Program nauczania technikiw szkole podstawowej

(klasy IV–VI)

Autor: Waldemar Czy˝ewski

Program dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej

na podstawie recenzji mgr. Bogdana Lubiƒskiego

i mgr. Grzegorza Stolcmana.Numer w zestawie DKW-4014-292/99.

Spis treÊci

I. Charakterystyka programu 3

II. Uwagi o realizacji programu 3

III. Szczegó∏owe cele kszta∏cenia 4

IV. Materia∏ nauczania 5

V. Rozk∏ad materia∏u z uwzgl´dnieniem procedur osiàgania celów i osiàgni´ç uczniów 7

VI. Metody oceny osiàgni´ç uczniów 32

3

I. Charakterystyka programuEdukacja techniczna spe∏nia istotnà rol´ w rozwoju osobowoÊci ucznia. Na lekcjach

techniki uczeƒ zdobywa wiadomoÊci i umiej´tnoÊci, które b´dzie móg∏ wykorzystaçw ˝yciu codziennym. Celem tego przedmiotu w szkole podstawowej jest osiàgni´cieelementarnego poziomu orientacji ogólnotechnicznej. Aby go osiàgnàç, zadaniemnauczyciela i szko∏y jest:1. Doprowadzenie ucznia do poznania i ocenienia swoich cech, mo˝liwoÊci i predys-pozycji technicznych.2. Organizowanie wielostronnej aktywnoÊci technicznej ucznia.

Aby zrealizowaç te zadania, nauczyciel powinien:1. Wpoiç uczniom nawyk bezpiecznego zachowania podczas wykonywania zadaƒ

technicznych indywidualnie i zespo∏owo.2. Nauczyç uczniów skutecznego post´powania w zmieniajàcych si´ sytuacjach tech-

nicznych w ˝yciu codziennym (aspekt pozytywny i negatywny).3. UÊwiadomiç uczniom mo˝liwoÊci rozwijania procesów poznawczych (myÊlenie

techniczne, wyobraênia techniczna, j´zyk techniczny).4. Pomóc uczniom w zrozumieniu potrzeby rozwiàzywania ró˝nego typu problemów

zwiàzanych z technikà (zachowanie schematyczne i oryginalne).5. Pokazaç uczniom wk∏ad twórców i wynalazców w rozwój techniki, a przez to jed-

noczeÊnie w rozwój kultury i cywilizacji.6. Wpoiç uczniom nawyk bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym.

II. Uwagi o realizacji programuPoniewa˝ liczba godzin do realizacji w cyklu trzyletnim wynosi 2 h na dwa przed-

mioty (technika, informatyka), wyboru, w której klasie b´dzie realizowany program,dokonuje szko∏a. JeÊli program b´dzie realizowany w liczbie 2 h na jeden przedmiot,np. w klasie IV jedna h, w klasie VI jedna h, to wówczas zwi´kszonà liczb´ godzinnauczyciel przeznacza na zadania wytwórcze np. wykonanie znaków drogowych dlauczniów z m∏odszych klas.

Realizacja tego programu jest mo˝liwa w ka˝dej szkole, niezale˝nie od tego, czyszko∏a posiada pracowni´ technicznà. Do jego realizacji wystarczy sala lekcyjna,poniewa˝ program zak∏ada, ˝e nauczyciel bazuje na tym, co uczeƒ mo˝e zaobser-wowaç w swoim Êrodowisku w ˝yciu codziennym.

Koniecznym warunkiem realizacji programu jest korzystanie przez ucznia z zeszy-tu çwiczeƒ („Technika i wychowanie komunikacyjne dla szko∏y podstawowej” cz. Ii II, Wyd. Nowa Era, Warszawa 1999). OczywiÊcie, sà równie˝ zagadnienia, którychrealizacja wymaga Êrodków dydaktycznych, np. zestawów do elektrotechniki.

Uczniowie podczas rozwiàzywania ró˝nego typu problemów i zadaƒ poznajàÊrodowisko techniczne cz∏owieka, poznajà i korzystajà z dost´pnych im materia∏ów,narz´dzi, urzàdzeƒ technicznych. Zwracamy uwag´ na kszta∏towanie postaw proeko-logicznych. Program zawiera równie˝ zagadnienia zwiàzane z bezpieczeƒstwem

4

ruchu drogowego. Rolà nauczyciela jest zorganizowanie zaj´ç w taki sposób, abyuczeƒ zdoby∏ wiadomoÊci, umiej´tnoÊci oraz naby∏ okreÊlone postawy.

III. Szczegó∏owe cele kszta∏cenia:– zapoznanie z zagro˝eniami dla zdrowia i ˝ycia, – kszta∏towanie umiej´tnoÊci bezpiecznego korzystania z wytworów techniki,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci udzielania pierwszej pomocy,– zapoznanie ze znakami bhp, ppo˝., powszechnej informacji,– zapoznanie z zasadami organizacji miejsca pracy indywidualnie,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci organizowania i wykonywania zadaƒ technicznych in-

dywidualnie i zespo∏owo,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci wykorzystania dost´pnych êróde∏ informacji,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci stosowania j´zyka technicznego,– kszta∏towanie umiej tnoÊci analizowania rysunków (techniczne, poglàdowe) i schematów,– zapoznanie z otrzymywaniem papieru, drewna, materia∏ów drewnopochodnych,

tworzyw sztucznych, materia∏ów w∏ókienniczych, metalu,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci przeprowadzenia badaƒ w∏aÊciwoÊci podstawowych

materia∏ów (papier, drewno, materia∏y drewnopochodne, tworzywa sztuczne, ma-teria∏y w∏ókiennicze, metale),

– zapoznanie z zastosowaniem materia∏ów,– zapoznanie ze sposobami zabezpieczenia powierzchni materia∏ów,– zapoznanie z narz´dziami do formowania i dzielenia materia∏ów oraz przyrzàdami

pomiarowymi ze zwróceniem uwagi na prawid∏owe nazwy, – kszta∏towanie umiej´tnoÊci bezpiecznego pos∏ugiwania si´ narz´dziami,– zapoznanie ze sposobami ∏àczenia materia∏ów,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci manualnych podczas wykonywania zadaƒ wytwórczych,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci projektowania w∏asnych koncepcji z uwzgl´dnieniem

wymagaƒ techniczno-u˝ytkowych, estetycznych, ekonomicznych,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci monta˝u obwodów elektrycznych,– poznanie form architektonicznych domów i ich elementów konstrukcyjnych,

sposobów ocieplania,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci estetycznego i funkcjonalnego urzàdzenia mieszkania,– zapoznanie ze sposobami wytwarzania energii elektrycznej (sposoby ekologiczne),– kszta∏towanie umiej´tnoÊci bezpiecznego i ekonomicznego korzystania z instalacji

domowych (elektryczna, wodociàgowo-kanalizacyjna, gazowa, systemy grzewcze),– poznanie zasad racjonalnego ˝ywienia,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci sporzàdzania jad∏ospisu, – zapoznanie ze sposobami przechowywania ˝ywnoÊci,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci korzystania z informacji zawartych w instrukcji obs∏ugi

domowych urzàdzeƒ elektrycznych (pralka, ch∏odziarka, sokowirówka, mikser,odkurzacz, ˝elazko, suszarka do w∏osów),

– zapoznanie z budowà roweru,

5

– kszta∏towanie postaw proekologicznych,– zapoznanie z wybranymi zawodami,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci oceny swoich zainteresowaƒ i zdolnoÊci technicznych,– kszta∏towanie umiej´tnoÊci bezpiecznego zachowania si´ jako pieszy, pasa˝er, rowerzysta.

IV. Materia∏ nauczania Bhp podczas zaj´ç z techniki. Apteczka pierwszej pomocy. Przyczyny powstawaniapo˝arów, sposoby ich gaszenia. Znaki bhp, ppo˝., ewakuacyjne, powszechnej infor-macji. Podstawowe zasady rysunku technicznego (pismo techniczne, znaki wymia-rowe, rysowanie i wymiarowanie przedmiotu, rysunek poglàdowy a rzut).Pomys∏y – projekty. èród∏a informacji (rysunki, instrukcje, znaki, symbole, zdj´cia,programy komputerowe, np. „Jak to dzia∏a?”).Planowanie i wykonywanie zadaƒ indywidualnie i zespo∏owo.Organizacja miejsca pracy. Porzàdek i dyscyplina w czasie pracy.Otrzymywanie, w∏aÊciwoÊci, zastosowanie wybranych materia∏ów:– papier (rola makulatury),– drewno (rola lasów, zagro˝enia lasów), materia∏y drewnopochodne,– tworzywa sztuczne (toksycznoÊç, sk∏adowanie i unieszkodliwianie odpadów),– materia∏y w∏ókiennicze (znaki konserwacji odzie˝y – wszywki),– metale (zabezpieczenie przed korozjà).Sposoby formowania i dzielenia materia∏ów. Narz´dzia, przybory, przyrzàdy pomia-rowe, ich nazwy, zastosowanie i pos∏ugiwanie si´ nimi.¸àczenie materia∏ów (roz∏àczne, nieroz∏àczne). Wiertarka r´czna (rysunek poglà-dowy, schemat).Zasady racjonalnego ˝ywienia. Opakowania produktów spo˝ywczych. Uk∏adaniejad∏ospisu. Zasady sporzàdzania potraw. Sposoby przechowywania ˝ywnoÊci.Obwody elektryczne – rysunki poglàdowe, schematy. Montowanie obwodów elek-trycznych. Rodzaje obwodów elektrycznych – szeregowy, równoleg∏y.Rodzaje zabudowy mieszkalnej (miasto, wieÊ). Elementy konstrukcyjne domu.Materia∏y budowlane (izolacja cieplna). Winda. Mieszkanie i wyposa˝enie.Wytwarzanie energii elektrycznej (sposoby ekologiczne) i jej przesy∏anie.Budowa, u˝ytkowanie instalacji domowych:– elektrycznej (elektryczne êród∏a Êwiat∏a),– wodociàgowo-kanalizacyjnej,– gazowej,– grzewczych (sposoby ekologiczne).

