Wydział Nauk o Środowiskuwnos.uwm.edu.pl/uploads/files/program-studiow/os/sylabusy-o's-ie...Kod...

Kod ECTS: AAABB-CD-E_F AAA - Kod dziedziny w systemie ECTS, BB - numer kierunku, C - 1 studia pierwszego stopnia (inżynierskie lub licencjackie), 2 - studia drugiego stopnia, 3 - studia jednolite magisterskie, 4 - studia trzeciego stopnia, 5 - studia podyplomowe, D - numer specjalności, E - grupa przedmiotów, F - kolejny numer przedmiotu w podzbiorze.

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Nauk o Środowisku

Wykaz sylabusów przedmiotów

KierunekOchrona środowiska(OW)

SpecjalnośćInżynieria ekologiczna

Poziom studiówDrugiego stopniaKod programu

5704-SMU-IE_KRK


UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Sylabus przedmiotu / modułu - część A

08000-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

AKTUALNE PROBLEMY MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW POLITYCZNYCH WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Koniec świata bipolarnego i poszukiwanie nowej formuły międzynarodowego ładu. Sukcesy i porażki transformacji systemowej w państwach postkomunistycznych i postsowieckich. Problemy energetyczno-surowcowe we współczesnych SM. UE jako wspólnota gospodarcza i jej rola we współczesnym świecie. Region Pacyfiku i jego znaczenie we współczesnym świecie. Procesy polityczne i integracja gospodarcza w Ameryce Łacińskiej. Arabska wiosna i jej skutki. Problemy bezpieczeństwa w świecie.WYKŁADY:Międzynarodowy ład polityczny i gospodarczy współczesnego świata. Procesy dezintegracji i integracji we współczesnym świecie. Koniec świata bipolarnego i poszukiwanie nowej formuły międzynarodowego ładu. Czynnik ekonomiczny w stosunkach międzynarodowych. Europa Środkowo-Wschodnia - pojęcie i powstanie nowej sytuacji geopolitycznej po upadku komunizmu i ZSRR. Współpraca gospodarcza ogólnoeuropejska i regionalna. Problemy bezpieczeństwa. Miejsce i rola Polski w MSP. Rozpad ZSRR i powstanie nowych niepodległych państw. Problemy transformacji gospodarczej i politycznej państw postsowieckich. Kierunki, narzędzia i cele polityki zagranicznej Federacji Rosyjskiej. Kwestie energetyczne w stosunkach FR z państwami świata. Transatlantyckie stosunki gospodarcze i polityczne i wspólnota Atlantycka. NATO jako sojusz militarno-polityczny. Poszerzenia sojuszu o nowych członków i nowe wyzwania. USA światowy lider i supermocarstwo. Niemcy w MSP - miejsce, rola, kierunki i sposoby realizacji. Integracja Europejska jako wspólnota polityczna i gospodarcza. Polityka zagraniczna i ubezpieczeniowa UE i jej priorytety. Przemieszczenia się aktywności gospodarczej świata w region Pacyfiku. Tygrysy azjatyckie i przyczyny ich sukcesu. Chiny – nowa potęga gospodarcza. Stosunki polityczne w Azji. Procesy integracji gospodarczej: sukcesy i problemy. APEK-ASEAN. Bliski i Środkowy Wschód. Azja Środkowa i procesy polityczne wokół regionu. Islam jako faktor polityczny. Fundamentalizm islamski. Procesy integracyjne w Ameryce Łacińskiej. Czarna Afryka – podłoża, rozmach i skutki konfliktów. Rewolucje i obalenia reżimów autokratycznych w Afryce Północnej i krajach arabskich. Arabska wiosna i jej skutki. Powstanie IPIL i wojna domowa w Syrii. Stosunek wielkich mocarstw wobec konfliktu. Bezpieczeństwo międzynarodowe. Terroryzm międzynarodowy i jego zwalczanie. Proces rozbrojenia i regulacji militarnych. Energetyczne bezpieczeństwo. Polityczne aspekty międzynarodowych stosunków gospodarczych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z kształtowaniem się świata wielopolarnego po upadku komunizmu oraz najważniejszymi wydarzeniami politycznymi współczesnego świata, specyfiki ich przejawów regionalnych. Ważnym akcentem jest pokazanie współzależność wydarzeń polityki światowej w głobalizującym się święcie

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U03+,

P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U07+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z kształtowaniem się świata wielopolarnego po upadku komunizmu oraz najważniejszymi wydarzeniami politycznymi współczesnego świata, specyfiki ich przejawów regionalnych. Ważnym akcentem jest pokazanie współzależność wydarzeń polityki światowej w głobalizującym się święcie.UmiejętnościU1 - .Kompetencje społeczneK1 - .

LITERATURA PODSTAWOWABezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe u schyłku XX wieku, red. E. Haliżak, A. Zięba, Warszawa 1997; Z. Brzeziński, Wielka szachownica, Warszawa 1998; Z. Cesarz, E. Stadtmuller, Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław 2001; C. Jean, Geopolityka, Warszawa-Wrocław-Kraków; E. Cziomer, L. Zyblikiewicz, Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych, Warszawa-Kraków 2002; E. Haliżak, Stosunki międzynarodowe w regionie Azji i Pacyfiku, Warszawa 2012; S. Hantington, Zderzenie cywilizacji i nowy kształt ładu światowego, Warszawa 1998; J. Kukułka, Historia współczesnych stosunków międzynarodowych 1945-2000, wyd. IV, Warszawa 2001; Państwo we współczesnych stosunkach międzynarodowych, red. A. Stuart, Warszawa 1995; Polska polityka zagraniczna w procesie przemian, red. A. Żukowski, Olsztyn 1999; J. Sefanowicz, Ład międzynarodowy, Warszawa 1996; Ten że, Anatoma polityki międzynarodowej, Toruń 1999; Współczesne stosunki międzynarodowe, red. T. Łoś-Nowak, Wrocław 1995; Stosunki międzyna

Przedmiot/moduł:Aktualne problemy międzynarodowych stosunków politycznych we współczesnym świecieObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O - przedmioty

kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08000-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska

Profil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów: Drugiego stopnia/

magisterskieRok/semestr: 1 / 1

Rodzaje zajęć:

Wykład

Liczba godzin w sem/tyg.:

Wykład: 30

Formy i metody dydaktyczne:

Wykład(K1, U1, W1) : wykład problemowy

Forma i warunki weryfikacji efektów:

WYKŁAD: Test kompetencyjny - obecność na wykładach, zaliczanie tematów ćwiczeń,(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Najnowsza historia Polski, Historia najnowszaWymagania wstępne:posiadać wiedzę o życiu międzynarodowym po drugiej wojnie światowej

Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot:

Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych,

Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:

prof. dr hab. Henrikh Stronskyy, prof.zw.

Osoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:-


LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAAzja u progu XXI wieku. Wybrane zagadnienia, red. M. Jeliński i M. Lisiecki, Toruń 2008. Współczesne konflikty międzynarodowe i etniczne, red. D. K. Gemechu, Olsztyn 2009. Polityka zagraniczna Rosji, red. S. Bieleń, M. Raś, Warszawa 2008.


Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

08000-20-OECTS:2CYKL: 2015L

AKTUALNE PROBLEMY MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW POLITYCZNYCH WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się:

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

- udział w: wykład 30 godz.

- konsultacje 1 godz.31 godz.

2. Samodzielna praca studenta:

- przygotowanie do zajęć 14 godz.

- przygotowanie do zaliczenia 15 godz.

29 godz.1 punkt ECTS = 25-30 godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ECTS = 2,00 ECTSśrednio: 2 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów

ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

ECTS,





08000-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:wykład, rozmowa ze studentamiWYKŁADY:Zarys historii Warmii i Mazur Co jedli Prusowie; Zakon krzyżacki - gospodarka rolna, przetwarzanie żywności, krzyzacka kuchnia; kuchnia wielkich mistrzów; Staroposlka kuchnai; kuchnia na biskupim dworze i pruskiej magnaterii; chłopskie i mieszczańskie jadło; browarnictwo w Prusach; Staroposlkie biesiadowanie; Głód i choroby; Przemiany w odżywianiu się w XIX wieku; żywność fabryczna; nowe dziedzictwo kulinarne po 1945 roku. ;CEL KSZTAŁCENIA:zdobycie wiedzy na temat kulinarnego dziedzictwa regionu z zastosowaniem go w praktyce




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zanajomienie z podstawowymi zasadami funkcjopnowania gospodartki dawniej i dziś; wiedza na temat kulinarnych przepisów i kultury jedzeniaUmiejętnościU1 - nabycie umiejętności gromadzenia materiałów dotryczących dziedzictwa kulinarnego; zastosowanie w praktyce wiedzy o dawnym sposobie sporządzania potraw i trunków.Kompetencje społeczneK1 - znajomość życia społecznego, nabycie kompetencji współpracy z instytucjami społecznymi.

LITERATURA PODSTAWOWAK. Bockenheim, Przy polskim stole, Wrocław 2004; Kultura ludowa Mazurów i Warmiaków, Wrocław 1976; Z. Kuchowicz, Człowiek polskiego baroku, Łódź 19912; S. Achremczyk, Kuchnia Warmii i Mazur w:: Życie codzienne na dawnych z ziemiach pruskich. Kuchnia dawnych ziem pruskich - tradycja i nowoczesność, Olsztyn 2011LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAS. Achremczyk, Historia Warmii i Mazur, t.I-II, Olsztyn 2010-2011

Przedmiot/moduł:Dziedzictwo kulinarne Warmii, Mazur i PowiślaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wyklad, dyskusja


WYKŁAD: Esej - obecność na zajeciach, pisemna praca w formie eseju na temat wybranych zagadnień z dziedzictwa kulinarnego(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:historia, filozofiaWymagania wstępne:znajomość historii regionu




prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, prof.zw.


prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:wskazany jest opis dziedzictwa kulinarnego domowego w studenckich rodzinach



08000-20-OECTS:2CYKL: 2015L

DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA






- konsultacje z wykładowcą 4 godz.

- zebranie literatury, źródeł, opracowanie eseju 25 godz.



ECTS,



Wydział Nauk o Środowisku


01057-20-BECTS: 3CYKL: 2015L

EKOTOKSYKOLOGIAECO-TOXICOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Przepisy BHP. Test U Manna- Whitneya, Test Wilcoxona. Testy toksyczności letalnej na rybach. Fitotoksyczność metali; Mikrobiotest Phytotoxkit. Przygotowanie, przeprowadzenie doświadczenia i analiza danych. Seminarium: Toksyczność metali dla roślin i zwierząt. Fizjologiczne skutki działania zanieczyszczeń. Skutki działania wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych (WWA) na krew ryb. Fizjologiczne skutki działania zanieczyszczeń. Zmiany histopatologiczne w wątrobie ryb wskutek zatrucia WWA. Ekspresja genów pod wpływem toksycznych substancji chemicznych. Demonstracja: reakcja PCR i RT-PCR. Ekspresja genów pod wpływem toksycznych substancji chemicznych. Pomiar stopnia indukcji genu CYP1A u pstrąga tęczowego. Seminarium: Toksyczność WWA.Test kometkowy (Comet assay) i jego zastosowanie w badaniu genotoksyczności wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych. Zaliczenie ćwiczeńWYKŁADY:Toksyczność. Podstawy toksykokinetyki, procesy podziału, transformacja, transport, biokoncentracja, biomagnifikacja. Podstawy toksykodynamiki. Zależność efektu toksycznego od dawki substancji. Testy toksyczności. Mechanizmy obrony organizmów przed toksycznością. Molekularne i komórkowe mechanizmy toksyczności. Przegląd efektów wywołanych działaniem rozmaitych ksenobiotyków występujących w środowisku, a w szczególności metali, pestycydów, polichlorowanych bifenyli, wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych, "estrogenów" środowiskowych, dioksyn, ropy naftowej i substancji ropopochodnych, oraz toksyn sinicowych. Toksykologia genetyczna. Substancje genotoksyczne i biomonitoring mutagenności mikrozanieczyszczeń. Wpływ zanieczyszczeń na populacje i zespoły; zmiany dynamiki populacji. Podstawy oceny zagrożeń toksykologicznych środowiska.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z czynnikami decydującymi o toksyczności wybranych substancji zanieczyszczających rozmaite ekosystemy oraz toksykologicznymi metodami badań.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U02+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_U01+, P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W06+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W04++, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W02+, T2A_W04+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K05++, K_U02+++, K_W02+++, K_W06+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student opisuje wybrane substancje zanieczyszczające środowisko i objaśnia ich toksyczne działanieW2 - Student opisuje wybrane substancje zanieczyszczające środowisko i objaśnia ich toksyczne działanieUmiejętnościU1 - Klasyfikuje reakcje organizmów i formułuje proste hipotezy dotyczące toksyczności wybranych zanieczyszczeń, interpretuje informacje pochodzące z badań ekotoksykologicznych.Kompetencje społeczneK1 - Dyskutuje, wykazuje aktywną postawę w odniesieniu do lokalnych i regionalnych problemów ochrony środowiska K2 - Współpracuje z innymi studentami przy doświadczeniu naukowymK3 - Wykazuje krytycyzm w wyrażaniu opinii na temat zagrożeń toksykologicznych środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Walker C. H., Hopkin S. P., Sibly R. M., Peakall B. , 2002r., "Podstawy ekotoksykologii", wyd. PWN Warszawa, 2) Brzuzan, P., Jurczyk, Ł., Woźny, M., Łuczyński, M.K., 2007r., "Ćwiczenia z toksykologii molekularnej. Materiały PDF, dostępne na stronie: http://biotechnology.keyland.biz/ pdf/tox_mol_updated.pdf,", 3) Tejs, S, 2008r., "The Ames test: a methodological short review", wyd. Environmental Biotechnology, t.4, s.7-14, 4) Manahan, S., 2010r., "Toksykologia środowiska, aspekty chemiczne i biochemiczne", wyd. PWN WarszawaLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Penningroth, S., 2010r., "Essentials of Toxic Chemical Risk Science and Society", wyd. CRC Press London, 2) Brzuzan, P., Woźny, M., Łuczyński, M. K., Góra, M., Ciesielski, S., Kuźminski, , 2007r., "Cyclopenta[c]phenanthrene induction of CYP1A in brain of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss)", wyd. Environmental Biotechnology, t.3, s.10-14, 3) Woźny M., Brzuzan P., Łuczynski M.K., Góra M., Bidzińska J., Jurkiewicz P., 2008r., "Effects of cyclopenta[c]phenanthrene and its derivatives on zona radiata protein, ERa, and CYP1A mRNA expression in liver of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss Walbaum)", wyd. Chemico-biological interactions, t.174, s.60-68.

Przedmiot/moduł:EkotoksykologiaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B - przedmioty

kierunkoweKod ECTS: 01057-20-BKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład, Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia laboratoryjne: 39, Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 6


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, W1) : projektowanie i przygotowanie doświadczenia, Wykład(W1, W2) : wykład z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K3, U1, W1, W2) : statystyczna analiza danych


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Raport - raport z ćwiczenia praktycznego (K1, K2, K3, U1, W1) ;WYKŁAD: Egzamin pisemny - test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie, ustrukturyzowane pytania - Student rozwiązuje test; zalicza przedmiot po uzyskaniu minimum 60% wszystkich punktów możliwych do zdobycia.(W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Student rozwiązuje test; zalicza kolokwium po uzyskaniu minimum 60% wszystkich punktów możliwych do zdobycia.(K3, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:ekologia, genetyka, biochemiaWymagania wstępne:zaliczenie przedmiotów wprowadzających


Katedra Biotechnologii w Ochronie Środowiska,


prof. dr hab. inż. Paweł Brzuzan, prof.zw.


prof. dr hab. inż. Paweł Brzuzan, prof.zw., dr inż. Dariusz Kaczmarczyk, , dr inż. Maciej


Woźny,

Uwagi dodatkowe:brak



01057-20-BECTS:3CYKL: 2015L

EKOTOKSYKOLOGIAECO-TOXICOLOGY



- udział w: ćwiczenia audytoryjne 6 godz.

- udział w: ćwiczenia laboratoryjne 39 godz.




- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 3 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego z przedmiotu 3 godz.

- przygotowanie do kolokwiów 3 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 2 godz.



ECTS,





06057-24-CECTS: 3CYKL: 2015L

ELEMENTY TECHNICZNE W OCHRONIE ŚRODOWISKATECHNICAL ELEMENTS IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady wyznaczania przepływów wody w wewnętrznych instalacjach wodociągowych. Zasady projektowania wewnętrznych instalacji wodociągowych. Wyznaczanie ciśnienia wymaganego w instalacjach wodociągowych. Zasady wyznaczania obliczeniowego przepływu ścieków w wewnętrznych instalacjach kanalizacyjnych. Zasady projektowania wewnętrznych instalacji kanalizacyjnych. Obliczanie zapotrzebowania na ciepło w pomieszczeniach budownictwa o kubaturze do 600 m3. Zasady projektowania i określania przepływu obliczeniowego w instalacjach gazowych. Podstawy projektowania wentylacji i klimatyzacji. Obliczanie parametrów powietrza wilgotnego. Obliczanie ilości powietrza wentylującego.WYKŁADY:Materiały wykorzystywane do budowy wewnętrznych instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych. Podstawowe zasady oznaczeń graficznych elementów technicznych w instalacjach wewnętrznych. Zasady budowy systemów klimatyzacyjnych i wentylacyjnych w budynkach mieszkalnych i przemysłowych. Urządzenia do kontroli i zabezpieczeń przeciwpożarowych w obiektach użytkowych. Systemy wykorzystania wód opadowych do celów gospodarczych. Systemy ochrony powietrza i gleby w systemach komunikacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem lotnisk. Urządzenia i aparatura kontrolna dla zabezpieczeń sanitarnych w basenach kąpielowychCEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami technicznymi funkcjonowania instalacji sanitarnych mających istotny wpływ na warunki środowiska wewnątrz i na zewnątrz różnego rodzaju obiektów, a także wyjaśnienie działań jakie podejmowane są w zakresie ochrony gleby i powietrza w systemach komunikacyjnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05++, InzA_W01+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_W04+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08++, T2A_U10++, T2A_U15++, T2A_U16+, T2A_U17++, T2A_U19++, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U12+++, K_U15+, K_W05+++, K_W13++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna zasady funkcjonowania, głównie pod kątem budowy i eksploatacji, wewnętrznych instalacji wodociągowych, kanalizacyjnych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, cieplnych i gazowychUmiejętnościU1 - Student analizuje podstawowe parametry techniczne i technologiczne poznanych instalacji U2 - Będzie umiał zastosować poznane systemy i urządzenia bezpieczeństwa w obiektach wewnętrznych i zewnętrznych. Potrafi określać przepływy obliczeniowe wewnętrznych instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz obliczać zapotrzebowanie na ciepło w instalacjach centralnego ogrzewania U3 - Potrafi zaproponować ulepszenie istniejących rozwiązań technicznychKompetencje społeczneK1 - Student jest zorientowany na nowe kierunki rozwoju techniki i technologii budowy instalacji wewnętrznych, współpracuje ze specjalistami innych branż technicznych i technologicznych np.: budowlanych, elektrycznych, architektonicznych K2 - Przy wykonywaniu powierzonych zadań wykazuje postawę odpowiedzialności pod względem bezpieczeństwa obsługi i bezpieczeństwa w ochronie środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Chudzicki J. Sosnowski S., 2002r., "Materiały pomocnicze do ćwiczeń", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2) Królikowski A. Denczew S., 2002r., "Podstawy nowoczesnej eksploatacji układów wodociągowych i kanalizacyjnych", wyd. Arkady, 3) Sosnowski S. Tabernacki J. Chudzicki J., 2000r., "Instalacje wodociągowe i kanalizacyjne", 4) Pieńkowski K. Krawczyk D. Tumel W., 1993r., "Ogrzewnictwo", wyd. Dział Wydawnictw i Poligrafii Politechniki Białost, 5) Malicki M., 1980r., "Wentylacja i klimatyzacja", wyd. PWN, 6) Leśko M., Pasek M., 1997r., "Porty lotnicze , Wybrane zagadnienia inżynierii ekologicznej,", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 7) Lebiedowski M., 2004r., "Uzbrojenie terenu", wyd. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Koczyk H., 2005r., "Ogrzewnictwo praktyczne. Projektowanie. Montaż. Eksploatacja", 2) Sabiniak H. G., Pietras M., 2010r., "Klimatyzacja Obiektów Basenowych", wyd. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, 3) Niziński S., Michalski R., 2002r., "Diagnostyka obiektów technicznych", wyd. Wydawnictwo i Zakład Poligrafii Instytutu Technolo.

Przedmiot/moduł:Elementy techniczne w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C - przedmioty

specjalnościoweKod ECTS: 06057-24-CKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia audytoryjne


Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 30


Wykład(W1) : wykład z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2, U3) : Ćwiczenia audytoryjno – obliczeniowe


WYKŁAD: Egzamin pisemny - Egzamin pisemny - ustrukturyzowane pytania, 51% punktów zalicza egzamin(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - dwa kolokwia pisemne - rozwiązywanie zadań. 51 % sumy punktów możliwych do uzyskania z 1 i 2 kolokwium zalicza ćwiczenia(K1, K2, U1, U2, U3)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Hydraulika i hydrologia, Wodociągi i kanalizacja, wybrane zagadnienia z wodociagó, wybrane zagadnienia z kanalizacjiWymagania wstępne:posiadać wiedzę z zakresu Hydrauliki, potrafić stosować umiejętności nabyte w trakcie realizacji przedmiotu Grafika inżynierska.


Katedra Inżynierii Środowiska,


prof. dr hab. inż. Mirosław Krzemieniewski, prof.zw.


prof. dr hab. inż. Mirosław Krzemieniewski, prof.zw., mgr inż. Tomasz Jóźwiak,




06057-24-CECTS:3CYKL: 2015L

ELEMENTY TECHNICZNE W OCHRONIE ŚRODOWISKATECHNICAL ELEMENTS IN ENVIRONMENTAL PROTECTION







- przygotowanie do egzaminu 10 godz.





ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2015L

ETYKA I KULTURA JĘZYKA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:-WYKŁADY:Rozważania ogólne o pojęciu kultury języka i kultury słowa; refleksja o implikaturach konwersacyjnych Grice'a -komunikacji językowej i jej uwarunkowaniach z uwzględnieniem wiedzy o języku i jego podsystemach, etyka mowy jako istotny element kultury słowa; kultura słowa według Szymborskiej, Miłosza, Twardowskiego, Norwida i Jana Pawła II; wartości, etyka i sacrum a język; refleksja o języku w życiu społecznym i rodzinnym; refleksja o kryteriach poprawności językowej;CEL KSZTAŁCENIA:Do celów kształcenia należy: 1) zapoznanie studentów z szeroko pojętymi pojęciami etyki i kultury, ze szczególnym uwzględnieniem pojęć z zakresu etyki i kultury języka ojczystego; 2) ukazanie wzorców językowych na przykładzie znanych z życia publicznego ludzi, dla których język był i jest wartością; 3) przedstawienie refleksji autorytetów z dziedziny nauki i kultury w zakresie języka wartości oraz w zakresie etycznego wymiaru słowa w komunikacji; 4) zapoznanie studentów ze współczesną literaturą twórców, od których możemy uczyć się akceptowanych społecznie postaw moralnych oraz języka wartości.


P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_W08+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - student określa tendencje rozwojowe języka ojczystego i uwzględnia zróżnicowanie odmian językowych; student definiuje pojęcia z zakresu etyki i kultury języka; student charakteryzuje werbalną odmianę komunikacji językowej oraz uwzględnia przy tym kryteria oraz zasady poprawności językowej.UmiejętnościU1 - student ocenia zjawiska językowe z normatywnego punktu widzenia; potrafi rozwijać etyczne podejście do komunikacji językowej, potrafi wskazać przyczyny błędów językowych, posiada umiejętność wyszukiwania wiedzy o współczesnych normach językowych.Kompetencje społeczneK1 - Dokonuje samooceny własnych umiejętności językowych, wykazuje postawę odpowiedzialności za język, którym się porozumiewa, potrafi pracować w zespole i dzielić się z innymi swoimi doświadczeniami.

