Post on 27-Feb-2019
Zespó Szkó dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywaj cych za Granic
ul. Solec 57 tel/fax 022/622-37-92 00 – 424 Warszawa 022/622-37-93 http://www.spzg.pl
J ZYK POLSKI
Tematy prac kontrolnychuzupe niaj cy plan nauczania
Klasa I szko y podstawowej/wg programu zatwierdzonego przez Ministra Edukacji Narodowej
decyzj Nr DKW-4014-267/99/
Warszawa 2006
2
DROGI UCZNIU!DROGI UCZNIU!
Zacz e systematycznie i planowo zdobywa wiedz i umiej tno ci
przewidziane programem nauczania i wychowania szko y polskiej. Po-
ni sze sprawdziany pomog Ci zorientowa si w stopniu opanowania
umiej tno ci niezb dnych do kontynuowania nauki w nast pnych kla-
sach. Mamy nadziej , e wietnie poradzisz sobie z rozwi zywaniem
zada . Na wykonanie prac przeznacz od 30 do 45 minut. Je eli spraw-
dzian wyda Ci si za d ugi, podziel go na dwie cz ci. Zacznij od
uwa nego s uchania b d czytania polece . Zanim zaczniesz wyko-
nywa kolejne zadania upewnij si , czy dobrze zrozumia e polecenie.
Je eli jest co , czego nie rozumiesz, nie wahaj si poprosi doros ych o
pomoc.
POWODZENIA!
3
SSZZAANNOOWWNNII PPAA SSTTWWOO!!
Dzi ki zawartym tu sprawdzianom dziecko Pa stwa b dzie mia o oka-
zj powtórzy wiedz , pog bi niektóre poj cia zapewniaj c sobie
lepszy start do nast pnej klasy.
Drodzy Pa stwo, pami tajcie, e podczas wykonywania przez dziecko
wicze doros y powinien pe ni rol przyjaciela i przewodnika. Po-
zwólcie dziecku czyta na g os. Rozpozna wówczas i nazwie trudno ci,
które napotka. Natomiast zanim zacznie odpowiada na pytania po-
pro cie, aby przeczyta o zadanie jeszcze raz po cichu.
Po zako czeniu pracy zaproponujcie dziecku podsumowanie upew-
niaj c si w ten sposób, e opanowa o ono t cz materia u. B d -
cie przy waszym dziecku, zach cajcie je tak, aby rozwi zywanie za-
da zawartych w sprawdzianach by o dla niego prawdziw przyjem-
no ci.
YCZYMY POWODZENIA!
4
Sprawdziany materia u obejmuj :
edukacj polonistyczno-spo eczno-przyrodnicz
Opracowane zosta y na podstawie „PROGRAMU WCZESNOSZ-
KOLNEJ ZINTEGROWANEJ EDUKACJI XXI WIEKU klasy 1-3” zatwierdzone-
go przez MEN nr DKW-4014-267/99.
Realizacj materia u programowego u atwi „Integralny plan pra-
cy dydaktyczno-wychowawczej dla klasy 1. Semestr I i II” K. Ch opiec-
ka oraz zawarte w nim scenariusze zaj . Integruj one poszczególne
kierunki edukacji w ramach bloków tematycznych i tematów dnia. Za-
chowuj w a ciw proporcj mi dzy przekazem wiedzy a rozwijaniem
umiej tno ci i wychowaniem.
PODR CZNIK
1. Stanis awa ukasik, Helena Petkowicz, Stanis aw Kraszewski, Irena
Myci ska- y niak „Weso a szko a. Kszta cenie zintegrowane w kla-
sie I”. Cz ci: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP.
2. Joanna Straburzy ska, Anna Wi niewska, Ewa Witkowska „Weso a
szko a. Kszta cenie zintegrowane w klasie I. Karty pracy ucznia”.
Cz ci: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP.
LITERATURA POMOCNICZALITERATURA POMOCNICZA
1. Stanis aw ukasik, Irena Mici ska- y niak, Helena Petkowicz, Anna
Wi niewska „Lektury w klasie I. Zeszyt wicze ”. WSiP, 1999 r.