Rachunek ekonomiczny na przyk∏adzie instalacji domowych (nazwy, zastosowaniemierników).Ogólna budowa, instrukcja obs∏ugi, u˝ytkowanie, tabliczka znamionowa urzàdzeƒgospodarstwa domowego (pralka, ch∏odziarka, sokowirówka, mikser, odkurzacz, ˝e-lazko, suszarka do w∏osów).

Zawody zwiàzane z: leÊnictwem, przemys∏em chemicznym, przemys∏em odzie˝o-wym, hutnictwem, naprawà instalacji domowych, naprawà urzàdzeƒ gospodarstwadomowego. Rower – budowa, warunki techniczne, przek∏adnia ∏aƒcuchowa, instalacja elektryczna.Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego:– droga i jej elementy, rodzaje dróg,– zachowanie si´ pieszych, pasa˝erów, pojazdów, rowerzystów,– zasady poruszania si´ po drodze,– przepisy porzàdkowe dotyczàce rowerzystów,– manewry wykonywane przez rowerzystów,– wypadki na drodze,– udzielanie pierwszeƒstwa przejazdu,– znaki drogowe pionowe, poziome.

NNrr

lleekkcc

jjii

1. 2.

TTeemm

aatt llee

kkccjjii

UUww

aaggii oo

rreeaa

lliizzaacc

jjii

Zap

ozna

nie

z pr

ogra

mem

.O

mów

ieni

e re

gula

min

uib

hp n

a le

kcja

ch

Zap

ozna

nie

z in

stru

kcjà

pp

o˝. i

ew

aku

acyj

nà

PPrroocc

eedduurr

yy ooss

iiąąggaa

nniiaa

cceellóó

ww

– an

aliz

owan

ie s

ytu

acji

mog

àcyc

h pr

owad

ziç

do

zagr

o˝en

ia z

dro

wia

i˝yc

ia

– u

dzi

elan

ie p

ierw

szej

po

moc

y

– ok

reÊl

enie

prz

yczy

n po

wst

awan

ia p

o˝ar

ów o

raz

spos

obów

ich

gasz

enia

–

okre

Êlen

ie z

asad

po

st´p

owan

ia p

odcz

as

po˝a

ru w

dom

u

OOssii

ąąggnnii

ęęcciiaa

uucczz

nniióóww

Ucz

eƒ w

ie:

– gd

zie

z te

chni

kà s

potk

a si

´ w

˝yc

iu

cod

zien

nym

– ja

kie

zasa

dy b

ezpi

ecze

ƒstw

a ob

owià

zujà

pod

czas

zaj

´ç–

gdzi

e zn

ajd

uje

si´

apt

eczk

a pi

erw

szej

pom

ocy

– ja

kie

wym

agan

ia i

spos

ób o

ceni

ania

b´d

zie

stos

owa∏

nau

czyc

iel

Ucz

eƒ u

mie

:–

stos

owaç

zas

ady

bezp

iecz

nej p

racy

– u

dzi

eliç

pie

rwsz

ej p

omoc

y pr

zysk

alec

zeni

u–

okre

Êliç

kry

teri

a oc

en z

tech

niki

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà p

rzyc

zyny

po˝

arów

– ja

kie

sà s

poso

by g

asze

nia

po˝a

rów

– gd

zie

znaj

du

je s

i´ in

stru

kcja

ppo

˝.,

ewak

uac

yjna

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

zas

ady

post

´pow

ania

po

dcz

as p

o˝ar

u w

dom

u

TTrreeśś

ccii nn

aauucczz

aanniiaa

Prz

epis

y bh

p po

dcz

asza

j´ç

i reg

ula

min

pr

acow

ni. A

ptec

zka

pier

wsz

ej p

omoc

y

Prz

yczy

ny p

owst

awan

iapo

˝aró

w. S

poso

byga

szen

ia

7

VI.

Roz

k∏a

d m

ater

ia∏u

z u

wzg

l´d

nie

nie

m o

siàg

ni´

ç u

czn

iów

(2 h

w c

iàgu

trze

ch la

t nau

ki)

Uw

aga:

JeÊl

i na

tech

nik´

prz

ezna

czon

o 1

h w

cià

gu tr

zech

lat n

auki

, to

wów

czas

nau

czyc

iel u

stal

a,kt

óre

zaga

dni

enia

b´d

à ∏à

czon

e.

3.

4. 5. 6.

Zna

czen

ie k

szta

∏tu

, bar

w,

treÊ

ci z

nakó

w b

hp

Okr

eÊle

nie

znac

zeni

azn

aków

info

rmac

yjny

ch

Rys

owan

ie, w

ymia

row

a-ni

e pr

zed

mio

tu –

rys

une

kte

chni

czny

Pap

ier

– ot

rzym

ywan

ie,

bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

– pr

zypo

rzàd

kow

anie

kszt

a∏tu

, bar

wy

do

treÊ

ci z

naku

– ro

zpoz

naw

anie

zna

ków

pow

szec

hnej

info

rmac

ji

– po

s∏u

giw

anie

si´

pis

mem

tech

nicz

nym

– pr

zypo

rzàd

kow

anie

rzu

tupr

osto

kàtn

ego

do

rysu

nku

pogl

àdow

ego

– u

zupe

∏nia

nie

rysu

nku

te

chni

czne

go

– pr

ezen

tacj

a ot

rzym

ywan

ia p

apie

ru–

okre

Êlen

ie r

oli m

aku

latu

ry

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je z

nakó

w, k

szta

∏t,

barw

y–

gdzi

e si

´ zn

ajd

ujà

zna

ki te

go ty

pu

Ucz

eƒ u

mie

:–

zast

osow

aç o

dpo

wie

dni

e ba

rwy

– ok

reÊl

iç tr

eÊç

dan

ego

znak

u

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ki je

st k

szta

∏t, b

arw

y zn

aków

– gd

zie

znak

i teg

o ty

pu s

i´ z

najd

ujà

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

treÊ

ç d

aneg

o zn

aku

Ucz

eƒ w

ie:

– d

lacz

ego

istn

ia∏a

pot

rzeb

a w

prow

adze

nia

rysu

nku

i pi

sma

tech

nicz

nego

– ja

kie

sà z

asad

y rz

uto

wan

ia

pros

tokà

tneg

o, w

ymia

row

ania

Ucz

eƒ u

mie

:–

pos∏

ugi

waç

si´

pis

mem

tech

nicz

nym

(l

iter

y d

u˝e

)–

przy

porz

àdko

waç

rzu

t do

rysu

nku

po

glàd

oweg

o–

uzu

pe∏n

iç r

ysu

nek

tech

nicz

ny

prze

dm

iotu

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

suro

wce

s∏u

˝à d

o pr

odu

kcji

papi

eru

– ja

ki je

st s

posó

b ot

rzym

ywan

ia p

apie

ru

Zna

ki b

hp, p

po˝.

, ew

aku

acyj

ne

Zna

ki p

owsz

echn

ej

info

rmac

ji

Pod

staw

owe

zasa

dy

rysu

nku

tech

nicz

nego

(pis

mo

tech

nicz

ne, z

naki

wym

iaro

we,

rys

owan

ieiw

ymia

row

anie

pr

zed

mio

tu, r

ysu

nek

pogl

àdow

y a

rzu

t)

Otr

zym

ywan

ie,

w∏a

Êciw

oÊci

wyb

rany

chm

ater

ia∏ó

w –

pap

ier

(rol

a m

aku

latu

ry)

8

7. 8.

Wyc

inan

ie, f

orm

owan

ie,

skle

jani

e cz

´Êci

mak

iety

–pr

zeja

zd k

olej

owy

Okr

eÊle

nie

znac

zeni

aiz

agro

˝eni

a la

sów

– ba

dan

ie o

kreÊ

lony

chw

∏aÊc

iwoÊ

ci p

apie

ru–

spor

zàd

zani

e z

obse

rwac

jino

tate

k i i

ch a

naliz

a

– pr

zygo

tow

anie

in

dyw

idu

alne

go

mie

jsca

pra

cy–

okre

Êlen

ie n

azw

nar

z´d

zi,

przy

boró

w o

raz

ich

prze

z-na

czen

ia–

bezp

iecz

ne p

os∏u

giw

anie

si´

narz

´dzi

ami

– w

ykon

anie

mak

iety

– ok

reÊl

enie

rol

i iza

gro˝

eƒla

su–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. le

Ênik

– ja

kie

sà n

azw

y i z

asto

sow

anie

pa

pier

u

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

zw

iàze

k po

mi´

dzy

m

aku

latu

rà a

iloÊ

cià

Êci´

tych

drz

ew–

dok

onaç

wyb

oru

narz

´dzi

a,

spos

obu

∏àcz

enia

do

dan

ego

rod

zaju

pap

ieru

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà ê

ród

∏a in

form

acji

potr

zebn

ej

do

wyk

onan

ia z

adan

ia (

rysu

nek,

inst

rukc

ja p

ost´

pow

ania

)–

jaki

e na

rz´d

zie

zast

osow

aç d

o pr

acy

– ja

ki k

lej z

asto

sow

aç d

o po

∏àcz

enia

– ja

kie

sà z

asad

y or

gani

zacj

i mie

jsca

pr

acy

Ucz

eƒ u

mie

:–

znal

eêç

info

rmac

je p

otrz

ebne

do

wyk

onan

ia z

adan

ia–

praw

id∏o

wo

zorg

aniz

owaç

mie

jsce

prac

y–

bezp

iecz

nie

pos∏

ugi

waç

si´

narz

´dzi

em–

praw

id∏o

wo

zagi

àç i

skle

iç m

ater

ia∏

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st r

ola

lasu

– ja

kie

sà z

agro

˝eni

a la

su–

jaki

e sà

drz

ewa

(liÊ

cias

te, i

glas

te)

– ja

ka je

st b

udow

a w

ewn´

trzn

a dr

ewna

– ja

kie

zaw

ody

zwià

zane

sà

z la

sem

, ot

rzym

ywan

iem

dre

wna

èró

d∏a

info

rmac

ji (r

ysu

nki,

inst

rukc

je).

