Zadania do samodzielnej nauki w dniach 30 marca – 3 kwietnia 2020 roku
Klasa VII
Język polski Temat: O grafice.
-Zapoznaj sie z informacjami na temat grafiki na str.228-231 w podręczniku i zrób w
zeszycie w dowolnej formie notatkę na ten temat.
Lekcja nr 7
Temat: Jak trafnie przekazać informację? Mowa zależna i niezależna.
-Zapoznaj się z definicją mowy zależnej i niezależnej na str.235 w podręczniku
-Gdyby informacje w podręczniku były nie dość zrozumiałe, to podaję niżej
wytłumaczenie tematu. Przeczytaj dokladnie i postaraj się zrozumieć:
Cudze myśli, poglądy możemy przytaczać w dwojaki sposób:
przytaczając dosłownie cudze słowa – mowa niezależna
„Nie odrobiłeś lekcji!” – krzyknęła ze zdenerwowaniem matka Pawła.
omawiając wypowiedź w formie sprawozdawczej, pośredniej – mowa zależna
Zdenerwowana matka Pawła krzyknęła, że syn nie odrobił lekcji.
Czym jest mowa niezależna?
To dosłowne przytoczenie cudzej lub własnej wypowiedzi. Zdanie jest zapisane lub
przytoczone ustnie dokładnie tak, jak zostało wypowiedziane przez nadawcę.
Krzysiek zapytał Majkę: „Pójdziesz ze mną do kina?”
Majka odpowiedziała: „Nie mogę, muszę napisać wypracowanie”
Zapamiętaj!
Zdania w mowie niezależnej nie są ze sobą połączone składniowo.
Czym jest mowa zależna?
To przytoczenie cudzej lub własnej wypowiedzi w formie zdania podrzędnego.
1. Krzysiek zapytał Majkę, czy pójdzie z nim do kina.
. ↓ ↓
zdanie wprowadzające (nadrzędne) zdanie wprowadzane (podrzędne)
. ↑ ↑
2. Majka odpowiedziała, że nie może, bo musi napisać wypracowanie.
Zapamiętaj! Zdania w mowie zależnej mają charakter sprawozdawczy. Dlaczego? W zdaniach w
mowie zależnej usuwamy wyrazy podkreślające stan uczuciowy osoby mówiącej, np.
wykrzykniki.
Zamiana mowy niezależnej na zależną
Żeby przekształcić zdanie w mowie niezależnej na zależną trzeba nasz cytat uzależnić
składniowo od zdania nadrzędnego.
– Matka powiedziała mi: „Posprzątaj pokój”. Mowa niezależna
– Matka powiedziała mi, żebym posprzątała pokój. Mowa zależna.
-Wykonaj przynajmniej 3 ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń z tego tematu. A może
spróbujesz więcej?
Lekcja nr 8
Temat:Jak chronić własność intelektualną? Zasady cytowania cudzych tekstów.
-Zapoznaj się z nowymi wiadomościami na str. 238 -240 w podręczniku.
-Nie są to trudne rzeczy, wystarczy tylko dokładnie i ze zrozumieniem przeczytać, tym
bardziej, że wielokrotnie juz wprowadzaliśmy cytaty do wypracowań. Gdyby jednak byly
jakieś problemy, możesz się ze mną skontaktować.
-Wykonaj przynajmniej 3 ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń z tego tematu. Możesz również,
jeśli chcesz, zrobić wszystkie ćwiczenia. Taka aktywność będzie nagradzana plusami. Za
każde, dodatkowo, solidnie zrobione ćwiczenie będzie plus.
Język
angielski Rozdział 6
Lekcja 2
Temat: Artykuł na temat podróży niepełnosprawnego nastolatka.
Proszę przepisać do zeszytu słówek Słowa ze str. 124 Trzeci podpunkt OTHER
WORDS od słowa ancient do słowa huge.
Podręcznik ćw. 2 str. 63
Posłuchaj nagrania w całości, następnie puszczaj po jednym zdaniu i powtarzaj.
Podręcznik ćw. 3 str. 63
Przeczytaj tekst ponownie i odpowiedz na pytania, odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Proszę przesłać na mojego maila ([email protected]) ćw. 3 może być w
formie zdjęcia jako załącznik oraz krótkie streszczenie tekstu z ćw. 2 w j. polskim.
Na maile czekam do 5 kwietnia. Nie odkładaj zadań na ostatnią chwilę. Pracuj
systematycznie!!!
