wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_Ist.pdf · S Y L A B U S Nazwa...

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-F-O-I-S-18/19Z-FM

anatomia człowieka(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:13.2WM16AIJ2557_10S

Katedra Zoologii Kręgowców i AntropologiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

fizyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne fizyka medycznaogólnoakademicki

obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

2 33ćwiczenia 15 ZO

wykład 30 E

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA RĘBACZ-MARON

Prowadzący zajęcia:

Zapoznanie studentów z prawidłową budową anatomiczną ciała człowieka w zakresie podstawowym

Cele przedmiotu /modułu:

Poszerzenie wiadomości z przedmiotu anatomia człowiekaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza

wyjaśnia budowę anatomiczną człowieka K_W12 X1A_W03EP71

charakteryzuje elementy i układy anatomiiludzkiej K_W12 X1A_W03EP82

opisuje zastosowanie poszczególnychorganów i układów człowieka K_W12 X1A_W03EP93

umiejętnościposiada umiejętność opisu budowy ilokalizacji poszczególnych narządów iukładów anatomicznych człowieka

K_U03 X1A_U01EP101

kompetencje społeczne

student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę własnego kształcenia, K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP51

potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnego zrozumieniadanego tematu o strukturze i budowieprawidłowej ciała człowieka

K_K08 X1A_K06EP62

Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: anatomia człowieka

Forma zajęć: wykład

41. Wprowadzenie do przedmiotu. Układ kostno-stawowy. 3

32. Anatomia i histologia układu mięśniowego. 3

43. Anatomia układu krążenia. 3

34. Anatomia układu oddechowego. 3

35. Anatomia układu pokarmowego. 3

1/3

36. Anatomia układu moczowo-płciowego. 3

47. Anatomia CUN i obwodowego układu nerwowego. 3

38. Anatomia układu wewnętrznego wydzielania. 3

39. Anatomia narządów zmysłów. 3

Forma zajęć: ćwiczenia

31. Układ kostno-stawowy. 3

32. Anatomia układu krążenia. Anatomia układu oddechowego. 3

43. Anatomia układu pokarmowego. Anatomia układu moczowo-płciowego. 3

34. Anatomia CUN i obwodowego układu nerwowego. Anatomia układu wewnętrznego wydzielania. 3

25. Anatomia narządów zmysłów. Anatomia i histologia układu mięśniowego. 3

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,ćwiczenia - dyskusja na temat opracowanego tematuMetody kształcenia

1. A.Michajlik, W.Romantowski: (2013): Anatomia i fizjologia człowieka.

2. F.Ferenc: (1984): Atlas anatomii człowieka,

3. A.Krechowiecki: (2009): Zarys anatomii człowieka..

Literatura podstawowa

1. B.Daniel: (1996): Atlas anatomii radiologicznej człowieka.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

45Zajęcia dydaktyczne

2Udział w egzaminie/zaliczeniu

10Przygotowanie się do zajęć

2Studiowanie literatury

4Udział w konsultacjach

5Przygotowanie projektu / eseju / itp.

4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

3Inne

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EGZAMIN USTNY

KOLOKWIUM

EP5,EP6PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

Forma i warunkizaliczenia

wykład: zdanie egzaminu ustnegoćwiczenia: ocena kolokwium; ocena pracy pisemnej i wiedzy na jej temat

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Brana jest pod uwagę frekwencja na zajęciach. Końcowa ocena z przedmiotu to średnia ważona zegzaminu, ćwiczeń.

3 anatomia człowieka Nieobliczana

3 anatomia człowieka [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

3 anatomia człowieka [wykład] egzamin

Metoda obliczaniaoceny końcowej

Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia

Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75

Liczba punktów ECTS 3

3/3

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-F-O-I-S-18/19Z

Moduł:Przedmioty kierunkowe do wyboru [moduł]

astrobiologia(KIERUNKOWE)


Zakład Teorii PolaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 5 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 30 E

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. FRANCO FERRARI

Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniamiwspółczesnej astrobiologii. W pierwszej części wykładów wprowadzony jest ogólny zarys astrobiologii. Drugaczęść poświęcona jest bardziej zaawansowanym tematom. W ramach modułu mogą być zorganizowane wykładywybitnych astrobiologów z całej Europy prowadzone za pomocą technik wideokonferencyjnych, które mają jakocel zbliżać studenta do środowiska badawczego w zakresie astrobiologii.


Astronomia, podstawy fizyki, podstawy chemiiWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzastudent ma ogólną wiedzę w zakresiepodstawowych koncepcji, zasad i teoriiwłaściwych dla astrobiologii.

K_W01K_W07

X1A_W01X1A_W03EP31

umiejętności

student potrafi przygotować typowąpisemną pracę w języku polskim dotyczącąaspektów fizycznych astrobiologii

K_U01K_U09K_U18

X1A_U01X1A_U03X1A_U08

EP21

student potrafi wypowiadać się na temataktualnych badań astronomicznych iastrobiologicznych

K_U18 X1A_U08EP42

student potrafi sformułować podstawoweprawa fizyczne używając formalizmumatematycznego

K_U18 X1A_U08EP53


student potrafi precyzyjnie formułowaćpytania, służące pogłębieniu własnegozrozumienia.

K_K02K_K08

X1A_K01X1A_K05X1A_K06

EP11

student posiada umiejętność ilościowegoszacowania i ma świadomość przybliżeń wopisie rzeczywistości

K_K08 X1A_K06EP62

potrafi formułować opinie na tematpodstawowych problemów i teoriifizycznych zajmujących opinię publiczną

K_K08 X1A_K06EP73


Przedmiot: astrobiologia

1/2


201. Część I: Pojęcie i cele astrobiologii. Etapy powstania życia od Wielkiego Wybuchu do pierwszychkroków ewolucji na Ziemi. Poszukiwanie życia w Układzie Słonecznym. Życie poza UkłademSłonecznym. Techniki odkrywania planet pozasłonecznych, migracja planet w układachplanetarnych, sposoby detekcji życia w układach pozasłonecznych.

5

102. Część II: zaawansowane wykłady dotyczące najbardziej zaawansowanych wynikówpojawiających się w dziedzinie astrobiologii 5


151. Ćwiczenia dotyczą aspektów fizycznych astrobiologii i obejmują tematy takie jaktermodynamika, astrometria ipodróże kosmiczne.

5

Wykłady z przykładami.Praca w grupach i indywidualnie podczas wykonywania ćwiczeńMetody kształcenia

Franco Ferrari oraz Ewa Szuszkiewicz : Astrobiologia: Poprzez pył kosmiczny do DNA

Slajdy i notatki z wykładów umieszczone na stronie internetowej przedmiotu:http://www.astrobiologia.pl/~ferrari/didactics


Iain Gilmour oraz Mark A. Sephton, : An Introduction to AstrobiologyLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP3,EP4,EP5EGZAMIN PISEMNY

EP3,EP4,EP6,EP7KOLOKWIUM




Wykład: zdanie egzaminu w postaci egzaminu pisemnego oraz napisanie esejućwiczenia: zaliczenie jednego kolokwiumOcena końcowa z modułu jest średnią ważoną ocen z egzaminu, eseju oraz ćwiczeńZasady wyliczania oceny z przedmiotuFS = 50% * SE1 + 10% SE2 + 40% * SE3

FS= ocena końcowa, SE1 = ocena z egzaminu, SE2 = ocena z eseju,SE3 = ocena z ćwiczeń

5 astrobiologia Nieobliczana

5 astrobiologia [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

5 astrobiologia [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2



astrofizyka(KIERUNKOWE)


Zakład Astronomii i AstrofizykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


fakultatywny semestr: 5 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 30 E

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. EWA SZUSZKIEWICZ

Prowadzący zajęcia:Zastosowanie metod fizycznych do interpretacji zjawisk astronomicznych, Zdobycieumiejetnosci konstruowania modeli teoretycznych, ugruntowanie metod analitycznych i numerycznych naprzykładzie konstruowania prostych modeli gwiazdowych


znajomość podstaw rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; znajomośćpodstawowych praw mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej oraz mechaniki relatywistycznej;znajomość podstawowych praw z zakresu elektryczności i magnetyzmu, Równania Maxwella; znajomośćastronomii w zakresie przedmiotu astronomia, prowadzonego na pierwszym roku studiów,umiejętnośćformułowania podstawowych praw fizycznych używając formalizmu matematycznego; znajomość ograniczeniawłasnej wiedzy i rozumienie potrzeby dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza Student zna metody analityczne inumeryczne stosowane w astrofizyce

K_W07K_W17

X1A_W03X1A_W05EP11

umiejętności

Student posiada umiejętność stosowaniapraw fizycznych do interpretacji zjawiskastronomicznych

K_U01K_U05K_U09


EP21

Student potrafi konstruować modeleteoretyczne K_U01 X1A_U01EP32

Student potrafi porównać modeleteoretyczne z obserwacyjnymi K_U01 X1A_U01EP43

kompetencje społeczneStudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych.

K_K02K_K04

X1A_K01X1A_K03X1A_K04X1A_K05

EP51


Przedmiot: astrofizyka


21. Czym zajmuje się astrofizyka? 5

1/3

14

2. Procesy promieniste w astrofizyce

- Pole promieniowania: natężenie, strumień, ciśnienie i gęstość promieniowania, ciało doskonaleczarne, prawo Kirchhoffa.- Promieniowanie i materia: makroskopowe współczynniki ekstynkcji i emisji, równanie transferupromieniowania, procesy atomowe absorpcji i emisji, współczynniki Einsteina, oddziaływaniazwiązano-związane, związano-swobodne i swobodno-swobodne.- Transport energii w gwiazdach: równowaga promienista i konwektywna, przybliżenie dyfuzyjne,warunek równowagi konwektywnej, model drogi mieszania.

5

14

3. Modelowanie gwiazd:

- Podstawowe równania budowy wewnętrznej gwiazd: założenia, równanie ciągłości, równanierównowagi hydrostatycznej, równanie równowagi termicznej, równania transportu energii, warunkibrzegowe - Proste modele gwiazdowe

5


11. Podział astronomii na działy: czym zajmuje się astrofizyka? 5

7

2. Wyprowadzenie równania przepływu promieniowania i jego rozwiązania w przypadkua) czystej emisjib) czystej absorpcjic) czystego rozpraszaniad) rozpraszania i absorpcji

5

73. Konstrukcja modeli gwiazdowych dla wybranych gwiazd.a) Model liniowy gwiazdyb) Model politropowy gwiazdyc) Modelowanie struktury Słońca, białych karłów oraz supermasywnych gwiazd

5

Wykład problemowy,wykład z multimedialnymi prezentacjami komputerowymi, wykorzystanielaboratorium komputerowego do ćwiczeń związanych z modelowaniem numerycznym, prezentacjanajnowszych odkryć astronomicznych, rozwiązywanie zadań, praca w grupach

Metody kształcenia

Kippenhahn R., Weigert A., Weiss A. (2012): Stellar structure and evolution, Springer-Verlag,Berlin HeidelbergRybicki G. B., Lightman A. P (1979): Radiation processes in astrophysics, John Wiley & Sons,Inc., New York

materiały źródłowe podawane na wykładzie


Stars and star formation (lectures at the Princeton University)http://www.astro.princeton.edu/~gk/A403/Literatura uzupełniająca

Liczba godzin








sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM



wykład: zdanie egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie trzech kolokwiów ustnych


Ocena końcowa jest oceną z egzaminu.

5 astrofizyka Nieobliczana

5 astrofizyka [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

5 astrofizyka [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



0Inne



3/3


astronomia(PODSTAWOWE)


Zakład Astronomii i AstrofizykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


obowiązkowy semestr: 2 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 30 E

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. EWA SZUSZKIEWICZ

Prowadzący zajęcia:Zrozumienie zjawisk astronomicznych i praw nimi rządzących, posługiwanie się terminologią astronomiczną,zdobycie umiejętności oceny aktualnego stanu badań astronomicznych, rozwinięcie umiejętności dokonywaniaprostych obserwacji astronomicznych


Znajomość podstaw rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; znajomośćpodstawowych praw mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej oraz mechaniki relatywistycznej;znajomość podstawowych praw z zakresu elektryczności i magnetyzmu; umiejętność formułowaniapodstawowych praw fizycznych używając formalizmu matematycznego; znajomość ograniczenia własnej wiedzy irozumienie potrzeby dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza Student rozumie zjawiska astronomiczne iprawa nimi rządzące K_W07 X1A_W03EP11

umiejętności

Student posiada umiejętność posługiwaniasię terminologią astronomiczną

K_U01K_U09K_U17


EP21

Student umiejętnie ocenia aktualny stanbadań astronomicznych K_U01 X1A_U01EP32

Student potrafi przeprowadzić prosteobserwacje astronomiczne i zinterpretowaćich wyniki

K_U01 X1A_U01EP43

kompetencje społeczneStudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K02 X1A_K01X1A_K05EP51


Przedmiot: astronomia


21. Gwiazdozbiory, gwiezdny zegar, odrobina historii, skale Wszechświata, składniki Wszechświata; 2

22. Instrumenty astronomiczne: teleskopy naziemne, teleskopy kosmiczne, detektory; 2

23. Słońce, najbliższa gwiazda, reakcje termojądrowe, powstawanie pierwiastków; 2

24. Końcowe etapy ewolucji gwiazd: białe karły, gwiazdy neutronowe, czarne dziury 2

1/3

25. Ewolucja gwiazd małomasywnych: powstawanie gwiazd, gwiazdy ciągu głównego, czerwoneolbrzymy; 2

26. Ewolucja gwiazd masywnych, czerwone nadolbrzymy wybuch supernowej; 2

27. Gwiazdy podwójne: klasyfikacja i ewolucja gwiazd podwójnych; 2

28. Dyski akrecyjne 2

29. Gwiazdy wielokrotne, gromady gwiazdowe, Galaktyka; 2

210. Materia międzygwiazdowa; 2

211. Galaktyki spokojne i aktywne 2

212. Grupy galaktyk, gromady i supergromady 2

213. Materia międzygalaktyczna i wielkoskalowa struktura Wszechświata; 2

214. Brązowe karły, planety, układy planetarne, planeta Ziemia: materia ożywiona, badaniapozasłonecznych planet typu ziemskiego; 2

215. Esej astronomiczny 2


21. Rozpoznawanie gwiazdozbiorów, ruch sfery niebieskiej i współrzędne astronomiczne,posługiwanie się obrotową mapką nieba; 2

22. Wyznaczanie rozmiarów i odległości do najbliższych ciał niebieskich, paralaksatrygonometryczna. 2

13. Obserwacje Słońca za pomocą teleskopów zwierciadlanych 2

24. Obliczanie podstawowych parametrów gwiazd. Konstruowanie linii stałego promienia nadiagramie Hertzprunga-Russela 2

25. Porównanie przebiegu ewolucji gwiazd o różnych masach 2

16. Obiekty świecące dzięki procesom akrecji 2

27. Obserwacje gwiazd wizualnie podwójnych, gromad gwiazdowych i Wielkiej Mgławicy wAndromedzie za pomocą teleskopów zwierciadlanych 2

28. Ruch planet, metody detekcji planet pozasłonecznych, własności fizyczne planet 2

19. Obserwacje planet oraz księżyców w Układzie Słonecznym za pomocą teleskopówzwierciadlanych 2

wykład problemowy, wykład z multimedialnymi prezentacjami komputerowymi, obserwacje zapomocą amatorskich teleskopów zwierciadlanych, obserwacje Słońca, wieczorne obserwacjenieba, posługiwanie się mapami i atlasami gwiazdowymi

Metody kształcenia

Shu Frank H. (2003): Galaktyki Gwiazdy Życie, Fizyka Wszechświata, Prószyński i S-ka,Warszawa

teksty źródłowe podawane na wykładzieLiteratura podstawowa


sylabusa


EP2,EP4,EP5KOLOKWIUM



wykład: zdanie egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie kolokwium ustnego, ocena aktywności studenta na ćwiczeniach


Ocenę z przedmiotu stanowi ocena uzyskana z egzaminu.

2 astronomia Nieobliczana

2 astronomia [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

2 astronomia [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Artymowicz P. (1995): Astrofizyka układów planetarnych, PWN, Warszawa

Jaroszyski M. (1993): Galaktyki i Budowa Wszechświata, PWN, Warszawa

Kreiner J. M. (1992): Astronomia z astrofizyką, PWN, Warszawa

Kubiak M. (1994): Gwiazdy i materia międzygwiazdowa, PWN, Warszawa

A map of the Universe‖, Gott i inni 2005 http://www.astro.princeton.edu/~mjuric/universe/

"An Atlas of the Universe‖ http://www.atlasoftheuniverse.com

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3


biochemia(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zatrudnienie archiwalneNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka




3 35 wykład 30 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA NOWAK

Prowadzący zajęcia:Zapoznanie się z budową i funkcjonowaniem aminokwasów, białek, enzymów, witamin, hormonów,węglowodanów, lipidów, błon biologicznych, kwasów nukleinowych. Zrozumienie przebiegu i regulacji głównychprocesów metabolicznych. Nabycie umiejętności wyjaśniania mechanizmów przyczynowo-skutkowych procesówżyciowych.


Biofizyka, podstawy biologii, fizjologii człowieka, chemii organicznejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

omawia budowę i funkcje aminokwasów,białek, enzymów, witamin, lipidów,węglowodanów, hormonów i kwasównukleinowych

K_W12K_W20

X1A_W03X1A_W03EP31

umiejętności potrafi uczyć się samodzielnie, wyszukiwaćinformacje w literaturze fachowej K_U15 X1A_U07EP21


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia się,pogłębiania wiedzy

K_K01K_K02K_K06

X1A_K01X1A_K01X1A_K01X1A_K05X1A_U07

EP11

wymienia i opisuje szlaki metabolizmupodstawowego z elementami przemianpośrednich i objaśnia zasadę spójnościmetabolizmu komórkowego

K_K01 X1A_K01X1A_U07EP42

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP53


Przedmiot: biochemia


11. Molekularne składniki komórki ? ich struktura, właściwości i funkcje; woda i jej znaczenie wprzebiegu procesówmetabolicznych.

5

22. Aminokwasy ? budowa i właściwości. 5

43. Struktura białek i mechanizmy zmian konformacyjnych; współzależności struktury i funkcjibiałek. 5

1/2

24. Enzymy i koenzymy ? budowa i funkcje w metabolizmie komórkowym. 5

35. Mechanizmy działania enzymów i regulacja ich aktywności; kataliza i kinetyka reakcjienzymatycznych. 5

16. Budowa i właściwości lipidów. 5

17. Błony biologiczne, dynamika ich struktury i transport metabolitów. 5

28. Budowa i właściwości węglowodanów. 5

109. Metabolizm komórkowy ? procesy anaboliczne i kataboliczne. Główne szlaki metabolicznecukrów, lipidów izwiązków azotowych.

5

210. Integracja, koordynacja i regulacja szlaków metabolicznych. 5

211. Budowa kwasów nukleinowych; podstawowe wiadomości dotyczące aspektów biochemicznychzwiązanych zekspresją genów w komórkach prokariotycznych i eukariotycznych.

5

prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W. : Biochemia HarperaLiteratura podstawowa

Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L. : Biochemia

Koolman J., Röhm K.-H. : Biochemia

Salway J.G : Biochemia w zarysie


Liczba godzin









2Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

EGZAMIN PISEMNY



egzamin pisemny


5 biochemia Nieobliczana

5 biochemia [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


biofizyka(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zakład Fizyki MolekularnejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


obowiązkowy semestr: 3 - język polski, semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


223 wykład 30 ZO

14 wykład 15 ZO

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI

Prowadzący zajęcia:poznanie fizycznych procesów odpowiedzialnych za zjawiska przebiegające w układach biologicznych napoziomie biomolekuł, błon biologicznych, komórek i tkanek; poznanie fizycznych podstaw funkcjonowanianarządów słuchu, układu wzrokowego, oddechowego i krążenia; poznanie wpływu wybranych czynnikówfizycznych na organizm człowieka, poznanie podstawowych metod obrazowania tkanek i narządów


Znajomość podstaw fizyki na poziomie wykładu z Podstaw Fizyki; znajomość chemii i biologii na poziomie szkołyśredniejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna podstawowe prawa fizyki pozwalającezrozumieć i opisać mechanizmy i procesyzachodzące w komórkach, tkankach,narządach i układach człowieka

K_W01K_W02

X1A_W01X1A_W01EP11

potrafi wymienić i opisać wpływ czynnikówfizycznych na żywy organizm

K_W08K_W09K_W10K_W11K_W12K_W13

X1A_W03X1A_W03X1A_W03X1A_W03X1A_W03X1A_W03

EP22

zna współczesne metody obrazowaniatkanek

K_W02K_W17

X1A_W01X1A_W05EP33

umiejętności

potrafi opisać podstawowe właściwościfizyczne komórek i tkanek; potrafi wyjaśnićfizyczne aspekty działania narządówczłowieka

K_U01K_U03K_U05


EP41

potrafi interpretować zjawiska zachodzącew ustroju pod wpływem zewnętrznychczynników fizycznych

K_U01K_U03K_U05


EP52

stosując aparat matematyczny i prawafizyki umie opisać fizyczne podstawymetod obrazowania tkanek i narządów

K_U05K_U12K_U21

X1A_U04X1A_U05X1A_U05X1A_U10

EP63


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia, pogłębianiawiedzy


potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K06 X1A_K01EP82

1/3


Przedmiot: biofizyka


21. Kwantowa teoria atomów i molekuł 3

22. Jądro atomowe 3

23. Elementy biotermodynamiki 3

24. Elementy teorii informacji. 3

35. Biofizyka komórki (budowa błony komórkowej, transport poprzez błony, transport bierny,transport aktywny, potencjał spoczynkowy, model elektryczny błony) 3

36. Biofizyka tkanki nerwowej (potencjał czynnościowy włókna nerwowego, prądy jonowe, okresrefrakcji, rozprzestrzenianie się potencjału, zjawiska zachodzące na synapsach) 3

27. Biofizyka tkanki mięśniowej (budowa mięśnia szkieletowego, miofilamenty cienkie i grube,ślizgowa teoria skurczu, sprzężenie pobudzenia ze skurczem, przenoszenie pobudzenia, mięsieńsercowy)

3

28. Biofizyka tkanki łącznej (budowa tkanki łącznej, właściwości dielektryczne tkanki) 3

39. Biofizyka zmysłu słuchu (droga fali akustycznej w układzie słuchowym, proces przetwarzania,percepcyjna analiza dźwięku, wady słuchu) 3

210. Biofizyka układu wzrokowego (układ optyczny oka, wady wzroku i ich korekta, siatkówka oka,widzenie barwne, widzenie przestrzenne) 3

311. Biofizyka układu oddechowego (mechanizm wentylacji płuc, histerezaobjętościowo-ciśnieniowa,wymiana gazowa) 3

312. Biofizyka układu krążenia (budowa układu krązenia, zmiany ciśnienia i prędkość przepływu,procesy transportu, fala tętna, elektryczna i magnetyczna aktywność serca) 3

113. Podsumowanie 3

214. Tomografia komputerowa TK 4

215. Tomografia NMR 4

216. Tomografia emisyjna SPECT i PET 4

117. Wpływ ultradźwięków na organizm żywy (ultrasonografia) 4

218. Wpływ temperatury i wilgotności na organizm żywy 4

219. Wpływ pola elektrycznego i magnetycznego na organizm żywy 4

220. Wpływ promieniowania jonizującego na organizm żywy 4

121. Wpływ promieniowania niejonizującego na organizm żywy 4

122. Podsumowanie 4

prezentacja multimedialna., analiza tekstów z dyskusjąMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8

PREZENTACJA



pozytywna ocena z przygotowanej prezentacji;pozytywna ocena z kolokwium w postaci testu


ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną oceny z prezentacji (0.2) i oceny z kolokwium(0.8)

3 biofizyka Nieobliczana

3 biofizyka [wykład] zaliczenie zoceną

4 biofizyka Nieobliczana



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

F. Jaroszyk (red) (2011): Biofizyka, PZWL

G. Ślusarek (2011): Biofizyka molekularna (z CD), PWN

Z. Jóźwiak, G. Bartosz (2012): Biofizyka. Wybrane zagadnienie wraz z ćwiczeniami, PWN


S. Przestalski (2001): Elementy fizyki, biofizyki i agrofizyki, Wydawnictwo UWr

Z. Osiak (2011): Zadania problemowe z biofizyki, Wydawnictwo Self PublishingLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



4 biofizyka [wykład] zaliczenie zoceną

3/3

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-F-O-I-S-18/19Z-FiIJ

eksploatacja i bezpieczeństwo elektrowni jądrowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zakład Kosmologii i Teorii GrawitacjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne fizyka i inżynieria jądrowaogólnoakademicki



2 24 wykład 30 ZO

Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MARIUSZ DĄBROWSKI


Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami na temat eksploatacji elektrownijądrowych i systemów zabezpieczeń przed awariami.


Ukończony kurs "Wprowadzenie do energetyki jądrowej"Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada zakres wiedzy szczegółowej(specjalizacyjnej) zgodnie z wymogamiobranej specjalności, jeżeli programstudiów to przewiduje

K_W20 X1A_W03EP31

umiejętności

posiada umiejętność planowania i analizypodstawowych działań w zakresieeksploatacji i bezpieczeństwa elektrownijądrowych

K_U21 X1A_U05EP21

posiada podstawową wiedzę z zakresueksploatacji i bezpieczeństwa elektrownijądrowych

K_U21 X1A_U05EP42


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia

K_K01K_K08

X1A_K01X1A_K06X1A_U07

EP11

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w polskiej i anglojęzycznejliteraturze fachowej i popularno-naukowej,a także w Internecie


potrafi formułować opinie na tematpodstawowych aspektów eksploatacji ibezpieczeństwa elektrowni jądrowychzajmujących opinię publiczną



Przedmiot: eksploatacja i bezpieczeństwo elektrowni jądrowych


31. 1. Załadunek rdzenia reaktora paliwem i jego uruchomienie. 4

32. 2. Zasilanie elektryczne i chłodzenie bloków jądrowych. 4

1/3

33. 3. Gospodarka paliwem, odpadami i wodą w elektrowni jądrowej. 4

24. Sterowanie blokiem jądrowym. 4

25. 5. Planowane remonty. Likwidacja elektrowni. 4

26. Zagrożenia bezpieczeństwa elektrowni. 4

37. 7. Bezpieczeństwo - obrona w głąb reaktora. 4

28. 8. Systemy zabezpieczeń elektrowni jądrowej (aktywne, pasywne). 4

29. 9. Awarie i incydenty w elektrowniach jądrowych. 4

310. 10. Przyczyny i doświadczenia płynące z największych awarii elektrowni jądrowych. 4

311. Dozór jądrowy. 4

212. Ramy prawne oraz współpraca międzynarodowa w zakresie bezpieczeństwa jądrowego. 4

Wykład prowadzony przy tablicy oraz za pomocąśrodków multimedialnych (prezentacje, filmy, animacje).Metody kształcenia

1. J. Kubowski, : Nowoczesne elektrownie jądrowe

2. G. Jezierski : Energia jądrowa wczoraj i dziś

3. A. Strupczewski, : Nie bójmy się energetyki jądrowej

4. Akty prawne i materiały Międzynarodowej Agencji Energii Atomowej (IAEA).


1. S. Glasstone, A. Sesonske : Nuclear Reactor Engineering

2. J. E. Martin, : Physics for Radiation Protection,Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego.


4 eksploatacja i bezpieczeństwo elektrowni jądrowych Nieobliczana

4 eksploatacja i bezpieczeństwo elektrowni jądrowych[wykład]

zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



3/3


elektrodynamika(KIERUNKOWE)


Zakład Fizyki Ciała StałegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 45 E

Razem 75 7Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MYKOLA KORYNEVSKYY


zapoznanie studentów z aparatem matematycznym elektrodynamiki klasycznej i podstawowymi prawamielektromagnetyzmu.


zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna podstawy analizypól wektorowych; zna podstawowe prawa mechaniki punktu materialnego i mechaniki relatywistycznej; potrafisformułować podstawowe prawa fizyczne używając formalizmu matematycznego; zna ograniczenia własnejwiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna podstawowe prawa z zakresuelektryczności i magnetyzmu orazrównania Maxwella.