Spos

oby

form

owan

ia, d

ziel

enia

mat

eria

∏ów

. Nar

z´d

zia,

ic

h na

zwy

i zas

toso

wan

ie,

pos∏

ugi

wan

ie s

i´ n

imi.

Org

aniz

acja

indy

wid

ualn

ego

mie

jsca

pra

cy. P

orzà

dek

idys

cypl

ina

w c

zasi

epr

acy

Dre

wno

(ro

la, z

agro

˝eni

ala

sów

). W

ybra

ne z

awod

yzw

iàza

ne z

leÊn

ictw

em

9

9. 10.

Otr

zym

ywan

ie d

rew

na,

mat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch

Bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

dre

wna

i m

ater

ia∏ó

wd

rew

nopo

chod

nych

– pr

ezen

tacj

a ot

rzym

ywan

ia

dre

wna

, mat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. p

ilarz

– ba

dan

ie o

kreÊ

lony

chw

∏aÊc

iwoÊ

ci d

rew

na,

mat

eria

∏ów

dre

wno

-po

chod

nych

– sp

orzà

dza

nie

zob

serw

acji

nota

tek

i ich

ana

liza

Ucz

eƒ u

mie

:–

rozr

ó˝ni

ç zn

acze

nia

lasó

w

(gos

pod

arcz

e, z

dro

wot

no-

-rek

reac

yjne

, prz

yrod

nicz

e)–

odpo

wie

dni

o za

chow

aç s

i´ w

lesi

e–

wsk

azaç

ró˝

nic´

mi´

dzy

drz

ewem

a

dre

wne

m

Ucz

eƒ w

ie:

– w

jaki

spo

sób

z d

rew

na o

trzy

mu

je

si´

pó∏f

abry

katy

dre

wna

– ja

kie

sà s

poso

by s

usz

enia

dre

wna

– ja

ka je

st r

ó˝ni

ca m

i´d

zy d

rew

nem

a

mat

eria

∏em

dre

wno

poch

odny

m–

jaki

ch su

bsta

ncji

u˝yw

a si

do

prod

ukcji

mat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyr

ó˝ni

ç su

bsta

ncje

eko

logi

czne

u˝y

tedo

pro

dukc

ji m

ater

ia∏ó

wdr

ewno

poch

odny

ch–

poró

wna

ç d

rew

no z

mat

eria

∏em

drew

nopo

chod

nym

Ucz

eƒ w

ie:

– na

czy

m p

oleg

a or

gani

zow

anie

prac

y w

zes

pole

– d

lacz

ego

istn

ieje

pot

rzeb

apr

zepr

owad

zeni

a ba

daƒ

w∏a

Êciw

oÊci

mat

eria

∏u–

jaki

e ce

chy

zalic

za s

i´ d

ow

∏aÊc

iwoÊ

ci d

rew

na i

mat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch–

jaki

e sà

spo

soby

wyk

aƒcz

ania

pow

ierz

chni

dre

wni

anyc

h

Otr

zym

ywan

ie d

rew

na,

mat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

chZ

awod

y zw

iàza

nez

leÊn

ictw

em

Plan

owan

ie i

wyk

onyw

anie

zad

aƒ z

espo

∏ow

o.W

∏aÊc

iwoÊ

ci w

ybra

nych

mat

eria

∏ów

– d

rew

no,

mat

eria

∏y d

rew

nopo

chod

neor

az ic

h za

stos

owan

ie

10

11.

12.

Zas

toso

wan

ie n

arz´

dzi

,pr

zyrz

àdów

pom

iaro

wyc

hi p

rzyb

orów

Po∏

àcze

nia

elem

entó

wd

rew

nian

ych.

Bu

dow

aiz

asad

a d

zia∏

ania

w

iert

arki

r´c

znej

– ok

reÊl

enie

naz

w n

arz´

dzi

,pr

zyrz

àdów

pom

iaro

wyc

h,pr

zybo

rów

ora

z ic

h pr

zezn

acze

nia

– po

kaza

nie

spos

obów

∏àcz

enia

mat

eria

∏ów

d

rew

nian

ych

– po

rów

nani

e ry

sunk

u

pogl

àdow

ego

i sch

emat

u–

rozr

ó˝ni

anie

prz

ek∏a

dni

Ucz

eƒ u

mie

:–

zorg

aniz

owaç

pra

c´ w

zes

pole

– pr

zepr

owad

ziç

bad

ania

i om

ówiç

w∏a

Êciw

oÊci

dre

wna

i m

ater

ia∏ó

wd

rew

nopo

chod

nych

– pr

zypo

rzàd

kow

aç g

atu

nek

dre

wna

do

dan

ego

prze

dm

iotu

– ok

reÊl

iç z

asto

sow

anie

dre

wna

imat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà n

azw

y na

rz´d

zi, p

rzyr

zàdó

wpo

mia

row

ych

i prz

ybor

ów,

– kt

óre

narz

´dzi

a i p

rzyb

ory

wym

agaj

à os

trze

nia

Ucz

eƒ u

mie

:–

dob

raç

narz

´dzi

a, p

rzyr

zàd

y po

mia

row

e i p

rzyb

ory

w z

ale˝

noÊc

iod

pot

rzeb

tech

nolo

gicz

nych

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà z

asad

y w

ykon

ywan

ia

po∏à

czeƒ

ele

men

tów

dre

wni

anyc

h–

jaki

e ru

chy

pow

inno

wyk

onyw

aç

wie

rt∏o

prz

y w

ierc

eniu

otw

orów

– ja

ka je

st b

ud

owa

wie

rtar

ki–

na c

zym

pol

ega

kons

erw

acja

wie

rtar

ki

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

kol

ejno

Êç p

ost´

pow

ania

prz

ykl

ejen

iu e

lem

entó

w d

rew

nian

ych

– ok

reÊl

iç z

wià

zek

pom

i´d

zy Ê

red

nicà

ot

wor

u a

Êre

dni

cà w

kr´t

a–

prze

dst

awiç

gra

ficz

nie

sym

bole

pr

zek∏

adni

z´b

atyc

h

Spos

oby

form

owan

iaid

ziel

enia

mat

eria

∏ów

.N

arz´

dzi

a, p

rzyr

zàd

ypo

mia

row

e i p

rzyb

ory,

ich

nazw

y i z

asto

sow

anie

¸àc

zeni

e m

ater

ia∏ó

w(r

oz∏à

czne

, nie

roz∏

àczn

e).

Wie

rtar

ka r

´czn

a (r

ysu

nek

pogl

àdow

y, s

chem

at)

11

13.

14.

Pow

tórz

enie

wia

dom

oÊci

–d

rew

no i

mat

eria

∏yd

rew

nopo

chod

ne

Otr

zym

ywan

ie tw

orzy

wsz

tucz

nych

. Bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

– pr

ezen

tacj

a ot

rzym

ywan

iatw

orzy

w s

ztu

czny

ch–

bad

anie

okr

eÊlo

nych

w∏a

Êciw

oÊci

twor

zyw

sztu

czny

ch–

bezp

iecz

ne p

os∏u

giw

anie

si´

narz

´dzi

ami

– sp

orzà

dza

nie

zob

serw

acji

nota

tek

i ich

ana

liza

Ucz

eƒ p

owin

ien

wie

dzi

eç i

um

ieç:

– ok

reÊl

iç r

ol´

i zag

ro˝e

nia

lasó

w–

jaki

e sà

rod

zaje

drz

ew

– w

jaki

spo

sób

otrz

ymu

jem

y d

rew

no

i mat

eria

∏y d

rew

nopo

chod

ne–

jaki

e sà

gat

unk

i dre

wna

imat

eria

∏ów

dre

wno

poch

odny

ch–

okre

Êliç

w∏a

Êciw

oÊci

dre

wna

i m

ater

ia∏ó

w d

rew

nopo

chod

nych

– na

zwaç

nar

z´d

zia

i prz

ybor

y–

okre

Êliç

pod

obie

ƒstw

a i r

ó˝ni

ce

pom

i´d

zy d

rew

nem

a m

ater

ia∏a

mi

dre

wno

poch

odny

mi

Ucz

eƒ w

ie:

– w

jaki

spo

sób

otrz

ymu

je s

i´

twor

zyw

a sz

tucz

ne–

jaki

ch s

ubs

tanc

ji u

˝yw

a si

´ d

o pr

odu

kcji

twor

zyw

szt

ucz

nych

– ja

kie

sà n

azw

y po

dst

awow

ych

twor

zyw

szt

ucz

nych

ora

z ic

h sy

mbo

le–

co to

zna

czy,

˝e

twor

zyw

a sz

tucz

ne

sà to

ksyc

zne

Ucz

eƒ u

mie

:–

dob

raç

narz

´dzi

a d

o ro

dza

ju

twor

zyw

szt

ucz

nych

– ok

reÊl

iç k

olej

noÊç

pos

t´po

wan

iapr

zy k

leje

niu

twor

zyw

szt

ucz

nych

– d

obra

ç sp

osób

∏àcz

enia

do

rod

zaju

tw

orzy

wa

sztu

czne

go

Pod

sum

owan

ie

wia

dom

oÊci

i u

mie

j´tn

oÊci

– fo

rma

do

wyb

oru

pr

zez

nau

czyc

iela

, np.

:ro

zwià

zyw

anie

krz

y˝ów

ek

Otr

zym

ywan

ieiw

∏aÊc

iwoÊ

ci

wyb

rany

ch m

ater

ia∏ó

w:

– tw

orzy

wa

sztu

czne

(tok

sycz

noÊç

).N

arz´

dzi

a, ic

h na

zwy

izas

toso

wan

ie,

pos∏

ugi

wan

ie s

i´ n

imi

12

15.

16.

