Doradztwo
edukacyjno-zawodowe
Wewnątrzszkolne doradztwo to ogół działań
podejmowanych przez szkołę w celu
przygotowania uczniów do wyboru
zawodu, poziomu i kierunku kształcenia
Szkolny doradca zawodowy
• Udziela informacji, wskazówek i porad różnym grupom odbiorców
• Diagnozuje zapotrzebowanie uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe
• Pomaga w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej
• Gromadzi, aktualizuje i udostępnia informacje edukacyjne i zawodowe
Szkolny doradca zawodowy
• Prowadzi grupowe zajęcia aktywizujące, przygotowujące uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej
• Wspiera w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli
• Koordynuje działalność informacyjno-doradczą prowadzoną przez szkołę
Szkolny doradca zawodowy
• Współpracuje z radą pedagogiczną w zakresie tworzenia i zapewnienia ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, realizacji działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej
Szkolny doradca zawodowy
• Współpracuje z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego, w szczególności z poradniami psychologiczno-pedagogicz- nymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom
Planowanie działań z zakresu doradztwa
edukacyjno-zawodowego szczególnie
ważne jest w gimnazjum, ponieważ
pozwala na wczesne rozpoznanie i ocenę
możliwości psychofizycznych młodego
człowieka – podjęcie decyzji edukacyjnej i
zawodowej.
Organizacja wewnątrzszkolego systemu
doradztwa
przykład
Uczeń poznaje siebie
• Uczeń samodzielnie definiuje pojęcia zainteresowań, uzdolnień, temperamentu, umiejętności
• Uczeń dokonuje samooceny mocnych i słabych stron
• Uczeń bilansuje swoje osiągnięcia szkolne
Uczeń poznaje zawody
Uczeń poznaje:
• podział zawodów
• źródła informacji o zawodach
• podstawowe pojęcia zawodoznawcze
• schemat zdobywania wiedzy o zawodach
Uczeń ćwiczy umiejętność zdobywania informacji oraz korzystania z różnych źródeł
Uczeń poznaje zawody
Uczeń poznaje klasyfikację zawodów opartą na funkcjonalnym podziale pracy:
• relacje z danymi
• technika
• przyroda
• inni ludzie
• obraz artystyczny
Uczeń poznaje ścieżki kształcenia
• Uczeń uświadamia sobie, że cel (preferowany zawód) można uzyskać różnymi drogami
• Uczeń uzmysławia sobie konieczność ciągłego kształcenia i podwyższania swoich kwalifikacji
Uczeń poznaje ścieżki kształcenia
• Uczeń poznaje strukturę szkolnictwa i pozaszkolne formy kształcenia
• Uczeń dowiaduje się, gdzie może szukać pomocy w przypadku napotkania trudności w realizacji kariery zawodowej na każdym etapie rozwoju zawodowego
Metody wykorzystywane w doradztwie edukacyjno-
zawodowym
• Ankiety, kwestionariusze badające zainteresowania, uzdolnienia, cechy osobowości
• Lekcje zawodoznawcze
• Treningi aktywizujące do wyboru zawodu
• Konkursy zawodoznawcze
• Warsztaty wyboru zawodu
Metody wykorzystywane w doradztwie edukacyjno-
zawodowym• Targi edukacyjne
• Zajęcia w pracowniach, warsztatach szkolnych i centrach kształcenia praktycznego
• Spotkania z uczniami szkół, przedstawi- cielami zakładów pracy i specjalistami reprezentującymi różne zawody
Top Related