Wydział Elektroniki i Informatykiweii.tu.koszalin.pl/download/plany_studiow/ETI_1st.pdf · 2018....

Politechnika Koszalińska, Wydział Elektroniki i Informatyki, ul. Śniadeckich 2, 75-453 Koszalin

tel. (+48) 94 34 78 706, fax (+48) 94 34 33 479, e-mail: [email protected]

EDUKACJA TECHNICZNO-

INFORMATYCZNA

studia I stopnia

Wydział Elektroniki i Informatyki

PROGRAM KSZTAŁCENIA

PROGRAM KSZTAŁCENIA

…………Edukacja Techniczno–Informatyczna………… (nazwa kierunku)

1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU STUDIÓW:

Wydział/Instytut: Wydział Elektroniki i Informatyki ..................................................................................................................

Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia .....................................................................................................

Profil kształcenia: ogólnoakademicki ......................................................................................................................................

Obszar(y) kształcenia: nauki techniczne ...............................................................................................................................

Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia: nauki techniczne -

elektronika, informatyka, telekomunikacja

Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier .......................................................................................................

Wskazanie związku kierunku studiów ze strategią rozwoju Wydziału oraz misją Politechniki Koszalińskiej:

Misją Uczelni jest kształcenie na najwyższym poziomie, szerzenie wiedzy opartej na nauce i prowadzonych badaniach,

propagowanie i upowszechnianie wzorców zachowań kulturowych i kultury życia codziennego, w poszanowaniu dla

odmiennych poglądów i przekonań światopoglądowych.

Kierunek studiów Edukacja Techniczno–Informatyczna należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i

jest powiązany z takimi kierunkami studiów technicznych jak mechatronika, elektronika i telekomunikacja oraz informatyka.

Zawiera ponadto istotne elementy kierunku pozatechnicznego: pedagogika.

Studia na kierunku Edukacja Techniczno–Informatyczna prowadzone są obecnie na pierwszym poziomie kształcenia

przez kadrę naukowo-dydaktyczną o wysokich kwalifikacjach, czego wyrazem jest m.in. przyznanie Wydziałowi uprawnień

do nadawania stopnia doktora habilitowanego n.t.i doktora n.t. w dyscyplinie Elektronika a także doktora n.t. w dyscyplinie

Informatyka.

Kierunek Edukacja Techniczno–Informatyczna w pełni wpisuje się w misję Uczelni.

Ogólne informacje związane z programem kształcenia (ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia, typowe

miejsca pracy i możliwości kontynuacji kształcenia przez absolwentów):

Program kształcenia stanowią trzy części: techniczna, informatyczna i pedagogiczna. Część techniczna ma charakter

mechatroniczny, a więc łączy budowę maszyn z elektroniką i techniką komputerową. Część informatyczna wywodzi się z

informatyki stosowanej i służy komputerowo wspomaganemu rozwiązywaniu problemów w różnych obszarach pracy i

życia człowieka. Część pedagogiczna ukierunkowana jest na rozumienie i projektowanie procesów kształcenia

technicznego.

Absolwent jest specjalistą w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-

komunikacyjnych (ICT) oraz jest przygotowany do zarządzania zasobami ludzkimi w różnych gałęziach przemysłu,

administracji gospodarczej i nauce Ma umiejętności twórczego rozwiązywania problemów technicznych, kreowania

innowacji i wykorzystania najnowszych technologii teleinformatycznych oraz umie kierować zespołami ludzkimi, a także

interdyscyplinarnymi projektami. Ponadto absolwent zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu

Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługuje się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia.

Studia na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna przygotowują do administrowania i obsługi systemów

informatycznych w przemyśle, administracji gospodarczej, samorządowej i państwowej, bankowości oraz szkolnictwie

(obsługi oprogramowania specjalistycznego zgodnie z obraną specjalnością). Ponadto absolwenci kierunku są

przygotowani do pracy w charakterze specjalistów prowadzących szkolenia z zakresu techniki i informatyki. Kończąc ten

kierunek można pracować w biurach zarządzających przedsiębiorstwami i administracji publicznej.

Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia oraz specjalistycznego dokształcania.

2. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia (EKO)

Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno–Informatyczna .....................................................................................................................................................

Obszar kształcenia: nauki techniczne............................................................................................................................................................................................

Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia ...............................................................................................................................................................

Profil kształcenia: ogólnoakademicki ............................................................................................................................................................................................

SYMBOL EKK

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) SYMBOL (ODNIESIENIE EKK DO EKO)

WIEDZA

K1A_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę, arytmetykę binarną i logikę, w tym metody analityczne

i numeryczne T1A_W01

K1A_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą fizykę ciała stałego, mechanikę, elektro i termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm T1A_W01

K1A_W03 ma wiedzę o podstawach elektroniki i elektrotechniki, układach i systemach elektronicznych oraz metrologii T1A_W02

K1A_W04 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie systemów informatycznych wspomagających techniczne i

organizacyjne przygotowanie produkcji

T1A_W03

K1A_W05 ma wiedzę w zakresie fotoniki, wystarczającą do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów łączności optycznej, optycznego

przetwarzania informacji oraz fotoenergetyki

T1A_W03,T1A_W04

T1A_W05

K1A_W06 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia radiowych systemów porozumiewania się T1A_W02,T1A_W03

K1A_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie telekomunikacji oraz systemów i sieci telekomunikacyjnych T1A_W03

K1A_W08 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) T1A_W05

K1A_W09 ma wiedzę o materiałach technicznych, a zwłaszcza naturalnych (drewno), inżynierskich (metalowych, polimerowych, ceramicznych i

kompozytowych) T1A_W07

K1A_W10 ma podstawową wiedzę w zakresie technologii wytwarzania produktów, wzornictwa, ergonomii oraz rozumie pozatechniczne aspekty

działalności inżynierskiej

T1A_W07,T1A_W08

K1A_W11 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych z zakresu technologii informacyjno-

komunikacyjnych T1A_W06

K1A_W12 ma uporządkowaną wiedzę o architekturze komputerów oraz o budowie i eksploatacji systemów komputerowych T1A_W03

K1A_W13 zna język programowania i środowisko programistyczne T1A_W04

K1A_W14 zna techniki multimedialne i rozumie mechanizmy wykorzystywania takich technik T1A_W04

K1A_W15 ma szczegółową wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych T1A_W04

K1A_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie ekologii i ochrony środowiska, w tym chemicznych podstaw zanieczyszczania środowiska,

niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej T1A_W01,T1A_W08

K1A_W17 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej, a zwłaszcza zna ogólne zasady tworzenia i

rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

T1A_W09,T1A_W11

K1A_W18 ma elementarną wiedzę w zakresie prawa patentowego oraz ochrony własności intelektualnej T1A_W10

K1A_W19 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną niezbędną do rozumienia prawidłowości kształcenia, nauczania, uczenia się i

doskonalenia zawodowego T1A_W02

K1A_W20 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranej przez siebie specjalności T1A_W04

UMIEJĘTNOŚCI

UMIEJĘTNOŚCI OGÓLNE

K1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł (w tym także w języku obcym); potrafi integrować uzyskane

informacje oraz dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

T1A_U01,T1A_U08

K1A_U02 przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu ICT potrafi dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym

ekonomiczne, prawne i ekologiczne T1A_U10

K1A_U03 potrafi oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania oraz opracować i zrealizować odpowiedni harmonogram prac T1A_U10

K1A_U04 potrafi opracować dokumentację zadania i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku polskim oraz streszczenie

w języku obcym

T1A_U03,T1A_U10

K1A_U05 ma umiejętność samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy ogólnej i zawodowej T1A_U05

K1A_U06 posługuje się j. obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się( na poziomie B2), zna terminologię z zakresu ICT, potrafi ze

zrozumieniem czytać dokumentację techniczną

T1A_U01,T1A_U03 T1A_U04,T1A_U06

K1A_U07 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych T1A_U04

UMIEJĘTNOŚCI INŻYNIERSKIE

K1A_U08 potrafi wykorzystywać narzędzia i systemy informatyczne w technice, gospodarce i usługach T1A_U09

K1A_U09 posługuje się językiem programowania wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania

użytkowych programów komputerowych

T1A_U13,T1A_U14

K1A_U10 potrafi ocenić istniejące w przedsiębiorstwie rozwiązania techniczne i ich wpływ na środowisko naturalne, a zwłaszcza dokonać

krytycznej analizy systemów informacyjno-komunikacyjnych

T1A_U11,T1A_U13

T1A_U14

K1A_U11 potrafi wykorzystywać poznane metody i modele matematyczne oraz fizyczne do projektowania i eksploatacji sieci teleinformatycznych T1A_U09

K1A_U12 potrafi administrować lokalną siecią komputerową oraz planować proces jej diagnozowania TA_U14

K1A_U13 potrafi posługiwać się technikami informacyjnymi i komunikacyjnymi właściwymi przy realizacji typowych zadań inżynierskich T1A_U02,T1A_U03 T1A_U04,T1A_U07

K1A_U14 potrafi przygotować eksperyment, przeprowadzić podstawowe pomiary i symulacje z zakresu elektronicznych układów analogowych i

cyfrowych oraz poprawnie formułować wypływające z nich wnioski

T1A_U08

K1A_U15 potrafi symulować i monitorować procesy dyskretne, zwłaszcza w procesie wytwarzania T1A_U08

K1A_U16 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań inżynierskich z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych T1A_U12

K1A_U17 potrafi ocenić przydatność typowych metod i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich oraz umie wybrać

właściwe metody

T1A_U15,T1A_U16

K1A_U18 potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować i zrealizować proste urządzenie techniczne, aplikację lub system informatyczny T1A_U16

K1A_U19 stosuje zasady ergonomii oraz przestrzega zasady bhp T1A_U11

K1A_U20 potrafi dobrać materiały techniczne odpowiednie do cech wytwarzanych produktów oraz potrafi wybrać odpowiednie do wytwarzania

technologie

T1A_U15

K1A_U21 ma przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym w zakresie komputerowo zintegrowanych systemów zarządzania T1A_U11

K1A_U22 potrafi korzystać ze wsparcia komputerowego w różnych aspektach działalności inżynierskiej i dydaktycznej T1A_U07

K1A_U23 umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych kanałów i technik z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, a

zwłaszcza potrafi przygotować i przeprowadzić szkolenie specjalistyczne

T1A_U02

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1A_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcenia się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

T1A_K01

K1A_K02 rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i zachowania społeczne T1A_K02

K1A_K03 potrafi inspirować i organizować kształcenie innych osób oraz formułować i propagować opinie dotyczące osiągnięć w takich dziedzinach techniki jak informatyka, elektronika, telekomunikacja, mechatronika.

T1A_K01,T1A_K07

K1A_K04 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, organizować pracę własną i innych, określać cele i priorytety, prowadzić negocjacje, działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy

T1A_K03,T1A_K04

T1A_K06

K1A_K05 przestrzega zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur T1A_K05

K1A_K06 ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza specjalisty o kompetencjach szerokoprofilowych w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-komunikacyjnych

T1A_K07

Objaśnienie oznaczeń stosowanych we wszystkich tabelach: K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia cyfra 1 lub 2 – dla określenia poziomu kształcenia (1 – studia/kwalifikacje pierwszego stopnia, 2 – studia/kwalifikacje drugiego stopnia); litera A lub P – dla określenia profilu kształcenia (A – profil ogólnoakademicki, P – profil praktyczny); Inz – oznacza kwalifikacje inżynierskie określone rozporządzeniem MNiSW w sprawie KRK W (po podkreślniku) – kategoria wiedzy U (po podkreślniku) – kategoria umiejętności K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr dziesiętnych (numery 1-9 są poprzedzone cyfrą 0). W przypadku obszarowych efektów kształcenia pierwsza litera określa nazwę obszaru, zgodnie z następującymi ustaleniami:

- H: obszar kształcenia odpowiadający naukom humanistycznym

- S: obszar kształcenia odpowiadający naukom społecznym

- X: obszar kształcenia odpowiadający naukom ścisłym

- P: obszar kształcenia odpowiadający naukom przyrodniczym

- T: obszar kształcenia odpowiadający naukom technicznym * np. T1A_W01, T1A_W10

2) Tabela zgodności obszarowych efektów kształcenia (EKO) z kierunkowymi efektami kształcenia (EKK)

Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno-Informatyczna .......................................................................................................................................................

Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia ...............................................................................................................................................................

Profil kształcenia: ogólnoakademicki ............................................................................................................................................................................................

SYMBOL EKO EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA

W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH

SYMBOL (ODNIESIENIE EKO

DO EKK)

WIEDZA

T1A_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów

K1A_W01, K1A_W02, K1A_W16

T1A_W02 ma podstawową wiedzą w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów K1A_W03, K1A_W06, K1A_W19

T1A_W03 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów

K1A_W04, K1A_W05, K1A_W06, K1A_W07, K1A_W12

T1A_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów K1A_W05, K1A_W13, K1A_W14, K1A_W15, K1A_W20

T1A_W05 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

K1A_W05, K1A_W08

T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K1A_W11

T1A_W07 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów

K1A_W09, K1A_W10

T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

K1A_W10, K1A_W16

T1A_W09 ma podstawowa wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej K1A_W17

T1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej

K1A_W18

T1A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

K1A_W17

UMIEJĘTNOŚCI

1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego)

T1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

K1A_U01, K1A_U06

T1A_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach K1A_U13, K1A_U22

T1A_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów

K1A_U 04, K1A_U06, K1A_U13

T1A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów

K1A_U06, K1A_U 07, K1A_U13

T1A_U05 ma umiejętność samokształcenia się K1A_U05

T1A_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K1A_U06

2) podstawowe umiejętności inżynierskie

T1A_U07 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej

K1A_U13, K1A_U21

T1A_U08 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski

K1A_U01, K1A_U14, K1A_U15

T1A_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne

K1A_U08, K1A_U11

T1A_U10 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne K1A_U02, K1A_U03, K1A_U04

T1A_U11 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą K1A_U10, K1A_U19, K1A_U21

T1A_U12 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich K1A_U16

3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich

T1A_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi

K1A_U09, K1A_U10

T1A_U14 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów

K1A_U09, K1A_U10, K1A_U12

T1A_U15 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia

K1A_U17, K1A_U20

T1A_U16 potrafi - zgodnie z zadana specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi

K1A_U18


T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K1A_K01, K1A_K03

T1A_K02 ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

K1A_K02

T1A_K03 potrafi współpracować i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K1A_K04

T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K1A_K04

T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K1A_K05

T1A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K1A_K04

T1A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały

K1A_K03, K1A_K05

UWAGA: ze sporządzonej tabeli musi wynikać, że w przypadku studiów pierwszego stopnia efekty kierunkowe pokrywają wszystkie istotne komponenty zbioru efektów kształcenia zdef iniowanego dla danego obszaru kształcenia, a proporcje w odpowiednich kategoriach i podkategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych są zachowane. Niedopuszczalne jest zatem w przypadku studiów pierwszego stopnia pozostawienie niewypełnionych wierszy w ostatniej kolumnie.