Okr

eÊle

nie

zale

t i w

adtw

orzy

w s

ztu

czny

ch

Otr

zym

ywan

ie i

bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

w∏ó

kien

– po

rów

nani

e sp

osob

usk

∏ad

owan

ia i

uni

eszk

odli-

wia

nia

odpa

dów

– gr

afic

zne

prze

dst

awie

nie

zu˝y

cia

ener

gii e

lekt

rycz

nej

przy

pro

du

kcji

twor

zyw

sztu

czny

ch i

met

ali

– pr

ezen

tacj

a ot

rzym

ywan

ia m

ater

ia∏ó

ww

∏óki

enni

czyc

h–

bad

anie

okr

eÊlo

nych

w∏a

Êciw

oÊci

mat

eria

∏ów

w∏ó

kien

nicz

ych

– sp

orzà

dza

nie

zob

serw

acji

nota

tek

i ich

ana

liza

– pr

ezen

tacj

a w

ybra

nych

zaw

odów

, np.

prz

àdka

Ucz

eƒ w

ie:

– gd

zie

twor

zyw

a sz

tucz

ne z

nala

z∏y

zast

osow

anie

– w

jaki

spo

sób

sk∏a

du

je s

i´iu

nies

zkod

liwia

od

pad

y

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyr

ó˝ni

ç za

lety

i w

ady

twor

zyw

sz

tucz

nych

– w

skaz

aç n

ajba

rdzi

ej e

kolo

gicz

ny s

posó

bpr

zetw

arza

nia

twor

zyw

szt

uczn

ych

– pr

zed

staw

iç g

rafi

czni

e zu

˝yci

een

ergi

i ele

ktry

czne

j prz

y pr

odu

kcji

ró˝n

ych

mat

eria

∏ów

(tw

orzy

wa

sztu

czne

, met

ale)

Ucz

eƒ w

ie:

– kt

óre

w∏ó

kna

sà n

atu

raln

e,

a kt

óre

chem

iczn

e–

jak

pow

staj

e tk

anin

a i d

zian

ina

Ucz

eƒ u

mie

:–

przy

porz

àdko

waç

rod

zaj w

∏ókn

ad

oce

ch c

hara

kter

ysty

czny

ch

i zas

toso

wan

ia–

wyk

onaç

pro

ste

czyn

noÊc

i pod

czas

ba

dan

ia w

∏aÊc

iwoÊ

ci w

∏óki

en–

sfor

mu

∏ow

aç o

bser

wac

je

na p

odst

awie

prz

epro

wad

zony

chba

daƒ

Zas

toso

wan

ie tw

orzy

wsz

tucz

nych

. Sk∏

adow

anie

i u

nies

zkod

liwia

nie

odpa

dów

Otr

zym

ywan

ie i

bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

mat

eria

∏ów

w∏ó

kien

nicz

ych.

Zaw

ody

zwià

zane

z

prze

mys

∏em

odzi

e˝ow

ym

13

17.

18.

Roz

pozn

awan

ie z

nakó

wd

otyc

zàcy

ch k

onse

rwac

jiod

zie˝

y. Z

asto

sow

anie

odzi

e˝y

ochr

onne

j

Otr

zym

ywan

ie s

tali

i˝el

iwa.

Zab

ezpi

ecze

nie

prze

d k

oroz

jà

– od

czyt

ywan

ie s

ymbo

li d

otyc

zàcy

ch k

onse

rwac

jiod

zie˝

y

– pr

ezen

tacj

a ot

rzym

ywan

ia m

etal

i–

poka

zani

e pr

zyk∏

adów

zabe

zpie

czan

ia m

etal

i–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. in

˝yni

er

met

alu

rg, h

utn

ik

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

info

rmac

je d

otyc

zàce

od

zie˝

y pr

zed

staw

iajà

sym

bole

gra

ficz

ne–

w ja

kich

zaw

odac

h po

trze

bna

jest

od

zie˝

och

ronn

a

Ucz

eƒ u

mie

:–

korz

ysta

ç z

info

rmac

ji u

mie

szcz

onyc

h na

wsz

ywka

ch–

scha

rakt

eryz

owaç

cec

hy o

dzi

e˝y

ochr

onne

j i u

zasa

dni

ç je

j zas

toso

wan

ie

Ucz

eƒ w

ie:

– w

jaki

ej p

osta

ci w

yst´

pujà

met

ale

w

sko

rupi

e zi

emsk

iej

– na

czy

m p

oleg

a ko

rozj

a m

etal

i–

jaki

e in

form

acje

zam

iesz

czon

e sà

na

opak

owan

iach

far

b–

jaki

e sà

zas

ady

obow

iàzu

jàce

po

dcz

as m

alow

ania

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyj

aÊni

ç is

tot´

otr

zym

ywan

ia s

tali

i˝el

iwa

z ru

dy

– u

stal

iç k

olej

noÊç

obo

wià

zujà

cà

pod

czas

zab

ezpi

ecza

nia

met

ali

prze

d k

oroz

jà

Zna

ki d

otyc

zàce

ko

nser

wac

ji od

zie˝

y–

wsz

ywki

. Mat

eria

∏yw

∏óki

enni

cze

–za

stos

owan

ie

Otr

zym

ywan

ie m

etal

i.Z

abez

piec

zeni

e pr

zed

kor

ozjà

.Z

awod

y zw

iàza

ne

zhu

tnic

twem

14

19.

20.

21.

Bad

anie

w∏a

Êciw

oÊci

m

etal

i

Pow

tórz

enie

prz

ero-

bion

ego

mat

eria

∏u

– m

etal

e

Okr

eÊle

nie

gru

p pr

odu

k-tó

w s

po˝y

wcz

ych.

Zan

iecz

yszc

zeni

a˝y

wno

Êci

– ba

dan

ie o

kreÊ

lony

chw

∏aÊc

iwoÊ

ci m

etal

i–

okre

Êlen

ie n

azw

nar

z´d

ziip

rzyb

orów

ora

z ic

h pr

zezn

acze

nia

– be

zpie

czne

pos

∏ugi

wan

ie s

i´na

rz´d

ziam

i–

spor

zàd

zani

e z

obse

rwac

jino

tate

k i i

ch a

naliz

a

– po

kaza

nie

przy

k∏ad

ówra

cjon

alne

go o

d˝y

wia

nia

– w

ykry

wan

ie s

zkod

liwyc

hd

odat

ków

che

mic

znyc

hw

˝yw

noÊc

i –

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. te

chno

log

˝yw

ieni

a, k

uch

arz

Ucz

eƒ w

ie:

– d

lacz

ego

istn

ieje

pot

rzeb

a pr

zepr

owad

zeni

a ba

daƒ

w∏a

Êciw

oÊci

– ja

kie

cech

y za

licza

si´

d

o w

∏aÊc

iwoÊ

ci m

etal

i

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyk

onaç

doÊ

wia

dcz

enia

wed

∏ug

pod

anej

inst

rukc

ji–

prze

wid

zieç

rez

ult

at d

oÊw

iad

czen

ia–

omów

iç w

∏aÊc

iwoÊ

ci m

etal

i–

okre

Êliç

zas

toso

wan

ie m

etal

i–

nazw

aç n

arz´

dzi

a i p

rzyb

ory,

okre

Êliç

ich

zast

osow

anie

Ucz

eƒ p

owin

ien

wie

dzi

eç i

um

ieç:

– ja

kie

sà n

azw

y m

etal

i–

w ja

ki s

posó

b ot

rzym

uje

my

met

ale

– na

zwaç

nar

z´d

zia

i prz

ybor

y–

okre

Êliç

w∏a

Êciw

oÊci

met

ali o

raz

ich

zast

osow

anie

Ucz

eƒ w

ie:

– na

czy

m p

oleg

a ra

cjon

alne

od˝y

wia

nie

– co

to z

nacz

y ˝y

wno

Êç e

kolo

gicz

na–

z ja

kich

mat

eria

∏ów

wyk

onan

esà

opak

owan

ia p

rod

ukt

ówsp

o˝yw

czyc

h–

jaki

e za

wod

y zw

iàza

ne s

à z

prze

mys

∏em

spo

˝yw

czym

– ja

kie

info

rmac

je z

awar

te s

à na

opa

kow

ania

ch p

rod

ukt

ów

spo˝

ywcz

ych

W∏a

Êciw

oÊci

wyb

rany

chm

ater

ia∏ó

w –

met

ale

oraz

ich

zast

osow

anie

.N

arz´

dzi

a i p

rzyb

ory,

ich

nazw

y i z

asto

sow

anie

Pod

sum

owan

ie

wia

dom

oÊci

i u

mie

j´tn

oÊci

–fo

rma

do

wyb

oru

pr

zez

nau

czyc

iela

, np

. roz

wià

zyw

anie

krzy

˝ów

ek

Zas

ady

racj

onal

nego

˝yw

ieni

a. O

pako

wan

iapr

odu

któw

. Wyb

rane

zaw

ody

15

22.

23.

Pla

now

anie

˝yw

ieni

a.U

k∏ad

anie

jad

∏osp

isu

Prz

ypom

nien

ie e

lem

entó

wi s

ymbo

li –

obw

ód

elek

tryc

zny

– sp

orzà

dza

nie

praw

id∏o

weg

oja

d∏o

spis

u–

okre

Êlen

ie z

asad

sp

orzà

dza

nia

potr

aw–

dob

iera

nie

spos

obu

pr

zech

owyw

ania

˝yw

noÊc

id

o pr

odu

ktu

– an

aliz

owan

ie p

rost

ego

obw

odu

ele

ktry

czne

go

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

rol

´ pr

odu

któw

zal

ecan

ych

w r

acjo

naln

ym ˝

ywie

niu

– pr

zypo

rzàd

kow

aç n

azw

y pr

oduk

tów

sp

o˝yw

czyc

h do

rod

zaju

opa

kow

ania

– od

czyt

aç i

wyk

orzy

staç

info

rmac

je

um

iesz

czon

e na

opa

kow

ania

ch

prod

ukt

ów s

po˝y

wcz

ych

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà z

asad

y pl

anow

ania

˝y

wie

nia

z u

wzg

l´d

nien

iem

as

pekt

u e

kono

mic

zneg

o–

jaki

e sà

spo

soby

prz

echo

wyw

ania

˝yw

noÊc

i

Ucz

eƒ u

mie

:–

dob

raç

prod

ukt

y ze

wzg

l´d

u n

a po

r´ r

oku

–

ocen

iç ja

d∏o

spis

z u

wzg

l´d

nien

iem

as

pekt

u z

dro

wot

nego

, est

etyc

zneg

o,ek

onom

iczn

ego

– d

obra

ç sp

osób

prz

echo

wyw

ania

˝yw

noÊc

i do

prod

ukt

u

Ucz

eƒ w

ie:

– co

to je

st o

bwód

ele

ktry

czny

– ja

kie

sà s

ymbo

le g

rafi

czne

el

emen

tów

obw

odu

ele

ktry

czne

go–

co to

jest

od

bior

nik

ener

gii

elek

tryc

znej

, êró

d∏o

ene

rgii

elek

-tr

yczn

ej, p

rzew

ody

∏àcz

àce

obw

ód

Uk∏

adan

ie ja

d∏o

spis

u.

