Post on 26-Jun-2015
description
MYŚLENIE KRYTYCZNE…
a co to jest???
„(…)NARZĘDZIA TOC ROZWIJAJĄ KRYTYCZNE MYŚLENIE…”
© TOC dla Edukacji Polska
Szkoły, w której uczeń ma tylko słuchać, rozwiązywać schematyczne zadania, wypełniając karty pracy, odpowiadać na pytania nauczyciela sprawdzające, co potrafi odtworzyć, a nie czy rozumie to, czego się wyuczył, nie to, czy potrafi zastosować swoją wiedzę w nowej sytuacji. Szkoły, w której uczeń nie ma możliwości pytać, poszukiwać odpowiedzi, dyskutować, zaspakajać swojej ciekawości, współpracować z innymi.
Szkole bardzo trudno wyjść z takiego stanu, bo wspierają ją w trwaniu w nim oferowane przez wydawnictwa materiały edukacyjne, a zwłaszcza podręczniki i zeszyty ćwiczeń, system egzaminów zewnętrznych, systemy kształcenia i doskonalenia nauczycieli, niektóre uwarunkowania prawne i wymogi nadzoru pedagogicznego oraz oczekiwania rodziców i oczekiwania społeczne.
ŻYJEMY W XXI w.
żyjemy w erze cyfrowej…
© Maciej Winiarek
JAK PRZETRWAĆ?
Jak odnieść sukces?
Myślenie krytyczne – to jest TO!
Wg Magazynu Forbes
umiejętność
„MYŚLENIA
KRYTYCZNEGO”
jest na 1 miejscu
niezbędnych kompetencji
w XXI w
Myślenie krytyczne i rozwiązywanie
problemów
Dobry nauczyciel sprawia,
że będziesz myślał,
nawet jeśli nie chcesz.
(Fisher, 1998, Teaching Thinking)
© TOC dla Edukacji Polska
Myślenie poza schematem…
© TOC dla Edukacji Polska
Ciągłe zadawanie pytań…
© TOC dla Edukacji Polska
Zadawanie pytań to serce krytycznego myślenia.
Stawianie pytań w celu rozwinięcia
krytycznego myślenia wymaga od studentów:
- Podnoszenia kwestii
- Kreowania pomysłów
- Wynajdywania problematycznych obszarów
- Poszukiwania przejrzystości i znaczenia
pomysłów
- Szukania dowodów i wyciągania wniosków
© TOC dla Edukacji Polska
Jednostka, która myśli krytycznie…
• Ma otwarty umysł, posiada
szerokie horyzonty
• Bada całą sytuację
• Rozważa różne wybory
• Korzysta z wiarygodnych źródeł
• Zajmuje konkretne stanowisko i
potrafi je uzasadnić
• Jest wrażliwy na uczucia innych
© TOC dla Edukacji Polska
MYŚLENIE KRYTYCZNE
to zbiór kompetencji…
Sprawdzasz fakty…
© TOC dla Edukacji Polska
Kwestionujesz oczywistości…
© TOC dla Edukacji Polska
Potrafisz uzasadnić swoje zdanie…
© TOC dla Edukacji Polska
Odróżniasz fakty od opinii…
© TOC dla Edukacji Polska
Porównujesz i przeciwstawiasz…
© TOC dla Edukacji Polska
Zastanawiasz się nad konsekwencjami…
© TOC dla Edukacji Polska
Dostrzegasz alternatywy, różne sposoby działania…
© TOC dla Edukacji Polska
Rozpoznajesz swoje uczucia…
© TOC dla Edukacji Polska
Dostrzegasz wpływ emocji na działania…
Bodziec
Myśl
Emocje
Działanie
Rezultat
© TOC dla Edukacji Polska
Zadawanie trafnych pytań
opiniuje wypowiedzi i argumenty
przyznaje się, że nie wie i nie rozumie wszystkiego
Ciekawość
szuka nowych rozwiązań
Aktywnie dzieli się nową wiedzą
chętnie bada przekonania, założenia, opinie
rozróżnia fakt od opinii
uważa krytyczne myślenie za długi proces podnoszenia samooceny
szuka dowodów na poparcie hipotez
potrafi wpływać na czyjeś zdanie
refleksyjnyszuka dowodu
ważne są dla niego dokładność i przejrzystość
akceptuje opinie i przekonania innych
zanim wyda opinie zapoznaje się ze wszystkimi faktamilubi się uczyć
rozwiązuje problemy
jest uważnym i aktywnym obserwatorem pokora
Niektóre cechy krytycznego myśliciela:
Jak rozwijać myślenie krytyczne?Czy to w ogóle jest możliwe w polskiej szkole?