K_W09K_W14

X1A_W03X1A_W04EP11

zna podstawowe metody teoretyczne wzastosowaniu do elektrodynamiki. K_W14 X1A_W04EP22

umiejętności

posiada umiejętność opisu i rozwiązaniaproblemów elektryczności i magnetyzmu,

K_U03K_U08K_U15K_U18


EP31

posiada umiejętność ilościowej analizyruchu drgającego i falowego K_U08 X1A_U01EP42

potrafi uczyć się samodzielnie K_U08 X1A_U01EP53


potrafi pracować zespołowo; rozumiekonieczność systematycznej pracy nadwszelkimi projektami, które majądługofalowy charakter

K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP61


Przedmiot: elektrodynamika


31. Elementy algebry wektorów i analizy wektorowej. 5

42. Elektrostatyka: prawo Coulomba, pole elektryczne, linie pola równania polaelektrostatycznego. 5

23. Praca i energia w elektrostatyce. 5

1/3

44. Pole elektryczne w materii. 5

25. Siła Lorentza. Pole magnetyczne. 5

36. Prądy. Prawo Biota-Savarta. Prawo Amp?re'a. 5

27. Potencjał wektorowy. 5

38. Siła elektromotoryczna. Prawo Ohma. 5

39. Indukcja elektromagnetyczna. Prawo Faradaya. 5

410. Prąd przesunięcia i równania Maxwella w próżni i w ośrodku materialnym. 5

411. Fale elektromagnetyczne. 5

312. Potencjały elektromagnetyczne. Przekształcenia cechowania. 5

413. Potencjały opóźnione. Pola źródeł zmiennych w czasie. 5

414. Elektrodynamika i teoria względności. 5


61. Algebra i analiza wektorowa 5

32. Zastosowania prawa Coulomba do rozwiązywania zagadnień elektrostatyki. 5

33. Zastosowania Prawa Gaussa do rozwiazywania zagadnień elektrostatyki. 5

24. Pole elektrostatyczne w dielektrykach. 5

25. Obliczanie pojemności kondensatorów. 5

46. Zastosowania prawa Amp?re'a do oblicznia pól magnetycznych. 5

47. Zastosowania prawa Biota-Savarta do obliczania pól magnetycznych. 5

38. Indukcja elektromagnetyczna. 5

39. Fale elektromagnetyczne. 5

wykład prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacje multimedialnećwiczenia prowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

D. J. Griffiths, (2015): Podstawy elektrodynamiki

M. Zahn (1989): Pole elektromagnetyczneLiteratura podstawowa

J. D. Jackson (1982): Elektrodynamika klasycznaLiteratura uzupełniająca


sylabusa


EP5KOLOKWIUM

EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



wykład: zdanie egzaminu w postaci testu wyboru i egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie dwóch kolokwiów


5 elektrodynamika Nieobliczana

5 elektrodynamika [wykład] egzamin

5 elektrodynamika [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Liczba godzin









6Inne



3/3


elektrownie i reaktory - modelowanie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




3 26 laboratorium 30 ZO

Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ DENKIEWICZ

Prowadzący zajęcia:student zna kody numeryczne stosowane do symulacji procesów zachodzących w reaktorach jądrowych;student potrafi przeprowadzić i przeanalizować wyniki symulacji podtawowych procesów z zakresu neutroniki itermohydrauliki


Zna podstawowe zagadnienia neurtoniki; zna podstawy termohydrauliki reaktorów jądrowych; zna podstawowezagadnienia dot. modelowania procesów fizycznych;Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna deterministyczne i probabilistycznekody numeryczne służące do modelowaniaprocesów zachodzących w reaktorach

K_W02K_W11K_W17K_W20

X1A_W01X1A_W03X1A_W03X1A_W05

EP31

potrafi omówić podstawowe zagadnienia izjawiska zachodzące w reaktorze jądrowymzwiązane ze specyfikacją paliwa jądrowegooraz szczególnych cech konstrukcyjnychreaktora

K_W20 X1A_W03EP52

umiejętności

potrafi przeprowadzić symulacjępodstawowych procesów zachodzących wrektorze jądrowym z zakresu neutroniki itermohydrauliki za pomocą kodównumerycznych oraz poprawnieinterpretować wyniki symulacji

K_U05K_U10K_U16


EP21

na podstawowe zasady dotyczącemodelowania procesów w reaktorachjądrowych

K_U16 X1A_U03EP42

kompetencje społeczne potrafi pracować w zespole K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP11


Przedmiot: elektrownie i reaktory - modelowanie

Forma zajęć: laboratorium

61. 1. Kody numeryczne, kody deterministyczne i niedetrministyczne 6

122. 2. Symulacje z zakresu neutroniki (wypalenie, geometria, współczynnik konwersji, profile mocy,reaktywność, efektywność boronu, współczynniki temperaturowe - moderator ) 6

1/2

123. 3. Symulacje z zakresu termohydrauliki (geometria, efekt temperaturowy, reaktywność, DNBR,transfer ciepła, spadki ciśnień w kanale dla elementów paliwowych, przepływ) 6

wykład informacyjny - prezentacja multimedialnakonwersatorium - analiza przykładów, rozwiązywanie zadańMetody kształcenia

A Czerwiński, : Energia jądrowa I promieniotwórczość

P. Reuss, : Neutron Physics

Z. Celiński, : Energetyka jądrowa

instrukcje do kodów; instrukcje do ćwiczeń;


B. Jaworski, : Procesy falowe, optyka, fizyka atomowa i jądrowaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









2Inne




sylabusa

EP2,EP3,EP4PROJEKT




Zaliczenie na ocenę.


6 elektrownie i reaktory - modelowanie Nieobliczana

6 elektrownie i reaktory - modelowanie [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


fizjologia człowieka(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zakład Fizjologii CzłowiekaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E

Razem 60 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr inż. EWA SKOTNICKA


Zapoznanie studentów z procesami fizjologicznymi człowieka w zakresie podstawowymCele przedmiotu /modułu:

Poszerzenie wiadomości z przedmiotu fizjologia człowiekaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wyjaśnia procesy fizjologiczne zachodzącew człowieku

K_W19K_W20

X1A_W03X1A_W06EP11

charakteryzuje etapy procesówfizjologicznych zachodzące w organizmieczłowieka

K_W20 X1A_W03EP22

umiejętności

posiada umiejętność opisu i wpływuposzczególnych procesów fizjologicznychna prawidłowe funkcjonowanie organizmuczłowieka

K_U21 X1A_U05EP41


opisuje zastosowanie poszczególnychprocesów w prawidłowym funkcjonowaniuorganizmu ludzkiego


student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę własnego kształcenia, K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP52

potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnego zrozumieniadanego tematu o prawidłowej fizjologiiczłowieka



Przedmiot: fizjologia człowieka


21. 1. Pojęcie, podział i miejsce fizjologii w naukach medycznych. Podstawowe wiadomości zfizjologii ogólnej. Praktyczne znaczenia fizjologii. 4

22. 2. Budowa, unerwienie i podobieństwo mięśni szkieletowych, gładkich, mięśnia sercowego.Ważniejsze właściwości tkanki mięśniowej. Podstawowe rodzaje skurczów ich rejestracja i analiza.Mechanizmy zjawisk bioelektrycznych w mięśniach. Potencjały. Zmęczenie i wypoczynek.Współdziałanie całego ustroju z pracą mięśni.

4

1/3

23. Podział, budowa, właściwości i metabolizm układu nerwowego. Fizjologia przewodzenia wnerwach i synapsach. Podstawowe właściwości i zjawiska składające się na odruchową czynnośćukładu nerwowego. Podział nerwów odśrodkowych i ośrodków nerwowych.

4

24. 4. Budowa i rola układu wegetatywnego. Właściwości włókien i zakończeń wegetatywnych.Odruchy i funkcje wegetatywne. 4

25. 5. Krew i jej zadania. Fizyczne właściwości krwi. Układy buforujące. Układ krzepnięcia krwi.Składniki morfologiczne krwi. Sedymentacja. Hemoliza. Grupy krwi. 4

26. 6. Antygeny i przeciwciała. Hemoglobina. Ilość krwi w ustroju i możliwości jej uzupełniania. Układchłonny. Ogólny zarys budowy i funkcji krążenia. Podstawowe właściwości mięśnia sercowego.Układ bodźco - przewodzący serca. Chemiczne i energetyczne podstawy pracy serca.

4

2

7. 7. Mechaniczne i energetyczne zasady badania serca u człowieka. Elektrodiagnostyka.Unerwienie serca. Nerwowa i humoralna regulacja czynności serca. Podstawowe zasadyhydrostatyki i hemodynamiki w układzie sercowo naczyniowym człowieka. Ciśnienie krwi wnaczyniach (pomiary, rodzaje). Istota, przyczyna i rodzaje tętna. Ośrodki sercowo/naczyniowe i ichdziałanie

4

28. 8. Oddychanie. Mechanizmy i sprawność przewietrzania płuc. Sposoby pomiarów wymianygazów w płucach. Regulacja procesu oddychania. Automatyzm ośrodka oddechowego. Ważniejszeobjawy niewydolności oddechowej. Mechanizmy przystosowania oddychania do warunkówspecjalnych. Organ głosu i mowa.

4

29. 9. Trawienie i wchłanianie. Budowa i działanie przewodu pokarmowego u człowieka. Wstępnaobróbka pożywienia w jamie ustnej. Połykanie. Budowa i funkcja żołądka. Fermenty orazwydzielanie soku żołądkowego. Wymioty. Trawienie w jelitach cienkich. Motoryka jelit. Defekacja.Wchłanianie pokarmowe.

4

210. 10. Przemiana materii i energii. Odżywianie. 4

211. 11. Wydzielanie dokrewne. Przysadka mózgowa. Szyszynka. Tarczyca. Grasica. Wydzielaniewewnętrzne. Nadnercza. Wewnątrzwydzielnicza funkcja trzustki i gruczołów płciowych. 4

212. 12. Ośrodkowy układ nerwowy. Podział CUN. Rdzeń kręgowy, przedłużony, most iśródmózgowie, międzymózgowie, podwzgórze, układ pozapiramidowy. 4

213. 13. Ośrodkowy układ nerwowy. Funkcja półkul i kory mózgowej. Ośrodki czuciowe, ruchowe,analizatory. Pobudzenie i hamowanie. Analiza, synteza, sen. 4

214. 14. Zasady badania narządów czucia, próg pobudliwości, próg różnicy, przebieg adaptacji. Okojako obwodowa część analizatora wzrokowego, akomodacja, wady refrakcji i ich poprawa. Narządyczucia. Dno oka, pole widzenia. Ucho jako część analizatora słuchowego i narządu równowagi.Czucie powierzchowne i głębokie. Czucie smaku i powonienia.

4

215. 15. Powtórka wybranych części materiału. Omówienie zasad egzaminu końcowego. 4


21. 1. Pojęcie, podział i miejsce fizjologii w naukach medycznych. Podstawowe wiadomości zfizjologii ogólnej. 4

22. 2. Budowa, unerwienie i podobieństwo mięśni szkieletowych, gładkich, mięśnia sercowego.Podstawowe rodzaje skurczów ich rejestracja i analiza. 4

23. 3. Podział, budowa, właściwości i metabolizm układu nerwowego. Podział nerwów odśrodkowychi ośrodków nerwowych. 4

24. 4. Budowa i rola układu wegetatywnego. Odruchy i funkcje wegetatywne. 4

25. 5. Krew i jej zadania. Fizyczne właściwości krwi. Składniki morfologiczne krwi. Grupy krwi. 4

26. 6. Antygeny i przeciwciała. Układ chłonny. Podstawowe właściwości mięśnia sercowego. Układbodźco - przewodzący serca. 4

27. 7. Mechaniczne i energetyczne zasady badania serca u człowieka. 4

28. 8. Oddychanie. Regulacja procesu oddychania. Ważniejsze objawy niewydolności oddechowej.Organ głosu i mowa. 4

29. 9. Trawienie i wchłanianie. Budowa i działanie przewodu pokarmowego u człowieka. 4

210. 10. Przemiana materii i energii. 4

211. 11. Wydzielanie dokrewne. 4

212. 12. Ośrodkowy układ nerwowy. 4

213. 13. Ośrodkowy układ nerwowy. Funkcja półkul i kory mózgowej. Ośrodki czuciowe, ruchowe,analizatory. 4

214. 14. Zasady badania narządów czucia, próg pobudliwości, próg różnicy, przebieg adaptacji. Oko,ucho, czucie powierzchowne i głębokie, czucie smaku i powonienia. 4

215. 15. Zaliczenie 4

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,seminaria - dyskusja na temat opracowanego tematuMetody kształcenia

2/3

1. E. Miętkiewski: (1973): Kurs wykładów fizjologii człowieka

2. W. Traczyk: (2013): Fizjologia człowieka w zarysieLiteratura podstawowa

1. A.Michajlik: (2013): Anatomia i fizjologia człowieka

2. F. Jaroszyk: Biofizyka. (2002): Biofizyka. Podręcznik dla studentówLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









3Inne




sylabusa



EP4,EP5,EP6PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




wykład: zdanie egzaminu pisemnego-testućwiczenia: ocena pracy pisemnej i wiedzy na jej temat oraz kolokwium


4 fizjologia człowieka Nieobliczana

4 fizjologia człowieka [wykład] egzamin

4 fizjologia człowieka [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-F-O-I-S-18/19Z-FDiT

fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne fizyka doświadczalna i teoretycznaogólnoakademicki




wykład 30 E

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. MYKOLA SERHEIEV

Prowadzący zajęcia:zapoznanie studentów z podstawowymi fizycznymi zjawiskami, zachodzącymi w strukturach i złączachpółprzewodnikowych oraz z przykładami zastosowania tych zjawisk w praktycznych urządzeniach mikro- inanoelektroniki


zna podstawowe prawa mechaniki kwantowej, elektrodynamiki i fizyki statystycznej, fizyki ciała stałego; znaograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształceniaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia i opisuje zagadnienia zfizycznych podstaw mikro- inanoelektroniki, rozumie rolęeksperymentu fizycznego w metodologiibadań naukowych

K_W01K_W02K_W12K_W13K_W16


EP11

tudent posiada wiedzę o podstawowychskładnikach materii i rodzajachoddziaływań między nimi, rozpoznajeprzejawy tych oddziaływań w zjawiskachzachodzących w urządzeniach mikro- inanoelektroniki

K_W01 X1A_W01EP42

student posiada wiedzę o podstawowychaspektach budowy i działania aparaturywykorzystywanej w badania w tworzeniuurządzeń mikro- i nanoelektroniki

K_W20 X1A_W03EP53

umiejętności

student potrafi analizować problemy zfizycznych podstaw mikro- inanoelektroniki w oparciu o poznane nazajęciach twierdzenia i metody



EP21


student aktywnie dyskutuje na zajęciach ikonsultacjach zadany problem orazzachowuje otwartość na argumenty innychprzy dyskusjach w grupie

K_K02K_K03


EP31

student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat z fizycznychpodstaw mikro- i nanoelektroniki


1/3


Przedmiot: fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki


21. Modele silnego i słabego wiązania powstawania pasm energetycznych. 6

22. Półprzewodniki samoistne i domieszkowe, zwyrodniałe i niezwyrodniałe. 6

23. Poziom Fermiego w półprzewodnikach samoistnych i domieszkowych. 6

24. Półprzewodnik w stanie nierównowagi termodynamicznej. 6

25. Prąd dyfuzyjny i prąd unoszenia. 6

26. Efekty Gunna i Halla 6

27. Zjawiska emisji elektronów. 6

28. Kontakt dwóch metali i kontakt metal-półprzewodnik. 6

29. Zjawiska termoelektryczne. 6

210. Równanie idealnego złącza p-n. 6

211. Zasada działania tranzystora bipolarnego. 6

212. Supersieci półprzewodnikowe. 6

213. Długość ekranowania Debye'a. Pierwsza i druga całki równania Poissona. 6

214. Złącze metal -izolator- półprzewodnik (MIS). Unipolarne tranzystory JFET. 6

215. Przyrządy półprzewodnikowe. Fizyczne zjawiska ograniczające mikrominiaturyzację. 6


11. Model Kröniga-Penneya. 6

12. Ciężkie i lekkie dziury. Masa efektywna gęstości stanów. 6

13. Koncentracja elektronów i dziur w półprzewodnikach domieszkowych. 6

14. Wzór Schockley?a ? Reada ? Halla. 6

15. Zależność Einsteina. 6

16. Stała, napięcie i opór Halla. 6

17. Wzór Flowera -Nordheima. 6

18. Warstwa ładunku przestrzennego. 6

19. Model Schottky?go złącza p-n. 6

110. Homozłącza między półprzewodnikami tego samego typu. 6

111. Parametry tranzystora: współczynniki wzmocnienia i przenoszenia, efektywność emitera. 6

212. "Dwuwymiarowy" gaz elektronowy i biheterozłącze. 6

113. Warstwy zubożone, inwersyjne i wzbogacone. 6

114. Tranzystory polowe ze złączem p-n. 6

Wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy z wykorzystaniem prezentacjimultimedialnychĆwiczenia prowadzone przy tablicy i w grupach

Metody kształcenia

2/3

A.van der Ziel : Podstawy fizyczne elektroniki ciała stałego

G.J.Jepifanov : Fizyczne podstawy mikroelektroniki

M.Serheiev : Fizyczne podstawy mikroelektroniki

Z.Kleszczewski : Podstawy fizyczne elektroniki ciała stałego


A.Sukiennicki, A.Zagórski, : Fizyka ciała stałego

J.Hennel : Podstawy elektroniki półprzewodnikowej

M.A.Herman : Heterozłącza półprzewodnikowe

W.Marciniak : Przyrządy półprzewodnikowe i układy scalone


Liczba godzin









0Inne




sylabusa


EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP2,EP3,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



wykład: egzamin ustny, warunek przystąpienia do egzaminu - zaliczenie z ćwiczeńćwiczenia: wykonanie i zaliczenie jednego eseju na zadany temat oraz wszystkich zadań"domowych" i 2 kolokwiówZasady wyliczania oceny z przedmiotu

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki Nieobliczana

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki [wykład] egzamin

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-F-O-I-S-18/19Z-NiFM

fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne manotechnologia i fizyka

materiałówogólnoakademicki




wykład 30 E


Prowadzący zajęcia:zapoznanie studentów z podstawowymi fizycznymi zjawiskami, zachodzącymi w strukturach i złączachpółprzewodnikowych oraz z przykładami zastosowania tych zjawisk w praktycznych urządzeniach mikro- inanoelektroniki


zna podstawowe prawa mechaniki kwantowej, elektrodynamiki i fizyki statystycznej, fizyki ciała stałego; znaograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształceniaWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia i opisuje zagadnienia zfizycznych podstaw mikro- inanoelektroniki, rozumie rolęeksperymentu fizycznego w metodologiibadań naukowych



EP11

tudent posiada wiedzę o podstawowychskładnikach materii i rodzajachoddziaływań między nimi, rozpoznajeprzejawy tych oddziaływań w zjawiskachzachodzących w urządzeniach mikro- inanoelektroniki

K_W01 X1A_W01EP42

Student posiada wiedzę o podstawowychaspektach budowy i działania aparaturywykorzystywanej w badania w tworzeniuurządzeń mikro- i nanoelektroniki.

K_W16 X1A_W03X1A_W05EP83

umiejętności

student potrafi analizować problemy zfizycznych podstaw mikro- inanoelektroniki w oparciu o poznane nazajęciach twierdzenia i metody



EP21



K_K02K_K03


EP31

student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat z fizycznychpodstaw mikro- i nanoelektroniki


1/3


Przedmiot: fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki


21. Modele silnego i słabego wiązania powstawania pasm energetycznych. 6

22. Półprzewodniki samoistne i domieszkowe, zwyrodniałe i niezwyrodniałe. 6

23. Poziom Fermiego w półprzewodnikach samoistnych i domieszkowych. 6

24. Półprzewodnik w stanie nierównowagi termodynamicznej. 6

25. Prąd dyfuzyjny i prąd unoszenia. 6

26. Efekty Gunna i Halla 6

27. Zjawiska emisji elektronów. 6

28. Kontakt dwóch metali i kontakt metal-półprzewodnik. 6

29. Zjawiska termoelektryczne. 6

210. Równanie idealnego złącza p-n. 6

211. Zasada działania tranzystora bipolarnego. 6

212. Supersieci półprzewodnikowe. 6

213. Długość ekranowania Debye'a. Pierwsza i druga całki równania Poissona. 6

214. Złącze metal -izolator- półprzewodnik (MIS). Unipolarne tranzystory JFET. 6

215. Przyrządy półprzewodnikowe. Fizyczne zjawiska ograniczające mikrominiaturyzację. 6


11. Model Kröniga-Penneya. 6

12. Ciężkie i lekkie dziury. Masa efektywna gęstości stanów. 6

13. Koncentracja elektronów i dziur w półprzewodnikach domieszkowych. 6

14. Wzór Schockley?a ? Reada ? Halla. 6

15. Zależność Einsteina. 6

16. Stała, napięcie i opór Halla. 6

17. Wzór Flowera -Nordheima. 6

18. Warstwa ładunku przestrzennego. 6

19. Model Schottky?go złącza p-n. 6

110. Homozłącza między półprzewodnikami tego samego typu. 6

111. Parametry tranzystora: współczynniki wzmocnienia i przenoszenia, efektywność emitera. 6

212. "Dwuwymiarowy" gaz elektronowy i biheterozłącze. 6

113. Warstwy zubożone, inwersyjne i wzbogacone. 6

114. Tranzystory polowe ze złączem p-n. 6

Wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy z wykorzystaniem prezentacjimultimedialnychĆwiczenia prowadzone przy tablicy i w grupach

Metody kształcenia

2/3

A.van der Ziel : Podstawy fizyczne elektroniki ciała stałego

G.J.Jepifanov : Fizyczne podstawy mikroelektroniki

M.Serheiev : Fizyczne podstawy mikroelektroniki

Z.Kleszczewski : Podstawy fizyczne elektroniki ciała stałego


A.Sukiennicki, A.Zagórski, : Fizyka ciała stałego

J.Hennel : Podstawy elektroniki półprzewodnikowej

M.A.Herman : Heterozłącza półprzewodnikowe

W.Marciniak : Przyrządy półprzewodnikowe i układy scalone


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP4EGZAMIN PISEMNY

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




wykład: egzamin ustny, warunek przystąpienia do egzaminu - zaliczenie z ćwiczeńćwiczenia: wykonanie i zaliczenie jednego eseju na zadany temat oraz wszystkich zadań"domowych" i 2 kolokwiówZasady wyliczania oceny z przedmiotu

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki Nieobliczana

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki [wykład] egzamin

6 fizyczne podstawy mikro i nanoelektroniki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3


historia filozofii(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zakład Historii FilozofiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka




2 14 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA KOCHAN

Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z filozofią, jej językiem, metodami, historią i problemami współczesnymi. Chodzi oukazanie związków filozofii z kulturą, szczególnie z matematyką i nauką a także o uwrażliwienie na aksjologiczne - humanistyczne - podstawy społeczeństwa,wiedzy i techniki


Bez wymagań wstępnychWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Ma ogólną wiedzę o historycznymkształtowaniu się wiedzy i miejscufilozofii i nauki w dziejach poznania ikultury

K_W01 X1A_W01EP11

Posiada podstawową znajomość języka imetod filozofii. Rozumie specyfikę iznaczenie problemów filozoficznych

K_W01 X1A_W01EP22

Ma uporządkowaną wiedzę ogólną zzakresu historii filozofii klasycznej (odstarożytności po wiek XIX) ze szczególnymuwzględnieniem relacji pomiędzy filozofią amatematyką i naukami ścisłymi

K_W01 X1A_W01EP33

Posiada ogólną orientację w filozofiiwspółczesnej, jej nurtach i problematyce K_W01 X1A_W01EP44

umiejętności Słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacjiidei i argumentów filozoficznych K_U12 X1A_U05

X1A_U10EP51


Ma świadomość znaczenia europejskiegodziedzictwa filozoficznego dla rozumieniawydarzeń społecznych i kulturalnych

K_K01K_K02

X1A_K01X1A_K01X1A_K05X1A_U07

EP61

Ma świadomość znaczenia refleksjihumanistycznej dla kształtowania się więzispołecznych



Przedmiot: historia filozofii


1/2

21. Wprowadzenie do filozofii. Filozofia w strukturze wiedzy. Przedmiot filozofii i jego ewolucja.Metoda filozoficzna w dziejach. Struktura filozofii ? dyscypliny filozoficzne. Filozofia w kulturzewspółczesnej- filozofia a nauka.Współczesne problemy i spory filozoficzne. Filozofia w kulturze polskiej.

4

11

2. Historia filozofii od starożytności po wiek XIX Starożytność. Pierwsi filozofowie. Grecki humanizmracjonalistyczny. Filozofia epoki hellenizmu. Starożytna filozofia chrześcijańska Filozofiaśredniowieczna. Spór opowszechniki. Późna scholastyka Filozofia nowożytna. Filozofia renesansu i reformacji. Wiekklasyczny ? wiekmetody. Filozofia oświecenia. Romantyzm i idealizm niemiecki.

4

23. Wprowadzenie do filozofii współczesnej ? główne nurty filozofii współczesnej. Filozofia naszychczasów. 4

Wykład informacyjny i konwersatoryjnyMetody kształcenia

1. O. Hoffe (2011): Historia filozofiiLiteratura podstawowa

1. W Tatarkiewicz (1990): Historia filozofii,

2. W. Mackiewicz (1994): Filozofia współczesna w zarysieLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP5,EP6,EP7EGZAMIN USTNY




Zaliczenie na ocenę na podstawie testu zaliczeniowego z całości omówionego materiału


4 historia filozofii Nieobliczana

4 historia filozofii [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


historia odkryć naukowych(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


fizyka




1 31 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr STANISŁAW PRAJSNAR


Celem wykładów jest przedstawienie historii najważniejszych odkryć naukowych w zakresie nauk ścisłych.Cele przedmiotu /modułu:

Student zna podstawy fizyki, chemii, astronomii i matematyki. Interesuje się techniką i ma podstawową wiedzę zhistorii powszechnej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna najważniejsze fakty z historiiodkryć naukowych, rozumie znaczenienauk ścisłych dla poznania świata i rozwojuludzkości.

K_W01 X1A_W01EP11

umiejętnościStudent potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze naukowej ipopularnonaukowej, a także w Internecie.

K_U12K_U20


EP21

kompetencje społeczne Student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę dalszego kształcenia. K_K07 X1A_K02EP31


Przedmiot: historia odkryć naukowych


11. Odkrycia naukowe w starożytności 1

12. Mechanika i optyka średniowiecza 1

23. Odkrywcy epoki odrodzenia: Kopernik, Brahe, Kepler, Galileusz 1

24. Optyka w XVII wieku: Snell, Roemer, Grimaldi, Newton 1

15. Zasady dynamiki i prawo powszechnego ciążenia Newtona 1

26. Początek nauki o gazach w XVII wieku: Torricelli, Pascal, Boyle, Mariotte 1

27. Oświecenie: odkrycia naukowe w zakresie mechaniki, hydrodynamiki, astronomii, chemii 1

18. Oświecenie: początek odkryć praw elektryczności (Coulomb, Volta). 1

39. Elektromagnetyzm i optyka w XIX wieku: odkrycie Oersteda (1820) i prawo Ampera, odkrycieindukcji elektromagnetycznej (Faraday - 1831), eksperymenty Ohma (1825), odkrycie falelektromagnetycznych (Hertz - 1888).

1

1/3

110. Odkrycie zasady zachowania energii (Joule, Mayer, Helmholtz), II zasady termodynamiki(Clausius, W. Thomson, 1851). 1

411. Przełom wieków: odkrycie promieni X przez Röntgena (1895), odkrycie zjawiskapromieniotwórczości (Becquerel 1896), odkrycie elektronu (J.J. Thomson 1897), odkrycie polonu iradu (Maria Curie-Skłodowska, Piotr Curie 1898), odkrycie prawa promieniowanie ciała doskonaleczarnego i hipoteza kwantów (Max Planck 1900).

1

212. Szczególna i ogólna teoria względności (1905, 1915), hipoteza kwantów światła (1905) istatystyka fotonów (bozonów, 1924). 1

813. Odkrycie kwantowych właściwości materii: doświadczenie Francka - Hertza (1914),eksperyment Sterna - Gerlacha (1921), fale materii de Broglie'a (1923), mechanika kwantowaHeisenberga (1925), Diraca (1925), Schrödingera (1926), Borna (1926), reakcje jądrowe, fizykacząstek elementarnych, fizyka ciała stałego, optyka kwantowa, astrofizyka.

1

wykład: prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

A. K. Wróblewski (2007): Historia fizyki, PWN

G. Białkowski (1980): Stare i nowe drogi fizyki, Wiedza Powszechna

G. Gamow (1967): Biografia fizyki, Wiedza Powszechna

H. Gurgul (1993): Zarys historii fizyki, Wydawnictwo US

J. B. Cohen (1964): Od Kopernika do Newtona, Wiedza Powszechna

M. von Laue (1960): Historia fizyki, PWN

(1979): Encyklopedia odkryć i wynalazków, Wiedza Powszechna


J. Hurwic (1989): Twórcy nauki o promieniotwórczości, PWN, Warszawa

L. N. Cooper (1975): Istota i struktura fizyki, PWN

zasoby Internetu


Liczba godzin









1Inne


sylabusa

EP1SPRAWDZIAN

EP2,EP3PREZENTACJA



Zaliczenie na ocenę na podstawie testu i przygotowanej prezentacji na zadany temat.


Ocena końcowa=0,75*ocena testu+0,25*ocena prezentacji

1 historia odkryć naukowych Nieobliczana

1 historia odkryć naukowych [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



3/3


I pracownia fizyczna(KIERUNKOWE)


Pracownia Dydaktyki Fizyki i AstronomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka






Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TADEUSZ MOLENDA

Prowadzący zajęcia:Obserwacja zjawisk fizycznych, ustalenia związków przyczynowych między parametrami fizycznymi, wpływwarunków zewnętrznych na dynamikę zjawisk fizycznych. Zapoznanie studentów z przyrządami, technikąwykonywania pomiarów fizycznych i przyczynami ograniczającymi dokładność pomiarów. Interpretacja wynikówna podstawie poznanych teorii i praw fizycznych oraz ocena niepewności pomiarowych.