LEKTURALEKTURA
Z podanego ni ej wykazu nale y wybra :
co najmniej trzy ksi ki do przeczytania (w ca o ci lub fragmentach)
przez nauczyciela w klasie,
5
co najmniej trzy ksi ki do przeczytania (w ca o ci lub fragmentach)
przez uczniów w klasie pod kierunkiem nauczyciela,
jedn ksi k do przeczytania samodzielnie w domu.
A. Bahdaj Pilot i ja W. Be za w adaptacji M. Siemie skiego – Kto Ty
jeste ? Polak ma y!J. Brzechwa Brzechwa dzieciom J. Duszy ska Cudaczek-Wy miewaczek J. Grabowski Czarna Owieczka H. Januszewska (wg Ch. Perraulta) Kopciuszek C. Janczarski Jak Wojtek zosta stra akiemM. Jaworczakowa Jacek, Wacek i Pankracek M. Konopnicka Co s onko widzia o, Na jagody M. Kownacka Plastusiowy pami tnikT. Kubiak Gdy miasto piJ. Papuzi ska Nasza mama czarodziejka J. Porazi ska Psotki i mieszkiE. Szelburg-Zarembina NajmilsiJ. Tuwim Wiersze dla Dzieci D. Wawi ow Wirszykarnia
Proponowane sprawdziany obejmuj przede wszystkim podsta-
wowy materia programowy przewidziany do zrealizowania do kwiet-
nia w cznie.
Pozwol one na dokonanie oceny wiadomo ci i umiej tno ci
ucznia. Umo liwiaj tak e okre lenie powsta ych braków, dzi ki czemu
ucze otrzyma informacj o tym, nad jakimi dzia ami lub partiami ma-
teria u nale y jeszcze pracowa .
Trudno okre li czas przeznaczony na rozwi zanie poszczegól-
nych sprawdzianów – b dzie to zale e od posiadanej wiedzy i umie-
j tno ci ka dego ucznia. Do wiadczenie wskazuje, i na przeprowa-
dzenie sprawdzianu wystarcza 20 – 30 minut. W przypadkach indywi-
6
dualnych(znu enie przewag wicze graficznych, zwi kszona m cz-
liwo dziecka, krótkie okresy koncentracji uwagi) sprawdzian mo na
realizowa w czasie dwóch dni.
W I semestrze polecenia do poszczególnych zada czyta pro-
wadz cy sprawdzian. Pod koniec I semestru (w miar nabywania przez
dziecko umiej tno ci czytania ze zrozumieniem) oraz w II semestrze po-
lecenia, szczególnie te krótkie, czyta ucze samodzielnie. Prowadz cy
sprawdzian upewnia si , czy polecenie zosta o w a ciwie zrozumiane.
Polecenia d u sze czyta ucze pod kierunkiem osoby prowadz cej
sprawdzian.
TERMINY PRZYSY ANIA PRAC KONTROLNYCH:
Sprawdzian nr 1 – do 31 pa dziernikaSprawdzian nr 2 i nr 3 – do 31 styczniaSprawdzian nr 4 i nr 5 – do 31 marca Sprawdzian nr 6 – do 15 maja
3. Wpisz litery w odpowiednie miejsca. Z podanych liter utwórz trzy wyrazy i napisz je.
o m y d
4. Obrazki nie s u o one we w a ciwej kolejno ci. Ponumeruj je zgodnie z zasadami przechodzenia przez jezdni .
8
Nr 2
1.Pod ka d ma liter napisz liter wielk .
2.Po cz sylaby tak, aby utworzy y wyrazy. Zapisz te wyrazy.
10
3.Doko cz zdanie.
do lek no
butytel
ka mi
mo
a l a l
p
t a i k au o
k i
k o l c
4. Odpowiedz na pytanie.
Ile lat ma Tomek?
