S Y L A B U S -...

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-OO-O-I-S-17/18Z

biochemia(PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:13.2WM79AIJ2447_16S

Zakład Metabolizmu Wysiłku FizycznegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

optyka okularowa

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

2 33 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr DOROTA KOSTRZEWA-NOWAK

Prowadzący zajęcia:Zapoznanie się z budową i funkcjonowaniem aminokwasów, białek, enzymów, witamin, hormonów,węglowodanów, lipidów, błon biologicznych, kwasów nukleinowych. Zrozumienie przebiegu i regulacji głównychprocesów metabolicznych. Nabycie umiejętności wyjaśniania mechanizmów przyczynowo-skutkowych procesówżyciowych.

Cele przedmiotu /modułu:

Biofizyka, podstawy biologii, fizjologii człowieka, chemii organicznejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza

zna budowę i funkcje aminokwasów,białek, enzymów, witamin, lipidów,węglowodanów, hormonów i kwasównukleinowych

K_W02 P1A_W03X1A_W01EP11

zna i opisuje szlaki metabolizmupodstawowego z elementami przemianpośrednich i objaśnia zasadę spójnościmetabolizmu komórkowego

umiejętności potrafi uczyć się samodzielnie, wyszukiwaćinformacje w literaturze fachowej K_U08 P1A_U09

X1A_U05EP31

kompetencje społeczne

zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia się,pogłębiania wiedzyy

K_K06 X1A_K06EP41

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K01 X1A_K01EP52

Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: biochemia

Forma zajęć: wykład

11. Molekularne składniki komórki - ich struktura, właściwości i funkcje; woda i jej znaczenie wprzebiegu procesów metabolicznych. 3

22. Aminokwasy - budowa i właściwości. 3

43. Struktura białek i mechanizmy zmian konformacyjnych; współzależności struktury i funkcjibiałek. 3

24. Enzymy i koenzymy - budowa i funkcje w metabolizmie komórkowym. 3

35. Mechanizmy działania enzymów i regulacja ich aktywności; kataliza i kinetyka reakcjienzymatycznych. 3

16. Budowa i właściwości lipidów. 3

17. Błony biologiczne, dynamika ich struktury i transport metabolitów. 3

28. Budowa i właściwości węglowodanów. 3

109. Metabolizm komórkowy - procesy anaboliczne i kataboliczne. Główne szlaki metabolicznecukrów, lipidów i związków azotowych. 3

210. Integracja, koordynacja i regulacja szlaków metabolicznych. 3

211. Budowa kwasów nukleinowych; podstawowe wiadomości dotyczące aspektów biochemicznychzwiązanych z ekspresją genów w komórkach prokariotycznych i eukariotycznych. 3

prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W (2008): Biochemia Harpera, PZWLLiteratura podstawowa

Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L (2007): Biochemia, PWN

Koolman J., Röhm K.-H (2005): Biochemia. Ilustrowany przewodnik, PZWL

Salway J.G. (2009): Biochemia w zarysie, Wydawnictwo Medyczne Górnicki

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

30Zajęcia dydaktyczne

0Udział w egzaminie/zaliczeniu

12Przygotowanie się do zajęć

13Studiowanie literatury

10Udział w konsultacjach

0Przygotowanie projektu / eseju / itp.

10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75

Liczba punktów ECTS 3

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

Forma i warunkizaliczenia

zaliczenie na ocenę na podstawie wyniku sprawdzianu

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii(KIERUNKOWE)

Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

3 36 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI

Prowadzący zajęcia:Przedstawienie metod diagnostycznych oraz ich komplementarności a także efektywnego zastosowania wprocesie diagnostycznym pod kątem wyboru metod/y/ najskuteczniejszej, najtańszej i najmniej obciążającejpacjenta w zależności od problemu klinicznego.

Podstawowa wiedza z zakresu biofizyki (znajomość fizycznych procesów odpowiedzialnych za zjawiskaprzebiegające w układach biologicznych na poziomie komórek i tkanek; znajomość fizycznych podstawfunkcjonowania narządów zmysłów, układu krążenia, układu nerwowego, transmisji nerwowo-mięśniowej iaktywności elektrycznej serca)

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

student zna fizyczne zjawiska leżące upodstaw nieinwazyjnych metodobrazowania

student zna naturalne i sztuczne źródłapromieniowania jonizującego oraz jegooddziaływanie z materią

student zna fizyczne podstawy wybranychtechnik terapeutycznych, w tym naświetlań K_W02 P1A_W03

X1A_W01EP33

umiejętności

student potrafi opisać metody diagnostykimedycznej USG, KT, NMR, SPECT, PET, EKGi EEG

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP41

student potrafi wyjaśnić przydatnośćmetod obrazowania do badaniaposzczególnych tkanek i narządów

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP52

student wykorzystuje znajomość prawfizyki do wyjaśnienia wpływu czynnikówzewnętrznych na organizm

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U03EP63

student ocenia szkodliwość dawkipromieniowania jonizującego i potrafistosować zasady ochrony radiologicznej

K_U05 X1A_U03EP74

student rozumie potrzebę prowadzeniabadań naukowych, obserwacyjnych idoświadczalnych służących rozwojowimedycyny

K_K01K_K07K_K10

X1A_K01X1A_K04X1A_K07

Przedmiot: fizyczne podstawy diagnostyki medycznej i terapii

41. Ultrasonografia 6

42. Tomografia transmisyjna KT 6

43. Spektroskopia i tomografia NMR 6

44. Tomografia emisyjna SPECT i pozytonowa emisyjna tomografia komputerowa PET 6

45. Elektrokardiografia (EKG) i elektroencefalografia (EEG) 6

36. Wpływ wybranych czynników fizycznych na organizm, wybór metody terapii 6

27. Algorytmy diagnostyczne 6

28. Diagnostyka obrazowa w onkologii 6

39. Anatomia prawidłowa i patologiczna w radiologii klasycznej, tomografii komputerowej,rezonansie magnetycznym i ultrasonografii 6

wykład informacyjny i konwersatoryjnyMetody kształcenia

Hrynkiewicz, Z., Rokita, E., (red) (2013): Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Jaroszyk F. (red) (2011): Biofizyka, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Pruszyński B. (red) (2015): Diagnostyka obrazowa - Podstawy teoretyczne i metodyka badań,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Literatura podstawowa

Eisberg R.L. (red) (1996): Diagnostyka obrazowa - poradnik postępowania, Springer

Gonet B. (1997): Obrazowanie magnetyczno-rezonansowe; zasady fizyczne i możliwościdiagnostyczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

L. Królicki (1996): Medycyna nuklearna, Fundacja Rydygiera, W-wa

Pruszyński B. (red) (2003): Radiologia - Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i radiologia,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP5,EP6,EP7

EGZAMIN PISEMNY

EP8ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Zaliczenie na podstawie egzaminu (cz. I i II) obejmującego całość materiału

ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen za cz. I i cz. II

I pracownia fizyczna(PODSTAWOWE)

Zakład Fizyki Ciała StałegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

obowiązkowy semestr: 3 - język polski, semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

233 laboratorium 30 ZO

34 laboratorium 20 ZO

Razem 50 6Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr inż. MARCIN OLSZEWSKI

Prowadzący zajęcia:

Obserwacja zjawisk fizycznych, ustalenia związków przyczynowych między parametrami fizycznymi, wpływwarunków zewnętrznych na dynamikę zjawisk fizycznych.Zapoznanie studentów z przyrządami, techniką wykonywania pomiarów fizycznych i przyczynamiograniczającymi dokładność pomiarów. Interpretacja wyników na podstawie poznanych teorii i praw fizycznychoraz ocena niepewności pomiarowych.

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki, statystyki oraz matematyki wyższej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

student wyjaśnia podstawowe prawafizyczne i jednostkiukładu SI, rozumie rolę eksperymentufizycznego, wie jakzaplanować i wykonać prosty eksperymentfizyczny orazprzeanalizować otrzymane wyniki, znaelementy teorii niepewności pomiarowych,zna podstawy metod obliczeniowych iprogramowania

K_W01 X1A_W01EP11

zna podstawowe zasady ergonomii orazbezpieczeństwa i higieny pracy K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi szacować niepewności dlapomiarów bezpośrednich i pośrednich zzastosowaniem narzędzi informatycznych

K_U07 X1A_U04EP31

potrafi oszacować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu K_U09 P1A_U09

X1A_U05EP42

posiada umiejętność wykonywaniapomiarów podstawowych wielkościfizycznych z różnych działów fizyki,posiada umiejętność ilościowegooszacowania i ma świadomość przybliżeńw opisie rzeczywistości

K_U05 X1A_U03EP53

potrafi pracować w zespole podczas zajęćw laboratorium K_K04 X1A_K02EP61

Przedmiot: I pracownia fizyczna

Forma zajęć: laboratorium

11. Wprowadzenie podstaw rachunku niepewności pomiarowych 3

22. Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych 3

23. Pomiar napięcia powierzchniowego za pomocą kapilary oraz metodą pęcherzykową 3

24. Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy 3

25. Sprawdzenie twierdzenia Steinera za pomocą wahadła fizycznego 3

26. Badanie prędkości przepływu cieczy i gazów 3

27. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego 3

28. Badanie drgań struny 3

29. Wyznaczanie współczynnika sztywności metodą dynamiczną 3

210. Badanie drgań tłumionych 3

211. Badanie drgań wahadeł sprzężonych 3

212. Wyznaczanie stosunku Cp / Cv 3

213. Badanie ruchu obrotowego bryły - zależność ?(m) 3

214. Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej 3

315. Wyznaczanie odległości między ścieżkami zapisu na płycie CD 3

216. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessla i sferometru 4

217. Wyznaczanie kąta skręcenia płaszczyzny polaryzacji w roztworach cukru za pomocąsacharymetru 4

218. Pomiar współczynnika załamania światła przy użyciu refraktometru Abbego 4

219. Badanie zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego 4

220. Drgania relaksacyjne 4

221. Wyznaczanie rezystancji przy wykorzystaniu praw rządzących przepływem prądu stałego 4

222. Badanie zależności rezystancji elementów elektronicznych od temperatury 4

123. Pierścienie Newtona 4

124. Badanie i wykorzystanie mikroskopu 4

125. Badanie pętli histerezy magnetycznej 4

126. Wyznaczanie samoindukcji i pojemności w obwodach prądu zmiennego 4

127. Wyznaczanie równoważnika elektrochemicznego i stałej Faradaya 4

128. Wyznaczanie szerokości przerwy energetycznej półprewodników 4

Prezentacja multimedialna oraz praca w grupach podczas zajęć laboratoryjnych.Metody kształcenia

sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP3,EP4,EP5,EP7

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

B. Kędzia (1978): Materiały do ćwiczeń z biofizyki

H. Szydłowski (1994): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

H. Szydłowski (1998): Teoria pomiarów

K. Fulińska (1980): Opisy i instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki , cz. I Mechanika iciepło

Sz. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna , t. 1 - 4.

