Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi

2
REKLAMA 005727444 Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego al. Piłsudskiego 8 90-051 Łódź Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Departament Polityki Regionalnej tel.: 42 663 30 92 e-mail: [email protected] Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi Zmieniamy edukację najmłodszych We wczesnym dzieciństwie kształtują się umiejętności oraz kompetencje edukacyjne, społeczne i emocjonalne dziecka, które stają się niezbędne w dalszej karierze szkol- nej. Diagnozy, które były przeprowadzone przez dyrekcje przedszkoli w 2008 roku wskazywały na niski wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich. Wynikało to m.in. z niedostatecznej liczby przed- szkoli, które ponadto były umiejscowione daleko od miej- sca zamieszkania dzieci. Nie było zatem wystarczającej liczby miejsc w stosunku do istniejących potrzeb, co czę- sto wiązało się z pogorszeniem statusu ekonomicznego rodzin w związku z koniecznością częściowej albo całko- witej rezygnacji z pracy, ponieważ rodzic musiał zostać z dzieckiem w domu. Ze względu na zróżnicowany status społeczny, rodziców nie stać było na posyłanie dzieci na atrakcyjne, zazwyczaj odpłatne zajęcia, a tym bardziej na wycieczkę do zoo czy do kina. Rozwiązanie tych problemów stało się możliwe dzięki realizacji PO Kapitał Ludzki. Pieniądze z tego programu zmieniły rzeczywistość przedszkolną. Powstało wiele nowych oddziałów przedszkolnych, dzieci bawią się i uczą w przyjaznych warunkach, a rodzice mogą iść do pracy z poczuciem, że ich pociechy rozwijają się w nowoczesnym i przyjaznym miejscu. Witold Stępień Marszalek Województwa Lódzkiego Od 2007 roku dzięki PO KL zainwestowaliśmy ponad 636 mln zł w rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie. W kolejnych latach nadal będziemy wspie- rać edukację w Łódzkiem. Nie bez znaczenia jest fakt, że województwo otrzymało do rozdysponowania ponad 635 mln zł z Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020! Wspólna determinacja uczniów, nauczycieli i władz przyczyniła się do sukcesu, jakim jest lepsza jakość kształcenia w Łódzkiem. Dlatego tak ważne są kolejne możliwości inwestowania w najmłod- szy kapitał ludzki naszego regionu. Mam nadzieję, że beneficjenci będą, tak jak do tej pory, bardzo prężnie sięgać po unijne pieniądze i wspólnie będziemy zmie- niać Łódzkie dla nas wszystkich! Zmiany: 6500 dzieci z terenów wiejskich w Łódzkiem znalazło miejsce w przedszkolach dzięki realizacji 307 pro- jektów na kwotę 140 mln zł. To sprawiło, że edukacja wczesnoszkolna stała się powszechna i dostępna. Przedszkola oferowały dzieciom wycieczki i dodat- kowe zajęcia logopedyczne, taneczne, plastyczne, teatralne, konstrukcyjne i przyrodnicze, spotkania z iluzjonistą oraz zapewniały udział w uroczystościach i imprezach okolicznościowych. Przedszkola uzyskały sprzęt, meble, zabawki i pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć inte- raktywnych z dziećmi. Po zakończeniu przedsięwzię- cia zakupione wyposażenie przeszło na własność przedszkoli. Rodzice pomagając w prowadzeniu zajęć, uczyli się pracy z dziećmi. Działanie takie miało wpływ na zwięk- szenie ich umiejętności wychowawczych. Udział rodzi- ców w zajęciach uświadomił im, jak na dziecko wpływa edukacja przedszkolna i jak ważną rolę odgrywa ona w życiu każdego człowieka. Projekty zapewniły wielu nauczycielom i specjalistom pracę, udział w stażach, kolejne stopnie awansu zawo- dowego i zatrudnienie pracowników obsługi. Zmieniamy edukację młodzieży Wracając myślami do szkół sprzed kilku lat, można odnieść wrażenie, że obraz placówek jest zróżnicowany. Jedne zawsze prężnie funkcjonowały, a inne próbowały dorównać do średniej. Uczniowie też prezentowali różne postawy i osiągnięcia. Jednak każdy z nas doskonale wie, że edukacja to podstawa, która otwiera przed nami drzwi kariery zawodowej. Dlatego bardzo ważne jest dbanie o wysoki poziom oświaty. Z badań prowadzonych zarówno w szkołach zawodowych jak i ogólnokształcących (a także podstawowych, gimnazjach, liceach) wynikało, że istniały znaczne dysproporcje w osiągnięciach uczniów, występujące zwłaszcza w języku angielskim, matematyce oraz przedmiotach przyrodniczych. Uczniowie nie umieli też w pełni wykorzystać swojego potencjału intelektual- nego. Ponadto szkoły nie oferowały atrakcyjnej oferty dla uczniów, którzy chcieli rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności. Nie było również innowacyjnych i wyso- kiej jakości pomocy dydaktycznych, które współgrałyby ze zmieniającą się technologicznie rzeczywistością. Warto podkreślić, że wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla młodzieży prawie nie istniało, a doradztwo zawodowe, dla uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych było w bardzo okrojonej formie, np. poprzez organizację jednego w roku spotkania z pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy. Za nami wakacje. Ruszył kolejny rok szkolny. To odpowiedni moment, aby podsumować wpływ Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL) na rozwój edukacji w województwie łódzkim.