LITERATURA PODSTAWOWAJ. Puzynina, "Kultura słowa", Łask, 2011 J. Puzynina, "Słowo, wartość, kultura", Lublin 1997 J. Miodek, "Kultura języka w teorii i praktyce, Wrocław 1983, M. Bugajski, "Język w komunikowaniu", Warszawa 2006; M. Marcjanik, "Grzeczność w komunikacji językowej" Warszawa 2002;LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAJ. Bralczyk, "Język na sprzedaż", Gdańsk 2004; M. Bańko (red.), "Polszczyzna na co dzień", Warszawa 2006.

Przedmiot/moduł:Etyka i kultura językaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład problemowy z towarzyszącą prezentacją multimedialną, dyskusja dydaktyczna.


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Końcowa rozmowa zaliczeniowa z wykładowcą. Obecność na wykładach - dopuszczalne 2 nieobecności.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:-Wymagania wstępne:Znajomość języka ojczystego na poziomie maturalnym, intuicja norm etycznych, tj. wiedza / świadomość, że takie normy istnieją w języku


Katedra Filologii Germańskiej,


dr Tomasz Żurawlew,


dr Tomasz Żurawlew,

Uwagi dodatkowe:-



08000-10-OECTS:2CYKL: 2015L

ETYKA I KULTURA JĘZYKA






- przygotowanie do rozmowy zaliczeniowej, samodzielna analiza normatywnych i nienormatywnych zjawisk językowych, refleksja nad tekstem literackim.

29 godz.



ECTS,





14900-10-OECTS: 0,5CYKL: 2015L

ETYKIETAETIQUETTE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brakWYKŁADY:Podstawowe zagadnienia dotyczące zasad savoir-vivre’u w życiu codziennym (zwroty grzecznościowe, powitania, rozmowa przez telefon, podstawowe zasady etykiety oraz precedencji w miejscach publicznych). Etykieta uniwersytecka (precedencja, tytułowanie, zasady korespondencji). Etykieta biznesowa (dostosowanie ubioru do okoliczności, zasady przedstawiania, przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej).CEL KSZTAŁCENIA:Celem wykładów jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi zasad savoir-vivre’u.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U03+, P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_U07+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna podstawowe zasady rządzące interpersonalnymi relacjami w życiu prywatnym oraz w relacjach zawodowych.UmiejętnościU1 - Potrafi stosować zasady etykiety i kurtuazji w życiu społecznym i zawodowym.Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy znaczenia zasad etykiety w relacjach interpersonalnych.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Benoit Ch., 2008 r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Bortnowski A., 2009 r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu. Praktyczne rady dyplomaty", wyd. Adam Marszałek, 3) Kuspys P., 2012 r., "Savoir vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu", wyd. Zysk i S-ka, 4) Krajski S., 2011 r., "Savoir vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 5) Morawski K., 2009 r., "Savoir Vivre", wyd. Printex, 6) Pachter B. , 2008 r., "Biznesowy savoir-vivre", wyd. Helion, 7) Rothschild N., 2006 r., "Savoir-vivre XXI wieku", wyd. Zysk i S-ka, 8) Sawicka E., 2008 r., "Savoir - Vivre. Podręcznik dobrych manier", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Benoit Ch., 2008 r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Bortnowski A., 2009 r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu. Praktyczne rady dyplomaty", wyd. Adam Marszałek, 3) Kuspys P., 2012 r., "Savoir vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu", wyd. Zysk i S-ka, 4) Krajski S., 2011 r., "Savoir vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 5) Morawski K., 2009 r., "Savoir Vivre", wyd. Printex, 6) Pachter B., 2008 r., "Biznesowy savoir-vivre", wyd. Helion, 7) Rothschild N., 2006 r., "Savoir-vivre XXI wieku", wyd. Zysk i S-ka, 8) Sawicka E., 2008 r., "Savoir-Vivre. Podręcznik dobrych manier", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN.

Przedmiot/moduł:EtykietaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O - przedmioty


środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 4


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z prezentacją multimedialną i elementami konwersatorium


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Krótka rozmowa sprawdzająca opanowanie podstawowych zasad z zakresu etykiety (null)

Liczba pkt. ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:Znajomość podstawowych zasad współżycia międzyludzkiego




dr Anna Kołodziejczyk,





14900-10-OECTS:0,5CYKL: 2015L

ETYKIETAETIQUETTE






- uporządkowanie notatek, powtórzenie wiadomości z wykładu, uzupełnienie wiadomości o treści ze wskazanej literatury

8,5 godz.

8,5 godz.1 punkt ECTS = 25-30 godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 12,5 h : 25 h/ECTS = 0,50 ECTSśrednio: 0,5 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 0,16 punktów


ECTS,





091-0-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

JĘZYK OBCY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wprowadzenie i wyćwiczenie materiału leksykalno-gramatycznego umożliwiającego przygotowanie do komunikacji w języku obcym w zakresie tematycznym dotyczącym wybranych elementów języka specjalistycznego; analiza tekstów naukowych i dyskusja, rozwiązywanie zadań i ćwiczeń językowych, tłumaczenie tekstów; prezentowanie rozmaitych metod uczenia się, zachęcanie do samooceny, samodzielnego poszukiwania prawidłowości językowych i formułowania reguł; różnorodność form pracy (indywidualna, w parach, w grupach) i typów zadań pozwalających na uwzględnienie w procesie nauczania indywidualnych uzdolnień i cech charakteru studentów.WYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych, pozwalających studentom na rozumienie, tłumaczenie i posługiwanie się leksyką specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów na poziomie B2+

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U12+, P2A_W05+,

R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U10+, R2A_W01+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U06+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U08+++, K_W12+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku obcym, zawierających leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów, zgodnie z tabelą wymagań dla poziomu B2+ ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu; ma wiedzę w zakresie problemów aktualnie prezentowanych w obcojęzycznej literaturze kierunkowejUmiejętnościU1 - Student ma umiejętności językowe pozwalające na posługiwanie się terminologią specjalistyczną, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zabieranie głosu w dyskusji lub debacie naukowej, przedstawianie własnych argumentów i opinii, zadawanie pytań, polemizowanie z argumentami innych rozmówców; potrafi tłumaczyć niezbyt złożone teksty specjalistyczneKompetencje społeczneK1 - Student rozumie wagę znajomości języka obcego jako jednego z języków konferencyjnych oraz elementu pozwalającego na zajęcie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy; jest świadomy potrzeby uczenia się przez całe życie

LITERATURA PODSTAWOWAstosownie do wybranego języka obcegoLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Język obcyObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych


kształcenia ogólnegoKod ECTS: 091-0-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia


Ćwiczenia: 30


Ćwiczenia(K1, U1, W1) : - praca z tekstem specjalistycznym, analiza tekstu i słownictwa - dyskusja - role-play - ćwiczenia typu „warming-up” i „brainstorming” - ćwiczenia gramatyczne, leksykalne, translacyjne i utrwalające - praca z materiałem audiowizualnym (notatki, streszczenie, odtwarzanie itp.)


ĆWICZENIA: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - Student jest oceniany za aktywność, kreatywność i poprawność wykonywania zadań w grupie(K1, U1, W1) ;ĆWICZENIA: Test kompetencyjny - test pisemny sprawdzający wiedzę i umiejętności studenta w zakresie posługiwania się terminologią specjalistyczną(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:deklarowana znajomość języka obcego na poziomie B2


Studium Języków Obcych


mgr Renata Żebrowska, , mgr Anna Żebrowska, , mgr Radosław Mikołajski, , mgr Irena Korcz-Bombała,


Studium Języków Obcych

Uwagi dodatkowe:



091-0-20-OECTS:2CYKL: 2015L

JĘZYK OBCY



- udział w: ćwiczenia 30 godz.



- samodzielna praca z tekstem w domu (tłumaczenie, wykonywanie ćwiczeń leksykalnych i gramatycznych), przygotowanie do testu kompetencyjnego, przygotowanie argumentów do dyskusji na zajęciach

28 godz.



ECTS,





06057-24-CECTS: 2CYKL: 2015L

KANALIZACJA IISEWAGE SYSTEMS II

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady projektowania i obliczeń elementów kanalizacji ciśnieniowej. Obliczenia hydrauliczne. Wyznaczanie strat hydraulicznych w rurociągach sieci ciśnieniowej. Dobór pomp. Podstawowe elementy kanalizacji ciśnieniowej. Zasady projektowania kanalizacji podciśnieniowej. Wymiarowanie i dobór średnic. Określanie wydajności i dobór pomp. Wyznaczenie użytecznej wysokości podnoszenia pompy ściekowej i objętości zbiornika podciśnieniowego.WYKŁADY:Kanalizacja podciśnieniowa i nadciśnieniowa. Pompownie ścieków – projektowanie, budowa i eksploatacja. Tłocznie ścieków. Budowa sieci kanalizacyjnych i obiektów inżynierskich na sieci. Technologie bezwykopowe przy budowie i renowacji sieci kanalizacyjnych. Eksploatacja sieci kanalizacyjnych - przepisy dotyczące funkcjonowania sieci kanalizacyjnych, odbioru ścieków, zasad eksploatacji. Bezpieczeństwo i higiena pracy w kanalizacji. Zabiegi eksploatacyjne, prace konserwacyjne. Czynniki wpływające na trwałość i bezpieczeństwo konstrukcji przewodów kanalizacyjnych. Niezawodność kanalizacji. Aspekty środowiskowe budowy i eksploatacji sieci kanalizacyjnych.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z niekonwencjonalnymi systemami kanalizacyjnymi opartymi o budowle i urządzenia wymuszające przepływ ścieków. Zaznajomienie z technologiami bezwykopowymi budowy i renowacji sieci kanalizacyjnych. Zapoznanie z podstawami prawnymi, aspektami środowiskowymi, zabiegami eksploatacyjnymi i zasadami eksploatacji sieci kanalizacyjnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05+, InzA_U07+, InzA_U08+, InzA_W01+, InzA_W02+,

InzA_W05+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W03+, R2A_W05+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U16+, T2A_U17+, T2A_U18+, T2A_U19++, T2A_W03+, T2A_W06+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_U14++, K_U15+, K_W01+++, K_W13++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student uzyska wiedzę na temat zasad projektowania i wymiarowania sieci kanalizacyjnych. W2 - Student uzyskuje wiedzę na temat systemów kanalizacji, sieci, materiałów i technologii budowy sieci kanalizacyjnej, elementów uzbrojenia sieci kanalizacyjnej,technologii bezwykopowych budowy i renowacji sieci kanalizacyjnej.UmiejętnościU1 - Student analizuje sposoby funkcjonowania sieci kanalizacyjnych, potrafi dobrać techniki obliczeniowe przydatne do projektowania systemu.U2 - Student nabędzie umiejętność zebrania materiałów wyjściowych do zaprojektowania sieci wodociągowej i kanalizacyjnej, obliczenia przepływów charakterystycznych. Będzie potrafił zwymiarować poszczególne odcinki przewodów, ustalić układ wysokościowy sieci kanalizacyjnej.Kompetencje społeczneK1 - Po zrealizowaniu zajęć student będzie posiadał zdolność do zorganizowania sobie „warsztatu pracy” i samodzielnego wykonania prac związanych z wymiarowaniem sieci kanalizacyjnych oraz będzie przygotowany do współpracy z innymi członkami zespołu pracującego nad zagadnieniami z tego zakresu.K2 - Będzie świadomy potrzeby dbania o jakość wykonywanych prac projektowych. Będzie miał świadomość konieczności odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań w kontekście bezpieczeństwa i ochrony środowiska.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Heidrich Z., Kalenik M., Podedworna J., Stańko G., 2008r., "Sanitacja wsi", Wydawnictwo „Seidel-Przywecki”,Sp. z o. o. Warszaw, 2) Bień J., Cholewińska M., 1995r., "Kanalizacja podciśnieniowa i ciśnieniowa", wyd. Skrypty Politechniki Częstochowskiej. Wydawnictwo, 3) Weisman D., 2001r., "Komunalne przepompownie ścieków", wyd. Wydawnictwo „Seidel-Przywecki”, Sp. z o. o. Warszawa, 4) Denczew S., Królikowski A., 2002r., "Podstawy nowoczesnej eksploatacji układów wodociągowych i kanalizacyjnych", wyd. Arkady, Warszawa, 5) Kwietniewski M., Roman M., Kłos-Trębaczkiewicz H., 1993r., "Niezawodność wodociągów i kanalizacji", wyd. Arkady, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bajer J., Iwanejko R., Kapcia J., 2006r., "Niezawodność systemów wodociągowych i kanalizacyjnych w zadaniach", Wydawnictwa Politechniki Krakowskiej, Kraków.

Przedmiot/moduł:Kanalizacja IIObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(U1, W1, W2) : Wykład - informacyjny z prezentacją multimedialną. , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2) : Ćwiczenia audytoryjne - przedmiotowe, rozwiązywanie zadań.


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Zaliczenie pisemne lub ustne (ustrukturyzowane pytania) - W czasie zaliczenia student udziela odpowiedzi na sześć pytań. (U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne - rozwiązywanie zadań.(K1, K2, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Hydraulika i hydrologia, Wodociągi i kanalizacja.Wymagania wstępne:Posiadanie wiedzy w zakresie matematyki, fizyki i hydrauliki.




prof. dr hab. inż. Wojciech Janczukowicz,


prof. dr hab. inż. Wojciech Janczukowicz, , mgr inż. Tomasz Jóźwiak,

Uwagi dodatkowe:



06057-24-CECTS:2CYKL: 2015L

KANALIZACJA IISEWAGE SYSTEMS II







- przygotowanie do kolokwium. 7 godz.

- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów. 5 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń. 6 godz.



ECTS,





08900-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:nie dotyczyWYKŁADY:teoria komunikacji, modele komunikacji, poziomy komunikacji; komunikacja interpersonalna: poziomy, typy i sposoby; psychologiczne aspekty komunikowania; komunikacja w sytuacjach społecznych; modelowe podejścia do komunikacji interpersonalnejCEL KSZTAŁCENIA:zapoznanie z regułami rządzącymi komunikacją międzyludzką i podstawami teoretycznymi nauki o komunikacji; omówienie zróżnicowania typów komunikowania




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - student zna pojęcie i przedmiot komunikacji, jej zróżnicowanieUmiejętnościU1 - student potrafi komunikować się w mowie i piśmie z uwzględnieniem poznanych teoriiKompetencje społeczneK1 - uczestniczy w życiu społecznym i zawodowym zgodnie z obranymi celami i potrzebami, zna swoje miejsce w systemie społecznym i jego zmienność

LITERATURA PODSTAWOWAGriffin, E. Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikacji społecznej, Wrocław 1999LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCATannen, D. Ty nic nie rozumiesz, Poznań 2007; Cialdini R.B., Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańsk 2001

Przedmiot/moduł:Komunikacja interpersonalnaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład, wykład z elementami dyskusji, prezentacja multimedialna


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - znajomość podstawowych założeń teorii komuniakacji interpersonalnej(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Instytut Filologii Polskiej,


dr Iza Matusiak-Kempa,


dr hab. Mariusz Rutkowski, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:



08900-20-OECTS:2CYKL: 2015L

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA






- lektura literatury przedmiotu 20 godz.

- przygotowanie do sprawdzianu końcowego 9 godz.



ECTS,





06057-24-CECTS: 1,5CYKL: 2015L

MAŁE OCZYSZCZALNIE ŚCIEKÓWSMALL SEWAGE TREATMENT PLANTS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Obliczanie ilości ścieków i sprawności oczyszczalni w zależności od chłonności odbiornika. Wymiarowanie osadnika gnilnego – część przepływowa i osadowa. Obliczanie studni chłonnej. Wymiarowanie drenażu rozsączającego i filtru piaskowego. Obliczenia technologiczne filtrów gruntowo-roślinnych i stawów ściekowych. Aspekty techniczne i ekonomiczne kanalizacji bezodpływowej i odpływowej.WYKŁADY:Definicja małych oczyszczalni ścieków (MOŚ). Schematy technologiczne oczyszczalni ścieków dla małych jednostek osadniczych, sporządzanie bilansu ilościowo-jakościowy małych ilości ścieków, wymagania w stosunku do ścieków oczyszczonych. Procesy zachodzące podczas oczyszczania ścieków, wymiarowanie urządzeń: osadniki gnilne, filtry gruntowe, drenaż rozsączający, filtry piaskowe, oczyszczalnie hydrobotaniczne, stawy biologiczne. Zblokowane przydomowe oczyszczalnie ścieków. Sposoby opracowywania koncepcji technologicznej i dobierania urządzeń. Zagadnienia eksploatacyjne.CEL KSZTAŁCENIA:Poznanie zasad działania, eksploatacji i doboru urządzeń i obiektów stosowanych do oczyszczania ścieków z małych jednostek osadniczych i z pojedynczych budynków mieszkalnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U03+, InzA_U05+, InzA_U07+, InzA_W02+,

InzA_W05+, P2A_K04+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_U07+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U10++, T2A_U15++, T2A_U17+, T2A_U18+, T2A_U19+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U11+++, K_U12+++, K_U14+++, K_W05+++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Ma wiedzę na temat sprawności technologicznej, konstrukcji i eksploatacji obiektów stosowanych do oczyszczania małych ilości ścieków.W2 - Zna zasady wymiarowania przydomowych oczyszczalni ścieków − określania ilości ścieków, wymaganego stopnia oczyszczania, projektowania technologicznego obiektów do mechanicznego i biologicznego oczyszczania ścieków.UmiejętnościU1 - Umie dobrać układy technologiczne do oczyszczania ścieków z małych jednostek osadniczych.U2 - Przeprowadza obliczenia urządzeń do oczyszczania małych ilości ścieków.Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i podnoszenia kompetencji zawodowych. K2 - Dostrzega znaczenie doboru technologii zmierzających do ograniczenia ryzyka w szeroko rozumianej ochronie środowiska.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Heidrich Z., Stańko G., 2007, Leksykon przydomowych oczyszczalni ścieków, 2) Rosen P., 2002, Przydomowe oczyszczalnie ścieków. Poradnik. Centr. Ośrod. Inform. Budown., Warszawa; Wyd. Seidel-Przywecki, Warszawa, 3) Heidrich Z., Kalenik M., Podedworna J., Stańko G., 2008. Sanitacja wsi, Wydawnictwo „Seidel-Przywecki” Sp. z o.o. Wa-w, 4) Obarska –Pempkowiak H., Gajewska M., Wojciechowska E., 2010, Hydrofitowe oczyszczanie wody i ścieków. Wyd. Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Obarska –Pempkowiak H., Gajewska M., Wojciechowska E., Ostojski ., 2012. Oczyszczalnia w ogrodzie, Wydawnictwo Seidel-Przywecki. Sp. z o.o. Wa-wa, 2) Mołoniewicz W., Sędzikowski T., Bonikowski T., 1979. Małe oczyszczalnie ścieków. Projektowanie i wykonawstwo, Arkady, Warszawa, 3) Heidrich Z., J. Tabernacki, M. Sikorski, 1984. Wiejskie oczyszczalnie ścieków, Arkady, W-wa, 4) Królikowski A.J. 1994. Gospodarka wodno-ściekowa na obszarach niezurbanizowanych. Biuro Badań i Wdrożeń Ekol., Białystok, 5) Nicoll .H., Small Water Pollution Control Works. Design and practice, 1989. Ellis Horwood, London.

Przedmiot/moduł:Małe oczyszczalnie ściekówObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład - wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną. , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2) : Ćwiczenia audytoryjne - ćwiczenia przedmiotowe, audytoryjno-obliczeniowe, dyskusja.


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Student odpowiada pisemnie na pięć pytań. (K1, K2, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Rozwiązywanie zadań.(K1, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Technologia wody i ściekówWymagania wstępne:Znajomość technologii oczyszczania ścieków komunalnych.




prof. dr hab. inż. Wojciech Janczukowicz,


prof. dr hab. inż. Wojciech Janczukowicz, , mgr inż. Anna Pszczółkowska,

Uwagi dodatkowe:



06057-24-CECTS:1,5CYKL: 2015L

MAŁE OCZYSZCZALNIE ŚCIEKÓWSMALL SEWAGE TREATMENT PLANTS







- przygotowanie do kolokwium 3 godz.

- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów. 2,5 godz.



