WYBIERZ SZKOŁĘ

22.04.2014Bezpłatny dodatek, wydawca Nowiny Gliwickie Sp. z o.o. Partnerem dodatku jest Politechnika Śląska.

Wydawca: „Nowiny Gliwickie” Sp. z o.o., Dział reklamy: Beata Marciniuk, Małgorzata Garbicz - Popek, Jadwiga Wysocka

reklama@nowiny.gliwice.pl, 32 231 44 13, 501-086-750, www.nowiny.gliwice.pl/reklamaDruk: Agora-Poligrafia Sp. z o.o.,

Zdjęcia: Michał Buksa, na okładce: Małogorzata Garbicz-PopekOpracowanie graficzne: Michał Buksa

Górnośląskie Centrum Edukacyjne ......................................................................................................... 3

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Województwa Śląskiego w Gliwicach .. 4

Europejskie Centrum Edukacji ................................................................................................................. 4

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Gliwicach ....................................................................... 5

Jak wybrać szkołę .................................................................................................................................. 6-7

Filomata ......................................................................................................................................................... 8

MOOSE ............................................................................................................................................................8

1 Szkoła Społeczna ..................................................................................................................................... 9

Centrum Kształcenia Rolniczego ........................................................................................................... 10

IV Liceum Ogólnokształcące ...................................................................................................................10

Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych w Gliwicach ................................................................ 11

Politechnika Śląska ........................................................................................................................... 12-13

Zespół Szkół Ogólnokształcąco-Ekonomicznych ...............................................................................14

III Liceum Ogólnokształcące ...................................................................................................................14

Zespół Szkół Łączności ............................................................................................................................ 15

Zespół Szkół Zawodowych nr. 2 w Knurowie .................................................................................... 16

Zespół Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach ...........................................................................................17

Najbardziej poszukiwane zawody w 2015 r................................................................................ 18-19

Centrum Kształcenie Zawodowego i Ustawicznego nr. 1 w Gliwicach ....................................... 19

Zespół Szkół Mechaniczno-Elekrtonicznych ...................................................................................... 20

Zespół Szkół Samochodowych w Gliwicach .......................................................................................21

Szkoła z charakterem ...............................................................................................................................22

Animator ..................................................................................................................................................... 23

Zespół Szkół Ekonomiczno-Technicznych ........................................................................................... 24

Spis tresci,

WYBIERZ SZKOŁĘ6

KROK 1Naj waż niej sze py ta nie, ja kie po wi nie neś so bie po sta wić,za nim do ko nasz wy bo ru, to kim chciał byś być w ży ciui czym chciał byś się zaj mo wać?Na le ży wziąć tu pod uwa gę wszyst kie swo je za in te re so -wa nia, umie jęt no ści oraz ce chy cha rak te ru. – Je że li je steś zor ga ni zo wa ny, sys te ma tycz ny, bar dzopunk tu al ny i szcze gó ło wy, a w do dat ku nie lu bisz lu dzinie zdy scy pli no wa nych, nie po wi nie neś wy bie rać pro fe -sji, w któ rych trze ba pra co wać z ludź mi. Mu sisz zde cy -do wać się na za wód, w któ rym bę dziesz sam od po wie -dzial ny za swą pra cę, na przy kład: ar chi tek ta, gra fi kakom pu te ro we go, in for ma ty ka, mon ta ży sty fil mo we go.

– Je śli je steś nie śmia ły, bo isz się wy stę pów przed du żąpu blicz no ścią i nie lu bisz po dej mo wać waż nych de cy zji,na pew no nie bę dziesz do brze się czuć w ro li pio sen kar -ki – pio sen ka rza, mo del ki – mo de la, tłu ma cza, sze fafir my, dzien ni ka rza, pre zen te ra te le wi zyj ne go. Spraw -dzisz się za to, ja ko: ku charz, asy stent, in for ma tyk, me -cha nik, itp.– Je śli nie ba wi cię wy my śla nie cze goś no we go, two rze -nie i sta wia nie so bie wciąż no wych wy zwań, nie od naj -dziesz się w ro li: fry zje ra, pro jek tan ta mo dy, ar ty sty, sce -no gra fa. Mu sisz wy bie rać pro fe sje bar dziej pre cy zyj nei ukie run ko wa ne na jed no roz wią za nie. Za wo dy, dlaktó rych je steś stwo rzo ny, to: ma te ma tyk, fi zyk, in for ma -tyk, hi sto ryk, le karz, far ma ceu ta, in ży nier, sprze daw ca.– Masz gło wę peł ną po my słów? Wciąż two rzysz coś no -we go? Coś dla cie bie to za wo dy bar dziej twór cze, np.:de ko ra tor wnętrz, pla styk, ma larz, po eta, re ży ser, sce no -graf, dzien ni karz.War to skon tak to wać się z do rad cą za wo do wym lub roz -wią zać kil ka te stów za wo do wych.

