ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนบานแกงดกใส

กลมเครอขายสถานศกษาท ๔ กลม อางศลา ต าบลโนนกาหลง อ าเภอพบลมงสาหาร จงหวดอบลราชธาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๓ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

การประกนคณภาพการศกษา เปนกระบวนการหนงทมความส าคญยง ในการพฒนาคณภาพการศกษา เปน

กระบวนการทสามารถยนยนถงคณภาพทแทจรงทเกดจากการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา โดยไดก าหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ ใหการประกนคณภาพการศกษาเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทก าหนดใหสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดตองด าเนนการอยางตอเนอง ทงระบบการประกนคณภาพภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอก ในสวนของการประกนคณภาพภายในนน ตามประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรอง ก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ระบใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพอเปนแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษา โรงเรยน บานแกงดกใสจงไดด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ส าหรบด าเนนงานตามนโยบายและจดเนนในระดบสถานศกษา โดยใหมความเหมาะสมและสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการทประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน ทงนโรงเรยนไดพฒนามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และประกาศใชมาตรฐานการศกษาและก าหนดคาเปาหมายมาตรฐานการศกษา ส าหรบใชเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ตงแตปการศกษา ๒๕๕๙ เปนตนไป โรงเรยน บานแกงดกใส ขอขอบคณ คณะท างานก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทกทาน ทมสวนรวมในการจดท ามาตรฐานการศกษาและก าหนดคาเปาหมายส าหรบการพฒนาในครงนและหวงวาเอกสารฉบบนจะเปนประโยชนตอผบรหารสถานศกษา ครผสอน ผทเกยวของทกฝาย ในการด าเนนงานใชมาตรฐานการศกษาเพอพฒนา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแลและตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนตอไป

โรงเรยนบานแกงดกใส ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๕๙

หนงสอใหความเหนชอบ

การก าหนดมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนบานแกงดกใส

......................................................

ตามท โรงเรยนบานแกงดกใส ไดก าหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา เพอให คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอใหคณะกรรกมารสถานศกษาใหความเหนชอบนน บดน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนบานแกงดกใส ไดพจารณามาตรฐานการศกษาระดบการศกษาระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๙ เหนชอบใหโรงเรยนจดวางระบบการบรหารงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ลงชอ ( นายสมาน เหลากลม ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนบานแกงดกใส

วสยทศน (Vision)

“ภายในปพทธศกราช ๒๕๖๒ โรงเรยนบานแกงดกใส จดการเรยนการสอนใหนกเรยนอานออก เขยนได คดเลขเปนและมทกษะชวตทจ าเปนตามมาตรฐานของหลกสตร มความรคคณธรรม นอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการศกษา”

ปรชญา “ มความร คคณธรรม ”

ปณธาน “จะจดการเรยนการสอนใหนกเรยนอานออก เขยนได คดเลขเปน มความรสทกษะชวตทจ าเปนตามมาตรฐานของหลกสตร ตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนคนดและอยในสงคมอยางมความสข”

อตลกษณ

“ การเรยนร คคณธรรม ”

เอกลกษณ “ การสอนวายน า ”

คณธรรมประจ าโรงเรยน

“ รบผดชอบ มวนย ใจซอสตย ”

พนธกจ (Mission) ๑.พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาโดยทองถนมสวนรวม

๒.พฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนรทมงเนนผเรยนเปนส าคญ ๓.สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและสงเสรมสขภาพของผเรยนอยางตอเนอง ๔.สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนรกษศลปะ วฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณและภม ปญญาทองถน

เปาประสงค (Goals)

มงพฒนาใหผเรยน เปนบคคลแหงการเรยนร มความรตามมาตรฐานของหลกสตร มคณธรรม จรยธรรม น าเทคโนโลยมาใชประกอบการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ และด ารงชวตอยในสงคมอยางมความสข

กลยทธ กลยทธท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน ตามมาตรฐานการศกษาของหลกสตรสถานศกษาใหผเรยนมพฒนาการดานรางกาย อารมณและจตใจ มสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบคนอนไดและมเจตคตทดตออาชพทสจรต กลยทธท ๒ พฒนาการจดการศกษา ใหคร ผบรหาร คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนาเตมศกยภาพ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทก าหนดในกฏกระทรวง

กลยทธท ๓ พฒนาการสรางสรรคสงคมแหงการเรยนร ใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหเปนสถานศกษาแหงการเรยนร กลยทธท ๔ พฒนาอตลกษณของสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