II. PROGRAM STUDIÓW: Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno–Informatyczna .......................................................................................................................................................................................

Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia .................................................................................................................................................................................................

Profil kształcenia: ogólnoakademicki .................................................................................................................................................................................................................................

Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne .....................................................................................................................................................................................................................

Czas trwania studiów: 7 semestrów (stacjonarne, iniestacjonarne) ...................................................................................................................................................................................

Termin rozpoczęcia cyklu: 1 październik ...........................................................................................................................................................................................................................

Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego): 210 ....................................................................................................................................................

Zestawienie modułów kształcenia:

Symbol Nazwa modułu w ć l p ∑ w ć l p ∑ ECTS ECTSp ECTSn ECTSo

M_KO Moduł kształcenia ogólnego 15 180 0 15 210 7 94 0 10 111 10 9 7 8

M_PP Moduł psychologiczno-pedagogiczny 60 60 0 0 120 60 55 0 0 115 9 0 5 0

M_EZ Moduł ekonomiczno-zarządczy 45 30 0 0 75 40 20 0 0 60 7 0 5 4

M_MF Moduł matematyczno-fizyczny 135 75 15 0 225 90 60 15 0 165 20 1 11 0

M_TW Moduł technik wytwarzania i ekologii 165 45 90 15 315 90 35 65 15 205 25 6 15 2

M_ET Moduł elektroniki i telekomunikacji 225 90 90 30 435 140 50 80 15 285 36 8 20 4

M_TI Moduł technologii informatycznych 315 150 45 75 585 165 85 45 60 355 48 8 29 9

M_SP Moduł specjalności * 210 60 90 75 435 120 40 45 45 250 32 12 20 32

M_DP Moduł dyplomowania i praktyk 0 0 0 60 60 0 0 0 30 30 23 19 2 4

Razem: 1170 690 330 270 2460 712 439 250 175 1576 210 63 114 63

pkt rozliczenie punktów ECTS w oparciu o Uchwałę Senatu PK:

210,0 liczba punktów wymaganych do ukończenia studiów pierwszego stopnia (§13, ust.3, pkt 2)

63,0 ECTSo - liczba punktów modułów obieralnych (§15, ust.1, pkt 1)

114,0 ECTSn - liczba punktów za zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (§7, ust.3, pkt 6)

63,0 ECTSp - liczba punktów za zajęcia praktyczne (§7, ust.3, pkt 8)

9 liczba punktów za przedmioty podstawowe (§7, ust.3, pkt 7)

10 liczba punktów za zajęcia ogólnouczelniane (§7, ust.3, pkt 9)

stacjonarne niestacjonarne punkty ECTS

Podział modułów na kursy:

Symbol Podział modułów na kursy w ć l p ∑ w ć l p ∑ ECTS ECTSp ECTSn ECTSo

M_KO Moduł kształcenia ogólnego 15 180 0 15 210 7 94 0 10 111 10 9 7 8

WF1 Wychowanie fizyczne 1 30 30 7 7

WF2 Wychowanie fizyczne 2 30 30 7 7

JO1 Język obcy 1* (obieralny) 30 30 20 20 2 2 1 2




PAK Ochrona własności intelektualnej 15 15 7 7 1

ERG Ergonomia 15 15 10 10 1 1 1

M_PP Moduł psychologiczno-pedagogiczny 60 60 0 0 120 60 55 0 0 115 9 0 5 0

PSY Podstawy psychologii 15 15 30 15 15 30 2 1

PED Podstawy pedagogiki 15 15 30 15 15 30 3 2

PPR Pedagogika pracy 15 15 30 15 10 25 2 1

PUN Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 15 15 30 2 1

M_EZ Moduł ekonomiczno-zarządczy 45 30 0 0 75 40 20 0 0 60 7 0 5 4

OPZ Organizacja pracy i zarządzanie 15 15 30 15 10 25 3 2

EKO Ekonomia* (obieralny) 15 15 30 15 10 25 3 2 3

EKO Działalność zawodowa* (obieralny) 15 15 10 10 1 1 1

M_MF Moduł matematyczno-fizyczny 135 75 15 0 225 90 60 15 0 165 20 1 11 0

PAM Podstawy analizy matematycznej 30 15 45 15 10 25 4 2

AiG Algebra i geometria analityczna 30 15 45 20 15 35 4 2

AMA Analiza matematyczna 30 15 45 20 15 35 4 2

PiS Probabilystyka i statystyka 15 15 30 15 10 25 3 2

FIZ Fizyka 30 15 45 20 10 30 4 2

LFZ Laboratorium fizyki 15 15 15 15 1 1 1

M_TW Moduł technik wytwarzania i ekologii 165 45 90 15 315 90 35 65 15 205 25 6 15 2

IMA Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 30 30 15 15 3 2

LIM Laboratorium inżynierii materiałowej 30 30 20 20 2 1 1

GRA Grafika inżynierska 30 15 45 15 15 30 4 2

PRD Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 15 15 1 1 1

IPR Inżynieria produkcji 30 30 15 15 3 1

PIN Pracownia inżynierii produkcji 15 15 15 15 1 1 1

KWT Komputerowe wspomaganie w technice 30 30 15 15 3 1

LKW Laboratorium komputerowego wspomagania 30 30 15 15 2 2 1

EKO Ekologia i zarządzanie środowiskiem 15 15 30 10 10 20 2 2

CHE Chemia środowiskowa 15 15 10 10 1 1

LCH Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 15 15 1 1 1

WZT Wzornictwo techniczne* (obieralny) 15 15 30 10 10 20 2 1 2

M_ET Moduł elektroniki i telekomunikacji 225 90 90 30 435 140 50 80 15 285 36 8 20 4

PEE Podstawy elektroniki i elektrotechniki 30 15 45 15 10 25 4 2

LPE Laboratorium podstaw elektroniki 15 15 15 15 1 1 1

POF Podstawy optoelektroniki i fotoniki 15 15 30 10 10 20 3 2

TCY Technika cyfrowa 30 30 20 20 3 1

LTC Laboratorium techniki cyfrowej 30 30 20 20 2 2 1

TMI Technika mikroprocesorowa 30 30 20 20 3 1

LTM Laboratorium techniki mikroprocesorowej 15 15 15 15 1 1 1

MIM Metrologia i miernictwo 15 15 10 10 1 1

LMM Laboratorium metrologii i miernictwa 15 15 15 15 1 1 1

PTT Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 30 15 45 20 10 30 4 2

TBE Techniki bezprzewodowe 15 15 30 15 15 2 1

LSK Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 15 15 1 1 1

IRT Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 30 15 15 10 4 2

PRZ Projekt zespołowy (ITC) 30 30 15 15 2 2 1

NŹE Niekonwencjinalne źródła energii* (obieralny) 30 15 45 15 10 25 4 2 4

M_TI Moduł technologii informatycznych 315 150 45 75 585 165 85 45 60 355 48 8 29 9

ALM Algorytmy i logika matematyczna 30 15 45 15 10 25 4 2

PPR Podstawy programowania 30 30 60 20 10 30 5 2

PAP Projektowanie aplikacji 15 15 15 15 1 1 1

POB Programowanie obiektowe 30 15 45 15 10 25 4 2

ZPO Zastosowania programowania obiektowego 15 15 10 10 1 1 1

SNI Systemy i narzędzia informatyczne 30 15 45 15 10 25 4 2

ODS Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 15 15 1 1 1

AKO Architektura komputerów i systemy operacyjne 30 30 15 15 3 2

LAK Laboratorium architektury komputerów 15 15 15 15 1 1 1

SKO Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 30 15 45 20 20 4 2

PSK Projektowanie sieci komputerowych 15 15 15 15 1 1 1

TMU Techniki multimedialne 30 15 45 15 10 25 4 2

PAM Projektowanie aplikacji multimedialnych 15 15 10 10 1 1 1

BDA Bazy danych 30 15 45 15 15 30 4 2

PAB Projektowanie aplikacji bazodanowych 15 15 10 10 1 1 1

SZI Sztuczna inteligencja i zastosowania* (obieralny) 30 15 45 15 10 25 4 2 4

OUŻ Oprogramowanie użytkowe (obieralny) 15 15 10 10 1 1 1

LOU Laboratorium oprogramowania użytkowego* (obieralny) 15 15 15 15 1 1 1 1

IwZ Informatyka w zarządzaniu* (obieralny) 30 15 45 10 10 20 3 2 3

M_SP Moduł specjalności * 210 60 90 75 435 120 40 45 45 250 32 12 20 32

M_DP Moduł dyplomowania i praktyk 0 0 0 60 60 0 0 0 30 30 23 19 2 4

PRZ Praktyka zawodowa (min. 4 tyg.) 0 0 4 4 0

PSE Proseminarium lub koło naukowe 30 30 15 2 1 2

SEM Seminarium dyplomowe inż.* 30 30 15 15 2 1 2

DYI Praca dyplomowa 0 0 15 15

stacjonarne niestacjonarne punkty ECTS

1) Matryca kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do modułów kształcenia

SYMBOL EKK

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Nazwy modułów

M1_K

O

M1_

PP

M1_

EZ

M1_

MF

M1_T

W

M1_

ET

M1_T

I

M1_

SP

M1_D

P

WIEDZA

K1A_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę, arytmetykę binarną i logikę,

w tym metody analityczne i numeryczne

+

K1A_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą fizykę ciała stałego, mechanikę, elektro i termodynamikę, optykę,

elektryczność i magnetyzm

+

K1A_W03 ma wiedzę o podstawach elektroniki i elektrotechniki, układach i systemach elektronicznych oraz metrologii + +

K1A_W04 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie systemów informatycznych

wspomagających techniczne i organizacyjne przygotowanie produkcji

+

K1A_W05 ma wiedzę w zakresie fotoniki, wystarczającą do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów łączności

optycznej, optycznego przetwarzania informacji oraz fotoenergetyki

+

K1A_W06 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia radiowych systemów porozumiewania się +

K1A_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie telekomunikacji oraz systemów i sieci telekomunikacyjnych +

K1A_W08 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) + + +

K1A_W09 ma wiedzę o materiałach technicznych, a zwłaszcza naturalnych (drewno), inżynierskich (metalowych,

polimerowych, ceramicznych i kompozytowych)

+ +

K1A_W10 ma podstawową wiedzę w zakresie technologii wytwarzania produktów, wzornictwa, ergonomii oraz rozumie

pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej +

+ + +

K1A_W11 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych z zakresu technologii

informacyjno-komunikacyjnych

+ + +

K1A_W12 ma uporządkowaną wiedzę o architekturze komputerów oraz o budowie i eksploatacji systemów

komputerowych

+

K1A_W13 zna język programowania i środowisko programistyczne +

K1A_W14 zna techniki multimedialne i rozumie mechanizmy wykorzystywania takich technik + +

K1A_W15 ma szczegółową wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych + +

K1A_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie ekologii i ochrony środowiska, w tym chemicznych podstaw

zanieczyszczania środowiska, niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności

inżynierskiej

+

+

K1A_W17 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej, a zwłaszcza zna

ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

+ +

K1A_W18 ma elementarną wiedzę w zakresie prawa patentowego oraz ochrony własności intelektualnej + +

K1A_W19 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną niezbędną do rozumienia prawidłowości kształcenia,

nauczania, uczenia się i doskonalenia zawodowego

+

+

K1A_W20 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranej przez siebie specjalności + +

UMIEJĘTNOŚCI

K1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł (w tym także w języku obcym);

potrafi integrować uzyskane informacje oraz dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować i

uzasadniać opinie

+

+ + +

K1A_U02 przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu ICT potrafi dostrzegać aspekty systemowe i

pozatechniczne, w tym ekonomiczne, prawne i ekologiczne

+ +

K1A_U03 potrafi oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania oraz opracować i zrealizować odpowiedni

harmonogram prac

+ +

K1A_U04 potrafi opracować dokumentację zadania i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku

polskim oraz streszczenie w języku obcym +

+ +

K1A_U05 ma umiejętność samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy ogólnej i zawodowej + + + +

K1A_U06 posługuje się j. obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się( na poziomie B2), zna terminologię z

zakresu ICT, potrafi ze zrozumieniem czytać dokumentację techniczną +

+

K1A_U07 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną w zakresie technologii

informacyjno-komunikacyjnych + + +

K1A_U08 potrafi wykorzystywać narzędzia i systemy informatyczne w technice, gospodarce i usługach + + +

K1A_U09 posługuje się językiem programowania wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do

opracowania użytkowych programów komputerowych +

K1A_U10 potrafi ocenić istniejące w przedsiębiorstwie rozwiązania techniczne i ich wpływ na środowisko naturalne, a

zwłaszcza dokonać krytycznej analizy systemów informacyjno-komunikacyjnych + +

K1A_U11 potrafi wykorzystywać poznane metody i modele matematyczne oraz fizyczne do projektowania i eksploatacji

sieci teleinformatycznych +

K1A_U12 potrafi administrować lokalną siecią komputerową oraz planować proces jej diagnozowania + +

K1A_U13 potrafi posługiwać się technikami informacyjnymi i komunikacyjnymi właściwymi przy realizacji typowych zadań

inżynierskich +

K1A_U14 potrafi przygotować eksperyment, przeprowadzić podstawowe pomiary i symulacje z zakresu elektronicznych

układów analogowych i cyfrowych oraz poprawnie formułować wypływające z nich wnioski + +

K1A_U15 potrafi symulować i monitorować procesy dyskretne, zwłaszcza w procesie wytwarzania +

K1A_U16 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań inżynierskich z zakresu technologii informacyjno-

komunikacyjnych +

K1A_U17 potrafi ocenić przydatność typowych metod i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich

oraz umie wybrać właściwe metody + +

K1A_U18 potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować i zrealizować proste urządzenie techniczne, aplikację lub

system informatyczny + +

K1A_U19 stosuje zasady ergonomii oraz przestrzega zasady bhp +

K1A_U20 potrafi dobrać materiały techniczne odpowiednie do cech wytwarzanych produktów oraz potrafi wybrać odpowiednie do wytwarzania technologie

+ +

K1A_U21 ma przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym w zakresie komputerowo zintegrowanych systemów

zarządzania +

K1A_U22 potrafi korzystać ze wsparcia komputerowego w różnych aspektach działalności inżynierskiej i dydaktycznej + +

K1A_U23 umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych kanałów i technik z osobami będącymi podmiotami działalności

pedagogicznej, a zwłaszcza potrafi przygotować i przeprowadzić szkolenie specjalistyczne +


K1A_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcenia się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

+ + + +

K1A_K02 rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i zachowania społeczne

+ +

K1A_K03 potrafi inspirować i organizować kształcenie innych osób oraz formułować i propagować opinie dotyczące osiągnięć w takich dziedzinach techniki jak informatyka, elektronika, telekomunikacja, mechatronika.