Zachęcam do korzystania z aplikacji Quizlet, gdzie można darmowo
ćwiczyć słownictwo z każdego rozdziału.
www.macmillan.pl/aplikacja-quizlet
Pozdrawiam
Rozdział 6
Lekcja 3
Temat: Różnice w stosowaniu czasów Present Perfect i Past Simple.
Witam, dzisiaj lekcja gramatyczna (wiem, że się cieszycie ) o czasach: Present Perfect,
który był niedawno i Past Simple, o którym także już nieraz mówiliśmy.
Na pewno doskonale pamiętacie czas Past Simple ale mimo wszystko pozwólcie, że
troszkę go przypomnę.
Czasu Past Simple używamy, żeby powiedzieć o czynnościach, które się
zakończyły w przeszłości. Poniżej tabelka przedstawia budowę zdań w tym
czasie. I teraz wspaniała informacja dla niektórych chłopców (wiecie kogo mam
na myśli ) znów trzeba przypomnieć tabelkę z czasownikami nieregularnymi,
podręcznik str. 130
Określniki czasu Past Simple stawiamy na końcu zdania, a są to: yesterday-wczoraj, last
year-w zeszłym roku, 2 weeks ago- 2 tygodnie temu, in 2005, when I was 5 yeras old.
A teraz przypominamy czas Present Perfect, który używamy, aby opisać
-czynności, które rozpoczęły się w przeszłości i trwają do chwili obecnej
-nasze doświadczenia
-czynność, która wydarzyła się w niedalekiej przeszłości (just-właśnie)
-gdy mówimy o czynnościach przeszłych bez podawania, kiedy one się wydarzyły
Budowa zdań w Present Perfect: jeśli czasownik jest regularny to dodajemy do niego
końcówkę ed, tak jak jest to w przykładzie poniżej, jeśli jest nieregularny to musimy
podać jego III formę z waszej ulubionej tabelki no i oczywiście jeszcze have lub has
po osobie.
Określniki czasu Present Perfect: never-nigdy, ever-kiedykolwiek, just-właśnie, since-od
jakiegoś momentu, for-przez jakiś czas.
Żeby wiedzieć którego czasu mamy użyć w zdaniu, sprawdzamy czy są określniki:
- jeśli nie ma żadnego określnika to używamy czasu Present Perfect
- jeśli jest określnik to sprawdzamy do którego czasu należy i wówczas wstawiamy
czasownik w tym czasie,
np. I_____(live) in Canada since December. W tym zdaniu użyjemy czasu Present
Perfect bo jest określnik since, więc musimy wpisać have live.
She _____(buy) a lot of souvenirs, when she was in Spain. Tutaj pojawia się zdanie ze
słowem when to wówczas wstawiamy czasownik w czasie Past Simple. Wpisujemy
bought.
W waszym podręczniku na stronie 70 również znajdziecie informacje na temat tych
czasów i różnic kiedy je stosujemy. Proszę przeczytać!
A teraz czas na zadania.
Podręcznik ćw. 3,4,5,6,8 str. 64.Odpowiedzi zapisujemy do zeszytu.
Proszę przesłać mi zdjęcia waszych zeszytów na maila z odpowiedziami do tych
zadań Czekam do 5 kwietnia.
Pozdrawiam Powodzenia
Rozdział 6
Lekcja 4
Temat: Present Perfect, Past Simple – ćwiczenia gramatyczne.
Proszę przypomnieć sobie informacje z poprzedniej lekcji na temat czasów
Present Perfect i Past Simple. Dzisiaj będziemy dalej rozwiązywać ćwiczenia
gramatyczne z tymi czasami. Przypominam, zwracajcie uwagę na określniki!!!
Podręcznik ćw. 1,2,3 str. 115. Odpowiedzi proszę zapisać do zeszytu.
Zeszyt ćwiczeń ćw. 1,3.4,5,6 str. 40
Przesyłam Wam również link do strony internetowej, na której za darmo możecie sobie
poćwiczyć oba czasy i sprawdzić czy Wasze odpowiedzi są poprawne. Proszę zajrzeć
bardzo fajna strona!!!
www.focus.olsztyn.pl/gramatyka-cwiczenia-present-perfect.html
Odpowiedzi do zadań z podręcznika i zeszytu ćwiczeń proszę przesłać na
mojego maila.
