dla studentów kierunku farmacjafarmstos.ump.edu.pl/lek/wp-content/uploads/2014/11/...Kierunek...

Pracownia Farmacji Praktycznej Katedry i Zakładu Technologii Postaci Leku

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE Kierunek studiów: Farmacja Rok akademicki:2016/17 Forma zajęć: seminaria

PRZEWODNIK DO ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH

dla studentów kierunku farmacja

Rok akademicki 2016/2017

FAKULTETY

1. ABC FARMACJI WETERYNARYJNEJ (semestr V i VI)

2. NOWOCZESNE MATERIAŁY OPATRUNKOWE W LECZENIU RAN (semestr VII i VIII)

3. ROLA FARMACEUTY W ROZWIĄZYWANIU WYBRANYCH PROBLEMÓW ZDROWOTNYCH U MATKI I DZIECKA (semestr VIII)

4. WYKORZYSTANIE TESTÓW DIAGNOSTYCZNYCH PODCZAS PRACY Z PACJENTEM W APTECE OGÓLNODOSTĘPNEJ (semestr VIII)

5. ROLA FARMACEUTY W APTECE W ROZWIĄZYWANIU WYBRANYCH PROBLEMÓW DERMATOLOGICZNYCH I W DOBORZE PREPARATÓW PIELĘGNACYJNYCH (semestr VIII)

6. ŁATWIEJ BYĆ MĘŻCZYZNĄ CZY KOBIETĄ? (semestr IX)

7. PRAKTYCZNE ASPEKTY WDRAŻANIA OPIEKI FARMACEUTYCZNEJ W POLSCE I NA ŚWIECIE (semestr IX)

8. DoE - KOMPUTEROWE WSPOMAGANIE PLANOWANIA EKSPERYMENTÓW I ANALIZY STATYSTYCZNEJ W PRZEMYŚLE FARMACEUTYCZNYM (semestr IX) – materiały zostaną umieszczone w terminie późniejszym




ABC FARMACJI WETERYNARYJNEJ

Semestr: V i VI Symbol przedmiotu: F_01 Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia dr n. farm. Magdalena Olejniczak-Rabinek Seminaria Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć W wyniku samodzielnej pracy oraz realizacji seminariów student powinien posiąść podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu zagadnień związanych z ustawodawstwem weterynaryjnym dotyczącym leków dla zwierząt oraz z produkcją, postaciami, obrotem oraz monitorowaniem działań niepożądanych produktów leczniczych weterynaryjnych. Wymagania wstępne

zapoznanie się z informacjami dotyczącymi Preparationes ad usum veterinarium zamieszczonymi w Farmakopei Polskiej X

znajomość obsługi programów Microsoft Office Word, PowerPoint, Excel Treści merytoryczne Zapoznanie studentów z podstawowymi informacjami o weterynaryjnych produktach leczniczych: definicje, wymagania, postaci, drogi podania, status preparatów weterynaryjnych, charakterystyka weterynaryjnych produktów leczniczych, weterynaryjne suplementy diety, produkty homeopatyczne, preparaty pochodzenia roślinnego; nowoczesne postaci leku, gospodarka lekami przeterminowanymi; obrót lekami weterynaryjnymi; badania i kontrola jakości leków przeznaczonych dla zwierząt; monitorowanie działań niepożądanych w celu zapewnienia bezpieczeństwa zwierzętom, bezpieczeństwa żywności pochodzenia zwierzęcego, bezpieczeństwa ludzi mających kontakt z lekami weterynaryjnymi i bezpieczeństwa środowiska naturalnego. Farmakologia weterynaryjna - przedstawienie studentom wpływu wybranych czynników fizjologicznych na farmakokinetykę wybranych leków, zapoznanie z głównymi grupami terapeutycznymi leków weterynaryjnych i perspektywami rozwoju farmakoterapii zwierząt. Obowiązujące materiały:

1. Farmakopea Polska IX 2. Zalecenia Głównego Inspektoratu Weterynarii (www.wetgiw.gov.pl) oraz Państwowego

Instytutu Weterynaryjnego (www.piwet.pulawy.pl) 3. Kayne S.B. and Jepson M.H. (editors): Veterinary Pharmacy, Pharmaceutical Press 2004.