+ + + + + +

K1A_K04 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, organizować pracę własną i innych, określać cele i priorytety, prowadzić negocjacje, działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy

+ + + + + +

K1A_K05 przestrzega zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur + + + +

K1A_K06 ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza specjalisty o kompetencjach szerokoprofilowych w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-komunikacyjnych

+ + + + +

2) Zorientowana obszarowo matryca efektów kształcenia w odniesieniu do modułów kształcenia

SYMBOL EKO

OBSZAROWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Nazwy modułów

M1_K

O

M1_

PP

M1_

EZ

M1_

MF

M1_T

W

M1_

ET

M1_T

I

M1_

SP

M1_D

P

WIEDZA

T1A_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów

+

T1A_W02 ma podstawową wiedzą w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów + + + +

T1A_W03 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów

+ + + +

T1A_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów + + + + + + +

T1A_W05 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

+ + + +

T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych + + +

T1A_W07 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów

+ + + + +

T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

+ + + +

T1A_W09 ma podstawowa wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej

+

T1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej

+ +

T1A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

+

... ...

UMIEJĘTNOŚCI

T1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

+

+ + + +

T1A_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach

+

+ + + +

T1A_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i + + + + +

dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów

T1A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów

+

+ + + + +

T1A_U05 ma umiejętność samokształcenia się + + +

T1A_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

+

+

T1A_U07 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej

+ + + +

T1A_U08 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski

+

+

T1A_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne

+

+ + + + +

T1A_U10 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne

+

+

T1A_U11 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą

+ +

+ + +

T1A_U12 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich + +

T1A_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi

+ + +

T1A_U14 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów

+ + +

T1A_U15 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia

+

+ + + +

T1A_U16 potrafi - zgodnie z zadana specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi

+

+ +

... ...


T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

+ + + + + + +

T1A_K02 ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

+ + + +

T1A_K03 potrafi współpracować i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role + + + + +

T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania + + + + +

T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu + + + +

T1A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy + + + +

T1A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały

+ + + + + + +

... ...

3) Macierz efektów kształcenia dla modułu kształcenia w odniesieniu do przedmiotów, kursów (form zajęć), które pozwalają na ich uzyskanie

MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO (MKO)

nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów

SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NI

E D

O E

KK

)

Opis modułu: Kształcenie ogólne jest ukierunkowane na przygotowanie do życia i funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym oraz posługiwanie się słownictwem technicznym (w wybranym języku obcym) w stopniu wystarczającym do porozumiewania się ze specjalistami i niespecjalistami.

Wych

ow

an

ie

fizy

czn

e

Jęz

yk

ob

cy

(ob

iera

lny)

Och

ron

a

wła

snośc

i

inte

lek

tualn

ej

Erg

on

om

ia

SYMBOL

EKM EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MKO_W01 zna zasady ergonomii, a w szczególności metody humanizowania pracy i zasady BHP + + K1A_W10

MKO_W02 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej, a w szczególności

prawnej ochrony danych i oprogramowania + K1A_W18

MKO_W03

ma uporządkowaną wiedzę ogólną z wybranego języka obcego, znajomość struktur

gramatycznych i słownictwa dotyczących rozumienia i tworzenie różnych rodzajów tekstów

pisanych i mówionych, formalnych i nieformalnych z zakresu techniki i technologii

informacyjno-komunikacyjnych

+

UMIEJĘTNOŚCI

MKO_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł w języku obcym + K1A_U01

K1A_U06

MKO_U02 potrafi przygotować i przedstawić w języku obcym prezentację pisemna i ustną dotyczącą

zagadnień technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) +

K1A_U04

K1A_U07

MKO_U03 posługuje się słownictwem technicznym ( z wybranego j. obcego) w stopniu wystarczającym

do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem dokumentacji technicznej +

K1A_U06

MKO_U04 stosuje zasady ergonomii a zwłaszcza przestrzega zasady BHP + + K1A_U19


MKO _K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi dbać o sprawność psychofizyczną + + K1A_K01

MKO _K02 stosuje się do wymagań praw autorskich i licencyjnych + + K1A_K05

PUNKTY ECTS 8 1 1

ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 10

\SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia z

j.obcego:

- krótkie zapowiadane prace kontrolne

(znajomość słownictwa oraz bieżących

zagadnień gramatycznych

- wypowiedzi ustne na zajęciach

- pisemne prace domowe i prezentacje

- testy modułowe (semestralne)

- egzamin końcowy na poziomie B2

Efekty kształcenia z zakresu ergonomii, BHP oraz

ochrony własności intelektualnej są weryfikowane

z wykorzystaniem metod e-learningowych po

zakończeniu zajęć z przysposobienia

akademickiego. Umiejętność stosowania zasad

ergonomii jest weryfikowana poprzez wykonanie

indywidualnego projektu.

Weryfikacja formalna (element oceny jakości

kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez

dział kształcenia WEiI po drugim roku studiów.

MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY (MPP)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu psychologii i pedagogiki niezbędnej do przekazywania nabytej wiedzy inżynierskiej oraz umiejętność wykorzystania psychologii różnic indywidualnych do przygotowania i przeprowadzenia zajęć szkoleniowych wzbudzających zainteresowania poznawcze uczących się.

Po

dsta

wy

psych

olo

gii

Psy

ch

olo

gia

uczen

ia

się

i n

au

czan

ia

Po

dsta

wy

ped

ag

og

iki

Ped

ag

og

ika p

racy

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MPP_W01 ma elementarną wiedzę w zakresie psychologii, a zwłaszcza psychologii różnic

indywidualnych oraz rozumie zasady przetwarzania informacji u człowieka + +

K1A_W19

MPP _W02 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną pozwalającą na

rozumienie procesów rozwoju, wychowania i ustawicznego kształcenia + + +

K1A_W19

MPP _W03 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach,

procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej + +

K1A_W20

UMIEJĘTNOŚCI

MPP _U01 potrafi wykorzystywać wiedzę ogólną z zakresu psychologii i pedagogiki do analizowania i interpretowania sytuacji pedagogicznych

+ + K1A_U23

MPP _U02 potrafi posługiwać się wiedzą psychopedagogiczną do diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych a zwłaszcza rozpoznawać sytuacje uczących się ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

+ + K1A_U23

MPP _U03 potrafi pracować w grupie, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczących się

+ + + K1A_U23

MPP _U04 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań pedagogicznych

+ + K1A_U22

K1A_U23


MPP _K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, potrafi zaplanować własną karierę zawodową

+ + + K1A_K01

MPP _K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania dydaktyczno-wychowawcze

+ + K1A_K03

K1A_K04

PUNKTY ECTS 2 2 3 2


SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU

Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Podstaw Pedagogiki). Efekty kształcenia z zakresu podstaw psychologii, psychologii nauczania i uczenia się oraz pedagogiki pracy weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu drugiego roku studiów.

MODUŁ EKONOMICZN0-ZARZĄDCZY (MEZ)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SI

EN

IE D

O)

EK

K

Opis modułu: Kształcenie w obszarze ekonomicznym jest ukierunkowane na przygotowanie do życia i funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym, rozumienia podstawowych procesów ekonomicznych i zasad sterowania nimi, ukształtowanie postaw innowacyjnych .

Org

an

iza

cja

pra

cy

i z

arz

ąd

zan

ie

Ek

on

om

ia (

ob

iera

lny

)

Dzia

łaln

oś

ć z

aw

od

ow

a

(ob

iera

lny

)

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MEZ_W01 zna podstawy rozwoju zawodowego i funkcjonowania w społeczeństwie

informacyjnym + +

K1A_W17 K1A_K05

MEZ _W02 ma podstawową wiedzę dotyczącą ekonomii i zarządzania, w tym zarządzania

jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej + +

K1A_W17

UMIEJĘTNOŚCI

MEZ _U01 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich

+ K1A_U03

K1A_U16

MEZ _U02 umie wykorzystywać metody i techniki zarządzania jakością w przedsiębiorstwach i jednostkach administracyjnych

+ K1A_U05

MEZ _U03 potrafi korzystać z oprogramowania wspomagającego podejmowanie decyzji, obliczenia ekonomiczne (arkusz kalkulacyjny) oraz prezentacje multimedialne (w tym autoprezentację)

+ + + K1A_U08


MEZ _K01 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy + + K1A_K04

MEZ_ K02 potrafi odpowiednio określić priorytety, formułować opinie dotyczące pozatechnicznych aspektów podejmowanych zadań oraz przestrzegać zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej

+ + + K1A_K03

K1A_K05

PUNKTY ECTS 3 3 1



Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Organizacji pracy i zarządzania). Efekty kształcenia z zakresu podstaw ekonomii (ekonomiki przedsiębiorstwa) weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach.

MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY (MMF)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Kształcenie w obszarze matematyczno – fizycznym jest ukierunkowane na przygotowanie do poznania metod i modeli matematycznych do analizy podstawowych zjawisk fizycznych i technicznych oraz rozumienia fizycznych podstaw elektroniki i funkcjonowania urządzeń technicznych. Daje podstawy do stosowania rachunku matematycznego w rozwiązywaniu zadań optymalizacyjnych oraz posługiwania się regułami logiki matematycznej w zastosowaniach technicznych..

Po

dsta

wy a

nalizy

mate

maty

czn

ej

Alg

eb

ra i

geo

metr

ia

an

ality

czn

a

An

aliza m

ate

maty

czn

a

Pro

bab

ilis

tyk

a i s

taty

sty

ka

Fiz

yka

Lab

ora

tori

um

fiz

yki

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MMF_W01

zna podstawowe pojęcia algebry wyższej: liczby zespolone, układy równań

liniowych, rachunek macierzowy, ciągi liczbowe, badanie funkcji jednej

zmiennej

+ K1A_W01

MMF_W02 posiada wiedzę z zakresu podstaw analizy matematycznej: rachunek

różniczkowy i całkowy, równania różniczkowe zwyczajne + + K1A_W01

MMF_W03

posiada wiedzę z zakresu opracowania danych doświadczalnych: rachunek

prawdopodobieństwa, procesy stochastyczne, statystyka matematyczna,

elementy teorii korelacji i regresji oraz logiki

+ K1A_W01

MMF_W04

zna podstawowe metody numeryczne: rozwiązywanie układów równań

liniowych, znajdowanie pierwiastków równania nieliniowego, rozwiązywanie

równania różniczkowego, numeryczne obliczanie całki, metody interpolacji i

aproksymacji

+ K1A_W01

MMF_W05 posiada wiedzę z podstaw mechaniki, elektro i termodynamiki, elektryczności

i magnetyzmu oraz optyki + +

K1A_W02, K1A_W04

UMIEJĘTNOŚCI

MMF_U01 umiejętnie korzysta z wiedzy matematycznej do opisywania i analizowania zjawisk występujących w fizyce i technice

+ K1A_U06

MMF_U02 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne

+ + + + K1A_U06

MMF_U03 potrafi interpretować i wyjaśniać zależności funkcyjne, ujęte w postaci wzorów, tabel, wykresów, schematów i stosować je w zagadnieniach praktycznych

+ + + K1A_U06

MMF_U04 potrafi używać programy komputerowego wspomagania obliczeń inżynierskich i symulacji zjawisk

+ K1A_U07

MMF_U05 potrafi krytycznie ocenić wynik pomiaru lub obliczeń + K1A_U14


MMF_K01 rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki (istotność założeń, znaczenie dowodu itp) i jej zastosowań

+ + + + K1A_K02

MMF_K02 potrafi formułować opinie na temat podstawowych zagadnień matematycznych i zjawisk fizycznych

+ + + + K1A_K03

PUNKTY ECTS 4 4 4 3 4 2



Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń oraz realizowane podczas projektów, ocenę właściwego postępowania na zajęciach, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne lub projektowe realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z tych zajęć.

MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII (MTW)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

)

EK

K

Opis modułu:

Celem kształcenia w zakresie technik wytwarzania jest opanowanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej: organizacji i zarządzania procesami produkcyjnymi, zarządzania zespołami ludzkimi w przedsiębiorstwie, zastosowania systemów informatycznych w procesie wytwarzania.

