Atlas de Geografia Del Mundo Tercera Parte

8/13/2019 Atlas de Geografia Del Mundo Tercera Parte

http://slidepdf.com/reader/full/atlas-de-geografia-del-mundo-tercera-parte 1/22

O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É

A N O

A T L Á

N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R

T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9

0 °

9 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0

°

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

M e r i d i a n o d e G r e e n w i c h

E c u a d o r

T r ó p i c o d e C á n c e r

C í r c u l o P o l a r Á r t i c o

T r ó p i c o d e C a p r i c o r n i o

C í r c u l o P o l a r A n t á r t i c o

6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0

E s c a l a e n e l E c u a d o r

P r o y e c c i ó n R o b i n s o n

T i p o d e i n d u s t r i a

Q u í m i c a

T e x t i l e r a

P e t r o l e r a

M a q u i n a r i a p e s a d a

A l i m e n t a r i a

F e r t i l i z a n t e s

P a p e l e r a

C e m e n t e r a

A u t o m o t r i z

A c e r e r a

V a l o r d e l a p r o d u c c i ó n r e s p e c t o a l p r o m e d i o m u n d i a l , 2 0 0 9

( e n m i l l o n e s d e d ó l a r e

s )

S i n d a t o s

B a j o ( m e n o s d e 3 0 0 0 )

M e d i o ( d e 3 0 0 0 h a s t a 1 0 0 0 0 0 )

A l t o ( m á

s d e 1 0 0 0 0 0 )

C a n a d á

E s t a d o s U n i d o s

M é x i c o

V e n e z u e l a I t

a l i a

E s

p a ñ a

F r a

n c i a

R e i n o U n i d o

P a í s e s B a j o s

N o r u e g a

S u e c i a

F i n l a n d i a

A l e m a n i a

B e l a

r ú s

U c r a n i a

T u

r q u í a

I r á n

P a k i s t á n

I n d i a

I n d o n e s i a

A u s t r a l i a

T a i l a n d i a

V i e t n a m

C h i n a

J a p ó n

R e p . d e C o r e a

R u s i a

E g i p t o

I s r a e l

N i g

e r i a

I r a q

K u w a i t

E m i r a t o s Á r a b e s U n i d o s

B r a s i l

P r i n c i p a l e s t i p o s d e i n d u s t r i a y p r o d u c c i ó n i n d u s t r i a l

F u e n t e : 1 : P I B ( U S $ a p r e c i o s a c t u a l e s ) , 2 : I n d u s t r i a , v a l o r a g r e g a d o ( % d

e l P I B ) . I n d i c a d o r e s m u n d i a l e s d e d e s a r r o l l o

Componentes económicos • 9



China25%

Japón4%India

5%Noruega

6%

Rusia7%

Canadá16% Estados

Unidos19%

Brasil18%

China3%

Canadá2 %

España1%

Argentina2%

EstadosUnidos53%

Brasil32%

Alemania4%

Francia3%

China3%

Irán4%Qatar

4%

Canadá5%

Noruega3%

Rusia19%

PaísesBajos3%

Otros40%

EstadosUnidos19%

China5%Irán

5%

Canadá4%

México4%

ArabiaSaudita

12%

Emiratos ÁrabesUnidos

3%

Rusia12%Otros

44%

EstadosUnidos11%

China44%

India

8%

Australia6%

Otros14%

EstadosUnidos14%

Indonesia5%

Rusia4%

Sudáfrica3%

Alemania2%

Gas natural

Carbón

Petróleo

Energíasrenovables

Biocombustibles

Biocom-bustiblesy otras

6%

Renovables8%

Carbón28%

Gas natural23%

Petróleo35%

La actividad industrial requiere de gran-des cantidades de energía, que también es

indispensable para el funcionamiento delsector terciario y para las actividades do-

mésticas de las familias. La energía se ha ob-

tenido tradicionalmente a partir del petró-leo, del carbón, del gas natural y de presashidroeléctricas o plantas nucleares, pero la

necesidad de contar con fuentes renovablesy poco contaminantes ha estimulado el uso

de biocombustibles, de la energía eólica, lasolar, la geotérmica y la producida por las

mareas. Además de encontrar nuevas fuen-tes, es urgente reducir el consumo de ener-

gía a través de máquinas y procesos más efi-

cientes, para lo cual es de gran importanciala investigación científica. El nivel de con-

sumo de energía se relaciona directamentecon la actividad industrial y con el tamaño

de la economía de un país. Entre los prin-cipales países productores y consumidores

de energía destacan Estados Unidos, China,Japón y Alemania.

Producción mundial de energía

Consumo de energía por fuente de abastecimiento en el mundoFuente: Banco Mundial, 2010

Fuentes de energíay consumo

Porcentaje de producción por país Fuente: Banco Mundial, 2010

100 • Componentes económicos



O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C

O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9

0 °

9 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0 °

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °


E c u a d o r


C í r c u l o

P o l a r Á r t i c o

T r ó p i c o

d e C a p r i c o r n i o

C í r c u l o

P o l a r A n t á r t i c o

6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

N i v e l d e c o n s u m o ,

2 0 0 9

( e n m i l l o n e s d e t o n e l a d a s e q u i v a l e n t e s d e p e t r ó l e o )

A l t o ( m á s d e 5 0 0 0 0 0 )

M e d i o ( d e 1 0 0 0 0 0 a m e n o s d e

5 0 0 0 0 0 )

B a j o ( m e n o s d e 1 0 0 0 0 0 )

S i n d a t o s

F u e

n t e : U s o d e e n e r g í a ( k t d e e q u i v a l e n t e d e p e t r ó l e o ) . I n d i c a d o r e s

m u n d i a l e s d e d e s a r r o l l o 2 0 1 1 .

B a n c o M u n d i a l .