Kurs podstaw fizyki, statystyki oraz matematyki wyższej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia podstawowe prawafizyczne i jednostki układu SI, rozumie rolęeksperymentu fizycznego, wie jakzaplanować i wykonać prosty eksperymentfizyczny oraz przeanalizować otrzymanewyniki, zna elementy teorii niepewnościpomiarowych, zna podstawy metodobliczeniowych i programowania


X1A_W01X1A_W01X1A_W01X1A_W03X1A_W03X1A_W05X1A_W06

EP11

zna podstawowe zasady ergonomii orazbezpieczeństwa i higieny pracy K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

potrafi szacować niepewności dlapomiarów bezpośrednich i pośrednich,posiada umiejętność wykonywaniapomiarów podstawowych wielkościfizycznych z różnych działów fizyki,posiada umiejętność ilościowegooszacowania i ma świadomość przybliżeń wopisie rzeczywistości



EP31

potrafi oszacować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu K_U02 X1A_U02EP42


potrafi pracować w zespole podczas zajęćw laboratorium K_K06 X1A_K01EP51

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K06 X1A_K01EP62


Przedmiot: I pracownia fizyczna


1/3

21. Wprowadzenie do laboratorium. Regulamin. BHP. 2

32. Badanie zależności a = a(F) dla II zasady dynamiki Newtona na torze powietrznym 2

33. Badanie zderzeń sprężystych i nieprężystych na torze powietrznym 2

24. Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy 2

25. Doświadczalne potwierdzenie twierdzenia Steinera za pomocą wahadła fizycznego. 2

26. Badanie prędkości przepływu cieczy i gazów. 2

27. Pomiar napięcia powierzchniowego za pomocą kapilary oraz metodą pęcherzykową 2

28. Wyznaczanie stosunku Cp /Cv dla powietrza metodą Clementa i Desormesa 2

29. Wyznaczanie modułu sztywności za pomocą wahadła torsyjnego 2

210. Badanie drgań struny 2

211. Wyznaczanie ciepła właściwego ołowiu z bilansu energetycznego - z wykonania pracy ikalorymetrycznie. 2

212. Wahadło matematyczne ? wyznaczanie wartości przyśpieszenia ziemskiego 2

213. Badanie ruchu obrotowego bryły za pomocą wahadła Oberbecka 2

214. Badanie drgań tłumionych 2

215. Wyznaczanie parametrów soczewek przy wykorzystaniu metody Bessla i sferometru. 3

216. Wyznaczanie kąta skręcenia płaszczyzny polaryzacji w roztworach cukru za pomocąsacharymetru . 3

217. Pomiar współczynnika załamania światła przy użyciu refraktometru Abbego. 3

218. Badanie zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego. 3

219. Drgania relaksacyjne. 3

220. Wyznaczanie rezystancji przy wykorzystaniu praw rządzących przepływem prądu stałego. 3

321. Badanie zależności rezystancji elementów elektronicznych od temperatury. 3

322. Pierścienie Newtona. 3

223. Badanie i wykorzystanie mikroskopu. 3

324. Badanie pętli histerezy magnetycznej. 3

225. Wyznaczanie samoindukcji i pojemności w obwodach prądu zmiennego. 3

226. Wyznaczanie równoważnika elektrochemicznego i stałej Faradaya. 3

127. Wyznaczanie szerokości przerwy energetycznej półprzewodników. 3

128. Wyznaczanie odległości między ścieżkami zapisu na płycie CD. 3

129. Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej. 3

Prezentacja multimedialna oraz praca w grupach podczas zajęć laboratoryjnych.Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP1,EP3,EP4,EP6PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




Wykonanie i zaliczenie wybranych 24 zadań laboratoryjnych (sprawozdania z wykonania ćwiczeń)oraz zaliczenie pozytywne kolokwiów.


2/3

A. Magiera (2014): I pracownia fizycznahttp://www.1pf.if.uj.edu.pl/documents/5046939/5227638/skrypt.pdf

B. Pawlak, R. Gąsowski, J. Kozłowski (2005): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki dla przyrodników

H. Szydłowski (1999): Pracownia fizyczna

P. Bilski, M. Dobies, A. Kozak, M. Makrocka-Rydzyk (2014): Materiały do ćwiczeń ze wstępu dopracowni fizycznej. Normy ISO i matematyka w laboratorium.

T. Dryński (1977): Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki

Instrukcje do ćwiczeń w I Pracowni Fizycznej w Instytucie Fizyki US.http://www.fiz.wmf.usz.edu.pl/instytut/struktura/166-laboratoria/268-i-pracownia-fizycznaInternational System of Units (SI); Fundamental Physical Constants; Uncertainty ofMeasurement Results International. http://physics.nist.gov/cuu/index.html



Liczba godzin









0Inne



2 I pracownia fizyczna Nieobliczana

2 I pracownia fizyczna [laboratorium] zaliczenie zoceną

3 I pracownia fizyczna Nieobliczana

3 I pracownia fizyczna [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3


II pracownia fizyczna(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka


obowiązkowy semestr: 6 - język angielski (50%) język polski (50%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RYHOR FEDARUK


Zapoznanie studentów z podstawowymi zjawiskami i efektami fizycznymi oraz metodami ich badań.Cele przedmiotu /modułu:

Kurs podstaw fizyki oraz matematyki wyższejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wie, jak zaplanować i wykonać prostyeksperyment fizyczny oraz przeanalizowaćotrzymane wyniki

K_W02K_W04

X1A_W01X1A_W01X1A_W03

EP11

zna elementy teorii niepewnościpomiarowych w zastosowaniu doeksperymentów fizycznych


rozumie rolę eksperymentu fizycznego K_W04 X1A_W01X1A_W03EP33

ma świadomość ograniczeńtechnologicznych, aparaturowych imetodologicznych w badaniach naukowych


umiejętności

posiada umiejętności wykonywaniapomiarów podstawowych wielkościfizycznych z zakresu mechaniki, ciepła,elektryczności i magnetyzmu, optyki ifizyki jądrowej

K_U04K_U16

X1A_U03X1A_U03EP51

potrafi opracować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu, symulacjikomputerowych lub obliczeń teoretycznych

K_U04 X1A_U03EP62


pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych K_K02 X1A_K01

X1A_K05EP71

zachowuje ostrożność podczaswykonywania badan doświadczalnych, dbao powierzone urządzenia



Przedmiot: II pracownia fizyczna


41. Efekt Halla 6

1/3

42. Wyznaczanie stałej Plancka przy pomocy zjawiska fotoelektrycznego 6

43. Ferroelektryki. Temperaturowa zależność przenikalności 6

44. Ferroelektryki. Pętla histerezy 6

45. Detekcja i właściwości promieniowania gamma 6

46. Detekcja i właściwości promieniowania beta 6

37. Ferromagnetyki 6

38. Elektronowy rezonans paramagnetyczny 6

39. Badanie właściwości optycznych roztworów 6

310. Przetworniki fotoelektryczne 6

311. Elektroluminescencja 6

312. Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą "magicznego oka" 6

313. Wyznaczanie momentów dipolowych drobin 6

314. Interferometr Rayleigha 6

315. Rozkłady statystyczne w fizyce jądrowej. 6

316. Pomiar prędkości i tłumienia ultradźwięków w ciałach stałych. 6

317. Badanie wymiaru fraktalnego. 6

318. Chaos dynamiczny. 6

praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia

Dryński T. (1977): Laboratorium fizyczne, PWN, Warszawa

Halliday D., Resnick R., Walker J. (2005): Podstawy fizyki, PWN, Warszawa

Kaczmarek F. (red.) (1976): II pracownia fizyczna, PWN, Warszawa - Poznań

Szczeniowski Sz. (1983): Fizyka doświadczalna, PWN, Warszawa

Szydłowski H. (1999): Pracownia fizyczna, PWN, Warszawa


Kęcki Z. (1998): Podstawy spektroskopii molekularnej, PWN, Warszawa

Kittel C. (1999): Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa

Purcell E. (1975): Elektryczność i magnetyzm, PWN, Warszawa

Smoleński G. (1971): Ferroelektryki i antyferroelektryki, PWN, Warszawa



sylabusa

EP1,EP3,EP4,EP5SPRAWDZIAN





wykonanie i zaliczenie 5 wskazanych zadań laboratoryjnych (sprawozdania z wykonania zadań) -zaliczenie na ocenę.


ocena z zaliczenia stanowi ocenę końcową z przedmiotu

6 II pracownia fizyczna Nieobliczana

6 II pracownia fizyczna [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Liczba godzin









4Inne



3/3


Moduł:Język obcy A,N

język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


fakultatywny semestr: 3 - ---, semestr: 4 - ---, semestr: 5 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


223 lektorat 30 ZO

44 lektorat 45 ZO

3 45 lektorat 45 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr IWONA NIEDZIELSKA


Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej definiowanej jako B2Cele przedmiotu /modułu:

Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B1.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

1 Zna słownictwo dotyczące: mediów,podróży, sztuki i historii, gastronomii,zdrowia, przyrody i środowiskanaturalnego, nauki, pracy i problemówspołecznych.

K_W20 X1A_W03EP11

2 Zna zagadnienia gramatyczne takie jak:tryb łączący, mowa zależna i zgodnośćczasów, strona bierna, zaimki względnezłożone i osobowe, przyimki oraz potrafiwyrażać hipotezę, cel i przyczynę. Umietworzyć przysłówki.

K_W20 X1A_W03EP22

Zna zasady redagowania CV i listumotywacyjnego, listu prywatnego ioficjalnego, artykułu, sprawozdania orazargumentacji "za i przeciw"

K_W20 X1A_W03EP33

1/3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź naznany temat. Rozumie artykuły z prasy,programy telewizyjne i filmy, jeśli dotycząjęzyka standardowego.

K_U18K_U19

X1A_U08X1A_U09EP41

5 Czyta artykuły dotyczące problematykiwspółczesnego świata, w których autorzyzawierają pewien punkt widzenia lubwłasne opinie. Rozumie współczesny tekstpisany prozą.

K_U18 X1A_U08EP52

6 Porozumiewa się swobodnie z rozmówcąanglojęzycznym na ogólne tematy iprzedstawia swój punkt widzenia orazargumentuje.

K_U18 X1A_U08EP63

7 Potrafi redagować teksty na różnetematy, napisać raport lub esej, w którymzajmuje własne stanowisko na danyproblem.

K_U18 X1A_U08EP74


8 Ma świadomość, że nauka języka obcegojest procesem LLL (Life-Long-Learning)

K_K01K_K06


EP81

9 Uzupełnia i doskonali wiedzę i zdobyteumiejętności K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP92


Przedmiot: język angielski

Forma zajęć: lektorat

301. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie) odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 3

452. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2 4

453. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia


sylabusa


EGZAMIN PISEMNY



EP1,EP2,EP5,EP6,EP9

PROJEKT


ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego wedługwskazania w planie studiówZasady wyliczania oceny z przedmiotu

3 język angielski Nieobliczana

3 język angielski [lektorat] zaliczenie zoceną


4 język angielski [lektorat] zaliczenie z



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

według wyboru lektora : według wyboru lektoraLiteratura podstawowa


Liczba godzin









2Inne



oceną


5 język angielski [lektorat] zaliczenie zoceną

3/3


Moduł:Język obcy A,N

język niemiecki(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


fakultatywny semestr: 3 - ---, semestr: 4 - ---, semestr: 5 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


223 lektorat 30 ZO

44 lektorat 45 ZO

3 45 lektorat 45 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK


Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej definiowanej jako B2Cele przedmiotu /modułu:

Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B1.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

1 Zna słownictwo dotyczące: mediów,podróży, sztuki i historii, gastronomii,zdrowia, przyrody i środowiskanaturalnego, nauki, pracy i problemówspołecznych.

K_W20 X1A_W03EP11

2 Zna zagadnienia gramatyczne takie jak:tryb łączący, mowa zależna i zgodnośćczasów, strona bierna, zaimki względnezłożone i osobowe, przyimki oraz potrafiwyrażać hipotezę, cel i przyczynę. Umietworzyć przysłówki.

K_W20 X1A_W03EP22

Zna zasady redagowania CV i listumotywacyjnego, listu prywatnego ioficjalnego, artykułu, sprawozdania orazargumentacji "za i przeciw"

K_W20 X1A_W03EP33

1/3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź naznany temat. Rozumie artykuły z prasy,programy telewizyjne i filmy, jeśli dotycząjęzyka standardowego.

K_U18K_U19

X1A_U08X1A_U09EP41

5 Czyta artykuły dotyczące problematykiwspółczesnego świata, w których autorzyzawierają pewien punkt widzenia lubwłasne opinie. Rozumie współczesny tekstpisany prozą.

K_U18 X1A_U08EP52

6 Porozumiewa się swobodnie z rozmówcąanglojęzycznym na ogólne tematy iprzedstawia swój punkt widzenia orazargumentuje.

K_U18 X1A_U08EP63

7 Potrafi redagować teksty na różnetematy, napisać raport lub esej, w którymzajmuje własne stanowisko na danyproblem.

K_U18 X1A_U08EP74


8 Ma świadomość, że nauka języka obcegojest procesem LLL (Life-Long-Learning)

K_K01K_K06


EP81

9 Uzupełnia i doskonali wiedzę i zdobyteumiejętności K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP92


Przedmiot: język niemiecki

Forma zajęć: lektorat

301. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie) odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 3

452. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2 4

453. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia


sylabusa


EGZAMIN PISEMNY



EP1,EP2,EP5,EP6,EP9

PROJEKT





FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego wedługwskazania w planie studiówZasady wyliczania oceny z przedmiotu

3 język niemiecki Nieobliczana

3 język niemiecki [lektorat] zaliczenie zoceną


4 język niemiecki [lektorat] zaliczenie z



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Lindsay Clandfield, Amanda Jeffries, Jackie McAvoy, Kate Pickering, Rebecca Robb Benne :Global (pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate), MacmillanClive Oxenden Christina Latham Koenig; : New English File (pre-intermediate, intermediate,upper-intermediate), Oxford University PressDavid Falvey, David Otton, Simon Kent, Margaret O'Keeffe, Iwonna Dubicka; : Market Leader,Longman

Evans Virginia, Milton James; : FCE Listening&Speaking, Oxford University Press

Ian MacKenzie; : English for Finance (B2), Oxford University Press

John Allison, Jeremy Townend, Paul Emmerson, Karen Richardson, John Sydes, MarieKavanagh; : The Business (pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate), MacmillanPhilip Kerr, Lindsay Clandfield, Ceri Jones, Jim Scrivener, Roy Norris; : Straightforward (pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate), Macmillan

Roy Norris : CAE, Macmillan

Sue Kay, Vaughan JonesNew : Inside Out (pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate), Macmillan



Liczba godzin









2Inne



oceną


5 język niemiecki [lektorat] zaliczenie zoceną

3/3


kliniczne zastosowanie aparatury medycznej(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zakład Fizyki Jądrowej i MedycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka




3 46laboratorium 30 ZO

wykład 30 ZO

Razem 60 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr NATALIA TARGOSZ-ŚLĘCZKA


Zapoznanie studentów z budową i działaniem aparatury medycznejCele przedmiotu /modułu:

Podstawy fizyki i procesów fizyko - chemicznychWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii fizycznych

K_W01K_W02K_W16


EP31

rozumie rolę eksperymentu fizycznego,metod teoretycznych oraz symulacjikomputerowych w badaniach medycznych

K_W01 X1A_W01EP42

umiejętności

potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne obejmujące urządzenia medyczneużywając formalizmu matematycznego

K_U01K_U16

X1A_U01X1A_U03EP21

zna budowę, zasadę działania izastosowanie prostych elementówelektronicznych; zna proste układyelektroniki analogowej i cyfrowej,

K_U01 X1A_U01EP52


student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę własnego kształcenia,

K_K01K_K02


EP11

potrafi opracować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu medycznego,symulacji komputerowych lub obliczeńteoretycznych w zastosowaniu aparaturymedycznej,


potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnego zrozumieniadanego tematu o funkcjonowaniuaparatury medycznej



1/3

Przedmiot: kliniczne zastosowanie aparatury medycznej


21. 1. Informacja o przedmiocie. Rys historyczny. Pomiary ciśnienia w medycynie. Pomiar i ocenatętna. Temperatura. 6

22. 2. Elektrodiagnostyka ciała człowieka. (EKG, EEG, EMG, ERG). 6

23. 3. Aparatura kardiologiczna i jej zastosowanie w praktyce (badanie polikardiograficzne, badanieHolterowskie, defibrylatory, rozruszniki serca, strzykawki automatyczne, cewniki dosercowe,stenty).

6

24. 4. USG - przedłużone ręce lekarza. 6

25. 5. Hemodializa. 6

26. 6. Dializa otrzewnowa. 6

27. 7. Inne techniki dializy. 6

28. 8. Rentgenodiagnostyka podstawowa 6

29. nne badania rentgenodiagnostyczne (badania RTG przewodu pokarmowego, EPCW, układumoczowego, arteriografia, CUN). 6

210. 10. Tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny, tomografia komputerowa spiralna,badania izotopowe. 6

211. 11. Kardiologia interwencyjna (ablacje, balonoterapia, stenty, by-passy, rewaskularyzacja,sztuczne serce, transplantacja). 6

212. 12. Diagnostyka układu oddechowego, oddech wspomagany, oddech sztuczny (badaniaspirometryczne, aparat Ambu, intubacja, respiratory). 6

213. 13. Aparatura gastrologiczna oraz urologiczna i jej zastosowanie kliniczne (gastroskopia,cystoskopia, elektroresekcja, ESWL, PCNL). 6

214. 14. Aparatura medyczna stosowania przy fizykoterapii 6

215. 15. Podsumowanie wiadomości o klinicznym zastosowaniu aparatury medycznej i o dializie 6


61. 1. Badanie lekarskie pacjenta. 6

62. 2. EKG. 6

63. 3. USG. 6

64. 4. Hemodializa. 6

65. 5. Inne metody leczenia nerkozastępczego. 6

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,ćwiczenia - praktyczne zastosowanie aparatury medycznejMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

EGZAMIN USTNY


KOLOKWIUM




wykład: Test pisemny - zaliczenie na ocenę wykładućwiczenia: ustne zaliczenie na ocenę na każdym ćwiczeniu dotyczące omawianej aparatury


6 kliniczne zastosowanie aparatury medycznej Nieobliczana

6 kliniczne zastosowanie aparatury medycznej[laboratorium]

zaliczenie zoceną

6 kliniczne zastosowanie aparatury medycznej [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

1. J.T. Daugivdas: : Podręcznik dializoterapii"

3. K. Shimodak: : Wstęp do fizyki laserów

4. T .Pasiecki: : Kardionefrologia

5. B. Dziumkowski: : Zastosowanie izotopów promieniotwórczych

A. Więcek, F.Kokot : Postępy w nefrologii nadciśnieniu tętniczym


1. Praca mgr: A. Orłowska: "Najpopularniejsze metody leczenia nerkozastępczego" 2007.

2. Praca mgr: K.Ryszko: "Znaczenie współczesnej fizykoterapii świetle postępuaparaturowego" 2008.

3. Praca mgr: "Zastosowanie izotopów w medycynie" 2007.

4. Praca licencjacka: "Zastosowanie laserów w okulistyce" 2011.

5. Praca mgr: A.Ferlin: "Laparoskopia" 2010.


Liczba godzin









2Inne



3/3


Moduł:Przedmiot kierunkowy do wyboru w zależności od rodzaju pracy dyplomowej [moduł]

laboratorium fizyki dla zaawansowanych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




3 76 laboratorium 75 X

Razem 75 7Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr inż. MARCIN OLSZEWSKI

Prowadzący zajęcia:Znajomość teoretyczna i praktyczna podstawowych eksperymentalnych metod impulsowej spektroskopiimagnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej, optyki i optoelektronikiCele przedmiotu /

modułu:

Znajomość podstaw magnetycznego rezonansu jądrowego, fizyki jądrowej i optyki oraz praktyczne zdolnościmetrologiczne nabyte na I i II pracowni fizykiWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

charakteryzuje podstawowe metody,spektroskopii NMR, fizyki jądrowej ioptoelektroniki

K_W02K_W03K_W04


EP11

opisuje zasadę działania podstawowejaparatury wykorzystywanej wradiospektroskopii, fizyce jądrowej ioptoelektronice


X1A_W01X1A_W01X1A_W03X1A_W03X1A_W05

EP22

umiejętności

przeprowadza złożony eksperyment przypomocydedykowanego zestawu doświadczalnego

K_U04 X1A_U03EP31

analizuje wyniki przeprowadzonegospecjalistycznegoeksperymentu

K_U02K_U13K_U16


EP42

kompetencje społecznepracuje w małym zespole K_K03

K_K07


EP51

wykazuje odpowiedzialność zapowierzone mu zadania

K_K06K_K07

X1A_K01X1A_K02EP62


Przedmiot: laboratorium fizyki dla zaawansowanych


1/3

31. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium radiospektroskopii 6

82. Spektroskopia Fouriera rezonansu magnetycznego 6

73. Zjawisko echa spinowego 6

74. Pomiar czasu relaksacji T2 metodą Carra-Purcella-Meibooma-Gilla 6

35. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium fizyki jądrowej 6

76. Pomiar aktywności preparatów promieniotwórczych 6

77. Statystyka rozpadów promieniotwórczych 6

88. Pomiar widm promieniowania gamma 6

39. Wprowadzenie i zasady pracy w laboratorium optoelektroniki 6

710. Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera 6

811. Wyznaczanie drogi spójności 6

712. Wyznaczanie współczynnika załamania światła 6

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratoriumMetody kształcenia

Siergiejew M. (1996): Wstęp do kwantowej teorii magnetycznego rezonansu jądrowego,Wydawnictwo WSP, SłupskKalinowski J., Hennel J. (2000): Podstawy magnetycznego rezonansu jądrowego, WydawnictwoUAM, Poznań

Mayer-Kuckuk T. (1987): Fizyka jądrowa, PWN, Warszawa

Petykiewicz J. : Optyka falowa.

Pluta M. (Red.) : Holografia optyczna

Slichter Ch. (1963): Principles of Magnetic Resonance, Harper - Row, New York

Strzałkowski A. (1978): Wstęp do fizyki jądra atomowego, PWN, Warszawa

Wilhelmi Z. (1976): Fizyka reakcji jądrowych, PWN, Warszawa

Ziętek B. : Optoelektronika

Instrukcje stanowiskowe, (u prowadzącego zajęcia)


Athanasios Papoulis : Systems and transforms with applications in optics

Heyde K. (1994): Basic Ideas and Concepts in Nuclear Physics, IOP Publishing Ltd

Macomber R. (1998): A Complete Introduction to Modern NMR Spectroscopy , John Wiley &Sons, Inc., New York


Liczba godzin



sylabusa





Wykonanie i zaliczenie wszystkich zadań.


Ocena końcowa: średnia z ocen sprawozdań.

6 laboratorium fizyki dla zaawansowanych Nieobliczana

6 laboratorium fizyki dla zaawansowanych [laboratorium] brakzaliczenia



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3








0Inne



3/3


matematyka wyższa(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




1

101ćwiczenia 60 ZO

wykład 60 E

112ćwiczenia 60 ZO

wykład 60 E

Razem 240 21Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JEKATIERINA SKLYAR

Prowadzący zajęcia:Wykład ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i twierdzeniami algebry liniowej, rachunkuróżniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych oraz teorią równań różniczkowych. Konwersatoriamają na celu przygotowanie do praktycznego zastosowania poznanych pojęć do rozwiązywania prostychproblemów matematycznych.


Znajomość podstaw matematyki w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna podstawy rachunkuróżniczkowego i całkowego funkcji jednej iwielu zmiennych

K_W06 X1A_W02EP11

student zna podstawy algebry w zakresieniezbędnym do opisu zjawisk fizycznych irozwiązywania problemów fizycznych

K_W06 X1A_W02EP42

umiejętności

student potrafi posługiwać się aparatemmatematycznym i metodamimatematycznymi w opisie i modelowaniuzjawisk i procesów fizycznych

K_U05 X1A_U04EP21


student potrafi precyzyjnie formułowaćpytania służące pogłębieniu własnegozrozumienia danego tematu lubodnalezieniu brakujących elementówrozumowania



Przedmiot: matematyka wyższa


141. Układy równań liniowych. Macierze. Wyznaczniki. Przestrzenie liczb rzeczywistych i zespolonych. 1

122. Indukcja matematyczna. Rachunek zbiorów. Odwzorowania i ich własności. 1

123. Pojęcie ciągu liczbowego, podstawowe operacje na ciągach i własności ciągów, granica ciągu,szeregi liczbowe, kryteria zbieżności szeregów. 1

1/3

104. Granica funkcji, ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych. 1

125. Pochodna funkcji jednej zmiennej, własności pochodnej i jej zastosowania, ekstrema funkcji,badanie przebieguzmienności funkcji.

1

146. Całka nieoznaczona i oznaczona funkcji jednej zmiennej, własności całki, sposoby obliczaniacałek, zastosowaniacałek.

2

107. Granica i ciągłość funkcji dwóch i trzech zmiennych. 2

128. Rachunek różniczkowy funkcji dwóch i trzech zmiennych. 2

129. Całki podwójne i całki potrójne, zastosowanie całek. 2

1210. Równania różniczkowe. 2


141. Układy równań liniowych. Macierze. Wyznaczniki. Przestrzenie liczb rzeczywistych i zespolonych. 1

122. Indukcja matematyczna. Rachunek zbiorów. Odwzorowania i ich własności. 1

123. Pojęcie ciągu liczbowego, podstawowe operacje na ciągach i własności ciągów, granica ciągu,szeregi liczbowe, kryteria zbieżności szeregów. 1

104. Granica funkcji, ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych. 1

125. Pochodna funkcji jednej zmiennej, własności pochodnej i jej zastosowania, ekstrema funkcji,badanie przebieguzmienności funkcji.

1

146. Całka nieoznaczona i oznaczona funkcji jednej zmiennej, własności całki, sposoby obliczaniacałek, zastosowania całek. 2

87. Granica i ciągłość funkcji dwóch i trzech zmiennych. 2

128. Rachunek różniczkowy funkcji dwóch i trzech zmiennych. 2

149. Całki podwójne i całki potrójne, zastosowanie całek. 2

1210. Równania różniczkowe. 2

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, wyjaśnienie, dyskusjaMetody kształcenia

M. Fichtenholz, (1995): Rachunek różniczkowy i całkowy,

S. Łanowy, F. Przybylak, B. Szlęk (2000): Równania Różniczkowe

T. Jurlewicz, Z. Skoczylas (2001): Algebra liniowa 1

W. Krysicki, L. Włodarski, : Analiza matematyczna w zadaniach



sylabusa

EGZAMIN PISEMNY

SPRAWDZIAN




Wykład zaliczany jest na podstawie egzaminu ustnego po pierwszym i po drugim semestrze.Podstawą zaliczenia konwersatoriów są wyniki kolokwiów pisemnych odbywających się conajmniej raz w semestrze, sprawdzianów pisemnych i aktywność na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

1 matematyka wyższa Nieobliczana

1 matematyka wyższa [wykład] egzamin

1 matematyka wyższa [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

2 matematyka wyższa Nieobliczana

2 matematyka wyższa [wykład] egzamin

2 matematyka wyższa [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

F. Leja (1979): Analiza matematyczna

M Gewert, Z. Skoczylas (2005): Analiza matematyczna

W. Kaczor, M. Nowak (1998): Zadania z analizy matematycznej


Liczba godzin









25Inne



3/3

mechanika klasyczna i relatywistyczna(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 45 E



Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi metodami mechaniki klasycznej (podejścieLagrange'a oraz Hamiltona) a także mechaniki relatywistycznej (kinematyka i dynamika).


Ukończone kursy "Matematyki wyższej" oraz "Podstaw fizyki"Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii, a także ich historyczny rozwój iznaczenie nie tylko dla fizyki ale i dla postępu naukścisłych/przyrodniczych, poznania świata i rozwoju ludzkości,

K_W01 X1A_W01EP11

zna podstawowe prawa mechaniki punktumaterialnego i bryły sztywnej orazmechaniki relatywistycznej

K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmu matematycznego,

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U04EP31

potrafi posługiwać się aparatemmatematycznym i metodami matematycznymi w opisie i modelowaniuzjawisk i procesów fizycznych,

K_U01 X1A_U01EP42

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w polskiej i anglojęzycznej literaturze fachowej ipopularno-naukowej, a także wInternecie,

K_U01 X1A_U01EP53




potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnegozrozumienia danego tematu lubodnalezieniu brakującychelementów rozumowania


1/3


Przedmiot: mechanika klasyczna i relatywistyczna


11. Przedmiot mechaniki klasycznej: rys historyczny (G. Galileusz, I. Newton, J. Lagrange, W.Hamilton), podstawowe pojęcia mechaniki, układy odniesienia. 3

22. Zasady Dynamiki Newtona i równania ruchu Newtona: Siła i masa. I Zasada Dynamiki Newtona.II i III Zasada Dynamiki Newtona. Popęd siły. Siły pozorne. Pole siły. 3

33. Układ inercjalny i nieinercjalny. Siły pozorne. Transformacje Galileusza. NiezmienniczośćGalileusza. 3

34. Zasady zachowania energii, pędu i momentu pędu: układy punktów materialnych, siływewnętrzne i zewnętrzne, środek masy, twierdzenie o pracy i energii, praca, energia kinetyczna,siły zachowawcze, energia potencjalna, siła centralna

3

35. Zasada najmniejszego działania Hamiltona i równania Eulera-Lagrange'a: zagadnieniestacjonarne dla funkcji i całki, rachunek wariacyjny, ruch rzeczywisty i porównawczy, współrzędne iprędkości uogólnione, pojęcie funkcjonału, zasada Hamiltona, działanie Hamiltona, równania ruchu.

