wb.po.opole.pl · T 1. 2. 1. 2. 1. 2. | | Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez...

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|

|

Studia pierwszego stopnia

Kształcenie kierunkowe bez specjalności

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie

konstrukcji budowlanych

Studia niestacjonarne

VI

Budownictwo komunikacyjne 1

Transportion engineering 1

2Całk. 4

Kompetencje

społeczne

Kod przedmiotu

41

Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, podstawy mostownictwa,

konstrukcje żelbetowe, teoria konstrukcji komunikacyjnych

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów

Ma podstawową wiedzę dot. kształtowania i wymiarowania konstrukcji

żelbetowych i stalowych

Karta Opisu Przedmiotu

Kont.

Wydział Budownictwa

Treści kształcenia

1,2

Wykład

Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej złożonych

przekrojów konstrukcyjnych

Posiada umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji drogowych

Budownictwo

Ogólnoakademicki

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu

Zaliczenie na ocenę

Prowadzący zajęcia

(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

Dr inż. Beata Stankiewicz

Komunikacyjne obiekty inżynierskie – obciążenia mostów, podstawy projektowania.

4.

Mosty zastępcze, tymczasowe, objazdowe – przeznaczenie, projektowanie, technologia

wznoszenia.

Komunikacyjne obiekty inżynierskie – repetytorium 1 godz. (referaty studentów);

kolokwium sprawdzające 1 godz.

2

7.

9.

Elementy kształtowania i projektowania dróg kołowych – łuk kołowy, krzywa przejściowa,

przechyłka, rampa drogowa, trasa drogi.

2

Program przedmiotu

50

Liczba godzin

2

Dr inż. Beata Stankiewicz

Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.

Całkowita

40 20

10.

2

2

Tematyka zajęć

5.

6.

8. 2

Projekt

Utrzymanie drogowych obiektów inżynierskich – gospodarka, przepisy, przeglądy.

3.

Wykład

Lp.

Komunikacyjne obiekty inżynierskie – mosty, wiadukty, estakady, przepusty, tunele –

podstawowe wiadomości.2

Charakterystyka transportu lądowego. Podstawowe wiadomości o drogach, klasy dróg,

kategorie ruchu, zarządzanie drogami.

Elementy kształtowania i projektowania dróg kołowych – standardy projektowania,

katalogi typowych konstrukcji, metodyka projektowania.

Sposób realizacji Zajęcia tablicowe i materiały multimedialne

2

10

1.

2.

20

2

L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 20

2Odwodnienie dróg i ulic. Przepisy, urządzenia odprowadzające i uzdatniające ścieki

drogowe.

Kolokwium zaliczeniowe

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Wiedza

Umiejętności

Politechnika Opolska

41_Budownictwo komunikacyjne 1 NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1

1

L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 10

Projektowanie dźwigarów stalowych; zebranie obciążeń stałych i zmiennych.

Rozdział poprzeczny obciążeń. Obliczenie sił wewnętrznych w dźwigarach głównych.

Zaliczenie ćwiczeń projektowych.

1

Projekt

Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin

1. Wydanie wytycznych (tematów) i omówienie zakresu ćwiczenia projektowego. 1

2.Charakterystyka elementów mostów tymczasowych, przekrój podłużny, przekrój

poprzeczny.

Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe i audytoryjne

15. Projektowanie pokładu drewnianego o nawierzchni bitumicznej.

6.

7.

8.

9.

1

1

1

Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia

inżynierskie

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, i

związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

Zna wymagania techniczne kontroli jakości robót w procesie budowy

mostów oraz sposoby przeprowadzania badań odbiorczych

Zna ogólne zasady utrzymania mostów betonowych i stalowych,

posiada elementarną wiedzę nt. utrzymania dróg,

Zna podstawy budownictwa kolejowego

Potrafi zaprojektować prostą konstrukcję mostową

Zna zasady doboru warstw konstrukcji drogowej

Zna metody walki z hałasem w budownictwie komunikacyjnym

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaPrzygotowanie prezentacji multimedialnej, kolokwium zaliczeniowe

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu

3. Opracowanie koncepcji projektowanego mostu. 1

4. Projektowanie elementów pomostu o nawierzchni drewnianej i tłuczniowej. 1

Projektowanie poprzecznicy drewnianej, zebranie obciążeń stałych i zmiennych.

Obliczanie sił wewnętrznych i sprawdzenie naprężeń w poprzecznicy.

10.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Literatura uzupełniająca:

Rolla S., Przełomy drogowe i wzmacnianie nawierzchni. WKŁ, Warszawa 1977,

Rzobicki R., Utrzymanie dróg w okresie zimowym. WKŁ, Warszawa 1969,

Sokalski S., Utrzymanie dróg. WKŁ, Warszawa 1967,

System oceny stanu nawierzchni SOSN. Wytyczne stosowania. GDDP, Warszawa 2005.

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

______________* niewłaściwe przekreślić

Literatura podstawowa:

Leśko M., Wybrane zagadnienia diagnostyki nawierzchni drogowych. Wyd. PŚl., Gliwice 1997,

Praca zb. B. Stypułkowskiego, Zagadnienia utrzymania i modernizacji dróg i ulic. WKŁ, W-wa 1995,

Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.

Ćwiczenia projektowe - zaliczenie na podstawie całosemestralnego ćwiczenia projektowego.

Wykład i ćwiczenia projektowe.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Metody dydaktyczne:


T

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


2

3

Wymiana powietrza w budynkach.

3

Bilans cieplny budynku.

Izolacyjność termiczna przegród i elementów budowlanych.

Podstawowe zadania brzegowe fizyki budowli: przepływy ciepła, dyfuzja wilgoci, filtracja

wilgoci.

8.

9. 2Sprawdzian pisemny.

6.

Oświetlenie wnętrz budynków.


5.

4.

1

Projekt

2050Wykład

60

Program przedmiotu


(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć

L. godz. zajęć w sem.

Całkowita

Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał,

Prof. dr hab. inż. Jan Kubik

Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO,

Dr inż. Jadwiga Świrska-Perkowska,

Dr inż. Andrzej Marynowicz,

Dr inż. Andrzej Kucharczyk,

Dr inż. Kamil Pawlik

20

2

Liczba godzin

Wykład w sali audytoryjnej

2.

3.

2

Tematyka zajęćLp.

Sposób realizacji

7.

Podstawowe pojęcia, podstawy termodynamiczne.1.

Oddziaływania fizyczne na budowle: przepływ ciepła i masy w materiałach budowlanych i

budynkach.

Podstawowe pojęcia akustyki budowlanej, tłumienie dźwięków powietrznych i

uderzeniowych przez przegrody budowlane.

Wykład

3

Nauki podst. (T/N)

Specjalność

Semestr studiów

Subject Title

Fizyka budowli


2

Wydział

Wiedza

Tryb zaliczenia przedmiotu

Zaliczenie na ocenę2,4

ECTS (pkt.)

Poziom studiów

V

Nazwa przedmiotu

Nazwy

przedmiotów

Building physics

Całk. 4 Prakt.

Kod przedmiotu

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi współdziałać i pracować w grupie.

Profil kształcenia

Kompetencje

społeczne

Budownictwa

BudownictwoKierunek studiów

Ogólnoakademicki




Forma studiów

Kont. 1,6

Ma wiedzę podstawową w zakresie materiałów budowlanych i budownictwa

ogólnego.

Matematyka, Fizyka, Materiały budowlane, Budownictwo ogólne.

Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: analizę matematyczną, algebrę,

rachunek różniczkowy i całkowy.

Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki oraz wiedzę o

właściwościach materiałów budowlanych i thechnologii wznoszenia budowli

do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.

Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą podstawy fizyki ciała stałego i płynów.

Umiejętności

42

42_Fizyka budowli NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

2

1

1

Rozwiązanie równania dyfuzji w przypadku bezźródłowego, jednowymiarowego

przepływu stacjonarnego przez przegrodę jednowarstwową.

Obliczanie zużycia ciepła do ogrzewania dla budynków zgodnie z PN-EN ISO 13790:2008.

2Obliczanie współczynników przenoszenia ciepła przez przenikanie i wentylację wg PN-EN

ISO 13789:2008 oraz PN-EN ISO 13370:2008.

Badania ekeperymentalne współczynników przewodności cieplnej i dyfuzji pary wodenj

w materiałach budowlanych.1

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaSprawdzian pisemny.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaWykonanie ćwiczeń projektowych. Sprawdzian pisemny.

3

Liczba godzin

1

1Podstawowe pojęcia i definicje.

Sposób realizacji

3.

Rozwiązanie równania przewodnictwa cieplnego w przypadku bezźródłowego,

jednowymiarowego przepływu stacjonarnego przez przegrodę wielowarstwową.

Przykłady obliczania rozkładów temperatury w wielowarstwowych przegrodach

budowlanych.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Umiejętności

Student potrafi rozwiązać bezźródłowe równania stacjonarne

przepływu masy i ciepła przez przegrody jednorodne (T1A_U07,

T1A_U11, InzA_U02).

2Sprawdzian pisemny

L. godz. pracy własnej studenta

12.

Obliczanie kondensacji międzywarstwowej i projektowanie przegród pod kątem

uniknięcia rozwoju pleśni i kondensacji powierzchniowej wg PN-EN ISO 13788:2003.10.

9.

Rozwiązanie równania dyfuzji w przypadku bezźródłowego, jednowymiarowego

przepływu stacjonarnego przez przegrodę wielowarstwową. Przykłady obliczania

rozkładów ciśnienia cząstkowego pary wodnej i ciśnienia nasycenia w

wielowarstwowych przegrodach budowlanych.

2

L. godz. kontaktowych w sem. 2040

Rozwiązanie równania przewodnictwa cieplnego w przypadku bezźródłowego,

jednowymiarowego przepływu stacjonarnego przez przegrodę jednowarstwową.

Tematyka zajęć

2.

Lp.

1.

Zajęcia w sali audytoryjnej.Projekt

10.

Student zna pozakonstrukcyjne aspekty budownictwa, w tym problemy

trwałości elementów, bezpieczeństwa pożarowego i wzmacniania

konstrukcji zabytkowych (T1A_W04, InzA_W02).

Student potrafi zbadać eksperymentalnie współczynnik przewodności

cieplnej oraz współczynnik dyfuzji wybranego materiału budowlanego

(T1A_U08, T1A_U14, InzA_U01).

Wiedza

Student identyfikuje oddziaływania fizyczne na budowle, w tym

przepływy ciepła i masy w przegrodach budowlanych (T1A_W03,

InzA_W02).

Student zna podstawowe zagadnienia brzegowe w fizyce budowli, w

tym związane z przepływami ciepła i masy oraz problemy akustyki i

oświetlenia wnętrz budynków (T1A_W04, InzA_W02).

20L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem.

Student współpracuje w grupie i ma świadomość odpowiedzialności za

rzetelność otrzymanych wyników obliczeń (T1A_K02, T1A_K03,

InzA_K01).Kompetencje

społeczne

5.

2

Student oblicza bilans cieplny budynku mieszkalnego w oparciu o

aktualna metodykę normową (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U03).

11.

6.Przykłady obliczeniowe dotyczące wyznaczania współczynników przenoszenia ciepła

przez przenikanie i wentylację.

7.

8.

4.Obliczanie oporu cieplnego komponentów budowlanych wg PN-EN ISO 6946:2008.

Przykłady obliczeniowe.

2

30


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

…………………………………………………..

Kubik J., Świrska J., Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki budowli, OW PO, Opole 2005.

Hens H., Building Physics - Heat, Air and Moisture, Ernst & Sohn, Berlin, 2007.


Wykłady tradycyjne i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.

Sporządzenie ćwiczeń projektowych przez studentów w zespołach.

Praca zbiorowa pod red. prof. P. Klemma, Budownictwo ogólne, tom 2; fizyka budowli, Arkady 2005.


Metody dydaktyczne:

Wykład − ocena końcowa na podstawie sprawdzianu pisemnego.

Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i sprawdzianu pisemnego.

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)


* niewłaściwe przekreślić

……………………………………………………….

______________

Davies M. G., Building Heat Transfer, J. Wiley & Sons, Chichester, 2004.

Wyrwał J., Termodynamiczne podstawy fizyki budowli, OW PO, Opole 2004.



T

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

Fizyka, Mechanika teoretyczna, Matematyka

Sposób realizacji

Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilusttrowane przykładami,

wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami

podanej literatury.


VII

Hydraulika i Hydrologia

Hydraulics and the Hydrology

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

432 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

1

1

7.Filtracja w budownictwie. Filtracja pod budowlami. Filtracja przez wały, groble i zapory.

Pomiary hydrometryczne. Pomiar stanu wody. Pomiar głębokości. Pomiar prędkości

przepływu. Pomiar natężenia przepływu. Pomiar transportu rumowiska.8.

1

1

1

Tematyka zajęć

Ciśnienie hydrostatyczne. Parcie hydrostatyczne na powierzchnie płaskie i

zakrzywione.Wypór. Równowaga ciał zanurzonych. Warunki równowagi ciał pływających.1.

2.

Liczba godzin

1

1

Projekt

Spiętrzenia. Przelewy o ostrej krawędzi (cienkiej ściance) – niezatopione i zatopione.

Przelewy o kształtach praktycznych. Przelewy spływowe (bezpróżniowe). Przelewy o

szerokiej koronie.

Światło mostów i przepustów. Obliczanie światła mostów. Obliczanie przepustów. Ruch

wód gruntowych. Rowy i studnie.

Odwodnienie wykopów. Rodzaje odwodnień. Drenaże. Igłofiltry. Studnie.

Ruch w korytach otwartych. Energia własna (wewnętrzna). Odskok hydrauliczny, jego

formy i długość.

4.

1


Całkowita

20

5.

6.

3.

Wykład

Lp.

Ruch cieczy. Lepkość cieczy. Równanie Bernoulliego dla strugi cieczy doskonałej i

rzeczywistej. Spad i spadek hydrauliczny. Ruch laminarny i burzliwy. Przepływ pod

ciśnieniem. Opory ruchu. Lewary i syfony.


Wykład


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Program przedmiotu

dr inż.. Wojciech Kozłowski40

10

10



dr inż.. Wojciech Kozłowski


Ma podstawową wiedzę z analizy matematycznej

Ma podstawową wiedzę dot. mechaniki teoretycznej

Ma ogólną wiedzę dot.fizyki

Posiada umiejętność wykorzystywania zależności fizycznych

Posiada umiejętność wykorzystywania zależności matematycznych



Nauki podst. (T/N)




1,6Całk.

43_Hydaulika i hyrologia NS.xlsx / 1

Przepływ w rzekach.

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

3. 1

4.

Wydatek cieczy w układach hydraulicznych.

1

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Posiada podstawową wiedzę nt. ciśnienia hydrostatycznego oraz

parcie hydrostatycznego na powierzchnie płaskie i zakrzywione

Ma podstawową wiedzę nt. ruchu cieczy, lepkości cieczy, równanie

Bernoulliego dla strugi cieczy doskonałej i rzeczywistej, ruchu

laminarnego i burzliwego

posiada zasadniczą wiedzę nt. spiętrzeń, przelewów o ostrej krawędzi

(cienkiej ściance) – niezatopionych i zatopionych, przelewów o

kształtach praktycznych i przelewów o szerokiej koronie.

Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i


Posiada umiejętność projektowania sieci hydraulicznych

Potrafi obliczyć parametry przepływu w korytach otwartych

Potrafi zaprojektować w sposób właściwy przelew (jaz)

1


inżynierskie


5.

Ruch laminarny i burzliwy.

1

Krzywa natężenia przepływu.

6.

7.

8.

9.

10.

Spiętrzenia. Przelewy o ostrej krawędzi (cienkiej ściance) – niezatopione i zatopione.

Przelewy o kształtach praktycznych. Przelewy o szerokiej koronie.

1

Projekt


Sposób realizacji

Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów

studenta w trakcie wykonywania indywidualnych ćwiczeń

projektowych.

1. Ciśnienie hydrostatyczne. 1

2. Parcie hydrostatyczne na powierzchnie płaskie i zakrzywione.

L. godz. kontaktowych w sem.

1

10L. godz. pracy własnej studenta 10

9.

10.

Stany i przepływy w rzekach. Stany wody. Stany charakterystyczne. Krzywa natężenia

przepływu. Przepływy charakterystyczne. Bilans wodny.

Hydraulika mieszanin w rurociągach. Reżimy przepływu mieszanin w rurociągach.

Opadanie cząstek stałych w cieczy. Poślizg międzyfazowy. Lepkość mieszanin. Prędkość

graniczna. Modele przepływu mieszaniny newtonowskiej

Przepływ w ośrodkach porowatych.

1

1

1

1

1

Studnie i rowy.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium

Sposoby sprawdzenia



[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Wykłady, dyskusja


Wykład – ocena końcowa uzyskana na podstawie kolokwium

Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanych i pozytywnie ocenionych projektów

oraz odpowiedzi ustnej w trakcie zaliczenia.



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Sobota J.: Hydraulika i hydrologia, Wydawnictwo Akademii Rolniczej we Wrocławiu, Wrocław, 2004

Czetwertyński E., Utrysko B. :Hydraulika i hydromechanika. PWN, Warszawa, 1968

Rogoż M.: Hydrogeologia kopalniana z podstawami hydrogeologii ogólnej. Wyd. Głónego Instytutu

Gónictwa, Katowice, 2004


Jaworowska B., Szuster A., Utrysko B. :Hydraulika i hydrologia. Oficyna Wydawnicza Politechniki

Warszawskiej, Warszawa, 2003

Luciński A. :Hydraulika. Wyd. Komunikacji i Łączności, Warszawa, 1964

Orzechowski Z., Prywer J., Zarzycki R. : Mechanika płynów w inżynierii środowiska. WNT, Warszawa,2001

Puzyrewski R., Sawicki J. : Podstawy mechaniki płynów i hydrauliki. PWN, Warszawa, 1998

Radlicz-Rólowa H., Szuster A.: Hydrologia i hydraulika z elementami hydrogeologii. Wyd. Szkolne i

Pedagogiczne, Warszawa, 1987


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

|


Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.

Program przedmiotu

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

2

2

2

2

Deskowania do robót betoniarskich.

Roboty zbrojarskie i betoniarskie.Roboty betoniarskie w okresie zimowym.

5.

6.

8.

Procesy budowlane, wydajnosć pracy, zawody, kwalifikacje. Zasady BHP, odbiory robót.

Transport budowlany i roboty ładunkowe, dobór jednostek i współpraca z innymi

maszynami.

Liczba godzin

2

2

Projekt

Tematyka zajęć

Wprowadzenie do przedmiotu, określenie zakresu materiału, sposobu zaliczenia1.

40

2

Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych

10

2

Roboty montażowe. Monytaż wybranych elementów. Pomocnicze urządzenia

Roboty wykończeniowe. Roboty rozbiórkowe, wyburzeniowe, technologia wykonania,

dokumentacja.

2



Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,

ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań

działalności inżynierskiej

Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych i rozumienia

znaczenia technologii w budownictwie.

Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności

intelektualnej i prawa autorskiego

1,2

Wykład

Kod przedmiotu

44

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



mgr inż. Andrzej Słodziński


Całkowita

40 20

Prakt.

3.

Wykład

Lp.

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w

językach obcych. Potrafi dokonywać interpretacji i wyciągać wnioski oraz

formułować i uzasadniać opinie.

Ma umiejętność samokształcenia się

Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna

zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą

Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych

zadania.

Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy

Kompetencje

społeczne

Budownictwo ogólne, geometria wykreślna, rysunek techniczny, materiały

budowlane.

Sposób realizacji

mgr inż. Andrzej Słodziński

Podstawy technologii i mechanizacji robót budowlanych. Ich rola i znaczenie w

budownictwie.2.


2Technologia robót ziemnych. Podstawy, rodzaje budowli ziemnych. Dobór maszyn.4.

7.

9.

10.

Technologia robót ziemnych. Maszyny do robót ziemnych schematy pracy maszyn.

Zagęszczanie mas ziemnych. Umacnianie skarp nasypow i wykopów.



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Całk. 3 Kont.

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność


VI

Technologia robót budowlanych

Building works technology

Semestr studiów

Forma studiów


Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.)

44_Technologia robot budowlanych NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4. Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i

osobistych

Ma wiedzę na temat wpływu realizowaneych prac na środowisko.

Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku

zawodowym i innych

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe

Kompetencje

społeczne

Zna podstawowe technologie realizacji obiektów budowlanych i

niezbędne maszyny.

Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w

zarządzaniu jakością robót i procesami budowlanymi. Zna normatywy

pracy w budownictwie oraz organizację i zasady kierowania budową

Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w

budownictwie

Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych

technologii i mechanizacji procesów w budownictwie

Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu

Wiedza

Umiejętności

1

4. Metody obliczeniowe w robotach ziemnych wraz z doborem maszyn. 3

3. Podstawy rzutu cechowanego i obliczeń w robot ziemnych.

1

Projekt


1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunkow realizacji projektu, zakresu, formy i

sposobu zaliczenia. 1

2.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających

decyzje oraz rozwiązywać problemy projektowe i realizacyjne.

Umie przygotować proces budowlany w zakresie planowania, realizacji

i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami.

Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad

wyznaczonym zadaniem

8.

9.


Zajęcia konsultacyjne

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaPoprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i odpowiedź przy zaliczeniu

5.

Oddanie gotowych prac projektowych, wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji,

zaliczenie przedmiotu.

10.

3

6.

7.

1

Wydanie tematu projektu wraz z geometrią robót ziemnych na podkładzie geodezyjnym.

Sposób realizacjiZajęcia w grupach, omówienie projektu w pierwszej części

semestru

L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 20


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Wyklady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej


Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Projekt -

ocena końcowa na podstawie projektu oraz ustnej odpowiedzi w trakcie oddawania pracy.


Dyżewski A.: Technologia i organizacja budowy. Arkady. Warszawa 1989.

Stefański A. Walczak J. Technologia robót budowlanych. Arkady. Warszawa 1983.

Rowiński L. Technologia zmechanizowanych robót budowlanych. PWN Warszawa. 1977



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Linczowski C.: Technologia robót budowlanych. Wyd. Politechniki Świętokrzyskiej .Kielce 1998.

Crowhurst J.Kendall.:Handbook of building technology for engineers.Chapman and Hall London 2002


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

|


Budownictwa

Budownictwo

Ogólnoakademicki


Potrafi pozyskiwać informacje z literatury baz danych i innych źródeł także w



Ma umiejętność samokształcenia się.


zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą.


zadania.


ekonomicznych , prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

Ma podstawową wiedzę dotyczącą prowadzenia dzialalności gospodarczej.


intelektualnej i prawa autorskiego.


Wydział

Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy.


Program przedmiotu

mgr inż. Andrzej Slodziński

Nauki podst. (T/N)


Egzamin1,6Całk. 2 Kont.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Budownictwo ogólne, Technologia robót budowlanych, Ergonomia i

bezpieczeństwo pracy.

3.Fizjologiczne, psychologiczne i socjologiczne podstawy organizacji produkcji

budowlanej.

Liczba godzin

1

1

Projekt 40

4.

1


Wykład

Lp.

Planowanie budowy. Specyficzne cechy produkcji budowlanej.2.


1

Tematyka zajęć

Wprowadzenie.Podstawowe pojęcia z zakresu organizacji i organizacji produkcji

budowlanej.1.

1

1

1

1

1

Harmonogramy budowlane, metody sieciowe i komputerowe wspomaganie planowania

budowy.

Dokumentacja technologiczno-organizacyjna budowy. Dziennik budowy.

Rola i zadania kierownika budowy. Kierowanie budową i wykonawstwem robot.

5.

6.

8.

7.

9.

10.

Zagospodarowanie (terenu) placu budowy.Zasady ogolne.

Elementy zagospodarowania: ogrodzenie, tablica informacyjna, drogi stale i tymczasowe.

Obiekty socjalne, administracyjne, składowiska i magazyny, zaopatrzenie budowy w

wodę i energię elektryczną, zasady BHP i ochrony srodowiska.

Zapewnienie jakości i odbiory robót. 1


VII

Organizacja produkcji budowlanej

Organization of buildings production

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów


Sposób realizacji Forma tradycyjna z wykorzystaniem środków audiowizualnych

Kod przedmiotu

45

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



mgr inż.. Andrzej Słodziński

Kompetencje

społeczne


Całkowita

20 10

20

Prakt.1,2

Wykład


45_Organizacja produkcji budowlanej NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaPoprawnie wykonane ćwiczenie projektowe, rozmowa podczas zaliczenia.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaEgzamin

4

Projekt


1.Zajęcia organizacyjne, omówienie tematyki ćwiczenia projektowego, zakresu, warunków

zaliczenia.2

2. Wydanie tematu, omawianie poszczególnych części ćwiczenia projektowego

Sposób realizacjiWpierwszej części semestru wydanie tematów i omówienie

ćwiczenia


5. Korekta, uzupełnienie zawartości ćwiczenia projektowego. 2

6.

7.

8.

9.

10.

Umie przygotować budowę w zakresie planowania, projektowania i

realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i prawem budowlanym.


wyznaczonym zadaniem.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

2

4. Konsultowanie postępu prac projektowych. 10

3. Zatwierdzenie przygotowanej dokumentacji projektowej (wyjściowej)

Kompetencje

społeczne


organizowaniu produkcji budowlanej i zarządzaniu budową. Zna

normatywy pracy w budownictwie oraz organizację i zasady

kierowania budową.Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w

budownictwie.

Ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych na

srodowisko.


technologii i działalności organizacyjnej w budownictwie.

Zna zasady odpowiedzialnosci za bezpieczeństwo pracy własnej i

zespołu.

Wiedza

Umiejętności

Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i

osobistych.


zawodowym i innym.


podejmowanie decyzji, oraz rozwiązywać problemy projektowe i

realizacyjne.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….




Jaworski K.M.: Zagospodarowanie placu budowy domu jednorodzinnego i malego osiedla. Arkady.

Warszawa 1996.

Rowiński L. Organizacja produkcji budowlanej. Arkady. Warszawa 1982.

Metody dydaktyczne:

Wykłady prowadzone tradycyjnie z wykorzystaniem materiałów audio-video związanych z przedstawianymi

zagadnieniami. Ćwiczenie projektowe- (1-4)

omawianie projektu (5-10) forma konsultacyjna.


Wykład - ocena końcowa na podstawie egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej. Cwiczenia projektowe -

zaliczenie na podstawie poprawnie wykonanego i pozytywnie ocenionego opracowania.


Jaworski K.M.: Podfstawy organizacji budowy. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2009.

Dyżewski A. Technologia i organizacja budowy. Arkady. Warszawa 1989.

Maj T.: Organizacja budowy. WSiP Warszawa 2007.


T

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


1,6Całk. 2 Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Ma podstawową wiedzę z budownictwa ogólnego

Ma podstawową wiedzę dot. organizacji produkcji budowlanych

Ma ogólną wiedzę dot. technologii robót budowlanych

Posiada umiejętność wymiarowania konstrukcji budowlanych

Posiada umiejętność analizy kolejności wykonywania robót budowlanych



Nauki podst. (T/N)


Egzamin

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

3.

Wykład

Lp.

Normowanie techniczne w budownictwie. Normy i normatywy. Normy jakościowe,

aprobaty techniczne, wydajność pracy

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,8

Wykład

Program przedmiotu

dr inż. Wojciech Kozłowski40

10

10



dr inż. Wojciech Kozłowski

Normowanie pracy, badanie pracy, ustalanie norm pracy. Normowanie zużycia

materiałów

4.

1


Całkowita

20

5.

6.

8.

1

1

1

Tematyka zajęć

Wprowadzenie. Zakres ekonomiki budownictwa1.

2.

Liczba godzin

1

1

Projekt

Zamówienia publiczne

Metody wyceny inwestycji. Umowy o wykonanie robót budowlanych

Kosztorysy budowlane, przedmiar, rodzaje kosztorysów

10

7.

9.

10.

Systemy płac w budownictwie

System zleceniowy w budownictwie

Ekonomika projektowania obiektów budowlanych

Metody prognozowania produkcji budowlanej 1


VIII

Ekonomika budownictwa

Building Ekonomics

Nazwy

przedmiotów

46


1

1

1

10L. godz. pracy własnej studenta


Sposoby sprawdzenia


Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Budownictwo ogólne, Organizacja produkcji budowlanej, Technologi robót

budowlanych

Sposób realizacji Wykład tradycyjny

46_Ekonomika budownictwa NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1

Projekt


Sposób realizacjiOmówienie projektu w pierwszej części semestru, w drugiej

konsultacje

1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunków zaliczenia oraz zakresu i formy

realizowanego projektu1

2.

Wydanie tematu, przygotowanie dokumentacji projektowej wybranego budynku

jednorodzinnego, uzupełnienie rzutów do wymaganego stopnia szczegółowości,

opracowanie opisu technicznego, wykonanie zestawienia żelbetowych elementów

prefabrykowanych, stali zbrojeniowej oraz drewnianych elementów więźby dachowej


5. Oddanie gotowych prac, wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji 1

6.

7.

8.

9.

10.

ma umiejętność analizy rozwiązań konstrukcyjnych obiektów

budowlanych w odniesieniu do kryterium ekonomicznego

świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia

inżynierskie

3.

Sporządzenie obmiarów z podziałem na poszczególne technologiczne fazy budowy

fundamenty wraz ze ścianami fundamentowymi, ściany nadziemia wraz z trzonami

kominowymi, konstrukcja stropu, schody, ścianki kolankowe wraz z ewentualnymi

wieńcami obwodowymi, ścianki działowe

5

4.

Wykonanie kosztorysu ręcznie, dla wybranych 10 pozycji kosztorysowych następujących

po sobie w ciągu technologicznym oraz całości kosztorysu za pomocą programu

kosztorysowego NORMA

2

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

zna cechy planowania i monitorowania kosztów realizacyjnych w

budownictwie

ma podstawową wiedzę nt. struktury kosztów w budownictwie w

kalkulacji cen robót budowlanych oraz wykonywania kosztorysów

budowlanych

posiada wiedzę nt. normowanie pracy, badanie pracy, ustalanie norm

pracy, normy jakościowe, aprobaty techniczne, wydajność pracy,

normowanie zużycia materiałów

rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i


posiada umiejętność wykonania przedmiaru obiektów budowlanych

potrafi wykonać kosztorys budowlany

Sposoby sprawdzenia



[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Smoktunowicz E.: Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych. POLcen, Warszawa 2001

Van Helden J. B.: Elementary cost analysis of building ventures. Mc-Grav Hill, New York 2004

Ustawa o cenach z dnia 5 lipca 2001 r. Dziennik Ustaw nr 97, poz. 1050 wprowadzająca z dniem 12 grudnia

2001 r. zmiany w obowiązujących przepisach w sprawie kosztorysowania budowlanego.


Kowalczyk Z., Zabielski J.: Kosztorysowanie i normowanie w budownictwie . Wydawnictwo: WSiP, wyd. I,

2005r.

Plebankiewicz E.: Podstawy kosztorysowania robót budowlanych. Politechnika Krakowska 2007

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 18 maja 2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw

sporządzania kosztorysu inwestorskiego, obliczania planowanych kosztów prac projektowych oraz

planowanych kosztów robót budowlanych określonych w programie funkcjonalno-użytkowym (Dziennik

Ustaw 2004 nr 130, poz. 1389) obowiązujące od 24 czerwca 2004 r.

Metody dydaktyczne:

Wykłady, dyskusja



Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanego i pozytywnie ocenionego projektu



N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|



mgr inż.. Andrzej Słodziński

Kompetencje

społeczne

0,4

Wykład


Program przedmiotu

10


Całkowita

47a

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Kod przedmiotu


VIII

Kierowanie procesem inwestycyjnym

Directing of investment process

Negocjacje cen i warunkow płatności, dobór wykonawców.

Realizacja inwestycji. Przetargi na wykonawców robót. Nadzór budowlany i inwestorski.

Zakończenie inwestycji, dopuszczenie do użytkowania, rozliczenie.

4.

1

1

1

1

Matematyczne metody w optymalizacji procesu inwestycyjnego i zakres ich stosowania.

1

1

7.

9.

10.

Przygotowanie inwestycji. Analiza wykonalności ekonomicznej, technicznej i prawnej.

Planowanie inwestycji, ekonomiczna efektywność inwestycji, plany inwestycyjne.

Projektowanie inwestycyji, projekt zadania inwestycyjnego, przygotowanie do realizacji.5.

6.

8.

1

1

Tematyka zajęć

Wykład wprowadzający w problematykę procesu inwestycyjnego, podanie zakresu

materiału, literatury, warunków zaliczenia przedmiotu.Działalność inwestycyjna w

budownictwie. Podstawowe pojęcia.

1.

Wykład tradycyjny z użyciem środków audiowizualnych

Optymalizacja rozwiązań technologicznych i organizacyjnych.


Prakt.

3.

Nauki podst. (T/N)


Zaliczenie na ocenęCałk. 2 Kont.

Nazwa przedmiotu

Subject Title









zadania.



Ma podstawową wiedzę dotyczącą technologii, organizacji i zarządzania w

budownictwie.



Liczba godzin

1

1


50


bezpieczeństwo pracy, Organizacja produkcji budowlanej.


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Wykład

Lp.

Organizowanie dzialalności inwestycyjnej. Uczestnicy procesu inwestycyjnego.2.

Sposób realizacji

Budownictwa

Budownictwo

Ogólnoakademicki



Wydział

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

47a_Kierowanie procesem inwestycyjnym NS.xls / 1

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.


technologii i działalności inwestycyjnej w budownictwie.


zespołu.

Wiedza


zawodowym i innym.


srodowisko.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Kompetencje

społeczne


organizowaniu procesu inwestycyjnego i zarządzaniu budową. Zna


kierowania procesem inwestycyjnym.


osobistych.

Umie przygotować proces inwestycyjny w zakresie planowania,

projektowania i realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i

prawem budowlanym.





realizacyjne.


budownictwie.

Umiejętności

10L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 40

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie efektow na podstawie kolokwium zaliczeniowego


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Werner W.A.:Zarządzanie w procesie inwestycyjnym.OW Politechniki Warszawskiej Warszawa 2008.

Żywica R.,Meszek W.,Żywica A.:Organizacja procesu inwestycyjnego. Wyd.Politechniki Poznańskiej Poznań

2002.


zagadnieniami.


Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.

Metody dydaktyczne:





pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Kietlińska W., Janowska J., Woźniak C.: Proces inwestycyjny w budownictwie OW Politechniki

Warszawskiej . Warszawa 2004.

Jaworski K.M.: Organizacja produkcji budowlanej WN PWN Warszawa 2009.


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

2 Kont.

Wykład



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu








zadania.



Ma podstawową wiedzę dotyczącą technologii, organizacji i zarządzania w

budownictwie.




Prakt.


Nauki podst. (T/N)


Zaliczenie na ocenęCałk.

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności

Wykład

Lp.

Definiowanie projektu, przedsięziecia inwestycyjnego, podział na etapy, zadania. Defincja

inwestycji celu publicznego.2.


0,4

Program przedmiotu

3.

10

Ustalenie sposobu realizacji inwestycji. Struktura organizacyjna zespołu realizującego

inwestycję.

Liczba godzin

0,5

0,5

4.

0,5


Całkowita

50

0,5

Tematyka zajęć

Wykład wprowadzający w problematykę procesu inwestycyjnego, podanie zakresu

materiału, literatury, warunków zaliczenia przedmiotu.1.

1

1

1

1

1

Modele kontraktowania robót w zależności od posiadanej dokumantacji.

Modele organizacyjne inwestycji w zależności od przyjętych rozwiązań kontraktowych.

Przykłady sposobów realizacji inwestycji: umowa typu Desing and Build, Umowa

ryczałtowa, umowa obmiarowa.

5.

6.

8.

7.

9.

10.

Międzynarodowe procedury realizacji inwestycji a polskie prawo: Przedstawienie

stosowanych metod zarządzania projektami inwestycyjnymi FIDIC.Międzynarodowe procedury realzaicji inwestycji: PRINCE2, EARNED VALUE.

Zastosowanie wsparcia programowego (MS Project, Project Server),

Przepisy regulujące kontraktowanie zadań publicznych.

Cele i zasady udzialania zamówień publicznych, system zamówień publicznych.

Nazwa przedmiotu

Subject Title


VIII

Planowanie i zarządzanie przedsięwzięciami inwestycyjnymi

Planning and management investment projects

Semestr studiów

Forma studiów


bezpieczeństwo pracy, Organizacja produkcji budowlanej.

Sposób realizacji Wykłady z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych

Kod przedmiotu

47b

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



dr hab. inż. Adam Rak, Prof. PO

Kompetencje

społeczne


0,5

47b_Planowanie i zarządzanie przedsięzieciami inwestycyjnymi NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

4.

Dokumentacja przetargowa, kryteria oceny ofert, wybór trybu udzielania zamówienia,

przebieg postępowania przy zamawianiu usług projektowych i robót budowlanych.

12.

11.

Uwarunkowania środowiskowe realizacji przedsięwziecia budowalnego: Plan

Zarządzania Środowskiem w trakcie realizacji inwestycji.


13. 1

15.

14.

Elementy etyki i ryzyka w zarządzaniu projektami oraz społecznej odpowiedzialności

uczestników procesu budowlanego.



osobistych.


zawodowym i innym.



realizacyjne.

Umie przygotować proces inwestycyjny w zakresie planowania,

projektowania i realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i

prawem budowlanym.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne


organizowaniu procesu inwestycyjnego i zarządzaniu budową. Zna


kierowania procesem inwestycyjnym.Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w

budownictwie.


srodowisko.


technologii i działalności inwestycyjnej w budownictwie.


zespołu.



Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie efektów na podstawie kolokwium zaliczeniowego

0,5

1


[1]

[2]

[3]

[4]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

…………………………………………………..

Dyrektywa Rady nr 85/337/EWG z dnia 27 czerwca 1985 r. w sprawie oceny skutków wywieranych przez

niektóre przedsięwzięcia publiczne i prywatne na środowisko naturalne.

Metody dydaktyczne:


pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Ustawa z dnia 07 lipca 1994 Prawo budowlane. Dz.U. nr 99/1994, poz. 414 z póź. zm

Ustawa z dnia 29 stycznia 2004r. Prawo zamówień publicznych. Dz.U. nr 113/2010, poz. 759, z póź. zm.,

69. Ustawa z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale

społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko. Dz. U. NR 199/2008,

poz. 12277 z późn. zm.,

Lenart W., Tyszecki A., 1998: Poradnik przeprowadzania ocen oddziaływania na środowisko. Eko-Konsult

Gdańsk. ISBN 839111107-0-2, s. 141-146


zagadnieniami.


Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.


Werner W.A.:Zarządzanie w procesie inwestycyjnym.OW Politechniki Warszawskiej Warszawa 2008.

Adamczyk W., Bugalski M. i in., 2010: Podręcznik dla inwestorów przedsięwzięć infrastrukturalnych.

Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, ISBN: 978-83-7610-229-0.

Ryńska E.,D., 2006. Środowiskowe uwarunkowania procesu inwestycyjnego.. ISBN 83-7207-597-2

Żywica R.,Meszek W.,Żywica A.:Organizacja procesu inwestycyjnego. Wyd.Politechniki Poznańskiej Poznań

2002.


N

1.

2.

…

1.

2.

3.

1.

2.

…

|

|

Poziom studiów


Ogólnoakademicki


Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę z techmologii betonu, wyjaśnia

procesy zachodzące w mieszance betonowej podczas jej twrdnienia, potrafi

analizować udział poszczególnych składników na modyfikację właściwości

technicznych mieszanki betonowej i stwardniałego betonu.

Kont. 0,8

Ma podstawową wiedzę w zakresie materiałów budowlanych obejmującą ich

budowę, właściwości i zastosowanie.

Prakt. 48aZaliczenie na ocenę1,2

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się.

Umiejętności

6.

Forma zajęć




Budownictwo

Nazwy

przedmiotów

ECTS (pkt.)

Concrete prefabricated elements

Prefabrykaty budowlane Nauki podst. (T/N)

Całk. 2

Kod przedmiotuTryb zaliczenia przedmiotu

Nazwa przedmiotu

Subject Title


Kierunek studiów

Profil kształcenia

V

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

4.

Liczba godzin

2


5.

Dr inż. Arkadiusz MordakSeminarium 30

3.

1

2.

8.

7.

Wykład

1.

2

Tematyka zajęć

Sposób realizacji

Przemysłowe przygotowanie mieszanki betonowej do produkcji prefabrykatów.

Materiały budowlane II

Kompetencje

społeczne

Wiedza

Potrafi zaprojektować skład mieszanki betonowej w oparciu o przyjęte

założenia, samodzielnie dokonuje korekty składu mieszanki w celu uzyskania

odpowiednich parametrów wytrzymałościowych betonu i jego trwałości.

Samodzielnie komponuje skład mieszanki kruszywa oraz przeprowadza

badania podstawowych właściwości technicznych mieszanki betonowej

(zawartość powietrza, konsystencja) oraz stwardniałego betonu

(wytrzymałość na ściskanie, mrozoodporność).Dobiera odpowiedni materiał do tworzenia elementu konstrukcyjnego

budowli, uwzględniając jego właściwości techniczne i wpływ na trwałość

konstrukcji.

10

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

10

Program przedmiotu



Dr inż. Arkadiusz Mordak


Całkowita

20Wykład

1

1

Rola i zastosowanie prefabrykatów betonowych w procesie budowlanym.

Kontrola jakości produkcji i jakości gotowych wyrobów żelbetowych.

Znakowanie i atestowanie gotowych wyrobów.

Produkcja rur i elementów rurowych. Produkcja wyrobów cienkościennych.

Wyroby cienkościenne dla konstrukcji przestrzennych.

1

Istota prefabrykacji. Wymagania technologii montażu budowli. Prefabrykaty w

aspekcie wymagań produkcji przemysłowej.

2

Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu zwykłego.

Lp.

Dobór i wykorzystanie materiałów w konstrukcjach prefabrykowanych.


48a_Prefabrykaty budowlane NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia


Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu z kruszywem lekkim –

przygotowanie mieszanki betonowej, obróbka termiczna, składowanie, kontrola i odbiór

elementów, asortyment prefabrykatów.

2

1

8.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

10L. godz. pracy własnej studenta 10 L. godz. kontaktowych w sem.

9.

10.

Klasyfikacja elementów prefabrykowanych. Klasyfikacja procesów prefabrykacji.

Zalety i wady prefabrykacji.


Sposób realizacji

2.

1.

5.Produkcja wyrobów o specjalnym przeznaczeniu. Podkłady kolejowe. Pale i

elementy ścianek szczelnych. Koryta nawadniające.

4.

Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu komórkowego –

przygotowanie mieszanki betonowej, obróbka termiczna, składowanie, kontrola i

odbiór elementów, asortyment prefabrykatów.

2

3

3.

Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów sprężonych. 2

7.

Organizuje i integruje prace w zespole. Ma świadomość konieczności

rozwoju technologii prefabrykacji elementów konstrukcyjnych

budowli. Postępuje zgodnie z zasadami etyki.

L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem.

Wymienia zasady kontroli jakości produkcji i jakości gotowych

wyrobów żelbetowych, interpretuje podstawowe zasady znakowania i

atestowania gotowych wyrobów.

Potrafi rozróżnić i opisać poszczególne procesy technologiczne w

produkcji prefabrykatów.

Projektuje skład mieszanki betonowej do produkcji wyrobów o

specjalnym przeznaczeniu (pale, ścianki szczelne).

Ma wiedzę dotyczącą projektowania mieszanki betonowej na potrzeby

produkcji różnych typów prefabrykatów, poznał i potrafi przedstawić

cykl termoobróbki w prefabrykacji betonowej.

Potrafi opisywać na poziomie podstawowym pojęcia i zasady

prefabrykacji betonu, tłumaczy sposoby doboru składu mieszanki

betonowej do prefabrykacji elementów konstrukcyjnych.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształcenia

Kolokwium zaliczeniowe, prezentacja multimedialna, dyskusja na

przedstawiony temat

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się na tle nieustannie

zmieniających się wymagań w zakresie projektowania, produkcji i

zastosowania materiałów budowlanych na elementy konstrukcyjne.

Kompetencje

społeczne

Wymienia i opisuje podstawowe zasady projektowania

prefabrykowanych elementów betonowych, procesy technologiczne

oraz istotę prefabrykacji.

10

6.

9.

Zajęcia audytoryjne (w grupach)

10.

Seminarium

Jest świadomy odpowiedzialności za trwałość i bezpieczeństwo

konstrukcji na etapie doboru odpowiednich materiałów do produkcji

elementów konstrukcyjnych.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:


Rowiński L.: Technologia produkcji prefabrykatów budowlanych, PWN, Warszawa 1987

Gibb A.G. F.: Off-site Fabrication: Prefabrication, Pre-assembly and Modularization (Hardcover), John

Wiley & Sons Inc, New York, 1999


Bielawski J., Chrabczyński G., Hodyniuk W.: Technologia prefabrykatów budowlanych,

Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1978

Bielawski J., Cieszyński K., Hodyniuk W., Szymański E., Wojciechowski H.: Przemysłowa

produkcja prefabrykatów; PWN, Warszawa 1987

______________


Chrabczyński G.: Przemysłowa produkcja prefabrykatów, PWN, Warszawa 1990

Metody dydaktyczne:

Wykłady tradycyjne i multimedialne. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium i

wykładu. Konsultacje.

Seminarium: pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, aktywny udział w

dyskusji i recenzowaniu prezentacji przedstawiancy przez grupę, pozytywne oceny z recenzji;

Wykład : pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z

seminarium.



T

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2.

|

|

Chemia, Materiały budowlane 2

Sposób realizacji Wykłady interaktywne multimedialne.


V

Betony wysokowartościowe

High performance concrete

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

48b2 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne


7.

9.

10.

8.

2

2

Tematyka zajęć

Rozwój i klasyfikacja BWW.1.

2.

Liczba godzin

2

2

Seminarium

Mikrostruktura stwardniałego zaczynu i warstwa kontaktowa BWW.

Zastosowanie betonów wysokowartościowych w budownictwie.

Zasady doboru składu BWW.

4.

2


Całkowita

20

5.

6.

3.

Wykład

Lp.

Składniki betonów wysokowartościowych i ich znaczenie.


Wykład


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Program przedmiotu

Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr inż. Aneta Matuszek-

Chmurowska30

10

10



Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr inż. Aneta Matuszek-

Chmurowska


Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne.

Ma uporządkowaną teoretycznie wiedzę z technologii betonu.

Ma wiedzę dotyczącą oznaczania podstawowych właściwości fizycznych i

mechanicznych charakteryzujących mieszankę betonową i stwardniały beton.

Zna metody badań tych właściwości.

Potrafi analizować wpływ poszczególnych składników mieszanki betonowej na

jej właściwości i na właściwości betonu.

Potrafi pozyskiwać i analizować informacje z podręczników, literatury oraz

innych źródeł, dotyczące cech fizycznych i wytrzymałościowych materiałów i

wyrobów budowlanych.

Ma umiejętność samokształcenia się w zakresie inżynierii materiałów

budowlanych

Potrafi pracować w zespole.

Ma świadomość skutków działalności inżynierskiej i związanej z tym

odpowiedzialności za podejmowane decyzje

Nauki podst. (T/N)




1,2Całk.

48b_Betony wysokowartościowe NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposób realizacji Prezentacje tradycyjne i multimedialne studentów.Seminarium

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Ma wiedzę w zakresie betonów wysokowartościowych obejmującą

skład, projektowanie, właściwości i zastosowanie

Ma szczegółową wiedzę związaną z kształtowaniem trwałości betonu

poprzez modyfikację składu

Ma świadomość roli domieszek chemicznych i dodatków mineralnych

w kształtowaniu mikrostruktury i cech fizycznych stwardniałego

betonu

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz innych źródeł,

dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski

Potrafi sformułować wymagania dla BWW odnośnie składu, cech

fizycznych i mechanicznych.

Rozumie potrzebę dokształcania się.


9.

10.

7.

8.

5. Zastosowanie BWW w mostownictwie i budownictwie wysokim. 2

6.

3. Mrozoodporność BWW i metody badań mrozoodporności. 2

4. Właściwości mechaniczne BWW, rola włókien w kształtowaniu właściwości 2

1. Cementy stosowane do BWW i ich rola w kształtowaniu właściwości betonu. 2

2. Czynniki wpływające na warstwę przejściową kruszywo-matryca cementowa w BWW. 2


Sposoby sprawdzenia


Ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, udział

w dyskusji, pozytywne oceny z recenzji


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Wykłady interaktywne multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium, wykładu i laboratorium.


Wykład - kolokwium pisemne. Seminarium

- pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywne

oceny z recenzji;



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Neville A. M.: Właściwości betonu, Polski Cement, Kraków 2000.

Grodzicka A.: Odporność betonu wysokowartościowego na działanie mrozu, ITB, Warszawa, 2005.

Ed. Brandt A. M.: Some Aspects of Design and Application of High Performance Cement Based Materials

IPPT PAN, Warszawa 2004.


Czarnecki L.: Beton według normy PN-EN 206-1 - komentarz, Wydawnictwo Polski Cement, Kraków 2004.

Małolepszy J., Deja J., Brylicki W., Gawlicki M.: Technologia betonu. Metody badań. Wydanie II,

Wydawnictwo AGH, Kraków 2000.


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

|



Całkowita

Forma studiów


Nauki podst. (T/N)


Kolokwium zaliczeniowe.

Użytkowanie systemów przygotowania dokumentacji projektowej.10.


5.

6.

1

10

Lp.

Modelowanie i analiza obliczeniowa konstrukcji prętowych płaskich w programie Robot.2.

1

1

1

8.

9.

11

Dostosowanie otwartego systemu CAD do własnych potrzeb.

1.

Wykład tradycyjny i multimedialny

20

1

3

4.

7.

Ogólne zasady pracy w systemie zintegrowanym AutoCad. Zasady precyzyjnego

kreślenia komputerowego.

1

Tematyka zajęć

Wprowadzenie do komputerowego wspomagania projektowania.

Modelowanie i analiza obliczeniowa konstrukcji płytowych w programie Robot.

Liczba godzin

1

1

1

Podstawy metodologii projektowania technicznego. Metody w procesie projektowania.

Formułowanie zadania projektowego i wymagań projektowych.