ECTS,





06057-14-CECTS: 2CYKL: 2015L

OCZYSZCZANIE ŚCIEKÓW PRZEMYSŁOWYCHINDUSTRIAL SEWAGE TREATMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Dobór, charakterystyka i omówienie zasad funkcjonowania układów technologicznych oczyszczania ścieków z konkretnych zakładów przemysłowych. Omówienie zasad eksploatacji wybranych urządzeń pochodzących z konkretnych układów technologicznych.WYKŁADY:Omówienie norm i przepisów prawnych dotyczących jakości odprowadzanych do środowiska ścieków oczyszczonych pochodzących z zakładów przemysłowych. Zagadnienia związane z usuwaniem specyficznych zanieczyszczeń (w tym toksycznych) występujących w ściekach przemysłowych. Prezentacja układów oczyszczania ścieków bazujących na metodach biologicznych, fizycznych i chemicznych stosowanych w wybranych gałęziach przemysłu. Prezentacja zasady działania wybranych urządzeń stosowanych do usuwania zanieczyszczeń w ściekach pochodzących z różnych gałęzi przemysłu.CEL KSZTAŁCENIA:Omówienie układów i technologii stosowanych do oczyszczania ścieków z rożnych gałęzi przemysłu, sposobu ich eksploatacji oraz zagadnienia związane z budową urządzeń. Określenie i charakterystyka zanieczyszczeń usuwanych podczas poszczególnych etapów oczyszczania ścieków

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U03+, InzA_W02+, InzA_W05+, P2A_K04+,

R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W03+, R2A_W05+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_W03+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U11+++, K_W01+++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Ma podstawową wiedzę z zakresu uwarunkowań inżynierskich związanych z usuwaniem różnych zanieczyszczeń.W2 - Charakteryzuje i opisuje układy technologiczne stosowane do oczyszczania ścieków z podstawowych gałęzi przemysłuUmiejętnościU1 - Proponuje układy technologiczne do oczyszczania ścieków z poszczególnych gałęzi przemysłu, klasyfikuje i porównuje różne metody stosowane w usuwaniu zanieczyszczeń zawartych w ściekach przemysłowych, potrafi zaproponować integrację układów fizycznego , chemicznego i biologicznego oczyszczaniaKompetencje społeczneK1 - Wykazuje kreatywność w doborze technologii oczyszczania ścieków. Dostrzega znaczenie doboru metody oczyszczania od rodzaju ścieków powstających w zakładzie przemysłowymK2 - Dostrzega konieczność stosowania różnych procesów podczas oczyszczania ścieków przemysłowych i w odniesieniu do potrzeb ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bartkiewicz B., 2006r., "Oczyszczanie ścieków przemysłowych", wyd. PWN, 2) Ruffer H., Rosenwinkel K.H., 1998r., "Oczyszczanie ścieków przemysłowych. Poradnik", wyd. Projprzem-EKO, 3) Pezacki W., 1991r., "Przetwarzanie surowców rzeźnych. Wpływ na środowisko przyrodnicze", wyd. PWN, 4) Cywiński B, 1983r., "Oczyszczanie ścieków. Tom 1. Oczyszczanie mechaniczne i chemiczne", wyd. Arkady.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Anielak A.M., 2002r., "Chemiczne i fizykochemiczne oczyszczanie ścieków", wyd. PWN, 2) Mielcarzewicz E.W., 1686r., "Gospodarka wodna i ściekowa w zakładach przemysłowych", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:Oczyszczanie ścieków przemysłowychObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(K1, K2, U1, W1, W2) : Wykład - wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, W1, W2) : Ćwiczenia audytoryjne - ćwiczenia przedmiotowe, prezentacja przygotowana przez studentów, dyskusja


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Student losuje trzy pytania. Każde pytanie oceniane jest w skali od 0-10 punktów. Zaliczenie wymaga uzyskania 50% max. liczby punktów. Uzyskana liczba punktów wliczana jest od oceny z ćwiczeń - max. 30 punktów.(K1, K2, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - max 3 punkty.(K1, K2, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - Przygotowanie i wygłoszenie prezentacji na temat zanieczyszczeń atmosfery, hydrosfery lub litosfery w oparciu o konkretne przykłady (np. awarie przemysłowe, niewłaściwą gospodarkę itp.) - max 12 punkty. (K1, K2, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Technologia wody i ściekówWymagania wstępne:Znajomość podstawowych procesów oczyszczania ścieków




dr inż. Izabela Wysocka,






06057-14-CECTS:2CYKL: 2015L

OCZYSZCZANIE ŚCIEKÓW PRZEMYSŁOWYCHINDUSTRIAL SEWAGE TREATMENT











ECTS,





13057-20-EECTS: 6CYKL: 2015L

PRAKTYKA ZAWODOWAPROFESSIONAL PRACTICE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wykorzystanie w praktyce i poszerzenie wiedzy nabytej w trakcie studiów oraz zdobycie praktycznych umiejętności w pracy związanej z działalnością poszczególnych instytucji. Pogłębienie umiejętności w konkretnych działaniach na rzecz ochrony środowiska, zapoznanie z nowymi technologiami i metodami pracy. Aktywny udział w procesie kontrolnym, technologicznym lub badawczym.WYKŁADY:Wykorzystanie w praktyce i poszerzenie wiedzy nabytej w trakcie studiów oraz zdobycie praktycznych umiejętności w pracy związanej z działalnością poszczególnych instytucji. Pogłębienie umiejętności w konkretnych działaniach na rzecz ochrony środowiska, zapoznanie z nowymi technologiami i metodami pracy. Aktywny udział w procesie kontrolnym, technologicznym lub badawczym.CEL KSZTAŁCENIA:Celem praktyki jest poszerzenie i ugruntowanie wiedzy, umiejętności oraz nabycie kompetencji społecznych poprzez realizację praktyki w wybranych instytucjach zajmujących się kontrolą, zarządzaniem lub gospodarowaniem środowiskiem jak również instalacjach komunalnych i przemysłowych zajmujących się gospodarką komunalną, wodno-kanalizacyjną oraz instytucjach naukowych i badawczych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_U05+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U04+, P2A_U11+, P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W08+, P2A_W09+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W01+, R2A_W02+, R2A_W03+, R2A_W05+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U05+, T2A_U08++, T2A_U10+, T2A_U11+, T2A_U13+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U19+, T2A_W01+, T2A_W03+, T2A_W08++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K05++, K_U04+++, K_U09++, K_U12+++, K_U16+, K_W01+++, K_W04+++, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Objaśnia strukturę organizacyjno-prawną jednostek administracyjnych, ich kompetencje i uprawnienia oraz zakres obowiązków poszczególnych sekcji, budżet i zasady finansowania (K_W01, K_W04) Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w jednostkach odbywania praktyki (K_W08)UmiejętnościU1 - Uczestniczy w zadaniach badawczych, tworzeniu ekspertyz, raportów i innych dokumentów typowych dla działalności danej jednostki/ instytucji (K_U04) Uwzględnia zakres działań i specyfikę prac instytucji pod kątem planowania własnej kariery zawodowej (K_U09, K_U16) Student potrafi opisać, interpretować zjawiska i formułować odpowiednie wnioski, biegle posługuje się różnymi źródłami informacji, potrafi analizować sposoby funkcjonowania i oceniać urządzenia, obiekty, systemy, usługi (K_U12)Kompetencje społeczneK1 - Zna obowiązujące metodyki, rozwiązania techniczne i biotechnologiczne stosowane w ochronie środowiska i jest świadomy potrzeby ciągłej aktualizacji swojej wiedzy (K_K01) Uczestniczy w pracach instytucji, współdziała i pracuje w grupie przyjmując w niej różne role (K_K02) Zna działania ograniczające ryzyko i przewiduje skutki działalności w zakresie środowiska naturalnego i technicznego (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWANie sprecyzowanoLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCANie sprecyzowano

Przedmiot/moduł:Praktyka zawodowaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: E - przedmioty

umożliwiające zdobycie dodatkowych uprawnień

Kod ECTS: 13057-20-EKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Liczba godzin w sem/tyg.:Formy i metody dydaktyczne:


PRAKTYKI: Sprawozdanie - Prowadzenie dzenniczka praktyk, wykonanie sprawozdania z opisem czynności i zadań realizowanych w czasie praktyki. Sprawozdania powinno zawierać dokumentacją z realizacji działań wykonywanych w trakcie praktyki, w których student aktywnie uczestniczył (np. ekspertyza, raport) (K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Gospodarowanie wodą, Ochrona atmosfery, Prawo i zarządzanie w ochronie środowiska, Monitoring środowiska, Gospodarka odpadami, Podstawy ekonomii w ochronie środowiska, Oceny oddziaływania na środowiskWymagania wstępne:Wiedza nabyta w toku studiów dotycząca problematyki zanieczyszczenia, monitoringu, ochrony, zarządzania i gospodarowania środowiskiem


Katedra Turystyki, Rekreacji i Ekologii,


dr Izabela Jabłońska-Barna,


Uwagi dodatkowe:



13057-20-EECTS:6CYKL: 2015L

PRAKTYKA ZAWODOWAPROFESSIONAL PRACTICE





- udział w praktykach 150 godz.



ECTS,





16000-10-OECTS: 0,5CYKL: 2015L

SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYSAFETY AND HYGIENE AT WORK

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:Regulacje prawne z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Obowiązujące ustawy, rozporządzenia (Konstytucja RP, Kodeks Pracy, Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń dla życia i zdrowia na poszczególnych kierunkach studiów (czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe). Analiza okoliczności i przyczyn wypadków studentów: omówienie przyczyn wypadków. Ogólne zasady postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru). Zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku – apteczka pierwszej pomocy. Dostosowanie treści szkoleń do profilu danego kierunku studiów jest bardzo ważne, gdyż chodzi o wskazanie potencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.CEL KSZTAŁCENIA:Celem kształcenia jest przekazanie podstawowych wiadomości na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku, jak również wskazanie potencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W09+,

R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U13+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U16+, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student powinien posiadać wiedzę na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku.UmiejętnościU1 - Umiejętność postępowania z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia, zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą. Umiejętność posługiwania się środkami ochrony indywidualnej i środkami ratunkowymi, w tym umiejętność udzielania pierwszej pomocy.Kompetencje społeczneK1 - Student zachowuje ostrożność w postępowaniu z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia, dba o przestrzeganie zasad BHP przez siebie i swoich kolegów, wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy w swoim otoczeniu, angażuje się w podejmowanie czynności ratunkowych.

LITERATURA PODSTAWOWA1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. z późniejszymi zmianami, Prawo o Szkolnictwie Wyższym, 2. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach, 3. Nauka o pracy - bezpieczeństwo, higiena, ergonomia pod redakcją naukową prof. dr hab. med. Danuty Koradeckiej, Multimedialny Pakiet edukacyjny dla uczelni wyższych 2006.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracyObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 4


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Obecność na wykładzie(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Bez wskazańWymagania wstępne:Brak


Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatyki,


mgr inż. Danuta Kuryj,


mgr inż. Danuta Kuryj,

Uwagi dodatkowe:



16000-10-OECTS:0,5CYKL: 2015L

SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYSAFETY AND HYGIENE AT WORK






- przygotowanie do zajęć/ studiowanie literatury. 8,5 godz.



ECTS,





11357-20-CECTS: 2CYKL: 2015L

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W INŻYNIERII ŚRODOWISKAINFORMATION TECHNOLOGIES IN ENVIRONMENTAL ENGINEERING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Inteligentne systemy w inżynierii i ochronie środowiska. Efektywność wdrażania technologii informatycznych. Zastosowania informatyki. Technologie bazodanowe. Podstawowe pojęcia opisu dynamiki procesów, podstawy analizy jakości układów regulacji i sterowania; zagadnienia: komputerowego modelowania procesów, aspektów technicznych i funkcjonalnych systemów monitorowania (struktury sprzętowe systemów, czujniki i przetworniki pomiarowe), komputerowych systemów sterowania oraz inteligentnych systemów wspomagania decyzji w zakresie ochrony środowiska; prezentacja przykładowych systemów informatycznych z zakresu modelowania procesów, sterowania i wspomagania decyzji oraz umiejętność korzystania z nowoczesnych narzędzi informatycznych; komputer w ochronie środowiska- procedury matematyczne dostępne w arkuszu kalkulacyjnym Excel do obliczeń w ochronie środowiska - regresja liniowa, operacje na macierzach, rozwiązywanie równań nieliniowych.WYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Uzyskanie wiedzy w zakresie możliwości jakie daje informatyka w dziedzinie sterowania procesami odnowy i monitorowania stanu środowiska. Duży nacisk położony jest na zastosowanie technik informatycznych, akwizycję danych a także na aspekty prawne wdrożeń informatycznych w ochrony środowiska.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_U02+, InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_W06+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U02+, T2A_U09+, T2A_W04+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U01+++, K_U02++, K_W10++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student ma wiedzę w zakresie wykorzystania narzędzi informatycznych i metod numerycznych do modelowania przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych; ma wiedzę w aspektach prawnych wdrożeń informatycznych w ochrony środowiskaW2 - Student ma podstawową wiedzę teoretyczną w zakresie komputerowych systemów sterowania oraz inteligentnych systemów wspomagania decyzji w ochronie środowiska oraz wiedzę praktyczną w zakresie możliwości posługiwania się programem Excel, Access i językiem programowania Visual Basic for Applications (VBA) do wykonywania obliczeń, archiwizacji i analizy danych związanych z ochroną środowiskaUmiejętnościU1 - Student potrafi wykorzystać metody numeryczne i procedury matematyczne dostępne w arkuszu kalkulacyjnym Excel do obliczeń w ochronie środowiska, symulacji procesów oraz opracowania danych.U2 - Student potrafi zdiagnozować konieczność wdrożenia komputerowych systemów sterowania oraz inteligentnych systemów wspomagania decyzji, ocenić efektywność wdrażania technologii informatycznych oraz zdiagnozować przyczyny problemów występujących przy takich wdrożeniach, zna podstawy prawne związane z wdrożeniami informatycznymi w ochronie środowiskaKompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób, rozumie potrzebę formułowania i przekazywania informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej w ochronie środowiska K2 - Student zna narzędzia informatyczne i metody symulacyjne wspomagające działania zmierzające do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w środowisku; ma wykształconą świadomość konieczności: przestrzegania założeń metod analizy danych oraz ich wpływu na prawidłowy przebieg symulacji procesów; wyboru narzędzi informatycznych do wspierania działań na rzecz ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łukaszewski T., Urbaniak A, 2000r., "Informatyka w ochronie środowiska", wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej, 2) Osowski S, 2007r., "Modelowanie i symulacja układów i procesów dynamicznych", wyd. Oficyna wyd. Politechniki Warszawskiej, 3) Urbaniak A., 1995r., "Automatyzacja w inżynierii środowiska", wyd. Wyd.Politechniki Poznańskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAmateriały udostępniane na bieżąco przez prowadzących na platformie moodle.uwm.edu.pl

Przedmiot/moduł:Technologie informacyjne w inżynierii środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia komputerowe


Ćwiczenia komputerowe: 30


Ćwiczenia komputerowe(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : Ćwiczenia komputerowe - ćwiczenia problemowe z użyciem komputera


ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium pisemne - Kolokwium oceniające znajomość narzędzi informatycznych stosowanych w ochronie środowiska(K1, W1, W2) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium praktyczne - Rozwiązanie zadania problemowego, przy użyciu komputera z opisem i uzasadnieniem wybranych metod(K1, K2, U1, U2, W1, W2) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Praca kontrolna - Ocena zdolności do samokształcenia Praca pisemna na zadany temat, którą student przygotowuje się samodzielnie na podstawie listy problemowej, wykorzystując materiały umieszczone w serwisie moodle.uwm.edu.pl oraz studia własne (K2, U2, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:matematyka i statystyka w zakresie wymaganym na I stopniu studiów inżynierskichWymagania wstępne:umiejętność posługiwania się arkuszami kalkulacyjnymi i bazami danych


Katedra Ichtiologii,


dr inż. Anna Wiśniewska,


dr inż. Jolanta Grochowska, , dr inż. Anna Wiśniewska,

Uwagi dodatkowe:zajęcia w grupach maksymalnie 16 osobowych.



11357-20-CECTS:2CYKL: 2015L

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W INŻYNIERII ŚRODOWISKAINFORMATION TECHNOLOGIES IN ENVIRONMENTAL ENGINEERING



- udział w: ćwiczenia komputerowe 30 godz.



- opracowanie pracy pisemnej 6 godz.

- przygotowanie do kolokwiów i sprawdzianów 5 godz.




ECTS,





13057-24-CECTS: 3,5CYKL: 2015L

UNIESZKODLIWIANIE ODPADÓW KOMUNALNYCHCOMMUNAL WASTE NEUTRALISATION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Analiza źródeł powstawania odpadów. Jednostkowe wskaźniki nagromadzenia odpadów w zależności od miejsca powstawania. Ilość i skład morfologiczny odpadów komunalnych. Obliczanie ilości odpadów zagospodarowanych poza kwaterą składowania oraz poprzez składowanie. Obliczenia technologiczne kompostowni reaktorowych oraz kompostowanie w pryzmach przerzucanych. Projekt zakładu utylizacji odpadów organicznych z wykorzystaniem procesu fermentacji. Obliczanie niezbędnej powierzchni kwatery składowania w trzech wariantach w zależności od sposobu eksploatacji. Zaprojektowanie ogrodzenia, pasa zielni izolacyjnej, wydzielenie terenu pod kompostowanie oraz terenu zaplecza. Określenie faktycznej chłonności składowiska. Odgazowanie hałdy odpadów, instalacja odgazowująca. Monitoring składowiska. Gospodarka odciekami.WYKŁADY:Definicje procesów odzysku i unieszkodliwiania odpadów stałych. Właściwości odpadów stałych. Systemy i wyposażenie techniczne sortowi. Rozwój systemów mechaniczno-biologicznego unieszkodliwiania odpadów stałych. Rozwiązania techniczne i technologiczne stosowane w MBP odpadów. Kompostowanie odpadów stałych. Stabilizacja beztlenowa frakcji organicznej odpadów stałych. Problemy technologiczne związane z wykorzystaniem termicznych właściwości odpadów komunalnych. Biosuszenie. Paliwo zastępcze. Spalanie, piroliza, zgazowanie. Składowisko obiekt inżynierski. Instalacje do odgazowania. Odzysk energii z biogazu.CEL KSZTAŁCENIA:Przekazanie podstawowych definicji, technologii oraz obliczeń inżynierskich charakteryzujących procesy jednostkowe wykorzystywane w technologiach unieszkodliwiania odpadów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05+, InzA_U08+, InzA_W01+, InzA_W02+, InzA_W05+,

P2A_W04+, R2A_K06+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U19++, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W06+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_W05+++, K_W13++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Charakterystyka oraz zakres problemów związanych z unieszkodliwianiem odpadów stałych (K_W05)W2 - Definiowanie i rozpoznawanie celowości stosowania technologii unieszkodliwiania odpadów w zależności od ilości i jakości odpadów stałych, integracja wiedzy w zakresie unieszkodliwiania odpadów (K_W13, K_W14)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny technologii i dostosowania priorytetów w postępowaniu z odpadami stałymi, analizowanie ich właściwości, dobieranie rozwiązań technologicznych w zależności od ilości i jakości odpadów oraz strategii postępowania. (K_U12)U2 - Przygotowanie koncepcji unieszkodliwiania odpadów stałych uwzgledniającej uregulowania prawne w kwestii przetwarzania i unieszkodliwiania odpadów stałych. Formułowanie oczekiwań i skutków w stosunku do projektowanych rozwiązań unieszkodliwiania odpadów stałych (K_U13)Kompetencje społeczneK1 - Świadomość zagrożenia oraz skutków społecznych i środowiskowych zaniechania rozwiązywania problemów związanych z unieszkodliwianiem odpadów stałych, aktywna postawa w stosunku do proponowanych rozwiązań organizacyjnych oraz technologicznych (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ustawa z dn. 27 kwietnia 2001 r. o odpadach , "(Dz. U. Nr 62, poz. 628 z późniejszymi zmianami),", 2) Rosik-Dulewska Cz., 2007r., "Podstawy Gospodarki Odpadami", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 3) Jędrczak A., 2007r., "Biologiczne Przetwarzanie Odpadów", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) KPGO, "Krajowy Plan Gospodarki Odpadami".

Przedmiot/moduł:Unieszkodliwianie odpadów komunalnychObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(U1, W1, W2) : Wykłady problemowe i informacyjne , Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2) : Ćwiczenia audytoryjne - metoda projektów


WYKŁAD: Egzamin pisemny - Egzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi) - zaliczenie testowe (U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Projekt - Projekt - metoda projektów (K1, U1, U2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - kolokwium sprawdzające umiejętności (K1, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:matematyka, gospodarka odpadami, technologie środowiskoweWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka




prof. dr hab. inż. Irena Wojnowska-Baryła,


prof. dr hab. inż. Irena Wojnowska-Baryła, , dr hab. inż. Katarzyna Bernat, , dr inż. Dariusz Kaczmarczyk, , mgr inż. Dorota Dąbrowska,

Uwagi dodatkowe:grupy audytoryjne



13057-24-CECTS:3,5CYKL: 2015L

UNIESZKODLIWIANIE ODPADÓW KOMUNALNYCHCOMMUNAL WASTE NEUTRALISATION







- przygotowanie do egzaminu pisemnego 10 godz.

- przygotowanie do kolokwium 8,5 godz.

- przygotowanie projektu 5 godz.



ECTS,





ECTS: 2CYKL: 2015L

WODOCIĄGI IIWATER SUPPLY SYSTEMS II

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Ujęcia wody podziemnej za pomocą studzien kopanych i wierconych. Zasady obliczeń i doboru urządzeń. Zasady obliczania zespołu studni. Wyznaczanie wydajności eksploatacyjnej studni kopanych i wierconych. Zbiorniki wodociągowe. Wyznaczanie pojemności użytkowej zbiorników wodociągowych.WYKŁADY:System wodociągowy, zadania i elementy składowe. Wymagania dotyczące sieci wodociągowych. Rodzaje ujęć wody podziemnej. Sposoby czerpania wody ze studni i wyposażenie studni ujmującej wody podziemne. Zasady obliczeń studni. Współpraca zespołu studni. Zbiorniki wodociągowe. Zasady i sposoby obliczania pojemności użytkowej zbiorników wodociągowych.CEL KSZTAŁCENIA:poznanie zasad funkcjonowania i obliczania ujęć wody. Obliczanie pojemności użytkowej zbiorników wodociągowych; obliczanie wydajności eksploatacyjnej studni i zespołu studni.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05+, InzA_U07+, InzA_U08+, InzA_W01+, InzA_W02++,

InzA_W05++, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W01+, P2A_W03+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U07+, R2A_W01+, R2A_W03+, R2A_W05+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U16+, T2A_U17+, T2A_U18+, T2A_U19++, T2A_W01+, T2A_W03+, T2A_W06+, T2A_W07++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_U14+++, K_U15+, K_W01+++, K_W13++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student uzyska wiedzę na temat zasad projektowania i wymiarowania sieci wodociągowych W2 - Student uzyska wiedzę na temat rodzajów zbiorników wodociągowych, ich budowy oraz metod wyznaczania pojemności użytkowej oraz ich roli w systemie wodociągowymUmiejętnościU1 - Student analizuje sposoby funkcjonowania ujęć wody podziemnej. Potrafi wyznaczyć wydajność eksploatacyjną studni kopanych i wierconych oraz układu studniU2 - Student nabędzie umiejętność obliczenia i zaprojektowania zbiornika wodociągowego, obliczenia przepływów charakterystycznych. Będzie potrafił ustalić i obliczyć pojemności zbiorników wodociągowych w zależności od sposobu pracy pomp.Kompetencje społeczneK1 - Po zrealizowaniu zajęć student będzie posiadał zdolność do zorganizowania sobie „warsztatu pracy” i samodzielnego wykonania prac związanych z wymiarowaniem elementów systemu wodociągowego oraz będzie przygotowany do współpracy z innymi członkami zespołu pracującego nad zagadnieniami z tego zakresu K2 - Będzie świadomy potrzeby dbania o jakość wykonywanych prac projektowych. Będzie miał świadomość konieczności odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań w kontekście bezpieczeństwa i ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Gabryszewski T., 1983r., "Wodociągi", wyd. Arkady Warszawa, 2) Mielcarzewicz E., 2000r., "Obliczanie systemów zaopatrzenia w wodę", wyd. Arkady Warszawa, 3) Szpindor A., 1998r., "Zaopatrzenie w wodę i kanalizacja wsi", wyd. Arkady Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Praca zbiorowa, 1992r., "Wodociągi i kanalizacja. Poradnik.", wyd. Arkady Warszawa, 2) Praca zbiorowa, 2000r., "Uzdatnianie wody, Poradnik", wyd. Wydawnictwo: PROJPRZEM, 3) Praca zbiorowa, 2005r., "Poradnik eksploatatora systemów zaopatrzenia w wodę", wyd. Siedel- Przywecki, Warszawa, 4) Denczew S., Królikowski A., 2002r., "Podstawy nowoczesnej eksploatacji układów wodociągowych i kanalizacyjnych", wyd. Arkady Warszawa.

Przedmiot/moduł:Wodociągi IIObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych


specjalnościoweKod ECTS:Kierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2) : ćwiczenia audytoryjno - obliczeniowe, rozwiązywanie zadań


WYKŁAD: Egzamin pisemny - odpowiedź na pytania otwarte; 60% punktów uzyskanych z odpowiedzi na pytania zalicza przedmiot (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - dwa kolokwia pisemne - rozwiązywanie zadań otwartych; za każde kolokwium można uzyskać max 10 pkt; 51% z sumy punktów uzyskanych z 1 i 2 kolokwium zalicza ćwiczenia(K1, K2, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:hydraulika i hydrologia, wodociągi i kanalizacjaWymagania wstępne:student powinien posiadać wiedzę w zakresie matematyki, fizyki i mechaniki płynów, potrafić stosować umiejętności nabyte w trakcie realizacji przedmiotu rysunek techniczny z elementami geometrii wykreślnej.




dr hab. inż. Urszula Filipkowska, prof. UWM


dr hab. inż. Urszula Filipkowska, prof. UWM, mgr inż. Tomasz Jóźwiak,




ECTS:2CYKL: 2015L

WODOCIĄGI IIWATER SUPPLY SYSTEMS II







- przygotowanie do egzaminu 12 godz.




ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2015L

ŹRÓDŁA SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:Podjęte zostaną następujące zagadnienia: koncepcja państwa i jego przymioty, wybrane koncepcje społeczności politycznej, idea społeczeństwa obywatelskiego, idea partycypacji jako warunku społeczeństwa obywatelskiego, idea sfery prywatnej i publicznej.CEL KSZTAŁCENIA:Zaznajomienie studenta z ideą społeczeństwa obywatelskiego




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - znajomość podstawowych koncepcji i pojęć dotyczących państwa, społeczeństwa obywatelskiego i sfery publicznejUmiejętnościU1 - student potrafi porównać różne koncepcje państwa i społeczeństwa, wskazań podobieństwa i różnice między nimi oraz wskazać konsekwencje dla życia publicznegoKompetencje społeczneK1 - student posiada zdolność do krytycznej dyskusji na forum publicznym oraz otwartości na racje innych osób w celu kształtowania życia społecznego

LITERATURA PODSTAWOWAC. Calhoun, Społeczeństwo obywatelskie a sfera publiczna, przeł. M. Hułas, ”Roczniki nauk społecznych” 3(2011), s. 9-27; D. Pietrzyk-Reeves, Idea społeczeństwa obywatelskiego. Współczesna debata i jej źródła, Toruń 2012; J. Szacki (red.), Ani książę, ani kupiec: obywatel. Idea społeczeństwa obywatelskiego w myśli współczesnej, Kraków – Warszawa 1997; A. Szczap, Idea społeczeństwa obywatelskiego w komunitaryzmie, „Rocznik Lubuski” 19(2003), s. 75-93; P.S. Załęski, Neoliberalizm i społeczeństwo obywatelskie, Toruń 2012.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAW. Bokajło, K. Dziubka, Społeczeństwo obywatelskie, Wrocław 2001; T. Buksiński, Publiczne sfery i religie, Poznań 2011; A. Giddens, Trzecia droga. Odnowa socjaldemokracji, przeł. H. Jankowska, Warszawa 1999; A.Kościański, W. Misztal, Społeczeństwo obywatelskie. Miedzy idea a praktyka, Warszawa 2008; B. Krauz-Mozer, P. Borowiec (red.), Samotność idei?: społeczeństwo obywatelskie we współczesnym świecie, Kraków 2007; E. Wnuk-Lipiński, Socjologia życia publicznego, Warszawa 2008.

Przedmiot/moduł:Źródła społeczeństwa obywatelskiegoObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład klasyczny z elementami dyskucji


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Podstawą zaliczenia jest podanie poprawnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Filozofia, historiaWymagania wstępne:Brak


Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii,


Ks. dr Karol Jasiński,



Uwagi dodatkowe:Brak



08000-10-OECTS:2CYKL: 2015L

ŹRÓDŁA SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO










ECTS,





06057-24-CECTS: 2CYKL: 2016Z

ELEMENTY TECHNICZNE OCHRONY POWIETRZATECHNICAL ELEMENTS OF AIR PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Sposoby wyrażania stężeń zanieczyszczeń w cieczach i gazach oraz ich przeliczanie. Analiza olfaktometryczna. Obliczenia stężenia zapachowego w próbce gazu metodą tak/nie. Obliczanie straty ciśnienia w instalacjach oczyszczania gazów. Obliczanie kierunku absorpcji i siły napędowej procesu. Obliczanie izotermy adsorpcji w oparciu o izotermę wzorcową. Analiza toku postępowania przy obliczaniu gabarytów wybranych absorberów i adsorberów.WYKŁADY:Główne źródła zanieczyszczeń powietrza. Pierwotne i wtórne metody zapobiegania zanieczyszczaniu atmosfery. Ograniczanie emisji zanieczyszczeń . Odorymetria. Fizykochemiczne podstawy procesów oczyszczania gazów odlotowych (absorpcja, adsorpcja, dopalanie, odpylanie). Zasady działania, projektowania i budowy oraz przykłady zastosowania urządzeń do oczyszczania gazów odlotowych (absorbery, adsorbery, dopalacze, odpylacze suche i mokre).CEL KSZTAŁCENIA:Student zapozna się z metodami stosowanymi przy oczyszczaniu gazów odlotowych. Będzie potrafił oszacować wielkość urządzeń i podstawowe parametry pracy.


P2A_K07+, P2A_W04+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U07+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U18+, T2A_U19+, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U12+++, K_U14+++, K_W05+++, K_W13++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Przedmiot bazuje głównie na wybranych działach z zakresu inżynierii procesowej. Student uzyskuje podstawowe informacje z zakresu technik oczyszczania gazów odlotowych.W2 - Student uzyskuje wiedzę o konstrukcji, parametrach pracy i eksploatacji urządzeń służących ochronie powietrza.UmiejętnościU1 - Student nabywa umiejętność rozpoznania problemu i właściwego doboru technik oczyszczania dla konkretnych przypadków emisji.U2 - Student potrafi ocenić przydatność poznanych metod obliczeniowych do projektowania urządzeń do oczyszczania gazów odlotowych.Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby aktualizacji wiedzy w celu rozwiązywania problemów technicznych dotyczących doboru metody oczyszczania gazów odlotowych. Wykorzystuje wiedzę w praktyce, posługując się pojęciami technicznymi do opisu w/w problemów.K2 - Student wykazuje postawę zrozumienia i przewidywania zagrożeń środowiska ze strony emisji zanieczyszczeń do atmosfery.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Szklarczyk M., 2001r., "Ochrona atmosfery", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2) Warych J., 1999r., "Procesy oczyszczania gazów", wyd. Oficyna wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Warych J., 1994r., "Oczyszczanie przemysłowych gazów odlotowych", wyd. WNT. 4) Kośmider J., Mazur-Chrzanowska B., Wyszyński B., 2002r., „Odory”, wyd. Wydawnictwo Naukowe PWNLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Konieczyński J., 1991r., "Oczyszczanie gazów odlotowych", wyd. Wyd. Politechniki Śląskiej, 2) Kuropka J., 1990r., "Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych", wyd. Wrocław. 3) PN-EN 13725:2007 „Jakość powietrza - Oznaczanie stężenia zapachowego metodą olfaktometrii dynamicznej”

Przedmiot/moduł:Elementy techniczne ochrony powietrzaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C - przedmioty


środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład - informacyjny z prezentacją., Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : Ćwiczenia audytoryjno – obliczeniowe


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Student losuje 3 pytania. Zaliczenie można uzyskać po zdobyciu 50% punktów. (K1, K2, U1, U2, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium ustne - Ocena na podstawie uzyskanych punktów z zaliczenia wykładów. (K1, K2, U1, U2, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - Ocena udziału w rozwiązywaniu zagadnień poruszanych na ćwiczeniach.(K1, K2, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:matematyka, chemia, fizykaWymagania wstępne:Umiejętność wykonywania obliczeń matematycznych. Znajomość podstawowych praw chemicznych i fizycznych, umiejętność wykonywania obliczeń chemicznych.









06057-24-CECTS:2CYKL: 2016Z

ELEMENTY TECHNICZNE OCHRONY POWIETRZATECHNICAL ELEMENTS OF AIR PROTECTION











ECTS,





01000-10-OECTS: 0,25CYKL: 2016Z

ERGONOMIAERGONOMICS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brak ćwiczeńWYKŁADY:Ergonomia – podstawowe pojęcia i definicje. Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna. Główne nurty w ergonomii: ergonomia stanowiska pracy (wysiłek fizyczny na stanowisku pracy, wysiłek psychiczny na stanowisku pracy, dostosowanie antropometryczne stanowiska pracy, materialne środowisko pracy), ergonomia produktu – inżynieria ergonomicznej jakości, ergonomia dla osób starszych i niepełnosprawnych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień zawiązanych z ergonomią rozumianą w sensie interdyscyplinarnym, uświadomienie zagrożeń i problemów (także zdrowotnych) związanych z niewłaściwymi rozwiązaniami ergonomicznymi na stanowiskach pracy zawodowej oraz w życiu pozazawodowym a także korzyści wynikających z prawidłowych działań w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U02+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U01+,

P2A_W09+, R2A_K01+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W08+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Znajomość podstawowych pojęć związanych z ergonomią, ze szczególnym uwzględnieniem ergonomii stanowiska pracy (K1_W17)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny (w zakresie podstawowym) warunków w pracy zawodowej oraz podczas aktywności pozazawodowej ze względu na problemy ergonomiczne i zagrożenia z tym związane (K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - Postawa antropocentryczna w stosunku do warunków pracy i życia codziennego, reagowanie na zagrożenia wynikające z wadliwych rozwiązań i nieprawidłowości w zakresie jakości ergonomicznej; uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych (w kontekście ergonomicznym) (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Batogowska A. , 1998r., "Podstawy ergonomii", wyd. WSP Olsztyn, 2) Górska E., 2007r., "Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Górska E., Tytyk E., 1998r., "Ergonomia w projektowaniu stanowisk pracy", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej, 4) Jabłoński J., 2006r., "Ergonomia produktu, ergonomiczne zasady projektowania produktów", wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN, 2) Ujma-Wąsowicz K., 2005r., "Ergonomia w architekturze", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.

Przedmiot/moduł:ErgonomiaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 2


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z prezentacją multimedialną


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Zaliczenie na podstawie aktywnego udziału w wykładzie.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatyki,


dr Joanna Hałacz,


Uwagi dodatkowe:



01000-10-OECTS:0,25CYKL: 2016Z

ERGONOMIAERGONOMICS






- przeczytanie polecanej literatury związanej z przedmiotem. 4,25 godz.



ECTS,





06057-24-CECTS: 2CYKL: 2016Z

GOSPODARKA WODNO-ŚCIEKOWA W ZAKŁADACH PRZEMYSŁOWYCHWATER AND SEWAGE MANAGEMENT IN INDUSTRIAL PLANTS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Bilansowanie wody i ścieków w zakładzie przemysłowym. Obliczanie zapotrzebowania na wodę do celów przemysłowych (przeponowe chłodzenie cieczy i gazów w wymiennikach ciepła, pośrednie chłodzenie urządzeń i maszyn). Obliczanie zapotrzebowania na wodę dodatkową do zamkniętych obiegów chłodzących. Wpływ zrzutu wód podgrzanych, chłodzonych w obiegu otwartym, na odbiornik. Wymiarowanie urządzeń do chłodzenia wody obiegowej (stawy chłodzące, baseny rozbryzgowe, chodnie kominowe, chłodnie wentylatorowe). Urządzenia do zmiękczania wody metodą wymiany jonowej. Urządzenia do demineralizacji wody. Urządzenia do odgazowywania wody.WYKŁADY:Systemy gospodarki wodno – ściekowej w zakładach przemysłowych. Bilans wodno – ściekowy zakładu przemysłowego (zapotrzebowanie na wodę w zakładach przemysłowych; przeponowe chłodzenie cieczy i gazów w wymiennikach ciepła; pośrednie chłodzenie urządzeń i maszyn; bezpośrednie, zamknięte chłodzenie gazów; ścieki przemysłowe i wody zwrotne; odpływ wód zwrotnych i ścieków przemysłowych). Układy zasilające zakłady przemysłowe w wodę technologiczną (źródła pierwotne wody; ujęcia wody; uzbrojenie i urządzenia sieciowe; układanie przewodów w kolektorach (kanałach) zbiorczych). Urządzenia do chłodzenia wody obiegowej (wybór urządzenia do chłodzenia wody; stawy chłodzące; baseny rozbryzgowe; chłodnie otwarte; chłodnie wieżowe; chłodnie wentylatorowe; chłodnie przeponowe). Gospodarka wodno – ściekowa w wybranych zakładach przemysłowych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem prowadzonych zajęć jest zapoznanie studentów z procesami zachodzącymi w wybranych zakładach przemysłowych oraz zasadami projektowania i zamykania obiegów wodno-ściekowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_W01+, InzA_W02+, InzA_W05+,

P2A_K04+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W03+, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U17+, T2A_W03++, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W06+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U12+++, K_W01+++, K_W05+++, K_W13++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna zasady bilansowania wody i ścieków w zakładach przemysłowych. W2 - Ma wiedzę na temat funkcjonowania urządzeń do chłodzenia wody obiegowej, urządzeń do zmiękczania, demineralizacji oraz odgazowywania wody w zakładach przemysłowych.UmiejętnościU1 - Oblicza zapotrzebowanie na wodę do chłodzenia płynów w wymiennikach ciepła i pośredniego chłodzenia urządzeń. Określa ilość wody dodatkowej do uzupełniania wody krążącej w obiegu. Oblicza podstawowe wymiary urządzeń do chłodzenia wody obiegowej takich jak stawy chłodzące, baseny rozbryzgowe, chłodnie wieżowe i chłodnie wentylatorowe oraz urządzeń do zmiękczania, demineralizacji i odgazowania wody.Kompetencje społeczneK1 - Student identyfikuje potrzeby racjonalnego gospodarowania wodą i oczyszczania ścieków w zakładach przemysłowych. K2 - Ma świadomość wpływu sposobów gospodarowania wodą i ściekami w zakładach przemysłowych na środowisko naturalne.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bartkowska J., Królikowski A.J., Orzechowska M, 1991r., "Gospodarka wodno-ściekowa w zakładach przemysłowych", wyd. Skrypty, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej, 2) Mielcarewicz E., 1990r., "Gospodarka wodno-ściekowa w zakładach przemysłowych", wyd. Arkady, Warszawa, 3) Rüffre H., Rosenwinkel K. H., 1990r., "Oczyszczanie ścieków przemysłowych", wyd. Projprzem. – EKO, Bydgoszcz, 4) Bartkiewicz B., Umiejewska K., 2010r., "Oczyszczanie ścieków przemysłowych", Wydawnictwo Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Nawirska A., Szymański L., 2002r., "Gospodarka wodno – ściekowa w zakładach przemysłu spożywczego. Przewodnik do ćwiczeń",Wydawnictwo Akademii Rolniczej we Wrocławiu, 2) Koziorowski B., 1980r., "Oczyszczanie ścieków przemysłowych", wyd. WNT, Warszawa, 3) Kozioł J., Stechman A., 2007r., "Przemysłowa woda chłodząca", Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice.

Przedmiot/moduł:Gospodarka wodno-ściekowa w zakładach przemysłowychObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(K2, W1, W2) : Wykład z prezentacją multimedialną. , Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1) : Ćwiczenia audytoryjno – obliczeniowe.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Zaliczenie pisemne składa się z 10 pytań. Ocena jest wliczana do oceny z ćwiczeń.(K1, K2, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Rozwiązywanie zadań(K1, K2, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Ścieki bytowo- gospodarcze i produkcyjne, Gospodarowanie wodą, Wodociągi i kanalizacja, Urządzenia do uzdatniania wody i oczyszczania ściekówWymagania wstępne:posiadać wiedzę z zakresu Gospodarowania wodą, potrafić stosować umiejętności nabyte w trakcie realizacji przedmiotu Wodociągi i kanalizacja




dr inż. Joanna Rodziewicz,


Uwagi dodatkowe:



06057-24-CECTS:2CYKL: 2016Z

GOSPODARKA WODNO-ŚCIEKOWA W ZAKŁADACH PRZEMYSŁOWYCH

WATER AND SEWAGE MANAGEMENT IN INDUSTRIAL PLANTS







- przygotowanie do kolokwium. 7 godz.

- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów. 8 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń. 3 godz.



ECTS,





13057-24-CECTS: 3,5CYKL: 2016Z

GOSPODAROWANIE OSADAMI ŚCIEKOWYMISEWAGE SLUDGE MANAGEMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Obliczanie ilości osadów ściekowych, powstających podczas oczyszczania ścieków komunalnych, z wykorzystaniem metod ATV oraz EPA. Zadania projektowe dotyczące zagęszczania osadów ściekowych, fermentacji metanowej z bilansem energetycznym procesu, stabilizacji tlenowej, kondycjonowania i odwadniania osadów ściekowych.WYKŁADY:Kierunki zagospodarowania osadów ściekowych, stan prawny. Powstawanie osadów ściekowych w systemach oczyszczania ścieków. Metody przetwarzania osadów ściekowych. Podstawy wyboru metod unieszkodliwiania osadów ściekowych. Kierunki wykorzystania osadów ściekowych poza rolnictwem. Osady ściekowe jako źródło biomasy Technologie suszenia osadów ściekowych. Termiczne unieszkodliwianie osadów ściekowych. Technologie alternatywne wykorzystujące procesy mokrego utleniania, zgazowania i pirolizy. Zestalanie osadów ściekowych. Zagospodarowanie osadów ściekowych. Optymalizacja systemu gospodarowania.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z procesami jednostkowymi stosowanymi w przeróbce osadów ściekowych. Kształtowanie umiejętności wyboru koncepcji technologicznych oraz oceny stosowanych rozwiązań technologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U03+, InzA_W02++, InzA_W05+, P2A_K04+,

P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W05+, R2A_K04+, R2A_W01+, R2A_W03+, R2A_W05++, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_W01+, T2A_W03+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_U11+++, K_W01+++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Objaśnia zagadnienia dotyczące powstawania osadów ściekowych, definiuje i rozpoznaje problemy gospodarowania osadami ściekowym (K_W01)W2 - Zna kierunki gospodarowania osadami, zna rozwiązania technologiczne stosowane w gospodarce osadami. Charakteryzuje kolejne procesy przeróbki osadów ściekowych (K_W14, K_W15)UmiejętnościU1 - Analizuje ilość i jakość osadów ściekowych powstających w cyklu oczyszczania ścieków, dobiera rozwiązania technologiczne w zależności od ilości i jakości osadów oraz strategii postępowania, uwzględniające techniczne i biologiczne aspekty gospodarowania osadami. (K_U11)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość zagrożeń wynikających z niewłaściwie prowadzonej gospodarki osadami ściekowymi jest kreatywny w proponowaniu technologii zapobiegających degradacji środowiska naturalnego. (K_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Akt prawny, "Ustawa z dn. 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Dz. U. Nr 62, poz. 628 z późniejszymi zmianami)", 2) Akt prawny, "Rozporządzenie Ministra Środowiska z dn. 10 czerwca 2010 r. w sprawie komunalnych osadów ściekowych (Dz. U. Nr 134, poz. 1140)", 3) Bień J.B., 2002r., "Osady ściekowe. Teoria i praktyka", wyd. Wyd. Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 4) Heidrich Z., Nieścier A., 1999r., "Stabilizacja beztlenowa osadów ściekowych", wyd. Wyd. PZITS, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Heidrich Z. (red.), 2010r., "Kierunki przeróbki i zagospodarowania osadów ściekowych", wyd. Wydawnictwo Seidel Przywecki, Piaseczno.

Przedmiot/moduł:Gospodarowanie osadami ściekowymiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(K1, W1, W2) : Wykład informacyjny, wykład projektowy, Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1) : Ćwiczenia projektowe


WYKŁAD: Egzamin pisemny - Egzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi) - Testowe zaliczenie treści wykładów. (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - kolokwium pisemne(U1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Projekt - Projekt - Przygotowanie projektów(K1, U1)

Liczba pkt. ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Technologia wody i ściekówWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka, fizyka, chemia









13057-24-CECTS:3,5CYKL: 2016Z

GOSPODAROWANIE OSADAMI ŚCIEKOWYMISEWAGE SLUDGE MANAGEMENT







- przygotowanie do egzaminu pisemnego 10 godz.


- przygotowanie do ćwiczeń 6,5 godz.

- przygotowanie projektów 10 godz.



ECTS,





13057-24-CECTS: 4CYKL: 2016Z

HYDROBIOLOGIA TECHNICZNATECHNICAL HYDROBIOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Biologiczna ocena osadu czynnego różnego pochodzenia: Analiza mikroskopowa morfologii kłaczka osadu czynnego. Ocena właściwości fizycznych osadu. Analiza składu gatunkowego i ilościowego biocenozy osadu czynnego. Obliczenie Biotycznego indeksu osadu czynnego. Wypełnienie karty mikroskopowej oceny osadu czynnego. Dokonanie samodzielnej oceny przewidywanego wieku osadu, wielkości obciążenia ładunkiem organicznym, warunków tlenowych, właściwości sedymentacyjnych osadu czynnego. Biologiczna ocena funkcjonowania złóż zraszanych. Ocena obciążenia złoża ładunkiem zanieczyszczeń na podstawie składu mikroorganizmów. Mikroskopowa ocena skuteczności uzdatniania wody wodociągowej.WYKŁADY:Ekologiczne podstawy oczyszczania ścieków. Ekologia osadu czynnego, Ekologia złóż biologicznych, Ekologia stawów ściekowych, Ekologia oczyszczalni hydrofitowych. Problem jaj pasożytów jelitowych w osadach ściekowych. Zaburzenia sedymentacji osadu czynnego. Funkcje biocenozy osadu czynnego. Znaczenie biocenozy w ocenie przebiegu procesu oczyszczania ścieków. Bioindykacja efektów biologicznego oczyszczania ścieków. Organizmy w urządzeniach wodociągowych.CEL KSZTAŁCENIA:Poznanie biologii i ekologii organizmów wodnych uczestniczących w technologicznych procesach unieszkodliwiania zanieczyszczeń. Osiągnięcie umiejętności monitorowania przebiegu i efektów pracy, rozwiązywania problemów eksploatacyjnych biologicznych oczyszczalni ścieków na podstawie składu i stanu biocenoz.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_W02+, InzA_W05+, P2A_K01+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U04+, P2A_W01+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W04+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08++, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U19+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U04+++, K_U12+++, K_W02++, K_W14++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - . Dobiera podstawowe metody ograniczania rozwoju organizmów stwarzających problemy eksploatacyjne przy eksploatacji reaktorów biologicznych. Formułuje czynniki biologiczne wskazujące, wpływające na obniżenie jakości ścieków oczyszczonych.W2 - Rozpoznaje i charakteryzuje, taksony przewodnie dla różnych typów biologicznych oczyszczalni ścieków; Objaśnia metody biomonitoringu osadu czynnego, złóż biologicznych, stawów ściekowych.UmiejętnościU1 - Wykorzystuje prosty mikroskop optyczny: do biologicznej oceny jakości osadu czynnego, błony biologicznejU2 - Wykazuje umiejętność monitorowania przebiegu jak i efektów oczyszczania ścieków oraz rozwiązywania poszczególnych problemów eksploatacyjnych podczas prowadzenia procesu biologicznego oczyszczania ścieków metodą osadu czynnegoKompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzeby dokształcania się i podnoszenia umiejętności w zakresie technik i technologii stosowanych w reaktorach biologicznych K2 - Potrafi przewidzieć skutki awarii systemów biologicznych w kontekście pogarszania skuteczności neutralizacji zanieczyszczeń w oczyszczalniach

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jenkins D., Richard M.G., Daigger G.I. 2004. Manual on the causes and control of activated sludge bulking and foaming, 3rd edition. IWA Publishing; 2) Wanner J. 1994. Activated sludge bulking and foaming control. Technomic Publishing Co. Inc. Lancaster; 3) Grabińska--Łoniewska A., Siński E. 2010. Mikroorganizmy chorobotwórcze i potencjalnie chorobotwórcze w ekosystemach wodnych i sieciach wodociągowych. Wydawnictwo ‘Seidel-Przywecki” Sp. z o. o.; 4) Eikelboom D.H., van Buijsen H.J.J. 1998. Podręcznik mikroskopowego badania osadu czynnego. Wyd. Seidel Przywecki, Szczecin; 5) Lemmer H. 2000. Przyczyny powstawania i zwalczania osadu spęczniałego. Wyd. Seidel Przywlecki, Szczecin; 6) Fiałkowska E., Fyda J., Pajdak-Stoś A., Wiąckowski K. 2010. Osad czynny, biologia i analiza mikrosopowa. Wydawnictwo Seidel PrzyweckiLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Gray. N.F., 1989. Biology of wastewater treatment. Oxford University Press, Oxford; 2) Cyrus Z., Sladeček V. 1973. A guide of organisms from wastewater plants. Prace a Studie 133, Vyz. Ustav Vodohosp., Praha; 3) Dymaczewski Z., Oleszkiewicz J.A., Sozański M.M (red.). 1997. Poradnik eksploatatora oczyszczalni ścieków, PZITS, Poznań; 4) Turoboyski L. 1979. Hydrobiologia techniczna. PWN. Warszawa; 5) Kutikova L.A., 1984,

Przedmiot/moduł:Hydrobiologia technicznaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład


Ćwiczenia laboratoryjne: 45, Wykład: 15


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : Analiza biologiczna prób osadu czynnego, błony biologicznej, wody wodociągowej, Wykład(K1, K2, U2, W1) : Wykład problemowy


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Kolokwium pisemne - Test z pytaniami otwartymi(K1, K2, W1, W2) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Kolokwium praktyczne - Przeprowadzenie badań prób osadu czynnego i pisemna interpretacja ich wyników(K1, K2, U1, U2, W2) ;WYKŁAD: Egzamin pisemny - Test z pytaniami otwartymi(K1, K2, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Ekologia, technologia wody, technologia ściekówWymagania wstępne:Podstawowe pojęcia związane z ekologią i technologią oczyszczania ścieków




dr inż. Adam Drzewicki,


Uwagi dodatkowe:Małe grupy, Wstęp na salę ćwiczeń tylko w odzieży ochronnej


Fauna aerotenkov (atlas). Nauka, Leningrad; 6) Kalisz L., Kaźmierczuk M. 1998. Organizmy osadu czynnego. IOŚ, Warszawa; 7) Foissner W., Berger H. 1996. A user – friendly guide to the Ciliates (Protozoa, Ciliophora) commonly used by hydrobiologists as bioindicators in rivers, lakes and waste waters, with notes on their ecology. Freshwater Biology. Vol.35 nr.2, 375-482.