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

T. Rewaj (1985): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki w politechnice

F.Kohlrausch (1986): Fizyka laboratoryjna , t. 1 - 2

J. Karniewicz, T. Sokołowski (2002): Podstawy fizyki laboratoryjnej

Nozdriew W.F (1974): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki ogólnej

Liczba godzin

Zaliczenie na ocenę; Wykonanie i zaliczenie zadań laboratoryjnych oraz uzyskanie pozytywnejoceny z 2 kolokwiów. Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych.

Moduł:Język obcy A,F,H,N,R

język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)

Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

fakultatywny semestr: 3 - ---, semestr: 4 - ---, semestr: 5 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

223 lektorat 30 ZO

44 lektorat 45 ZO

3 45 lektorat 45 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR WAHL

Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2 poprzez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa

wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki na poziomie B1 - według zaleceń Common EuropeanFrameworkWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

umiejętności Potrafi ze zrozumieniem przeczytać tekstytechniczne K_U15 X1A_U10EP11

kompetencje społeczne Rozumie potrzebę dalszego kształcenia się K_K01 X1A_K01EP21

Przedmiot: język angielski

Forma zajęć: lektorat

301. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie )odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku 3

452. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2. 4

453. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 5

- Konwersacje- symulacja scenek z życia codziennego- słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości- czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów- ćwiczenia gramatyczne (pisemne i interaktywne)- pisanie krótkich tekstów (maile, listy, streszczenia)- prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia

wg wyboru lektora.Literatura podstawowa

wg wyboru lektora.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru zaokreślone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projekt oraz kolokwium,atakże egzaminem (4 semestr) - ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z lektoratu.Forma i warunki zaliczenia:Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostatecznąwymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki angielskiej i słownictwa, cosprawdzaosiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwawzajęciach.Ocena ostateczna z przedmiotu (ocena koordynatora) obliczana jest jako ocena uzyskana zzaliczenia lubegzaminu (4 semestr).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Moduł:Moduł 4 [moduł]

laboratorium fizyki II(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

fakultatywny semestr: 5 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

3 85 laboratorium 75 ZO

Razem 75 8Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RYHOR FEDARUK

Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z podstawowymi zjawiskami i efektami fizycznymi oraz metodami ich badań

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki oraz matematyki wyższej

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

posiada podstawową wiedzę z fizyki wzakresie odpowiadającym studiom Istopnia oraz zaawansowaną wiedzę zwybranego obszaru fizyki

K_W01 X1A_W01EP11

zna zaawansowane techniki doświadczalnepozwalające zaplanować i wykonać złożonyeksperyment fizyczny

K_W11 X1A_W05EP22

zna zasady bezpieczeństwa przywykonywanie experimentu fizycznego K_W14 X1A_W06EP33

umiejętności

Potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej. K_U13 X1A_U08EP41

potrafi dokonać krytycznej analizywyników pomiarów wraz z ocenądokładności wyników

K_U01 X1A_U01EP52

potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych,zachowuje ostrożność podczaswykonywania badan doświadczalnych, idba o powierzone urządzenia

K_K04 X1A_K02EP61

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K05 X1A_K03EP72

Przedmiot: laboratorium fizyki II

51. Efekt Halla 5

42. Wyznaczanie stałej Plancka przy pomocy zjawiska fotoelektrycznego 5

43. Ferroelektryki. Temperaturowa zależność przenikalności 5

44. Ferroelektryki. Pętla histerezy 5

45. Detekcja i właściwości promieniowania gamma 5

46. Detekcja i właściwości promieniowania beta 5

57. Ferromagnetyki 5

48. Elektronowy rezonans paramagnetyczny 5

49. Badanie właściwości optycznych roztworów 5

510. Przetworniki fotoelektryczne 5

411. Elektroluminescencja 5

412. Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą "magicznego oka" 5

413. Wyznaczanie momentów dipolowych drobin 5

414. Interferometr Rayleigha 5

415. Rozkłady statystyczne w fizyce jądrowej 5

416. Pomiar prędkości i tłumienia ultradźwięków w ciałach stałych 5

417. Badanie wymiaru fraktalnego 5

418. Chaos dynamiczny 5

praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Dryński T. (197): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

Halliday D., Resnick R., Walker J. (2005): Podstawy fizyki , PWN, Warszawa

Kaczmarek F. (red.) (197): II pracownia fizyczna , PWN, Warszawa - Poznań

Szczeniowski Sz. (198): Fizyka doświadczalna , PWN, Warszawa

Szydłowski H. (199): Pracownia fizyczna , PWN, Warszawa

Kęcki Z. (1998): Podstawy spektroskopii molekularnej , PWN, Warszawa

Kittel C. (199): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa

Purcell E. (197): Elektryczność i magnetyzm, PWN, Warszawa

Smoleński G. (197): Ferroelektryki i antyferroelektryki , PWN, Warszawa

sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

EP3,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

zaliczenie na ocenę na podstawie wykonania 5 wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznymczasie 75 godzin.

Ocena z zaliczeń stanowi ocenę końcową z przedmiotu

Liczba godzin

laboratorium fizyki III(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

Znajomość teoretyczna i praktyczna podstawowych eksperymentalnych metod impulsowej spektroskopiimagnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej, optyki i optoelektroniki

Wymagania wstępne:Znajomość podstaw magnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej i optyki oraz praktyczne zdolnościmetrologiczne nabyte na I i II pracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

charakteryzuje podstawowe metody,spektroskopii NMR, fizyki jądrowej ioptoelektroniki K_W11 X1A_W05EP11

opisuje zasadę działania podstawowejaparatury wykorzystywanej wradiospektroskopii, fizyce jądrowej ioptoelektronice

umiejętności

przeprowadza złożony eksperyment przypomocydedykowanego zestawu doświadczalnego

K_U04 X1A_U03EP31

analizuje wyniki przeprowadzonegospecjalistycznegoeksperymentu

K_U05 X1A_U03EP42

pracuje w małym zespole K_K04 X1A_K02EP51

wykazuje odpowiedzialność zapowierzone mu zadania K_K05 X1A_K03EP62

Przedmiot: laboratorium fizyki III

41. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium radiospektroskopii 5

72. Spektroskopia Fouriera rezonansu magnetycznego 5

73. Zjawisko echa spinowego 5

74. Pomiar czasu relaksacji T2 metodą Carra-Purcella-Meibooma-Gilla 5

45. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium fizyki jądrowej 5

76. Pomiar aktywności preparatów promieniotwórczych 5

77. Statystyka rozpadów promieniotwórczych 5

78. Pomiar widm promieniowania gamma 5

49. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium optoelektroniki 5

710. Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera 5

711. Wyznaczanie drogi spójności 5

712. Wyznaczanie współczynnika załamania światła 5

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratoriumMetody kształcenia

Siergiejew M. (1996): Wstęp do kwantowej teorii magnetycznego rezonansu jądrowego,Wydawnictwo WSP, SłupskKalinowski J., Hennel J. (2000): Podstawy magnetycznego rezonansu jądrowego, WydawnictwoUAM, Poznań

Mayer-Kuckuk T. (1987): Fizyka jądrowa, PWN, Warszawa

Petykiewicz J. : Optyka falowa.

Pluta M. (Red.) : Holografia optyczna

Slichter Ch. (1963): Principles of Magnetic Resonance, Harper - Row, New York

Strzałkowski A. (1978): Wstęp do fizyki jądra atomowego, PWN, Warszawa

Wilhelmi Z. (1976): Fizyka reakcji jądrowych, PWN, Warszawa

Ziętek B. : Optoelektronika

Instrukcje stanowiskowe, (u prowadzącego zajęcia)

Athanasios Papoulis : Systems and transforms with applications in optics

Heyde K. (1994): Basic Ideas and Concepts in Nuclear Physics, IOP Publishing Ltd

Macomber R. (1998): A Complete Introduction to Modern NMR Spectroscopy , John Wiley &Sons, Inc., New York

Liczba godzin

sylabusa

Wykonanie i zaliczenie wszystkich zadań.

Ocena końcowa: średnia z ocen sprawozdań.

laboratorium optyki(KIERUNKOWE)

Zakład Elektrodynamiki i OptykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TADEUSZ MOLENDA

Laboratorium ma na celu opanowanie przez studentów podstawowych umiejętności eksperymentalnychzwiązanych z pomiarami podstawowych elementów optycznych oraz budową prostych układów i instrumentówoptycznych.

