęgniarskie. Część I. Wydawnictwo

Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, 2010.

2. Zalewska-Puchała J. (red.): Podstawowe zabiegi pielęgniarskie. Część II. Wydawnictwo

Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, 2010.

3. Michalik A., Krawczyk B., Jaksz-Recmanik E. (red.): Podstawowe zabiegi pielęgniarskie.

Część III. Wydawnictwo Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, 2013.

9

4. Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran. Wyd. Makmed, Lublin 2008.

5. Grajcarek – Jóźwik J. (red.): Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Czelej, Lublin, 2007.

6. Kumar C., M., Dodds C.: Podstawowe procedury diagnostyczno – lecznicze. WL PZWL,

Warszawa 2007.

7. Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla

pielęgniarek. Wyd. Urban&Parker, Wrocław, 2000.

8. Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. PZWL,

Warszawa 2004.

9. Michalik A., Krawczyk B., Zalewska-Puchała J., Byrska E.: Ocena wiedzy studentów

pielęgniarstwa na temat profilaktyki zakażeń HBV i HCV - doniesienie wstępne. Problemy

Pielęgniarstwa 2012; 20 (4): 466-472

4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS

Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco:

udział w wykładach = 50 godzin

przygotowanie do kolokwiów z wykładów = 20 godzin.

udział w ćwiczeniach = 205 godzin

przygotowanie do ćwiczeń = 36 godzin (1 h tygodniowo x 24 tygodni ćwiczeń +

przygotowanie do kolokwiów 8h + przygotowanie do zaliczenia końcowego 4h)

udział w zajęciach praktycznych = 80 godzin

przygotowanie do zajęć praktycznych = 8 godzin (1h dziennie x 8 dni)

udział w praktykach zawodowych = 120 godzin

przygotowanie do praktyk zawodowych = 12 godzin (1h dziennie x 12 dni)

samokształcenie = 30 godzin

udział w konsultacjach = 1 godzina, przy założeniu, że student skorzysta z konsultacji

raz na semestr a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie

przygotowanie do egzaminu końcowego = 30 godzin

Łączny nakład pracy studenta wynosi 592 godzin, co odpowiada 16 punktom ECTS.

5. Wskaźniki sumaryczne

a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach

wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie

studiów stacjonarnych,

51 godzin, co odpowiada 2 pkt ECTS

b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o

charakterze praktycznym.

405 godzin, co odpowiada 14 pkt ECTS

10

6. Zakładane efekty kształcenia

Numer

(Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu

Odniesienie

do efektów

kształcenia

dla kierunku

Odniesienie

do efektów

kształcenia

dla obszaru

WIEDZA

P12_W01 wskazuje uwarunkowania rozwoju

pielęgniarstwa z perspektywy czasu

(przeszłość, teraźniejszość, przyszłość) na tle

transformacji opieki

PL1P_W1C

P12_W02 omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa

w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz

procesu profesjonalizacji

PL1P _W2C

P12_W03 definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim

miejsce wspierania, pomagania i

towarzyszenia

PL1P _W3C

P12_W04 charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe

pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie

realizacji opieki zdrowotnej

PL1P _W4C

P12_W05 opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy,

zasady stosowania) i primary nursing (istota,

odrębności) oraz wpływu pielęgnowania

tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki

pielęgniarskiej

PL1 P _W5C

P12_W06 zna i stosuje klasyfikacje diagnoz

pielęgniarskich

PL1 P _W6C

P12_W07 określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o

założenia teoretycznie F. Nightingale, V.

Henderson, D. Orem, C. Roy i B.Neuman oraz

innych teorii klasycznych pielęgniarstwa

PL1 P _W7C

P12_W08 różnicuje udział pielęgniarki w zespole

interdyscyplinarnym w procesie promowania

zdrowia, profilaktyki, diagnozowania,

leczenia i rehabilitacji

PL1 P _W8C

P12_W09 wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w

zależności od zaburzeń stanu pacjenta w tym:

