Właściwości materii –realizacja zagadnieniametodą warsztatową

Piotr Zwoliński

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

warsztat

metody aktywizujące

częściowo niedyrektywny

charakter

atrakcyjna alternatywa

dla E-learningu

pedagogika zabawy

mniejsza obawa przed oceną

duży nacisk na realizację celów

kształcącychi wychowawczych

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Środki dydaktyczne: standardowe materiały trenerskie.

karteczki

samoprzylepne

flamastry

papierowa

taśma

malarska markery

kartki papieru

formatu A4

flipchart

kredki

ołówkowe

kredki

świecowedługopisyklej

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: ukonkretyzowanie zagadnienia wybranej substancji.

Metoda: przedstawianie substancji w postaci rysunku.

Skrobia?

Aspiryna?

Trotyl?!

Nylon?

Cyjanek potasu?

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: wprowadzenie podstawowej nomenklatury naukowej.

Metoda: uzupełnianie tekstu podanymi wyrazami.

Naukowe określenie oznaczające przedmioty i obiekty to ciała fizyczne.

Budują je różne substancje posiadające określone właściwości.

Wśród procesów zachodzących w przyrodzie wyróżniamy:

zjawiska fizyczne, podczas których nie otrzymujemy nowych substancji,

reakcje chemiczne, w wyniku których powstają nowe substancje.

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: poprawne rozumienie wybranych terminów

nazywających właściwości substancji.

Metoda: dopasowywanie definicji do pojęć.

LEPKOŚĆ

Wielkość opisująca

tarcie wewnątrz

płynu; właściwość

określająca opór

wewnętrzny przeciw

płynięciu.

?

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: charakteryzowanie znanych substancji.

Metoda: podawanie przykładowych właściwości

dla wylosowanej substancji.

ACETON

ciekły stan

skupienia

charakterystyczny

zapachpalność

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: identyfikowanie substancji na podstawie właściwości.

Metoda: odgadywanie substancji dzięki odpowiedziom

na pytania zamknięte.

CUKIER

Czy jestem słodki?

Tak!

Tak.

O, tak!

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: podział właściwości na fizyczne i chemiczne.

Metoda: tworzenie listy właściwości oraz ich grupowanie

w odniesieniu do terminów zjawisko fizyczne

i reakcja chemiczna.

smak

lepkośćgęstość

twardość

zapach

przewodnictwo elektryczne barwa

temperatura wrzeniastan skupienia

toksyczność

palność połysk

kowalność

wybuchowość

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: znajdowanie substancji o danych właściwościach.

Metoda: proponowanie przykładowej substancji

posiadającej wylosowane właściwości.

barwa czerwona

przewodność elektryczna

Może miedź?

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: ilościowe określanie właściwości.

Metoda: porównywanie substancji pod kątem właściwości.

GĘSTOŚĆ

kwas

oleinowy

woda żelazo

ROZPUSZCZALNOŚĆ W WODZIE

alkohol

etylowycukier

(sacharoza)sól

kuchenna

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

Cel: znajomość ścisłej zależności pomiędzy

właściwościami substancji a możliwościami aplikacyjnymi.

Metoda: wypisywanie optymalnych cech substancji

użytkowej danego typu.

IDEALNY KATALIZATOR

• wysoce selektywny,

• nietoksyczny,

• niepalny,

• stabilny,

• niedezaktywowany przez zanieczyszczenia,

• tani,

• dostępny.

Piotr Zwoliński, Właściwości materii –realizacja zagadnienia metodą warsztatową

zastosowanie warsztatu

edukacjaw zakresie

chemii i fizyki

pomiar dydaktyczny

popularyzacja nauki

zajęcia integracyjne

wykorzystanie całości lub wybranych

struktur

uniwersalizm wiekowo -

kompetencyjny

Dziękuję za uwagę.

Piotr Zwoliński