Dla osiągnięcia tych celów konieczna jest znajomość: właściwości materiałów inżynierskich, procesów technologicznych, zasad mechaniki technicznej, rysunku i wzornictwa technicznego, metod zarządzania.

Inży

nie

ria

ma

teri

ał m

at

z e

lem

en

tam

i

wy

trzy

ma

łoś

ci

La

bo

rato

riu

m i

nży

nie

rii

ma

teri

ało

we

j

Gra

fik

a i

nży

nie

rsk

a

Pra

co

wn

ia p

roje

kto

wan

ia i

do

ku

me

nto

wan

ia

Inży

nie

ria

pro

du

kc

ji

Pra

co

wn

ia i

nży

nie

rii

pro

du

kc

ji

Ko

mp

ute

row

e w

sp

om

ag

an

ie w

te

ch

nic

e

La

bo

rato

riu

m k

om

pu

tero

weg

o w

sp

om

ag

an

ia

Ek

olo

gia

i z

arz

ąd

za

nie

śro

do

wis

kie

m

Ch

em

ia ś

rod

ow

isk

ow

a

La

bo

rato

riu

m c

he

mii

śro

do

wis

ko

wej

Prz

ed

mio

t o

bie

raln

y z

wzo

rnic

twa

te

ch

nic

zn

eg

o

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MTW_W01 ma wiedzę w zakresie właściwości materiałów

technicznych + + K1A_W09

MTW_W02 ma wiedzę w zakresie technologii wytwarzania

produktów + + K1A_W10

MTW_W03 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń + + K1A_W11

MTW_W04 ma uporządkowana wiedzę w zakresie

informatycznych systemów zarządzania klasy ERP + + + +

K1A_W15 K1A_W20

MTW_W05 ma wiedzę w zakresie ekologicznie czystych

technologii i procesów produkcyjnych + + + K1A_W16

MTW_W06

ma wiedzę w zakresie ergonomii i wzornictwa, a

zwłaszcza projektowania funkcjonalnych i

ergonomicznych stanowisk pracy

+ + + K1A_W10

MTW_W07 ma wiedzę w zakresie chemicznych podstaw

zanieczyszczania środowiska + + + K1A_W16

UMIEJĘTNOŚCI

MTW_U01 potrafi pozyskiwać informacje na temat nowych

materiałów technicznych i technologii produkcji. + + K1A_U01

MTW_U02 potrafi projektować elementy urządzeń korzystając

ze wsparcia komputerowego + + + +

K1A_U08

K1A_U21

MTW_U03

umie dobrać technologię wytwarzania oraz

materiały do pożądanych cech produktu i

warunków ochrony środowiska

+ + + +

K1A_U10

K1A_U19

MTW_U04

sprawnie posługuje się grafiką inżynierską

wykorzystując do tego celu właściwe

oprogramowanie

+ + + + K1A_U21

MTW_U05

potrafi wykorzystać metody i techniki zarządzania

przez jakość w procesie wytwarzania produktów

lub w procesie realizacji zadań w jednostkach

administracyjnych

+ +

K1A_U19

K1A_U15

K1A_U20

MTW_U06 posiada umiejętność oceny zanieczyszczenia

powietrza, wody i gleby + + + K1A_U10

MTW_U07 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań

inżynierskich + + K1A_U16


MTW_K01

umie planować i zarządzać przedsięwzięciem

kierując się proekologicznymi zasadami

zrównoważonego rozwoju

+ + + + + K1A_K04

K1A_U05

MTW_K02 potrafi zarządzać małymi zespołami ludzkimi + + K1A_K04

MTW_K03

ma świadomość roli absolwenta uczelni

technicznej i jego rolę we wdrażaniu

nowoczesnych technologii w procesach

produkcyjnych

+ + + K1A_K06

PUNKTY ECTS 3 2 4 2 2 1 2 2 3 1 1 2



Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.

MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI (MET)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

)

EK

K

Opis modułu: Kształcenie w obszarze elektroniki i telekomunikacji jest ukierunkowane na zapoznanie z systemami elektronicznymi i telekomunikacyjnymi stosowanymi we współczesnych przedsiębiorstwach produkcyjnych, usługowych i urzędach państwowych. W tym celu konieczna jest znajomość: budowy elementów i układów elektronicznych analogowych i cyfrowych, podstaw techniki mikroprocesorowej, systemów telekomunikacyjnych, a także metod i systemów

pomiarowych niezbędnych do ich diagnozowania.

Po

dsta

wy e

lektr

on

iki i

ele

ktr

ote

ch

nik

i

Lab

. p

od

sta

w e

lektr

on

iki

Po

dsta

wy o

pto

ele

ktr

on

iki

i fo

ton

iki

Tech

nik

a c

yfr

ow

a

Lab

ora

tori

um

te

ch

nik

i cyfr

ow

ej

Tech

nik

a m

ikro

pro

ce

so

row

a

Lab

ora

tori

um

tech

nik

i m

ikro

pro

ceso

row

ej

Metr

olo

gia

i m

iern

ictw

o

Lab

ora

tori

um

metr

olo

gii i

mie

rnic

twa

Po

dsta

wy t

ele

ko

mu

nik

acji

i

tele

info

rmaty

ki

Tech

nik

i b

ezp

rzew

od

ow

e

Lab

ora

tori

um

syste

mó

w k

om

un

ikac

ji

bezp

rzew

od

ow

ej

Inżyn

ieri

a r

uch

u i

sie

ci te

leko

mu

nik

acyjn

e

Pro

jekt

zesp

oło

wy (

ICT

)

Ob

iera

lny

z N

ŹE

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MET_W01

ma wiedzę o podstawach elektrotechniki, elektroniki i telekomunikacji, w tym o teorii sygnałów

+ + + + + + + + + + K1A_W03 K1A_W06

MET_W02

ma wiedzę o podstawowych metodach i przyrządach pomiarowych wykorzystywanych w elektrotechnice, elektronice i telekomunikacji

+ + + + + + + + K1A_W03

MET_W03 zna działanie współczesnych systemów telekomunikacji przewodowej i bezprzewodowej

+ + + + + K1A_W05 K1A_W06

MET_W04 ma wiedzę o mikroprocesorach i urządzeniach, w których mikroprocesory są wykorzystywane

+ + + + + + + K1A_W10 K1A_W03

MET_W05 ma wiedzę o układach analogowych i cyfrowych

+ + + + + + + + + + + + K1A_W03

UMIEJĘTNOŚCI

MET_U01

potrafi posługiwać się przyrządami pomiarowymi stosowanymi w elektrotechnice, elektronice i telekomunikacji

+ + + + + + K1A_U14

MET_U02 potrafi praktycznie wykorzystać wiedzę o zjawiskach elektrycznych i magnetycznych

+ + + + + + + + + + + K1A_U10 K1A_U18

MET_U03 potrafi dobrać system i urządzenia komunikacyjne do potrzeb

+ + + + + K1A_U02 K1A_U18

MET_U04 potrafi zestawić stanowisko pomiarowe oraz badać przyrządy i proste układy elektroniczne

+ + + + + + K1A_U14 K1A_U10

MET_U05 potrafi wykonać dokumentację techniczną prostych układów elektronicznych

+ + + + + + K1A_U04 K1A_U22


MET_K01 umie samodzielnie poszerzać wiedzę z zakresu elektroniki i telekomunikacji

+ + + + + + + + + + K1A_K01

MET_K02 potrafi formułować własne opinie dotyczącą zagadnień elektronicznych i telekomunikacyjnych

+ + + + + + + + + + K1A_K03

MET_K03

ma świadomość roli absolwenta uczelni

technicznej i jego rolę we wdrażaniu

nowoczesnych techonogii

+ + + + K1A_K06

PUNKTY ECTS 4 1 3 3 2 3 1 1 1 4 2 1 4 2 4




MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH (MTI)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

)

EK

K

Opis modułu: Celem kształcenia w obszarze technologii informatycznych jest zapoznanie z metodami programowania z wykorzystaniem różnych technik i języków programowania, zapoznanie z systemami bazodanowymi oraz metodami prezentacji przedsiębiorstw w sieci Internet. W tym celu niezbędne jest zapoznanie z niezbędnym oprogramowaniem, technikami multimedialnymi oraz podstawami projektowania i zarządzania sieci komputerowych. Niezbędnym składnikiem kształcenia w module jest nabycie umiejętności ochrony informacji oraz zabezpieczenia sieci komputerowych.

Alg

ory

tmy i

lo

gik

a m

ate

maty

czn

a

Po

dsta

wy p

rog

ram

ow

an

ia

Pro

jekto

wan

ie a

plika

cji

Pro

gra

mo

wan

ie o

bie

kto

we

Zasto

so

wan

ia p

rog

ram

ow

an

ia

ob

iekto

weg

o

Syste

my i n

arz

ęd

zia

in

form

aty

czn

e

Och

ron

a d

an

ych

w s

ys

tem

ach

i s

iec

iach

Arc

hit

ektu

ra k

om

pu

teró

w i s

yste

my

op

era

cyjn

e

Lab

. arc

hit

ektu

ry k

om

pu

teró

w

Tech

nik

i m

ult

imed

ialn

e

Pro

jekto

wan

ie a

plika

cji m

ult

imed

ialn

ych

Sie

ci ko

mp

ute

row

e i a

pli

kacje

sie

cio

we

Pro

jekto

wan

ie s

iec

i ko

mp

ute

row

ych

Bazy d

an

ych

Pro

jekto

wan

ie a

plika

cji b

azo

dan

ow

ych

Sztu

czn

a in

telig

en

cja

i z

asto

so

wan

ia

Info

rmaty

ka

w z

arz

ąd

zan

iu

Op

rog

ram

ow

an

ie u

żytk

ow

e

Lab

ora

tori

um

op

rog

ram

ow

an

ia

użytk

ow

eg

o

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MTI_W01 zna budowę i działanie komputera, systemu operacyjnego, sieci komputerowej oraz sprzętu sieciowego

+ + + + + + K1A_W12 K1A_W15

MTI_W02

zna typy danych, systemy liczbowe, budowę algorytmów i zasady programowania (w tym zasady programowania obiektowego)

+ + + + + + + + + +

K1A_W11 K1A_W12 K1A_W14

MTI_W03 ma wiedzę w zakresie budowy i użytkowania systemów baz danych; zna architekturę typu klient-serwer

+ + + + + + + + + K1A_W13

MTI_W04

ma wiedzę w zakresie budowy portali i witryn internetowych

+ + + + + + + + +

K1A_W08K1A_W10 K1A_W13 K1A_W14

MTI_W05 zna cykl życia oprogramowania i zasady ochrony informacji

+ + + + + + + + + + + + + K1A_W11 K1A_W12

UMIEJĘTNOŚCI

MTI_U01 umie wdrażać, administrować i obsługiwać systemy informatyczne

+ + + + + + + + + + K1A_U12

MTI_U02 umie samodzielnie budować portale i witryny internetowe, prezentacje

+ + + + + + + + + + + K1A_U08 K1A_U09

multimedialne, a także tworzyć proste aplikacje internetowe i bazodanowe

K1A_U18

MTI_U03 umie wybrać i wykorzystać podstawowe narzędzia informatyczne potrzebne w pracy inżyniera, urzędnika i nauczyciela

+ + + + + + + + + + + + + + + K1A_U07 K1A_U09 K1A_U12

MTI_U04 umie skonfigurować sprzętowo i programowo prostą sieć komputerową; potrafi administrować siecią

+ + + + + + + + + K1A_U12 K1A_U18

MTI_U05

potrafi używać narzędzia do ochrony informacji: programy antywirusowe, hasła, klucze, zapory, podpis cyfrowy, szyfrowanie informacji

+ + + + + + + + + + + K1A_U11


MTI_K01 umie poszerzać i przekazywać wiedzę z zakresu technologii informacyjnych

+ + + + + + + + + + + + K1A_K01 K1A_K03

MTI_K02

zna i przestrzega zasady odpowiedzialności za sprzęt, legalności oprogramowania, ochrony danych, w tym danych osobowych

+ + + + + + + + + + + + + + + K1A_K02

MTI_K03

potrafi organizować pracę w sieci (zarządzanie kontami, przydzielanie uprawnień), prowadzić moderowanie forum przestrzegając zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej, a także czystości języka polskiego

+ + + + + + + + + + + K1A_K04 K1A_K05

PUNKTY ECTS 4 5 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 3 1 1




MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYKI ZAWODOWEJ (MDP)

nazwa modułu

Nazwy przedmiotów/kursów

SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Celem działalności dydaktycznej w obszarze tego modułu jest integracja wiedzy i umiejętności zdobytych podczas studiów, doskonalenie kompetencji stosowania jej w praktyce zawodowej, a także opanowanie umiejętności komunikatywnej i zwięzłej prezentacji osiągnięć.

Pra

kty

ka

zaw

od

ow

a

Pro

sem

ina

riu

m

dyp

lom

ow

e

Sem

ina

riu

m

dyp

lom

ow

e

Pra

ca d

yp

lom

ow

a

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MDP_W01 ma szczegółową wiedzę w zakresie obranej specjalności, a w szczegółności w

zakresie realizowanej pracy dyplomowej + +

K1A_W20

MDP_W02 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych i zastosowaniach technologii

informacyjno-komunikacyjnych (ICT) +

K1A_W08 K1A_W14

MDP_W03 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej + + K1A_W20

MDPW04 ma wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych oraz metod

komputerowego wspomagania pracy inżyniera +

K1A_W15

UMIEJĘTNOŚCI

MDP_U01 potrafi pozyskiwać dodatkowe informacje(w tym także w języku obcym) wykraczające poza program studiów (z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje oraz dokonywać ich interpretacji

+ + + + K1A_U01

MDP_U02 potrafi ocenić przydatność typowych metod, technologii i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich oraz umie dokonać uzasadnionego wyboru włąściwych metod i narzędzi

+ + + K1A_U17

MDP_U03 potrafi opracować dokumentację zadania (pracę dyplomową) i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku polskim oraz streszczenie w języku obcym

+ + K1A_U04

MDP_U04 umie utworzyć bibliografię i stosować wybrany system cytowań + + K1A_U01

K1A_U05

MDP_U05 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością inżynierską

+ + K1A_U01

K1A_U05


MDP_K01 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, określać cele i priorytety, stworzyć harmonogram realizacji prac oraz strukturę opracowania pisemnego (pracy dyplomowej, artykułu)

+ + + K1A_K04

MDP_K02 udostępnia wyniki swojej pracy poprzez publikacje (praca dyplomowa, internet); + + + K1A_K03

MDP_K03 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych

+ + K1A_K06

PUNKTY ECTS 4 2 2 15



Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej. Warunkiem zaliczenia praktyki jest pozytywna opinia zakładu pracy. Ocenę pracy dyplomowej dokonuje promotor zgodnie z zasadami ustalonymi przez RW. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.