KROK 2Na stęp nie trze ba się zo rien to wać, w czym mo że my wy -bie rać. Cze ka ją na nas: – trzy let nie li cea ogól no kształ cą ce,– czte ro let nie tech ni ka,– trzy - lub dwu let nie za wo dów ki.Szko łę po nad gim na zjal ną mu si cie nie tyl ko wy brać, aleteż się do niej do stać. Nie moż na po cie szać się, jakprzy wy bo rze pod sta wów ki i gim na zjum, że w osta -tecz no ści za wsze po zo sta je szko ła re jo no wa, któ ra maobo wią zek przy jąć ucznia.

Pa mię taj! Je śli je steś bar dzo roz cza ro wa ny szko łą, mo -żesz ją zmie nić w trak cie na uki. Ale wiedz też, że to nieta kie pro ste. Pół bie dy, je śli pró bu jesz przejść z jed ne -go li ceum do in ne go, do kla sy z tym sa mym roz sze rzo -nym przed mio tem. Go rzej, je śli w szko le, do któ rejchcesz się prze nieść, kla sy są ina czej spro fi lo wa ne. Wte -dy trze ba zda wać tzw. eg za mi ny kla sy fi ka cyj ne. Jesz czetrud niej przejść z tech ni kum do li ceum. To rzad kość,zbyt du że są bo wiem róż ni ce w pro gra mach na ucza nia.Ale nie jest to wy klu czo ne (wte dy tak że na le ży przy go -to wać się na eg za mi ny kla sy fi ka cyj ne).

KROK 3 Wy bierz szko łę, do któ rej bę dziesz miał do bry do jazd.Eks per ci nie ma ją wąt pli wo ści – od le głość szko ły od do -mu to w wie ku li ce al nym wciąż waż ne kry te rium. Dwu -go dzin na, co dzien na jaz da au to bu sem, cza sem z prze -siad ka mi, po tra fi za mę czyć oraz znie chę cić na wetnaj bar dziej od por nych na tru dy. Chodź te raz wy da je Cisię bła hym pro ble mem, w przy szło ści mo że za owo co -wać je dy nie wa ga ra mi, nie odro bio ny mi pra ca mi do mo -wy mi czy na wet po pad nię ciem w na ło gi.

Jak wy brać szko łę?

WYBIERZ SZKOŁĘ 7

KROK 4Radź się ro dzi ców, ko le gów i na uczy cie li. Mi mo że ta -ką de cy zję po dej mu je przede wszyst kim dziec ko, bez po -mo cy opie ku nów mo żesz po peł nić istot ny błąd. Nie cho -dzi o „pro wa dze nie za rącz kę”, ale kon kret ną ra dę.Przy kład? Dziec ko uczy ło się do tej po ry an giel skie go i fran cu skie -go. A w li ceum, któ re od po wia da nam pod in ny miwzglę da mi, ofe ru ją an giel ski i nie miec ki. Czy za cząćuczyć się trze cie go ję zy ka, czy kon ty nu ować dwa do -tych cza so we w in nej szko le? Te go nie roz strzy gnie ża -den psy cho log, zna jo my, są siad. Ta de cy zja po win naza paść po wie lu do mo wych dys ku sjach. Na przy kład na -sto la tek mo że nie wie dzieć, czy je śli za cznie się uczyćnie miec kie go, ro dzi ców bę dzie stać na pry wat ne ko re -pe ty cje utrzy mu ją ce zna jo mość fran cu skie go na do tych -cza so wym po zio mie, al bo po pro stu nie chcieć cho dzićna do dat ko wy, trze ci ję zyk, itp.