4. Przekre l rysunki, na których ucze nieprawid owo siedzi przy stoliku.
11
Nr 3
1. Uzupe nij wed ug wzoru.
Liczbasylab
Liczbaliter
Liczbag osek
a cuch 3 7 6
szalik
choinka
dzwonek
czapka
2. Pomaluj na niebiesko ryby, które p yn w praw stor , a na ó to te, które p yn w lew stron .
3. Napisz wyrazy z ramki w odpowiednich miejscach.
13
na * nad * pod * obok * w
4. Po cz strza k pytanie z odpowiedzi .
Co kret robi zim ? Przysmakiem wiewiórek s orzechy.
Co lubi sikorki? Kret pi zim .
Co jest przysmakiem wiewiórek?
Sikorki lubi s onink .
4. Po cz strza k rysunek z nazw pory roku.
zima
wiosna
jesie
lato
5. U ó wyrazy z sylab. Przeczytaj i napisz zdania.
Na syp im ziar
14
Pta ki s g o dne
Nr 4
1. Wykre l , , , . Odczytaj i napisz zdanie. J a k t y p o m a g a s z
z w i e r z t o m w z i m i e
15
2. Napisz, jakie zwierz ta s na le nej polanie.
3. Podpisz rysunki.
4. Przeczytaj uwa nie tekst. Napisz odpowiedzi na pytania ca ymzdaniem.
Julka po yczy a Weronice swoje y wy. Karol pomóg Weronice podnie si i nauczy jazdy na y wach. Od kogo Weronika po yczy a y wy?
Kto nauczy Weronik jazdy na y wach?
5. Pomaluj na czerwono prostok ty z radami, które s u zdrowiu.
Uprawiaj ró ne sporty. Myj r ce przed jedzeniem.
Du o przebywaj na wie ym powietrzu.
Ubieraj si stosownie do pogody.
Unikaj wie ego powietrza.
16
Nie myj r k przed jedzeniem. Jedz du o owoców i warzyw.
6. Przeczytaj zdania. Zakryj je kartk i napisz z pami ci.
Dorota i Ula ulepi y ba wana. Ba wan by du y i adny.
Nr 5
17
1.U ó wyrazy z sylab i odpowiedz na pytanie.
Jakie owoce przywo statki z dalekich krajów?
2.W w u ukry o si zdanie. Przeczytaj je i napisz.
3.Napisz nazwy zwierz t ukryte w wyrazach.
W ko cu listopada Tomek Kotlarski pojedzie do Krakowa.
ny cy try
na ba ny
wi ki
no
growi
na
na
na
naaa
a
sy
ma
rapo cze
4. U ó zdanie z wyrazów i napisz je z pami ci.
18
stolic Polski. Warszawa jest
5.Uzupe nij tabel .
Nazwa urz dzenia Do czego s u y?
suszarka do suszenia
odkurzacz
do wiercenia otworów
zmywarka
do prasowania
pralka
do przechowywania ywno ci
6.Spotykasz wró k . Mo esz jej zada tylko dwa pytania. Podkre lte, które wybierzesz.
Kiedy b d wi ta Bo ego Narodzenia?
Czy nauczysz mnie wró y z kart?
Kiedy pojedziemy do Polski?
Co niezwyk ego spotka mnie w tym roku?
Nr 6
20
1.Postaw na ko cu zda odpowiednie znaki: , , . ! ?
Jak nazywa si kraj, w którym mieszkasz
Stolic Polski jest Warszawa
Przyjed natychmiast
2.Wpisz brakuj ce litery: rz, ó, ch.
bu...a wr...bel zwie...
g...ra wie...ba jask... ka
...eka ...leb da...
zu... ... tko ... w
3.Po cz rysunki z odpowiednimi nazwami.
drzewa
krzewy
ro liny zielone
4.Uzupe nij zdania nazwami rysunków.
Na wiosn przylatuj .................................... .
ó te ............................. zakwit y w ogródku.
Przez Warszaw p ynie ........................ Wis a.
Janek wyjedzie w ........................ .
5.U ó zdania z wyrazami: kucharz, pisarz, murarz.
