· 2 SPIS TREŚCI Semestr Nazwa przedmiotu Strona 1-4 Język obcy: język angielski (semestr 1-4)...

1

Wydział Ekonomii i Zarządzania

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI

KATALOG PRZEDMIOTÓW

ZARZĄDZANIE

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

REKRUTACJA 2015/2016

Europejski System Transferu Punktów

2

SPIS TREŚCI

Semestr Nazwa przedmiotu Strona

1-4

Język obcy:

język angielski (semestr 1-4)

język niemiecki (semestr 1-4)

4

16

1 Podstawy zarządzania 28

1 Podstawy prawa 31

1 Podstawy marketingu 34

1 Technologie informacyjne 38

1 Zarządzanie środowiskiem 41

1 Kierowanie w systemach bezpieczeństwa 44

1 Zarządzanie innowacjami 47

2 Matematyka 50

2 Mikroekonomia 53

2 Finanse publiczne 56

2 Rachunkowość finansowa 59

2 Zarządzanie zasobami ludzkimi 62

2 Negocjacje w biznesie 65

2 Historia społeczna Polski po 1945 r. 67

2 Systemy przemysłowe / Sfera badawczo-rozwojowa 71

2 Wychowanie fizyczne 77

3 Lean Management / Lean Manufacturing 79

3 Statystyka opisowa 85

3 Nauka o organizacji 88

3 Tworzenie zespołów projektowych 91

3 Podstawy rachunku kosztów / Analiza kosztów 95

3 Socjologia zarządzania / Zachowania organizacyjne 101

3 Systemy informatyczne zarządzania / Systemy wspomagania decyzji 107

3 Polityka przemysłowa / Regionalne systemy innowacji 113

4 Finanse przedsiębiorstw 119

4 Badania marketingowe 122

4 Zarządzanie projektami 125

4 Prawo własności intelektualnej 128

3

4 Strategia czystszej produkcji / Innowacje ekologiczne w

przedsiębiorstwie / Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie 130

4 Podstawy controllingu / Zintegrowane planowanie w systemie ERP 139

4 Krajowy system innowacji / Polityka innowacji w UE 145

4 Systemy logistyczne w gospodarowaniu/Zarządzanie logistyczne w

małym i średnim przedsiębiorstwie 151

4 Bezpieczeństwo publiczne 157

5 Informatyka w zarządzaniu 160

5 Zarządzanie jakością 163

5 Rynek giełdowy 166

5 Ekonomika integracji europejskiej / Problemy rozwoju i

funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych 169

5 Komunikowanie się w biznesie / Zarządzanie kreatywnością

pracowników 174

5 Zarządzanie łańcuchem dostaw 180

5 Ekonomia rynku pracy 183

5 Zarządzanie międzynarodowe 186

5 Proseminarium 189

5-6 Seminarium 191

6 Zarządzanie i planowanie marketingowe 195

6 Zarządzanie operacjami / Inżynieria zarządzania 198

6 Prognozowanie gospodarcze / Przedsiębiorstwo w otoczeniu

międzynarodowym 203

6 Pomiar kapitału intelektualnego 209

6 Zastosowanie systemów komputerowych w gospodarce

zrównoważonej / Ekologiczna ocena wyrobów 212

4 Przedmiot ogólnouczelniany1

1 Oferta przedmiotów ogólnouczelnianych dostępna jest na stronie internetowej: http://www.ects.uz.zgora.pl/pl_2.php?s=4

http://www.ects.uz.zgora.pl/pl_2.php?s=4

4

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K I )

Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN1-1

Typ przedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania : Angie lsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot :

mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska

mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko

Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 30 2 1 zaliczenie z oceną

Studia niestacjonarne

Laborator ium 18 2 1 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.

Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie

normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,

wyrażać własną opinię popartą argumentacją.

Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie

zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji

zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.

Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

5

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach anglosaskich; 2/ Praca i

życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język formalny

i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów bezpośrednich

i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i zażalenia,

prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w biznesie:

organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; opisywanie trendów i zmian,

przygotowanie prostej prezentacji, 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej sylwetki

profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.

METODY KSZTAŁCENIA:

Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

Weryfikacji Forma zajęć

Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł

K_U07

Testy obejmujące sprawności

mówienia, z włączeniem

prezentacji, czytania, pisania oraz

testy leksykalne

Laboratorium

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Bilans nakładu pracy studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:

stacjonarne: niestacjonarne:

godziny kontaktowe:

udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.

udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.

przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.

Liczba punktów ECTS 2

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:

Richardson K. Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

6

Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.

PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO

7

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K )



Język nauczania: Angie lsk i


mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska mgr Krzysztof Maciej W iel iczko

mgr Mario la Szajna

Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie







WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

8


1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/ Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel, inwestowanie na giełdzie 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami 5/ prowadzenie działalności gospodarczej w dobie globalizacji.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U07




testy leksykalne

Laboratorium





Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







\

9


Richardson K., Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.


Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.


10








Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,

potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie

się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji

medialnej publikowanej w radio i telewizji

Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość

raportów związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i

proponować zmiany; potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w

Internecie oraz teksty specjalistyczne

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport.

11

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


1/ Kultura korporacyjna: kultura pracy, staże w przedsiębiorstwach, organizacja pracy i zakres odpowiedzialności, rozmowa z przełożonym, raport o przebiegu stażu, doradztwo zawodowe. 2/ Praca z klientem: infolinie i wsparcie klienta, rozmowa telefoniczna, korespondencja z klientem międzynarodowym, 3/ Produkty i opakowania: specyfikacje i charakterystyka produktów, pisanie: opis produktu, prezentacja produktu, 4/ Wybór kariery zawodowej: kryteria wyboru kariery, wybór kariery a umiejętności i cechy osobiste, podanie o pracę, CV, udział w rozmowie o pracę; 5/ Zawieranie transakcji i umów: handel elektroniczny, prowadzenie negocjacji i pertraktacji, pisanie: propozycja, 6/ Przedsiębiorstwo a społeczeństwo: zasady etyczne postępowania, wizerunek przedsiębiorstwa, udział w spotkaniach – praca w zespole, pisanie: sprawozdanie z zebrania.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U07




testy leksykalne

Laboratorium





Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








Allison J., Emmerson P., The Business Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007.

12


Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 3, Cambridge, 2005. Redston C., Cunningham G., face2face Intermediate, Cup, Cambridge, 2005. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Redston C., Cunningham G., face2face Intermediate, Cup, Cambridge, 2005. Trappe T., Tullis G., Intelligent Business, Intermediate, Longman, Harlow, 2005.


13








Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 Laborator ium 30 2 4 Egzamin


Laborator ium 18 2 4 Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,



medialnej publikowanej w radio i telewizji, potrafi przygotować oraz przeprowadzić prezentację multimedialną na

temat związany z kierunkiem studiów.




Internecie oraz teksty specjalistyczne, potrafi wykorzystać literaturę specjalistyczną dla celów studiowania oraz dla

celów zawodowych.

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport, potrafi napisać streszczenie pracy licencjackiej.

14

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


Laboratorium:

1/ Łączenie i przejęcie przedsiębiorstw, 2/ prezentacja informacji wizualnej, 3/ opracowanie językowe informacji językowej na slajdach, 4/ organizacja prezentacji: np.: prezentacja produktu, analiza SWOT, zalety i wady oraz stosowane środki językowe, 4/ Handel międzynarodowy, 5/ Prowadzenie własnej działalności gospodarczej: formy finansowania, tworzenie business planu, kontrola finansowa: księgowość, dokumenty finansowe i przepisy, raport finansowy.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U07

Egzamin:

Prezentacja multimedialna na

temat związany z kierunkiem

studiów (25%)

Test czytania (25%)

Test leksykalny (25%)

Test pisania (25%)

Razem: 100%

Laboratorium


Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie egzaminu (K_U07).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


przygotowanie do egzaminu 30 godz. 30 godz.

15

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 90 90





Allison J., Emmerson P.,The Business Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007.


Allison J., Emmerson P.,The Business Upper-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 3, Cambridge, 2005. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Trappe T., Tullis G., Intelligent Business, Intermediate, Longman, Harlow, 2005.


16

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )



Język nauczania: Niemieck i


mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak

mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak

Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.








WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


17

1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach niemieckojęzycznych; 2/

Praca i życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język

formalny i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów

bezpośrednich i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i

zażalenia, prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w

biznesie: organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; opisywanie trendów

i zmian, przygotowanie prostej prezentacji, 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej

sylwetki profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć


K_U07




testy leksykalne

Laboratorium





Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








Gurgul M., Jarosz A., Jarosz J., Deutsch für Profis- branża ekonomiczna, Lektorklett, Poznań, 2013.

18

Jansche K.,Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonmicznej, Wagros, 2003.


Braunert J.,Schlenker W., Unternehmen Deutsch. Grundkurs, Kurs- und Lehrbuch, Lektor Klett,

2010.

Becker N., Braunert J., Alltag ,Beruf & Co., Hueber, 2010.

Gębal P., Ganczar M., Kołsut S., Repetytorium leksykalne, Lektorklett, Poznań, 2006.

Internet- Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache- schubert-verlag.de

Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003.

PROGRAM OPRACOWALI: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK

19






mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz

mgr Aneta Szymczak

Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.








WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/

20

Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel, inwestowanie na giełdzie 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami 5/ prowadzenie działalności gospodarczej w dobie globalizacji.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U07




testy leksykalne

Laboratorium





Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







\


Gurgul M., Jarosz A., Jarosz J., Deutsch für Profis- branża ekonomiczna, Lektorklett, Poznań, 2013.

Jansche K.,Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonmicznej, Wagros, 2003.

21


Braunert J.,Schlenker W., Unternehmen Deutsch. Grundkurs, Kurs- und Lehrbuch, Lektor Klett,

2010.

Becker N., Braunert J., Alltag ,Beruf & Co., Hueber, 2010.

Internet- Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache- schubert-verlag.de



22








Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,



medialnej publikowanej w radio i telewizji




Internecie oraz teksty specjalistyczne

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

23

Znajomość języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


1/ Kultura korporacyjna: kultura pracy, staże w przedsiębiorstwach, organizacja pracy i zakres odpowiedzialności, rozmowa z przełożonym, raport o przebiegu stażu, doradztwo zawodowe. 2/ Praca z klientem: infolinie i wsparcie klienta, rozmowa telefoniczna, korespondencja z klientem międzynarodowym, 3/ Produkty i opakowania: specyfikacje i charakterystyka produktów, pisanie: opis produktu, prezentacja produktu, 4/ Wybór kariery zawodowej: kryteria wyboru kariery, wybór kariery a umiejętności i cechy osobiste, podanie o pracę, CV, udział w rozmowie o pracę; 5/ Zawieranie transakcji i umów: handel elektroniczny, prowadzenie negocjacji i pertraktacji, pisanie: propozycja, 6/ Przedsiębiorstwo a społeczeństwo: zasady etyczne postępowania, wizerunek przedsiębiorstwa, udział w spotkaniach – praca w zespole, pisanie: sprawozdanie z zebrania.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć


K_U07




testy leksykalne

laboratorium





Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








Jotzo S., Loibl B., Schritte inetrnational im Beruf, Hueber Verlag, 2010.

24

Kujawa B., Stinia M., Mit Beruf auf Deutsch- profil administracyjny, Nowa era, Warszawa, 2013.



Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch, 2006.

Riegler-Poyet, M. Straub B., Das Testbuch Wirtschaftsdeutsch, Klett, München 2013.

Magazin Deutschland i Der Spiegel- wybrane artykuły o aktualnych wydarzeniach politycznych i ekonomicznych

PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK

25








Prowadzący:



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 Laborator ium 30 2 4 Egzamin


Laborator ium 18 2 4 Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,



medialnej publikowanej w radio i telewizji, potrafi przygotować oraz przeprowadzić prezentację multimedialną na

temat związany z kierunkiem studiów.




Internecie oraz teksty specjalistyczne, potrafi wykorzystać literaturę specjalistyczną dla celów studiowania oraz dla

celów zawodowych.

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport, potrafi napisać streszczenie pracy licencjackiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


26

Laboratorium:

1/ Łączenie i przejęcie przedsiębiorstw, 2/ prezentacja informacji wizualnej, 3/ opracowanie językowe informacji językowej na slajdach, 4/ organizacja prezentacji: np.: prezentacja produktu, analiza SWOT, zalety i wady oraz stosowane środki językowe, 4/ Handel międzynarodowy, 5/ Prowadzenie własnej działalności gospodarczej: formy finansowania, tworzenie business planu, kontrola finansowa: księgowość, dokumenty finansowe i przepisy, raport finansowy.




Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć


K_U07

Egzamin:

Prezentacja multimedialna na

temat związany z kierunkiem

studiów (25%)

Test czytania (25%)

Test leksykalny (25%)

Test pisania (25%)

Razem: 100%

laboratorium


Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie egzaminu (K_U07).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







27


Jotzo S., Loibl B., Schritte inetrnational im Beruf, Hueber Verlag, 2010.

Kujawa B., Stinia M., Mit Beruf auf Deutsch- profil administracyjny, Nowa era, Warszawa, 2013.



Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch, 2006.

Riegler-Poyet, M. Straub B., Das Testbuch Wirtschaftsdeutsch, Klett, München 2013.

Magazin Deutschland i Der Spiegel- wybrane artykuły o aktualnych wydarzeniach politycznych i ekonomicznych


28

1. Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PZAR-1

2. Typ przedmiotu: obowiązkowy

3. Język nauczania: polski

4. Odpowiedzia lny za przedmiot:

Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład

5. Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

6

W ykład 30 2 1

Ćwiczenia 30 2


W ykład 18 2 1

Ćwiczenia 18 2

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej zarządzania, wyjaśnienie stosowanej terminologii, przedstawienie i wyjaśnienie zjawisk zachodzących w zespołach ludzkich, kształtowanie umiejętności stosowania wiadomości i umiejętności w sytuacjach typowych i problemowych, kształtowanie sprawności działania

WYMAGANIA WSTĘPNE:

brak


W ramach wykładu:

Teoria organizacji a praktyka zarządzania. Ewolucja zarządzania. Organizacja i jej funkcjonowanie. Proces zarządzania. Planowanie w procesie zarządzania. Organizowanie w procesie zarządzania. Motywowanie w zarządzaniu. Kontrolowanie w zarządzaniu. Zarządzanie zmianą. Kształtowanie kultury jakości w organizacji. Zarządzanie różnorodnością.

W ramach zajęć ćwiczeniowych:

Zarządzanie jako dyscyplina naukowa, kierowanie zmianą, odpowiedzialność społeczna i etyka, planowanie i zarządzanie strategiczne, zarządzanie zasobami ludzkimi( rekrutacja, szkolenie, awanse),rozwiązywanie konfliktów, zespoły i praca zespołowa, kultura organizacyjna a zarządzanie, współczesne poglądy na motywację, przywództwo a zaufanie, kompleksowe zarządzanie jakością, różnorodność a powodzenie organizacji, skuteczna kontrola

29


Wykład konwencjonalny i problemowy

Ćwiczenia: praca w grupach, moderowanie tematu, klasyczna metoda problemowa


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma wiedzę z podstaw zarządzania K-W03 Egzamin w

Student zna i rozumie rolę zarządzania w życiu współczesnych społeczeństw

K-W05 Dyskusja, kolokwium ćw

Student potrafi pracować w zespole K-U05

Moderowanie tematu, stawianie i

weryfikowanie hipotez, bieżąca

kontrola na zajęciach

ćw

Student ma umiejętność planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania

K-W02 Egzamin, moderowanie tematu W, ćw

Student ma świadomość rangi procesów zarządczych w skali makro i micro organizacyjnej

K-K03

Gromadzenie i porządkowanie

informacji, budowanie warsztatu

pracy, egzamin

W, ćw

Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności

K-K01 Aktywność na zajęciach W, ćw

WARUNKI ZALICZENIA:

Cykl kształcenia zweryfikowany egzaminem, podczas którego student będzie oceniany wg przyjętych wcześniej efektów kształcenia. Egzamin w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem (K_W03, K_K01). Efekty kształcenia z ćwiczeń będą zweryfikowane poprzez wynik kolokwium(50%), ocenę moderowania tematu(30%), aktywność na zajęciach(10%) (K_W05 ,K_K01).

Ocena moderowania tematu nastąpi pod kątem: zaproponowanej wiedzy merytoryczne, określenia priorytetów służących realizacji zadania oraz umiejętności formułowania własnej opinii i przygotowania wystąpień ustnych ( K_U05)



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie

udział na ćwiczeniach

30 godz.

30 godz.

18 godz.

18 godz.


udział na egzaminie 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 15 godz. 20 godz.

przygotowanie do kolokwium 5 godz. 10 godz.

studiowanie literatury 12 godz. 18 godz.

przygotowanie prezentacji 8 godz. 8 godz.

30




Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 2.5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3.5 ECTS


Bielski M., Podstawy teorii organizacji i zarządzania, Wydawnictwo C-H Beck, Warszawa 2004

Griffin R., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2008

Stoner J., Freeman R., Kierowanie, PWE, Warszawa 2001

Zarządzanie - teoria i praktyka, red. naukowa Koźmiński A., Piotrowski W., PWN, Warszawa 2007


1. Brilmann J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa 2002

2. Robbins S., DeCenzo D., Podstawy zarządzania, PWE, 2002

3. Stankiewicz D., Trening komunikacji międzykulturowej szansą na poprawę relacji z obcymi, w: Dylematy rozwoju edukacji w warunkach globalizacji, red. Fic D. University of Zielona Góra 2008

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR DARIUSZ STANKIEWICZ

31

P O D S T AW Y P R A W A

Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-ZAR-PPRA-1

Typ przedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład

Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu

Prawa i Adminis t racj i

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 1

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 1

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu powstawania prawa, prawa jako

zjawiska społecznego, kultury prawna, relacji norm prawnych a norm moralnych, poszczególnych gałęzi prawa.

Kluczowym celem jest pozyskanie przez studenta umiejętności w zakresie rozpoznawania rodzajów przepisów

prawa, poznania zasad stanowienia prawa, źródła prawa w Polsce, procedur legislacyjnych, hierarchia aktów

prawnych, kolizji norm prawnych, reguły kolizyjnych, wykładni prawa, konstytucyjnych zasad ustroju politycznego i

społeczno-gospodarczego, wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela, struktury organizacyjnej sądów i

trybunałów, organizacji prawnej administracji, prawnej formy działania administracji, elementów postępowania

administracyjnego.

WYMAGANIA WSTĘPNE: -


Powstawanie prawa, prawo jako zjawisko społeczne, kultura prawna, normy prawne a normy moralne, przepis

prawny a norma prawna, rodzaje przepisów prawnych, zasady stanowienia prawa, źródła prawa w Polsce,

procedura legislacyjna, hierarchia aktów prawnych, kolizje norm prawnych, reguły kolizyjne, wykładnia prawa,

konstytucyjne zasady ustroju politycznego i społeczno-gospodarczego, wolności, prawa i obowiązki człowieka i

obywatela, Sądy i Trybunały, organizacja prawna administracji, prawne formy działania administracji, reglamentacja

administracyjno-prawna, elementy postępowania administracyjnego, zasady prawa cywilnego, czynność prawna -

zdarzenie prawne, wykładnia oświadczenia woli, zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych,

przedstawicielstwo, wadliwość czynności prawnych, elementy prawa rzeczowego. Zasady odpowiedzialności

karnej. Zasady prawa pracy.


32

Wykład konwencjonalny i problemowy.

Ćwiczenia: praca w grupach, analiza przepisów prawa, klasyczna metoda problemowa. Referat będzie polegał na

opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych gałęzi prawa.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Kod efektu kierunkowego

Opis efektu

K_W03 Ma wiedzę o normach i regułach prawnych i organizacyjnych organizujących struktury i

instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze,

zmianach i sposobach działania

K_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami

(prawnymi zawodowymi i moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu

stosunków gospodarczych

K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy

zawodowej

K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03).

Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U05). Ocena z tych działań będzie miała 50% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.

Weryfikacja referatu nastąpi pod kątem sposobu przedstawienia zagadnienia, zrozumienia istoty problemu, przedstawienia praktycznego zastosowania omawianych instytucji (K_K01K_U06). Ocena z referatu będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie

udział na ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


udział na zaliczeniu przedmiotu 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:





Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Korycki S. Kuciński J. Trzciński Z. Zaborowski J., Zarys prawa, LexisNexis, Warszawa 2007;

33

2. Siuda W. Elementy prawa dla ekonomistów, Scriptum, Poznań 2005; 3. Barbara Cwierz-Matysiak - Wprowadzenie do prawa dla ekonomistów. Wyd. Akademii Ekonomicznej Wrocław 2001

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Banaszak B. Prawo konstytucyjne, C.H. Beck, Warszawa 2004; 2. Radwański Z. Prawo cywilne - część ogólna. C.H. Beck, Warszawa 2005; 3. Ochendowski E. Prawo administracyjne. Część ogólna. Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierowania, Toruń 2005

34

Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-ZAR-PM-1


Język nauczania: polski


Prowadzący:

Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 I

Egzamin

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 I

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć dotyczących marketingu. Definiowanie pojęć marketingowych. Scharakteryzowanie zachowania konsumenta na rynku. Wytłumaczenie zakresu i etapów projektowania strategii marketingowej. Kształtowanie umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w marketingu, rozróżniania orientacji marketingowych, zidentyfikowania czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów, opracowania strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: istota i znaczenie marketingu, orientacje przedsiębiorstwa na rynek, analiza zachowań konsumenta na

rynku, system informacji marketingowej i badania marketingowe, otoczenie przedsiębiorstwa, segmentacja rynku, cykl życia produktu, instrumenty marketingu mix, opakowanie produktu, marka jako element strategii produktu, procedura tworzenia strategii marketingowej, metody analizy stosowane w procedurze budowy strategii marketingowej, zasady budowy planu marketingowego.

Ćwiczenia: rozróżnianie orientacji przedsiębiorstwa na rynek, definiowanie ról w procesie zakupu, analizowanie procesu zakupu konsumenta, klasyfikacja badań marketingowych, projektowanie opakowania dla wybranego produktu, zaprojektowanie badania marketingowego, dokonanie podziału rynku na segmenty według odpowiednio dobranych kryteriów, sporządzenie opisu otoczenia wybranego przedsiębiorstwa oraz dokonania analizy silnych i

35

słabych stron oraz szans i zagrożeń wybranego przedsiębiorstwa, opracowanie strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa.


Wykład: wykład konwencjonalny, dyskusja, pokaz.

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką.


Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w marketingu, potrafi definiować podstawowe pojęcia marketingu.

K_W01 Egzamin z progami

procentowymi Wykład

Ma elementarną wiedzę z zakresu marketingu, zna hierarchię potrzeb od najbardziej podstawowych do potrzeb wyższego rzędu, instrumenty marketingu mix, korzyści ze stosowania marek dla konsumenta, producenta i dystrybutora, procedurę segmentacji rynku, procedurę tworzenia strategii marketingowej i metody analizy stosowane w procedurze budowy strategii marketingowej oraz zasady budowy planu marketingowego.



Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie marketingu w określonym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstwa.

K_U01 Zadania praktyczne Ćwiczenia

Dokonywania obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, w tym analizy silnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń w wybranym przedsiębiorstwie oraz dokonywania wyboru strategii marketingowej odpowiedniej dla danego przedsiębiorstwa, a także opracowania strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa.

K_U03 Zadania praktyczne Ćwiczenia

Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa i potrafi bronić swoich poglądów.

K_K04 Zadania praktyczne Ćwiczenia

Student potrafi kierować pracą własną i zespołową.

K_K05 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W02), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań otwartych i zamkniętych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)

61%-70% - dostateczny plus (3.5)

71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

36

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: dwóch z kolokwiów, które będą obejmować pytania otwarte i od 2-3 pytań problemowych oraz zadań do samodzielnego rozwiązania (K_U01, K_U03, K_K04). W trakcie ćwiczeń będą realizowane również zadania grupowe (K_K05)

Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów.

Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.


udział w egzaminie 5 godz. 5 godz.

praca samodzielna:








1. Altkorn J. Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2006. 2. Kotler Ph., Marketing, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2005. 3. Kotra K., Pysz-Radziszewska A., Marketing w teorii i praktyce, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej,

Poznań 2004. 4. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2003.


1. Limański A., Śliwińska K., Marketing. Zasady funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku, Difin, Warszawa 2002.

2. Patten D., Skuteczny marketing w małej firmie, Helion, Gliwice 2009.

Rutkowski I., Rowój nowego produktu. Metody i uwarunkowania, PWE, Warszawa 2007.

37

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Anetta Barska dr inż. Mariola Michałowska dr Janusz Śnihur

38

Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-ZAR-TINF-1

Typ przedmiotu: podstawowy



Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 2 II Egzamin

Laborator ium 30 2 II Zaliczenie z oceną


W ykład 9 2 II Egzamin

Ćwiczenia 9 2 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Rozpoznawanie technik informacyjnych we współczesnym społeczeństwie, podstawowych programów graficznych wykorzystywanych w grafice biznesowej, infografice, biznesie sieciowym, prezentacjach multimedialnych. Opisywanie metod wizualizacji informacji, sposobów prezentowania informacji z wykorzystaniem multimediów. Umiejętność formułowania i zaprojektowania infografiki w oparciu o wiedzę zdobytą podczas wykładów, laboratoriów. Umiejętność tworzenia i przetwarzania tekstu. Posługiwanie się arkuszami kalkulacyjnymi. Umiejętność obróbki i przygotowanie zdjęć cyfrowych do druku.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa znajomość obsługi komputera.


Wykład: Podstawowe techniki informatyczne i informacyjne. Zasady przygotowywania prezentacji multimedialnych. Obsługa programów do grafiki wektorowej (CorelDRAW), grafiki bitmapowej (Adobe Photoshop), składów tekstów ciągłych (Microsoft Word), prezentacji multimedialnych (Microsoft PowerPoint), arkuszy kalkulacyjnych (Microsoft Excel), program bazodanowy (Microsoft Access). Infografika wybranej firmy województwa


Prezentacja programu w postaci pokazu multimedialnego z pracą studenta przy stanowisku komputerowym, praca w grupach, samodzielna praca z literaturą przedmiotu. Metoda projektu, symulacja, badania, giełda pomysłów, metody ekspresyjne.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada podstawową wiedzę z technik przekazywania informacji i komunikowania się w

K_W01 egzamin wykład

39

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


społeczeństwie za pomocą narzędzi multimedialnych. Zna pojęcia informatyczne dla komunikacji społeczeństwa informacyjnego.

Wybiera właściwe narzędzia dla komunikacji wizualnej dla obranych celów. Rozpoznaje narzędzia wykorzystywane w marketingu w logistyce


Stosuje podstawową wiedzę o przekazywaniu informacji i komunikacji wizualnej. Posługuje się technikami informacyjnymi we współczesnym społeczeństwie. Obsługuje podstawowe programy graficzne wykorzystywane w grafice biznesowej, infografice, biznesie sieciowym, prezentacjach multimedialnych

K_U02

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

laboratorium

Realizuje prezentacje wizualne wykorzystując podstawowe interfejsy. Interpretuje w formie graficznej pojęcia, definicje, zjawiska społeczne K_U04

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań,

projekt

laboratorium

Jest otwarty na samodzielne zdobywanie i pogłębianie wiedzy z zakresu technologii informacyjnych. Komunikuje się w obrębie Polski i Europy. Jest kreatywny. K_K06

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań,

projekt

laboratorium


Laboratorium – test wyboru w formie pisemnej w e-learningu na temat narzędzi oprogramowania (K_W01, K_K06, K_U02) (Corel Draw, Adobe Photoshop, Ms Word, Ms Excel, Ms PowerPoint (K_W09). 10 pytań zamkniętych, 2 pytania otwarte z progami punktowymi: 12 – 10 pkt – bdb, 9 – 8 pkt – db, 7 – 6 pkt – dost, 5 – 0 pkt – ndst.

Projekt - wykonanie prezentacji multimedialnej dla wybranej firmy w województwie lubuskim, min 10 slajdów (K_U04).

Ocenie podlega: kompozycja prezentacji, dobór koloru tła i tekstu, prawidłowa rozdzielczość użytych fotografii, prawidłowe zastosowanie paginowania slajdów oraz formatowanie tekstu, zastosowanie 3 efektów multimedialnych. Oddanie prowadzącemu prezentacji w formie drukowanej (materiały informacyjne) oraz elektronicznej (K_W01).

Wykład: zaliczenie pisemne, który będzie obejmować materiał z wykładów (K_W01) oraz zadanego materiału (K_K04, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratorium 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:


40


wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 10 godz. 9 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ,5 ECTS



1. Adobe Creative Team, Adobe InDesign CS2/CS2 PL. Oficjalny podręcznik, Helion, Gliwice 2006. 2. Bain S., Wilkinson N., CorelDRAW 12: oficjalny podręcznik, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2004.63 3. Gogołek W., Technologie informacyjne mediów, Wydanie II zmienione, Wydawnictwo Aspra, Warszawa 4. 2006. 5. Grzeszczyk T. A., Systemy multimedialne w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa 2004. 6. Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna, Mikom, Warszawa 2004. 7. Oberlan Ł., ABC Photoshop 7 Helion, Gliwice 2004. 8. Ogórek B., CorelDRAW Graphics Suite 11 PL. Kompendium, Helion, Gliwice 2005. 9. Osmańska-Furmanek W., Jędryczkowski J., Podstawy multimedialnych technologii informacyjnych,

Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Zielona Góra 1999. 10. Rosch W.; tł. z ang., Biblia o multimediach, Intersoftland, Warszawa 1997. 11. Rutkowski J., Multimedia: przetwarzanie cyfrowe obrazu i dźwięku, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,

Warszawa 1996. 12. Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2003. 13. Waśko Z., Adobe Photoshop CS4/CS4 PL. Oficjalny podręcznik, Gliwice 2009.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kiełtyka L., Komunikacja w zarządzaniu: techniki, narzędzia, i formy przekazu informacji, Agencja

Wydawnicza Placet, Warszawa 2002. 2. Maciejowski T., Firma w Internecie: budowanie przewagi konkurencyjnej. Oficyna Ekonomiczna, Kraków

2004. 3. Materska K., Informacja w organizacjach społeczeństwa wiedzy = Information in the knowledge-based

organizations, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Warszawa 2007. 4. Siewko M., Człowiek w pajęczynie: Internet jako zjawisko kulturowe, Oficyna Wydawnicza ATUT, Wrocław

2002. 5. Zamoyski T., Rozpowszechnianie informacji, Wyd. CIĘTE, Warszawa 1969.

PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ

41

Kod przedmiotu: 07.2-WEZ-ZAR-ZŚRO-1

Typ przedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim

Prowadzący: dr inż. Janusz Adamczyk, dr inż. Monika Michalska, dr inż. Joanna Zarębska, dr inż. Leszek Kaźmierczak-Piwko

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 1

zaliczenie na ocenę - kolokwium

Ćwiczenia 30 2 zaliczenie na ocenę - kolokwium


W ykład 9 1 1


Ćwiczenia 9 1 zaliczenie na ocenę - kolokwium

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z ogólnym modelem systemu zarządzania środowiskiem, założeniami i zasadami polityki ekologicznej oraz prawnymi, administracyjnymi, ekonomicznymi i społecznymi instrumentami jej realizacji. Zapoznanie z ekologicznymi uwarunkowaniami funkcjonowania podmiotów gospodarczych.



Ogólny model systemu zarządzania środowiskiem (społeczeństwo – gospodarka - środowisko – relacje międzysystemowe). Polityka ekologiczna UE i polska polityka ekologiczna (poziomy: krajowy, regionalny i lokalny). Instrumenty realizacji polityki ekologicznej prawne i administracyjne. Instrumenty realizacji polityki ekologicznej ekonomiczne i społeczne. Zarządzanie przedsiębiorstwem wobec wymogów doktryny zrównoważonego rozwoju. Ochrona środowiska w hierarchii celów przedsiębiorstwa. Ochrona środowiska a strategia przedsiębiorstwa. Ochrona środowiska a restrukturyzacja i prywatyzacja przedsiębiorstw.


Wykład problemowy. Samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę, praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury przedmiotu. Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o przygotowanie i wygłoszenie referatu w grupach studenckich. Studenci biorą udział w dyskusji panelowej, wielokrotnej oraz okrągłego stołu.

42


Opis efektu Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę dotycząca zarządzania, zwłaszcza modelu systemu zarządzania środowiskiem

K_W01

kolokwium W

Student potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi do rozwiązywania problemów środowiskowych w skali makro i mikroekonomicznej

K_U01 kolokwium,

referat, projekt Ćw.

Student potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić ich wpływ na środowisko oraz zaproponować usprawnienie aspektów środowiskowych

K_U02 kolokwium,


Student cechuje go wysoki poziom świadomości ekologicznej i wrażliwość na problemy ochrony środowiska, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych

K_K01


WARUNKI ZALICZENIA:

Studenci zobowiązani są do zdobycia zaliczenia na ocenę z wykładu. Zaliczenie wykładu otrzymuje student, który uzyska przynajmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte sformułowane w kolokwium zaliczającym.