Wymagania wstępne: Wiedza na poziomie podstaw fizyki oraz matematyki na poziomie elementarnym wyższym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

ma wiedzę z zakresu podstawowych prawoptyki K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP11

zna budowę wybranych urządzeńoptycznych K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować i złożyć prosty układoptyczny realizujący oczekiwaną funkcję K_U04 X1A_U03EP31

potrafi wybrać, dostosować i zastosowaćurządzenia optyczne do obserwacjiwybranych obiektów

K_U16 X1A_U03EP42

rozumie skutki i potrafi się zabezpieczyćprzed skutkami promieniowaniaelektromagnetycznego

K_K04 X1A_K02EP51

potrafi zinterpretować obrazyotrzymywane przez wybrane układyoptyczne i ich zależność od parametrówukładu

K_K05 X1A_K03EP62

Przedmiot: laboratorium optyki

21. Wprowadzenie do laboratorium 3

22. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessela i sferometru 3

23. Wyznaczanie promienia krzywizny soczewki płasko-wypukłejmetodą pierścieni Newtona 3

24. Badanie zależności współczynnika załamania światłaod stężenia gliceryny przy użyciu refraktometru Abbego 3

25. Badanie zależności fotometrycznychza pomocą fotokomórki 3

26. Spektroskop, spektrometr - budowa, zasada działania, justowanie. 3

27. Wyznaczanie skręcalności właściwej i stężenia roztworu cukruza pomocą polarymetru półcieniowego 3

28. Badanie i obserwacja widm emisyjnych gazów przy pomocą siatek dyfrakcyjnych, spektroskopu ispektrometru 3

29. Badanie wad soczewek: aberracje geometryczne - sferyczna, astygmatyzm, dystorsja, koma;aberracja chromatyczna. Rola przesłony dla jakości obrazu 3

210. Badanie przyrządów: lupa, układy bezogniskowe (teleskop Keplera, Galileusza), lornetka,układy teleskopowe soczewkowo-zwierciadlane (teleskop Maksutowa) - budowa, działanie,parametry, zdolność rozdzielcza

211. Badanie soczewek cienkich i grubych, wyznaczanie odległości ogniskowej, warunkipowstawania obrazu. Soczewka Fresnela. Aparat fotograficzny. Parametry soczewek. 3

212. Badanie polaryzacji światła: przez odbicie, załamanie, podwójne załamanie w szpacieislandzkim; polaryzatory, przyrząd Noerrenberga, obrazy w świetle spolaryzowanym -odkształcenia, skręcenie pł. polaryzacji

213. Badanie zjawisk interferencyjnych i dyfrakcyjnych, doświadczenia Younga, wyznaczanie stałychsiatek dyfrakcyjnych, szerokości szczeliny, grubości włosa. 3

414. Przedstawienie i ocena prac, opracowań, zaliczenie. 3

laboratorium, zajęcia praktyczneMetody kształcenia

A. Zawadzki, H. Hofmokl (1964): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

H. Szydłowski (1998): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa

Sz. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna, cz. IV, Optyka., PWN, Warszawa

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa

Liczba godzin

sylabusa

SPRAWDZIAN

zaliczenie na ocenę wszystkich sprawdzianów oraz sprawozdań z wykonanych zadańocena końcowa: średnia ocen cząstkowych

materiały optyczne(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

1 52laboratorium 30 ZO

wykład 30 E

Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV

Poznanie budowy i charakterystyk podstawowych materiałów optycznych. Poznanie zasad działania izastosowania elementów optycznych. Zbadanie parametrów podstawowych układów optycznych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

wyjaśnia podstawowe charakterystyki iwłaściwości szklistysych, krystalicznych,polikrystalicznych i polymernychmateriałów optycznych

K_W01 X1A_W01EP11

charakteryzuje podstawowe etapyprocesów technologicznych wytwarzaniamateriałówi oraz powłok optycznych

K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi zaprojektować prosty układ dopomiaru podstawowych parametrówmateriałów optycznych K_U13 X1A_U08EP31

potrafi wykonać pomiary podstawowychparametrów materiałów optycznych K_U04 X1A_U03EP42

pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych K_K09 X1A_K06EP51

zachowuje ostrożność podczas testowaniaukładów optycznych i elektronicznych, dbao powierzone urządzenia

K_K05 X1A_K03EP62

Przedmiot: materiały optyczne

31. Podstawowe materiały optyczne 2

32. Charakterterystyki fizyczne optycznych materiałów 2

33. Współczynnik załamania światła i jego dyspersja 2

24. Nieoptyczne własciwosci materiałów optycznych 2

35. Szkła zwyczajne i nadzwyczajne, nieorganiczne i organiczne 2

36. Dewitryfikaty i ceramika optyczna 2

37. Kryształy optyczne i tworzywa sztuczne 2

28. Materiały laserowe, elektrooptyczne, nieliniowe optycznie 2

39. Materiały optyczne dla soczewek kontaktowych 2

210. Materiały dla światłowodów 2

311. Sieci optyczne i nowe materiały optyczne 2

41. Metody pomiaru współczynnika załamania światła w materiałach optycznych 2

52. Rentgenograficzne metody badania struktury materiałów optycznych 2

43. Metody pomiaru stałej absorpcji w materiałach optycznych 2

44. Metody badania dyspersji światła w materiałach optyznych 2

45. Interferencyjne metody badania jakości powierzchni materiału optycznego 2

46. Skaningowe metody badania jakości powierzchni metali 2

57. Metody badania optycznej anizotropii kryształów optycznych 2

wykład z pokazami. praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Meyer-Arendt J.R. (1977): Wstęp do optyki, PWN, Warszawa

Musicant S. (1995): Optycal materiałs, Marcel Dekker Inc., N.Y

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka, PWN, Warszawa

Szwedowski A. (1966): Materiałoznawstwo optyczne i optoelektroniczne. Ogólne własciwoscimateriałów, WNT, WarszawaSzwedowski A., Romaniuk R. (2009): Szkło optyczne i fotoniczne. Właściwości techniczne,WNT, Warszawa

Weber M.J. (2003): Handbook of Optical Materials, CRC Press, Boca Raton, London, New York,Washington, D.C.Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów, Dolnośląskie TowarzystwoEdukacyjne

Liczba godzin

sylabusa

EP3,EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Zaliczenie wykładu oraz wykonanie i zaliczenie wszystkich wskazanych zadań laboratoryjnych orazkolokwiówwykład: egzamin pisemny - ocena testćwiczenia - ocena wykonanych zadań i kolokwiówOcena końcowa: średnia arytmetycznaZasady wyliczania oceny z przedmiotu

metody i techniki doświadczalne fizyki(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 ZO

Zapoznanie studentów z metodami i technikami doświadczalnymi fizyki oraz ich zastosowaniami. Laboratoryjnebadania wybranych metod.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna zaawansowane techniki doświadczalnefizyki K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP11

Zna zasadę działania układówpomiarowych i aparatury badawczejspecyficznych dla zaawansowanych technikdoświadczalnych fizyki

K_W11 X1A_W05EP22

umiejętności

Posiada umiejętności przeprowadzeniazaawansowanych eksperymentów wokreślonych obszarach fizyki

K_U16 X1A_U03EP31

Potrafi zastosować przyrządy i aparaturę wbadaniach fizycznych K_U05 X1A_U03EP42

Pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych i dba o powierzoneurządzenia. Ma świadomośćodpowiedzialności za wspólnie realizowanezadania

K_K03 X1A_K02EP51

Ma świadomość uzupełnienia wiedzy przyrozwiązywaniu nowych zagadnień K_K02 X1A_K01EP62

Przedmiot: metody i techniki doświadczalne fizyki

41. Metody spektroskopowe. Spektroskopia optyczna (w zakresach widzialnym, podczerwieni,nadfiolecie), spektroskopia Ramana. Spektroskopia mikrofalowa 6

32. Spektroskopia resonansow magnetycznych 6

43. Badania struktury materialow. Metody dyfrakcyjne, oparte na dyfrakcji oraz elektronów 6

34. Metody mikroskopowe. Mikroskopia optyczna i elektronowa 6

25. Skaningowa mikroskopia elektronowa 6

26. Skaningowa mikroskopia tunelowa 6

27. Mikroskopia sił atomowych 6

48. Fizyczne metody analizy składu materialow. Analiza widmowa. Analiza rentgenowskiegopromieniowania. Spektrometria masowa 6

29. Metody badania właściwości elektrycznych materiałów 6

210. Metody badania właściwości magnetycznych materiałów 6

211. Metody badania nadprzewodników 6

21. Badanie za pomocą skaningowej mikroskopii tunelowej powierzchni grafitu. 6

22. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego molibdenu. 6

23. Badanie widma promieniowania rentgenowskiego miedzi. 6

24. Badanie struktury monokryształów NaCl. 6

25. Monochromatyzacja promieniowania rentgenowskiego. 6

16. Badanie struktury subtelnej promieniowania rentgenowskiego molibdenu. 6

17. Badanie prawa Moseley. 6

18. Badanie struktury materiałów metodą mikroskopii optycznej. 6

19. Badanie przejść fazowych metodą mikrokalorymetrii. 6

110. Badanie absorpcji promieniowania rentgenowskiego. 6

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,,praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń, zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Kelsall R., Hamley I., Geghegan M. (2008): Nanotechnologie, PWN, Warszawa

Oleś (1998): Metody doświadczalne fizyki ciała stałego, WNT, Warszawa

Stankowski J., Hilczer W. (2005): Wstęp do spektroskopii rezonansów magnetycznych, PWN,Warszawa

Cygański A. (2002): Metody spektroskopowe w chemii analitycznej, WNT, Warszawa

Hennel J., Kalinowski J. (2000): Podstawy jądrowego rezonansu magnetycznego, WydawnictwoUAM, Poznań

Kittel Ch. (1999): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN

EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

Pozytywna ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoWykonanie i zaliczenie trzech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 15 godzin

Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

optyka geometryczna(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

1 41konwersatorium 25 ZO

wykład 30 E

Razem 55 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami optyki geometrycznej, ich wykorzystanie do opisuzjawisk optycznych i zastosowanie w konstrukcji podstawowych układów optycznych

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki na poziomie ponadgimnazjalnym

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Student wie i rozumie podstawowe pojęciai prawa umożliwiające fizyczny opis zjawiskoptyki geometrycznej

K_W01 X1A_W01EP11

Student rozumie i potrafi wytłumaczyćpodstawowe aspekty budowy i działaniaprzyrządów optycznych

umiejętności

stosując formalizm matematyczny igeometryczny student potrafi opisaćzjawiska optyki geometrycznej

K_U15 P1A_U06X1A_U03EP31

potrafi dokonać analizy elementówoptycznych i podstawowych układówoptycznych

K_U04 X1A_U03EP42

zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia, pogłębianiawiedzy

K_K08 X1A_K05EP51

Przedmiot: optyka geometryczna

41. Podstawowe prawa optyki geometrycznej: odbicie, zasada Fermata, załamanie 1

42. Zwierciadła: płaskie, sferyczne, asferyczne; równanie zwierciadła. Konstrukcja obrazu.Parametry opisujące zwierciadła. Wady zwierciadeł. 1

23. Załamanie światła w pryzmacie, rozszczepienie światła, dyspersja. Spektroskop. 1

44. Załamanie światła na powierzchni kuli. Układy optyczne. Płaszczyzny węzłowe. 1

55. Soczewki cienkie, powiększenie, soczewki cylindryczne. Wyznaczanie ogniskowej soczewki.Zdolność zbierająca soczewki, środek optyczny soczewki. 1

