Czym zajmują się starszaki w czerwcu?

I tydzień: SPOTAKNIE Z ALFABETEM

Odszukamy w naszym otoczeniu różne alfabety i zastanowimy się do czego służą.

Alfabet warzywno - owocowy https://www.youtube.com/watch?v=5IQBQBvgjrg

i inne wesołe alfabety https://www.youtube.com/watch?v=bc2fcIA11QI

Poszukujemy liter, których jeszcze nie poznaliśmy, a które czekają w książce nr 4.

Utrwalimy:

- literę "Ł" w czasie zabaw na łące,

- literę "F" czyli sprawdzimy czy dzieciom frajdę sprawią fikołki,

- literę "J" którą będziemy ścigać jak jaszczurkę,

- literę "H" z którą będziemy leżeć na hamaku.

Stworzymy pracę plastyczną "Ulubione litery".

II tydzień: LECIMY W KOSMOS

Przygotujemy kosmiczną misję czyli zbudujemy rakietę i to niejedną. Może w domu też zbudujecie rakietę z klocków, albo pudełek czy rolek.

Odliczamy od 10 do 0.

Wybierzemy się na kosmiczny spacer, podczas którego będziemy obserwować planety, poznamy Układ Słoneczny i stworzymy jego makietę.

Spotkamy kosmitów. Ciekawe jakim będą mówili językiem. Stworzymy nowe niezwykłe słowa, które spróbujemy przeczytać.

Spędzimy dzień z astronautą, z którym będziemy eksperymentować, by lepiej poznać i zrozumieć:

- dlaczego księży nie świeci?

- po co jest słońce?

- dlaczego jest dzień i noc?

- dlaczego rakieta dotrze w kosmos, a samolot nie?

Kosmiczne eksperymenty, które można zrobić w domu

https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s

Urządzimy ćwiczenia gimnastyczne "Między gwiazdami"Pod gwiazdą – rozwijanie sprawności w zakresie motoryki dużej w  parach Jeden „staje się” gwiazdą, opiera na podłożu nogami i  rękami, unosząc tułów, tak aby stworzyć „przejście”. Drugi ma za zadanie przemieścić się pod dzieckiem-gwiazdą, czołgając się. Następuje zamiana ról i powtórzenie ćwiczenia.

Fruwająca gwiazdka – usprawnianie mięśni nóg i brzucha. Każda para otrzymuje żółtą plastikową obręcz („gwiazda”). Jedna osoba z  pary kładzie się na plecach na podłodze z  wyprostowanymi nogami. Druga umieszcza pomiędzy jej stopami „gwiazdkę” i przechodzi za głowę dziecka leżącego. Zadaniem przedszkolaka „z gwiazdką” jest podać ją starszakowi stojącemu z tyłu, poprzez przeniesienie stóp za głowę. Następnie uczestnicy zabawy zamieniają się rolami.

Pomyśl życzenie – doskonalenie zwinności i  szybkości. Jedno dziecko z  pary leży na plecach z  rękami wzdłuż tułowia. Drugie, stojąc, puszcza z  góry wyciętą z  papieru gwiazdkę. Zadaniem dziecka leżącego jest złapanie gwiazdki. Uczestnicy zamieniają się rolami i powtarzają zabawę.

Podziel się marzeniem – ćwiczenie rozciągające mięśnie rąk i nóg. Osoby w parach siadają naprzeciwko siebie w rozkroku, z wyprostowanymi nogami, w taki sposób, aby stykać się stopami. Jedno dziecko, trzymając gwiazdę, robi skłon do przodu, kładzie gwiazdkę na dywanie i wyciągając się maksymalnie do przodu, przesuwa ją jak najbliżej partnera, po czym wraca do siadu prostego. Tę samą czynność wykonuje drugi przedszkolak z pary.

Ile marzeń, tyle gwiazd – zabawa wyciszająca i relaksująca. Starszaki w parach przechodzą do siadu skrzyżnego, tak aby jedno dziecko siedziało za drugim i mogło wykonać relaksujący masażyk na plecach koleżanki lub kolegi. Ma za zadanie narysować na plecach tyle gwiazdek, ile usłyszy dźwięków wydanych przez trójkąt trzymany przez nauczyciela. Następnie przedszkolaki zamieniają się rolami. W tle słychać utwór instrumentalny „Sięgaj wysoko”. (Źródło: Bliżej Przedszkola (4/2019)

III tydzień: COŚ SIĘ SKRADA, COŚ SZELEŚCI,

DŻUNGLA STO TAJEMNIC MIEŚCI

Ruszymy wytropić egzotyczne zwierzęta w rytm piosenki "Dżungla"

https://drive.google.com/drive/folders/1AtUPUGd_r2h11MhgvXH6R9_McVkeICxM

1.Gdzie są liany, drzewa, trzcina, tam przeróżna jest zwierzyna.Ona skacze, pełza, wyje: oto dżungla, która żyje!

Zanim zacznie się ulewa, pani małpa złazi z drzewa.Szybko się przed deszczem chroni: liść-parasol trzyma w dłoni.

2. Skaczą, śmieją się papugi, że wąż, chociaż taki długi,nagle czegoś się przestraszył: wił się, pełzał i gdzieś zaszył.Kiedy słoń powala drzewo, macha trąbą w prawo, w lewo.

Tygrys wtedy przed nim zmyka i w zaroślach gęstych znika.Gdzie są liany, drzewa, trzcina, tam przeróżna jest zwierzyna.

Ona skacze, pełza, wyje: oto dżungla, która żyje!

Będziemy doskonalić słuch śledząc zwierzęta po odgłosach.

Rozwijamy mowę i wiedzę poznając nazwy egzotycznych zwierząt.

Będziemy bawić się i utrwalać określenia przestrzenne z wesołym hipopotamem, który ukrywa się w różnych

miejscach.

Będziemy tańczyć razem ze zwierzętami. Możesz zatańczyć w domu

https://www.youtube.com/watch?v=OOQDUgYG1r8

Stworzymy w przedszkolu egzotyczne zwierzęta

IV tydzień:

ŻEGNAMY PRZEDSZKOLE!

Wspominamy mijający rok szkolny i zastanawiamy się co nas czeka w szkole. Dostrzegamy nasze postępy, jakich dokonaliśmy w przedszkolu.

Planujemy wakacje. Podczas pakowania walizki doskonalimy umiejętność segregowania i liczenia oraz spostrzegawczość, kiedy czegoś brakuje.

Wsłuchamy się o czym szumi muszelka czyli poznajemy wakacyjne opowiadania.

Przypominamy zasady bezpieczeństwa podczas wakacji w górach, w lesie i nad wodą. Rozwijamy sportowe umiejętności - skaczemy na skakance, utrzymujemy równowagę idąc po kładce.