KROK 5Od wiedź wcze śniej wy bra ną szko łę. Zde cy do wa nawięk szość pla có wek or ga ni zu je wła śnie dni otwar te. Toświet na oka zja, że by wejść do li ceum czy tech ni kum.Nie mo żesz jed nak po prze stać na ze bra niu in for ma cyj -nym. Trze ba szu kać in for ma cji, naj le piej wśród ro dzi -ców i uczniów li ceum z ostat nich klas.Py taj o: – wy po sa że nie pra cow ni kom pu te ro wych (czy moż naz nich ko rzy stać bez ogra ni czeń czy tyl ko w cza sie za -jęć z in for ma ty ki),– sa lę gim na stycz ną (są szko ły, zwłasz cza nie pu blicz ne,któ re nie ma ją sa li gim na stycz nej, a uczniów do wo zi sięz nich na za ję cia al bo – co gor sze – ćwi czą w pro wi zo -rycz nych wa run kach),– to a le ty (by wa, że trud no od dy chać w pa pie ro so wymdy mie),– sto łów kę (czy jest bu fet, ile kosz tu je po si łek),– bi blio te kę (czy w ogó le jest i co za wie ra),– tzw. kli mat szko ły (czy to li ceum wy ma ga ją ce pew nejdys cy pli ny –mun dur ków, sto sow ne go za cho wa nia,itd. – czy ra czej typ szko ły „lu zac kiej”),– czy ucznio wie i ro dzi ce ma ją wpływ na szko łę,– dzia łal ność sa mo rzą du uczniow skie go i szkol nej ga zet ki,– wa run ki na uki ję zy ków – czy od by wa się w kla sachczy w gru pach dzie lo nych na pod sta wie stop nia za -

awan so wa nia zna jo mo ści ję zy ka; czy moż na so bie wy -brać ję zyk ob cy; czy na uka ję zy ków to nie fik cja,– or ga ni za cję sty pen diów (nie pu blicz ne li cea cza sa mi

ma ją sys tem sty pen dial ny dla zdol nych wy cho wan ków).Pa mię taj, że by od wie dzić stro ny in ter ne to we li ce ów,tam rów nież mo że znaj do wać się wie le cen nych in for -ma cji.

KROK 6Ran kin gi to ko lej ne źró dło wie dzy. Je śli bie rzesz jepod uwa gę, ko niecz nie mu sisz się do wie dzieć, na ja -kiej pod sta wie są two rzo ne. Wy so kie miej sce w ran -kin gu jest oczy wi ście za le tą szko ły. War to jed nak wie -dzieć, czy li ceum zna la zło się na pierw szym miej scu,bo ma naj wię cej lau re atów olim piad czy dla te go, żewy so ki pro cent je go ab sol wen tów do sta je się na stu -dia wyż sze. Prze cież lau re aci olim piad i tak naj czę ściejbez pro ble mu do sta ją się na uczel nię. Po zo sta łym mo -że to przy cho dzić z więk szym tru dem.

M

OFIL

W

LE

20015

5/2

la

201

asa - j

6

z jed

OL

dy

N

na

W

w

PR

G liw wic ac O FLA N G E S K Z TOEO

YW

RO

h O

lasa z kEFL

- jedyna w Gliwicach kA AN NG GIE ELS SK Z Z TOEFL TZ TKI ANGIELSKI

2015/2016W ROK KU SZ ZK M YYNOLN

AŁÓOKU SZK

OODDDDZI

W R

PW

NE ÓŁODDZIAŁ

OPONNOWAN OFILE ANE PRWOPONORPR

G GI J IM JA M JA M AZ ZN ZN NE NE E G G JA AZ Z N N E E G GI J IM JA M A Z ZN N N E G G G G JAZNE GIM Y Y YJ YJ PPPRPRZZRZY Y PPRRZY YJ PPPRRZRZRZZYJ ZZZPRZ UM UM M M N MN N N N NA R AZ R AZ R 1 ZJ 1 ZJU 11 JU M 1 N NA AZ Z 1 J 1 UM M M MN N N N NA R A Z ZJ 1 J U U 1R 11 N MNAZJUM N 17 GLIWICE IW C