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



C o n s u m o m u n d

i a l d e e n e r g í a




Fuente: Banco Mundial, 2010

Espacioscomerciales y de servicios

Las actividades económicas terciarias, como el comercio, los servicios

financieros, los transportes, las comunicaciones y los servicios turísti-cos, entre otros, son indispensables para el funcionamiento de la eco-

nomía, ya que promueven y regulan el intercambio de bienes, personase información. También proporcionan servicios fundamentales para la

sociedad como son educación, salud, cultura, justicia, gobierno y entre-tenimiento. Por su naturaleza, algunos componentes del sector terciario

tienen una ubicación geográfica muy amplia, que puede ser de alcanceglobal.

ComercioEl comercio pone en contacto al consumidor con el productor. El inter-cambio de artículos y servicios dentro de un país constituye el comercio

nacional y por lo general ocurre libremente dentro de un territorio. El co-mercio internacional es el que se da entre países y es muy común que és-

tos establezcan el pago de impuestos especiales (llamados aranceles) paratratar de balancear la cantidad de importaciones que recibe. El comercio

internacional es muy importante para los países porque obtienen ingresos

de la venta de sus productos, pero también permiten a su industria y a sushabitantes aprovechar bienes que se producen en otras regiones. Un paístiene una economía sólida cuando logra que sus ventas o exportaciones

sean mayores que sus compras o importaciones.

Intercambiocomercial víaelectrónica.

Mercado tradicionalen India.

En el mundo actual es más eficaz el flujo de mercancías, el traslado delas personas y la difusión de información, lo que favorece el intercambio

comercial entre países. Economías como las de China, Estados Unidos,Alemania, Japón y Reino Unido destacan de las demás por su desarrollo

tecnológico, por la actividad comercial y por los avanzados mecanismoscomerciales; en sus tratados incluyen a naciones menos desarrolladas, lo

cual estimula el crecimiento económico mundial.

Fuente: Banco mundial, 2010

Principales países importadores

Principales países exportadores

R e p .

C o r e a 3

%


3 %

I t a l i a 3 %

F r a n c i a 4 %

R e i n o U n i d o

4 %

J a p ó n

4 %

A l e m a n i a 8 %

C h i n a 9 %

E s t a d o s U n i d

o s 1 0 %

O t r o s p a í s e s

5 2 %

R e p .

C o r e a 3 %

I t a l i a 3 %

P a í s e s B a j o s 3 %

F r a n c i a 4 %

R e i n o U n i d o 4 %

J a p ó n

4 %

A l e m a n i a 9 %

C h i n a 1 0 %

E s t a d o s U n i d o s 1 0 %

O t r o s p a í s e s 5 0 %




O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É

A N O

A T L Á

N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R

T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9

0 °

9 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0 °

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °


E c u a d o r





6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



C a n a d á


M é x i c o

B r a s i l

A r g e n t i n a

S u d á f r i c a

U n i ó n

E u r o p e a

R u s i a

I n d i a

A r a b i a

S a u d i t a

S i n g a p u r

C h i n a

J a p ó n

C o r e a

A u s t r a l i a

A C h i n a

A

C a n

a d á

A

E s t a d o s U

n i d o s

A E

s t a d o s U n i d o s

A M é x i c o

D e s d e B r a s i l

D e s d e M é x i c o

D e s d e C h i n a

D e s d e C h i n a

D e s d e J a p ó n

D e s d e C h i n a

D e s d e E s t a d o s U n i d o s

D e s d e C a n a d á

A C h i n a

A C h i n a

A C h i n a

P r i n c i p a l e s i n t e r c a m b i o s c o m e r c i a l e s ,

2 0 1 0

D e s d e A m é r i c a

D e s d e E u r o p a

D e s d e A s i a

D e s d e

Á f r i c a

D e s d e O c e a n í a

P r i n c i p a l e s i n t e r c a m b i o s c o m e r c i a l e s

F u e n t e

: 1 : 2 0 1 0 W o r l d D e v e l o p m e n t I n d i c a t o r s . B a n c o M u n d i a l ; 2 : M a p a s c o m e r c i a l e s y a r a n c e l a r i o s . O r g a n i z a c i ó n M u n d i a l d e l C o m e r c i o .




O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O G L A C I A L Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

180°

180°

150°

150°

120°

120°

90°

90°

60°

60°

30°

30°

0°

0°

30°

30°

60°

60°

90°

90°

120°

120°

150°

150°

180°

180°

60° 60°

60° 60°

30° 30°

0° 0°

30° 30°

M e r i d i a n o

d e G r e e n w i c h

Ecuador

Trópico de Cáncer

Círculo Polar Ártico

Trópico de Capricornio

Círculo Polar Antártico

66°33'

23°26'

23°26'

66°33'

0 3 200 4 8001 600km

1 centímetro = 1 600 0001:160 000 000

Escala en el Ecuador

Proyección Robinson

Mercado Común Centroamericano

Asociación Surasiática para la Cooperación Internacional

Sin datos

Mercosur

Unión Europea

Consejo de Cooperación para los Estados Árabes del Golfo

Comunidad Económica Eurasiática

Asociación de Naciones del Sudeste Asiático

Comunidad del Caribe (CARICOM)

Tratado de Libre Comercio de América del Norte

Comunidad Andina

Comunidad Económica de Estados de África Occidental

Mercado Común de África Oriental y Austral

O C É A N O

PA C Í F I C O

O C É A N O

AT L Á N T I C O


O C É A N O

Í N D I C O

180°

180°

150°

150°

120°

120°

90°

90°

60°

60°

30°

30°

0°

0°

30°

30°

60°

60°

90°

90°

120°

120°

150°

150°

180°

180°

60° 60°

60° 60°

30° 30°

0° 0°

30° 30°

M e r i d i a n o


Ecuador

Trópicode Cáncer

CírculoPolar Ártico

Trópicode Capricornio

CírculoPolar Antártico

66°33'

23°26'

23°26'

66°33'

Bloque APEC (Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico)

* La Unión Europea es una organización de países conformada por:Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, Dinamarca,Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia,Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, PaísesBajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania ySuecia.

