Wstaje mglisty dzień ponury,Dzwon od rana huczy z wieży –Dziś Zaduszki, Święto Zmarłych,Każdy na mogiły bieży…

Czesław Maj

PROJEKT METODĄ WEBQUEST

WPROWADZENIE

W tradycji polskiej jesień to czas zadumy i wspomnień, ale nie wszędzie tak jest. Przełom października

i listopada to w wielu kulturach czas, kiedy wspomina się zmarłych. W jaki sposób się to dzieje i jakie tradycje

mieszają się w polskiej obrzędowości? Na te pytania odpowiedzi należy szukać,

rozwiązując przygotowane zadania.

ZADANIA DLA GRUP

Wasza praca będzie polegała na przygotowaniu prezentacji

multimedialnych PowerPoint oraz prezentacji wybranego fragmentu

dramatu Adama Mickiewicza. Informacji do przygotowania prezentacji należy

szukać, korzystając z zasobów internetowych i innych dostępnych źródeł, a następnie zaprezentować efekty swojej

pracy na forum klasy i szkoły.

Zadania szczegółowe:1.Wybierzcie fragmenty dramatu A. Mickiewicza, który będziecie prezentować i który najlepiej ilustruje główny temat;2.Ustalcie osoby odpowiedzialne za:-grę aktorską,-scenografię,-kostiumy,-oświetlenie,-muzykę,-reżyserię.3. Prezentacja może mieć dowolną formę – film, przedstawienie, słuchowisko

Zadania szczegółowe:

1. Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem;2.Wyszukajcie informacje:-czym były dziady?-kiedy i jak je obchodzono?3. Znajdźcie informacje, czy obrzęd dziadów przetrwał do dzisiaj, jeśli tak, to gdzie? 4. Dowiedz się, które zwyczaje pogańskie zostały przejęte i do dziś są kultywowane w polskiej tradycji.

Zadania szczegółowe:1.Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem;2.Kiedy obchodzimy Wszystkich Świętych, a kiedy Zaduszki?3.Jakie zwyczaje i obyczaje są związane z tymi świętami?4.Jaki kwiat jest symbolem Wszystkich Świętych i Zaduszek , znajdźcie informacje na jego temat:-etymologia nazwy,-pochodzenie – kraj,-gatunki,-kolorystyka i jej symbolika.

Zadania szczegółowe:1.Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem;2.Co to jest Halloween i kiedy jest obchodzone?3.Opiszcie zwyczaje i obyczaje tego święta;4.W których krajach obchodzimy Halloween?5.Przedstawcie symbolikę związaną z Halloween.

http://mitologie.wordpress.com/dziady-w-tradycji-slowian/http://polska.newsweek.pl/halloween-czy-dziady--jakie-zwyczaje-mieli-nasi-przodkowie-we-wszystkich-swietych-i-zaduszki,97844,1,1.htmlhttp://rme.cbr.net.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=224:zaduszki-na-wsi-wierzenia-i-zwyczaje&catid=90:kultura-i-tradycje-ludowe&Itemid=98http://www.polskie-cmentarze.pl/Warto-poczytac/Ciekawostki/Zaduszki-tradycja-i-zwyczajehttp://www.polskieradio.pl/7/15/Artykul/470252,Skad-dynia-na-Zaduszki-halloweenowe-tradycjehttp://www.polskieradio.pl/5/3/Artykul/272075,Halloween-coraz-popularniejsze-w-Polscehttp://www.rp.pl/artykul/556984.htmlhttp://obrzedyitradycje.blogspot.com/2011/10/zaduszki-noc-poganskich-zwyczii.htmlhttp://kultura.wp.pl/gid,15055865,title,Dziady-czyli-zapomniane-zwyczaje-Wszystkich-Swietych-i-Zaduszek,galeria.html?ticaid=1118d4http://nowa-stepnica.x25.pl/2012/10/31/swieto-zmarlych-zaduszki-dziady-halloween-dawniej-i-dzis/http://www.wykop.pl/ramka/1701416/historia-znicza-czyli-dlaczego-zapalamy-ogien-na-grobach/http://www.itvl.pl/news/chryzantemy---symbol-zaduszek

ZASOBY INTERNETOWE

PROCES

1. Zadania będą wykonywane przez 4,5-osobowe grupy;

2. Każda z grup wykonuje zadania przygotowane dla swojej grupy korzystając z zasobów internetowych i innych źródeł;

3. Każda z grup przygotowuje prezentacje zgodnie z instrukcją i prezentuje ją na

forum;4. Po prezentacji każda z grup zostaje oceniona

i otrzymuje punkty zgodnie z przedstawionymi kryteriami oceniania.

Prezentacje multimedialne:1.Wartość merytoryczna;2.Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna;3.Estetyka prezentacji;4.Przedstawienie efektów pracy na forum;5.Współpraca w grupie;6.Wywiązywanie się z terminów;7.Wskazanie innych źródeł niż podane;

Za każdy element można uzyskać od 0 do 5 punktów, w sumie 35 punktów.

Prezentacja wybranego fragmentu dramatu:1.Właściwy dobór tekstu;2. Gra aktorska ( dobór aktorów, dykcja, modulacja, intonacja, zdolności aktorskie);3.Wykonanie scenografii lub efektów dźwiękowych;4.Wykonanie kostiumów5.Przygotowanie podkładu muzycznego;6.Wrażenie artystyczne;7.Współpraca w grupie;

KRYTERIA OCENIANIA

KONKLUZJAZadania, które uczniowie wykonali, wymagały pomysłowości, zaangażowania i wykorzystania

zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce. Każda grupa miała do wykonania inne zadanie i po

zaprezentowaniu całości, powstała praca, która jest odpowiedzią na pytania: W jaki sposób i jakie tradycje mieszają się w polskiej obrzędowości

związanej ze świętem zmarłych. GRATULACJE

Ciekawostka: obejrzyj film o podobnej tematyce przygotowany przez młodzieżową

grupę dziennikarzy ze Rzgowahttp://www.youtube.com/watch?v=FrtxbLa7zt4

WEBQUEST PRZYGOTOWAŁY:

Małgorzata Funkowicz – KrataJoanna Szczesio- Gawrońska