13057-24-CECTS:4CYKL: 2016Z

HYDROBIOLOGIA TECHNICZNATECHNICAL HYDROBIOLOGY







- opracowanie i wykonanie atlasu obserwowanych podczas ćwiczeń organizmów wskaźnikowych osadu czynnego

8 godz.

- przygotowanie do kolokwium teoretycznego 8 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego z przedmiotu 5 godz.

- przygotowanie do kolokwium praktycznego 5 godz.




ECTS,





13057-24-CECTS: 2CYKL: 2016Z

JĘZYK ANGIELSKI W INŻYNIERII EKOLOGICZNEJENGLISH IN ECOLOGICAL ENGINEERING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Treści nauczania zgodne z programem nauczania języka obcego zgodnie z tabelą wymagań Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ), w cyklu 1 x 30 h = 30 hWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych, pozwalających studentom na rozumienie, tłumaczenie i posługiwanie się leksyką specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U12+, P2A_W05+,

R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U10+, R2A_W01+, T2A_K01+, T2A_U06+, T2A_W05+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - W1 - Student posiada wiedzę niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku obcym, zawierających leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów, zgodnie z tabelą wymagań dla poziomu B2+ ESOKJ;ma wiedzę w zakresie problemów aktualnie prezentowanych w obcojęzycznej literaturze kierunkowej (K_W12)UmiejętnościU1 - U1 - Po zakończeniu kursu student: - ma umiejętności językowe, posługuje się terminologią specjalistyczną, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów - zabiera głos w dyskusji lub debacie naukowej, przedstawiając własne argumenty i opinie, zadając pytania, polemizuje z argumentami innych rozmówców - potrafi tłumaczyć niezbyt złożone teksty specjalistycz (K_U08)Kompetencje społeczneK1 - K1 - Student:rozumie wagę znajomości języków obcych jako jednego z języków konferencyjnych oraz elementu pozwalającego na zajęcie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy; jest świadomy potrzeby uczenia się przez całe życie (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) stosowane do wybranego języka obcego,LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCABrak

Przedmiot/moduł:Język angielski w inżynierii ekologicznejObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia audytoryjne: 30


Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, W1) : Ćwiczenia audytoryjne - analiza tekstów naukowych i dyskusja, rozwiązywanie zadań i ćwiczeń językowych,tłumaczenie tekstów (W1, U1, K1)


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawdzian pisemny - Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - ocena przygotowania się studenta do zajęć i aktywności na zajęciach, weryfikacja poprawności wypowiedzi pisemnych i ustnych w zakresie leksyki i gramatyki języka niemieckiego (W1, U1, K1) Test kompetencyjny 2 - test pisemny sprawdzający umiejętności studenta w zakresie posługiwania się studenta terminologią specjalistyczną, wyszukiwania i streszczania informacji zawartych w zaproponowanym tekście naukowym (W1, U1, K1)(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: angielskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:deklarowana znajomość języka na poziomie umożliwiającym pracę z tekstem, zawierającym leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów




dr inż. Magdalena Bowszys,





13057-24-CECTS:2CYKL: 2016Z

JĘZYK ANGIELSKI W INŻYNIERII EKOLOGICZNEJENGLISH IN ECOLOGICAL ENGINEERING






- - przygotowanie studenta do testu kompetencji 10 godz.

- - przygotowanie studenta do ćwiczeń 8 godz.



ECTS,





09157-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

JĘZYK NIEMIECKI W OCHRONIE ŚRODOWISKAGERMAN IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Treści nauczania zgodne z programem nauczania języka niemieckiego dla I semestru poziomu B2+, zgodnie z tabelą wymagań Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ), w cyklu 1 x 30 h = 30 h; analiza i praca z tekstami fachowymi w języku niemieckim; tłumaczenie tekstów i artykułów z dziedziny ochrony środowiska i rybactwa z języka polskiego na język niemiecki i z języka niemieckiego na język polskiWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych, pozwalających studentom na rozumienie, tłumaczenie i posługiwanie się leksyką specjalistyczną z zakresie ochrony środowiska.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U02+, P2A_U12+,

P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U08+, R2A_U09+, R2A_U10++, R2A_W01+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_U02+, T2A_U03+, T2A_U04+, T2A_U06+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U03+++, K_U08+++, K_W12+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zawierających leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów, zgodnie z tabelą wymagań dla poziomu B2+ ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K_W12)UmiejętnościU1 - Po zakończeniu kursu student: - posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu kierunku studiów, proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu; - identyfikuje główne i poboczne tematy wykładów, pogadanek, debat, dyskusji; - zabiera głos w dyskusji lub debacie naukowej, przedstawiając własne argumenty i opinie, zadając pytania; - polemizuje z argumentami innych rozmówców; (K_U03) U2 - potrafi tłumaczyć niezbyt złożone teksty specjalistyczne; - wyszukuje przydatne mu informacje w tekstach źródłowych, dotyczących jego dziedziny studiów; odszukuje główną myśl całego tekstu i poszczególnych akapitów; - czyta ze zrozumieniem i krytycznie analizuje teksty zawierające leksykę specjalistyczną z zakresu kierunku studiów; - odczytuje znaczenie nieznanych mu słów z kontekstu (K_U08)Kompetencje społeczneK1 - rozumie wagę znajomości języków obcych, w tym języka niemieckiego, jako jednego z języków konferencyjnych - docenia wagę znajomości języków obcych jako elementu pozwalającego na zajecie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy; - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebę uczenia się (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wybrany przez lektora, "Teksty specjalistyczne".LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Autor zbiorowy, "Słowniki polsko-niemieckie i niemiecko-polskie".

Przedmiot/moduł:Język niemiecki w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia


Ćwiczenia: 30


Ćwiczenia(K1, U1, U2, W1) : Ćwiczenia audytoryjne - warsztaty językowe


ĆWICZENIA: Sprawdzian pisemny - sprawdzian w formie pisemnej (W1, U1, U2, K1)(K1, U1, U2, W1) ;ĆWICZENIA: Kolokwium ustne - wykazanie sie znajomością języka na poziomie B2+ (W1, U1, U2, K1)(K1, U1, U2, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: niemieckiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:deklarowana znajomość j. niemieckiego na poziomie umożliwiającym pracę z tekstem, zawierającym leksykę specjalistyczną z zakresu ochrony środowiska


Zespół Języka Niemieckiego,


mgr Renata Żebrowska,





09157-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

JĘZYK NIEMIECKI W OCHRONIE ŚRODOWISKAGERMAN IN ENVIRONMENTAL PROTECTION






- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 10 godz.




ECTS,





13057-24-CECTS: 2CYKL: 2016Z

NIEKONWENCJONALNE METODY OCZYSZCZANIA ŚCIEKÓW I PRZERÓBKI OSADÓW ŚCIEKOWYCH

UNCONVENTIONAL METHODS OF WASTEWATER TREATMENT AND SEWAGE SLUDGE NEUTRALIZATION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Technologiczne i projektowe obliczenia niekonwencjonalnych urządzeń do oczyszczania ścieków i przeróbki osadów. Rozwój systemów technologicznych opartych na wykorzystaniu innowacyjnych metod degradacji zanieczyszczeń. Prezentacja nowych rozwiązań technologicznych stosowanych w do oczyszczania ścieków o różnej charakterystyce i właściwościach.WYKŁADY:Korzystanie z czynników fizycznych, w procesach oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowych w tym elektromagnetycznego promieniowania mikrofalowego, stałego pola magnetycznego, przepływu prądu elektrycznego oraz fal ultradźwiękowych. Metody oparte na stosowanie silnych utleniaczy nadtlenku wodoru, reakcji Fentona, ozonowaniu. Zastosowanie nowoczesnych metod dezintegracji osadów ściekowych w tym hydrodynamicznych wytwornic kawitacji, biopreparatów, enzymów, dezintegratorów elektrokinetycznych. Niekonwencjonalne systemy biologiczne stosowane do usuwania węgla, azotu i fosforu, metoda roztwarzania metali, wypełnienia katalityczne, system annamox, reaktory beztlenowe.CEL KSZTAŁCENIA:Celem prowadzonych zajęć jest zapoznanie studentów z nowatorskimi technologiami, urządzeniami oraz metodami, które mogą znaleźć zastosowanie w procesach oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U03+, InzA_U07+, InzA_W01+, InzA_W02+,

P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K07+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U18+, T2A_W05+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_U11+++, K_U14+++, K_W13++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student ma podstawową wiedzę o cyklu życia nowatorskich urządzeń i systemów do oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowych W2 - zna niekonwencjonalne technologie i urządzenia, które mogą znaleźć zastosowanie w systemach oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowychUmiejętnościU1 - Student potrafi integrować tradycyjną wiedzę techniczną z wiedzą o biotechnologiach wykorzystywanych przy stosowaniu nowatorskich urządzeń z zakresu gospodarki wodno-ściekowej U2 - potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do realizacji zadań inżynierskich z zakresu ochrony środowiska (Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ma świadomość nowych osiągnięć w technologiach środowiskowych K2 - Jest kreatywny w proponowaniu nowatorskich rozwiązań inżynierskich

LITERATURA PODSTAWOWAHenze M., 2000r., "Oczyszczanie ścieków: procesy biologiczne i chemiczne", wyd. Politechnika Warszawska, 2) Bień J., 2007r., "Osady ściekowe: teoria i praktyka", wyd. Politechnika Częstochowska, 3) Dębowski M., Zieliński M., 2011r., "Gospodarka osadowa oczyszczalni ścieków. Identyfikacja wybranych problemów i propozycje rozwiązań", wyd. Verlag Dashofer.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Podedworna J., Umiejewska K., 2008r., "Technologia osadów ściekowych", wyd. Politechnika Warszawska, 2) Klimiuk E, Łebkowska M., 2004r., "Biotechnologia w ochronie środowiska", wyd. PWN, 3) Heidrich Z., Witkowski A., 2005r., "Urządzenia do oczyszczania ścieków: projektowanie, przykłady obliczeń", wyd. Seidel-Przywecki.

Przedmiot/moduł:Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowychObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład - informacyjny z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2) : Ćwiczenia audytoryjne - ćwiczenia przedmiotowe audytoryjno – obliczeniowe


WYKŁAD: Egzamin pisemny - Egzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi)(W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne 1 (K1, K2, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:technologia wody i ścieków, urządzenia do uzdatniania wody i oczyszczania ściekówWymagania wstępne:podstawowa wiedza na temat charakterystyki ścieków i osadów ściekowych oraz technologii ich neutralizacji




dr hab. inż. Marcin Dębowski, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



13057-24-CECTS:2CYKL: 2016Z

NIEKONWENCJONALNE METODY OCZYSZCZANIA ŚCIEKÓW I PRZERÓBKI OSADÓW ŚCIEKOWYCH

UNCONVENTIONAL METHODS OF WASTEWATER TREATMENT AND SEWAGE SLUDGE NEUTRALIZATION








- przygotowanie do zaliczenia pisemnego z przedmiotu 3 godz.




ECTS,





16200-10-OECTS: 0,25CYKL: 2016Z

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJINTELLECTUAL PROPERTY PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Brak ćwiczeń do przedmiotu.WYKŁADY:Pojęcie własności intelektualnej. Przedmiot prawa własności intelektualnej. Posmioty prawa własności intelektualnej. Treść prawa własności intelektualnej - prawa autorskie i pokrewne. Ograniczenia praw autorskich. Licencje ustawowe i umowne. Dozwolony użytek osobisty i publiczny utworów. Naruszenia praw autorskich (plagiat i piractwo intelektualne). Regulacje szczególne z zakresu prawa autorskiego - ochrona programów komputerowych i baz danych.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie studenta z elementarnymi zasadami, pojęciami oraz procedurami prawa ochrony własności intelektualnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_W10+, R2A_U01+,

R2A_U03+, R2A_W08+, T2A_U02+, T2A_U08+, T2A_W10+,Symbole ef. kierunkowych: K_U01+++, K_W09+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Znajomość ustawowego aparatu pojęciowego związanego z ochroną prawną własności intelektualnej. Zaznajomienie z polami eksploatacji utworów i trybami ich użytku.UmiejętnościU1 - Umiejętność identyfikacji oraz implementacji dozwolonych pól eksploatacji utworów w toku analizy krytycznej oraz działalności naukowej w środowisku akademickim.Kompetencje społeczne

LITERATURA PODSTAWOWA1) Redaktor Piotr Stec, 2011r., "Ochrona własności intelektualnej", wyd. Branta, 2) Red. J.Sieńczyło-Chlabicz, 2009r., "Prawo własności intelektualnej", wyd. LexisNexis.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1. R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2008. 2. J. Barta, M. Czajkowska- Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Kraków 2008.

Przedmiot/moduł:Ochrona własności intelektualnejObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 2


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład mówiony z prezentacją PowerPoint.


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Test kompetencyjny.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Brak/Wymagania wstępne:Brak.


Katedra Praw Człowieka i Prawa Europejskiego,


dr Radosław Fordoński,


Uwagi dodatkowe:Brak.



16200-10-OECTS:0,25CYKL: 2016Z

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJINTELLECTUAL PROPERTY PROTECTION






- zapoznanie się z cyfrową wersją szkolenia. 4,25 godz.



ECTS,





16957-20-BECTS: 2CYKL: 2016Z

PLANOWANIE PRZESTRZENNESPATIAL PLANNING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wprowadzenie do planowania przestrzennego. Kształtowanie i metody oceny ładu przestrzennego obszarów wiejskich. Cele, zasady i metody stosowane w procesie planowania przestrzennego. Ocena stanu zagospodarowania przestrzeni. Uczestnicy planowania przestrzennego w Polsce. Planowanie przestrzenne na poziomie ponadlokalnym. Planowanie przestrzenne na poziomie gminy. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy. Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego. Technika graficznego i tekstowego zapisu ustaleń planistycznych. Prognoza skutków finansowych i środowiskowych uchwalenia miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Opracowania ekofizjograficzne w procesie planowania przestrzennego. Projekt inwestycji oparty na analizie dokumentacji planistycznej.WYKŁADY:Podstawowe pojęcia i definicje w planowaniu przestrzennym. Przestrzeń – pojęcie wielowymiarowe – cechy, struktura i atrybuty. Gospodarka przestrzenna – struktura, elementy, podmioty. System – gospodarka, zagospodarowanie, planowanie przestrzenne. Ład przestrzenny, środowisko przyrodnicze i dziedzictwo kulturowe w procesie planowania przestrzennego. Typy i cechy krajobrazu, kształtowanie i ochrona krajobrazu w planowaniu przestrzennym. Ochrona zasobów naturalnych i walorów przyrodniczych w planowaniu przestrzennym. Analizy środowiskowe na różnym szczeblu planowania przestrzennego. Formalno – prawne podstawy planowania przestrzennego oraz system planowania przestrzennego w Polsce. Uwarunkowania planowania na różnych poziomach terytorialnych. Polityka przestrzenna i koncepcja przestrzennego zagospodarowania kraju.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie słuchaczy z zadaniami i funkcjami planowania przestrzennego w Polsce.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U03+, P2A_U07+,

P2A_W08+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_W02+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - rozróżnia mechanizmy oraz procedury planistyczne podejmowanych działań przestrzennych w środowiskuUmiejętnościU1 - ma umiejętność wyszukiwania, analizy i prezentowania informacji dotyczących planowania przestrzennegoKompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania wiedzy z zakresu planowania przestrzennego i ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Cymerman R. (red.) 2009 Podstawy planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego. Skrypt UWM, Olsztyn, 2) Domański R. 2002 Gospodarka przestrzenna, Wyd. Naukowe P.W.N., Warszawa, 3) Dubel K. 2000 Uwarunkowania przyrodnicze w planowaniu przestrzennym, wyd. II rozszerzone, WEiS, Białystok, 4) Ziobrowski Z., Kozłowski S., Jeżak J. (red.) 2005 Vademecum gospodarki przestrzennej. Instytut Rozwoju Miast, Kraków,LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Domański R. 1989 Podstawy planowania przestrzennego, PWN, Warszawa, 2) Dębski J. 2001 Gospodarka przestrzenna: jej geneza, stan i rozwój, t. 1, Wyd. WSFiZ, Białystok, 3) Gaczek W. M. 2000 Zarządzanie w gospodarce przestrzennej, Oficyna Wyd. Branta, Bydgoszcz-Poznań, 4) Niewiadomski Z. (red.) 2004 Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym: Komentarz: Stan prawny na dzień 1 czerwca 2004 r. Wyd. C.H.Beck, Warszawa, 5) Kachniarz T., Nowakowski M. 2000 Gospodarka przestrzenna. Praktyka gospodarowania przestrzenią, Wyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku, Warszawa-Pułtusk, 6) Kozłowski S. 1983 Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej Polski, PAN Ossolineum, Warszawa.

Przedmiot/moduł:Planowanie przestrzenneObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska

Profil kształcenia:Forma studiów: StacjonarnePoziom studiów: Drugiego stopnia/


Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia audytoryjne, Ćwiczenia projektowe


Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 10, Ćwiczenia projektowe: 5


Wykład(W1) : wykład informacyjny, prezentacja , Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1) : prezentacje multimedialne, dyskusja, Ćwiczenia projektowe(K1, U1) : projekt inwestycji na działce ewidencyjnej


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - materiał wykładowy zaliczany jest równolegle w trakcie kolokwium(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - ocena aktywności(null) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - zaliczenie po uzyskaniu 6 prawidłowych odpowiedzi na 11 pytań testowych(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - ocena przedstawionych informacji na zadany temat (co najmniej 55% wyczerpania tematu)(U1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Projekt - ocena zgodności zaplanowanej inwestycji z warunkami i wymogami prawa (U1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Prawo w ochronie środowiskaWymagania wstępne:-




dr inż. Anna Hakuć-Błażowska,


Uwagi dodatkowe:


-



16957-20-BECTS:2CYKL: 2016Z

PLANOWANIE PRZESTRZENNESPATIAL PLANNING




- udział w: ćwiczenia projektowe 5 godz.





- przygotowanie do zaliczenia pisemnego wykładów 3 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń projektowych 6 godz.

- przygotowanie prezentacji 6 godz.



ECTS,





01057-24-CECTS: 2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE ANTROPOGENICZNYCH ZBIORNIKÓW WODNYCHDESIGN OF ANTHROPOGENIC WATER RESERVOIRS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady projektowania i budowy sztucznych zbiorników wodnych – wstęp do projektu nizinnego zbiornika zaporowego. Wykonanie oceny wpływu zlewni na tempo eutrofizacji zbiornika zaporowego. Obliczenia dotyczące morfometrii sztucznych zbiorników wodnych – porównanie metod obliczeniowych. Obliczanie parametrów hydrologicznych zbiorników zaporowych. Zbiorniki wstępne – rola w systemie zapór, parametry techniczne, sposoby projektowania. Formułowanie zasad eksploatacji zbiorników zaporowych.WYKŁADY:Rodzaje zbiorników antropogennych: zaporowe, poeksploatacyjne, przemysłowe, komunalne, zbiorniki w nieckach osiadania i zapadliskach. Globalny wzrost zapotrzebowania na wodę a możliwości retencji. Podział zbiorników zaporowych i ich rola w kształtowaniu stosunków wodnych. Funkcjonowanie zbiorników zaporowych w świetle ich charakterystyki morfometrycznej. Fazy procesu eutrofizacji w zbiornikach zaporowych a możliwości wykorzystania gospodarczego. Monitoring eutrofizacji zbiorników antropogenicznych a ich parametry morfometryczne i hydrologiczne Obciążenie zewnętrzne ładunkiem biogenów a proces eutrofizacji sztucznych obiektów hydrologicznych. Formy wykorzystania sztucznych zbiorników wodnych. Możliwości wykorzystania zbiorników sztucznych do poprawy jakości wód rzecznych. Możliwości i metody ochrony i rekultywacji zbiorników antropogenicznych.CEL KSZTAŁCENIA:Zdobycie podbudowanej teoretycznie, szczegółowej wiedzy związanej z problemami budowy, eksploatacji i ochrony antropogenicznych zbiorników wodnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U03+, InzA_U07+, InzA_U08+, InzA_W01+, P2A_K02+,

R2A_K02+, R2A_K06+, R2A_U07+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U18+, T2A_U19+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_K05++, K_U11+++, K_U13++, K_U14+++, K_W13++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student rozróżnia rodzaje zbiorników antropogennych. Ma ugruntowana wiedzę o etapach funkcjonowania zbiorników zaporowych. Definiuje i identyfikuje przyczyny ich degradacji oraz potrafi scharakteryzować metody ochrony i oczyszczania sztucznych zbiorników wodnychUmiejętnościU1 - Student zdobywa umiejętności opracowywania, oceny i interpretacji danych środowiskowych o zbiornikach zaporowych i innych U2 - Potrafi podejmować decyzje i wykonać opracowanie praktyczne w zakresie projektowania, budowy i eksploatacji zbiorników wodnych dobierając technologie minimalizujące negatywny wpływ tego typu obiektów na środowisko wód powierzchniowych U3 - Potrafi ocenić przydatność różnych metod obliczeniowych do wymiarowania parametrów morfometrycznych zbiorników zaporowychKompetencje społeczneK1 - Student potrafi współdziałać i pracować w zespole planującym realizację sztucznych zbiorników wodnych K2 - rozumie konieczność przewidywania i ograniczenia ryzyka oddziaływania sztucznych zbiorników wodnych na środowisko naturalne, jest otwarty na potrzebę indywidualnego planowania budowy sztucznych zbiorników wodnych dostosowanego zarówno do potrzeb środowiska jak i gospodarki

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kajak Z., 2001r., "Hydrobiologia – limnologia. Ekosystemy wód śródlądowych.", wyd. PWN, Warszawa, 2) Mioduszewski W., 2005r., "Zasady projektowania, budowy i eksploatacji małych zbiorników wodnych. Metodyczne podstawy rozwoju małej retencji.", wyd. IMUZ, Falenty, 3) Żbikowski A., Żelazo J., 1993r., "Ochrona środowiska w budownictwie wodnym.", wyd. Wyd. MOŚZNiL, Warszawa, 4) Depczyński W., Szamowski A., 1999r., "Budowle i zbiorniki wodne", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rzętała M., 2008r., "Funkcjonowanie zbiorników wodnych oraz przebieg procesów limnicznych w warunkach zróżnicowanej antropopresji na przykładzie regionu górnośląskiego", wyd. Wyd. UŚ, Katowice, 2) Cooke G. D., E. B. Welch, S. A. Peterson, S. A. Nichols, 2005r., "Restoration and management of lakes and reservoirs.", wyd. CRC Press.

Przedmiot/moduł:Projektowanie antropogenicznych zbiorników wodnychObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia projektowe


Wykład: 15, Ćwiczenia projektowe: 15


Wykład(K2, U3, W1) : Wykład z prezentacją multimedialną, wykład problemowy , Ćwiczenia projektowe(K1, K2, U1, U2, U3, W1) : Projektowanie zbiornika retencyjnego w dolinie cieku


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - test - pytania otwarte i zamknięte (W1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Projekt - Przygotowanie projektu zbiornika retencyjnego (K1, K2, U1, U2, U3, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:limnologia fizyczna, hydrologia i hydraulika, gospodarowanie wodą, ochrona i rekultywacja zbiornikówWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu limnologii i hydrologii


Katedra Inżynierii Ochrony Wód,


dr inż. Michał Łopata,


Uwagi dodatkowe:



01057-24-CECTS:2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE ANTROPOGENICZNYCH ZBIORNIKÓW WODNYCHDESIGN OF ANTHROPOGENIC WATER RESERVOIRS



- udział w: ćwiczenia projektowe 15 godz.