Zas

ady

spor

zàd

zani

apo

traw

. Spo

soby

pr

zech

owyw

ania

˝yw

noÊc

i

Obw

ody

elek

tryc

zne

–ry

sunk

i pog

làd

owe,

sche

mat

y

16

24.

25.

Mon

tow

anie

obw

odów

szer

egow

ych

Por

ówny

wan

ie

obw

odów

sze

rego

wyc

hir

ówno

leg∏

ych

– m

onto

wan

ie o

bwod

ów

elek

tryc

znyc

h

– ok

reÊl

enie

ró˝

nic

pom

i´d

zyob

wod

em s

zere

gow

ymir

ówno

leg∏

ym

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyj

aÊni

ç zw

iàze

k po

mi´

dzy

sy

mbo

lam

i gra

ficz

nym

i ele

men

tów

ob

wod

u a

sch

emat

em o

bwod

u–

przy

porz

àdko

waç

wyg

làd

elem

entu

ob

wod

u do

jego

sym

bolu

gra

ficzn

ego

Ucz

eƒ w

ie:

– na

czy

m p

oleg

a or

gani

zacj

a pr

acy

w z

espo

le–

jaki

e sà

spo

soby

zam

iany

ene

rgii

elek

tryc

znej

na

inny

rod

zaj e

nerg

ii–

co to

sà

prze

wod

niki

i iz

olat

ory

Ucz

eƒ u

mie

:–

zorg

aniz

owaç

pra

c´ w

zes

pole

– zb

udow

aç o

bwód

prà

du e

lekt

rycz

nego

– u

zupe

∏niç

sch

emat

obw

odu

prà

du

el

ektr

yczn

ego

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà s

poso

by ∏à

czen

ia

odbi

orni

ków

ene

rgii

elek

tryc

znej

– ja

kie

elem

enty

wch

odzà

w s

k∏ad

d

aneg

o ob

wod

u e

lekt

rycz

nego

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyk

azaç

, jak

a je

st r

ó˝ni

ca m

i´d

zy

obw

odem

sze

rego

wym

a

rów

nole

g∏ym

– u

zupe

∏niç

sch

emat

obw

odu

(s

zere

gow

y, r

ówno

leg∏

y)

Mon

tow

anie

obw

odów

elek

tryc

znyc

h

Rod

zaje

obw

odów

el

ektr

yczn

ych

– sz

ereg

owe

irów

nole

g∏e

17

26.

27.

Roz

ró˝n

iani

e fo

rmar

chit

ekto

nicz

nych

dom

ów

Kon

stru

kcja

dom

u–

rozp

ozna

wan

ie

elem

entó

w. B

ud

owa,

u˝y

tkow

anie

win

dy

– ro

zpoz

naw

anie

for

mar

chit

ekto

nicz

nych

bud

ynkó

w m

iesz

kaln

ych

– pr

ezen

tacj

a w

ybra

nych

zaw

odów

, np.

arc

hite

kt,

in˝y

nier

-kon

stru

ktor

,m

ura

rz

– ro

zró˝

nian

ie e

lem

etów

ko

nstr

ukc

yjny

ch b

ud

ynkó

wm

iesz

kaln

ych

(mat

eria

∏ybu

dow

lane

– iz

olac

jaci

epln

a)–

omów

ieni

e bu

dow

y w

ind

y–

okre

Êlen

ie z

asad

u

˝ytk

owan

ia w

ind

y

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

form

y ar

chit

ekto

nicz

ne

znaj

du

jà s

i´ w

mie

Êcie

i na

wsi

– ja

kie

sà e

tapy

bu

dow

y d

omu

– ja

kieg

o ty

pu d

omy

znaj

du

jà s

i´w

jego

mie

jsco

woÊ

ci

Ucz

eƒ u

mie

:–

do

dan

ego

etap

u b

ud

owy

dom

u

przy

porz

àdko

waç

zaw

ody

– sc

hara

kter

yzow

aç f

orm

y ar

chit

ekto

nicz

ne d

omów

Ucz

eƒ w

ie:

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ d

om–

z ja

kich

mat

eria

∏ów

bu

dow

ane

sà d

omy

– na

czy

m p

oleg

a oc

iepl

enie

Êci

any

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ w

ind

a i j

aka

jest

ich

rola

Ucz

eƒ u

mie

:–

rozp

ozna

ç el

emen

ty k

onst

rukc

yjne

d

omu

– ok

reÊl

iç w

∏aÊc

iwoÊ

ci m

ater

ia∏ó

w

bud

owla

nych

– op

isaç

zas

ady

zach

owan

ia s

i´

w w

ind

zie

Rod

zaje

zab

ud

owy

mie

szka

lnej

(m

iast

o, w

ieÊ)

.W

ybra

ne z

awod

y

Ele

men

ty k

onst

rukc

yjne

dom

u. M

ater

ia∏y

bud

owla

ne (

izol

acja

ciep

lna)

. Win

da

18

28.

29.

Ana

lizow

anie

pla

nupo

ziom

ego

mie

szka

nia

Wyt

war

zani

e en

ergi

i el

ektr

yczn

ej i

jej

prze

sy∏a

nie

– na

ryso

wan

ie w

ypos

a˝en

iam

iesz

kani

a z

zast

osow

anie

msy

mbo

li ga

ficz

nych

– ok

reÊl

enie

wyk

oƒcz

enia

pod

∏ogi

, Êci

an, d

rzw

i iok

ien

– om

ówie

nie

spos

obów

w

ytw

arza

nia

ener

gii

elek

tryc

znej

(sp

osob

y ek

olog

iczn

e) i

jej p

rzes

y∏an

ied

o d

omu

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st r

ola

plan

u p

ozio

meg

o m

iesz

kani

a–

jaki

e sà

sym

bole

gra

ficzn

e do

tycz

àce

wyp

osa˝

enia

i urz

àdze

nia

mie

szka

nia

Ucz

eƒ u

mie

:–

rozp

ozna

ç pr

zezn

acze

nie

pom

iesz

czeƒ

– ro

zpoz

naç

um

iejs

cow

ieni

e d

rzw

iio

kien

– ob

liczy

ç po

wie

rzch

ni´

mie

szka

nia

– za

proj

ekto

waç

wyp

osa˝

enie

mie

szka

nia

z za

stos

owan

iem

sy

mbo

li gr

afic

znyc

h–

okre

Êliç

wyk

oƒcz

enie

pod

∏ogi

, Êci

an,

drz

wi i

oki

en

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà s

poso

by w

ytw

arza

nia

ener

gii e

lekt

rycz

nej

– kt

óry

spos

ób w

ytw

arza

nia

ener

gii

elek

tryc

znej

jest

naj

bard

ziej

ro

zpow

szec

hnio

ny w

Pol

sce

– kt

óre

spos

oby

wyt

war

zani

a en

ergi

i el

ektr

yczn

ej s

à ek

olog

iczn

e

Ucz

eƒ u

mie

:–

scha

rakt

eryz

owaç

spo

soby

w

ytw

arza

nia

ener

gii e

lekt

rycz

nej

oraz

wyj

aÊni

ç, n

a cz

ym p

oleg

aje

jprz

esy∏

anie

Mie

szka

nie

i wyp

osa˝

enie

Wyt

war

zani

e en

ergi

i el

ektr

yczn

ej (

spos

oby

ekol

ogic

zne)

i je

jpr

zesy

∏ani

e

19

30.

31.

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

ied

omow

ej in

stal

acji

elek

tryc

znej

Bu

dow

a, p

aram

etry

,po

rów

nyw

anie

el

ektr

yczn

ych

êród

e∏Êw

iat∏

a

– op

isyw

anie

bu

dow

yiu

˝ytk

owan

ia in

stal

acji

elek

tryc

znej

zu

wzg

l´d

nie-

niem

rac

hunk

u

ekon

omic

zneg

o –

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. e

lekt

ryk

– po

rów

nani

e el

ektr

yczn

ych

êród

e∏ Ê

wia

t∏a

z u

wzg

l´d

nien

iem

ra

chu

nku

eko

nom

iczn

ego

Ucz

eƒ w

ie:

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ d

omow

a in

stal

acja

ele

ktry

czna

– ja

kie

sà z

asad

y be

zpie

czne

go

u˝y

tkow

ania

dom

owej

inst

alac

ji el

ektr

yczn

ej–

jaki

e sà

sym

bole

gra

ficz

ne

prze

dst

awia

jàce

sch

emat

dom

owej

inst

alac

ji el

ektr

yczn

ej

Ucz

eƒ u

mie

:–

przy

porz

àdko

waç

dom

owà

inst

alac

j´el

ektr

yczn

à d

o ro

dza

ju in

stal

acji

– ro

zpoz

naç

sym

bole

gra

ficz

ne

prze

dst

awia

jàce

sch

emat

dom

owej

in

stal

acji

elek

tryc

znej

– od

czyt

aç z

licz

nika

zu

˝yci

e en

ergi

i ele

ktry

czne

j

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà e

lekt

rycz

ne ê

ród

∏a Ê

wia

t∏a,

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

ajà

si´

elek

tryc

zne

êród

∏a Ê

wia

t∏a

– ja

kie

sà p

aram

etry

ele

ktry

czny

chêr

óde∏

Êw

iat∏

a

Ucz

eƒ u

mie

:–

odcz

ytaç

par

amet

ry i

okre

Êliç

zas

to-

sow

anie

ele

ktry

czny

ch ê

róde

∏ Êw

iat∏a

– op

isaç

pod

obie

ƒstw

a i r

ó˝ni

ce m

i´dz

y ˝a

rów

kà a

Êw

ietló

wkà

kom

pakt

owà,

– d

obra

ç m

oc Ê

wie

tlów

ek

kom

pakt

owyc

h d

o m

ocy

˝aró

wek

– ok

reÊl

iç z

nacz

enie

eko

nom

iczn

eie

kolo

gicz

ne p

rzy

zast

osow

aniu

Êw

ietl

ówek

kom

pakt

owyc

h

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

dom

owyc

h:

elek

tryc

zna.