I. BLOK SPECJALNOŚCI

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W BIZNESIE I ADMINISTRACJI (TIBA)

nazwa modułu specjalności Nazwy przedmiotów/kursów

SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

)

EK

K

Opis modułu:

Celem kształcenia w zakresie technik wytwarzania jest opanowanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej: organizacji i zarządzania projektami ze szczególnym uwzględnieniem projektów wdrożeniowych zakresie innowacyjnych IT.

Dla osiągnięcia tych celów konieczna jest znajomość: metodyk prowadzenia projektów, komputerowo zintegrowanych systemów zarządzania, prawnych i ekonomicznych podstaw funkcjonowania przedsiębiorstw i jednostek administracji publicznej

Mo

de

low

an

ie p

roc

es

or

biz

ne

so

wyc

h

Ws

po

mag

an

ie d

ecy

zji

Pla

no

wa

nie

i z

arz

ąd

za

nie

prz

ed

się

wzię

cie

m

Tra

ns

fer

tec

hn

olo

gii

i i

nn

ow

ac

ji

IT w

Ad

min

istr

ac

ji

Za

rzą

dza

nie

re

lac

ja z

klie

nte

m

Sy

ste

my k

las

y E

RP

Za

rzą

dza

nie

pro

jek

tam

i IT

Pra

wn

e a

sp

ek

ty f

un

kc

jon

o-w

an

ia p

rze

ds

ięb

iors

tw

Pra

co

wn

ia p

roje

kto

wa s

ys

tem

ów

in

form

ac

yjn

yc

h

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MTIBA_W01

Ma wiedzę dotyczącą nowoczesnych

rozwiązaniach ICT stosowanych w

przedsiębiorstwach i administracji

X x K1A_W10

MTIBA_W02

Zna zasady projektowania nowych i ulepszania

istniejących rozwiązań informatycznych

wspierających procesy zarządzania

X K1A_W11

MTIBA_W03

Zna zasady prezentowania nowoczesnych i

innowacyjnych rozwiązań IT w kontaktach z

klientami biznesowymi

X X K1A_W14

MTIBA_W04

Zna zasady funkcjonowania nowoczesnych

systemów IT pracujących w oparciu o platformę

Internetu

X X X K1A_W15

MTIBA_W05

Rozumie procesowe podejście do zarządzania

organizacjami gospodarczymi – zna zasady

funkcjonowania przedsiębiorstw i organizacji

publicznych

X X K1A_W17

MTIBA_W06 Rozumie pojęcia związane z innowacyjnością x x K1A_W18

rozwiązań technicznych oraz transferem

nowatorskich rozwiązań do przemysłu

UMIEJĘTNOŚCI

MTIBA_U01

Potrafi dla sytuacji, w której znajduje się

przedsiębiorstwo wybrać optymalne rozwiązanie w

zakresie IT

X x x K1A_U01

MTIBA_U02 Potrafi dokonać analizy ekonomicznej procesu

wdrażania rozwiązań innowacyjnych X

K1A_U16

MTIBA_U03

Potrafi identyfikować potrzeby przedsiębiorstwa w

zakresie wdrażania rozwiązań IT w oparciu o

analizę stanu bieżącego

x K1A_U10

MTIBA_U04

Potrafi zrealizować przedsięwzięcie inżynierskie

polegające na wdrożeniu nowoczesnych

rozwiązań informatycznych w organizacji

x x x x K1A_U18

MTIBA_U05 Potrafi posługiwać się komputerowo

zintegrowanymi systemami zarządzania x x

K1A_U21

MTIBA_U06 Podczas realizacji projektów wdrożeniowych

posługuje się nowoczesnymi rozwiązaniami IT X x x

K1A_U22


MTIBA_K01 umie planować i zarządzać przedsięwzięciem kierując się proekologicznymi zasadami zrównoważonego rozwoju

x X K1A_K04

K1A_U05

MTIBA_K02 potrafi zarządzać małymi zespołami ludzkimi x x K1A_K04

PUNKTY ECTS 3 2 4 2 2 1 2 2 3 1 1 2




TECHNOLOGIE INTERNETOWE I MULTIMEDIALNE (TIMU)

nazwa modułu specjalności Nazwy przedmiotów/kursów

SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

)

EK

K

Opis modułu: Celem kształcenia w zakresie modułu Technologii Internetowych i Multimedialnych jest zaznajomienie z technikami programowania i przetwarzania danych multimedialnych, zapoznanie z niezbędnym oprogramowaniem, zasadami działania internetowych baz danych i konfiguracją sieciową urządzeń. Moduł zawiera kursy projektowania witryn internetowych i omówienie zagadnień związanych z ochroną i bezpieczeństwem danych w sieci.

Pro

jek

tow

an

ie w

itry

n i

nte

rneto

wyc

h

Pro

gra

mo

wan

ie u

rzą

dze

ń m

ob

iln

ych

Mu

ltim

ed

ia w

In

tern

ecie

Bezp

iec

ze

ńs

two

i o

ch

ron

a d

an

yc

h

e-B

izn

es

i t

ran

sa

kcje

in

tern

eto

we

Inży

nie

ria

dźw

ięk

u

Inte

rne

tow

e b

azy d

an

yc

h

La

bo

rato

riu

m t

ech

nik

mu

ltim

ed

ialn

yc

h

La

bo

rato

riu

m t

ech

no

log

ii s

iec

iow

yc

h

Inży

nie

ria

ob

razu

Mu

ltim

ed

ia –

pro

jek

t

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

M1A_W01 Zna metody i urządzenia do akwizycji obrazów, ich właściwości i ograniczenia

+ + + + + + + K1A_W02 K1A_W03

M1A_W02 Posiada szczegółową wiedzę na temat mediów (plików graficznych, audio i wideo) oraz serwisów je udostępniających

+ + + + + + + K1A_W14

M1A_W03 Zna techniki cyfrowego przetwarzania dźwięku i obrazów oraz metody ich implementacji

+ + + + + + K1A_W01 K1A_W13

M1A_W04 Zna e-Biznesowe zastosowania technologii informacyjnych

+ + + + + K1A_W04

M1A_W05 Posiada podstawową wiedzę na temat problemów i zagrożeń związanych z e-Biznesem. Zna zasady polityki bezpieczeństwa

+ + + K1A_W15 K1A_W17 K1A_W18

M1A_W06 Zna zasady działania internetowych baz danych + + + + + + K1A_W15

UMIEJĘTNOŚCI

M1A_U01 potrafi projektować i tworzyć strony www zgodnie z obowiązującymi standardami posługując się nowoczesnymi narzędziami deweloperskimi

+ + K1A_U08 K1A_U09

M1A_U02 potrafi budować interfejs graficzny w oparciu o technologię Adobe Flash i język ActionScript

+ + + + + + K1A_U09

M1A_U03 Potrafi skutecznie pozycjonować strony i + + K1A_U13

monitorować ruch na stronie www

M1A_U04 Potrafi konfigurować urządzenia sieciowe i wykonać okablowanie strukturalne

+ K1A_U11

M1A_U05

Potrafi budować systemy obronne i zabezpieczające lokalne dane przed dostępem osób nieautoryzowanych z zewnątrz i od środka sieci komputerowej

+ +

K1A_U02 K1A_U10

M1A_U06 Potrafi ocenić poziom bezpieczeństwa systemu informatycznego

+ + + K1A_U10

M1A_U07 Potrafi zaprojektować infrastrukturę sieci bezprzewodowej

+ K1A_U12

M1A_U08 Potrafi konstruować złożone zapytania do baz danych korzystające z wielu tabel. Potrafi optymalizować współpracę z bazą danych

+ + + K1A_U09 K1A_U13


M1A_K01 Potrafi pracować zespołowo, tworzyć i prowadzić projekty aplikacji przyjaznych dla użytkownika

+ + + + + + + + K1A_K03 K1A_K04

M1A_K02

Włączenie studenta do budowy społeczeństa informacyjnego i motywowanie go do przedsiębiorczości w obrębie działalności e-Biznesowych

+ + + + + + + + + +

K1A_K03 K1A_K04 K1A_K06

PUNKTY ECTS 5 3 4 2 2 4 3 2 2 3 2




MODUŁ SPECJALNOŚCI TELEINFORMATYKA

(M_TINF)


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Specjalność teleinformatyka uzupełnia wiedzę i umiejętności absolwenta o treści związane z sieciami teleinformatycznymi, a więc niemal wszystkimi sieciami służącymi współcześnie do komunikowania się. Absolwent zna podstawowe media współczesnej telekomunikacji: skrętkę, światłowód oraz przestrzeń radiową. Potrafi wybrać urządzenia współpracujące z tymi mediami. Absolwent ma ogólną widzę o współczesnej komunikacji opartej o sygnały cyfrowe. W szczególności zaś zna działanie systemów radiowych (bezprzewodowych) oraz centralowych. Potrafi administrować systemami transmisyjnymi kablowymi (światłowód, skrętka miedziana) i radiowymi. Zna mechanizmy powstawania zakłóceń. Potrafi wykorzystać komputer do zadań projektowych. Współpracując z inżynierami innych specjalności jest w stanie wykonać kompletną dokumentację projektową.

Sie

ci te

lein

form

aty

czn

e 1

Kry

pto

gra

fia

i k

od

ow

an

ie

Sie

ci te

lein

form

aty

czn

e 2

Lab

ora

tori

um

sie

ci te

lein

form

aty

czn

ych

Lab

ora

tori

um

ko

do

wan

ia i

kry

pto

gra

fii

Tech

nik

a ś

wia

tło

wo

do

wa 1

Tra

nsm

isja

pa

kie

tow

a in

form

acji

(V

oIP

)

Tra

nsm

isja

pa

kie

tow

a in

form

acji

- p

roje

kt

Tech

nik

a ś

wia

tło

wo

do

wa 2

Lab

ora

tori

um

te

ch

nik

i św

iatł

ow

od

ow

ej

Sie

ci i u

słu

gi

bezp

rzew

od

ow

e

Pro

jekto

wan

ie s

iec

i cyfr

ow

ych

Sie

ci n

ow

ej g

en

era

cji

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

TELE_W01

Rozumie zasady działania sieci teleinformatycznych

+ + + + + + + + +

K1A_W05 K1A_W06 K1A_W12 K1A_W15

TELE_W02

Ma uporządkowana wiedzę o mediach transmisyjnych

+ + + +

K1A_W04 K1A_W05 K1A_W06 K1A_W07

TELE_W03 Ma uporządkowaną wiedzę o ko-dowaniu i szyfrowaniu

+ + K1A_W20

TELE_W04

Ma wiedzę o usługach telekomuni-kacyjnych + + + + + +

K1A_W07 K1A_W08 K1A_W18

TELE_W05

Ma wiedzę o urządzeniach sieci teleinformatycznych, w stopniu pozwalającym na dokonanie wyboru sprzętu właściwego dla wymagań

+ + + + + + + + + +

K1A_W04 K1A_W05 K1A_W11

K1A_W07

K1A_W15

UMIEJĘTNOŚCI

TELE_U01 Potrafi administrować systemem komputerowym firmy lub organizacji

+ + + + K1A_U01 K1A_U12

TELE_U02 Umie diagnozować i usuwać typowe usterki w działaniu sieci

+ + + K1A_U12

TELE_U03 Potrafi właściwie dobrać interfejsy współpracujące z sieciami lokalnymi

+ + + + K1A_U08

TELE_U04 Umie zaprojektować najprostszą sieć kablową lub bezprzewodową a także modernizować taką sieć

+ + K1A_U11 K1A_U18

TELE_U05 Umie przeprowadzać i interpretować doświadczenia i eksperymenty w ramach studiowanej specjalności

+ + + K1A_U01 K1A_U10

TELE_U06 Potrafi wykorzystać kodowanie do zabezpieczenia zasobów i usług sieciowych

+ + K1A_U11

TELE_U07 Na podstawie parametrów potrafi ocenić przydatność urządzeń oraz sieci teleinformatycznych

+ + + + + K1A_U10 K1A_U22


TELE_K01 Potrafi pracować w zespole, ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej

+ + + K1A_K04 K1A_K06

TELE_K02 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, potrafi organizować szkolenie specjalistyczne innych osób

+ + K1A_K01 K1A_K03

PUNKTY ECTS 4 4 3 2 2 3 1 1 1 2 3 3 3



Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń jest elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.

II. BLOK PRZYGOTOWANIA DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA

1. Przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym

MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY (MPP)

- specjalność nauczycielska nazwa modułu


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii i pedagogiki. Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania na danym etapie edukacyjnym obejmuje szczegółowe przygotowanie w zakresie psychologii i pedagogiki do pracy z uczniami szkoły podstawowej (II etap edukacyjny). Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą opiekuńczo-wychowawczą z uczniami, zarządzania grupą i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz konfrontowaniu wiedzy psychologiczno-pedagogicznej z rzeczywistością pedagogiczną w praktycznym działaniu.