- wykonanie projektu 10 godz.



ECTS,





13057-24-CECTS: 3CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW WODNO-KANALIZACYJNYCHDESIGN OF WATER-SEWAGE SYSTEMS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady projektowania i wymiarowania sieci wodociągowych i kanalizacyjnych z wykorzystaniem programów komputerowych. Programy komputerowe wykorzystywane do projektowania systemów wodociągowo – kanalizacyjnych. Zasady obliczeń i doboru rur oraz uzbrojenia sieci wodociągowych i kanalizacyjnych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania komputerowego.WYKŁADY:brak wykładówCEL KSZTAŁCENIA:Celem ogólnym przedmiotu jest nauczenie studenta podstaw obsługi narzędzi programów komputerowych stosowanych do projektowania sieci wodociągowo - kanalizacyjnych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_W01+, P2A_K04+, R2A_K04+,

R2A_W06+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U16+, T2A_U17+, T2A_U19+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_U12+++, K_U15+, K_W05+++, K_W13++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Charakteryzuje i opisuje systemy technologiczne stosowane do uzdatniania wody W2 - zna podstawowe metody i techniki doboru systemów uzdatniania wody i ma ugruntowaną wiedzę o cyklu ich życia, wymienia procesy i metody stosowane do usuwania różnych zanieczyszczeńUmiejętnościU1 - Potrafi przygotować koncepcje układów technologicznych do uzdatniania wody, również w zakresie ulepszenia istniejących systemów U2 - - Klasyfikuje i porównuje różne metody stosowane w uzdatnainiu wody i usuwaniu zanieczyszczeń zawartych w wodach powierzchniowych i podziemnychKompetencje społeczneK1 - Wykazuje kreatywność w doborze systemów uzdatniania wody, dostrzega konieczność stosowania różnych procesów podczas uzdatniania i w odniesieniu do potrzeb ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Heidrich Z., Roman M., Tabernacki J., Zakrzewski J, 1987r., "Urządzenia do uzdatniania wody. Zasady projektowania i przykłady obliczeń", wyd. Arkady, 2) Kowal A. L., Maćkiewicz J., Świderska-Bróż M. , 1998r., "Podstawy projektowe systemów oczyszczania wód.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal A. L., Świderska-Bróż M. , 1996r., "Oczyszczanie wody", wyd. PWN, 2) Imhoff K., K.R, 1982r., "Kanalizacja miast i oczyszczanie ścieków.", wyd. Arkady , 3) Dymaczewski Z., J.A. Oleszkiewicz, M.M. Sozański. , 1997r., "Poradnik eksploatatora oczyszczalni ścieków.", wyd. PZIiTS , 4) Łomotowski J., A. Szpindor, 1999r., "Nowoczesne systemy oczyszczania ścieków", wyd. Arkady , 5) Heidrich Z., Witkowski A. , 2005r., ". Urządzenia do oczyszczania ścieków", wyd. Seidel-Przywecki” sp. z o.o..

Przedmiot/moduł:Projektowanie systemów wodno-kanalizacyjnychObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia komputerowe


Ćwiczenia komputerowe: 45


Ćwiczenia komputerowe(K1, U1, U2, W1, W2) : Ćwiczenia audytoryjne - ćwiczenia przedmiotowe, audtyoryjno- obliczeniowe


ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne 1 - pisemnego zaliczenia materiału z ćwiczeń(U2, W1, W2) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Prezentacja - Prezentacja 1 (multimedialna) - kończy się zaliczeniem na podstawie zaprezentowanej koncepcji stacji uzdatnaiania wody (K1, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:wodociągi, kanalizacjaWymagania wstępne:znajomość obsługi komputera, znajomość podstawowych zasad projektowania sieci wodociągowo - kanalizacyjnych




dr hab. inż. Marcin Zieliński, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



13057-24-CECTS:3CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW WODNO-KANALIZACYJNYCHDESIGN OF WATER-SEWAGE SYSTEMS










ECTS,





13057-24-CECTS: 3CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE UKŁADÓW TECHNOLOGICZNYCH OCZYSZCZANIA WODY I ŚCIEKÓW

DESIGN OF TECHNOLOGICAL SYSTEMS OF WATER AND SEWAGE TREATMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Projektowanie koagulacji objętościowej wody. Wymiarowanie filtrów do klarowania oraz usuwania żelaza i manganu z wód. Analiza technologiczna procesów wymiany jonowej. Kolumny sorpcyjne i ich rola w usuwaniu zanieczyszczeń rozpuszczonych w wodzie. Wymiarowanie procesów osadu czynnego konwencjonalnego. Usuwanie związków azotowych ze ścieków metodą osadu czynnego. Wymiarowanie systemów biologicznych do usuwania związków fosforu ze ścieków. Metody chemiczne stosowane jako trzeci stopień oczyszczania ścieków.WYKŁADY:BrakCEL KSZTAŁCENIA:Wprowadzenie podstawowych obliczeń inżynierskich charakteryzujących procesy jednostkowe wykorzystywane w technologiach uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych, oczyszczania ścieków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_U08+, InzA_W02++, InzA_W05+,

P2A_K04+, P2A_W05+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W05+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U17+, T2A_U19++, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Formułowanie podstawowych zasad projektowania technologii stosowanych do oczyszczania wody i ścieków, charakteryzowanie rozwiązań technologicznych do oczyszczania wody powierzchniowej i podziemnej ujmowanej do celów pitnych oraz charakteryzowanie technologii osadu czynnego jedno-i wielostopniowego (K_W14)W2 - Definiuje miejsca oraz procesy powstawania osadów ściekowych w systemach biologicznego oczyszczania ścieków. Wybór parametrów technologicznych wpływających na efektywność oczyszczania wody i ścieków. (K_W15)UmiejętnościU1 - Dokonanie analizy i wyboru dostępnych technologii w zależności od jakości, wody ścieków i zakładanego efektu końcowego. Kalkulowanie parametrów technologicznych. Kontrola efektów stosowanych technologii.Analiza i interpretowanie wyników eksploatacyjnych. Kontrola przebiegu procesów oczyszczania wody i ścieków. (K_U12, K_U13)Kompetencje społeczneK1 - Świadomość konieczności optymalizowania parametrów technologicznych ze względu na unormowania prawne. Aktywna postawa w stosunku do oceny stosowanych technologii oczyszczania wody i ścieków. Zorientowanie na ochronę środowiska naturalnego. (K_K04, K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kowal A.L., Świderska-Bróż M., 2009, "Oczyszczanie wody", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2) Wojnowska-Baryła I., Stachowiak D., 1997, "Systemy oczyszczania ścieków metodą osadu czynnego", wyd. Wydawnictwo ART, Olsztyn, 3) Anielak A.M., 2015, "Wysokoefektywne metody oczyszczania wody" wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 4) Klimiuk E., Łebkowska M. 2006, "Biotechnologia w ochronie środowiska" wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 marca 2007 r. w sprawie jakości wody przeznaczonej do spożycia przez ludzi (Dz.U. 2007 nr 61 poz. 417); 2) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 kwietnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie jakości wody przeznaczonej do spożycia przez ludzi (Dz.U. 2010 nr 72 poz. 466); 3) Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 18 listopada 2014 r. w sprawie warunków, jakie należy spełnić przy wprowadzaniu ścieków do wód lub do ziemi, oraz w sprawie substancji szczególnie szkodliwych dla środowiska wodnego (Dz.U. 2014 poz. 1800).

Przedmiot/moduł:Projektowanie układów technologicznych oczyszczania wody i ściekówObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, W1, W2) : Ćwiczenia projektowe prowadzone metodą projektów


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Kolokwium sprawdzające umiejętności (W1, W2, U1, K1)(K1, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:technologia wody i ścieków, technologie środowiskoweWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka




dr inż. Katarzyna Bułkowska,


Uwagi dodatkowe:



13057-24-CECTS:3CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE UKŁADÓW TECHNOLOGICZNYCH OCZYSZCZANIA WODY I ŚCIEKÓW

DESIGN OF TECHNOLOGICAL SYSTEMS OF WATER AND SEWAGE TREATMENT






- student przygotowuje się do kolokwiów pisemnych 12 godz.

- student przygotowuje się do ćwiczeń 16 godz.



ECTS,





16057-20-OECTS: 1CYKL: 2016Z

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆENTERPRICE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brakWYKŁADY:Pojęcie przedsiębiorczości. Formy organizacyjno-prawne prowadzenia działalności gospodarczej. Zawody przyszłości ze szczególnym uwzględnieniem inżynierii środowiska. Analiza potencjału ludzkiego na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego. Zakładanie firmy. Sztuka argumentacji i asertywność. Techniki negocjacji. Kreatywność. Teoria innowacyjności. Źródła finansowania przedsięwzięć komercyjnych. Plan biznesowy przedsięwzięcia komercyjnego.CEL KSZTAŁCENIA:jest nabycie podstawowej wiedzy na temat przedsiębiorczości

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K08+, P2A_W11+, T2A_U05+, T2A_U14+, T2A_W08+,Symbole ef. kierunkowych: K_K06+, K_U09+, K_U10+, K_W07+, K_W16+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu regulacji finansowych i organizacyjnych w działalności gospodarczej (K1_W19). W2 - Zna zasady tworzenia i wspierania przedsiębiorczości indywidualnej. (K1_W07)UmiejętnościU1 - Rozumie potrzebę samokształcenia i samodzielnego planowania własnej kariery zawodowej. (K1_U07) U2 - Analizuje ekonomiczne aspekty podejmowanych działań inżynierskich (K1_U10)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy prawidłowo identyfikując i rozwiązując problemy organizacyjne i finansowe oraz ma świadomość wagi tych działań. (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sobiecki R. , 2003r., "Podstawy przedsiębiorczości w pytaniach i odpowiedziach", wyd. Difin, 2) Sobiecki R. , 2004r., "Podstawy przedsiębiorczości. Poradnik praktyczny dla ucznia.", wyd. Difin, 3) Czaja I. , 2002r., "Podstawy przedsiębiorczości: zbiór zadań.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej, Kraków., 4) Czaja I., Śliwa R. , 2003r., "System wspierania przedsiębiorczości w Polsce.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej, Kraków, 5) Kurek Z. , 2001r., "Wprowadzenie do przedsiębiorczości", wyd. Wyd. OWSIiZ, OlsztynLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Lichtarski J., 2007r., "Podstawy nauki o przedsiębiorstwie.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocł, 2) Moczydłowska J., Pacewicz J., 2007r., "Przedsiębiorczość", wyd. Wyd. Oświatowe „FOSZE”, Rzeszów, 3) Latoszek E., 2008r., "Finansowanie MSP w Polsce ze środków finansowych UE jako czynnik wpływający na konkurencyjność przedsiębiorstw.", wyd. Wyd. SGH, Warszawa , 4) Kapusta F. , 2006r., "Przedsiębiorczość. Teoria i praktyka.", wyd. Wyd. Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Pozn, 5) Targalski J. , 2003r., "Przedsiębiorczość i zarządzanie.", wyd. Wyd. C.H. Beck, Warszawa.

Przedmiot/moduł:PrzedsiębiorczośćObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 15


Wykład(K1, U1, U2, W1, W2) : wykład informacyjny, prelekcje, prezentacje (W1, U1, U2, K1)


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - zaliczenie pisemne na ocenę z możliwością ustnej poprawy (W1, U1, U2, K1) (K1, U1, U2, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Matematyka, Prawo i Zarządzanie w OchronieWymagania wstępne:podstawy wiedzy z matematyki, ekonomii i zarządzania


Katedra Ekonomiki Przestrzennej i Środowiskowej,


dr hab. Konrad Turkowski, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



16057-20-OECTS:1CYKL: 2016Z

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆENTERPRICE






- gromadzenie informacji i czytanie zadanej lektury 6 godz.




ECTS,





01057-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

SEMINARIA DYPLOMOWEDIPLOMA SEMINAR

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Podstawowe definicje: metodologia, metoda, metodyka. Analiza procedur badawczych: badania eksperymentalne oraz in situ, przygotowanie projektu badawczego, zasady zbierania danych, powtarzalność i odtwarzalność wyników badań. Sposoby archiwizacji danych, graficzne przedstawienie danych i ich analiza statystyczna. Opracowanie i prezentacja tematu, celu i zakresu badań własnych z wykorzystaniem programów multimedialnych.Omówienie zagadnień dyplomowych. Zasady korzystania z baz i czasopism elektronicznych. Prezentacja zakresu piśmiennictwa. Analiza Internetowego Systemu AntyplagiatowegoWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Nabycie wiedzy dotyczącej zasad opracowywania danych i ich interpretacji.


P2A_U02+, P2A_U03+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08+, R2A_U09++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03+, T2A_U04++, T2A_U08+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U05+++, K_U07+++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejUmiejętnościU1 - wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej, planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowegoU2 - analizuje informacje, formułuje sądy na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł zwłaszcza elektronicznychU3 - stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk i na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskiKompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować z innymi studentami przy doświadczeniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki. Aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowanie

LITERATURA PODSTAWOWAHajduk Z., 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. Lublin, 2) Grobler A., 2006r., "Metodologia nauki", wyd. Kraków, 3) Weiner J., 2003r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. Wyd. Nauk. PWN, 4) Hindle T., 2000r., "Sztuka prezentacji", wyd. Wyd. Wiedza i Życie, 5) Negrino T., 2005r., "PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty", wyd. Wyd. HelionLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Pabis S. , 2009r., "Metodologia nauk empirycznych", wyd. Koszalin, t.1, 2) Żabski E., 2002r., "Nauka w oczach metodologów. O niektórych metodach badawczych z punktu widzenia logiki", wyd. Wrocław, t.1.

Przedmiot/moduł:Seminaria dyplomoweObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2, U3, W1) : prezentacja multimedialna, dyskusja problemowa


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - prezentacja referatu(K1, U1, U2, U3, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:2CYKL: 2016Z











ECTS,





13957-20-AECTS: 3CYKL: 2016Z

STATYSTYKA I MODELOWANIE W NAUKACH O ŚRODOWISKUSTATISTICS AND MODELLING IN ENVIRONMENTAL SCIENCES

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Analiza statystyczna danych, w tym umiejętności testowania hipotez statystycznych, analizy wariancji i analizy regresji. Alternatywy nieparametryczne prostych testów statystycznych: porównywanie dwóch i wielu zbiorów wyników. Analiza frekwencji: badanie zgodności rozkładów, badanie niezależności. Techniki eksploracyjne. Techniki modelowania prostych procesów fizykochemicznych opisywanych przy pomocy równań algebraicznych. Analiza symulacji. Metoda EQR (ang. Ecological Quality Ratio) wymagana przez RDWWYKŁADY:Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa. Podstawy statystyki. Zasady opracowywania danych empirycznych. Znaczenie i stosowanie metod statystycznych w badaniach i analizach środowiskowych. Modele deterministyczne i probabilistyczne wybranych procesów zachodzących w przyrodzie. Modelowanie zjawisk w przyrodzie. Przewidywanie skutków zamierzonego oddziaływania na środowisko. Wprowadzenie do metody EQR (ang. Ecological Quality Ratio)CEL KSZTAŁCENIA:Nabycie przez studentów wiedzy, umiejętności i kompetencje w zakresie stosowania ilościowych metod opisu i wnioskowania statystycznego; stosowania metod statystycznych w badaniach i eksperymentach z zakresu ochrony środowiska; pracy grupowej w zakresie pozyskiwania danych; obsługi aplikacji komputerowej dedykowanej do wykonywania analiz statystycznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U01+, P2A_K02+, P2A_K04+, P2A_U03+,

P2A_U04+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_W06+, R2A_K02+, R2A_K04+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K03+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U01+, T2A_U02+, T2A_U08++, T2A_U11+, T2A_W01+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_K04+++, K_U01+++, K_U04+++, K_U07+++, K_W03++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - ma rozszerzoną wiedzę w zakresie statystyki, zna metody analizy danych używane w rozwiązywaniu problemów ochrony środowiska, ma podstawową wiedzę o założeniach i wymaganiach metodyki EQR, zna pojęcia i kryteria związane z pozyskiwaniem danych i zakres wymagań które należy spełnić przy projektowaniu doświadczeń/badań, zna możliwości programu StatisticaUmiejętnościU1 - potrafi wykorzystując oprogramowanie analityczne formułować hipotezę badawczą i hipotezę statystyczną; dobrać narzędzia do wykonania analizy danych z zakresu ochrony środowiska; zinterpretować wyniki U2 - posiada umiejętności: zespołowego rozwiązywania zadań projektowych; przygotowania harmonogramu prac związanych z rozwiązaniem zadania problemowego; planowania eksperymentu/badania; gromadzenia i archiwizowania danych w sposób umożliwiający statystyczną analizę danych, potrafi wykorzystać wyniki analizy i zebrane informacje dodatkowe do sformułowania opisu: problemu, metody, hipotez i wnioskowania U3 - potrafi: korzystając z instrukcji przygotować się do obsługi aplikacji statystycznej, uzupełniać wiedzę teoretyczną wymaganą do zaliczenia testu z zakresu wiedzy ogólnej i terminologii statystycznej, wyszukać informacje uzupełniające dotyczące metod statystycznych oraz informacje dotyczące zagadnień zadania problemowegoKompetencje społeczneK1 - ma świadomość konieczności ciągłego samokształcenia i rozwoju osobistego, zna zakres zadań lidera i wykonawców w zespole oraz współodpowiedzialności za terminowe oddanie pracy, podczas pracy w zespole K2 - ma świadomość: wagi stosowania wyników analiz statystycznych w procesie podejmowania decyzji; zagrożeń jakie niesie ze sobą nieodpowiedzialne stosowanie technik statystycznych; potrzeby przekazywania informacji o osiągnięciach i innych aspektach działalności inżyniera; istnienia aplikacji wspomagających analizy statystyczne, regulacji prawnych i etycznych związanych pozyskiwaniem i analizą danych

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łomnicki Adam, 2009r., "Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników.", wyd. PWN, 2) Foryś Urszula, 2005r., "Matematyka w biologii", wyd. WNT, 3) Stanisz Andrzej, 2007r., "Przystępny kurs statystyki, t. 1 - 3", wyd. StatSoft, 4) Węglarczyk S, 2010r., "Statystyka w inżynierii środowiska", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Statystyka i modelowanie w naukach o środowiskuObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A - przedmioty

podstawoweKod ECTS: 13957-20-AKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia komputerowe


Wykład: 10, Ćwiczenia komputerowe: 20


Wykład(K2, U3, W1) : wykład informacyjny, prelekcja, wykład problemowy , Ćwiczenia komputerowe(K1, K2, U1, U2, U3, W1) : Ćwiczenia problemowe z użyciem komputera; Przygotowanie rozwiązania zadania problemowego wraz z opisem i uzasadnieniem wybranych metod


WYKŁAD: Test kompetencyjny - test zaliczeniowy, sprawdzający wiedzę z treści prezentowanych na wykładach(K2, W1) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Projekt - przedstawienie rozwiązania zadania problemowego wraz z opisem i uzasadnieniem wybranych metod (null) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium praktyczne - rozwiązanie zadań z zakresu ANOVA, analiz regresji i korelacji, wybranych metod symulacji, z użyciem specjalistycznego oprogramowania(K2, U1, U2, U3) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium praktyczne - rozwiązanie zadań z zakresu statystyk opisowych, testów parametrycznych i nieparametrycznych, z użyciem specjalistycznego oprogramowania(K2, U1, U2, U3)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Matematyka i statystyka w zakresie wymaganym na I stopniu studiów inż.; Technologia informacyjnaWymagania wstępne:umiejętność obsługi arkusza kalkulacyjnego


Katedra Ichtiologii,


dr wet. Piotr Gomułka,



Uwagi dodatkowe:



13957-20-AECTS:3CYKL: 2016Z

STATYSTYKA I MODELOWANIE W NAUKACH O ŚRODOWISKUSTATISTICS AND MODELLING IN ENVIRONMENTAL SCIENCES







- przygotowanie do testu kompetencji i kolokwiów praktycznych 6 godz.


- przygotowanie raportu 6 godz.



ECTS,





06957-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

URZĄDZENIA KONTROLNO - POMIAROWE W OCHRONIE ŚRODOWISKAMONITORING AND MEASURING EQUIPMENT IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wymagania metrologiczne stawiane urządzeniom kontrolno-pomiarowym. Wzorcowanie i niepewność pomiaru. Określanie niepewności pomiarowej - przykłady. Organizacja czynności pomiarowych i eksploatacyjnych wymagana od użytkownika urządzeń. Klasy ochrony urządzeń IP zgodnie z norma DIN EN 60 529. Budowa i zasada działania wybranych mobilnych urządzeń do pomiaru wybranych cech jakości środowiska naturalnego i zanieczyszczeń: przepływomierze, dalmierze, urządzenia hydroakustyczne, wodowskazy, sondy termiczne, tlenowe, wieloparametryczne sondy do pomiaru jakości wody. Urządzenia kontroli jakości środowiska w laboratoriach, stacjach monitoringu i przemyśle.WYKŁADY:Zasady zapewnienia jakości pomiarów w laboratorium środowiskowym. Podstawy metrologii. Prawo o miarach - wybrane zagadnienia. Prawna kontrola metrologiczna. Wiarygodność wyników badań. Rodzaje niepewności pomiarowej. Dobra praktyka laboratoryjna. Akty prawne dotyczące systemów GLP - krajowe i europejskie. Cykl życia urządzeń kontrolno-pomiarowych – wymagane czynności przygotowawcze, serwisowe i eksploatacyjne, kontrola wewnętrzna. Podstawy teoretyczne procesów pomiaru wielkości fizycznych w hydrologii, hydrochemii, meteorologii i geologii - wybrane zagadnienia.CEL KSZTAŁCENIA:Zdobycie wiedzy na temat teoretycznych i praktycznych aspektów wykorzystywania urządzeń kontrolno-pomiarowych w monitorowaniu parametrów środowiska naturalnego i procesów związanych z jego ochroną.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U02+, InzA_U05+, InzA_W02++, InzA_W05+,

P2A_K04+, P2A_U01+, P2A_W05+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W05+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U09+, T2A_U10+, T2A_U17+, T2A_U19+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U02+++, K_U12+++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna zasady zapewnienia jakości pomiarów w laboratorium środowiskowym i zasady prawne dotyczące kontroli metrologicznej. Rozumie zasady pomiaru wykorzystywane w wybranych urządzeniach kontrolno-pomiarowych W2 - Student ma ugruntowaną wiedzę o funkcjonowaniu nowoczesnych urządzeń kontrolno-pomiarowych w ochronie środowiskaUmiejętnościU1 - Student potrafi identyfikować parametry pracy urządzeń kontrolno-pomiarowych, w tym wykorzystujących najnowsze technologie pomiarowe oraz dobrać rodzaj urządzenia do potrzeb wykonania danego pomiaru U2 - Posługując się odpowiednio dobranymi urządzeniami do kontroli jakości, student potrafi monitorować parametry środowiska naturalnego i procesy związane z jego ochronąKompetencje społeczneK1 - Student wykazuje postawę odpowiedzialnego wykonywania pomiarów K2 - Student nabywa świadomości roli kontroli metrologicznej w procesach kształtowania środowiska, w tym zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności inżynierskiej

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bajkiewicz-Grabowska E., Magnuszewski A., Mikulski Z., 1993r., "Hydrometria", wyd. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa , 2) Kędziora Z. Klejnowski K, Turzański L, 2010r., "Przewodnik technicznej eksploatacji stacji monitoringu jakości powietrza", wyd. Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa, 3) Parchański J. , 2000r., "Miernictwo elektryczne i elektroniczne", wyd. WSiP Warszawa , 4) Kancelaria Sejmu RP, 2004r., "Prawo o miarach", wyd. Dziennik Ustaw RP, t.Dz. U. 2004 nr 243 poz. 2441, 5) Namieśnik J., Konieczka P., Zygmunt B., 2007r., "Ocena i kontrola jakości wyników pomiarów analitycznych.", wyd. WNT, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bodziony M. , 2006r., "Hydrologia-materiały pomocnicze.", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej, 2) Arendalski J., 2006r., "Niepewność pomiarów", wyd. Oficyna Wyd. PW, Warszawa.

