Wnioski z warsztatu: Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
7
Wnioski z warsztatu Wprowadzenie na uczelnie Recognition of Prior Learning (RPL) – podejście praktyczne (III konferencja w ramach Programu doskonalenia nauczycieli akademickich UW, projektu Nowoczesny Uniwersytet, pt. Uczenie się przez całe życie a dydaktyka szkoły wyższej na przykładzie Uniwersytetu Warszawskiego, 14 marca 2014) Paweł Stępień Spotkanie z Przewodniczącymi Wydziałowych Zespołów Zapewniania Jakości Kształcenia Uniwersytet Warszawski 27 marca 2014
description
- PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Wnioski z warsztatu: Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
Wnioski z warsztatu
Wprowadzenie na uczelnie Recognition of Prior Learning (RPL) – podejście praktyczne
(III konferencja w ramach Programu doskonalenia nauczycieli akademickich UW, projektu Nowoczesny Uniwersytet, pt. Uczenie się przez całe życie a dydaktyka szkoły
wyższej na przykładzie Uniwersytetu Warszawskiego, 14 marca 2014)
Paweł Stępień
Spotkanie z Przewodniczącymi Wydziałowych Zespołów Zapewniania Jakości Kształcenia
Uniwersytet Warszawski 27 marca 2014
1) Decyzja władz UW o rozpoczęciu uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną ma charakter strategiczny i pociągnie za sobą bardzo poważne zmiany.
Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
2
2) Konieczny stanie się przegląd i ew. udoskonalenie:
a) opisów i sposobów weryfikacji efektów kształcenia na kierunkach studiów Uniwersytetu Warszawskiego (od poziomu przedmiotów, przez moduły, aż po pełne programy kształcenia),
b) punktacji ECTS przypisanej przedmiotom i modułom.
3
Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
3
3) Konieczne stanie się podjęcie decyzji i działań, które umożliwią przeprowadzenie tak poważnej i głębokiej zmiany przy obecnym poziomie obciążenia i braku zaufania wśród nauczycieli akademickich UW do reformy szkolnictwa wyższego:
a) wykorzystanie środków finansowych w ramach programu Erasmus+,
b) opracowanie nowych zasad rozliczania pensum (w warunkach pogłębiającego się niżu demograficznego i zmniejszania się liczebności studentów na poszczególnych kierunkach).
4
Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
4
4) Konieczne jest uwzględnienie złożonych uwarunkowań finansowych systemu uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną:
a) wstępny okres budowy i funkcjonowania systemu wymagać będzie znacznych nakładów przy niewielkich przychodach,
b) konieczne jest precyzyjne określenie docelowej liczby kandydatów (z uwzględnieniem nakładów i korzyści finansowych),
c) konieczne jest rozpoznanie progu opłacalności procesu uznawania z punktu widzenia kandydata.
5
Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
5
5) Rozpoczęcie uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacja formalną bez wcześniejszego pełnego przygotowania systemu może zaszkodzić wizerunkowi UW.
6
Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne
Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia dr hab. Paweł Stępień, prof. UW
E-mail: [email protected]. 0 692 15 62 64
Biuro ds. Jakości KształceniaKierownik: mgr Agata Wroczyńska ([email protected])
mgr Katarzyna Wileńska ([email protected]) www.bjk.uw.edu.pl
E-mail: [email protected]. (022) 55 24 072, (022) 55 24 073, Fax (022) 55 24 071
Siedziba: ul. Karowa 18, p. 203