Materiały uzupełniające:

1. Charakterystyki produktów leczniczych weterynaryjnych (www.urpl.gov.pl) 2. S. Modric & M. Martinez: Patient variation in veterinary medicine – Part I –. Influence of

altered physiological states, J. Vet. Pharmacol. Therap. 2010: 33, 213–226 3. S. Modric & M. Martinez: Patient variation in veterinary medicine – Part II – Influence of

physiological variables, J. Vet. Pharmacol. Therap. 2010: 34, 209–223

http://www.piwet.pulawy.pl/




NOWOCZESNE MATERIAŁY OPATRUNKOWE W LECZENIU RAN Semestr: VII i VIII Symbol przedmiotu: F_42 Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia dr n. farm. Magdalena Olejniczak-Rabinek Seminaria Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć W wyniku samodzielnej pracy oraz realizacji seminariów student powinien posiąść podstawową wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności związane z zagadnieniami dotyczącymi zastosowania materiałów opatrunkowych w leczeniu ran, przede wszystkim ran przewlekłych, takich jak owrzodzenia podudzi, oparzenia, odleżyny czy w zespole stopy cukrzycowej. Student będzie miał możliwość uaktualnienia wiedzy na temat przyczyn, objawów, diagnostyki, profilaktyki i leczenia ran przewlekłych. W wyniku realizacji zajęć student powinien posiąść umiejętność przeprowadzenia wywiadu z pacjentem i udzielenia pomocy w zakresie profilaktyki i leczenia ran przewlekłych. Wymagania wstępne

znajomość podstawowych wiadomości z zakresu: leczenia ran i czynników wpływających na proces gojenia; preparatów o działaniu antyseptycznym, właściwości materiałów opatrunkowych

znajomość obsługi programów Microsoft Office Word, PowerPoint, Excel Treści merytoryczne Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami udzielania profesjonalnych porad farmaceutycznych związanych z wykorzystaniem nowoczesnych opatrunków do leczenia ran przewlekłych oraz ostrych, w tym: uaktualnienie wiedzy na temat rodzaju ran, faz gojenia rany, koncepcji suchego i wilgotnego leczenia ran; lawaseptyki i antyseptyki (model TIME, skala WAR); kryteria doboru opatrunków, wskazania i przeciwwskazania do stosowania poszczególnych typów opatrunków, sposób aplikacji opatrunku, zmiana opatrunku; dostępne opatrunki na rynku farmaceutycznym; alternatywne metody leczenia ran. Obowiązujące materiały

1. R. Jachowicz: Farmacja Praktyczna, PZWL 2007 2. Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca, wydawnictwo J Raabe 3. Rekomendacje oraz wytyczne Polskiego Towarzystwa Leczenia i Europejskiego

Towarzystwa Leczenia Ran (www.ptrl.org.pl)

http://www.ptrl.org.pl/




ROLA FARMACEUTY W ROZWIĄZYWANIU

WYBRANYCH PROBLEMÓW ZDROWOTNYCH U MATKI I DZIECKA

Semestr: VIII Symbol przedmiotu: F_67

Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia dr n. farm. Arleta Matschay Seminaria Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć Udział w zajęciach pozwoli studentom zdobyć umiejętności z zakresu:

wykorzystania w praktyce wiedzy zdobytej w ramach dotychczasowego przebiegu studiów;

prowadzenia fachowego doradztwa skierowanego do kobiety ciężarnej, matki karmiącej i dziecka w różnym okresie życia i z różnymi problemami zdrowotnymi;

zastosowania wybranych produktów leczniczych, w tym zarejestrowanych jako OTC oraz suplementów diety, preparatów do żywienia niemowląt i dzieci, preparatów do pielęgnacji ciała u kobiet ciężarnych, matek karmiących i dzieci;

analizy wybranych przypadków pacjentów w oparciu o czynną dyskusję z wykorzystaniem wiarygodnych materiałów źródłowych.