Rac

hune

kek

onom

iczn

y na

przy

k∏ad

zie

inst

alac

jid

omow

ych

(naz

wy,

za

stos

owan

ie m

iern

ików

).Z

awod

y zw

iàza

nez

napr

awà

inst

alac

jid

omow

ych

Ele

ktry

czne

êró

d∏a

Êw

iat∏

a;ra

chu

nek

ekon

omic

zny

napr

zyk∏

adzi

e el

ektr

yczn

ych

êród

e∏ Ê

wia

t∏a

20

32.

33.

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

wod

ocià

gow

o--k

anal

izac

yjne

j

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

gazo

wej

– op

isyw

anie

bu

dow

yiu

˝ytk

owan

ia in

stal

acji

wod

ocià

gow

o-ka

naliz

acyj

nej

zu

wzg

l´d

nien

iem

rac

hunk

uek

onom

iczn

ego

– pr

ezen

tacj

aw

ybra

nych

zaw

odów

, np.

hyd

rau

lik

– op

isyw

anie

bu

dow

yiu

˝ytk

owan

ia in

stal

acji

gazo

wej

zu

wzg

l´d

nien

iem

rach

unk

u e

kono

mic

zneg

o–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. m

onte

r

Ucz

eƒ w

ie:

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ in

stal

acja

wod

ocià

gow

o-ka

naliz

acyj

na–

jaki

e sà

spo

soby

zas

ilani

a m

iesz

kani

a w

zim

nà i

ciep

∏à w

od´

– ja

ka je

st r

ola

zaw

oru

, wod

omie

rza,

sy

fonu

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyj

aÊni

ç, d

lacz

ego

zaw

ory

inst

alu

je

si´

w k

ilku

mie

jsca

ch–

wyj

aÊni

ç, w

jaki

spo

sób

mo˝

na

ogra

nicz

yç z

anie

czys

zcze

nia

znaj

du

jàce

si´

w w

odzi

e–

opis

aç, w

jaki

spo

sób

mo˝

naog

rani

czyç

zu

˝yci

e w

ody

(czy

nnik

ekon

omic

zny)

Ucz

eƒ w

ie:

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ in

stal

acja

gaz

owa

– ja

ka je

st r

ola

zaw

oru

, lic

znik

a–

jaki

e sà

zas

ady

bezp

iecz

nego

u

˝ytk

owan

ia in

stal

acji

gazo

wej

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyj

aÊni

ç, d

lacz

ego

zaw

ory

inst

alu

je

si´

w k

ilku

mie

jsca

ch–

zach

owaç

si´

w w

ypad

ku u

latn

iani

a si

´ ga

zu

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

dom

owyc

h:w

odoc

iàgo

wo-

kana

lizac

yjna

.R

achu

nek

ekon

omic

zny

napr

zyk∏

adzi

e in

stal

acji

dom

owyc

h (n

azw

y,

zast

osow

anie

mie

rnik

ów).

Zaw

ody

zwià

zane

zna

praw

à in

stal

acji

dom

owyc

h

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

dom

owyc

h:ga

zow

a.Z

awod

y zw

iàza

nez

napr

awà

inst

alac

jid

omow

ych

21

34.

35.

36.

Bu

dow

a, u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

grze

wcz

ych

Pow

tórz

enie

wia

dom

oÊci

–d

omow

e in

stal

acje

Zas

ady

korz

ysta

nia

zu

rzàd

zeƒ

gosp

odar

stw

ad

omow

ego

– op

isyw

anie

bu

dow

yiu

˝ytk

owan

ia in

stal

acji

grze

wcz

ych

zuw

zgl´

dnie

niem

rach

unk

u e

kono

mic

zneg

o–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. m

onte

r

– ok

reÊl

enie

zas

ad

bezp

iecz

nego

u˝y

tkow

ania

urz

àdze

ƒ go

spod

arst

wa

dom

oweg

o–

prez

enta

cja

wyb

rany

chza

wod

ów, n

p. e

lekt

ro-

mec

hani

k

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà s

poso

by o

grze

wan

ia

mie

szka

ƒ–

z ja

kich

ele

men

tów

sk∏

ada

si´

inst

alac

ja c

entr

alne

go o

grze

wan

ia–

jaki

e su

bsta

ncje

mog

à by

ç sp

alan

e w

pal

enis

ku i

któr

a z

nich

jest

ek

olog

iczn

a

Ucz

eƒ u

mie

:–

wyj

aÊni

ç zw

iàze

k po

mi´

dzy

te

rmos

tate

m, c

iep∏

omie

rzem

, cz

ynni

kiem

eko

nom

iczn

ym–

okre

Êliç

czy

nnik

i wp∏

ywaj

àce

na

wzr

ost k

oszt

ów o

grze

wan

ia

Ucz

eƒ p

owin

ien

wie

dzi

eç i

um

ieç:

– ja

kie

elem

enty

wch

odzà

w s

k∏ad

in

stal

acji

dom

owyc

h–

scha

rakt

eryz

owaç

inst

alac

je

dom

owe

– ok

reÊl

iç c

zynn

iki w

p∏yw

ajàc

e na

wzr

ost k

oszt

ów e

kspl

oata

cji

inst

alac

ji d

omow

ych

Ucz

eƒ w

ie:

– kt

óre

urzà

dze

nia

gosp

odar

stw

ad

omow

ego

sà w

ypos

a˝on

e w

siln

ikel

ektr

yczn

y–

jaki

e sà

zas

ady

ud

ziel

ania

pom

ocy

pora

˝one

mu

prà

dem

ele

ktry

czny

m–

któr

e ur

zàdz

enia

mus

zà b

yç p

od∏à

czon

edo

gni

azdk

a ze

sty

kiem

och

ronn

ym–

jaki

e in

form

acje

zaw

iera

tabl

iczk

a zn

amio

now

a u

rzàd

zeni

a

Bu

dow

a i u

˝ytk

owan

iein

stal

acji

dom

owyc

h:gr

zew

czyc

h. R

achu

nek

ekon

omic

zny

napr

zyk∏

adzi

e in

stal

acji

dom

owyc

h (n

azw

y,

zast

osow

anie

mie

rnik

ów).

Zaw

ody

zwià

zane

zna

praw

à in

stal

acji

dom

owyc

h

Pod

sum

owan

ie

wia

dom

oÊci

i u

mie

j´tn

oÊci

–fo

rma

do

wyb

oru

pr

zez

nau

czyc

iela

, np

. roz

wià

zyw

anie

krzy

˝ów

ek

Inst

rukc

je o

bs∏u

gi,

tabl

iczk

i zna

mio

now

eu

rzàd

zeƒ

gosp

odar

stw

ad

omow

ego.

èró

d∏a

info

rmac

ji (z

dj´

cia)

. Z

awod

y zw

iàza

nez

napr

awà

urz

àdze

ƒgo

spod

arst

wa

dom

oweg

o

22

37.

38.

Pra

lka

– bu

dow

aiu

˝ytk

owan

ie

Bu

dow

a i f

unk

cjon

owan

ieu

rzàd

zeƒ

do

prze

cho-

wyw

ania

pro

du

któw

spo˝

ywcz

ych

i spo

rzàd

zani

a po

traw

– om

ówie

nie

bud

owy

pral

ki–

okre

Êlen

ie z

asad

u

˝ytk

owan

ia

– om

ówie

nie

bud

owy

ch∏o

dzi

arki

, sok

owir

ówki

,m

ikse

ra–

okre

Êlen

ie z

asad

u

˝ytk

owan

ia u

rzàd

zeƒ

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

zas

ady

obow

iàzu

jàce

po

dcz

as u

˝ytk

owan

ia u

rzàd

zeƒ

gosp

odar

stw

a d

omow

ego

– w

yjaÊ

niç,

dla

czeg

o u

rzàd

zeni

ao

met

alow

ych

obu

dow

ach

mu

szà

byç

pod

∏àcz

one

do

gnia

zdka

zest

ykie

m o

chro

nnym

– w

yjaÊ

niç,

dla

czeg

o m

okry

mi r

´kam

i ni

e w

olno

obs

∏ugi

waç

urz

àdze

ƒel

ektr

yczn

ych

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je p

rale

k–

z ja

kich

ele

men

tów

sk∏

ada

si´

pral

ka

i jak

a je

st ic

h ro

la

Ucz

eƒ u

mie

:–

obs∏

ugi

waç

pra

lk´

zgod

nie

zin

stru

kcjà

obs

∏ugi

,–

poró

wna

ç pr

alk´

wir

niko

wà

z pr

alkà

au

tom

atyc

znà

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st b

ud

owa

ch∏o

dzi

arki

, so

kow

irów

ki, m

ikse

ra–

co to

jest

fre

on–

jaki

e je

st z

asto

sow

anie

ch∏

odzi

arki

, so

kow

irów

ki, m

ikse

ra

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

czy

nnik

i wp∏

ywaj

àce

nazu

˝yci

e en

ergi

i ele

ktry

czne

jpr

zez

ch∏o

dzi

ark´

Ogó

lna

bud

owa,

funk

cjon

owan

ie, i

nstr

ukc

jaob

s∏u

gi, t

ablic

zka

znam

iono

wa

(pra

lka)

èró

d∏a

info

rmac

ji (r

ysu

nki,

prog

ram

kom

pute

row

y„J

ak to

dzi

a∏a?