Bloques económicosSon grupos de países que se han organizado para hacer más eficaz el co-mercio entre sí mediante acuerdos y estrategias para lograr un beneficio

económico y mejorar su desempeño comercial. Casi todas las naciones for-man parte de uno o varios grupos o bloques comerciales, como se mues-

tra en los siguientes mapas. Un objetivo de estas asociaciones es tambiénreducir la desigualdad entre las economías de sus integrantes y acelerar la

mejora en la calidad de vida en sus respectivas regiones.

Principales bloques comerciales del mundo.

Fuentes: 1. Estados Miembros de la UE, Unión Europea; 2. Lista de países miembComunidad Económica Euroasiática; 3. Policy Challenges in the Gulf Cooperation Co

Countries,International Monetary Fund; 4. Lista de Estados miembros de la AsociacióNaciones del Sureste Asiático; 5. TLC Hoy, Tratado de Libre Comercio de América del N6. Mercado Común Centroamericano. Centro de Información sobre Comercio Exterior,

7. Comunidad del Caribe; 8. Quiénes somos. Mercosur; 9. COMESA Member States. ComMarket for Eastern and Southern Africa; 10. Sitio web de la Comunidad Andina; 11. ECO

Member States. Economic Community of West African States; 12. Sitio web de la South AAssociation for Regional Cooperation; 13. APECStats. Asia-Pacific Economic Coopera




El comercio marítimoes el más utilizadopara el traslado demercancías en el mundo.En la actualidad éstas secolocan en contenedoresque son grandes cajasmetálicas que puedentrasladarse fácilmentede barcos a camiones,

ferrocarriles, o usarsecomo almacenamientotemporal.

Transporte y comunicacionesLos sistemas de transporte y comunicaciones han experimentado uncrecimiento sin precedentes, tanto en su extensión geográfica como en

su capacidad, gracias al desarrollo de nuevas tecnologías y recursoscomo internet, el comercio electrónico, la telefonía celular, satélites con

mayor capacidad, los sistemas de transporte multimodales (que usande manera coordinada el transporte terrestre, aéreo y marítimo) por

medio de “contenedores” de mercancías, vehículos más veloces y puer-

tos cada vez más eficientes. Todo esto ha modificado sustancialmenteel comercio y el acceso de la población a una gran diversidad de pro-

ductos y servicios.

La mayor concentración de vías de comunicación terrestre coinciden

con las regiones de alto desarrollo económico, como se observa en el

mapa de la página siguiente.

El transporte aéreo se emplea preferentemente para el traslado de pasajeros.

Las redes de comunicaciones cada vez son más amplias einterconectan a personas en cualquier parte del mundo.

El transporte marítimo sostiene el comercio mundial de mercancías por

que permite movilizar grandes volúmenes y productos de gran tamañocomo la maquinaria pesada; está concentrado en las rutas que unen Eu

ropa, Asia y América del Norte. La transportación aérea es más costosay se emplea preferentemente para llevar pasajeros y comunicar regione

terrestres. Los aeropuertos más transitados del mundo se localizan en Estados Unidos, Europa y Asia.

Características económicas • 105



O

C

É A

N

O

P A

C

Í F I C

O

O

C

É A N

O

A T L Á

N

T I

C

O

O C É A N O G

L A C I A L

Á R T I C O

O

C

É A

N

O

Í N

D

I C

O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9

0 °

9 0

°

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0

°

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °


E c u a d o r

T r ó p i c o

d e C á n c e r

C í r c u l o


T r ó p i c o


C í r c u l o P

o l a r A n t á r t i c o

6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

R e d f e r r o v i a r i a

V í a s d e c o m u n i c a c i ó n t e r r e s t r e

R e d d e c a r r e t e r a s p r i m a r i a s

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



R e d e s c a r r e t e r a s y f e r r o v i a r i a s

F u e n t e : N a t u r a l E a r t h , w w w . n a t u r a l e a r t h d a t a . c o m




O

C

É A

N

O

P A

C

Í F I C

O

O

C

É A

N

O

A T L Á

N

T I C O

O C É A N O G

L A C I A L

Á R T I C O

O

C

É A

N

O

Í N

D

I C

O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9

0 °

9 0

°

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0

°

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

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1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °


E c u a d o r


C í r c u l o


T r ó p i c o



6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

T o k i o

J e d d a h

M a n i l a

Y i n g k o u

S a l a l a h

C o l o m b o

V a l e n c i a

Y o k o h a m a

F e l i x s t o w e

K h o r F a k h a n

P u e r t o S a i d

H o C h i M i n h

L i a n y u n g g a n g

T a n g j u n g P r i o k

B r e m e n / B r e m e r h a v e n

J a w a h a r l a l N e h r u P o r t

D a l i a n

S i n g a p u r

H a m b u r g o

K a o s h i u n g

G u a n g z

h o u

R o t t e r d a m

L o n g B e a c h

P o r t K e l a n g

L o s A n g e l e s

L a e m C h a b a n g

N u e v a Y o r k / N u e v a J e r s e y

B u s a n

N i n g b o

T i a n j i n

A m b e r e s

Q u i n g d a o

S h e n z h e n

D

u b a i P o r t s

H o n g K o n g

T a n g j u n g P e l e p a s

S h a n g h á i

X i a m e n

R i g a

O s l o

O r a n

T r i e s t e

D a k a r

A l g e r

S i d n e y

S a n t o s

N á p o l e s

M o b i l e

L i s b o a

J a b i r u

G é n o v a

M a r s e l l a

B a r c e l o n a

D u r b a n

B o s t o n

S e a t t l e

P a l e r m o

O a k l a n d

N o r f o l k

B a l t i m o r e F i l a d e l f i a

M a l i n d

i

H o u s t o n

D e t r o i t

C h i c a g o

C l e v e l a n d

B u f f a l o

C a r d i f f

C h e r b u r g o

B u r d e o s

P o r t l a n d

M o n t r e a l

H a l i f a x

C a n a p o r t

H e l s i n k i D

a m i e t t a

C a l c u t a

B r i s b a n e

A u c k l a n d

V a n c o u v e r

N e w c a s t l e

M e l b o u r n e

G o t e b u r g o

G a l v e s t o n

F r e m a n t l e

W e l l i n g t o n

M o n t e v i d e o

L a s P a l m a s

C a s a b l a n c a

W a d i F e i r a n

R i c h a r d s B a y

B u e n o s

A i r e s

T r i - C

i t y P o r t

T e r m

i n a l S e m e

R i o D e

J a n e i r o

A l I s k a n d a r i y h

S a n P e t e r s b u r g o

T e r m i n a l R a s

I s a

T e r m i n a l P a l a n c a

T e r m i n a l O g u e n d j o

T e r m i n a l P e n n i n g t o n

G r a n d

C u l D e

S a c

K a s i m

M a r i n e

T e r m i n a l

P a c h i

T e r m i n a l P e t r o l e r a M u b a r r a z

L á z a r o C á r d e n a s

C o a t z a c o a l c o s

C a y o

A r c a s

V e r a c r u z

S a l i n a C r u z

M a n z a n i l l o

C a n a l d e S u e z

C a n a l d e P a n a m á

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



M o v i m i e n t o a n u a l d e c o n t e n e d o r e s

M e n o s d e 3 0 0 0 0 0 0

2 0 0 0 0 0 0 0 o m a y o r

R u t a s d e n a v e g a c i ó n m á s i m

p o r t a n t e s

1 0 0 0 0 0 0 0 a m e n o s d e 1 5 0 0 0 0 0 0

5 0 0 0 0 0 0 a m e n o s d e 1 0 0 0 0 0 0 0

3 0 0 0 0 0 0 a m e n o s d e 5 0 0 0 0 0 0

P r i n c i p a l e s p u e r t o s y r u t a s m a r í t i m a

s

F u e n t e s : 1 .

N o t e d e s y n t h è s e n ° 7 1 ,

P a n o r a m a d e s p o r t s d e c o m m e r c e m o n d i a u x 2 0 0 3 .

I S E M A R , e n e r o d e 2 0 0 5 ; 2 .

W o r l d

M a p .

W o r l d P o r t S o u r c e ; 3 .

W o r l d P o r t R a n k i n g s 2 0 1 0 ,

P o r t I n d u s t

r y S t a t i s t i c s . A m e r i c a n A s s o c i a t i o n o f P o r t A u t h o r i t i e s .




O

C É A

N

O

P A C Í F I C O

O

C É A

N

O

A T L Á

N

T I

C O

O C É A N O G

L A C I A L

Á R T I C O

O

C É A

N

O

Í N

D

I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9 0 °

9 0

°

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °

6 0

°

6 0 °

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

3 0 °

3 0 °

0 °

0 °

3 0 °

3 0 °


E c u a d o r





6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



A e r o p u e r t o s c o n m a y o r t r á f i c o a n u a l d e p a s a

j e r o s ,

2 0 1 0

( m i l l o n e s )

2 a m e n o s d e 4 0

4 0 a m e n o s d e 6 0

6 0 a m e n o s d e 8 0

M á s d e 8 0

M e n o s d e 2

R u t a s a é r e a s c o n m a y o r t r á f i c o a n u a l d e p a s a j e r o s ,

2 0 1 0

( m i l l o n e s )

1 a m e n o s d e 2

2 a m e n o s d e 4

4 a m e n o s d e 6

6 a m e n o s d e 8

M á s d e 8

R e d e s a é r e a s c o n m e n o r t r á

f i c o

S o l a

O s l o

B e r g e n

C i u d a d d e l C a b o

S a n t a C r u z d e T e n e r i f e

L a P a l m a d e G r a n C a n a r i a

B i s s a u Y

a m u s u k r o

L a g o s

E l C a i r o J e

r u s a l é n

B e n g a s i

R a b a t

N i z a

J e j u

O s a k

a

B e r l í n

H a m b u r g o

D u b l i n

C a n c ú n

C a r a c a s

B o g o t á

S a n t i a g o

B u e n o s A i r e s

S a n J o s é

T a i p e i

P o r t M o r e s b y

C a t a n i a

C h i t o s e

F u k u o

k a

T o u l o u s e

M o n t r e a l

M o n t e r r e y

S e a t t l e

P o r t l a n d

A n c h o r a g e

H o n o l u l u

D ü s s e l d o r f

M i l á n J o

h a n e s b u r g o

P o i n t e - à - P i t r e

R í o d e J a n e

i r o

P a l m a d e M a l l o r c a

T r o n d h e i m

W a s h i n g t o n D . C .

R o m a

S e ú l

M i a m i

T o k i o

D u b a i

P a r í s

D e n v e r

D a l l a s

N e w a r k

M é x i c o

M a d r i d

M u n i c h

S i d n e y

M u m b a i

M a n i l a

B a n g k o k

C h i c a g o

A t l a n t a

D e t r o i t

H o u s t o n

P h o e n i x

B e i j i n g

Y a k a r t a

L o n d r e s

O r l a n d o

S h a n g h a i

S i n g a p u r

E s t a n b u l

S h e n z h e n

L a s V e g a s

C h a r l o t t e

G u a n g z h o u

H o n g K o n g

A m s t e r d a m

F r a n c f o r t

M e l b

o u r n e

S a o P a u l o

B a r c e l o n a

M i n e á p o l i s

N u e v a Y o r k

F i l a d e l f i a

L o s Á n g e l e s

N u e v a D e l h i

K u a l a L u m p u r

S a n F r a n c i s c o S

a l t L a k e

C i t y

B o s t o n

T o r o n t o

A e r o p u e r t o s y r u t a s a é r e a s

F u e n t e s : 1 .

