Post on 12-Jul-2015
TRADYCYJNA SZKOŁA TO
WIĘZIENIE DLA POKOLENIA Y/Z
MACIEJ WINIAREK
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Szef ciągle Ci
grozi karami
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Szef ciągle Ci
grozi karami
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
Daje Ci zadania, ale nie możesz ich
zrobić tak jakbyś sam chciał, ale
tylko w taki sposób jaki lubi szef
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Szef ciągle Ci
grozi karami
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
Daje Ci zadania, ale nie możesz ich
zrobić tak jakbyś sam chciał, ale
tylko w taki sposób jaki lubi szef
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
Kiedy wracasz do domu
rodzina cały czas
opowiada jak to jest dobre
dla Ciebie
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Szef ciągle Ci
grozi karami
Musisz funkcjonować w
takim systemie przez ok.
10-15 lat swojego życia
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
Daje Ci zadania, ale nie możesz ich
zrobić tak jakbyś sam chciał, ale
tylko w taki sposób jaki lubi szef
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle”
W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
Kiedy wracasz do domu
rodzina cały czas
opowiada jak to jest dobre
dla Ciebie
©Thinking Zone
WYOBRAŹ SOBIE, ŻE MASZ TAKA PRACĘ…
Szef jest Bogiem!
Szef decyduje kiedy możesz iść do
łazienki, rozmawiać głośno czy
zjeść
Szef jest despotą
a Ty nie masz
żadnych praw
Szef ciągle Ci
grozi karami
Musisz funkcjonować w
takim systemie przez ok.
10-15 lat swojego życia
Każdego dnia musisz siedzieć w tym
samym miejscu i zachowywać się tak
samo..
Daje Ci zadania, ale nie możesz ich
zrobić tak jakbyś sam chciał, ale
tylko w taki sposób jaki lubi szef
W trakcie wykonywania zadań
jesteś cały czas kontrolowany i
najczęściej słyszysz, że robisz to
„źle” Nie masz prawa zrezygnować, a
jeśli to zrobisz to będziesz
ścigany, piętnowany W pracy nie znajdujesz
niczego co dawałoby Ci
radość
Nie wolno Ci zadawać
pytań w stylu:
dlaczego? Jak? Po
co?
Kiedy wracasz do domu
rodzina cały czas
opowiada jak to jest dobre
dla Ciebie
©Thinking Zone
JAK CZUŁBYŚ SIĘ KAŻDEGO DNIA IDĄC
DO TAKIEJ PRACY?
©Thinking Zone
JAK CZUŁBYŚ SIĘ KAŻDEGO DNIA IDĄC
DO TAKIEJ PRACY?
Może teraz lepiej zrozumiesz własne dzieci, które
codziennie zmuszasz do pójścia do ich pracy -
SZKOŁY
©Thinking Zone
Rola szkoły, nauczyciela w XIX w
• Przygotowanie do pracy w
fabryce
• Przygotowanie do bycia
posłusznym obywatelem
• Zaadoptowane do
hierarchicznego modelu działania
NAUCZYCIEL SZKOŁA
• Jedyna osoba, która mogła
opowiedzieć jak wygląda świat
• Nauka podstawowej wiedzy o
świecie, nauce, życiu
• Ukształtowanie określonych
kompetencji wśród uczniów
©Thinking Zone
KSZTAŁCONE KOMPETENCJE…
Lojalność
Dyscyplina
Posłuszeństwo
Ślepe wykonywanie poleceń
„nie myśl, zrób”
Umiejętność działania w hierarchicznej
organizacji
©Thinking Zone
EFEKTEM POWSZECHNEGO,
MASOWEGO SYSTEMU EDUKACJI
BYŁA I JEST EDUKACJA TRANSMISYJNA…
©Thinking Zone
©Thinking Zone
CZY OD 1802 DO 2014 KLASY… ZMIENIŁY SIĘ?
©Thinking Zone
…1876…
©Thinking Zone
1975…
©Thinking Zone
2014
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
Szkoła z ery pruskiej, industrialnej
działa nadal….
jest bardzo skuteczna i efektywna….
©Thinking Zone
…działa nadal….
Organizacja szkoły, lekcji, klas działa w takiej samej
formie jak 200 lat temu…
©Thinking Zone
…działa nadal….