Wymagania wstępne

przed zajęciami – pobranie kart pracy niezbędnych do zajęć (3 x karta pacjenta);

znajomość podstawowych zagadnień dotyczących wybranych schorzeń m.in. gastrycznych, żylnych, dermatologicznych: ogólny zarys budowy i fizjologii danego układu, wybrane stany patologiczne, w tym etiologia, objawy, następstwa nieleczonych zmian, inne czynniki ryzyka schorzeń, profilaktyka.

znajomość zasad farmakoterapii stosowanej w grupie kobiet ciężarnych, matek karmiących oraz dzieci: główne grupy leków wg ATC (mechanizm działania, wskazania, przeciwwskazania, działania niepożądane, interakcje) w wybranych schorzeniach.

Treści merytoryczne Doradztwo farmaceutyczne i udzielanie fachowych informacji dotyczących:

przygotowania pacjentki do ciąży (płodność, fazy ciąży), postępowania w ciąży (dieta, aktywność fizyczna, higiena);

wybranych problemów zdrowotnych w okresie ciąży i karmienia piersią (m.in. problemy gastryczne, problemy żylne, schorzenia dermatologiczne, infekcje dróg oddechowych i dróg moczowych, suplementacja witaminowa);

wybranych problemów zdrowotnych u noworodków, niemowląt i dzieci (m.in. choroby zakaźne i pasożytnicze, kalendarz szczepień, żywienie naturalne i diety mlekozastępcze, witaminy, pielęgnacja skóry i problemy dermatologiczne);

wyboru postaci leku, drogi podania i indywidualnego schematu dawkowania w zakresie wybranych problemów zdrowotnych i schorzeń współistniejących.




Obowiązujące materiały:

materiały z zajęć z farmakologii, farmakoterapii, bromatologii.

aktualnie obowiązujące zalecenia Polskiego Towarzystwa Ginekologicznego i Polskiego Towarzystwa Pediatrycznego


Brandys J. [red].: Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca, Raabe 2008;

Jachowicz R. [red]: Farmacja Praktyczna, PZWL, Warszawa 2007;

Bień A.: Opieka nad kobietą ciężarną, Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2007;

Curtis G.B.: Ciąża w pytaniach i odpowiedziach, Wydawnictwo Amber, Warszawa 2009;

Publikacje naukowe z zakresu tematyki zajęć dydaktycznych.




ROLA FARMACEUTY W ROZWIĄZYWANIU WYBRANYCH PROBLEMÓW ZDROWOTNYCH U MATKI I DZIECKA

KARTA PACJENTA

Przypadek nr .........................

Pacjent / Pacjentka: ……………………………………………….

Wiek (w latach / miesiącach) …………………………….

Przyczyna wizyty w aptece: …………………………………………….

FARMACEUTA w aptece:

Jakie powinny wystąpić zapytania ze strony farmaceuty ?

Jakie zalecenia ze strony farmaceuty dla pacjenta / pacjentki ?

Dalszy tok postępowania (preparaty: OTC, suplementy diety): o zastosowane środki miejscowo działające - … o zastosowane środki ogólnodziałające - ………

Pozostałe zalecenia: ………………………………………




WYKORZYSTANIE TESTÓW DIAGNOSTYCZNYCH PODCZAS PRACY Z PACJENTEM

W APTECE OGÓLNODOSTĘPNEJ

Semestr: VIII Symbol przedmiotu: F_85

Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia: dr n. farm. Magdalena Waszyk- Nowaczyk Seminaria Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć W wyniku samodzielnej pracy oraz realizacji seminarium student powinien posiąść podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu praktycznego wykorzystywania testów diagnostycznych w codziennej praktyce aptekarza; powinien poznać zasadę odpowiedniego doboru testów dla pacjentów w ramach profesjonalnego doradztwa i opieki farmaceutycznej oraz przeprowadzić badania przy użyciu wybranych testów dostępnych w aptekach ogólnodostępnych wraz z właściwą interpretacją wyników. Wymagania wstępne