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Zaliczenie otrzymuje student, który poprawnie przygotuje i zaprezentuje referat o zadanej tematyce korzystając z technik multimedialnych. Czas prezentacji od 20-30 min. Po prezentacji odbywa się dyskusja i oceniany jest stopień zaangażowanie w niej studentów. Weryfikacja wiedzy z teorii prezentowanej na ćwiczeniach audytoryjnych odbywa się przy pomocy kolokwium. Kolokwium realizowane jest na zasadzie testu wyboru wielokrotnego (lub pytań otwartych) w połowie semestru oraz na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60 % pytań. Studenci w grupach (5-7 osobowych) opracowują projekt na zadany temat przez prowadzącego. Ocena końcowa stanowi średnią arytmetyczną wszystkich ocen z ćwiczeń.

Ocenę końcową z przedmiotu stanowi 50 % z oceny cząstkowej z wykładu oraz 50 % oceny cząstkowej z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 9

udział w ćwiczeniach 30 18

udział w konsultacjach 5 9

praca samodzielna:

studiowanie literatury 7 10

przygotowanie do zaliczenia 8 15

przygotowanie referatu oraz projektu 10 14






Poskrobko B.(red.) Zarządzanie środowiskiem. PWE, Warszawa 2007.

43

Adamczyk J., Nitkiewicz T., Programowanie zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstw. PWE, Warszawa 2007.

Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem (praca zbiorowa) tom 1-3. Wydaw. C. H. Beck, Warszawa

2005.

Nierzwicki W., Zarządzanie środowiskowe. PWE, Warszawa 2006.

Nowak Z.(red.), Zarządzanie środowiskiem t. 1-2. Wydaw. Politechniki Gliwickiej, Gliwice 2001.

Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne. Wydaw. Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999.


1. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka. Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2010.

2. Cichy M. J., Czystsza produkcja i jej model fenomenologiczny. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007.

3. Ryszko A., Proaktywność przedsiębiorstw w zarządzaniu środowiskiem. Wyd. Politechniki Śląskiej, ,Gliwice 2007.

4. Kobyłko G., Proekologiczne zarządzanie przedsiębiorstwem, Wyd. AE we Wrocławiu, 2007.

5. Urbaniak M., Systemy zarządzania w praktyce gospodarczej. Wyd. Difin, Warszawa 2006.

6. Borys T. (red.), Wskaźniki zrównoważonego rozwoju. Wydaw. Ekonomia i Środowisko, Warszawa - Białystok 2005.

7. Adamczyk W., Ekologia wyrobów. PWE, Warszawa 2004.

8. Sierpińska M. (red.), Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

9. Famielec J., Małecki P., Eko-controlling przedsiębiorstwa, [w:] Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, red. M. Sierpińska, Wyd. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

10. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych. Wydaw. C. H. Beck, Warszawa 2002.

11. Górka K., Poskrobko B., Radecki W., Ochrona środowiska. Problemy społeczne, ekonomiczne i prawne. PWE, Warszawa 2002.

12. Bernaciak A., Przedsiębiorstwo wobec wymagań ochrony środowiska. Wyd. Salamandra, Poznań 2000.

Czasopisma: Management, Journal of LCA, Czystsza Produkcja, Ekonomia i Środowisko, Prawo i Środowisko.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. JANUSZ ADAMCZYK

44

K I ER O W AN I E W S YS T EM A C H BE Z PI E C Z EŃ S T W A

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-ZAR-KWSB-1




Prowadzący: pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 I

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 I

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu istoty kierowania (dowodzenia) w systemach bezpieczeństwa narodowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.



Wykład: istota dowodzenia – terminologia i definicje; kierowanie, współczesne kierowanie wojskami; funkcje

dowodzenia; cykle działań zorganizowanych w procesie dowodzenia; proces decyzyjny w dowodzeniu, procedury

dowodzenia.

Ćwiczenia: organizacja dowodzenia w czasie pokoju, akcji, kryzysu; struktura systemów dowodzenia; sztaby

(zespoły funkcjonalne) w procesie dowodzenia; techniczne środki dowodzenia; informatyczne wspomaganie

procesów dowodzenia, kierowanie w zarządzaniu kryzysowym; dowodzenie zespołami (zgrupowaniami)

zadaniowymi w czasie akcji, operacji, rola i zadania kierownika w organizacji zhierarchizowanej rola, zadania i styl

pracy współczesnego dowódcy decyzja i decydowanie


Wykład: wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny (w zależności od prezentowanego tematu).

Ćwiczenia: praca indywidualna, praca z książką, metoda przypadków, gry dydaktyczne, praca w grupach,

dyskusja, klasyczna metoda problemowa, prezentacja.

Efekty kształcenia:

45

Kod efektu

kierunkowego Opis efektu

K_W14 Ma elementarną wiedzę o metodach wykonywania typowych zadań związanych z kierowaniem organizacją , normach, procedurach stosowanych w różnych systemach bezpieczeństwa.

K_U01 Student stosuje wiedzę teoretyczną w konkretnych obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w organizacji kierowania (dowodzenia) w czasie pokoju, akcji, kryzysu oraz analizuje ich przyczyny i przebieg.

K_U04 Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów związanych z kierowaniem organizacją stosując zasady prawne oraz procedury wynikające z cyklu działań zorganizowanych w procesie kierowania (dowodzenia) w czasie pokoju, akcji, kryzysu.

K_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego

dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych

kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.

K_K02 Student jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność,

podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych

zadań w miejscu pracy.


Wykład: Zaliczenie – (K_W14), forma pisemna, kolokwium zaliczeniowe odpowiedź studenta na trzy

pytania wybrane przez prowadzącego sformułowane w oparciu o prezentowane podczas wykładu treści teoretyczne i problemowe – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z

miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. Każde z pytań jest oceniane w skali od 5(odpowiedź wyczerpująca) do 2 (brak znajomości tematu), ocena końcowa jest wynikiem średniej arytmetycznej z trzech ocen. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 16-18

punktów-3,0; 19-20 punktów-3,5; 21-23 punkty-4,0; 2,24-27 punktów-4,5; 28-30 punktów-5,0.

Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (K_U04; K_K02) (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p. do 0,2p.), jak również, na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w pracy zespołowej (K_K01), (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p.), a także z wystąpienia autoprezentacyjnego – (K_U04), ocenianego w skali 0,1 do 0,4 (w zależności od stopnia atrakcyjności wystąpienia mierzonego oceną opartą na wcześniej podanych kryteriach poprawnego wystąpienia publicznego). Podstawę oceny stanowi ocena punktowa wynikająca ze sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta,(test 20% pytań stanowią pytania otwarte, 80% pytań stanowią pytania zamknięte, jednokrotnego wyboru – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach) - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen punktowych z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności i wystąpienia. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



46


praca samodzielna:





Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS

Samodzielna praca studenta 1,5 ECTS 2 ECTS


1. Kręcikij J., i Wołejszo J., Podstawy dowodzenia, AON, Warszawa 2007.

2. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON, Warszawa 2005.

3. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON, Warszawa 2002.

4. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony

Przeciwlotniczej, 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Janczak J., Środki dowodzenia, AON, Warszawa 2003.

2. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.

3. Flanek Cz., DOWODZENIE - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON, 1999.

4. Frącik K., Elementy Dowodzenia i Koordynacji Działań, AON, 2009.

47

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZINN-1




Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 1

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1


Ćwiczenia 18 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania innowacjami jako głównych kategorii i determinant rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju, regionów i podmiotów gospodarczych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i nauki o przedsiębiorstwie

Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych

Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego


Wykład: Pojęcie innowacji i postępu naukowo-technicznego. Źródła i klasyfikacje innowacji. Liniowy model procesu innowacyjnego.

Sprzężeniowe i systemowe modele procesów innowacyjnych. Innowacje jako proces. Miejsce i rola działalności badawczo-

rozwojowej w procesie innowacyjnym. Proces innowacyjny w mikro i makro skali. Ryzyko i problemy finansowania

działalności innowacyjnej. Typy strategii innowacyjnych przedsiębiorstw. Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw.

Ćwiczenia: Analiza przypadków przejawów innowacyjności wśród przedsiębiorstw lub produktów/usług.


Wykład:

wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study prezentacja multimedialna

Ćwiczenia:

opracowanie projektu

48

praca w grupach


Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Student zna podstawowe kategorie i determinanty innowacyjności przedsiębiorstw i organizacji.

K_W01 Zaliczenie ustne

Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student zna współczesne trendy zmian innowacyjnych i technologicznych na świecie.

K_W03 Projekt Metoda projektu

Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia.

K_U03 Projekt, sprawdzian Praca w grupach

Student umie wskazać możliwości źródła finansowania projektów innowacyjnych oraz sposoby ograniczenia ryzyka działalności innowacyjnej.

K_U16 Zaliczenie ustne

Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student na podstawie określonych parametrów potrafi ocenić stan innowacyjności i wskazać potencjalne źródła innowacji w organizacji.

K_K05 Projekt, sprawdzian

Klasyczna

metoda

problemowa

Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce.

K_K01 Projekt Metoda projektu

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.


[Określ nakład pracy studenta, wyszczególniając godziny kontaktowe i pracę samodzielną! ]


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



udział w konsultacjach 5 godz. godz.

udział w egzaminie 2 godz. godz.

praca samodzielna:

wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.


przygotowanie prezentacji 5 godz. ... godz.

przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.


49






1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2011 3. W. Janasz, K. Kozioł-Nadolna, Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa 2011 4. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2009 5. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.

Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011


1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2009.

2. Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin, Warszawa 2005

3. Drucker P.F.: Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992 4. J. Wiśniewska, Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych i technologicznych w banku

komercyjnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2004, 5. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin,

Warszawa 2004 6. Janasz W., Janasz K, Prozorowicz M., Świadek A., Wiśniewska J.: Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001 7. Janasz W., Janasz K., Kornacka D., Świadek A., Wiśniewska J.: Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003 8. Pomykalski: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK

50

M A T E M A T Y K A

Kod przedmiotu: 11.1-WEZ-ZAR-MAT-1


Język nauczania: polsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład

Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Matematyk i , Informatyk i i Ekonometr i i

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 2 2 Egzamin

Ćwiczenia 30 2 2 Zaliczenie z oceną



W ykład 18 2 2 Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Po ukończeniu kursu matematyki student powinien być przygotowany do praktycznego jej stosowania w badaniu zjawisk i procesów ekonomicznych. Celem każdego studiującego powinno być opanowanie zalecanego podręcznika J. Banasia.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość matematyki w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej.


Wykład i ćwiczenia: 1. Język matematyki, elementy logiki matematycznej, zbiory, iloczyn kartezjański, relacje, funkcje.

Podstawowe własności funkcji, funkcje elementarne, wartość bezwzględna. 2. Przestrzeń Rn, macierze, typy macierzy, działania na macierzach, wyznaczniki. 3. Układy równań i nierówności liniowych i ich rozwiązywanie. 4. Ciągi liczbowe i ich granice, granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej. 5. Elementy matematyki finansowej – procent prosty i składany, efektywna stopa procentowa,

dyskontowanie, oprocentowanie ciągłe, wewnętrzna stopa zwrotu. 6. Pochodna funkcji jednej zmiennej, różniczka, związek pochodnej z przyrostami. 7. Badanie przebiegu zmienności funkcji. 8. Elementarne zastosowania pochodnych w ekonomii, wielkości krańcowe, elastyczność, stopa wzrostu;

Całki oznaczone i nieoznaczone i ich zastosowania. 9. Funkcje wielu zmiennych, przykłady zastosowań w ekonomii, pochodne cząstkowe. 10. Ekstrema funkcji wielu zmiennych, ekstrema warunkowe. 11. Równania różniczkowe i różnicowe i ich zastosowania w ekonomii.

W ramach prowadzonych studenci zapoznają się z teorią, a na ćwiczeniach będą rozwiązywać zadania dotyczące poszczególnych tematów wykładów.

51


Tradycyjny wykład. Ćwiczenia audytoryjne, w ramach których studenci rozwiązują zadania.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna podstawy logiki matematycznej i teorii zbiorów, a także pojęcie funkcji. Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia teorii macierzy. Zna i rozumie pojęcia granicy ciągu i funkcji, a także pojęcie pochodnej i różniczki

K_W09

egzamin

kolokwium

wykład

ćwiczenia

Wie czym jest reguła de L’Hospitala i do czego służy. Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia rachunku całkowego. Student wie czym jest równanie różniczkowe


Potrafi zbadać wartość logiczną zdania zawierającego kwantyfikatory. Oblicza rząd i wyznacznik macierzy. Rozwiązuje proste układy równań liniowych, a także układy nierówności liniowych. Potrafi wyznaczać granice ciągów i funkcji. Student oblicza pochodne i posługuje się nimi w badaniu monotoniczności funkcji. Umie zbadać przebieg zmienności funkcji.

K_U04

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze i internecie.

K_K01 kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń 2. Kolokwia z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pozwalającymi na ocenę, czy student osiągnął

efekty kształcenia w stopniu minimalnym 3. Egzamin pisemny na ocenę

Na stopień z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (60%) będąca średnią arytmetyczną ocen z dwóch kolokwiów oraz ocena z egzaminu (40%). Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w zajęciach 45 godz. 27 godz.



praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń 30 godz. 42 godz.

przygotowanie do kolokwiów i egzaminu 20 godz. 20 godz.



52




1. Banaś J., Podstawy matematyki dla ekonomistów, WN-T, Warszawa 2005. 2. Bednarski T., Elementy matematyki w naukach ekonomicznych, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004. 3. Antoniewicz R., Misztal A., Matematyka dla studentów ekonomii. Wykłady z ćwiczeniami, PWN, Warszawa

2000. 4. Bażańska T., Nykowska M., Zbiór zadań z matematyki dla studentów wyższych uczelni ekonomicznych,

Centrum Szkoleniowo-Wydawnicze Kwantum, Warszawa 1997. 5. Krysicki, W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, t. 1,2, PWN, Warszawa 2001.


1. Ostoja-Ostaszewski A., Matematyka w ekonomii, Modele i metody, cz. 1,2, PWN, Warszawa 1996. 2. Chiang A. C., Podstawy ekonomii matematycznej, PWE, Warszawa 1994. 3. Stankiewicz W., Zadania z matematyki cz. A/B dla wyższych uczelni, Warszawa 2000. 4. Matłoka M. (red.), Matematyka dla ekonomistów. Zbiór zadań, Wydawnictwo AE, Poznań 2000.

PROGRAM OPRACOWAŁ: NAUCZYCIEL AKADEMICKI W YDZIAŁU MATEMATYKI, INFORMATYKI

I EKONOMETRII

53

M I K R O E K O N O M I A

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-MIK-1




Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 2

egzamin



W ykład 9 2 2

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi kategoriami gospodarki rynkowej. Przedstawienie ekonomicznych aspektów funkcjonowania podmiotów gospodarczych. Przedstawienie narzędzi analizy mikroekonomicznej niezbędnych do interpretacji zjawisk i procesów ekonomicznych. Nabycie przez studenta umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy z zakresu mikroekonomii.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość podstaw matematyki.


Wykład: Przedmiot ekonomii. Ekonomia pozytywna i normatywna. Główne nurty ekonomii. Problem rzadkości

zasobów. Popyt, podaż, determinanty popytu i podaży. Równowaga rynkowa w ujęciu dynamicznym i statycznym. Nadwyżka konsumenta i producenta. Elastyczność popytu i podaży. Elastyczność a przychody przedsiębiorstw. Koszty w krótkim i długim okresie czasu. Koszty utraconych możliwości. Zachowanie organizacji na rynku. Przedsiębiorstwo i jego funkcje w gospodarce. Konkurencja doskonała (charakterystyka rynku, krzywa popytu na produkty przedsiębiorstwa wolnokonkurencyjnego, równowaga krótko- i długookresowa, graniczne punkty rentowności). Renta ekonomiczna. Równowaga organizacji na rynku pracy (rynek pracy, popyt i podaż na pracę, doskonały i niedoskonały rynek pracy). Wpływ czynników ekonomicznych na bezpieczeństwo instytucji i procesy zarządzania. Organizacje w budowaniu dobrobytu społecznego. Ekonomiczne aspekty funkcjonowania organizacji non profit. Ćwiczenia: Wieloczynnikowa funkcja popytu i podaży. Prawo popytu, prawo podaży. Równowaga rynkowa.

Elastyczność cenowa, dochodowa i mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Teoria produkcji, koszty w krótkim i długim okresie czasu. Konkurencja doskonała (charakterystyka rynku, cena, przychód przeciętny, przychód marginalny, równowaga w krótkim i długim okresie czasu) i konkurencja niedoskonała (odmiany konkurencji niedoskonałej przykłady). Równowaga organizacji na rynku pracy (rynek pracy, popyt na pracę, równowaga na rynku pracy).

54


Wykład: Metoda podająca (wykład konwencjonalny), Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań problemowych z pomocą prowadzącego,


OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW

METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ

Student rozumie i zna zastosowanie podstawowych kategorii gospodarki rynkowej w skali mikro.

K_W01

Egzamin, kolokwium Wykład, ćwiczenia

Student potrafi rozróżnić funkcjonowanie podmiotów gospodarczych w różnych strukturach rynkowych i zna ich najważniejsze cechy.

K_W04

Egzamin, kolokwium wykład, ćwiczenia

Student umiejętnie dokonuje oceny racjonalności decyzji podmiotów gospodarczych w praktyce gospodarczej.

K_U04 Kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

Student analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów mikroekonomicznych i formułuje własne opinie na ich temat.

K_U05

Kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie uzupełnić oraz doskonalić wiedzę i umiejętności z zakresu mikroekonomii

K_K01

Egzamin, kolokwium wykład, ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie dokonać optymalnego wyboru na poziomie mikroekonomicznym

K_K02

Egzamin, kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach

wykład, ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA: Wykład – egzamin pisemny na koniec semestru. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną (pozytywna ocena z dwóch kolokwiów, obowiązkowa obecność na ćwiczeniach).

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz zadania praktycznego). Suma punktów uzyskanych z egzaminu decyduje o ocenie końcowej: bardzo dobry (91%-100% punktów możliwych do zdobycia), dobry plus (81%-90%), dobry (71%-80%), dostateczny plus (61%-70%), dostateczny (51%–60%). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie dwóch kolokwiów składających się z ośmiu zadań (sześć zadań praktycznych, dwa zadania teoretyczne). Wynik dwóch kolokwiów stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności studenta. Na ocenę końcową składa się ocena z dwóch kolokwiów (80%), obecność na zajęciach (10%) oraz aktywność na zajęciach (10%). Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są

pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9

udział w ćwiczeniach 30 godz. 18

55

udział w konsultacjach 3 godz. 15

udział w egzaminie 2 godz. 2

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 30 godz. 46

przygotowanie do egzaminu 20 godz. 20

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 godz. 100


Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 2

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 2

LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007. 2. Samuelson P.A., Nordhaus W.D., Ekonomia. Tom I., PWN, Warszawa 2004. 3. Mankiw N.G., Taylor M.P., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2009. 4. Varian H., Mikroekonomia. Kurs średni, PWN, Warszawa 2009. 5. Rekowski M., Mikroekonomia, Wydawnictwo AKADEMIA, Poznań 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zalega T., Mikroekonomia. Podstawy teoretyczne, Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007. 2. Frank R.H., Mikroekonomia jakiej jeszcze nie było, GWP, Gdańsk 2007. 3. Czarny B., Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa 2011.Czarny E., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2005. 5. Samuelson P.A., Nordhaus W.D., Ekonomia. Tom I., PWN, Warszawa 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Dorota Roszkowska- Hołysz

56

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ -ZAR-FIPU-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wyklad

Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

S tudia s tacjonarne Punkty ECTS

W ykład 15 1 2

Zaliczenie z oceną

3



W ykład 9 1 2

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu finansów państwa i finansów samorządowych, zachęcenie ich do analizy zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń mających miejsce w finansach publicznych. Ponadto celem prowadzącego jest wykształcenie u studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.



Wykład:

Pojęcie nauki o finansach publicznych oraz zakres przedmiotowy. Kategorie potrzeb zbiorowych, ekonomiczne i

społeczne kryterium wyodrębniania dóbr publicznych, dobro społeczne. Funkcje finansów publicznych. System

budżetowy i gospodarka budżetowa. Budżet państwa- pojęcie, cechy, funkcje. Zasady budżetowe. Planowanie,

uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetu państwa. Klasyfikacja dochodów i wydatków państwa Funkcje

wydatków budżetowych. Prawo Wagnera, Deficyt budżetowy i dług publiczny. Ekonomiczne konsekwencje deficytu

budżetowego. Istota , rodzaje i przyczyny długu publicznego. Instrumenty zaciągania długu publicznego. Podatki i

opłaty publiczne jako podstawowe źródło dochodów budżetowych. Podatki bezpośrednie i pośrednie jako zjawisko

przerzucalności.

Ćwiczenia:

Przesłanki decentralizacji finansów publicznych. Istota i cechy samorządu terytorialnego. Władze samorządu terytorialnego, podział odpowiedzialności. Zadania realizowane przez samorząd terytorialny. Źródła finansowania zadań samorządu terytorialnego. Budżet tradycyjny i zadaniowy. Metody racjonalizacji wydatków publicznych w tym samorządowych.


57

W ramach wykładu: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.


1. Opis efektu 2. Symbole

efektów 3. Metody

weryfikacji 4. Forma

zajęć

5. Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu finansów publicznych

K_W01 Test zaliczeniowy z

wykładu i ćwiczeń

Wykład,

ćwiczenia

6. Student rozpoznaje podstawowe elementy wchodzące w skład finansów publicznych i potrafi je zdefiniować

K_W02,

Test zaliczeniowy z

wykładu i ćwiczeń

Wykład,

ćwiczenia

7. Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących w finansach publicznych

8. K_U01

9. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.

10. ćwiczenia

11. Student interpretuje procesy zachodzące w finansach publicznych a także analizuje ich przebieg

12. K_U02

13. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.

14. ćwiczenia

15. Student potrafi współdziałać i pracować w grupie

16. K_K01 17. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji.

18. ćwiczenia


Studia stacjonarne i niestacjonarne Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego testu wielokrotnego

wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Wykłady zostaną zaliczony, gdy student uzyska

minimum 55 proc. wszystkich punktów (K_W01, K_W02).

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci opisowej. Kolokwium

składać się będzie z 4 pytań każde punktowane 1 punkt. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 2,1 punktów (K_W01,

K_W02, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach 3-4

osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach z uwzględnieniem praktycznych

aspektów zagadnienia, które następnie będą oceniane przez prowadzącego pod kątem zawartości merytorycznej,

sposobu przedstawienia zagadnienia, odniesienia do zagadnień praktycznych a także współpracy członków

zespołów (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02, K_K01).

Oceną z przedmiotu będzie średnia arytmetyczna uzyskanych ocen z wykładu i ćwiczeń przy założeniu, że obie

oceny będą co najmniej dostateczne.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




58

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć ćwiczeniowych 25 godz. 30 godz.





Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS


1. Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2008. 2. Wernik A., Finanse publiczne. Cele, struktura, uwarunkowania, PWE, Warszawa 2011. 3. Ziółkowska W., Finanse publiczne. Teoria i zastosowanie, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej,

Poznań 2012. 4. Osiatyński J., Finanse publiczne. Ekonomia i polityka, PWN, Warszawa 2006. 5. Borodo A., Samorząd terytorialny. System prawnofinansowy, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis,

Warszawa 2012. 6. Chojna- Duch E. Podstawy finansów publicznych i prawa finansowego , LexisNexis, 2011


1. Majchrzycka-Guzowska A., Finanse i prawo finansowe, Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2011. 2. Stiglitz J. E., Ekonomia sektora publicznego, PWN, Warszawa 2012.

3. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (red.), System finansowy w Polsce, PWN, Warszawa 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr Iwona Lubimow-Burzyńska

59

R A C H U N K O W O Ś Ć F I N AN S O W A

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-RAFI-1




Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 2

egzamin



W ykład 9 1 2

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy na temat celów, koncepcji i sposobu prowadzenia ksiąg rachunkowych w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw oraz poza nim przy uwzględnieniu wymagań komputerowego wspomagania rachunkowości. Nabycie umiejętności ewidencjonowania podstawowych operacji gospodarczych z wykorzystaniem kont księgowych, sporządzania sprawozdań finansowych (bilans i rachunek zysków i strat) wraz z interpretacją zawartych w nich danych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Zakres i zasady rachunkowości; dane w rachunkowości finansowej; praktyczna realizacja. Majątek i

kapitały jednostek gospodarczych - majątek jednostki gospodarczej; źródła finansowania zasobów majątkowych; inwentaryzacja i wycena składników majątkowych; operacje gospodarcze i ich wpływ na bilans; dokumentacja zdarzeń gospodarczych. Pojęcie i cechy konta; funkcjonowanie kont bilansowych; funkcjonowanie kont wynikowych. Ewidencja operacji gospodarczych - środków pieniężnych, rozrachunków; papierów wartościowych, aktywów trwałych; obrotu materiałowego, towarowego oraz półproduktów i produktów gotowych i usług, ewidencjonowanie przychodów oraz kosztów. Klasyfikacja kosztów wg rodzajów i miejsc powstawania. Kryteria podziału kosztów. Ustalanie i rozliczanie wyniku finansowego. Sprawozdawczość finansowa - podstawowe formy sprawozdań: bilans oraz rachunek zysków i strat. Ćwiczenia: Ewidencja operacji gospodarczych - środków pieniężnych, rozrachunków; papierów

wartościowych, aktywów trwałych; obrotu materiałowego, towarowego oraz półproduktów i produktów gotowych i usług, przychodów i kosztów. Metody szacowania kosztów. Ustalanie i rozliczanie wyniku finansowego. Sprawozdania finansowe: bilans, rachunek zysków i strat.


Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy

60

Ćwiczenia: metoda praktyczna.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada wiedzę temat na rachunkowości z uwzględnieniem rachunkowości finansowej i zarządczej.


Opisuje cele, koncepcje i sposoby prowadzenia ksiąg rachunkowych z uwzględnieniem wymagań systemów komputerowego wspomagania rachunkowości.


Posiada praktyczne umiejętności ewidencjonowania podstawowych operacji gospodarczych i sporządzania sprawozdań finansowych (bilans, rachunek zysków i strat).

K_U01 sprawdzian ćwiczenia

Student interpretuje dane zawarte w sprawozdaniach finansowych. K_U02 sprawdzian ćwiczenia

Rozumie potrzebę wykorzystania komputerowego wspomagania rachunkowości w przedsiębiorstwie.

K_K01 egzamin wykład

Opisuje podstawowe rodzaje kosztów. Zna ich strukturę. K_W13 egzamin wykład

Zastosuje wybrane metody szacowania kosztów. K_U01 sprawdzian ćwiczenia

Student wykazuje gotowość do działania ukierunkowanego na cel K_K02 sprawdzian ćwiczenia


Egzamin z wykładu obejmuje teorię rachunkowości (K_W01, K_W02) z uwzględnieniem wymagań

komputerowego wspomagania rachunkowości (K_K01) i jest przeprowadzany w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.

Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność ewidencji operacji gospodarczych oraz sporządzania

sprawozdań finansowych (bilansu i rachunku zysków i strat) (K_U01,K_U02) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:


przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 26 godz. 31 godz.





61


Kluge P.D., Kużdowicz D, Kużdowicz P., Skrypt do przedmiotu Rachunkowość, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2010 z późniejszymi. zmianami

KIZIUKIEWICZ T., Rachunkowość nie tylko dla księgowych, PWE, WARSZAWA 2007.

Nowak E., Rachunkowość- kurs podstawowy, PWE, Warszawa 2008

Ustawa o rachunkowości z dnia 29 września 1994, DZ.U.1994, nr 121, poz. 491 z póź. zm.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: SAWICKI K., Podstawy rachunkowości, PWE, WARSZAWA 2005

SAMELAK J. (RED.), Rachunkowość finansowa. Teoretyczne podstawy, WYD. AE W POZNANIU, POZNAŃ 2006.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. DOROTA KUŻDOWICZ

62

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-ZZL-1



Odpowiedzialny za przedmiot: Nauczyciel akademicki prowadzący wykład

Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania

Potencjałem Społecznym Organizacji

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 2

egzamin



W ykład 9 1 2

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie na min. dostateczny z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I


Wykład: Istota, cele i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi. Tendencje w zakresie funkcji personalnej.

Definicje zarządzania zasobami ludzkimi i model. Zewnętrzne i wewnętrzne uwarunkowania zarządzania

personelem. Strategia personalna – założenia, cechy, czynniki wpływające. Budowa strategii i integrowanie ze

strategią ogólną organizacji. Rodzaje i modele strategii personalnej. Struktura podmiotowa zarządzania zasobami

ludzkimi w przedsiębiorstwie. Planowanie zasobów ludzkich z perspektywy strategii. Procedura planowania.

Techniki prognozowania popytu i podaży personelu. Proces doboru i algorytm procedury doboru. Rekrutacja i jej

źródła. Selekcja, techniki selekcji. Metoda Assesment Center. Planowanie i realizowanie rozwoju pracowników.

Stosowane metody. System oceniania pracowników. Narzędzia zatrudniania i odejść: outsourcing i outplacement.

Kadrowa analiza SWOT. Audyt personalny.

Ćwiczenia: : Istota, definicje, cele, modele i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi. Strategia personalna –

założenia, cechy, czynniki wpływające. Budowa strategii i integrowanie ze strategią ogólną organizacji. Rodzaje i

modele strategii personalnej. Struktura podmiotowa zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie.

Planowanie zasobów ludzkich z perspektywy strategii. Procedura planowania. Techniki prognozowania popytu i

podaży personelu. Podstawowe plany kadrowe. Rekrutacja i jej źródła. Selekcja, techniki selekcji. Wprowadzanie

do pracy.


Wykład - konwencjonalny

63

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, warsztaty, case study


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student rozróżnia funkcję personalną od innych funkcji realizowanych w przedsiębiorstwie.

K_W01 Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach, kolokwium, egzamin

Wykład ćwiczenia

Student wskazuje czynniki, które mają wpływ na strategię personalną przedsiębiorstwa i określa jakie są jej modele.

K_W07

Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach, kolokwium , egzamin

Wykład ćwiczenia

Student wskazuje na wewnętrzne i zewnętrzne źródła i metody doboru pracowników, techniki ich selekcji.

K_W06 Dyskusja, bieżąca kontrola na


Wykład ćwiczenia

Student sporządza strategię, uwzględniając podstawowe jej elementy.

K_U10 Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach ćwiczenia

Student proponuje postępowanie związane z przygotowaniem planu kadrowego.

K_U07 Dyskusja, bieżąca kontrola na


Student jest świadomy znaczenia zarządzania zasobami ludzkimi dla funkcjonowania organizacji.

K_K06 Dyskusja, bieżąca kontrola na


Wykład ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Forma zaliczenia wykładów: egzamin Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami

punktowymi (K_W01, K_W06, K_W07, K_U07, K_U10, K_K06). Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę

dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i

bardzo dobrą od 9,5 pkt.

Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną

Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas

wykładów oraz ćwiczeń (K_W01, K_W06, K_W07, K_U07, K_U10, K_K06); pytania otwarte z progami punktowymi.

Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt;

ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są oceny pozytywne z ćwiczeń i egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

64

przygotowanie do zajęć ćwiczeniowych 29 godz. 39 godz.





Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS


1. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011. 2. Kostera M., Zarządzanie personelem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006. 3. Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Strategie – procesy – metody, Polskie Wydawnictwo

Ekonomiczne 2003. 4. Listwan T.(red.), Zarządzanie kadrami, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010. 5. Stankiewicz J., Strategia zarządzania zasobami ludzkimi wyznacznikiem sukcesu przedsiębiorstwa, W:

Management 2001, Vol. 5, no 2, s. 25—32.


1. Borkowska S., Zarządzanie zasobami ludzkimi w Polsce. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków 2007

2. Dale M., Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006. 3. Król H., Ludwiczyński A. (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji,

Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2011. 4. Witkowski T. (red.), Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły

Biznesu, Kraków 1998. 5. Stankiewicz J., Łychmus P., Kwiatkowski P., Zarządzanie zasobami ludzkimi w różnych typach

przedsiębiorstw. Integracja ze strategią organizacji, W: Organizacje przyszłości: szanse i zagrożenia w kontekście integracji europejskiej, Zbiegień-Maciąg L., Pawnik W. (red.), Wydawnictwo Poldex, Kraków, 2003, s. 293—302

6. Stankiewicz J, Bortnowska H., Permanentne doskonalenie kompetencji kluczowych pracowników szansą na rozwój organizacji, W: Witkowski S.A., Listwan T. (red.), Kompetencje a sukces zarządzania organizacją: sukces w zarządzaniu kadrami, Centrum Doradztwa i Informacji, Warszawa 2008, s.490-503.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Marzena Góralczyk

65

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-NEGO-1


Język nauczania: Polski


Prowadzący: pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji, w szczególności negocjacji w biznesie. Zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I


Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i

umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje

negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii negocjacji.

Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja: systematyzacja i selekcja.


Wykład - konwencjonalny


Kod efektu Opis efektu

K_W02 Student ma wiedzę o znaczeniu negocjacji w funkcjonowaniu podmiotów

gospodarczych.

K_W06 Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach

66

K_W06 Student charakteryzuje różne style negocjowania, argumentację i taktyki

dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji

K_K02 Student jest chętny do wykorzystywania w praktyce nowoczesnego procesu

negocjacji


Warunki zaliczenia dla wykładów: zaliczenie pisemne – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt (K_W02, K_W06).



Wyszczególnienie: Studia:


godziny kontaktowe:



Konsultacje 15 godz. 15 godz.

praca samodzielna:






Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS


1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

2. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006

4. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000


1. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.

2. Nierenberg G. I., Sztuka negocjacji, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 1998

3. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2005

4. Kennedy G., Negocjacje: jak osiągnąć nową przewagę negocjacyjną, Business Press, Warszawa 1999

67

H I S T O R I A S P O Ł E C Z N A P O L S K I P O 1 9 4 5 R .

Kod przedmiotu: 08.3-WEZ-ZAR-HSPL-1




Prowadzący: Pracownicy Zakładu Historii Społecznej, Gospodarczej i Wojskowości

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie znajomości historii najnowszej Polski i częściowo powszechnej, a zwłaszcza historii społecznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: W ramach prowadzonych wykładów i ćwiczeń:

1. Społeczeństwo polskie u schyłku wojny 1944-1945

2. Społeczne skutki II wojny światowej w Polsce

3. Kształtowanie „nowego społeczeństwa” przez komunistyczną władzę w latach 1945-1955

4. Destalinizacja społeczeństwa w latach 1955-1957

5. Społeczeństwo polskie pod rządami Gomułki 1956-1970

6. Protesty społeczne w 1968 i 1970 roku

7. Nowe prądy społeczne w okresie rządów Gierka 1971-1980

8. Społeczeństwo a Kościół katolicki w okresie komunistycznym

9. „Solidarność” jako ruch społeczny 1980-1981

10. Stan wojenny przeciw społeczeństwu polskiemu 1981-1983

11. Okrągły stół i powstanie demokratycznej Polski na tle „jesieni ludów” w Europie

12. Społeczeństwo w dobie transformacji

13. Problemy społeczne na przełomie tysiącleci

14. Społeczeństwo polskie w Unii Europejskiej

15. Nowe wyzwania społeczne w okresie względnego dobrobytu

68


Wykład – konwencjonalny z wykorzystaniem materiału ilustracyjnego

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

Weryfikacji

Forma

zajęć

Student/studentka ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych

K_W01

Zaliczenie na ocenę z progami punktowymi

Wykład

Student/studentka ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o prowadzeniu badań naukowych w zakresie nauk społecznych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych

K_W03 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Wykład

Student/studentka potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między nimi, a także wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie

K_U01 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Ćwiczenia

Student/studentka potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych i gospodarczych, definiując problemy badawcze oraz dobierając właściwe metody, techniki i narzędzia badawcze, analizując i interpretując wyniki badań oraz wyciągać na tej podstawie właściwe wnioski, wskazując kierunki dalszych badań


Ćwiczenia

Student/studentka posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych dziedzinach życia społeczno-gospodarczego, analizuje problemy społeczne i gospodarcze oraz wskazuje odpowiednie rozwiązania


Ćwiczenia

Student/studentka posiada umiejętność samodzielnego wskazania i rozwiązania konkretnych problemów ekonomicznych i społecznych

K_U08 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania

Ćwiczenia

Student/studentka potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych źródeł zarówno w języku polskim, jak i obcym, w tym tekstów specjalistycznych z zakresu pokrewnych ekonomii dyscyplin naukowych i wykorzystać je do przygotowania prac ustnych i pisemnych. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych w języku polskim i obcym i przygotowania prezentacji multimedialnej

K_U09 Zadania praktyczne, case study Ćwiczenia

Student/studentka potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi

K_K02 Zadania praktyczne Ćwiczenia

69

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

Weryfikacji

Forma

zajęć

komunikować się z jednostką i grupą społeczną

Student/studentka jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną

K_K08

Wystąpienie ustne na

zaproponowany temat

historyczny

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń:

- przygotowanie ustnego wystąpienia na zaproponowany temat historyczny

- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas ćwiczeń; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt (K_U01; K_U05; K_U06; K_U08; K_U09; K_K02; K_K08).

Warunki zaliczenia wykładu:

- uczestnictwo w wykładzie

- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt (KW_01; KW_03).

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen zaliczeniowych z wykładu i ćwiczeń.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe




praca samodzielna





Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS



1. Friszke A., Polska. Losy państwa i narodu 1939-1998, Warszawa 1998.

70

2. Garlicki A., Historia 1815-2004. Polska i świat, Warszawa 2005. 3. Grabowska M., Szawiel T., Budowanie demokracji. Podziały społeczne, partie polityczne i społeczeństwo

obywatelskie w powojennej Polsce, Warszawa 2001. 4. Roszkowski Wojciech, Najnowsza historia Polski 1980-2002, Warszawa 2003.


1. Chwalba Andrzej, Trzecia Rzeczpospolita. Raport specjalny, Kraków 2005. 2. Czubiński Antoni, Historia powszechna XX wieku, Poznań 2006. 3. Topolski J., Polska XX wieku, Poznań 2001. 4. Wnuk Lipiński E., Ziółkowski M. (red.), Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, ,

Warszawa 2001.

UWAGI:

-

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt

71

Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-ZAR-SPRZ-1




Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 W ykład 30 1 1 Zaliczenie z oceną


W ykład 18 1 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Uświadomienie roli systemu przemysłowego w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji przemysłu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii




Wykład:

Mezoekonomia przemysłu w systemie nauk ekonomicznych. Zakres i cele działalności przemysłowej. Struktury przemysłu. Organizacja procesu wytwarzania w przemyśle. Marketing dóbr przemysłowych. System przemysłowy a przedsiębiorstwo produkcyjne. Lokalizacja przemysłu. Ekorozwój jako podstawa aplikacyjnych założeń rozwoju przemysłu.


Wykład:

wykład z elementami konwersatoryjnymi, prezentacja multimedialna, opracowanie projektu,


72

Opis efektu Symbole


Student posiada znajomość mechanizmów i instrumentów ekonomicznych dobrze rozwiniętych gospodarek rynkowych świata oraz celowo realizowanych współczesnych funkcji państwa.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student posiada wiedzę na temat instrumentów polityki przemysłowej i ich działania.


Student potrafi określić funkcjonowanie systemu przemysłowego w poszczególnych sektorach przemysłu.


Student potrafi omówić funkcjonowanie polskiej polityki przemysłowej przed i po wejściu do Unii Europejskiej.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia


Klasyczna

metoda

problemowa

Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce gospodarki


WARUNKI ZALICZENIA:




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach godz. godz.


udział w egzaminie godz. godz.

praca samodzielna:



przygotowanie prezentacji 5 godz. godz.







73


A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011.. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2006 K. Moszkowicz: Procesy innowacyjne w polskim przemyśle, AE we Wrocławiu, Wrocław 2001 A. Wieloński: Geografia przemysłu, Wyd. PWN, Warszawa 2000

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Z. Bartosik, Ekonomika i polityka przemysłowa, Wyd. Nauk. AE we Wrocławiu, Wrocław 1993 2. Lipowski, Polityka przemysłowa a wzrost konkurencyjności, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1997 3. Pełka, Przemysł Polski w perspektywie strategicznej. Polityka przemysłowa, strategie rozwoju

i restrukturyzacja, Orgmasz, Warszawa 1998

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. prof. UZ Arkadiusz Świadek

74

Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-ZAR-SBRO-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne



W ykład 18 1 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu miejsca i roli sfery B+R w realizacji procesów innowacyjnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i procesów innowacyjnych




Wykład:

Pojęcie innowacyjnego etapy procesu innowacyjnego. Miejsce działalności B+R w procesie innowacyjnym. Atrybuty działalności B+R. Genealogia i rozwój metod zarządzania obszarem B+R. Istota i formy współpracy sfery B+R z przemysłem. Identyfikacja i charakter instytucjonalno-rynkowych determinant aktywności badawczo-rozwojowej w gospodarce. Endogeniczne uwarunkowania działalności badawczo-rozwojowej w układach mikrogospodarczych. Generowanie i transfer wiedzy w procesach B+R. Znaczenie marketingu w sferze badań i rozwoju. Zarys polityki badawczo-rozwojowej w wybranych krajach UE. Rola rządu i organizacji pozarządowych w kształtowaniu obszarów aktywności badawczo-rozwojowej w Polsce. Sektor prywatny w stymulowaniu badań i rozwoju w przedsiębiorstwach. Znaczenie europejskich organizacji ponadnarodowych w aktywizacji sektora B+R.


Wykład:

wykład z elementami konwersatoryjnymi, prezentacja multimedialna, opracowanie projektu,


75

Opis efektu Symbole


Student zna podstawowe kategorie i determinanty wiedzy z zakresu prowadzenia działalności B+R .


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student zna potencjalne strategie innowacji i wymogi ich realizacji, a także rodzaje towarzyszącego im ryzyka.


Student na podstawie określonych parametrów potrafi ocenić stan ochrony własności intelektualnej w systemach transferu wiedzy.


Student umie zastosować podstawowe sposoby ochrony informacji w sferze B+R przedsiębiorstw innowacyjnych.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce.


Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności B+R przedsiębiorstw.


WARUNKI ZALICZENIA:




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach godz. godz.


udział w egzaminie godz. godz.

praca samodzielna:










76


1. Świadek A., Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. W. Janasz, Difin, Warszawa 2009 3. Baruk J., Zarządzanie wiedzą i innowacjami, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2006 4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.

Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011 5. Poznańska K., Sfera badawczo-rozwojowa i przedsiębiorstwa w działalności innowacyjnej, Instytut

Funkcjonowania Gospodarki Narodowej, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2001. 6. Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji,

Warszawa 2009. 2. Grudzewski W. M., Hejduk I., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa 2004 3. Przedsiębiorstwo zorientowane na wiedzę, red. G. Kobyłko, M. Morawski, Difin, Warszawa 2006 4. Probst G., Raub S., Romhardt K., Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków

2002

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. prof. UZ Arkadiusz Świadek

77

W Y C H O W AN I E F I Z Y C Z N E

Kod przedmiotu: 16.1-W EZ- ZAR -WFIZ-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący zajęc ia

Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Studium W ychowania Fizycznego i Sportu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

1 Ćwiczenia 30 2 2 zaliczenie bez oceny


Ćwiczenia 18 2 2 zaliczenie bez oceny

CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. Ogólna charakterystyka i podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin sportowych (zał.1 Katalog dyscyplin sportowych w SWFiS).


Pogadanki, ćwiczenia praktyczne, zajęcia w grupach.



Opis efektu

K_W15 Student ma podstawową wiedzę o człowieku i jego zachowaniach.

K_U06 Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów.

K_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego.

K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

78

K_K03 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych zadań.

K_K04 Student prawidłowo identyfikuje problemy, poszukuje dla nich optymalnych rozwiązań oraz podejmuje właściwe decyzje związane w wykonywanymi zadaniami zawodowymi.

K_K08 Student jest zdeterminowany do wykorzystania w praktyce opracowanych rozwiązań.


Ćwiczenia: indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach oraz umiejętności w zakresie wybranych dyscyplin sportowych.

Odniesienie do efektów dla

kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia

K_W15 K_K01

obserwacja zachowań studenta podczas podejmowania aktywności ruchowej

K_U06

1. Wychowanie fizyczne (poziom standardowy) ocena sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych przy zastosowaniu standardowych testów określających poziom rozwoju motorycznego i umiejętności technicznych

2. Wychowanie fizyczne (obniżony poziom sprawności fizycznej) ocena znajomości przez studenta metod diagnozy stanu zdrowia i sprawności fizycznej oraz umiejętności zastosowania ćwiczeń fizycznych dla usprawniania dysfunkcji ruchowych, fizjologicznych i morfologicznych za pomocą indywidualnych (w zależności od rodzaju niepełnosprawności) wskaźników funkcji organizmu.

K_K02 K_K03 K_K04 K_K08

obserwacja zachowań studenta podczas rywalizacji sportowej i w warunkach wymagających współpracy w grupie


Godziny kontaktowe (studia stacjonarne) – 30 godz. / 1 pkt ECTS Godziny kontaktowe (studia niestacjonarne) – 18 godz. / 1 pkt ECTS


1. Bondarowicz M., Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych, Biblioteka Trenera, Warszawa 2002. 2. Huciński T., Kisiel E., Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce, Biblioteka Trenera, Warszawa 2008. 3. Karpiński R., Karpińska M., Pływanie sportowe korekcyjne rekreacyjne, Wydawnictwo AWF Katowice,

Katowice 2011. 4. Kosmol A., Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa

Piłsudskiego w Warszawie, Warszawa 2008. 5. Stefaniak T., Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych, Wydawnictwo BK, Wrocław 2002. 6. Talaga J., ABC Młodego piłkarza. Nauczanie techniki, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Warszawa 2006. 7. Uzarowicz J., Siatkówka. Co jest grane?, Wydawnictwo BK, Wrocław 2005. 8. Woynarowska B., Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010. 9. Wołyniec J., Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym, Wydawnictwo BK, Wrocław 2006.

PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Tomasz Grzybowski

79

L E AN M A N AG E M E N T

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMAN-1


Język nauczan ia : polski


Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3 Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia 15 1 3 Zaliczenie na ocenę




CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean management w małych i średnich przedsiębiorstwach.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania


Wykład: Istota lean management. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach produkcji

i usługach realizowanych w sektorze MŚP. Narzędzia lean management - zastosowanie, Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu produkcji i informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy. Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of Die) w redukcji czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w usługach i produkcji. Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management). Ćwiczenia: Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy studentów

praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.


Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.

80


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości

K_W05

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

wykład

Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych

K_U02

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych

K_U04

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych

K_U06 kolokwium,

dyskusja

Wykład

ćwiczenia

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

K_K01

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w wykładach

udział w ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 3 godz. 10 godz.








81

1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.

2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. SEBASTIAN SANIUK, PROF. UZ

http://www.google.pl/search?hl=pl&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Kirk+D.+Zylstra%22

82

L E AN M A N U F A C T U R I N G

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMNU-1




Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2






CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean manufacturing w małych i średnich przedsiębiorstwach produkcyjnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykład: Istota lean manufacturing. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach produkcji

i usługach realizowanych w sektorze MŚP szczególnie produkcyjnych. Narzędzia lean manufacturing- zastosowanie, Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu produkcji i informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy (produkcyjnych). Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of Die) w redukcji czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w usługach i produkcji. Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management). Ćwiczenia:Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy studentów

praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.


Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.

83


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_W05

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

wykład


K_U02

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia


K_U04

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia


K_U06 kolokwium,

dyskusja

Wykład

ćwiczenia


K_K01

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 3 godz. 10 godz.







84


1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.

2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Sebastian Saniuk, prof. UZ

http://www.google.pl/search?hl=pl&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Kirk+D.+Zylstra%22

85

S T AT Y S T Y K A O P I S O W A

Kod przedmiotu: 11.2-WEZ-ZAR-STOP-1




Prowadzący: pracownicy W ydzia łu Matematyk i , Informatyk i i Ekonometr i i

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z kolejnymi etapami badania statystycznego: ustalenie celu i metody badania, obserwacja, opracowanie i prezentacja graficzna materiału statystycznego oraz jego opis za pomocą odpowiednich miar.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy analizy matematycznej oraz ekonomii.


Wykład: 1. Rodzaje i cele badań statystycznych. Typy skal pomiarowych cech. 2. Różne struktury danych statystycznych i ich klasyfikacja. Sposoby zbierania danych. Klasyfikacja danych

statystycznych, grupowanie materiału statystycznego i jego prezentacja w postaci szeregów statystycznych: szereg punktowy i rozdzielczy klasowy. Prezentacja graficzna materiału statystycznego: histogram, wykres słupkowy, kołowy , piramida populacyjna, wykres przebiegu, wykres pudełkowy.

3. Wybrane miary położenia: średnia arytmetyczna, geometryczna i harmoniczna. Dominanta. Kwartyle z próby danego rzędu. Dystrybuanta empiryczna.

4. Wybrane miary rozrzutu: rozstęp, wariancja, odchylenie standardowe i współczynnik zmienności. 5. Współczynniki asymetrii i koncentracji. Kurtoza z próby. 6. Zależność korelacyjna dwóch zmiennych mierzalnych. Wykres korelacyjny. Współczynnik korelacji

liniowej Pearsona. Regresja liniowa. Korelacja rang Spearmana. 7. Współzależność cech niemierzalnych. Tablice kontyngencji. Współczynniki: Yule’a, Cramera oraz

kontyngencji Pearsona. 8. Przyrosty. Indeksy indywidualne i zespołowe. 9. Szeregi czasowe. Badanie i prognozowanie tendencji rozwojowej w szeregu czasowym.

86

Ćwiczenia:

Realizacja materiału przedstawionego na wykładzie w zakresie od punktu 1 do 9. Na ostatnich 2 godzinach zajęć przewidziane jest kolokwium sprawdzające.


Wykład problemowy oraz konwersatoryjny. Rozwiązywanie zadań z danymi rzeczywistymi z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Prezentacja danych, na liście zadań, za pomocą różnych wykresów graficznych wykonanych przy użyciu odpowiedniego oprogramowania.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student potrafi projektować badanie statystyczne, tzn. ustalić cel i metody badań. Potrafi zaprezentować wyniki badań za pomocą odpowiednich metod graficznych. Potrafi posługiwać się omówionymi miarami dynamiki zjawisk.

K_W09

K_U08

bieżąca

kontrola

zadań

Kolokwium

egzamin

wykład

ćwiczenia

Student wykorzystuje w praktyce poznane wzory matematyczne.

K_U06

K_K04

Kolokwium

egzamin,

bieżąca

kontrola

zadań

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

1. Sprawdzenie przygotowania się do zajęć oraz ich aktywności na zajęciach. 2. Kolokwium i egzamin z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładzie 15 9 godz.

udział w ćwiczeniach 30 18 godz.

udział w egzaminie 2 3 godz.

udział w konsultacjach 6 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 22 30 godz.

przygotowanie do egzaminu 25 25 godz.






1. Górecki T., Podstawy statystyki z przykładami w R, Wydawnictwo BTC, Legionowo 2011. 2. Jóźwiak J., Podgórski J., Statystyka od podstaw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1998

87

3. Sobczyk M., Statystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1996. 4. Zeliaś A., Metody statystyczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.


1. Koronacki J., Mielniczuk J., Statystyka dla studentów kierunków technicznych i przyrodniczych, WNT, Warszawa 2001.

2. Kot S., Jakubowski J., Sokołowski A., Statystyka. Podręcznik dla studiów ekonomicznych, Difin, 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁ: NAUCZYCIEL AKADEMICKI WYDZIAŁU MATEMATYKI, INFORMATYKI I

EKONOMETRII

88

N AU K A O O R G AN Z I A C J I

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-ZAR-NORG-1




Prowadzący: pracownicy Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma

zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia

Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest zrozumienie rozumienia istoty, zasad i prawidłowości tworzenia i funkcjonowania

różnych form organizacyjno-prawnych organizacji rozumienia podstaw teoretycznych. Realizowany program zajęć

daje możliwość wyrobienia umiejętności identyfikacji i analizy różnych rodzajów organizacji (współczesnych ich

form) i uwarunkowań ich rozwoju w warunkach oddziaływań konkurencji globalnej i integracji europejskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE: mikroekonomia, podstawy zarządzania


Studia stacjonarne i niestacjonarne:

W ramach prowadzonych wykładów: Teorie organizacji a nauka o organizacji. Cele organizacji, postacie sprawnego

działania, efekt organizacyjny, cykl zorganizowanego działania. Rodzaje i typy organizacji. Przedsiębiorczość,

przedsiębiorca, manager, kierownik, organizacja – istota, relacje. Uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości

(bariery rozwoju, elementy przewag konkurencyjnych). Rola małych i średnich przedsiębiorstw w gospodarce.

Formy współdziałania. Cele i oczekiwania interesariuszy. Społeczna odpowiedzialność organizacji. Nadzór

korporacyjny nad organizacją. Formy prawno-organizacyjne i własnościowe – konsekwencje ekonomiczne i

społeczne. Cykl życia organizacji – etapy i zdarzenia (analiza krzywej cyklu życia organizacji). Zasoby, majątek,

potencjał i kapitał organizacji: materialny, techniczny, kadrowy, finansowy, informacyjny – zadania i zasady

funkcjonowania, współzależności, tendencje rozwojowe (potencjał i kapitał organizacyjny, wiedza i informacje jako

źródła przewag konkurencyjnych w organizacji; przepływ wiedzy w organizacji). Kapitał intelektualny. System

funkcji, procesów i przedsięwzięć w organizacji, łańcuch wartości. Architektura systemu zarządzania organizacji.

Współczesne koncepcje zarządzania organizacją. Współdziałanie organizacji. Organizacja w przyszłości.

89

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Przedmiot i punkt widzenia teorii organizacji. Cykl działania zorganizowanego.

Cechy przedsiębiorcy, menedżera, kluczowe umiejętności. Zasoby organizacji – tradycyjne ujęcie zasobów, wiedza

jako szczególny zasób organizacji. Struktura organizacji – kształtowanie struktury organizacji, wymiary struktury

organizacyjnej, schemat struktury organizacyjnej. Organizacja w ujęciu procesowym. Analiza wielowymiarowa

organizacji. Typy organizacji. Kryteria analizy organizacji. Otoczenie organizacji. Współczesne koncepcje

zarządzania organizacją. Społeczna odpowiedzialność biznesu. Architektura systemu zarządzania


Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja

multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, praca w zespołach

zadaniowych, dyskusja, prezentacja.



Opis efektu

K_W01 K_W04 K_W07

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu nauki o organizacji. Rozróżnia i

charakteryzuje różne formy organizacyjno-prawnych organizacji. Posiada wiedzę na

temat zasobów organizacji i możliwości ich wykorzystania w ramach współdziałania.

K_U02 K_U06

Student potrafi w odniesieniu do wybranych organizacji wykorzystać podstawową

wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk

różnego typu organizacji. Wykorzystuje zdobytą wiedzę do podejmowania decyzji w

zakresie zaangażowania i wykorzystania zasobów do realizacji celów organizacji.

K_K02 Student współpracuje i przyjmuje różne role w pracy zespołowej

K_K04 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie, prawidłowo identyfikuje problemy,

poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.


Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin

w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu (K_W01, K_W04, K_W07).

Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem.

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pisemnej. Na ocenę

końcową składa się ocena z kolokwium (K_W01, K_U02) (40%), ocena za projekt (K_U06, K_K04) (30%),

aktywność na zajęciach, ćwiczenia na ocenę (K_K02) (25%) oraz obecność (5%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:



90






1. Kożuch B., Nauka o organizacji, Wyd. Cedetu, Warszawa 2011. 2. Cyfert S., Krzakiewicz K., Nauka o organizacji, Towarzystwo Naukowe Organizacji Kierownictwa, Poznań 2009. 3. Walczak W., Nauka o organizacji, Wyższa Szkoła Zarządzania, Warszawa 2010. 4. Zawadzki J., Nauka o organizacji, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Kalisz 2008.


1. Zawiła-Niedźwiecki J., Ciągłość działania organizacji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2008.

2. Kowalczyk S., Organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem samochodowym, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa, 2011.

3. Safin K., Przedsiębiorstwa rodzinne, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2007.

4. Decyk Z., Organizacja i zarządzanie placówką niepubliczną w praktyce, Wydawnictwo FORUM Sp. z o.o., Poznań 2010.

5. Stępniewski J. (red.), Organizacja i zarządzanie szpitalami - wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2009.

6. Mażewska M., Rabczanko A., Tórz A., Organizacja i zarządzanie działalnością inkubatorów technologicznych, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Gdańsk 2011.

7. Michalak A. (red.), Partnerstwo publiczno-prywatne jako instrument finansowania działań jednostek samorządu terytorialnego, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2011.

UWAGI: -

91

T W O R Z E N I E Z E S P O Ł Ó W P R O J E K T O W Y C H

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-TZPR-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

Egzamin



W ykład 9 1 3

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie powoływania zespołu

projektowego, organizowania pracy zespołu oraz sprawnego kierowania nim. W szczególności: definiowania

ról w projekcie, ustalania kompetencji, zadań i uprawnień członków zespołu projektowego, wyznaczania celów,

podziału pracy, kształtowania kluczowych cech kierownika projektu, dobierania stylu kierowania, wyboru

instytucjonalnej formy realizacji projektu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Zarządzanie innowacjami


W ramach prowadzonych wykładów: proces grupowy; role w projekcie a rodzaje uczestników zespołu–

zadania, role; aspekty zarządzania zasobami ludzkimi w projekcie (planowanie zespołu, dobór członków,

modele kompetencji, szkolenia, ocena wyników i motywowanie); specyfika kierowania zespołem projektowym,

wykorzystanie stylów przywództwa; podstawy zarządzania zmianą w projekcie; czas, harmonogram działań

projektu a zarządzanie zespołem projektowym, zespół projektowy w organizacji.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: budowanie zespołu projektowego, wyznaczanie celów, podejmowanie

decyzji, skuteczne komunikowanie się w zespole projektowym, wzbudzanie i utrzymywanie zaangażowania

zespołu projektowego, wykorzystanie metod heurystycznych w pracy zespołu (mapy myśli, burza mózgów),

kształtowanie cech skutecznego kierownika projektu, podstawowych kompetencji, efektywne prowadzenie

zebrań, rozróżnianie typów konfliktów i stylów ich rozwiązywania, rozumienie zakresu projektu, obowiązków i

uprawnień kierownika projektu, członków zespołu projektowego oraz kluczowych interesariuszy.

1. METODY KSZTAŁCENIA:

92

W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony przy

wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje uzupełnione o

przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez wykładowcę na

wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (materiały z książek, czasopism i źródeł

internetowych).

W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x” (prowadzona

przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca w zespole zadaniowym (polegająca na wcieleniu się

w rolę członka zespołu projektowego, niezależnego eksperta lub kierownika zespołu), dyskusje grupowe.

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student rozumie istotę zarządzania zespołem projektowym. Zna przebieg procesu grupowego. Wykorzystuje zasady i sposoby konfiguracji projektu w strukturze organizacyjnej.

K_W01

K_W12

K_U03 Egzamin Kolokwium zaliczeniowe

wykład ćwiczenia

Student potrafi zdefiniować kluczowe role w projekcie i opracować plan zarządzania zasobami ludzkimi w projekcie i planowania zespołu projektowego Potrafi zidentyfikować i kształtować kluczowe dla powodzenia projektu cechy kierownika projektu i członków zespołu projektowego

K_W07

K_U07

K_U14

K_K01

Egzamin Analiza studium przypadku

wykład ćwiczenia

Student pracuje w ramach zespołu

zadaniowego, rozumie i przyjmuje

odpowiednie role w zespole, potrafi skutecznie

komunikować się oraz scalać wyniki prac,

koordynuje pracą zespołu w ramach

zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia

przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje

optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe

decyzje.

K_W06

K_U15

K_K05

K_K07 Egzamin Praca w zespole zadaniowym

wykład ćwiczenia

Student ma wiedzę z zakresu funkcjonowania zespołów, wie jak ustalać cele i zadania dla poszczególnych członków zespołu

K_W07

K_U15 K_K05

Egzamin Analiza przypadku Kolokwium zaliczeniowe

wykład ćwiczenia

Student potrafi wykorzystać metody heurystyczne w pracy zespołu projektowego

K_U05 K_K07

Praca w zespole zadaniowym Dyskusja

ćwiczenia

Student posiada wiedzę dotyczącą procesów komunikowania się interpersonalnego. Charakteryzuje uwarunkowania skutecznego komunikowania się w zespole. Student stosuje różne formy komunikowania się w organizacji. Potrafi porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu wielu kanałów i technik komunikacyjnych.

K_W08 K_U11 K_K04

Dyskusje Praca w zespole zadaniowym Kolokwium zaliczeniowe

ćwiczenia

Student uczestniczy w podejmowaniu decyzji oraz potrafi delegować uprawnienia w zespole Student wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań, angażuje się we współpracę.

K_U03 K_U14 K_K02

Praca w zespole zadaniowym

ćwiczenia

Student potrafi przejawiać pożądane zachowania, sprzyjające sprawnemu komunikowaniu się i rozwiązywaniu ewentualnych konfliktów

K_K05 K_K07 Praca w zespole zadaniowym

Dyskusje Kolokwium zaliczeniowe

ćwiczenia

Student potrafi wymienić i scharakteryzować wpływ zmian na różne obszary

K_U07 K_K05

Analiza studium przypadku ćwiczenia

93

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

funkcjonowania organizacji, w tym zachowania pracowników Potrafi objaśnić powody reakcji pracowników wobec zmian. Wykorzystuje metody sprzyjające zmianom


Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium obejmującego zakres tematyczny wykładu (minimum 6 na 10 punktów) [K_W01, K_W06, K_W07, K_W12]

Zaliczenie ćwiczeń: zaliczenie zleconych zadań, aktywność – rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu, kolokwium (minimum 6 na 10 punktów). Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (50%), aktywność (10%). [K_U03, K_U05, K_U07, K_U11, K_U12, K_U14, K_U15, K_K01, K_K02, K_K04, K_K05, K_K07]



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








3. Chrościcki Z., Zarządzanie projektem – zespołami zadaniowymi, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001. 4. Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-Press, Warszawa 2001. 5. Gregorczyk S., Grucza B., Ogonek K., Wachowiak P., Kierowanie zespołem projektowym, Bizarre,

Warszawa 2004. 6. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 7. Kerzner H., Advanced Project Management, wydaniepolskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 8. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 9. Kozak A., Proces grupowy, Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców, Helion, Gliwice 2010. 10. Mingus N., Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 11. Newton R., Skuteczny kierownik projektu. Sztuka osiągania celów, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa

2010. 12. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 13. Trocki M., Grucza B., Określanie struktury projektu, Bizarre, Warszawa 2005. 14. Trocki M., Organizacja projektowa, Bizarre, Warszawa 2006. 15. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 16. Belbin M. R., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008. 17. Miller D., Zespoły. Co trzeba wiedzieć, robić i mówić, aby stworzyć dobry zespół, PWE, Warszawa 2010 18. Mackin D. Budowanie zespołu. Zestaw narzędzi, Rebis, Poznań 2011. 19. Gellert M., Nowak C., Zespół, GWP, Gdańsk 2008.

94

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Trocki M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 2. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006. 3. Sobkowiak B., Interpersonalne i grupowe komunikowanie się w organizacji, FORUM, Poznań-Wrocław 2005 4. Nęcka E., Trening twórczości, Gdańsk 2012. 5. Oleksyn T., Sztuka kierowania, Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Warszawa 1997 6. Robbins S. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 1998 7. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji. Teoria w praktyce, PWN, Warszawa 2012 8. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik (red.),

Zmiana warunkiem sukcesu, Wrocław 1999

PROGRAM PRZYGOTOWALI: dr inż. Hanna Bortnowska; dr Marta Moczulska; dr Bartosz Seiler

95

P O D S T AW Y R AC H U N K U K O S Z T Ó W

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-PRKO-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 W ykład 15 1 3

Egzamin



4 W ykład 9 1 3

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy na temat koncepcji i metod rozliczania kosztów w sektorze małych i średnich

przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności ewidencjonowania i rozliczania kosztów z wykorzystaniem arkuszy

rozliczania kosztów wraz z interpretacją zawartych w nich danych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Rachunkowość finansowa zaliczona w semestrze II.


Klasyfikacja kosztów – podział według kryteriów: rodzaje nakładów, funkcje zakładowe, rodzaje rozliczeń,

reakcja kosztów na zmianę rozmiaru działalności, pochodzenie nakładów, skuteczność płatnicza kosztów;

systemy rachunku kosztów - podział wg horyzontu czasowego oraz wg zasięgu rozliczeń.


Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy, pokaz (prezentacja oprogramowania),

Ćwiczenia: analiza przypadków.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada podstawową wiedzę na temat rachunku

kosztów K_W01 egzamin wykład

96

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Opisuje i stosuje podstawy rachunku kosztów planowanych. K_W02 egzamin wykład

Potrafi ewidencjonować i rozliczać koszty – rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem arkusza rozliczenia kosztów, rachunek nośników kosztów w ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej.


Implementuje podstawowe metody rachunku kosztów w arkuszu kalkulacyjnym.


Rozumie potrzebę wykorzystania rachunku kosztów w przedsiębiorstwie.