36. Wady odwzorowań optycznych: aberracja sferyczna, chromatyczna, koma, astygmatyzm,zakrzywienie pola obrazu. 1

17. Apertury, źrenice, włókna 1

38. Projektowanie prostych układów optycznych. 1

49. Przyrządy optyczne. 1

Forma zajęć: konwersatorium

41. Wytyczanie biegu promienia przez zwierciadła płaskie i sferyczne, znajdowanie obrazów,rozwiązywanie zadań 1

32. Załamanie światła na granicy ośrodków. Wytyczanie biegu promienia, rozwiązywanie zadań 1

33. Pryzmat - bieg promieni, rozwiązywanie zadań 1

34. Wytyczanie biegu promienia przez soczewkę cienką, znajdowanie obrazów 1

55. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem równań zwierciadła, soczewki 1

26. Badanie wybranych elementów i przyrządów optycznych. Znajdowanie zdolności zbierającej 1

27. Projektowanie prostych układów optycznych 1

38. Przegląd prezentacji. Ocena osiągnięć studenta 1

Wykład z prezentacją multimedialną ilustrowany pokazami eksperymentów z optyki, praca ztekstem, pokaz, opis, dyskusja problemowa, analiza tekstów z dyskusją, rozwiązywanie zadań.Metody kształcenia

D.Halliday, R.Resnick, J.Walker (2005): Podstawy fizyki. Tom 4, PWN

J.Meyer-Arendt (1979): Wstęp do optyki , PWN

Szczeniowski S. (1983): Fizyka doświadczalna cz.IV. Optyka, PWN

Wybrane zadania z olimpiad fizycznych, www.of.szc.plLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

10Inne

sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP2PREZENTACJA

Wykonanie pracy zaliczeniowej, uzyskanie pozytywnej oceny z testu końcowego.Ocena z wykładu = ocena egzaminuOcena z ćw: 40 % ocena z prezentacji + 60 % z weryfikacji poprzez obserwacjęOcena końcowa: 75 % oceny z testu + 25 % oceny z ćw.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

optyka okularowa(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

obowiązkowy semestr: 4 - język polski, semestr: 5 - język polski,semestr: 6 - język polski

Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

laboratorium 15 ZO

65konwersatorium 15 ZO

laboratorium 60 ZO

56konwersatorium 15 ZO

laboratorium 30 ZO

Razem 165 15Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARCIN ŚLĘCZKA

Cele przedmiotu /modułu: Nabycie wiedzy umożliwiającej wykonanie okularów korekcyjnych według otrzymanej recepty

Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i matematyki. Podstawowa znajomość obsługi komputera. Zdolności manualne

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Ma wiedzę w zakresie podstawowychtechnik i narzędzi badawczych fizyki,matematyki i okulistyki

K_W09 X1A_W04EP11

Zna podstawy budowy i działania wybranejaparatury pomiarowej i diagnostycznej zzakresu optyki

K_W08 X1A_W04EP22

umiejętności

Potrafi obsługiwać urządzenia stosowanew optyce okularowej K_U13 X1A_U08EP31

Potrafi wykorzystywać urządzenia iaparaturę stosowaną w badaniachwykorzystywanych w optyce okularowej

K_U13 X1A_U08EP42

Rozumie społeczne aspekty praktycznegostosowania zdobytej wiedzy i umiejętnościoraz związaną z tym odpowiedzialnośćzawodową

K_K06 X1A_K03EP51

Prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy związane z wykonaniem zawoduoptyka okularowego

K_K04 X1A_K02EP62

Przedmiot: optyka okularowa

21. Soczewki okularowe - charakterystyka ogólna 4

22. Oprawy korekcyjne - ogólna charakterystyka 4

43. Pomiar cech antropometrycznych związanych z korekcją okularową 4

44. Wpływ ustawienia soczewki okularowej w oprawie korekcyjnej na jej charakterystykęoptometryczną 4

85. Wykonanie okularów korekcyjnych 4

46. Centrowanie soczewek okularowych 4

27. Materiały i technologia produkcji opraw korekcyjnych 4

28. Materiały i technologia produkcji soczewek okularowych 4

29. Konstrukcje soczewek okularowych 4

310. Konstrukcje soczewek okularowych 5

411. Uszlachetnienia i barwienie soczewek okularowych 5

412. Soczewki sferyczne 5

413. Pryzmaty w optyce okularowej 5

214. Soczewki dwuogniskowe - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

415. Soczewki progresywne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

416. Soczewki izeikoniczne - rodzaje, charakterystyka, montaż 6

317. Korekcja okularowa w anisometropii 6

218. Pomoce dla słabowidzących 6

1. Bezpieczeństwo i higiena pracy w warsztacie optycznym. Organizacja stanowiska pracy.Podstawowe narzędzia: szabloniarka, szablony, szlifierka, skaner, centrownica, nożyczki, palnik,frontofokometr, podgrzewacz do opraw, wkrętaki, obcęgi, "rowarka", szczypce, wiertarka optyczna,linijka optyczna, pupilometr, polaryskop, myjka ultradźwiękowa, kaseta okulistyczna, oprawaprobiercza, komplet szkieł korekcyjnych / demonstracyjnych (kolory, grubości, powłoki)

52. Dobór oprawy / pomiar rozstawu źrenic 4

53. Przygotowanie szablonów 4

104. Oprawianie soczewek organicznych i mineralnych sferycznych / sferocylindrycznych 5

105. Oprawianie soczewek progresywnych 5

106. Oprawianie pryzmatów 5

107. Oprawianie soczewek dwuogniskowych 5

108. Decentryczne oprawianie szkieł 5

109. Dopasowanie gotowych okularów do cech anatomicznych pacjenta 5

1010. Przyjęcie reklamacji 6

1011. Dobór oprawy i dopasowanie okularów u dzieci i pacjentów niewspółpracujących 6

1012. Naprawa oprawek okularowych, wymiana nosków 6

Wykład w oparciu o prezentacje multimedialne,, Ćwiczenia laboratoryjne,Metody kształcenia

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM

American Academy of Ophthalmology (2009): Basic and Clinical Science Course

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarosz F. (2008): Biofizyka

Jarzębińska - Vecerowa M., Tuleja D. (2009): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzrostu

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcj

Zając M. (2011): Optyka w zadaniach dla optometrystów

Bartkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku

Meyer-Arendt J. R. (1977): Wstęp do optyki

Szczeniowski Sz. (1967): Optyka

Liczba godzin

60Inne

Obecność oraz czynne uczestnictwo w wykładach i ćwiczeniach.Kolokwium pisane obejmujące wiedzę teoretyczną.Weryfikacja umiejętności na podstawie wykonanych okularów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych

optyka przyrządowa(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 ZO

Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z budowa przyrządów optycznych i zasadami ich działania

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

zna budowę i zasady działania przyrządówoptycznych K_W11 X1A_W05EP11

zna podstawowe techniki oparte nazastosowaniu przyrządów optycznych K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

potrafi przedstawić wynikieksperymentalnych badań w formiepisemnej

K_U13 X1A_U08EP31

potrafi planować i wykonać badania zzastosowaniem przyrządów optycznych K_U04 X1A_U03EP42

potrafi współpracować w zespole podczaswykonywania zadań laboratoryjnych K_K03 X1A_K02EP51

potrafi określić priorytety przy wykonaniueksperymentu i opracowaniu jego wyników K_K05 X1A_K03EP62

Przedmiot: optyka przyrządowa

41. Podstawowe pojęcia dotyczące przyrządów optycznych i obrazowania optycznego. Powiększenie.Rozdzielczość. Głębia ostrości. Aberracje. 5

52. Elementy przyrządów optycznych. Zwierciadła. Pryzmaty. Kliny optyczne. Soczewki, układysoczewek. Siatki dyfrakcyjne. 5

43. Podstawowe przyrządy optyczne. Oko. Lupa. Aparaty fotograficzne. 5

44. Lunety. Lornetka. Teleskopy. 5

45. Mikroskopy optyczne. Mikroskop stereoskopowy. Mikroskop projekcyjny. Mikroskoppolaryzacyjny. 5

26. Skaningowa mikroskopia świetlna. Skaningowy mikroskop konfokalny. Skaningowy mikroskopbliskiego pola. 5

47. Inne przyrządy optyczne. Interferometry. Polaryzatory. Dioptromierz. 5

38. Miniaturyzacja układów optycznych, technologia swiatłowodowa, soczewki cieczowe. Kryształyfotoniczne. 5

21. Badanie mocy optycznej i powiększenia lupy 5

22. Pomiar powiększenia mikroskopu i lunety 5

23. Pomiar kątowego i liniowego pola widzenia mikroskopu i lunety 5

24. Badanie sprawności energetycznej przyrządów optycznych 5

35. Pomiar odległości za pomocą lornety pomiarowej i dalmierza laserowego 5

36. Pomiar odległości poprzecznej i podłużnej za pomocą mikroskopu 5

37. Pomiar dokładności justowania lornety 5

38. Badanie aberracji przyrządów optycznych metodą interferencyjną 5

39. Budowa mikroskopu biologicznego 5

310. Pomiar zdolności rozdzielczej i dyspersyjnej spektroskopu 5

211. Pomiar stałej siatki dyfrakcyjnej spektroskopu 5

212. Wyznaczenie współczynnika dyspersji spektroskopu 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń; zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Jagoszewski E. (2008): Wstęp do optyki inżynierskiej, Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWrocławskiej , WrocławNowak J., Zając M. (2011): Odwzorowanie w układach optycznych , Oficyna WydawniczaPolitechniki Wrocławskiej, WrocławRatajczyk F. (2002): Instrumenty optyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej,Wrocław

Zając M. (2007): Optyka okularowa, Oficyna Wydawnicza Dolnośląskie WydawnictwoEdukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP2SPRAWDZIAN

wykład: ocena ze sprawdzianu w formie testu pisemnegoćwiczenia: wykonanie i zaliczenie czterech wskazanych zadań laboratoryjnych w łącznym czasie 30godzinZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń isprawdzianu

20Inne

podstawy fizyki laserów(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

2 33 wykład 30 E

Zapoznanie studentów z rezonansowymi zjawiskami optycznymi i z zasadami działania i budowy laserów różnychtypów.

Wymagania wstępne: Podstawy rachunku różniczkowego i całkowego. Podstawy algebry. Podstawowe prawa elektrodynamiki i optykifalowej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna podstawy fizyczne działania lasera.Zna zasady działania różnych rodzajówlaserów, własności promieniowanialaserowego i zasady konstrukcji laserów.

K_W01 X1A_W01EP11

Zna podstawy matematyki wyższej wzakresie niezbędnym do opisu działanialaserów.

K_W05 X1A_W02EP22

umiejętnościPotrafi opisać jakościowo i ilościowopodstawowe procesy fizyczne zachodzącew laserach.

