Klasa 4 a język polski wtorek, 17 listopada 2020 r.

Na dzisiejszych zajęciach pracujemy nadal z lekturą: „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Ponieważ

mamy dwie lekcje, na pierwszej z nich wykonasz ćwiczenie, w którym wykażesz się znakomitą

znajomością komiksu jako gatunku literackiego (ćwiczenie to zapowiadałam wczoraj). Następnie

przypomnisz sobie informacje o świecie przedstawionym w utworze, a więc o czasie i miejscu akcji,

bohaterach i wydarzeniach. Podczas czytania wiadomości ze scenariusza powinieneś mieć przed sobą

zeszyt do j.polskiego, dzienniczek lektur oraz tekst lektury. Przypominam Ci, że jeśli nie masz książki

w domu, możesz skorzystać z tekstu zamieszczonego w internecie pod adresem:

http://www.orsza.pl/images-media/wszystko-o-szkole/I-03-lektury/christa-kajko-i-kokosz-szkola-

latania.pdf .

Czytaj uważnie cały scenariusz. Zwracaj uwagę na to, co napiszesz w zeszycie przedmiotowym, a co w

dzienniczku.

Uwaga! Pamiętaj, aby po 40 minutach pracy zrobić sobie kilkuminutową przerwę na odpoczynek. To

ważne! .

Lekcja 40 Data: 17.11.2020 r.

Temat: Utrwalamy cechy komiksu. Wykonujemy notatkę graficzną na podstawie lektury:

„Kajko i Kokosz. Szkoła latania.”

1. Zapisz temat zajęć, datę i numer lekcji

2. Ćwiczenie

Wczoraj poznałeś cechy komiksu. Wiesz już, że jest gatunkiem literackim, że jest opowieścią (ma fabułę),

że nie tylko łatwo go rozpoznać, ale także warto wiedzieć w jaki sposób zapisane są dialogi i co oznaczają

wytłuszczone lub powiększone wyrazy dźwiękonaśladowcze. Za moment wykonasz więc ćwiczenie, z

którym świetnie sobie poradzisz (i to bez pomocy rodziców! )

Przyjrzyj się więc poniższemu schematowi do sporządzenia notatki graficznej.

Twoje zadanie polega na uzupełnieniu poszczególnych okienek. Nie musisz drukować schematu, bo jestem

przekonana, że świetnie rysujesz! Przygotuj wiec ołówek i kartkę A4 (taką, jak z zeszytu lektur).

Zajrzyj do tekstu lektury i na jej podstawie oraz na podstawie treści wiadomości podanych w scenariuszu

wczorajszej lekcji sporządź notatkę graficzną. Dołącz ją do dzienniczka lektur. Nie rozpisuj się nadmiernie.

Zapis w okienkach ma być krótki, choć oczywiście bardzo, bardzo staranny. Jeśli wolisz podzielić schemat

na cztery osobne okienka, możesz to zrobić tak:

Aby wykonać dobrze

zadanie, musisz sięgnąć

do tekstu lektury

Mam nadzieję, że wykonanie zadania nie sprawiło Ci trudności, lecz frajdę. Pamiętaj, by efekt Twojej pracy,

czyli notatkę graficzną dodać do dzienniczka lektur. Kartki, na których notowałeś i rysowałeś możesz

dokleić np. taśmą przezroczystą.

Zrób sobie teraz kilkuminutową przerwę i wykonaj kilka przysiadów, rozprostuj plecy,

napij się wody, dla odpoczynku oczu popatrz przez dłuższą chwilę w dal (najlepiej przez szybę

okna).

Teraz przejdź do drugiej części zajęć. UWAGA! Druga lekcja oparta jest w zasadzie na czytaniu.

Zapoznaj się więc ze scenariuszem i skorzystaj z podanych wiadomości w celu uzupełnienia własnego

dzienniczka lektur.

Lekcja 41 Data: 17.11.2020 r.

Temat: Omawiamy elementy świata przedstawionego w lekturze: „Kajko i Kokosz. Szkoła

latania.”

1. Zapisz temat zajęć, datę i numer lekcji

2. Elementy świata przedstawionego

Kiedy omawiamy lekturę posługujemy się najczęściej określeniem: świat przedstawiony. Ty jesteś obecnie

w świecie rzeczywistym . Świat przedstawiony dotyczy treści opowieści, a tworzą go cztery elementy:

• Czas akcji (Kiedy odbywają się opowiedziane wydarzenia?)

• Miejsce akcji (Gdzie się odbywają wydarzenia?)

• Wydarzenia (Co się dzieje?)

• Bohaterowie (Kto jest uczestnikiem przedstawionych wydarzeń?)

Zapamiętaj to proszę!

3. Elementy świata przedstawionego w komiksie pt. „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”.

Przyjrzyj się notatce graficznej, którą zamieściłam poniżej. Zastanów się, co wpisałbyś w puste miejsca?