1

Wykorzystanie systemu CAD do komputerowego odwzorowania obiektu - konstrukcji.

opracował: dr inż. Wiktor Abramek, dr inż. Wiesław Baran

opracował: dr inż. Wiktor Abramek, dr inż. Wiesław Baran


Wykład

Wykład

Projekt 45

Sposób realizacji

Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.

Program przedmiotu



Prakt.

Potrafi pracować samodzielnie.

Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 3

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Student potrafi odwzorowywać konstrukcje i budowac modele obliczeniowe.

Student umie odczytać rysunki architektoniczne, budowlane i geodezyjne.

Student potrafi sporządzić dokumentację graficzną w sposób tradycyjny.

Student ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za

skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.

Technologia informacyjna, Rysunek techniczny z elementamo CAD, Geometria

wykreślna, Wytrzymałość materiałów, Budownictwo ogólne, Mechanika budowli

Kompetencje

społeczne

20

Student zna postawy budownictwa ogólnego, wytrzymałosci materiałów i

mechaniki technicznej.

Student zna podstawy informatyki i obsługi komputera.

Student zna podstawowe zasady rysunku technicznego dotyczące zapisu i

odczytu rysunków architektonicznych, budowlanych i geodezyjnych.

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Kod przedmiotu

49a

Wiedza

1,2


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność


VI

Komputerowe wspomaganie projektowania

Computer aided design

Kont.

Semestr studiów

49a_Komputerowe wspomaganie projektowania_NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Podstawy pracy w systemie Autocad.

Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji powierzchniowej płaskiej. 2

Tworzenie i edytowanie rysunków 2D. System wymiarowania i wydruku. 2

2

Kompetencje

społeczne

Student zna informatyczny model procesu projektowania oraz

modelowanie numeryczne ustrojów prętowych płaskich, płyt i tarcz.

Student zna podstawowe programy CAD, jak Robot, AutoCAD.

Student zna podstawy metodologi projektowania technicznego.

Wypracowuje postawy rzetelności, sumienności i odpowiedzialności

za przyszłe decyzje projektowe.

Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych

i osobistych.

Wiedza

2.

3.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Umiejętności

Student potrafi zamodelować prętowe i powierzchniowe układy

konstrukcyjne i analizować otrzymane wyniki obliczeń.

Student potrafi praktycznie zastosować systemy CAD do

komputerowego odwzorowania obiektu – konstrukcji.

Umie podejmować decyzję pracując w systemie CAD

Student ma świadomość ważności podejmowanych decyzji i

odpowiedzialności za skutki stosowania systemów CAD w

działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaSprawdzian pisemny.

Zaliczenie przedmiotu.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKonsultacje indywidualne i weryfikacja postepów projektu


2Kolokwium zaliczeniowe. Wykorzystanie systemu AutoCad do opracowania wybranych

elementów dokumentacji projektowej.

4.

10

5.

6.

7.

8.

9.

Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji prętowej.

Wprowadzenie do pracy w systemie Robot. Modelowanie prostych konstrukcji

prętowych.

2

2

2Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji prętowej.

2

Projekt


1.Organizacja zajęć. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego.Dane wyjściowe (schematy)

do modelowania konstrukcji.2

Sposób realizacji Indywidualne zadanie projektowe

Wykorzystanie systemu AutoCad do opracowania wybranych elementów dokumentacji

projektowej.2


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..


Metody dydaktyczne:

Tradycyjne wykłady tablicowe i wykłady z wykorzystaniem techniki multimedialnej. Ćwiczenie projektowe w

pracowni komputerowej przy wykorzystaniu systemów Robot i AutoCad.


Zaliczenie i ocena z wykładu na podstawie sprawdzianu zaliczeniowego. Zaliczenie i ocena z projektowania na

podstawie sprawdzianu pisemnego i ćwiczeń projektowych.


Robot Milenium. Podręcznik użytkownika. Przedsiębiorstwo Poligraficzne DEKA, Kraków 2006.

AutoCAD 2008. Podręcznik użytkownika, tom I i II, Autodesk 2007.


pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Graf J., AutoCAD 2005. Ćwiczenia praktyczne, Helion 2005,

Szymczak Cz., Elementy teorii projektowania, PWN, Warszaw 1998.

Winkler T., Wspomaganie komputerowe CAD-CAM. Komputerowy zapis konstrukcji, WNT, Warszawa 1997.


1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Kont.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Nauki podst. (T/N)


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

Prakt. Zaliczenie na ocenę1,8


Zna podstawy algebry liniowej

Zna podstawy użytkowania komputerów

3.

Wykład

Lp.

Potrafi posługiwać się komputerem w zakresie podstawowym

Potrafi pracować samodzielnie

Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem

Programowanie w trybie graficznym z wykorzystaniem bibliotek.

1

1

1

Operacje symboliczne.

45

Elementy inżynierii oprogramowania.

4.

1

20

Elementy programowania.

Liczba godzin

1

4

Projekt Dr hab. inż. Janian Pieczara, Dr inż. Lesław Tarczyński

Narzędzia zapisu algorytmów obliczeniowych. 2.


1

Tematyka zajęć

Cel, zakres zajęć, sposób zaliczenia, literatura. Pojęcia podstawowe.1.

9.

10.

Sposoby sprawdzenia



VI

Programowanie obliczeń naukowo-technicznych

Programming of scientific-technical calculations

Semestr studiów

Forma studiów

Matematyka. Technologia Informacyjna

Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

Kod przedmiotu

49b

Wiedza




Całkowita

20 10

1,2

Wykład

Program przedmiotu

Całk. 3

Kompetencje

społeczne

5.

6.

8.

Dr hab. inż. Janian Pieczara, Dr inż. Lesław Tarczyński


7. Kollokwium


49b_Programowanie obliczeń naukowo-technicznych NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia


Wykonanie przewidzianych programem projektów, wykonanie

sprawozdań, sprawdziany pisemne

10.

2

6.

7.

8.

1

Projekt


1. Cel, zakres zajęć, wymagania, sposób zaliczenia 1

2. Wprowadzenie do środowiska sprzętowego i oprogramowania podstawowego.

Sposób realizacji Wykonanie indywidualnego ćwiczenia projektowego

25 L. godz. kontaktowych w sem. 20

Pisemny sprawdzian z zakresu projektowania i zapisu algorytmów

2

9.


3. Wybrane formy zapisu algorytmów obliczeniowych.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

5.

Indywidualna ocena stopnia opanowania tematyki zajęć przez studentów

Kompetencje

społeczne

Student zna wybrane algorytmy wykorzystywane w obliczeniach

naukowo-technicznych

Student zna wybrane algorytmy występujące w grafice komputerowej i

wykorzystywane w obliczeniach naukowo-technicznych

Ma podstawową wiedzę o wybranych bibliotekach używanych w

obliczeniach naukowo-technicznych

Wiedza

Umiejętności

2

Student potrafi utworzyć prostą aplikację opartą na wybranym

algorytmie z wykorzystaniem grafiki komputerowej

Student potrafi wykorzystać dostępne biblioteki numeryczne i

graficzne w programie komputerowym zapisanym w wybranym języku

wysokiego poziomu

Potrafi sporządzić dokumentację eksploatacyjną programu

komputerowego

Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i

praw autorskich

4. Projektowanie, zapis i testowanie przykładów programów. 12


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Piechna J. R., Programowanie w języku Fortran 90 i 95, OW Politechniki Warszawskiej, W-wa 2000

Pratap R., Matlab7 dla naukowców i inżynierów, PWN, W-wa 2007

Subieta K., Wprowadzenie do inżynierii oprogramowania, Wyd. PJWSTK, Warszawa 2002

Kupferschmid M., Classical Fortran: Programming for Engineering and Scientific Applications, CRC Press,

(2nd ed.), 2009

Metody dydaktyczne:

Dyskusja dydaktyczna w ramach zajęć projektowych. Ćwiczenia projektowe. Konsultacje


projekt: wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań, ocena przygotowania

teoretycznego;


Wróblewski P., Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, 2009

Kernighan B. W., Ritchie D. M.: Język ANSI C, WNT, Warszawa 2003

Horton I., Beginnig C, Springer-Verlag, 2007


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


Sposoby sprawdzenia


Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



dr inż. Jan Centkowski

Kompetencje

społeczne

Obliczenia statyczne i projektowanie silosów żelbetowych



Całkowita

25

1

Tematyka zajęć

Cel i zakres wykładów, zasady zaliczenia1.

Obliczenia statyczne, projektowanie kominów murowanych i żelbetowych

40

1

10

10

Sposób realizacji Wykłady w sali audytoryjnej, prezentacja multimedialna

Wykład

dr inż. Jan Centkowski

1


5.

6.

8.

1

1

2

3.

Wykład

7.

9.

Potrafi formułować modele obliczeniowe

Potrafi stosować metody obliczeń inżynierskich

Ma świadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki

działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko

Całk. 3 Kont.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Mechanika budowli, Konstrukcje betonowe, Konstrukcje metalowe

50a

Wiedza

Prakt.

Konstrukcja kominów murowanych i żelbetowych

Program przedmiotu


Budownictwo

Ogólnoakademicki




Projekt

Kierunek studiów

Zna podstawy budownictwa ogólnego i mechaniki budowli

Zna podstawy konstrukcji betonowych i stalowych


Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Lp.

Kod przedmiotu

4.


1

1

Liczba godzin

Charakterystyka ogólna konstrukcji inżynierskich2.

10.

Technologia i konstrukcja chłodni kominowych

Obliczanie i projektowanie chłodni żelbetowych

Kolokwium

1

Konstrukcje silosów żelbetowych na materiały sypkie


VII

Konstrukcje inżynierskie

Engineering structures

Semestr studiów

Forma studiów


0,8

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Nauki podst. (T/N)

50a_Konstrukcje inżynierskie NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaOcena z projektu i kolokwium

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Student zna specyfikę konstrukcji inżynierskich, takich jak kominy

przemysłowe, silosy na materiały sypkie, chłodnie kominowe

Student zna zasady obliczania i projektowania konstrukcji kominów

murowanych i żelbetowych, silosów żelbetowych na materiały sypkie

Student potrafi scharakteryzować specyfikę obliczania i projektowania

konstrukcji inżynierskich budownictwa lądowego

Student potrafi zaprojektować konstrukcję żelbetowych kominów

przemysłowych i żelbetowych silosów na materiały sypkie

Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i

skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko, i

związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w grupach

3. Oddziaływania na konstrukcję komina lub silosu 1

4.

Tematyka zajęć Liczba godzin

1. Założenia do projektu komina żelbetowego lub silosu na materiały sypkie 1

2. Konstrukcja i geometria komina lub silosu

1


5.

Obliczenia fundamentu komina lub silosu

Rysunki konstrukcyjne elementów komina lub silosu

10.

2

6.

7.

8.

9.

Wymiarowanie trzonu komina lub ścian i dna silosu

10

1

Projekt

Lp.

Obliczenia statyczne komina lub silosu 2

1

1Kolokwium


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

PN-EN 1992-4:2008 Eurokod 1. Oddziaływania na konstrukcje. Część 4: Silosy i zbiorniki

Kisiel I. i inni, Budownictwo betonowe, tom XIII, Arkady, Warszawa 1970



Włodarczyk W., Kowalski A., Pietrzak K., Projektowanie wybranych konstrukcji przemysłowych, przykłady,

Wyd. Polit. Warszawskiej, Warszawa 1995


Ledwoń J., Golczyk M., Chłodnie kominowe i wentylatorowe, Arkady, Warszawa 1985

Kobiak J., Stachurski W., Konstrukcje żelbetowe, tom IV, Arkady, Warszawa 1991

Grabiec K., Żelbetowe konstrukcje cienkościenne, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa – Poznań 1999

Wykłady - tradycyjne i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.

Projekt - sprawdzenie poprawności obliczeń, ocena realizacji projektu.


Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium,

Projekt - ocena końcowa na podstawie ocen z projektu i kolokwium.


Meller M., Pacek M., Kominy przemysłowe, Wyd. Polit. Koszalińskiej, Koszalin 2007

PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 1: Wymagania ogólne (ang.)

PN-EN 13084-2:2007 Kominy wolnostojące. Część 2: Kominy betonowe (ang.)

PN-EN 1992-3:2008 Eurokod 2. Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 3: Silosy i zbiorniki na ciecze

Halicka A., Franczak D., Projektowanie zbiorników żelbetowych. Zbiorniki na materiały sypkie, Wyd. Nauk.

PWN, Warszawa 2011

Lechman M., Wolnostojące kominy żelbetowe. Obliczenie i projektowanie według norm PN-EN. Wytyczne nr

459/2010, ITB, Warszawa 2010

Metody dydaktyczne:


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

Kompetencje

społeczne


Sposoby sprawdzenia


9.

10.

Budownictwo przemysłowe na terenach górniczych



Całkowita

25

1

Tematyka zajęć

Cel i zakres wykładów, zasady zaliczenia1.

1

10

10

2

Projekt 40

Sposób realizacji Wykłady w sali audytoryjnej, prezentacja multimedialna

1



dr inż. Jan Centkowski, dr inż. Lesław TarczyńskiWykład

dr inż. Jan Centkowski, dr inż. Lesław Tarczyński

Liczba godzin

Program przedmiotu

Charakterystyka ogólna budownictwa przemysłowego2.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


3.

Wykład

Budynki przemysłowe wielokondygnacyjne, hale przemysłowe

Oddziaływania klimatyczne i technologiczne, układy konstrukcyjne, modele obliczeniowe

Charakterystyka obiektów budowlanych wybranych gałęzi przemysłu


4.

Wymagania technologiczne i konstrukcyjne

5.

6.

8.

1

1

2

1


7.


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Nauki podst. (T/N)


Lp.

Potrafi formułować modele obliczeniowe

Potrafi stosować metody obliczeń inżynierskich


działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Mechanika budowli, Konstrukcje betonowe, Konstrukcje metalowe

Kod przedmiotu

50b

Wiedza

Umiejętności


VII


0,8

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Zna podstawy budownictwa ogólnego i mechaniki budowli

Zna podstawy konstrukcji betonowych i stalowych


Budownictwo przemysłowe

Industrial building

Semestr studiów

Forma studiów

Całk. 3 Kont. Prakt.

Nazwy

przedmiotów



50b_Budownictwo przemysłowe NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Student zna zasady przyjmowania obciążeń środowiskowych i

technologicznych, układy konstrukcyjne oraz modele obliczeniowe

obiektów przemysłowych

3. Lokalizacja i rozmieszczenie obiektów zakładu przemysłowego 1

4. Koncepcja technologii linii produkcyjnych 1

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Student potrafi scharakteryzować specyfikę budownictwa

przemysłowego oraz podać wymagania technologiczne i konstrukcyjne

przy projektowaniu wybranych obiektów przemysłowych

Student potrafi zaprojektować elementy konstrukcyjne komina

przemysłowego i silosu na materiały sypkie


skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko, i

związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzjeKompetencje

społeczne

Student zna specyfikę budownictwa przemysłowego, wymagania

technologiczne i konstrukcyjne przy projektowaniu obiektów

przemysłowych


5.

Projekt wybranego obiektu budowlanego: komin przemysłowy, silos na materiały sypkie,

zbiornik na ciecze

Geometria i konstrukcja wybranego obiektu przemysłowego

10.

1

6.

7.

8.

1

Rozwiązanie transportu wewnętrznego i składowania

Rysunki konstrukcyjne wybranych elementów

Kolokwium

1

1

1

1

Obliczenia statyczne wybranego obiektu przemysłowego, wymiarowanie elem.

konstrukcyjnych

9.

1

Projekt


1. Sformułowanie projektu, założenia i zasady zaliczenia 1

2.Schemat funkcjonalny zadanego zakładu przemysłowego wraz z projektem wybranego

obiektu budowlanego

Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w grupach

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaOcena z projektu i kolokwium


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

PN-EN 1992-3:2008 Eurokod 2. Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 3: Silosy i zbiorniki na ciecze

PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 1: Wymagania ogólne (ang.)


Kral L., Elementy budownictwa przemysłowego, PWN, Warszawa 1984

Mielnik A., Budowlane konstrukcje przemysłowe, PWN, Warszawa 1975

PN-EN 1992-4:2008 Eurokod 1. Oddziaływania na konstrukcje. Część 4: Silosy i zbiorniki

Metody dydaktyczne:

Wykład - tradycyjny i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.

Projekt - sprawdzenie poprawności obliczeń, ocena realizacji projektu.


Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium,

Projekt - ocena końcowa na podstawie ocen z projektu i kolokwium.


Sieczkowski J.M., Zagadnienia projektowania konstrukcyjno – budowlanego zakładów przemysłowych, Wyd.

Polit. Wrocławskiej, Wrocław 2006

Kwiatek J. (red.), Ochrona obiektów budowlanych na terenach górniczych, Wyd. GIG, Katowice 1998

Ledwoń J. A., Budownictwo na terenach górniczych, Arkady, Warszawa 1983

Meller M., Pacek M., Kominy przemysłowe, Wyd. Polit. Koszalińskiej, Koszalin 2007

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Ledwoń J., Golczyk M., Chłodnie kominowe i wentylatorowe, Arkady, Warszawa 1985



Czarnecki W., Łączkowski A., Budownictwo przemysłowe, ATR, Bydgoszcz 1982

Kobiak J., Stachurski W., Konstrukcje żelbetowe, tom IV, Arkady, Warszawa 1991

PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 2: Kominy betonowe (ang.)


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

4.

1

3.

SGN, SGU i wymagania konstrukcyjne murów niezbrojonych.

SGN, SGU i ymagania konstrukcyjne murów zbrojonych.

Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie przedmiotu.

5.

6.

7.

9.

10.

Semestr studiów

Forma studiów


Nauki podst. (T/N)


1,2

8.

3

1

Tematyka zajęć

Zastosowanie konstrukcji murowych w budownictwie, rodzaje konstrukcji i zakresy ich

stosowania. Układy konstrukcyjne w budynkach murowanych.materiałów elementów

składowych, łączniki, stany graniczne.

Zasady wymiarowania konstrukcji murowych. 1

10

Projekt 50

Sposób realizacji

Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami,


podanej literatury.

20

Liczba godzin

opracował: dr inż. Józef M. Gigiel


Współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za podejmowane

decyzje.

Wytrzymałość materiałów, Mechanika budowli, Konstrukcje metalowe,

Konstrukcje betonowe

Kompetencje

społeczne


Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

20


Całkowita Forma zajęć

Umie wyznaczyć naprężenia i odkształcenia dla prostych i złożonych

przypadków wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze względu

na stan graniczny nośności i użytkowania.

Wykład

Lp.

Własności elementów murowych, zaprawy, betonu wypełniającego, stali zbrojeniowej

oraz muru. Trwałość murów.2.

1. 1

3

Wie jak wyznaczyć siły przekrojowe w układach prętowych oraz

charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich.

Identyfikuje złożone przypadki wytrzymałościowe oraz rozumie różnicę między

wymiarowaniem w stanie sprężystym i w plastycznym stanie granicznym.



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Kod przedmiotu

51a

Wiedza

Kont.

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Wykład


VII

Konstrukcje murowe

Masonry structures


Program przedmiotu



Prakt. Egzamin2Całk. 3

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi wyznaczyć siły przekrojowe i charakterystyki geometryczne przekrojów


51a_Konstrukcje murowe NS.xlsx / 1

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia

kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

3.

4. Obliczenia statyczne. Obwiednie sił wewnętrznych miarodajne dla SGN i SGU.

Zestawienie obciążeń na zadane elementy nośne. Kombinacje obciążeń miarodajne dla

SGN i SGU.

2

2

2Dobór materiałów i rozwiązań konstrukcyjnych dla wybranch elementów nośnych.

30 L. godz. kontaktowych w sem.

Kompetencje

społeczne

Zna zasady współpracy elementów składowych konstrukcji murowych.

Zna rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe i metody obliczeniowej

weryfikacji SGN i SGU konstrukcji murowych.Wiedza

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Umiejętności

Umie wybrać właściwe rozwiązanie materiałowe konstrukcji murowej

dla zadanego typu obiektu budowlanego.

Potrafi zaprojektować wybrane elementy kostrukcji budowlanych w

wersji konstrukcji murowych i zweryfikować normowe wymogi SGN i

SGU.


działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.

20

5.

6. 8

Sposoby sprawdzenia


Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia

projektowego. Kolokwia sprawadzające umiejętności rozwiązywania

zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.

2Oddanie ćwiczenia projektowego.Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie zajęć.

Obliczenia wytrzymałościowe sprawdzające SGN i SGU wybranych elementów i węzłów.

7.

8.

9.

10.


2

Projekt


1.Wydanie zadania projektowego.

Omówienie zakresu ćwiczenia projektowego i warunków zaliczenia.2

2. Wydzielenie z tkanki budynku układu konstrukcyjnego.

Sposób realizacji


studenta w trakcie wykonywania indywidualnego ćwiczenia

projektowego.


Sposoby sprawdzenia


Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania)

uwzględniający zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]


…………………………………………………..


Hoła J., Pietraszek P., Schabowicz k.: Obliczanie konstrukcji budynków wznoszonych tradycyjnie.

Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne. Wrocław 2009.

Praca zbiorowa Buczkowski W. i inni: Budownictwo ogólne, tom 4, Konstrukcje budynków (rozdz. 1 Budynki

Małyszko L. Orłowicz R.: Konstrukcje murowe. Zarysowania i naprawy. Wydawnictwo Uniwersytetu

Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2000.

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Praca zbiorowa Lichołai L. i inni: Budownictwo ogólne, tom 3, Elementy budynków podstawy projektowania


Lewicki B. i inni: Rozszerzone podstawy naukowych ustaleń Eurokodu 6 „Projektowanie konstrukcji

murowych. Komentarz badawczy do PN-EN-1996-1-1: 2008, PN-EN-1996-2:2008 i PN-EN-1996-3:2008, tom I i

II. ITB, Warszawa 2008.

Matysek P., Seruga T.: Konstrukcje murowe. Wydawnictwo PK, Kraków 2005.

Eurokody przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1996.

Wykłady na temat konstrukcji murowych zawarte w materiałach konferencji „Warsztat pracy projektanta

konstrukcji” Szczyrk 7-10 marca 2007, Szczyrk 9-12 marca 2011 r.

Informacja techniczna dostępna na stronach www producentów i dostawców ceramiki budowlanej oraz

systemów izolacyjnych obiektów budowlanych.

Ramm W.: Design of Masonry Structures According Eurocode 6,

www.pg.gda.pl/cure/docs/eurocodes/prof_ramm.pdf


pieczęć/podpis

Metody dydaktyczne:


Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność

wykonania ćwiczenia projektowego, systematyczność i wkład pracy własnej, oceny z kolokwiów

sprawadzających umiejętności rozwiązywania zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.

Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności

(zadania), obejmujący zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania. Warunkiem zaliczenia jest

uzyskanie co najmniej 50% punktów.

Wykłady: multimedialne i tradycyjne, przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich rozwiązywania, przykłady

rozwiązań, wskazują źródła, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności

rozwiązwania zagadnień analogicznych do przedstawianych na wykładzie.

Projektowanie: omówienie etapów projektu przy tablicy, konsultowanie postępów studenta w trakcie

wykonywania indywidualnego ćwiczenia projektowego, dyskusja popełnionych błędów.


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|



VII

Konstrukcje zespolone

Composite structures

Wie jak wyznaczyć siły przekrojowe w układach prętowych oraz

charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich.

Identyfikuje złożone przypadki wytrzymałościowe oraz rozumie różnicę między

wymiarowaniem w stanie sprężystym i w plastycznym stanie granicznym.



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Kod przedmiotu

51b

Wiedza

Kont.

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Wykład

Lp.

Program przedmiotu

1. 3

5.

6.

2

7.

Prakt. Egzamin2Całk. 3

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi wyznaczyć siły przekrojowe i charakterystyki geometryczne przekrojów


Umie wyznaczyć naprężenia i odkształcenia dla prostych i złożonych

przypadków wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze względu

na stan graniczny nośności i użytkowania.

Współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za podejmowane

decyzje.

Wytrzymałość materiałów, Mechanika budowli, Konstrukcje metalowe,

Konstrukcje betonowe

Kompetencje

społeczne

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

Zasady pracy konstrukcji zespolonych: schematy obliczeniowe, założenia obliczeniowe,

mechanizmy zniszczenia, parametry wytrzymałościowe materiałów elementów

składowych, łączniki, stany graniczne.

Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych stalowo-betonowych: nośność

graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale

konstrukcyjne

3

10

Projekt 50

Sposób realizacji

Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami,


podanej literatury.

Wykład

4.



opracował: dr inż. Józef M. Gigiel20


Całkowita

Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych betonowo-betonowych:

nośność graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale

konstrukcyjne.

2

3.

Metody projektowania i wymiarowania płyt warstwowych lekkiej obudowy: nośność

graniczna na zginanie, ścinanie, zasady i detale konstrukcyjne.

2.

20

Liczba godzin



Tematyka zajęć

Semestr studiów

Forma studiów


Nauki podst. (T/N)


1,2

51b_Konstrukcje zespolone NS.xlsx / 1

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…


kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

9.

10.

8.


Sposoby sprawdzenia


Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania)



2

Projekt


1.

Wydanie zadania: projekt konstrukcji wielokondygnacyjnego budynku. Omówienie

zakresu ćwiczenia projektowego i warunków zaliczenia. Wydzielenie z tkanki budynku

układu konstrukcyjnego.