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczneZna ograniczenia własnej wiedzy i potrafiwyszukiwać w dostepnych źródłachniezbędne informacje.

K_K01 X1A_K01EP41

Przedmiot: podstawy fizyki laserów

21. Wiadomości wstępne na temat laserów i ich zastosowań. 3

32. Elektromagnetyczna natura światła, falowy i korpuskularny charakter światła. 3

23. Optyczne procesy rezonansowe. 3

24. Inwersja obsadzeń i ujemna absorpcja. 3

25. Zasada działania lasera na przykładzie laserów trój- i czteropoziomowych 3

16. Progowe warunki akcji laserowej. 3

37. Równania kinetyczne laserów. 3

28. Laser rubinowy 3

49. Lasery gazowe. 3

210. Lasery półprzewodnikowe. 3

411. Rozkład mocy w przekroju wiązki laserowej. 3

312. Zastosowania laserów. 3

Wykład prowadzony metodą tradycyjną z prezentacjami multimedialnymi. Pokazy działanialaserów w Laboratorium Optoelektroniki.Metody kształcenia

Abramczyk H. (2000): Wstęp do spektroskopii laserowej, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

Koichi Shimoda (1993): Wstep do fizyki laserów, Wydawnictwo Naukowe PWN, WarszawaLiteratura podstawowa

Kaczmarek F. (1986): Wstęp do fizyki laserów, PWN WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

EP3,EP4EGZAMIN USTNY

Pozytywne zaliczenie egzaminu pisemnego.

Ocena końcowa z egzaminu pisemnego.

podstawy fotometrii(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Zakład Fizyki Jądrowej i MedycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

fakultatywny ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

2 33 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr NATALIA TARGOSZ-ŚLĘCZKA

Zapoznanie studentów z fotometrią i kolorymetrią, ich pojęciami, wielkościami, prawami i metodami.Przedstawienie studentom zastosowań fotometrii i kolorymetrii.

Wymagania wstępne: Znajomość podstaw fizyki. Podstawy elementarnej algebry liniowej, analizy matematycznej. Umiejętnośćkorzystania z publikacji naukowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna podstawowe pojęcia, wielkościfotometryczne, prawa i metody fotometrii K_W01 X1A_W01EP11

Rozumie różne metody pomiarówfotometrycznych K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

Wymienia metody fotometrii i wykorzystujepodstawowe prawa fotometrii K_U01 X1A_U01EP31

Podaje mechanizmy widzenia barwnego iwymienia podstawowe układy barw.Przewiduje wynik addytywnego isubtraktywnego mieszania barw

K_U01 X1A_U01EP42

kompetencje społeczneZna ograniczenia swojej wiedzy i widzipotrzebę dalszego kształcenia orazzachowuje otwartość na argumenty innych

K_K08 X1A_K05EP51

Przedmiot: podstawy fotometrii

31. Wprowadzenie do fotometrii. Zadania fotometrii. Podstawy fizjologiczne fotometrii (budowa oka) 3

22. Podstawowe wielkości fotometryczne, jednostki energetyczne i świetlne. Prawo Lamberta i inneprawa fotometrii 3

23. Podstawy fotometrii fizycznej i wzrokowej. Metoda filtru, wzrokowa. Zasada migotania ikontrastu 3

44. Promieniowanie ciała doskonale czarnego. Rozkład Plancka, prawo Kirchhoffa, prawo Stefana-Boltzmana, prawo Wiena. Temperatura rozkładu widmowego. 3

15. Pojęcie wzorca świetlnego. Metody osłabiania w fotometrii 3

26. Pomiary fotometryczne (pomiar światłości, luminancji, przestrzenny rozkład światła, pomiarstrumienia świetlnego, natężenia oświetlenia, ilości światła) 3

27. Pomiary specjalne (pomiar współczynnika luminancji, przepuszczalności, pomiary świetlneprojektorów). Fotometria fotograficzna. 3

18. Odbiorniki fizyczne w fotometrii (fotokomórki, ogniwa fotoelektryczne, fotopowielacze) 3

29. Wprowadzenie do kolorymetrii, atlas barw Munsella 3

410. Mechanizmy widzenia barwnego oka (rodzaje receptorów, teoria Younga-Helmholtza i Heringa,kontrast chromatyczny, achromatyczny i równoczesny, wady postrzegania barw, testy Ishihary) 3

211. Opis barwy, cechy psychofizyczne barwy, prawo Webera-Fechnera, widmo bodźca a wrażeniebarwne 3

212. Mieszanie barw (addytywne równoczesne i następcze, subtraktywne), metameryzm, prawaGrassmanna, jednostka i równanie trójchromatyczne, przestrzeń i płaszczyzna barw 3

213. Układy barw (współrzędne i składowe promieniowania monochromatycznego, układ bodźcówfizycznych RGB, krzywa barw widmowych, układ barw CIE 1931 (XYZ), alychne, układy CMY iCMYK)

114. Pomiary barw i ich zastosowanie (iluminanty, wzorcowe źródła światła, warianty oświetlenia iodbicia, techniki pomiarowe, zakresy chromatyczności świateł sygnałowych i znakówpowierzchniowych)

Wykład informacyjny i konwersatoryjnyPraca w grupachMetody kształcenia

E. Helbig (1975): Podstawy fotometrii, WNTLiteratura podstawowa

D. Czyżewski, S. Zalewski (2007): Laboratorium fotometrii i kolorymetrii, Oficyna WydawniczaPolitechniki Warszawskiej

Sapożnikow, Staśkiewicz (1962): Fotometria teoretyczna, WNTLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY

Egzamin - test z całości omówionego materiału.

Ocena z egzaminu stanowi ocenę z przedmiotu.

podstawy optometrii(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

wykład 15 ZO

Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie z podstawami optometrii, procesami związanymi z widzeniem.

Wymagania wstępne: Podstawy optyki geometrycznej. Budowa i fizjologia oka.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna procesy związane z widzeniem, orazprzebieg tych procesów K_W07 P1A_W05

X1A_W03EP11

Zna narzędzia umożliwiające badanie iocenę procesu widzenia człowieka K_W12 P1A_W07

X1A_W05EP22

umiejętności

W oparciu o posiadaną wiedzę potrafianalizować procesy widzenia K_U21 P1A_U01

X1A_U01EP31

Korzystając z dostępnych narzędzi potrafichronić i usprawniać wzrok człowieka K_U16 X1A_U03EP42

Zna ograniczenia własnej wiedzy iumiejętności, potrafi precyzyjnieformułować pytania i rozumie potrzebęwykorzystania zdobytej wiedzy

K_K09 X1A_K06EP51

Ma świadomość odpowiedzialności zawspólnie realizowane zadania K_K07 X1A_K04EP62

Przedmiot: podstawy optometrii

21. Ogólna charakterystyka optometrii jako dziedziny wiedzy, krótki rys historyczny; relacje międzyoptometrią a optyką, nauką o procesie widzenia (Vision Science) i okulistyką. 4

12. Architektura funkcjonalna układu wzrokowego - ujęcie systemowe. 4

13. Optyka oka; ametropie, metody badania refrakcji oka i korekcja wad refrakcji (także w ujęciuinformacyjnym). 4

24. Widzenie szczegółów; rozdzielczość i inne charkterystyki progowe układu wzrokowego(przeglądowo); ostrość wzroku i jej badanie. 4

15. Pole widzenia, metody badania. 4

26. Uwarunkowania funkcji układu wzrokowego na poziomie siatkówki oka, nerwu wzrokowego i korywzrokowej. 4

17. Ruchy oczu. 4

18. Widzenie obuoczne. 4

19. Percepcja wzrokowa. 4

110. Anomalie procesu widzenia. 4

111. Urządzenia wspomagające dla słabowidzących. 4

112. Prowadzenie przez optometrystę treningu i rehabilitacji układu wzrokowego. 4

301. Tematyka zajęć laboratoryjnych obejmuje wykonanie ćwiczeń, głównie pomiarowych, z użyciemprzyrządów i aparatury stosowanej w placówkach optometrycznych i gabinetach okulistycznych. 4

wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialne;laboratoria prowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, WrocławLiteratura podstawowa

Styszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji, AlfaMedica Press,Poznań

Zając M. (2007): Optyka okularowa, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, WrocławLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

Wykonanie wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych i zaliczenie kolokwium

Średnia arytmetyczna z ocen wystawionych z wykładów i laboratoriów

podstawy rysunku technicznego(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

2 33 konwersatorium 30 ZO

Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Zapoznanie z metodami zapisu trójwymiarowych obiektów na płaszczyźnie.Wykształcenie umiejętności odczytywania i wykonywania prostych rysunków technicznych.

Wymagania wstępne: Znajomość geometrii z zakresu szkoły średniej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Student ma znajomość matematyki wyższejw zakresie niezbędnym dla ilościowegoopisu, zrozumienia oraz modelowaniazjawisk

K_W05 X1A_W02EP21

umiejętności

Student potrafi stworzyć opracowanieprzedstawiające wybrany problem zzakresu fizyki, biologii i okulistyki

Student potrafi zastosować metodymatematyki do rozwiązywania badanychproblemów

K_U18 X1A_U01EP42

kompetencje społeczneStudent potrafi w sposób praktycznykorzystać z posiadanej wiedzy iumiejętności

K_K10 X1A_K07EP51

Przedmiot: podstawy rysunku technicznego

31. Rzutowanie prostokątne - rzuty, konstrukcje podstawowe, transformacja układu rzutni. 3

32. Podstawowe wiadomości o bryłach i ich rozwinięciach. 3

33. Rzutowanie aksonometryczne - powiązanie z rzutowaniem prostokątnym. Widoki, przekroje ikłady. 3

34. Podstawowe wytyczne dotyczące zapisu graficznego. Znormalizowane elementy rysunkutechnicznego - rodzaje linii, rozmiary arkuszy, wymiarowanie, opis rysunku. 3

35. Wymiarowanie, tolerowanie, oznaczanie chropowatości. Uproszczenia rysunkowe. Tworzenieschematów. 3

36. Oznaczenia graficzne stosowane w rysunku. Materiały i przybory rysunkowe. 3

37. Rysunek odręczny - zasady wykonywania szkiców odręcznych. 3

98. Szkic odręczny. 3

Konwersatoria w formie wykładu, prowadzonego metodą tradycyjną przy tablicy zwykorzystaniem dydaktycznych modeli oraz prezentacji multimedialnych, a takżećwiczeń praktycznych - samodzielne wykonywanie szkiców odręcznych.