A teraz spójrz na rozwiązanie. Czy jest zgodne z tym, co Ty zaproponowałeś? Czy potrafisz wskazać

poszczególne elementy świata przedstawionego? Przeanalizuj dokładnie całą notatkę.

Jak widzisz notatka nie charakteryzuje wszystkich elementów świata przedstawionego. Brakuje informacji o

czasie, a Ty masz podane w dzienniczku, że są to czasy dawne, czasy Słowian, wczesnego średniowiecza,

może okolic V wieku.

Miejscem wydarzeń jest gród o nazwie Mirmiłowo, gdzieś w okolicach Gór Świętokrzyskich, bo przecież

Szkoła Latania znajduje się właśnie na Łysej Górze. Naturalnie, że jest to świat nierzeczywisty, ale o tym na

pewno już sam wiesz.

Bohaterów w lekturze mamy trochę. Oto ich przegląd

Kajko – jest wojem, jest niski, bardzo inteligentny i odważny. To najlepszy przyjaciel Kokosza i uosobienie dobrych cech. W niektórych historiach walczy mieczem. Umie także strzelać z łuku. Kokosz – jest także wojem, choć specyficznym, jeśli wziąć pod uwagę jego zachowanie; jest dość tęgi i łysy. To bezsprzeczny przyjaciel Kajka, obżartuch, niestety często tchórz mimo swych rozmiarów i siły, bywa także przesądnym i nie lubi, gdy mu się przeszkadza podczas posiłku.. Mirmił – kasztelan Mirmiłowa, mąż o długich rudych wąsach. Mimo że z natury jest miły, zdarza mu się też puszyć, traktować innych z wyższością i być upartym. Jaga – czarownica, ciotka Kokosza. Jest bardzo mądra i dysponuje magicznymi mocami (między innymi lata na miotle i przygotowuje czarodziejskie eliksiry); za męża ma zbója Łamignata. Poza tym posiada gadającego kruka imieniem Gdaś. Łamignat – zbój, przyjaciel Kajka i Kokosza o bardzo życzliwej, wrażliwej i przyjaznej naturze. Jego ulubione powiedzonko to Lelum polelum. Zawodowo okrada bogatych i wspomaga biednych. Ma maczugę, którą nazywa Bacikiem, i którą tylko on jest w stanie podnieść. Lubawa – żona Mirmiła. O wiele wyższa i potężniejsza (fizycznie) od swojego męża, który jest jej często bardzo posłuszny. Zwykle stara się wybijać mu z głowy głupie pomysły strasząc go, że wyprowadzi się do swojej matki.

Zbójcerze– grupa wojów trudniąca się łupieżczymi wyprawami, musztrą i nauką wojennego rzemiosła.

Krwawy Hegemon– przywódca zbójcerzy. Człowiek przebiegły (wielokrotnie wykorzystuje przebranie, by

niepostrzeżenie zbliżyć się do swojej ofiary) i mściwy. Postanawia złupić gród Mirmiła, w związku z czym

organizuje kilka wypraw grabieżczych. Ponosi klęskę.

Gdaś – kruk, informator, dzięki któremu Jaga zawsze wie, co i gdzie się dzieje. Ostatni element świata przedstawionego w lekturze, to wydarzenia. Poniżej zamieściłam jedną z propozycji. Plan wydarzeń:

1. Narzekania Łamignata na brak sił i podarowanie fujarki przez Jagę 2. Powrót z polowania Mirmiła i towarzyszy do bram zamkniętego grodu 3. Pomyłkowa napaść Łamignata 4. Napad Zbójcerzy na czwórkę bohaterów 5. Rozkaz Mirmiła zakazujący zamykania bram 6. Wejście do grodu przebiegłych Zbójcerzy i wtargnięcie do klubo-gospody oraz domu Mirmiła 7. Wygnanie intruzów z grodu 8. Marzenia Mirmiła o lataniu 9. Opowieść Krwawego Hegemona o Wyższej Szkole Latania 10. Zdobycie dyplomu i latającej skrzyni oraz maści na Łysej Górze 11. Perypetie podczas lotu oraz twarde lądowanie 12. Atak na gród podczas nieobecności kasztelana, Kajka i Kokosza 13. Odpieranie natarcia przez Jagę i Łamignata 14. Powrót bohaterów na latającym pniu 15. Otrzymanie przez kasztelana od mieszkańców grodu tytułu Mirmiła Walecznego

Najprawdopodobniej Twój plan wygląda nieco inaczej, ale wydarzenia muszą być te same.

4. Uzupełnienie notatki w dzienniczku lektur

Na podstawie wiadomości w scenariuszu z lekcji 41 samodzielnie uzupełnij własne notatki w Twoim dzienniczku lektur. O bohaterach powinieneś napisać tak jak powyżej – kilka istotnych informacji. Sprawdź też czy dobrze określiłeś czas i miejsce akcji oraz wydarzenia. Na dzisiaj to tyle! Solidnie się napracowałeś