Organizacja szkoły, lekcji, klas działa w takiej samej
formie jak 200 lat temu…
Kształcone kompetencje – takie same jak 200 lat
temu…
©Thinking Zone
…działa nadal….
Organizacja szkoły, lekcji, klas działa w takiej samej
formie jak 200 lat temu…
Kształcone kompetencje – takie same jak 200 lat
temu…
Rola nauczyciela – taka sama jak 200 lat temu…
©Thinking Zone
…działa nadal….
Organizacja szkoły, lekcji, klas działa w takiej samej
formie jak 200 lat temu…
Kształcone kompetencje – takie same jak 200 lat
temu…
Rola nauczyciela – taka sama jak 200 lat temu…
Rola ucznia – taka sama jak 200 lat temu…
©Thinking Zone
…działa nadal….
Organizacja szkoły, lekcji, klas działa w takiej samej
formie jak 200 lat temu…
Kształcone kompetencje – takie same jak 200 lat
temu…
Rola nauczyciela – taka sama jak 200 lat temu…
Rola ucznia – taka sama jak 200 lat temu…
Doszły testy – narzędzie utrzymujące system w
niezmienionej formie…
©Thinking Zone
Szkoła z ery pruskiej, industrialnej działa nadal….
tylko czy nadal potrzebujemy jej
w takiej wersji….?
©Thinking Zone
Żyjemy w XXI wieku
©Thinking Zone
TRZY ERY ROZWOJU CYWILIZACJI
Początek systemu
powszechnej edukacji
FAZA
INDUSTRIALNA
Era informacyjna oparta
na wiedzy
FAZA
INFORMACYJNA FAZA
AGRARNA
Wszyscy pracują aby
produkować żywność
©Thinking Zone
INFORMACYJNA
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
Fabryki XXI w.
©Thinking Zone
Globalizacja
©Thinking Zone
OCZEKIWANE KOMPETENCJE PRZEZ PRACODAWCÓW…
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
Rozwiązywanie
problemów
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
Rozwiązywanie
problemów
Mobilność i elastyczność
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
Rozwiązywanie
problemów
Mobilność i elastyczność Praca projektowa
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
Rozwiązywanie
problemów
Mobilność i elastyczność Praca projektowa
Kreatywność
©Thinking Zone
Myślenie
krytyczne
Odpowiedzialność Otwarci na nowe
wyzwania
Praca
zespołowa
Rozwiązywanie
problemów
Mobilność i elastyczność Praca projektowa
Kreatywność
Inicjatywa
©Thinking Zone
Najczęściej będą własnymi pracodawcami
©Thinking Zone
POKOLENIE Y
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
UWIELBIA „RAJCUJĄCE”
ZADANIA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
UWIELBIA „RAJCUJĄCE”
ZADANIA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
NIEZNOSZĄCY
HIPOKRYZJI
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
UWIELBIA „RAJCUJĄCE”
ZADANIA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
NIEZNOSZĄCY
HIPOKRYZJI
WYCHOWANY W
„KOMFORCIE”
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
UWIELBIA „RAJCUJĄCE”
ZADANIA
POTRAFI SAM
ZDOBYĆ
INFORMACJE –
SZYBCIEJ OD
NAUCZYCIELA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
NIEZNOSZĄCY
HIPOKRYZJI
WYCHOWANY W
„KOMFORCIE”
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
JESTEM LOJALNY TAK
DŁUGO, JAK TO MI SIĘ
OPŁACA
NIE BOI SIĘ
PYTAĆ:
„DLACZEGO?”
„PO CO?”