Przedmiot/moduł:Urządzenia kontrolno - pomiarowe w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład z prezentacją multimedialną, wykład problemowy , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : analiza tekstów z dyskusją, pokaz praktycznej obsługi wybranych urządzeń (w laboratorium i w terenie)


WYKŁAD: Test kompetencyjny - test wiedzy, pytania otwarte i zamknięte(W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawozdanie - przedstawienie sprawozdań z ćwiczeń praktycznych (K1, U2, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - podstawy metrologii, budowa i zasada działania wybranych urządzeń (K2, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:hydrologia i hydraulika, analiza instrumentalna, meteorologia i klimatologia, geologiaWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu metod oznaczania wielkości fizycznych w ochronie środowiska




dr inż. Michał Łopata,


Uwagi dodatkowe:



06957-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

URZĄDZENIA KONTROLNO - POMIAROWE W OCHRONIE ŚRODOWISKA

MONITORING AND MEASURING EQUIPMENT IN ENVIRONMENTAL PROTECTION







- przygotowanie do zaliczeń 10 godz.


- przygotowanie sprawozdań 4 godz.



ECTS,





161-0-20-OECTS: 1CYKL: 2016Z

WYCHOWANIE FIZYCZNE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Nauka i doskonalenie umiejętności technicznych i taktycznych w następujących dyscyplinach sportowych do wyboru: piłka siatkowa, piłka nożna, koszykówka, badminton, tenis stołowy, tenis, unihokej, gimnastyka, różne formy aerobiku i ćwiczeń fizycznych z muzyką oraz ćwiczeń na siłowni. Atletyka terenowa i lekkoatletyka, turystyka rowerowa i kajakowa, łyżwiarstwo, narciarstwo alpejskie, pływanie. Podnoszenie sprawności fizycznej. Przekazywanie wiedzy na temat przepisów w poszczególnych dyscyplinach sportu oraz korzyści zdrowotnych w wyniku uprawiania kultury fizycznej. Zdobywanie umiejętności organizowania czasu wolnego w aktywny sposób. Zajęcia w formie ćwiczeń praktycznych na obiektach sportowych UWM oraz obozach.WYKŁADY:Nie dotyczyCEL KSZTAŁCENIA:Przekazanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń na organizm człowieka, sposobów podtrzymania zdrowia , sprawności fizycznej oraz wiedzy dotyczącej relacji między wiekiem, zdrowiem, aktywnością fizyczną, sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn. Opanowanie umiejętności ruchowych z zakresu poznanych dyscyplin sportowych i wykorzystania ich w organizowaniu czasu wolnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_K02+, P2A_U04+, P2A_W09+, R2A_K02+,

T2A_K03+, T2A_U08+, T2A_U11+, T2A_W08+,Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_U04+++, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna pozytywny wpływ ćwiczeń fizycznych na organizm człowieka oraz sposoby podtrzymania zdrowia i sprawności fizycznej. Wie w jaki sposób zorganizować indywidualne zajęcia o charakterze rekreacyjnym. Zna główne zasady bezpieczeństwa obowiązujące na obiektach krytych/hale sportowe, pływalnie/ i odkrytych/boiska, korty i stadiony/ oraz przepisy w wybranej grze sportowej lub rekreacyjnej.UmiejętnościU1 - Opanowanie umiejętności ruchowych przydatnych w podnoszeniu sprawności fizycznej oraz w rekreacyjnym uprawianiu wybranej dyscypliny. Potrafi bezpiecznie korzystać z obiektów i urządzeń sportowych oraz sędziować rywalizację w rekreacyjnej formie uprawianej dyscypliny.Kompetencje społeczneK1 - W wielu dyscyplinach wymagane jest współdziałanie z innymi uczestnikami zajęć, umiejętność szybkiego komunikowania się oraz odpowiedzialność za wykonywanie wyznaczonych zadań. Liderzy z „boiska” są z reguły liderami w innych dziedzinach życia społecznego.

LITERATURA PODSTAWOWAPodręczniki metodyczne z wychowania fizycznego, sportu i rekreacji.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAPrzepisy wybranych dyscyplin sportowych.

Przedmiot/moduł:Wychowanie fizyczneObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych


kształcenia ogólnegoKod ECTS: 161-0-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska


magisterskieRok/semestr: zgodnie z planem

studiów

Rodzaje zajęć:

Wychowanie fizyczne


Wychowanie fizyczne: 30


Wychowanie fizyczne(K1, U1, W1) : Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Zajęcia praktyczne realizowane w różnych obiektach sportowych Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie.


WYCHOWANIE FIZYCZNE: Kolokwium praktyczne - Ocena zdolności do samokształcenia poprzez samodzielne przeprowadzenie sprawdzianu testu sprawności fizycznej.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:wychowanie fizyczne, biologiaWymagania wstępne:Znajomość podstaw techniki, taktyki i przepisów gier zespołowych oraz sportów indywidualnych.


Studium Wychowania Fizycznego i Sportu


mgr Grzegorz Dubielski,


Studium Wychowania Fizycznego i Sportu




161-0-20-OECTS:1CYKL: 2016Z

WYCHOWANIE FIZYCZNE



- udział w: wychowanie fizyczne 30 godz.



- - przygotowanie do kolokwium praktycznego 12 godz.

- - samodzielne kształtowanie aktywności i kultury fizycznej 18 godz.



ECTS,





13057-24-CECTS: 2CYKL: 2016L

BIOFILTRACJA W OCZYSZCZANIU WÓDBIOFILTRATION IN WATER TREATMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Metody szacowania parametrów fizjologicznych filtratorów. Obliczanie wielkości tempa filtracji. Szacowanie wielkości tempa przepływu. Obliczanie tempa konsumpcji tlenu. Szacowanie wielkości absorpcji zanieczyszczeń przez biofiltratory. Teoretyczne modelowanie biofiltrów. Szacowanie podstawowych parametrów urządzeń do biofiltracji.WYKŁADY:Wprowadzenie do przedmiotu: czynniki wpływające na jakość wód powierzchniowych, zjawisko „red tide”. Idea biofiltracji. Naturalne procesy oczyszczania wód powierzchniowych zachodzące przy udziale biofiltratorów. Przegląd organizmów biofiltrujących: organizmy pelagiczne, organizmy bentosowe. Kryteria optymalnego wyboru organizmów biofiltrujących. Mechanizmy usuwania podstawowych zanieczyszczeń wód na drodze biofiltracji. Metody określania absorpcji zanieczyszczeń przez filtratory. Bioremediacja wód przy udziale filtratorów.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z ideą wykorzystania organizmów biofiltrujących do oczyszczania wód powierzchniowych, typami organizmów, które mogą być wykorzystywane do biofiltracji. Zapoznanie z metodami ilościowej oceny parametrów fizjologicznych biofiltratorów, które mogą być wykorzystywane do teoretycznego projektowania biofiltrów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_K02+, P2A_U04+, P2A_W01+, P2A_W04+,

P2A_W05+, P2A_W06++, R2A_K02+, R2A_W04+++, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K03+, T2A_U08+, T2A_U11+, T2A_W02+, T2A_W04++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_U04+++, K_W02+++, K_W06+++, K_W10+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student objaśnia mechanizmy reakcji organizmów biofiltrujących na stresy w środowisku.W2 - Student charakteryzuje zasady ochrony ekosystemów wodnych oraz identyfikuje ich zagrożenia.W3 - Student zna metody uzyskania informacji naukowych, w tym z zakresu wykorzystania narzędzi informatycznych do modelowania przebiegu zjawiska biofiltracji w środowisku naturalnym i technicznym.UmiejętnościU1 - Student planuje i wykonuje oszacowanie wartości parametrów fizjologicznych biofiltratorów, jak również ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego.Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, ponadto jest kreatywny w proponowaniu rozwiązań inżynierskich biofiltrów.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ostroumov S.A., 2005r., "Suspension-feeders as factors influencing water quality in aquatic ecosystems", wyd. Springer, Netherlands, s. 147-164, 2) Elliott P., Aldridge D.C., Moggridge G.D., 2008r., "Zebra mussel filtration and its potential uses in industrial water treatment", wyd. Water Research, t.42, s.1664-1674, 3) Gosling E., 2003r., "Bivalve molluscs: biology, ecology and culture", wyd. Blackwell Science, Oxford UK.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Borsje B.W. et al., 2011r., "How ecological engineering can serve in coastal protection", wyd. Ecological Engineering, t.37, s.113-122, 2) Gifford S. et al., 2004r., "Pearl aquaculture - profitable environmental remediation?", wyd. Science of the Total Environment, t.319, s.27-37.

Przedmiot/moduł:Biofiltracja w oczyszczaniu wódObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2, W3) : Wykład z prezentacją multimedialną., Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, W1, W2, W3) : Analiza tekstów z dyskusją. Obliczanie zadań.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Test dotyczący materiału prezentowanego na wykładach.(W1, W2, W3) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawdzian pisemny - Sprawdzian (2) z zagadnień realizowanych na ćwiczeniach - zadania.(K1, U1, W1, W2, W3) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - Dyskusja na temat zagadnień realizowanych na ćwiczeniach i przedstawionych w literaturze (praca w grupach).(K1, W1, W2, W3)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:hydrobiologia, ekotoksykologiaWymagania wstępne:podstawowa wiedza z dziedziny chemii i biologii




dr inż. Renata Brzozowska,


Uwagi dodatkowe:



13057-24-CECTS:2CYKL: 2016L

BIOFILTRACJA W OCZYSZCZANIU WÓDBIOFILTRATION IN WATER TREATMENT







- przygotowanie do kolokwium z wykładów. 4 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń i sprawdzianów. 14 godz.



ECTS,





08000-16-OECTS: 2CYKL: 2016L

DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:W ramach wykładu zostaną podjęte następujące zagadnienia: moralność a etyka, zasadnicze nurty myśli etycznej, eudajmonizm, deontologizm, personalizm.CEL KSZTAŁCENIA:Ukazanie możliwości budowania teorii etycznej na doświadczeniu człowieka




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę na temat personalistycznej wersji etykiUmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność odróżnienia różnych sposobów uprawiania etyki i stosowanej w niej argumentacjiKompetencje społeczneK1 - Student potrafi kształtować relacje interpersonalne i aktywność zawodową według poznanych norm moralnych oraz podejmować twórczy dialog z innymi osobami

LITERATURA PODSTAWOWAT. Styczeń, Etyka niezależna?, Lublin 1980; T.Styczeń, Metaetyka: nowa rzecz czy nowe słowo?, Lublin 2011; T. Styczeń, Objawiać osobę, Lublin 2013; K. Wojtyła, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin 2000.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAA. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości. Rozważania etyczne, Lublin 1995; T. Ślipko, Zarys etyki ogólnej, Kraków 2004.

Przedmiot/moduł:Doświadczenie człowieka jako fundament moralnościObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład klasyczny z elementami dyskusji.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Warunkiem zaliczenia jest podanie pozytywnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Filozofia, etykaWymagania wstępne:Brak


Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii,




Uwagi dodatkowe:Brak



08000-16-OECTS:2CYKL: 2016L

DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI







- studiowanie literatury 15 godz.



ECTS,





08100-10-OECTS: 2CYKL: 2016L

ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:przedmiot nie posiada ćwiczeńWYKŁADY:W odniesieniu do filozofii pracy i etyki zawodowej zaprezentowana zostanie analiza fenomenu profesjonalizmu, jego składowe oraz znaczenie w życiu społecznym. Ukazane zostanie w jaki sposób profesjonalne podejście do wykonwanego zawodu pomaga rozwiązywać problemy, konflikty i dylematy moralne mogące pojawić się w pracy. Omówiona zostanie fundamentalna droga rozwoju profesjonalizmu w każdym podmiocie - od etyki czynów i zasad do etyki charakteru.CEL KSZTAŁCENIA:Celem wykładu jest ukazanie istoty profesjonalizmu oraz wagi jego etycznych podstaw. Tym samym celem jest uświadomienie studentowi jakie moralne czynniki wpływają na duże umiejętności i wysoki poziom wykonywanej pracy.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna podstawowe zasady profesjonalnego postępowaniaUmiejętnościU1 - Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu etyki i wykorzystać ją w analizie i rozwiązywaniu problemów pojawiających się w działaniach na płaszczyźnie zawodowejKompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość szeregu dylematów moralnych wynikających z podejmowanych działań zawodowych, podejmuje refleksje nad nimi i rozstrzyga je.

LITERATURA PODSTAWOWAKonstańczak S., 2000r.,"Odkryć sens życia w swej pracy. Wokól problemów etyki zawodowej", wyd. Wyd. WSP w Słupsku, s.s. 208; Andrzejuk A. (red.), 1998r., "Zagadnienia etyki zawodowej", wyd. Warszawa; Mysłek W., 2010r., "Etyka zawodowa. Uwarunkowania. Konteksty. Zastosowania", wyd. Wud. Wyższej Szkoły Informatyki i Ekonomii; Biznes, etyka, odpowiedzialność, red. nauk. W. Gasparski, Warszawa 2012; W. Gasparski, Wykłady z etyki biznesu, Warszawa 2004LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCASarapata A. (red.), 1971r., "Etyka zawodowa", wyd. "Książka i Wiedza", s. s. 327; B. Klimczak, Etyka gospodarcza, Wrocław 2011; Etyka w życiu publicznym, red. S. Sowiński, Warszawa 2012; J. Teichmann, Etyka społeczna. Podręcznik dla studentów, Warszawa 2002; Przyzwoitość w zarządzaniu, red. nauk. Z. Malara, Wrocław 2014; Anzenbacher A., 2008, Wprowadzenie do etyki, WAM, ss. 324; Ingarden R., 1989r., "Wykłady z etyki", wyd. WN PWN

Przedmiot/moduł:Etyczne podstawy profesjonalizmuObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład informacyjny, wykład problemowy, objaśnienie


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Student zalicza kolokwium w formie testu(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Instytut Filozofii,


dr Marek Jawor,


Uwagi dodatkowe:



08100-10-OECTS:2CYKL: 2016L

ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU






- przygotowanie sie do kolokwium 9 godz.

- samodzielne lektury powiązane z problematyka wykładów (rozszerzenie, utrwalenie) 20 godz.



ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2016L

KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:1. Umiejscawianie starożytnych ośrodków cywilizacyjnych na mapie Mezopotamii. 2. Wyróżnienie warstw społecznych w starożytnej Mezopotamii. 3. Charakterystyka poszczególnych klas kobiet mezopotamskich. 4. Porównanie praw kobiet starożytnych ze współczesnymi. 5. Kobiety mezopotamskie w polityce. 6. Co można byłoby przenieść ze starożytnej Mezopotamii w dzisiejsze czasy? 7. Czego można byłoby się nauczyć od starożytnych kobiet?WYKŁADY:1. Geografia starożytnej Mezopotamii. 2. Prehistoria i początki cywilizacji pisanej. 3. Zarys dziejów imperiów mezopotamskich. 4. Ogólna charakterystyka klas kobiet mezopotamskich. 5. Kobieta w domu: żona, matka, córka. 6. Kobieta w pałacu: królowa, księżniczka, nałożnica. 7. Kobieta w świątyni. 8.Małżeństwo i rozwód. 9. Kobieta w biznesie.CEL KSZTAŁCENIA:Zaznajomienie z pozycją społeczną kobiet w kulturach starożytnej Mezopotamii.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zapoznanie się z funkcjonowaniem starożytnego społeczeństwa .UmiejętnościU1 - Umiejętność dostrzegania i oceniania procesów społecznych istniejących w starożytnej Mezopotamii.Kompetencje społeczneK1 - Umiejętność rozpoznawania procesów społecznych w starożytności i ich dostosowanie do warunków dzisiejszych.

LITERATURA PODSTAWOWAB.W. Matysiak, Zarys geografii i prehistorii starożytnego Bliskiego Wschodu, Olsztyn 1999; B.W. Matysiak, Królestwo zstępuje z niebios. Dzieje imperiów mezopotamskich w starożytności, Olsztyn 2013; M. van de Mieroop, Historia starożytnego Bliskiego Wschodu ok. 3000-323 p.n.e., Kraków 2008.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAM. Bielicki, Zapomniany świat Sumerów, Warszawa 1966; M. van de Mieroop, Historia ukryta w tekstach klinowych, Warszawa 2012; J. Wolski, Historia powszechna. Starożytność, Warszawa 1996.

Przedmiot/moduł:Kobieta w społecznościach starożytnej MezopotamiiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny z zastosowaniem środków multimedialnych.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Pisemne kolokwium po zakończeniu każdego bloku tematycznego.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Historia powszechna starożytnego Bliskiego Wschodu.Wymagania wstępne:Ogólne znajomości z historii starożytnej Bliskiego Wschodu.


Katedra Teologii Biblijnej,


Ks. dr hab. Bogdan Matysiak, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



08000-10-OECTS:2CYKL: 2016L

KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII









ECTS,





13057-24-CECTS: 2CYKL: 2016L

MIKROBIOLOGIA MOLEKULARNAMOLECULAR MICROBIOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady bezpiecznej pracy w laboratorium typu biologii molekularnej. Podstawowe metody stosowane w laboratorium molekularnym: izolacja genomowego i plazmidowego DNA, amplifikacja wybranych genów bakteryjnych, rozdział elektroforetyczny DNA. Identyfikacja drobnoustrojów przy pomocy technik molekularnych, określanie lokalizacji genów. Zasady krytycznej analizy i interpretacji wyników uzyskanych w ramach przeprowadzonych eksperymentów.WYKŁADY:Pozycja filogenetyczna bakterii. Taksonomia molekularna i jej metody. Budowa i funkcje komórki bakteryjnej. Struktura DNA. Nukleoid bakteryjny i jego replikacja. Mutacje i rekombinacja jako podstawy ewolucji mikroorganizmów. Ekspresja genów – transkrypcja, translacja, systemy regulacji ekspresji genów. Plazmidy, sekwencje inercyjne i inne elementy ruchome. Bakteriofagi - taksonomia i nazewnictwo bakteriofagów, organizacja i struktura genomowych kwasów nukleinowych u bakteriofagów, ekspresja materiału genetycznego bakteriofagów, replikacja genomów bakteriofagów. Mechanizmy nabywania nowych cech przez bakterie - horyzontalny transfer genów. Wykorzystanie zdobyczy mikrobiologii molekularnej w ocenie i ochronie środowisk naturalnychCEL KSZTAŁCENIA:Poznanie najważniejszych zagadnień mikrobiologii molekularnej i podstawowych technik stosowanych w tej dziedzinie. Nabycie umiejętności wykorzystania zdobyczy mikrobiologii molekularnej do oceny środowisk naturalnych. Nauczenie studentów samodzielnego wykonywania prostych eksperymentów z zakresu mikrobiologii molekularnej.


P2A_K07+, P2A_U01+, P2A_W05+, P2A_W06+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_W04+, R2A_W05++, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_W04+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U02+++, K_U11+++, K_W10+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zna metody uzyskania informacji naukowych dotyczących funkcjonowania mikroorganizmów na poziomie molekularnym (K_W10)W2 - zna możliwości wykorzystania zdobyczy biologii molekularnej w ocenie i ochronie środowiska naturalnego (K_W15)UmiejętnościU1 - potrafi ocenić stan środowiska naturalnego używając współczesnych metod biologii molekularnej drobnoustrojów (K_U02)U2 - potrafi analizować i interpretować wyniki pomiarów uzyskane w trakcie prostych eksperymentów mikrobiologicznych (K_U11)Kompetencje społeczneK1 - rozumie, że szybko zmieniająca się wiedza w zakresie mikrobiologii molekularnej stwarza konieczność systematycznego uzupełniania wiadomości, zna praktyczne zastosowania wiedzy związanej z biologią molekularną mikroorganizmów w ocenie i ochronie środowisk naturalnych (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baj J., Markiewicz Z., 2006r., "Biologia molekularna bakterii", wyd. PWN, Warszawa, s.1-655, 2) Krawczyk B., Kur J., 2008r., "Diagnostyka molekularna w mikrobiologii", wyd. Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, s.1-169, 3) Brown T.A., 2009r., "Genomy", wyd. PWN, Warszawa, s. 1-470.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Błaszczyk M., 2010r., "Mikrobiologia środowisk", wyd. PWN, Warszawa, s.1-400, 2) Salyers A., Whitt D.D., 2005r., "Mikrobiologia, Różnorodność, chorobotwórczość i środowisko", wyd. PWN, Warszawa, s.1-608, 3) Schlegel H.G., 1996r., "Mikrobiologia ogólna", wyd. PWRiL, Warszawa, s.1-734, 4) Kunicki – Goldfinger J. H., 1997r., "Życie bakterii", wyd. PWN, Warszawa, s.1-616.

Przedmiot/moduł:Mikrobiologia molekularnaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład


Ćwiczenia laboratoryjne: 15, Wykład: 15


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, U1, U2) : praktyczne wykonanie analiz z zakresu mikrobiologii molekularnej , Wykład(W1, W2) : zaliczenie ćwiczeń na podstawie raportównz zastosowanych w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych metod mikrobiologii molekularnej (U1, U2, K1)


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Raport - Zaliczenie ćwiczeń na podstawie raportów z zastosowanych w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych metod mikrobiologii molekularnej (K1, U1, U2) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - zaliczenie wykładów na podstawie testu składającego się z pytań otwartych (W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:MikrobiologiaWymagania wstępne:Mikrobiologia, wiedza na temat technik stosowanych w mikrobiologii


Katedra Mikrobiologii Środowiskowej,


dr inż. Monika Harnisz,


Uwagi dodatkowe:



13057-24-CECTS:2CYKL: 2016L

MIKROBIOLOGIA MOLEKULARNAMOLECULAR MICROBIOLOGY








- przygotowanie do zaliczenia pisemnego/ustnego przedmiotu 8 godz.




ECTS,





13057-20-CECTS: 2CYKL: 2016L

OCENA BIORÓŻNORODNOŚCI EKOSYSTEMÓWECOSYSTEMS BIODIVERSITY ASSESSMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Poznanie praw rządzących różnorodnością biologiczną oraz kształtowaniem się gradientów różnorodności. Praktyczne zaznajomienie studentów z metodami oceny różnorodności biologicznej w ekosystemach. Wykształcenie umiejętności wskazania gatunków zagrożonych ekstynkcją. Miary oraz modele charakteryzujące różnorodność biologiczną w ekosystemach. Metody zbioru danych i obliczeń.WYKŁADY:Definicje bioróżnorodności. Bogactwo gatunkowe. Gradienty bioróżnorodności. Czynniki powodujące powstawanie gradientów bioróżnorodności (czynnik historii, heterogenności przestrzeni, konkurencji, drapieżnictwa, klimatu i jego zmienności, produktywności oraz zaburzeń). Miary oraz modele charakteryzujące różnorodność biologiczną w ekosystemach. Metody zbioru danych i obliczeń.CEL KSZTAŁCENIA:Poznanie metod oceny różnorodności biologicznej w ekosystemach. Poznanie rodzajów i gatunków roślin i zwierząt zagrożonych ekstynkcją. Umiejętność przewidywania zmian w bioróżnorodność ekosystemów zachodzących w skutek przekształcania środowiska przyrodniczego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U03+,

P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_W04++, P2A_W05+, P2A_W06++, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_W04++, R2A_W05+, R2A_W06++, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_U02+, T2A_U08+, T2A_W03+, T2A_W04+++, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U01+++, K_U07+++, K_W05+++, K_W06+++, K_W10+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - charakteryzuje wykorzystanie współczynników bioróżnorodności w badaniach środowiskowych; objaśnia istotę faunistycznej różnorodności ekosystemów (K_W05)W2 - charakteryzuje zasady ochrony ekosystemów wodnych i lądowych oraz identyfikuje ich zagrożenia (K_W06) W3 - zna metody zbioru danych, obliczeń i modelowania zmian różnorodności biologicznej (K_W10)UmiejętnościU1 - stosuje metody statystyczne oraz techniki i narzędzia informatyczne do opisu i analizy danych dotyczących różnorodności biologicznej ekosystemów (K_U01)U2 - zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski dotyczące zmian zachodzących w środowisku, a także umożliwiające wskazanie gatunków roślin i zwierząt zagrożonych ekstynkcją (K_U07)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia swoich kompetencji (K_K01)K2 - spostrzega relacje między przekształcanym środowiskiem a różnorodnością żyjących w nim organizmów, co umożliwia działania zmierzające do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego środowiska (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Głowacki Ł., 2011r., "Dlaczego miary Shannona i Simsona nie wystarczają do badania różnorodności? W: Ocena", wyd. Agencja Wydawnicza „Argi” Wrocław, s.117-126, 2) Krebs C. J., 1996r., "Ekologia", wyd. PWN Warszawa, 3) Magurran A.E., 2004r., "Ecological diversity and its measurement", wyd. University Press, Cambridge.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA.