กลยทธท ๕ พฒนามาตรการสงเสรมการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงขน

จดเนนการจดการศกษา

โรงเรยนบานแกงดกใส ก าหนดจดเนนการด าเนนการในปการศกษา ๒๕๕๙ ดงน ๑. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรหลกเพมขน โดยผลการทดสอบระดบชาต(O-NET)

เพมขนอยางนอยรอยละ ๓ (Student Achievement) ๒. เดกปฐมวยทกคนไดรบการเตรยมความพรอมดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา

ตามหลกสตรการศกษาปฐมวยอยางมคณภาพ (EQ : Emotion Quotient) ๓. นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ทกคนอานออก ชนประถมศกษาปท ๒ ทกคนอานออก เขยนได คดเลข

เปน และนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ – ๖ และ ม.๑ – ๓ อานคลอง เขยนคลอง คดเลขคลอง และมทกษะการคดขนพนฐาน( Literacy , Numeracy & Reasoning Abilities)

๔. นกเรยนทกคนมความส านกในความเปนไทย มจตสาธารณะ และอยอยางพอเพยง(Sufficiency & Public Mind)

๕. นกเรยนทมความสามารถดานคณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย และศลปะศาสตร ทกคนไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศ (Excel to Excellence)

๖. ประชากรวยเรยนทกคนมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาดวยทางเลอกทหลากหลายเพอลดอตราของเดกตกหลน ออกกลางคน และสงเสรมการเรยนตอหรอประกอบอาชพ (Alternative Access)

๗. นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาทกคน มความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน มภมคมกนตอการเปลยนแปลงในสงคมพหวฒนธรรม (ASEAN Community) ๘. นกเรยนทกคนไดท ากจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ” ไดเรยนวายน า ตงแตระดบชน ป.๑ – ป.๓ จนสามารถวายน าได และสามารถชวยเหลอตนเองไดเมอไดรบอบตเหตทางน า และเรยนร ปฏบตการทงดานวชาการ งานอาชพ ทกคน

ประกาศโรงเรยนบานแกงดกใส

เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาระดบ ปฐมวย

.........................................................

โดยทมการประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ทปรบปรงใหม ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษา ในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรอยางชดเจนในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต รวมทงอตลกษณและจดเนนของสถานศกษา โรงเรยนบานแกงดกใส จงไดก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา และการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายใน และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

โรงเรยน บานแกงดกใส .จงประกาศการใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย ตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ระดบกา รศกษาปฐมวย และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

(นายวระพนธ แสนทวสข) ผอ านวยการโรงเรยนบานแกงดกใส (นายสมาน เหลากลม) ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แนบทายประกาศโรงเรยนบานแกงดกใส

เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก

(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๒๐ มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย

๕ ๑.๑ มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๑ ๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๑.๕ ๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๑.๕ ๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด ๑

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

๕ ๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๑ ๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๑ ๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย ๑ ๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๒

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม

๕ ๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย ๒ ๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๑ ๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๑ ๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ ๑

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา

๕

๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร ๑ ๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร ๑ ๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๑ ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๑ ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๑

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก

(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๖๕ มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐

๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาประยกตใช ในการจดประสบการณ

๒

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

๒

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๒

๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก ๒

๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

๒

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ

๒

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๒ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๒ ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ๒

๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรอง เพอใชประโยชนในการพฒนาเดก ๒ มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกด

ประสทธผล

๒๐

๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ๓ ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย ๓ ๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจย

เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ๓

๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๓

๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ๓ ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวย

เตมศกยภาพและเตมเวลา ๓

๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย ๒

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก

(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐ ๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางม

ประสทธภาพ ๔

๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย ๔ ๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย ๔ ๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน ๔ ๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ๔

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕

๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๑ ๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ ๑ ๘.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา ๐.๕

๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕

๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๑ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๕

มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕ ๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา ๒.๕ ๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว

ชมชน และองคกรทเกยวของ ๒.๕

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕

มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

๕ ๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหเปนคนด มมารยาท ๓ ๑๐.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหเดกมมารยาทงาม และเปนคนด บรรลตามเปาหมาย ๒

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก

(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕

มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕ ๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรม English Today ๓ ๑๑.๒ ผลการด าเนนงาน English Today บรรลตามเปาหมาย ๒

ประกาศโรงเรยนบานแกงดกใส

เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบ การศกษาขนพนฐาน

.........................................................

โดยทมการประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ทปรบปรงใหม ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกาศคณะกรรมการการประกนคณภาพภายใน ระดบการศกษาขนพนฐาน เรอง ก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายใน ระดบการศกษาขนพนฐาน นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรอยางชดเจนในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต รวมทงอตลกษณและจดเนนของสถานศกษา โรงเรยนบานแกงดกใส จงก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา และการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในและเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

โรงเรยน บานแกงดกใส จงประกาศการใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

(นายวระพนธ แสนทวสข) ผอ านวยการโรงเรยนบานแกงดกใส (นายสมาน เหลากลม) ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แนบทายประกาศโรงเรยนบานแกงดกใส เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

ดานคณภาพผเรยน ๓๐ มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

๕

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ๐.๕ ๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๕ ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ๑

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๑ ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑ ๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

ตามจนตนาการ ๑

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕ ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒ ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑ ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๑ ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

๕ ๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ

รอบตว ๒

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๑ ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๑ ๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๑

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕ ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตาม

ความคดของตนเอง ๒

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๑ ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๑ ๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๑

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕ ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๑ ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๑ ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๒ ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๑

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ ๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๒ ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ๑ ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๑

มาตรฐานดานการจดการศกษา

๕๐

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๑ ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ๑

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ๑

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ

ผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวใน

แผนปฏบตการ

๒

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๒

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ๑

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

๒

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ ๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๒ ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของ

สถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ๑

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๒

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒ ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ

และความสนใจ ๒

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยาง สม าเสมอ

๒

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ๒ มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

๑๐

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๓ ๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑ ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๐.๕

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน) ตวบงช รวม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๑ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลง

เรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและ

บคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๕

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ

ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท

ก าหนดขน

๕ ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความร คคณธรรม มทกษะทางวชาการ

และทกษะดานการอาชพ

๓

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลมความร คคณธรรม มทกษะดานวชาการและงานอาชพ

๒

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมการเรยนร คคณธรรม อานออกออก เขยนได คดเลขเปน มทกษะความรดานศลปะดนตรไทย สากล การงานอาชพ ตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา

๓

๑๕.๒ ผลการด าเนนงาน สงเสรมการเรยนร คคณธรรม อานออก เขยนได คดเลขเปน มทกษะความรดานศลปะ การดนตรไทย ดนตรสากล การงานอาชพ ตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา บรรลตามเปาหมาย

๒

ประกาศโรงเรยนบานแกงดกใส

เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา --------------------------------------

โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2553 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานแกงดกใส มคณภาพและไดมาตรฐาน จงก าหนดคาเปาหมาย ทงระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน ในปการศกษา ๒๕๕๙ ตามเอกสารแนบทายประกาศน

ประกาศ ณ วนท ๑๐ เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

( นายวระพนธ แสนทวสข ) ผอ านวยการโรงเรยนบานแกงดกใส

ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย โรงเรยน บานแกงดกใส ปการศกษา ๒๕๕๙

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ / ระดบคณภาพ )

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ระดบดเยยม มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 1.1 มน าหนก สวนสง เปนไปตามเกณฑ รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 1.4 หลกเลยงตอภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด รอยละ 90 ไดระดบดขนไป มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ระดบดเยยม

2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหวและรกธรรมชาต รอยละ 90 ไดระดบดขนไป มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม ระดบดเยยม

3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ แม ครอาจารย รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 3.3 เลนและท างานรวมกบผอนได รอยละ 90 ไดระดบดขนไป ๓.๔ ระพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ รอยละ 90 ไดระดบดขนไป มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ระดบดเยยม ๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆทเกดจากประสบการณการเรยนร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ / ระดบคณภาพ )

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยทางบวก รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผลการพฒนาการของเดกแกผปกครอง

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ระดบดมาก ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

ระดบดมาก

๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

ระดบดมาก

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ / ระดบคณภาพ )

๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

ระดบดมาก

๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ระดบดมาก ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

ระดบดมาก

๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย ระดบดมาก มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ระดบดมาก ๗.๑ มหลกสตรการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

ระดบดมาก

๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

ระดบดมาก

๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

ระดบดมาก

๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

ระดบดมาก

๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ระดบดมาก มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฏกระทรวง

ระดบดมาก

๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ระดบดมาก ๘.๒ จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบดมาก

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ ระดบดมาก ๘.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา

ระดบดมาก

๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ระดบดมาก

๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ระดบดมาก

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ / ระดบคณภาพ )

