Post on 17-Nov-2021
30.03.2021 wtorek
Witajcie dzieci, w tym tygodniu świątecznych tematów trochę
1. Rozwiążcie krótką zagadkę, a następnie odpowiedzcie na pytania
Na polanie trawkę je,
Wybrzydzając bee i bee,
Wełnę ma i duże rogi,
Gdy go spotkasz zejdź mu z drogi.
Co to za zwierzę z zagadki?
Czym się różni owca od barana?
Jakie są między nimi podobieństwa?
2. Zabawa „Tkanie pajęczej sieci z wełenki” – rozwijanie kłębka pomiędzy krzesłami,
stołem, meblami, a następnie, chodzenie po sieci “pod”, “nad”,” pomiędzy”. Dzieci podczas
zabawy uczą się koordynacji ruchowej, równowagi i cierpliwości. Aby później uatrakcyjnić
zabawę możemy włączyć muzykę. Na przerwę w muzyce kierujemy do dziecka polecenie
:” schowaj się pod krzesłem”, „połóż się na podłodze”, „wejdź pod stół” itd..
Teraz podziałajmy plastycznie i zróbmy baranka z patyczków higienicznych.
Jak go zrobić?
Wytnij ze sztywniejszego bloku owal i głowę baranka, narysuj mu oczy i pyszczek,
Przygotuj patyczki kosmetyczne, klej wikol lub inny mocny
Poucinaj patyczki tak, aby były krótkie i zacznij przyklejać je na kartonie(oczywiście
można przyklejać inaczej niż na zdjęciu),
Z patyczków zróbcie uszy Waszemu barankowi
Nogi możecie zrobić ze spinaczy
Kokardkę na głowie można zrobić z kawałka sznurka, wełny lub tego, co akurat macie
pod ręką.
31.03.2021 środa
Wiersz - B. FORMA "WIELKANOC" Święta za pasem, do pracy się bierzemy,
Mazurki i baby smaczne upieczemy.
Pisanki, kraszanki razem dziś zrobimy,
Wszystkie kolorowe – bardzo się cieszymy.
Upiekliśmy z ciasta baranka, zajączka,
Z posianej rzeżuchy będzie piękna łączka.
W glinianym wazonie bazie i żonkile,
A na nich z papieru kurczątka przemiłe.
Porozmawiajcie z Rodzicami na temat wielkanocnych zwyczajów wymienionych w
wierszu.
Zajączki, pisanki, kurczęta, baranki" - poszukajcie w mieszkaniu przedmiotów
kojarzących się z Wielkanocą. Porozmawiajcie z rodzicami n. t. " Wielkanoc kojarzy mi
się..."- Dokończcie zdania; pomóżcie rodzicom w świątecznych porządkach, udekorujcie
mieszkanie ozdobami wielkanocnymi, które macie, możecie zrobić własne ozdoby.
Praca plastyczna
Kurczaczek wielkanocny - zajęcia plastyczne
https://pracaplastyczna.pl/index.php/wielkanoc/96-zolty-kurczak
01.04.201 czwartek
Cóż za wspaniała zabawa toczy się na zielonej polanie. Wiele zwierząt się zebrało i o
Świętach rozprawiało. Jedne zdziwione, inne ciekawe co za magiczny czas się zbliża. Czy
gotowe już zwierzęta, czy koszyczek jest gotowy? Chyba tylko niebieska pisanka schowana w
trawie jest gotowa do Świąt
Przyjrzyjcie się obrazkowi poniżej bardzo uważnie i powiedzcie:
Ile zajączków widzicie na obrazku?
Ile kurczaczków ma skorupkę na głowie?
Ile jest wszystkich kurczaczków (małych i dużych)?
Ile koszyczków z pisankami jest na obrazku?
Czy na obrazku świeci słońce?
Ile chmur widzicie?
Jaki kolor ma zajączek siedzący w trawie po prawej stronie?
2. Zabawa pt., „Co, do czego pasuje?”. Poniżej znajdziecie wyrazy, które można dobrać w
pary. Jeśli jeden wyraz pasuje do drugiego narysujcie koło tej pary uśmiechniętą buźkę, gdy
wyrazy nie pasują do siebie narysujcie smutną minkę.
Przykład: oko – okulary
włosy-smoczek , ale włosy – grzebień
- Jajo – kura - Kubek-sok - pisanka-koszyk
- Wiosna-bałwan - wazon-kwiat - zajączek wielkanocny-choinka
- Kurczak-kura - stół-samolot - lampa –żarówka
3. „PLASTYKA” Wydrukujcie wszystkie 4 połówki pisanek, a następnie ołówkiem
dorysujcie dokładnie tak samo drugą połówkę. Gdy już dorysujecie weźcie do ręki plastelinę i
małymi kawałeczkami (rozcierając) wyklejcie pisankę. Jeśli skończyła Wam się plastelina
skorzystajcie z kredek i pokolorujcie pisanki.
02.04.2021 piątek
1 „Wielkanocne zwyczaje” – rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji
Śmigus-dyngus to zwyczaj, który dziś kojarzymy z Wielkanocą. Pierwotnie był to jednak
zwyczaj słowiański, polegający na polewaniu się wodą, symbolizującym nadchodzące po
zimie oczyszczenie i radość z nadejścia wiosny. Początkowo miał on znaczenie magiczne -
wylewanie wody miało zapewnić odpowiednią ilość deszczu w ciągu roku i gwarantować
obfite plony.
Śmigus-dyngus był przez lata kultywowany głównie na wsiach, gdzie młodzi chłopcy,
używając wiader z wodą, polewali mieszkające w okolicy dziewczyny. Tradycja mówi, że te
panny, które nie zostały oblane wodą, miały powód do niepokoju - oznaczało to brak
zainteresowania ze strony miejscowych kawalerów i mogło być wróżbą o staropanieństwie.
Koszyczek wielkanocny jest takim symbolem dla świąt Zmartwychwstania Pańskiego, jak
choinka dla Bożego Narodzenia. W Wielką Sobotę każdy chrześcijanin zanosi pokarmy do
święcenia. To ma zapewnić dostatek, siłę i zdrowie na cały rok. Ten symbol Wielkanocy
znany jest już od wieków.
Palma wielkanocna jest symbolem Zmartwychwstania Pańskiego. To symbol liści
palmowych, którymi witał tłum Jezusa w Jerozolimie. Święcenie palm to najbardziej
charakterystyczny obrzęd niedzieli poprzedzającej Wielkanoc (nazywanej Niedzielą
Palmową)
Śniadanie otwiera modlitwa oraz zwyczaj dzielenia się jajkiem, który jest okazją do złożenia
życzeń. Zazwyczaj wygłasza je gospodarz spotkania życząc zgromadzonym domownikom i
gościom wszelkiej pomyślności. A jakie potrawy powinny znaleźć się na świątecznym stole?
Oczywiście podstawowym elementem menu są jajka – symbol życia i odrodzenia.
2. „Wielkanocny stół” – uważne słuchanie utworu literackiego
Wielkanocny stół" E. Skarżyńska
Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych
lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie -
mazurek w owoce przybrany.
Palmy pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
A przy mamie tata.
I my.
Wiosna na nas
zza firanek zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.
Wpuśćmy wiosnę,
Niech słońcem
zabłyśnie nad stołem
w wielkanocne świętowanie
jak wiosna wesołe!
Pytania do tekstu:
O czym jest wiersz?
Jakie dania były na wielkanocnym stole?
Kto siedział przy stole?
Jaki nastrój jest w wierszu?
"
3. Kolorowanka
Życzymy miłej zabawy. Panie Monika i Ela