P a s s e n g e r T r a f fi c ,

2 0 1 0 A n n u a

l T r a f fi c R e p o r t F I N A L . A i r p o r t s C o u n c i l I n t e r n a t i o n a l ;

2

G M S A i r R o u t e s 2 0 0 0

U n i t e d N a t i o n s E n v i r o n m e n t P r o g r a m m e




O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O


O C É A N O

Í N D I C O

180°

180°

150°

150°

120°

120°

90°

90°

60°

60°

30°

30°

0°

0°

30°

30°

60°

60°

90°

90°

120°

120°

150°

150°

180°

180°

60° 60°

60° 60°

30° 30°

0° 0°

30° 30°

M e r i d i a n o


Ecuador

Trópico de Cáncer




66°33'

23°26'

23°26'

66°33'

0 3 200 4 8001 600km

1 centímetro = 1 600 0001:160 000 000


Proyección RobinsonNúmero de turistas al año, 2006(turistas por año)

Alto (más de 5 000 000)

Países más visitados

Medio (de 500 000 a 5 000 000)

Bajo (menos de 500 000)

Sin datos

Destinos turísticos

TurismoEl crecimiento de la capacidad en los sistemas de transporte y el aumento en el poder adquisitivo de una parte importantede los habitantes del mundo ha permitido viajar con mayor frecuencia con fines de esparcimiento, culturales, de negocios,

académicos o familiares. Alrededor de mil millones de turistas viajan anualmente; sin embargo, aunque en todos los paísesse realizan actividades turísticas, los más visitados son cinco países de Europa, tres de Asia y dos de América del Norte,

entre ellos México, como se muestra en la gráfica.

Avistamiento de ballenas en el Mar de

Cortés, México, como atractivo turístico.

Países que recibieron más turistas internacionalesFuente: Organización Mundial del Turismo, 2011

F r a n c i a 1 8 . 4

%

E s t a d o s U n i d o s 1 4 . 3

%

C h i n a 1 3 . 3

%

E s p a ñ a 1 2 . 6

%

I t a l i a 1 0 . 4

%

R e i n o U n i d o 6 . 7

%

T u r q u í a 6 . 5

%

A l e m a n i a 6 . 4

%

M a l a s i a 5 . 9

%

M é x i c o 5 . 4

%

Fuente: Touring indicators, inbound tourism. Organización Mundial del Turismo, ONU. 200




Estados Unidos

China

Japón

AlemaniaFrancia

Reino Unido

Brasil

Italia

India

Canadá

Rusia

España

Australia

México

Rep. de Corea

0 2 000 000

4 000 000 6 000 000

8 000 000 10 000 000

12 000 000 14 000 000

(Millones de dólares)

N o r u e g a

L u x e m b u r g o

S u i z a

D i n a m a r c a

S u e c i a


F i n l a n d i a


A u s t r i a

A u s t r a l i a

B u r u n d i

R e p .

D e m o c r á t i c a

d e l C o n g o

L i b e r i a

M a l a w i

E r i t r e a

S i e r r a L e o n a

N í g e r

E t i o p í a

G u i n e a

A f g a n i s t á n

Ingreso dela población

Producto Interno BrutoEs un indicador que mide la riqueza generada

por un país y se expresa mediante su valor mo-netario en dólares estadounidenses. Es útil para

comparar el tamaño de la economía entre países

y evaluar su crecimiento o debilidad. Si el Produc-to Interno Bruto (PIB) de un país se divide entresus habitantes, se obtiene el ingreso promedio por

persona o ingreso per cápita; con este indicador esposible reflejar, de forma general, el nivel de vida

de una población. Destacan países como Noruega,

Luxemburgo, Suiza, Dinamarca y Suecia por te-ner los mayores ingresos por habitante en la esca-

la mundial; en contraparte, Burundi y RepúblicaDemocrática del Congo son los países con menor

ingreso per cápita. Es importante considerar queesto es sólo un promedio y que aun en los países

con un alto valor de ingreso per cápita existen des-igualdades en la distribución de la riqueza.



Fuente: Banco mundial, 2010

Países con mayor ingreso por habitante

Países con menor ingreso por habitante

Países con mayor Producto Interno Bruto




O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O


O C É A N O

Í N D I C O

180°

180°

150°

150°

120°

120°

90°

90°

60°

60°

30°

30°

0°

0°

30°

30°

60°

60°

90°

90°

120°

120°

150°

150°

180°

180°

60° 60°

60° 60°

30° 30°

0° 0°

30° 30°

M e r i d i a n o d

e G r e e n w i c h

Ecuador

Trópico de Cáncer




66°33'

23°26'

23°26'

66°33'

0 3 200 4 801 600

1 centímetro = 1 600 000

1:160 000 000



Producto Interno Bruto por habitante, 2011 (en dólares)

Alto (más de 20 000)

Medio (de 5 000 a menos de 20000)

Bajo (de 1

000 a menos de 5

000)

Sin datos

Muy bajo (menos de 1

000)Fuente: 1. The world factbook . Central Intelligence Agency, US

2. PIB per cápita. Indicadores mundiales de desarrollo 2011 . Banco Mundia

O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O


O C É A N O

Í N D I C O

180°

180°

150°

150°

120°

120°

90°

90°

60°

60°

30°

30°

0°

0°

30°

30°

60°

60°

90°

90°

120°

120°

150°

150°

180°

180°

60° 60°

60° 60°

30° 30°

0° 0°

30° 30°

M e r i d i a n o


Ecuador

Trópico de Cáncer




66°33'

23°26'

23°26'

66°33'

0 3 200 4 81 6001 centímetro = 1 600 000

1:160 000 000



Valor del Producto Interno Bruto, 2011 (en millones de dólares)

Alto (más de 500 000)

Medio (de 100 000 a menos de 500 000)

Bajo (de 10

000 a menos de 100

000)

Sin datos

Muy bajo (menos de 10

000)

Ingreso per cápita

Producto Interno Bruto

Fuente: 1. The world factbook . Central Intelligence Agency, US; 2. PIB a precios actualeIndicadores mundiales de desarrollo 2011. Banco Mundia




Capítulo 5

Retos de lahumanidad

DesigualdadsocioeconómicaLa desigualdad social y económica entre grupos sociales y entre naciones es el principalproblema que enfrenta la humanidad. Dificulta la cooperación y la convivencia pacífica, pro-duce sufrimiento e impide lograr acuerdos fundamentales para garantizar el desarrollo sos-tenible, prevenir los desastres, resolver los problemas de salud y enfrentar los cambios queexperimenta el mundo. Para conocer el tamaño de esta desigualdad, es útil medir la calidadde vida de la población en cada país, es decir, el grado de satisfacción de las necesidades de laspersonas. Ésta puede ser evaluada de formas muy diversas y generalmente se utilizan indi-cadores, que son cifras que muestran de manera resumida aspectos como la pobreza, elbienestar o incluso el estado de ánimo de la población. Una forma de medir la calidad de vidaes determinar si disfruta de una vida larga y saludable, cuál es su nivel de conocimientos ycuál es su nivel de ingresos promedio.