3

36. Mechanika Lagrange'a: Lagrangian, siła i pęd uogólniony.Przykłady równań ruchu. 3

37. Układy z więzami. Mnożniki Lagrange'a: ruch swobodny, ruch z więzami, równania i nierównościwięzów, więzy jednostronne i dwustronne, więzy reonomiczne, skleronomiczne i holonomiczne, siłyreakcji więzów, przykłady równań Eulera-Lagrange'a dla układów z więzami.

3

38. Twierdzenie Noether i zasady zachowania: współrzędne cykliczne, pęd uogólniony,niezmienniczość (symetria) Lagrangianu względem przesunięć w przestrzeni i czasie, zachowanepędy.

3

39. Mechanika Hamiltona: ped uogólniony, Hamiltonian, równania ruchu Hamiltona, przestrzeńfazowa, zmienne kanoniczne, całki pierwsze, nawias Poissona, przykłady zastosowań, diagramyfazowe.

3

310. Zagadnienie ruchu dwóch ciał: układ środka masy, masa zredukowana, Lagrangian ruchuwzględnego. 3

311. Ruch ciała w polu siły centralnej: płaskość ruchu, energia całkowita a ograniczoność lubnieograniczoność ruchu, zagadnienie Keplera, orbity keplerowskie, I, II i III Prawo Keplera. 3

312. Ruch harmoniczny i oscylatory: definicja, oscylator harmoniczny, oscylator tłumiony i oscylatorwymuszony. Oscylatory sprzężone. 3

313. Zderzenia cząstek i rozpraszanie Rutherforda: kat rozpraszania, parametr wpływu, przekrójczynny na rozpraszanie, różniczkowy przekrój czynny na rozpraszanie, formuła rozpraszaniaRutherforda, układ laboratoryjny, układ środka masy

3

314. Ruch bryły sztywnej: moment siły i moment pędu. zasada zachowania momentu pędu. układpunktów materialnych. środek masy i środek ciężkości. statyka bryły sztywnej. Momentbezwładności, twierdzenie Steinera i energia kinetyczna bryły sztywnej..

3

315. Kinematyka relatywistyczna: postulaty szczególnej teorii względności (względności i prędkościświatła), dylatacja czasu, skrócenie długości, wyprowadzenie transformacji Lorentza,relatywistyczne dodawanie prędkości, czasoprzestrzeń i czterowektory, obroty hiperboliczne iinterwał czasoprzestrzenny, stożki świetlne.

3

316. Dynamika relatywistyczna: masa spoczynkowa, punkt i linia świata, czas własny, masa i pędrelatywistyczny, siła relatywistyczna, relatywistyczna energia spoczynkowa, całkowita i kinetyczna. 3


21. Rozwiązywanie zadań z zakresu dynamiki Newtona. 3

42. Rozwiązywanie zadań z zakresu rachunku wariacyjnego. 3

83. Rozwiązywanie zadań dotyczących układów z więzami holonomicznymi w ramach w ramachmechaniki Lagrange'a. 3

24. Znajdowanie stałych ruchu poprzez wykorzystanie symetrii Lagrangianu - zastosowanietwierdzenia Noether . 3

45. Znajdowanie Hamiltonianów - transformacja Legendre' a. Rozwiązywanie zadań z więzamiholonomicznymi w ramach mechaniki Hamiltona. 3

26. Rozwiązywanie zadań dotyczących oscylatora harmonicznego. Oscylatory sprzężone. 3

27. Wyliczanie tensora momentu bezwładności. Znajdowanie energii bryły sztywnej. 3

48. Rozwiązywanie zadań dotyczących transformacji Lorentza. Przestrzeń Minkowskiego. 3

29. Zasada zachowania czteropędu. 3

Wykład prowadzony przy tablicy.Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicyMetody kształcenia


sylabusa


EGZAMIN USTNY


EGZAMIN PISEMNY



2/3

1. W. Rubinowicz, W. Królikowski (2012): Mechanika teoretyczna

2. R.S. Ingraden, A. Jamiołkowski, (1980): Mechanika klasyczna

3. J.R. Taylor (2015): Mechanika klasyczna

4. L. D. Landau, E. M. Lifszyc (2014): Mechanika klasyczna


D. Morin (2008): Introduction to classical mechanicsLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









6Inne




Egzamin pisemny i ustnyKolokwium


3 mechanika klasyczna i relatywistyczna Nieobliczana

3 mechanika klasyczna i relatywistyczna [wykład] egzamin

3 mechanika klasyczna i relatywistyczna [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3


mechanika kwantowa I(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 45 E

Razem 75 7Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JACEK STYSZYŃSKI


zapoznanie studentów z aparatem matematycznym mechaniki kwantowej oraz podstawowymi prawami izjawiskami mikroświata


zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna podstawowe prawamechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej oraz mechaniki relatywistycznej; zna podstawowe prawa zzakresu elektryczności i magnetyzmu oraz równania Maxwella; potrafi sformułować podstawowe prawa fizyczneużywając formalizmu matematycznego; zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszegokształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student definiuje własności operatorówhermitowskich, wyjaśnia postulatymechaniki kwantowej, opisuje rozwiązaniazagadnienia własnego dla podstawowychukładów kwantowo-mechanicznych

K_W13 X1A_W03EP11

student potrafi opisać podstawowe metodyprzybliżone mechaniki kwantowej K_W14 X1A_W04EP22

umiejętności

student sprawdza reguły komutacyjneoperatorów, tożsamości operatorowe,własności operatorów oraz układówfunkcji; wyznacza wartości średniezadanych operatorów dla rozwiązańpodstawowych układów kwantowo-mechanicznych i potrafi zbadać własnościtych rozwiązań; rozwiązuje za pomocąmetod przybliżonych proste zagadnieniawłasne, wyznacza wartości i wektorywłasne wypadkowego momentu pędu

K_U05K_U07

X1A_U01X1A_U04EP31

porównuje rozwiązania klasyczne ikwantowe dla zadanego zagadnienia wpostaci przygotowanego eseju, korzystającz podanej literatury

K_U15K_U18

X1A_U07X1A_U08EP42

kompetencje społecznestudent dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K02K_K03


EP51

1/4


Przedmiot: mechanika kwantowa I


31. Powstanie mechaniki kwantowej 4

32. Równanie Schrödingera dla jednej cząstki, interpretacja funkcji falowej, stany stacjonarne 4

33. Postulaty mechaniki kwantowej 4

24. Operatory hermitowskie i obserwable 4

25. Zasada nieoznaczoności Heisenberga 4

26. Cząstka swobodna; paczka falowa cząstki swobodnej 4

17. Twierdzenie Ehrenfesta 4

38. Cząstka w nieskończonej studni potencjału; bariery potencjału 4

39. Oscylator harmoniczny 4

310. Orbitalny moment pędu; rotator płaski i przestrzenny 4

311. Atom wodoru 4

212. Formalizm Diraca 4

213. Oscylator harmoniczny w reprezentacji liczby obsadzeń 4

214. Metoda wariacyjna (w tym metoda Ritza) 4

315. Rachunek zaburzeń niezależnych od czasu 4

216. Spin, macierze Pauliego, spinory. Równanie Pauliego 4

317. Moment pędu. Składanie momentu pędu 4

318. Atomy wieloelektronowe. Równania Hartree-Focka 4


21. obliczanie komutatorów; tożsamości operatorowe; 4

22. zagadnienie własne operatora; układy funkcji; wartość średnia operatora 4

23. analiza gaussowskiej paczki falowej dla cząstki swobodnej 4

24. bariery potencjału 4

25. rozwiązania oscylatora harmonicznego 4

46. rozwiązania zagadnienia własnego atomu wodoru 4

27. oscylator harmoniczny w reprezentacji liczby obsadzeń 4

48. metoda wariacyjna 4

49. rachunek zaburzeń niezależny od czasu 4

210. macierze Pauliego; 4

411. składanie momentu pędu 4

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,ćwiczenia prowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

2/4

B. Średniawa (1988): Mechanika Kwantowa, PWN

D.O. Hayward (2007): Mechanika kwantowa dla chemików, PWN

I. Irodow (1976): Zadania z fizyki atomowej i jądrowej, PWN

J. Brojan, J.Mostowski, K. Wódkiewicz (1978): Zbiór zadań z mechaniki kwantowej, PWN

L. Grieczko, W. Sugakow, O. Tomasiewicz, A. Fiedorcienko (1975): Zadania z fizykiteoretycznej, PWNR. Kosiński (2006): Wprowadzenie do mechaniki kwantowej i statystycznej, OficynaWydawnicza PW

R. Shankar (2006): Mechanika kwantowa, PWN


A. Dawydow (1967): Mechanika kwantowa, PWN

A.F.J. Levi (2006): Applied Quantum Mechanics, Cambridge University Press

Ch. Johnson, Jr., L.Pedersen (1987): Problems and solutions in quantum chemistry andphysics, Dover Publications Inc.G.I. Squires (2003): Problems in quantum mechanics with solutions, Cambridge UniversityPress

H. Haken, H.Ch. Wolf (2002): Atomy i kwanty, PWN

L. Schiff (1987): Mechanika kwantowa, PWN

M. Alonso, H. Valk (1974): Quantum Mechanics: Principles and Applications, Addison-WesleyPublishing Company

R. Liboff (1987): Wstęp do mechaniki kwantowej, PWN


Liczba godzin









7Inne


sylabusa


EP3KOLOKWIUM

EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA




wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z eseju i zdanie egzaminu w postaci testu wyborućwiczenia: zaliczenie dwóch kolokwiów


ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i oceny z ćwiczeń

4 mechanika kwantowa I Nieobliczana

4 mechanika kwantowa I [wykład] egzamin

4 mechanika kwantowa I [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/4



4/4


metody badania mikro i nanomateriałów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka






wykład 15 ZO



Zapoznanie z podstawowymi metodami badania mikro i nanomateriałów.Cele przedmiotu /modułu:

Znajomość podstaw nauki o materiałach, metod wytwarzania nanomateriałów oraz praktyczne zdolnościmetrologiczne nabyte na I pracowni fizyki.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

klasyfikuje metody badania mikro inanomateriałów ze względu na źródławzbudzenia i efekty wtórne oraz rozróżniaobrazowanie i analizę nanostruktur

K_W01K_W04K_W20


EP11

umiejętności

charakteryzuje poznane metody badań. K_U04 X1A_U03EP21

porównuje informacyjność metod badańmateriałowych.

K_U04K_U07K_U16


EP32


planuje i przeprowadza eksperyment ośrednim stopniu złożoności. K_K08 X1A_K06EP41

pracuje w małym zespole, wykazujeodpowiedzialność za powierzone muzadania.

K_K08 X1A_K06EP52

ma świadomość znaczenia nanotechnologiwe współczesnym świecie K_K08 X1A_K06EP63


Przedmiot: metody badania mikro i nanomateriałów


11. 1. Klasyfikacja metod badania nanomateriałów. 4

12. 2. Mikroskopia sond skanujących - wprowadzenie. 4

13. 3. Skaningowa mikroskopia tunelowa i sił atomowych 4

14. Inne wybrane techniki z użyciem sond skanujących 4

1/3

15. 5. Mikroskopia elektronowa - wprowadzenie. 4

16. 6. Skaningowa mikroskopia elektronowa. 4

17. Transmisyjna mikroskopia elektronowa 4

18. Mikroskopia jonowa. 4

19. 9. Metody dyfrakcji objętościowej - wprowadzenie 4

110. Rentgenografia i neutronografia proszków. 4

111. Dyfraktometria powierzchniowa. 4

112. Techniki analityczne badania mikro i nanomateriałów 4

113. 13. Spektroskopia fotonowa. 4

114. 14. Badanie właściwości mechanicznych i termicznych nanomateriałów. 4

115. Badanie właściwości elektrycznych i magnetycznych. 4


21. 1. Optyczne metody określania chropowatości powierzchni. 4

22. Podstawowe prawa przepływu prądu tunelowego. 4

23. Wyznaczanie odległości międzyatomowych na powierzchni grafitu metodą STM. 4

24. Wyznaczanie orientacji i odległości warstw atomowych w cienkim filmie złota metodą STM. 4

15. 5. Prawa absorpcji promieniowania rentgenowskiego. 4

26. 6. Określanie struktury polikrystalicznej folii cyrkonowej metodą Debye'a-Scherrer'a. 4

27. Określanie tekstury miedzianej blachy walcowanej metodą Debye'a-Scherrer'a. 4

28. Wyznaczanie temperatury i ciepła przejścia fazowego metali metodą DSC. 4

Wykład informacyjny z użyciem tablicy i projektora multimedialnego.Laboratorium - wykonanie doświadczeń w zespołach 2-3 osobowMetody kształcenia

A. Oleś, (1998): Metody doświadczalne fizyki ciała stałego

E. Regis, (2001): Nanotechnologia. Narodziny nowej nauki, czyli świat cząsteczka począsteczce,

K. Kurzydłowski i in (2011): Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne

R. W. Kelsall i in., (2012): Nanotechnologie



sylabusa





Zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnego testu końcowego.Opracowanie sprawozdań z wykonania 3 prac laboratoryjnych.


Ocena końcowa - średnia z testu i sprawozdań

4 metody badania mikro i nanomateriałów Nieobliczana

4 metody badania mikro i nanomateriałów [wykład] zaliczenie zoceną

4 metody badania mikro i nanomateriałów [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Ch. Kittel (2011): Wstęp do fizyki ciała stałego

H. Ibach, H. Lüth (1996): Fizyka ciała stałego

W. D. Callister, (2014): Materials Science and Engineering


Liczba godzin









2Inne



3/3


metody diagnostyki medycznej(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




3 35 wykład 30 ZO



Zapoznanie studentów z metodami diagnostyki medycznejCele przedmiotu /modułu:

Podstawy fizyki i procesów fizyko - chemicznychWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii fizycznych

K_W01K_W02K_W16


EP31

ozumie rolę eksperymentu fizycznego, maświadomość ograniczeń technologicznych,aparaturowych i metodologicznych wbadaniach naukowych

K_W01 X1A_W01EP42

umiejętności

potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne obejmujące urządzenia medyczneużywając formalizmu matematycznego

K_U01K_U16

X1A_U01X1A_U03EP21

zna budowę, zasadę działania izastosowanie prostych elementówelektronicznych

K_U16 X1A_U03EP52


student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę własnego kształcenia,

K_K01K_K02


EP11

potrafi opracować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu medycznego,symulacji komputerowych lub obliczeńteoretycznych w zastosowaniu diagnostykimedycznej,


potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnego zrozumieniadanego tematu o diagnostyce medycznej



Przedmiot: metody diagnostyki medycznej


1/3

21. 1. Badanie lekarskie. 5

22. 2. Badania biochemiczne. 5

23. 3. Badanie ekg, badania holterowskie. 5

34. 4. Badanie usg i jego modyfikacje (usg wewnątrznaczyniowe, wewnątrzprzełykowe, położniczo-ginekologiczne). 5

35. 5. Badania rentgenowskie. Koronarografia. Mamografia. Densytometria. 5

26. 6. Tomografia komputerowa 5

27. 7. Rezonans magnetyczny. 5

28. 8. Zastosowanie diagnostyczne izotopów. PET. 5

29. 9. Badania wziernikowe przewodu pokarmowego. EPCW. Badania czynnościowe układuoddechowego i układu moczowego. 5

410. 10. Badania diagnostyczne: EEG, EMG, arteriografia, flebografia, termowizja. 5

211. 11. Diagnostyka laparoskopowa. 5

212. 12. Kardiologia interwencyjna 5

213. 13. Badanie ekg, badania holterowskie. 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialna,Metody kształcenia

B.Pruszyński : Diagnostyka obrazowa. Podstawy teoretyczne i metodyka badań

F. Bolechowski: : Podstawy ogólne diagnostyki klinicznej"

M. Michalak: : ostępy w diagnostyce obrazowej

Pruszczyński : Radiologia: RTG, TK, USG, MR i Radioizotopy

S. Leszczyński: : Radiologia

S.Pawelski: : Normy kliniczne i interpretacja badań diagnostycznych w medycyniewewnętrznej


Tomaszewski J. : Diagnostyka laboratoryjna dla studentów medycyny

Ziółkowska B. : Badania spirometryczne w praktyce lekarza podstawowej opiekimedycznej

Praca mgr: K. Szczepaniec: "Diagnostyczne zastosowanie ultrasonografii w kardologi"2006r.

Praca mgr: A. Nowakowska: "Postępy w diagnostyce rengenowskiej" 2006r.

Praca mgr: M. Sroka: "Densytometria" 2007r.


Liczba godzin




sylabusa


EGZAMIN USTNY



wykład: zaliczenie na ocenę poprzez odpowiedź na wybrane pytania dotyczące wykładó


5 metody diagnostyki medycznej Nieobliczana

5 metody diagnostyki medycznej [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3







2Inne



3/3


metody matematyczne fizyki(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 ZO



Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi metodami matematycznymi fizyki wybiegającymipoza zakres zwykłego kursu matematyki na I roku studiów.


Ukończony kurs: Matematyki wyższejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

rozumie znaczenie podstawowychkoncepcji, zasad i teorii, a także ichhistoryczny rozwój i znaczenie nie tylko dlafizyki ale i dla postępu naukścisłych/przyrodniczych, poznania świata irozwoju ludzkości,

K_W01 X1A_W01EP11

zna podstawy rachunku różniczkowego icałkowego funkcji jednej i wielu zmiennych K_W05 X1A_W02EP22

umiejętności

zna podstawy algebry z zakresieniezbędnym do opisu zjawisk fizycznych irozwiązywania problemów fizycznych

K_U01 X1A_U01EP31

potrafi sformułować podstawowe prawafizyczne używając formalizmumatematycznego

K_U01 X1A_U01EP42

potrafi posługiwać się aparatemmatematycznym i metodamimatematycznymi w opisie i modelowaniuzjawisk i procesów fizycznych,

K_U05 X1A_U04EP53


K_U12 X1A_U05X1A_U10EP64


zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumiepotrzebę dalszego kształcenia K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP71

potrafi precyzyjnie formułować pytania,służące pogłębieniu własnego zrozumieniadanego tematu lub odnalezieniubrakujących elementów rozumowania



1/3

Przedmiot: metody matematyczne fizyki


10

1. Analiza wektorowa i operacje na polach skalarnych i wektorowych: Pole skalarne i polewektorowe. Potrójny iloczyn skalarny i wektorowy. Gradient pola skalarnego. Dywergencja polawektorowego. Rotacja pola wektorowego. Operatory różniczkowe 2-go rzędu. Całkowe twierdzeniaStokesa i Gaussa. Lematy Greena. Potencjały: skalarny i wektorowy. Prawo Gaussa. RównaniePoissona. Funkcja delta Diraca. Twierdzenie Helmholtza.

3

12

2. Elementy teorii funkcji zespolonych: Ciało liczb zespolonych C. Płaszczyzna zespolona Z.Uzwarcenie Z (rzut stereograficzny). Punkt w nieskończoności i działania na nim. Sfera Riemannaliczb zespolonych. Ciągi i szeregi liczb zespolonych. Funkcje zespolone zmiennej rzeczywistej ioperacje nad takimi funkcjami. Funkcje zespolone zmiennej zespolonej w = f(z). Różniczkowanietakich funkcji. Funkcje holomorfizne i ich własności. Ciągi i szeregi funkcyjne. Calka krzywoliniowafunkcji w = f(z). Twierdzenie podstawowe Cauchy'ego i twierdzenie Morery. Wzory całkoweCauchy'ego i ich zastosowanie do obliczania całek konturowych. Szereg Taylora i szereg Laurenta.Punkty osobliwe funkcji w = f(z) i ich klasyfikacja. Residuum funkcji i twierdzenie całkowe oresiduach. Zastosowanie residuów do obliczania całek. Twierdzenie Rouche'go i pewne jegozastosowania.

3

8

3. Elementy analizy funkcjonalnej: Przestrzenie liniowe unormowane. Przestrzeń unitarna.Przestrzeń Banacha. Przestrzeń Hilberta. Operatory liniowe w przestrzeni Hilberta. Normaoperatora. Twierdzenie Riesza-Fischera. L2[a; b] jako przykład przestrzeni Hilberta. Operatoryhermitowskie (samosprzężone lub symetryczne). Operator unitarny. Ślad operatora. Wektory iwartości własne. Zagadnienie własne dla operatorów hermitowskich. Dystrybucje i delta Diraca.

3


101. Rozwiązywanie zadań z analizy wektorowej. 3

122. Rozwiązywanie zadań z teorii funkcji zespolonych. 3

83. Rozwiązywanie zadań z analizy funkcjonalnej. 3

Wykład z ćwiczeniamiĆwiczenia prowadzone metodą tradycyjną; studenci rozwiązują zadania przy tablicyMetody kształcenia

Bronsztejn I.N. i inni (2004): Nowoczesne kompendium matematyki,, PWN

Byron F. W,. Fuller R.W, (1973): Matematyka w fizyce klasycznej i kwantowej, t.1,t.2., PWN

Kącki E., Siewierski L. (1993): Wybrane działy matematyki wyższej z ćwiczeniami, PWN

Krzyż J., Ławrynowicz J (1981): Elementy analizy zespolonej, WNT

Leja F. : Funkcje zespolone, PWN

Musielak J. (1989): Wstęp do analizy funkcjonalnej, PWN

Zagórski A. (1999): Metody matematyczne fizyki,, Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWarszawskiej


Arfken G.B., Weber H.J (2001): Mathematical Methods for Physicists, Academic Press,Literatura uzupełniająca


sylabusa


EGZAMIN PISEMNY


KOLOKWIUM




Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie aktywności studenta na ćwiczeniach oraz kolokwiów(ćwiczenia) - średnia ważona (50% aktywność na ćwiczeniach, 50% kolokwium).Egzamin pisemny (wykład) - średnia arytmetyczna z pytań egzaminacyjnych oraz z zadań.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

3 metody matematyczne fizyki Nieobliczana

3 metody matematyczne fizyki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

3 metody matematyczne fizyki [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3


metody modelowania nanostruktur(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka






wykład 30 E

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. MARCIN BUCHOWIECKI


zapoznanie studentów z podstawami modelowania molekularnegoCele przedmiotu /modułu:

zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna ograniczeniawłasnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student opisuje i rozróżnia metodymodelowania molekularnego (mechanikamolekularna, dynamika molekularna,metody Monte Carlo)



EP11

umiejętności

student analizuje i dyskutuje wybraneprzykłady modelowania nanomateriałów

K_U01K_U05

X1A_U01X1A_U04EP31

student wyciąga proste wnioski zprzykładowych badań nanomateriałów K_U09 X1A_U03EP62

kompetencje społeczne student pracuje samodzielnie lub w grupienad zadanym zagadnieniem K_K07 X1A_K02EP51


Przedmiot: metody modelowania nanostruktur


41. Wprowadzenie - wstęp do modelowania molekularnego, mechanika statystyczna i mechanikakwantowa 4

42. 2. Pola siłowe i problem wielu minimów 4

43. 3. Metoda dynamiki molekularnej 4

44. Metoda Monte Carlo 4

45. Kwantowa dynamika molekularna i metody Monte Carlo 4

26. 6. Symulacje w różnych zespołach statystycznych 4

27. 7. Energia swobodna w symulacjach molekularnych 4

1/2

28. Techniki zaawansowane 4

49. Efekty oddziaływania promieniowania z materiałami 4


31. Własności pól siłowych. 4

32. Dynamika molekularna i metoda Monte Carlo. 4

93. Analiza przykładowych badań dotyczących nanomateriałów. 4

wykład, prezentacja multimedialnaćwiczenia - analiza przykładów, rozwiązywanie zadańMetody kształcenia

L. Piela (2011): L. Piela Idee chemii kwantowej

Journal of Molecular ModellingLiteratura podstawowa

D. Frenkel, B. Smit (2002): Understanding molecular simulation

E. Regis (2001): Nanotechnologia: narodziny nowej nauki, czyli świat cząstka po cząstceLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









2Inne




sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP3KOLOKWIUM




wykład: egzamin pisemnyćwiczenia: kolokwiumocena końcowa - średnia egzamin i kolokwiumZasady wyliczania oceny z przedmiotu

4 metody modelowania nanostruktur Nieobliczana

4 metody modelowania nanostruktur [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

4 metody modelowania nanostruktur [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


metody numeryczne I(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 15 ZO


Prowadzący zajęcia:Celem wykładów jest przedstawienie wybranych, podstawowych metod obliczeń przybliżonych. Ćwiczenialaboratoryjne umożliwiają praktyczne zastosowanie metod numerycznych poprzez napisanie i uruchomienieprogramów komputerowych lub wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego. Pozwalają również ocenić przydatnośćtych metod oraz szybkość i dokładność obliczeń


Student zna podstawy elementarnej algebry liniowej, analizy matematycznej, języka programowania i programuExcel. Potrafi korzystać z publikacji naukowych w języku polskim i obcym. Zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę dalszego kształcenia.

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student definiuje, opisuje i charakteryzujepodstawowe metody numeryczne. K_W15 X1A_W04EP11

Student programuje obliczenianumeryczne, porównuje otrzymane wyniki iocenia przydatność poszczególnych metod.

K_W15 X1A_W04EP32

umiejętności Student rozwiązuje problem fizyczny zapomocą różnych metod numerycznych,

K_U10K_U13

X1A_U04X1A_U04EP21

kompetencje społeczne Student dyskutuje i pracuje w zespole orazzachowuje otwartość na argumenty innych.

K_K03K_K04


EP41


Przedmiot: metody numeryczne I


31. Numeryczne rozwiązywanie równań nieliniowych 4

22. Interpolacja wielomianowa 4

23. Aproksymacja funkcji 4

34. Całkowanie numeryczne 4

35. Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych 4

1/3

26. Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych cząstkowych 4


61. Numeryczne rozwiązywanie równań nieliniowych: metoda regula falsi, metoda stycznych(Newtona), metoda iteracyjna 4

42. Interpolacja wielomianowa: wielomian interpolacyjny Lagrange'a, wielomian interpolacyjnyNewtona 4

53. Aproksymacja funkcji: aproksymacja punktowa metodą najmniejszych kwadratów 4

54. Całkowanie numeryczne: metoda trapezów, metoda parabol (Simpsona) 4

65. Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych: metoda Eulera, metodaRungego - Kutty 4

46. Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych cząstkowych: metoda siatek (metoda różnicskończonych) 4

wykład informacyjny: prezentacja multimedialna,ćwiczenia laboratoryjne: praca w grupach (analiza problemów) i praca indywidualna (obliczeniakomputerowe).Metody kształcenia

G. I. Marczuk (1983): Analiza numeryczna zagadnień fizyki matematycznej, PWN, Warszawa

J. M. Thijssen (2007): Computational Physics, CUP, Cambridge

A. Björck, G. Dahlquist (1983): Metody numeryczne, PWN, Warszawa

A. Ralston (1975): Wstęp do analizy numerycznej,, PWN, Warszawa

J. i M. Jankowscy (1988): Przegląd metod i algorytmów numerycznych, cz. I, WNT, Warszawa

N. V. Kopchenova, I. A.Maron (1990): Computational Mathemtics, Mir Publishers, Moscow

S. P. Prajsnar (2007): Zastosowania informatyki w fizyce, Wydawnictwo US, Szczecin

T. Pang (2001): Metody obliczeniowe w fizyce, PWN, Warszawa

Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski (1982): Metody numeryczne, WNT, Warszawa


G. A. Korn, T. M. Korn (1983): Matematyka dla pracowników naukowych i inżynierów,, PWN,WarszawaW. H. Press, B. P. Flannery, S. A. Teukolsky, W. T. Vetterling (1986): Numerical Recipes, CUP,Cambridge

zasoby Internetu


Liczba godzin






sylabusa





Zaliczenie materiału z wykładu (kolokwium) i pozytywna ocena z ćwiczeń laboratoryjnych.


Ocena z przedmiotu = średnia arytmetyczna ocen z wykładu i ćwiczeń.

4 metody numeryczne I Nieobliczana

4 metody numeryczne I [wykład] zaliczenie zoceną

4 metody numeryczne I [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3





0Inne



3/3


metody wytwarzania mikro i nanomateriałów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





2 23 wykład 30 ZO


Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z głównymi metodami wytwarzania mikro i nanomateriałów oraz z zależnością fizycznychwłasności (mechanicznych, elektrycznych, magnetycznych, optycznych itd.) otrzymanych materiałów od metodyich wytwarzania


potrafi sformułować podstawowe prawa fizyczne używając formalizmu matematycznego z zakresu podstawfizyki: mechaniki, elektromagnetyzmu, optyki, termodynamiki, fizyki molekularnej i atomowej; rozumieograniczenia własnej wiedzy i potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna podstawowe aspekty budowy idziałania aparatury oraz główne metodywykorzystywane w wytwarzaniu mikro- inanomateriałów



EP11

posiada podstawową wiedzę o aktualniedostępnych mikro- i nanomateriałach irozumie ich zachowanie się w warunkacheksploatacyjnych


umiejętności

student potrafi wyjaśnić główne fizycznewłaściwości mikro- i nanomateriałów i ichzwiązek z wewnętrzną budową materiału;potrafi opisać ich zastosowanie w nauce,technice itd.



