W ramach projektu Archimedes 2011/2012 - Augustowskie ...acedu.pl/www5/wwdp/sokol.pdf · Krzysztof...

Post on 27-Feb-2019

216 views 0 download

Transcript of W ramach projektu Archimedes 2011/2012 - Augustowskie ...acedu.pl/www5/wwdp/sokol.pdf · Krzysztof...

W ramach projektu Archimedes 2011/2012

przedstawia

Optyka

Materiał filmowy, który mamy zaszczyt

Państwu przedstawić ma zamiar

pokazać problem z życia codziennego.

Nasz kolega, Łukasz, wracając z nami ze

szkoły nieświadomy swoich problemów

ze wzrokiem parę razy wpadł na

bramkę, co wspominamy mniej więcej w

ten sposób:

Jako troskliwi koledzy i koleżanki

postanowiliśmy zaprowadzić go do

OPTYKA, a relację, z zakładu pragniemy

przedstawić Państwu w następującym

filmie dokumentalnym, naszej produkcji

Dokument: wizyta u optyka

U naszego kolegi stwierdzono

krótkowzroczność; problem z wadami

wzroku zainteresował nas na tyle, że

postanowiliśmy go przeanalizować na

zajęciach koła naukowego Archimedes.

Wyniki naszej pracy chcemy przedstawić

w dalszej części prezentacji

Menu

Zdrowe oko

Wady wzroku

Soczewki

Dokumentacja badań (ZDJĘCIA)

Wizyta u OPTYKA (film)

Przygotowali

Źródła

Zdrowe oko - budowa

Zdrowe oko – powstawanie

obrazów

Zdrowe oko - powstawanie

obrazów – interpretacja fizyczna

Wady wzroku

Krótkowzroczność

Nadwzroczność

Astygmatyzm

Krótkowzroczność

Wada, której przyczynami są zbyt duża

siła łamiąca soczewki oka, lub za długa

gałka oczna. Promienie świetlne

skupiają się przed siatkówką oka. Aby

skorygować wadę stosuje się soczewki

dwuwklęsłe o zdolności skupiającej

ujemnej.

Powstawanie obrazu w oku

krótkowidza

Powstawanie obrazu w oku

krótkowidza – interpretacja

fizyczna

Korekta krótkowzroczności

Korekta krótkowzroczności –

interpretacja fizyczna

Nadwzroczność

Wada, której przyczynami są zbyt słaba

zdolność skupiająca soczewki oka lub

zbyt krótka oś przednio-tylna oka.

Promienie świetlne w tym wypadku

skupiają się za siatkówką oka, nie na

niej. Aby skorygować wadę stosuje się

soczewki dwuwypukłe o zdolnościach

skupiających dodatnich.

Powstawanie obrazu w oku

dalekowidza

Powstawanie obrazu w oku

dalekowidza – interpretacja

fizyczna

Korekta nadwzroczności

Korekta nadwzroczności –

interpretacja fizyczna

Astygmatyzm

Jedna z wad układów optycznych,

polega na odwzorowywaniu

pozaosiowych punktów nie jako

punktów, a jako prostopadłych do

siebie linii, leżących w przesuniętych

względem siebie płaszczyznach. Daje

obraz nieostry i zniekształcony.

Soczewki

Soczewką sferyczną nazywamy ciało

przezroczyste ograniczone dwiema

powierzchniami kulistymi (wypukłymi lub

wklęsłymi) lub jedną powierzchnią kulistą

a jedną płaską.

Soczewki

Soczewki i zwierciadła -

zastosowanie Wiązka odbitych promieni skupia w ognisku energię fali świetlnej i może doprowadzić do zapalenia materiału, na którym została skupiona. Wielki uczony starożytności – Archimedes, podobno wspomagał obronę Syrakuz przed Rzymianami, doprowadzając do podpalenia ich okrętów za pomocą promieni słonecznych odbitych od zwierciadeł wklęsłych. Najpopularniejszym zastosowaniem soczewek są okulary, teleskopy, mikroskopy, aparaty, lunety etc.

Soczewki

Źródła

Michalina Massalska i Jerzy Massalski, „Fizyka”, WSiP, 1980

Anna Kaczorowska i Maria Łysik, „Fizyka i astronomia cz.II”, ŻAK, 2003

Krzysztof Chyla, „Fizyka dla uczniów liceów ogólnokształcących”, DEBIT, 1996

http://lo-sikorski.pl/wp-content/uploads/2011/06/logo-archimedes-1024x383.png

http://library.thinkquest.org/12409/images/oko1.jpg

http://portalwiedzy.onet.pl/28381,,,,astygmatyzm,haslo.html

http://portalwiedzy.onet.pl/49535,,,,nadwzrocznosc,haslo.html http://portalwiedzy.onet.pl/72723,,,,krotkowzrocznosc,haslo.ht

ml

http://lo-sikorski.pl/wp-content/uploads/2011/06/archmiedesbot.png

http://komixxy.pl/faces/face_1314264615_by_Czarek02122.jpg

Pragniemy podziękować dla:

Za wspólne lata pracy w ramach projektu

Archimedes. Dziękujemy za wiarę i

inwestycję w uczniów naszej placówki, za

rozszerzenie horyzontów i nadzieję na

wysokie loty nad światem, o którym dzięki

Wam wiemy tak wiele. Nigdy nie

przestaniemy walczyć o więcej.

Przygotowali:

Iwona Matuk

Karolina Czołpińska

Magdalena Chłus

Kondrat Kieda

Łukasz Kochanowicz

Grzegorz Ciuruk

Pod czujnym okiem Pani prof. Barbary Rapiej w roku szkolnym 2011/2012.

Dokumentacja badań

Koniec