1

(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU

1. Nazwa przedmiotu:

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA

2. Kod przedmiotu: ANG_S_2013/14_12_sem2

3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2013/2014

4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia

5. Forma studiów: studia stacjonarne

6. Kierunek studiów: FILOLOGIA

7. Profil studiów: ogólnoakademicki

8. Specjalność: JĘZYK ANGIELSKI

9. Semestr: 2

10. Jednostka prowadząca przedmiot: RKJO

11. Prowadzący przedmiot: dr Małgorzata Borysławska

12. Przynależność do grupy przedmiotów:

MODUŁ 1 B PRZYGOTOWANIE KIERUNKOWE,

KOMPONENT 3 TEORIA I HISTORIA LITERATURY ANGIELSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO

13. Status przedmiotu: obowiązkowy

14. Język prowadzenia zajęć: język angielski

15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: brak

16. Cel przedmiotu:

1. Dostarczenie wiedzy w zakresie współczesnego literaturoznawstwa , 2. Wyrobienie umiejętności zastosowania koncepcji teoretycznych w analizie tekstów literackich

17. Efekty kształcenia:

Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia

Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów

dla kierunku studiów

1. Stosuje poprawnie pojęcia z zakresu literaturoznawstwa, nazywając i definiując najważniejsze dziedziny i kategorie literackie.

Test pisemny/ odpowiedź ustna Egzamin pisemny

Konwersatorium z prezentacją multimedialną

K_W06 K_W07 K_W08 K_U01 K_U02

2. Nazywa i charakteryzuje składniki świata przedstawionego w tekstach literackich.

Test pisemny/ odpowiedź ustna

Analiza tekstów z dyskusją K_W06 K_U01 K_U02

3. Nazywa i charakteryzuje elementy budowy stylistyczno-językowej tekstów literackich.

Test pisemny/ odpowiedź ustna

Analiza tekstów z dyskusją K_W06 K_U01 K_U02

4. Samodzielnie dokonuje analizy i interpretacji tekstów literackich reprezentujących różne rodzaje i gatunki.

Odpowiedź ustna Analiza tekstów z dyskusją, K_W06 K_U03 K_U15 K_K04

5. Samodzielnie formułuje opinie na temat problematyki analizowanego dzieła literackiego, akceptując konieczność krytycznego podejścia do tekstów literackich jako zasobów informacyjnych

Odpowiedź ustna Analiza tekstów z dyskusją K_W06 K_U04 K_U05 K_U08 K_K04 K_K13

18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)

Ćwiczenia: 30 godzin

2

19. Treści kształcenia:

Semestr 2 – 15 zajęć: 30 godzin 1. Definiowanie pojęcia literatury i możliwe kryteria stosowane do klasyfikowania tekstów literackich. 2. Strukturalizm: pojęcie struktury w literaturze; koncepcja języka jako systemu rozlicznych poziomów, krytycyzm strukturalistyczny

(narratologia, semiotyka) 3. Victor Shklovsky, “Art as Technique”; Mikhail Bakhtin: Rabelais and His World, (fragmenty) 4. Literatura a historia (interpretacja historyczna a interpretacja literacka, krytycyzm historyczny i ahistoryczny, pojęcie ideologii, Nowy

Historycyzm) 5. Jean E. Howard: “The New Historicism in Renaissance Studies” (fragmenty) 6. Subiektywizm i psychoanaliza w ujęciu krytycznym (związek między literaturą a psychoanalizą, jej odniesienia do relacji pomiędzy

analizowanym teksem a krytykiem) 7. Sigmund Freud: “The Theme of Three Caskets”, Rene Girard: “To Entrap the Wisest: Sacrificial Ambivalence in the Merchant of Venice

and Richard III 8. Proces twórczy a recepcja teksu czytanego (rola czytelnika w konstruowaniu znaczeń analizowanych tekstów, czytanie jako proces

interakcji pomiędzy tekstem a świadomością czytelnika, różne koncepcje czytelnika) 9. Wolfgang Iser, ‘The Reading Process”, (fragmenty); Roland Barthes, “The Death of the Author” 10. Tożsamość etniczna w kulturze, literaturze i krytycyzmie (wprowadzenie do post-kolonialnej teorii krytycznej, literatura mniejszości

etnicznych jako wyraz tożsamości kulturowej) 11. Meredith Anne Skura: “Discourse and the Individual: The Case of Colonialism in The Tempest” 12. Analiza filmu The Hours Stephen’a Daldry’iego 1 13. Feminizm w literaturze i krytycyzmie (ecriture feminine, analiza literackich portretów kobiecych, krytyka stereotypów mizoginistycznych,

potrzeba transformacji języka i innych systemów symbolicznych wyrażających kobiecość) 14. Analiza filmu The Hours Stephen’a Daldry’iego 2 15. Podsumowanie kursu: Leszek Kołakowski, „Ogólna teoria nie-uprawiania ogrodu”