EP41

student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat z metodwytwarzania mikro- i nanomateriałów

K_U01 X1A_U01EP52


student rozumie rolę eksperymentufizycznego, metod teoretycznych orazsymulacji komputerowej w metodologiiwytwarzania mikro- i nanomateriałów


EP31



EP62


Przedmiot: metody wytwarzania mikro i nanomateriałów

1/3


61. Ogólna informacja o metodach bottom-up i top-down wytwarzania mikro- i nanomateriałów 3

42. Metody osadzania fizycznego i chemicznego 3

43. Techniki epitaksji z wiązki molekularnej 3

44. Metody zol-żel 3

65. Kształtowanie właściwości mikro- i nanomateriałów 3

66. Procesy samoorganizacji w procesach wytwarzania mikro- i nanomateriałów 3

Wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy z wykorzystaniemdydaktycznych modeli oraz prezentacje multimedialneMetody kształcenia

K.Waczyński, E.Wróbel (2001): Technologie mikroelektryczne. Metody wytwarzaniamateriałów i struktur półprzewodnikowych

Michael Ashby, David Jones (1996): Materiały inżynierskie

M.Serheiev (2011): Metody wytwarzania mikro- i nanomateriałów

pod redakcją K.Kurzydłowskiego (2011): Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne ifunkcjonalne

pod redakcją K.Kurzydłowskiego (2012): Nanotechnologie

W.D.Callister (2014): Materials Science and Engineering,


A.Graja (1989): Niskowymiarowe przewodniki organiczne

A.Mac, S.Kowalski (1982): Materiałoznawstwo

Ch.Kittel (2011): Wstęp do fizyki ciała stałego

J.Garbarczyk (2000): Wstęp do fizyki ciała stałego

Leszek A.Dobrzański (2003): Metaloznawstwo z podstawami nauki o materiałach

W.Marciniak (1984): Przyrządy półprzewodnikowe i układy scalone


Liczba godzin









sylabusa





Zaliczenie z oceną; warunek przystąpienia do zaliczenia - przedstawienie eseju na zadany temat


3 metody wytwarzania mikro i nanomateriałów Nieobliczana

3 metody wytwarzania mikro i nanomateriałów [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3


0Inne



3/3


ochrona własności intelektualnej(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


fizyka




1 12 wykład 10 ZO


Prowadzący zajęcia:Wykład ma na celu zapoznanie studentów z różnymi aspektami ochrony własności intelektualnej, a zwłaszczazwrócenia uwagi na wzrastającą rolę dóbr własności intelektualnej i potrzebę ich ochrony oraz znajomościpodstawowych zagadnień prawnych w tym zakresie. Ponadto ma na celu wykształcenie u studentówumiejętności korzystania, w sposób zgodny z prawem z dorobku intelektualnego osób trzecich, a takżeumiejętności ochrony własnego dorobku i wykorzystania go w sposób komercyjny.


Bez wymagań wstępnychWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzazna uwarunkowania prawne i etyczne wzakresie działalności naukowej idydaktycznej,

K_W21K_W22K_W23


EP11

umiejętności

potrafi wskazać sposoby ochrony dóbrniematerialnych, określić, komuprzysługują prawa autorskie np. do pracydyplomowej, rozróżnić plagiat oddozwolonego cytatu, wskazać, w jakisposób mogą być naruszone dobrawłasności intelektualnej,

K_U15K_U21

X1A_U05X1A_U07EP21

zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasadyz zakresu ochrony własności przemysłoweji prawa autorskiego, potrafi korzystać zzasobów informacji patentowej,

K_U15 X1A_U07EP42


rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie,

K_K01K_K09


EP31

potrafi uczyć się samodzielnie, K_K01 X1A_K01X1A_U07EP52

rozumie rolę, jaką odgrywa własnośćintelektualna w działalności gospodarczejprzedsiębiorcy i ma świadomość znaczeniaochrony rezultatów naukowo-badawczychdla rozwoju gospodarczegoprzedsiębiorstwa oraz że swobodadziałalności gospodarczej nie znajdujedostatecznego zabezpieczenia w prawieautorskim.



1/3

Przedmiot: ochrona własności intelektualnej


21. Najważniejsze przepisy z zakresu prawa własności intelektualnej: porozumienia międzynarodowedotyczące ochrony własności intelektualnej oraz własności przemysłowej, przepisy dotyczącewłasności intelektualnej obowiązujące w Polsce. Zdefiniowanie pojęcia własności intelektualnej iprzemysłowej.

2

3

2. Prawo własności przemysłowej: prawa wyłączne udzielane przez Urząd Patentowy RP, projektywynalazcze, prawa wyłączne, roszczenia dotyczące wynalazków, wzorów użytkowych, wzorówprzemysłowych i topografii układów scalonych, zgłaszanie projektów wynalazczych w UrzędziePatentowym RP, uzyskanie ochrony dla rozwiązań za granicą, ochrona wynalazkówbiotechnologicznych, prawo twórców projektów wynalazczych, znaki towarowe, oznaczeniageograficzne, roszczenia dotyczące znaków towarowych i oznaczeń geograficznych, badaniapatentowe i informacja patentowa.

2

33. Zwalczanie nieuczciwej konkurencji. Prawa autorskie i prawa pokrewne. Organizacje zbiorowegozarządzania prawami autorskimi lub pokrewnymi. Fundusz promocji Twórczości. Odpowiedzialnośćkarna. Nota copyright. Ochrona baz danych.

2

24. Transfer technologii szansą rozwoju nauki. Licencje - niektóre prawa zastrzeżone. 2

Wykład informacyjny realizowany metodami podającymi i problemowymi z użyciem środkówmultimedialnych.Metody kształcenia

1. Nowińska E., Promińska U., Du Vall M (2010): Prawo własności przemysłowej. Przepisy iomówienie2. Zawadzka R.: (2008): Własność intelektualna, własność przemysłowa. Materiałypomocnicze do wykładów z przedmiotu Ochrona własności intelektualnej

Grzegorz Michniewi (2012): Ochrona własności intelektualnej, C.H. Beck, Warszawa

red. Joanna Sieńczyło-Chlabicz (2013): Prawo własności intelektualnej, LexisNexis Polska Sp.z o.o. , Warszawa


1. Nowak T. (2008): Ochrona własności intelektualnej. Wybrane zagadnienia.

2. Załucki M : Prawo własności intelektualnej. Repetytorium.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne


sylabusa


EP5,EP6PREZENTACJA



Zaliczenie na ocenę na podstawie przedstawienia opracowanego zagadnienia z ochrony własnościintelektualnej. Praca w formie prezentacji lub eseju.


Ocena z przedstawionego opracowania wybranego tematu.

2 ochrona własności intelektualnej Nieobliczana

2 ochrona własności intelektualnej [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



3/3


oddziaływanie promieniowania z materią i dozymetria(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 ZO

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. ZBIGNIEW CZERSKI


zapoznanie studentów z wiedzą w zakresie oddziaływania promieniowania jonizującego z materią ożywioną inieożywioną, przedstawienie sposobów dozymetrii i ochrony radiologicznej


posiada znajomośc podstaw fizyki jądrowej i mechaniki kwantowej oraz wiadomości z fizyki ciała stałegoWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student posiada wiedzę z zakresuwytwarzania promieniowania jonizującego ioddziaływania jego z materią ożywioną inieożywioną, posiada wiedzę na tematskutków fizycznych, chemicznych ibiologicznych napromieniowania



EP11

umiejętności

student potrafi oszacować wpływ różnychprocesów fizycznych na gęstość jonizacyjnąlekkich i ciężkich cząstek naładowanychoddziaływających z materią, umiezastosować semifemenologiczne związkidla oszacowania zasięgu promieniowania ijego osłabienia, potrafi obliczyćwspółczynnik osłabienia promieniowaniafotonowego i neutronowego



EP31

student posiada wiedzę na tematsposobów pomiaru dawek promieniowaniajonizującego i sposobów ochrony przedpromieniowaniem

K_U16 X1A_U03EP42


student jest przygotowany do szkoleniaosób niezwiązanych z fizykąpromieniowania na temat dozymetrii iochrony radiologicznej

K_K02K_K08


EP21

student potrafi zmierzyć dawkipromieniowania jonozującego, umieobliczyć dawki znając aktywność źródlapromieniowania, zna metody ochronyprzed promieniowaniem iniebezpeiczeństwa wynikające z jegozastosowania

K_K08 X1A_K06EP52

1/3


Przedmiot: oddziaływanie promieniowania z materią i dozymetria


21. Struktura jądra atomowego 5

22. Fizyka rozpadów radioaktywnych i rozczepienia jądrowego 5

23. Reakcje jądrowe 5

24. Naturalne i sztuczne źródła promieniowania jonizującego 5

25. Oddziaływanie lekkich i ciężkich cząstek naładowanych z materią 5

26. Oddziaływanie wysokoenergetycznych fotonów z materią 5

27. Oddziaływanie wolnych i szybkich neutronów z materią 5

28. Radiacyjne defekty materiałowe, ślady jonowe 5

49. Efekty napromieniowania organizmu, faza chemiczna i biologiczna 5

210. Wielkości dozymetryczne stosowane w ochronie radiologicznej 5

211. Przyrządy dozymetryczne 5

412. Dozymetria biologiczna 5

213. Zasady bezpiecznej pracy ze źródłami promieniowania jonizującego 5


21. Pojęcia wydajności hamowania, zasięgu i stragglingu 5

22. Obliczenie straty energetycznej w grubej tarczy i zasięgu 5

33. Prawo absorpcji, współczynniki absorpcji (osłabienia) dla promieniowania gamma 5

34. Obliczenie dawki pochłoniętej dla wybranych rodzajów promieniowania 5

25. Pomiar dawek promieniowania przy użyciu przyrządów dozymetrycznych 5

36. Obliczenie prostych osłon przed promieniowaniem jonizującym 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialnaMetody kształcenia


sylabusa





wykład: zaliczenie na ocenę w postaci testu wyborućwiczenia: zaliczenie jednego kolokwium


5 oddziaływanie promieniowania z materią i dozymetria Nieobliczana

5 oddziaływanie promieniowania z materią i dozymetria[ćwiczenia]

zaliczenie zoceną

5 oddziaływanie promieniowania z materią i dozymetria[wykład]

zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

A.Z. Hrynkiewicz (2001): Człowiek i promieniowanie jonizujące, PWN

E. Martin (2013): Physics for Radiation Protection, Wiley-VCH

E. Skrzypczak, Z. Szefliński (2002): Wstęp do fizyki jądra atomowego i cząstek elementarnych,PWN

H.E. Johns, J.R. Cunningham (1984): The physics of radiology, CA Kelsey

T. Mayer-Kuckuk (1983): Fizyka jadrowa, PWN


Prezentacja wykładu w formacie PowerPointLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3


podstawy chemii(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 ZO

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr JERZY CIOSLOWSKI

Prowadzący zajęcia:Wykład ma na celu zapoznanie studentów z zagadnieniami chemii ogólnej i nieorganicznej oraz elementamichemii organicznej. Zaznajomienie studentów z nowoczesnymi teoriami budowy atomów, cząsteczekchemicznych oraz wiązań chemicznych. Wprowadzenie najważniejszych typów reakcji związków nieorganicznychi nowoczesnych teorii kwasów i zasad. Zaznajomienie studentów z zagadnieniami dotyczącymi równowagchemicznych, efektów energetycznych reakcji chemicznych i przemian fazowych oraz kinetyki chemicznej.Wykład powinien przygotować studentów do powiązania właściwości chemicznych i fizycznych oraz ichznaczenia i zastosowań w innych dziedzinach nauki. Ćwiczenia laboratoryjne mają na celu nabycie przezstudentów umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy oraz doskonalenia pracy laboratoryjnejzgodnej z regułami BHP w laboratorium chemicznym (posługiwania się urządzeniami laboratoryjnymi, szkłemchemicznym i odczynnikami, przygotowania roztworów, wykonywania podstawowych oznaczeń chemicznych,prowadzenia reakcji z wykorzystaniem kwasów i zasad oraz reakcji redoks).


Znajomość chemii realizowanej na poziomie podstawowym w szkole średniej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna podstawowe pojęcia chemii oraz prawachemiczne,



EP11

opisuje budowę pierwiastków i związkówchemicznych i rozróżnia wiązaniachemiczne: atomowe, jonowe, atomowespolaryzowane, metaliczne, oddziaływaniamiędzycząsteczkowe,

K_W01 X1A_W01EP22

rozumie oraz potrafi wytłumaczyć zjawiskarównowagi chemicznej, efektówenergetycznych reakcji chemicznych iprzemian fazowych, korozjielektrochemicznej,

K_W01 X1A_W01EP33

1/3

umiejętności

zna podstawowe zasady BHP wlaboratorium chemicznym. K_U16 X1A_U03EP41

potrafi analizować wyniki badańlaboratoryjnych i rozwiązywać problemy woparciu o prawo równowagi chemicznej,regułę przekory, teorie dysocjacji,hydrolizy i korozji,

K_U15K_U16

X1A_U03X1A_U07EP52

potrafi planować i wykonywać prostebadania laboratoryjne - oznaczanie pH,gęstości i barwy wody, prowadzenia reakcjiz kwasami i zasadami oraz reakcji redoksoraz analizować ich wyniki,

K_U16 X1A_U03EP63


potrafi uczyć się samodzielnie korzystającz wyznaczonych zagadnień niezbędnych dorealizacji ćwiczeń laboratoryjnych.


rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie, K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP82

potrafi współdziałać w zespole, przyjmującw niej różne role. K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP93


Przedmiot: podstawy chemii


21. Budowa materii: pojęcia podstawowe, jednostki skali atomowej, podstawowe definicje. 3

22. Układ okresowy pierwiastków. Charakterystyka poszczególnych okresów. Rodziny główne.Okresowość własności chemicznych pierwiastków 3

43. Budowa atomu: liczby kwantowe, stany energetyczne elektronów, zapis struktury elektronowejatomów. Powłoki i podpowłoki elektronowe. Postulaty Bohra. Równanie Schrödingera. Budowajądra atomowego. Izotopy. Własności pierwiastków chemicznych na podstawie budowy atomu iukładu okresowego.

3

24. Budowa cząsteczek. Krzywa energii potencjalnej cząsteczki dwuatomowej, energia dysocjacjiwiązania, wiązania międzyatomowe i międzycząsteczkowe (wiązania jonowe, atomowe, metaliczne,pośrednie, siłami Van der Waalsa). Wpływ wiązań chemicznych i budowy cząsteczek na własnościfizyko-chemiczne materiałów. Mieszanina fizyczna a związek chemiczny.

3

25. Klasyfikacja, własności i otrzymywanie związków nieorganicznych (tlenki, zasady, kwasy, sole). 3

26. ypy reakcji chemicznych: reakcje syntezy, analizy i wymiany; reakcje egzo- i endotermiczne,reakcje homo- i heterogeniczne; odwracalne i nieodwracalne. Reakcje redox, stopień utlenienia. 3

47. Węglowodory nasycone i nienasycone. Najważniejsze klasy związków organicznych (alkohole,aldehydy, ketony, kwasy, estry, etery, aminy). Reakcje związków organicznych (przyłączanie,podstawianie dysmutacji, polimeryzacji). Polimeryzacja addycyjna i kondensacyjna.Kopolimeryzacja.

3

4

8. zybkość reakcji chemicznych. Równowagi fazowe. Definicja fazy, temperatura przejściafazowego. Linie równowag faz. Wykresy fazowe układów jednoskładnikowych (węgla, żelaza).Reguła faz Gibbsa. Układy dwuskładnikowe. Reguła dźwigni. Wykres fazowy układu srebro-miedź.Stany skupienia materii. Równowaga chemiczna: prawo działania mas, stała równowagi,przesunięcia równowagi, samorzutne reakcje chemiczne. Dysocjacja elektrolityczna: stopieńdysocjacji, elektrolity słabe i mocne. Definicja i skala pH.

3

29. Energia wewnętrzna, entalpie przemian chemicznych, entropia, potencjał termodynamiczny.Termodynamiczna skala temperatury. Elektroliza, prawa Faradaya. Szereg napięciowy metali.Ogniwa galwaniczne. Potencjały normalne metali. Korozja metali (chemiczna i elektrochemiczna).Sposoby zabezpieczania przed korozją.

3

210. Ogólne cechy spektroskopii. Widma rotacyjne, oscylacyjne, cząsteczek dwuatomowych, widmaoscylacyjno-rotacyjne, charakterystyka przejść elektronowych. Fluorescencja i fosforescencja.Ogólne zasady akcji laserowej. Techniki eksperymentalne w spektroskopii.

3

211. Ciała bezpostaciowe i krystaliczne. Elementy krystalografii: komórka elementarna, siećprzestrzenna kryształu, układy krystalograficzne. Defekty sieci krystalicznych. 3

212. Procesy zachodzące na powierzchniach ciał stałych (wzrost powierzchni, skład powierzchni,adsorpcja, aktywność katalityczna powierzchni). 3


21. Praca w laboratorium chemicznym: zasady bezpiecznej pracy w laboratorium chemicznym,regulamin pracowni, sposoby postępowania z odpadami chemicznymi, podstawowy sprzętlaboratoryjny.

3

22. Miareczkowanie 3

23. Analiza jakościowa kationów 3

24. Szybkość reakcji chemicznej 3

25. Analiza kwasu acetylosalicylowego 3

16. Mydła i tłuszcze 3

2/3

27. Węglowodany i białka 3

18. Równowaga chemiczna 3

19. Chromatografia bibułowa 3

Wykład informacyjny realizowany metodami podającymi i problemowymi z użyciem środkówmultimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne metodami praktycznymi, praca w zespołach.Metody kształcenia

Atkins P.W. (2003): Chemia fizyczna.

Barycka I., Skudlarski K. (2001): Podstawy chemii.

Stundis H., Trześniowski W., Żmijewska S. (1995): Ćwiczenia laboratoryjne z chemiinieorganicznej.A. Czarny, B. Kawałek, A. Kolasa, P. Milart, B. Rys , J. Wilamowski (2008): Ćwiczenialaboratoryjne z chemii organicznej


1. Pauling L., Pauling P.: (1998): Chemia

2. Sienko M.J., Plane R.A. (1980): Chemia, podstawy i własności.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









3Inne




sylabusa


EP4,EP5,EP6,EP7,EP9




Wykład - zdanie 1 sprawdzianu pisemnego i dyskusja.Ćwiczenia laboratoryjne: wykonanie wszystkich zaplanowanych ćwiczeń laboratoryjnych,zaliczenie protokołów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

średnia arytmetyczna z ocen

3 podstawy chemii Nieobliczana

3 podstawy chemii [wykład] zaliczenie zoceną

3 podstawy chemii [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3


podstawy cyklu paliwowego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




3 16 wykład 15 ZO



zapoznanie studentów z podstawami cyklu paliwowego reaktorów jądrowychCele przedmiotu /modułu:

na podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna ograniczeniawłasnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student opisuje w zakresie podstawowymetapy cyklu paliwowego



EP31

student wyjaśnia znaczenie cyklupaliwowego w energetyce jądrowej K_W20 X1A_W03EP42

umiejętności student porządkuje etapy cyklupaliwowego i wyjaśnia ich znaczenie

K_U05K_U15

X1A_U04X1A_U07EP21

kompetencje społeczne student pracuje samodzielnie nad zadanymzagadnieniem

K_K01K_K02


EP11


Przedmiot: podstawy cyklu paliwowego


21. Wstęp - radiochemia 6

42. 2. Ruda uranu i jej przeróbka 6

43. Wzbogacanie paliwa jądrowego 6

24. Ewolucja paliwa w reaktorze 6

35. 5. Postępowanie ze zużytym paliwem jądrowym 6

wykład informacyjny - prezentacja multimedialnaćwiczenia - analiza przykładów, rozwiązywanie zadańMetody kształcenia

1/2

P.D. Wilson (1996): The nuclear fuel cycle, Oxford University Press

W. Szymański, (1996): Chemia jądrowa: zarys problematyki przemian jądrowych, PWNLiteratura podstawowa


Liczba godzin









0Inne




sylabusa




wykład: egzamin pisemny


6 podstawy cyklu paliwowego Nieobliczana

6 podstawy cyklu paliwowego [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy elektroniki(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




223 wykład 30 ZO

24 laboratorium 30 ZO



Poznanie zasad działania i zastosowania elementów elektronicznych. Zbadanie parametrów podstawowychukładów elektronicznych.


Kurs podstaw fizyki oraz matematyki wyższejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wyjaśnia podstawowe prawa przepływuprądu elektrycznego

K_W01K_W16


EP11

charakteryzuje podstawowe elementyelektroniczne, układy pracy tranzystoraoraz wzmacniaczy operacyjnych


opisuje zastosowanie podstawowychukładów cyfrowych K_W16 X1A_W03

X1A_W05EP33

umiejętności

potrafi zaprojektować i zbadać parametrywzmacniacza tranzystorowego orazopartego na wzmacniaczu operacyjnym

K_U11 X1A_U03EP41

potrafi zaprojektować i przetestowaćprosty układ składający się z bramekcyfrowych

K_U11 X1A_U03EP52

potrafi wyszukać istotne informacje winstrukcjach aparatury pomiarowej K_U11 X1A_U03EP63


pracuje w zespole podczas wykonywaniazadań laboratoryjnych

K_K02K_K03K_K04

X1A_K01X1A_K02X1A_K03X1A_K03X1A_K04X1A_K05X1A_U09

EP71

zachowuje ostrożność podczas testowaniaukładów elektronicznych, dba opowierzone urządzenia



Przedmiot: podstawy elektroniki

1/3


51. 1 Elementy obwodów elektrycznych ich parametry i zastosowanie 3

22. 2 Analiza obwodów elektrycznych 3

33. Diody i tranzystory 3

34. Podstawowe układy pracy tranzystora 3

15. Sprzężenie zwrotne we wzmacniaczu 3

26. 6 Cechy i parametry wzmacniaczy operacyjnych 3

47. 7 Podstawowe zastosowania wzmacniaczy operacyjnych i komparatorów 3

38. 8 Układy cyfrowe; podstawowe bramki cyfrowe TTL, CMOS 3

39. Układy kombinacyjne i sekwencyjne 3

210. Elementy techniki komputerowej 3

211. Mikrokontrolery i mikroprocesory 3


21. 1 Wprowadzenie, zasady pracy w laboratorium 4

32. 2 Pomiar podstawowych wielkości elektrycznych. 4

33. 3 Badanie diody półprzewodnikowej. 4

34. 4 Pomiar parametrów tranzystorów. 4

25. Badanie przerzutnika Schmitta. 4

36. 6 Pomiar podstawowych parametrów liniowych układów scalonych. 4

37. 7 Badanie biernych układów różniczkujących i całkujących typu RC. 4

28. 8 Pomiar charakterystyk transoptora. 4

39. Pomiar podstawowych parametrów układów logicznych. 4

310. 10 Badanie wzmacniacza niskiej częstotliwości. 4

311. 11 Badanie przebiegu prądów w odbiorniku radiowym. 4

wykład z pokazami.praca w grupach podczas wykonywania doświadczeń - zadań laboratoryjnychMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP2,EP3,EP4,EP5,EP6






Test pisemny - zaliczenie wykładuwykonanie i zaliczenie wszystkich wskazanych zadań laboratoryjnych oraz kolokwiów


Ocena końcowa jest średnią z testu końcowego i oceny z laboratorium.

3 podstawy elektroniki Nieobliczana

3 podstawy elektroniki [wykład] zaliczenie zoceną

4 podstawy elektroniki Nieobliczana

4 podstawy elektroniki [laboratorium] zaliczenie z



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

1. A. Chwaleba, B. Moeschke, G. Płoszajski (2003): Elektronika

2. P. Horowitz, W. Hill (2006): Sztuka elektroniki

3. M. Nadachowski, Z. Kulka (1979): Analogowe układy scalone


4. J. Kalisz (2008): Podstawy elektroniki cyfrowej

5. J. Boksa (2007): Analogowe układy elektroniczneLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



oceną

3/3


podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E


Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z głównymi obszarami badań i koncepcjami teoretycznymi w fizyce polimerów.Wprowadzenie studentów wfizykę i technologię ciekłych kryształów


Podstawy fizyki i podstawy chemiiWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student ma ogólną wiedzę w zakresiepodstawowych koncepcji, zasad i teoriiwłaściwych dla fizyki polimerów

K_W01K_W07

X1A_W01X1A_W03EP11

student potrafi wypowiadać się na temataktualnych badań i zastosowań fizykipolimerów

K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

student potrafi przygotować typowąpisemną pracę w języku polskim dotycząceaspektów fizycznych badań nad polimerami

K_U09K_U18

X1A_U03X1A_U08EP31

student posiada umiejętność ilościowegoszacowania i potrafi zastosowaćprzybliżenia w opisie zachowaniarzeczywistych materiałów polimerowych

K_U09 X1A_U03EP42



EP51


Przedmiot: podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów


81. Mechanizmy polimeryzacji, podstawy struktur makrocząsteczek. 4

82. Metody doświadczalne stosowane do badania materiałów polimerowych. 4

83. Stany polimerowe i właściwości materiałów polimerowych. 4

64. Wstęp do fizyki ciekłych kryształów. Struktura, oddziaływania i budowa ciekłych kryształów. 4

1/2


151. Ćwiczenia dotyczą różnych aspektów fizyki polimerów i ciekłych kryształów. 4

Wykłady z przykładami. Praca w grupach i indywidualnie podczas wykonywania ćwiczeńMetody kształcenia

L. M. Blinov (2011): Structure and Properties of Liquid Crystals, Springer Verlag, DordrechtHeidelberg London New YorkW. Przygocki, A. Włochowicz, (2001): Fizyka polimerów, Wydawnictwo Naukowe PWD,Warszawa


A. Yu. Grosberg, A. R. Khoklov (1997): Giant Molecules, Academic PressLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa





Wykład: zdanie egzaminu w postaci egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie jednego kolokwiumOcena końcowa z modułu jest średnią ważoną ocen z egzaminu oraz ćwiczeńZasady wyliczania oceny z przedmiotu

FS = 60% * SE + 40% * SĆ

FS= ocena końcowa, SE = ocena z egzaminu, SĆ = ocena z ćwiczeń

4 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów Nieobliczana

4 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów[ćwiczenia]

zaliczenie zoceną

4 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka






wykład 30 E


Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z głównymi obszarami badań i koncepcjami teoretycznymi w fizyce polimerów.Wprowadzenie studentów wfizykę i technologię ciekłych kryształów


Podstawy fizyki i podstawy chemiiWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzastudent ma ogólną wiedzę w zakresiepodstawowych koncepcji, zasad i teoriiwłaściwych dla fizyki polimerów

K_W01K_W02

X1A_W01X1A_W01EP11

umiejętności

student potrafi wypowiadać się na temataktualnych badań na temat fizykipolimerów

K_U09K_U10

X1A_U03X1A_U04EP21

Student potrafi przygotować typowąpisemną pracę w języku polskim dotycząceaspektów fizycznych badań nad polimerami

K_U09 X1A_U03EP32

student posiada umiejętność ilościowegoszacowania i ma świadomość przybliżeń wopisie rzeczywistości

K_U09 X1A_U03EP43


K_K02K_K08


EP51


Przedmiot: podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów


81. 1 mechanizmy polimeryzacji, podstawy struktur makrocząsteczek 6

82. 2 metody doświadczalne stosowane do badania materiałów polimerowych 6

83. 3 stany polimerowe i właściwości materiałów polimerowych 6

64. 4 wstęp do fizyki ciekłych kryształów. Struktura, oddziaływania i budowa ciekłych kryształów 6


1/2

151. 1 ćwiczenia dotyczą różnych aspektów fizyki polimerów i ciekłych kryształów 6

Wykłądy z przykładami. Praca w grupach i osobno podczas wykonywania ćwiczeńMetody kształcenia

L. M. Blinov (2011): Structure and Properties of Liquid Crystals

W. Przygocki, A. Włochowicz, (2000): Fizyka polimerówLiteratura podstawowa

A. Yu. Grosberg, A. R. Khoklov (1996): Giant MoleculesLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa






Wykład: zdanie egzaminu w postaci egzaminu pisemnego oraz napisanie esejućwiczenia: zaliczenie jednego kolokwiumOcena końcowa z modułu jest średnią ważoną ocen z egzaminu, eseju oraz ćwiczeńZasady wyliczania oceny z przedmiotu

FS = 50% * SE1 + 10% SE2 + 40% * SE3FS= ocena końcowa, SE1 = ocena z egzaminu, SE2 = ocena z eseju,SE3 = ocena z ćwiczeń

6 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów Nieobliczana

6 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów[ćwiczenia]

zaliczenie zoceną

6 podstawy fizyki ciekłych kryształów i polimerów [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy fizyki reaktorów jądrowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E



zapoznanie studentów z podstawami fizyki reaktorów jądrowychCele przedmiotu /modułu:

zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna ograniczeniawłasnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzastudent opisuje w zakresie podstawowymkinetykę i dyfuzje neutronów oraz ewolucjępaliwa



EP31

umiejętności student rozwiązuje proste zagadnieniadotyczące fizyki reaktorów

K_U05K_U15

X1A_U04X1A_U07EP21


student pracuje samodzielnie nad zadanymzagadnieniem

K_K01K_K02


EP11

student wyjaśnia znaczenie fizykireaktorów jądrowych w energetycejądrowej



Przedmiot: podstawy fizyki reaktorów jądrowych


21. Wprowadzenie - historia, reakcja łańcuchowa 6

42. 2. Kinetyka reaktorów 6

93. Podstawy teorii dyfuzji 6

54. Neutrony termalne 6

55. Ewolucja paliwa 6

56. Efekt temperaturowy i reaktywność 6

1/2


41. Kinetyka reaktorów 6

62. Teoria dyfuzji 6

33. 3. Termalizacja 6

14. Ewolucja paliwa 6

15. Efekt temperaturowy i reaktywność 6

wykład informacyjny - prezentacja multimedialnakonwersatorium - analiza przykładów, rozwiązywanie zadańMetody kształcenia

A Czerwiński, (1998): Energia jądrowa I promieniotwórczość, K. Pazdro

P. Reuss (2008): Neutron Physics, EDP Sciences

Z. Celiński (1991): Energetyka jądrowa, PWN


B. Jaworski, (1984): Procesy falowe, optyka, fizyka atomowa i jądrowa, PWNLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









2Inne




sylabusa


EP1,EP2KOLOKWIUM



wykład: egzamin pisemnykonwersatorium: kolokwium


ocena końcowa jest średnią ocen z egzaminu i kolokwium

6 podstawy fizyki reaktorów jądrowych Nieobliczana

6 podstawy fizyki reaktorów jądrowych [wykład] egzamin

6 podstawy fizyki reaktorów jądrowych [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy fizyki(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




1

111ćwiczenia 60 ZO

wykład 60 E

122ćwiczenia 60 ZO

wykład 60 E



Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi dotyczącymifizyki elementarnej z zakresu mechaniki, grawitacji, termodynamiki, elektromagnetyzmu i optyki.