description

artykuł ukazał się 25 września 2015 roku w Dzienniku Łódzkim

Transcript of Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi

Page 1: Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi

REKLAMA 005727444

Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego

al. Piłsudskiego 8

90-051 Łódź

Publikacja współ�nansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Departament Polityki Regionalnej

tel.: 42 663 30 92

e-mail: [email protected]

Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi

Zmieniamy edukację najmłodszych

We wczesnym dzieciństwie kształtują się umiejętności

oraz kompetencje edukacyjne, społeczne i emocjonalne

dziecka, które stają się niezbędne w dalszej karierze szkol-

nej. Diagnozy, które były przeprowadzone przez dyrekcje

przedszkoli w 2008 roku wskazywały na niski wskaźnik

upowszechnienia edukacji przedszkolnej na terenach

wiejskich. Wynikało to m.in. z niedostatecznej liczby przed-

szkoli, które ponadto były umiejscowione daleko od miej-

sca zamieszkania dzieci. Nie było zatem wystarczającej

liczby miejsc w stosunku do istniejących potrzeb, co czę-

sto wiązało się z pogorszeniem statusu ekonomicznego

rodzin w związku z koniecznością częściowej albo całko-

witej rezygnacji z pracy, ponieważ rodzic musiał zostać

z dzieckiem w domu. Ze względu na zróżnicowany status

społeczny, rodziców nie stać było na posyłanie dzieci na

atrakcyjne, zazwyczaj odpłatne zajęcia, a tym bardziej na

wycieczkę do zoo czy do kina.

Rozwiązanie tych problemów stało się możliwe dzięki

realizacji PO Kapitał Ludzki. Pieniądze z tego programu

zmieniły rzeczywistość przedszkolną. Powstało wiele

nowych oddziałów przedszkolnych, dzieci bawią się i uczą

w przyjaznych warunkach, a rodzice mogą iść do pracy

z poczuciem, że ich pociechy rozwijają się w nowoczesnym

i przyjaznym miejscu.