długotrwale unieruchomionego, z bólem,

gorączką, zaburzeniami snu

PL1 P _W9C

P12_W10 różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad

pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą,

chorym i o niepomyślnym rokowaniu

PL1P_W10C

P12_W11 charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań

zawodowych pielęgniarki

PL1P_W11C

P12_W12 opisuje istotę, cel, wskazania,

przeciwwskazania, niebezpieczeństwa,

obowiązujące zasady i strukturę wykonywania

podstawowych czynności pielęgniarskich

PL1P_W12C

UMIEJĘTNOŚCI

P12_U01 proponuje model pielęgnowania i stosuje w

praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa

PL1P_U1C

P12_U02 gromadzi informacje metodą wywiadu,

obserwacji, pomiarów bezpośrednich i

PL1P_U2C

11

pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w

tym analizy badań diagnostycznych), badania

fizykalnego w celu rozpoznawania stanu

zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy

pielęgniarskiej

P12_U03 wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia

ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu

oraz cholesterolu we krwi, a także inne testy

paskowe

PL1P_U3C

P12_U04 oznacza glikemię za pomocą glukometru PL1P_U4C

P12_U05 ustala cele i plan opieki nad człowiekiem

chorym lub niepełnosprawnym

PL1P_U5C

P12_U06 planuje i realizuje opiekę pielęgniarską

wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i

jego rodziną

PL1P_U6C

P12_U07 monitoruje stan zdrowia pacjenta na

wszystkich etapach pobytu chorego w szpitalu

lub innych placówkach opieki zdrowotnej,

między innymi przez ocenę podstawowych

parametrów życiowych: temperatury, tętna,

ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i

świadomości, masy ciała i wzrostu

PL1P_U7C

P12_U08 dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu

zdrowia pacjenta i skuteczności działań

pielęgniarskich

PL1P_U8C

P12_U09 przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi

standardami

PL1P_U9C

P12_U10 podaje choremu leki różnymi drogami,

zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz

oblicza dawki leków

PL1P_U10C

P12_U11 pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu,

poruszaniu się i zapewnianiu czystości

PL1P_U11C

P12_U12 pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony

śluzowe z zastosowaniem środków

farmakologicznych i materiałów medycznych,

w tym stosuje kąpiele lecznicze

PL1P_U12C

P12_U13 dobiera technikę i sposoby zakładania

opatrunków na rany, w tym wykorzystuje

bandażowanie

PL1P_U13C

P12_U14 wykorzystuje różne techniki karmienia

pacjenta

PL1P_U14C

P12_U15 wykonuje zabiegi doodbytnicze – lewatywa,

wlewka, kroplówka, sucha rurka do odbytu

PL1P_U15C

P12_U16 zakłada cewnik do pęcherza moczowego,

monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje

płukanie pęcherza moczowego

PL1P_U16C

P12_U17 układa chorego w łóżku w pozycjach

terapeutycznych i zmienia pozycje

PL1P_U17C

P12_U18 wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż

ułożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg

oddechowych

PL1P_U18C

P12_U19 wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne

techniki masażu klasycznego, ćwiczenia

czynne i bierne

PL1P_U19C

12

P12_U20 zapewnia choremu bezpieczne otoczenie PL1P_U20C

P12_U21 stwarza choremu warunki do snu i

wypoczynku

PL1P_U21C

P12_U22 wykonuje płukanie oka i ucha PL1P_U22C

P12_U23 podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych

wlewów dożylnych

PL1A_U23C

P12_U24 zakłada zgłębnik do żołądka i obarcza treści PL1P_U24C

P12_U25 stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki

lekarskie

PL1P_U25C

P12_U26 zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych PL1P_U26C

P12_U27 monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce

wkłucia centralnego, obwodowego i portu

naczyniowego

PL1P_U27C

P12_U28 wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię PL1P_U28C

P12_U29 asystuje lekarzowi przy badaniach

diagnostycznych: nakłuciu jamy brzusznej,

opłucnej, pobieraniu szpiku i punkcji

lędźwiowej

PL1P_U29C

P12_U30 pobiera materiał do badań laboratoryjnych i

bakteriologicznych

PL1P_U30C

P12_U31 wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia

oraz monitoruje jego rozwój

PL1P_U31C

P12_U32 przygotowuje siebie i sprzęt do

instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie

PL1P_U32C

P12_U33 prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej,

w tym historię pielęgnowania, kartę

obserwacji, karę gorączkową, książkę

raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn

PL1P_U33C

P12_U34 odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń

lekarskich

PL1P_U34C

P12_U35 pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków

panujących w szpitalu i w innych

przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego

PL1P_U35C

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

P12_K01 szanuje godność i autonomię osób

powierzonych opiece

PL1P_K1D

P12_K02 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i

kształtuje umiejętności, dążąc do

profesjonalizmu

PL1P_K2D

P12_K03 przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece

PL1P_K3D

P12_K04 wykazuje odpowiedzialność moralną za

człowieka i wykonywanie zadań zawodowych

PL1P_K4D

P12_K05 przestrzega praw pacjenta

PL1P_K5D

P12_K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone

obowiązki zawodowe

PL1P_K6D

P12_K07 przestrzega tajemnicy zawodowej PL1P_K7D

P12_K08 jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej

i pacjenta

PL1P_K9D

P12_K09 przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego

rodziną oraz współpracownikami

PL1P_K10D

13

Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P – efekt kształcenia dla

przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA.

