TEMATYKA:• 15 minut dla Dzieci – a właściwie dla

całych Rodzin – lekcja z Victorią• Język niemiecki – jak zacząć się

komunikować. • Rosyjski – łatwy czy trudny? • Angielski dla początkujących - dowiedz

się wreszcie, kiedy używać czasu prostego a kiedy ciągłego.

• Oraz dla tych, którzy już lepiej mówią -Past, Present i Future Perfect perfekcyjnie prosto!

• 1. Wstęp• 2. Lekcja angielskiego Viki• Język rosyjski• I was working vs. I worked.• Język niemiecki• Perfecty Past, Present, Future

Angielski to klocki LEGO – i już!!!

factory car car factory• Nie ma rodzaju żeńskiego, męskiego i nijakiego• Nie ma odmian czasowników, rzeczowników, przymiotników• Nie ma odmian liczby mnogiej

Więc:METODA – MYŚLENIE

SPRINTktóra szczególnie pozwala na

METODĘ TRAMPOLINY

Metoda SPRINT - AngloTOK• *I buyed i-phone yesterday. – Dobrze!

• *I buy i-phone yesterday.. – Dobrze!

• I bought an i-phone yesterday. Super!

•brak komunikacji — źle!

Metoda SPRINT - AngloTOK

•It is a car — poprawnie

•It is car — dobrze!

•brak komunikacji — źle!

"How much wood would a woodchuck chuckif a woodchuck could chuck

wood?

• Jak uczyć się angielskiego skutecznie i przyjemnie?

LEKCJE RODZINNEZ VIKI

• I want JA CHCĘ

• I can JA MOGĘ/POTRAFIĘ

• I need JA POTRZEBUJĘ

• I have to JA MUSZĘ

• I should JA POWINIENEM

Lifehack-i dla rodziców J

Lifehack-i dla rodziców J

SEE IF YOU CAN…• Bounce -> kick -> bounce -> kick• Knee and catch• Head and catch• Throw the ball in the air and kick it before it hits the ground

I tu zobaczysz jak bardzo Twój syn/ córka czy wnuk/ wnuczka będzie chciał pokazać, że on POTRAFI, ale musi być zakład, że ta zabawa jest w języku angielskim J

Zobaczysz, on się zgodzi!

dla: Dziewczynki 12-14 JMożna włączyć kamerę robić makijaż, używając wyłącznieangielskiego słownictwa, a później odsłuchać czy prawidłowo

wymawiałaś słowa.

Step 1: put toner on, (foundation)Step 2: use a face powder,Step 3: put brightener on … so on J

EFEKT:

1. Przypominamy sobie albo uczymy się nowychsłówek jeżeli chodzi o części twarzy

2. Zabawa z makijażem J

Let’s make up! J

MORE ABOUT ME!

• Opakowanie M&Msów J

• Wymyśl jakiekolwiek pytanie do każdego koloru

• Zadawaj pytanie, a dopiero po odgadnięciu albo po dobrejodpowiedzi – można zjeść m&m-sa J

Miłej zabawy!

MORE ABOUT ME!

Wnioski z lekcji z Viki• Jeżeli się uczysz – odnoś się do realiów codzienności – motywacja• Jeżeli dziecko ma być zmotywowane – niech uczy się w oparciu o

tematy swoich zainteresowań• Let’s go, eat, do the shopping, buy a new car• Can you….• Would you like…• na każde 10 lekcji –2 powtórzenia, bez żadnych dodatków!!!

JAK POWSTAŁ

WŁOSKI – HISZPAŃSKI – FRANCUSKI

• NA 210 SŁÓW W SŁOWNIKU

– PODOBNE 76 SŁÓW W TRZECH JĘZYKACH

A W DWÓCH JĘZYKACH

145 słów

Stopniowanie przymiotników:

• Plu interesant, inteligent, important• Piu interesante, inteligente, importante• Mas interesante, inteligente, importante• More interesting, inteligent, important

• Le plu interesant• Il piu interesante• El mas interesante• The most interesting

JAK JESZCZE MOŻNA DAWAĆ SOBIE RADĘ…•Mój nauczyciel chińskiego opowiedział mi

historię jak kiedyś jego uczeń podczas wizyty w supermarkecie zapomniał słowa „kurczak”, więc wziął jajka

i zapytał: „Gdzie matka?”

Я, Ты, Он, Она, Мы , Бы, Они

5 czasownikówбыть, хотеть, мочь, нужно, должен

5 dodatkowych czasownikówрисовать, петь, танцевать, читать, работать

НЕ НЕТ ДА

5 rzeczownikówкартина, песня, самба, книга, офис

5 przymiotnikówкрасивая, душевная, зажигательная, интересная, большой

Past simple vs. Past continuous

I was working yesterday

czy

I worked yesterday.