SK IC

R

H

U

ZN

Z

l i w i c e . p l

C

3

w

H

4

i c

CZ

e w w

K

p w w

O

l w

ÓŁ S

p z s o e . g l i w i c e . p l

l s o e e . g g

s o e . g l i w i c e . p l 3

GLIWICE W CEUL. SY 2 4 4

W E

SZ

g l e . g l i w i c e . p lw w w . z s o e . g l i w i c e . p l e . g l i w i c e . p l g i w i c e . p ls i c e . p l e e k r e t a r i a t @ z s o e . g l i w i c e . p l t a r i a t @ z s o e . g l i w i c e . p l @ z s o e . g l i w i c e . p l o s e k r e t a r i a t @ z s o e . g l i w i c e . p l

4 4 1 3t e l . : 3 2 2 3 4 4 1 1 3 3 2 2 3 4 4 1 1 3 3 t e l . : 3 2 2 3 4 4 1 1 3 1 7 S R US ZA 30 RIUSZA 30 44-117 GLIWICE

W W P OL

Y

O LI MP IJ

UL. SY

OGIM W POLSKICH

E ONOOM CZÓÓKYY

ĄIM. OLIMPIJCZ

GÓLNOKSZTOKKSZ A CHYYONOMICZN KÓ

- EK K

OCCPÓ ĄCAŁ

ES AŁT

Z OGÓLNOKSZTA

ÓŁ KZESPÓŁ SZK

OR Z S O

A

RT W

P

ZN

WAANIEWK

YWKA

EORAZ S P OR WWY

AK

A

ANIEWKÓW

WYZYYPŁ

OSPŁY

O AKÓWKTL TKYOSZYK

LEKKOK

AKYTTEÓWTLEA

TKÓATOK

SIALEKK

S AÓWKKTKSIATTWEOO

CZ TZ SPORT

AR YSTYAOR

A YNCZNYYCTSTYYTTAR

N URNF RoO bRM ot A 1O

1OG

”ÓLNY

E DOO

ęzw

DI UOE

yyy

YNOGÓLNT CCZ Y „ 11”

a m

ot

yk

Y „EDURobFL

N ieg go

CZNYgiel

CYCnTAAAAMINFORM

OEFL T Ję

iego Tsk�k e em

ielskty�

ngACA

a ym yk zem Jęzt

na odotaa

yy�k

ięędterer

MC

ym woodorynarziędzMM

WYBIERZ SZKOŁĘ18

Naj bar dziej po szu ki wa nipracownicy

Spe cja li ści in for ma ty cy, pro gra mi ści, ale rów nież wy kwa li fi ko wa ni pra cow ni cy fi zycz ni. Li stanaj bar dziej po szu ki wa nych za wo dów w Pol sce nie zmie nia się od lat. Du ża ska la emi gra cji wy -dre no wa ła pol ski ry nek pra cy ze spe cja li stów róż nych dzie dzin. Li sta pra cow ni ków naj bar dziejpo szu ki wa nych w 2015 ro ku na dal bę dzie obej mo wać oso by wy so ko wy kwa li fi ko wa ne, za rów -no w za kre sie prac fi zycz nych, jak i pra cy kon cep cyj nej.Zmia ny na ryn ku nie za cho dzą szyb ko, więc ten den cje, któ re wy stą pią obec nie, moż na pro gno -zo wać w opar ciu o zja wi ska ma ją ce miej sce w la tach po przed nich. A zja wi ska te są wy raź nie za -ry so wa ne: w pol skiej go spo dar ce od lat na si la się de fi cyt pew nych za wo dów i jest to sta łaten den cja, na si lo na do dat ko wo przez niż de mo gra ficz ny i zmia ny w sys te mie edu ka cyj nym orazemi gra cję. De fi cyt bę dzie na ra stał rów nież z po wo du za po wie dzi wzro stu za trud nie nia.