7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez

studenta efektów kształcenia

Numer

(Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu

Odniesienie

do form

zajęć

Sposób oceny

WIEDZA

P12_W01 wskazuje uwarunkowania rozwoju

pielęgniarstwa z perspektywy czasu

(przeszłość, teraźniejszość, przyszłość)

na tle transformacji opieki

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W02 omawia istotę współczesnego

pielęgniarstwa w wymiarze

teoretycznym i praktycznym oraz

procesu profesjonalizacji

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W03 definiuje pielęgnowanie oraz określa w

nim miejsce wspierania, pomagania i

towarzyszenia

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W04 charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe

pielęgniarki oraz rolę pacjenta w

procesie realizacji opieki zdrowotnej

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W05 opisuje proces pielęgnowania (istota,

etapy, zasady stosowania) i primary

nursing (istota, odrębności) oraz

wpływu pielęgnowania tradycyjnego na

funkcjonowanie praktyki

pielęgniarskiej

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W06 zna i stosuje klasyfikacje diagnoz

pielęgniarskich

Wykład

Zajęcia

praktyczne

Kolokwium/egzamin

Zaliczenie

P12_W07 określa istotę opieki pielęgniarskiej

opartej o założenia teoretycznie F.

Nightingale, V. Henderson, D. Orem,

C. Roy i B.Neuman oraz innych teorii

klasycznych pielęgniarstwa

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W08 różnicuje udział pielęgniarki w zespole

interdyscyplinarnym w procesie

promowania zdrowia, profilaktyki,

diagnozowania, leczenia i rehabilitacji

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W09 wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w

zależności od zaburzeń stanu pacjenta

w tym: długotrwale unieruchomionego,

z bólem, gorączką, zaburzeniami snu

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W10 różnicuje zadania pielęgniarki w opiece

nad pacjentem zdrowym, zagrożonym

chorobą, chorym i o niepomyślnym

rokowaniu

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W11 charakteryzuje warunki pracy i zakres

zadań zawodowych pielęgniarki

Wykład

Kolokwium/egzamin

P12_W12 opisuje istotę, cel, wskazania,

przeciwwskazania, niebezpieczeństwa,

Ćwiczenia Kolokwium/zaliczenie

praktyczne

14

obowiązujące zasady i strukturę

wykonywania podstawowych

czynności pielęgniarskich

UMIEJĘTNOŚCI

P12_U01 proponuje model pielęgnowania i

stosuje w praktyce wybrane teorie

pielęgniarstwa

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U02 gromadzi informacje metodą wywiadu,

obserwacji, pomiarów bezpośrednich i

pośrednich (skale), analizy

dokumentacji (w tym analizy badań

diagnostycznych), badania fizykalnego

w celu rozpoznawania stanu zdrowia

pacjenta i sformułowania diagnozy

pielęgniarskiej

Wykład

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium/egzamin

Zaliczenie

P12_U03 wykonuje testy diagnostyczne dla

oznaczenia ciał ketonowych i glukozy

we krwi i w moczu oraz cholesterolu

we krwi, a także inne testy paskowe

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U04 oznacza glikemię za pomocą

glukometru

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U05 ustala cele i plan opieki nad

człowiekiem chorym lub

niepełnosprawnym

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U06 planuje i realizuje opiekę pielęgniarską

wspólnie z chorym lub

niepełnosprawnym i jego rodziną

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U07 monitoruje stan zdrowia pacjenta na

wszystkich etapach pobytu chorego w

szpitalu lub innych placówkach opieki

zdrowotnej, między innymi przez ocenę

podstawowych parametrów życiowych:

temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego

krwi, oddechu i świadomości, masy

ciała i wzrostu

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U08 dokonuje bieżącej i końcowej oceny

stanu zdrowia pacjenta i skuteczności

działań pielęgniarskich

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U09 przechowuje leki zgodnie z

obowiązującymi standardami

Ćwiczenia

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U10 podaje choremu leki różnymi drogami,

zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza

oraz oblicza dawki leków

Ćwiczenia

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U11 pomaga choremu w jedzeniu,

wydalaniu, poruszaniu się i

zapewnianiu czystości

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U12 pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz Ćwiczenia Kolokwium