Syntetyczna wiedza z zakresu farmakologii, fizjologii i patofizjologii

Treści merytoryczne

Przeprowadzenie badań przy użyciu testów diagnostycznych oferowanych w aptekach ogólnodostępnych (m.in. określanie poziomu cholesterolu, glukozy, przeciwciał Helicobacter pylori we krwi, badanie ogólne moczu, testy owulacyjne i ciążowe, testy narkotyczne)

Odpowiednie przygotowanie pacjenta do badania, zasady działania i ograniczenia w zastosowaniu testów, właściwa interpretacja wyników

Materiały obowiązujące:

1. Brandys J. [red].: Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca, Raabe 2008

2. Jachowicz R. [red]: Farmacja Praktyczna, PZWL, Warszawa 2016 3. Strony internetowe wybranych firm produkujących testy diagnostyczne




ROLA FARMACEUTY W APTECE W ROZWIĄZYWANIU WYBRANYCH PROBLEMÓW DERMATOLOGICZNYCH I W DOBORZE PREPARATÓW PIELĘGNACYJNYCH

Semestr: VIII Symbol przedmiotu: F_101 Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia dr n. farm. Arleta Matschay Ćwiczenia Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć Udział w zajęciach pozwoli studentom zdobyć umiejętności z zakresu:

wykorzystania w praktyce wiedzy zdobytej w ramach dotychczasowego przebiegu studiów;

prowadzenia fachowego doradztwa skierowanego do kobiety ciężarnej, matki karmiącej i dziecka w różnym okresie życia i z różnymi problemami zdrowotnymi;

zastosowania wybranych produktów leczniczych, w tym zarejestrowanych jako OTC oraz suplementów diety, preparatów do żywienia niemowląt i dzieci, preparatów do pielęgnacji ciała u kobiet ciężarnych, matek karmiących i dzieci;

analizy wybranych przypadków pacjentów w oparciu o czynną dyskusję z wykorzystaniem wiarygodnych materiałów źródłowych.

Wymagania wstępne

przed zajęciami – pobranie kart pracy niezbędnych do zajęć (3 x karta pacjenta);

znajomość podstawowych zagadnień dotyczących wybranych schorzeń m.in. gastrycznych, żylnych, dermatologicznych: ogólny zarys budowy i fizjologii danego układu, wybrane stany patologiczne, w tym etiologia, objawy, następstwa nieleczonych zmian, inne czynniki ryzyka schorzeń, profilaktyka.

znajomość zasad farmakoterapii stosowanej w grupie kobiet ciężarnych, matek karmiących oraz dzieci: główne grupy leków wg ATC (mechanizm działania, wskazania, przeciwwskazania, działania niepożądane, interakcje) w wybranych schorzeniach.

Treści merytoryczne Doradztwo farmaceutyczne i udzielanie fachowych informacji dotyczących:

przygotowania pacjentki do ciąży (płodność, fazy ciąży), postępowania w ciąży (dieta, aktywność fizyczna, higiena);

wybranych problemów zdrowotnych w okresie ciąży i karmienia piersią (m.in. problemy gastryczne, problemy żylne, schorzenia dermatologiczne, infekcje dróg oddechowych i dróg moczowych, suplementacja witaminowa);

wybranych problemów zdrowotnych u noworodków, niemowląt i dzieci (m.in. choroby zakaźne i pasożytnicze, kalendarz szczepień, żywienie naturalne i diety mlekozastępcze, witaminy, pielęgnacja skóry i problemy dermatologiczne);




wyboru postaci leku, drogi podania i indywidualnego schematu dawkowania w zakresie wybranych problemów zdrowotnych i schorzeń współistniejących.

Obowiązujące materiały:

materiały z zajęć z farmakologii, farmakoterapii, bromatologii.

aktualnie obowiązujące zalecenia Polskiego Towarzystwa Dermatologicznego w zakresie chorób skórnych;

Fink E., Kosmetyka. Przewodnik po substancjach czynnych i pomocniczych., red. Malinki W., Wyd. MedPharm, Wrocław 2011.


Brandys J. [red].: Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca, Raabe 2008;

Martini M.C.: Kosmetologia i farmakologia skóry, red. Placek W., PZWL, Warszawa 2008 Alam M., Gladstone H.B., Tung R.C.: Dermatologia kosmetyczna, red. Ignaciuk A., Elsevier

Urban&Partner, Wrocław 2011; Goliszewska A., Gromek M., Padlewska K. i.in.: Kosmetologia pielęgnacyjna, Wyd.