K_K01 egzamin wykład


Egzamin obejmuje teorię rachunku kosztów (K_W01) z uwzględnieniem ewidencjonowania i rozliczania kosztów w ramach różnych metod rozliczania kosztów (K_W02, K_K01)) i przeprowadzany jest w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.

Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność ewidencji kosztów (K_U01) i rozliczania kosztów (K_U02) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








97

1. KLUGE P.D., KUŻDOWICZ D, KUŻDOWICZ P., Skrypt do przedmiotu Podstawy rachunku kosztów, HTTP://WWW.ZCIE.UZ.ZGORA.PL/MATERIALY.HTML, UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI, ZIELONA GÓRA 2008 z późniejszymi zmianami.

2. CZUBAKOWSKA K., GABRUSEWICZ W., NOWAK E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, WARSZAWA 2006.

3. NOWAK E., PIECHOTA R., WIERZBIŃSKI M., Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, WARSZAWA 2004

4. WARNECKE H. J., BULLINGER H.J., HICHERT R., VOEGLE A., Rachunek kosztów dla inżynierów, WNT, WARSZAWA 1995.


1. KULINSKA-SADLOCHA, E., Controlling w banku, rozdział 2, PWN, WARSZAWA 2003

2. HOITSCH, H.J. / LINGNAU, V.: Kosten- und Erlösrechnung – eine controllingorientierte Einführung, SPRINGER 2007

3. REICHMANN, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten, VAHLEN MÜNCHEN 2001

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PAWEŁ KUŻDOWICZ

98

A N A L I Z A K O S Z T Ó W

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ANKO-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 W ykład 15 1 3

Egzamin



4 W ykład 9 1 3

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy dotyczącej zadań, zakresu oraz celu analizy kosztów w przedsiębiorstwie. Student opisuje

czynniki zwiększające i zmniejszające koszty oraz proponuje rozwiązania mogące doprowadzić do poprawy

pozycji kosztowej przedsiębiorstwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Rachunkowość finansowa zaliczona w II semestrze.


Ustalenie poziomu i struktury kosztów, określenie czynników wpływających na koszty w małym i średnim przedsiębiorstwie produkcyjnym. Klasyfikacja kosztów – podział według kryteriów: rodzaje nakładów, funkcje zakładowe, rodzaje rozliczeń, reakcja kosztów na zmianę rozmiaru działalności, pochodzenie nakładów, skuteczność płatnicza kosztów; systemy rachunku kosztów - podział wg horyzontu czasowego oraz wg zasięgu rozliczeń; ewidencja i rozliczanie kosztów – rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem arkusza rozliczenia kosztów, rachunek nośników kosztów w ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej; podstawy rachunku kosztów planowanych. Metody analizy. Analiza poziomu kosztów działalności gospodarczej, analiza kosztów w układzie rodzajowym oraz analiza kosztów w układzie kalkulacyjnym. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego w analizie kosztów.


Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy, pokaz (prezentacja oprogramowania),

Ćwiczenia: praktyczna, analiza przypadków.


99

Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada wiedzę na temat celów, koncepcji i sposobu

analizy kosztów w przedsiębiorstwie K_W01 egzamin wykład

Student rozróżnia systemy rachunku kosztów, dokonuje ich

podziału według horyzontu czasowego i według zasięgu

rozliczeń.


Student dokonuje analizy kosztów w układzie rodzajowym i

według miejsc powstawania kosztów. K_U01 sprawdzian ćwiczenia

Student przeprowadza rozliczenia kosztów z zastosowaniem

arkusza rozliczenia kosztów. Student przeprowadza analizę

kosztów przy wykorzystaniu rachunku nośników kosztów w

ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej.


Rozumie potrzebę analizy kosztów w przedsiębiorstwie. K_K01 egzamin wykład


Egzamin z wykładu obejmuje teorię rachunku kosztów (K_W02) i analizy kosztów (K_W01, K_K01) z uwzględnieniem wymagania komputerowego i jest przeprowadzany w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.

Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność rozliczania kosztów (K_U02) i analizy kosztów (K_U01) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








100

1. CZUBAKOWSKA K., GABRUSEWICZ W., NOWAK E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, WARSZAWA 2006.

2. NOWAK E., PIECHOTA R., WIERZBIŃSKI M., Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, WARSZAWA 2004

3. HAMROL M., Analiza finansowa przedsiębiorstwa ujęcie sytuacyjne, WAE w Poznaniu, Poznań 2005

4. WARNECKE H. J., BULLINGER H.J., HICHERT R., VOEGLE A., Rachunek kosztów dla inżynierów, WNT, WARSZAWA 1995.

5. KLUGE P.D., KUŻDOWICZ D, KUŻDOWICZ P., Skrypt do przedmiotu Podstawy rachunku kosztów, HTTP://WWW.ZCIE.UZ.ZGORA.PL/MATERIALY.HTML, UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI, ZIELONA GÓRA 2008 z późniejszymi zmianami.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. HOITSCH H.-J., LINGNAU V., Kosten- und Erlösrechnung. Eine controllingorientierte

Einführung. 6. AUFLAGE. SPRINGER, BERLIN 2007

2. KIZIUKIEWICZ T., Zarządcze aspekty rachunkowości, PWE, WARSZAWA 2003.

3. SCHMIDT A., Kostenrechnung - Grundlagen der Vollkosten-, Deckungsbeitrags- und Plankostenrechnung sowie des Kostenmanagements. 4. AUFLAGE. KOHLHAMMER, STUTTGART 2005.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PAWEŁ KUŻDOWICZ

101

S O C J O L O G I A Z A R Z Ą D Z A N I A

Kod przedmiotu : 14.2-WEZ-ZAR-SZAR-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencja łem Społecznym Organizacj i

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 3

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 3

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z perspektywą socjologiczną w realizacji funkcji zarządzania, społecznym kontekstem zarządzania, a także rozwijanie umiejętności związanych z kierowaniem zachowaniami organizacyjnymi oraz zarządzaniem poprzez kulturę organizacyjną.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na minimum ocenę dostateczną z przedmiotu podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I


Wykłady: zarządzanie z perspektywy socjologicznej; europejski model zarządzania; współczesne koncepcje

zarządzania; etyczny i społeczny kontekst zarządzania; kierowanie zachowaniami organizacyjnymi; socjologiczne

aspekty pracy na odległość, racjonalne, behawioralne i grupowe aspekty podejmowania decyzji menedżerskich;

zarządzanie przez kulturę organizacyjną; strategie zmian kultury organizacyjnej; zarządzanie konfliktem w

organizacji

Ćwiczenia: analiza etycznego i społecznego kontekstu zarządzania; metody kierowania zachowaniami

organizacyjnymi; sposoby niwelowania negatywnych społecznych następstw pracy na odległość, podejmowanie

decyzji menedżerskich; tworzenie, utrwalanie i zmiana kultury organizacyjnej; zarządzanie pracą zespołową;

kierowanie konfliktem w organizacji; praktyczne wykorzystanie metod i technik badań społecznych w zarządzaniu


Wykład: wykład konwencjonalny, prezentacja multimedialna

Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe

102


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student wie, czym jest perspektywa

socjologiczna w zarządzaniu

K_W01 Bieżąca kontrola na zajęciach,

kolokwium

Ćwiczenia,

wykład

Student potrafi tworzyć, utrwalać i zmieniać

kulturę organizacyjną

K_U01 Bieżąca kontrola na zajęciach,

kolokwium Ćwiczenia

Student potrafi wykorzystać metody badań

socjologicznych w zarządzaniu

K_K01 Projekt, bieżąca kontrola na

zajęciach Ćwiczenia


Warunki zaliczenia ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego obejmującego swoją treścią tematy

realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń (K_W01); lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana

studentom z miesięcznym wyprzedzeniem. Kolokwium będzie składać się z 4 pytań otwartych z progami

punktowymi (progi punktowe dla poszczególnych ocen: 8-7,5 punktów – bdb, 7 punktów – db plus, 6,5-6,0 punktów

– dobry, 5,5 punktów – dst plus, 5,0-4,5 punktów – dostateczny). Ponadto studenci realizują projekt zespołowy

poddany ocenie (K_K01). Dodatkowo weryfikacji zostanie poddana aktywność studentów w trakcie ćwiczeń

(poprzez ocenę ich zaangażowania w pracę zespołową, udział w dyskusjach, ćwiczeniach praktycznych itp.)

(K_U01), która może zdecydować o podwyższeniu lub obniżeniu oceny uzyskanej z kolokwium zaliczeniowego i

projektu.

Warunki zaliczenia wykładów: obecność na wykładach – każda nieobecność na wykładzie obniża ocenę końcową

z wykładu o jeden stopień; chcąc anulować obniżenie oceny student może zaliczać dany wykład ustnie lub pisemnie

podczas konsultacji

Zasady ustalenia końcowej oceny z przedmiotu: 50% ocena z wykładów, 50% ocena z ćwiczeń



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:






Samodzielna praca studenta 1 ECTS 2 ECTS

103


1. Łychmus P., Stankiewicz J., Kierownicy wobec sytuacji konfliktowych. Strategie radzenia z konfliktami, [w:] Oblicza współczesnego zarządzania organizacją, (red.) J. Stankiewicz, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2005.

2. Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania, CH Beck, Warszawa 2005. 3. Seiler B., Stankiewicz J., Uwarunkowania sukcesu organizacji pozarządowych w systemie realizacji usług

społecznych, Prace i Materiały Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005. 4. Stankiewicz J., Moczulska M., Formy partycypacji pracowników a możliwe ich konsekwencje społeczne, [w:]

Socjologiczne i psychologiczne problemy organizacji i zarządzania, (red. nauk.) S. Banaszak, K. Doktór, Wyd. Wyższej Szkoły Komunikacji i Zarządzania, Poznań 2007.

5. Stankiewicz J., Socjologia organizacji, Wyd. WSI, Zielona Góra, 1995.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Penc J., Zarządzanie dla przyszłości. Twórcze kierowanie firmą, Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków

1998 2. Stankiewicz J., Łychmus P., Bortnowska H., Deficyt problematyki etyki biznesu w ofertach firm szkoleniowych,

[w:] Globalizacja a społeczne aspekty przeobrażeń i zmian organizacyjnych, (red. nauk.) A. Potocki, Difin, Warszawa 2009

3. Stankiewicz J., Łychmus P., Kształtowanie wizerunku zewnętrznego przedsiębiorstwa jako pracodawcy poprzez etyczne zarządzanie personelem, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2009

4. Współczesne problemy socjologii organizacji i zarządzania. Wybrane zagadnienia, (red.) K.T. Konecki, B. Glinka, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2006

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. PATRYCJA ŁYCHMUS

104

Z A C H O W AN I A O R G AN I Z A C Y J N E

Kod przedmiotu: 14.4-WEZ-ZAR-ZORG-1





\Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie studentom wiedzy z podstaw psychologii społecznej, psychologii, socjologii, politologii i antropologii,

na których bazują zachowania organizacyjne, jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy, w zakresie wykorzystania

jej w praktyce do sprawniejszego komunikowania się, zrozumienia jednostek i grup a w konsekwencji

efektywniejszego kierowania ludźmi w organizacji. Celem jest także nakłonienie studentów do wykorzystania

mechanizmów wpływu społecznego, do osiągania zamierzonych celów. Wykorzystanie wiedzy z zakresu

spostrzegania i autoprezentacji do skutecznego tworzenia wizerunku własnej osoby.

WYMAGANIA WSTĘPNE: zaliczenie przedmiotu - psychologia


Wykład: Wprowadzenie do zachowań organizacyjnych. Indywidualne, grupowe i systemowe determinanty

zachowań organizacyjnych. Problematyka wpływu społecznego, perswazji, autoprezentacji. Konstruowanie

zespołu, definiowanie ról zespołowych. Kultura organizacyjna, jako wartość twórcza. Modele uczestnictwa

człowieka w organizacji.

Ćwiczenia: Problematyka rozpoznawania postaw i czynników determinujących postawy w miejscu pracy,

zagadnienia dotyczące procesu percepcji i spostrzegania społecznego Wywieranie wpływu na grupę – skuteczna

autoprezentacja. Asertywność, kreatywność, samoocena – problematyka budowania motywacji. Psychologiczne

role w zespole, kształtowanie działań proefektywnościowych.


Wykład: wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny (w zależności od prezentowanego tematu)

Ćwiczenia: praca indywidualna, praca z książką, metoda przypadków, gry dydaktyczne, praca w grupach,

dyskusja, metody ekspresyjne

105



Opis efektu

K_W01

K_W08

Student rozpoznaje determinanty zachowań jednostek w organizacji – identyfikuje

postawy, komponenty i funkcje, cechy, mechanizmy kształtowania postaw oraz

identyfikuje i nazywa czynniki determinujące percepcję

Student rozpoznaje i definiuje mechanizmy, techniki wpływu społecznego oraz poznaje

znaczenie kultury organizacyjnej i pracy zespołowej w funkcjonowaniu organizacji

K_U14

K_U02

Student celowo wykorzystuje mechanizmy zmiany postawy

Student dokonuje autoprezentacji w celu kreowania pożądanego wrażenia własnej

osoby;

K_K01

K_K07

Student podnosi poziom samowiedzy i samooceny i modeluje zachowania asertywne;

Student jest kreatywny w pracy indywidualnej, dba o rozwój własnej

kreatywności, nie ogranicza kreatywności innych.


Wykład: Egzamin – (K_W08; ),(forma ustna, egzamin obejmuje odpowiedź studenta na trzy pytania, sformułowane w oparciu o prezentowane podczas wykładu treści teoretyczne i problemowe. Każde z pytań jest oceniane w skali od 5(odpowiedź wyczerpująca) do 2 (brak znajomości tematu), ocena końcowa jest wynikiem średniej arytmetycznej z trzech ocen.

Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (K_U14; K_K07) (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p. do 0,2p.), jak również, na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w pracy zespołowej (K_K01), (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p.), a także z wystąpienia autoprezentacyjnego – (K_U02), ocenianego w skali 0,1 do 0,4 (w zależności od stopnia atrakcyjności wystąpienia mierzonego oceną opartą na wcześniej podanych kryteriach poprawnego wystąpienia publicznego). Podstawę oceny stanowi ocena punktowa wynikająca ze sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta (K_W01),(test 20% pytań stanowią pytania otwarte, 80% pytań stanowią pytania zamknięte, jednokrotnego wyboru – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach) - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen punktowych z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności i wystąpienia. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


106







1. Aronson E., Wilson T., Akert R.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Zysk i S – ka, Poznań 1997; 2. Kożusznik B.: Zachowania człowieka w organizacji. PWE, Warszawa 2007; 3. Potocki A. (red.), Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa 2005; 4. Robbins S.: Zachowania w organizacji. PWE, Warszawa 2004; 5. Sikorski C., Zachowania ludzi w organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1999;


1. Kenrick D., Neuberg S., Cialdini R., Psychologia społeczna Rozwiązane tajemnice, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006.

2. Doliński D., Techniki wpływu społecznego, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2006. 3. Cialdinii R., Wywieranie wpływu na ludzi Teoria i praktyka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk

2008.

UWAGI:

107

S Y S T E M Y I N F O R M A T Y C Z N E Z A R Z ĄD Z A N I A

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SIZ-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 3

zaliczenie z oceną

Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 3

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności dotyczących wykorzystania systemów informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak wymagań.


Wykład: System informacyjny a system informatyczny. Ewolucja systemów informatycznych. Rola systemów

informatycznych w zarządzaniu. Modułowość i integracja systemów informatycznych. Komputerowo zintegrowane zarządzanie. Zarządzanie relacjami z kontrahentami (CRM) z wykorzystaniem systemu informatycznego. Zastosowanie technologii informatycznych do e-handlu.

Laboratoria: Realizacja podstawowych procesów gospodarczych przedsiębiorstwa handlowego w systemie

informatycznym klasy ERP/ERPII (m.in. w obszarze zakupów, sprzedaży, gospodarki magazynowej), a także ocena kontrahentów na podstawie zakładowego archiwum danych.


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).

Laboratoria: zajęcia w pracowni komputerowej, metoda projektu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student charakteryzuje rolę systemów informatycznych w

zarządzaniu przedsiębiorstwem. K_W01 test wykład

108

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student opisuje podstawowe funkcjonalności systemów klasy

ERP/ERPII. K_W07 test wykład

Student wykorzystuje system informatyczny do wspomagania

realizacji podstawowych procesów w przedsiębiorstwie

handlowym.

K_U01

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Student ocenia przydatność wykorzystania systemu

informatycznego do zarządzania relacjami z klientami. K_U13

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Student jest otwarty na nowe trendy w wykorzystaniu systemów

informatycznych zarządzania w praktyce gospodarczej. K_K01

test,

dyskusja wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę systemów informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem handlowym, ich rolę we wspomaganiu procesów gospodarczych (K_W01), podstawowe funkcjonalności systemów klasy ERP/ERPII (K_W07), a także kierunki rozwoju systemów informatycznych zarządzania (K_K01). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.

Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie do wspomagania zarządzania przedsiębiorstwem handlowym (system klasy ERP/ERPII). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie standardowego systemu klasy ERP/ERPII do przeprowadzenia typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie handlowym, a także analizy w zakresie zarządzania relacjami z klientami. Ocena jest uzależniona od:

- poprawności wprowadzonych danych do systemu informatycznego (K_U01) – 40% oceny końcowej,

- poprawności wykonanej analizy i oceny jej przydatności w aspekcie zarządzania relacjami z klientami (K_U13) – 40% oceny końcowej,

- aktywnego udziału w zajęciach oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (20% oceny końcowej).

Warunkiem zaliczenia zajęć laboratoryjnych jest oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 11 punktów (zasady ustalania oceny: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


109







2. Bytniewski A. Architektura zintegrowanego systemu informatycznego zarządzania. Wyd. AE, Wrocław 2005.

3. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. T.1-2, PWN, Warszawa 2008.

4. Kisielnicki J.: MIS – systemy informatyczne zarządzania. Wydawnictwo Placet, Warszawa 2008.

5. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP. Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.

6. Nowicki A. (red.), Komputerowe wspomaganie biznesu. Wydawnictwo Placet, Warszawa 2006.


6. Benon-Davies P., Inżynieria systemów informacyjnych. WNT, Warszawa 2004.

7. Knosala R., Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem. PWE, Warszawa 2007.

8. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie. Difin, Warszawa 2003.

9. Simon A. R., Shaffer S.L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002.

10. Wrycza S., Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki. PWE, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. MARCIN RELICH

110

S Y S T E M Y W S P O M AG A N I A D E C Y Z J I

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SWD-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 3

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 3

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Pozyskanie wiedzy z obszaru współczesnych koncepcji i narzędzi wspomagania decyzji. Nabycie umiejętności w zakresie komputerowego modelowania i analizy wybranych problemów decyzyjnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak wymagań.


Wykład: Proces podejmowania decyzji. Formalizacja problemów decyzyjnych. Podejmowanie decyzji przy wielu kryteriach.

Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. Rozwój komputerowych narzędzi wspomagania decyzji. Systemy

wspomagania decyzji (SWD) a systemy informacyjne zarządzania. Charakterystyka i elementy systemu informacyjno-

decyzyjnego. Podstawowe koncepcje podejmowania decyzji wykorzystywane w SWD. Modelowanie procesów decyzyjnych.

Struktura i podstawowe technologie SWD: systemy zarządzania bazami danych, hurtownie danych, wielowymiarowe

dynamiczne analizy danych (OLAP). Proces pozyskiwania informacji z baz danych: eksploracja danych, systemy klasy Business

Intelligence.

Laboratoria: Specyfika funkcjonalności systemów informacyjno-decyzyjnych na przykładzie konkretnego systemu. Analiza

hurtowni danych – budowa kwerend analitycznych. Analiza danych z wykorzystaniem technologii OLAP oraz zintegrowanych

rozwiązań informatycznych w różnych obszarach działalności przedsiębiorstwa (np. sprzedaż, zakupy, gospodarka

magazynowa).



111

Laboratoria: zajęcia w pracowni komputerowej, metoda projektu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student opisuje proces podejmowania decyzji przy wielu

kryteriach K_W01 test wykład

Student charakteryzuje różne klasy systemów wspomagania

decyzji. K_W07 test wykład

Wykorzystuje standardowe oprogramowanie do wielowymiarowej

dynamicznej analizy danych (OLAP) w przedsiębiorstwie. K_U01

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Buduje kwerendy analityczne w oparciu o bazę danych

przedsiębiorstwa oraz interpretuje i ocenia przydatność

otrzymanych wyników.

K_U13

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Student jest kreatywny w wykorzystaniu metod rozwiązania

problemów decyzyjnych. K_K04

test,

dyskusja wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę podejmowania decyzji przy wielu kryteriach (K_W01), systemów wspomagania

decyzji wykorzystywanych w procesie zarządzania przedsiębiorstwem, ich charakterystykę oraz korzyści ich stosowania

(K_W07), a także wykorzystania różnych metod do rozwiązania problemów decyzyjnych w działalności przedsiębiorstwa

(K_K04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny

końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.

Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie oparte na technologii OLAP. W ramach

zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie oprogramowania do

przeprowadzenia wielowymiarowej dynamicznej analizy danych (np. w obszarze sprzedaży czy zakupów). Ocena jest

uzależniona od:

- poprawności wielowymiarowej analizy danych z wykorzystaniem narzędzi opartych na technologii OLAP (K_U01) – 40%

oceny końcowej,

- poprawności interpretacji uzyskanych wyników analizy (K_U13) – 40% oceny końcowej,

- aktywnego udziału w zajęciach oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (20% oceny końcowej).

Warunkiem zaliczenia zajęć laboratoryjnych jest oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie

minimum 11 punktów (zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”,

17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



112



praca samodzielna:








1. Olszak C., Tworzenie i wykorzystanie systemów Business Intelligence na potrzeby współczesnej organizacji. Wyd. Akademia Ekonomiczna, Katowice 2007

2. Simon A. R., Shaffer S. L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002.

3. Surma J., Business Intelligence. Systemy wspomagania decyzji biznesowych. PWN, Warszawa 2009. 4. Wolny W., Sroka H., Inteligentne systemy wspomagania decyzji. Wyd. Akademia Ekonomiczna Katowice

2009. 5. Wrycza S., Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki. PWE, Warszawa 2010.


1. Innowacyjne metody i narzędzia wspomagające podejmowanie decyzji w zarządzaniu, praca zbiorowa pod red. Adriana Kapczyńskiego. Wyd. Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2010.

2. Kaliszewski I., Wielokryterialne podejmowanie decyzji: obliczenia miękkie dla złożonych problemów decyzyjnych. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2008.

3. Turban E., Sharda R., Delen D., Decision Support and Business Intelligence Systems. Wyd. Pearson, 9 th ed., 2011.

4. Witkowska D., Metody wspomagające podejmowanie decyzji w zarządzaniu. Wyd. Firma Księgarsko - Wydawnicza "Menadżer", Łódź 2000.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

DR INŻ. MARCIN RELICH

.

113

P O L I T Y K A P R Z E M Y S Ł O W A

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-PPRZ-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 3

zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 3



CEL PRZEDMIOTU:

Uświadomienie roli polityki przemysłowej w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji przemysłu, a także faktu, że polityka

przemysłowa powinna być traktowana jako człon w systemie gospodarczym państwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii




Wykład:

Istota, zakres i cele działalności przemysłowej. Struktury przemysłu, Pojęcie. rodzaje i instrumenty polityki

przemysłowej. Polska i unijna polityka przemysłowa. Polityka innowacyjna w Polsce. Formułowanie strategii rozwoju we współczesnym przemyśle. Strategia Europa 2020, a rozwój przemysłu. Mezoekonomia przemysłu w systemie nauk ekonomicznych. Rola przemysłu w gospodarce narodowej.

Ćwiczenia:

Uwarunkowania rozwoju przemysłu w warunkach polskich.


Wykład: wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja

multimedialna

114

Ćwiczenia: opracowanie projektu, praca w grupach


Opis efektu Symbole


Uzyskanie podstawowej wiedzy z mechanizmów i instrumentów ekonomicznych dobrze rozwiniętych gospodarek rynkowych świata oraz celowo realizowanych współczesnych funkcji państwa.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Uzyskanie wiedzy o istocie, zasadach oraz głównych zadaniach polityki przemysłowej


Uzyskanie wiedzy o instrumentach polityki

przemysłowej K_W07

Projekt, sprawdzian Praca w grupach

Student potrafi określić oddziaływanie polityki przemysłowej na procesy innowacyjne


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student potrafi omówić funkcjonowanie

polityki przemysłowej w poszczególnych

sektorach przemysłu

K_U06 Projekt, sprawdzian

Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw


WARUNKI ZALICZENIA:




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:





115







1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011..

2. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2006

3. K. Moszkowicz: Procesy innowacyjne w polskim przemyśle, AE we Wrocławiu, Wrocław 2001

4. A. Wieloński: Geografia przemysłu, Wyd. PWN, Warszawa 2000

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Z. Bartosik, Ekonomika i polityka przemysłowa, Wyd. Nauk. AE we Wrocławiu, Wrocław 1993 2. Lipowski, Polityka przemysłowa a wzrost konkurencyjności, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1997 3. Pełka, Przemysł Polski w perspektywie strategicznej. Polityka przemysłowa, strategie rozwoju i

restrukturyzacja, Orgmasz, Warszawa 1998

PROGRAM OPRACOWAŁ: PROF. UZ DR HAB. ARKADIUSZ ŚWIADEK

116

R E G I O N AL N Y S Y S T E M I N N O W A C J I

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-RSIN-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 3




W ykład 9 1 3



CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu systemów innowacyjnych jako głównych kategorii i determinant rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju, regionów i podmiotów gospodarczych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i procesów innowacyjnych




Wykład:

Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego, procesy innowacyjne w przemyśle w rozwoju regionalnym, teoria

klastrów, zasady metodologiczne konstrukcji regionalnych strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej, źródła

finansowania RSI, najlepsze praktyki w procesie tworzenia RSI w krajach UE, Stanów Zjednoczonych i Japonii,

determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich, warunki funkcjonowania regionów polskich i ich potencjał

innowacyjny, proces budowy RSI w Polsce, doświadczenia regionów polskich, efekty RSI w Polsce w kontekście

doświadczeń innych krajów.

Ćwiczenia:

Analiza regionalnych strategii innowacyjnych.

117


Wykład:

wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study

prezentacja multimedialna

Ćwiczenia:

opracowanie projektu

praca w grupach


Opis efektu Symbole


Student ma podstawową wiedzę z zakresu

budowy i funkcjonowania krajowego

systemu innowacji i jego uwarunkowań. K_W05 Zaliczenie ustne

Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student zna rolę procesu innowacyjnego i świadomości innowacyjnej w kreowaniu prawidłowych relacji w obszarze innowacji w kraju.


Student potrafi ocenić istniejący system

innowacyjny danego kraju w kontekście

RSI. K_U05 Projekt, sprawdzian Praca w grupach

Student umie wskazać zbiór „najlepszych praktyk” krajów UE i USA stosowanych przy budowie RSI.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Doskonalenie umiejętności identyfikacji i

rozstrzygania problemów w praktyce. K_K01 Projekt, sprawdzian

Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw.


WARUNKI ZALICZENIA:




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

118





praca samodzielna:











1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2011 3. W. Janasz, K. Kozioł-Nadolna, Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa 2011 4. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2009 5. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.

Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011


1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2009.

2. Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin, Warszawa 2005

3. Drucker P.F.: Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992 4. J. Wiśniewska, Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych i technologicznych w banku

komercyjnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2004, 5. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin,

Warszawa 2004 6. Janasz W., Janasz K, Prozorowicz M., Świadek A., Wiśniewska J.: Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001 7. Janasz W., Janasz K., Kornacka D., Świadek A., Wiśniewska J.: Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003 8. Pomykalski: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001

PROGRAM OPRACOWAŁ:

PROF. UZ DR HAB. ARKADIUSZ ŚWIADEK

119

F I N AN S E P R Z E D S I Ę B I O R S T W

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-FPRZ-1




Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Zarządzania Wartością

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 4

Egzamin

Laborator ium 15 1 Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 4

Egzamin

Laborator ium 9 1 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi metodami zarządzania finansami przedsiębiorstw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość podstaw mikroekonomii, rachunkowości i matematyki finansowej.


Wykład

1. Podstawowe pojęcia: stopa procentowa, zmienność wartości pieniądza w czasie, powtórzenie wybranych elementów matematyki finansowej .

2. Teoria ryzyka i portfela .

3. Struktura kapitału i koszt kapitału .

4. Analiza finansowa: analiza bilansu i analiza wskaźnikowa (rentowności, płynności, zadłużenia i aktywności) .

5. Zarządzanie kapitałem obrotowym netto.

6. Badanie opłacalności projektów inwestycyjnych – zastosowanie metody przyrostowych przepływów gotówkowych. Metody porównania opłacalności projektów dla projektów wzajemnie wykluczających się.

7. Zewnętrzne źródła finansowania. Analiza zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Analiza opłacalności kredytu. Analiza opłacalności leasingu.

Ćwiczenia

120

1. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu zmienności wartości pieniądza w czasie i wybranych elementów matematyki finansowej.

2. Ćwiczenia z zakresu analizy ryzyka i portfela.

3. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu szacowania kosztu kapitału.

4. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu analizy zarządzania kapitałem obrotowym netto.

5. Tworzenie zestawienia przyrostowych przepływów gotówkowych dla przykładowego projektu inwestycji (2 godz.).

6. Analiza opłacalności projektów dla projektów wzajemnie wykluczających się.

7. Amortyzacja kredytu, porównanie kredytu i leasingu - ćwiczenia .

8. Omówienie wyników projektów z analizy finansowej (rentowności, płynności, zadłużenia i aktywności) .

9. Kolokwium .


Tradycyjny wykład, ćwiczenia rachunkowe.




Student dysponuje podstawową wiedzą merytoryczną z zakresu finansów

K_W02 Egzamin Wykład

Student zna modele i metody ilościowe wspomagające podejmowanie racjonalnych decyzji ekonomicznych w zakresie zarządzania finansami

K_W06 Egzamin Wykład

Student potrafi przeprowadzić analizę prostych zjawisk i procesów gospodarczych

K_U03 Zaliczenie na ocenę - projekt Ćwiczenia

Student stosuje odpowiednie narzędzia do analizy zjawisk gospodarczych w zakresie finansów

K_U04 Zaliczenie na ocenę – kolokwium Ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze i Internecie, także w językach obcych w zakresie zarządzania finansami w przedsiębiorstwie

K_K02 Zaliczenie na ocenę - projekt Ćwiczenia

Student samodzielnie poszerza wiedzę i umiejętności na potrzeby wykonywanego projektu

K_K08 Egzamin Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń.

2. Kolokwium pisemne z progami punktowymi. Kolokwium będzie obejmowało zadania rachunkowe z całego zakresu materiału.

3. Ocena indywidualnych projektów studentów z zakresu analizy finansowej.

4. Egzamin ustny. Student otrzyma listę zagadnień egzaminacyjnych na początku semestru. Na podstawie tych zagadnień zostaną przygotowane pytania. Student losuje trzy pytania. Student odpowiada na nie w stopniu niedostatecznym (brak podstawowej wiedzy), dostatecznym (wiedza na podstawie wykładu – definicje i normy) lub rozszerzonym (wiedza z wykładu wzbogacona o treść zawartą w zalecanej literaturze). Stosowane będą następujące kryteria oceny:

ocena „bardzo dobry” – odpowiedź na trzy pytania udzielona w stopniu rozszerzonym,

ocena „dobry plus” – odpowiedź na dwa pytania udzielona w stopniu rozszerzonym, na jedno w stopniu podstawowym,

ocena „dobry” – odpowiedź na 2 pytania udzielona w stopniu podstawowym, na jedno w stopniu rozszerzonym,

121

ocena „dostateczny plus” - odpowiedź na trzy pytania udzielona w stopniu podstawowym,

ocena „dostateczny” – odpowiedź na dwa pytania udzielona w stopniu podstawowym, na jedno w stopniu niedostatecznym,

ocena „niedostateczny”- odpowiedź na dwa pytania w stopniu niedostatecznym.

Ostateczna ocena z przedmiotu uwzględnia ocenę z ćwiczeń (25%), ocenę z projektu (25%) i ocenę z egzaminu (50%), przy założeniu, że student osiągnął wszystkie zakładane efekty kształcenia w stopniu dostatecznym.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Rutkowski, Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2003.

2. W. Gabrusewicz, Podstawy analizy finansowej, PWE, Warszawa, 2002.

3. S. A. Ross, W.H. Westerfield, B.D. Jordan, Finanse przedsiębiorstw, Dom wydawniczy ABC, Warszawa,

1999.


1. E.F. Brigham, Podstawy zarządzania finansami firm, t. 2, PWE, Warszawa, 1997.

2. M.Dykto, B. Gumińska, R. Pastusiak, Finanse przedsiębiorstwa. Zadania i przykłady, Przedsiębiorstwo

specjalistyczne „Absolwent”, Łódź, 2000.