Mamy złą i dobrą wiadomość
Zła…odnośnie myślenia krytycznego
ZŁA WIADOMOŚĆ
Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…
ZŁA WIADOMOŚĆ
Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…
Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…
Zła…odnośnie myślenia krytycznego
ZŁA WIADOMOŚĆ
Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…
Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…
Nie ma żadnego podręcznika, który naucza…
Zła…odnośnie myślenia krytycznego
ZŁA WIADOMOŚĆ
Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…
Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…
Nie ma żadnego podręcznika, który naucza…
Nie zajęć dodatkowych na których się naucza….
Zła…odnośnie myślenia krytycznego
To nie może być prawdą…
Mamy też dobrą wiadomość
Istnieją proste narzędzia do
rozwoju myślenia
krytycznego!
GAŁĄZKA
CHMURA
Narzędzia krytycznego myślenia TOC
© Maciej Winiarek
DRZEWKO AMBITNEGO CELU
Dobra wiadomość
DOBRA WIADOMOŚĆ
Można je stosować na wszystkich poziomach…
Dobra wiadomość
DOBRA WIADOMOŚĆ
Można je stosować na wszystkich poziomach…
Można je stosować na wszystkich przedmiotach…
Dobra wiadomość
DOBRA WIADOMOŚĆ
Można je stosować na wszystkich poziomach…
Można je stosować na wszystkich przedmiotach…
Można je stosować ze wszystkimi podręcznikami…
Dobra wiadomość
DOBRA WIADOMOŚĆ
Można je stosować na wszystkich poziomach…
Można je stosować na wszystkich przedmiotach…
Można je stosować ze wszystkimi podręcznikami…
Można je stosować w klasie oraz zajęciach dodatkowych
Narzędzia TOC…
Uczą myślenia krytycznego…
Uczą myślenia logicznego…
Uczą jak rozwiązywać konflikty…
Uczą jak planować…
Uczą kompetencji kluczowych
Są łatwe i proste do wdrożenia
Są przeznaczone głównie dla dzieci, uczniów
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej to kliknij na więcej
Rozwój krytycznego myślenia dzięki Narzędziom TOC
Sprawdzasz fakty
Kwestionujesz
Uzasadniasz
Fakty vs opinie
Porównuję –
przeciwstawiam
Widzę konsekwencje
Widzę alternatywy
Rozpoznaję uczucia
Emocje i działanie
Gałąź
Chmurka, Gałąź
Gałąź
Gałąź, Drzewko
Chmurka
Gałąź, Drzewko
Chmurka, Gałąź
Chmurka
Chmurka, Gałąź
© T
OC
dla
Eduka
cji
Pols
ka
Które z tych
umiejętności
rozwijane są w
codziennej
polskiej szkole?
© TOC dla Edukacji Polska
Ten, który się uczy, ale nie myśli, jest zgubiony
(chińskie przysłowie)© TOC dla Edukacji Polska
www.toc.edu.pl
CHCESZ ROZWIJAĆ KRYTYCZNE MYŚLENIE???
STOSUJ NARZĘDZIA TOC
OFERUJEMY SZKOLENIA, PROGRAMYdla wszystkich poziomów edukacyjnych