Wyższej Szkoły Zawodowej Kosmetyki i Pielęgnacji Zdrowia, Warszawa 2011;

Peters I., B.: Kosmetyka, Wyd. REA, Warszawa 2002.




ROLA FARMACEUTY W APTECE W ROZWIĄZYWANIU WYBRANYCH PROBLEMÓW DERMATOLOGICZNYCH I W DOBORZE PREPARATÓW PIELĘGNACYJNYCH

KARTA PACJENTA

Przypadek nr .........................

Pacjent / Pacjentka: ……………………………………………….

Wiek …………………………….

Przyczyna wizyty w aptece: …………………………………………….

FARMACEUTA w aptece:

Jakie powinny wystąpić zapytania ze strony farmaceuty ?

Jakie zalecenia ze strony farmaceuty dla pacjenta / pacjentki ?

Dalszy tok postępowania (preparaty: OTC, suplementy diety): o zastosowane środki miejscowo działające - … o zastosowane środki ogólnodziałające - ………

Pozostałe zalecenia: ………………………………………




ŁATWIEJ BYĆ MĘŻCZYZNĄ CZY KOBIETĄ?

Semestr: IX Symbol przedmiotu: F_34

Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia: dr n. farm. Magdalena Olejniczak-Rabinek Seminaria Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12 studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych. Cel zajęć W wyniku samodzielnej pracy oraz realizacji seminariów student powinien posiąść podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu przeprowadzenia wywiadu z pacjentem oraz udzielania profesjonalnych porad farmaceutycznych związanych z samodzielnym doborem przez pacjenta leków stosowanych w okresie menopauzy lub andropauzy. Przygotowanie praktyczne studentów do pracy w aptece ogólnodostępnej; poradnictwo w zakresie stosowania leków (ze szczególnym zwróceniem uwagi na postać leku, drogę aplikacji, dawkowanie); umiejętność przeprowadzenia wywiadu z pacjentem i udzielenia pomocy w zakresie doboru leków OTC w dolegliwościach okresu menopauzy i andropauzy; wykrywanie problemów lekowych pomiędzy lekami Rx i OTC stosowanymi przez pacjenta; umiejętność przekazywania informacji naukowej o leku w sposób zrozumiały dla pacjenta; kształtowanie postawy farmaceuty jako członka zespołu medycznego. Wymagania wstępne

znajomość podstawowych wiadomości z zakresu: farmakologii, farmakoterapii, fizjologii i patofizjologii andropauzy, menopauzy, przerostu gruczołu krokowego, schorzeń tarczycy

znajomość podstaw opieki farmaceutycznej

znajomość obsługi programów Microsoft Office Word, PowerPoint, Excel Treści merytoryczne Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami udzielania profesjonalnych porad farmaceutycznych związanych z samodzielnym doborem przez pacjenta leków stosowanych w okresie menopauzy lub andropauzy, w tym: uaktualnienie wiedzy na temat przyczyn, objawów, diagnozy, profilaktyki i leczenia andropauzy, zaburzeń erekcji, przerostu gruczołu krokowego, menopauzy i okresu klimakterium oraz wybranych problemów tyreologicznych; przeprowadzenie wywiadu z pacjentem (rozpoznanie różnicowe) i dobór odpowiedniego preparatu OTC; bezpieczeństwo stosowania środków dostępnych bez recepty: właściwe przyjęcie i dawkowanie leku, interakcje leków OTC z innymi lekami, sytuacje, w których konieczne jest skierowanie do lekarza; wykrywanie problemów lekowych; leczenie niefarmakologiczne; wpływ stylu życia, używek, diety, aktywności fizycznej. Obowiązujące materiały:

1. Raabe wyd.: Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca.




2. K. Lennecke, K. Hagel, K. Przondziono; wyd. polskie pod red. B. Filipek: Samoleczenie.

Poradnik dla farmaceutów, MedPharm Polska 2006. 3. R. Jachowicz: Farmacja Praktyczna, PZWL 2007.