Metody kształcenia

Buksiński T., Szpecht A. (1961): Rysunek techniczny, WSiP, Warszawa

Dobrzański T. (2004): Rysunek techniczny maszynowy., WNT, WarszawaLiteratura podstawowa

Lewandowski Z. (1993): Geometria wykreślna., PWN, Warszawa

Miśniakiewicz E., Skowroński W. (2009): Rysunek techniczny budowlany., Arkady, WarszawaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

sylabusa

PROJEKT

Przedstawienie rysunków odtworzeniowych w ilości zadanej przez prowadzącego.

Ocena końcowa liczona jako średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych z poszczególnych prac.

statystyka i analiza danych pomiarowych(PODSTAWOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 15 ZO

Zapoznanie studentów z zasadami gromadzenia i opracowania danych przy użyciu reguł statystykimatematycznej oraz metodami oceny niepewności pomiarów.

Wymagania wstępne: Kurs podstaw fizyki i matematyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

student charakteryzuje metody ocenyniepewności pomiarowych. K_W08 X1A_W04EP11

definiuje podstawowe zasady statystykiopisowej. K_W05 X1A_W02EP22

umiejętności

planuje i przeprowadza badaniestatystyczne oraz analizuje otrzymanewyniki

K_U18 X1A_U01EP31

szacuje niepewności pomiarówbezpośrednich i pośrednich K_U05 X1A_U03EP42

Rozumie znaczenie metrologii wewspółczesnym świecie oraz zna jejuwarunkowania prawne K_K05 X1A_K03EP51

Przedmiot: statystyka i analiza danych pomiarowych

21. Podstawy metrologii. Pojęcie wielkości fizycznej i pomiaru. Układy jednostek pomiarowych.Jednostki podstawowe i pochodne. Wzorce. Pomiary bezpośrednie i pośrednie. 1

32. Wprowadzenie do teorii prawdopodobieństwa, pojęcie zmiennej losowej i jej rozkładu. Przedmiotbadań statystycznych. Probabilistyczne podstawy statystyki 1

13. Statystyczny język współczesnej metrologii. Konwencja GUM - geneza i historia. 1

14. Niepewności a błędy pomiarowe. Niepewność graniczna i standardowa. Ocena niepewności typuA i B. 1

15. Określanie niepewności w pomiarach bezpośrednich. Podstawowe przyrządy pomiarowewielkości nieelektrycznych i elektrycznych. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów. 1

36. Niepewności w pomiarach pośrednich, propagacja niepewności, niepewność złożona dlanieskorelowanych zmiennych. Niepewność rozszerzona. Zasady zapisu niepewności pomiarowych.Porównanie wyników dwóch pomiarów.

27. Niepewność złożona dla zmiennych skorelowanych. Współczynnik korelacji. Graficznaprezentacja wyników. Zasady tworzenia wykresów. Dopasowanie krzywej interpretującej wynikieksperymentu. Metoda najmniejszych kwadratów.

28. Zasady tworzenia protokołów pomiarowych.Uwarunkowania prawne metrologii w Polsce. RolaUrzędów Miar. Legalizacja przyrządów pomiarowych. 1

61. Jednostki w pomiarach, skale pomiarowe - rozwiązywanie zadań. 1

32. Określanie dokładności i rozdzielczości przyrządów - zajęcia praktyczne. 1

53. Określanie niepewności typów A i B oraz złożonej w pomiarach bezpośrednich - zajęciapraktyczne. 1

54. Określanie niepewności w pomiarach pośrednich - zajecia praktyczne. 1

55. Narzędzia informatyczne wspomagające analizę danych pomiarowych. 1

66. Graficzna prezentacja danych pomiarowych. 1

Wykład z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerów z oprogramowaniem do analizy danychoraz proste przyrządy pomiarowe.

Metody kształcenia

H. Szydłowski (1981): Teoria pomiarów,. (1999.), PWN, Warszawa

J. Jóźwik, J. Podgórski (2006): Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa

M. Sobczyk (1998): Statystyka, UMCS, Lublin

R. Janiczek (2008): Metody oceny niepewności pomiarów, PAN Katowice-Gliwice

(1999): Wyrażanie Niepewności Pomiaru. Przewodnik, Warszawa, Główny Urzad Miar

A. Zięba : Opracowanie danych pomiarowych, http://www.ftj.agh.edu.pl/zdf/danepom.pdf

Joint Committee for Guides in Metrology (2008): Evaluation of measurement data - Guide tothe expression of uncertainty in measurement,http://www.bipm.org/utils/common/documents/jcgm/JCGM_100_2008_E.p

Internetowy Podręcznik Statystyki, http://www.statsoft.pl/textbook/stathome.html

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN

Wykład - zaliczenie na ocenę na podstawie sprawdzianu - testu pisemnegoLaboratorium - Zaliczenie na ocenę na podstawie protokołów

Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa jest średnią arytmetyczną ocen z form zajęć

technologia informacyjna(OGÓLNOUCZELNIANE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

Zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie gromadzenia danych, tworzenia, prezentowania i przesyłaniainformacji

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu użytkowania komputera - obsługa klawiatury, myszki, tworzenie katalogów,plików, kopiowanie, kasowanie, obsługa poczty elektronicznej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedzaStudent charakteryzuje metody prezentacjiinformacji i danych pomiarowych zapomocą narzędzi multimedialnych

K_W18 X1A_W04EP11

umiejętności

Student projektuje i wykorzystujedokumenty tekstowe, arkuszekalkulacyjne, dokumenty Tex, wybierasposób prezentacji informacji w sieciInternet oraz potrafi zastosowaćpodstawowe metody prezentacji

K_U23 X1A_U04EP21

potrafi korzystać z aplikacji wspierającychanalizę danych K_U07 X1A_U04EP32

Student pracuje samodzielnie tworzącdokumenty elektroniczne K_K05 X1A_K03EP41

Student samodzielnie pracuje podnoszącswoje kwalifikacje K_K08 X1A_K05EP52

Przedmiot: technologia informacyjna

41. Edytor tekstu. Pisanie tekstu, formatowanie akapitu, dokumentu, umieszczanie tekstu wkolumnach 1

22. Budowanie tabel, wstawianie obiektów graficznych (schematy, zdjęcia) 1

63. Formatowanie za pomocą stylów, podział dokumentu na sekcje, wstawianie spisów treści,ilustracji, table itp., formatowanie nagłówka i stopki 1

14. Korespondencja seryjna, sporządzanie CV 1

45. Arkusz kalkulacyjny. Wprowadzanie danych do arkusza, typy i formatowanie danych i arkusza,podstawowe operacje matematyczne 1

46. Tworzenie i używanie formuł, wykorzystywanie funkcji zdefiniowanych w programie (funkcjematematyczne, tekstowe, logiczne, daty i czasu itp.) 1

27. Tworzenie i edytowanie wykresów (typ i opis wykresów, parametry osi, serie danych, liniatrendu, słupki niepewności itp.) 1

78. Podstawy systemu Tex (plik źródłowy, składanie dokumentu, podstawowe komendy, wstawianietabel i plików graficznych, kompilowanie) 1

Ćwiczenia laboratoryjne; praca w grupach podczas wykonywania zadań laboratoryjnych.Metody kształcenia

A. Jaronicki (2010): ABC MS Office 2010 PL, HELION

K. Pikoń (2011): ABC Internetu, Wydanie VII, HELION

M. Miller (2002): ABC komputera i internetu, HELION

Chuck Hudson, Tom Leadbetter (2013): HTML5. Podręcznik programisty, HELION

http://office.microsoft.com/pl-pl/support/?CTT=97

Zasoby www (libreoffice.org)

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2PROJEKT

EP3,EP4,EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Przygotowanie projektu (np. strony tytułowej gazety, plakat).

Ocena wystawiona na podstawie przedłożonego projektu (100%).

urządzenia do diagnostyki oka(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 ZO

Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z metodami i sposobami diagnostyki oczu

Wymagania wstępne: Optyka geometryczna, metrologia, budowa i fizjologia narządu wzroku

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna budowę i zasadę działaniapodstawowych urządzeń diagnostycznychstosowanych w badaniach wzroku

K_W11 X1A_W05EP11

Zna budowę narządu wzroku i sposobupercepcji obrazu K_W04 P1A_W04

X1A_W01EP22

umiejętności

Potrafi obsługiwać aparaturę służącą dobadania narządu wzroku K_U16 X1A_U03EP31

Potrafi planować i wykonywać badanianarządu wzroku, zbierać, analizować danepomiarowe oraz wyciągać z nich wnioski

K_U04 X1A_U03EP42

K_K09 X1A_K06EP51

Przedmiot: urządzenia do diagnostyki oka

21. Ogólna charakterystyka i klasyfikacja przyrządów oraz aparatury stosowanej w diagnostyceukładu wzrokowego. 6

22. Testy optometryczne - ekrany, projektory (rzutniki) testów. 6

23. Testy i urządzenia do badań widzenia barwnego, m.in. anomaloskopy. 6

24. Skiaskopia i refraktometria - urządzenia pomiarowe. Autorefraktometr. 6

25. Foropter w zastosowaniu do badania refrakcji i widzenia obuocznego. 6

26. Tonometr - badanie cisnienia wewnątrzgałkowego (IntraOcular Pressure - IOP), szczególnieaparaty bezkontaktowe, nieinwazyjne, m.in. Ocular Response Analyzer ORA, DynamicznaTonometria Konturowa Pascala z uwzględnieniem tętna (Ocular Pressure Amplitude - OPA).

27. Funduskamera; zastosowanie także w badaniach angiograficznych: AF - angiografiafluoresceinowa, ICG - angiografia indocyjaninowa. 6

28. Perymetria komputerowa (Humphrey Field Analyzer - HFA). 6

29. Optyczna Koherentna Tomografia (Optical Coherence Tomography - OCT). 6

210. Lampa szczelinowa; zastosowanie także w badaniach SL-OCT (Slit Lamp-Optical CoherenceTomography) w ocenie komory przedniej - nieinwazyjna gonioskopia, pachymetria. 6

211. Aparatura USG: prezentacje typu A, B, 3D; UBM - ocena głębokości komory przedniej, korzyściw zastosowaniu w połączeniu z SL-OCT w ocenie przedniego odcinka oka. 6

112. Ocena grubości włókien nerwowych siatkówki oka - GDx, wersje Vcc i Pro. 6

113. Analizator tarczy nerwu wzrokowego - HRT. 6

214. Aparatura do badań elektrofizjologicznych układu wzrokowego (EOG, ERG, PERG, VEP, PVEP), wszczególności systemy mapujące czynność elektryczną, do badań tzw. wieloogniskowych -multifocal, dla siatkówki oka (mfERG) i kory wzrokowej (mfVEP).