20. Egzamin: nie

21. Literatura podstawowa:

Keith Green, Jill LeBihan, Critical Theory and Practice, (London: Routledge, 1996) Jonathan Culler, Teoria Literatury, (Warszawa: Prószyński i S-ka, 1997) Anna Burzyńska, Michał Paweł Markowski, Teorie Literatury XX wieku, (Kraków: Znak, 2006)

22. Literatura uzupełniająca:

Modern Literary Theory, eds. Philip Rice, Patricia Waugh, (London: Edward Arnold, 1989) Terry Eagleton, Literary Theory, (Oxford: Blackwell, 1996) Literary Theories: A Reader and Guide, ed. Julian Wolfreys, (Edinburgh: Edinburgh Press, 1999) Leszek Kołakowski: 13 Bajek z Królestwa Lailonii, (Warszawa: Prószyński i S-ka, 1997) Modern Criticism and Theory: A Reader, eds. David Lodge, Nigel Wood, (London: Longman, 1999 Shakespeare. An Anthology of Criticism and Theory 1945-2000, ed. Russ McDonald, (Oxford: Blackwell, 2004)

23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia

Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta

1 Wykład /

2 Ćwiczenia 30/60

3 Laboratorium /

4 Projekt /

5 Seminarium /

6 Inne /

Suma godzin 30/60

24. Suma wszystkich godzin:90

25. Liczba punktów ECTS: 3

26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1

27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): -

3

28. Uwagi:

Obecność na zajęciach*: Obecność na zajęciach jest obowiązkowa w wysokości 85%, ponadto student zobowiązany jest do obecności na testach cząstkowych i semestralnych. Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne usprawiedliwiające nieobecność muszą zostać przedłożone wykładowcy na następnych zajęciach. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na więcej niż dwóch zajęciach, studenci otrzymują dodatkową pracę do wykonania za każde nieusprawiedliwione zajęcia ponad przewidziany limit. Nieusprawiedliwione niestawienie się na więcej niż 40% zajęć oznacza utratę zaliczenia z przedmiotu z powodu braku możliwości oceny poczynionych postępów w nauce. Obecność na zaliczeniu / egzaminie: Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne są jedynymi zwolnieniami honorowanymi przy nieobecności na sprawdzianie zaliczeniowym / egzaminacyjnym. W przypadku nieobecności na którymkolwiek z terminów spowodowanej chorobą , wezwaniem sądowym lub poważnym wypadkiem losowym, w dzień sprawdzianu należy o tym poinformować wykładowcę lub Dziekanat RKJO (emailowo lub telefonicznie) i w ciągu siedmiu dni przedstawić odpowiednie zaświadczenie. Niedotrzymanie ww. warunków skutkuje utratą terminu zaliczenia / egzaminu.

* na podstawie Regulaminu Studiów Politechniki Śląskiej § 17 3. Obecność studenta na wykładach może być kontrolowana. Na pozostałych zajęciach obecność jest obowiązkowa. 4. Student zobowiązany jest, nie później niż na następnych zajęciach, do usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach obowiązkowych. Prowadzący zajęcia określa sposób i termin wyrównania zaległości. O 3-krotnej (jeśli zajęcia są co tydzień) i 2-krotnej (jeśli zajęcia są co 2 tygodnie) nieusprawiedliwionej nieobecności studenta na zajęciach, na których obecność jest obowiązkowa, prowadzący przedmiot powiadamia dziekana/ dyrektora, który zajmie stanowisko w sprawie.

Zatwierdzono:

1.10.2013 r……………………………. ………………………………………………… (data i podpis prowadzącego) (data i podpis Dyrektora Kolegium Języków Obcych)