1. Rekomendacje Polskiego Towarzystwa Menopauzy i Andropauzy. 2. Framm J., Anschütz M., Heydel E., Mehrwald A., Richter A., Schomacker G., Stranz D.;

wyd. polskie pod red. E. Chlebody: Profile działania leków, MedPharm Polska, Wrocław 2007.




PRAKTYCZNE ASPEKTY WDRAŻANIA OPIEKI FARMACEUTYCZNEJ W POLSCE I NA ŚWIECIE

Semestr: IX Symbol przedmiotu: F_60

Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia:

dr n. farm. Magdalena Waszyk- Nowaczyk

Seminaria

Zajęcia fakultatywne odbywają się w terminach i miejscach wskazanych przez osobę prowadzącą

dany fakultet. Warunkiem do aktywowania zajęć fakultatywnych jest udział przynajmniej 12

studentów. Planowana liczebność grupy: do 20 osób. Liczba realizowanych godzin przypadających

na zajęcia wynosi 15 godzin dydaktycznych.

Cel zajęć

W wyniku samodzielnej pracy oraz realizacji seminariów student powinien posiąść podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu nowej usługi aptek ogólnodostępnych, jaką jest opieka farmaceutyczna. Podczas interaktywnych ćwiczeń student powinien poznać różnorodne narzędzia pracy wykorzystywane podczas wykrywania problemów lekowych w praktyce oraz Indywidualny System Dawkowania Leków (ISDL), który umożliwia dokonanie analizy przebiegu leczenia farmakologicznego i eliminację problemów lekowych, co stanowi główny cel opieki farmaceutycznej (zakres tematyczny wykracza poza przekazywany w czasie zajęć z Farmacji Praktycznej i Opieki Farmaceutycznej).

Wymagania wstępne

Znajomość podstawowych definicji związanych z opieką farmaceutyczną,

syntetyczna wiedza z zakresu farmakologii i farmakoterapii

Treści merytoryczne

Zasady wdrażania opieki farmaceutycznej w Polsce (Zespół ds. Wdrażania Opieki

Farmaceutycznej) i na świecie (przegląd aktualnych badań naukowych)

Opieka farmaceutyczna a profesjonalne doradztwo

Farmaceuta jako członek zespołu opiekującego się pacjentem (współpraca na linii

lekarz-pacjent-farmaceuta)

Indywidualny System Dawkowania Leków (ISDL)

Korzyści dla pacjenta wynikające z objęcia opieką farmaceutyczną

Studium przypadku

Materiały obowiązujące:

1. Łazowski J. [red].: Podstawy opieki farmaceutycznej w teorii i praktyce aptecznej. Wyd. 1. Warszawa 2005

2. Brandys J. [red].: Apteka plus pacjent. Farmaceuta jako profesjonalny doradca, Raabe 2008

3. Jachowicz R. [red]: Farmacja Praktyczna, PZWL, Warszawa 2007




Materiały uzupełniajace:

1. Waszyk – Nowaczyk M., Simon M. 2009. Problemy związane z wdrażaniem opieki farmaceutycznej w Polsce. Farm Pol, 65:713 – 716.

2. Waszyk-Nowaczyk M., Simon M. 2011. Individual medication management system (IMMS) as a proposition of obeying the doctor’s recommendation with pharmacist cooperation. Acta Pol Pharm, 5: 971-978.

3. Waszyk-Nowaczyk M., Simon M. 2011. Opieka farmaceutyczna jako udokumentowana konsultacja specjalisty. Farm Pol, 67:729-733.

4. Waszyk-Nowaczyk M., Nowaczyk P., Simon M. 2014: Physician’s and patients' valuation of pharmaceutical care implementation in Poznan (Poland) community pharmacies. Saudi Pharm J, 22: 537–544.

dla studentów kierunku farmacjafarmstos.ump.edu.pl/lek/wp-content/uploads/2014/11/...Kierunek...

Documents

Transcript of dla studentów kierunku farmacjafarmstos.ump.edu.pl/lek/wp-content/uploads/2014/11/...Kierunek...