Witold Stępień Marszałek Województwa Łódzkiego

Od 2007 roku dzięki PO KL zainwestowaliśmy ponad

636 mln zł w rozwój wykształcenia i kompetencji

w regionie. W kolejnych latach nadal będziemy wspie-

rać edukację w Łódzkiem. Nie bez znaczenia jest fakt, że

województwo otrzymało do rozdysponowania ponad

635 mln zł z Europejskiego Funduszu Społecznego

na lata 2014-2020! Wspólna determinacja uczniów,

nauczycieli i władz przyczyniła się do sukcesu, jakim

jest lepsza jakość kształcenia w Łódzkiem. Dlatego tak

ważne są kolejne możliwości inwestowania w najmłod-

szy kapitał ludzki naszego regionu. Mam nadzieję, że

bene�cjenci będą, tak jak do tej pory, bardzo prężnie

sięgać po unijne pieniądze i wspólnie będziemy zmie-

niać Łódzkie dla nas wszystkich!

Zmiany:

6500 dzieci z terenów wiejskich w Łódzkiem znalazło

miejsce w przedszkolach dzięki realizacji 307 pro-

jektów na kwotę 140 mln zł. To sprawiło, że edukacja

wczesnoszkolna stała się powszechna i dostępna.

Przedszkola oferowały dzieciom wycieczki i dodat-

kowe zajęcia logopedyczne, taneczne, plastyczne,

teatralne, konstrukcyjne i przyrodnicze, spotkania

z iluzjonistą oraz zapewniały udział w uroczystościach

i imprezach okolicznościowych.

Przedszkola uzyskały sprzęt, meble, zabawki i pomoce

dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć inte-

raktywnych z dziećmi. Po zakończeniu przedsięwzię-

cia zakupione wyposażenie przeszło na własność

przedszkoli.

Rodzice pomagając w prowadzeniu zajęć, uczyli się

pracy z dziećmi. Działanie takie miało wpływ na zwięk-

szenie ich umiejętności wychowawczych. Udział rodzi-

ców w zajęciach uświadomił im, jak na dziecko wpływa

edukacja przedszkolna i jak ważną rolę odgrywa ona

w życiu każdego człowieka.

Projekty zapewniły wielu nauczycielom i specjalistom

pracę, udział w stażach, kolejne stopnie awansu zawo-

dowego i zatrudnienie pracowników obsługi.

Zmieniamy edukację młodzieży

Wracając myślami do szkół sprzed kilku lat, można

odnieść wrażenie, że obraz placówek jest zróżnicowany.

Jedne zawsze prężnie funkcjonowały, a inne próbowały

dorównać do średniej. Uczniowie też prezentowali różne

postawy i osiągnięcia. Jednak każdy z nas doskonale wie,

że edukacja to podstawa, która otwiera przed nami drzwi

kariery zawodowej. Dlatego bardzo ważne jest dbanie

o wysoki poziom oświaty. Z badań prowadzonych

zarówno w szkołach zawodowych jak i ogólnokształcących

(a także podstawowych, gimnazjach, liceach) wynikało, że

istniały znaczne dysproporcje w osiągnięciach uczniów,

występujące zwłaszcza w języku angielskim, matematyce

oraz przedmiotach przyrodniczych. Uczniowie nie umieli

też w pełni wykorzystać swojego potencjału intelektual-

nego. Ponadto szkoły nie oferowały atrakcyjnej oferty dla

uczniów, którzy chcieli rozwijać swoje zainteresowania

i umiejętności. Nie było również innowacyjnych i wyso-

kiej jakości pomocy dydaktycznych, które współgrałyby

ze zmieniającą się technologicznie rzeczywistością. Warto

podkreślić, że wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla

młodzieży prawie nie istniało, a doradztwo zawodowe,

dla uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych

było w bardzo okrojonej formie, np. poprzez organizację

jednego w roku spotkania z pracownikiem Powiatowego

Urzędu Pracy.

Za nami wakacje. Ruszył kolejny rok szkolny. To odpowiedni moment, aby podsumować wpływ Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL) na rozwój edukacji w województwie łódzkim.