Podstawowa wiedza matematyczno-fizyczna na poziomie szkoły średniejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza




EP11

zna podstawowe prawa z zakresuelektryczności i magnetyzmu orazrównania Maxwella

K_W01 X1A_W01EP22

posiada wiedzę w zakresie podstawowychzjawisk i praw optyki geometrycznej,falowej oraz fotometrii

K_W01 X1A_W01EP33

zna podstawowe pojęcia i prawatermodynamiki; potrafi opisać zjawiska iprocesy na gruncie termodynamiki i fizykistatystycznej

K_W01 X1A_W01EP44

umiejętności


K_U01 X1A_U01EP51

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w polskiej i anglojęzycznejliteraturze fachowej i popularnonaukowej,a także w internecie

K_U12 X1A_U05X1A_U10EP62

1/4







Przedmiot: podstawy fizyki


21. Miejsce fizyki wśród innych nauk przyrodniczych. 1

22. Krótka historia fizyki od Arystotelesa do dzisiaj. 1

23. Metodologia fizyki (operacyjne definiowanie wielkości fizycznych, wielkości fizycznepodstawowe i pochodne. 1

34. Pojęcia wstępne mechaniki. Podział na kinematykę i dynamikę (statykę i kinetykę). Wielkościskalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, położenie punktu, trajektoria, wektor wodzący, operacje nawektorach, iloczyn skalarny i wektorowy.

1

55. Kinematyka punktu materialnego (definicja punktu materialnego, prędkość chwilowa iśrednia, różniczkowanie wektorów, przyspieszenie styczne i normalne, wektor prędkościkątowej i przyspieszenia kątowego).

1

46. Teoria względności Galileusza (względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasadadynamiki Newtona, Transformacja Galileusza, niezmienniki, sformułowanie Zasady WzględnościGalileusza.

1

47. Opis ruchu w układzie nieinercjalnym (związki między prędkościami i przyspieszeniami wukładach inercjalnych i nieinercjalnych, przyspieszenie Coriolisa, przykłady. 1

4

8. Dynamika punktu materialnego (pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, podstawowezagadnienie dynamiki cząstki, równanie ruchu, pęd, moment pędu, moment siły, momentbezwładności punktu materialnego, zasada zachowania pędu i momentu pędu dla punktumaterialnego, intuicyjna definicja całki krzywoliniowej, praca siły, energia kinetyczna, warunek jejzachowania, siły potencjalne, energia potencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki.

1

89. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanieruchu, układ odosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu i momentu pędu dla układupunktów materialnych, całkowity i spinowy moment pędu, zasada zachowania całkowitej energiimechanicznej układu oddziałujących cząstek, energia wewnętrzna układu,

1

510. Dynamika bryły sztywnej (definicja bryły sztywnej, warunki równowagi ciała sztywnego,statyka, stany równowagi, środek ciężkości ciała, moment bezwładności bryły względem osiobrotu, tw. Steinera, energia kinetyczna bryły)

1

8

11. Oddziaływanie grawitacyjne miejsce grawitacji wśród innych oddziaływańfundamentalnych, klasyczna teoria pola, prawo ciążenia powszechnego, siły centralne,natężenie pola grawitacyjnego, całka powierzchniowa, prawo Gaussa dla pola grawitacyjnego,przykłady, zagadnienie Keplera, masa zredukowana, krzywe stożkowe, mimośród krzywejstożkowej, I, II i III prawo Keplera.

1

512. Podstawowe pojęcia z termodynamiki fenomenologicznej i statystycznej, (równanie stanu,definicja gazu i cieczy, krótka historia fizyki statystycznej od Boyle'a do Gibbsa, uzasadnieniewprowadzenia praw statystycznych do fizyki, pojęcie stanu równowagi układu, parametryzewnętrzne i wewnętrzne)

1

8

13. Wielkości termodynamiczne i prawa termodynamiki (definicja temperatury, definicjaentropii, warunek równowagi układów będących w kontakcie termicznym, zerowa zasadatermodynamiki, własności entropii (addytywno/s/c, zasada wzrostu), procesy naturalne inienaturalne, procesy odwracalne, entropia jako miara nieuporządkowania, II zasadatermodynamiki, siły uogólnione, ciśnienie, procesy adiabatyczne, I zasada termodynamiki,równość ciśnień w układach znajdujących się w równowadze termodynamicznej, równaniestanu dla gazu doskonałego, procesy izochoryczne, izobaryczne, izotermiczne i adiabatyczne,procesy cykliczne, silnik cieplny, cykl Carnota, sprawność silnika cieplnego)

1

614. Termodynamiczny opis stanu równowagi faz (pojęcie fazy układu termodynamicznego,warunek równowagi faz, krzywa równowagi faz, równanie Clausiusa-Clapeyrona, pojęcie parynasyconej, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, punkt potrójny, sublimacja, resublimacja,przejścia fazowe I rodzaju)

2

615. Gazy rzeczywiste (równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu van der Waalsa (ujemnaściśliwość), konstrukcja Maxwella, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotno/s/c względna, paranasycona, temperatura krytyczna)

2

616. Elektrostatyka (Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalnaw polu elektrostatycznym, praca, pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki wpolu elektrostatycznym (metoda obrazów), kondensatory, dielektryki w poluelektrostatycznym)

2

417. Prąd elektryczny (I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach) 2

618. Magnetyzm (indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień polamagnetycznego, Prawo Gaussa dla pola magnetycznego, Prawo Ampere'a, Prawo Biota-Savarta) 2

419. Pola zmienne w czasie (siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna) 2

420. Obwody drgające (częstość rezonansowa, reaktancja indukcyjna i pojemnościowa, zawada) 2

621. Fale elektromagnetyczne (równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznychprzez granicę dwóch ośrodków, polaryzacja fal elektromagnetycznych) 2

2/4

622. Optyka geometryczna (zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe,ogniskowa zwierciadła, równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa,pryzmat, kąt łamiący, soczewki grube i cienkie, równanie soczewki, najprostsze przyrządyoptyczne (lupa, luneta, mikroskop))

2

823. Optyka falowa (zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne,laser) 2

424. Fotometria (strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasno/s/c(luminacja), światłość)) 2


41. 1. Pojęcia wstępne mechaniki (wielkości skalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, wektor położenia,wektor wodzący, operacje na wektorach, iloczyn skalarny i wektorowy) 1

52. 2. Kinematyka punktu materialnego (prędkość chwilowa i średnia, przyspieszenie, prędkośćkątowa i przyspieszenie kątowe) 1

53. 3. Teoria względności Galileusza (względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasadadynamiki Newtona) 1

64. 4. Opis ruchu w układzie nieinercjalnym (związki między prędkościami i przyspieszeniami wukładach inercjalnych i nieinercjalnych 1

75. 5. Dynamika punktu materialnego (pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, równanie ruchu, pęd,moment pędu, moment siły, moment bezwładności punktu materialnego, zasada zachowaniapędu, praca siły, energia kinetyczna, warunek jej zachowania, siły potencjalne, energiapotencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki)

1

76. 6. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanieruchu, układ odosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu dla układu punktówmaterialnych, zasada zachowania całkowitej energii mechanicznej układu oddziałujących cząstek,energia wewnętrzna układu)

1

67. 7. Dynamika bryły sztywnej (definicja bryły sztywnej, warunki równowagi ciała sztywnego,statyka, stany równowagi, środek ciężkości ciała, moment bezwładności bryły względem osiobrotu, tw. Steinera, energia kinetyczna bryły)

1

78. 8. Oddziaływanie grawitacyjne, klasyczna teoria pola, prawo ciążenia powszechnego, siłycentralne, natężenie pola grawitacyjnego, całka powierzchniowa, prawo Gaussa dla polagrawitacyjnego, I, II i III prawo Keplera

1

69. 9. Podstawowe pojęcia z termodynamiki (równanie stanu, definicja gazu i cieczy, pojęcie stanurównowagi układu) 1

7

10. 10. Wielkości termodynamiczne i prawa termodynamiki (definicja temperatury, definicjaentropii, warunek równowagi układów będących w kontakcie termicznym, zerowa zasadatermodynamiki, własności entropii, procesy naturalne i nienaturalne, procesy odwracalne, entropiajako miara nieuporządkowania, II zasada termodynamiki, siły uogólnione, ciśnienie, procesyadiabatyczne, I zasada termodynamiki, równość ciśnień w układach znajdujących się wrównowadze termodynamicznej, równanie stanu dla gazu doskonałego, procesy izochoryczne,izobaryczne, izotermiczne i adiabatyczne, procesy cykliczne, silnik cieplny, cykl Carnota,sprawność silnika cieplnego)

1

611. 11. Termodynamiczny opis stanu równowagi faz (pojęcie fazy układu termodynamicznego,warunek równowagi faz, krzywa równowagi faz, równanie Clausiusa-Clapeyrona, pojęcie parynasyconej, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, punkt potrójny, sublimacja, resublimacja,przejścia fazowe I rodzaju)

2

612. 12. Gazy rzeczywiste (równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu van der Waalsa,konstrukcja Maxwella, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotność względna, para nasycona,temperatura krytyczna)

2

613. 13. Elektrostatyka (Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalna wpolu elektrostatycznym, praca, pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki w poluelektrostatycznym, kondensatory, dielektryki w polu elektrostatycznym)

2

514. 14. Prąd elektryczny (I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach) 2

615. 15. Magnetyzm (indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień polamagnetycznego, Prawo Gaussa dla pola magnetycznego, Prawo Ampere'a, Prawo Biota-Savarta) 2

416. 16. Pola zmienne w czasie (siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna) 2

417. 17. Obwody drgające (częstość rezonansowa, reaktancja indukcyjna i pojemnościowa, zawada) 2

618. 18. Fale elektromagnetyczne (równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznychprzez granicę dwóch ośrodków, polaryzacja fal elektromagnetycznych) 2

719. 19. Optyka geometryczna (zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe,ogniskowa zwierciadła, równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa,pryzmat, kąt łamiący, soczewki grube i cienkie, równanie soczewki, najprostsze przyrządyoptyczne)

2

620. 20. Optyka falowa (zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne,laser) 2

421. 21. Fotometria (strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasność,światłość) 2

Wykład połączony z pokazamiĆwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy i metodą pracy zespołowejMetody kształcenia

3/4

1. Kajetan Wróblewski, Andrzej Zakrzewski, (1984): Wstęp do Fizyki

2. Resnick Resnick, David Halliday (2015): Podstawy FizykiLiteratura podstawowa

S. Szczeniowski (1983): Fizyka doświadczalna t.1-4

Charles Kittel (1969): MechanikaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









10Inne




sylabusaEP1,EP2,EP3,EP4,EP5

EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM





Wykład: egzamin pisemny,Ćwiczenia: zaliczenie kolokwiów


1 podstawy fizyki Nieobliczana

1 podstawy fizyki [wykład] egzamin

1 podstawy fizyki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

2 podstawy fizyki Nieobliczana

2 podstawy fizyki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

2 podstawy fizyki [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

4/4


podstawy onkologii(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




3 26 wykład 30 E



zapoznanie studentów z epidemiologią nowotworów, zasadami pozyskiwania danych do rejestrów nowotworów,strukturą zachorowalności oraz metodami leczenia wybranych grup nowotworów


Kurs podstaw fizyki, podstawy fizyki jądrowej,Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




umiejętności

student potrafi zdefiniować przyczynyzachorowalności na główne grupynowotworów, zna czynniki ryzyka oraz dlapodstawowych metod leczenie potrafiomówić wyniki oraz skutki uboczne

K_U17K_U21

X1A_U05X1A_U06EP21


student posiada wiedzę w zakresieepidemiologii nowotworów oraz znapodstawowe metody leczenia wybranychgrup nowotworów

K_K01K_K05

X1A_K01X1A_K05X1A_U07X1A_U08

EP11

student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę dalszego kształcenia K_K05 X1A_K05

X1A_U08EP32

student potrafi kompetentnie dyskutowaćo profilaktyce schorzeń nowotworowych,zachowuje otwartość na poglądy innych



Przedmiot: podstawy onkologii


21. Epidemiologia nowotworów 6

22. Zasady pozyskiwania danych do rejestrów nowotworów 6

23. Organizacja rejestrów nowotworów w Polsce i na świecie 6

24. Zasady kwalifikowania pacjentów do leczenia radykalnego i paliatywnego 6

25. Zasady leczenia nowotworów przy pomocy promieniowania jonizującego 6

26. Zasady leczenia przy pomocy cytostatyków 6

17. Hormonoterapia 6

1/2

28. Metody weryfikacji wyników leczenia 6

59. Skutki uboczne oddziaływania promieniowania jonizującego na człowieka 6

210. Skutki uboczne przy stosowaniu cytostatyków 6

811. Metody leczenia wybranych grup nowotworów 6

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialnaMetody kształcenia

1. Hrynkiewicz A (2001): Człowiek i promieniowanie jonizujące

2. Perez C., Brady L (2013): Principles and practice of radiation oncologyLiteratura podstawowa

5. Konrad P.N., Ertl J.E., (1978): Pediatric Oncology Medical examination publishing CO

1. Reports of Practical Radiotherapy and Oncology

2. International Journal of Radiation Oncology, Biology, Physics (kwartalnik)

3. Radiotherapy and Oncology- Journal of Oncology, (dwumiesięcznik)

4. Nowotwory - Journal of Oncology (dwumiesięcznik)


Liczba godzin









0Inne




sylabusa





wykład: zdanie egzaminu pisemnego i pozytywna ocena z przygotowanego eseju/prezentacji


6 podstawy onkologii Nieobliczana

6 podstawy onkologii [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy optyki i fizyki laserów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)


Zakład Elektrodynamiki i OptykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARCIN ŚLĘCZKA


zapoznanie studentów z rezonansowymi zjawiskami optycznymi i zasadami działania i budowy laserów.Cele przedmiotu /modułu:

zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna podstawowe prawai równania mechaniki kwantowej i elektrodynamiki.

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzazna podstawowe metody teoretyczne wzastosowaniu do elektrodynamiki imechaniki kwantowej.

K_W14K_W20

X1A_W03X1A_W04EP11

umiejętności

posiada zakres wiedzy szczegółowej(optyka i fizyka laserów) zgodnie zwymogami obranej specjalności: fizykadoswiadczalna i teoretyczna,nanotechnologia i fizyka materiałów

K_U03 X1A_U01EP21

posiada umiejętność opisu i rozwiązaniaproblemów fizycznych z zakresuelektryczności i magnetyzmu i optyki



EP32

potrafi wykorzystać formalizm fizykikwantowej do opisu zjawisk fizycznychzachodzacych w laserach.

K_U03 X1A_U01EP43


potrafi uczyć się samodzielnie K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP51



EP62


Przedmiot: podstawy optyki i fizyki laserów


21. Informacje ogólne na temat laserów, rodzaje laserów. 5

1/3

22. Elektromagnetyczna teoria światła, równania Maxwella. 5

43. Emisja i absorpcja swiatła w modelu atomu dwupoziomowego. 5

24. Inwersja obsadzeń i ujemna absorpcja. 5

45. Zasada działania lasera. Przykłady laserów trój- i czteropoziomowych. 5

26. Progowe warunki akcji laserowej 5

37. Równania kinetyczne lasera. 5

48. Oscylacje laserowe. 5

49. Synchronizacja modów. 5

310. Krótkie impulsy świetlne i ich niektóre zastosowania. 5


11. Proste zadania dotyczące podstawowych własności laserów. 5

22. Rozwiązania równań Maxwella w postaci fali biegnącej i fali stojącej. 5

23. Rozwiązania równań ewolucji czasowej układu dwupoziomowego. 5

24. Drgania momentu dipolowego atomu w polu fali laserowej. 5

25. Lasery trój- i czteropoziomowe, warunki powstania inwersji obsadzeń. 5


37. Własności krótkich impulsów świetlnych. 5


Halina Abramczyk (2000): Wstep do spektroskopii laserowej,

Koichi Shimoda, (1993): Wstep do fizyki laserówLiteratura podstawowa

Franciszek Kaczmarek (1979): Wstep do fizyki laserów,

H. Haken (1993): Światło - Fale, fotony, atomyLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin





sylabusa

EP1,EP2,EP3SPRAWDZIAN





wykład: pozytywne zaliczenie materiału w postaci sprawdzianu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie kolokwium


.

5 podstawy optyki i fizyki laserów Nieobliczana

5 podstawy optyki i fizyki laserów [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

5 podstawy optyki i fizyki laserów [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3






5Inne



3/3


podstawy optyki i fizyki laserów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka






wykład 30 ZO



zapoznanie studentów z rezonansowymi zjawiskami optycznymi i zasadami działania i budowy laserów.Cele przedmiotu /modułu:

zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna podstawowe prawai równania mechaniki kwantowej i elektrodynamiki.

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzazna podstawowe metody teoretyczne wzastosowaniu do elektrodynamiki imechaniki kwantowej.

K_W14K_W20

X1A_W03X1A_W04EP11

umiejętności

posiada zakres wiedzy szczegółowej(optyka i fizyka laserów) zgodnie zwymogami obranej specjalności: fizykadoswiadczalna i teoretyczna,nanotechnologia i fizyka materiałów

K_U03 X1A_U01EP21

posiada umiejętność opisu i rozwiązaniaproblemów fizycznych z zakresuelektryczności i magnetyzmu i optyki



EP32

potrafi wykorzystać formalizm fizykikwantowej do opisu zjawisk fizycznychzachodzacych w laserach.

K_U03 X1A_U01EP43


potrafi uczyć się samodzielnie K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP51



EP62


Przedmiot: podstawy optyki i fizyki laserów


1/3

21. Informacje ogólne na temat laserów, rodzaje laserów. 5

22. Elektromagnetyczna teoria światła, równania Maxwella. 5

43. Emisja i absorpcja swiatła w modelu atomu dwupoziomowego. 5

24. Inwersja obsadzeń i ujemna absorpcja. 5

45. Zasada działania lasera. Przykłady laserów trój- i czteropoziomowych. 5

26. Progowe warunki akcji laserowej 5

37. Równania kinetyczne lasera. 5


49. Synchronizacja modów. 5

310. Krótkie impulsy świetlne i ich niektóre zastosowania. 5


11. Proste zadania dotyczące podstawowych własności laserów. 5

22. Rozwiązania równań Maxwella w postaci fali biegnącej i fali stojącej. 5

23. Rozwiązania równań ewolucji czasowej układu dwupoziomowego. 5

24. Drgania momentu dipolowego atomu w polu fali laserowej. 5

25. Lasery trój- i czteropoziomowe, warunki powstania inwersji obsadzeń. 5


37. Własności krótkich impulsów świetlnych. 5


Halina Abramczyk (2000): Wstep do spektroskopii laserowej,

Koichi Shimoda, (1993): Wstep do fizyki laserówLiteratura podstawowa

Franciszek Kaczmarek (1979): Wstep do fizyki laserów,

H. Haken (1993): Światło - Fale, fotony, atomyLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin




sylabusa

EP1,EP2,EP3SPRAWDZIAN





wykład: pozytywne zaliczenie materiału w postaci sprawdzianu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie kolokwium


.

5 podstawy optyki i fizyki laserów Nieobliczana

5 podstawy optyki i fizyki laserów [wykład] zaliczenie zoceną

5 podstawy optyki i fizyki laserów [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3







5Inne



3/3


podstawy przedsiębiorczości(OGÓLNOUCZELNIANE)


Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka


obowiązkowy semestr: 4 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


2 14 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BEATA SKUBIAK



Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza zna formy organizacyjne oraz cechyprowadzenia działalności gospodarczej K_W23 X1A_W09EP11

umiejętności potrafi skonstruować elementarnyrachunek strat i zysków K_U10 X1A_U04EP21

kompetencje społeczne potrafi uzasadnić sugerowane rozwiązania K_K07 X1A_K02EP31


Przedmiot: podstawy przedsiębiorczości


11. Pojęcie i rodzaje przedsiębiorstw. 4

22. Przedsiębiorczość: czynniki, uwarunkowania i bariery rozwoju. 4

23. Zasady i procedury podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej. 4

24. Finansowanie rozwoju przedsiębiorczości. 4

45. Formy prawne nowego przedsięwzięcia, system finansowo-księgowy, kadry. 4

46. Analiza modelowych biznesplanów. Sporządzanie biznesplanu, przepływów finansowych,rachunek zysków i strat. 4

Metody kształcenia


sylabusaMetody weryfikacjiefektów kształcenia

1/2



Liczba godzin









0Inne





4 podstawy przedsiębiorczości Nieobliczana

4 podstawy przedsiębiorczości [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


podstawy termodynamiki i fizyki statystycznej(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka


obowiązkowy semestr: 3 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 45 E



Po zakończeniu przedmiotu student powinien zrozumieć prawa i metody w zakresu termodynamiki. Powinienrównież umieć posługiwać się podstawowymi metodami fizyki statystycznej klasycznej


Podstawy fizykiWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna podstawowe pojęcia i prawatermodynamiki: potrafi opisać zjawiska iprocesy na gruncie termodynamiki i fizykistatystycznej

K_W11 X1A_W03EP11

student ma ogólną wiedzę w zakresiepodstawowych koncepcji, zasad i teoriiwłaściwych dla termodynamiki i fizykistatystycznej.

K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

student potrafi sformułować podstawoweprawa fizyczne używając formalizmumatematycznego

K_U01K_U03

X1A_U01X1A_U01EP31

student potrafi posługiwać się aparatemmatematycznym i metodamimatematycznymi w opisie i modelowaniuzjawisk i procesów fizycznych

K_U05 X1A_U04EP42


K_K02K_K03


EP51


Przedmiot: podstawy termodynamiki i fizyki statystycznej


1/3

22

1. Parametry termodynamiczne, granica termodynamiczna, procesy termodynamiczne, klasycznygaz doskonały, układy magnetyczne . Pierwsza i druga zasada termodynamiki, cykl Carnota,temperatura bezwzględna, entropia, entropia gazu doskonałego, reguła łańcuchowa, mierzalnewspółczynniki termodynamiczne, entropia a straty energii, wykresy T-S, warunki równowagi,energia swobodna Helmoltza, potencjał Gibbsa, równania Maxwella, potencjał chemiczny. Przejściafazowy, przejścia fazowy pierwszego i drugiego rodzaju. Elementy termodynamikinierównowagowej.

3

23

2. Podejście statystyczne, średnia droga swobodna, teoria kinetyczna gazu doskonałego, średniaenergia kinetyczna przypadająca na cząstkę, średni czas pomiędzy kolejnymi zderzeniami.Przestrzeń fazowa, ?-przestrzeń, ?-przestrzeń, funkcja rozkładu, zadanie teorii kinetycznej,zachowanie energii i substancji. Mechanika statystyczna, postulaty mechaniki statystycznej,pojęcie zespołu, rozkład mikrokanoniczny, średnia po zespole, wartość najbardziej prawdopodobna,fluktuacje, wyprowadzenie termodynamiki z mechaniki statystycznej, zastosowanie do gazudoskonałego. Zespół kanoniczny, funkcja partycji, wyprowadzenie termodynamiki, przykładklasycznego gazu doskonałego. Wielki zespół kanoniczny.

3


301. ćwiczenia są wybrane tak, aby student mógł się zapoznać z teoretycznym opisem zachowaniasię układów złożonych z bardzo wielu elementów (atomów, cząstek) poprzedzonych powtórkąpodstawowych pojęć termodynamiki (teoria fenomenologiczna, zasady termodynamiki, potencjałytermodynamiczne, procesy odwracalne i nieodwracalne).

3

Wykłady z przykładami.Praca w grupach i osobno podczas wykonywania ćwiczeńWykłady są dostępne na stronie internetowej przedmiotu:http://212.14.9.118/~ferrari/didactics.html

Metody kształcenia

Kerson Huang (2006): Podstawy Fizyki Statystycznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Slajdy i notatki z wykładów umieszczone na stronie internetowej przedmiotu :Literatura podstawowa

Kerson Huang (1987): Mechanika statystyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

M. W. Zemansky (1957): Heat and Thermodynamics, McGraw-Hill, New YorkLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne


sylabusa






Wykład: zdanie egzaminu w postaci egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie jednego kolokwiumOcena końcowa jest średnią ważona z egzaminu i kolokwiów:Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa jest średnią ważona z egzaminu i kolokwiów: OK = OE*60% + OK1 * 40%OK = ocena końcowa, OE = ocena z ekzaminu, OK1 = ocena z kolokwium

3 podstawy termodynamiki i fizyki statystycznej Nieobliczana

3 podstawy termodynamiki i fizyki statystycznej[ćwiczenia]

zaliczenie zoceną

3 podstawy termodynamiki i fizyki statystycznej [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



3/3


praktyka zawodowa - 3 tygodnie(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka



Rok Semestr Forma zajęć Forma zaliczenia ECTS

2 74 praktyka ZO

Razem 7Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MATEUSZ PACZWA


Sprawdzenie w praktyce wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie studiówPomoc przy sprecyzowaniu zainteresowań zawodowych na przyszłość


Podstawowa wiedza z zakresu fizyki i matematyki oraz przedsiębiorczościZasady bezpieczeństwa i higieny pracyWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna ogólne zasady tworzenia i rozwojuform indywidualnej przedsiębiorczości,wykorzystującej wiedzę z zakresu fizyki

K_W23 X1A_W09EP11

zna podstawowe zasady ergonomii orazbezpieczeństwa i higieny pracy K_W19 X1A_W06EP22

posiada zakres wiedzy szczegółowej(specjalizacyjnej) zgodnie z wymogamiobranej specjalności

K_W20 X1A_W03EP33

umiejętności

student potrafi w ciekawy sposóbprzedstawić najnowsze osiągnięcia z fizyki K_U17 X1A_U06EP41

student potrafi przygotować referatprezentujący wybrane zagadnienie fizycznez zakresu dziedzin nauki i dyscyplinnaukowych właściwych dla specjalności wramach kierunku fizyka

K_U19K_U21

X1A_U05X1A_U09EP52


student potrafi w sposób przystępnyzaprezentować ciekawe osiągnięcia fizykioraz zając stanowisko w dyskusji nadaktualnymi problemami fizycznymi




EP72

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: praktyka zawodowa - 3 tygodnie

Forma zajęć: praktyka

1. Zapoznanie się z regulaminem i podstawowymi instrukcjami bezpieczeństwa pracy na stanowisku pracy. 4

1/2

Dyskusja, prelekcjaMetody kształcenia


sylabusa

OPINIE W DZIENNIKU PRAKTYK



Przedłożenie pełnej dokumentacji odbytych praktyk przez studenta zgodnie z wymogamizawartymi w regulaminie praktyk


Przedłożenie pełnej dokumentacji odbytych praktyk przez studenta zgodnie z wymogamizawartymi w regulaminie praktyk

4 praktyka zawodowa - 3 tygodnie Nieobliczana

4 praktyka zawodowa - 3 tygodnie [praktyka] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2. Wykonywanie konkretnych zadań w przedsiębiorstwie lub instytucji, w której odbywana jest praktyka. 4



2/2


programowanie obiektowe I(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka






Prowadzący zajęcia:Poznanie zasad programowania obiektowego. Nabycie podstawowych umiejętności programowaniaobiektowego.Cele przedmiotu /

modułu:

Znajomość zasad i umiejętności programowania strukturalnego.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza definiuje klasę i obiekt. Rozumie zaletyprogramowania zorientowanego obiektowo K_W17 X1A_W05EP11

umiejętności

potrafi zaprojektować klasę; napisać,skompilować i uruchomić programkomputerowy

K_U14K_U15

X1A_U04X1A_U07EP21

potrafi tworzyć aplikację złożoną K_U14 X1A_U04EP32


potrafi samodzielnie określić potrzebymodyfikacji utworzonych klas

K_K02K_K03


EP41

przestrzega ustaleń podczas tworzeniazłożonej aplikacji K_K02 X1A_K01

X1A_K05EP52


Przedmiot: programowanie obiektowe I


11. Przegląd środowisk programistycznych C++ 4

12. Instalacja i uruchomienie środowiska programistycznego 4

23. Przypomnienie podstawowych elementów programowania strukturalnego 4

34. Tworzenie prostych klas 4

45. Rola hermetyzacji Private, protected, public; przykłady klas i ich wykorzystanie 4

66. Dziedziczenie klas; tworzenie klas pochodnych 4

27. Polimorfizm 4

1/2

78. Tworzenie aplikacji poprzez tworzenie klas przez różnych studentów 4

49. Elementy inżynierii programowania 4

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratorium komputerowym.Metody kształcenia

K. Reisendorf (2003): C++ Builder 6 dla każdego.

M. Dorobek (2002): C++ Builder. Podręcznik.Literatura podstawowa

A. Staśkiewicz (2002): C++ Builder. 20 efektownych programów.Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









3Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

PROJEKT




Projekt - program zaliczeniowy. Omówienie stworzonego programu zaliczeniowego.