”)

Ogó

lna

bud

owa,

funk

cjon

owan

ie, i

nstr

ukc

jeob

s∏u

gi, t

ablic

zki

znam

iono

we

(ch∏

odzi

arka

,so

kow

irów

ka, m

ikse

r).

èró

d∏a

info

rmac

ji (r

ysu

nki,

prog

ram

kom

pute

row

y„J

ak to

dzi

a∏a?

”).

Rac

hune

k ek

onom

iczn

yna

przy

k∏ad

zie

ch∏o

dzi

arki

23

39.

40.

Od

kurz

acz

– bu

dow

a,fu

nkcj

onow

anie

˚el

azko

, su

szar

ka d

ow

∏osó

w –

bu

dow

a, z

asad

ad

zia∏

ania

, u˝y

tkow

anie

– om

ówie

nie

bud

owy

odku

rzac

za–

okre

Êlen

ie z

asad

u

˝ytk

owan

ia

– om

ówie

nie

bud

owy

˝ela

zka,

su

szar

ki d

o w

∏osó

w–

okre

Êlen

ie z

asad

u

˝ytk

owan

ia

– ro

zmie

Êciç

po∏

o˝en

ie p

rod

ukt

óww

ch∏o

dzi

arce

– w

yjaÊ

niç

zasa

dy

prze

chow

ywan

ia

prod

ukt

ów w

ch∏

odzi

arce

– od

czyt

aç d

ane

tech

nicz

ne

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je o

dku

rzac

zy–

jaka

jest

bu

dow

a od

kurz

acza

Ucz

eƒ u

mie

:–

poró

wna

ç od

kurz

acz

z fi

ltre

m

papi

erow

ym z

od

kurz

acze

m

z fi

ltre

m w

odny

m–

odcz

ytaç

dan

e te

chni

czne

– ok

reÊl

iç w

skaz

ówki

eks

ploa

tacy

jne

dla

od

kurz

acza

z f

iltre

m

papi

erow

ym

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je ˝

elaz

ek–

jaka

jest

bu

dow

a ˝e

lazk

a i s

usz

arki

d

o w

∏osó

w–

jaka

jest

rola

naj

wa˝

niej

szyc

h el

emen

tów

˝ela

zka

i su

szar

ki d

o w

∏osó

w

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

wsk

azów

ki e

kspl

oata

cyjn

e d

la ˝

elaz

ka i

susz

arki

do

w∏o

sów

,–

odcz

ytaç

dan

e te

chni

czne

˝el

azka

isu

szar

ki d

o w

∏osó

w

Ogó

lna

bud

owa,

funk

cjon

owan

ie, i

nstr

ukc

jaob

s∏u

gi, t

ablic

zka

znam

iono

wa

(od

kurz

acz)

èro

d∏a

info

rmac

ji (r

ysu

nki,

prog

ram

kom

pute

row

y„J

ak to

dzi

a∏a?

”)

Ogó

lna

bud

owa,

funk

cjon

owan

ie, i

nstr

ukc

jeob

s∏u

gi, t

ablic

zki

znam

iono

we

(˝el

azko

,su

szar

ka d

o w

∏osó

w)

24

41.

42.

43.

Om

ówie

nie

bud

owy

iwar

unk

ów te

chni

czny

chro

wer

u

Por

ówny

wan

ie p

rzek

∏ad

ni∏a

ƒcu

chow

ych

row

erów

Bu

dow

a i d

zia∏

anie

in

stal

acji

elek

tryc

znej

row

eru

– ro

zró˝

nian

ie c

z´Êc

i row

eru

– po

rów

nyw

anie

prz

ek∏a

dni

∏aƒc

uch

owyc

h ro

wer

ów

– an

aliz

owan

ie in

stal

acji

elek

tryc

znej

row

eru

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st b

ud

owa

row

eru

– ja

kie

elem

enty

mog

à by

ç d

odat

kow

ym w

ypos

a˝en

iem

ro

wer

u–

któr

e ni

espr

awne

ele

men

ty

wyp

osa˝

enia

row

eru

stw

arza

jà

zagr

o˝en

ie b

ezpi

ecze

ƒstw

a–

jaki

e sà

war

unk

i tec

hnic

zne

row

eru

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

wsk

azów

ki e

kspl

oata

cyjn

e d

la r

ower

u

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st r

ola

prze

k∏ad

ni ∏a

ƒcuc

how

ej–

z ja

kich

ele

men

tów

sk∏

ada

si´

prze

k∏ad

nia

∏aƒc

uch

owa

Ucz

eƒ u

mie

:–

poró

wna

ç pr

zek∏

adni

e ∏a

ƒcu

chow

e d

wóc

h ro

wer

ów–

okre

Êliç

zna

czen

ie p

rze∏

o˝en

ia

prze

k∏ad

ni

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st r

ola

inst

alac

ji el

ektr

yczn

ej

row

eru

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ in

stal

acja

ele

ktry

czna

row

eru

– w

jaki

spo

sób

zam

ocow

ane

sà

lam

pa i

pràd

nica

Row

er –

ogó

lna

bud

owa,

war

unk

i tec

hnic

zne

Row

er –

prz

ek∏a

dni

a∏a

ƒcu

chow

a

Row

er –

inst

alac

ja

elek

tryc

zna

25

44.

45.

Prz

ypom

nien

ie

pod

staw

owyc

h po

j´ç

–ru

ch d

rogo

wy

Prz

ypom

nien

ie p

rzep

isów

dot

yczà

cych

pie

szyc

h.K

orzy

stan

ie z

e Êr

odkó

wko

mu

nika

cji p

ubl

iczn

ej

–ro

zpoz

naw

anie

rod

zajo

wd

róg

iich

ele

men

tów

– an

aliz

owan

ie z

acho

waƒ

:pi

eszy

, pas

a˝er

poj

azd

u–

odcz

ytyw

anie

zna

ków

d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ u

mie

:–

sfor

mu

∏ow

aç w

nios

ek n

a po

dst

awie

w

ykon

aneg

o d

oÊw

iad

czen

ia

z je

dny

m p

rzew

odem

– ok

reÊl

iç p

rzyc

zyny

nie

Êwie

ceni

a ˝a

rów

ek

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je d

róg

– z

jaki

ch e

lem

entó

w s

k∏ad

a si

´ d

roga

w

mie

Êcie

i po

za m

iast

em–

któr

e zn

aki d

rogo

we

pion

owe

ipoz

iom

e zw

iàza

ne s

à z

ozna

czen

iem

dró

g

Ucz

eƒ u

mie

:–

scha

rakt

eryz

owaç

dro

g´ z

najd

ujà

cà

si´

przy

szk

ole

– od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

zwià

zane

z o

znac

zeni

em

dró

g

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà z

asad

y po

rusz

ania

si´

pies

zych

w m

ieÊc

ie i

poza

mia

stem

–ja

kie

znak

i dro

gow

e pi

onow

e,po

ziom

e i s

ygna

∏y Ê

wie

tlne

zwià

zane

sà

z ru

chem

pie

szyc

h–

jaki

e sà

zas

ady

obow

iàzu

jàce

korz

ysta

jàcy

ch z

e Êr

odkó

w

kom

uni

kacj

i pu

blic

znej

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

dro

ga,

jej e

lem

enty

, rod

zaje

dró

g.Z

naki

dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

zach

owan

iepi

eszy

ch i

pasa

˝eró

wpo

jazd

ów. Z

naki

dro

gow

epi

onow

e i p

ozio

me

26

46.

Okr

eÊle

nie

zasa

d

poru

szan

ia s

i´ p

o d

rod

ze–

anal

izow

anie

syt

uac

ji,w

któr

ych

nale

˝y z

acho

waç

ostr

o˝no

Êç, s

zcze

góln

àos

tro˝

noÊç

, ogr

anic

zone

zau

fani

e–

odcz

ytyw

anie

zna

ków

d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ u

mie

:–

okre

Êliç

poj

´cia

: pie

szy,

ucz

estn

ikru

chu

dro

gow

ego

– u

mie

od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

e, p

ozio

me

i syg

na∏y

Êw

ietl

nezw

iàza

ne z

ruc

hem

pie

szyc

h

Ucz

eƒ w

ie:

– co

to je

st z

asad

a os

tro˝

noÊc

i,sz

czeg

ólne

j ost

ro˝n

oÊci

, og

rani

czon

ego

zau

fani

a–

w ja

kich

mie

jsca

ch o

bow

iàzu

jà

zasa

dy

szcz

egól

nej o

stro

˝noÊ

ciio

gran

iczo

nego

zau

fani

a–

jaki

e zn

aki d

rogo

we

pion

owe

ipoz

iom

e zw

iàza

ne s

à z

bezp

iecz

nym

por

usz

anie

m s

i´po

dro

dze

Ucz

eƒ u

mie

:–

ocen

iç s

ytu

acje

dro

gow

e, w

któ

rych

na

le˝y

zac

how

aç o

stro

˝noÊ

ç,sz

czeg

ólnà

ost

ro˝n

oÊç,

ogr

anic

zone

za

ufa

nie

– od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

zwià

zane

z b

ezpi

eczn

ym

poru

szan

iem

si´

po

dro

dze

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

zach

owan

iaro

wer

zyst

ów. Z

asad

ypo

rusz

ania

si´

po

dro

dze

.Z

naki

dro

gow

e pi

onow

e,po

ziom

e

27

47.