Page 2: Zmieniamy Łódzkie z Funduszami Europejskimi

REKLAMA 005727456

Władze szkół postanowiły zmienić szkolną rzeczy-

wistość sięgając po unijne pieniądze z PO Kapitał Ludzki

w kwocie ponad 360 mln zł. To właśnie w latach 2007-

2013 zrealizowano 718 projektów dla ponad 1300 szkół

w naszym regionie. „Dzięki projektom, które są w naszej

szkole mamy interaktywną tablicę, możemy wyjeżdżać na

zajęcia w terenie i korzystać ze Szkolnego Ośrodka Kariery,

który pomaga nam w wyborze drogi zawodowej.” – mówi

uczennica jednej z do�nansowanych szkół.

Zmiany:

Projekty ponadnarodowe dały możliwość zdobycia

doświadczenia innych krajów. To wyjątkowa szansa

na realizację wizyt studyjnych i adaptację we własnej

szkole rozwiązań wypracowanych przez partnerów

zagranicznych.

Zajęcia z doradztwa zawodowego oraz Szkolne

Ośrodki Kariery pomogły uczniom w określeniu ścieżki

zawodowej.

Udział w projektach do�nansowanych w ramach

PO KL zapewnił wzrost wiedzy i umiejętności uczniów,

często potwierdzanych dyplomem, zaświadczeniem

lub certy�katem.

Zorganizowano atrakcyjne staże i praktyki poprzez

współpracę placówek prowadzących kształcenie

zawodowe z pracodawcami i instytucjami rynku pracy.

Dzięki temu uczniowie podnieśli kwali�kacje zawo-

dowe i zwiększyli swoje szanse na rynku pracy.

Projekty PO KL zapewniły satysfakcję uczniów, rodzi-

ców i opiekunów: nauka w dobrze wyposażonej

szkole, zapewniającej rozwój różnorodnych kompe-

tencji i umiejętności przynosi radość i satysfakcję nie

tylko samemu uczniowi, ale i osobom, którym zależy

na jego edukacji.

Projekty umożliwiały wyposażenie placówek w nowo-

czesne materiały dydaktyczne zapewniające wysoką

jakość kształcenia.

Projekty edukacyjne pozwoliły na organizację dodat-

kowych zajęć w zakresie kompetencji kluczowych,

w tym przyrodniczych i matematycznych, a także zajęć

dla uczniów szczególnie uzdolnionych.

Do�nansowanie pozwoliło na otwarcie nowych kie-

runków, dostosowanych do aktualnych wymagań

rynku pracy.

Placówki realizujące projekty współ�nansowane ze

środków Unii Europejskiej wzbudzają zaintereso-

wanie okolicznych mieszkańców, ale także mediów

i decydentów, co daje prestiż i zwiększa atrakcyjność

placówki.

Edukacja kluczem do sukcesu!

Więcej informacji o funduszach europejskich można

znaleźć na stronach www.rpo.lodzkie.pl oraz na

www.pokl.lodzkie.pl

Projekty PO KL to lepszy start dla naszych dzieci i mło-

dzieży, ponieważ stanowią odpowiedź na problem nie-

równego dostępu do edukacji w małych miasteczkach

i wsiach, a edukacja w przyjaznej atmosferze, przy dostę-

pie do różnorodnych pomocy naukowych bezpośrednio

wpływa na wyniki w nauce i chęć stałego poszerzania wie-

dzy, co przekłada się na wzrost motywacji do nauki.

„Należy pamiętać, że młodzież to przyszłość woje-

wództwa. Inwestowanie w nią poprzez stwarzanie miejsc

i warunków niezbędnych do realizacji skutecznych działań

edukacyjnych podnosi jakość oferty kształcenia. Dodatkowe

zajęcia, kursy, staże, praktyki, zakup materiałów edukacyj-

nych, wdrażanie innowacyjnych programów rozwojowych

szkół i placówek oświatowych, czy wreszcie wartość dodana

będąca następstwem współpracy – także ponadnarodowej –

wszystko to zaprocentuje niebawem, zapewniając wykształ-

coną kadrę pracowników łódzkiego rynku pracy, podnosząc

tym samym jego konkurencyjność w skali kraju.” – mówi

Joanna Skrzydlewska, Członek Zarządu Województwa

Łódzkiego.