MYŚLENIE KRYTYCZNE…

a co to jest???

„(…)NARZĘDZIA TOC ROZWIJAJĄ KRYTYCZNE MYŚLENIE…”

© TOC dla Edukacji Polska

Szkoły, w której uczeń ma tylko słuchać, rozwiązywać schematyczne zadania, wypełniając karty pracy, odpowiadać na pytania nauczyciela sprawdzające, co potrafi odtworzyć, a nie czy rozumie to, czego się wyuczył, nie to, czy potrafi zastosować swoją wiedzę w nowej sytuacji. Szkoły, w której uczeń nie ma możliwości pytać, poszukiwać odpowiedzi, dyskutować, zaspakajać swojej ciekawości, współpracować z innymi.

Szkole bardzo trudno wyjść z takiego stanu, bo wspierają ją w trwaniu w nim oferowane przez wydawnictwa materiały edukacyjne, a zwłaszcza podręczniki i zeszyty ćwiczeń, system egzaminów zewnętrznych, systemy kształcenia i doskonalenia nauczycieli, niektóre uwarunkowania prawne i wymogi nadzoru pedagogicznego oraz oczekiwania rodziców i oczekiwania społeczne.

ŻYJEMY W XXI w.

żyjemy w erze cyfrowej…

© Maciej Winiarek

JAK PRZETRWAĆ?

Jak odnieść sukces?

Myślenie krytyczne – to jest TO!

Wg Magazynu Forbes

umiejętność

„MYŚLENIA

KRYTYCZNEGO”

jest na 1 miejscu

niezbędnych kompetencji

w XXI w

Myślenie krytyczne i rozwiązywanie

problemów

Dobry nauczyciel sprawia,

że będziesz myślał,

nawet jeśli nie chcesz.

(Fisher, 1998, Teaching Thinking)

© TOC dla Edukacji Polska

Myślenie poza schematem…

© TOC dla Edukacji Polska

Ciągłe zadawanie pytań…

© TOC dla Edukacji Polska

Zadawanie pytań to serce krytycznego myślenia.

Stawianie pytań w celu rozwinięcia

krytycznego myślenia wymaga od studentów:

- Podnoszenia kwestii

- Kreowania pomysłów

- Wynajdywania problematycznych obszarów

- Poszukiwania przejrzystości i znaczenia

pomysłów

- Szukania dowodów i wyciągania wniosków

© TOC dla Edukacji Polska

Jednostka, która myśli krytycznie…

• Ma otwarty umysł, posiada

szerokie horyzonty

• Bada całą sytuację

• Rozważa różne wybory

• Korzysta z wiarygodnych źródeł

• Zajmuje konkretne stanowisko i

potrafi je uzasadnić

• Jest wrażliwy na uczucia innych

© TOC dla Edukacji Polska

MYŚLENIE KRYTYCZNE

to zbiór kompetencji…

Sprawdzasz fakty…

© TOC dla Edukacji Polska

Kwestionujesz oczywistości…

© TOC dla Edukacji Polska

Potrafisz uzasadnić swoje zdanie…

© TOC dla Edukacji Polska

Odróżniasz fakty od opinii…

© TOC dla Edukacji Polska

Porównujesz i przeciwstawiasz…

© TOC dla Edukacji Polska

Zastanawiasz się nad konsekwencjami…

© TOC dla Edukacji Polska

Dostrzegasz alternatywy, różne sposoby działania…

© TOC dla Edukacji Polska

Rozpoznajesz swoje uczucia…

© TOC dla Edukacji Polska

Dostrzegasz wpływ emocji na działania…

Bodziec

Myśl

Emocje

Działanie

Rezultat

© TOC dla Edukacji Polska

Zadawanie trafnych pytań

opiniuje wypowiedzi i argumenty

przyznaje się, że nie wie i nie rozumie wszystkiego

Ciekawość

szuka nowych rozwiązań

Aktywnie dzieli się nową wiedzą

chętnie bada przekonania, założenia, opinie

rozróżnia fakt od opinii

uważa krytyczne myślenie za długi proces podnoszenia samooceny

szuka dowodów na poparcie hipotez

potrafi wpływać na czyjeś zdanie

refleksyjnyszuka dowodu

ważne są dla niego dokładność i przejrzystość

akceptuje opinie i przekonania innych

zanim wyda opinie zapoznaje się ze wszystkimi faktamilubi się uczyć

rozwiązuje problemy

jest uważnym i aktywnym obserwatorem pokora

Niektóre cechy krytycznego myśliciela:

