EDUinspiracje 2013„Historie sukcesu – jak udział w programie wpłynął na

funkcjonowanie instytucji i nasze życie?”

XXI LO im. H. Kołłątaja w Warszawiehttp://21lo.waw.pl

Wszystko zaczęło się … … od European Language Label za projekt

Mali paryżanie, małym warszawiakom

reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO im. H. Kołłątaja

utworzenie klasy językowo-

kulturoznawczej

Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO

• nauczanie 5 języków w grupach międzyoddziałowych: francuski, angielski, niemiecki, rosyjski i hiszpański;

• kryteria przydziału do grup:– wybór języka przez ucznia;– poziom biegłości w wybranym języku.

Reorganizacja systemu nauczania języków obcych w XXI LO

• Podział na poziomy językowe – zgodnie z podstawą programową;– w nawiązaniu do poziomów biegłości językowej

opisanych w Europejskim Portfolio Językowym dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów

Klasa językowo-kulturoznawcza

• Klasa językowo-kulturoznawcza proponuje uczniom nauczanie języków: francuskiego i angielskiego w rozszerzonym wymiarze godzin oraz język hiszpański na poziomie podstawowym.

• Część lekcji historii i biologii jest prowadzona w języku angielskim. Od roku szkolnego 2013/2014 elementy języka angielskiego będą obecne na lekcjach geografii.

• Lekcje języka francuskiego są prowadzone w modułach tematycznych (ogólne kompetencje językowe, kultura i cywilizacja krajów francuskiego obszaru językowego oraz wypowiedź pisemna).

• Oprócz nauki języka angielskiego ogólnego, prowadzone są też zajęcia z języka angielskiego specjalistycznego .

• Uczniowie biorą udział w zajęciach dotyczących strategii uczenia się języków obcych, prowadzonych przez pracowników naukowych Instytutu Romanistyki UW

Klasa językowo-kulturoznawcza: układ godzin dla poszczególnych języków

(od roku 2012/2013)

Język klasa 1 klasa 2 klasa 3francuski 3h 7h 5hangielski 3h 6h 4h

hiszpański 0h 2h 2h

• Tydzień Frankofonii 2012: Edith Piaf

Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski

• Tydzień Frankofonii 2013: Coco Chanel

Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski

• III miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Piosenki Francuskojęzycznej (cała klasa za wykonanie Aux Champs Elysées J. Dassin)

Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski

• Udział w cyklicznych warsztatach dla młodzieży szkolnej organizowanych przez Instytut Romanistyki UW

Klasa językowo-kulturoznawcza: język francuski

• Udział w konkursach

Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski

• Przygotowanie przedstawienia The Birthday of the Infanta

Klasa językowo-kulturoznawcza: język angielski

• Praca z filmami angielskojęzycznymi

Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Tworzenie gier dydaktycznych w j. angielskim

Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Ponadto:– nauka metodą e-learningu, przy wykorzystaniu

platformy edukacyjnej http://www.sascurriculumpathways.com/portal/

na mocy porozumienia zawartego z właścicielem portalu

– przygotowywanie prezentacji w j. angielskim– praca z tekstami w języku angielskim– elementy j. angielskiego na testach kontrolnych

Klasa językowo-kulturoznawcza: biologia

• Korzystanie ze stron angielskojęzycznych (lekcje historii powszechnej)

Klasa językowo-kulturoznawcza: historia

• Elementy testów kontrolnych w języku angielskim

Klasa językowo-kulturoznawcza: historia