3. M. Sierpińska, T. Jachna, Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ

122

B A D A N I A M A R K E T I N G O W E

Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-ZAR-BMAR-1




Prowadzący:

Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomi i i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Stra teg icznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

egzamin



W ykład 9 1 IV

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Prezentacja wiedzy zakresu badań marketingowych. Kształtowanie umiejętność zaprojektowania i organizacji badań marketingowych, wyboru metod i techniki badań, pomiaru, analizy danych, budowy kwestionariusza jako najpopularniejszego narzędzia stosowanego w badaniach, redukcji i analizy danych oraz prezentacji i oceny wyników badań marketingowych

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Istota i znaczenie badań marketingowych. Etapy procesu badania marketingowego. Proces doboru próby. Metody budowy kwestionariusza. Skale pomiarowe w badaniach marketingowych. Metody ankietowe w badaniach marketingowych. Metody wywiadów. Metody obserwacji i eksperymentu. Metody projekcyjne i heurystyczne w badaniach marketingowych. Metody redukcji i analizy danych. Metody prezentacji i oceny wyników badań marketingowych.

Ćwiczenia: Przyporządkowywanie podanych przykładów badań marketingowych do określonego typu badań wyodrębnionych ze względu na cel i funkcję badań. Gromadzenie i opracowywanie informacji marketingowych. Zaplanowanie badań marketingowych w przedsiębiorstwie i ich realizacja, w tym określenie celu, problemu badawczego, doboru próby badawczej, wybór metod i technik pomiaru, sporządzenie kwestionariusza, dokonanie redukcji i analizy danych oraz prezentacji i oceny wyników badań

123


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy,

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w badaniach marketingowych. Zna procedurę badań marketingowych, proces doboru próby do badań, skale pomiarowe w badaniach marketingowych.



Zna metody i techniki badań marketingowych, metody budowy

kwestionariusza, metody redukcji i analizy danych oraz metody prezentacji i oceny wyników badania marketingowego.



Student posiada umiejętność formułowania celu i zakresu badań marketingowych, przekształcania problemu decyzyjnego w problem badawczy, formułowania hipotez badawczych, dobrania próby do badań, samodzielnego wyboru sposobów pomiaru oraz metod i technik badawczych, analizy, interpretacji oraz prezentacji i oceny wyników badania marketingowego

K_U09 Projekt Ćwiczenia

Potrafi współdziałać i pracować w grupie K_K05 Zadania praktyczne w grupach Ćwiczenia

Student posiada zdolność do stosowania wiedzy i umiejętności w praktycznej działalności przedsiębiorstwa w obszarze przeprowadzania badań marketingowych

K_K07 Projekt

Ocena prezentacji

Ocena wystąpienia

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin pisemny, który będzie obejmować materiał z wykładów (K_W01, K_W09). Egzamin będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: projektu dotyczącego zaprojektowania i przeprowadzenia badania

marketingowego na wybrany temat dla danego przedsiębiorstwa (K_U09, K_K05, K_K07) oraz zadań do

samodzielnego rozwiązania (K_K07). Projekt powinien zawierać: określenie celu badań, sformułowanie problemów

i hipotez badawczych, dobór próby do badań, metodę badań i instrumenty pomiarowe, opracowanie i

zaprezentowanie wyników badań oraz przedstawienie wniosków z badań.

Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego zaprojektowania i przeprowadzenia badania marketingowego na wybrany temat dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim. Warunkiem otrzymania zaliczenia z ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z projektu.

124



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział egzaminie 1 godz. 1godz.

praca samodzielna:






Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS


1. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe - metody i technik, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.

2. Kędzior Z., Karcz K., Badania marketingowe w praktyce, PWE, Warszawa 2007.

3. Mazurek – Łopacińska K., Badania marketingowe – podstawowe metody i obszary zastosowań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2002.

4. Perenc J., Badania marketingowe, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2001.


1. Churchill G. A., Badania marketingowe. PWN, Warszawa 2002.

2. Kaden R. J., Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.

3. Maison D., Zogniskowane wywiady grupowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

DR INŻ. ANETTA BARSKA, DR INŻ. MARIOLA MICHAŁOWSKA, DR JANUSZ ŚNIHUR

125

Z A R Z A D Z A N I E P R O J E K T A M I

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZPRO-1

Typ przedmiotu: Kierunkowy



Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Stretrgicznego i Marketingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

egzamin



W ykład 9 1 4

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest: poznanie istoty projektu jako tymczasowego przedsięwzięcia podejmowanego

w celu wytworzenia unikalnego wyrobu lub dostarczenia unikalnej usługi. Poznanie modeli opisujących przebieg

projektu w czasie. Poznanie i stosowanie metod, technik i narzędzi zarządzania projektami.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotów: podstawy zarządzania, nauka o organizacji, matematyka, statystyka.


Zakres tematyczny w ramach wykładu: miejsce i rola projektów w zarządzaniu; istota i rodzaje projektów; cykl życia

projektu; czynniki sukcesu projektu; inicjowanie i definiowanie projektów; ocena wykonalności projektów;

zarządzanie ryzykiem (analiza ryzyka projektów i strategie postepowania); określanie struktury projektów;

planowanie przebiegu projektu; szacowanie i przydzielanie zasobów projektu, budżetowanie projektu; zarządzanie

przebiegiem projektu; zespół projektowy jako zasób w projekcie; instytucjonalne formy zarządzania projektami;

informatyczne narzędzia zarządzania projektami; metodyki zarządzania projektami; dojrzałość projektowa

organizacji; prezentacja zarządzania projektami na przykładzie praktycznym.

Zakres tematyczny w ramach ćwiczeń: zastosowanie metod i technik: inicjowania i definiowania projektu;

zarządzanie interesariuszami projektu; zarządzanie ryzykiem w projekcie; planowanie struktury hierarchicznej i

kooperacyjnej projektu; planowanie przebiegu projektu; planowanie zasobów projektu; budżetowanie projektu;

planowanie zarządzania wykonawstwem projektu, w tym kontroli i koordynowania projektu; zamykanie projektu.

126


W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony przy

wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, schematy, wykresy, tabele, definicje uzupełnione o przykłady

praktyczne i źródła tzw. przypisy); analiza studium przypadku (prowadzona przez wykładowcę na wybranym

przykładzie projektu „x”); praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta materiały z książek, czasopism

i źródeł internetowych).

W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x” (prowadzona

przez wykładowcę); projekt (praca w zespołach projektowych); praca z oprogramowaniem komputerowym

wspomagającym zarządzanie projektami, prezentacja i analiza porównawcza projektów (dyskusja na temat

przebiegu planowania, wykonania projektów i rezultatów prac zespołów projektowych).


Kod efektu


K_W02

K_U02

K_U03

Student rozumie istotę zarządzania projektami i rolę projektów w funkcjonowaniu i rozwoju organizacji. Przedstawi rodzaje projektów. Student wyjaśni uwarunkowania sukcesu zarządzania projektami. Zarządza projektem uwzględniając różne jego konteksty.

K_W03

K_U06

Student zna podstawowe metodyki zarządzania projektami. Opisze różnice między

nimi. Umie je zastosować.

K_W04

K_W13

K_U04

Student opisze cykl życia projektu uwzględniając jego rodzaj. Wie i umie tworzyć

harmonogram projektu, określić czas zadań, oszacować i przydzielić zasoby.

K_W13

K_U05

Student wymieni możliwości kształtowania struktury projektu. Posiada wiedzę w

zakresie analizy ryzyka zarzadzania projektami. Potrafi reagować stosowanie do

sytuacji.

K_W14

K_U13

Student przedstawi metody techniki: definiowania, planowania, organizowania,

wykonawstwa i zamykania projektu oraz kierowania pracą zespołów projektowych.

Wykorzystuje je na poszczególnych etapach zarządzania projektem.

K_K04

K_K10

Student w swoim zachowaniu kieruje się profesjonalizmem, w tym także w

zakresie zachowań – dostrzega i uwzględnia wartości pracowników i organizacji.

Student ma przekonanie o ważności przestrzegania etyki. W oparciu o nią

kształtuje własną postawę.

K_K01 Student ma świadomość konieczności ciągłego zdobywania wiedzy i

doświadczenia w zakresie zarządzania projektami.


Zaliczenie wykładu: Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin

prowadzony w formie pisemnej, zakresem obejmuje teorię zarządzania projektami omówioną w ramach wykładu i

ćwiczeń (K_W02; K_W03; K_W04; K_W13; K_W14).

Zaliczenie ćwiczeń: Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: wykazanie się znajomością przedstawionych w trakcie

ćwiczeń pojęć, modeli, metod, technik i narzędzi zarządzania projektami; przedstawienie cząstkowych i

końcowego opracowania projektów w wyznaczonym terminie; uzasadnienie wyboru zastosowanych metod i

technik zarządzania projektami do realizacji opracowywanego przez zespół projektowy przedsięwzięcia;

porównanie zgodności wyników projektu z wymaganiami, celem i zakresem przedsięwzięcia podjętym przez

zespół projektowy (K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U13; K_K01; K_K04; K_K10).

127



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. R.K. Wysocki, Efektywne zarządzanie projektami, Wiley & Sons, 2013

1. Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-PRESS, Warszawa 2001. 2. Koszlajda A., Zarządzanie projektami IT, przewodnik po metodykach, Helion 2010. 3. Pawlak M., Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa 2006. 4. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management of Knowledge (PMBoK® Guide) – Fourth Edition, PMI, Newton Square,

PA, USA 2008. 2. Kerzner H., Advanced Project Management, Edycja polska, Helion, Gliwice 2005. 3. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków. Projekty z różnych dziedzin gospodarki, najlepsze

praktyki zarządzania projektami, przykłady pułapek czyhających na kierowników projektów, Helion, Gliwice 2005.

4. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010. 5. Project Cycle Management Guidelines, European Commission, EuropeAID Cooperation Office, Brussels 2004. 6. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC 2005.

PROGRAM OPRACOWAŁA:

dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ

128

P R AW O W Ł AS N O Ś C I I N T E L E K T U A L N E J

Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-ZAR-PRWIN-1




Prowadzący: Nauczycie l akademicki Wydziału

Prawa i Administracj i

Forma

zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia

Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne



W ykład 18 2 4 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu genezy regulacji własności

intelektualnej. Kluczowym celem jest przedstawienie przedmiotu prawa autorskiego, podmiotu prawa autorskiego,

treści prawa autorskiego, przejście prawa autorskiego, ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych, praw

pokrewnych, prawnokarnej ochrony prawa autorskiego. Omówienie prawa własności przemysłowej: wynalazku,

wzoru użytkowego, wzoru przemysłowego, znaków towarowych, oznaczeń geograficznych i topografii układów

scalonych. Przedstawienie umów międzynarodowych z zakresu ochrony własności intelektualnej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Geneza regulacji własności intelektualnej. Przedmiot prawa autorskiego. Podmiot prawa autorskiego. Treść prawa

autorskiego. Przejście prawa autorskiego. Ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych. Prawa pokrewne.

Prawnokarna ochrona prawa autorskiego. Prawo własności przemysłowej. Wynalazki, wzory użytkowe, wzory

przemysłowe. Znaki towarowe i oznaczenia geograficzne. Topografia układów scalonych. Ochrona własności

przemysłowej, umowy międzynarodowe z zakresu ochrony własności intelektualnej.


Wykład konwencjonalny i problemowy. Analiza przepisów prawa. Klasyczna metoda problemowa.

Referat będzie polegał na opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych instytucji prawa własności

intelektualnej.


129

Kod efektu


K_W08 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i

prawa autorskiego

K_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami w

celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu korzystania z przedmiotu własności

intelektualnej

K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy

zawodowej

K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej

efektów kształcenia oraz oceną z referatu (K_W08, K_U05, K_U06, K_K01).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładzie 30 godz. 18 godz.



praca samodzielna:








1. Barta J., Prawo autorskie i prawa pokrewne, Wolters Kluwer, Warszawa 2007; 2. Golat R., Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H. Beck, Warszawa 2004; 3. Promińska U., Prawo własności przemysłowej, Wolters Kluwer, Kraków 2005; 4. du Vall M., Prawo własności przemysłowej, Wolters Kluwer, Kraków 2005; 5. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku, Dz.U. Nr 78, poz. 483 z 1997r.; 6. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz.U. Nr 90, poz. 631 z 2006 r.; 7. Konwencja berneńska o ochronie utworów literackich i artystycznych, Berno.1886.09.09, Dz.U. Nr 3, poz. 16 z

1922 r.; 8. Powszechna konwencja o prawie autorskim, Genewa.1952.09.06, Paryż.1971.07.24, Dz.U. Nr 8, poz. 28, z

1978 r.; 9. Ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. prawo własności przemysłowej, Dz.U. Nr 119, poz. 1117 z 2003 roku z

późniejszymi zmianami;

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Barta J., System prawa prywatnego, tom 13. C.H. Beck, Warszawa 2007.

130

S T R A T E G I A C Z Y S T S Z E J P R O D U K C J I

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-SCPR-1

Typ przedmiotu: Wybieralny



Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną

Forma

zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia

Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 4

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej istoty i rozwoju koncepcji czystszej

produkcji w Polsce i na świecie. Ponadto wykształcenie u studentów umiejętności kreatywnego myślenia łączącego

wiedzę o wyrobie, procesie produkcyjnym oraz relacjach ze środowiskiem. Wykształcenie umiejętności pracy

zespołowej. Istotnym jest umiejętność identyfikacji zagrożeń środowiskowych i szukania rozwiązań optymalizacji

przepływów surowcowo-energetycznych oraz technik minimalizacji odpadów.



Wykłady: Ogólna charakterystyka istoty i rozwoju koncepcji oraz strategii czystszej produkcji (CP) na świecie i w

kraju. CP jako prośrodowiskowy trend działalności gospodarczej. Charakterystyka narzędzi wdrażania strategii CP

(m.in.: pozwolenia zintegrowane, BAT-najlepsze dostępne technologie, techniki minimalizacji odpadów, ocena

cyklu życia - LCA, projektowanie ekologiczne, ekoznakowanie, ocena oddziaływania na środowisko – OOŚ, ocena

ryzyka, analiza kosztów i korzyści.

Ćwiczenia: Charakterystyka narzędzi wdrażania strategii CP (m.in.: pozwolenia zintegrowane, BAT, LCA, OOŚ,

ocena ryzyka, analiza kosztów i korzyści. Geneza i zasady wdrażania sformalizowanych Systemów Zarządzania

Środowiskowego (SZŚ) w przedsiębiorstwie wg EMAS i ISO serii 14000x. Projekty CP w Polsce – ekologia

przemysłowa jako nowy trend w ochronie środowiska.


Wykłady konwencjonalne.

131

Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burza mózgów, prezentacje.


Opis efektu Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna elementarną terminologię związaną z

wprowadzaniem strategii Czystszej Produkcji w organizacji. K_W01 Kolokwium, bieżąca

kontrola na zajęciach W, Ćw.

Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zarządzania

środowiskowego, analizować dane oraz zna techniki

komputerowe wspomagające zarządzanie środowiskowe. K_U01

Prezentacja, projekt,

burza mózgów Ćw.

Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i

wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania

projektowego. K_K02 Projekt Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenia z oceną

pozytywną jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi w kolokwium zaliczającym wykład.

Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem zaliczenia

jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego

teoretyczną wiedzę studenta niezbędną do poprawnego wykonania zadań projektowych. Kolokwium realizowane

jest na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60

% pytań. Projekty realizowane są w grupach kilkuosobowych

z wykorzystaniem techniki – burzy mózgów. Studenci w trakcie realizacji projektów starają się formułować zadania

oraz dostosowywać do nich metody i techniki CP.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Fijał T., Ekologiczne i ekonomiczne efekty realizacji strategii czystszej produkcji w wybranych przedsiębiorstwach, Wyd. AE w Krakowie, Kraków 2005.

2. Kobyłko G., Proekologiczne zarządzanie przedsiębiorstwem, Wyd. AE, Wrocław 2007. 3. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wyd. C. H. Beck,

Warszawa 2004. 4. Nierzwicki W., Zarządzanie środowiskowe, PWE, Warszawa 2006.

132

5. Poskrobko B., Zarządzanie środowiskiem. PWE Warszawa 2007.


1. Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne. Wyd. Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999. 2. Nowak Z., Zarządzanie środowiskiem. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2001. 3. Gajdzik B., Wyciślik A., Wybrane aspekty ochrony środowiska i zarządzania środowiskowego, Wyd. Politechniki

Śląskiej, Gliwice 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. LESZEK KAŹMIERCZAK-PIWKO

133

I N N O W AC J E E K O L O G I C Z N E W P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-INEWP-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 4

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z problematyką ekoinnowacyjnej działalności współczesnego przedsiębiorstwa. W szczególności w zakresie konstrukcji procesu tworzenie ekoinnowacji wewnątrz firmy, ich typologii, podstawowych determinantów, oraz efektów i procesu dyfuzji w przestrzeni regionalnej. Ponadto celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy i umiejętności poszukiwania źródeł finansowania dla poszczególnych typów innowacji ekologicznych. Nabycie przez studentów umiejętności prezentowania własnych pomysłów innowacyjnych.



Wykład: Paradygmat rozwoju zrównoważonego jako wyznacznik proekologicznej działalności współczesnych

przedsiębiorstw. Podstawowe determinanty oraz instrumenty proekologicznego zarządzania firmą. Przebieg

procesu tworzenia innowacji w przedsiębiorstwie. Najważniejsze źródła finansowanie proekologicznych rozwiązań

innowacyjnych w przedsiębiorstwie

Ćwiczenia: Etapy procesu tworzenia innowacji w przedsiębiorstwie oraz teoretyczne aspekty procesu ich dyfuzji w

przestrzeni lokalnej i regionalnej. Rola ekoinnowacji w tworzeniu wartości przedsiębiorstwa. Znaczenie wiedzy i

kompetencji ekologicznych w budowaniu pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Najważniejsze źródła

finansowanie proekologicznych rozwiązań innowacyjnych w przedsiębiorstwie


Wykłady konwencjonalne.

134

Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burza mózgów, prezentacje, dyskusje.


Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji

Forma

zajęć

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu

innowacyjności ekologicznej i proekologicznego

zarządzania przedsiębiorstwem. K_W01

Kolokwium, bieżąca kontrola na

zajęciach W, Ćw.

Student posiada umiejętność prezentowania

własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii

związanych z kreacją i wdrażaniem ekoinnowacji w

przedsiębiorstwie.

K_U01 Dyskusja, prezentacja Ćw.

Student jest kreatywny, odpowiedzialnie

przygotowuje się do swojej pracy i poprawnie

wykonuje zadania projektowe K_K02 Projekt Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia wykładu z oceną. Zaliczenie z oceną pozytywną otrzymuje

student, który uzyska przynajmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na w kolokwium kończącym cykl wykładów.

Student zobowiązany jest do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. Warunkiem zaliczenia

ćwiczeń audytoryjnych jest złożenie i zaprezentowanie projektu dotyczącego problematyki innowacji ekologicznych

w przedsiębiorstwie, uzyskanie co najmniej 60% pozytywnych odpowiedzi z kolokwium. Wynik kolokwium stanowić

będzie ocenę wiedzy, a projekt i jego prezentacja umiejętności studenta. Na ocenę końcową z ćwiczeń

audytoryjnych składać się będą: ocena z kolokwium (50%), ocena projektu 30%, oraz aktywność na zajęciach

(15%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



udział w konsultacjach

5 godz.

9 godz.

praca samodzielna:







135

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Adamczyk J., Nitkiewicz T., Programowanie zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.

2. Burzyńska D., Fila J., Finansowanie inwestycji ekologicznych w przedsiębiorstwie, Difin Warszawa 2007. 3. Chodyński A. Wiedza i kompetencje ekologiczne w strategiach rozwoju przedsiębiorstw, Difin Warszawa 2007. 4. Janasz W., Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin Warszawa 2011. 5. Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007. 6. Szabłowski J., (red.), Zarządzanie innowacjami. Teoria i praktyka, Balikesir Universitesi, Wyższa Szkoła

Finansów i Zarządzania w Białymstoku, Białystok 2006. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Graczyk. A., (red.), Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2008. 2. Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne, Wydawnictwo Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999. 3. Janasz W., (red.), Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, Difin Warszawa

2005. 4. Prahald C.K., Krishnan M.S., Nowa era innowacji, Wyd. Naukowe PWN Warszawa 2010. 5. Trocki M., (red.), Innowacyjne systemy, procesy i metody zarządzania międzynarodowego, SGH w Warszawie,

Warszawa 2008.


136

Z A R Z Ą D Z A N I E Ś R O D O W I S K O W E W P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-ZŚWPR-1





Forma

zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia

Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 4

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej niesformalizowanych i

sformalizowanych systemów zarządzania środowiskowego oraz metod i instrumentów diagnostycznych

umożliwiających wprowadzenie tych systemów do praktyki funkcjonowania przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności

posługiwania się standardami ISO serii 14000x oraz EMAS w organizacji. Wykształcenie umiejętności pracy

zespołowej.



Wykład: Koncepcja zrównoważonego rozwoju na poziomie mikroekonomicznym i podstawy budowy systemu

zarządzania środowiskowego (SZŚ); system zarządzenia środowiskowego w przedsiębiorstwie – ewolucja

koncepcji; instrumenty i techniki zarządzania środowiskiem; informacja ekologiczna w kontekście wdrażania

systemów zarządzania środowiskowego.

Ćwiczenia: Zrównoważony rozwój i jego oddziaływanie na systemy zarządzania środowiskowego w

przedsiębiorstwie; budowa i funkcjonowanie sformalizowanych systemów zarządzania środowiskowego w

przedsiębiorstwie (ISO 14000x i EMAS); instrumenty i techniki zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie;

finansowanie ochrony środowiska w przedsiębiorstwie; diagnozowanie aspektów środowiskowych i zasada

ciągłego doskonalenia systemu; dokumentacja systemów – polityka środowiskowa; koszty i korzyści wprowadzania

systemów zarządzania środowiskowego.

137


Wykład konwencjonalny.

Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burzę mózgów.


Opis efektu Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

. Student ma podstawową wiedzę z zakresu dokumentacji

norm ISO serii 14000x i EMAS; zna instrumenty i techniki

zarządzania środowiskowego

K_W01

Kolokwium,

bieżąca kontrola na

zajęciach

W, Ćw.

Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zarządzania

środowiskowego, analizować dane oraz zna techniki

komputerowe wspomagające zarządzanie środowiskowe w

przedsiębiorstwie

K_U01 Dyskusja,

prezentacja Ćw.

Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i

wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania

projektowego

K_K02 Projekt, burza

mózgów Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenie

jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania w kolokwium kończącym cykl wykładów.

Ćwiczenia: Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego teoretyczną wiedzę studenta. Kolokwium

realizowane jest na zakończenie kursu (po konsultacji ze studentami może zostać podzielone na dwie części - w

połowie i na koniec semestru). Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej

60 % pytań. Projekty i ich prezentacja realizowane są w grupach kilkuosobowych. Student uczestniczy w

dyskusjach i rozwiązywaniu zadań problemowych w grupie.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








138

1. Górzyński J., Podstawy analizy środowiskowej wyrobów i obiektów. WNT. Warszawa 2007

2. Graczyk A. (red.), Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2008

3. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocean cyklu życia procesów wytwórczych. PWN.

Warszawa 2007.

4. Lewandowski J., Zarządzanie środowiskiem w przedsiębiorstwie. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź

2000

5. Matuszak-Fleiszman A., Determinanty doskonalenia systemu zarządzania środowiskowego zgodnego z

wymaganiami Normy ISO 14001, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2010

6. Poskrobko B., Poskrobko T., Zarządzanie środowiskiem w Polsce, PWE, Warszawa 2012.


1. Ejdys J., Kobylińska U., Lulewicz A., Zintegrowane systemy zarządzania jakością środowiskiem i

bezpieczeństwem pracy. Teoria i praktyka. Politechnika Białostocka, Białystok 2006

2. Grudzewski W. M., Hejduk I. (red.), Przedsiębiorstwo przyszłości, Warszawa 2000

3. Lewandowska A., Środowiskowa ocena cyklu życia produktów na przykładzie wybranych typów pomp

przemysłowych. Wyd. AE w Poznaniu. Poznań 2006

4. Poskrobko B. (red.), Zarządzanie środowiskiem, PWE, Warszawa, 2007.


139

P O D S T AW Y C O N T R O L L I N G U

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-PCON-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 4

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z koncepcją i instrumentarium controllingu w przedsiębiorstwie, rozumianego przede wszystkim jako całościowe planowanie i sterowanie działalnością przedsiębiorstwa z punktu widzenia zapewnienia rentowności. Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów decyzyjnych w przedsiębiorstwie z wykorzystaniem metod controllingu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykład: Pojęcia i koncepcja realizacji controllingu w przedsiębiorstwie. Funkcje, rodzaje, cele i zadania

controllingu. Rachunkowość jako baza controllingu. Controlling a kontrola. Instrumentarium controllingu. Zintegrowane planowanie działalności przedsiębiorstwa. Ewidencja danych rzeczywistych. Analiza odchyleń danych rzeczywistych i planowanych. Controlling wspomagany komputerowo.

Ćwiczenia: Pojęcia i koncepcja realizacji controllingu w przedsiębiorstwie. Rachunkowość jako baza

controllingu. Instrumentarium controllingu. Zintegrowane planowanie działalności przedsiębiorstwa. Ewidencja danych rzeczywistych. Analiza odchyleń danych rzeczywistych i planowanych.


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja rozwiązań w arkuszu kalkulacyjnym).

Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu.


140

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student definiuje pojęcie controllingu. Wskazuje i opisuje funkcje, rodzaje, cele i zadania controllingu.

K_W01 test wykład

Charakteryzuje wybrane narzędzia controllingu operacyjnego i strategicznego, wykorzystuje je oraz interpretuje i porównuje otrzymane wyniki.

K_W09 test wykład

Opracowuje i wykorzystuje narzędzia controllingu do planowania, ewidencji danych rzeczywistych, jak również przeprowadzenia analizy odchyleń i proponowania działań korygujących.

K_U09

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Rozwiązuje problemy decyzyjne z wybranych obszarów działalności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod controllingu. K_U01

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Jest otwarty na nowe nurty w obszarze komputerowo wspomaganego controllingu w przedsiębiorstwie.

K_K01 test wykład


Zaliczenie wykładu obejmuje koncepcję, funkcje, rodzaje, cele i zadania controllingu oraz cechy metod i

narzędzi controllingu w przedsiębiorstwie (K_W01, K_W09) z uwzględnieniem wspomagania komputerowego (K_K01). Zaliczenie wykładu jest w formie pisemnej – 10 pytań (każde po 2 punkty). Zasady ustalania zaliczenia: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz z

interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U09, K_U01). Ponadto studenci w grupach 2-3 osobowych opracowują projekt przedstawiający istotę zintegrowanego planowania działalności przedsiębiorstwa z analizą odchyleń (K_U09) oraz propozycją działań korygujących w celu zapewnienia planowanej rentowności przedsiębiorstwa (K_U01). Ocena końcowa jest uzależniona od:

- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku– na ocenę mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (40%), ujęcie własnych propozycji działań korygujących wraz z ich analizą (25%) (K_U09, K_U01), systematyczna praca nad projektem (10%), „obrona” projektu (20%), aktywny udziału w zajęciach (5% oceny końcowej).

Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, 55-60 pkt. „bdb”.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


141







1. Kluge P.D. (red.), Skrypt do przedmiotu Podstawy controllingu, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.

2. Kluge, P.D. et al.: Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Zielona Góra 2001

3. Kluge, P.D. / Kużdowicz, P. Orzeszko, Controlling wspomogany komputerowo zwykorzystaniem systemu ERP, Zielona Góra 2005

4. Nowak, E. (red.): Controlling w przedsiębiorstwie. Koncepcje i instrumenty, OddK, Gdańsk 2003.

5. Nowak, E. (red.): Podstawy controllingu, wyd. AE im. Oskara Langego, Wrocław 1996

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Leszczyński Z., Wnuk T., Controlling, Fundacja Rozwoju Rachunkowości w Polsce, Warszawa

2000.

2. Nahotko S., Podstawy controllingu finansowego, OPO Bydgoszcz 2000.

3. Kulinska-Sadlocha, E., Controlling w banku, rozdział 2, PWN, Warszawa 2003

4. Hoitsch, H.J. / Lingnau, V.: Kosten- und Erlösrechnung – Eine controllingorientierte Einführung, Springer 2007

5. Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten, Vahlen München 2001

6. Vollmuth H. J.: Controlling. Planowanie, kontrola, kierowanie., Placet, Warszawa 2003.

7. Vollmuth H.J. Controlling. Instrumenty od A do Z, Placet, Warszawa, 1995.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR LILIANNA WAŻNA

142

Z I N T E G R O W AN E P L AN O W A N I E W S Y S T E M I E E R P

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ZPSERP-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 4

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z problematyką planowania w zintegrowanych systemach informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem. Nabycie umiejętności wykorzystywania metod planowania programu produkcji, sprzedaży i zakupów dostępnych w systemach ERP.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykład: Charakterystyka zintegrowanych systemów informatycznych zarządzania klasy ERP. Metody

planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów dostępne w systemach ERP – prezentacja i porównanie. Moduły zaawansowanego planowania i harmonogramowania APS oferowane w ramach systemu ERP. Problemy jakości danych.

Ćwiczenia: Metody planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów dostępne w systemach ERP –

porównywanie. Moduły zaawansowanego planowania i harmonogramowania APS oferowane w ramach systemu ERP – analiza korzyści. Problemy jakości danych.



Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu.


143

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student definiuje zintegrowane systemy zarządzania klasy ERP. Wskazuje i opisuje podstawowe funkcjonalności systemu ERP.

K_W01 test wykład

Zna i charakteryzuje metody planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów w systemach ERP.

K_W09 test wykład

Wykorzystuje te metody do oceny potrzeb i problemów przedsiębiorstwa w obszarze sprzedaży, produkcji i zakupów.

K_U01

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Interpretuje i porównuje informacje uzyskane przy wykorzystaniu metod planowania dostępnych w ERP.

K_U09

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Jest otwarty na nowe nurty zarządzania przedsiębiorstwem w zakresie zaawansowanego planowania i harmonogramowania dostępnego w zintegrowanych systemach klasy ERP. K_K01

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia


Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę zintegrowanych systemach informatycznych wspomagających

zarządzanie przedsiębiorstwem (K_W01) ze szczególnym uwzględnieniem procesu planowania sprzedaży, produkcji i zapotrzebowania materiałowego (K_W09). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz z

interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U01, KU09). Ponadto studenci w grupach 2-3 osobowych opracowują projekt przedstawiający istotę zintegrowanego planowania działalności przedsiębiorstwa z analizą i porównaniem wybranych możliwości przykładowego systemu ERP (K_U01, K_U09, K_K01). Ocena końcowa jest uzależniona od:

- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku– na ocenę mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (40%), ujęcie własnych analiz i porównań wybranych możliwości przykładowego systemu ERP (25%) (K_U09), systematyczna praca nad projektem (10%), „obrona” projektu (20%), aktywny udziału w zajęciach (5% oceny końcowej).

Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, 55-60 pkt. „bdb”.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


144







1. Adamczewski P, Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, wyd. IV, wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2004.

2. Kluge P.D., (Red.), Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001

3. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.

4. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie, Difin, Warszawa 2003.

5. Muhlemann A.P., Oakland J.S., Lockyer K.G., Zarządzanie. Produkcja i usługi, PWN, Warszawa 1997.

6. Dokumentacja produktu proALPHA, SAP R3.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Wyd. AE w Poznaniu,

Poznań 2001.

2. Kluge P.D. (red.), Skrypt do przedmiotu Podstawy controllingu, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR LILIANNA WAŻNA

145

K R AJ O W Y S Y S T E M I N N O W AC J I

Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-ZAR-KSIN-1


Język nauczania: j. polski



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

Zaliczenie ustne na ocenę



W ykład 9 1 4



CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania krajowego systemu innowacji i jego uwarunkowań.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

W zakresie:

Wiedzy: -------------

Umiejętności: ------------

Kompetencji społecznych: ------------


Wykład:

Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego. Wpływ procesów innowacyjnych, które zachodzą w przemyśle na

rozwój kraju. Teoria klastrów. Ujęcie instytucjonalnych i neoinstytucjonalnych teorii firm w krajowym systemie

innowacji. Zasady metodologiczne konstrukcji krajowych strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej.

Ćwiczenia:

Struktury i powiązania występujące w Krajowych Systemach Innowacji. Źródła finansowania Krajowych Systemów

Innowacji. Praktyka budowy Krajowych Systemów Innowacji w krajach unitarnych, federacyjnych i regionalnych.