Para que una población goce de larga vida debe disponer de una alimentación sana y suficien-te, de buenos servicios de salud y de condiciones ambientales adecuadas. La combinación deestos factores se refleja en la esperanza de vida que tienen los habitantes de un país al momen-to de nacer.

Las condiciones económicas también son muy importantes en la calidad de vida. El ingreso per cápita indica, de forma general, la capacidad económica de las personas para satisfacer susnecesidades de alimentación, vestido, vivienda, educación, entretenimiento y realización demetas personales y colectivas.

El número de años que las personas asisten a la escuela define las posibilidades de contarcon un empleo satisfactorio y bien pagado, su nivel de conocimientos para enfrentar los retos coti-dianos y la capacidad de disfrutar de la cultura y la convivencia en todos sus aspectos.

Noruega es el país con la mejor calidadde vida.

La República Democrática del Congo figuraentre los países con menor calidad de vida.

Tiradero de basura en Kabul, Afganistán.

112 • Retos de la humanidad112

• Retos de la humanidad



E s p e r a n z a d e v i d a ( a ñ o s ) , 2 0 0 5

S i n d a t o s

i

i

B a j o

M e d i o

i

l

l

A l t o

M u y a l t o

B a j o

S i n d a t o s

M e d i o

A l t o

M u y a l t o

i

l

l

Í n d i c e d e s a l u d ,

2 0 0 8

O C É A

N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A

N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

i

S i n d a t o s

Í n d i c e d e e d u c a c i ó n ,

2 0 0 5

M u y b a j o

B a j o

M e d i o

i

S i n d a t o s

A l t o

M u y a l t o

l

l

i

i

l

l

B a j o

M e d i o

A l t o

M u y a l t o

Í n d i c e d e D e s a r r o l l o H u m a n o ,

2 0 0 5

O C É A N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C

O

O C É A N O

Í N D I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C

O

O C É A N O

Í N D I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

E l I D H

e s e l r e s u l t a d o d

e u n a c o m b i n a c i ó n d e i n d i c a d o r e s — e s p e r a n z a d e

v i d a ,

l o g r o s e d u c a c i o n a l e s

e i n g r e s o s — ,

q u e s i r v e c o m o r e f e r e n c i a p a r a c o n o c e r e l d e s a r r o l l o s o c i a l

y e l e c o n ó m i c o .

D e s i g u a l d a d s o c i o e c o n ó m i c a

F

t 1

N

i

U

i d ( 2 0 0 5 ) O b j t i d d l l d l i l i

i d d d A é i L t i

l C i b O

i

i ó

d

l N

i

Retos de la humanidad • 113



Efectos en el aireEl aumento acelerado de la emisión de gases contaminan-tes a la atmósfera provoca cambios drásticos en el aire yocasiona problemas como la elevación de la temperaturaambiental, la pérdida de la capa de ozono y la lluvia ácida.Los principales causantes del aumento de las emisiones de

gases tóxicos son las fábricas, los autos, las plantas genera-doras de energía eléctrica que usan petróleo como combus-tible, entre otros.

ProblemasambientalesLa forma en que la población se relaciona con su ambiente influye ensu calidad de vida. El crecimiento de las ciudades, el desarrollo de los

transportes, la industrialización, el uso de productos contaminantes enlas actividades económicas y en los hogares deteriora el medio naturaly afecta las condiciones de vida. Efectos en el agua

Los desechos tóxicos derivados de las acti-vidades humanas al ser despositados en losmares, ríos, lagos, lagunas y aguas subterrá-neas afectan la calidad del agua, provocanque no sea apta para el consumo humano yponen en peligro la flora y la fauna maríti-ma y terrestre.

Efectos en el sueloLa degradación del suelo se incrementa con-forme crece la población porque ésta buscanuevas tierras para cultivar y obtener re-

cursos forestales. La utilización desmedi-da de las tierras de cultivo y la deforesta-ción empobrecen y deterioran el suelo, quedespués de algunos años deja de sustentarla vida, ocasionando la pérdida de la biodi-versidad.

Algunas industrias que no cumplen conreglamentos ambientales producen emisionesde gases que contaminan la atmósfera.

El tránsito vehicular en Tailandia ha generado unagrave contaminación del aire.

Canal contaminado enPuerto San Martín, Haití.

Derrame producido durante elhundimiento del buque petroleroPrestige frente a las costas de Galicia,España, en 2002.

Erosión producida por la deforestación en Madagascar.

Componentenatural

Forma de contaminación Efectos

Aire Alteración de la composición de la atmósferapor emisión de gases producidos por la industriay combustión de vehículos.

Lluvia ácida, cambios en el clima(calentamiento global) y enfermedadesrespiratorias.

Agua Derrames de aguas residuales, productosquímicos, sustancias radioactivas, petróleoy basura.

Contaminación de los ríos, lagos,lagunas, depósitos subterráneos yocéanos, pérdida de plantas y animales,escasez de agua potable.

Suelo Liberación de productos químicos como petróleo,metales pesados, herbicidas y pesticidas sobrey bajo la tierra. Ejemplos: el monocultivoy vertederos de basura.

Erosión del suelo, pérdida de la cubiertavegetal, lo que provoca la extinción deespecies animales.

La generación excesiva de basura afecta el ambiente en varios sentidos: contamina el airecon la producción de gases por su descomposición; satura e intoxica las corrientes y cuer-pos de agua; la basura que se deposita en el suelo desprende contaminantes por acción delcalor del sol y la lluvia.