W∏à

czan

ie s

i´ d

o ru

chu

.U

stal

enie

prz

epis

ówpo

rzàd

kow

ych

– ro

zpoz

naw

anie

syt

uac

ji,w

któr

ych

row

erzy

sta

w∏à

cza

si´

do

ruch

u–

rozr

ó˝ni

anie

poj

´ç:

zatr

zym

anie

, pos

tój,

ciàg

∏eu

czes

tnic

two

wru

chu

– op

isyw

anie

w∏a

Êciw

ych

zach

owaƒ

row

erzy

sty

napr

zeja

zdac

h ko

lejo

wyc

hit

ram

waj

owyc

h–

odcz

ytyw

anie

zna

ków

d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ w

ie:

– co

ozn

acza

w∏à

czan

ie s

i´ d

o ru

chu

– co

ozn

acza

jà te

rmin

y: z

atrz

yman

ie,

post

ój, c

iàg∏

e u

czes

tnic

two

w r

uch

u–

co o

znac

za z

asad

a ru

chu

pr

awos

tron

nego

– ja

kie

sà o

góln

e za

sad

y za

chow

ania

si

´ na

dro

dze

row

erzy

stów

– ja

kie

sà z

asad

y d

otyc

zàce

pie

szyc

hik

ieru

jàcy

ch n

a pr

zeja

zdac

h ko

lejo

wyc

h i t

ram

waj

owyc

h–

jaki

e zn

aki d

rogo

we

pion

owe

ipoz

iom

e zw

iàza

ne s

à z

prze

pisa

mi

porz

àdko

wym

i

Ucz

eƒ u

mie

:–

opis

aç r

ó˝ni

c´ p

omi´

dzy

za

trzy

man

iem

, pos

toje

m, c

iàg∏

ymu

czes

tnic

twem

w r

uch

u–

okre

Êliç

zw

iàze

k po

mi´

dzy

prze

strz

egan

iem

prz

ez r

ower

zyst

´pr

zepi

sów

por

zàd

kow

ych

a be

zpie

czeƒ

stw

em–

opis

aç w

∏aÊc

iwe

zach

owan

ie

row

erzy

sty

na p

rzej

azd

ach

kole

jow

ych

i tra

mw

ajow

ych

– od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

zwià

zane

z

zatr

zym

anie

m, p

osto

jem

,w

∏àcz

anie

m s

i´ d

o ru

chu

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

prze

pisy

porz

àdko

we

dot

yczà

ceki

eru

jàcy

ch r

ower

em.

Zna

ki d

rogo

we

pion

owe

ipoz

iom

e

28

48.

Okr

eÊle

nie

man

ewró

ww

ykon

ywan

ych

prze

zki

eru

jàcy

ch

– op

isyw

anie

zac

how

ania

si´

row

erzy

sty

pod

czas

wyk

onyw

ania

man

ewró

w–

odcz

ytyw

anie

zna

ków

d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ w

ie:

– na

czy

m p

oleg

a w

∏aÊc

iwe

zach

owan

ie r

ower

zyst

y po

dcz

aszm

iany

pas

a ru

chu

, skr

´can

iaw

lew

o i p

raw

o, z

awra

cani

a–

w k

tóry

ch m

iejs

cach

nie

wol

no

zaw

raca

ç–

na c

zym

pol

ega

wym

ijani

e,

omija

nie,

wyp

rzed

zani

e–

w k

tóry

ch m

iejs

cach

nie

wol

no

wyp

rzed

zaç

– ja

kie

znak

i dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

zwià

zane

sà

z m

anew

ram

i w

ykon

ywan

ymi p

rzez

kie

rujà

cych

Ucz

eƒ u

mie

:–

opis

aç z

acho

wan

ie s

i´ r

ower

zyst

y po

dcz

as z

mia

ny p

asa

ruch

u,

skr´

cani

a w

lew

o i p

raw

o, z

awra

cani

a–

opis

aç p

opra

wny

spo

sób

wyk

onyw

ania

man

ewru

wym

ijani

a,om

ijani

a, w

yprz

edza

nia

– od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

eip

ozio

me

zwià

zane

z m

anew

ram

i na

dro

dze

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

man

ewry

wyk

onyw

ane

prze

z ro

wer

zyst

ów. Z

naki

d

rogo

we

pion

owe

ipoz

iom

e

29

49.

Okr

eÊle

nie

przy

czyn

wyp

adkó

w, p

ost´

pow

anie

w r

azie

wyp

adku

– an

aliz

owan

ie p

rzyc

zyn

wyp

adkó

w–

opis

ywan

ie z

asad

post

´pow

ania

w r

azie

ucz

estn

icze

nia

ww

ypad

kulu

b je

go z

auw

a˝en

ia–

odcz

ytyw

anie

zna

ków

d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà p

rzyc

zyny

wyp

adkó

w–

jaki

e sà

zas

ady

post

´pow

ania

wra

zie

ucz

estn

icze

nia

w w

ypad

ku, w

któr

ym n

ie m

a of

iar

– ja

kie

sà z

asad

y po

st´p

owan

ia w

razi

eza

uw

a˝en

ia w

ypad

ku

z of

iara

mi w

lud

ziac

h–

w ja

kich

prz

ypad

kach

kie

rujà

cy

poja

zdem

jest

zob

owià

zany

w∏à

czyç

Êw

iat∏

a–

jaki

e zn

aki d

rogo

we

pion

owe

zwià

zane

sà

z w

ypad

kam

i na

dro

dze

Ucz

eƒ u

mie

:–

opis

aç, j

akie

sà

zasa

dy

post

´pow

ania

w r

azie

ucz

estn

icze

nia

w w

ypad

ku,

w k

tóry

m n

ie m

a of

iar

– op

isaç

, jak

ie s

à za

sad

y po

st´p

owan

iaw

raz

ie z

auw

a˝en

ia w

ypad

ku

z of

iara

mi w

lud

ziac

h–

opis

aç z

acho

wan

ie r

ower

zyst

y po

rusz

ajàc

ego

si´

w c

zasi

e m

g∏y

– od

czyt

aç z

naki

dro

gow

e pi

onow

e zw

iàza

ne z

wyp

adka

mi n

a d

rod

ze

Wyp

adki

na

dro

dze

. Z

naki

dro

gow

e pi

onow

e.P

ierw

sza

pom

oc

30

50.

51.

Zas

ady

pier

wsz

eƒst

wa

prze

jazd

u

Prz

ypom

nien

ie z

nacz

enia

znak

ów d

rogo

wyc

h pi

o-no

wyc

h

– an

aliz

owan

ie p

rzyk

∏ad

ówna

ud

ziel

anie

pier

wsz

eƒst

wa

prze

jazd

u

– pr

zypo

rzàd

kow

anie

ks

zta∏

tu i

barw

do

treÊ

cizn

aku

– pr

zypo

rzàd

kow

anie

treÊ

cizn

aku

dro

gow

ego

do

dan

ejsy

tuac

ji na

dro

dze

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

ka je

st h

iera

rchi

a w

a˝no

Êci n

orm

, zn

aków

, syg

na∏ó

w o

raz

pole

ceƒ

wru

chu

dro

gow

ym–

kto

jest

upr

awni

ony

do

kier

owan

ia

ruch

em–

co to

jest

poj

azd

upr

zyw

ilejo

wan

y–

jaki

e zn

aki d

rogo

we

pion

owe

zwià

zane

sà

z u

dzi

elan

iem

pi

erw

szeƒ

stw

a pr

zeja

zdu

– u

czeƒ

wie

, jak

ie s

à za

sad

y pi

erw

szeƒ

stw

a pr

zeja

zdu

Ucz

eƒ u

mie

:–

rozp

ozna

ç os

oby

upr

awni

one

do

kier

owan

ia r

uch

em–

odcz

ytaç

zna

ki d

rogo

we

pion

owe

zwià

zane

z u

dzi

elan

iem

pi

erw

szeƒ

stw

a pr

zeja

zdu

– u

stal

iç k

olej

noÊç

prz

ejaz

du

prz

ez

skrz

y˝ow

ania

ró˝

nego

typu

Ucz

eƒ w

ie:

– ja

kie

sà r

odza

je, k

szta

∏ty

i bar

wy

wyb

rany

ch z

nakó

w d

rogo

wyc

h

Ucz

eƒ u

mie

:–

zast

osow

aç o

dpo

wie

dni

e ba

rwy

– pr

zypo

rzàd

kow

aç k

szta

∏t i

barw

y d

o tr

eÊci

zna

ku d

rogo

weg

o–

przy

porz

àdko

waç

treÊ

ç zn

aku

d

rogo

weg

o d

o d

anej

syt

uac

ji na

dro

dze

Bez

piec

zeƒs

two

ruch

ud

rogo

weg

o –

wyp

adki

nad

rod

ze

Zna

ki d

rogo

we

pion

owe

31

Uwaga:Pozosta∏e godziny, tj. oko∏o 13 h, mo˝na przeznaczyç na:– wykonanie pomocy dydaktycznych, np. znaków drogowych dla m∏odszych klas,– przygotowanie posi∏ków, np. kanapek, sa∏atek, surówek, koktajli,– wycieczki, np. do tartaku, warsztatu stolarskiego,– poruszanie si´ rowerem po wyznaczonym torze,– rozwiàzywanie testów.

VII. Metody oceny osiàgni´ç uczniaOsiàgni´cia uczniów (kontrola ustna i pisemna) sprawdzamy podczas zaj´ç, a nie tylko pod-czas tzw. odpytywania uczniów.Metody sprawdzania osiàgni´ç uczniów to:– odpowiedê ustna,– odpowiedê pisemna, w tym rysunki, schematy, tabele, wykresy, krzy˝ówki,– test dydaktyczny,– sprawdzian laboratoryjny (doÊwiadczenie),– zadanie wytwórcze (np. wykonanie makiety),– obserwacja pracy uczniów (aktywnoÊç na lekcji, pomoc kole˝eƒska, zainteresowanie),– samokontrola.

Sprawdzeniu stopnia opanowania posiadanych wiadomoÊci, umiej´tnoÊci oraz naby-tych postaw najlepiej s∏u˝à ró˝nego typu zadania techniczne wykonywane samodzielnieprzez uczniów.

© Copyright by Nowa EraWarszawa 1999

ISBN 83-87724-83-1

Sk∏ad i ∏amanie: Wydawnictwo Nowa Era Sp. z o.o.

Wydawnictwo Nowa Era Sp. z o.o.Aleje Jerozolimskie 146 D, 02-305 Warszawatel. 0 22 570 25 80, faks 0 22 570 25 81www.nowaera.com.pl, e-mail: nowaera@nowaera.com.pl