Najlepsze praktyki w procesie tworzenia Krajowych Systemów Innowacji w krajach UE, Stanów Zjednoczonych i

Japonii. Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich. Warunki funkcjonowania przedsiębiorstw polskich

146

i ich potencjał innowacyjny Proces budowy Krajowych Systemów Innowacji w Polsce. Doświadczenia regionów

polskich. Efekty Krajowych Systemów Innowacji w Polsce w kontekście doświadczeń innych krajów.


wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna,

opracowanie projektu, praca w grupach


Opis efektu Symbole




systemu innowacji i jego uwarunkowań.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny


innowacyjny danego kraju w kontekście

RSI.

K_U02 Projekt Metoda projektu

Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia

K_K02 Projekt, sprawdzian Praca w grupach

Student zna miejsce KSI jako głównej determinanty rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student umie wskazać zbiór „najlepszych praktyk” krajów UE i USA stosowanych przy budowie KSI.


Klasyczna

metoda

problemowa

Doskonalenie umiejętności identyfikacji i

rozstrzygania problemów w praktyce. K_K06 Projekt Metoda projektu

WARUNKI ZALICZENIA:




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładach 15 godz. 9 godz.

Udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.



praca samodzielna:

147






Liczba punktów ECTS




1. Świadek A.: Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze. Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,

2. Świadek A: Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,

3. Okoń-Horodyńska E.: Narodowy system innowacji w Polsce, Wyd. AE w Katowicach, Katowice 1998, 4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.

Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2004. 2. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk.

US, Szczecin 2000. 3. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 4. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 5. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego,

Warszawa 1998. 6. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 7. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 8. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK.

148

P O L I T Y K A I N N O W AC Y J N A W U N I I E U R O P E J S K I E J

Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-ZAR-PINUE-1

Typ przedmiotu: Wybieralny

Język nauczania: Polski



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4


Ćwiczenia 30 2 zaliczenie na ocenę (prezentacja +projekt)


W ykład 9 1 4


Ćwiczenia 18 18 zaliczenie na ocenę (prezentacja +projekt)

CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy o współczesnych podejściach do realizacji polityki innowacyjnej w Unii Europejskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

W zakresie:

Wiedzy: -------------

Umiejętności: ------------

Kompetencji społecznych: ------------


Wykład:

Cele i zakres polityki innowacyjnej. Wpływ procesów innowacyjnych, które zachodzą w przemyśle na rozwój kraju.

Megatrendy rozwoju przemysłu światowego. Różne poziomy agregacji dla polityki innowacyjnej (mega, makro,

mezo, regio, mikro).

Ćwiczenia:

Ponadnarodowa polityka badawczo-rozwojowa w UE – Programy Ramowe. Regionalny wymiar kształtowania

innowacyjności w UE. Standardy metodologiczne badań innowacyjności w różnych krajach (Frascati, Oslo,

European Innovation Scoreboard). Doświadczenia regionów polskich. Efekty Krajowych Systemów Innowacji w

Polsce w kontekście doświadczeń innych krajów.

149


wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna,

opracowanie projektu, praca w grupach


Opis efektu Symbole




systemu innowacji i jego uwarunkowań


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny


innowacyjny danego kraju w kontekście RSI K_U02 Projekt Metoda projektu

Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w

grupie i jej przewodzenia K_K02

Projekt, sprawdzian Praca w grupach

Student zna rolę procesu innowacyjnego i świadomości innowacyjnej w kreowaniu prawidłowych relacji w obszarze innowacji w kraju.


Wykład

tradycyjny

/konwersatoryjny

Student potrafi zaprojektować kierunki działań niezbędnych do realizacji KSI w Polsce


Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw


WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na

zajęciach (20%).

Wykład – egzamin w formie ustnej

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%).

Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.





150

godziny kontaktowe:

udział na wykładach 15 godz. 9 godz.

Udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.



praca samodzielna:






Liczba punktów ECTS




1. Świadek A., Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,

2. Świadek A., Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,

3. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. Janasz W., Difin, Warszawa 2006

4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K. Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2004. 2. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US,

Szczecin 2000. 3. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 4. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 5. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa

1998. 6. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 7. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 8. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK

151

S Y S T E M Y L O G I S T Y C Z N E W G O S P O D AR O W AN I U

Kod przedmiotu : 04.9-WEZ-ZAR-SLWG-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Logistyki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 4




W ykład 9 1 4



CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z tematyką wykorzystania metod i narzędzi logistycznych stosowanych w praktyce zarządzania przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności stosowania metod logistycznych w praktyce zarządzania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania


Definicje, funkcje, cele logistyki. Strumienie logistyczne. Przykłady różnorodnych systemów logistycznych. Infrastruktura logistyczna. Informatyczne wspomaganie logistyki. Kody kreskowe. Automatyczna identyfikacja. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Logistyka procesów produkcji. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Eurologistyka. Logistyka międzynarodowa. Korytarze transportowe. Systemy transportu i komunikacji. Ekologia a logistyka. Logistyka miejska


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.

152


Kod efektu


K_W01 Student posiada wiedzę na temat celów, koncepcji i sposobu realizacji systemów logistycznych.

K_W07 Student rozróżnia systemy logistyczne zaopatrzenia, produkcji i dystrybucji, dokonuje ich podziału funkcjonalnego.

K_U09 Student potrafi stosować przydatne narzędzia informatyczne w celu usprawnienia zarządzania logistycznego.

K_U12 Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli systemów logistycznych w gospodarce.

K_K02 Student, poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne


Zaliczenie obejmuje problematykę systemów logistycznych wykorzystanych w przedsiębiorstwach. Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb” (K_W01, K_W07).

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia (K_W01, K_W07). Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),

- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),

- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej) (K_U09, K_U12, K_K02).

Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy zaliczeniu wykładu).

Ocena końcowa stanowi średnią oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

Przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 12 godz.

przygotowanie do zajęć, przygotowanie do

kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.





153


1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001

2. E. Gołembska, Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008

3. J. Witkowski, Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010


1. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania,

Poznań, 2001

2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003

3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna

Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.

154

Z A R Z Ą D Z A N I E L O G I S T Y C Z N E W M A Ł Y M I Ś R E D N I M P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZLMSP-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Logistyki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 4




W ykład 9 1 4



CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z tematyką wykorzystania metod i narzędzi logistycznych stosowanych w praktyce zarządzania małych i średnich przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności stosowania metod logistycznych w praktyce zarządzania MSP.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania


Wykład: Pojęcie logistyki. Definicje, funkcje, cele zarządzania logistycznego. Istota i rola procesów logistycznych

w organizacji. Systemy logistyczne. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność

procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych

w organizacji. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Analiza ABC i XYZ. Logistyka

procesów produkcji. Planowanie potrzeb materiałowych. Dyspozycja materiałowa. Logistyka procesów dystrybucji.

Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.

Ćwiczenia: Pojęcie logistyki. Definicje, funkcje, cele zarządzania logistycznego. Istota i rola procesów

logistycznych w organizacji. Systemy logistyczne. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące

sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów

logistycznych w organizacji. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Analiza ABC i XYZ.

Logistyka procesów produkcji. Planowanie potrzeb materiałowych. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne

centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.


155

Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.


Kod efektu


K_W01 Student posiada wiedzę z zakresu komputerowych metod wspomagania planowania i sterowania przepływem towarów (w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw oraz poza nim).

K_W07 Student dysponuje szeroką wiedzą teoretyczną na temat metod zarządzania logistycznego w usługach, produkcji i sprzedaży.

K_U09 Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji; korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.

K_U12 Student posiada umiejętność korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.

K_K02 Student, poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne


Zaliczenie obejmuje problematykę systemów logistycznych wykorzystanych w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb” (K_W01, K_W07).

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania małych i średnich przedsiębiorstw. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane jest kolokwium. Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwium – 35% oceny końcowej (K_W01, K_W07),

- realizacji projektu – 35% oceny końcowej (K_K02),

- aktywnego udziału w zajęciach (20% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej) (K_U09, K_U12, K_K02) .

Warunek zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie kolokwium (pow. 60% możliwych do uzyskania punktów) oraz odpowiedzenia frekwencja na ćwiczeniach.

Ocena końcowa stanowi średnią oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

Przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 12 godz.

przygotowanie do zajęć, przygotowanie do

kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.


156





1. E. Gołembska, Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008

2. S. Krawczyk, Zarządzanie procesami logistycznymi, PWE, Warszawa, 2001

3. D. Kisperska-Moroń, Logistyka, Biblioteka Logistyka, 2009

4. J. Witkowski, Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001

2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003

3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna

Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.

157

B E Z P I E C Z E Ń S T W O P U B L I C Z N E

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-ZAR-BPUB-1

Typ przedmiotu: kierunkowy

Język nauczania: j. polski


Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3






CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką z zakresu zarządzania podmiotami oraz ogniwami kreującymi bezpieczeństwo i porządek publiczny w Polsce oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


Wykład:

Źródła zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego w państwie. Podstawy prawne regulujące organizację i funkcjonowanie systemu bezpieczeństwa publicznego. Zarządzanie podmiotami bezpieczeństwa i porządku publicznego. Funkcje i zadania instytucji stojących na straży bezpieczeństwa publicznego. Rola administracji rządowej i samorządu terytorialnego w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym.

Ćwiczenia:

Pojęcie bezpieczeństwa. Czynniki determinujące stan bezpieczeństwa wewnętrznego. Rodzaje i źródła zagrożeń. Zasady współdziałania administracji rządowej i samorządowej w sytuacjach zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego. Podmioty prywatne działające w sferze bezpieczeństwa publicznego. Bezpieczeństwo informacyjne państwa. Bezpieczeństwo imprez masowych. Bezpieczeństwo ruchu drogowego. Bezpieczeństwo społeczności lokalnych. Zastosowanie nowych technologii w bezpieczeństwie publicznym. Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa w Unii Europejskiej.


158

Wykład konwencjonalny.

Ćwiczenia - audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, metoda projektu z zastosowaniem prezentacji multimedialnej (Power Point).


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada wiedzę interdyscyplinarną z zakresu bezpieczeństwa, definiuje istotę bezpieczeństwa i porządku publicznego oraz opisuje jego uwarunkowania

Student rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów i ogniw bezpieczeństwa publicznego w systemie bezpieczeństwa narodowego

K_W03

K_W05

kolokwium

pisemne

Ćwiczenia,

wykład

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa i porządku publicznego analizuje ich przyczyny i przebieg

Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z bezpieczeństwa publicznego w skali narodowej i lokalnej

K_U03

K_U02

kolokwium

pisemne,

prezentacja

ćwiczenia

Student potrafi korzystać ze źródeł danych oraz dokonać ich interpretacji i analizy.

Student dokonuje analizy przyczynowo-skutkowej procesów zachodzących w obszarze bezpieczeństwa publicznego

K_U03

K_U02

opis studiów

przypadków-

prasówka

ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej

K_K02 prezentacja ćwiczenia

Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K03

opis studiów

przypadków,

prezentacja

ćwiczenia


Efekty kształcenia będą weryfikowane dwoma sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem (prezentacja) oraz okresowe sprawdziany (kolokwium).

Wykład - podstawowym warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach. Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Ponadto warunkiem uzyskania zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.

Ćwiczenia - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik) (K_U02, K_U03, K_K02, K_K03) ; pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W03, K_W05). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

159




praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 22 godz. 38 godz.








1. Warmiński A., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Elipsa, Warszawa 2013. 2. Misiuk A., Instytucjonalny kształt bezpieczeństwa wewnętrznego, Difin, Warszawa 2013. 3. Szymonik A., Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, Difin, Warszawa 2012. 4. Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Difin, Warszawa 2013. 5. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego, WAiP, Warszawa 2008. 6. Sienkiewicz-Małyjurek K., Bezpieczeństwo publiczne. Zarys problematyki, Gliwice 2010. 7. Pieprzny S., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008. 8. Liedel K., Transsektorowe obszary bezpieczeństwa narodowego, Difin, Warszawa 2011. 9. Sulowski S., Brzeziński M., Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, Elipsa, Warszawa 2009. 10. Grzegorzewski Z., Służby specjalne a bezpieczeństwo państwa polskiego, Grado, Toruń 2013. 11. Wiśniewski B., Piątek Z., Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, AON, Warszawa 2009. 12. Wawrzusziszyn A., Wybrane problemy transgraniczego bezpieczeństwa Polski, Difin, Warszawa

2012. 13. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem – wyzwania dla XXI wieku, Warszawa 2008. 14. Serafin T., Parszowski S., Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Difin, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, AON, Warszawa 2005. 2. Bączek P., Zagrożenia informacyjne a bezpieczeństwo Państwa Polskiego, Marszałek, Toruń

2005. 3. Liedl K., Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego w polskiej polityce bezpieczeństwa, Difin, Warszawa

2010. 4. Wawrzyk P., Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen, WAiP, Warszawa 2008. 5. Wiśniewski B., Osierda A., Współpraca służb porządku publicznego z administracją rządową

i samorządową., WSA. Bielsko Biała 2008. 6. Liedl K., Serafin T., Otwarte źródła informacji w działalności wywiadowczej, Difin, Warszawa 2011.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

160

I N F O R M AT Y K A W Z AR Z Ą D Z A N I U

Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-ZAR-INFWZ-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 5

Egzamin



W ykład 9 1 5

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności obsługi standardowego oprogramowania wspomagającego zarządzanie przedsiębiorstwem. Student opisuje systemy informatyczne zarządzania, ze szczególnym uwzględnieniem rozwiązań zintegrowanych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak wymagań.


Wykład: Struktura systemu informacyjnego w organizacji. Przegląd systemów informatycznych zarządzania.

Dane podstawowe w systemie klasy ERP (Enterprise Resource Planning). Przepływy ilościowe i wartościowe. Wybór i wdrażanie systemu klasy ERP.

Laboratorium: Typowy obieg dokumentów w przedsiębiorstwie produkcyjnym: zlecenie klienta, dyspozycja

materiałowa i produkcyjna, zamówienie (do dostawcy), przyjęcie towaru, rejestracja i kontrola rachunków, realizacja zlecenia produkcyjnego, dokument dostawy, faktura sprzedaży, zarządzanie płatnościami.



Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej, metoda projektu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student rozpoznaje i charakteryzuje różne klasy systemów

informatycznych wspomagających zarządzanie organizacją. K_W09 egzamin wykład

161

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Wskazuje korzyści stosowania zintegrowanych systemów

informatycznych w przedsiębiorstwie produkcyjnym. K_W09 egzamin wykład

Wykorzystuje standardowe oprogramowanie (system klasy ERP)

do realizacji typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie

produkcyjnym.

K_U08

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Prezentuje zasady integracji obszarów logistyki i finansów w

zintegrowanym systemie wspomagającym zarządzanie

przedsiębiorstwem.

K_U09

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

laboratorium

Student jest otwarty na nowe nurty w wykorzystaniu narzędzi

informatycznych do wspomagania zarządzania

przedsiębiorstwem.

K_K01 egzamin,

dyskusja wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Egzamin obejmuje problematykę systemów informatycznych wspomagających zarządzanie

przedsiębiorstwem, ich cechy i rozróżnienie oraz korzyści ich stosowania, a także nowe trendy w informatyce ekonomicznej (np. handel elektroniczny) (K_W09, K_K01). Egzamin jest w formie pisemnej – część opisowa (2 pytania każde po 15 punktów) oraz 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-25 pkt. „ndst”, 26-30 pkt. „dst”, 31-35 pkt. „dst+”, 36-40 pkt. „db”, 41-45 pkt. „db+”, 46-50 pkt. „bdb”.

Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie do wspomagania

zarządzania przedsiębiorstwem (system klasy ERP). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie standardowego systemu klasy ERP do przeprowadzenia typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie produkcyjnym, a także analizy przepływów ilościowych oraz wartościowych. Ocena jest uzależniona od:

- poprawności wprowadzonych dokumentów (np. zlecenia klienta, rejestracji i kontroli rachunków) z uwzględnieniem różnego rodzaju danych w systemie klasy ERP (np. danych ogólnego zastosowania, danych i parametrów sterujących integracją, służących racjonalizacji czy przygotowaniu informacji) (K_U08) – 40% oceny końcowej,

- uwzględnienia zasad integracji w obszarze logistyki i finansów, z uwzględnieniem wygenerowanych księgowań (K_U09) – 40% oceny końcowej,

- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).

Warunek zaliczenia zajęć laboratoryjnych: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 26 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i egzaminu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

162








1. Adamczewski P, Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, wyd. IV, wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2004.

2. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, t. 1 i 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.

3. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.

4. Relich M., Skrypt do przedmiotu Informatyka w zarządzaniu, www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie,

Difin, Warszawa 2003.

2. Simon A. R., Shaffer S. L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym, Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer Polska, Kraków 2002.

3. Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Difin, Warszawa 2003.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. MARCIN RELICH.

163

Z A R Z Ą D Z A N I E J A K O Ś C I Ą

Kod przedmiotu: 04.9- WEZ-ZAR-ZAJAK-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 V


Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę – kolokwium + projekty


W ykład 9 1 V


Ćwiczenia 9 1 zaliczenie na ocenę – kolokwium + projekty

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej zarządzania systemem jakości oraz nabycie umiejętności sprawnego wykorzystywania metod i technik TQM. Wykształcenie umiejętności identyfikacji dokumentacji systemu zarządzania jakością oraz pracy zespołowej.



Geneza i pojęcie jakości. Jakość usług. Istota i cele normalizacji jakości. Struktura norm ISO serii 9000. Audity systemów zarządzania jakością. Dokumentacja systemu - polityka jakości. Koncepcja TQM. Metody i techniki TQM. Zarządzanie jakością w usługach publicznych.


Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny.

Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burze mózgów.


Opis efektu Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna elementarną terminologię używaną w zarządzaniu jakością

K_W01 kolokwium W

164

Opis efektu Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu dokumentacji systemu zarządzania jakością oraz metod i technik TQM

K_W02 kolokwium W

Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii dotyczących zapewnienia systemu jakości

K_U01 kolokwium,

projekt Ćw.

Student potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role; umie przygotować i wyznaczyć zadania, ma opanowane elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z wykonaniem zadania projektowego

K_U02 kolokwium,

projekt Ćw.

Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu zarządzania jakością i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

K_K01

projekt Ćw.

Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i poprawnie wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego

K_K02 projekt Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenie jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania problemowe sformułowane w kolokwium zaliczającym wykład.

Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem zaliczenia jest zrealizowanie wszystkich ćwiczeń projektowych oraz uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego teoretyczną wiedzę studenta niezbędną do poprawnego wykonania ćwiczeń projektowych. Kolokwium realizowane jest na zasadzie testu wyboru wielokrotnego lub pytań otwartych na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60 % pytań. Projekty realizowane są w grupach 6-8 osobowych z wykorzystaniem techniki – burzy mózgów. Studenci w trakcie realizacji ćwiczeń starają się formułować zadania oraz dostosowywać do nich metody i techniki TQM.

Ocenę końcową z przedmiotu stanowi 50 % z oceny cząstkowej z wykładu oraz 50 % oceny cząstkowej z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu 3 2

praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia 5 12

przygotowanie projektów 15 12





165


1. Urbaniak M., Zarządzanie jakością, teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2004

2. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami, Wydawnictwo PWN, Warszaw 2008

3. Łunarski J., Zarządzanie jakością, standardy i zasady, Wydawnictwo WNT, Warszawa 2007


1. Bugdol M., Zarządzanie jakością w urzędach administracji publicznej, Difin, Warszawa 2008.

2. Urbaniak M., Zarządzanie jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem w praktyce gospodarczej, Difin, Warszaw 2007.

3. Czasopisma: Zarządzanie Jakością, Problemy Jakości

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. JANUSZ ADAMCZYK

166

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZARZ-RGIE-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Ekonomii Międzynarodowej

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

1

W ykład 15 1 V

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 V

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu funkcjonowania rynku

giełdowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: System finansowy w gospodarce rynkowej. Istota kapitału, inwestorzy na rynku kapitałowym, zmiana

wartości pieniądza w czasie. Rynek walutowy. Proces wprowadzania euro w Polsce. Relacje między konkurencją i

regulacją na rynku finansowym – różne koncepcje i rozwiązania praktyczne. Przepływy kapitału w formie

bezpośrednich inwestycji zagranicznych i inwestycji portfelowych. Czynności bankowe. Kryzysy finansowe.

Ćwiczenia: Rynek pieniężny. Rynek kapitałowy – funkcje, instytucje i cechy rynku kapitałowego. Giełda Papierów

Wartościowych. Rodzaje akcji i obligacji, Rynek pochodnych instrumentów finansowych. System bankowy i

podstawy bankowościBezpieczeństwo na rynku finansowym. Nadzór nad sektorem bankowym, ubezpieczeniowym

i giełdowym – różne rozwiązania nadzoru finansowego. Przestępczość na rynku finansowym.


Wykład konwencjonalny i problemowy, metoda przypadków. Ćwiczenia: praca w grupach, przedstawianie przygotowanych wcześniej prezentacji tematycznych, dyskusja, „burza mózgów”, „giełda pomysłów”.

167


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje szereg pojęć z zakresu rynków finansowych i kapitałowych oraz identyfikuje uczestników tych rynków oraz zna instrumenty finansowe

K_W04

Prezentacja,

egzamin,

dyskusja

Wykład

Laboratorium

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy występujące na rynku giełdowym

K_U03

Prezentacja,

egzamin,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Laboratorium

Student prowadzi dyskusje w grupach, dotyczące przygotowanych wcześniej wspólnie z innymi studentami prezentacji

K_K01

Prezentacja,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń (K_W04, K_U03, K_K01) jest opracowanie i przedstawienie w grupach prezentacji na wybrany temat związany z rynkiem finansowym i kapitałowym przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz przykładów praktycznych. Liczbę uzyskanych punktów członkowie grupy dzielą sami zgodnie z indywidualnym wkładem pracy do prezentacji. Ocena z ćwiczeń będzie w 50% zależała od otrzymanych punktów za przygotowaną prezentacje i w 50% z aktywności na poszczególnych zajęciach.

Warunkiem zaliczenia wykładów (K_W04) jest pozytywne zaliczenie w formie pisemnej składającej się z pięciu pytań (od 50% do 60% dostateczny; powyżej 60% do 70% dostateczny plus; powyżej 70% do 80% dobry; powyżej 80% do 90% dobry plus, powyżej 90% bardzo dobry). Wynik egzaminu stanowić będzie ocenę wiedzy. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury 12 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS


1. Czekaj J. (red.), Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2008.

168

2. Jaworski W., Zawadzka Z., (red.), Bankowość, Poltext, Warszawa 2011.

3. Pietrzak E., Markiewicz M. (red.), Finanse, bankowość i rynki finansowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2009.

4. Sławiński A., Rynki finansowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006.


1. Antkiewicz S., Papiery wartościowe na rynku pieniężnym i kapitałowym, Wydawnictwo Cedewu.pl, Warszawa 2012.

2. Binek Z., Bezpośrednie inwestycje a wprowadzenie euro w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2009.

3. Jajuga K. (red.), Inwestycje – instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, PWN, Warszawa 2011.

4. Marecki K. (red.), Podstawy finansów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2008. 5. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B., System finansowy w Polsce, PWN, Warszawa 2005. 6. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Zbigniew Binek

169

E K O N O M I K A I N T E G R AC J I E U R O P E J S K I E J

Kod przedmiotu: 14.3- WEZ-ZAR-EKIEU-1




Prowadzący: Pracownicy Makroekonomii i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 5

egzamin



W ykład 9 1 5

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania Unii Europejskiej ze szczególnym naciskiem na kwestie ekonomiki integracji europejskiej (integracji rynków).



Wykład: Ewolucja procesu integracji europejskiej. Przyczyny integracji ekonomicznej w Europie. Etapy integracji

europejskiej. Modele i formy integracji europejskiej. Podstawowe elementy prawa Unii Europejskiej. System

finansowy UE.

Ćwiczenia: Instytucje i organy UE. Unia celna. Wspólny rynek. Unia walutowa. Teoria optymalnego obszaru

walutowego. Teoria konwergencji. Unia Gospodarcza i Walutowa. Integracji polityk – wybrane polityki UE. Budżet

ogólny Unii Europejskiej jako element systemu finansowego UE.


Wykład: wykład konwencjonalny; ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym.


Kod efektu


K_W02,

Student zna podstawowe relacje występujące między strukturami i instytucjami Unii

Europejskiej, charakteryzuje ich role w integracji europejskiej

K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska ekonomiczne zachodzące w Unii Europejskiej

170

K_U02 Student wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskuje dane do analizowania

procesów i zjawisk zachodzących w Unii Europejskiej

K_K01 Student uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności


Studia stacjonarne i niestacjonarne

Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnej będzie składał się z

czterech lub pięciu pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać maksymalnie 1 punkt. Zaliczenie wykładu

przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi (K_W02)

Aby zaliczyć ćwiczenia student zobowiązany jest:

a) rozwiązać test wyboru jednokrotnego złożony z 20-25 pytań i zaliczyć go na ocenę pozytywną (zaliczenie przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi) (K_W02, K_U01)

b) przygotować i wygłosić referat dotyczący Unii Europejskiej i różnych aspektów jej funkcjonowania (oceniona zostanie treść, prezentacja oraz wystąpienie – za każdy element można zdobyć maksymalnie 5 punktów – aby zaliczyć referat należy uzyskać 55%punktów) (K_W02, K_U01, K_U02, K_K01)

c) uczestniczyć w dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W02, K_U01, K_U02, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., Integracja Europejska w świetle traktatu z Lizbony. Aspekty ekonomiczne. PWE, Warszawa 2012.

2. Borowiec J., Ekonomia integracji europejskiej, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2011. 3. Wejście Polski do strefy euro a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja polskich

przedsiębiorstw, red. Gorynia M., Jankowska B., Difin, Warszawa 2011. 4. Latoszek E., Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania, Wyd. Książka i Wiedza, Warszawa 2007. 5. Piszewski J., Ekonomika integracji europejskiej, Wyd. Impuls, Warszawa 2011.


1. Kompendium wiedzy o Unii Europejskiej, red. E. Małuszyńska, B. Gruchman, PWN, Warszawa 2012. 2. Skawińska E., Bartkiewicz P., Ekonomia międzynarodowa, Wyd. Politechnika Poznańska, 2011. 3. Marszałek A.( red. nauk.), Integracja europejska. Podręcznik akademicki, PWE, Warszawa 2004.

171

P R O B L E M Y R O Z W O J U I F U N K C J O N O W AN I A G L O B A L N Y C H R Y N K Ó W K AP I T A Ł O W Y C H

Kod przedmiotu : 14.3- WEZ-ZAR-PRFGRK-1




Prowadzący: Pracownicy Makroekonomii i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 5

egzamin



W ykład 9 1 5

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu przedmiotu, zachęcenie ich do pogłębiania

zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń z zakresu problematyki

funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych. Ponadto celem przedmiotu jest kształtowanie umiejętności

studentów do wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Instytucje i segmenty finansowe na rynku finansowym. Regulacje prawne dotyczące rynku finansowego.

Jednolity rynek finansowy UE. Globalizacja i integracja rynków kapitałowych. Kryzysy finansowe. Główne centra

finansowe świata. Wybrane zagadnienia etyczne w obrocie instrumentami finansowymi.

Ćwiczenia: Struktura systemu finansowego. Struktura i funkcje rynków finansowych. Rynek pieniężny. Rynek

kapitałowy. Rynek papierów wartościowych. Giełda papierów wartościowych. Inwestowanie na rynku kapitałowym.


172

W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja,

praca w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu problematyki funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych zarówno w ujęciu historycznym, jak i współczesnym


Student zna pojęcia i mechanizmy, w oparciu o które globalne rynki kapitałowe funkcjonują


Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących na rynku finansowym

K_U01 konwersatorium, sprawdzian,

prezentacja ćwiczenia

Student interpretuje zjawiska zachodzące na rynkach kapitałowych zarówno w wymiarze lokalnym, jak i globalnym.

K_U02 bieżąca kontrola na zajęciach,

konwersatorium, prezentacja ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego składającego się z pięciu

pytań otwartych obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Egzamin zostaje zaliczony wówczas gdy

student uzyska co najmniej 60 proc. wymaganej liczny punktów (K_W01, K_W02).

Na ocenę pozytywną z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50 proc) i z egzaminu (50 proc). Warunkiem

zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów (w tym kolokwium ustnego)

w przypadku studiów stacjonarnych lub jednego kolokwium w przypadku studiów niestacjonarnych w postaci trzech

pytań opisowych. Wymagane minimum do zaliczenia kolokwium to uzyskanie 60 proc. pozytywnych odpowiedzi

(K_W01, K_W02, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach

3-4 osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach, które następnie będą oceniane

przez prowadzącego pod względem zawartości merytorycznej, sposobu przedstawienia zagadnienia, a także

współpracy członków zespołów (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02). Student powinien także uczestniczyć w

dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W02, K_U01, K_U02).Na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na

kolokwiach (80 proc.) oraz aktywność na zajęciach (20 proc.)



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




173

praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia 20 godz 25 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.

100


Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 1,5

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 2,5


1. Dmowski A., Prokopowicz D., Rynki finansowe, Wyd. Difin, Warszawa 2010; 2. Globalne rynki finansowe w dobie kryzysu, red. Bednarczyk J., Bukowski S., Misala J., Wyd. CeDeWu,

Warszawa 2009, 3. Nacewski J. Dębski K., Globalny rynek finansowy, Wyd. Naukowe Wyższej Szkoły Kupieckiej, Łódź 2007, 4. Ostrowska E., Rynek kapitałowy, PWE, Warszawa 2007, 5. Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2010, 6. Oręziak L., Finanse Unii Europejskiej, PWN, Warszawa 2009. 7. Płókarz R., Globalne rynki finansowe, PWN, Warszawa 2013. 8. Kazuń-Cieślak G,. Światowy rynek kapitału, Difin,Warszawa 2011.


1. Chrabonszczewska E., Oręziak L., Międzynarodowe rynki finansowe, SGH, Warszawa 2000Fedorowicz Z., Rynek pieniądza i kapitału, Poltext, Warszawa 2004;

3. Ostaszewski J. (red.), Finanse, Wyd. Difin, Warszawa 2008 4. Proniewski M., Rynek pieniężny i kapitałowy. Podstawy teorii i praktyki, Wyd. WSFiZ, Białystok 2002 5. Czekaj J. Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2013.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR RENATA MANACKA:

174

K O M U N I K O W AN I E S I Ę W B I Z N E S I E

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-KSWBI-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 2 5

egzamin



W ykład 9 2 5

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji komunikowania się werbalnego, niewerbalnego, wizualnego i pisemnego. Będą one przydatne w ich przyszłej pracy zawodowej, np. przy współpracy między pracownikami, z przełożonym, podwładnymi, w trakcie negocjacji biznesowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie na min. dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I.


Wykład: Komunikacja, komunikowanie, komunikowanie się. Znaczenie komponentów komunikowania się dla

skutecznego porozumiewania się. Komunikowanie się międzykulturowe; bariery komunikowania się wielokulturowego. Komunikowanie się werbalne – wady i zalety; retoryka. Słuchanie – proces słuchania, typy, zasady. Komunikowanie się niewerbalne: proksemiczne, kinezyjne i paralingwistyczne. Komunikowanie się niewerbalne w różnych kulturach. Percepcja, jej wyznaczniki i rola w skutecznym komunikowaniu się. Bariery komunikowania się. Metody usprawniania komunikowania się. Komunikowanie się w organizacji: wertykalne i horyzontalne; zarządzanie tymi procesami. Ćwiczenia: Komunikacja, komunikowanie, komunikowanie się. Znaczenie komponentów komunikowania się dla

skutecznego porozumiewania się. Komunikowanie się międzykulturowe; bariery komunikowania się wielokulturowego. Komunikowanie się werbalne – wady i zalety; retoryka. Słuchanie – proces słuchania, typy, zasady. Komunikowanie się niewerbalne: proksemiczne, kinezyjne i paralingwistyczne. Komunikowanie się niewerbalne w różnych kulturach. Percepcja, jej wyznaczniki i rola w skutecznym komunikowaniu się. Bariery komunikowania się. Metody usprawniania komunikowania się. Komunikowanie się w organizacji: wertykalne i horyzontalne; zarządzanie tymi procesami.


175

Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, warsztaty

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis efektu

Symbole

efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student posiada wiedzę dotyczącą procesów

komunikowania się interpersonalnego. Zna

prawidłowości i zakłócenia jakie mogą wystąpić

w tym zakresie.

K_W08


zajęciach, kolokwium,

egzamin

Wykład ćwiczenia

Charakteryzuje uwarunkowania skutecznego

komunikowania się pracowników w organizacji.

K_W12



egzamin

Wykład ćwiczenia

Student stosuje różne formy komunikowania się

w organizacji. Potrafi porozumiewać się w

sposób precyzyjny i spójny przy użyciu wielu

kanałów i technik komunikacyjnych. Ponadto

analizuje i interpretuje problemy związane

z komunikowaniem się w organizacji.