2

2.Zestawienie obciążeń na zadane elementy nośne: stropodachu, stropów i/lub ścian

zewnętrznych. Kombinacje obciążeń miarodajne dla SGN i SGU.

Sposób realizacji


studenta w trakcie wykonywania indywidualnego ćwiczenia

projektowego.

Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie przedmiotu.

Dobór materiałów i rozwiązań konstrukcyjnych dla wybranch elementów zespolonych.

Obliczenia statyczne. Obwiednie sił wewnętrznych miarodajne dla SGN i SGU.

2

2

8Obliczenia wytrzymałościowe sprawdzające SGN i SGU wybranych elementów i węzłów.


5.

6.

Oddanie ćwiczenia projektowego.

2

2

10

7.

8.

9.

10.

Umie wybrać właściwe rozwiązanie materiałowe konstrukcji zespolonej

dla zadanego typu obiektu budowlanego.

Potrafi zaprojektować podstawowe elementy kostrukcji budowlanych

w wersji konstrukcji zespolonej i zweryfikować normowe wymogi SGN

i SGU.

Ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki

działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Umiejętności

Sposoby sprawdzenia



projektowego. Kolokwia sprawadzające umiejętności rozwiązywania

zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.

Zna zasady współpracy elementów składowych konstrukcji

zespolonych.

Zna rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe i metody obliczeniowej

weryfikacji SGN i SGU konstrukcji zespolonych.

Wiedza

3.

4.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]


…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:


Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność

wykonania ćwiczenia projektowego, systematyczność i wkład pracy własnej, oceny z kolokwiów

sprawadzających umiejętności rozwiązywania zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.

Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności

(zadania), obejmujący zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania. Warunkiem zaliczenia jest

uzyskanie co najmniej 50% punktów.

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Referaty zawarte w materiałach konferencji „Konstrukcje zespolone”, Zielona Góra


Kucharczuk W., Labocha S.: Konstrukcje zespolone stalowo-betonowe budynków. Arkady, Warszawa 2008.

Żółtowski W.: Konstrukcje zespolone stal-tworzywo sztuczne, Politechnika Warszawska, Prace naukowe., z.

75. Warszawa 1982.

Eurokody przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1994.

Markiewicz M.: Vademecum projektanta. Projektowanie budynków halowych. ARCHI-PLUS, Kraków 2004.


Kubik J.: Mechanika konstrukcji warstwowych. Wydawnictwo TiT, Opole 1993.

Łubiński M., Filipowicz A., Żółtowski W.: Konstrukcje metalowe cz. I i II, Arkady, Warszawa 2000

Johnson R.P.: Composite Structures of Steel and Concrete: Beams, Slabs, Columns, and Frames for

Buildings, 3rd Edition, Wiley-Blackwell, 2004.

Wykłady: multimedialne i tradycyjne, przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich rozwiązywania, przykłady

rozwiązań, wskazują źródła, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności

rozwiązwania zagadnień analogicznych do przedstawianych na wykładzie.

Projektowanie: omówienie etapów projektu przy tablicy, konsultowanie postępów studenta w trakcie

wykonywania indywidualnego ćwiczenia projektowego, dyskusja popełnionych błędów.


pieczęć/podpis


N

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

10

Program przedmiotu




Dr inż. Andrzej Marynowicz10


8.

Elementy z materiałów drewnopochodnych.3.

1

1

6.

Stany graniczne elementów i połączeń.

Płaskie i przestrzenne konstrukcje drewniane.

1Sprawdzian pisemny.

1

1

Domy szkieletowe i stężenia budynków drewnianych.

Wymiarowanie konstrukcji drewnianych wg EC5 i PN 1

1

2.

1

Drewno konstrukcyjne i klejone w budownictwie.

5.

4.

9.

Bezpieczeństwo pożarowe konstrukcji drewnianych, wzmacnianie i naprawy konstrukcji

drewnianych.

Nazwy

przedmiotów

1.

25Wykład

Kompetencje

społeczne


Całkowita Forma zajęć

Tematyka zajęć

Struktura, budowa i właściwości drewna.

Projekt

Wykład w sali audytoryjnej Wykład Sposób realizacji

Lp.

Dr inż. Andrzej Marynowicz

50

Całk. 3 Kont. 0,8


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu Umiejętności

Materiały budowlane, Wytrzymałość materiałów, Budownictwo ogólne.

Ma wiedzę podstawową w zakresie materiałów budowlanych, wytrzymałości

materiałów i mechaniki budowli.

Potrafi wykorzytstać poznane metody z wytrzymałości materiałów, mechaniki

budowli oraz wiedzę o właściwościach materiałów budowlanych do analizy i

opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.

Jest świadom odpowiedzialności za prawidłowe wykonanie obliczeń

inżynierskich.

Liczba godzin

1

7.

1

10.

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów



Kod przedmiotu

Forma studiów

Nauki podst. (T/N)

Specjalność

ECTS (pkt.)

Semestr studiów

Subject Title

Budownictwo drewniane

VII

Nazwa przedmiotu

Wooden building


Sposoby sprawdzenia


Wiedza


Konserwacja konstrukcji drewnianych i drewna w środowiskach agresywnych.

Zaliczenie na ocenę2Prakt. 52a

Ogólnoakademicki




Budownictwo

52a_Budownictwo drewniane_NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Student potrafi zaprojektować wybrany element konstrukcyjny z

drewna, w tym z drewna klejonego wg obowiązujących normatywów

(T1A_U07, T1A_U14, InzA_U02, InzA_U03).

Kompetencje

społeczne

Student zna pozakonstrukcyjne aspekty budownictwa drewnianego, w

tym problemy trwałości elementów, bezpieczeństwa pożarowego i

wzmacniania konstrukcji zabytkowych (T1A_W04; InzA_W02).

Wiedza

Student potrafi zidentyfikować i przyłożyć obciążenia do wybranych

elementów konstrukcji drewnianej (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Student ma wiedzę o budowie materiałów drewnianych i

drzewnopochodnych - zna rodzaje wyrobów z drewna i ich

zastosowanie w budownictwie (T1A_W03, InzA_W02).

Student zna podstawowe zagadnienia związane z metodyką

projektowania konstrukcji drewnianych, w tym zasady wymiarowania

wg EC oraz zna podstawowe ustroje konstrukcyjne płaskie i

przestrzenne (T1A_W04, InzA_W02).

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaWykonanie ćwiczeń projektowych. Sprawdziany pisemne.

L. godz. kontaktowych w sem. 1040L. godz. pracy własnej studenta

7.

8.

6.

2.

4.

Sprawdzian pisemny.

4Projekt drewnianego ustroju ramowego lub kratowego.

Sposób realizacji

Student współpracuje w grupie i ma świadomość odpowiedzialności za

rzetelność otrzymanych wyników obliczeń (T1A_K02, T1A_K03,

InzA_K01).

Umiejętności

5.

Liczba godzin

3.

Projekt konstrukcji przestrzennej.

Lp.

2

10.

Tematyka zajęć

Zajęcia w sali audytoryjnej.Projekt

4

1.

9.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

______________

Kotwica J., Konstrukcje drewniane w budownictwie tradycyjnym, Arkady, Warszawa, 2004.


Wykład tradycyjny i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.

Sporządzenie ćwiczeń projektowych przez studentów w zespołach. Wykorzystanie

programów komputerowych wspomagających projektowanie konstrukcji drewnianych (RM-Win, RM-Win-3D).

Wykład − ocena końcowa na podstawie sprawdzianu pisemnego.

Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i sprawdzianu pisemnego.



Neuhaus H., Budownictwo drewniane, PWT, Rzeszów, 2006.

Konstrukcje drewniane, Projekt Leonardo TEMTIS, Opole, 2008.

Projektowanie konstrukcji drewnianych wg Eurokodu 5, Projekt Leonardo TEMTIS, Opole, 2008.


pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)



N

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


1Interpretacja badań termowizyjnych budynków lub ich elementów

Kryteria kształtowania otworów okiennych. Bilans cieplny okien.

Techniki inwentaryzacji budynków, sporządzanie dokumentacji rysunkowej.

Liczba godzin

50

Wykład

Lp.

Sposób realizacji

12.

2

Projekt

Tematyka zajęć

Przegląd podstawowych materiałów budowlanych – w tym konstrukcyjnych,

osłonowych, izolacyjnych i wypełniających.1.

8.

3.

4.

5.

1

1

10.





Dr inż. Kamil Pawlik.


Całkowita

25Wykład 10

11.

7.

6.

9.

Egzamin2Prakt.

Rozumie znaczenie zastosowania w praktyce otrzymywanych wyników

obliczeń inżynierskich.


Ma wiedzę podstawową w zakresie fizyki obejmującą opisy przepływu masy i

ciepła w materiałach.

Program przedmiotu




Ocena stanu technicznego budynku i dobór materiałów izolacyjnych na potrzeby

termomodernizacji wraz z ich oceną ekonomiczną

1

10


Wykłady w sali audytoryjnej

Forma zajęć

Podstawy wymiany ciepła i masy przez przegrody budynku

Bilans cieplny budynku

1

Mostki cieplne, ich występowanie, diagnostyka i metody likwidacji. 2

Foundations of thermal building diagnostics


Nazwa przedmiotu

Subject Title

ECTS (pkt.)

Ma wiedzę podstawową w zakresie matematyki obejmującą: analizę

matematyczną, algebrę, rachunek różniczkowy.

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

Wiedza

Matematyka, Zastosowania informatyki w inżynierii budowlanej, Fizyka budowli.

Całk. 52b


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki budowli i

informatyki do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.

Kompetencje

społeczne

Kont. 0,8

Specjalność

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Forma studiów Studia niestacjonarne



Poziom studiów

Semestr studiów

Nauki podst. (T/N)

VII

Podstawy diagnostyki cieplnej budynków

3

52b_Podstawy diagnostyki cieplnej budynków NS.xlsx / 1

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

Wykonywanie ćwiczeń projektowych w zespołach i opracowanie na tej

podstawie sprawozdania pisemnego.

3.

1.

9.

Sposoby sprawdzenia


Sprawdzian pisemny z podanego do wiadomości studentów zestawu

pytań.

Pomiar in situ właściwości cieplnych wybranej przegrody budowlanej.


15.

40

Sposoby sprawdzenia


6.


13.


14.

15.

15

7.

14.

11.

4.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Student potrafi obliczyć zapotrzebowanie budynku na ciepło, w tym z

wykorzystaniem pomiarów in situ (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).

Student zna podstawowe zasady bilansowania energii cieplnej w

budynku (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04).

12.

8.


Student zna podstawowe techniki inwentaryzacji budynków na

potrzeby fizyki budowli (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04, InzA_W02).

10.

12.

13.

Kompetencje

społeczne

Student współpracuje w grupie i jest świadomy odpowiedzialności za

podejmowane decyzje (T1A_K03, InzA_K01).

10

Projekt

2. 7

2

Bilans cieplny wybranego budynku.


Sposób realizacji Zajęcia projektowe w sali i pomiary w terenie

5.

Pomiary za pomocą kamery termowizyjnej wraz z interpretacją wyników. 1


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis)


pieczęć/podpis

……………………………………………………….(Dziekan Wydziału

______________


Górzyński J.: „Audyting energetyczny obiektów przemysłowych”, Warszawa 2000.


Klemm P. (red.). Budownictwo Ogólne T.2 Fizyka Budowli, Arkady, Warszawa 2005

Wykład – ocena końcowa na podstawie sprawdzianu ustnego.

Projekt – ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczenia projektowego, sprawozdań i ich autoprezentacji.

Metody dydaktyczne:

Nowak H.: Zastosowanie badań termowizyjnych w budownictwie, OW Pol. Wroc., Wrocław 2012



Wykłady tradycyjne i przy pomocy środków multimedialnych.

Sporządzenie ćwiczeń projektowych w zespołach w laboratorium lub na obiekcie rzeczywistym i ich

autoprezentacja.


T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|

|

2

4. Trasowanie drogi w planie. 2

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, podstawy mostownictwa,

konstrukcje żelbetowe, teoria konstrukcji komunikacyjnych

Nazwy

przedmiotów

Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej konstrukcji

Posiada umiejętność analizy rozwiązań budowlanych

Sposób realizacji Wykłady tradycyjne i multimedialne

Projekt 45 Dr inż. Beata Stankiewicz

Program przedmiotu

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Całkowita

25 10

25. Układy obciążeń działających na drogowe obiekty mostowe.

3.

Opracowanie ćwiczeń projektowego

1. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego i omówienie jego zakresu. 2

2

Klasyfikacja mostów, formy konstrukcyjne obiektów mostowych.

Sposób realizacjiProjekt


2. Klasyfikacja dróg i dobór parametrów geometrycznych.


Dojazdy do mostów, węzły przedmostowe.

Kształtowanie konstrukcji mostowych.

Ukształtowanie trasy przejścia mostowego w planie i w profilu. 1

20

5.

6.

8.

1

1

1

Wykład

Lp.

7.

9.

10.

1

1

1

1


3.

1.

2.

Liczba godzinTematyka zajęć

Projektowanie trasy drogowej z przejściem mostowym.

4.

1

Przepustowość dróg dwupasowych i dwukierunkowych.

Projektowanie konstrukcji drogowych. Nawierzchnie półsztywne i sztywne.

Lokalizacja i kształtowanie trasy drogowej.

10

Projekt komunikacyjny obiektu mostowego.

Studia i zakres dokumentacji projektowej. Dane terenowe do projektu.



Dr hab.. Inż. Lechosław Grabowski, prof.. PO

1

Kształt nasypów i wykopów.

1,2

Wykład




Sposoby sprawdzenia



Nauki podst. (T/N)



Kod przedmiotu

53a

Wiedza

Całk. 3 Kont. Prakt.

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title


VII

Podstawy projektowania dróg i mostów

Basic disign process of roads and bridgs

Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów

Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów Studia pierwszego stopnia



Budownictwo

Ogólnoakademicki

Specjalność

53a_Podstawy projektowania dróg i mostów NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Zna wymagania techniczne kontroli jakości robót w procesie budowy

mostów oraz sposoby przeprowadzania badań odbiorczych ma

podstawową wiedzę nt. utrzymania i przeglądów użytkowanych

mostów, ma podstawową wiedzę dotyczącą utrzymania przestrzeni

podmostowej oraz podpór,Zna ogólne zasady projektowania mostów betonowych i stalowych,

posiada elementarną wiedzę nt. utrzymania dróg, posiada elementarną

wiedzę dotyczącą sposobów remontów i modernizacji dróg i mostów

Posiada elementarną wiedzę dotyczącą sposobów remontów i

modernizacji dróg i mostów

Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej.


inżynierskie

Potrafi posłużyć się odpowiednimi metodami oceny stanu

technicznego dróg i elementów obiektów mostowych,

Ma umiejętność analizy rozwiązań projektowych dróg i mostów w

odniesieniu do kryterium ekonomicznego, wytrzymałościowego i

lokalizacyjnego

Potrafi posłużyć się odpowiednimi metodami oceny stanu

technicznego dróg i elementów obiektów mostowych

25 L. godz. kontaktowych w sem. 20

6.

7.

8.

9.

2

2

2

2

Dobór konstrukcji drogi, rodzaje nawierzchni, wymagana nośność.

Modele obliczeniowe konstrukcji mostowych.

Zasady wyznaczania sił wewętrzynych w obliczeniach elementów mostów.

Zasady wymiarowania mostów.

2

Sposoby sprawdzenia


Zaliczenia projektów.10.



[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..


Wykład – egzamin końcowy, w formie pisemnej.

Ćwiczenia projektowe – całosemestralny projekt.

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….




Edel R.: Odwodnienie dróg, WKŁ, Warszawa 2002.

Bałuch H.: Budownictwo komunikacyjne. WAT, Warszawa 2002.

Katalog typowych konstrukcji nawierzchni sztywnych. GDDKiA, Warszawa 2005.

Praca B. Stypułkowskiego, Zagadnienia utrzymania i modernizacji dróg i ulic. WKŁ, Warszawa 1995,

System oceny stanu nawierzchni SOSN. Wytyczne stosowania. GDDP, Warszawa 2005.


Madaj A., Wołowicki W. Podstawy projektowania budowli mostowych. WKŁ, Warszawa 2003,

Piłat J., Radziszewski J. Nawierzchnie bitumiczne. WKŁ, Warszawa 2007.

Wykłady i ćwiczenia projektowe - tablicowe wzbogacone prezentacjami multimedialnymi.

Metody dydaktyczne:


N

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


Sposoby sprawdzenia


1

10

10.

Projektowanie węzłów drogowych – symulacje rozwiązań.

Transfer danych pomiędzy programami numerycznymi wspomagającymi projektowanie.

Projektowanie dróg kołowych a projektowanie dróg kolejowych. Europejskie zalecenia

normowe w programach numerycznych. Wykorzystanie programów numerycznych do

administrowania drogami.

Kolokwium.


8. 1

19.

Tworzenie bazy danych – parametrów drogowych do programu numerycznego.

Numeryczne mapy sytuacyjno – wysokościowe. Wytyczne projektowania według

programu ISTRAM.

Wytyczne projektowania według programu ISTRAM.

Kształtowanie i wymiarowanie ronda drogowego w oparciu o program numeryczny.

5.

6.

1

1

4.

17.

1

Zasady kształtowania dróg. 1

20

1

Sposób realizacji

Wykłady multimedialne i teradycyjne, ilustrowane przykładami,


podanej literatury.

1

Projekt

3.


1,2

Lp.

Charakterystyka elementów dróg i ulic.2.

1.

Umiejętności

Kompetencje

społeczne



dr inż. Beata Stankiewicz; dr inż. Wojciech Kozłowski

Liczba godzin

Wykład 10


Całkowita

25

45

Wykład

Tematyka zajęć

Wykorzystanie programów numerycznych do projektowania dróg.

Program przedmiotu

dr inż. Beata Stankiewicz; dr inż. Wojciech Kozłowski

Nauki podst. (T/N)


Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 3 Kont.

Nazwy

przedmiotów

Komputerowe wspomaganie projektowania dróg

Computer aided project of road structures

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Komputerowe Wspomaganie Projektowania Konstrukcji, Mechanika Budowli,

Teoria Sprężystości

Kod przedmiotu

53b

Wiedza

Budownictwa

Budownictwo

Ogólnoakademicki


Posiada umiejętność projektoewania konstrukcji

Posiada umiejętność wykorzystywania zależności z mechaniki budowli



Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli

Ma podstawową wiedzę dot. Komputerowego wspomagania projektowania

konstrukcji

Ma ogólną wiedzę dot.teorii sprężystości


Wydział



VIISemestr studiów

Forma studiów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

53b_Komputerowe wspomaganie projektowania drog NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia


Posiada umiejętność wykonania projektu drogi w oparciu o program

numeryczny InRoad

Potrafi wykonać projekt drogi w oparciu o program numeryczny

ISTRAM


inżynierskie

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Zna zasady kształtowania dróg kołowych

Ma podstawową wiedzę nt. programów numerycznych do

projektowania dróg.

Ma podstawową wiedzę dotyczącą projektowanie węzłów drogowych –

symulacji rozwiązań

Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i


1. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego i omówienie jego zakresu. 2

5. Wyliczenie robót ziemnych. 2

Wstęp do projektowania dróg w oparciu o program numeryczny InRoad. Wczytanie do

programu mapy sytuacyjno-wysokościowej.

Wywołanie polskich zaleceń normowych w programie ISTRAM.

10.

3. Obliczenia łuku poziomego i krzywej przejsciowej 2

4.Profil podłużny i poprzeczny drogi. Promień łuku pionowego, wyznaczanie rampy

drogowej.2


2

Sposób realizacjiOmówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów

studenta w trakcie wykonywania indywidualnych ćwiczeń

projektowych.

2. Dobór parametrów drogi kołowej, analiza wytycznych w tym zakresie.

Transfer danych do programu AUTOCAD. Porównanie wyników w projekcie

Zaliczenie projektów.

Tworzenie profilu podłużnego i poprzecznego drogi metodą numeryczną.

6.

7.

8.

9.

Projekt


2

2

2

2

2


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7][8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Instrukcja projektowania małych rond. GDDP, Warszawa 1996,

Rozporządzenie MTiGM z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny

odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie (Dz.U. Nr 43 z 14 maja 1999 r.),

Wytyczne projektowania dróg I i II klasy technicznej (autostrady i drogi ekspresowe), WPD-1. GDDP,

Warszawa 1995,

Wytyczne projektowania dróg III, IV i V klasy techn., WPD-2. GDDP, Warszawa 1995,Wytyczne projektowania dróg VI i VII klasy technicznej, WPD-3. GDDP, Warszawa 1995

Krystek R., Węzły drogowe i autostradowe. WKŁ, Warszawa 1998,

Kukiełka J., Szydło A., Projektowanie i budowa dróg. Zagadnienia wybrane, WKŁ, Warszawa 1986,

Wytyczne projektowania ulic. GDDP, Warszawa 1992,



Metody dydaktyczne:

Wykłady, dyskusja



Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanych i pozytywnie ocenionych projektów



N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

|


Kompetencje

społeczne


zadania.


1



dr inż. Dariusz Fabianowski


Program przedmiotu

Kod przedmiotu

54a

Wiedza

Umiejętności

0,8



Nazwy

przedmiotówBudownictwo ogólne, materiały budowlane

Forma studiów

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Całkowita

25 10Wykład

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł. Potrafi

interpretować informacje i wyciągać wnioski i formułować opinie.






Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych.


intelektualnej i prawa autorskiego

Rodzaje i metody wyceny inwestycji.

Podstawy formalno-prawne sporządzania specyfikacji technicznych.


10.


Projekt

1

1

Sposób realizacji Wykład tradycyjny

1

Kosztorysy budowlane: rodzaje, podstawy kosztorysowania.

5.

6.

8. 1

Obmiar wykonywany na podstawie dokumentacji inwentaryzacyjnej.

Przedmiarowanie podstawowych robót i elementów budowlanych: roboty ziemne,

konstrukcje betonowe i żelbetowe monolityczne, konstrukcje prefabrykowane,

konstrukcje murowe, konstrukcje stalowe, drewniane konstrukcje dachowe wraz z

pokryciami, roboty wykończeniowe.

7.

9.

Przedmiarowanie robót instalacyjnych.

Metody kosztorysowania, wspomagane komputerową technika obliczeniową.

1

Liczba godzin

1

1

Tematyka zajęć

Wprowadzenie do przedmiotu, określenie zakresu materiału, sposobu

zaliczenia.Dokumentacja kosztorysowa w procesie inwestycyjnym.

Ogólne zasady wykonywania przedmiarów i obmiarów

40

4.

10

Normowanie w budownictwie.

3.

Wykład

Lp.

dr inż. Dariusz Fabianowski

1

1

2.


1.




3 Kont.


Nauki podst. (T/N)


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Całk. Prakt.

VII

Kosztorysowanie i specyfikacje techniczne

Cost estimate and technical specyfication

Semestr studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność


Ogólnoakademicki


54a_Kosztorysowanie i specyfikacje techniczne NS.xls / 1

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

2

Projekt

3. 2

Sporządzenie obmiarów z podziałem na poszczególne, technologiczne fazy budowy. 2

Opracowanie opisu technicznego, wykonanie zestawienia żelbetowyc elementów

prefabrykowanych, stali zbrojeniowej, drewnianych elementow więźby dachowej.

2

6.

7.

8.

9.

10.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia


zawodowym i innych




i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami.



Kompetencje

społeczne


niezbędne maszyny.



pracy w budownictwie oraz organizację i zasady kierowania budową


budownictwie


technologii i mechanizacji procesów w budownictwie


Wiedza

Umiejętności


osobistych


Sposób realizacjiOmówienie projektu w pierwszej części semestru, konsultacje do

końca semestru

1


Sposoby sprawdzenia


Poprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i rozmowa podczas oddawania

projektu.


1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunków zaliczenia, zakresu i formy wykonania

projektu.1

2. Przygotowanie dokumentacji projektowej wybranego budynku jednorodzinnego.

5.

Oddanie gotowych prac. Wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji.

Wykonanie kosztorysu dla wybranych elementów ciągu technologicznego przy

zastosowaniu programu NORMA.

4.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Wyklady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej


Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Ćwiczenie

projektowe na podstawie poprawnie wykonanego projektu i rozmowy przy jego oddawaniu.


Smoktunowicz E. Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych. POLcen, Warszawa 2001.

Kowalczyk Z., Zabielski J.: Kosztorysowanie i normowanie w budownictwie. WSiP Warszawa 2005.

Ustawa o cenach z dnia 6 lipca 2001 r. Dziennik Ustaw nr 97, poz.1050 wprowadzjąca z dniem 12 grudnia

2001 r. zmiany w obowiązkowych przepisach w sprawie kosztorysowania budowlanego.

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 2 września 2004 r. w sprawie szczegółowego zakresu i formy

dokumentacji projektowej, specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych oraz

programu funkcjonalno-użytkowego. Dziennik Ustaw nr 202 poz.2072



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Van Helden J.B. Elementary cost analysis of building ventures. Mc-Grav Hill, New York 2004.