Po

dsta

wy p

sych

olo

gii

Psy

ch

olo

gia

uczen

ia s

ię i

nau

czan

ia

Po

dsta

wy p

ed

ag

og

iki

Ped

ag

og

ika p

racy

Ped

ag

og

ika w

ych

ow

an

ia i

ed

ukacji

Pra

kty

ka p

ed

ag

og

iczn

a 1

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MPP_W01

ma elementarną wiedzę w zakresie psychologii, a zwłaszcza psychologii

różnic indywidualnych oraz rozumie zasady przetwarzania informacji u

człowieka

+ +

K1A_W19

MPP _W02 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną pozwalającą na

rozumienie procesów rozwoju, wychowania i ustawicznego kształcenia + + +

K1A_W19

MPP _W03

ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie funkcjonowania szkoły jako

instytucji nauczania i wychowania oraz rozumie powinności zawodowe

nauczyciela.

+ + +

K1A_W20

MPP _W04

ma szczegółową wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań,

normach, procedurach stosowanych w pracy pedagogicznej w szkole

podstawowej

+ +

K1A_W20

UMIEJĘTNOŚCI

MPP _U01 potrafi wykorzystywać wiedzę ogólną z zakresu psychologii i pedagogiki do analizowania i interpretowania sytuacji pedagogicznych oraz zachowań uczniów szkoły podstawowej

+ + K1A_U23

MPP _U02 potrafi posługiwać się wiedzą psychopedagogiczną do diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych a zwłaszcza

+ + + K1A_U23

rozpoznawać sytuacje uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

MPP _U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów

+ + + K1A_U22

K1A_U23

MPP _U04 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań pedagogicznych

+ + + K1A_U22

K1A_U23

MPP _U05

potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością dydaktyczną i wychowawczą, korzystając z różnych źródeł (w tym w języku polskim i obcym) i nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT)

+ +

K1A_U01

K1A_U05

K1A_U07


MPP _K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego

+ + K1A_K01

MPP _K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania dydaktyczno-wychowawcze

+ + + K1A_K04

MPP _K03 ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej

+ + + K1A_K05

MPP _K04 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych

+ + + K1A_K03




Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Podstaw Pedagogiki). Efekty kształcenia z zakresu podstaw psychologii, psychologii nauczania i uczenia się oraz pedagogiki pracy weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu drugiego roku studiów.

2. Przygotowanie w zakresie dydaktycznym

MODUŁ DYDAKTYKI OGÓLNEJ (MDO)

- specjalność nauczycielska nazwa modułu


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Ogólne przygotowanie z dydaktyki obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu:

programu nauczania na I i II etapie edukacyjnym,

doboru metod oraz treści kształcenia do warunków pracy w szkole,

sprawnego planowania pracy nauczyciela,

wykorzystania aktywizujących metod pracy z uczniem,

zasad konstruowania testów i sprawdzianów oraz analizy ich wyników w celu wykorzystania do ewaluacji procesu dydaktycznego,

wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków przekazu medialnego, Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczną na lekcji, zarządzania grupą i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz konfrontowaniu wiedzy dydaktycznej z rzeczywistością pedagogiczną w praktycznym działaniu.

Dyd

akty

ka o

gó

lna

Bad

an

ia d

iag

no

sty

czn

e w

szko

le

Ped

ag

og

ika m

ed

ialn

a w

ed

ukacji

Pro

jekto

wan

ie s

yste

mu

kszta

łcen

ia

Em

isja

gło

su

Pra

kty

ka p

ed

ag

og

iczn

a 2

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MDO_W01 ma podstawową wiedzę w zakresie dydaktyki ogólnej, rozumie prawidłowości

procesu nauczania-uczenia się + + +

K1A_W20

MDO_W02 ma elementarną wiedzę o systemie oświatowym i programach nauczania na

poziomie szkoły podstawowej + +

K1A_W19

MDO_W03

ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy oraz

zasadach wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków

przekazu medialnego

+ +

K1A_W20

MDO_W04 ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie diagnozy, kontroli i oceny

wyników kształcenia + +

K1A_W20

UMIEJĘTNOŚCI

MDO_U01

potrafi dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki oraz metody pracy w celu projektowania i efektywnego realizowania działań dydaktycznych oraz wykorzystywać nowoczesne technologie do pracy z uczniami szkoły podstawowej

+ +

K1A_U22

MDO_U02 posiada wykształcone prawidłowe nawyki posługiwania się narządem mowy oraz posiada umiejetność pracy z grupą

+ + K1A_U23

MDO_U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów, wykorzystywać aktywizujące metody pracy z uczniem

+ + + K1A_U23

MDO_U04 potrafi konstruować testy i sprawdziany, analizować ich wyniki w celu oceny efektów kształcenia oraz przeprowadzać ewaluację procesu dydaktycznego

+ + K1A_U22

K1A_U23

MDO_U05 potrafi analizować własne działania dydaktyczne, samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności

+ +

K1A_U01

K1A_U05

K1A_U08


MDO_K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i systematycznego wzbogacania warsztatu dydaktycznego nauczyciela

+ + K1A_K01

MDO_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć, ma swiadomość prowadzenia zindywidualizowanych działań dydaktycznych

+ + + K1A_K04

MDO_K03 ma świadomość znaczenia profesjonalizmu oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej

+ + K1A_K05

MDO_K04 jest przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły

+ + K1A_K04

K1A_K06




Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki ogólnej, Badań diagnostycznych w szkole oraz Emisji głosu). Ocena końcowa z projektu uwzględnia również oceny cząstkowe za umiejętności projektowania korelacji międzyprzedmiotowych oraz planowania ewaluacji systemu dydaktycznego. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru.

3. Przygotowanie w zakresie dydaktyki przedmiotowej

MODUŁ DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWEJ (MDP)

- specjalność INFORMATYKA I SYSTEMY INFORMACYJNE nazwa modułu


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Ogólne przygotowanie metodyczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i

umiejętności z zakresu:

podstawy programowej z przedmiotów informatycznych na poszczególnych etapach kształcenia,

planowania pracy dydaktycznej oraz opracowywania planów nauczania,

wykorzystania własciwych środków dydaktycznych i metod nauczania,

dobierania oprogramowania komputerowego w zależności od etapów kształcenia informatycznego,

projektowania profesjonalnych materiałów edukacyjnych,

posługiwania się metodami zdalnego nauczania informatyki,

przygotowania do pełnienia roli doradczej w zakresie wykorzystania technologii informacyjnej w szkole.

Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest przygotowanie do pełnienia roli nauczyciela, a zwłaszcza do planowania i prowadzenia lekcji.

Dyd

akty

ka t

ech

no

log

ii in

form

acy

jnych

Meto

dyka

nau

czan

ia in

form

aty

ki

Wars

zta

ty m

eto

dy

czn

e z

in

form

aty

ki

Zasto

so

wan

ia IT

w d

yd

ak

tycy p

rzed

mio

tow

ej

Syste

my z

daln

eg

o n

au

cza

nia

in

form

aty

ki

Pro

jekto

wan

ie

ap

lik

acji e

-learn

ing

ow

ych

Pra

kty

ka p

ed

ag

og

iczn

a 3

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MDP_W01 ma podstawową wiedzę w zakresie programu nauczania oraz dydaktyki

informatyki i technologii informacyjnych + +

K1A_W20

MDP_W02 ma szczegółową wiedzę w zakresie metodyki nauczania informatyki na

poziomie szkoły podstawowej + +

+ K1A_W20

MDP_W03 ma elementarną wiedzę w zakresie zastosowania IT w dydaktyce

przedmiotowej + +

K1A_W08 K1A_W14

MDPW04 ma elementarną wiedzę o systemach zdalnego nauczania informatyki oraz

zasadach projektowania aplikacji e-learningowych + +

K1A_W20

UMIEJĘTNOŚCI

MDP_U01 potrafi dobierać własciwe formy i metody pracy dydaktycznej + + K1A_U23

MDP_U02 potrafi opracowywać plany nauczania, scenariusze zajęć oraz poglądowe materiały dydaktyczne

+ + K1A_U23

MDP_U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów

+ + + K1A_U23

MDP_U04 potrafi ocenić przydatność oprogramowania do potrzeb realizacji zadań pedagogicznych

+ + + K1A_U23

MDP_U05 potrafi dostosowywać treści nauczania przedmiotu do umieszczania ich na platformie e-learningowej

+ +

K1A_U01

K1A_U05

K1A_U08


MDP_K01 rozumie potrzebę kształtowania własnej scieżki rozwoju zawodowego + + K1A_K01

K1A_K06

MDP_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć wykorzystując dostępne technologie informacyjno-komunikacyjne

+ + + + K1A_K03

MDP_K03 ma świadomość konieczności edukacji poprzez platformy e-learningowe + K1A_K06

MDP_K04 jest przekonany o sensie i potrzebie indywidualizacji procesu dydaktycznego + + + K1A_K04

PUNKTY ECTS 4 4 2 2 3 2 4



Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki technologii informacyjnych, Metodyki nauczania informatyki oraz systemów zdalnego nauczania informatyki). Efekty kształcenia uzyskiwane na zajęciach warsztatowych w laboratoriach weryfikowane są na podstawie sprawozdań. Ocena końcowa jest srednią arytmetyczną ocen cząstkowych. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.

MODUŁ DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWEJ (MDP) - specjalność DYDAKTYKA INFORMATYKI I TECHNIKI

nazwa modułu


SY

MB

OL

(OD

NIE

SIE

NIE

DO

EK

K)

Opis modułu: Ogólne przygotowanie metodyczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu:

komunikowania się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych,

wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł; opracowywania za pomocą komputera rysunków, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych,

planowania i realizacji praktycznych działań technicznych (od pomysłu do wytworu),

określania roli zajęć technicznych w procesie dydaktycznym na poszczególnych etapach kształcenia oraz doboru tematyki zajęć zgodnie z podstawą programową,

wykorzystania technologii informacyjnej w procesie dydaktycznym,

doboru metod oraz treści kształcenia do warunków pracy w szkole.

sprawnego planowania pracy nauczyciela,

opracowywania przedmiotowego systemu oceniania dla zajęć realizowanych indywidualnie i grupowo,

wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków przekazu medialnego,

projektowania i tworzenia profesjonalnych materiałów edukacyjnych.. Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest przygotowanie do pełnienia roli nauczyciela, a zwłaszcza do planowania i prowadzenia lekcji.

Dyd

akty

ka p

rzed

mio

tów

zaw

od

ow

ych

Meto

dyka

nau

czan

ia in

form

aty

ki

Wars

zta

ty m

eto

dy

czn

e z

in

form

aty

ki

Zasto

so

wan

ia IT

w n

au

czan

iu t

ech

nik

i

Meto

dyka

nau

czan

ia t

ech

nik

i

Pra

co

wn

ia p

roje

kto

wa z

aję

ć t

ech

nic

zn

ych

Pra

kty

ka p

ed

ag

og

iczn

a 3

SYMBOL EKM

EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA

MDP_W01 ma elementarną wiedzę o systemie kształcenia zawodowego oraz

standardach kształcenia w zawodzie + +

K1A_W19

MDP_W02 ma podstawową wiedzę z zakresu zastosowania IT w dydaktyce przedmiotów

zawodowych

K1A_W08 K1A_W14

MDP_W03 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu dydaktyki informatyki i techniki + + + K1A_W20

MDPW04 ma szczególową wiedzę o organizacji i prowadzeniu zajęć w pracowni

informatycznej i technicznej + +

+

K1A_W20

UMIEJĘTNOŚCI

MDP_U01 potrafi realizować proces dydaktyczny na podstawie modułowych programów nauczania

+ + + K1A_U23

MDP_U02 potrafi dostosować program nauczania oraz metodykę prowadzenia zajęć do możliwości edukacyjnych ucznia

+ + + + K1A_U23

MDP_U03 potrafi ocenić przydatność narzędzi dydaktycznych, w tym technologii informacyjnej i medialnej do aktywizacji procesu percepcji ucznia

+ + + K1A_U10

K1A_U17

MDP_U04 potrafi planować i realizować praktyczne działania techniczne (od pomysłu do wytworu)

+ + + K1A_U18

MDP_U05 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością dydaktyczną oraz tworzeniem własnych materiałów edukacyjnych

+ + +

+

K1A_U01

K1A_U04

K1A_U05


MDP_K01 rozumie potrzebę kształtowania własnej scieżki rozwoju zawodowego + + K1A_K01

K1A_U06

MDP_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć wykorzystując dostępne technologie informacyjno-komunikacyjne

+ + + K1A_K04

MDP_K03 ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej

+ + K1A_K05

MDP_K04 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych

+

K1A_K06

PUNKTY ECTS 4 4 2 2 3 2 4



Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki przedmiotów zawodowych, Metodyki nauczania informatyki oraz Metodyki nauczania techniki). Efekty kształcenia uzyskiwane na zajęciach warsztatowych w laboratoriach weryfikowane są na podstawie sprawozdań. Ocena końcowa jest srednią arytmetyczną ocen cząstkowych. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.