K_U04

K_U11

K_K04



egzamin

Wykład ćwiczenia

Student stosuje właściwe metody usprawniania

komunikowania się w organizacji

K_U06

K_U12



Student jest świadomy znaczenia sprawnego

komunikowania się w organizacji. Dokonuje

samooceny własnych kompetencji w zakresie

komunikowania się i doskonali umiejętności w

tym zakresie.

K_K01 Dyskusja, bieżąca kontrola na


egzamin

Wykład, ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas

wykładów oraz ćwiczeń (K_W08, K_U04, K_U06, K_U11, K_U12, K_K01, K_K04); pytania otwarte z progami

punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus

od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.

Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny (K_W08, K_W12) – pytania otwarte z progami punktowymi.

Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt;

ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





176

praca samodzielna:






Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS


1. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006. 2. Sobkowiak B., Interpersonalne i grupowe komunikowanie się w organizacji, FORUM, Poznań-Wrocław 2005. 3. Jamrożek B., Sobczak J., Komunikacja interpersonalna, Oficyna Ekonomiczna Wydawnictwa eMPiZ, Poznań 2000.


1. Stewart J. (red.), Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa 2003.

2. Potocki A., Winkler R., Żbikowska A., Komunikowanie w organizacjach gospodarczych, Difin 2011.

3. Winkler R., Komunikacja w organizacjach zróżnicowanych kulturowo, Wolters Kluwer, 2013.

4. Zenderowski R., Koziński B., Różnice kulturowe w biznesie, CeDeWu Sp. z o.o., Warszwa 2012.

5. Morreale S. P., Spitzberg B.H., Barge J.K., Komunikacja między ludźmi, PWN, Warszawa 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Marzena Góralczyk

177

Z A R Z Ą D Z A N I E K R E AT Y W N O Ś C I Ą P R A C O W N I K Ó W

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZAKRP-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 2 5

egzamin



W ykład 9 2 5

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką dotyczącą kreatywności pracowników oraz rozwinięcie umiejętności i kompetencji w zakresie wyzwalania/wzmacniania kreatywności pracowników w organizacji

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Zarządzanie zasobami ludzkimi realizowanego w semestrze II.


W ramach prowadzonych wykładów: Kreatywność pracowników i jej źródła. Cechy osoby kreatywnej. Bariery

kreatywności. Od zarządzania wiedzą w organizacji do wzbudzania i rozwijania kreatywności pracowników. Metody intensyfikowania kreatywności pracowników: benchmarking, synektyka i inne metody. „Obrazy” problemów ułatwieniem dla rozwijania kreatywności. Mind map jako metoda kreowania pomysłów, innowacji. Modele procesu innowacji, jego fazy. Kultura organizacyjna sprzyjająca i niesprzyjająca kreatywności. Metody kształtowania kultury sprzyjającej kreatywności. Myślenie sieciowe służące rozwijaniu kreatywności. Rozwiązania strukturalne szansą na intensyfikację kreatywności. Organizacja sieciowa. Organizacja inteligentna. W ramach prowadzonych ćwiczeń: Kreatywność pracowników i jej źródła. Cechy osoby kreatywnej. Zarządzanie

wiedzą a kreatywność pracowników. Metody intensyfikowania kreatywności pracowników. Metody redefiniowania problemów. Rola menedżera w wyzwalania kreatywności pracowników. Myślenie sieciowe służące rozwijaniu kreatywności. Rozwiązania strukturalne a kreatywność członków organizacji.


Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką (artykułem), zadania warsztatowe

178


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

student objaśni znaczenie wiedzy dla

kreatywności, umie ją przekazywać

K_W08 Egzamin - test z progami

punktowymi. Wykład

student wskazuje źródła kreatywności, cechy

osoby twórczej, bariery kreatywności,

scharakteryzuje uwarunkowania kreatywności

pracowników w organizacji

K_W12

Egzamin - test z progami

punktowymi. Wykład

student zastosuje metody redefiniowania

problemów

K_U04

kolokwium zaliczeniowe ćwiczenia

student zastosuje techniki/metody wyzwalania

twórczości

K_U06

K_U11 kolokwium zaliczeniowe ćwiczenia

student wykorzystuje mind maps K_U12 Zadania ćwiczenia

student jest świadomy znaczenia uczenia się

dla kształtowania kreatywności i tworzenia

innowacji

K_K01

Egzamin - test z progami

punktowymi. Wykład

student jest kreatywny – otwarty na

stosowanie różnych metod wyzwalania

kreatywności pracowników w organizacji

K_K04

Zadania ćwiczenia


Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K-U04, K_U06, K_U011, K-U12, K_K04): wykonanie zadań ocenianych punktowo (za każde z trzech zadań 2 punkty), dotyczących takich zagadnień, jak: benchmarking, styl zarządzania menedżera wyzwalający kreatywność pracowników, organizacja inteligentna; kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania zamknięte i otwarte oceniane punktowo. Ocena końcowa zależy od liczby uzyskanych punktów z kolokwium i zadań. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W08, K_W12, K_K01): egzamin pisemny – test z progami punktowymi. Ocena zależy od liczby uzyskanych punktów. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena

z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.





179

godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady. Warszawa 1992 2. Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji, Warszawa 2000 3. Stankiewicz J., Moczulska M., Kształtowanie innowacyjności pracowników w organizacji sieciowej,

„Uwarunkowania przedsiębiorczości - różnorodność i zmienność”, PWSZ, Tarnobrzeg 2008 4. Stankiewicz J., Moczulska M., Od zarządzania wiedzą do wzbudzania innowacyjności członków organizacji,

w: J. Stankiewicz (red.) Nowoczesne zarządzanie przedsiębiorstwem, cz. 1, Zielona Góra 2002 5. Stankiewicz J., Możliwości wyzwalania i intensyfikowania zachowań twórczych pracowników, ”Management”

vol.3, nr 2, Zielona Góra 1999 6. West M., Rozwijanie kreatywności wewnątrz organizacji, Warszawa 2001 7. Brzeziński M., Organizacja kreatywna, Warszawa 2009


1. Proctor T. Zarządzanie twórcze, Warszawa 1998 2. Sikorski Cz., Ludzie nowej organizacji, Łódź 1998 3. Nęcka E., Trening twórczości, Gdańsk 2012. 4. Robinson K., Oblicza umysłu. Ucząc Się Kreatywności, Element, Kraków 2010 5. Zarządzanie kreatywnością w organizacji, Harvard Business Essencial, Warszawa 2005. 6. Morgan G., Wyobraźnia organizacyjna, Warszawa 2002.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Dr Marta Moczulska

180

Z A R Z Ą D Z A N I E Ł A Ń C U C H E M D O S T AW

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZŁD-1




Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 V

Egzamin



W ykład 9 1 V

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy i umiejętności z zakresu zarządzania łańcuchem dostaw- procedur, organizacji i strategii.



Wykład:

1. Teoretyczne podstawy zarządzania łańcuchem dostaw (łańcuch dostaw, łańcuch logistyczny a sieć dostaw, ogniwa łańcucha dostaw, model SCOR, geneza współczesnego zarządzania łańcuchem dostaw, partnerstwo między ogniwami łańcucha dostaw, zewnętrzne uwarunkowania zarządzania łańcuchami dostaw, synchronizacja zarządzania strumieniem popytu z zarządzaniem strumieniem podaży, fizyczny i informacyjny punkt graniczny).

2. Procedury, organizacja i strategie łańcuchów dostaw (poziomy integrowania łańcuchów dostaw, model Poiriera, model Kompasu).

3. Strategie obsługi klientów w łańcuchach dostaw (strategia szybkiej reakcji QR, strategia efektywnej obsługi klienta ECR).

4. Technologie Informacyjne w zarządzaniu łańcuchami dostaw (EDI, RFID, EAN, QR, APS, ERP, MRP, CRM).

5. Benchmarking i ocena łańcuchów dostaw (rodzaje benchmarkingu, modele referencyjne).

6. Zarządzanie łańcuchami dostaw w firmach japońskich i w Europie.

Ćwiczenia:

181

Pogłębienie i utrwalenie wiedzy zgodnie z tematyką wykładu, a także rozwój umiejętności i kompetencji społecznych w formie zajęć aktywizujących studentów.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.

Ćwiczenia: dyskusja, zadania, case study i/lub przygotowanie i prezentacja prac projektowych.



METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

Posiada wiedzę o genezie, uwarunkowaniach, istocie, celach, organizacji, podmiotach i strategiach współczesnego zarządzania łańcuchami dostaw.

K_W01

kolokwium wykład

Posiada wiedzę o zastosowaniu technologii teleinformatycznych wspomagających zarządzanie łańcuchami dostaw.

K_W04 kolokwium wykład

Ma wiedzę o modelach referencyjnych, metodach i narzędziach do benchmarkingu, doskonalenia i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.

K_W11 kolokwium wykład

Potrafi przeprowadzić analizę sprawności i efektywności procesów tworzenia wartości w łańcuchu dostaw.

K_U04 kolokwium, bieżąca kontrola zadań

ćwiczenia

Potrafi przeprowadzić badania benchmarkingowe z wykorzystaniem modelu referencyjnego SCOR lub GSCF w poszukiwaniu najlepszych praktyk i standardów w łańcuchach dostaw.


ćwiczenia

Potrafi zastosować dobre praktyki, metody i narzędzia wspomagające zarządzanie relacjami i rozwiązywanie konfliktów w łańcuchu dostaw.


Ćwiczenia

Wykazuje zdolność do współdziałania i łagodzenia konfliktów w grupie.

K_K01 kolokwium, bieżąca kontrola zadań

ćwiczenia

Jest świadomy możliwości uzyskiwania synergicznych efektów współdziałania.


ćwiczenia

Wykazuje zrozumienie i tolerancję wobec różnic kulturowych w zarządzaniu.


ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin (K_W01, K_W04, K_W11).

Ćwiczenia: udział w dyskusji (K_K01, K_K02, K_K03), okresowe kolokwia (K_U04, K_U07) i/lub wykonanie

projektu (K_U07).


182

Bilans nakładu pracy studenta

wyszczególnienie studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń 6 18

wykonanie projektu 15 15


przygotowanie do kolokwium 9 7

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.

90 90

Liczba punktów ECTS 3 3

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego

1,5 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym

1,5 ECTS 1,5 ECTS


1. Witkowski J. (2010), Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje, procedury i doświadczenia, PWE, Warszawa.

2. Ciesielski M. (2009), Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw, PWE Warszawa

3. M. Christopher (2001), Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw, Warszawa.


1. Bozarth C., Handfield R.B. (2007), Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchami dostaw, Helion, Gliwice.

2. Schary P.B., Skjott-Larsen T. (2002), Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa.

3. Strategie łańcuchów dostaw. Praca zbior. pod red. M.Ciesielskiego i J. Długosza, PWE, Warszawa.

4. Abt S. (2001), Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ, dr Katarzyna Huk

183

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZARZ-EKRP-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyciel akademicki prowadzący wykład

Prowadzący: pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 5

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 5

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zasadami i skutkami polityki rynku pracy dla gospodarki i społeczeństwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii i finansów publicznych.


Treści wykładów: Ekonomia rynku pracy jako dyscyplina naukowa. Podstawowe pojęcia związane z rynkiem pracy. Funkcjonowanie polskiego i unijnego rynku pracy w warunkach zmian koniunkturalnych. Elementy i narzędzia polityki zatrudnienia i jej związek z polityką gospodarczą i polityką społeczną – ustawodawstwo w sferze zatrudnienia, system instytucji rynku pracy. Teorie rynku pracy. Regulacja i deregulacja rynku pracy – instytucjonalne reformy rynku pracy. Idea flexicurity. Treści ćwiczeń: Bezrobocie jako problem społeczno-ekonomiczny – istota bezrobocia i podstawowe pojęcia związane z bezrobociem. Struktura i dynamika bezrobocia w skali ogólnokrajowej, regionalnej i lokalnej. Typy bezrobocia w gospodarce. Społeczno-ekonomiczne skutki bezrobocia. Zasobowe ujęcie bezrobocia. Rynek pracy i jego komponenty: rynek pracy jako kategoria ekonomiczna, podaż zasobów siły roboczej (determinanty), popyt na siłę roboczą (determinanty). Równowaga na rynku pracy. Mierniki oceny sytuacji na rynku pracy (metody pomiaru bezrobocia, statystyka rynku pracy, badanie aktywności ekonomicznej ludności, wybrane wskaźniki oceny sytuacji na rynku pracy). Teorie rynku pracy w nurcie neoklasycznym i keynesowskim i ich implikacje dla polityki zatrudnienia i polityki gospodarczej. Wybrane współczesne teorie rynku pracy. Elastyczność i stopień regulacji rynku pracy. Polityka rynku pracy (modele polityki rynku pracy). Metody i środki przeciwdziałania bezrobociu w Polsce. Zarządzanie kosztami pracy w przedsiębiorstwie. Dyskryminacja na rynku pracy.


Wykład: konwencjonalny, problemowy. Ćwiczenia: warsztaty grupowe, dyskusja grupowa, burza mózgów, metoda przypadków, technika SWOT.

184


Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student potrafi zdefiniować i opisać podstawowe kategorie rynku pracy.

K_W01

K_W02 kolokwium pisemne

wykład

ćwiczenia

Student zna procesy i zjawiska sprawiające, że bezrobocie występuje jako element równowagi gospodarczej. Zna czynniki wpływające na podaż pracy i popyt na nią. Analizuje i wyjaśnia teorie rynku pracy. Rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe modele (programy) polityki rynku pracy.

K_W04 kolokwium pisemne wykład

ćwiczenia

Student ocenia obowiązujący stan prawny (oraz jego zmiany) w odniesieniu do rynku pracy w Polsce. K_W11

referat,

opis studiów

przypadków

ćwiczenia

Student potrafi analizować procesy zachodzące na rynkach pracy. Posiada umiejętność dokonywania analizy kwestii związanych ze zjawiskiem zatrudnienia i bezrobocia.

K_U04 dyskusja ćwiczenia

Student wskazuje znaczenie instytucjonalnej struktury rynku pracy. Identyfikuje metody i środki przeciwdziałania bezrobociu.

K_U07

referat,

opis studiów

przypadków

ćwiczenia

Student skutecznie porusza się na rynku pracy, wykorzystuje wiedzę o procesach zachodzących na rynku pracy. Ocenia wyniki prac empirycznych w ramach przedmiotu i podejmuje własne analizy empiryczne.

K_K01

K_K02 dyskusja ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z wykładów (50%) i ćwiczeń (50%). Wykład: zaliczenie z oceną Zaliczenie wykładu odbędzie się w formie pisemnej w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia wykładu jest rozwiązanie testu sprawdzającego efekty kształcenia w zakresie wiedzy z wynikiem co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi. Ćwiczenia: zaliczenie z oceną Podstawowym warunkiem jest obecność na zajęciach. Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w ćwiczeniach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: pozytywna ocena z kolokwium (60%), aktywność na zajęciach (20%), przedstawienie prezentacji przygotowanej indywidualnie lub w grupie (20%). Kolokwium, oceniające efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności odbędzie się w formie testu składającego się z pytań zamkniętych i otwartych. Całkowita ilość punktów możliwa do uzyskania z testu wynosi 100. Suma punktów uzyskanych z testu decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (91 – 100 pkt.), dobry plus (81 – 90 pkt.), dobry (71 – 80 pkt.), dostateczny plus (61 – 70 pkt.), dostateczny (51 – 60 pkt.). W czasie semestru niezbędne będzie napisanie referatu, na temat wybrany samodzielnie, lecz skonsultowany z prowadzącymi. W trakcie semestru studenci mogą uzyskiwać dodatkowe punkty za aktywność. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

185




praca samodzielna:

przygotowanie się do ćwiczeń 14 godz. 14 godz.



przygotowanie się do zaliczenia 3 godz. 3 godz.




Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5ECTS


Kwiatkowski Eugeniusz, Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, PWN, Warszawa 2009

Kryńska Elżbieta, Kwiatkowski Eugeniusz, Podstawy wiedzy o rynku pracy, Wydawnictwo Uniwersytet Łódzki, Łódź 2013

Brzychy Katarzyna, Regionalny rynek pracy – relacje ekonomiczne organizacyjne i społeczne, Wydawnictwo CEDEWU, Warszawa 2013

Gruchelski Marek, Bezrobocie w procesie wzrostu gospodarczego teoria i praktyka, Wydawnictwo SGH, Warszawa 2013

Szydlik-Leszczyńska Agata, Funkcjonowanie współczesnego rynku pracy wybrane uwarunkowania, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2011

Kucharski Leszek, Kwiatkowski Eugeniusz, Rynek pracy w Polsce – tendencje, uwarunkowania i polityka państwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010

Noga Marian, Stawicka Kinga (red.), Rynek pracy w Polsce w dobie integracji europejskiej i globalizacji, Wydawnictwo CEDEWU, Warszawa 2009

Budnikowski Tomasz, Bezrobocie wyzwaniem współczesności, Wydawnictwo: Instytut Zachodni, Poznań 2009

Gazon Jules, Ani bezrobocie ani opieka społeczna. Od wyboru etycznego do ekonomicznej realizacji, PWN, Warszawa 2008

Nahotko Sławomir, Zarządzanie kosztami pracy w przedsiębiorstwie działającym w otoczeniu bezrobocia, Scientific Publishing Group, Gdańsk 2005


Balcerzak-Paradowska Bożena (red.), Praca i polityka społeczna współczesne tendencje i wyzwania, Wydawnictwo IPISS, Warszawa 2013

Organiściak-Krzykowska Anna (red.), Współczesne aspekty rynku pracy, Wydawnictwo IPISS, Warszawa 2013

Szaban Jolanta M., Rynek pracy w Polsce i w Unii Europejskiej, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2013

Rosati Dariusz, Europejski model społeczny. Doświadczenia i przyszłość, PWE, Warszawa 2009

Spytek-Bandurska Grażyna, Szylko-Skoczny Małgorzata, Praca tymczasowa szanse i zagrożenia, ELIPSA, Warszawa 2008

Pocztowski A. (red.), Praca i zarządzanie kapitałem ludzkim w perspektywie europejskiej, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005

Kabaj Mieczysław, Strategie i programy przeciwdziałania bezrobociu w Unii Europejskiej i w Polsce, Scholar, Warszawa 2004

Socha Mieczysław, Sztanderska Urszula, Strukturalne podstawy bezrobocia w Polsce, PWN, Warszawa 2000

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Joanna Wyrwa

http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=osoba&id=20975&hthost=1&store_id=2&store_id=2

http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=wyd&id=9&hthost=1&store_id=2



http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=opis&nr_katal=9788376415727&hthost=1&store_id=2










186

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-ZAMIE-1


Język nauczania: język polsk i


Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 30 2 5

zaliczenie z oceną



W ykład 18 1 5

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zrozumienie i dostosowanie zachowań organizacyjnych do narodowych różnic kulturowych

oraz budowanie strategii wejścia na rynki światowe.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Student otrzymał zaliczenie z przedmiotów: Podstawy zarządzania i Nauka organizacji.


Wykład: Proces internacjonalizacji przedsiębiorstwa - powstawanie firm transnarodowych. Globalne fuzje,

przejęcia i sojusze strategiczne. Globalne zarządzanie produkcja - integracja pionowa i pozioma w procesie

produkcji. Struktury organizacyjne firm transnarodowych. Zarządzanie zasobami ludzkimi w firmie transnarodowej

Ćwiczenia: Globalne zróżnicowanie kultur a marketing firmy transnarodowej. Kultura korporacyjna w firmie

transnarodowej. Zarządzanie finansami firmy transnarodowej. Miejsce firm transnarodowych we współczesnej

gospodarce światowej - granice globalizacji, przyszłe trendy rozwojowe firm.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.


Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania międzynarodowego oraz form internacjonalizacji przedsiębiorstw.

K_W01

K_W05

prezentacja, kolokwium, dyskusja

Wykład ćwiczenia

187

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student rozpoznaje różnice kulturowe w przedsiębiorstwach międzynarodowych.

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w zarządzaniu w organizacjach transnarodowych.

K_U03

K_U05

prezentacja, kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji Jest kreatywny w uzupełnianiu wiedzy z zakresu zarządzania.

K_K05

K_K01

prezentacja, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – zaliczenie z oceną, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest opracowanie prezentacji z zakresu zarządzania międzynarodowego przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie (K_W01, K_U03, K_U05). Ocena i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji prezentacji. Warunkiem zaliczenia na ocenę wykładów jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dziesięciu pytań (w tym dwa pytania zamknięte, osiem pytań otwartych). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności (K_W05, K_U03, K_K01, K_K05). Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Koźmiński A.K., Zarządzanie międzynarodowe, PWE Warszawa 2004.

2. Rozkwitalska M., Zarządzanie międzynarodowe, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008.

3. Rymarczyk J., Internacjonalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1996.

4. Stonehouse, G i inni, Globalizacja - Strategia i zarządzanie, Wydawnictwo FELBERG SJA, Warszawa 2001.


1. Doliwa-Klepacki Z. M., Encyklopedia organizacji międzynarodowych, Wyd. 69, Warszawa 1997.

2. Zarządzanie. Teoria i Praktyka, Redakcja naukowa A. K. Koźmiński, W. Piotrowski Warszawa 2001.

188

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra

189

P R O S E M I N AR I U M

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PROS-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący proseminarium

Prowadzący:

pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania

stanowiący minimum kadrowe na kierunku

Zarządzanie

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 Proseminar ium 30 2 5 zaliczenie z oceną


Proseminar ium 27 2 5 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z wymaganiami stawianymi tekstowi naukowemu oraz zaprezentowanie reguł poprawnego redagowania prac naukowych.



Przygotowanie tekstu naukowego (opracowanie wizualne pracy dyplomowej: struktura pracy, szata graficzna pracy, rysunki, tabele, przypisy, spisy treści, tabel, wykresy). Uwrażliwienie studentów na problem praw autorskich, przekazanie informacji na temat plagiatu.


Zajęcia konwersatoryjne, dyskusja w grupie, konsultacje indywidualne, praca z materiałem źródłowym.


Kod efektu


K_W02

K_W09

K_W10

Student ma wiedzę niezbędną do przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej Student zna podstawy konstrukcji pracy dyplomowej.

K_U10, K_U09

K_U08

Student umie tworzyć tabele, rysunki, wykresy, spisy – opanował umiejętność przygotowania przejrzystego tekstu naukowego Student potrafi umiejętnie cytować wykorzystywane źródła, nie naruszając praw autorskich.

K_K04

K_K01

Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami. Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności pozwalających na napisanie pracy dyplomowej, poprawnej pod względem formalnym

190


Efekty kształcenia podczas proseminarium będą zweryfikowane poprzez ocenę postępów związanych z przygotowywaniem koncepcji pracy dyplomowej oraz pierwszego rozdziału pracy licencjackiej, poprzez zatwierdzenie i przyjęcie planu pracy, zatwierdzenie i przyjęcie pierwszego rozdziału pracy – sprawdzonego w aspekcie poprawności edycyjnej, graficznej oraz poszanowania praw autorskich (K_W02, K_W09, K_W10, K_U09, K_U10, K_U08, K_K01, K_K04).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w proseminarium 30 godz. 27 godz.


praca samodzielna:


przygotowanie koncepcji pracy 18 godz. 21 godz.






1. Ładoński W., Urban S., Proces tworzenia prac dyplomowych i magisterskich na studiach ekonomicznych. Poradnik, PWN, Warszawa 1989.

2. Wojcik K., Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), SGH, Warszawa 2000.

3. Wojciechowski T., Jak pisać prace dyplomowe - licencjackie i magisterskie: poradnik, Wyższa Szkołą Zarządzania i Marketingu, Warszawa 1998,

LITERATURA UZUPEŁNIAJACA:

1. Krajewski M., Praca dyplomowa z elementami edytorstwa, Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna, Włocławek 1998.

2. Żółtowski B., Seminarium dyplomowe: zasady pisania prac dyplomowych, Wydaw. Uczelniane ATR, Bydgoszcz 1999.

UWAGI:

Szczegółowy program proseminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości

studentów prowadzący.

191

S E M I N AR I U M

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEMIN-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium

Prowadzący:



Zarządzanie

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 Seminar ium 45 2 5 zaliczenie na ocenę


Seminar ium 36 2 5 zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z metodologią pisania prac licencjackich. Stworzenie podstaw do samodzielnego przygotowania koncepcji pracy dyplomowej, sformułowania tytułu, określenia celu pracy, doprecyzowania problemów badawczych, planowania badań empirycznych jak również przygotowania ogólnej struktury pracy licencjackiej.



Ogólna charakterystyka pracy dyplomowej (zawartość pracy, wybór tematu, praca dyplomowa w świetle regulaminu studiów).Organizacja badań. Wybrane metody i techniki badań naukowych.


Wykład konwersatoryjny – przedstawienie problematyki i metodologii pisania prac licencjackich. Dyskusja w grupie. Konsultacje indywidualne. Praca z materiałem źródłowym.


Kod efektu


K_W02

K_W01

K_W10

Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta. Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy

K_U09

K_U12

K_W10

Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.

192

K_K01, K_K04 Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.


Efekty kształcenia zweryfikowane zostaną poprzez ocenę postępów związanych z przygotowywaniem pracy licencjackiej poprzez zatwierdzenie i przyjęcie planu pracy, zatwierdzenie i przyjęcie pierwszego rozdziału pracy, zatwierdzenie i przyjęcie koncepcji rozdziału zawierającego cel pracy przedmiot oraz zakres badań. – sprawdzonego w aspekcie poprawności merytorycznej oraz poszanowania praw autorskich (K_W02, K_W01, K_W10, K_U09, K_U12, K_K01, K_K04).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminarium 45 godz. 36 godz.

udział w konsultacjach indywidualnych 15 godz. 24 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.

przygotowanie rozdziału teoretycznego 35 godz. 35 godz.






1. Literatura przedmiotu zgodna z tematyką przygotowywanej pracy


1. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Warszawa 1995 2. Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa 1985 3. Babbie, E. 2007. Badania społeczne w praktyce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 4. Krzykała, F. 1986. Metodologia badań i technik badawczych w socjologii. Koszalin-Poznań: Koszaliński

Ośrodek Naukowo-Badawczy. 5. Sztumski, J. 2005. Wstęp do metod i technik badań społecznych. Katowice: Wydawnictwo Śląsk.

UWAGI:

Szczegółowy program proseminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości


193

S E M I N AR I U M

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEMIN-1



Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium

Prowadzący:



Zarządzanie

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

6 Seminar ium 75 4 6 zaliczenie z oceną


Seminar ium 72 4 6 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Samodzielne przygotowanie przez studenta pracy licencjackiej. Przygotowanie studenta do publicznej obrony pracy dyplomowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie proseminarium i seminarium lic odbywających się w piątym semestrze.


Świadome i celowe tworzenie kompletnej i spójnej pracy dyplomowej, metody analizy i interpretacji wyników badań, omówienie trójdzielnej struktury pracy (wstęp, rozwinięcie, zakończenie).


Indywidualne konsultacje oraz dyskusja w grupie – wymiana doświadczeń praktycznych pomiędzy uczestnikami seminarium. Praca z materiałem źródłowym. Wykład konwersatoryjny. – w zależności od potrzeb uczestników seminarium.


Kod efektu


K_W02 K_W01, K_W09 K_W10

Student posiada poszerzoną wiedzę na temat metodologii konstrukcji pracy dyplomowej Student poznał metody, techniki, narzędzia stosowane w procesie tworzenia pracy licencjackiej

K_U09 K_U12

Student umie rozwiązać postawiony problem badawczy. Student dokonuje analizy wyników badań, interpretuje i wyciąga wnioski.

K_K01, K_K07, K_K04

Student ma świadomość znaczenia pracy dyplomowej w procesie kształcenia. Student rozważa problemy badawcze, analizuje uzyskane wyniki pracy, wykazuje się wytrwałością w dążeniu do celu jakim jest uzyskanie dyplomu.

194


Zatwierdzenie i przyjęcie pracy licencjackiej, wymagane jest sukcesywne konsultowanie treści poszczególnych etapów pracy oraz zdanie egzaminu dyplomowego (K_W02, K_W01, K_W09, K_U09, K_U12, K_K01, K_K07, K_K04).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminarium 75 godz. 72 godz.

udział w konsultacjach indywidualnych 3 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie się do egzaminu dyplomowego

i obrony pracy dyplomowej 35 godz. 35 godz.

przygotowanie pracy licencjackiej 40 godz. 40 godz.






1. Literatura przedmiotu zgodna z tematyką przygotowywanej pracy

LITERATURA UZUPEŁNIAJACA:

1. Boć J., Jak pisać pracę magisterską?, Wrocław Kolonia Limited, Wrocław 2006. 2. Apanowicz J., Zarys metodologii prac dyplomowych i magisterskich z organizacji i zarządzania, Wyższa Szkoła

Administracji i Biznesu, Gdynia 1997. 3. Sułkowski Ł., Metodologia nauk o zarządzaniu, Przegląd Organizacji, 2004 nr 10Pilch T. Zasady badań

pedagogicznych, Warszawa 1977

UWAGI:

Szczegółowy program seminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości


195

Z A R Z Ą D Z A N I E I P L AN O W A N I E M A R K E T I N G O W E

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZIPM-1


Język nauczania: obowiązkowy


Prowadzący:

Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 2 VI

Egzamin



W ykład 9 1 VI

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie współczesnej wiedzy z zakresu zarządzania i planowania marketingowego. Kształtowanie

umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w zarządzaniu i planowaniu marketingowym, sporządzenia

planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa, podejmowania decyzji w zakresie produktu, ceny,

dystrybucji i promocji, rozróżniania strategicznego i operacyjnego planowania marketingowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczony przedmiot podstawy marketingu na pierwszym semestrze studiów.


Wykład: Istota, funkcje i proces zarządzania marketingowego i jego organizacja. Misja rynkowa i rynek

przedsiębiorstwa. Związki i zależności między misją, celami oraz strategią przedsiębiorstwa. Problemy teoretyczne

zarządzania marketingiem. Informacje jako narzędzie marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem. Analiza

sytuacji marketingowej przedsiębiorstwa: analiza nabywców, konkurencji, marketingu mix w przedsiębiorstwie.

Zarządzanie produktem, ceną, dystrybucją i komunikacją marketingową. Uwarunkowania i etapy budowania

strategii marketingowej przedsiębiorstwa. Czynniki wpływające na wybór strategii marketingowych. Miejsce strategii

marketingowych w strukturze strategii przedsiębiorstwa. Strategie marketingowe przedsiębiorstwa w procesie walki

z kryzysem. Podstawowe założenia planu marketingowego. Strategiczna i operacyjne kontrola marketingu.

Ćwiczenia: Sporządzenie opisu otoczenia wybranego przedsiębiorstwa. Przeprowadzanie analizy silnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń dla wybranego przedsiębiorstwa. Zaproponowanie podziału rynku na segmenty według odpowiednich kryteriów oraz dokonanie analizy i oceny atrakcyjności segmentu rynku. Decyzje marketingowe dotyczące produktu, ceny, dystrybucji i komunikacji marketingowej. Opracowanie budżetu marketingowego oraz harmonogramu i podziału zadań marketingowych. Wskazanie kontroli sposobów wykonania planu.

196


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz.

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w zarządzaniu i planowaniu marketingowym



Zna kluczowe aspekty planowania i zarządzania marketingowego, praktyczne metody zarządzania, strategie marketingowe i procedurę jej tworzenia oraz zasady budowy planu marketingowego

K_W09

Egzamin z progami


Student posiada umiejętność

podejmowania decyzji w zakresie produktu,

ceny, dystrybucji i komunikacji

marketingowej, stosowania i wyboru

strategii z punktu widzenia instrumentów

marketingu mix oraz posiada umiejętność

wyboru najkorzystniejszej strategii dla

danej działalności gospodarczej

K_U07

Zadania praktyczne Ćwiczenia

Student posiada umiejętność sporządzenia dla wybranego przedsiębiorstwa planu marketingowego

K_U02 Projekt

Ćwiczenia

Potrafi komunikować się w grupie i przekazywać wiedzę z zakresu zarządzania i planowania marketingowego oraz prezentować własne opinie związane ze znaczeniem zarządzania marketingowego w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, a także potrafi bronić swoich poglądów

K_K04

Projekt

Ocena prezentacji Ćwiczenia

Student potrafi kierować pracą własną i zespołową

K_K05 Zadania do samodzielnego i

grupowego rozwiązania Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W09) . Egzamin będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: projektu dotyczącego sporządzenia planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa (K_U02, K_K05, K_U07) oraz zadań do samodzielnego i grupowego rozwiązania (K_K04, K_K05). Projekt powinien zawierać: streszczenie w którym zostaną ukazane podstawowe założenia planu marketingowego, analizę sytuacji bieżącej, analizę możliwości rynkowych, celów, strategii i programów marketingowych, budżet marketingowy oraz harmonogram i podział zadań marketingowych, a także wskazanie kontroli sposobów wykonania założonego planu.

197

Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim. Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim.