IGNORUJE SZKOŁĘ, BO LUKA MIĘDZY
SZKOŁĄ A ŻYCIEM JEST GIGANTYCZNA -
JAK NIGDY DO TEJ PORY
ODRZUCA
AUTORYTETY
I DOGMATY
UWIELBIA „RAJCUJĄCE”
ZADANIA
POTRAFI SAM
ZDOBYĆ
INFORMACJE –
SZYBCIEJ OD
NAUCZYCIELA
OCZEKUJĄCY
PARTNERSTWA
NIEZNOSZĄCY
HIPOKRYZJI
WYCHOWANY W
„KOMFORCIE”
„PRZESTYMULOWANY”
DUŻA
ROSZCZENIOWOŚĆ
©Thinking Zone
POKOLENIE Y JEST WYMAGAJĄCE
USŁYSZ MNIE
©Thinking Zone
TO MA BYĆ REALNE
USŁYSZ MNIE
POKOLENIE Y JEST WYMAGAJĄCE
©Thinking Zone
BĄDŹ ORYGINALNY LUB ZNIKNIJ
TO MA BYĆ REALNE
USŁYSZ MNIE
POKOLENIE Y JEST WYMAGAJĄCE
©Thinking Zone
MOIM SPOSOBEM…TERAZ
BĄDŹ ORYGINALNY LUB ZNIKNIJ
TO MA BYĆ REALNE
USŁYSZ MNIE
POKOLENIE Y JEST WYMAGAJĄCE
©Thinking Zone
ZABAW MNIE ☺
MOIM SPOSOBEM…TERAZ
BĄDŹ ORYGINALNY LUB ZNIKNIJ
TO MA BYĆ REALNE
USŁYSZ MNIE
POKOLENIE Y JEST WYMAGAJĄCE
©Thinking Zone
Dzisiejsi uczniowie już dawno
nie są ludźmi, dla których
system edukacji był
zaprojektowany.
M. PRENSKY
©Thinking Zone
Czy takie Pokolenie może się odnaleźć
w szkole z XVIII w.?
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
Metoda kija i marchewki
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
Metoda kija i marchewki
Ograniczona wolność
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
Metoda kija i marchewki
Ograniczona wolność
Brak wpływu na podejmowanie decyzji
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
Metoda kija i marchewki
Ograniczona wolność
Brak wpływu na podejmowanie decyzji
Praktyczny brak wolności – zgodnie z prawem
©Thinking Zone
Szkoła czy więzienie?
Obecność obowiązkowa prawnie
Autorytarna struktura
Nacisk na ciszę i porządek
Brak indywidualnej autonomii
Negatywne wzmocnienie
Metoda kija i marchewki
Ograniczona wolność
Brak wpływu na podejmowanie decyzji
Praktyczny brak wolności – zgodnie z prawem
Regulowane odgórnie (silnie strzeżone) czas na jedzenie, higienę,
głośne rozmawianie
©Thinking Zone
Więzienie dla umysłu!
Masz czytać co Ci każemy
©Thinking Zone
Więzienie dla umysłu!
Masz czytać co Ci każemy
Masz interpretować, tak ja Ci każemy
©Thinking Zone
Więzienie dla umysłu!
Masz czytać co Ci każemy
Masz interpretować, tak ja Ci każemy
Masz myśleć co Ci każemy
©Thinking Zone
Więzienie dla umysłu!
Masz czytać co Ci każemy
Masz interpretować, tak ja Ci każemy
Masz myśleć co Ci każemy
Masz rozumieć, tak jak Ci każemy
©Thinking Zone
Więzienie dla umysłu!
Masz czytać co Ci każemy
Masz interpretować, tak ja Ci każemy
Masz myśleć co Ci każemy
Masz rozumieć, tak jak Ci każemy
Masz odpowiadać, tak jak oczekujemy
©Thinking Zone
Codzienność nastolatka – powrót do XIX w.
©Thinking Zone
Codzienność nastolatka – powrót do XIX w.
Dlaczego zmuszamy pokolenie XXI w do edukacji z XIX w?
©Thinking Zone
KONFLIKT
„DZISIEJSZA” SZKOŁA CYFROWY ŚWIAT
©Thinking Zone
KONFLIKT
• Samodzielność
• Wolność wyboru
• Współpraca
• Zabawa
• Ciekawość „dlaczego?”
„DZISIEJSZA” SZKOŁA
• Dyscyplina
• Tylko jedna odpowiedź
prawidłowa
• Praca indywidualna
• Nuda
• „Nie zadawaj pytaj”
CYFROWY ŚWIAT
©Thinking Zone
KONFLIKT
• Samodzielność
• Wolność wyboru
• Współpraca
• Zabawa
• Ciekawość „dlaczego?”
„DZISIEJSZA” SZKOŁA
• Dyscyplina
• Tylko jedna odpowiedź
prawidłowa
• Praca indywidualna
• Nuda
• „Nie zadawaj pytaj”
CYFROWY ŚWIAT
©Thinking Zone
„Thinking Zone” to nowoczesna
szkoła, która przygotowuje do życia
w XXI w
©Thinking Zone
©Thinking Zone
DZIĘKUJEMY ☺
www.thinkingzone.pl
www.toc.edu.pl
www.center-of-thinking.pl
©Thinking Zone