Wykorzystanie tik w nauczaniu

Wykorzystanie TIK

w nauczaniu wczesnoszkolny

m i

systematycznym

Oprac. Joanna Pawłowska

Warto korzystać z komputera jako narzędzia wspomagającego całościowe poznawanie łączące

informacje z różnych dziedzin wiedzy. Trzeba jednak wziąć pod uwagę nie tylko wyposażenie szkoły, lecz także wiek uczniów, ich umiejętności i możliwości

psychofizyczne, potrzeby i zainteresowania. TIK stanowi doskonały sposób na skupienie uwagi, zaciekawienie,

motywowanie uczniów do nauki. To wreszcie wspaniały sposób, by połączyć zabawę i naukę.

Nauczanie wczesnoszkolne1) Multibooki czyli multimedialne podręczniki, oferowane przez różnych wydawców. Takie publikacje oprócz tekstu z podręczników i ćwiczeń zawierają także

poruszające wyobraźnię filmy, animacje, zdjęcia, nagrania wierszy (często odczytanych przez znanych aktorów) i piosenek, podkłady muzyczne oraz fragmenty utworów muzyki poważnej.

1) Darmowe programy i aplikacje, które można znaleźć w sieci:

• Program 2+2 wspomaga naukę podstawowych działań matematycznych – liczenia, dodawania, odejmowania, porównywania liczb, mnożenia oraz dzielenia w zakresie do 100. Program zawiera 21 ćwiczeń. Uczeń jest informowany o liczbie popełnionych błędów, a w razie trudności może skorzystać z podpowiedzi

w formie obrazkowej.

• Sebran’s ABC pomaga w nauce liczenia, dodawania, odejmowania, mnożenia, zapamiętywania, kojarzenia, poznawania liter alfabetu, czytania itd..

• HEXelon Tabliczka mnożenia ułatwia dzieciom opanowanie podstawowych działań matematycznych.

• www.voki.com pozwala na tworzenie mówiących awatarów i odsłuchiwanie zapisanych tekstów w różnych językach

• www.zondle.com służy do tworzenia gier edukacyjnych

• www.pizap.com służy do edycji zdjęć z możliwością dodawania tekstów, dymków i emotkonów, a także tworzenia plakatów, komiksów i kolaży.

3) Strony edukacyjne

• www.dzieci.mos.gov.pl – podstrona witryny Ministerstwa Środowiska zawiera treści ekologiczno-przyrodnicze, gry, quizy, zabawy interaktywne, kolorowanki, ciekawostki, materiały dla uczniów i nauczycieli.

• www.dzieci.erys.pl – eRyś przedstawia młodszym uczniom zagadnienia przyrodnicze.

• www.kula.gov.pl – strona prowadzona przez Ministerstwo Kultury na pewno pomoże uczniom poznać Polskę.

• www.dyktanda.net – strona zawiera ćwiczenia i testy ortograficzne oraz dyktanda on-line.

• www.matzoo.pl – zadania z zakresu edukacji matematycznej.

• www.zyraff.pl – treści z zakresu edukacji matematycznej, polonistycznej, przyrodniczej.

• www.soroban.pl – liczydło on-line Ułatwia zrozumienie sytemu pozycyjno - dziesiątkowego.

TIK na lekcjach matematyki• Program GeoGebra – darmowe oprogramowanie wspomagające

naukę matematyki. GeoGebra pozwala na tworzenie dynamicznych konstrukcjiilustrujących różne zagadnienia geometryczne.

• Program Matematyka 1+2 składa się z dwóch programów. Pierwszy umożliwia działania na liczbach naturalnych, np. rozkład liczb na czynniki pierwsze, obliczanie potęg oraz zamianę liczb arabskich na rzymskie. Drugi natomiast pozwala przeprowadzać działania na liczbach rzeczywistych, tj.: zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne (i na odwrót) czy obliczenia na ułamkach zwykłych. Oba programy zawierają też mini gry edukacyjne.

• Ułamkowiec 1.01 program ten przybliża przeprowadzanie czterech podstawowych działań na ułamkach zwykłych.

• LearningApps.org - aplikacja ta umożliwia tworzenie ćwiczeń interaktywnych – również w formie gier, np. puzzli czy konkursu Milionerzy. Można skorzystać też z gotowej bazy ćwiczeń.

• Ułamkowiec 1.01 program ten przybliża przeprowadzanie czterech podstawowych działań na ułamkach zwykłych.

• LearningApps.org - aplikacja ta umożliwia tworzenie ćwiczeń interaktywnych – również w formie gier, np. puzzli czy konkursu Milionerzy. Można skorzystać też z gotowej bazy ćwiczeń.

Portal Scholaris umożliwia nauczycielom korzystanie z gotowych materiałów, które można wykorzystać podczas lekcji: prezentacji multimedialnych, ćwiczeń interaktywnych i e-lekcji.