Jak rozwijać myślenie krytyczne?Czy to w ogóle jest możliwe w polskiej szkole?

Mamy złą i dobrą wiadomość

Zła…odnośnie myślenia krytycznego

ZŁA WIADOMOŚĆ

Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…

ZŁA WIADOMOŚĆ

Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…

Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…

Zła…odnośnie myślenia krytycznego

ZŁA WIADOMOŚĆ

Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…

Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…

Nie ma żadnego podręcznika, który naucza…

Zła…odnośnie myślenia krytycznego

ZŁA WIADOMOŚĆ

Na żadnym etapie edukacyjnym nie uczy się systemowo…

Na żadnym przedmiocie nie uczy się systemowo…

Nie ma żadnego podręcznika, który naucza…

Nie zajęć dodatkowych na których się naucza….

Zła…odnośnie myślenia krytycznego

To nie może być prawdą…

Mamy też dobrą wiadomość

Istnieją proste narzędzia do

rozwoju myślenia

krytycznego!

GAŁĄZKA

CHMURA

Narzędzia krytycznego myślenia TOC

© Maciej Winiarek

DRZEWKO AMBITNEGO CELU

Dobra wiadomość

DOBRA WIADOMOŚĆ

Można je stosować na wszystkich poziomach…

Dobra wiadomość

DOBRA WIADOMOŚĆ

Można je stosować na wszystkich poziomach…

Można je stosować na wszystkich przedmiotach…

Dobra wiadomość

DOBRA WIADOMOŚĆ

Można je stosować na wszystkich poziomach…

Można je stosować na wszystkich przedmiotach…

Można je stosować ze wszystkimi podręcznikami…

Dobra wiadomość

DOBRA WIADOMOŚĆ

Można je stosować na wszystkich poziomach…

Można je stosować na wszystkich przedmiotach…

Można je stosować ze wszystkimi podręcznikami…

Można je stosować w klasie oraz zajęciach dodatkowych

Narzędzia TOC…

Uczą myślenia krytycznego…

Uczą myślenia logicznego…

Uczą jak rozwiązywać konflikty…

Uczą jak planować…

Uczą kompetencji kluczowych

Są łatwe i proste do wdrożenia

Są przeznaczone głównie dla dzieci, uczniów

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej to kliknij na więcej

Rozwój krytycznego myślenia dzięki Narzędziom TOC

Sprawdzasz fakty

Kwestionujesz

Uzasadniasz

Fakty vs opinie

Porównuję –

przeciwstawiam

Widzę konsekwencje

Widzę alternatywy

Rozpoznaję uczucia

Emocje i działanie

Gałąź

Chmurka, Gałąź

Gałąź

Gałąź, Drzewko

Chmurka

Gałąź, Drzewko

Chmurka, Gałąź

Chmurka

Chmurka, Gałąź

© T

OC

dla

Eduka

cji

Pols

ka

Które z tych

umiejętności

rozwijane są w

codziennej

polskiej szkole?

© TOC dla Edukacji Polska

Ten, który się uczy, ale nie myśli, jest zgubiony

(chińskie przysłowie)© TOC dla Edukacji Polska

www.toc.edu.pl

CHCESZ ROZWIJAĆ KRYTYCZNE MYŚLENIE???

STOSUJ NARZĘDZIA TOC

OFERUJEMY SZKOLENIA, PROGRAMYdla wszystkich poziomów edukacyjnych