Dziękuję i pozdrawiam
Where there is a will, there is a way! - Dla chcącego nie ma nic
trudnego!
Matematyka Lekcja nr 4-6 (zapisz w zeszycie) Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych z procentami z wykorzystaniem równań.
Zadania do wykonania
rozwiąż w zeszycie zadania 5-7, 9-13 oraz zadanie 15 ze stron 247-249 podręcznika kl. VII
rozwiąż zadania 8 i 14 oraz zadania 1 i 2 (dla dociekliwych) - praca dla chętnych
rozwiąż zadania 4 i 5 ze strony 91 z zeszytu ćwiczeń
proszę, prześlij na mój adres mailowy rozwiązanie dwóch wybranych przez Ciebie zadań
ze strony 248
Wyznaczoną pracę rozłóż na okres trzech dni.
Staraj się czytać dokładnie i ze zrozumieniem tekst zadania. W razie wątpliwości spróbuj jeszcze
raz przeanalizować przykłady 1-5 ze strony 244-247 podręcznika.
Lekcja nr 7 i 8 (zapisz w zeszycie)
Temat: Przekształcanie wzorów.
Zadania do wykonania
przeczytaj i przeanalizuj przykłady 1.1 i 1.2 oraz przykłady 2 i 3 ze strony 251-253
podręcznika klasy VII
zapisz notatkę w zeszycie: Przy przekształcaniu wzorów wolno wykonywać takie same
operacje jak przy rozwiązywaniu równań. Różnica polega na tym, że nie tylko
niewiadoma, lecz także dane są oznaczone literami.
rozwiąż w zeszycie ćwiczenia 1.1 i 1.2 oraz ćwiczenia 2 i 3 odpowiadające wyżej
wymienionym przykładom
rozwiąż zadania 1-3 ze strony 92 z zeszytu ćwiczeń
Zadaną pracę rozłóż na okres dwóch dni Drodzy Siódmoklasiści, zadając Wam pracę w poprzednim tygodniu, popełniłam błąd prosząc Was o wykonanie zadań ze strony 9 zeszytu ćwiczeń. Chodziło mi o rozwiązanie zadań 1-3 ze strony 90 zeszytu ćwiczeń. Przepraszam. Proszę Was również o korzystanie z portalu oferującego zdalne lekcje https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje W razie wątpliwości proszę o kontakt mailowy: [email protected] Pozdrawiam Was wszystkich, p.Teresa Turczyńska
Historia Temat: Na frontach I wojny światowej
Cele:
Rola zamachu w Sarajewie
Działania na froncie zachodnim
Przystąpienie Stanów Zjednoczonych do wojny
Zakończenie działań wojennych
1. Podręcznik str. 161 – 167
2. Dla chętnych: https://epodreczniki.pl/a/na-zachodzie-bez-zmian-dzialania-na-
froncie-zachodnim-do-1916-roku/D98l6BSym
https://epodreczniki.pl/a/w-sama-pore-przystapienie-stanow-zjednoczonych-do-i-
wojny-swiatowej/D15xXutY2
Ćw. 1.
Ćw. 2
Praca domowa:
Zadanie 2 str. 167 (podręcznik). Termin: 5 kwietnia
Odpowiedź proszę odesłać na adres: [email protected] lub w wiadomości prywatnej
na Messenger
Biologia Temat: Zaburzenia funkcjonowania układu dokrewnego.
Przeczytaj tekst z podręcznika, wypisz skutki nadmiaru i niedoboru hormonów w
organizmie.
Praca domowa: podaj przyczyny i objawy cukrzycy typy I i II.
Chemia Temat: Woda jako rozpuszczalnik.
Przeczytaj tekst z podręcznika i wyjaśnij na czym polega rozpuszczanie, jakie czynniki
wpływają na szybkość rozpuszczania się substancji stałej w wodzie. Poniższy link ułatwi
Wam zrozumienie tematu:
https://epodreczniki.pl/a/woda-i-jej-wlasciwosci/DOh98gYK4
Praca domowa: wyjaśnij, dlaczego posypanie ulicy solą w okresie zimowym zapobiega
tworzeniu się lodu na jej powierzchni?
Geografia Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.
Przeczytaj temat z podręcznika a następnie wykonaj zadania:
Wszystkie zadania proszę przesłać do 07.04.2020r
Wybierz zestaw którym zaprezentowano obszary o największym zagrożeniu
powodziowym.