Sumdog (www.sumdog.com) jest to bezpłatna platforma edukacyjna, na którejzamieszczone są bardzo atrakcyjne gry. Można z niej korzystać w klasie z użyciem tablicy interaktywnej albo polecić ją jako zabawę do wypróbowania w domu. Sumdog kształci zdolności rachunkowe, a możliwość wyboru zakresu obliczeń sprawia, że jest przydatna w nauczaniu od klasy pierwszej szkoły podstawowej aż do klas gimnazjalnych.

• Matematyczne ZOO (www.matzoo.pl) Znajdziemy tu ciekawe zadania i ćwiczenia rachunkowe dla różnych poziomów nauczania

• Matmagwiazdy (www.matmagwiazdy.pl) jest to strona z lekcjami z matematyki dla szkoły podstawowej i gimnazjum przygotowanymi przez Tomasza Dominika Gwiazdę. Materiały przygotowane są w formie filmów zamieszczonych na YouTube.

• Strona Math.edu.pl zawiera różnorodne zadania, testy, ciekawostki, konkursy, wzory i narzędzia z zakresu arytmetyki, algebry, geometrii i analizy dla wszystkich poziomów edukacyjnych.

Zastosowanie narzędzi TIK w dydaktyce polonistycznej

Mapa myśli - www.mind42.com,

Plakat interaktywny. Można go przygotować np. przy użyciu programu Glogster (www.glogster.com). Plakat interaktywny daje możliwość swobodnego łączenia muzyki, obrazów, dzieł literackich i teatralnych.

Materiały audiowizualne przede wszystkim www.yotube.com oraz www.ninateka.pl. Można tam znaleźć ciekawe filmy dokumentalne na temat literatury i sztuki, filmy fabularne, przedstawienia teatralne i operowe, muzykę oraz teksty publicystyczne.

• Chmura słów - do budowania definicji, interpretacji poezji czy wychwytywania błędów służy można użyć www.wordle.net, www.tagxedo.com, http://tagcrowd.com,http://worditout.com, https://tagul.com/Dzięki tej aplikacji możemy również sprawdzić, czy napisany przez nas tekst nie zawiera zbyt wielu błędów powtórzeniowych

Z TIK w przeszłość1. Zasoby światowych i polskich muzeów

Interaktywna oferta muzeów wzbogaca i urozmaica przekaz podczas lekcji. Sale muzealne można odwiedzić dzięki komputerowi z dostępem do internetu oraz projektorowi. Warto sprawdzić strony takie jak: http://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/?v=10#/34844/0 czy www.1944.wp.pl/index2.php

Zobaczenie zasobów największych muzeów świata umożliwia namstrona jak www.googleartproject.com.

Interaktywne mapy współczesne i historyczne

Centennia-Napoleonic-Edition - Program zawiera mapy historyczne z okresu od 1790 do 1820 roku obejmujące zasięgiem Europę, Bliski Wschód i Północną Afrykę, które mogą być przeglądane rok po roku, powiększane i drukowane. Do każdej mapy mogą być też wyświetlane najważniejsze wydarzenia historyczne, które miały miejsce w danym roku

Interaktywne osie czasuSposobem na zaprezentowanie podczas lekcji interaktywnej osi chronologicznej porządkującej wydarzenia i zawierającej multimedia jest np. www.dipity.com

Wspomnienia „świadków historii”Niezwykle cenna jest możliwość przedstawieniaautentycznych wspomnień bezpośrednich świadków wydarzeń historycznych. Dzięki takim projektom jak http://www.poznan.pl/powstanie/start.html czy www.audiohistoria.pl nauczyciele i uczniowie mają dostęp do spisanych wspomnień oraz nagrań świadectw wydarzeń sprzed lat. Bogactwo zebranych relacji pozwala przedstawić uczniom zapadający w pamięć obraz wydarzeń.

Źródła fotograficzneStale uaktualniane i wzbogacane zasoby

archiwów cyfrowych pozwalają na posłużenie się materiałem zdjęciowym

i włączenie go w przebieg lekcji. Zasoby www.nac.gov.pl

oraz www.dlibra.karta.org.pl świetnie się sprawdzą podczas prezentacji z

wykorzystaniem projektora.

Portale historyczneRóżnorodność materiałów dostępnych

w sieci umożliwia pokazanie wydarzeń historycznych z wielu perspektyw. Ciekawe artykuły i materiały powtórzeniowe można

znaleźć np. na www.historia.org.pl oraz www.xxwiek.pl.

„Włączając umiejętnie w proces edukacyjny różne narzędzia TIK, umożliwiamy uczniom zdobycie

wiadomości i umiejętności przewidzianych zapisami podstawy programowej”.

cyt. Jolanta Okuniewska, „Technologie są dla dzieci”

„Używanie nowoczesnych technologii nie może być celem samym w sobie.

Celem powinno być takie korzystanie z nowoczesnych technologii, aby wspomagać

uczniów w zdobywaniu i pogłębianiu potrzebnej im wiedzy i umiejętności

(także społecznych i cyfrowych) w XXI wieku”.

cyt. Jolanta Okuniewska, „Technologie są dla dzieci”, epub

DZIĘKUJĘ

Wykorzystanie tik w nauczaniu

Education

Transcript of Wykorzystanie tik w nauczaniu