4 programowanie obiektowe I Nieobliczana

4 programowanie obiektowe I [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


programowanie obiektowe II(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka







Poznanie zasad programowania w środowisku wizualnym C++. Nabycie umiejętności wykorzystania środowiskado modelowania zjawisk fizycznych.


Znajomość zasad i umiejętność programowania strukturalnego i obiektowegoWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza definiuje strukturę aplikacji, wyjaśniazastosowania komponentów K_W17 X1A_W05EP11

umiejętności potrafi zaprojektować aplikację; napisać,skompilować i uruchomić aplikację

K_U14K_U15

X1A_U04X1A_U07EP21


rozumie i potrafi modelować zjawiskafizyczne w sposób zrozumiały przez laików

K_K03K_K05

X1A_K02X1A_K03X1A_K05X1A_U08X1A_U09

EP31

potrafi tworzyć aplikacje złożone K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP42

przestrzega ustaleń podczas tworzeniazłożonej aplikacji K_K03


EP53


Przedmiot: programowanie obiektowe II


11. Przypomnienie podstawowych elementów programowania strukturalnego i obiektowego 5

12. Przegląd środowisk programistycznych wizualnego C++ 5

13. Instalacja i uruchomienie środowiska programistycznego C++ Builder, Qt Creator, lub Unreal 5

24. Forma i moduł, właściwości i zdarzenia 5

35. Przegląd komponentów 5

26. Tworzenie interfejsu użytkownika 5

1/2

47. Aplikacje wielomodułowe 5

28. Instalacja nowych komponentów 5

79. Grafika. Modelowanie zjawisk fizycznych (kinematyka, optyka, mech. kwantowa) 5

710. Modelowanie zjawisk fizycznych - tworzenie aplikacji przez wielu studentów z podziałem zadań. 5

wykład - przy tablicy oraz z wykorzystaniem urządzeń multimedialnychPraca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratorium komputerowymMetody kształcenia

1. K. Reisdorph, : C++ Builder 6 dla każdego

2. M. Dorobek, : C++ Builder. Podręcznik

3. B. Baron, Ł. Piątek : Metody numeryczne w C++Builder

http://doc.qt.io/qtcreator/, źródło internetowe



Liczba godzin









0Inne




sylabusa


EP1,EP2,EP3,EP4,EP5




Zaliczenie na ocenę na podstawie omówienia stworzonego programu zaliczeniowego.


5 programowanie obiektowe II Nieobliczana

5 programowanie obiektowe II [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


programowanie obiektowe II(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka







Prowadzący zajęcia:Poznanie zasad programowania w środowisku wizualnym C++. Nabycie umiejętności wykorzystania środowiskado modelowania zjawisk fizycznych.Cele przedmiotu /

modułu:

Znajomość zasad i umiejętność programowania strukturalnego i obiektowegoWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




umiejętności

definiuje strukturę aplikacji, wyjaśniazastosowania komponentów K_U14 X1A_U04EP11

potrafi zaprojektować aplikację; napisać,skompilować i uruchomić aplikację

K_U14K_U15

X1A_U04X1A_U07EP22


potrafi tworzyć aplikacje złożone K_K03X1A_K02X1A_K03X1A_U09

EP31

ozumie i potrafi modelować zjawiskafizyczne w sposób zrozumiały przez laików K_K03


EP42

przestrzega ustaleń podczas tworzeniazłożonej aplikacji K_K03


EP53


Przedmiot: programowanie obiektowe II


11. Przypomnienie podstawowych elementów programowania strukturalnego i obiektowego 5

12. Przegląd środowisk programistycznych wizualnego C++ 5

13. 3 Instalacja i uruchomienie środowiska programistycznego C++ Builder 5

24. Forma i moduł, właściwości i zdarzenia 5

55. Przegląd komponentów 5

26. Tworzenie interfejsu użytkownika 5

47. Aplikacje wielomodułowe 5

1/2

28. 8 Wykorzystanie komponentów Edit, Memo, OpenDialog, SaveDialog 5

49. Instalacja nowych komponentów 5

410. Grafika. Modelowanie zjawisk fizycznych (kinematyka, optyka, mech. kwantowa) 5

411. 11 Modelowanie zjawisk fizycznych - tworzenie aplikacji przez wielu studentów z podziałemzadań 5

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratorium komputerowymMetody kształcenia

1. K. Reisdorph (2003): C++ Builder 6 dla każdego

2. M. Dorobek (2002): C++ Builder. Podręcznik

3. B. Baron, Ł. Piątek (2004): Metody numeryczne w C++Builder,

http://doc.qt.io/qtcreator/, źródło internetowe


4. A. Staśkiewicz (2002): C++ Builder. 20 efektownych programów,

5. A. Staśkiewicz (2003): C++ Builder. Symulacje komputerowe,Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP4,EP5PROJEKT

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5




Zaliczenie na ocenę na podstawie omówienia stworzonego programu zaliczeniowego


5 programowanie obiektowe II Nieobliczana

5 programowanie obiektowe II [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


programowanie strukturalne(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka







Poznanie podstaw programowania w języku C++. Nabycie umiejętności tworzenia prostych programówkomputerowych.


Matematyka w stopniu podstawowych. Umiejętność logicznego myślenia.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza opisuje strukturę programu oraz głównychjego elementów K_W17 X1A_W05EP11

umiejętności

potrafi zaprojektować, napisać,skompilować i uruchomić prosty programkomputerowy

K_U14 X1A_U04EP21

potrafi tworzyć program wielomodułowy K_U14 X1A_U04EP32


potrafi samodzielnie określić i opracowaćbrakujące funkcje

K_K02K_K03


EP41

potrafi wspólnie tworzyć projektinformatyczny K_K02 X1A_K01

X1A_K05EP52


Przedmiot: programowanie strukturalne


11. Przegląd środowisk programistycznych C++ 3

12. Instalacja środowiska, uruchamianie programu, kompilacja 3

23. Deklaracja zmiennych, typy zmiennych, komentarze 3

24. Operacje arytmetyczne oraz logiczne. Instrukcja if, while, switch case 3

25. Wykorzystanie funkcji podstawowych 3

36. Obliczanie wyrażeń matematycznych 3

47. Pętle, for, while 3

1/2

48. Tablice jednowymiarowe i wielowymiarowe 3

39. Funkcje int, float, void 3

310. Przekazywanie wartości, referencje 3

211. Wskaźniki 3

312. Moduły; pliki nagłówkowe, pliki kodu 3

Praca samodzielna oraz w grupach podczas wykonywania zadań w laboratorium komputerowymMetody kształcenia

1. B. Stroustrup (1995): Język C++

2. J. Grębosz (2006): Symfonia C++ standardLiteratura podstawowa

3. http://www.binboy.org/c-cpp/tutorials/103/Krotki_kurs_C.htmlLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









2Inne




sylabusa

EP4,EP5PROJEKT

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5




Omówienie stworzonego programu zaliczeniowego.


Ocena projektu zaliczeniowego

3 programowanie strukturalne Nieobliczana

3 programowanie strukturalne [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


seminarium dyplomowe(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka


fakultatywny semestr: 5 - język polski, semestr: 6 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


315 seminarium 15 ZO




Przedstawienie w postaci samodzielnie przygotowanych referatów tematyki prac dyplomowych realizowanych wdanym roku akademickim. Udział w dyskusjach.


Wstępna tematyka pracy dyplomowej uzgodniona z promotorem.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaposiada zakres wiedzy szczegółowej(specjalizacyjnej) zgodnie z wymogamiobranej specjalności

K_W20 X1A_W03EP11

umiejętności Student potrafi w ciekawy sposóbprzedstawić najnowsze osiągnięcia z fizyki

K_U17K_U19K_U21


EP21


Student potrafi w sposób przystępnyzaprezentować ciekawe osiągnięcia fizykioraz zając stanowisko w dyskusji nadaktualnymi problemami fizycznyminurtującymi opinię publiczną

K_K05K_K08


EP31

Student potrafi przygotować referatprezentujący wybrane zagadnieniefizyczne.



Przedmiot: seminarium dyplomowe

Forma zajęć: seminarium

21. Omówienie zasad przygotowywania prac dyplomowych, rozdzielenie referatów. 5

132. Referaty ogólne dotyczące dziedzin fizyki, w ramach których przygotowywane są pracedyplomowe. 5

153. Referaty szczegółowe dotyczące specjalizacyjnej tematyki prac dyplomowych. 6

dyskusjaMetody kształcenia

1/2



Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP4PREZENTACJA




Zaliczenie na ocenę na podstawie wygłoszonych referatów.


Ocena z zaliczenia.

5 seminarium dyplomowe Nieobliczana

5 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną





Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2





Nazwa kierunku:


fizyka











EFEKTY KSZTAŁCENIA





K_W20 X1A_W03EP11


K_U17K_U19K_U21


EP21



K_K05K_K08


EP31










1/2



Liczba godzin









0Inne




sylabusa







Ocena z zaliczenia.







Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2





Nazwa kierunku:


fizyka











EFEKTY KSZTAŁCENIA





K_W20 X1A_W03EP11


K_U17K_U19K_U21


EP21



K_K05K_K08


EP31










1/2



Liczba godzin









0Inne




sylabusa







Ocena z zaliczenia.







Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2





Nazwa kierunku:


fizyka












EFEKTY KSZTAŁCENIA





K_W20 X1A_W03EP11


K_U17K_U19K_U21


EP21



K_K05K_K08


EP31










1/2



Liczba godzin









0Inne




sylabusa







Ocena z zaliczenia.







Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


statystyka i analiza danych pomiarowych(PODSTAWOWE)


Pracownia Dydaktyki Fizyki i AstronomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 15 ZO

Razem 45 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TADEUSZ MOLENDA

Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z zasadami gromadzenia i opracowania danych oraz weryfikacji hipotez przy użyciu regułstatystyki matematycznej. Wprowadzenie do rachunku błędów, analiza i ocena niepewności pomiarowych, zapoznanie z przyczynamiograniczającymi dokładność pomiarów.


Kurs podstaw fizyki i matematyki wyższej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student definiuje podstawowe wielkościrachunku błędów oraz statystyki opisowej iwnioskowania statystycznego, znapodstawy rachunku różniczkowego icałkowego.


X1A_W01X1A_W01X1A_W01X1A_W02X1A_W03X1A_W04X1A_W05

EP11

opisuje metody analizy statystycznej i znapodstawy metod obliczeniowych K_W01 X1A_W01EP22

zna podstawowe pakiety oprogramowaniaużytkowego do prezentacji wyników ianalizy danych

K_W01 X1A_W01EP33

umiejętności

potrafi szacować niepewności dlapomiarów bezpośrednich i pośrednich,posiada umiejętność ilościowegooszacowania i ma świadomość przybliżeń wopisie rzeczywistości

K_U09K_U13K_U15K_U16K_U18

X1A_U03X1A_U03X1A_U04X1A_U07X1A_U08

EP41

potrafi oszacować, opisać i przedstawićwyniki eksperymentu, stosowaćpodstawowe pakiety oprogramowania doprezentacji wyników i analizy danych

K_U09 X1A_U03EP52

1/3


planuje i przeprowadza badaniestatystyczne oraz analizuje otrzymanewyniki


EP61

potrafi pracować w zespole podczas zajęćw laboratorium K_K03


EP72

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w literaturze K_K03


EP83


Przedmiot: statystyka i analiza danych pomiarowych


21. 1. Cel i zadania teorii błędów. Wprowadzenie podstaw rachunku niepewności pomiarowych.Klasyfikacja niepewności pomiarowych 1

22. 2. Zapis wyników pomiarowych. Przenoszenie niepewności: sumy i różnicy, iloczynu i ilorazu,potęgowe. Wielkości charakteryzujące serię pomiarów obarczonych błędami przypadkowymi. 1

23. 3. Graficzna prezentacja wyników. Tworzenie i rodzaje tabel. Histogramy. 1

24. 4. Wykresy. Metoda najmniejszych kwadratów. Korelacja i regresja liniowa. 1

35. 5. Statystyka jako narzędzie do pozyskiwania, prezentacji i analizy danych. 1

26. 6. Statystyczne metody analizy struktury jednowymiarowego rozkładu empirycznego. Miaryopisowej charakterystyki rozkładów. 1

27. 7. Elementy wnioskowania statystycznego w analizie struktury. 1


41. Wyznaczanie podstawowych wielkości fizycznych, klasyfikacja niepewności pomiarowych,poprawny zapiswyniku.

1

62. Ocena niepewności pojedynczego wyniku i serii pomiarowych. Przenoszenie niepewności. 1

43. Graficzna prezentacja wyników, histogramy. 1

44. Rozkład Gaussa. 1

65. Organizacja badań statystycznych. Prezentacja danych statystycznych. Metody opisuzbiorowości. 1

66. Elementy rachunku prawdopodobieństwa i wnioskowania statystycznego. 1

Wykład w formie prezentacji multimedialnej oraz praca w grupach podczas zajęć laboratoryjnych.Metody kształcenia


sylabusa



EP1,EP4,EP5,EP6,EP7




Wykonanie pracy zaliczeniowej, uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów.


1 statystyka i analiza danych pomiarowych Nieobliczana

1 statystyka i analiza danych pomiarowych [laboratorium] zaliczenie zoceną

1 statystyka i analiza danych pomiarowych [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

A. Zięba (2002): Pracownia Fizyczna

A.K. Wróblewski, J.A. Zakrzewski (1984): Wstęp do Fizyki

H. Szydłowski (red) (1974): Teoria pomiarów

R. Nowak (2002): Statystyka dla fizyków

S. Brandt (1998): Metody statystyczne i obliczeniowe analizy danych

W.T. Eadie, D. Drijard, F.E. James, M. Roos, B. Sadoulet (1989): Metody statystyczne w fizycedoświadczalnej


R. Bielski, B. Ciuryło (2001): Podstawy opracowania pomiarówLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









4Inne



3/3


systemy kontrolno-pomiarowe(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka







Poznanie i nabycie umiejętności projektowania i wykorzystywania układów pomiarowych i kontrolno-pomiarowych wspieranych komputerem


Znajomość podstaw elektronikiUmiejętność programowania w języku C++Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza definiuje system pomiarowyK_W02K_W04K_W16


EP11

umiejętności

potrafi zaprojektować i stworzyć aplikacjędo akwizycji danych pomiarowych



EP21

potrafi tworzyć aplikacje ułatwiającąanalizę danych pomiarowych

K_U04K_U14

X1A_U03X1A_U04EP42


rozumie ograniczenia stworzonegosystemu pomiarowego

K_K03K_K08


EP31

przestrzega ustaleń podczas tworzeniazłożonej aplikacji K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP52


Przedmiot: systemy kontrolno-pomiarowe


41. Metody oprogramowania systemów wbudowanych. 6

42. Przegląd metod obsługi wejść i wyjść cyfrowych i analogowych. 6

33. Testowanie wybranych komponentów obsługujących porty we/wy 6

34. Zapoznanie z interfejsem pomiarowym. 6

75. Tworzenie funkcji obsługujących interfejsy pomiarowe. 6

1/2

66. Tworzenie aplikacji do rejestracji i wizualizacji pobranych danych pomiarowych. 6

37. Testowanie aplikacji. 6

Praca samodzielna oraz w grupach podczas pracy nad zadanym projektemMetody kształcenia

M. Evans, J. Noble, J. Hochenbaum (2015): Arduino w akcji, Helion

T. Francuz (2015): Język C dla mikrokontrolerów AVR. Od podstaw do zaawansowanychaplikacji, Helion

W. Nawrocki, (2007): Komputerowe systemy pomiarowe, WKiŁ


M. Richardson, S. Wallace (2016): Make: Wprowadzenie do Raspberry Pi, APN Promise

P. Horowitz Paul, W. Hill (2013): Sztuka elektroniki, WKiŁLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









3Inne




sylabusa

EP2,EP3,EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5




Omówienie stworzonego projektu systemu kontrolno-pomiarowego


Pojedyncza ocena z realizacji zadanego projektu

6 systemy kontrolno-pomiarowe Nieobliczana

6 systemy kontrolno-pomiarowe [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


techniki wymiany ciepła(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




2 34konwersatorium 15 ZO

wykład 15 ZO


Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami z zakresu termodynamiki wzastosowaniu do procesów wymiany ciepła w technice.Cele przedmiotu /

modułu:

Ukończony kurs "Wprowadzenie do energetyki jądrowej"Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza


K_W20 X1A_W03EP31

umiejętności

posiada umiejętność planowania i analizypodstawowych działań w zakresie technik iwymiany ciepła

K_U21 X1A_U05EP21

posiada podstawową wiedzę z zakresutechnik wymiany ciepła K_U21 X1A_U05EP42







Przedmiot: techniki wymiany ciepła


31. 1. Podstawowe pojęcia termodynamiki. Zasady termodynamiki. 4

22. 2. Sposoby wymiany ciepła: przewodnictwo cieplne, konwekcja, promieniowanie. 4

23. Równanie przewodnictwa cieplnego. 4

24. Równanie konwekcji. Przepływ i warstwy brzegowe. Konwekcja wymuszona i naturalna. 4

1/3

25. 5. Promieniowanie cieplne - własności. 4

26. Przewodzenie ciepła - teoria prętów i żeber. 4

27. 7. Urządzenia cieplne: wymienniki ciepła, pompy cieplne, turbiny, rekuperatory, dysze idyfuzory. 4

Forma zajęć: konwersatorium

31. 1. Rozwiązywanie zadań z termodynamiki. 4

32. Rozwiązywanie zadań z wymiany ciepła. 4

33. Rozwiązywanie równań przewodnictwa cieplnego. 4

24. 4. Rozwiązywanie zadań z konwekcji i promieniowania. 4

25. Rozwiązywanie zadań z teorii prętów i żeber. 4

26. Rozwiązywanie problemów z zakresu urządzeń cieplnych. 4

Wykład prowadzony przy tablicy oraz za pomocąśrodków multimedialnych (prezentacje, filmy, animacje).Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy.

Metody kształcenia

1. G. Boeker and M. Grondelle, : Fizyka środowiska

2. J.H. Lienhard IV, J.H. Lienhard V, : A heat transfer textbookLiteratura podstawowa


2. R. Weber : Lecture Notes in Heat Transfer,Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









3Inne


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

SPRAWDZIAN



Zaliczenie na ocenę. Sprawdzian pisemny i ustny. Zaliczenie jednego kolokwium (ćwiczenia).


4 techniki wymiany ciepła Nieobliczana

4 techniki wymiany ciepła [wykład] zaliczenie zoceną

4 techniki wymiany ciepła [konwersatorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3



3/3


technologia informacyjna(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:


fizyka







Zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie gromadzenia danych, tworzenia, prezentowania i przesyłaniainformacji


Podstawowa wiedza z zakresu użytkowania komputeraWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaStudent charakteryzuje metody prezentacjiinformacji za pomocą narzędzimultimedialnych

K_W18K_W19

X1A_W04X1A_W06EP11

umiejętności

Student projektuje dokument tekstowy,arkusz kalkulacyjny oraz prezentacjęmultimedialną

K_U13K_U18

X1A_U04X1A_U08EP21

Student zna zasady ergonomii oraz higienypracy K_U18 X1A_U08EP42


Student pracuje samodzielnie tworzącdokumenty elektroniczne

K_K01K_K04


EP31

Student wybiera sposób prezentacjiinformacji w sieci Internet K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP52

Student wykazuje odpowiedzialność zatworzone dokumenty K_K01 X1A_K01

X1A_U07EP63


Przedmiot: technologia informacyjna


51. 1. Pisanie tekstu, formatowanie akapitu, dokumentu, umieszczanie tekstu w kolumnach 1

22. 2. Budowa tabel 1

23. 3. Wstawianie obiektów tekstowych i graficznych, edycja wyrażeń matematycznych, 1

14. 4. Korespondencja seryjna, tworzenie CV, 1

25. 5. Wprowadzanie danych do arkusza, pisanie formuł, 1

1/2

36. 6. Formatowanie arkusza, sporządzanie i modyfikowanie wykresów 1

27. 7. Tabele i wykresy, 1

88. 8. Podstawy składania tekstu w systemie LaTeX 1

39. 9. Wyrażenia matematyczne w systemie LaTeX 1

210. 10. Grafika w systemie LaTeX 1

Ćwiczenia laboratoryjne - praca w grupach podczas wykonywania zadań laboratoryjnych.Metody kształcenia

1. M. Miller (2002): ABC komputera i internetu

2. A. Jaronicki (2010): ABC MS Office 2010 PL

Tobias Oetiker : The Not So Short Introduction to LATEX2?


zasoby sieci wwwLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









1Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

PROJEKT




Przygotowanie projektu


Ocena z przygotowanego projektu (100%)

1 technologia informacyjna Nieobliczana

1 technologia informacyjna [laboratorium] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2


wprowadzenie do energetyki jądrowej(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




2 23 wykład 30 ZO


Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi faktami dotyczącymi energetyki jądrowej orazpodstawowymi zjawiskami fizycznymi oraz zagadnieniami technicznymi dotyczącymi energii i energetykijądrowej.


Ukończone kursy "Matematyki wyższej" oraz "Podstaw fizyki"Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada wiedzę o podstawowychskładnikach materii i rodzajachpodstawowych oddziaływań miedzy nimi,rozpoznaje przejawy tych oddziaływań wzjawiskach zachodzących w rożnychskalach od subatomowej doastronomicznej, zna związane z tymizjawiskami skale czasu i energii

K_W12K_W20

X1A_W03X1A_W03EP31


K_W12 X1A_W03EP42

posiada podstawową wiedzę z zakresuszeroko rozumianych aspektów energetykijądrowej, poczynając od jej aspektówfizycznych poprzez techniczne,ekonomiczne i prawne aż do aspektówspołecznych

K_W20 X1A_W03EP53

umiejętności

posiada umiejętność opisu i analizypodstawowych wiadomości z zakresuenergetyki jądrowej i ich wykorzystania wpraktyce

K_U21 X1A_U05EP21

1/3



K_K01K_K08


EP11

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w polskiej i anglojęzycznej literaturze fachowej ipopularno-naukowej, a także w Internecie,


potrafi formułować opinie na tematpodstawowych aspektów energetykijądrowej zajmujących opinię publiczną



Przedmiot: wprowadzenie do energetyki jądrowej


41. Historia energetyki jądrowej: projekt Manhattan, zastosowania militarne (bomby, łodziepodwodne), pierwsze komercyjne elektrownie jądrowe, reaktory I, II i III generacji, awariereaktorów jądrowych, inne zastosowania (medycyna, badania kosmiczne).

3

22. Podstawowe wiadomości na temat fizyki jądrowej: budowa i własności jądra atomowego, modelejądrowe, reakcje jądrowe. 3

43. Elementy ochrony radiologicznej: promieniowanie jonizujące, skutki fizyczne i biologiczne,jednostki i dawki promieniowania jonizującego. 3

24. Oddziaływanie jądrowe jako źródło energii: rozszczepienie jąder ciężkich i synteza jąder lekkich,paliwa jądrowe. 3

25. Fizyczne podstawy działania reaktorów jądrowych: dyfuzja neutronów, termalizacja neutronów,krytyczność, reaktywność, sterowanie reaktorem jądrowym, wypalanie paliwa, zatrucie reaktora,rozruch i zatrzymanie reaktora.

3

26. Konstrukcja reaktorów jądrowych: reaktory wodno-ciśnieniowe PWR, reaktory wodne-wrzące(BWR), reaktor deuterowo-uranowy (CANDU), reaktory wysokotemperaturowe (HTR), reaktoryprędkie powielające (FBR), współczesne reaktory III generacji EPR, AP1000 i ABWR.

3

27. System elektroenergetyczny a energetyka jądrowa: paliwa kopalne i inne źródła energii,kaloryczność paliw, miejsce energetyki jądrowej w systemie. 3

28. Elektrownia jądrowa: budowa i technologia pracy elektrowni, maszyny i urządzenia dlaelektrowni, eksploatacja. 3

29. Aspekty ekonomiczne energetyki jądrowej: koszty budowy i eksploatacji elektrowni jądrowej,kredytowanie inwestycji i jej ubezpieczenie, koszty składowania wypalonego paliwa, kosztylikwidacji elektrowni jądrowej, analiza porównawcza z innymi źródłami energii.

3

210. Aspekty prawne energetyki jądrowej: międzynarodowe i krajowe ramy prawne, wybórlokalizacji, licencja na budowę i eksploatację. 3

311. Aspekty społeczne i polityczne energetyki jądrowej: edukacja, komunikacja społeczna,transparentność, bezpieczeństwo energetyczne. 3

312. Przyszłość energetyki jądrowej: reaktory IV generacji, fuzja jądrowa, paliwa jądrowe przyszłości. 3

Wykład prowadzony przy tablicy oraz za pomocąśrodków multimedialnych (prezentacje, filmy, animacje).Metody kształcenia


sylabusa


KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP5,EP6,EP7




Zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium zaliczeniowego.


3 wprowadzenie do energetyki jądrowej Nieobliczana

3 wprowadzenie do energetyki jądrowej [wykład] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

1. J. Kubowski, : Nowoczesne elektrownie jądrowe

2. G. Boeker and M. Grondelle : Fizyka środowiska"

3. G. Jezierski : Energia jądrowa wczoraj i dziś

4. A. Strupczewski : Nie bójmy się energetyki jądrowej"



2. J. E. Martin, : Physics for Radiation Protection,Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









2Inne



3/3


wstęp do chemii radionuklidów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 ZO



zapoznanie studentów z chemią pierwiastków promieniotwórczychCele przedmiotu /modułu:

na podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna ograniczeniawłasnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza student opisuje własności pierwiastkówpromieniotwórczych



EP31

umiejętności student analizuje znaczenie własnościpierwiastków promieniotwórczych

K_U05K_U15

X1A_U04X1A_U07EP21


student pracuje samodzielnie nad zadanymzagadnieniem

K_K01K_K02


EP11

student charakteryzuje metodyotrzymywania pierwiastków i ich związków K_K02 X1A_K01

X1A_K05EP42


Przedmiot: wstęp do chemii radionuklidów


41. Rozpady radioaktywne 5

62. 2. Radionuklidy w naturze 5

43. Produkcja radionuklidów 5

84. Transuranowce 5

85. Zastosowania radionuklidów 5


1/2



33. Produkcja radionuklidów i zastosowania 5

54. Transuranowce 5

wykład informacyjny - prezentacja multimedialnaćwiczenia - analiza przykładów, rozwiązywanie zadańMetody kształcenia

A. Bielański, (1996): Podstawy chemii nieorganicznej,

W. Szymański, (2012): Chemia jądrowa: zarys problematyki przemian jądrowychLiteratura podstawowa

zasoby internetoweLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









1Inne




sylabusa





wykład: egzamin pisemnyćwiczenia: kolokwium


ocena końcowa jest średnią ocen z wykładów i ćwiczeń

5 wstęp do chemii radionuklidów Nieobliczana

5 wstęp do chemii radionuklidów [wykład] zaliczenie zoceną

5 wstęp do chemii radionuklidów [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/2



wstęp do fizyki atomowej i cząsteczkowej(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E



Wykłady i ćwiczenia mają na celu przedstawienie pojęć, wybranych metod rachunkowych oraz doświadczalnychpodstaw fizyki atomów i cząsteczek.


Student zna podstawy fizyki, elementarnej algebry, analizy matematycznej oraz potrafi korzystać z literaturynaukowej w języku polskim i obcym.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student opisuje ważne doświadczenia zfizyki atomowej i cząsteczkowej orazinterpretuje ich rezultaty.

K_W02 X1A_W01EP11

Student definiuje podstawowe pojęciafizyki kwantowej. K_W13 X1A_W03EP22

umiejętności

Student rozwiązuje problemy fizyczne istosuje poznane metody rachunkowemechaniki kwantowej oraz analizuje iinterpretuje wyniki obliczeń.

K_U05K_U07

X1A_U01X1A_U04EP31

kompetencje społeczne Student dyskutuje i pracuje w zespole orazzachowuje otwartość na argumenty innych. K_K03


EP41


Przedmiot: wstęp do fizyki atomowej i cząsteczkowej


51. Doświadczalne podstawy fizyki atomowej i pierwsze modele atomów: spektroskopia atomowa,model atomu wg J.J. Thompsona, doświadczenie Rutherforda i model planetarny atomu, teoriaBohra i teoria Sommerfelda atomu wodoru, doświadczenie Francka-Hertza,

5

7

2. Wybrane elementy mechaniki kwantowej: dualizm korpuskularno-falowy, funkcja falowa,równanie Schrödingera i stany stacjonarne, wielkości fizyczne i operatory, zagadnienie własneoperatorów hermitowskich, wartości średnie wielkości fizycznych, zasada nieoznaczonościHeisenberga, postulaty mechaniki kwantowej, kwantowanie momentu pędu, doświadczenie Sterna-Gerlacha, spin elektronu,

5

1/3

8

3. Budowa atomów: atom wodoru w mechanice kwantowej, struktura subtelna i nadsubtelnapoziomów energetycznych atomu wodoru, atom helu - omówienie rozwiązań równaniaSchrödingera, zasada Pauliego, atomy wieloelektronowe - konfiguracje elektronów, sprzężenie LS,budowa układu okresowego pierwiastków, atom w polu magnetycznym - efekt Zeemana, widmaatomowe,

5

10

4. Struktura cząsteczek: rozdzielenie ruchu jąder i elektronów - przybliżenie Borna - Oppenheimera,stany elektronowe cząsteczek, jon cząsteczki wodoru - przybliżenie LCAO, symetrie jonu cząsteczkiwodoru i klasyfikacja orbitali molekularnych, cząsteczka wodoru H2 - teoria orbitali molekularnych iteoria wiązań walencyjnych, cząsteczki dwuatomowe homojądrowe i heterojądrowe, hybrydyzacjaorbitali atomowych, cząsteczki wieloatomowe i kierunkowość wiązań chemicznych.