114 • Retos de la humanidad



O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

9 0

°

9 0 °

6 0 °

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3 0 °

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0 °

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3 0 °

6 0 ° 6 0 °

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1 2 0 °

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3 0 °


E c u a d o r





6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



Á r e a s c o n p é r d i d a d e b i o d i v e r s i d a d

P r o b l e m a s a m b i e n t a l e s ,

2 0 0 6

P r i n c i p a l e s r e g i o n e s e m i s o r a s d e C O

2

Á r e a s d e f o r e s t a d a s

Á r e a s e n p r o c e s o d e d e s e r t i f i c a c i ó n

S i n d a t o s

P r o b l e m a s a m b

i e n t a l e s

F u e n t e s : D o w ,

T h e A t l a s o f C l i m a t e C h a n g e .

M a p p i n g t h e W o r l d ´ s G r e a t e s t C h a l l e n g e ( 2 0 0 6 ) .




DesastresCuando los fenómenos naturales tienen el potencial de afectar a las perso-nas, sus bienes, la infraestructura o ecosistemas de los que dependemos,se les cataloga como peligros, pero sólo se convierten en desastres si pro-ducen daños. Esto ocurre cuando la población se encuentra en condicionesde ser afectada por el fenómeno, ya sea por la fragilidad de las viviendas,porque puede quedar aislada sin servicios o alimentos y, en la mayoría delos casos, porque se encuentra en sitios inadecuados por estar expuestos

al peligro. A esta condición se le conoce como vulnerabilidad y el riesgo sedefine como la probabilidad de que el peligro y la vulnerabilidad se combi-nen para producir un desastre. Las actividades humanas también puedenser una amenaza y convertirse en desastres.

Prevenir los desastres tiene un costo significativamente menor que repararsus consecuencias y para ello es importante conocer los riesgos en cada zonay el nivel de riesgo determinado por especialistas. La población debe infor-marse, hacer su plan de acción y seguir las indicaciones de las autoridades.Ningún espacio ni comunidad de la Tierra están exentos de enfrentar algúnriesgo.

Tipos de riesgos

Origen Factor de riesgo

Geológico Sismos, erupciones volcánicas, tsunamis, inestabilidad deladeras, hundimientos y agrietamientos del terreno

Hidro-meteorológico Huracanes, inundaciones, tormentas de granizo, heladas,nevadas y sequías

Químico-tecnológico Fugas, derrames de sustancias peligrosas, incendiosy explosiones

Sanitario-ecológico Epidemias o plagas, contaminación del aire, agua, sueloy alimentos, y residuos peligrosos

Comercio dañado por terremotoen Capadocia, Turquía.

Destrucción causada por material volcánico arrojadopor el volcán Merapi, isla de Java, Indonesia.

Incendio forestal en California, Estados Unidos.

La Presa Guadalhorce, en España, sin agua por la intensa sequía.

Inundación por desbordamiento de río Mohawk, Nueva York,Estados Unidos.

Daños ocasionados en Japón, por el

tsunami de marzo de 2011.

Principales desastres en el mundo derivados de un riesgo geológico, 2004-2011

Año País (es) Factor de riesgo Pérdidas de vida y otrosefectos

2004 12 países de Asia Terremoto de 9.1 grados Richter, que ocasionótsunami

275 000

2005 Pakistán Terremoto de 7.6 grados Richter 86 000

2008 China Terremoto de 7.9 grados Richter 70 000

2010 Haití Terremoto de 7.0 grados Richter 230 000

2010 Chile Terremoto de 8.8 grados Richter <1 000

2010 Islandia Erupción del volcán Eyjafjallajökull Cierre del espacio aéreoen el norte de Europa

2011 Japón Terremoto con intensidad 8.9 grados Richter queocasionó tsunami

19 000Radioactividad

116 • Retos de la humanidad



O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

A T L Á N T I C O

O C É A N O

G L A C I A L

Á R T I C O

O C É A N O

Í N D I C O

1 8 0 °

1 8 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

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6 0 °

3 0 °

3 0 °

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0 °

3 0 °

3 0 °

6 0 °

6 0 °

9 0 °

9 0 °

1 2 0 °

1 2 0 °

1 5 0 °

1 5 0 °

1 8 0 °

1 8 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

6 0 °

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E c u a

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6 6 ° 3 3 '

2 3 ° 2 6 '

2 3 ° 2 6 '

6 6 ° 3 3 '

J O H N

M I T C H

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Z E B

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O M B R E

A M Y

I N I G

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G O N U

O R S O

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G A F I L O

K A T R I N

A

0

2 2 0 0

4 4 0 0

1 1 0 0

k m

1 c e n t í m e t r o = 1 1 0 0 0 0 0

1 : 1 1 0 0 0 0 0 0 0



I m p a c t o d e c i c l o n e s t r o p i c a l e s

D i n á m i c a d e l o s c i c l o n e s t r o p i c a l e s

A l t o

M e d i o

B a j o

Z o n a s d e i m p a c t o p r o b a b l e

E x p o s i c i ó n a t s u n a m i s

D e o r i g e n n a t u r a l

D e o r i g e n s o c i a l

E j e m p l o s d e d e s a s t r e s d e g r a n i m p a c t o

E v e n t o s i m p o r t a n t e s d e 1 9 5 0 a l a f e c h a

A c t i v i d a d v o l c á n i c a

I n t e n s i d a d d e t e r r e m o t o s

M u y a l t a

A l t a

Z o n a d e c i c l o n e s

T r a y e c t o r i a s d e a l g u n o s

c i c l o n e s c a t e g o r í a 5

S o n d a d e C a m p e c h e ( 1 9 7 9 )

C h e r n ó b i l ( 1 9 8 6 )

K e l u d ( 1 9 1 9 )

H o n d u r a s ( 1 9 9 8 )

A l a s k a ( 1 9 8 9 )

A g a d i r ( 1 9 6 0 )

T e n e r i f e ( 1 9 7 7 )

A r m e n

i a ( 1 9 8 8 )

L ’ A q u i l a ( 2 0 0 9 )