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Frąckiewicz E., Karwowski J., Karwowski M., Rudawska E., Zarządzanie marketingowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

2. Kall J., Kłeczek R., Sagan A., Zarządzanie marką, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006. 3. Knecht Z., Zarządzanie marketingiem, C.H. Beck, Warszawa 2008. 4. Lambin J.J., Strategiczne zarządzanie marketingowe, PWN, Warszawa 2001. 5. Mruk H., Rutkowski I. P., Strategia produktu, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2001.

6. Westwood J., Jak napisać plan marketingowy, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005.


1. Bronakowski H., Hościłowicz E., Wielska U., Zarządzanie marketingowe we współczesnym handlu i usługach, Wyższa Szkoła Finansów i zarządzania w Białymstoku, Białystok 2007.

2. Rutkowski I. P., Rozwój nowego produktu. Metody i uwarunkowania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Anetta Barska dr inż. Mariola Michałowska dr Janusz Śnihur

198

Z A R Z Ą D Z A N I E O P E R AC J A M I

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZAOP-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 VI

Egzamin

Pro jekt 15 1 Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 VI

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu zarządzania operacjami i produkcją

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykład:

Istota zarządzania operacyjnego. Decyzje w zarządzaniu operacyjnym. Typy procesów produkcyjnych. Techniki wytwarzania. Analiza procesów operacyjnych. Planowanie operacyjne. Projekt: Przykłady operacji oraz ćwiczenia na zidentyfikowanie różnych rodzajów działań operacyjnych. Narzędzia

zarządzania operacyjnego - przykłady i zastosowania. Konkurencja a procesy operacyjne w obecnym otoczeniu biznesu. Typologia decyzji operacyjnych. Projektowanie procesów zarządzania operacjami. Przykłady z praktyki.


Wykład z prezentacją multimedialną.

Projekt: realizacja projektu, ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.


199

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_W05

Egzamin,

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Wykład

Projekt


K_U02

Egzamin,

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt


K_U04

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt


K_U06 kolokwium,

dyskusja

Wykład

Projekt


K_K01

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z ustnego egzaminu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (K_W05, K_W13), Projekt: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem projektu oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w projekcie

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


praca samodzielna:



przygotowanie projektu 25 godz. 30 godz.






200

3. Donald Waters, Zarządzanie operacyjne : towary i usługi, PWN, Warszawa, 2007 4. Ireneusz Durlik, Inżynieria zarządzania: strategia i projektowanie systemów produkcyjnych, Placet,

Warszawa, 2005 5. Johnston R., Chambers S., Harland Ch., Harrison A., Slack N., : Zarządzanie działalnością operacyjną.

Analiza przypadków, PWN, Warszawa, 2002


201

I N Ż Y N I E R I A Z A R Z ĄD Z A N I A

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-INZA-1




Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 VI

Egzamin



W ykład 9 1 VI

Egzamin

Pro jek t 9 1 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu inżynierii zarządzania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykład:

Istota zarządzania, podmioty i przedmioty zarzadzania. Typy, formy i odmiany przedmiotów zarzadzania. Struktura działania technicznego. Ocena działania i podejmowanie decyzji. Systemy wspomagania decyzji. Kontrola zarządcza – analiza ryzyka w zarzadzaniu. Analizy techniczne i ekonomiczne systemów technicznoorganizacyjnych: kryteria i zasady oceny.


Wykład z prezentacją multimedialną.

Projekt: realizacja projektu, ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_W05 Egzamin,

projekt,

Wykład

Projekt

202

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U02

Egzamin,

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt


K_U04

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt


K_U06 kolokwium,

dyskusja

Wykład

Projekt


K_K01

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z ustnego egzaminu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (K_W05, K_W13), Projekt: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem projektu oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w projekcie

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


praca samodzielna:



przygotowanie projektu 25 godz. 30 godz.






1. Durlik I. Inżynieria zarządzania. Placet., Warszawa 2007. 2. Słowiński B. Inżynieria zarządzania procesami logistycznymi. Wydawnictwo Uczelniane Politechniki

Koszalińskiej, Koszalin 2009.


203

P R O G N O Z O W AN I E G O S P O D AR C Z E

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-PRGOS-1

Typ przedmiotu: kierunkowy

Język nauczania: Język polski



Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 6

egzamin



W ykład 9 1 6

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności budowania systemu prognostycznego w przedsiębiorstwie, dzięki wiedzy skąd i jakimi

metodami można pozyskać dane potrzebne do prognozowania oraz umiejętności diagnozowania zjawisk

gospodarczych i społecznych. Zapoznanie studenta z pojęciami związanymi z prognozowaniem oraz

podstawowymi metodami prognozowania zjawisk gospodarczych w skali mikro- i makroekonomicznej. Umiejętność

wyboru właściwej metody prognozowania zjawisk gospodarczych w zależności od charakteru tego zjawiska i ilości

dostępnych danych. Ponadto, konstruowanie prognoz badanych zjawisk gospodarczych i społecznych,

rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych w zjawiskach społeczno – gospodarczych, budowanie prognoz

ostrzegawczych, a także ocenianie jakości prognoz.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość podstaw ekonomii, matematyki i statystki opisowej


W ramach prowadzonych ćwiczeń: rozwiązywanie zadań i problemów z zakresu metod prezentowanych na

wykładach; dobór metod prognostycznych do konkretnego problemu gospodarczego, przygotowanie projektu w

dwuosobowych grupach mającego na celu rozwiązanie przydzielonego przez nauczyciela problemu

ekonomicznego.

W ramach prowadzonych wykładów: System prognostyczny przedsiębiorstwa. Dane prognostyczne źródła. Metody

prognozowania szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowania, z tendencją rozwojową oraz

z wahaniami okresowymi. Jednorównaniowy liniowy model ekonometryczny. Estymacja parametrów. Metoda

najmniejszych kwadratów. Statystyczna weryfikacja modelu . Metody prognozowania przez analogie historyczne i

przestrzenno – czasowe. Heurystyczne metody prognozowania. Prognozowanie ostrzegawcze.

204


Wykład konwencjonalny, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, giełda pomysłów.


Kod efektu


K_W01 Student zna elementarną terminologię stosowaną w obszarze prognozowania

gospodarczego.

K_W09 Student zna metody prognostyczne, wie do badania jakich zjawisk znajdują zastosowanie, zna ograniczenia ich stosowania

K_U03 Student umie obserwować i interpretować zjawiska i procesy zachodzące w otoczeniu społeczno – gospodarczym przedsiębiorstwa. Student potrafi dobrać metodę diagnostyczną i prognostyczną do badania wybranego zjawiska lub procesu gospodarczego, stosuje poprawnie wybraną metodę, potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu

K_K02, K_K04 Student uczestniczy w pracy zespołowej i burzy mózgów


Sprawdzanie realizowanych efektów kształcenia realizowane jest przez: - ocenę przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela (K_W01, K_W09), - ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte (K_W09), - ocenę umiejętności zdiagnozowania i prognozowania danego zjawiska lub procesu ekonomicznego zawartego w projekcie (K_U03), - ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie pisemnym w formie odpowiedzi na pytania zamknięte (K_W09), - ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń (K_K02, K_K04).

Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń

zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry. Ponadto, konieczna jest pozytywna ocena z projektu realizowanego w grupach dwuosobowych jako praca własna, tematy projektu są podawane studentom na drugich ćwiczeniach. Projekty oceniane są pod względem jakości zgromadzonego materiału statystycznego, prezentacji danych, wyboru właściwej metody prognostycznej, jej poprawnego zastosowania, syntetycznego przedstawienia wyników i wyciągania wniosków na podstawie przeprowadzonego badania. Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach. Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana

studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na zaliczenie należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań. Obowiązkowa obecność na wykładach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu wykładu 2 godz. 2 godz.

205

udział w kolokwium 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:








1. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie. Metody i ich zastosowania, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

2. Dittmann P., Szanduła J. (red.), Prognozowanie w zarządzaniu firmą, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wydawnictwo Indygo Zahir Media, Wrocław 2008.

3. Radzikowska B. (red.), Metody Prognozowania. Zbiór Zadań, Wyd. AE, Wrocław 2000 4. Cieślak M. (red.), Nieklasyczne Metody Prognozowania, PWN, Warszawa1983 5. Kassyk-Rokicka H., Statystyka Nie Jest Trudna. Mierniki Statystyczne, PWE, Warszawa 1998 6. Cieślak M., Prognozowanie Gospodarcze. Metody I Zastosowania, PWN, Warszawa, 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Sadowski W., Ekonometria, WSHiP, Warszawa 1996. 2. Czyżycki R., Klóska R., Ekonometria i prognozowanie zjawisk ekonomicznych w przykładach i zadaniach,

ECONOMICUS, Szczecin 2011. 3. Prusak B., Nowoczesne metody prognozowania zagrożenia finansowego przedsiębiorstw, Difin, Warszawa

2005. 4. Guzik B., Appenzeller D., Jurek W., Prognozowanie i symulacje. Wybrane zagadnienia, Wyd. Akademii

Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007. 5. Ignasiak E., Optymalizacja decyzji, symulacja i prognozowanie procesów gospodarczych, Wyd. Akademii

Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2002. 6. Panek T. (red. nauk.), Statystyka społeczna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁA: Dr inż. Anna Gondek

206

P R Z E D S I Ę B I O R S T W O W O T O C Z E N I U M I Ę D Z Y N A R O D O W Y M

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-PWOM-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w

ty

go

dn

iu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkt y ECTS

Studia s tac jonarne

3

W ykład 15 1 6

egzamin


Studia n ies tac jonarne

W ykład 9 1 6

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu procesów i uwarunkowań różnych wymiarów otoczenia przedsiębiorstwa oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.



W ramach prowadzonych ćwiczeń: Wprowadzenie do problematyki przedmiotu. Składowe i analiza otoczenia

przedsiębiorstwa. Otoczenie makroekonomiczne. Otoczenie techniczne i naukowe. Otoczenie internetowe.

Otoczenie polityczno – prawne. Otoczenie społeczno – kulturowe. Otoczenie demograficzne. Środowisko

naturalne. Zewnętrzne i wewnętrzne przesłanki konkurencyjności przedsiębiorstwa. Kryteria oceny

konkurencyjności gospodarek poszczególnych krajów. Metoda PEST. Metoda EPISTLE. Metody analizy

portfelowej. Benchmarking. Istota i charakter globalizacji i integracji; Wpływ globalizacji i integracji na poszczególne

składowe otoczenia przedsiębiorstwa.

W ramach prowadzonych wykładów: makrootoczenie międzynarodowe przedsiębiorstwa jako czynnik rozwoju; rola

państwa w gospodarce; rodzaje systemów gospodarczych i kryteria ich wyodrębniania, relacje polityki i ekonomii

w procesie globalizacji; międzynarodowe stosunki ekonomiczne; kultura organizacyjna przedsiębiorstwa w

globalnej gospodarce; rynek pracy wobec wyzwań globalizacji; polityka naukowa, naukowo-techniczna i

innowacyjna a doświadczenia polskie.


Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja.

207


Opis efektu Symbole

efektów

Metody weryfikacji Forma zajęć

Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje przedsiębiorstwo i jego otoczenie oraz opisuje jego uwarunkowania. Student ma wiedzę o zasadach funkcjonowania podmiotów gospodarczych w poszczególnych obszarach otoczenia w ujęciu narodowym i międzynarodowym. Student zna i stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z regulacji gospodarczych, społecznych, środowiskowych w skali globalnej, regionalnej, narodowej i lokalnej. Student ma wiedzę o uczestnikach rynku i transakcjach zawieranych pomiędzy nimi. Identyfikuje relacje między podmiotami gospodarczymi, instytucjami a ich otoczeniem w skali krajowej i międzynarodowej. Zna znaczenie relacji organizacja – otoczenie. Identyfikuje role uczestników rynku.

K_W05,

K_W06

ocena przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie pisemnym w formie odpowiedzi na pytania zamknięte

ćwiczenia/wykład

Student zna najważniejsze systemy gospodarcze w ujęciu

historycznym ,rozumie historyczne i kulturowe uwarunkowania

wpływające na style zarządzania przedsiębiorstwem.

K_W03 test wykład

Student zna metody badań otoczenia przedsiębiorstwa, w tym techniki pozyskiwania i analizowania danych. Student zna metody analizy i prezentacji przeprowadzonych badań.

K_W09, K_W10

ocena umiejętności prezentacji wybranego zagadnienia, problemu, ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń

ćwiczenia/wykład

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach przedsiębiorstwa oraz analizuje ich przyczyny i przebieg oraz ich wpływ na zarządzanie przedsiębiorstwem. Student potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu.

K_U02,K_W12 ocena umiejętności prezentacji wybranego zagadnienia, ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń

ćwiczenia

Student uczestniczy w pracy zespołowej, burzy mózgów, potrafi prowadzić dyskusję.

K_K02, K_K04 ocena aktywności studenta podczas ćwiczeń

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń

zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny (na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska oceną dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry).

Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana

studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania zamknięte (na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska oceną dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

208




udział w zaliczeniu wykładu 2 godz. 2 godz.

udział w kolokwium 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:








1. Koćwin L. (red. nauk.), Przedsiębiorstwo w otoczeniu międzynarodowym, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2006.

2. Panek T. (red. nauk.), Statystyka społeczna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007. 3. Koćwin L., Rongińska T. (red. nauk.), Dostosowanie zarządzania polskimi przedsiębiorstwami i instytucjami

non – profit do norm i standardów Unii Europejskiej, tom 1 i 2, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2002. 4. Ignatiuk S., Ignatiuk S., Zarządzanie strategiczne w świetle teorii i praktyki, Wyd. Wyższej Szkoły Ekonomicznej

w Białymstoku, Białystok 2003. 5. Drążek Z., Niemczynowicz B., Zarządzanie Strategiczne Przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 2003.


1. Romanowska M., Alianse strategiczne przedsiębiorstw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1997. 2. Jarczewska-Romaniuk A., Relacje polityki i ekonomii w procesie globalizacji [w:] Globalizacja a stosunki

międzynarodowe, redakcja Edward Haliżak, Roman Kuźniar, Janusz Symonides, PWN 2004. 3. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1998. 4. Marek Lisiński, Metody planowania strategicznego, PWE, Warszawa 2004. 5. Ustawa o partnerstwie publiczno-prywatnym z dn. 19 grudnia 2008r., Dz. U. z 2009 roku, nr 19, poz. 100. 6. Ustawa o europejskim zgromadzeniu interesów gospodarczych i spółce europejskiej z dn. 4 marca 2005, Dz.

U. nr 62, poz.551. 7. Ustawa o udostępnianiu informacji gospodarczych i wymianie danych gospodarczych z 9 kwietnia 2010, Dz. U.

z 2010 roku, Nr 81, poz. 530.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Dr inż. Anna Gondek

209

P O M I AR K A P I T A Ł U I N T E L E K T U A L N E G O

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-PKI-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 6

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 6

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu pomiar kapitału intelektualnego jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności pomiaru i analizy zasobów niematerialnych organizacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii, rachunkowości, finansów przedsiębiorstw, zarządzania.


Zakres tematyczny wykładu: Istota i rodzaje kapitału intelektualnego i podsumowanie podejść do pomiaru zasobów niematerialnych.

Tradycyjne systemy pomiaru kapitału intelektualnego i kapitału ludzkiego. Wycena kapitału intelektualnego. Mierniki stosowane w procesie pomiaru kapitału intelektualnego. Metryki pomiaru kapitału intelektualnego. Systemy pomiaru kapitału intelektualnego. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz projektu zaliczeniowego. Przydzielenie projektów. Tradycyjne metody pomiaru kapitału intelektualnego: analiza stażu pracy pracowników, analiza kwalifikacji zawodowych. Analiza sieci wartości dla przykładowej organizacji. Pomiar dochodów niematerialnych według przykładu zadanego przez prowadzącego. Tworzenie zbilansowanej karty wyników. Tworzenie zbilansowanej karty wyników dla zasobów niematerialnych. Metody wyceny kapitału intelektualnego – prezentacja projektów. Kolokwium sprawdzające.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań, analiza przypadków, prezentacja projektów i dyskusja. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.

210




Student zna elementarną terminologię stosowaną w naukach o zarządzaniu w zakresie ujęcia zasobowego i rozumie jej źródła oraz zastosowania w zakresie pomiaru kapitału intelektualnego.

K_W01 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład

Student zna fundamentalne zasady i koncepcje teorii ekonomii odnośnie funkcjonowania rynku oraz gospodarowania zasobami intelektualnymi.

K_W04 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład

Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych ekonomicznych i społecznych w zakresie pomiaru i sprawozdawczości kapitału intelektualnego w oparciu o standardy rachunkowości.

K_W09

K_W13

Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład

Student stosuje wiedzę teoretyczną w zakresie pomiaru kapitału intelektualnego.

K_U01 Praca w grupach Ćwiczenia

Student dokonuje obserwacji i interpretacji zjawisk oraz procesów społecznych zachodzących w organizacji i jej otoczeniu w odniesieniu do kapitału intelektualnego.

K_U03 Praca w grupach Ćwiczenia

Student formułuje i analizuje problemy badawcze pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów organizacji.

K_U05 Projekt indywidualny

Praca w grupach

Ćwiczenia

Student posiada podstawowe umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań z zakresu pomiaru kapitału intelektualnego, potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT).

K_U09 Projekt indywidualny Ćwiczenia

Student jest przygotowany do kreatywnego uczestnictwa w procesie pracy, posiada zdolność komunikacji interpersonalnej.

K_K04 Praca w grupach Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z wykładu: Kolokwium w formie testu jednokrotnego wyboru. Student otrzyma 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź. Planowane jest 15 pytań testowych. Punkty z kolokwium dotyczącego wykładu są także dodawane do punktów z ćwiczeń. Ocena z ćwiczeń obejmuje wyniki pracy na ćwiczeniach oraz ocenę za projekt. Ocena ćwiczeń: Ocena przygotowania studenta do 5 ćwiczeń zespołowych (tematy 2-6). Za każdą obecność na zajęciach 2 - 6 student otrzymuje 2 punkty, za zadania realizowane w grupach student otrzymuje od 0 do 5 punktów. Maksymalna liczba punktów za ćwiczenia zespołowe wynosi 35 punktów. Ocena za projekt stanowiący wynik pracy samodzielnej studenta. Studentowi zostanie wskazana jedna metoda pomiaru, którą ma zastosować dla określonych podmiotów lub branż. Zasady ustalania oceny za projekt::

prawidłowe przygotowanie danych: 0-10 punktów, w przypadku uzyskania mniej niż 5 punktów za jakość danych, dalsza część projektu nie zostanie sprawdzona,

prawidłowe zastosowanie wzorów: 0-15 punktów,

211

jakość wniosków: 0-15 punktów

dostosowanie do wymogów formalnych: 0-5 punktów

jakość prezentacji: 0-5 punktów Maksymalna liczba punktów za projekt wynosi 50. Maksymalna suma punktów za ćwiczenia wynosi 100. Na podstawie uzyskanej liczby punktów student otrzymuje ocenę:

ocena „bardzo dobry” – liczba punktów od 81-100,

ocena „dobry plus” – liczba punktów od 76-80,

ocena „dobry” – liczba punktów od 68-75,

ocena „dostateczny plus” - liczba punktów od 59-67,

ocena „dostateczny” – liczba punktów od 51-58,

ocena „niedostateczny”- liczba punktów jest mniejsza niż 51.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Kasiewicz S., Rogowski W., Kicińska M., Kapitał intelektualny. Spojrzenie w perspektywy interesariuszy, Oficvna Ekonomiczna, Kraków 2006.

2. Edvisson L., Malone M.S., Kapitał intelektualny, PWN, Warszawa 2001. 3. Ugwary-Gil A., Kapitał Intelektualny a wartość rynkowa przedsiębiorstwa, Wydawnictwo C.H. Beck,

Warszawa 2009. 4. Low J., Kalauft P.C., Niematerialna wartość firmy: ukryte źródła przewagi konkurencyjnej, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2004. 5. Dobija D., Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo

WSPiZ, Warszawa 2004. 6. Wachowiak P. (red), Pomiar kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Szkoła Główna Handlowa,

Warszawa 2005


1. Dobija D., Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego w organizacjach działających w "nowej gospodarce", "Organizacja i Kierowanie", nr 1, 2004.

2. Kaplan R.S., Norton D.S., Czy zasoby niematerialne współgrają ze strategią twojej firmy?, "Harvard Business Review Polska" nr 4, 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ

212

Z AS T O S O W AN I E S Y S T E M Ó W K O M P U T E R O W Y C H W G O S P O D AR C E Z R Ó W N O W AŻ O N E J

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZSKWGZ-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1

6

egzamin

Laborator ium 15 1 zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1

6

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej gospodarki zrównoważonej i jej determinantów. Wykształcenie u studentów umiejętności myślenia kategoriami cyklu życia i poruszania się w środowisku programu SimaPro wspomagającego ocenę cyklu życia (LCA), która metodologicznie oparta jest o rodzinę norm Systemu Zarządzania Środowiskowego ISO 14040x. Ponadto wykorzystanie techniki LCA do realizacji priorytetowych celów Zintegrowanej Polityki Produktowej. Wykształcenie u studentów umiejętności pracy zespołowej.



Wykłady: Zarządzanie kapitałem środowiskowym – ujęcie retrospektywne w teorii ekonomii. Zrównoważony rozwój

a wzrost gospodarczy, gospodarka zrównoważona. Cele ekonomiczne, społeczne i środowiskowe w nowym modelu gospodarki. Zintegrowana Polityka Produktowa i jej wskaźniki – myślenie w kategoriach cyklu życia. Wpływ procesów produkcyjnych na środowisko. Zastosowanie bilansu ekologicznego i oceny cyklu życia (LCA), z wykorzystaniem programu SimaPro 7.0 do projektowania ekologicznego procesów produkcyjnych i wyrobów. LCA jako narzędzie marketingu-mix oraz narzędzie optymalizowania przepływów materiałowo-energetycznych w

procesach wytwórczych. Laboratorium: Metodologia LCA zdefiniowana w normach ISO 14040x; nabycie praktycznych umiejętności poruszania się w

środowisku programu SimaPro.


213

Wykład: konwencjonalny. Laboratorium komputerowe: realizowane są projekty na bazie programu SimaPro, praca w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna podstawową terminologię związaną z kapitałem środowiskowym, gospodarką zrównoważoną oraz LCA.

K_W01 egzamin W

Student potrafi identyfikować determinanty gospodarki zrównoważonej.

K_W06 egzamin/ projekt W/L

Student potrafi identyfikować powiązania gospodarki ze środowiskiem oraz potrafi myśleć kategoriami cyklu życia i wykorzystywać tę wiedzę do oceny ekologicznej procesów produkcyjnych i wyrobów.

K_U02 egzamin/projekt W/L

Student potrafi pracować w zespole; umie posługując się programem wspomagającym technikę LCA oraz wykonać zadania projektowe.

K_U13 projekt i

kolokwium L

Student jest świadomy istnienia zagrożeń, które wywołuje model gospodarki niezrównoważonej i w sposób odpowiedzialny podchodzi do korzystania z zasobów środowiskowych.

K_K06 egzamin W

Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego.

K_K07 projekt i

kolokwium L


Wykład: egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną

Studenci zobowiązani są do zdania egzaminu z wykładu. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu jest pozytywna ocena z laboratorium (K_W06, K_U02, K_U13, K_K07). Egzamin ma postać pisemną, uzyskanie pozytywnej oceny wymaga udzielenia przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na otwarte pytania problemowe. Drugi termin egzaminu odbywa się w formie ustnej (K_W01, K_W06, K_U02, K_K06). Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach i laboratoriach. W

przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia

zaległego laboratorium. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne

zaświadczenie w ciągu 14 dni.

Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z laboratorium komputerowego. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów, których celem jest sprawdzenie teoretycznej wiedzy studenta związanej z realizowanymi zadaniami projektowymi. Kolokwia realizowane są na zasadzie testu wyboru wielokrotnego. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60% pytań. Projekty realizowane są w grupach 2-3 osobowych z wykorzystaniem programu SimaPro (K_W06, K_U02, K_U13, K_K07).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratorium komputerowym 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:

214








1. Adamczyk J., Ocena cyklu życia (LCA) jako element innowacyjności w edukacji ekologicznej rynku, [w:] Wpływ edukacji na rozwój społeczno-ekonomiczny w warunkach globalizacji, red. D. Fic, Oficyna Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006, s. 61-67.

2. Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE, Warszawa 2004. 3. Czaja S., Becla A., Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej

we Wrocławiu, Wrocław 2007. 4. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa

2002. 5. Graczyk M., Ocena cyklu życia jako dobra praktyka promowania zasad zrównoważonego rozwoju na poziomie

przedsiębiorstw.[w]: Funkcjonowanie przedsiębiorstw w warunkach zrównoważonego rozwoju i gospodarki opartej na wiedzy, red. E. Sidorczuk-Pietraszko, Wydaw. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok, 2009 - s. 142—159.

6. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocena cyklu życia procesów wytwórczych (LCA), PWN, Warszawa 2007.

7. Kurczewski P., Lewandowska A. (red.), Zasady prośrodowiskowego projektowania obiektów technicznych dla potrzeb zarządzania ich cyklem życia, Wydawnictwo KMB DRUK, Politechnika Poznańska, Poznań 2008.

8. Zarębska J., Ekologiczne i ekonomiczne aspekty gospodarki odpadami opakowaniowymi w województwie lubuskim, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013.

9. Zarębska J., SimaPro jako uniwersalny program do oceny cyklu życia (LCA), Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa nr 4(723), 2010, s. 92, CD-ROM.


1. Adamczyk W. (red.), Ekologiczne problemy jakości wyrobów, Wydawnictwo Naukowe PTTŻ, AE Kraków 2002. 2. Borys T. (red.), Zarządzanie zrównoważonym rozwojem, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok

2003. 3. Graczyk M., Bilans ekologiczny jako źródło informacji środowiskowej w przedsiębiorstwie. Ekonomia i

Środowisko, nr 1, 2007,s. 53—68. 4. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wydawnictwo C.

H. Beck, Warszawa 2004. 5. Kulczycka J., Ekologiczna Ocena Cyklu Życia (LCA) nową techniką zarządzania środowiskowego,

Wydawnictwo IGSMiE PAN, Kraków 2001. 6. Zarębska J., Recykling jako źródło surowców, [w:] Zrównoważona produkcja i konsumpcja surowców

mineralnych, red. J. Kulczycka, E. Pietrzyk-Sokulska, H. Wirth, Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN, Kraków 2011, s. 65-75.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Joanna Zarębska

215

E K O L O G I C Z N A O C E N A W Y R O B Ó W

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-EOW-1





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 6

egzamin



W ykład 9 1

6

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z techniką LCA wspomaganą programami komputerowymi umożliwiającą ekologiczną ocenę wyrobów w pełnym cyklu ich istnienia. Ponadto ukształtowanie umiejętności poruszania się w środowisku programu SimaPro i opisu oraz graficznej prezentacji uzyskanych wyników. Wykształcenie umiejętności pracy zespołowej. Istotnym jest ukształtowanie umiejętności identyfikacji poszczególnych faz życia wyrobów, oceny wpływu na środowisko, zgodnie z metodologia zdefiniowaną w normach ISO 14040x.



Wykłady: Koncepcja rozwoju zrównoważonego a wzrost gospodarczy - gospodarka i konsumpcja zrównoważona.

Zintegrowana Polityka Produktowa i jej zasady – myślenie w kategoriach cyklu życia. Odpowiedzialność producenta

za wyrób – bezpieczeństwo produktów dla środowiska i konsumenta. Standardy znakowania ekologicznego

wyrobów (znaki ekologiczne, deklaracje środowiskowe). Zastosowanie bilansu ekologicznego i oceny cyklu życia

(LCA). LCA jako narzędzia Zintegrowanej Polityki Produktowej (ZPP). Wspomaganie komputerowe (np. SimaPro)

w ocenie cyklu życia wyrobów.

Laboratorium: Metodologia LCA zdefiniowana w normach ISO 14040x; nabycie praktycznych umiejętności

poruszania się w środowisku programu SimaPro.


216

Wykład: konwencjonalny. Laboratorium komputerowe: zajęcia realizowane są na bazie programu SimaPro, praca w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna elementarną terminologię związaną z LCA. K_W01 projekt i

kolokwium L

Student ma podstawową wiedzę z zakresu zrównoważonego rozwoju, odpowiedzialności producenta za wyrób oraz metodyki LCA określonej w normach ISO serii 14040x

K_W06 egzamin/ projekt W/L

Student potrafi wykorzystać ocenę LCA do ekologicznego projektowania wyrobów, zna kryteria i zasady ecolabelingu oraz możliwości wykorzystania ich w innowacyjnym zarządzaniu przedsiębiorstwem.

K_U02 egzamin/projekt W/L

Student potrafi pracować w zespole; umie posługując się programem SimaPro wykonać zadania projektowe.

K_U13 projekt i

kolokwium L

Student jest świadomy istnienia zagrożeń, które wywołuje niekontrolowana produkcja wyrobów, zna aspekty etyczne zrównoważonej gospodarki.

K_K06 egzamin W

Student odpowiedzialnie podchodzi do kształtowania relacji gospodarki ze środowiskiem, cechuje go wysoki poziom świadomości ekologicznej i chętnie podejmuje działania zmierzające do poprawy tych relacji.

K_K07 egzamin W


Wykład: egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną

Studenci zobowiązani są do zdania egzaminu z wykładu. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu jest pozytywna ocena z laboratorium (K_W01, K_W06, K_U02, K_U13). Egzamin ma postać pisemną, uzyskanie pozytywnej oceny wymaga udzielenia przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na otwarte pytania problemowe. Drugi termin egzaminu odbywa się w formie ustnej (K_W06, K_K06, K_K07).

Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach i laboratoriach. W przypadku

nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległego laboratorium. W

celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni.

Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z laboratorium komputerowego. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, którego celem jest sprawdzenie teoretycznej wiedzy studenta związanej z realizowanymi zadaniami projektowymi. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowie poprawnie na co najmniej 60% pytań. Projekty realizowane są w grupach 2-3 osobowych z wykorzystaniem programu SimaPro (K_W01, K_W06, K_U02, K_U13).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratorium komputerowym 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:

217








1. Adamczyk J., Ocena cyklu życia (LCA) jako element innowacyjności w edukacji ekologicznej rynku, [w:] Wpływ edukacji na rozwój społeczno-ekonomiczny w warunkach globalizacji, red. D. Fic, Oficyna Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006, s. 61-67.

2. Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE, Warszawa 2004. 3. Czaja S., Becla A., Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we

Wrocławiu, Wrocław 2007. 4. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2002. 5. Graczyk M., Ocena cyklu życia jako dobra praktyka promowania zasad zrównoważonego rozwoju na poziomie

przedsiębiorstw.[w]: Funkcjonowanie przedsiębiorstw w warunkach zrównoważonego rozwoju i gospodarki opartej na wiedzy, red. E. Sidorczuk-Pietraszko, Wydaw. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok, 2009 - s. 142—159.

6. Górzyński J., Podstawy analizy środowiskowej wyrobów i obiektów, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 2007.

7. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocena cyklu życia procesów wytwórczych (LCA), PWN, Warszawa 2007.

8. Kurczewski P., Lewandowska A. (red.), Zasady prośrodowiskowego projektowania obiektów technicznych dla potrzeb zarządzania ich cyklem życia, Wydawnictwo KMB DRUK, Politechnika Poznańska, Poznań 2008.

9. Zarębska J., Ekologiczne i ekonomiczne aspekty gospodarki odpadami opakowaniowymi w województwie lubuskim, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013.

10. Zarębska J., SimaPro jako uniwersalny program do oceny cyklu życia (LCA), Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa nr 4(723), 2010, s. 92, CD-ROM.


1. Borys T. (red.), Zarządzanie zrównoważonym rozwojem, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok 2003.

2. Graczyk M., Bilans ekologiczny jako źródło informacji środowiskowej w przedsiębiorstwie. Ekonomia i Środowisko, nr 1, 2007,s. 53—68.

3. Gruszka A., Niegowska E., Zarządzanie Środowiskowe. Komentarz do norm serii 14000, PKN, Warszawa 2007.

4. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2004.

5. Kulczycka J., Ekologiczna Ocena Cyklu Życia (LCA) nową techniką zarządzania środowiskowego, Wydawnictwo IGSMiE PAN, Kraków 2001.

6. Zarębska J., Recykling jako źródło surowców, [w:] Zrównoważona produkcja i konsumpcja surowców mineralnych, red. J. Kulczycka, E. Pietrzyk-Sokulska, H. Wirth, Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN, Kraków 2011, s. 65-75.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Joanna Zarębska

· 2 SPIS TREŚCI Semestr Nazwa przedmiotu Strona 1-4 Język obcy: język angielski (semestr 1-4)...

Documents

Transcript of · 2 SPIS TREŚCI Semestr Nazwa przedmiotu Strona 1-4 Język obcy: język angielski (semestr 1-4)...