Pewne in for ma cje o za wo dach na ryn ku pra cy de fi-cy to wych mo że dać ba da nie fir my do radz twa za-wo do we go i agen cji pra cy tym cza so wej Man po-

wer, do ty czą ce nie do bo ru spe cja li stów. We dług edy cjite go ba da nia za rok 2014, prze pro wa dzo nej w 751 fir-mach w Pol sce, aż 33 pro cent an kie to wa nych pra co daw-ców zgło si ło pro ble my ze zna le zie niem si ły ro bo czejo od po wied nich kwa li fi ka cjach. Na brak ja kich pra cow-ni ków na rze ka ją naj czę ściej? Nu mer 1: wy kwa li fi ko wa -ny pra cow nik fizycznyW 2014 ro ku szczyt li sty de fi cy to-wych za wo dów po raz ko lej ny za ję li wy kwa li fi ko wa nipra cow ni cy fi zycz ni (róż nych spe cjal no ści). Za raz za ni mi upla so wa li się in ży nie ro wie, a na trze ciejpo zy cji – ope ra to rzy pro duk cji. Pra co daw cy ma ją rów nieżpro blem ze zna le zie niem do świad czo nych han dlow-ców – me ne dże ro wie ds. sprze da ży zna leź li się na czwar-tym miej scu wśród pra cow ni ków po szu ki wa nych,a przed sta wi cie le han dlo wi na siód mym. Po żą da ni sątak że kie row cy, pra cow ni cy dzia łów IT, tech ni cy i nie wy-kwa li fi ko wa ni pra cow ni cy fi zycz ni, me ne dże ro wie pro-jek tów oraz sze fo wie kuch ni i ku cha rze. Rów nież re sort

WYBIERZ SZKOŁĘ 19

pra cy i po li ty ki spo łecz nej pro wa dzi wła sne ze sta wie nieza wo dów nad mia ro wych i de fi cy to wych. W pierw szympół ro czu ro ku 2014 na ryn ku pra cy wy stę po wał nad miarsprze daw ców, tech ni ków eko no mi stów, ślu sa rzy, mu ra rzy,me cha ni ków, kraw ców i kraw co wych, ku cha rzy, ro bot ni-ków bu dow la nych, sto la rzy, pie ka rzy, fry zje rów, pe da go-gów, na uczy cie li. Bra ku je z ko lei wy kwa li fi ko wa nychro bot ni ków, opie ku nów osób star szych, kie row ców, wy-kwa li fi ko wa nych spa wa czy (MAG oraz TIG), ope ra to rówob ra bia rek ste ro wa nych nu me rycz nie. Me dycz na dziu rana ryn ku pracyWedług da nych MPiPS, w I pół ro czu 2014ro ku wy stą pi ło 78 za wo dów mak sy mal nie de fi cy to wych.W po rów na niu do I pół ro cza 2013 ro ku licz ba ta kichpro fe sji zwięk szy ła się (wów czas by ło ich 55). Na ich li-ście ok. 40 proc. w I pół ro czu 2014 ro ku sta no wi ły tez sze ro ko ro zu mia nej gru py „za wo dów me dycz nych”,wśród któ rych wy mie nić na le ży m. in.: pie lę gniar ki spe-cja li stów pie lę gniar stwa opie ki dłu go ter mi no wej, pie lę g-niar ki spe cja li stów pie lę gniar stwa opie ki pa lia tyw nej, le-

ka rzy me dy cy ny ra tun ko wej, le ka rzy psy chia trów, le ka-rzy pe dia trów, le ka rzy oto ry no la ryn go lo gów, le ka rzy en do kry no lo gów czy pie lę gniar ki spe cja li stów pie lę g-niar stwa ge ria trycz ne go. Se lek tyw ny ry nek pracownika-Wyniki ran kin gu po szu ki wa nych za wo dów nie po kry-wa ją się, rzecz ja sna, z ze sta wie niem naj lep szychza rob ków. W nie któ rych de fi cy to wych za wo dach pła ceby wa ją nie wie le wyż sze od usta wo we go mi ni mum, cojed nak mo że wpły nąć na ich wzrost, o ile pra co daw cyza ofe ro wa ne staw ki nie po zy ska ją si ły ro bo czej. Z ko leiw in nych spe cjal no ściach nie moż na zna leźć pra cow ni-ków, na wet po mi mo atrak cyj nych płac. Tak dzie je sięna przy kład w nie któ rych seg men tach bran ży IT orazme dycz nej. Emi gra cja prze trze bi ła bo wiem na ty le moc -no ry nek pra cy spe cja li stów, że kra jo wi pra co daw cy mu-szą już o nich kon ku ro wać.

Źró dło: http://www.ego spo dar ka.pl/118471,Naj bar dziej --po szu ki wa ne -za wo dy -2015,1,39,1.html

--

--

-

--

-

-

-