Plan studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej, z zaznaczeniem

modułów podlegających wyborowi przez studenta (w wymiarze nie mniejszym niż 30% liczby

punktów ECTS wymaganych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających danemu poziomowi

studiów)

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Edukacja Techniczno-Informatyczna - studia I-go stopnia (stacjonarne) Data wydruku:

część wspólna dla wszystkich specjalności Data sporządzenia:

Obowiązuje od roku akademickiego: 2012 / 2013

W Ć L P S PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE

A MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 15 180 15 210 10 1 4 3 4 2 2 2 2 1 3

1 Język obcy 1- 4 120 120 8 2 2 2 2 2 2 2 2

2 WF 1,2 60 60 2 2

3 Ochrona własności intelektualnej 15 15 1 1 1

4 Ergonomia 15 15 1 1 1

B MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY 60 60 120 9 2 2 4 1 1 3 1 1 2

1 Podstawy psychologii 15 15 30 2 1 1 2

2 Podstawy pedagogiki 15 15 30 3 1 1 3

3 Pedagogika pracy 15 15 30 2 1 1 2

4 Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 2 1 1 2

C MODUŁ EKONOMICZNO-ZARZĄDCZY 45 30 75 7 2 2 6 1 1

5 Organizacja pracy i zarządzanie 15 15 30 3 1 1 3

6 Ekonomia (obieralny)* 15 15 30 3 1 1 3

7 Działalność zawodowa (obieralny)* 15 15 1 1 1

D MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY 135 75 15 225 20 6 3 12 2 1 1 5 1 1 3

1 Podstawy analizy matematycznej 30 15 45 4 2 1 4

2 Algebra i geometria analityczna 30 15 45 4 2 1 4

3 Analiza matematyczna 30 15 45 4 2 1 4

4 Probabilistyka i statystyka 15 15 30 3 1 1 3

5 Fizyka 30 15 45 4 2 1 4

Laboratorium fizyki 15 15 1 1 1

E MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII 165 45 90 15 315 25 1 1 2 1 1 2 2 2 7 4 1 1 8 2 2 1 6

1 Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 30 30 3 2 3

Lab. inżynierii materiałowej 30 30 2 2 2

2 Grafika inżynierska 30 15 45 4 2 1 4

Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 1 1 1

3 Inżynieria produkcji 30 30 3 2 3

Pracownia inżynierii produkcji 15 15 1 1 1

4 Komputerowe wspomaganie w technice 30 30 3 2 3

Lab. komputerowego wspomagania 30 30 2 2 2

5 Ekologia i zarządzanie środowiskiem 15 15 30 2 1 1 2

6 Chemia środowiskowa 15 15 1 1 1

Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 1 1 1

7 Wzornictwo techniczne (obieralny)* 15 15 30 2 1 1 2

F MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI 225 90 90 30 435 36 2 1 4 3 3 7 3 1 1 7 2 1 1 5 1 1 1 3 4 2 2 10

1 Podstawy elektroniki i elektrotechniki 30 15 45 4 2 1 4

Lab. podstaw elektroniki 15 15 1 1 1

2 Podstawy optoelektroniki i fotoniki 15 15 30 3 1 1 3

3 Technika cyfrowa 30 30 3 2 3

Laboratorium techniki cyfrowej 30 30 2 2 2

4 Technika mikroprocesorowa 30 30 3 2 3

Laboratorium mikroprocesorów 15 15 1 1 1

5 Metrologia i miernictwo 15 15 1 1 1

Laboratorium metrologii 15 15 1 1 1

6 Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 30 15 45 4 2 1 4

7 Techniki bezprzewodowe 15 15 30 2 1 1 2

Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 1 1 1

8 Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 30 15 45 4 2 1 4

9 Projekt zespołowy (ICT) 30 30 2 2 2

10 Niekonwencjonalne źródła energii (obieralny)* 30 15 45 4 2 1 4

G MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH 315 150 45 75 585 48 2 2 5 2 1 1 5 4 2 1 9 7 2 2 14 6 3 1 1 13 2 2

1 Algorytmy i logika matematyczna 30 15 45 4 2 1 4

2 Podstawy programowania 30 30 60 5 2 2 5

Projektowanie aplikacji 15 15 1 1 1

3 Programowanie obiektowe 30 15 45 4 2 1 4

Zastosowania programowania obiektowego 15 15 1 1 1

4 Systemy i narzędzia informatyczne 30 15 45 4 2 1 4

5 Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 1 1 1

6 Architektura komputerów i systemy operacyjne 30 30 3 2 3

Lab. architektury komputerów 15 15 1 1 1

7 Techniki multimedialne 30 15 45 4 2 1 4

Projektowanie aplikacji multimedialnych 15 15 1 1 1

8 Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 30 15 45 4 2 1 4

Projektowanie sieci komputerowych 15 15 1 1 1

9 Bazy danych 30 15 45 4 2 1 4

Projektowanie aplikacji bazodanowych 15 15 1 1 1

10 Sztuczna inteligencja z przykładami zastosowań (obieralny)* 30 15 45 4 2 1 4

11 Informatyka w zarządzaniu (obieralny)* 30 15 45 3 2 1 3

12 Oprogramowanie użytkowe (obieralny)* 15 15 1 1 1

Lab. oprogramowania użytkowego (obieralny)* 15 15 1 1 1

H MODUŁ SPECJALNOŚCI (obieralny)

1 Specjalności inżynierskie 180 60 90 75 435 32 4 2 8 5 2 4 1 12 5 2 4 12

2 Specjalności nauczycielskie (wg standardu) 210 105 75 60 450 34 2 1 2 4 3 8 3 3 4 12 5 1 4 12

Praktyka nauczycielska (wg standardu) 150 150 6 2 1 2 1 6 4

I MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYK 60 60 23 2 6 2 17

1 Praktyka zawodowa (inżynierska) 4 4

2 Proseminarium lub koło naukowe 30 30 2 2 2

3 Seminarium dyplomowe inż. 30 30 2 2 2

4 Praca dyplomowa, egz. Dyplomowy 15 15

1140 690 330 270 2460 210 14 13 30 9 7 5 1 30 11 7 3 1 30 13 6 4 1 30 13 6 4 2 30 9 4 4 9 30 5 2 8 30

2475 214 30 30 30 33 31 30 30

22 3 3 3 4 3 3 3

46,3 28,0 13,4 11,0 99Specjalności: inżynierskie

Technologie Informacyjne w Biznesie i Administracji

Technologie Internetowe i Multimedialne

Teleinformatyka - egzamin (forma zaliczenia)

Specjalności: nauczycielskie

Dydaktyka Informatyki i Techniki

Informatyka i Technologie Informacyjne

Praktyka inżynierska - 4 tygodnie, semestr VI

24 252227

LpSem. VSem. I Sem. IISuma godzin / ECTS

Liczba egzaminów

2015-07-01

2012-06-10

26 15Razem

PODZIAŁ MODUŁU NA KURSY

375 godz. x 15 tygodni

Sem. III Sem. IV Sem. VI

22

Sem. VII

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Edukacja Techniczno-Informatyczna - studia I-go stopnia (niestacjonarne) Data wydruku:

część wspólna dla wszystkich specjalności Data sporządzenia:

Obowiązuje od roku akademickiego: 2012 / 2013

W Ć L P S PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE

A MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 7 94 10 111 10 7 27 3 27 2 20 2 20 10 3

1 Język obcy 1- 4 80 80 8 20 2 20 2 20 2 20 2

2 W-F 1,2 (Profilaktyka zdrowia 1,2) 14 14 7 7

3 Ochrona własności intelektualnej 7 7 1 7 1

4 Ergonomia 10 10 1 10 1

B MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY 60 55 115 9 30 30 4 15 15 3 15 10 2

1 Podstawy psychologii 15 15 30 2 15 15 2

2 Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 2 15 15 2

3 Podstawy pedagogiki 15 15 30 3 15 15 3

4 Pedagogika pracy 15 10 25 2 15 10 2

C MODUŁ EKONOMICZN0-ZARZĄDCZY 40 20 60 7 30 20 6 10 1

5 Organizacja pracy i zarządzanie 15 10 25 3 15 10 3

6 Ekonomia (obieralny)* 15 10 25 3 15 10 3

7 Działalność zawodowa (obieralny)* 10 10 1 10 1

D MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY 90 60 15 165 20 55 35 12 20 15 15 5 15 10 3

1 Podstawy analizy matematycznej 15 10 25 4 15 10 4

2 Algebra i geometria analityczna 20 15 35 4 20 15 4

3 Analiza matematyczna 20 15 35 4 20 15 4

4 Probabilistyka i statystyka 15 10 25 3 15 10 3

5 Fizyka 20 10 30 4 20 10 4

Laboratorium fizyki 15 15 1 15 1

E MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII 90 35 65 15 205 25 10 10 2 15 15 2 15 20 7 30 15 15 8 15 15 15 6

1 Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 15 15 3 15 3

Lab. inżynierii materiałowej 20 20 2 20 2

2 Grafika inżynierska 15 15 30 4 15 15 4

Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 1 15 1

3 Inżynieria produkcji 15 15 3 15 3

Pracownia inżynierii produkcji 15 15 1 15 1

4 Komputerowe wspomaganie w technice 15 15 3 15 3

Lab. komputerowego wspomagania 15 15 2 15 2

5 Ekologia i zarządzanie środowiskiem 10 10 20 2 10 10 2

6 Chemia środowiskowa 10 10 1 15 1

Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 1 15 1

7 Wzornictwo techniczne (obieralny)* 10 10 20 2 10 10 2

F MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI 140 50 80 15 285 36 15 10 4 30 35 7 30 10 15 7 20 10 15 5 15 15 3 30 20 15 10

1 Podstawy elektroniki i elektrotechniki 15 10 25 4 15 10 4

Lab. podstaw elektroniki 15 15 1 15 1

2 Podstawy optoelektroniki i fotoniki 10 10 20 3 10 10 3

3 Technika cyfrowa 20 20 3 20 3

Laboratorium techniki cyfrowej 20 20 2 20 2

4 Technika mikroprocesorowa 20 20 3 20 3

Laboratorium mikroprocesorów 15 15 1 15 1

5 Metrologia i miernictwo 10 10 1 10 1

Laboratorium metrologii 15 15 1 15 1

6 Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 20 10 30 4 20 10 4

7 Techniki bezprzewodowe 15 15 2 15 2

Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 1 15 1

8 Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 15 10 25 4 15 10 4

9 Projekt zespołowy (ICT) 15 15 2 15 2

10 Niekonwencjonalne źródła energii (obieralny)* 15 10 25 4 15 10 4

G MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH 165 85 45 60 355 48 20 10 5 15 10 15 5 35 10 15 9 55 20 30 14 40 35 15 10 13 20 2

1 Algorytmy i logika matematyczna 15 10 25 4 15 10 4

2 Podstawy programowania 20 10 30 5 20 10 5

Projektowanie aplikacji 15 15 1 15 1

3 Programowanie obiektowe 15 10 25 4 15 10 4

Zastosowania programowania obiektowego 10 10 1 10 1

4 Systemy i narzędzia informatyczne 15 10 25 4 15 10 4

5 Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 1 15 1

6 Architektura komputerów i systemy operacyjne 15 15 3 15 3

Lab. architektury komputerów 15 15 1 15 1

7 Techniki multimedialne 15 10 25 4 15 10 4

Projektowanie aplikacji multimedialnych 10 10 1 10 1

8 Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 20 20 4 20 4

Projektowanie sieci komputerowych 15 15 1 15 1

9 Bazy danych 15 15 30 4 15 15 4

Projektowanie aplikacji bazodanowych 10 10 1 10 1

10 Sztuczna inteligencja z przykładami zastosowań (obieralny)* 15 10 25 4 15 10 4

11 Informatyka w zarządzaniu (obieralny)* 10 10 20 3 10 10 3

12 Oprogramowanie użytkowe (obieralny)* 10 10 1 10 1

Lab. oprogramowania użytkowego (obieralny)* 15 15 1 15 1

H MODUŁ SPECJALNOŚCI (obieralny)

1 Specjalności inżynierskie 120 40 45 45 250 32 30 20 8 45 20 30 15 12 45 15 30 12

2 Specjalności nauczycielskie (wg standardu) 130 85 30 30 275 34 30 15 2 30 30 8 25 30 30 12 45 10 30 12

Praktyka nauczycielska (wg standardu) 150 6 30 1 30 1 90 4

I MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYK 30 30 23 15 6 15 17

1 Praktyka zawodowa 4 4

2 Proseminarium lub koło naukowe 15 15 2 15 2

3 Seminarium dyplomowe inż. 15 15 2 15 2

4 Praca dyplomowa, egz. Dyplomowy 15 15

712 439 250 175 1576 210 107 92 30 80 52 65 15 30 110 60 35 15 30 105 65 60 10 30 100 55 45 25 30 75 40 30 80 30 45 15 60 30

1601 214 30 30 30 33 31 30 30

22 3 3 3 4 3 3 3

45,2 27,9 15,86 11,1 100Specjalności: inżynierskie

Technologie Informacyjne w Biznesie i Administracji

Technologie Internetowe i Multimedialne

Teleinformatyka - egzamin (forma zaliczenia)

Specjalności: nauczycielskie

Dydaktyka Informatyki i Techniki

2015-06-30

2012-06-10

Lp PODZIAŁ MODUŁU NA KURSYSuma godzin / ECTS Sem. I Sem. II

Razem 212 220

Sem. VI Sem. VIISem. III Sem. IV Sem. V

225 120

Liczba egzaminów

Praktyka inżynierska - 4 tygodnie, semestr VI

1576 199 240 225

Lp. Nazwa

modułu ZESTAWIENIE PRZEDMIOTÓW OBIERALNYCH*

(wyszczególnienie kursów)

ECTS

1. KO Język obcy* 8

2. EZ Ekonomia* 3

3. Podstawy ekonomii

4. Ekonomika przedsiębiorstwa

5. Inny przedmiot obieralny z zakresu ekonomii

6. Działalność zawodowa* 1

7. Podstawy prawa pracy

8. Kreatywność i przedsiębiorczość

9. Doradztwo zawodowe

10. Inny przedmiot obieralny z działalności zawodowej

11. TW Wzornictwo techniczne* 2

12. Projektowanie komunikatu graficznego

13. Wzornictwo przemysłowe

14. Inny przedmiot obieralny z wzornictwa technicznego

15. EiT Niekonwencjonalne źródła energii* 4

16. Fotoenergetyka

17. Technologiczne podstawy pozyskiwania energii ze źródeł odnawialnych

18. Inny przedmiot obieralny z zakresu niekonwencjonalnych źródeł energii

19. TI Sztuczna inteligencja i zastosowania* 4

20. Inteligencja obliczeniowa

21. Sztuczna inteligencja i systemy ekspertowe

22. Inny przedmiot obieralny z zakresu zastosowań sztucznej inteligencji

23. Informatyka w zarządzaniu* 3

24. Systemy zarządzania przez jakość

25. Zarządzanie zasobami ludzkimi

26. Inny przedmiot obieralny z informatyki w zarządzaniu

27. Oprogramowanie użytkowe w: [a) biznesie, b) administracji, c) szkolnictwie] * 2

28. Laboratorium oprogramowania użytkowego [ a, b,c] *

Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program studiów:

1. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich

114

2. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć

z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia

20

3. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe,

63

4. Liczba punktów ECTS, które student uzyskuje realizując moduły

kształcenia podlegające wyborowi (co najmniej 30%) 63

5. Liczba punktów ECTS za zajęcia z wychowania fizycznego 0

6. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów

10

W przypadku programu studiów dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru

kształcenia - procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów w łącznej liczbie

punktów ECTS: ......nie dotyczy..........................