5


11. Model atomu wg Bohra. 5

12. Komutatory, tożsamości operatorowe, hermitowskość operatorów. 5

23. Zagadnienie własne operatora hermitowskiego. 5

24. Kwantowe właściwości momentu pędu. 5

25. Macierze spinowe Pauliego. 5

26. Atom wodoru wg Schrödingera. 5

27. Wyznaczanie termów atomowych. 5

28. Jon cząsteczki wodoru. 5

19. Hybrydyzacja orbitali atomowych. 5

wykład: metoda tradycyjna, wspomagana prezentacją multimedialną,ćwiczenia: praca w grupach (analiza problemów), a następnie przedstawienie obliczeń na tablicy.Metody kształcenia

A. Kopystyńska (1989): Wkłady z fizyki atomu, PWN, Warszawa

C. Burkhardt, J. Leventhal (2006): Topics in Atomic Physics, Springer, New York

D. Budker, D. Kimball, D. DeMille (2008): Atomic Physics, OUP, Oxford

H. Haken, H.Ch. Wolf (2002): Atomy i kwanty. Wprowadzenie do współczesnej spektroskopiiatomowej, PWN, WarszawaH. Haken, H.Ch. Wolf (1998): Fizyka molekularna z elementami chemii kwantowej, PWN,Warszawa

P. W. Atkins (1974): Molekularna mechanika kwantowa, PWN, Warszawa

R. Eisberg, R. Resnick (1983): Fizyka kwantowa, PWN, Warszawa

W. Kołos (1978): Chemia kwantowa, PWN, Warszawa



sylabusa


EP3KOLOKWIUM




Wykład: egzamin pisemny.Ćwiczenia: zaliczenie kolokwium.


Ocena końcowa = 0,6* ocena z egzaminu + 0,4* ocena z ćwiczeń

5 wstęp do fizyki atomowej i cząsteczkowej Nieobliczana

5 wstęp do fizyki atomowej i cząsteczkowej [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

5 wstęp do fizyki atomowej i cząsteczkowej [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

A. Gołębiewski (1982): Elementy mechaniki i chemii kwantowej, PWN, Warszawa

J. Ginter (1986): Wstęp do fizyki atomu, cząsteczki i ciała stałego, PWN, Warszawa

R. McWeeny (1987): Coulsona wiązania chemiczne, PWN, Warszawa


Liczba godzin









0Inne



3/3



wstęp do fizyki fazy skondensowanej(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E



Zapoznanie studentów z mikroskopową budową fazy skondensowanej oraz z podstawowymi zjawiskamifizycznymi zachodzącymi w fazie skondensowanej



Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student wyjaśnia i opisuje podstawowezagadnienia fizyki fazy skondensowanej,rozumie rolę eksperymentu fizycznego wmetodologii badań naukowych



EP11

student posiada wiedzę o podstawowychskładnikach materii i rodzajachoddziaływań między nimi, rozpoznajeprzejawy tych oddziaływań w zjawiskachzachodzących w fazie skondensowane

K_W01 X1A_W01EP22

umiejętności

student posiada wiedzę o podstawowychaspektach budowy i działania aparaturywykorzystywanej w badaniach fazyskondensowanej

K_U01 X1A_U01EP31

student potrafi analizować podstawoweproblemy z fizyki ciała stałego w oparciu opoznane twierdzenia i metody

K_U01K_U06K_U18


EP42

student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat z fizyki fazyskondensowanej

K_U01 X1A_U01EP53




EP61

1/3


Przedmiot: wstęp do fizyki fazy skondensowanej


21. 01. Faza skondensowana. Różne klasyfikacje ciał stałych. 5

22. Luminescencja 5

23. Widma rotacyjne, oscylacyjne i oscylacyjno-rotacyjne molekuł. 5

24. Elementy symetrii kryształów. 5

25. Elementy symetrii przestrzennej budowy kryształów 5

26. Strefy Brillouina i komórka Wignera - Seitza. 5

27. Dyfrakcja na strukturach periodycznych. 5

28. Struktura pasmowa ciał stałych. Cieplne właściwości ciał stałych. 5

29. Gaz Fermiego elektronów swobodnych. Rozkład Fermiego-Diraca. 5

210. Równanie Boltzmanna. 5

211. Dielektryki 5

212. Podstawowe pojęcia i zasady fizyki kryształów. 5

213. Termodynamika kryształów. 5

214. Termodynamiczna teoria przejść fazowych w krysztale. 5

215. Defekty sieci krystalicznej. 5


21. Kryształy jonowe i kowalencyjne. 5

12. Widma rotacyjne, oscylacyjne i oscylacyjno-rotacyjne dwuatomowych molekuł. 5

13. Grupy punktowe. Twierdzenia dotyczące iloczynów punktowych elementów symetrii. 5

14. Wskaźniki Millera. Osie śrubowe i płaszczyzny ślizgowe. 5

15. Właściwości sieci odwrotnych. 5

16. Czynniki strukturalne. 5

17. Model Debye'a. Statystyka Bosego-Einsteina. 5

18. Funkcja gęstości stanów elektronów. 5

19. Polaryzacja elektronowa, jonowa i orientacyjna. 5

110. Pole elektryczne wewnątrz kuli i wnęki w dielektryku. 5

111. Zasada Neumanna. 5

112. Równania termodynamiczne kryształów. 5

113. Przejścia fazowe pierwszego i drugiego rodzaju. 5

114. Defekty Schottky?ego i Frenkla. 5

Wykład informacyjny - prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy z wykorzystaniemdydaktycznych modeli oraz prezentacje multimedialneĆwiczenia prowadzone przy tablicy i w grupach

Metody kształcenia

2/3


H.Ibach, H.Lüth, (1996): Fizyka ciała stałego

M.Serheiev (2005): Wstęp do fizyki fazy skondensowanej

http://sergeev.fiz.univ.szczecin.pl/Wyklad/spis.html


A.Sukiennicki, A.Zagórski, (1984): Fizyka ciała stałego

J.Garbarczyk (2000): Wstęp do fizyki ciała stałego,

M.Serheiev (2003): Wstęp do fizyki kryształów,


Liczba godzin









5Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3EGZAMIN USTNY







wykład: egzamin ustny, warunek przystąpienia do egzaminu - zaliczenie z ćwiczeńćwiczenia: wykonanie i zaliczenie jednego eseju na zadany temat oraz wszystkich zadań"domowych" i 2 kolokwiówOcena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowychZasady wyliczania oceny z przedmiotu

5 wstęp do fizyki fazy skondensowanej Nieobliczana

5 wstęp do fizyki fazy skondensowanej [wykład] egzamin

5 wstęp do fizyki fazy skondensowanej [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3



wstęp do fizyki jądrowej i cząstek elementarnych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





wykład 30 E



zapoznanie studentów z podstawowymi prawami i zjawiskami fizyki subatomowejCele przedmiotu /modułu:

zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych; zna podstawy algebry wzakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych; zna podstawowe prawamechaniki klasycznej i relatywistycznej; zna podstawowe prawa z zakresu elektryczności i magnetyzmu orazoptyki; zna aparat matematyczny mechaniki kwantowej oraz podstawowe prawa i zjawiska mikroświata; znaograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia

Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student potrafi opisać strukturę kwarkowąhadronów i własności leptonów orazwyjaśnia oddziaływania silne, słabe ielektromagnetyczne w ramach modeluwymiany bozonów pośredniczących,wyjaśnia postulaty unifikacji oddziaływań izjawiska łamania symetrii parzystości i CP

K_W01K_W02K_W12


EP11

1/4

umiejętności

student potrafi opisać budowę jądraatomowego i powstanie energii wiązaniajądrowego na podstawie modelukroplowego, potrafi zastosować praworozpadu promienitwórczego i absorpcjipromieniowania jonizującego, wyjasniapojęcie przekroju czynnego i reakcjijądrowych, potrafi obliczyc wydajnoścreakcji jądrowych

K_U05 X1A_U04EP21

student potrafi zastosować regułyzachowania wybranych symetrii i liczbkwantowych dla badania przemian cząstekelementarnych i przedstawienia ich zapomocą diagramów Feynmana, potrafiwyjaśnić budowę kwarkową hadronów,potrafi porównać stałe sprzężenia różnychoddziaływąń i wyjaśnić koncepcę unifikacjioddziaływań, potrafi zastosować rachunekzaburzeń z czasem do opisu stanówmieszanych kwarków i neutrin, sprawdzaza pomocą reguł mechanikirelatywistycznej zachowanie energii i pęduw przemianach cząstek elementarnych

K_U05K_U07K_U15


EP32


student potrafi wyznaczyć defekt masy ienergię seperacji nukleonów wybranychjąder atomowych, potrafi zastosowaćzałożenia modelu powłokowego do opisustanów podstawowych i wzbudzonych jąderatomowych, potrafi zastosować praworozpadu radioaktywnego i absorpcjipromieniowania jonizującego w zadaniachrachunkowych, potrafi obliczyć ciepłorozpadu radioaktywnego i reakcjijądrowych, oblicza przekrój czynny iwydajnośc reakcji jądrowych, potrafi opisaćjądrowe reakcje rezonansowe

K_K08 X1A_K06EP41

student dyskutuje w grupie zadanyproblem i zachowuje otwartość naargumenty innych

K_K08 X1A_K06EP52


Przedmiot: wstęp do fizyki jądrowej i cząstek elementarnych


21. Świat zjawisk subatomowych: skale, wielkości, jednostki, metody obserwacji 5

22. Kwarki i gluony, podstawy budowy mezonów i barionów 5

23. Oddziaływania silne, diagramy Feynmana 5

24. Leptony, oddziaływanie słabe leptonów, oddziaływanie słabe kwarków 5

25. Łamanie symetrii parzystości i symetrii CP 5

26. Unifikacja odziaływań, mechanizm Higgsa 5

27. Fizyka i oscylacje neutrin 5

28. Siły jądrowe, oddziaływanie nukleon-nukleon 5

29. Jądro atomowe, podstawowe własności 5

210. Energia wiązania jąder atomowych, model kroplowy 5

211. Wzbudzania jąder atomowych, model powłokowy 5

212. Jądra stabilne i radioaktywne, typy promieniotwórczości, rozczepienie jądrowe 5

213. Pojęcie przekroju czynnego, oddziaływanie promieniowania jonizującego z materią 5

214. Reakcje jądrowe i fuzja jądrowa 5

2/4

215. Nukleosynteza jądrowa i reaktory termojądrowe, zimna fuzja jądrowa 5


11. Obliczanie prostych wielkości przy użyciu naturalnych jednostek jądrowych. 5

22. Obliczanie wielkości relatywistycznych, dylatacja czasu. 5

13. Komptonowska długość fali, zasięg oddziaływania. 5

24. Liczby kwantowe i symetrie zachowane w różnych przemianach cząstek elementarnych. 5

15. Obliczanie skrętności cząstek relatywistycznych. 5

26. Obliczanie masy i energii wiązania jądra atomowego oraz energii seperacji nukleonów. 5

27. Prawo rozpadu radioaktywnego, czas połowicznego zaniku. 5

28. Obliczanie przekroju czynnego i wydajności reakcji jądrowych. 5

29. Prawo absorpcji promieniowania jonizującego. 5

wykład informacyjny- prowadzony metodą tradycyjną przy tablicy i prezentacja multimedialnaćwiczenia prowadzone metodą pracy w grupachMetody kształcenia

1. E. Skrzypczak, Z. Szefliński, (2002): Wstęp do fizyki jądra atomowego i cząstekelementarnych

2. T. Mayer-Kuckuk (1983): Fizyka jądrowa

3. A. Strzałkowski (1979): Wstęp do fizyki jądra atomowego

4. D.H. Perkins, (2015): Wstęp do fizyki wysokich energii


Prezentacja w formacie PowerPointLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin










sylabusa






wykład: zdanie egzaminu w postaci testu wyboru i egzaminu pisemnegoćwiczenia: zaliczenie dwóch kolokwiówOcena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

5 wstęp do fizyki jądrowej i cząstek elementarnych Nieobliczana

5 wstęp do fizyki jądrowej i cząstek elementarnych[wykład] egzamin

5 wstęp do fizyki jądrowej i cząstek elementarnych[ćwiczenia]

zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/4

0Inne



4/4


wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze)(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




111 ćwiczenia 15 ZO

12 ćwiczenia 15 ZO



Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi dotyczącymifizyki elementarnej z zakresu mechaniki, grawitacji, termodynamiki, elektromagnetyzmu i optyki.


Podstawowa wiedza matematyczno-fizyczna na poziomie szkoły średniejWymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza




EP11

zna podstawowe prawa z zakresuelektryczności i magnetyzmu orazrównania Maxwella

K_W09 X1A_W03EP22

posiada wiedzę w zakresie podstawowychzjawisk i praw optyki geometrycznej,falowej oraz fotometrii,

K_W09 X1A_W03EP33

zna podstawowe pojęcia i prawatermodynamiki; potrafi opisać zjawiska iprocesy na gruncie termodynamiki i fizykistatystycznej,

K_W09 X1A_W03EP44

umiejętności


K_U01 X1A_U01EP51

potrafi samodzielnie wyszukiwaćinformacje w polskiej i anglojęzycznejliteraturze fachowej i popularno-naukowej,a także w Internecie,

K_U01 X1A_U01EP62

1/3







Przedmiot: wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze)


11. Wielkości skalarne i wektorowe, pojęcie ruchu, wektor położenia, wektor wodzący, operacje nawektorach, iloczyn skalarny i wektorowy. 1

12. Prędkość chwilowa i średnia, przyspieszenie, prędkość kątowa i przyspieszenie kątowe. 1

13. Względność ruchu, definicja układu inercjalnego, I zasada dynamiki Newtona. 1

14. Związki między prędkościami i przyspieszeniami w układach inercjalnych i nieinercjalnych. 1

25. Pojęcie masy i siły, II zasada dynamiki, równanie ruchu, pęd, zasada zachowania pędu, pracasiły, energia kinetyczna, energia potencjalna, zasada zachowania energii całkowitej cząstki. 1

2

6. Dynamika układu punktów materialnych (III zasada dynamiki, siły niutonowskie, równanie ruchu,układodosobniony, środek masy, zasada zachowania pędu dla układu punktów materialnych, zasadazachowania całkowitejenergii mechanicznej układu oddziałujących cząstek, energia wewnętrzna układu.

1

17. Oddziaływanie grawitacyjne, prawo ciążenia powszechnego, natężenie pola grawitacyjnego,całkapowierzchniowa, prawo Gaussa dla pola grawitacyjnego, I, II i III prawo Keplera.

1

18. Równanie stanu, definicja gazu i cieczy, pojęcie stanu równowagi układu. 1

1

9. Definicja temperatury, zerowa zasada termodynamiki, II zasada termodynamiki, ciśnienie,procesyadiabatyczne, I zasada termodynamiki, równanie stanu dla gazu doskonałego, procesyizochoryczne, izobaryczne,izotermiczne i adiabatyczne, procesy cykliczne, silnik cieplny, cykl Carnota, sprawność silnikacieplnego.

1

110. Równanie Clausiusa-Clapeyrona, ciepła topnienia oraz ciepła parowania, sublimacja,resublimacja, przejściafazowe I rodzaju.

1

111. Równanie gazu van der Waalsa, izotermy gazu rzeczywistego, wilgotność względna, paranasycona. 1

1

12. Prawo Coulomba, natężenie pola elektrostatycznego, energia potencjalna w poluelektrostatycznym, praca,pole zachowawcze, potencjał, Prawo Gaussa, przewodniki w polu elektrostatycznym, kondensatory,dielektryki w poluelektrostatycznym.

1

113. I Prawo Kirchhoffa, Prawo Ohma, II Prawo Kirchhoffa, prądy w cieczach. 1

314. 14. Indukcja pola magnetycznego, siła elektrodynamiczna, strumień pola magnetycznego,Prawo Ampere'a, Prawo Biota-Savarta 2

215. 15. Siła elektromotoryczna indukcji, indukcja wzajemna 2

216. 16. Częstość rezonansowa, reaktancja indukcyjna i pojemnościowa, zawada 2

217. 17. Równania Maxwella, przechodzenie fal elektromagnetycznych przez granicę dwóchośrodków, polaryzacja fal elektromagnetycznych 2

218. 18. Zasada Fermata, zwierciadło płaskie, zwierciadło kuliste i wklęsłe, ogniskowa zwierciadła,równanie zwierciadła, powierzchnie łamiące, płytka płasko-równoległa, pryzmat, kąt łamiący,soczewki grube i cienkie, równanie soczewki

2

219. 19. Zasada Huyghensa, dyfrakcja, siatka dyfrakcyjna, interferencja fale spójne, laser 2

220. 20. Strumień świetlny, kąt bryłowy, natężenie źródła światła, oświetlenie, jasność, światłość 2

Ćwiczenia prowadzone metodą tradycyjną przy tablicy i metodą pracy zespołowejMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM




2/3

1. Kajetan Wróblewski, Andrzej Zakrzewski, (1984): Wstęp do Fizyki

2. Robert Resnick, David Halliday, (2015): Podstawy FizykiLiteratura podstawowa

Charles Kittel (1969): 1. MechanikaLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




Ćwiczenia: zaliczenie


1 wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze) Nieobliczana

1 wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze) [ćwiczenia] zaliczenie zoceną

2 wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze) Nieobliczana

2 wstęp do fizyki (zajęcia wyrównawcze) [ćwiczenia] zaliczenie zoceną



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

3/3


wstęp do nauki o materiałach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka




2 33 wykład 30 E


Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z podstawowymi własnościami fizycznymi (mechanicznymi, elektrycznymi,magnetycznymi, optycznymi itd.) materiałów, wynikającymi z ich mikroskopowej budowy oraz z przykładamizastosowania odpowiednich materiałów w różnych praktycznych urządzeniach i w różnych warunkacheksploatacyjnych



Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student definiuje sens fizycznypodstawowych fizycznych pojęć,opisujących właściwości fizycznemateriałów oraz tłumaczy skutki wpływuna nich różnych czynników zewnętrznych



EP11

posiada podstawową wiedzę o aktualniedostępnych materiałach i rozumie ichzachowanie się w warunkacheksploatacyjnych


umiejętności

student posiada wiedzę o podstawowychaspektach budowy i działania aparaturywykorzystywanej w badaniach iwytwarzaniu różnych materiałów

K_U18 X1A_U08EP31

student potrafi wyjaśnić główne fizycznewłaściwości materiałów i ich związek zwewnętrzną budową materiału; potrafiopisać zastosowanie różnych materiałów wnauce, technice itd.



EP42


student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat związany z naukąo materiałach


EP51



EP62


1/3

Przedmiot: wstęp do nauki o materiałach


11. Podstawowe nauki o materiałach i zakresy ich badań 3

12. Klasyfikacja materiałów 3

23. Podstawy budowy materiałów 3

24. Makro- mikro- i nanomateriały 3

25. Właściwości mechaniczne materiałów 3

26. Półprzewodnikowe materiały 3

27. Właściwości elektryczne materiałów 3

28. 08. Zjawiska transportu w materiałach 3

29. Właściwości optyczne materiałów 3

210. Materiały organiczne 3

211. Polimery 3

212. Materiały ciekłokrystaliczne 3

213. Magnetyczne materiały 3

414. Zero, jedno-, dwu i trójwymiarowe materiały 3

215. Przewodniki superjonowe 3




K.Kurzydłowskiego (2011): Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne


M.Serheiev (2011): Wstęp do nauki o (nano)materiałach


K.Kurzydłowskiego (2012): Nanotechnologie



S.Prowans (2000): Struktura stopów

W.D.Callister (2014): Materials Science and Engineering



sylabusa





wykład: egzamin pisemny; warunek przystąpienia do egzaminu - przedstawienie eseju na zadanytemat


3 wstęp do nauki o materiałach Nieobliczana

3 wstęp do nauki o materiałach [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Liczba godzin









5Inne



3/3


wstęp do nauki o materiałach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)



Nazwa kierunku:


fizyka





2 33 wykład 30 E


Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z podstawowymi własnościami fizycznymi (mechanicznymi, elektrycznymi,magnetycznymi, optycznymi itd.) materiałów, wynikającymi z ich mikroskopowej budowy oraz z przykładamizastosowania odpowiednich materiałów w różnych praktycznych urządzeniach i w różnych warunkacheksploatacyjnych



Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student definiuje sens fizycznypodstawowych fizycznych pojęć,opisujących właściwości fizycznemateriałów oraz tłumaczy skutki wpływuna nich różnych czynników zewnętrznych



EP11

posiada podstawową wiedzę o aktualniedostępnych materiałach i rozumie ichzachowanie się w warunkacheksploatacyjnych


umiejętności

student posiada wiedzę o podstawowychaspektach budowy i działania aparaturywykorzystywanej w badaniach iwytwarzaniu różnych materiałów

K_U18 X1A_U08EP31

student potrafi wyjaśnić główne fizycznewłaściwości materiałów i ich związek zwewnętrzną budową materiału; potrafiopisać zastosowanie różnych materiałów wnauce, technice itd.



EP42


student potrafi samodzielnie wyszukaćinformacje w literaturze i przygotować esejna zaproponowany temat związany z naukąo materiałach


EP51



EP62


1/3

Przedmiot: wstęp do nauki o materiałach


11. Podstawowe nauki o materiałach i zakresy ich badań 3

12. Klasyfikacja materiałów 3

23. Podstawy budowy materiałów 3

24. Makro- mikro- i nanomateriały 3

25. Właściwości mechaniczne materiałów 3

26. Półprzewodnikowe materiały 3

27. Właściwości elektryczne materiałów 3

28. Zjawiska transportu w materiałach 3

29. Właściwości optyczne materiałów 3

210. Materiały organiczne 3

211. Polimery 3

212. Materiały ciekłokrystaliczne 3

213. Magnetyczne materiały 3

414. Zero, jedno-, dwu i trójwymiarowe materiały 3

215. Przewodniki superjonowe 3




K.Kurzydłowskiego (2011): Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne


M.Serheiev (2011): Wstęp do nauki o (nano)materiałach


K.Kurzydłowskiego (2012): Nanotechnologie



S.Prowans (2000): Struktura stopów

W.D.Callister (2014): Materials Science and Engineering



sylabusa





wykład: egzamin pisemny; warunek przystąpienia do egzaminu - przedstawienie eseju na zadanytemat


3 wstęp do nauki o materiałach Nieobliczana

3 wstęp do nauki o materiałach [wykład] egzamin



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

Liczba godzin









5Inne



3/3


wychowanie fizyczne(OGÓLNOUCZELNIANE)


Studium Wychowania Fizycznego i SportuNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:


fizyka




2 03 ćwiczenia 30 Z

Razem 30 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr CEZARY JANISZYN

Prowadzący zajęcia:Opanowanie przez studentów wybranych umiejętności ruchowych z podstawowych działów w-f, rozwój ogólnejsprawności fizycznej. Zapoznanie uczestników z różnymi formami organizacyjnymi w ramach kultury fizycznej,przekazywanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń fizycznych na harmonijny rozwój i zdrowy styl życiadorosłego człowieka w różnym wieku.


Brak przeciwwskazań zdrowotnych do wykonywania ćwiczeń fizycznych. Podstawowe wiadomości z zakresukultury fizycznej wyniesione ze szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej.Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada wiadomości dotyczące wpływućwiczeń na organizm człowieka, sposobówpodtrzymania zdrowia i sprawności fizycznej a takżezasad organizacji zajęć ruchowych,

K_W01 X1A_W01EP11

umiejętności

opanował umiejętności ruchowe z zakresugier zespołowych, sportów indywidualnych,turystyki kwalifikowanej oraz przydatnych doorganizacji i udziału w grach i zabawachruchowych, sportowych i terenowych,

K_U15 X1A_U07EP21

identyfikuje relacje między wiekiem,zdrowiem, aktywnością fizyczną,sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn,

K_U15 X1A_U07EP42

potrafi zastosować nabyty potencjałmotoryczny do realizacji poszczególnychzadań technicznych i taktycznych w poszczególnychdyscyplinach sportowych i działalnościturystyczno- rekreacyjnej,

K_U15 X1A_U07EP53

1/3


promuje społeczne, kulturowe znaczeniesportu i aktywności fizycznej orazkształtuje własne upodobania z zakresu kulturyfizycznej,


EP31

posiada umiejętności włączenia się wprozdrowotny styl życia oraz kształtowaniapostaw sprzyjających aktywności fizycznej nacałe życie,


EP62

podejmuje się organizacji wszelkich formaktywności fizycznej, rywalizacji sportowejw swoim miejscu zamieszkania, zakładu pracylub regionie,


EP73

troszczy się o zagospodarowanie czasuwolnego poprzez różnorodne formyaktywności fizycznej.


EP84


Przedmiot: wychowanie fizyczne


7

1. Gry zespołowe: - sposoby poruszania się po boisku, - doskonalenie podstawowych elementówtechniki i taktyki gry, - fragmenty gry i gra szkolna, - gry i zabawy wykorzystywane w grachzespołowych, - przepisy gry i zasady sędziowania, - organizacja turniejów w grach zespołowych, -udział w zawodach sportowych (Akademickie Mistrzostwa Polski, Liga Międzyuczelniana,Uniwersjada, Akademickie Mistrzostwa Europy).

3

82. Aerobik, Taniec: - poprawa ogólnej sprawności fizycznej, - umiejętność poprawnegowykonywania ćwiczeń i technik tanecznych, - wzmocnienie mięśni posturalnych i pozostałych grupmięśniowych, - zwiększenie wydolności oddechowo-krążeniowej organizmu, - świadomość ciała,znajomość poszczególnych grup mięśniowych oraz odpowiednich dla nich ćwiczeń.

3

8

3. Sporty indywidualne (tenis ziemny, tenis stołowy, squash, karate, samoobrona, nordic walking,pływanie, kolarstwo, narciarstwo, wioślarstwo, łyżwiarstwo): - poprawa ogólnej sprawnościfizycznej, - nauka i doskonalenie techniki z zakresu poszczególnych dyscyplin sportu, - wdrożeniedo samodzielnych ćwiczeń fizycznych, - wzmocnienie mięśni posturalnych i innych grupmięśniowych, - umiejętność poprawnego wykonywania ćwiczeń i technik specyficznych dla danejdyscypliny sportu, - gry i zabawy właściwe dla danej dyscypliny, - organizacja turniejów i zawodów, - udzielanie pierwszej pomocy i nauka resuscytacji krążeniowo-oddechowej, - udział w zawodachsportowych (Akademickie Mistrzostwa Polski, Liga Międzyuczelniana, Uniwersjada, AkademickieMistrzostwa Europy).

3

7

4. Turystyka kwalifikowana (obóz narciarski, obóz rowerowo-kajakowy) - nauka i doskonaleniepodstawowych elementów techniki jazdy na nartach i rowerze - poprawa ogólnej sprawnościfizycznej i zwiększenie wydolności oddechowo-krążeniowej - nauka umiejętności posługiwania sięsprzętem turystycznym (narty , rower, kajak) - przestrzeganie społecznych norm zachowania się naszlaku i w obiektach turystycznych - elementy survivalu - nauka organizacji spływów kajakowych,rajdów rowerowych i zawodów narciarskich - udzielanie pierwszej pomocy i nauka resuscytacjikrążeniowo-oddechowej

3

- metoda nauczania zadań ruchowych: syntetyczna, analityczna, mieszana, kompleksowa;- metody realizacji zadań ruchowych: reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), kreatywne (twórcze);- metody przekazywania wiadomości: reproduktywne, proaktywne, kreatywne, prób i błędów.

Metody kształcenia


sylabusa






zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności, odbytych sprawdzianów i zrealizowanych projektówgrupowych;zaliczenie bez ocenyZasady wyliczania oceny z przedmiotu

3 wychowanie fizyczne Nieobliczana

3 wychowanie fizyczne [ćwiczenia] zaliczenie



Metodaobl. oceny

Waga dośredniej

2/3

1. Bahrynowska-Fic J (1987): Właściwości ćwiczeń fizycznych, ich systematyka i metodyka.

2. Bondarowicz M. (1995): Zabawy w grach sportowych

3. Huciński T., Lekner I. (2001): Koszykówka -podręcznik dla trenerów, nauczycieli istudentów.

5. Mielniczuk M., Staniszewski T. (1999): Stare i nowe gry drużynowe.

6. Talaga J. (2004): Sprawność fizyczna ogólna, Testy.

7. Trześniowski R. (1995): Zabawy i gry ruchowe.

8. Uzarowicz J. (2003): Siatkówka, - co jest grane?

Kuźmińska O., Popielawska M (1995): Taniec -Rytm -Muzyka



Liczba godzin









0Inne



3/3

wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_Ist.pdf · S Y L A B U S Nazwa...

Documents

Transcript of wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_Ist.pdf · S Y L A B U S Nazwa...