A.(1,2) B.(3,4) C. (2,6) D.(1,5)
Wyszukaj jedną błędną informację i popraw ją na właściwą.
Zapory i sztuczne zbiorniki regulują wielkość przepływu rzek i gromadzą nadmiar wody.
Jednak w przypadku zapełnienia zbiornika istnieje konieczność spuszczenia z niego
nadmiaru wody. Może to spowodować zalanie obszarów położonych powyżej zapory.
Błąd: ………………………………, powinno być: ……………………………………
Rozwiązane zadania prześlij na e-mail [email protected]
Muzyka Temat: Stanisław Moniuszko i opera.
Opera jako forma muzyczna i widowisko teatralne. Str. 118-122.
Zadania do wykonania: Nauczyć się śpiewać pieśni „Prząśniczka”
https://www.youtube.com/watch?v=9D-6mTIaSZ0
Uzupełnij kartę pracy (Kartę pracy należy odesłać na podany adres mailowy do 5
kwietnia)
Plastyka Temat: Analiza dzieł sztuki str. 52-58
Zdania do wykonania: Przeczytać pierwszą część tematu do strony 58 włącznie.
Wych.
fizyczne W wolnym czasie, w przerwie między kolejnymi przedmiotami podsyłam Wam
link do ćwiczeń rozciągających. Pamiętajcie o rozgrzewce.
https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg&feature=youtu.be&fbclid=Iw
AR2cThAzrWVm_1tZqEQVwsr5kytjj9eQR6Pt1kXLGdQx4XXZP9B9s3MYfDg Fizyka Zadanie z fizyki - Kl VII - termin do 03.04.2020r
1. Zapisz temat lekcji
Dźwignia dwustronna i inne maszyny proste.
2. Obejrzyj dwa kolejne filmiki
https://www.youtube.com/watch?v=ztLGQzO1EAw
W podręczniku temat dodatkowy str.138-147
Przerysuj schemat dźwigni i zapisz w
zeszycie
Warunek równowagi dźwigni
dwustronnej:
F1R1 = F2R2
R1 i R2 to ramiona sił F1 i F2
np. z lewej 20N * 2m prawa strona 10N * 4m
40N*m = 40N*m
Odpowiedz pisemnie:
1. Dlaczego stosujemy maszyny proste?
2. Podaj trzy przykłady dźwigni dwustronnej w życiu codziennym.
3. Na huśtwce w odległości 3m od osi obrotu usiadła Ola o masie 40kg. W jakiej
odległości
od osi obrotu musi usiąść Wojtek o masie 60kg, aby dźwignia była w równowadze.
m1= R2=?
m2 =
R1 =
Obliczenia
Odp: …………..
Notatkę i odpowiedzi przyślij na adres [email protected]
Informatyka Temat: Folder o Pacanowie. Praca w edytorze tekstu.
Poszukaj w internecie i zainstaluj na swoim komputerze program OpenOffice. Można go pobrać
ze strony openoffice.org. Poproś o pomoc rodziców, jeśli sobie nie dasz rady. Możesz także do
wykonania pracy wykorzystać inny program edytor tekstów.
Wykonaj w edytorze tekstów folder o Pacanowie według następującego schematu:
Folder ma mieć objętość dwóch stron.
W nagłówku folderu umieść napis “Pacanów. Turystyczna miejscowość w
świętokrzyskim”. Napis wykonaj ozdobną czcionką, może być kolorowa. W stopce
umieść kolejny numer strony
W treści umieść opisy atrakcji w Pacanowie. Najlepiej pobierz je ze stron
internetowych Europejskiego Centrum Bajki, Gminy
Pacanów. (https://centrumbajki.pl/ http://ug.pacanow.pl/ http://turysta.pacanow.ehost.
pl/ )
Wykorzystaj do wykonania folderu zdjęcia pobrane z internetu. Pamiętaj, o
zachowaniu praw autorskich do zdjęć.
Skorzystaj z grafiki, którą oferuje wykorzystywany edytor tekstu: Font Work,
narzędzia rysowania.
Zadbaj, aby praca była staranna, bez błędów ortograficznych, czytelna i
estetyczna.
Gotowy plik prześlij e-mailem [email protected]
Ponieważ otrzymałem bardzo mało prac, czas wykonania folderu przedłużam jeszcze o
tydzień. Używajcie w folderach zdjęć o niższej rozdzielczości. Wtedy łatwiej wysłać
prace mailem. Termin do 6.04.2020.
Top Related