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา

ระดบดมาก

๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ระดบดมาก

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ระดบดมาก มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

ระดบดมาก

๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

ระดบดมาก

๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ระดบดมาก

ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน โรงเรยน บานแกงดกใส ปการศกษา ๒๕๕๙

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ/ระดบคณภาพ)

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ระดบดมาก ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป ๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ระดบดมาก ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ ๙๐ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ระดบดมาก

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ/ระดบคณภาพ)

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ระดบดมาก

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป ๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ระดบด ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ รอยละ ๗๕ ไดระดบดขนไป ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ รอยละ ๗๕ ไดระดบดขนไป ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ รอยละ ๗๕ ไดระดบดขนไป ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ รอยละ ๗๐ ไดระดบดขนไป มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ระดบดมาก

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ ๘๕ไดระดบดขนไป ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน การจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย ( รอยละ/ระดบคณภาพ)

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

รอยละ ๙๕ ไดระดบดขนไป

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

รอยละ ๙๕ ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ระดบดมาก ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

ระดบดมาก

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

ระดบดมาก

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

ระดบดมาก

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

ระดบดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ระดบดมาก

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย

(รอยละ/ ระดบคณภาพ)

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ระดบดมาก

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดมาก ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

ระดบดมาก

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดมาก มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ระดบดมาก

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ระดบดมาก ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

ระดบดมาก

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

ระดบดมาก

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

ระดบดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

ระดบดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ระดบดมาก มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ระดบดมาก

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

ระดบดมาก

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ระดบดมาก ๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

ระดบดมาก

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย

(รอยละ/ ระดบคณภาพ)

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ระดบดมาก

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบดมาก ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ระดบดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ระดบดมาก มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ระดบดมาก

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

ระดบดมาก

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ระดบดมาก

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ระดบดมาก

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

ระดบดมาก

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

ระดบดมาก

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ระดบดมาก

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

ระดบดมาก

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ระดบดมาก

ค าสงโรงเรยนบานแกงดกใส ท ๒๕ / ๒๕๕๙

เรอง แตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ ระบใหการประกนคณภาพการศกษาเปน สวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทก าหนดใหสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดตองด าเนนการอยางตอเนอง ทงระบบการประกนคณภาพภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอก ในสวนของการประกนคณภาพภายในนน ตามประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรอง ก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ระบใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพอเปนแนวทางการในการพฒนาคณภาพการศกษา

โรงเรยน บานแกงดกใส จะด าเนนการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพอเปนแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษา โดยยดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน จงแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มหนาทในการรวมประชม ปรกษาหารอ และด าเนนการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ใหมความเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต ดงน

๑. นายวระพนธ แสนทวสข ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ ๒. นางรชน ศรวนด ต าแหนง คร ค.ศ. ๓ รองประธานกรรมการ ๓. นายนต ฉตรสวรรณ ต าแหนง คร ค.ศ. ๒ กรรมการ ๔. นางปรยาภรณ แสงเนตร ต าแหนง คร ค.ศ. ๑ กรรมการ ๕. นายโกวท สทธศกด ต าแหนง ครผชวย กรรมการ ๖. นายบญธรรม สธรรมวจตร ต าแหนง ครผชวย กรรมการ ๗. นายธนภทร ผนโพธ ต าแหนง ครผชวย กรรมการ ๘. นางมณทญา พลเพม ต าแหนง ครผชวย กรรมการ ๙. นายอทศ อนจ าปา ต าแหนง คร พนกงานราชการ กรรมการ ๑๐. นางสาวสรภา พรรณนาภพ ต าแหนง คร พนกงานราชการ กรรมการ ๑๑. นางจนตนา ฉตรสวรรณ ต าแหนง ครอตราจาง กรรมการ ๑๒. นางสาวจราภรณ ชนะดวงใจ ต าแหนง ครผชวย เลขานการ

๑๓. นางยวธดา สขพทกข ต าแหนง คร พนกงานราชการ ผชวยเลขานการ ๑๔. นางนนทภา ส าเภา ต าแหนง คร พนกงานราชการ ผชวยเลขานการ

ขอใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงทกคน ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ใหบรรลตามวตถประสงคของการด าเนนงาน เปนไปดวยความเรยบรอย เกดประโยชนสงสดตอราชการ

ทงน ตงแตวนท ๓ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

สง ณ วนท ๓ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ ลงชอ ( นายวระพนธ แสนทวสข ) ผอ านวยการโรงเรยนบานแกงดกใส