TIK w szkole podstawowej

13
TIK w szkole podstawowej Mapy myślowe na lekcjach w szkole podstawowej Konferencja regionalna projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach” Opracowanie: Małgorzata Rabenda

description

TIK w szkole podstawowej. Mapy myślowe na lekcjach w szkole podstawowej. Opracowanie: Małgorzata Rabenda. Dlaczego mapy myśli?. Mapy myśli a podstawa programowa. MATEMATYKA: 2.7 Rozpoznaje liczby naturalne podzielne przez 2,3,5,9,10,100... - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of TIK w szkole podstawowej

Page 1: TIK w szkole podstawowej

TIK w szkole podstawowej

Mapy myślowe na lekcjach w szkole podstawowej

Konferencja regionalna projektu„Wdrożenie podstawy programowej kształcenia

ogólnego w przedszkolach i szkołach”

Opracowanie: Małgorzata Rabenda

Page 2: TIK w szkole podstawowej

Dlaczego mapy myśli?

Page 3: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

MATEMATYKA:2.7 Rozpoznaje liczby naturalne podzielne przez 2,3,5,9,10,100...

9.1 Rozpoznaje i nazywa trójkąty, (podział ze względu na boki i kąty)

9.5 Zna najważniejsze własności kwadratu, prostokąta, rombu...

10.1 Rozpoznaje graniastosłupy proste, ostrosłupy, walce, stożki i

kule... (przykłady z życia codziennego)

Page 4: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

Page 5: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

PRZYRODA:1.5 (…) prawidłowo planuje i realizuje swój rozkład zajęć w ciągu

dnia, tygodnia.

1.6 Nazywa zmysły człowieka i wyjaśnia ich rolę w poznawaniu

przyrody

4.7 Rozpoznaje i nazywa warstwy lasu, charakteryzuje panujące w

nich warunki abiotyczne

Page 6: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

Page 7: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

JĘZYK POLSKI:

I.3.3 Rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (… )

i wskazuje różnicę między nimi.

II.2.9 Omawia akcję, wyodrębnia wątki i wydarzenia

III.2.5 Pisze poprawnie pod względem ortograficznym (…)

Page 8: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

Page 9: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

Page 10: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

HISTORIA:1.2 Podaje przykłady różnorodnych potrzeb człowieka oraz sposoby

ich zaspokojenia

2.2 Zbiera informacje o rozmaitych formach upamiętniania postaci

i wydarzeń z przeszłości

10.4 Opowiada historię zjazdu gnieźnieńskiego uwzględniając

postacie: Św. Wojciecha, Ottona III i Bolesława Chrobrego.

Page 11: TIK w szkole podstawowej

Mapy myśli a podstawa programowa

JĘZYK OBCY:

1.6 Żywienie, artykuły spożywcze, posiłki

1.10 Sport, popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy

8.1 Uczeń przetwarza tekst: przekazuje ustnie informacje uzyskane

z teksu słuchanego lub czytanego

Page 12: TIK w szkole podstawowej

Kiedy nie stosować?

• Uczniowie nie znają zasad czytania i tworzenia map myśli

• Treści są bardziej czytelne w innej formie (np. diagram, tabela,

wykres, notatka linearna)

• Trudności w posługiwaniu się aplikacją do tworzenia map myśli

Page 13: TIK w szkole podstawowej

Przydatne linki:

http://www.ceo.org.pl/pl/cyfrowaszkola/news/mapy-myslowe -

Opis programów i aplikacji do tworzenia map myśli:

www.mapy-mysli.com – Strona na temat tworzenia i wykorzystania

map myśli

www.kurs.mapy-mysli.com – Darmowy kurs tworzenia map myśli

„Mapologia” – ebook na temat map myśli, autorstwa Katarzyny

Szafranowskiej

Mapy myśli – społeczność fanów map myśli na Facebooku