215. Oftalmoskop (optyczny, zastosowanie także do stymulacji tzw. ogniskowej - focal cone ERG),laserowy oftalmoskop skaningowy Scanning Laser Ophthalmoscope - SLO; wersje: confocal - cSLO(fundus imaging), połączenie z SD-OCT (Spectral Domain OCT), fuzja skanu SLO z mapą mfERG.

216. Unity okulistyczne. 6

1. Tematyka konwersatoriów obejmuje analizę porównawczą możliwości funkcjonalnych urządzeńróżnych producentów (analiza parametrów i charakterystyk aparatów, ich możliwościdiagnostycznych, walorów ergonomicznych, bezpieczeństwa użytkowania itp.), ewentualnie takżeocenę ofert handlowych dystrybutorów sprzętu, z uwzględnieniem warunków serwisu (bardzoważne !!!)

wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialne, ćwiczeniaprowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

Nałęcz M. (red.) (2001): Biocybernetyka i Inżynieria Biomedyczna 2000, Tom 2, Biopomiary,Akademicka Oficyna Wyd. EXIT, Warszawa

Niżankowska M.H. (2000): Podstawy okulistyki, VOLUMED, Wrocław

Palacz O., Lubiński W., Penkala K. (2003): Elektrofizjologiczna diagnostyka kliniczna układuwzrokowego, Oftal, Warszawa

Puliafito C.A. et al. (1995): Optical Coherence Tomography of Ocular Diseases, SLACK Inc., NJ

Styszyński A. : Korekcja wad wzroku - procedury badania refrakcji, alpha-medica press

Bratkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa

Le Grand Y. (1964): Oczy i widzenie, PWN, Warszawa

Orłowski W. (red.) (1986): Okulistyka współczesna. T. 1 i 2, PZWL, Warszawa

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN

wykład: sprawdzian pisemny i ustnyćwiczenia: zaliczenie kolokwium

ocena końcowa wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej z ocen składowych

15Inne

wady i korekcja wad wzroku(KIERUNKOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 E

Nabycie wiedzy o wadach wzroku oraz sposobach ich korekcjiCele przedmiotu /modułu:

Znajomość anatomii i fizjologii okaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

Zna budowę narządu wzroku i fizjologicznemechanizmy procesu widzenia K_W03 P1A_W04

X1A_W01EP11

Zna fizyczne zasady funkcjonowaniaukładu optycznego oka i metody ocenystanu tego układu

umiejętności

Potrafi planować i wykonywać badanianarządu wzroku oraz na ich podstawieoceniać funkcję widzenia

K_U03 X1A_U03EP31

Potrafi opisać stan narządu wzroku wzakresie prawidłowego funkcjonowaniaukładu optycznego oka

K_K06 X1A_K06EP51

Przedmiot: wady i korekcja wad wzroku

21. Oko ludzkie jako układ optyczny 4

22. Ostrość wzroku 4

23. Stany refrakcyjne oczu 4

24. Refrakcja przedmiotowa (obiektywna) 4

25. Epidemiologia i rodzaje wad refrakcji 4

26. Refrakcja podmiotowa (subiektywna) 4

27. Akomodacja i jej wpływ na refrakcję 4

28. Widzenie obuoczne i zez 4

29. Korekcja okularowa wad refrakcji 4

210. Soczewki kontaktowe 4

211. Soczewki wewnątrzgałkowe i chirurgia refrakcyjna 4

212. Korekcja wad refrakcji u dzieci. 4

213. Pryzmaty okularowe 4

214. Rehabilitacja wzrokowa 4

215. Pomoce dla słabo widzących 4

21. Omówienie podstaw budowy układu wzrokowego człowieka 4

42. Badanie ostrości wzroku do bliży i do dali: tablice Snellena, tablice ETDRS 4

23. Autorefraktometr 4

14. Keratomeria 4

15. Pomiar odległości źrenic 4

26. Skiaskopia i badanie refrakcji u dzieci 4

27. Soczewki próbne i oprawa próbna 4

48. Foroptery 4

29. Testy do badania astygmatyzmu 4

210. Balans obuoczny 4

211. Badanie forii do dali 4

212. Badanie forii do bliży 4

213. Soczewki kontaktowe 4

214. Pomoce dla słabowidzących 4

Wykład w metodą tradycyjna przy tablicy, ćwiczenia w postaci demonstracji sprzętu i procedurdiagnostycznych, praca w grupachMetody kształcenia

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY

Wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu.Laboratorium: uzyskanie pozytywnej oceny z przeprowadzenia badania optycznej wady wzorku(refrakcji)Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen cząstkowych.

American Academy of Ophthalmology (2009): Basic and Clinical Science Course Część 3Optyka Kliniczna, Elsevier Urban & Partner, WrocławBaranowska – George T. (1983): Leczenie zeza ze szczególnym uwzględnieniem metodyszczecińskiej, Sylwjana, Szczecin

Grosvenor T. (2011): Optometria, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Jarzębińska – Vecerowa M., Tuleja D. (2005): Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzroku,Górnicki Wydawnictwo Medyczne, WrocławNiżankowska M.H. (2007): Okulistyka – podstawy kliniczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,WarszawaStyszyński A. (2009): Korekcja wad wzroku – procedury badania refrakcji, Alpha-MedicaPress, Bielsko-Biała

American Academy of Ophthalmology (2000): Basic and Clinical Science Course Część 13Chirurgia refrakcyjna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Bratkowska J. (1996): Optyka i korekcja wad wzroku, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa

Kański J.J., Bowling B. (2013): Okulistyka kliniczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław

Liczba godzin

wstęp do fizyki mikroświata(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 E

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI

zapoznanie studentów z podstawowymi prawami i zjawiskami mikroświataCele przedmiotu /modułu:

zna podstawowe prawa mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej; potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmu matematycznego; zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcjijednej zmiennej oraz podstawy algebry

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

student zna i wyjaśnia zjawiskaprowadzące do powstania mechanikikwantowej (promieniowanie ciaładoskonale czarnego, efekt fotoelektryczny,zjawisko Comptona, fale materii, modelBohra atomu wodoru)

K_W01K_W02

P1A_W03X1A_W01X1A_W01

student zna postulaty mechanikikwantowej i rozwiązania równaniaSchrödingera dla podstawowych układówkwantowo-mechanicznych

K_W06K_W08

X1A_W02X1A_W04EP22

umiejętności

student sprawdza podstawowe regułykomutacyjne operatorów oraz własnościukładów funkcji; potrafi zbadać i omówićwłasności rozwiązań zagadnienia własnegodla wybranych układów

K_U01K_U18

X1A_U01X1A_U01EP31

student porównuje rozwiązania klasyczne ikwantowe dla zadanego zagadnieniekorzystając z podanej literatury

K_U10K_U14

X1A_U06X1A_U09EP42

kompetencje społecznestudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K03K_K08

X1A_K02X1A_K05EP51

Przedmiot: wstęp do fizyki mikroświata

21. promieniowanie ciała doskonale czarnego 6

22. zjawisko fotoelektryczne 6

13. zjawisko Comptona 6

14. ciepło właściwe ciał stałych 6

25. widmo atomu wodoru 6

26. równanie Schrödingera, funkcja falowa 6

27. operatory kwantowo-mechaniczne 6

28. zagadnienie własne, wartość średnia 6

19. zasada nieoznaczoności Heisenberga 6

110. nieskończona studnia potencjału 6

111. oscylator harmoniczny 6

212. bariery potencjału 6

213. zjawisko tunelowania; skaningowa mikroskopia tunelowa 6

114. rotator przestrzenny 6

215. atom wodoru 6

216. spin; zasada Pauliego; atom wieloelektronowy 6

117. promieniowanie rentgenowskie 6

318. promieniowanie elektryczne dipolowe 6

21. promieniowanie cieplne 6

22. korpuskularne własności promieniowania 6

43. operatory; układy funkcji 6

24. bariery potencjału 6

15. oscylator harmoniczny 6

26. atom wodoru 6

27. promieniowanie elektryczne dipolowe 6

wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy, konwersatorium prowadzonemetodą pracy w grupachMetody kształcenia

D.O. Hayward (2007): Mechanika kwantowa dla chemików, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa

R. Shankar (2006): Mechanika kwantowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Z. Leś (2015): Podstawy fizyki atomu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN USTNY

EP3,EP4KOLOKWIUM

wykład: zdanie egzaminu ustnegokonwersatorium: zaliczenie kolokwium

średnia arytmetyczna oceny z kolokwium i oceny z egzaminu

A.G. Grammakow (1977): Zadania z optyki i fizyki atomowej, PWN, Warszawa

H. Haken, H.Ch. Wolf (2002): Atomy i kwanty, PWN, Warszawa

I. Irodow (1974): Zadania z fizyki atomowej i jądrowej, PWN, Warszawa

J. Brojan, J.Mostowski, K. Wódkiewicz (1978): Zbiór zadań z mechaniki kwantowej, PWN,Warszawa

J. Przystawa (2011): Odkryj smak fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Liczba godzin

15Inne

wstęp do fizyki(PODSTAWOWE)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

obowiązkowy semestr: 1 - język polski, semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

121 konwersatorium 30 ZO

12 konwersatorium 15 ZO

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi dotyczącymifizyki elementarnej z zakresu mechaniki, grawitacji, termodynamiki, elektromagnetyzmu i optyki.

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza matematyczno-fizyczna na poziomie szkoły średniej

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii, a także ichhistoryczny rozwój i znaczenie nie tylko dlafizyki ale i dla postępu naukścisłych/przyrodniczych, poznania świata irozwoju ludzkości,

K_W01 X1A_W01EP11

posiada wiedzę w zakresie wykorzystaniametod matematyki wyższej do opisuotaczającej rzeczywistości i modelowaniazjawisk.