?????????????????????????

SIMPLE PAST• opisywanie czynności wykonanych w przeszłości

I bought some milk yesterday.

• opisywanie sytuacji w pewnym okresie w przeszłościOnce I wanted to be a doctor,

but I didn’t like studying.

SIMPLE PAST• opisywanie nawyków i zwyczajów w przeszłości

Everyday I went to the park.

• w pytaniach o czas wystąpienia danej czynnościWhen did it happen?

• w narracji dotyczącej czasu przeszłegoThen he took his coat and left

without a word.

Okoliczniki czasu najczęściej występujące z czasem SIMPLE PAST (na końcu, lub na początku zdania):

• yesterday – wczoraj• the day before yesterday – przedwczoraj• two days ago – dwa dni temu• three days/a week ago

– trzy dni/tydzień temu• last week/month/year

– w zeszłym tygodniu/miesiącu/roku

PAST CONTINUOUS• opisywanie czynności trwającej w danym momencie w przeszłości

At six I was taking a bath.

• opisywanie stopniowego rozwoju sytuacji w przeszłościIt was getting dark.

• opisywanie czynności trwającej, przerwanej jednorazowym wydarzeniem w przeszłości

When I was reading, the lights went off.

PAST CONTINUOUS

• opisywanie czynności trwających jednocześnie w przeszłości

While I was studying, my roommate was reading magazines.

• opisywanie tła w narracjiI entered the office and looked around.

Most people were working at their desks. I found a secretary. She was pretending to write something when I asked her a question.

Okoliczniki czasu najczęściej występujące z czasem PAST CONTINUOUS (na końcu, lub na początku zdania):• yesterday at 4.00 – wczoraj o godzinie czwartej• this time yesterday – wczoraj o tej porze• all morning/evening – cały ranek/wieczór• those days – tamtymi czasy• at that time – o tamtej porze• then – wtedy

CIEKAWOSTKAZbitkę "ough" możemy wymówić na 9 różnych sposobów😉😉Przykład zdania z rozmaitą wymową: • A rough-coated, dough-faced, thoughtful ploughman strode

through the streets of Scarborough; after falling into a slough, he coughed and hiccoughed.

(Ulicamy Scarborough kroczył szorstki, blady, zamyślony oracz; po wpadnięciu do dużej kałuży, zakaszlał i czknął.)

"How much wood would a woodchuck chuckif a woodchuck could chuck

wood?

OsobyIch [iś] jaDu [du] tyEr [er] on

Sie [zi] onaEs [es]ono, toSie [zi] Pan, Pani, PaństwoWir [‘wija] my Ihr [‘ija]wy, Sie [zi] oni, one

być Sein [‘zain] dawać Geben [‘gejben]

szukać Suchen [‘zuchen]

mieć Haben [‘haben]

potrzebować Brauchen[bra‘łchen]

widzieć Sehen [‘zeien]

chcieć

Wollen [‘wolen]

musieć Müssen [‘musen]

powinienem

Ich soll [ iś ‘zol]

iść Gehen [‘gejen]

mówić Sagen [‘zagen]

móc Können [ ‘kunen]

brać Nehmen [‘nejmen]

wiedzieć Wissen [‘wisen]

robić Machen [‘machen]

[2] 15 najważniejszych czasowników, dzięki którym szybko zaczniesz się porozumiewać

Słowa do użycia zaraz po czasowniku (który jest w bez okoliczniku), aby wskazać, czy mówimy o przeszłości,

teraźniejszości czy przyszłości.früher [‘frua] (wcześniej), gestern [‘gestern](wczoraj)

jetzt [‘ject] (teraz), heute [‘hojte](dzisiaj)

später[‘szpejta](później), morgen[‘morgen] (jutro)

*Ich essenfrüher [iś ‘esen‘frua]

Ja jeść wcześniej

* Ich essen jetzt [iś ‘esen ‘ject]

Ja jeść teraz

* Ich essenspäter [iś‘esen ‘szpejta]

Ja jeść później

co was [was]

kto wer[wer]

jak wie [wi]

jak często

wie oft[wi oft]

gdzie Wo [wo]

ile wie vielt [wi ‘filt]

który/ która/ które

Welcher [‘welsia]

kiedy Wann [wan]

jak daleko

wie weit [wi ‘wait]

które/ którzy

Welche [‘welsie]

dlaczego Warum [‘warum]

jak długo

wielange [wi‘lange]

CZASY PERFECT – Past, Present, Future• Każdy czas Perfect ( present, past, future) to czas:

• DWUPUNKTOWY!!! - odnosi się do momentu wypowiedzi i cofa się w czasie, a zatem jest jakby:• ACHRONOLOGICZNY

PAST PRESENT FUTURE

I have (jakie?) doneMam zrobioneI have boughtMam kupione

PAST PRESENT FUTURE

HAVEDONE

PRESENTPERFECT

• PRESENT PERFECT

I have brought fresh rolls for breakfast.Przyniosłam świeże bułki na śniadanie.