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 18 maja 2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw

sporządzania kosztorysu inwestorskiego, obliczania planowanych kosztów prac projektowych oraz

planowanych kosztów robót budowlanych określonych w programie funkcjonalno-uzytkowym.(Dz. U. 2004


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

|

|

VII

Problemy BHP i BIOZ na budowie

Problems of and OSHA standards on structire

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność


Ogólnoakademicki


3 Kont.


Nauki podst. (T/N)


Nazwa przedmiotu

Subject Title

1,6

Forma studiów




dr inż. Elżbieta Miśniakiewicz

1

13.

Wykład

Lp.

10

1

Tematyka zajęć

Podstawowe obowiązki i odpowiedzialność pracodawcy oraz prawa i obowiązki

pracownika w dziedzinie BHP. Budowa, przebudowa obiektu budowlanego z

przeznaczeniem na pomieszczenia do pracy.

40

4.

Prace w budownictwie wymagające szczególnej sprawności psychofizycznej.

Wymagania BHP dotyczące maszyn i urządzeń technicznych.2.


1.

1

Liczba godzin

1

1

Sposób realizacji Wykład tradycyjny z użyciem rzutnika pisma i środkow audio.

Prace na wysokości ( rusztowania, drabiny itp.. Praca w podparciu), zasady

postępowania.

1

Stosowanie czynników i procesów pracy szczególnie niebezpiecznych dla życia. Prace

stwarzające szczególne zagrożenia. Prace wykonywaneprzez co najmniej dwie osoby.

Projekt

Roboty ziemne. Roboty podziemne. Prace murarskie, tynkarskie, ciesielskie.

Wykonywanie elementów żelbetowych, prace betoniarskie i zbrojarskie. Usuwanie

azbestu.

7.

9.

Prace malarskie, antykorozyjne, czyszcenie powierzchni, malowanie natryskowe.

Prace montażowe prefabrykowanych konstrukcji stalowych i żelbetowych. Prace

spawalnicze.

5.

6.

8.

Prace rozbiórkowe i wyburzeniowe. Plan BiOZ

1

1

Całk. Prakt.

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł. Potrafi

interpretować informacje i wyciągać wnioski i formułować opinie.






Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych.


intelektualnej i prawa autorskiegoWymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Całkowita

25 10

Semestr studiów

Budownictwo ogólne, materiały budowlane, Technologia i Organizacja robót

budowlanych.

Kod przedmiotu

54b

Wiedza

Umiejętności

0,8



Nazwy

przedmiotów





Program przedmiotu


zadania.


Wykład


Kompetencje

społeczne

54b_Problemy BHP i BIOZ na budowie NS.xls / 1

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.


Profilaktyczna ochrona zdrowia. Wypadki i choroby zawodowe. Szkolenie pracowników

w zakresie BHP i wymagania kwalifikacyjne. Kolokwium


10.

2.Opracowanie planu BiOZ dla budynku remontowanego lub poddawanego rozbiórce

(jeden wariant do wyboru)

Lp. Tematyka zajęć

5.

4.

3.

Poprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i rozmowa podczas oddania

projektu.

Liczba godzin

1. Wprowadzenie, przedstawienie zakresu projektu i sposobu zaliczenia. 1


Sposoby sprawdzenia


Sposób realizacjiSkompletowanie dokumentacji projektowej i prace projektowe

podczas zajęć.


osobistych



niezbędne maszyny.



pracy w budownictwie oraz organizację i zasady bezpiecznego

kierowania budową, Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w

budownictwie


technologii, mechanizacji procesów w budownictwie, bezpieczeństwa i

ochrony zdrowia.


Wiedza

Umiejętności




i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP i BiOZ.



Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia


zawodowym i innych

6.

7.

8.

9.

9

Projekt

Sposoby sprawdzenia


1


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Wykłady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej z użyciem rzutnika pisma.


Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Ćwiczenie

projektowe- zaliczenie na podstawie poprawnie wykonanego projektu.


Wieczorek Z.: Budownictwo. Wymagania bezpieczeństwa pracy. PIP GIP. Warszawa 2008.

Wieczorek Z.: Budownictwo. Bezpieczeństwa i higiena pracy. PIP GIP. Warszawa 2008.

Reese Ch.D., Edison J.V.: Handbook of OSHA Construction Safety and Health. CRC Press, Taylor & Francis

Group. 2006.

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….




Abramowski M.: BHP 2009. Podręczny zbiór przepisów. Beck info Biznes. Warszawa 2009.

Rączkowski B.: BHP w praktyce. ODDK. Gdańsk 2008.

Taczanowska T., Jaśkowski P.: Ergonomia w budownictwie. Wyd. Politechniki Lubelskiej. Lublin 1998.


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


1Całk. 2 Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Analizowanie problemów technicznych w konkretnej sytuacji.

Przygotowanie do samodzielnego tworzenia koncepcji rozwiązań

technicznych.

Umiejętność odczytywania i interpretacji mapy sytuacyjno wyskościowej

Otrzymywanie i odpowiadanie na postawione problemy z zakresu ochrony

środowiska w budownictwie.

Nauki podst. (T/N)



Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

3.

Wykład

Lp.

Budowa ziemi. Skład chemiczny skorupy ziemskiej. Budowa litosfery.

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,8

Projekt

Wykład

Program przedmiotu

dr inż. Janusz Ukleja, dr inż. Damian Bęben 25

10

10



dr inż. Janusz Ukleja, dr inż. Damian Bęben

Hydrosfera. Znaczenie wody w środowisku naturalnym. Zanieczyszczenia wód i gruntów

wywołane eksploatacją tras komunikacyjnych.

4.

1


Całkowita

15

5.

6.

8.

1

1

1

Tematyka zajęć

Wprowadzenie w problematykę ochrony środowiska w budownictwie.1.

2.

Liczba godzin

1

1

Atmosfera ziemska. Budowa atmosfery. Zanieczyszczenia i ochrona powietrza wokół tras

komunikacyjnych.

Odnawialne źródła energii. Budowa obiektów ochrony środowiska.

Europejska sieć ekologiczna natura 2000.

5

7.

9.

10.

Hałas w środowisku życia człowieka. Rodzaje hałasu i sposoby jego ograniczania.

Przejścia dla zwierząt jako skuteczna metoda ochrony dzikich zwierząt.

Separatory substancji ropopochodnych jako ochrona środowiska wodno-gruntowego.

Ocena oddziaływania inwestycji na środowisko naturalne. 1


III

Ochrona środowiska w budownictwie

Environment protection in civil engineering

Nazwy

przedmiotów

55a


1

1

1



Sposoby sprawdzenia


Sprawdzian w formie testu z nabytej wiedzy (teoria - 15 pytań)


Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Podstawowe wiadomości z zakresu: fizyki, chemii budowlanej, budownictwa

ogólnego, geologii i geodezji.

Sposób realizacjiWykład w sali audytoryjnej multimedialny, ilustrowany przykładami,

wymagane zaznajomienia się studenta z podaną literaturą.

55a_Ochrona środowiska w budownictwie NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

…

7.

8.

9.

10.

Tematyka zajęć

1.

5.

6.

Lp. Liczba godzin

Projekt przejścia dla zwierząt 3

Projekt separatora substancji ropopochodnych. 3

Projekt ekranu akustycznego. 4

Projekt

4.

2.

3.


Przysposobienie do wstępnej oceny wpływu inwestycji na środowisko

pod względem konieczności wykonywania raportu

Opanowanie umiejętności stosowania obowiązujących przepisów

dotyczących oceny wpływu inwestycji na środowisko.


skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i


Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia

społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych

uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w

działalności inżynierskiej, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów

ochrony środowiska.

Wartościowanie zadań inwestycyjnych w odniesieniu do określeń

prawa o ochronie środowiska w aspekcie konieczności wykonania

raportu środowiskowego.

Student potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań

inżynierskich— dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne,

potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania

i ocenić — zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem

studiów — istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności

urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi.Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację

prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym,

charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów dotyczących

obiektów chroniących środowisko.

Sposoby sprawdzenia



projektowego składającego się z trzech cześci, w trzech oddzielne

ocenianych etapach. Ocena końcowa stanowi średnią z trzech etapów.

Sposób realizacji

Omówienie problematyki przy pomocy prezentacji multimedialnej,

konsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania

indywidualnego ćwiczenia projektowego.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Bęben D.: Ochrona środowiska w budownictwie komunikacyjnym. Wyd. Politechniki Opolskiej, Opole, 2009.

Anigacz W., Zakowicz E.: Ochrona środowiska, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2003.

Richling K. R.: Ekologia krajobrazu, PWN, Warszawa 1994.


Salvato J.A., Nemerow N.L, Agardy F.J.: Environmental Engineering (5th Edition). John Wiley&Sons, 2003.

Hester R.E., Harrison R.M. (editors). Transport and the Environment. Royal Society of Chemistry.

Pawlaczyk-Szpilowa M.: Biologia i ekologia, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1993.

Metody dydaktyczne:

Wykład – prezentacja za pomocą rzutnika multimedialnego.

Projekt – wykonanie projektów przez studentów w oparciu o zadane założenia i konsultowanie postępu prac

podczas zajęć.


Zaliczenie wykładu na ocenę na podstawie oceny z kolokwium zaliczeniowego.

Zaliczenie projektu na postawie ocen cząstkowych z poszczególnych projektów.


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

Umiejętności

Podstawowe wiadomości z zakresu: fizyki (optyka, autokolimacja, fale

elektromagnetyczne), geometrii analitycznej, geometrii wykreślnej (rzut

środkowy).

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

7.

9.

1

Kont.


0,8

Laboratorium

Wykład

Program przedmiotu

mgr inż.Krzysztof Drożdżol

3.

Wykład

Lp.

Geodezyjna obsługa wybranych inwestycji (hale, kominy, chłodnie kominowe,


Student zna podstawy algebry, geometrii i analizy matematycznej, oraz statyki

i mechaniki.

Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z budownictwa i fizyki.

Student potrafi ułożyć i rozwiązać układ równań obserwacyjnych statycznie

wyznaczalnych i niewyznaczalnych.

Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane pomiary i obliczenia.

Nauki podst. (T/N)



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Kompetencje

społeczne

Budownictwo

Ogólnoakademicki



Wiedza


1Całk.


Prakt.

Kierunek studiów

Profil kształcenia

10.


Pomiar budowli zabytkowych.

Pomiary osiadań obiektów budowlanych.

Prawo geodezyjne, normy instrukcje i wytyczne.

1

Elektroniczne techniki pomiarowe.



dr hab. inż. Wojciech Anigacz

Pomiar i tyczenie urządzeń podziemnego uzbrojenia terenu.

4.

1


Całkowita

25

25

10

10

1

Specjalne techniki pomiarowe. Fotogrametria. Teledetekcja. Skanery przestrzeni.

Sposoby opracowania i przedstawiania wyników pomiarów geodezyjnych z

wykorzystaniem dostępnego oprogramowania.

Akty prawne i normy techniczne dotyczące geodezji w budownictwie

Sposób realizacji

Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami z

literatury i badań własnych, wymagają zaznajomienia się studenta z

wybranymi rozdziałami podanej literatury.

1

1

1

Tematyka zajęć

Systemy informacji o terenie (SIT).1.

2.

Liczba godzin

1

1

5.

6.

8.

Sposoby sprawdzenia


Wykonanie prezentacji multimedialnej na ćwiczeniach z wykorzystaniem

informacji uzyskanych na wykładzie wskazującej na nabytą wiedzę (teoria)

i umiejetności (prezentacja) uwzględniający zagadnienia wskazane do

samodzielnego opanowania.

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title


III

Metrologia w budownictwie

Metrology in civil engineering

Nazwy

przedmiotów

Kod przedmiotu

55b2

1

55b_Metrologia w budownictwie NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Tematyka zajęćLp.

7.

8.

Wyniesienie w teren zadanej wysokości

1.

5.

6.

4.

2.

3.

1

Zaprojektowanie i wyniesienie w teren punktu o zadanej wysokości. 1

Przedstawienie tolerancji wymiarowych w budownictwie na podstawie wymagań norm

PN-ISO i PN-EN dla wybranych obiektów.2

Liczba godzin

Zaprojektowanie i wyniesienie w teren osnowy pomiarowej dla domu jednorodzinnego. 3

Laboratorium

9.

10.

Pomiar przemieszczeń wybranej konstrukcji inżynierskiej. 3


Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia-

prezentacji, indywidualne konsultacje.

Sposoby sprawdzenia


Sposób realizacji

Omówienie problematyki zajęć przy tablicy, konsultowanie

postępów studenta w trakcie wykonywania indywidualnego

ćwiczenia; pokaz przyrządów pomiarowych.

Student rozumie konieczność geodezyjnej obsługi budownictwa

inżynierskie.

Student potrafi samodzielnie zaprojektować, wykonywać i

opracowywać wyniki pomiarów.Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Student zna zasady projektowania, wykonywania i opracowywania

wyników pomiarów.

Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie

podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Osada E.: Geodezja, Wydawnictwa Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2002.

Lamparski J.: GPS w geodezji, Gall, Katowice 2003.

Normy techniczne PN i PN-ISO.


Bannister A., Baker R.: Solving problems in surveying, A Pitman International Text, Second edition, Longan

Scientific and Technical, Essex 1994, ISBN 0-582-23644-4.

Kavanagh B. F.: Surveying with construction applications, Pearson Prentice, Hall, Upper Saddle River, New

Jersey Columbus, Ohio 2004, Fifth edition.


Anigacz W.: Geodezja inżynieryjna. Wybrane zagadnienia. Wyznaczenie odchylenia osi komina od pionu,

Studia i monografie, z. 226. Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole 2008, ISSN 1429-6063.

Anigacz W. – Modyfikacja geodezyjnych metod projektowania rektyfikacji jezdni podsuwnicowych, Wyższa

Szkoła Inżynierska w Opolu, Studia i Monografie, z. 57, ISSN 0239-5991, Opole 1992.

Anderson J.M., Mikhail E.M.: Surveying theory and practice, McGraw Hill, Seventh edition, New York 1998,

ISBN 0-07-015914-9, 526.9-dc21.

Metody dydaktyczne:

Wykład – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych i tradycyjne, pokazy przyrządów

pomiarowych; omówienie typowych zagadnień pomiarowych i metodyki ich rozwiązywania, przykłady

rozwiązań, wskazanie źródeł, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności

rozwiązywania zagadnień analogicznych i zbliżonych do przedstawianych na wykładzie.

Laboratorium – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych, wykonanie pomiarów zespołowych i

indywidualnych, opracowanie wyników pomiarów, konsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania

indywidualnego ćwiczenia, dyskusja nad przyjętymi rozwiązaniami i popełnianymi błędami.Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Wykład – uzyskanie zaliczenia z ćwiczenia laboratoryjnego, w którym położono nacisk na wiedzę nabytą (teoria)

i umiejetności (zadania) wskazane do samodzielnego opanowania.

Laboratorium – zaliczenie prezentacji na ocenę odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność wykonania,

systematyczność, umiejętność korzystania ze źródeł polsko i obco języcznych.




Karta Praktyki Kierunek studiów Budownictwo

Profil kształcenia Ogólnoakademicki

Poziom studiów Studia pierwszego stopnia

Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności


Semestr odbycia praktyki VI Semestr zaliczenia praktyki VII

Nazwa praktyki Praktyka kierunkowa

Practice Title Engineer Practice

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia praktyki Kod

2 Zaliczenie na podstawie dziennika praktyki 56

Czas trwania praktyki Opiekun praktyki


8 tygodni Dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet

Cel praktyki Wzmocnienie praktycznych elementów kształcenia

Lp. PROGRAM PRAKTYKI

1. Tematyka zajęć w zależności od miejsca jej odbywania:

2.

Firma wykonawcza, budowa: Zapoznanie się z procesami budowlanymi, procesem technologicznym, dokumentacją budowy, w tym z rysunkami architektonicznymi i wykonawczymi konstrukcji, udział w nadzorze nad realizacją robót budowlanych, uczestnictwo w spotkaniach roboczych dotyczących: rozwiązań architektonicznych, konserwatorskich, rozwiązań konstrukcyjnych, funkcjonowania budowy, wykonywanie zadań powierzonych przez kierownika budowy lub inżyniera budowy.

3.

Jednostka projektowa: projektowanie konstrukcyjne: dobór układów nośnych dla przyjętych rozwiązań architektonicznych, dobór schematów statycznych, zestawienie obciążeń, definiowanie kombinacji obciążeń, obliczenia statyczne układów nośnych, obliczenia konstrukcyjne elementów nośnych i ich połączeń, wykonywanie rysunków zestawczych oraz rysunków wykonawczych konstrukcji; wykonywanie dokumentacji architektonicznej; wykonywanie adaptacji projektów gotowych; uzyskiwanie pozwoleń na budowę itp.

4.

Instytucje państwowe i samorządowe odpowiedzialne za ład budowlany: praktyka w działach planowania i rozwoju budownictwa; zapoznanie się z procedurami postępowania administracyjnego poprzedzającymi: uchwalanie miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego, wydawanie decyzji administracyjnych o warunkach zabudowy, decyzji administracyjnych o pozwoleniu na budowę, decyzji administracyjnych o pozwoleniu na użytkowanie, decyzji administracyjnych dotyczących rozbiórki; poznanie regulacji Prawa Budowlanego w praktyce funkcjonowania ww. instytucji na konkretnych przykładach.

5.

Dziennik praktyki: student przebywający na praktyce zobowiązany jest prowadzić dziennik praktyki. W dzienniku tym dokonuje cotygodniowych wpisów czynności w których osobiści współuczestniczył lub wykonywał samodzielnie. Cotygodniowy wpis potwierdzany jest podpisem osoby uprawnionej w rozumieniu prawa budowlanego, sprawującej opiekę nad praktykantem z ramienia jednostki, w której student realizuje część lub całość praktyki.

6.

7.

8.

……………………………………………………….

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

T

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|


Student umie klasyfikować znane mu konstrukcje budowlane i materiały

budowlane, umie je rozpoznawać.Student umie stosować odpowiednie materiały do odpowiednich rozwiązań i

odwrotnie.

Student umie wybrać i zastosować rozwiązania konstrukcyjne w zależności od

problemu technicznego do rozwiązania.

Student potrafi szkicować, rysować technicznie i proponować własne

rozwiązania.

Student zadaje pytania i potrafi poszukiwać odpowiedzi.

Student potrafi współpracować w grupie.

Nauki podst. (T/N)




Całk. 2,0 Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,0

Program przedmiotu

Dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet,

Pełnomocnik Dziekana ds. Praktyk 320 320




Całkowita

Praktyka

kierunkowa


3.

Biuro projektowe: projektowanie architektoniczne i konstrukcyjne, wykonywanie

rysunków architektonicznych, wykonywanie adaptacji projektów gotowych, uzyskiwanie

pozwoleń na budowę itp.

4.

Urzędy: praktyka w działach planowania i rozwoju lub budownictwa, wydawanie

pozwoleń na budowy, zapoznanie się z procesem legislacyjnym dotyczącym rozpoczęcia

i zakończenia procesu budowlanego, poznanie w praktyce Prawa Budowlanego.

1. Tematyka zajęć zmienia się w zależności od miejsca jej odbywania.

2.

Budowa: Zapoznanie się z procesami budowlanymi, procesem technologicznym,

czytanie rysunków wykonawczych, nadzór nad niektórymi pracami, rozwiązaniami

konstrukcyjnymi, funkcjonowaniem budowy, zapoznanie się z rysunkami wykonawczymi,

nadzór nad niektórymi pracami.

7.

8.

5. Czas trwania praktyki - co najmniej 8 tygodni 320

6.

11.

9.

10.


VI

Praktyka kierunkowa

Practice

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

56

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Konstrukcje budowlane, Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Mechanika

budowli, Fundamentowanie, Prawo budowlane.

Sposób realizacjiPraktyka kierunkowa

56_Praktyka kierunkowa NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Zestaw aktualnie obowiązujących norm z zakresu budownictwa.

Ustawa Prawo budowlane.


Metody dydaktyczne:


Zaliczenie z wpisem do indeksu na podstawie przedstawionego Pełnomocnikowi Dziekana ds. Praktyk

wypełnionego dziennika praktyk wraz z oceną opiekuna i pieczątką firmy w której odbyła się praktyka.

12.

13.

14.

15.

Student potrafi adaptować konstrukcję do warunków zewnętrznych w

których ma ona powstać. Adaptacja projektów gotowych.

Student potrafi wykonać zadane czynności projektowe i budowlane.

Student potrafi współpracować z innymi w celu osiągnięcia wspólnego

celu.

L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. 320

Sposoby sprawdzenia


Złożenie Pełnomocnikowi Dziekana ds. Praktyk dziennika praktyk

wypełnionego, podbitego i podpisanego przez opiekuna praktyki.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Student umie rozpoznać i sklasyfikować konstrukcje budowlane i

materiały budowlane, umie je rozpoznawać.

Student potrafi projektować nieduże elementy architektoniczne i

konstrukcyjne.

Student potrafi zarządzać grupą ludzi.

Student potrafi wyjaśniać probleny techniczne i znajdywać rozwiązania

współpracując z innymi pracownikami.

56_Praktyka kierunkowa NS.xlsx / 2

T

1.

2.

3.

1.

1.

2.

…

|

|

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne

ukształtowanie konstrukcji mostowych.

Bridge structures

Kod przedmiotu

57aPrakt.Kont.

Wiedza


Ma podstawową wiedzę dot. budownictwa komunikacyjnego.

Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, konstrukcje żelbetowe,

konstrukcje stalowe.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej złożonych

przekrojów konstrukcyjnych.

Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów.

Posiada ppodstawowe umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji

mostowych.2.

Kompetencje

społeczne

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów


żelbetowych i stalowych.

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Forma studiów

Całk. 3

Semestr studiów

ECTS (pkt.)

Nazwa przedmiotu

Subject Title

0,8


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Kształcenie kierunkowe bez specjalnościSpecjalność


Poziom studiów

VII

Konstrukcje mostowe


Nauki podst. (T/N)


13

14


11

12

40

Wykład

Projekt

Program przedmiotu

10Wykład

Forma zajęćProwadzący zajęcia


dr inż. Przemysław Jakiel


Całkowita

25

1

1

1

mgr inż. Marcin Tatara

Kształtowanie przekrojów mostów drogowych i kolejowych.

Zajęcia tablicowe i materiały multimedialne.

10

Tematyka zajęć

Wiadomości ogólne o mostach. Elementy wyposażenia mostów.

Metody wymiarowania dźwigarów głównych.

Materiały stosowane na mosty stalowe i betonowe.

1

Dźwigary belkowe. Przekroje teowe i pełnościenne. 1

2

Pomosty mostów drogowych i kolejowych.

Płyta pomostu. Belki pomostu.

4

1


1

Metody budowy mostów betonowych i z betonu sprężonego 1

110

Sposób realizacji

Lp.

1

3

8

Liczba godzin

9

15

1



5

7

Metody wymiarowania elementów pomostu.6

57a.Konstrukcje mostowe NS.xls / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…


Charakterystyka elementów mostów kolejowych w przekroju poprzecznym i podłużnym,

niezbęnych do opracowania koncepcji mostu.

10

Realizacja projektu.


Projekt


Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe i audytoryjne

1

1

Przykłady obliczania rozdziału poprzecznego obciążeń. 1

1 Wydanie tematów i omówienie zakresu ćwiczenia projektowego. 1

12

5 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego.

8 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego (faza I).

6

15.

13

14

Umiejętność racjonalnego kształtowania i projektowania przęseł

mostów stalowych i żelbetowych.

Wiedza

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane

obliczenia inżynierskie.

Potrafi zaprojektować podstawową konstrukcję mostową.



Kompetencje

społeczne

Sposoby sprawdzenia


Umiejętności

Sposoby sprawdzenia


10Wymiarowania wybranego styku montażowego. Korekta i uzupełnienie zawartości

ćwiczenia projektowego.

7 Wyznaczenie sił wewnętrznych w dźwigarze głównym.

9 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego (faza II). 1

1

11

12

1

4 Wyznaczenie sił wewnętrznych w płycie pomostu - wymiarowanie. 1

3Zestawienie obciążeń na płytę pomostu i rozdział obciążeń na pozostałe elementy

konstrukcyjne mostu.1


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1]

[2]

[3]

[4]

…………………………………………………..

PN-82/S-10052. Obiekty mostowe. Konstrukcje stalowe. Projektowanie.

PN-91/S-10042. Obiekty mostowe. Konstrukcje betonowe, żelbetowe i sprężone. Projektowanie.

Instrukcja wyodrębnienia elementów drogi na drogowym obiekcie mostowym oraz elementów drogi na i

torowisk kolejowych na drogowo – kolejowym obiekcie mostowym. GDDKiA, Warszawa 2003.

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

Kmita J., Bień J., Machelski Cz.: Komputerowe wspomaganie projektowania mostów. Wydawnictwa

Komunikacji i Łączności, Warszawa 1989.

Madaj A., Wołowicki W.: Podstawy projektowania budowli mostowych. Wydawnictwa Komunikacji i

Łączności, Warszawa 2003, 2007.

Ryżyński A., Wołowicki W., Skarżewski J., Karlikowski J.: Mosty stalowe. Wydawnictwo Naukowe PWN,

Poznań 1984.


Danielski L.: Mosty metalowe. Oficyna Wyd. PWr., Wrocław 1983.