K_W05 X1A_W02EP22

umiejętnościpotrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmumatematycznego,

K_U01 X1A_U01EP31

kompetencje społeczne zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia K_K01 X1A_K01EP41

Przedmiot: wstęp do fizyki

21. Wielkości skalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, wektor położenia, wektor wodzący, operacje nawektorach, iloczyn skalarny i wektorowy 1

12. Prędkość chwilowa i średnia, przyspieszenie, prędkość kątowa i przyspieszenie kątowe 1

13. Względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasada dynamiki Newtona 1

24. Związki między prędkościami i przyspieszeniami w układach inercjalnych i nieinercjalnych 1

45. Pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, równanie ruchu, pęd, zasada zachowania pędu, pracasiły, energia kinetyczna, energia potencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki 1

46. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanie ruchu,układ odosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu dla układu punktów materialnych,zasada zachowania całkowitej energii mechanicznej układu oddziałujących cząstek, energiawewnętrzna układu

27. Oddziaływanie grawitacyjne, prawo ciążenia powszechnego, natężenie pola grawitacyjnego,całka powierzchniowa, prawo Gaussa dla pola grawitacyjnego, I, II i III prawo Keplera 1

18. Równanie stanu, definicja gazu i cieczy, pojęcie stanu równowagi układu 1

19. Definicja temperatury, zerowa zasada termodynamiki, II zasada termodynamiki, ciśnienie,procesy adiabatyczne, I zasada termodynamiki, równanie stanu dla gazu doskonałego, procesyizochoryczne, izobaryczne, izotermiczne i adiabatyczne, procesy cykliczne, silnik cieplny, cyklCarnota, sprawność silnika cieplnego

410. Równanie Clausiusa-Clapeyrona, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, sublimacja,resublimacja, przejścia fazowe I rodzaju 1

411. Równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotność względna, paranasycona 1

212. Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalna w poluelektrostatycznym, praca, pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki w poluelektrostatycznym, kondensatory, dielektryki w polu elektrostatycznym

213. I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach 1

214. Indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień pola magnetycznego, PrawoAmpere'a, Prawo Biota-Savarta 2

115. Siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna 2

316. Równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznych przez granicę dwóch ośrodków,polaryzacja fal elektromagnetycznych 2

317. Zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe, ogniskowa zwierciadła,równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa, pryzmat, kąt łamiący,soczewki grube i cienkie, równanie soczewki

318. Zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne, laser 2

319. Strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasność, światłość 2

Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy i metodą pracy zespołowejMetody kształcenia

Kajetan Wróblewski, Andrzej Zakrzewski, : Wstęp do Fizyki, PWN, Warszawa

Robert Resnick, David Halliday, : Podstawy FizykiLiteratura podstawowa

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM

Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie testu

zaliczenie na ocenę na podstawie testu

zastosowanie informatyki w nauce i technice(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

Nazwa kierunku:

optyka okularowa

wykład 30 ZO

Rozumienie znaczenia informatyki w rozwoju nauki i techniki, umiejętność wykorzystania komputera jakonarzędzia wspomagającego proces pomiarowy

Wymagania wstępne:Znajomość podstawowych metod numerycznych, praktyczna umiejętność programowania, umiejętnośćplanowania eksperymentu, jego przeprowadzenia i obróbki danych pomiarowych nabyta w trakcie kursupracowni fizyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA

wiedza

ilustruje możliwości zastosowaniakomputera jako narzędzia w rozwoju fizykii techniki, rozróżnia obszary zastosowańinformatyki w nauce

K_W08 X1A_W04EP11

szczegółowo charakteryzuje poznanemetody zastosowań informatyki K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

samodzielnie analizuje i rozwiązujezagadnienie numeryczne w środowisku doobliczeń naukowo inżynierskich K_U07 X1A_U04EP31

potrafi dokumentować wyniki własnejpracy K_U06 X1A_U04EP42

kompetencje społecznepracując samodzielnie ma świadomośćznaczenia rzetelnościbadawczej

K_K05 X1A_K03EP51

Przedmiot: zastosowanie informatyki w nauce i technice

21. Wprowadzenie - przegląd możliwości zastosowań informatyki w nauce i technice 5

42. Symulacje numeryczne: tworzenie modeli teoretycznych, algorytmy numeryczne, metodyimplementacji 5

43. Specjalistyczne oprogramowanie do obliczeń naukowo-inżynierskich 5

44. Komputerowe wspomaganie procesu pomiarowego - wprowadzenie 5

45. Przetwarzanie sygnałów pomiarowych 5

46. Zautomatyzowane systemy kontrolno-pomiarowe. Mechanizmy programowania systemówwbudowanych i czasu rzeczywistego 5

47. Postprocessing danych pomiarowych 5

48. Dokumentowanie efektów pracy: rola systemów składu tekstu i wzorów, pakietów biurowych iwybranych usług sieciowych 5

31. Przygotowanie szablonu protokołu w dowolnym systemie składu tekstu 5

32. Podstawy pracy w wybranym środowisku obliczeń inżynierskich 5

33. Rozwiązanie wybranego zagadnienia numerycznego 5

24. Podstawy wybranego programu do obliczeń symbolicznych 5

35. Akwizycja danych pomiarowych przy pomocy systemów DAQ 5

16. Finalizacja protokołu 5

Wykład informacyjny z wykorzystaniem tablicy i projektora multimedialnego.Indywidualna praca z komputerem w ramach laboratorium.Metody kształcenia

Krzyżanowski P. (2011): Obliczenia inżynierskie i naukowe, PWN, Warszawa

Björck A., Dahlquist G. (1987): Metody numeryczne, PWN, Warszawa

Lamport L (2004): System opracowywania dokumentów LaTeX, WNT, Warszawa

Nawrocki W. (2007): Komputerowe systemy pomiarowe, WKiŁ, Warszawa

Souza P. et al. (2004): The Maxima Book. Web ver. ,http://maxima.sourceforge.net/docs/maximabook/maximabook-19-Sept-2004.pdf

Tumański S. (2007): Technika pomiarowa, WNT, Warszawa

Franke K. (2008): The SciDAVis Handbook

Oetiker T i inni : Nie za krótkie wprowadzenie do systemu LaTeX 2e. Web ver.,http://www.ctan.org/tex-archive/info/lshort/polish/lshort_polish.pdf

Szydłowski H. (2012): Pracownia fizyczna wspomagana komputerem, PWN, Warszawa

http://maxima.sourceforge.net/compalg.html, Witryna środowiska Maxima

http://www.gnu.org/software/octave/, Witryna środowiska GNU Octave

Liczba godzin

sylabusa

EP1,EP2SPRAWDZIAN

EP3,EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

Zaliczenie na ocenę na podstawie testu końcowegoPozytywna ocena z pracy pisemnej

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych

S Y L A B U S -...

Documents

Transcript of S Y L A B U S -...

Diagnostyka Laboratoryjna - Strona główna_379...Techniki molekularne 384 Techniki cytogenetyczne i molekularne stosowane w diagnostyce w diagnostyce aberracji zrównowaŽonych —

XXI Kryształy Molekularne 2018, Łódź-Kolumna, 03-07.09km2018.p.lodz.pl/wp-content/uploads/2018/09/KM2018... · XXI Kryształy Molekularne 2018, Łódź-Kolumna, 03-07.09.2018

Zespoły padaczkowe. Geneza, podłoże molekularne‚y padaczkowe.pdf · 2017-02-03 · Zespoły padaczkowe. Geneza, podłoże molekularne Choroby neurodegeracyjne o późnym wieku

Zespoły padaczkowe. Geneza, podłoże molekularne‚y... · 2017. 2. 3. · Zespoły padaczkowe. Geneza, podłoże molekularne Choroby neurodegeracyjne o późnym wieku zachorowania

XX KONFERENCJA KRYSZTAŁY MOLEKULARNE 2016 · Indeks Uczestników Konferencji 112 Limeryki 116 . XX KONFERENCJA KRYSZTAŁY MOLEKULARNE 2016 4 ... Zastosowanie modelu UMEM do analizy

MOLEKULARNE MECHANIZMY AKTYWNOŚCI NANOCZĄ · Reaktywne formy tlenu i reaktywne formy azotu są produkowane w komórkach w warunkach fizjologicznych, jako cząsteczki gwarantujące

ODPOWIETRZNIKI ODWILŻAJĄCE I ADSORBENTYipbconsulting.home.pl/kreator/data/documents/...przedłużyć czas efektywnej pracy złoża adsorpcyjnego. 1.3. Sito molekularne 4A Sita molekularne

MOLEKULARNE MECHANIZMY DZIAŁANIA WITAMINY C

MOLEKULARNE MECHANIZMY PROCESÓW … · Ponadto wykazano, że takie czynniki jak: reaktywne formy azotu i tlenu, cytokiny, czynniki wzrostu oraz stymulacja receptorów komórek T,

Molekularne podstawy

Molekularne podstawy ONKOLOGIIonkologia.cm-uj.krakow.pl/cm/uploads/2017/02/wyklad_1_-FAKULTET.pdf · Związek nowotworzenia z narażeniem na pewne czynniki (Percivall ... Mutacje

Ck08 Modelowanie molekularne - Jagiellonian Universitymichalak/mmod2007/molmod2007-7.pdfAnaliza populacyjna Mullikena (baza nieortogonalna) Analiza populacyjna Analiza populacyjna

Excel. Zadania - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/Zadanie-arkusz-kalkulacyjny... · Excel. Zadania Zadanie 1. Utwórz arkusz do generowania serii zadań testowych na

Diagnostyka patomorfologiczna – zasady i cele · Diagnostyka molekularna Metody cytogenetyczne i molekularne (m.in. wykrywanie mutacji, delecji czy am-plifikacji genów) znajdują

MOLEKULARNE MECHANIZMY AKTYWNO„CI ... 335-359.pdf1Zak‡ad Immunologii Centrum Biostruktury oraz 2Zak‡ad Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii Klinicznej Wieku Rozwojowego Akademii

Bioinformatyka 2 Plan wyk ładu modelowaniemodelowanie · metody teoretyczne i techniki komputerowe służące ... Wykład z Panem Pawłem Książkiem Modelowanie molekularne CADD

Analityka w Kontroli Jakościhome.agh.edu.pl/~kca/akjn_sem1.pdf · Rafinacja piany Geometria cz ąsteczki Sita molekularne Filtracja/permacja Ŝelowa Dyfuzja gazów Kompleksy inkluzyjne

Molekularne podstawy ONKOLOGIIonkologia.cm-uj.krakow.pl/cm/uploads/2017/02/wyklad_2...Raku jelita grubego (U 2/3 pacjentów wzrost CEA-pierwsza oznaka wznowy) Innych chorobach rozrostowych

wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_Ist.pdf · S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WMF-F-O-I-S-18/19Z-FM anatomia człowieka (SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE

Czynniki molekularne w fuzji mioblastów