Ustawiczne kształcenie zawodowe jako metoda budowania wiedzy w

społeczeństwie

dr Anna Kwiatkiewicz

Katedra Gospodarowania Zasobami Pracy, SGH

Warszawa, 16 maja 2005

Definicja ustawicznego kształcenia

zawodowego (CVTS2)

Interesariusze procesu UKZ

Pracodawcy Pracownicy Państwo

Typ szkoleń specjalistyczne ogólne oba typy

Kwalifikacje specjalistyczne przenośne oba typy

Cel jakość zasobów ludzkich firmy

zdolność do zatrudnienia

jakość zasobów ludzkich państwa

Katalog stosowanych instrumentów

• na poziomie Wspólnoty– Europejski Fundusz Społeczny (EFS) – programy, akcje i inicjatywy (np. program Socrates,

akcja Gruntdvig, inicjatywa EQUAL)

• w poszczególnych krajach członkowskich – zwiększające inwestycje przedsiębiorstw– zwiększające inwestycje pracowników– zwiększające przejrzystość kwalifikacji

Instrumenty zwiększające inwestycje przedsiębiorstw w szkolenia zawodowe

Instrumenty zwiększające inwestycje pracowników w szkolenia zawodowe

Instrumenty zwiększające przejrzystość i jakość nabywanych kwalifikacji

Konkluzje

• W procesie UKZ– występują różne grupy interesariuszy – stosowany jest szeroki wachlarz instrumentów

• Proces UKZ – stanowi inwestycję w zasoby kwalifikacyjne

społeczeństwa– to naturalny sposób budowania wiedzy w

społeczeństwie

Dziękuję za uwagę!

dr Anna Kwiatkiewicz anna.kwiatkiewicz@sgh.waw.pl