Karlikowsi J., Sturzbecher K.: Mosty stalowe. Mosty belkowe i zespolone. Przewodnik do ćwiczeń

projektowych. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2003.


PN-85/S-10030. Obiekty mostowe. Obciążenia.

Karlikowski J., Madaj A., Wołowicki W.: Mostowe konstrukcje zespolone. Wydawnictwa Komunikacji i

Łączności, Warszawa 2003.

……………………………………………………….

Furtak K.: Mosty zespolone. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa – Kraków 1999.

Wykład informacyjny przy tablicy, sporadycznie multimedialny. Ponadto, omawianie przy tablicy projektu i

konsultacje. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i projektu.


Projekt: poprawne wykonanie całego, przewidzianego programem projektu, pozytywna ocena z samodzielnie

wykonanego projektu.

Wykład: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie

zaliczenia z projektu.

Metody dydaktyczne:


N

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|

3Całk. 57b


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki budowli i

informatyki do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.

Kompetencje

społeczne

Kont. 0,8

Kierunek studiów

Profil kształcenia




Poziom studiów

Semestr studiów

Nauki podst. (T/N)

Computer design methods in building physics


Nazwa przedmiotu

Subject Title

ECTS (pkt.)

VII

Komputerowe metody projektowania w zakresie fizyki

budowli

Specjalność

Ma wiedzę podstawową w zakresie matematyki obejmującą: analizę

matematyczną, algebrę, rachunek różniczkowy.

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów

Wiedza

Ma wiedzę podstawową w zakresie fizyki obejmującą opisy przepływu masy i

ciepła w materiałach.

Matematyka, Zastosowania informtyki w inżynierii budowlanej, Fizyka budowli.

Program przedmiotu

Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO,


Dr inż. Jadwiga Świrska Perkowska, Dr

inż. Andrzej Kucharczyk,


MES w zakresie wybranych zagadnień dwuwymiarowych fizyki budowli – obliczenia

temperatury i wilgotności w stanach stacjonarnych.

2

10



Forma zajęć

9.

Zaliczenie na ocenę1,6Prakt.

Rozumie znaczenie zastosowania w praktyce otrzymywanych wyników

obliczeń inżynierskich.


Ma wiedzę podstawową w zakresie informatyki, pozwalającą na

formułowanie algorytmów prostych programów obliczeniowych.



Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO.


Całkowita

25Wykład 10

5.

7.

6.

Liczba godzin

40

Wykład

Lp.

Sposób realizacji

2.

2

Projekt

Tematyka zajęć

Ogólne ujęcie metody różnic skończonych (MRS) – wprowadzenie. 1.

Ogólne ujęcie metody elementu skończonego (MES) – wprowadzenie.

2MRS w zakresie wybranych zagadnień jednowymiarowych fizyki budowli – obliczenia

temperatury i wilgotności w stanach niestacjonarnych.

8.

3.

4.

10.

2

Problemy organizacji programów komputerowych MRS. Przykłady obliczeń. 2

11.


57b_Komputerowe metody projektowania w zakresie fizyki budowli NS.xlsx / 1

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

12.

12.

13.

10

8.


Projekt

2. 2

6

10.


5.

Prezentacja uzyskanych wyników na ocenę.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Student potrafi wyznaczać rozkłady temperatury i wilgoci

w stanach niestacjonarnych, jednowymiarowych przy zastosowaniu

MRS i wykorzystaniu dostępnych programów komputerowych

(T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).

Student zna podstawowe możliwości wykorzystania MRS

w zagadnieniach fizyki budowli (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04).

Student zna podstawowe możliwości wykorzystania MES

w zagadnieniach fizyki budowli (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04,

InzA_W02).

Student potrafi wyznaczać rozkłady temperatury i wilgoci

w zagadnieniach stacjonarnych, dwuwymiarowych przy zastosowaniu

MES i wykorzystaniu dostępnych programów komputerowych

(T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).

Kompetencje

społeczne

Student współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za

podejmowane decyzje (T1A_K03, InzA_K01).


13.


14.

15.

15

Wykonywanie ćwiczeń projektowych na sali komputerowej w zespołach i

opracowanie na tej podstawie sprawozdania pisemnego. Autoprezentacja

wyników.

7.

14.

11.

9.

MRS w zakresie wybranych jednowymiarowych zagadnień fizyki budowli – obliczenia

temperatury i wilgotności w stanach niestacjonarnych.


15.

30

Sposoby sprawdzenia


3.

1.

4.

6.

Liczba godzin

Sposób realizacji Zajęcia w sali komputerowej

MES w zakresie wybranych, dwuwymiarowych zagadnień fizyki budowli – obliczenia

temperatury i wilgotności w stanach stacjonarnych.

2

Sposoby sprawdzenia


Sprawdzian pisemny z podanego do wiadomości studentów zestawu

pytań.

10


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Kącki E.: Równania różniczkowe cząstkowe w zagadnieniach fizyki i techniki, WNT, Warszawa 1992.

Kącki E., Małolepszy A., Romanowicz A.: Metody numeryczne dla inżynierów, Wyższa Szkoła Informatyki w

Łodzi, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Informatyki, Łódź 2005.

Wykład – ocena końcowa na podstawie sprawdzianu ustnego.

Projekt – ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych, sprawozdań i ich autoprezentacji.


Zienkiewicz O.C.: Metoda elementów skończonych, Arkady, Warszawa 1972.


Wykłady tradycyjne i przy pomocy środków multimedialnych.

Sporządzenie ćwiczeń projektowych w zespołach w laboratorium komputerowym i ich autoprezentacja.

Praca z programem Matlab i Quickfield.

Metody dydaktyczne:

pieczęć/podpis)


pieczęć/podpis

……………………………………………………….(Dziekan Wydziału

______________


Bathe K.J.: Numerical methods in finite element analysis, Prentice-Hall 1976.

Dokumentacja do progamu Matlab.

Borse Garold J. (i in.): Numerical methods with MATLAB : a resource for scientists and engineers, PWS-

KENT Publ. Comp., XVI, Boston 1997.

Dokumentacja do programu Quickfield.



N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

|


Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne


VII

Wybrane zagadnienia z geotechniki

Selected problems of geotechnics

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

57c

Budownictwo

Ogólnoakademicki



Nauki podst. (T/N)



Fizyka, Matematyka, Geologia, Mechanika teoretyczna, Mechanika budowli,

Wytrzymałość materiałów, Mechanika gruntów, Konstrukcje betonowe,

12.

13.

8.

7.

9.

10.

11.

Tematyka zajęć

Wybrane metody sprawdzania stateczności skarp ziemnych.1.

2.

Liczba godzin

2

2,5

Podstawy teorii plastyczności gruntów.

5.

6.

Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi),

przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i

rozwiązywania.

dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Janusz Ukleja 40

10

3.

Wykład

Lp.

Parcie i odpór gruntu.

Przepływ wody w gruncie.

4.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,8

Wykład

10



dr inż. Paweł Fedczuk

3,5


Całkowita

30

2

Projekt

Sposób realizacji


1,6Całk. 3 Kont.


Zna zasady modelowania podłoża gruntowego, analizy stanu naprężenia w

podłożu, oraz ustalania osiadania i nośności podłoża.

Zna klasyfikację fundamentów, podstawy projektowania i wykonawstwa

fundamentów bezpośrednich.

Potrafi ustalić stan naprężenia w obciążonym podłożu gruntowym, oraz

wyznaczyć jego osiadania i nośność.

Potrafi zaprojektować podstawowe rodzaje fundamentów bezpośrednich

(stopy, ławy).

Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia

inżynierskie.

14.

Program przedmiotu

Prakt.

57c_Wybrane zagadnienia z geotechniki NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

3.

4.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Zna i rozumie wybrane metody sprawdzania stateczności skarp

ziemnych, oraz podstawy parcia i odporu gruntu.

Zna i objaśnia problemy związane z przepływem wody przez grunt,

oraz postawy teorii plastyczności gruntu.

Potrafi dobrać i zastosować odpowiednią metodę do sprawdzenia

stateczności obciążonej skarpy ziemnej.

Potrafi wyznaczyć efekty parcia i odporu gruntu.

Jest świadomy odpowiedzialności za podjęte decyzje i za wykonane

obliczenia z zakresu geotechniki.


5.

15.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Projekt


Sposób realizacjiOmówienie etapów projektu, konsultownie postępów studenta w

trakcie jego realizacji.

1. Projekt sprawdzenia stateczności obciążonej skarpy ziemnej. 10

2.


Sposoby sprawdzenia


Ocena postępów w realizacji ćwiczenia projektowego. Kolokwium

sprawdzające umiejętności rozwiązywania problemów występujących w

nim.

Sposoby sprawdzenia


Sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania),

uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania.

15.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.

Metody dydaktyczne:

Wykłady: multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i

rozwiązywania, przykłady rozwiązań, wskazują żródła pozwalające zgłębić wiedzę oraz nabyć i poszerzyć

umiejętności rozwiązywania prezentowanych zagadnień. Projektowanie: omówienie etapów

projektu,konsultownie postępów studenta w trakcie jego realizacji, dyskusja popełnionych błędów.


Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności

(zadania), uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania. Warunkiem zdania jest uzyskanie co

najmniej 30% punktów. Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą:

merytoryczną poprawność jego wykonania, systematyczność i wkład pracy własnej, ocenę z kolowkwium

sprawdzającego umiejętności rozwiązywania problemów występujących w ćwiczeniu projektowym.



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Wiłun Z.: Zarys geotechniki, WKŁ, Warszawa 1987.

Dembicki E.: Wybrane zagadnienia fundamentowania budowli hydrotechnicznych, PWN, Warszawa 1981.

Smoltczyk U.: Geotechnical Engineering Handbook, Vol.1-3, John Wiley and Sons, 2006-2008.


Biernatowski K., Dembicki E. i inni: Fundamentowanie, t. I i II, Arkady, Warszawa 1988.

Gryczmański M.: Wprowadzenie do opisu sprężysto-plastycznych modeli gruntów, PAN, Warszawa 1995.

Glazer Z.: Mechanika gruntów, Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa 1985.

Bowles J. E.: Analytical and Computer Methods In Foundation Engineering, McGraw-Hill, 1974.

Aysen A.: Soil Mechanics, A. A. Balkema Publishers, 2005.

Veruijt A., Soil Mechanics, Delft University of Technology, 2001.


T

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

|

|

Sposób realizacjiPrezentacje multimedialne, ćwiczenia tablicowe, pokaz wybranych

metod.Labolatorium

Chemia, Materiały budowlane 1 i 2

Sposób realizacji Wykłady interaktywne multimedialne.


VII

Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 1

Selected problems of building materials 1

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

57d3 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

3. Dyfrakcja rentgenowska. 1

1.Tematyka seminarium, zasady zaliczenia zajęć, przydzielenie tematów do opracowania. 1

2. Metody badań:



2

2

Tematyka zajęć

Repetytorium dotyczące podstawowych właściwości fizycznych i mechanicznych oraz

mikrostruktury materiałów budowlanych.1.

2.

Liczba godzin

2

2

Seminarium

Charakterystyka wybranych nowoczesnych materiałów o podwyższonych parametrach

użytkowych -betony wysokowartościowe BWW, betony samozagęszczalne (SCC), betony

z proszków reaktywnych (RPC), czy betony podwodne (UWC).

Najnowsze tendencje w rozwoju materiałów i wyrobów budowlanych.

Modyfikacja mikrostruktury materiałów na bazie spoiw mineralnych poprzez

zastosowanie dodatków mineralnych i domieszek chemicznych.

4.

2


Całkowita

30

5.

3.

Wykład

Lp.

Trwałość materiałów i jej związek z mikrostrukturą.


Wykład


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Program przedmiotu

Prof.dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr Elżbieta Janowska-Renkas40

10

10



Prof.dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr Elżbieta Janowska-Renkas

Forma zajęć


Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe.

Ma wiedzę z zakresu: chemii, materiałów budowlanych i technologii betonu

odnośnie trwałości materiałów budowlanych.

Ma wiedzę z zakresu zjawisk fizyko-chemicznych oraz reakcji i procesów

chemicznych zachodzących w materiałach budowlanych.

Ma podstawową wiedzę dotyczącą własciwości dodatków mineralnych i

domieszek chemicznych.

Potrafi zaprojektować skład betonu z uwzględnieniem klas ekspozycji i dobrać

materiały składowe do betonów.Potrafi wykonywać badania laboratoryjne, projekty badawcze.

Umie analizować i interpretować wyniki badań, formułować wnioski.

Umie organizować pracę w zespole (grupie laboratoryjnej)

Nauki podst. (T/N)




1,6Całk.

57d_Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 1 NS.xlsx / 1

1.

2.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

Potrafi określić związek pomiędzy właściwościami fizycznymi i

mechanicznymi, a mikrostrukturą materiałów. Potrafi zaprojektować betony o podwyższonych parametrach trwałości.

Potrafi określić kierunki zastosowania materiałow o zwiększonej

trwałości.

Potrafi scharakteryzować metody badawcze określające trwałość

materiałów budowlanych.

Potrafi pracować i współdziałać w grupie, jest odpowiedzialny za

swoją pracę oraz za wspólnie realizowane zadania.

L. godz. pracy własnej studenta 30

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Posiada wiedzę z zakresu najnowszych materiałow i wyrobów

budowalnych.

Posiada wiedzę na temat materiałów o podwyższonej trwałości.

Potrafi zadawać pytania, prowokować dyskusję, pogłębiać wiedzę

swoją i innych.


9. Promieniotwórczośc naturalna. 1

7. Mikrokalorymetria. 2

8. Reometria. 2

6. Porozymetria. 1

4. Termiczna analiza różnicowa (DTA). 1

15. Mikroskopia skaningowa.

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1]

…………………………………………………..

Wykład – ocena końcowa na podstawie egzaminu pisemnego lub ustnego. Seminarium – ocena końcowa na

podstawie ocen z wiadomości teoretycznych z zakresu poszczególnych ćwiczeń i kolokwium zaliczeniowego.


Wykład multimedialny, pokaz wytwarzania betonów o podwyższonych parametrach użytkowych.

Metody dydaktyczne:



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Kurdowski W.: Chemia cementu i betonu, Wyd. PWN, Warszawa, 2011.

Małolepszy J.: Materiały budowlane. Podstawy technologii i metody badań. AGH, Kraków 2008.


Neville A. M.: Właściwości Betonu. Stowarzyszenie Producentów Cementu, Kraków, 2012.

Jasiczak J., Wdowska A., Rudnicki T.: Betony ultrawysokowartościowe – właściwości, technologie,

zastosowania", Stowarzyszenie Producentów Cementu Kraków, 2008.

Jamroży Z.: Beton i jego technologie, PWN, Warszawa, 2000,

Nocuń-Wczelik W.: Laboratorium materiałów wiążących, AGH-Wyd., Kraków, 2003.

Markiewicz P.: Prezentacja nowoczesnych technologii budowlanych - Wyd.2 poszerz. i uakt. Archi-Plus,

Kraków, 2002.


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

|

|


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Student umie zaprojektować budynek jednorodzinny.

Potrafi wykonać podstawowe obliczenia z zakresu fizyki budowli

Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera budownictwa.


Wiedza z zakresu budownictwa ogólnego, fizyki budowli, materiałów

budowlanych, rysunku technicznego w stopniu zaawansowanym.

Wiedza ogólna z zakresu instalacji budowlanych


Prakt.

Subject Title


VII

Budownictwo ekologiczne

Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i innowacyjny.

Nauki podst. (T/N)



Nazwa przedmiotu


3.

Wykład

Lp.

Uwarunkowania lokalizacyjne budynków (maksymalne wykorzystanie otoczenia

naturalnego i wkomponowanie w nie projektowanego budynku). Biotyczne

otoczenie budynków. Strefowanie budynków. Zasada integracji objętości bryły

budowli i minimalnej powierzchni chłodzącej. Systemy biernego pozyskiwania

energii słonecznej.2.


0,8

Wykład

Program przedmiotu


10

10

Energochłonność budynków. Budynek o niskim zapotrzebowaniu na energię,

budynek pasywny, „dom plus”,

Liczba godzin

1

1

Projekt 40

4.

1


Całkowita Kontaktowa

25

1

Tematyka zajęć

Zrównoważony rozwój budownictwa. Architektura budynków zrównoważonych

zgodnie z zasadami 3A oraz 3E. Zasady projektowania ekologicznych budynków

(racjonalne wykorzystanie energii odnawialnej i naturalnych systemów

energetycznych, zasada minimalnej szkodliwości dla zdrowia ludzkiego i

otoczenia). 1.

1

Minimalizacja strat ciepła przez przenikanie przez przegrody: zewnętrzne ściany,

stropy, połacie dachowe, okna i drzwi oraz połączenia wymienionych przegród

budynku (izolacje cieplne, wyroby o podwyższonej izolacyjności cieplnej). System

transparentny, oszklone werandy. Pojemność cieplna budynku.

Wiadomości ogólne dotyczące metodologii obliczania charakterystyki

energetycznej budynku i lokalu mieszkalnego.5.

Sustainable Building

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Fizyka budowli, Instalacje

budowlane, Rysunek techniczny


Kod przedmiotu

57e

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów




Kompetencje

społeczne

1.

2.

3.

1.

2.

1

1

1

1

Modernizacje: termoenergetyczne, proekologiczne, instalacji sanitarnych i

grzewczych w aspekcie zrównoważonego rozwoju- wyposażenie budynków w

instalacje pozyskujące promieniowanie słoneczne, pompy ciepła.

Sposoby sprawdzenia zamierzonych

efektów kształcenia


15.

Pisemne kolokwium zawierające pytania otwarte. Przeprowadzenie w

trakcie wykładów trzech testów

6.

8.

14.

12.

13.

11.

7.

9.

10.

Syndrom chorego budynku. Organizacja sposobu wymiany powietrza i jego wpływ

na eksploatację, energochłonność obiektu i satysfakcję użytkowników z jakości

powietrza wewnętrznego.Termoizolacje, korozja biologiczna elementów

budowlanych- przyczyny, metody usuwania.

Recykling i odzysk produktów technologicznych w przemyśle budowlanym.

Gospodarka wodą w aspekcie zrównoważonego rozwoju, zagospodarowanie wody

deszczowej. Certyfikacja ekologiczna w budownictwie.

Budynki niskoenergochłonne, jako podstawa rozwoju budynków tzw.

„inteligentnych”. Systemy automatycznego sterowania i systemy bezpieczeństwa

w budynkach inteligentnych.



Projekt


1.Projekt ekologicznego budynku jednorodzinnego, z obliczeniami charakterystyki

energetycznej. Konsultacje.

10

2.

Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne w grupach, wykład wprowadzający


15.

6.

7.

8.

9.

11.

12.

13.

5.

14.



Poprawne wykonanie i obrona projektów . Odpowiedzi ustne podczas

konsultacji projektów na zajęciach.

10.

Student ma przygotowanie niezbędne przy realizacji i

utrzymaniu obiektów budowlanych ekologicznych.

Student potrafi dokonać krytycznej analizy funkcjonowania i

ocenić istniejące rozwiązania z zakresu działań w obszarze

oszczędności energii z uwzględnieniem ekologii.

1

Efekty kształcenia dla

przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Student ma podstawową wiedzę o wpływie projektowanych

rozwiązań ekologicznych na architekturę obiektu i

zagospodarowanie działki budowlanej.

4.

Wiedza

Umiejętności

3.

Student ma podstawową wiedzę o uwarunkowaniach

wykorzystania odnawialnych źródeł energii.

Student zna podstawowe zasady projektowania

3.

…

1.

2.

3.

…

[1]

[2]

[3]

[4][5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]


Laskowski L.: Ochrona cieplna i charakterystyka energetyczna budynku, Wydawnictwo Politechniki

Warszawskiej, Warszawa 2005

Lisik A.: Odnawialne źródła energii w architekturze, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 1998 Mikoś J.: Budownictwo ekologiczne, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2000

Niezabitowska E.:Budynek inteligentny. Potrzeby użytkownika a standard budynku inteligentnego,

Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2005

Smolec W.: Fototermiczna konwersja energii słonecznej, PWN, Warszawa 2000

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 6 listopada 2008 r. w sprawie metodologii obliczania

charakterystyki energetycznej budynku i lokalu mieszkalnego lub części budynku stanowiącej

samodzielną całość techniczno-użytkową oraz sposobu sporządzania i wzorów świadectw i ich

charakterystyki energetycznej. Dziennik Ustaw z 2008 r. Nr 201 poz. 1240 z dnia 13 listopada 2008 r.

Lewandowski W.M.: Proekologiczne odnawialne źródła energii, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne,

Warszawa 2006

Pisarczyk S.: Elementy budownictwa ochrony środowiska, Oficyna Wydawnicza Politechniki


Metody dydaktyczne:

Wykład prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz z udostępnianiem studentom tematycznych

prospektów. Projekt- wykład informacyjny prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz dyskusja

dydaktyczna dotycząca projektów; konsultacje bieżące przeprowadzane na zajęciach projektowych.


Wykład- na podstawie pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium, zawierającego pytania otwarte

(uzyskanie co najmniej 50% punktów) i po uzyskaniu zaliczenia z projektu. Projekt- na podstawie

pozytywnej oceny z wykonania i obrony projektów (na przedostatnich i ostatnich zajęciach projektowych).


Chwieduk D.: Energetyka słoneczna budynku, Arkady, Warszawa 2011

Kurtz K., Gawin D.: Certyfikacja energetyczna budynków mieszkalnych z przykładami, Wrocławskie

Wydawnictwo Naukowe Atla 2, Wrocław 2009

Klugmann- Radziemska E.: Odnawialne źródła energii. Przykłady obliczeniowe, Wydawnictwa

Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2007

Osiecka E. Materiały budowlane. Właściwości techniczne i zdrowotne. Wydawnictwo Politechniki


Student potrafi dokonać wyboru- w zakresie projektowania -

uwzględniając zasady niskoenergochłonnego, ekologicznego

(zrównoważonego) projektowania budynków i stosowania

źródeł energii odnawialnej.


przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Kompetencje

społeczne

Umiejętności

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i

skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na

środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za

podejmowane decyzje

Rozumie społeczną rolę inżyniera oraz rozumie potrzebę

przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji

dotyczących

Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżynierskiej w obszarze projektowania i

wykonawstwa obiektów budowlanych, w tym jej wpływu na

środowisko zewnętrzne i związanej z tym odpowiedzialności

za podejmowane decyzje.

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Solar Energy Applications Laboratory, Kolorado State University: Solar Heating of Residential

Buildings: Sizing, Installation and Operation of Systems, University Press of the Pacific, 2005

Praca zbiorowa: Zrównoważony rozwój w budownictwie, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,

Białystok 2008

Ulbrich R.: Audyt energetyczny a dom energooszczędny, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, 2001

T

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

…

|

|




VII

Wybrane zagadnienia stateczności konstrukcji

Some problems of stability of structures

Nazwy

przedmiotów

Nazwa przedmiotu

13.

Subject Title

Kod przedmiotu

57f

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

1

1

14.

Podparcie boczne belek i ich wpływ na stateczność

Projektowanie belek z uwzględnieniem zwichrzenia

15.

7.

9.

10.

12.

8.

Stateczność a wyboczenie

1

2

1

11.

Teorie niesprężystego wyboczenia

Projekt

Forma tradycyjna

1040

Sposób realizacji

6. 1

Metody projektowania z uwzględnieniem wyboczenia5.

Teoria zwichrzenia belek

Całk. 3



dr hab. inż. J. Żmuda, prof. PO


Całkowita

25 10

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Długości wyboczeniowe prętów

Tematyka zajęć

4.


dr hab. inż. J. Żmuda, prof. PO

1

Wyboczenie prętów prostych i z imperfekcjami

2

2.

Liczba godzin

1.

Lp.

0,8

Program przedmiotu

Mechanika teoretyczna, Wytrzymałość materiałów, Konstrukcje metalowe,

Mechanika budowli

Potrafi projektować stalowe elementy konstrukcyjne

Student potrafi współpracować w grupie

Ma wiedzę z mechaniki ogólnej i budowli

Ma wiedzę z wytrzymałości materiałów

Ma wiedzę z konstrukcji metalowych

Potrafi rozwiązywać układy statycznie wyznaczalne

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniakolokwium zaliczeniowe

Potrafi obliczać momenty bezwładności przekrojów

Wydział

Wykład

3.

Wykład


Budownictwa

Nauki podst. (T/N)


Zaliczenie na ocenę1,6Kont.

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów


Profil kształcenia

Poziom studiów

Budownictwo

Ogólnoakademicki


57f_Wybrane zagadnienia stateczności konstr NS.xls / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Student zna zasady obliczania belek stalowych z cienkimi środnikami

i pasami

Student zna zasady obliczania słupów stalowych ram ze znacznymi

schematami statycznymi i z przekrojami ze ściankami kl. 4

Student zna zasady obliczania stateczności cienkich ścianek

8.

9.

10.


Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Student umie zaprojektować złożone ramy stalowe z węzłami

Student ma świadomość możliwości współpracy z projektantem


4.

5.

15.

6.

7.

Obliczenie obciążenia krytycznego powłoki walcowej3. 2

1.

Konsultacje, rozwiązywanie przykładów

Obliczenia obciążeń krytycznych słupów o różnych przekrojach poprzecznych z 4

Projekt


Sposób realizacji

42. Obliczanie momentów krytycznych zwichrzenia belek dla kilku przykładów obciążeń z


Sposoby sprawdzenia


Kolokwia, wykonanie projektu

14.