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:

Plan studiów przewiduje praktykę w wymiarze czterech tygodni po trzecim roku studiów tak dla studiów

stacjonarnych, jak i niestacjonarnych. Podstawową formą realizacji praktyk są praktyki indywidualne.

Praktyki realizuje się na podstawie:

- SKIEROWANIA NA PRAKTYKĘ wydanego studentowi przez WEiI uwierzytelnionego podpisem opiekuna praktyki i

pieczęcią Wydziału,

- POROZUMIENIA O REALIZACJI PRAKTYKI podpisanego przez praktykanta, opiekuna praktyki i przedstawiciela

Zakładu pracy.

Nadzór nad właściwym wykonaniem przez studenta programu praktyki sprawują:

- zakładowy kierownik praktyki (koordynujący bieżącą działalność praktykanta),

- opiekun praktyki WEiI (realizujący okresową kontrolę przebiegu praktyki w zakładzie).

Praktyki zalicza się na podstawie:

- DZIENNIKA PRAKTYKI (przedstawionego sprawozdania),

- ZAŚWIADCZENIA wydanego studentowi przez zakład pracy.

Odbycie praktyki dokumentuje się w indeksie studenta, karcie indywidualnych osiągnięć oraz protokole zaliczeniowym.

Wpisu dokonuje opiekun praktyki.

Zasady prowadzenia procesu dyplomowania, w tym przeprowadzenia egzaminu dyplomowego:

Zasady dyplomowania zostały określone w Uchwale Rady Wydziału. Sformułowano w niej wymagania stawiane

pracy dyplomowej inżynierskiej i magisterskiej, zawartość pracy oraz kryteria oceny pracy.

Autorami tematów prac dyplomowych szczebla zawodowego pozostają wyłącznie nauczyciele ze stopniem/tytułem

naukowym. Oni też są opiekunami (promotorami) prac dyplomowych. Jeden promotor nie może prowadzić jednorazowo

więcej niż 20 prac dyplomowych (uchwała Rady Wydziału). Seminaria dyplomowe prowadzą wyłącznie kierownicy katedr

lub nauczyciele z tytułem profesora.

Obrona pracy odbywa się przed komisją składającą się z przewodniczącego (dziekana lub prodziekana) oraz

promotora, recenzenta pracy oraz kierownika specjalności (lub wyznaczonej osoby). W szczególnych przypadkach w

skład komisji może być włączony egzaminator. Pytania egzaminacyjne (dla kierunku i specjalności) są jawne i ogłoszone

w gablocie.

Najlepsze prace dyplomowe kwalifikowane są przez Komisję Egzaminu Dyplomowego na konkurs prac

dyplomowych. Oddział NOT w Koszalinie prowadzi coroczny konkurs z nagrodami na najlepszą pracę

dyplomową.

Dodatkowe informacje:

1. wyniki monitorowania kariery zawodowej absolwentów: ................................................................

2. analiza zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy: .................................

3. wykorzystanie wzorców międzynarodowych: ................................................................................

4. współdziałanie z interesariuszami zewnętrznymi: ..........................................................................

5. infrastruktura zapewniająca prawidłową realizację celów kształcenia (sale dydaktyczne, laboratoria

i pracownie itp.):

Wydział Elektroniki i Informatyki zajmuje część (powierzchnię 2700 m2 ) budynku głównego Politechniki Koszalińskiej

oraz budynek zespołu laboratoriów o powierzchni użytkowej 3140 m2.

Wydział dysponuje salami dydaktycznymi o łącznej pojemności ponad 1200 osób:

duże audytorium (350 osób) małe audytorium (120 osób) 1

sale wykładowe (70 osób) 4

sale ćwiczeniowe (40–50 osób) 3

sale seminaryjne (20 osób) 1

sale laboratoryjne (12-20 stanowisk) 12

pracownie komputerowe (15-30 stan.) 6

Audytoria i sale wykładowe wyposażone są w stanowiska komputerowe podłączone do wideoprojektorów. Sprzęt ten jest wykorzystywany intensywnie do prowadzenia wykładów multimedialnych, pokazów i demonstracji.

Na Wydziale utworzone zostały dwa ogólno wydziałowe zespoły laboratoriów świadczące usługi na rzecz procesu naukowo-dydaktycznego dla wszystkich katedr:

CENTRUM INFORMATYCZNE WEiI (CIWEiI),

CENTRALNE LABORATORIUM WEiI (CLWEiI).

W katedrach natomiast istnieją laboratoria dydaktyczne o bardziej specjalistycznym charakterze oraz pracownie badawcze.

Na terenie Wydziału znajduje się jeden z 21. węzłów ogólnopolskiej sieci szkieletowej PIONIER (trasa światłowodowa Szczecin – Koszalin – Gdańsk) oraz Ośrodek Administracji Miejskiej Sieci Komputerowej KOSMAN, a także jeden z trzech głównych węzłów ringu Gigabit Ethernet tej sieci. Do tego węzła dołączona jest m.in. wydziałowa sieć szkieletowa LAN zbudowana w technologii światłowodowej (przepustowość 1Gbps). Sieć szkieletowa LAN łączy switche GibabitEternet rozmieszczone w pracowniach komputerowych, laboratoriach dydaktycznych i badawczych. Na terenie Wydziału jest zainstalowanych ponad tysiąc gniazd dostępowych do Internetu, w tym 6 punktów dostępu radiowego HotSpot. Miejska Sieć Komputerowa KOSMAN, a także sieć wydziałowa została zaprojektowana, częściowo wykonana i jest administrowana przez pracowników Wydziału. Dobra infrastruktura informatyczna zapewnia szybki dostęp studentom i pracownikom Wydziału do zasobów internetowych, w tym do naukowych baz danych. Zapewniony został również dostęp do centrów Komputerów Dużej Mocy KDM przez przystąpienie Politechniki do "Konsorcjum PIONIER Akademickich Sieci Komputerowych i Centrów Komputerów Dużej Mocy".

Wydział od kilku lat jest subskrybentem MSDN Academic Alliance, przez co zapewniony został dostęp pracowników i studentów do platformy Microsoft, technologii .NET, serwerów oraz narzędzi programistycznych.

6. dostęp do biblioteki wyposażonej w literaturę zalecaną w ramach kształcenia na danym kierunku

studiów oraz do zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki:

Studenci i pracownicy Wydziału korzystają z Biblioteki Głównej Politechniki Koszalińskiej, Czytelni międzywydziałowej (wspólnej dla WBiIŚ i WEiI) oraz z podręcznych zbiorów katedr. W czytelni dostępne są materiały konferencyjne oraz specjalistyczne czasopisma, m.in.:

IEEE Transaction on Circuits and Systems,

IEEE Transactions on Computer-Aided Desing of Integrated Circuits and Systems,

International Journal of Circuit Theory and Applications,

Electronics Letters,

Chip, Chip Special,

NetWorld,

IT w Administracji,

PC World.

Wiele czasopism z zakresu informatyki dostępnych jest w formie elektronicznej.

Biblioteka Główna Politechniki Koszalińskiej jest biblioteką naukową, spełniającą zadania usługowe i dydaktyczne na rzecz Uczelni, miasta i regionu. Zbiory biblioteki wynoszą ponad 150 tys. woluminów. Na bieżąco biblioteka prenumeruje 433 czasopism krajowych i 38 zagranicznych, 98 zeszytów naukowych. Biblioteka prenumeruje także bazy naukowe krajowe i zagraniczne. Politechnika Koszalińska posiada dostęp do baz pełnotekstowych Elsevier, EIFL-EBSCO, IOPscience, SpringerLink, ibuk.pl, Knovel, ProQuest, Nature, Science, ResearchGATE oraz dostęp tekstowy lub częściowy (abstrakty, spisy treści) do baz Wiley-Blackwell InterScience, Web of Knowledge i BASPAW. Prawo do korzystania z baz posiadają wszyscy pracownicy i studenci Uczelni.

Podstawowym źródłem informacji o zasobach bibliotecznych są katalogi oraz bazy danych, których przeglądanie jest możliwe poprzez sieć uczelnianą.

7. informacja o prowadzonych przez jednostkę badaniach naukowych, w co najmniej jednym obszarze

wiedzy odpowiadającym obszarowi kształcenia właściwemu dla danego kierunku studiów:

Badania naukowe prowadzone na Wydziale są zbieżne z prowadzonymi kierunkami studiów i specjalnościami. Obejmują one następujące zagadnienia:

rozwój systemów informatycznych wspierających projektowanie cyfrowych układów elektronicznych

systemy komputerowego wspomagania zarządzania kompetencjami w projektach innowacyjnych MŚP

projektowanie równoległych systemów czasu rzeczywistego zapewniających żądaną wiarygodność obliczeń

projektowanie systemów cyfrowych, w szczególności filtrów SI i przetworników A/C i C/A pracujących w trybie prądowym

zastosowania metod sztucznej inteligencji w projektowaniu układów elektronicznych w szczególności systemów ekspertowych, programowania heurystycznego i obiektowego oraz sztucznych sieci neuronowych

projektowanie układów VLSI, ASIC, w tym układów cyfrowo-analogowych realizowanych na wspólnym podłożu

modelowanie elementów elektronicznych, w szczególności w zakresie ich właściwości elektrotermicznych

projektowanie analogowych i cyfrowych układów CMOS, w tym układów pracujących w trybie prądowym

analiza możliwości realizacji bezstratnych filtrów FIR za pomocą równań stanu

badanie profili właściwości cieplnych w strukturach warstwowych z wykorzystaniem techniki fotoakustycznej w trybie pobudzenia impulsowego i przestrzennego

badania elementów i układów impulsowego przetwarzania mocy

obiekty aktywne elektromagnetyczne.

zastosowanie techniki termofalowej i przetwarzania obrazów do badania materiałów i elementów elektronicznych

techniki i technologie informatyczne automatycznego badania wiedzy i umiejętności studentów oraz metody zdalnego nauczania.

Liczba publikacji pracowników Wydziału w latach 2007-2010 obejmuje 184 pozycje zarejestrowane w bazie http://pk.icm.edu.pl/ , z tego 103 w czasopismach, w większości z tak zwanej Listy Filadelfijskiej o wysokiej punktacji. Uwzględniona w ostatnim wydaniu danych dotyczących analizy parametrycznej łączna liczba punktów wyniosła 2620,17 (Dane z bazy MNiSW, 2010).

Wydział od roku 2009 uruchomił wydawanie Zeszytów Naukowych.

Na WEiI odbyła się już siódma konferencja XXI wiek erą elektroniki i teleinformatyki (organizator Koło Naukowe Omega na WEiI PK, dr inż. Krzysztof Bzdyra). Materiały z konferencji ukazują się w kolejnych tomach wydawnictwa "Modele Inżynierii Teleinformatyki". Członkowie Koła biorą również udział w konferencjach organizowanych na innych uczelniach.

Laboratoria naukowe Wydziału służą do realizacji prac naukowo-badawczych prowadzonych w ramach działalności statutowej i badań własnych poszczególnych katedr wydziału, w ramach grantów finansowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz w ramach realizacji prac dyplomowych studentów.

8. wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia:

Uchwała Senatu PK Nr 7/2009 określa zadania realizowane w ramach Jednolitego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Politechnice Koszalińskiej.

System oceny jakości kształcenia w WEiI składa się z trzech podstawowych elementów: ankietyzacji studentów, hospitacji zajęć oraz okresowej oceny nauczycieli akademickich. Do ankietyzacji wykorzystuje się platformę Uczelnianego Centrum Kształcenia na Odległość „StudiaNet”. Ankietyzacja dotyczy studenckiej oceny poszczególnych form zajęć i jest przeprowadzana co semestr przez pion prorektora ds. kształcenia w porozumieniu z Dziekanem. Wyniki ankiety są opracowywane w postaci syntetycznych zestawień i wykresów, a następnie prezentowane na posiedzeniu Rady Wydziału. Są również przekazywane do wykorzystania w katedrach.

Celem hospitacji jest podnoszenie jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych. Środkiem ku temu jest stymulowanie rozwoju kwalifikacji pracowników dydaktycznych i eliminowanie popełnianych przez nich błędów metodycznych, poprzez okresową kontrolę (hospitację) zajęć dydaktycznych. Hospitacje zajęć przeprowadzają kierownicy katedr, na których spoczywa główna odpowiedzialność za poziom zajęć prowadzonych przez podległych im pracowników, a wyniki przedstawiane się w Arkuszu hospitacji. Osoby, które otrzymały z hospitacji ocenę niezadowalającą, podlegają powtórnej hospitacji w realnie najbliższym terminie. Nauczyciele wykazujący braki w warsztacie, systematycznie uzyskujący niskie oceny z hospitacji, mogą być kierowani przez dziekana na dodatkowe szkolenia.

Okresowa ocena nauczycieli akademickich przeprowadzana jest zgodnie z zasadami zawartymi w §89, pkt.3 statutu Uczelni. Dla dokonania okresowej oceny nauczycieli akademickich Rada Wydziału powołuje wydziałową komisje oceniającą. Od uzyskanej oceny nauczycielowi akademickiemu przysługuje prawo do odwołania do komisji uczelnianej.

http://pk.icm.edu.pl/g2/main.pl

Wyniki uzyskiwane przez nauczycieli z ankiet studenckich, hospitacji zajęć i oceny okresowej, są wykorzystywane w prowadzonej polityce awansów i zatrudnienia, wyróżnień oraz podczas kształtowania wynagrodzeń.

Wydział Elektroniki i Informatykiweii.tu.koszalin.pl/download/plany_studiow/ETI_1st.pdf · 2018....

Documents

Transcript of Wydział Elektroniki i Informatykiweii.tu.koszalin.pl/download/plany_studiow/ETI_1st.pdf · 2018....