We have already had breakfast.My już zjedliśmy śniadanie.

Have you tried my soup?Czy próbowałaś już mojej zupy?

I haven’t read this book yet.Jeszcze nie przeczytałem tej książki.

• PRESENT PERFECT

• dla zobrazowania skutku przeszłej czynności• dla zobrazowania czynności właśnie

zakończonej • dla czynności trwającej od określonego

momentu w przeszłości do chwili obecnej• dla czynności trwającej od nieokreślonego

momentu w przeszłości do chwili obecnej• dla czynności powtarzanej kilkakrotnie

w niezakończonym jeszcze okresie

Okoliczniki czasu najczęściej występujące z czasemPRESENT PERFECT:

• recently – ostatnio• lately – ostatnio• just – właśnie• never – nigdy• ever – kiedykolwiek• already – już• so far – jak dotąd• before – wcześniej• yet – już (w pytaniach); jeszcze (w

przeczeniach)

• Bardziej zaawansowani –spróbujmy zrozumieć dlaczego można mówić w „perfekcie” nawet o osobach np. historycznych – na tym przykładzie: :

• The hotel has been famous for more than 500 years. It has been visited by Henry VIII, Queen Elizabeth has slept here, and it has been mentioned in countless works of literature.

PAST PRESENT FUTURE

I had (jakie?) doneMiałem zrobioneI had boughtMiałem kupione

PAST PRESENT FUTURE

HADDONE

PASTPERFECT

• Czasu PAST PERFECT używamy jedynie wtedy, kiedy opowiadamy o zdarzeniach w kolejności innej niż chronologiczna. Wtedy czas ten sygnalizuje, że dane zdarzenie nastąpiło przed innymi zdarzeniami w czasie przeszłym.

By the time I got to the cinema, the movie had already started.The oak tree, which had stood here for years, suddenly crushed

to the ground.

After they had gone, I sat down and rested.

I got dressed after I had taken a bath.

PAST PRESENT FUTURE

I (jakie?) will have doneBędę miał zrobioneI will have boughtBędę miał kupione

PAST PRESENT FUTURE

WILLHAVEDONE

PERFECT FUTURE

FUTURE PERFECT

dla wyrażenia czynności, która zostanie zakończona przed określonym momentem w przyszłości

I will have done my homework by midnight.

They will have painted the walls by Monday.

FUTURE PERFECT

dla określenia ile razy dana czynność zostanie wykonana, bądź powtórzona, do danego momentu w przyszłości

She will have had five plastic surgeries by the end of this year.

Before he starts work, he will have eaten three hamburgers.

FUTURE PERFECT

Okoliczniki czasu najczęściej występujące z czasem FUTURE PERFECT (na końcu, lub na początku zdania):

by (the time) – do czasu, kiedybefore – zanim

I had (jakie?) done I have (jakie?) done I (jakie?) will have doneMiałem zrobione Mam zrobione Będę miał zrobioneI had bought I have bought I will have boughtMiałem kupione Mam kupione Będę miał kupione

PAST PRESENT FUTURE

Zadanie do rozwiązania• Mamo, zrobiłem zadanie domowe. Mogę iść?• Mom, I …………………………. my homework. Can I go?

• Zrobiłem to w 2012.• I …………… it in 2012.

• Zrobiłem zadanie domowe zanim Ty przyszłaś do domu.

• I …………………………my homework beforeyou came home.

• Zrobię zadanie domowe przed 10 rano jutro• I ……………………………….. my homework before

10 a.m. tomorrow.

Zadanie do rozwiązania• Mamo, zrobiłem zadanie domowe. Mogę iść?• Mom, I have done my homework. Can I go?

• Zrobiłem to w 2012 roku.• I did it in 2012..

• Zrobiłem zadanie domowe zanim Ty przyszłaś do domu.• I had done my homework before

you came home.

• Zrobię zadanie domowe przed 10 rano jutro• I will have done my homework before

10 a.m. tomorrow.