Przedmiot/moduł:Ocena bioróżnorodności ekosystemówObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia, Wykład


Ćwiczenia: 15, Wykład: 15


Ćwiczenia(K1, K2, U1, U2, W1, W2, W3) : Ćwiczenia laboratoryjne - zapoznanie się z metodami obliczeń współczynników bioróżnorodności i ich interpretacja , Wykład(K2, W1, W2, W3) : problemowy, poparty prezentacją multimedialną


ĆWICZENIA: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - ocena na podstawie ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie semestru za przygotowanie się do ćwiczeń(K1, W1, W2, W3) ;ĆWICZENIA: Kolokwium praktyczne - pisemna interpretacja bioróżnorodności wybranego ekosystemu lub wybranej biocenozy na podstawie wylosowanego zbioru informacji (danych). Możliwych do uzyskania 10 pkt. Zalicza 50%(K2, U1, U2, W1, W2, W3) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Test z pytaniami(zadaniami) otwartym - 6 pytań, każde po 1 pkt.Zalicza 3 pkt. Ocena końcowa jest sumą pkt. ze wszystkich form sprawdzania W,U,K. Zalicza W-50%,U-40%,K-10%. (W1, W2, W3)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Biologia, Biologia wód, Ekologia, Ochrona wódWymagania wstępne:podstawowa znajomość organizmów wodnych




dr hab. inż. Ewa Paturej, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:.



13057-20-CECTS:2CYKL: 2016L

OCENA BIORÓŻNORODNOŚCI EKOSYSTEMÓWECOSYSTEMS BIODIVERSITY ASSESSMENT







- przygotowanie do kolokwium praktycznego 4 godz.

- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 6 godz.




ECTS,





08900-20-OECTS: 2CYKL: 2016L

PLURALIZM KULTUROWY W DOBIE GLOBALIZACJI

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:1. Pluralizm kulturowy, wielokulturowość, interkulturalizm. 2. Kosmopolityzm. 3. Relatywizm kulturowy. 4. Europocentryzm, etnocentryzm. 5. Afrocentryczność. 6. Integracja, asymilacja, akulturacja. 7. Stereotypy, dyskryminacja, ksenofobia, rasizm, tolerancja. 8. Narodowość, etniczność. 9. Mniejszości etniczne, diaspory, sytuacje imigracyjne. 10. Dialog kultur czy cywilizacji.CEL KSZTAŁCENIA:m.in. próba odpowiedzi na pytania czy we współczesnym świecie da się żyć w terytorialnym i kulturowym obrębie jednej cywilizacji oraz czy „kulturowy imperializm” z pomocą rynkowej machiny pozbawia inne kultury wszelkich możliwości rozwoju; próba wyjaśnienia jaka jest prawdziwa rola innych cywilizacji i kultur w ogólnoświatowym postępie cywilizacyjnym w ciągu dziejów ludzkości.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Wykład daje studentowi podstawową wiedzę na temat pluralizmu kulturowego, wielokulturowości, relatywizmu kulturowego, europocentryzmu, etnocentryzmu, afrocentryczności, globalizacji…UmiejętnościU1 - Student osiąga umiejętność referowania materiałów naukowych korzystając z specjalistycznej literatury oraz prowadzenia dyskusji wokół zagadnień globalizacji i wielokulturowościKompetencje społeczneK1 - Prezentuje postawę szacunku wobec odmienności kulturowej.

LITERATURA PODSTAWOWA1. Augustyniak Joanna, Sikora, Człowiek w wielokulturowym świecie, Koszalin : Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, 2014 ss.143. 2. Gordon Mathews ; przeł. Ewa Klekot, Supermarket kultury : kultura globalna a tożsamość jednostki, Warszawa : Państwowy Instytut Wydawniczy, 2005, 302. 3. Kwame Anthony Appiah, Kosmopolityzm – Etyka w świecie obcych, wydawnictwo Prószyński i S-ka, Warszawa 2008. 4. Huntington S., Zderzenie cywilizacji, Warszawa 1977. 5. Integracja czy dyskryminacja?: polskie wyzwania i dylematy u progu wielokulturowości, pod red. K. Iglickiej, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2003. 6. Mouffe Chantal, Agonistyka : polityczne myślenie o świecie, przełożyła Barbara Szelewa, Warszawa : Wydawnictwo Krytyki Politycznej, 2015. ss.159. 7. Tożsamość w wielokulturowym kontekście / red. Leon Dyczewski, Krzysztof Jurek, Lublin : Wydawnictwo KUL ; Warszawa : Centrum Europejskie Natolin, 2013 8. Rzeczywistość wielokulturowa / red. Leon Dyczewski, Krzysztof Jurek, LublinLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1. Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, pod red. T. Lewowickiego, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2000. 2. Górniewicz J., Idea tolerancji w edukacji międzykulturowej (na przykładzie Międzynarodowego Centrum Edukacyjnego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie), „Wychowanie na co Dzień”, 2003, nr 1-2, s. 16-18. 3. Posern-Zieliński A., Akulturacja i asymilacja - dwie strony procesu etnicznej zmiany w ujęciu antropologii i etnohistorii, (w:) Procesy akulturacji/asymilacji na pograniczu polsko-niemieckim, pod red. W. Molik i R.Traby, Poznań 1999. 4. Rabczuk W., Polityka edukacyjna Unii Europejskiej wobec imigrantów oraz mniejszości narodowych i etnicznych, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2002. 5. Smolicz J., Kultura i nauczanie w społeczeństwie wieloetnicznym, Warszawa 1990. 6. U progu wielokulturowości, pod red. M. Kempego, A. Kapciak, S. Łodzińskiego, Oficyna Naukowa, Warszawa 1997.

Przedmiot/moduł:Pluralizm kulturowy w dobie globalizacjiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny, informacyjny z prezentacją multimedialną, opis, objaśnienie lub wyjaśnienie


WYKŁAD: Praca kontrolna - Formy zaliczenia wykładu: Zaliczenie z oceną Formy pomiaru/oceny/ pracy studenta: Obecność i aktywność na zajęciach. Praca pisemna. Temat wybrany przez studenta po konsultacji z prowadzącym (K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Historia, kulturoznawstwo, socjologia...Wymagania wstępne:Punktualność oraz merytotyczne przygotowanie do zajęć




dr hab. Bara Ndiaye,


Uwagi dodatkowe:Punktualność i merytoryczne przygotowanie do zajęć



08900-20-OECTS:2CYKL: 2016L

PLURALIZM KULTUROWY W DOBIE GLOBALIZACJI






- czytanie lektury 29 godz.



ECTS,





14057-20-BECTS: 2CYKL: 2016L

POLITYKA OCHRONY ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL PROTECTION POLICY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady polityki ekologicznej. Cele ogólne i szczegółowe polityki ekologicznej w Polsce. Narzędzia i instrumenty polityki ekologicznej ze szczególnym uwzględnieniem racjonalnego użytkowania zasobów naturalnych. Współpraca międzynarodowa w dziedzinie ochrony środowiska. Realizacja zasady ekologizacji polityk sektorowych. Realizacja polityki ekologicznej państwa. Instrumenty i metody (bezpośrednie i pośrednie) realizacji polityki ochrony środowiska w sferze gospodarowania zasobami. Fundusze celowe w ochronie środowiska. Finansowanie założeń programu ochrony środowiska na szczeblu regionalnym i lokalnym. Sposoby oceny realizacji regionalnej i lokalnej polityki ekologicznej. Założenia i realizacja programu ochrony środowiska w regionie, powiecie i gminie.WYKŁADY:Polityka ochrony środowiska w kraju i Unii Europejskiej oraz teoretycznymi podstawami polityki trwałego i zrównoważonego rozwoju. Rozwój zrównoważony. Problemy ekologiczne Polski. Planowane działania z zakresu ochrony środowiska na szczeblu centralnym, regionalnym oraz lokalnym. Dokument: Polityka ekologiczna państwa. Najważniejsze instrumenty prawne, ekonomiczne i społeczne, które służą realizacji polityki zrównoważonego rozwoju. Przegląd najważniejszych problemów ochrony środowiska i trwałego rozwoju w układzie międzynarodowym, krajowym, regionalnym i lokalnym.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie słuchaczy z założeniami, zasadami oraz praktyką polityki ekologicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U03+, P2A_U07+, P2A_W08+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_W02+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_K05++, K_U07+++, K_W04+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Rozróżnia mechanizmy oraz procedury administracyjne i finansowe w ochronie środowiska (K_W04)W2 - Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i politycznych uwarunkowań działalności inżynierskiej o ochronie środowiska (K_W16)UmiejętnościU1 - Ma umiejętność wyszukiwania i prezentowania informacji dotyczących polityki ekologicznej (K_U07)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania wiedzy z zakresu polityki ekologicznej i ochrony środowiska (K_K01) K2 - Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z polityką ekologiczną (K_K04)K3 - Wykazuje aktywną postawę w odniesieniu do lokalnych i globalnych problemów polityki ochrony środowiska (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Alberski R., Lisicka H., Sommer J. , 2002r., "Polityka ochrony środowiska", wyd. Wyd. Uniwersytetu Wroclawskiego, Wrocław, 2) Górka K., Poskrobko B., Radecki W, 2001r., "Ochrona środowiska: problemy społeczne, ekonomiczne i prawne,", wyd. PWE, Warszawa, 3) Dobrzański G. (red.), 2008r., "Ochrona środowiska przyrodniczego", wyd. PWN, Warszawa , 4) Papuziński A. (red.), 2000r., "Polityka ekologiczna III Rzeczypospolitej", wyd. Wyd. Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz 2000.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Poskrobko B., 2007r., "Zarządzanie środowiskiem", wyd. PWE, Warszawa, 2) Haliniak M. , 2008r., "Filozofia polityki ekologicznej.", wyd. Wyd. Episteme, Olecko-Warszawa, 3) Poradnik, 2001r., "Planowanie i wdrażanie polityki ochrony środowiska.", wyd. Wyd. EL-Press, Lublin..

Przedmiot/moduł:Polityka ochrony środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład informacyjny, prelekcje, prezentacje (W1, W2), Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, K3, U1) : Ćwiczenia audytoryjne - prezentacje, burza mózgów, dyskusja (W2, U1, K1, K2, K3)


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne - 6 pytań związanych z tematyką wykładów i ćwiczeń. Warunek zaliczenia - prawidłowa odpowiedź na 3 pytania (W1, W2) (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - Udział w dyskusji - aktywność na ćwiczeniach. Warunek zaliczenia - prawidłowość merytoryczna wypowiedzi (K1, K2, K3)(K1, K2, K3) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - Prezentacja 1 (multimedialna) - przedstawienie zebranych i przeanalizowanych informacji na zadany temat. Warunek zaliczenia - prawidłowość merytoryczna treści prezentacji (U1)(U1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Prawo w ochronie środowiska, Podstawy ekonomii w ochronie środowiskaWymagania wstępne:brak




dr hab. Marek Kruk, prof. UWM





14057-20-BECTS:2CYKL: 2016L

POLITYKA OCHRONY ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL PROTECTION POLICY








- przygotowanie do udziału w dyskusji 6 godz.




ECTS,





01057-20-CECTS: 20CYKL: 2016L

PRACA MAGISTERSKAMASTER THESIS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Twórcze i innowacyjne zastosowanie wiedzy z zakresu studiowanego kierunku. Definiuje i rozwiązuje postawiony problem badawczy zgodnie z postawioną hipotezą; korzystania z aparatury naukowo-badawczej oraz innych metod i narządzi służących praktycznej realizacji tematu. Syntetycznie opracowuje wyniki oraz krytycznie przegląda literaturę fachową. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną oraz podnoszenie kompetencji zawodowych i osobistychWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Twórcze i innowacyjne zastosowanie wiedzy z zakresu studiowanego kierunku. Definiuje i rozwiązuje postawiony problem badawczy zgodnie z postawioną hipotezą; korzystania z aparatury naukowo-badawczej oraz innych metod i narządzi służących praktycznej realizacji tematu. Syntetycznie opracowuje wyniki oraz krytycznie przegląda literaturę fachową. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną oraz podnoszenie kompetencji zawodowych i osobistych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01++, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U02+,

P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08++, P2A_U09+, P2A_W06+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08++, R2A_U09+++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03++, T2A_U04+++, T2A_U08++, T2A_U11+, T2A_W01+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U04+++, K_U05+++, K_U06+++, K_U07+++, K_W03++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejW2 - Posiada wiedzę statystyczną na temat stawiania hipotez, analizy wyników i wnioskowaniaUmiejętnościU1 - Wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki o dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej; stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskU2 - Planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego; umie napisać doniesienia, pracę naukową w języku polskim i obcym na podstawie własnych wyników badań naukowychU3 - Analizuje informacje, wyciąga wnioski, umie napisać prace na podstawie własnych wyników badańKompetencje społeczneK1 - Aktualizuje wiedzę i zna jej praktyczne zastosowanie i przekazuje te informacje w sposób zrozumiały

LITERATURA PODSTAWOWA1) Rózni autorzy, "Literatura naukowa", 2) Różni autorzy, "Podręczniki i materiały związane z tematyką pracy dyplomowej", 3) Różni autorzy, "Czasopisma branżowe".LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAbrak

Przedmiot/moduł:Praca magisterskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Seminarium dyplomowe


Seminarium dyplomowe: 150


Seminarium dyplomowe(K1, U1, U2, U3, W1, W2) : Seminarium


SEMINARIUM DYPLOMOWE: Praca dyplomowa - Praca magisterska i egzamin magisterski (praca własna i z opiekunem naukowym)(K1, U1, U2, U3, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 20Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:seminaria dyplomowe, wszystkie przedmioty ze studiówWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:20CYKL: 2016L

PRACA MAGISTERSKAMASTER THESIS



- udział w: seminarium dyplomowe 150 godz.



- opracowanie i dyskusja wyników badań 90 godz.

- przygotowanie kompletnej pracy dyplomowej 90 godz.

- przygotowanie się do egzaminu dyplomowego 60 godz.

- zaplanowanie i realizacja badań związanych z postawioną hipotezą badawczą 70 godz.

- zbieranie materiałów źródłowych związanych z tematyką pracy magisterskiej 40 godz.



ECTS,





13057-24-CECTS: 2CYKL: 2016L

SAMOOCZYSZCZANIE WÓDSELF-PURIFICATION OF WATERS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Badanie i określanie masy przepływającej wody. Wprowadzanie zanieczyszczeń do wód powierzchniowych, transport zanieczyszczeń i procesy mieszania (zadania). Deficyt tlenowy. Obliczanie zdolności odbiornika do pobierania tlenu. Kryterium tlenowe (zadania). Krzywa BZT rzeki zanieczyszczonej (zadania). Wyznaczanie współczynnika szybkości biochemicznego zużycia tlenu spowodowanego procesem sedymentacji zawiesin oraz współczynnika szybkości zużycia tlenu przez osady denne. Współczynniki samooczyszczania wód powierzchniowych (zadania). Inne matematyczne sposoby oceny procesu samooczyszczania wód (zadania). Metody oceny tempa samooczyszczania się wód (dyskusja).WYKŁADY:Procesy hydrologiczne, chemiczne i biologiczne, przebiegające w zanieczyszczonych obiektach wodnych przywracające pierwotne właściwości i skład wody. Zagadnienia związane z charakterystyką hydrauliczną rzek, profil hydrochemiczny rzeki, strefy samooczyszczania. Mechanizmy wpływające na rozkład zanieczyszczeń w środowisku wodnym i na zużycie i wprowadzanie tlenu do wody. Czynniki ograniczające samooczyszczanie wód. Sposoby wspomagania procesów samooczyszczania. Modele matematyczne opisujące proces biodegradacji zanieczyszczeń w wodach płynących, charakterystyka współczynników samooczyszczania. Porównanie procesów samooczyszczania w wodach płynących i stojących. Wpływ zabudowy hydrotechnicznej i regulacji koryt na jakość wód rzecznych i procesy samooczyszczania. Proces oceny stopnia samooczyszczania (kryteria oceny procesu), – co trzeba wiedzieć i co trzeba wykonać. Samooczyszczanie wód podziemnych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest nauczenie studiujących praktycznych zagadnień z zakresu ilościowej oceny zagrożeń jakości wód, zapoznanie z problemami zabezpieczenia wód powierzchniowych przed procesami ich degradacji oraz z modelami umożliwiającymi określenie jakości wody w zlewniach, jako jednego z elementów gospodarki wodą. Wiadomości te są niezbędne do podejmowania właściwych decyzji związanych z gospodarką wodno-ściekową w zlewniach rzecznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_U03+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_U04+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W06++, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W04++, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U11+, T2A_U15+, T2A_W04++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U04+++, K_U11+++, K_W06+++, K_W10+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - charakteryzuje zasady ochrony ekosystemów wodnych oraz identyfikuje ich zagrożenia poprzez znajomość sposobów neutralizacji zanieczyszczeń wprowadzanych do wód i ich skuteczności w ochronie środowiska naturalnego W2 - zna metody uzyskania informacji naukowych w tym z zakresu wykorzystania narzędzi informatycznych do modelowania przebiegu zjawisk i procesów w środowisku naturalnym podczas procesów samooczyszczania: zna matematyczne modele umożliwiające określenie jakości wody w zlewniach oraz problemy zabezpieczenia wód powierzchniowych przed procesami ich degradacji.UmiejętnościU1 - Potrafi planować i wykonywać zadania badawcze i ekspertyzy; posiada umiejętność interpretowania danych opisujących stan środowiska i wyciągania wniosków.U2 - Posiada umiejętności matematycznego opisywania procesów tlenowych zachodzących w wodach powierzchniowych lub w sztucznych zbiornikach wodnych; potrafi integrować wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych.Kompetencje społeczneK1 - Student systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania, posiada podstawowe kompetencje do prognozowania jakości wód powierzchniowych w zlewni na podstawie modeli matematycznych i prognozowania zmian w środowiskach wodnych wywołanych planowanymi działaniami człowieka w ich zlewniach. K2 - Posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności człowieka w zakresie szeroko rozumianego środowiska, ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Boczar J., 1992r., "Metody obliczeń rozprzestrzeniania zanieczyszczeń w wodach powierzchniowych", wyd. Politechnika Szczecińska, 2) Czernuszenko W., Rowiński P., 1994r., "Współczesne modele matematyczne procesów transportu i mieszania zanieczyszczeń w rzekach", wyd. Oficyna Wydawnicza, Warszawa, 3)

Przedmiot/moduł:Samooczyszczanie wódObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(K2, U2, W1) : Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną., Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : Ćwiczenia audytoryjne - informacyjne oraz obliczeniowe. Dyskusja.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Test zaliczeniowy na zakończenie wykładów (minimum 60 % prawidłowych odpowiedzi) - pytania otwarte. (K2, U2, W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - Postawienie problemu: sposoby oceny procesów samooczyszczania wód - ocena wypowiedzi i aktywności studenta. (K1, K2, U1, U2, W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawdzian pisemny - Sprawdzian pisemny (4) - ocena umiejętności obliczania parametrów wykorzystywanych podczas opisu procesu samooczyszczania i ich interpretacji - zadania.(K1, K2, U1, U2, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:hydrologia i hydraulika, matematyka, ścieki bytowo- gospodarcze i produkcyjneWymagania wstępne:podstawowe informacje z przedmiotów wprowadzających




dr inż. Katarzyna Parszuto,


Uwagi dodatkowe:Studenci muszą posiadać na zajęciach kalkulatory


Jarosiewicz A., 2007r., "Proces samooczyszczania w ekosystemach rzecznych. Słupskie Prace Biologiczne", wyd. Akademia Pomorska, Słupsk, s.27-41, 4) Osmulska-Mróz B., 1981r., "Matematyczny model tlenowych warunków rzeki i jego zastosowanie", wyd. IKS, Warszawa, 5) Praca zbiorowa pod red. Ciepielewskiego A., 1995r., "Metodyka zagospodarowania zasobów wodnych w małych zlewniach rzecznych", wyd. SGGW, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Chełmicki W., 2001r., "Woda. Zasoby, degradacja, ochrona", wyd. PWN, Warszawa, s.306, 2) Mańczak H., 1972r., "Techniczne podstawy ochrony wód przed zanieczyszczeniem", wyd. Politechnika Wrocławska, Wrocław, s.464.



13057-24-CECTS:2CYKL: 2016L

SAMOOCZYSZCZANIE WÓDSELF-PURIFICATION OF WATERS







- przygotowanie do kolokwium z ćwiczeń 12 godz.

- przygotowanie do zaliczenia pisemnego z wykładów 6 godz.



ECTS,





01057-20-CECTS: 2CYKL: 2016L


TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Sposoby archiwizacji danych, graficzne przedstawienie danych i ich analiza statystyczna. Zasady korzystania z baz i czasopism elektronicznych. Prezentacja zakresu piśmiennictwa.Prezentacja pracy. Analiza Internetowego Systemu AntyplagiatowegoWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Nabycie wiedzy dotyczącej zasad prezentacji uzyskanych wyników badań


P2A_U02+, P2A_U03+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08+, R2A_U09++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03+, T2A_U04++, T2A_U08+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U05+++, K_U07+++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejUmiejętnościU1 - wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej, planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowegoU2 - analizuje informacje, formułuje sądy na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł zwłaszcza elektronicznychU3 - stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk i na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskiKompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować z innymi studentami przy doświadczeniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki. Aktualizuje wiedzę i zna jej praktyczne zastosowanie

LITERATURA PODSTAWOWAHajduk Z., 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. Lublin, 2) Grobler A., 2006r., "Metodologia nauki", wyd. Kraków, 3) Weiner J., 2003r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. Wyd. Nauk. PWN, 4) Hindle T., 2000r., "Sztuka prezentacji", wyd. Wyd. Wiedza i Życie, 5) Negrino T., 2005r., "PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty", wyd. Wyd. HelionLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Pabis S. , 2009r., "Metodologia nauk empirycznych", wyd. Koszalin, t.1, 2) Żabski E., 2002r., "Nauka w oczach metodologów. O niektórych metodach badawczych z punktu widzenia logiki", wyd. Wrocław, t.1.

Przedmiot/moduł:Seminaria dyplomoweObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2, U3, W1) : prezentacja referatów


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - prezentacja referatów(K1, U1, U2, U3, W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - aktywny udział w dyskusji(U1, U2, U3, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:2CYKL: 2016L











ECTS,

Wydział Nauk o Środowiskuwnos.uwm.edu.pl/uploads/files/program-studiow/os/sylabusy-o's-ie...Kod...

Documents

Transcript of Wydział Nauk o Środowiskuwnos.uwm.edu.pl/uploads/files/program-studiow/os/sylabusy-o's-ie...Kod...