11.

12.

13.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Kozłowski A. (pod redakcją): Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczen wg PN-EN 1993-1, Pol.

Rzesz.,Rzeszów 2009

Metody dydaktyczne:

Wykłady - forma tradycyjna Projekt -

rozwiązywanie przykładów, dyskusja, konsultowanie


Wykłady - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego

Projekt - ocena końcowa na podstawie średniej ocen z kolokwiów i projektu

Żmuda J.: Konstrukcje wsporcze dźwignic, PWN, Warszawa 2013


Żmuda J.: Podstawy projektowania konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa 1997

Łubiński M., Filipowicz A., Żółkowski W.: Konstrukcje metalowe cz. II, Arkady, Warszawa 2000

Timoshenko S. P., Gere J. M.: Teoria stateczności sprężystej, Arkady, Warszawa 1963

Rykaluk K: Zagadnienia stateczności konstrukcji metalowych, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne,

Wrocław 2012

Gaylord E. H., Gaylord C. N., Stallmejer J. E.: Desing of Steel Structires, McGraw - Hill, Inc., 1992

______________


pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….




N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

…

|

|


Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne

Student zna podstawowe pojęcia z rachunku prawdopodobieństwa

Student zna podstawowe pojęcia ze statystyki

Potrafi oszacować prawdopodobieństwo wystąpienia zdarzeń losowych

Potrafi wyznaczyć podstawowe wielkości charakeryzujące zmienną losową

Nauki podst. (T/N)




1,6Całk.


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Konstrukcje budowlane i inżynierskie

Program przedmiotu

dr inż. Barbara Kaleta, dr inż. Seweryn Kokot,

prof. dr hab. inż. Zbigniew Zembaty40

10

10



Prof. dr hab. inż. Zbigniew Zembaty


Całkowita

25

5.

6.

3.

Wykład

Lp.

Definicje prawdopodobieństwa


Wykład

2

2

1

Tematyka zajęć

Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa1.

2.

Liczba godzin

1

2

Projekt

Pojecie zmiennej losowej. Zmienna losowa ciągła i dyskretna

Parametry zmiennej losowej

Wybrane rozkłady prawdopodobieństwa

Prawdopodobieństwo warunkowe, niezależność zdarzeń, twierdzenie Bayes’a

4.

2


7.

9.

10.

8.


VII

Metody stochastyczne w inżynierii lądowej

Stochastic methods in civil engineering

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

57g3 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Matematyka 3 - rachunek prawdopodobieństwa


57g_Metody stochastyczne w inżynierii lądowej NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne

4

Projekt


Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w sali audytoryjnej i w terenie

1. Rozwiązywanie zadań z podstaw rachunku prawdopodobieństwa 6

2. Ćwiczenie projektowe dotyczące ustalania estymatorów parametrów rozkładu


5.

6.

7.

8.

9.

10.

?

Jest świadom odpowiedzialności za rzetelność wykonanych obliczeń

inżynierskich

3.

4.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Zna …

….

…

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Potrafi

Umie …


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Benjamin J.R., Cornell C.A, Rachunek prawdopodobieństwa i teoria decyzji dla inżynierów, WNT, Warszawa,

1977

Krysicki i inni, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, PWN, Warszawa

1998

Plucińska, Pluciński, Elementy probabilistyki, PWN, Warszawa, 1990


Benjamin J.R., Cornell C.A, Probability, Statistics & Decisions for engineers, Mac-Graw, 1970

Metody dydaktyczne:

Wykłady audytoryjne i ćwiczenie projektowe dotyczące ustalania rozkładu prawdopodobieństwa na podstawie

ciągu zmierzonych wielkości losowych


Zaliczenie wykładu i ćwiczeń na ocenę


N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

…

|

|


Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaWykonanie pracy zaliczeniowej

Rozumie metody wymiarowania konstrukcji

Stosuje normy obciążeń

Analizuje możliwe kombinacje obciążeń

Potrafi wykonać inwentaryzację budowli i opisać jej uszkodzenia

Odtworzyć dokumentację techniczną budowli

Analizować siły wewnętrzne modeli obliczeniowych

Ma świadomość zasad pracy w zespole

Nauki podst. (T/N)




1,8Całk.


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Konstrukcje budowlane i inżynierskie

Program przedmiotu

Prof. dr hab. inż. Tadeusz Chmielewski45

10

10



Prof. dr hab. inż. Tadeusz Chmielewski


Całkowita

20

5.

6.

3.

Wykład

Lp.

Przyczyny degradacji istniejących budowli. Potrzeby oceny stanu technicznego budowli


Wykład

1

1

1

Tematyka zajęć

Ocena stanu technicznego istniejących budowli i ich rehabilitaja-wprowadzenie1.

2.

Liczba godzin

1

1

Projekt

Analiza stanów granicznych istniejących budowli

Przygotowanie raportu końcowego

Rodzaje interwencji budowlanych

Ocena wstępna. Ocena szczegółowa. Dane do oceny

4.

1


1

1

1


7.

9.

10.

Rahabilitacja budowli i jej strategie

Wycieczka do obiektu po rehabilitacji

Przykład oceny i rehabilitacji budowli

Przykład oceny i rehabilitacji budowli

8.


VII

Ocena stanu technicznego istniejących budowli

Assesment of existing structures

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

57h3 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Budownictwo ogólne, Konstrukcje betonowe, Konstrukcje metalowe


1

57h_Ocena stanu technicznego istniejących konstrukcji NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaWykonanie pracy zaliczeniowej

Opracowanie końcowego raportu

Prezentacja i dyskusja projektów

Prezentacja i dyskusja projektów

1

1

1

1

1

1

Projekt


Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w sali audytoryjnej i w terenie

1. Omówienie tematu projektu i sposobu jego wykonania 1

2. Zasady wyboru obiektu budowlanego


5. Makroskopowa ocena materiałów. Dane dotyczące obciążeń 1

6.

7.

8.

9.

10.

Wstępna ocena stanu tecnicznego

Opracowanie propozycji rehabilitacji budowli

Potrafi zaproponować sposób interwencji budowlanej

Ma świadomość ciągłego dokształcania się

3. Wizja lokalna na obiekcie. Inwentaryzacja, opis uszkodzeń i zniszczeń 1

4. Dokumentcja uszkodzeń i zniszczeń budowli 1

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Rozumie przyczyny degradacji budowli

Zna tok postępowania przy ocenie stanu technicznego

Zna trzy strategie rehabilitacji budowli

Umie samodzielnie inwentaryzować i dokumentować uszkodzenia i

zniszczenia budowli

Potrafi wykonać wstępną ocenę stanu technicznego


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


International Standard-ISO/13822, Bases for design of structures - Assessment of existing structures

T. Chmielewski, Ocena istniejących konstrukcji w ujęciu projektu normy ISO/13822, Inż. I Bud.,9/2001

M. Gruener, Korozja i ochrona betonu, Arkady 1983


Metody dydaktyczne:

Wykłady tradycyjne i prezentacje multimedialne. Dyskusje przy prezentacji projektów. Wycieczki na obiekty

rzeczywiste.


Wykład- uczestnictwo i aktywność w dyskusjach. Projekt- wykonanie projektu i pozytywna ocena jego

prezentacji


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|

1.

2.

3.

…


Sposoby sprawdzenia


Ocena postępów pracy w realizacji indywidualnego zadania oraz ocena

poprawności przyjętych rozwiązań i stopnia samodzielności

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Budownictwo ogólne, Fizyka budowli, Konstrukcje: murowe, drewniane,

betonowe sprezone i prefabrykowane, metalowe, Podstawy architektury i

urbanistyki

3.

4.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Zna akty prawne regulujące ład budowlany

Zna podstawy projektowania architektonicznego

Zna podstawy projektowania układów konstrukcyjnych


VIII

Projektowanie architektoniczno-budowlane

Architectural and building design

Nazwy

przedmiotów

58a


5.

6.

7.

8.

9.

10.

Projekt


Sposób realizacjiIndywidualne zadanie projektowe wykonywane pod kierunkiem

prowadzącego

1. Indywidualny projekt architektoniczno-budowlany 20

2.

Projekt

Program przedmiotu

Dr hab. inż.arch. Piotr Obracaj, prof. PO65 20




Całkowita

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,8

Podstawy Budownictwa, Konstrucji

Znajomość różnego typu układów (zależności obiektów, typologia

funkcjonalna)

Znajomość (pełna) zasad komunikowania się (technicznego)-Geometria

wykreślna, Rysunek techniczny

Umiejętności manualne-szkic techniczny, znajomość programów

projektowych

Współdziałanie w grupie

Nauki podst. (T/N)



Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu


2,6Całk. 3 Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

58a_Projektowanie architektoniczno-budowlane NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

…

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Określa odpowiednio priorytety służące realizacji określonego przez

siebie i innych zadania.


Potrafi ustalić założenia programowe dla projektowanego obiektu

Umie uzgodnić, uzasadnić, skorzystać ze schematu plan

zagospodarowania terenu zgodne z MPZP lub WZiZT

Potrafi uzgodnić, uzasadnić, skorzystać ze schematu koncepcję

przestrzenną obiektu z wytycznymi konstrukcyjno budowlanymi

Umie opracować projekt budowlany w stopniu dokładnosci

wymaganym do dalszych etapów pracy dyplomowej, umie w zakresie

budowlanym, mając określone pryncypia przestrzenne, skorelować

rozwiązanie z projektem budowlanym

Jest świadomy ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżynierskiej.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Ćwiczenia projektowe

Dyskusja

Konsultacje

Praca w grupachdydaktyczna.


Ocena końcowa na podstawie oceny poszczególnych etapów realizacji projektu indywidualnego oraz

aktywności w dyskusji nad projektami pozostałych studentów w grupie



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Prawo Budowlane, Warszawa, 2012,

Broniewski T.: Historia architektury dla wszystkich, Z.N. im. Ossolińskich, Wrocław 1990.

Literatura fachowa zwiazana z tematem pracy


Warunki techniczne jakim powinny odpowiadac bud. i ich usytuowanie,Warszawa, 2012

Normy i normatywy techniczne zwiazane z tematem pracy


N

1.

2.

3.

1.

1.

2.

|

3 Kont.

Kod przedmiotu

58b0,8


Prakt.

Wiedza

Budownictwo komunikacyjne, Podstawy projektowania dróg, Geologia i

geodezja

Nazwy

przedmiotów

Zna procedury prawne i administracyjne z zakresu realizacji inwestycji

drogowych.

Zna etapy budowy dróg.

Ma podstawową wiedzę dotyczącą projektowania dróg.

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title



Nauki podst. (T/N)

Specjalność


Całk.


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Profil kształcenia

Poziom studiów

ECTS (pkt.)

VIII

Elementy projektowania dróg i autostrad

Design of roads and highways

Semestr studiów



6.

8.

7.Droga w przekroju podłużnym: założenia do projektowania niwelety. Dobór konstrukcji

nawierzchni jezdni.

Wstęp do komputerowego wspomagania projektowania dróg przy pomocy programu

AutoCAD Civil 3D. Wczytanie do programu mapy sytuacyjno wysokościowej.

Trasowanie drogi w planie i obliczenie robót ziemnych za pomocą programu

komputerowego.

Posiada umiejętność korzystania z przepisów techniczno-budowlanych,

wytycznych i instrukcji dotyczących projektowania i budowy dróg.Umiejętności

Kompetencje

społecznePotrafi ocenić aspekty techniczne, jak i formalno-prawne w budowie

autostrad.

Wykonanie rysunków technicznych projektowanej drogi. Korekta i uzupełnienie

zawartości cwiczenia projektowego - zaliczenie ćwiczenia.

2

2

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne

ukształtowanie konstrukcji drogowych.

Posiada podstawowe umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji drogowych .2.

2

Forma zajęć

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Program przedmiotu



Dr inż. Wojciech Kozłowski


Całkowita

2065

Projekt

Projekt

2

2

Tematyka zajęć

Wydanie wytycznych (tematów) i omówienie zakresu ćwiczenia projektowego. Dobór

parametrów technicznych drogi i prędkości projektowej.2

Droga w planie: wyznaczenie elementów łuku poziomego (kołowego). Wyznaczenie

elementów łuku poziomego (kołowego): przyjęcie pochylenia poprzecznego jezdni.

Wyznaczenie elementów łuku poziomego (kołowego): obliczanie długości łuku

poziomego. Obliczenie krzywej przejściowej.

2

Wybór lokalizacji projektowanej drogi. Droga w planie: pomiar trasy i wyznaczenie kąta

zawrotu trasy.

Liczba godzin

5.

Sposób realizacji

Lp.

1.

2.

3.

Obliczenie łuków pionowych.

4.

Zajęcia tablicowe i materiały multimedialne.

Obliczenie rampy drogowej. 2

2

2


9.

10.

58b_Elementy projekt. drog i autostrad NS.xls / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…


11.


Całosemestralny projekt.

20

Sposoby sprawdzenia


Kompetencje

społeczne

Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane

obliczenia inżynierskie.



Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętność racjonalnego wstępnego kształtowania i projektowania

drogi i autostrady.

Umiejętności

Potrafi zaprojektować podstawową nawierzchnię drogową i drogę w

planie.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..


Kukiełka J., Szydło A., Projektowanie i budowa dróg. Zagadnienia wybrane, WKŁ, Warszawa 1986,

[3] Instrukcja projektowania małych rond. GDDP, Warszawa 1996



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

Omówienie zagadnień przy tablicy. Dyskusja dydaktyczna w ramach realizowanego ćwiczenia laboratoryjnego.

Ponadto, konsultacje.


Laboratorium komputerowe – poprawne wykonanie ćwiczenia z laboratorium komputerowego oraz zaliczenie

na podstawie całosemestralnego ćwiczenia z użyciem komputera.


Krystek R., Węzły drogowe i autostradowe. WKŁ, Warszawa 1998

Buszma E.: Nowoczesne projektowanie dróg. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa 1966.

Chrostowska H., Rolla S., Wrześniowski Z.: Autostrady – projektowanie, budowa, ekonomika. WKiŁ,

Warszawa, 1975

Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków

technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Dz. U. Nr 43, poz. 430.

Młodożeniec W.: Budowa dróg. Podstawy projektowania. Wydawnictwo WAT, Warszawa 2011

Metody dydaktyczne:


N

1.

2.

3.

1.

2.

…

1.

2.

…

|

1

14.

12.

6.

Liczba godzin

1

10. Sprawdzian pisemny.

8.

Tematyka zajęć

Projekt

13.

Obliczenie zużycia ciepła do ogrzewania dla zaprojektowanego budynku.

11.

Podstawy metodologii sporządzania certyfikatu energetycznego budynku.9.

Lp.

1.

5.

Rozwiązania materiałowe i konstrukcyjne. Kształtowanie współczynników przenikania

ciepła przegród zgodnie z wytycznymi dla budynków energooszczędnych.

Dobór rozwiązań materiałowych i konstrukcyjnych dla projektowanego budynku.

7.

Lokalizacja a energooszczędność. Rodzaje zabudowy.

3.

Kompetencje

społeczne


Całkowita



Program przedmiotu

65Dr inż. Jadwiga Świrska-Perkowska,

Dr inż. Andrzej Marynowicz.


Zajęcia w sali audytoryjnej.Sposób realizacji

1

2

Obliczanie współczynników przenoszenia ciepła przez przenikanie i wentylację wg PN-EN

ISO 13789 oraz PN-EN ISO 13370.2

Projektowanie przegród zewnętrznych i węzłów konstrukcyjnych przy użyciu programów

komputerowych.

Bryła zwarta a rozczłonkowana – kryteria kształtowania formy i funkcji. Rozmieszczenie

pomieszczeń i otworów okiennych.

Projekt budynku o niskim zapotrzebowaniu na energię. Koncepcja architektoniczna.

Rozmieszczenie pomieszczeń i okien zgodnie z zasadami budownictwa ekologicznego.

1

2

2

6

2

2.

4.

Kod przedmiotu

3 Kont.

ECTS (pkt.)

0,8 58c

Wiedza


Zaliczenie na ocenę2,6Prakt.

Ma wiedzę podstawową w zkaresie materiałów budowlanych, budownictwa

ogólnego i fizyki budowli.

Forma zajęć

20Projekt


Forma studiów

Specjalność


Poziom studiów

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu Umiejętności



Całk.


Budownictwo

Materiały budowlane, Budownictwo ogólne, Fizyka budowli.

Potrafi wykorzytstać poznane metody z fizyki budowli oraz wiedzę o

właściwościach materiałów budowlanych i technologii wznoszenia budowli do

analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Subject Title

Projektowanie budynków o obniżonym zapotrzebowaniu na

energię

VIII

Design of low-energy buildings

Nazwa przedmiotu Nauki podst. (T/N)

Kierunek studiów

Profil kształcenia Ogólnoakademicki



58c_Projektowanie budynków o obniżonym zapotrzebowaniu na energię NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem.

Student potrafi wykonać obliczenia wg obowiązujących normatywów

oraz sporządzić certyfikat energetyczny budynku (T1A_U07, T1A_U14,

InzA_U02).

Wiedza

2045

Sposoby sprawdzenia

zamierzonych efektów kształceniaWykonanie ćwiczenia projektowego. Sprawdzian pisemny.

Kompetencje

społeczne

Student potrafi prawidłowo dobrać materiały oraz sprawdzić

zapotrzebowanie na ciepło budynku niskoenergochłonnego (T1A_U07,

T1A_U09, InzA_U02).

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Student zna podstawy projektowania budynków energooszczędnych z

punktu widzenia materiałowego i przestrzennego (T1A_W03,

InzA_W02).

Student zna podstawy fizyczne doboru źródeł ciepła w budynkach

(T1A_W04, InzA_W02).

Student współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za

rzetelność wyników (T1A_K02, InzA_K01).

Umiejętności


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Mikoś J.: Budownictwo ekologiczne, Wyd. PŚl, Gliwice 1996.

Gronowicz J.: Niekonwencjonalne źródła energii, ITE PIB, Radom 2008.

Fisk M.J., Anderson W.: Introduction to solar technology, Addison-Wesley Publishing Company Inc.,

Canada, USA, 1982.

Materiały cyklicznej konferencji „ENERGODOM”.

Laskowski L.: Ochrona cieplna i charakterystyka energetyczna budynku, Wyd. 2, OW PW, Warszawa 2008.

Wright D.: "Natural solar architecture" the passive solar primer, Van Nostrand Reinhold Company, New York

1998.

Metody dydaktyczne:

Klemm P. (red.). Budownictwo Ogólne T.2 Fizyka Budowli, Arkady, Warszawa 2005


Carmody C., Sterling R.: Earth sheltered housing design, Van Nostrand Reinhold Company, New York 1998.

Lewandowski W.M.: Proekologiczne odnawialne źródła energii, WNT, Warszawa 2006.


pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)



______________

Wykład − n.d.

Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeniań projektowego i sprawdzianu pisemnego.


Sporządzenie ćwiczenia projektowego przez studentów w zespołach.


N

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

|


2,6Całk. 3 Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki




VIII

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Zna najczęściej stosowane materiały budowlane.

Zna podstawowe konstrukcje ziemne i ma wiadomości na temat ich

przeznaczenia i eksploatacji.

Potrafi zaplanować i przeprowadzć badania laboratoryjne zadanych

parametrów materiału budowlanego.

Potrafi zaprojektować konstrukcję ziemną.

Jest świadomy odpowiedzialności za wykonane badania laboratoryjne.

Nauki podst. (T/N)



Geosyntetyki w budownictwie

Geosynthetics in building constructions

Nazwy

przedmiotów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

58d

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Materiały budowlane, Geotechnika, Fundamentowanie, Wytrzymałość

materiałów

Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


0,8

Projekt

7.

8.

9.

10.

11.

Tematyka zajęć

1.

5.

6.

Lp.

Program przedmiotu

dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet65 20




Całkowita

Liczba godzin

Podstawowe rodzaje geosyntetyków. 2

Właściwości fizyczne i mechaniczne geosyntetyków (przegląd metodyk badań). 2

Badanie właściwości fizyczne i mechaniczne geosyntetyków. 2

Funkcje geosyntetyków: filtracja, drenaż, separacja, wzmocnienie (zbrojenie), ochrona

przeciwerozyjna, bariery nieprzepuszczalne.

Projekt

4.

2.

3.

Sposób realizacjiOmówienie badań i właściwości geosyntetyków, konsultownie

wyników projektu wykonywanego przez studenta.

2

Przykłady zastosowania geosyntetyków przepuszczalnych w budownictwie

drogowym, kolejowym, wodnym, hydrotechnicznym i składowiskach odpadów.2

Projekt zabezpieczenia budowli przed np.: przebiciem hydraulicznym lub szkodliwym

działaniem odcieków ze składowisk odcieków.10

14.

12.

13.

Wiedza


58d_Geosyntetyki w budownictwie obieralny NS.xlsx / 1

1.

2.

…

1.

2.

…

1.

2.

…

15.


Sposoby sprawdzenia


Ocena umiejętności i poprawności wykonania wybranych ćwiczeń

laboratoryjnych i projektowych, 2 kolokwia sprawdzające wiedzę z

zakresu klasyfikacji geosyntetyków i metod badania ich własności.

Potrafi wykonać proste badania prowadzące do oceny fabrycznie

nowych lub używanych geosyntetyków

Potrafi zaprojektować produkty geosyntetyczne na warstwy

filtracyjne, drenażowe, ochronne i przeciwerozyjne.

Jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia

inżynierskie, rozumiejąc konieczność wykonywania poprawnych

badań i obliczeń.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Umie rozróżnić podstawowe technologie produkcji geosyntetyków i

potrafi dokonać ich doboru przy projektowaniu obiektów

Umie wykorzystać normy i wytyczne przy wykonaniu badań i

projektowaniu konstrukcji z użyciem geosyntetyków.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[1]

[2]

…………………………………………………..



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Bugajski M., Grabowski W., 1999: Geosyntetyki w budownictwie drogowym. Wyd. PP, Poznań.

Maro L., 2008: Konstrukcje ziemne zbrojone geosyntetykami w budownictwie drogowym. LEMAR Usługi

Projektowo – Budowlane, Łódź.

Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.


Prospekty reklamowe firm: Anilatex, Bauma, Bidim, Cetco, Comfort, Drotest, Fibertex, Filtex, Geotex,

Huesker, Inora, Instytut Włókiennictwa, Lentex, Novita, Polyfelt, Rotanes Naue, Wibex, Wigolen, Taboss,

Tensar, Terram, Złoty Stok.

Rolla S., 1988. Geotekstylia w budownictwie drogowym. WKiŁ, Warszawa.

Wesołowski A. i Inn: Geosyntetyki w konstrukcjach inżynierskich, SGGW – AR, Warszawa 2000.

Metody dydaktyczne:

Laboratorium: multimedialne pezentacje, dokumentacje projektowe, konsultacje, animacje procesów, próbki

geosyntetyków, instrukcje do badań laboratoryjnych.


Laboratorium: zaliczenie z oceną uwzględniającą: umiejętnoość i poprawność wykonania wybranych ćwiczeń

laboratoryjnych, złożenie kompletu poprawnie wykonanych sprawozdań i projektów.


T

1.

2.

1.

2.

3.

1.

|

Materiały budowlane 2

Sposób realizacjiĆwiczenia audytoryjne, proste pokazy i prezentacje typowych

przykładów z wykorzystaniem stosownych technik

1

Ćwiczenia


7. Analiza nośności złącz w prefabrykowanych konstrukcjach drewnianych.


VIII

Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 2

Selected problems of building materials 2

Nazwy

przedmiotów

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

58e3 Kont. Prakt.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

0,8

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

2

8. Kontrola i ocena jakości wykonania form stalowych. 2

5. Kontrola i ocena jakości wykonania prefabrykatu. 1

6. Trasowanie prefabrykowanych konstrukcji stalowych. 2

3

2.Badanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości

techniczne betonów wysokich wytrzymałości.

2

3. Prognozowanie wytrzymałości 28-dniowej betonu w prefabrykacie. 1

4. Ocena jakości wykonywanych faktur strukturalnych w prefabrykacie.

1.Projektowanie składu betonu i laboratoryjna weryfikacja receptury roboczej dla zadanego

rodzaju prefabrykatu.

65 Dr inż. Arkadiusz Mordak, Dr inż. Aneta Matuszek-Chmurowska


Całkowita


Ćwiczenia


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Program przedmiotu

20




Ma podstawową wiedzę w zakresie materiałów budowlanych obejmującą ich

klasyfikację, właściwości i zastosowanie.

Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę z technologii betonu, wyjaśnia procesy

zachodzące w mieszance betonowej podczas jej twardnienia, potrafi

analizować udział poszczególnych składników w kształtowaniu właściwości

technicznych mieszanki betonowej i stwardniałego betonu. Ma wiedzę

obejmującą podstawtowe procesy technologiczne: dozowanie, mieszanie

składników, transport mieszanki betonowej, układanie, zagęszczanie,

pielęgnacja betonu i jego utrzymanie. Zna czynniki wpływające na

kształtowanie właściwości betonu oraz procedury dotyczące kontroli jakości

betonu.Potrafi zaprojektować skład mieszanki betonowej w oparciu o przyjęte

założenia, samodzielnie dokonuje korekty składu mieszanki w celu uzyskania

odpowiednich parametrów wytrzymałościowych betonu i jego trwałości.