21
6.Po cz z krow nazwy produktów, które otrzymujemy z mleka.
margaryna
serry
mas o
olej
bu ka
mietana
jogurt
lody
pomidor
kefir
ma lanka
Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą
ul. Solec 57 tel/fax 022/622-37-92 00 – 424 Warszawa 022/622-37-93 http://www.spzg.pl
MATEMATYKA
Tematy prac kontrolnych uzupełniający plan nauczania
Klasa I szkoły podstawowej /wg programu zatwierdzonego przez Ministra Edukacji Narodowej
decyzją Nr DKW-4014-267/99/
Warszawa 2006
2
EEDDUUKKAACCJJAA MMAATTEEMMAATTYYCCZZNNAA
PODRĘCZNIK
1. Stanisława Łukasik, Helena Petkowicz, Stanisław Kraszewski, Irena Mycińska-
ŁyŜniak. Wesoła szkoła. Kształcenie zintegrowane w klasie I. Części:
1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP.
2. Joanna Straburzyńska, Anna Wiśniewska, Ewa Witkowska. Wesoła szkoła.
Kształcenie zintegrowane w klasie I. Karty pracy ucznia. Części: 1,2,3,4,5.
Wydawnictwo WSiP.
Zaproponowane sprawdziany obejmują przede wszystkim materiał
podstawowy z poszczególnych działów programu nauczania matematyki w klasie I.
Kolejne zadania opracowane są zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Pozwolą
one ustalić poziom opanowania przez uczniów zarówno poszczególnych tematów
programu, jak i całych jego działów. UmoŜliwiają dokonanie oceny umiejętności
ucznia oraz określenie ewentualnych braków. Dzięki temu uczeń juŜ w trakcie roku
szkolnego otrzyma informację o tym, jakie partie materiału musi jeszcze utrwalić.
Czas trwania sprawdzianu trzeba traktować indywidualnie. Praktyka
wskazuje, iŜ na przeprowadzenie sprawdzianu wystarcza około 30 minut. Jeśli
dziecko w trakcie rozwiązywania zadań okaŜe zmęczenie, sprawdzian naleŜy
kontynuować następnego dnia.
TERMINY PRZYSYŁANIA PRAC KONTROLNYCH:
Sprawdzian nr 1 – do 31 października
Sprawdzian nr 2 i 3 – do 31 stycznia
Sprawdzian nr 4 i nr 5 – do 31 marca
Sprawdzian nr 6 – do 15 maja
3
Nr 1 1. Pokoloruj domki w następujący sposób: koła na czerwono,
trójkąty na zielono, prostokąty na Ŝółto, kwadraty na niebiesko. 2. Narysuj na stoliku wazon, pod stolikiem piłkę, obok stolika
lampę, nad stolikiem motyla. 3. Narysuj tyle jabłek na tacy, ile jest patyczków na rysunku.
4
4. Narysuj tyle samo mniejszych grzybków, ile jest większych. Ponumeruj kolejne grzybki.
5. Napisz, ile kropek jest na kaŜdej piłce. 6. Napisz, ile jest słoneczek małych, a ile duŜych. Oblicz, ile jest
wszystkich słoneczek. Jest słoneczek. 7. Oblicz:
1 + 2 = 4 + 1 = 1 + 1 + 2 =
2 + 2 = 3 + 2 = 2 + 2 + 1 =
2 + 3 = 4 + 0 = 1 + 3 + 1 =
5
Nr 2 1. Dorysuj brakujące owoce. 8 7 5 2. Dorysuj tyle elementów, aby w kaŜdym następnym zbiorze
było o 1 więcej. 3. Dorysuj tyle elementów, aby w kaŜdym następnym zbiorze
było o 1 mniej.
6
4. Wpisz brakujące liczby. 5. Porównaj liczby. Wpisz znak , lub
4 3 6 7 8 8
1 3 7 7 7 4
6 6 8 5 5 7
6. Mama kupiła 8 pączków. Tomek zjadł 3 pączki. Ile zostało
pączków?
Pozostało pączków.
7 + 0 3 + ... ... + 5 4 + ... ... + 6 5 + ...
7
6 - ... 8 - ... ... - 3 ... - 4 5 - ... 7 - ...