15

błony śluzowe z zastosowaniem

środków farmakologicznych i

materiałów medycznych, w tym stosuje

kąpiele lecznicze

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U13 dobiera technikę i sposoby zakładania

opatrunków na rany, w tym

wykorzystuje bandażowanie

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U14 wykorzystuje różne techniki karmienia

pacjenta

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U15 wykonuje zabiegi doodbytnicze –

lewatywa, wlewka, kroplówka, sucha

rurka do odbytu

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U16 zakłada cewnik do pęcherza

moczowego, monitoruje diurezę, usuwa

cewnik, wykonuje płukanie pęcherza

moczowego

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U17 układa chorego w łóżku w pozycjach

terapeutycznych i zmienia pozycje

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U18 wykonuje gimnastykę oddechową i

drenaż ułożeniowy, inhalację i

odśluzowywanie dróg oddechowych

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U19 wykonuje nacieranie, oklepywanie i

inne techniki masażu klasycznego,

ćwiczenia czynne i bierne

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U20 zapewnia choremu bezpieczne

otoczenie

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U21 stwarza choremu warunki do snu i

wypoczynku

Wykład

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium/egzamin

Zaliczenie

P12_U22 wykonuje płukanie oka i ucha Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U23 podłącza i obsługuje zestawy do

kroplowych wlewów dożylnych

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

Kolokwium

Zaliczenie

16

zawodowe

P12_U24 zakłada zgłębnik do żołądka i obarcza

treści

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U25 stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki

lekarskie

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U26 zakłada i usuwa cewnik z żył

obwodowych

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U27 monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce

wkłucia centralnego, obwodowego i

portu naczyniowego

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U28 wykonuje pulsoksymetrię i

kapnometrię

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie

P12_U29 asystuje lekarzowi przy badaniach

diagnostycznych: nakłuciu jamy

brzusznej, opłucnej, pobieraniu szpiku i

punkcji lędźwiowej

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U30 pobiera materiał do badań

laboratoryjnych i bakteriologicznych

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U31 wykonuje kąpiel noworodka i

niemowlęcia oraz monitoruje jego

rozwój

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U32 przygotowuje siebie i sprzęt do

instrumentowania i zmiany opatrunku

na ranie

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U33 prowadzi dokumentację opieki

pielęgniarskiej, w tym historię

pielęgnowania, kartę obserwacji, karę

gorączkową, książkę raportów, kartę

profilaktyki i leczenia odleżyn

Wykład

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Egzamin

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U34 odnotowuje wykonanie zleceń w karcie

zleceń lekarskich

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Kolokwium

Zaliczenie

P12_U35 pomaga pacjentowi w adaptacji do

warunków panujących w szpitalu i w

innych przedsiębiorstwach podmiotu

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

Zaliczenie

17

leczniczego zawodowe

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

P12_K01 szanuje godność i autonomię osób

powierzonych opiece

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w

skład której wchodzi

ocena postawy

studenta

P12_K02 systematycznie wzbogaca wiedzę

zawodową i kształtuje umiejętności,

dążąc do profesjonalizmu

Wykład

Ćwiczenia

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Obserwacja postępów

studenta – porównanie

ocen cząstkowych i

końcowej

P12_K03 przestrzega wartości, powinności i

sprawności moralnych w opiece

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

P12_K04 wykazuje odpowiedzialność moralną za

człowieka i wykonywanie zadań

zawodowych

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

P12_K05 przestrzega praw pacjenta

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

P12_K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje

powierzone obowiązki zawodowe

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Zaliczenie zajęć

P12_K07 przestrzega tajemnicy zawodowej Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

P12_K08 jest otwarty na rozwój podmiotowości

własnej i pacjenta

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

P12_K09 przejawia empatię w relacji z pacjentem

i jego rodziną oraz współpracownikami

Zajęcia

praktyczne,

Praktyki

zawodowe

Ocena końcowa w


ocena postawy

studenta

Druk DNiSS nr PK IIIF -...

Documents

Transcript of Druk DNiSS nr PK IIIF -...