C h i l e ( 2 0 1 0 )

G u j a r a t ( 2 0 0 1 )

E t i o p i a - W o l l o ( 1 9 7 3 - 8 5 )

A r m e r o , C o l o m b i a ( 1 9 8 5 )

H a i t í ( 2 0 1 0 )

D e r r a m e b u q u e p e t r o l e r o

E x x o n V a l d e z

S a n F r a n c i s c o

S i s m o e i n c e n d i o ,

1 9 0 6

S i s m o 1 9 8 9

E s t a d o d e W a s h i n g t o n ( 1 9 8 0 )

E r u p c i ó n d e l M o n t e

S a n t a H e l e n a

D e r r a m e

p l a t a f o r m a I x t o c S

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t s u n a m i r e s u l t a n t e

M i c h o a c á n ( 1

9 4 4 )

E r u p c i ó n P a r i c u t í n

G u a t e m a l a ( 1 9 7 6 )

S i s m o

H u r a c á n M i t c h

M a r t i n i c a ( 1 9 0 2 )

E r u p c i ó n d e l v o l c á n

M o n t e P e l é e

L a h a r ( f l u j o ) p r o v o c a d o p o r

e r u p c i ó n d e l N e v a d o d e l R u í z

S i s m o

L o u i s i a n a ( 2 0 1 0 )

N u e v a Y o r k ( 2 0 0 1 )

D e r r a m e p l a t a f o r m a D e e p w a t e r H o r i z o n

I s l a n d i a ( 2 0 1 0 - 2 0 1 1 )

D e r r u m b e t o r r e s d e l W T C

E r u p c i o n e s d e l E y j a f j a l l a j ö k u l l

y d e

l G r i m s v ö t n ,

i n t e r r u m p e n

t r á f i c o a é r e o e n E u r o p a

A c c i d e n t e a é r e o c o n

m a y o r n ú m e r o d e v í c t i m a s

S i s m o

S i s m o

D e s a s t r e n u c l e a r

S i s m o

B h o p a l ( 1 9 8 4 )

F u g a d e g a s

U n i o n C a r b i d e

F i l i p i n a s ( 1 9 9 1 )

E r u p c i ó n M o n t e

P i n a t u b o s u m a d a a

t o r m e n t a Y u n y a

I n d o n e s i a ,

S r i L a n k a ,

T a i l a n d i a ,

I n d i a ( 2 0 0 4 )

T s u n a m i

K o b e ( 1 9 9 5 )

S i s m o T o

k o h u ( 2 0 1 1 )

S i s m o ,

t s u n a m i

y d e s a s t r e n u c l e a r

T a n g s h a n ( 1 9 7 6 )

S i s m o

S i s m o

B a n g l a d e s h ( 1 9 7 0 , 1 9 7 1 )

C i c l o n e s e i n u n d a c i o n e s

H a m b r u

n a

E r u p c i ó n

C i u d a d d e M

é x i c o ( 1 9 8 5 )

S i s m o s

D e s a s t r e s

F u e n t e s : 1 .

N a t u r a l H a z a r d s V i e w e r . N a t i o n a l O c e a n i c a n d A t m o s p h e r i c A d m i n i s t r a t i o n ,

U S D e p a r t m e n t o f C o m m e r c e ,

2 0 1 2 .

2 .

V o l c a n o e s o f t h e W o r l d .

S m i t h s o n i a n I n s t i t u t i o n ,

G l o b a l V o l c a n i s m P

r o g r a m ,

2 0 1 2 .

3 .

N a t u r a l H a z a r d s . U S G e o l o g i c a l S u r v e y , 2 0 1 2 .




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en Rusia, p. 96; fábrica textil en Cuba, p. 98; industria química,p. 98; maquinaria pesada en Japón, p. 98; fábrica de autos enMéxico, p. 98; operadora en India, p. 102; mercado en India,p. 102; comunicación en África, p. 105; contenedores, p. 105;aeropuerto, p. 105; observación de ballenas en México, p. 109;erosión, p. 114; derrame de petróleo, p. 114; material volcánicoen Indonesia, p. 116; tsunami en Japón, p. 116.

Other Imageshttp://www.otherimages.comModificaciones del clima, p. 1; modificaciones del clima, p. 2;Radiotelescopio, Observatorio Arecibo, Puerto Rico, p.14;Aristóteles, como astrónomo con astrolabio, Augsburg, 1480,p.14; movimiento de placas tectónicas, p. 25; Los Alpes en Sui-za, p. 26; meseta en Arizona, p. 26; llanura de Sudáfrica, p. 26;Monte Everest, p. 26; ciclo hidrológico, p. 36; bajamar en Puer-to Binic, p. 37; corrientes en Perú, p. 37; pleamar en Puerto Bi-nic, p. 37; modificaciones del clima, 46; tornado, p. 47; huracán,p. 47; clima templado, p. 47; clima frío, p. 47; clima seco, p. 47;

oso polar, p. 47; pradera, p. 57; tundra, p. 58; alta montaña,p. 58; Nueva cerca de la frontera entre Israel y Egipto, p. 69;periódicos en India, p. 86; El Tikal, p. 86; calígrafo en China, p. 86;Torre de Pisa, p. 86; templo en Camboya, p. 86; Muro de loslamentos y el Domo de La Roca, Jerusalem, Israel, p. 86; niñosdel Congo, p. 112; Noruega, p. 112; niños en Afganistán, p. 112;contaminación en Tailandia, p. 114; industrias contaminantes,p. 114; canal contaminado en Haití, p. 114; presa Guadalhorse,p. 116; incendios en California, p. 116; terremoto en Capadocia,p. 116; inundación en Estados Unidos, p. 116.

Photostockhttp://www.photostock.com.mxNiños en Johannesburgo, p. 68; cataratas del Niágara, p. 69; fron-tera en Gaza, p. 69; niños en India, p. 71; niños en Nueva Guinea,p. 71; niños tarahumaras, p. 71.




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Fuentes de mapas

Atlas de Geografia Del Mundo Tercera Parte

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