4
> < =
7
Nr 3 1. Wykonaj ilustrację do podanego działania. Oblicz:
+ = 3 + 4 =
2. Dorysuj odpowiednią do działania liczbę owoców. Oblicz:
5 + 3 =
6 + 2 =
4 + 5 = 3. Skreśl odpowiednią do działania liczbę owoców. Oblicz:
6 – 4 =
7 – 3 =
9 – 6 =
8
4. Wpisz brakujące liczby. 4 + 3 = 5 – = 3 2 + + 3 = 9
6 + 3 = 7 – = 3 + 3 + 1 = 7
5 + 3 = 9 – = 3 4 + 2 + = 8
5. UłóŜ działania do podanych liczb.
6. Jurek zawiesił na choince 6 bombek. Jola zawiesiła 4 bombki.
Ile bombek zawiesiły dzieci?
Dzieci zawiesiły bombek.
5 2
3 6
1 4 2
1 7
9
Nr 4 1. Wpisz w kratkę odpowiednią liczbę. Wstaw znak > lub < lub =
między liczbami. 2. Wykonaj działania. + 3 + 6 - 3
- 3 + 2 + 4 - 9
3. Połącz strzałką według kolejności dni tygodnia.
5 3 7
9 6
2 3 4 5 6 7 1
poniedziałek sobota
czwartek
niedziela
środa piątek
wtorek
6
10
4. Wykonaj rysunek do podanego działania według wzoru.
9 = 7 + 2
7 = 3 + 4
8 = 5 + 3
10 = 3 + 7
5. Wstaw odpowiedni znak: , 6 ..... 3 = 9 7 ..... 6 = 1
9 ..... 2 = 7 3 ..... 5 = 8
8 ..... 4 = 4 9 ..... 7 = 2
6. Otocz pętlą prawidłowe rozwiązanie zadania. Jurek miał 4
balony. Paweł dał mu jeszcze kilka. Teraz Jurek ma razem 7 balonów. Ile dostał balonów od Pawła?
3 + = 7 4 + = 7
Jurek dostał balony.
+ -
11
Nr 5 1. Porównaj podane pary liczb. Wpisz znak lub lub 9 11 14 16 20 19
10 7 17 12 18 20
12 8 15 19 17 16
13 11 18 11 14 13
2. Dorysuj brakujące elementy. 3. Oblicz:
> < =
12
16
18
10
14
+
15 -
+
-
2
3
11 + 2 + 16 - - 2
17 10
+ 4 + 1
10 + 5 +
+ 3 + 4
17 - 7 -
18 - - 7
19 - 6 -
12
4. Zapisz działania zaznaczone na osi liczbowej. Oblicz.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 + 3 = 4
5. Oblicz. 10 + 6 = 16 – 6 = 18 – 8 =
17 – 10 = 17 – 5 = 19 – 6 =
0 + 10 = 11 – 7 = 16 + 4 =
6. UłóŜ pytanie i rozwiąŜ zadanie. Hania miała 12 lizaków. Dostała od mamy jeszcze 7 lizaków.
Hania ma teraz lizaków.
13
Nr 6
1. Wpisz brakujące kolejne liczby. 12 13 14 15 16 17 20 19 18 17 16 15
15 18 16 13
9 14
2. Napisz, ile złotych jest w kaŜdej ze skarbonek? 3. Napisz, jak rozmienisz 15 zł? 15 zł = zł + zł + zł
15 zł = zł + zł
15 zł = zł + zł + zł + zł + zł
5 2
2 1
5
2 1
5
2 2
5 2
2
5
2
2
5
1
5
2
5
2
14
4. Wpisz brakujące liczby w okienkach. + 2 + 4 + 3 + 5 + 1
3 5 9 12 17 18
5 20
4 19
5. Zmierz długość kaŜdego paska. Zapisz wynik. cm cm cm cm
cm 6. Wpisz brakujące liczby.
11 + ....... ....... – 3 12 + .......
19 – ....... ....... + 8 ....... + 13
17 – ....... ....... + 6 19 – .......
12 + ....... ....... – 4 ....... - 3
7. RozwiąŜ zadanie.
JeŜ ma 14 jabłek. Ile mu zostanie, jeŜeli zje 8 jabłek?
JeŜowi zostanie jabłek.
16 13 17