Gamifikacja 101MAGDALENA KOSSOWSKA, KAMILA GROCHOWSKA

Założenia warsztatu

Gamifikacja jest łatwa … ALE! gamifikacja, która ma

znaczenie i jest skuteczna jest bardzo, bardzo trudna

Wszyscy jesteśmy graczami, ergo znamy elementy,

mechanikę i dynamikę gier

Robimy!

Przykłady

https://www.youtube.com/watch?v=cbEKAwCoCKw

https://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

Nike+

Zombies run!

Duolingo

https://www.duolingo.com/

Codecademy

codecademy.com

Open2Study

https://www.open2study.com/

Typy Graczy

Richard Bartley

Grafika ze strony: http://gamedevelopment.tutsplus.com/

Zadanie 1

Dostosuj zabawę geocaching dla różnych typów graczy

http://www.geocaching.pl/

Czym jest gra?

Cechy:

Cel

Zasady

Informacja zwrotna

Dobrowolny udział

Zadanie 2

Wybierz swoją ulubioną grę.

Zastanów się jakie są jej cele,

zasady, w jaki sposób

udzielana jest informacja

zwrotna (o postępach, o tym

czy wygrałeś/przegrałeś?)

Budowa Gry

Mechanizm

Historia

Estetyka

Technologia

Zadanie 3

Czym różni się

zabawa od gry?

Czym jest Gamifikacja?

Zabawa Gra Poważna Symulacja Gamifikacja

Spontaniczna

Cele

Zasady

Struktura

Wyniki w

świecie

zewnętrznym

Zanurzenie w

systemie

Zastosowanie

Wewnętrzne

Zewnętrzne

Edukacyjne

Zmieniające nasze zachowanieZaangażowanie

NaukaPomiar

Rozrywka

Czy Gamifikacja jest rozwiązaniem

wszystkich problemów?

DLACZEGO?

Dlaczego?

DLACZEGO?!

Psychologiczne filary gamifikacji

Teoria behawioryzmu

Flow, PERMA (psychologia pozytywna)

Koncepcja samodeterminacji (Deci, Ryan, 1980)

http://interactive.usc.edu/projects/cloud/flowing/

Flow Jane Samoaktualizacja

Zawężenie uwagi do zadania, które

przed nami stoi

Wymaganie sytuacyjne

Jasne cele Epickie znaczenie

(Epic meaning)

Cel (Purpose)

Równowaga między poziomem

wyzwania a możliwościami

Optymizm (Urgent

Optimism)

Bezpośrednia informacja zwrotna Błogosławiona

produktywność (Blissful

Productivity)

Mistrzostwo

(Mastery)

Poczucie kontroli Współpraca Autonomia

(Autonomy)

Głębokie zaangażowanie w czynność,

która znosi świadomość problemów

Wynik procesu FLOWZaburzone poczucie czasu

Utrata poczucia samoświadomości

Konceptualizacja

procesu

gamifikacji

K. Werbach

ZDEFINIUJ CELE BIZNESOWE

OPISZ DOCELOWE

ZACHOWANIA

OKREŚL GRACZY

OPRACUJ PĘTLE AKTYWNOŚCI

NIE ZAPOMINAJ O ZABAWIE

UŻYJ ODPOWIEDNICH NARZĘDZI

Zadanie

Jesteś przewodniczącym koła naukowego działającego przy Instytucie

Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Ostatnio zauważyłeś, że poziom

zaangażowania studentów w działalność IP jest niewielka i chciałbyś to

zmienić. Słyszałeś o gamifikacji i postanowiłeś spróbować użyć tego

narzędzia, żeby zmienić obecny stan rzeczy.

A). Przekonaj opiekuna koła naukowego, że Gamifikacja to dobry pomysł

pokazując jej zalety w kontekście zadania.

B). Jeśli udało Ci się przekonać opiekuna zastosuj ją w praktyce.

C). Stwórz zgamifikowany scenariusz procesu angażowania studentów w

działalność instytutu biorąc pod uwagę konceptualizację Werbacha.

http://gabrielecirulli.github.io/2048/

Dziękuję za uwagę