Samodzielnie komponuje skład mieszanki kruszywa oraz przeprowadza

badania podstawowych właściwości technicznych mieszanki betonowej

(zawartość powietrza, konsystencja) oraz stwardniałego betonu (wytrzymałość

na ściskanie, mrozoodporność).

Dobiera odpowiedni materiał do tworzenia elementu konstrukcyjnego budowli,

uwzględniając jego właściwości techniczne i wpływ na trwałość konstrukcji.

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się.

Nauki podst. (T/N)




2,6Całk.

58e_Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 2 NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Potrafi zaadoptować systemy prefabrykatów do wykonania konstrukcji

budowlanej o wymaganych parametrach technicznych. Potrafi badać

wpływ dodatków i domieszzek na właściwości techniczne betonów.

Dobiera składniki do wykonywania prefabrykatów na bazie kruszyw

lekkich. Umie dokonać kotroli i oceny jakości wykonania prefabrykatu.

Potrafi prognozować wytrzymałość 28-dniową betonu w prefabrykacie.

Potrafi dokonać wyboru maszyn i sprzętu, niezbędnych do realizacji

wybranych procesów technologicznych w produkcji prefabrykatów.

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się na tle nieustannie

zmieniających się wymagań w zakresie projektowania, produkcji i

zastosowania materiałów budowlanych na elementy konstrukcyjne.

Potrafi korzystać z zasobów Internetu oraz innych źródeł wyszukiwania

informacji.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Wymienia procesy technologiczne i rozumie istotę prefabrykacji,

podstawowe zasady projektowania prefabrykowanych elementów

betonowych oraz zakres ich stosowania.

Przedstawia systemy budowlane z prefabrykatów, opisuje procesy

przyśpieszanego dojrzewania betonu, obróbki cieplnej i autoklawizacji.

Opanował analizowanie złącz w prefabrykowanych konstrukcjach

drewnianych i zasady trasowania prefabrykowanych konstrukcji

stalowych.

Opanował na poziomie podstawowym pojęcia i zasady prefabrykacji

betonu, wyjaśnia sposoby doboru materiałów do prefabrykatów.

Jest świadomy odpowiedzialności za trwałość i bezpieczeństwo

konstrukcji na etapie doboru odpowiednich materiałów i systemów

budowania z prefabrykatów do produkcji elementów konstrukcyjnych.

Organizuje i integruje prace w zespole. Ma świadomość nieustannego

postępu i rozwoju technologii prefabrykacji elementów

konstrukcyjnych budowli. Postępuje zgodnie z zasadami etyki.

Warunki BHP i ochrona przed hałasem w zakładach prefabrykacji. 2

2

45 L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta

11. Analiza przyczyn obniżenia jakości prefabrykatów w procesie produkcji. 2

10.

9. Rodzaje urządzeń wibracyjnych i kontrola parametrów wobrowania.

Sposoby sprawdzenia



[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

…………………………………………………..

Gibb A.G. F.: Off-site Fabrication: Prefabrication, Pre-assembly and Modularization (Hardcover), John Wiley

& Sons Inc, New York, 1999.

Seminarium: pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, aktywny udział w

dyskusji i recenzowaniu prezentacji przedstawianych przez grupę, pozytywne oceny z recenzji;

Wykład : pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z

seminarium.


Wykłady tradycyjne i multimedialne. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium i

wykładu. Konsultacje.

Metody dydaktyczne:



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Ajdukiewicz A.: Konstrukcje z betonu sprężonego, Politechnika Śląska, Gliwice, 2004,

Bołtyk M., Lelusz M.: Technologie konstrukcji prefabrykowanych, Białystok, 2004,

Bielawski J., Chrabczyński G., Hładyniuk W.: Technologia prefabrykatów budowlanych, Wydawnictwo

Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1983.

Jamroży Z.: Beton i jego technologie, PWN, Warszawa, 2006,

Kiernożycki W.: Betonowe konstrukcje masywne, Polski Cement, 2003.

Rowiński L.: Technologia produkcji prefabrykatów budowlanych, Politechnika Śląska, Gliwice, 2000,

Smirnof M. i in.: Przemysłowa produkcja prefabrykatów: technologia przefabrykatów budowlanych :

ćwiczenia laboratoryjne, Warszawa, PWN, 1983,

Sizov V.N.: Technologia prefabrykatów betonowych i żelbetowych, Warszawawa, Arkady, 1975.

Mielczarek Z.: Budownictwo drewniane, Arkady, 1994.

Osiecka E.: Wybrane zagadnienia z technologii mineralnych kompozytów budowlanych, Wydawnictwo

Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000.



N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

|


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Potrafi posługiwać się metodami statystycznymi i empirycznymi w

opracowaniu danych.Wykorzystuje programy komputerowe do rozwiązywania zadań

technologicznych i inżynierskich.

Posiada umiejętności samokształcenia się; pracuje indywidualnie.

i w zespole

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, rozumie ważność działań

zespołowych.


Ma wiedzę z wybranych działów mechniki płynów, konstrukcji

budowlanych w zakresie potrzebnym do opisywania zjawisk i

procesów związanych instalacjami podziemnymi.

Zna statystyczne metody analizy danych i opracowywania wyników

obliczeń

Zna zasady projektowania inżynierskiego oraz programowania

komputerowego wspomagającego projektowanie infrastruktury

podziemnej


Prakt.

Subject Title


VIII

Technologie bezwykopowe - wybrane zagadnienia

Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i innowacyjny.

Nauki podst. (T/N)



Nazwa przedmiotu


Obliczenia wytrzymałościowe stosowane w technologiach luźno- i ciasno-

pasowanych.

2

2

2


0,8

Program przedmiotu

dr hab.inż. Adam Rak, prof. PO20Projekt 65


Całkowita Kontaktowa

2

Projekt


1. Przekazanie indywidualnych teamtów ćwiczeń projektowych 2

2. Cel i przeznaczenie technologii bezwykopowych - wprowadzenie

Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne w grupach, wykład wprowadzający

6.

7.

8.

5.Projekt parametrów technologii wykonywania przecisku, mikrotunelu i przewiertu 2

Dobór urządzeń przeciskowych, mikrotunelowych, przewiertowych

Projektowanie właściwości fizycznych i parametrów reologicznych płynów

wiertniczych oraz technologii ich stosowania

Trenchless technologies - selected issues

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Fizyka budowli, Instalacje

sanitarne

Kod przedmiotu

58f

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



Kompetencje

społeczne

2

4.Dobór metody budowy podziemnej instalacji rurowej w zależności od warunków

gruntowo wodnych

2

3.Określanie typu i rodzaju gruntu na podstawie danych uzyskiwanych z badań

geotechnicznych

1.

2.

3.

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

Kosztorysowanie prac wykonywanych w technologiach bezwykopowych

Odbiór projektów, obrona projektów, autoprezntacja

2

2


Zwierzchowska A.: Technologie bezwykopowej budowy sieci gazowych, wodociągowych i

kanalizacyjnych. Skrypt Politechniki Świętokrzyskiej nr 419, Kielce 2006, s. 180.Wydanie czwarte nr 441,

Praca zbiorowa pod redakcją Andrzeja Kuliczkowskiego Technologie bezwykopowe w Inżynierii

Środowiska Wydawnictwo Seidel-Przywecki Sp. z o.o. Warszawa 2010 s.735

Metody dydaktyczne:

Projekt- wykład informacyjny prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz dyskusja dydaktyczna

dotycząca projektów; konsultacje bieżące przeprowadzane na zajęciach projektowych.


Projekt- na podstawie pozytywnej oceny z wykonania i obrony projektów (na przedostatnich i ostatnich

zajęciach projektowych), jak również z oceny prezentacji.

Literatura podstawowa:Kuliczkowski A.: Projektowanie konstrukcji przewodów kanalizacyjnych, skrypt Politechniki

Świętokrzyskiej, − wydanie III, nr 356, Kielce 2000, s. 290 Kuliczkowski A., Kuliczkowska E.: Technologie bezwykopowej wymiany przewodów infrastruktury

podziemnej, Instal. Teoria i praktyka w instalacjach., 2009, nr 11, s. 74-81;


15.

9.

11.

12.

13.

14.



Poprawne wykonanie i obrona projektów . Odpowiedzi ustne podczas

konsultacji projektów na zajęciach.

10.

Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim oraz

języku obcym uznawanym za podstawowy, prezentację ustną

dotyczącą szczegółowych zagadnień inżynierskich

Posiada umiejętności samokształcenia się; pracuje

indywidualnie i w zespole

Ocenia procesy, urządzenia, obiekty i systemy związane z

budownictwem pod kątem ich efektywności energetycznej,

ekonomicznej i wpływu na środowisko


przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Kompetencje

społeczne

Ma wiedzę z zakresu przygotowania i korzystania z

dokumentacji

Wiedza

Umiejętności

Ma wiedzę o stosowaniu przepisów prawych, norm, oraz

wytycznych w projektowaniu i eksploatacji instalacji

podziemnych

Student zna podstawowe zasady projektowania

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i

skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na

środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za

podejmowane decyzje

Rozumie społeczną rolę inżyniera oraz rozumie potrzebę

przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji

dotyczących

Potrafi współdziałać i pracować w grupie przejmując w niej

różne role; rozumie ważność działań zespołowych

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Rak A., 2009. Bezwykopowa budowa i renowacja sieci kanalizacyjnej w Krakowie – doświadczenia z

realizacji i nadzoru. Inżyniera Bezwykopowa nr 5/2009.

ATV-DVWK-M127P : Materiały pomocnicze cześć II. Obliczenia statyczno- wytrzymałościowe dla

rehabilitacji technicznej przewodów kanalizacyjnych przez wprowadzenie linerów lub metodą

montażową. Niemiecki zbiór reguł, Wydawnictwo „Seidel-Przywecki”, Warszawa 2000

Madryas C. Kolonko A. Wysocki L. Konstrukcje Przewodów Kanalizacyjnych. Wydawnictwo

Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2002.

ATV-127P : Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe kanałów i przewodów kanalizacyjnych. Niemiecki

zbiór reguł, Wydawnictwo „Seidel-Przywecki”, Warszawa 2000

PN-EN 13380: Wymagania ogólne dotyczące elementów stosowanych do renowacji i napraw

zewnętrznych systemów kanalizacyjnych

PN-EN 1393: Systemy przewodów rurowych z tworzyw sztucznych. Rury z utwardzalnych tworzyw

sztucznych wzmocnionych włóknem szklanym (GRP). Oznaczanie doraźnych właściwości

wytrzymałościowych przy rozciąganiu wzdłużnym.

N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|

Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy

dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Inne wymogi


Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy

dyplomowej.

Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.


VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe

Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7

5.

6.

3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplpmowej. Przykłady

prezentacji. Najczestsze błędy.

7.

1

4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17

1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów

dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1

2. 1


Seminarium dyplomowe

Program przedmiotu

Dr hab. Lechosław Grabowski, prof. PO




70

Potrafi ocenić aspekty techniczne jak i formalno-prawne w budowie dróg i

mostów.

20


Całkowita


Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki


Zaliczenie na ocenę2,8Całk. 3 Prakt.0,8



Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Kod przedmiotu

59a

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)

Ma podstawową wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i

właściwości materiałów budowlanych, organizacji i zarzadzania w

budownictwie.

Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich

elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.

Ma ogólną wiedzę redagowania pracy dyplomowej

Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia budowy dróg i

mostów

Posiada umiejętność korzystania z przepisów techniczno-budowlanych,

wytycznych i instrukcji dotyczących projektowania i budowy dróg i mostów.

Posiada podstawowe umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji mostowych i

drogowych


konstrukcji mostowych i drogowych.

59a_SemDypl_WybrZagBudDrogMostow NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia


Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w

dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna zasady doboru materiałów do wielowarstowej konstrukcji

drogowej w zależności od warunków gruntowych i kategorii ruchu.

Ma podstawową wiedzę dotyczącą wyboru parametrów drogowych i

ich doboru.

Zna zasady kształtowania i projektowania przęseł mostów.

Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej,

rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu

informacji i opinii dotyczących osiągnięć budownictwa i innych

aspektów działalności inżyniera budowlanego; podejmuje starania, aby

przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.


Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżyniera budowlanego, w tym jej wpływ na środowisko, i

związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

8.

Potrafi zaprojektować podstawowe elementy przęseł mostów.

Posiada umiejętność obliczeń krzywoliniowych odcinków dróg

kołowych, z uwzględnieniem łuku kołowego, krzywych przejściowych i

obliczeń rampy drogowej.

Ma umiejętność analizy rozwiązań konstrukcyjnych nawierzchni

drogowych w odniesieniu do kryterium ekonomicznego,

9.

10.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Buszma E.: Nowoczesne projektowanie dróg. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa 1966.

Chrostowska H., Rolla S., Wrześniowski Z.: Autostrady – projektowanie, budowa, ekonomika. WK i Ł,

Warszawa, 1975

Zalecenia dot. Przygotowywania prac dyplomowych inżynierskich i magisterskich na Wydziale Budownictwa

Politechniki Opolskiej

Młodożeniec W.: Budowa dróg. Podstawy projektowania. Wydawnictwo WAT, Warszawa 2011

Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków

technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Dz. U. Nr 43, poz. 430.

Gaca S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu drogowego. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności,

Warszawa 2008.

Madaj A., Wołowicki W.: Podstawy projektowania budowli mostowych. Wydawnictwa Komunikacji i

Łączności, Warszawa 2003, 2007.


Metody dydaktyczne:

Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką

doświadczonego profesora.


Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału

studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Zarządzenie nr 38 Ministra Infrastruktury z dnia 26 października 2010 r. w sprawie wyznaczenia wojskowej

klasyfikacji obciążenia obiektów mostowych usytuowanych w ciągu dróg publicznych. Dz. Urzędowy

Ministra Infrastruktury Nr 13.

Instrukcja wyodrębnienia elementów drogi na drogowym obiekcie mostowym oraz elementów drogi na i

torowisk kolejowych na drogowo – kolejowym obiekcie mostowym. Generalna Dyrekcja Dróg Krajowych i

Autostrad, Warszawa 2003.

Poradniki pisania prac dyplomowych



N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|

Umiejętności

Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów

budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.






Całk. 0,8

Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.

3

1



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Inne wymogi

5.

6.


3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady

prezentacji. Najczestsze błedy.



2. 1Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy

dyplomowej


Seminarium dyplomowe Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.

Dr hab. Zbigniew Perkowski, prof.PO, Prof.

dr hab. inż. Jerzy Wyrwał, Prof. dr hab. inż. Jan Kubik

Program przedmiotu


70Seminarium

dyplomowe

Kompetencje

społeczne


Całkowita

20




Kont. Zaliczenie na ocenę2,8 59b

VIII


Budownictwo

Ogólnoakademicki




Kod przedmiotu

Nauki podst. (T/N)

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i

podjęte działania inżynierskie.

Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i

izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,

przemysłowego i komunikacyjnego.

Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia z fizyki budowli

Nazwy

przedmiotów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Wiedza

Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie

zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia

czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.

Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub

jego elementów pod wpływem działania określonych czynników

wewnętrznych i zewnętrznych.

Prakt.

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Semestr studiów

Forma studiów

59b_SemDypl_WybrZagFizBud NS.xls / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…


Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna podstawowe materiały i komponenty budowlane, objaśnia ich

budowę oraz właściwości użytkowe w zakresie fizyki budowli.

Zna podstawowe procedury poprawności i weryfikacji poszczególnych

cech użytkowych budynków i ch komponentów w zakresie fizyki

budowli.

Umie samodzielnie zaprojektować rozwiązania przegród budowlanych

z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć fizyki budowli.

Sposoby sprawdzenia




Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań i

obliczeń, a także interpretację otrzymanych wyników.

Potrafi wykonać podstawowe pomiary i obliczenia cieplno-

wilgotnościowe budynku.

Kompetencje

społeczne

7.

8.

9.

10.

20


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.



Metody dydaktyczne:






pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)




N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe









Kod przedmiotu

59c


Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki



Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Całk. 3



Prakt.0,8

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia z mechaniki

materiałów i konstrukcji



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Inne wymogi


Całkowita




20

Program przedmiotu

Dr hab. Zbigniew Perkowski, prof. PO

Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał, Prof. dr hab. Inż. Jan Kubik




Liczba godzin

Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17





2. 1

1


dyplomowej

4.


5.


VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe70

6.


59c_SemDypl_WybrZagMechMatKonstr NS.xls / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

9.

10.

7.

8.

Kompetencje

społeczne


Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna podstawowe materiały budowlane, objaśnia ich budowę oraz

własności użytkowe z punktu widzenia mechaniki materiałów.

Zna podstawy zaawansowanych analiz statyczno-wytrzymałościowych

wybranych elementów konstrukcji budowlanych.

Umie samodzielnie zaplanować eksperymenty wytrzymałościowe

typowych materiałów budowlanych.Potrafi dobrać mechaniczny model materiału konstrukcji ze względu na

jego właściwości i charakter działania obciążeń na konstrukcję.

Umie dobrać komputerowe urządzenia obliczeniowe stosownie do

prowadzonych analiz statyczno-wytrzymałościowych konstrukcji i


Sposoby sprawdzenia




Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań

oraz interpretacje ich wyników.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….









Metody dydaktyczne:




N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Inne wymogi



dyplomowej.



VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe

Komplet zaliczeń uprawniających do wpisu na semestr 7

5.

6.


prezentacji. Najczestsze błedy.1




2. 1



Program przedmiotu

Dr hab. Wojciech Anigacz, prof. PO

Dr inż. Paweł Fedczuk




70 20


Całkowita


Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Kod przedmiotu

59d

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia z geotechniki i

metrologii









59d_SemDypl_WybrZagGeotMetrologii NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia



dyskusji pozostałych prac w grupie oraz stosowanej argumentacji.

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna podstawowe prawa i zasady projektowe w geotechnice i

metrologii.

Zna podstawowe procedury doświadczalnej (laboratoryjnej i terenowej)

weryfikacji metod wykorzystywanych w geotechnice i metrologii.



geotechnicznych i metrologicznych oraz interpretację ich wyników.

8.

Umie samodzielnie opracować projekt wybranego zagadnienia

geotechnicznego i planowania eksperymentu metrologicznego.Potrafi wykonać podstawowe badania laboratoryjne in situ stosowane

w geotechnice i metrologii.

Potrafi dokonać obróbki wyników badań doświadczalnych.

9.

10.

7.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramachseminarium dyplomowego.


Metody dydaktyczne:






pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….





N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Inne wymogi



dyplomowej



VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe


5.

6.






2. 1



Program przedmiotu

Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk




70 20


Całkowita


Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Kod przedmiotu

59e

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia z inżynierii

materiałów budowlanych









59e_SemDypl_WybrZagInzMatBud NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia




Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna podstawowe materiały budowlane, objaśnia ich budowę oraz

własności użytkowe.

Zna podstawowe procedury projektowania oraz procedury

doświadczalnej weryfikacji pożądanych cech użytkowych materiałów

budowlanych podane we współczesnych normach europejskich.



oraz interpretację ich wyników.

8.

Umie samodzielnie opracować receptury powszechnie stosowanych

wieloskładnikowych materiałów budowlanych.Potrafi wykonać podstawowe badania laboratoryjne weryfikujące

cechy materiałów składowych oraz ich mieszanek w poszczególnych

fazach produkcji i użytkowania.

Potrafi dokonać statystycznej obróbki wyników badań

doświadczalnych.

9.

10.

7.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..



Metody dydaktyczne:






pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….





N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Technologie specjalne - wybrane

zagadnienia










Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Kod przedmiotu

59f

20


Całkowita



70 Dr hab. inż. Adam Rak, prof. PO




1





dyplomowej


5.

6.




VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Program przedmiotu


Inne wymogi


59f_SemDypl_WybrZagTechnSpecjaln NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

Umie samodzielnie opracować …… - do uzupełnienia przez KISiPB

Potrafi wykonać podstawowe …… - do uzupełnienia przez KISiPB

9.

10.

8.

7.

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna podstawowe …… - do uzupełnienia przez KISiPB

Zna podstawowe procedury …. - do uzupełnienia przez KISiPB


Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych …… -

do uzupełnienia przez KISiPB

Sposoby sprawdzenia





[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….





Metody dydaktyczne:








N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

|

Ma świadomość odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań

zawodowych.

Kod przedmiotu

59g

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)










Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Seminarium

dyplomowe

Wybrane zagadnienia konstrukcji

metalowych

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Całkowita





jego elementów pod wpływem działania określonych

czynników.wewnętrznych i zewnętrznych .



70 20 Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO






4. 17



2.

Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium.

1

7.

8.

5.

6.

9.

Komplet zaliczeń uprawniających do wpisu na semestr 7


VIII

Diploma seminar

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe

Program przedmiotu




dyplomowej.

59g_SemDypl_WybrZagKonstrMetal NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

10.

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia

inżynierskie.

Umie samodzielnie opracowac projekt wykonawczy prostej stalowej

konstrukcji pretowej.Potrafi zbudowac komputerowy model obliczeniowy prostej

konstrukcji stalowej.

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna i objaśnia zasady pracy prostych konstrukcji stalowych.

Zna podstawowe procedury obliczeniowe sformułowane we

współczesnych normach europejskich.


Sposoby sprawdzenia



dyskusji pozostałych prac w grupie oraz stosowanej argumentacji.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….






Metody dydaktyczne:







N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

|



dyplomowej.



VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe

Program przedmiotu

Mechanika budowli, konstrukcje żelbetowe

9.

7.

8.

5.

6.






2. 1



Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO




70 20

Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Całkowita






wewnętrznych i zewnętrznych .


Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Ma świadomość odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań

zawodowych.

Kod przedmiotu

59h

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Wybrane zagadnienia konstrukcji

żelbetowych

59h_SemDypl_WybrZagKonstrZelb NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

Sposoby sprawdzenia


Ocena prezentacja pracy dyplomowej studenta oraz czynnego udziału w

dyskusji pozostałych prac w grupie z argumentacją "za" i "przeciw".

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Zna i objaśnia zasady pracy prostych konstrukcji żelbetowych i potrafi

analizowac proste zagadnienia konstrukcyjne z zakresu budownictwa.

Zna podstawowe procedury obliczeniowe sformułowane we

współczesnych normach europejskich



inżynierskie.

Umie samodzielnie opracowac projekt wykonawczy prostej konstrukcji

żelbetowejPotrafi zbudowac komputerowy model obliczeniowy prostej

konstrukcji żelbetowej

10.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:








pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….





N

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

1.

…

|

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

społeczne

Nauki podst. (T/N)









Seminarium

dyplomowe

Diploma seminar

Ocena stanu technicznego istniejących

budowli










Kont.


Budownictwo

Ogólnoakademicki





Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność

Kod przedmiotu

59i

20


Całkowita



70Prof. dr hab. inż. Tadeusz Chmielewski

Dr hab. inż. Piotr Górski, prof. PO




1





dyplomowej


5.

6.


prezentacji. Najczestsze błędy.


VIII

Nazwy

przedmiotów

Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

dyplomowe



Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu

Program przedmiotu


Inne wymogi


59i_SemDypl_OcenaStanuTechnBud NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

Potrafi sformułować cel i zakres pracy dyplomowej.

Potrafi zaprojektować wybrane elementy systemów konstrukcyjnych.

9.

10.

8.

7.

Kompetencje

społeczne

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia

Wiedza

Umiejętności

Rozumie normy dotyczące projektowania systemów konstrukcyjnych

budowli.

Zna zasady redagowania pracy dyplomowej

Zna tok postępowania przy ocenie istniejącej budowli.


Ma świadomość ciągłego dokształcania się.

Sposoby sprawdzenia



dyskusji pozostałych prac w grupie, umiejętności argumentowania.


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….





Metody dydaktyczne:








N

1.

2.

3.

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

|





Kompetencje

społeczne

Treści kształcenia i wiedza ogólna nabyte na danym kierunku studiów.

Sposób realizacjiKonsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania pracy

dyplomowej.Praca dyplomowa

Wiedza

Umiejętności

Nazwy

przedmiotów



Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Poziom studiów

Specjalność


VIII

Praca dyplomowa

Diploma thesis

Semestr studiów

Forma studiów


Całkowita

0,4

1

9.

10.

8.

4. Część obliczeniowa ew. eksperymentalna pracy 2

1

2. Analiza założeń do pracy 1

3.Analiza uwarunkowań architektonicznych, konstrukcyjnych, środowiskowych, prawnych

i innych zagadnienia inżynierskiego stanowiącego przedmiot pracy dyplomowej

1. Wydanie tematu pracy dyplomowej

1

5. Wykonanie części graficznej 2

6. Opracowanie wniosków końcowych 2

7. Prezentacja pracy przed Komisją Egzaminu Dyplomowego


Praca

dyplomowa 385

Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO10


Wymagania

wstępne w

zakresie

przedmiotu


Prakt.






wewnętrznych i zewnętrznych .


inżynierskie.

Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za przywłaszczanie cudzych

praw autorskich.

Nauki podst. (T/N)


15





Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej

Program przedmiotu



Budownictwo

Ogólnoakademicki


Całk. 15 Kont.

Kod przedmiotu

60

60_Praca dyplomowa NS.xlsx / 1

1.

2.

3.

…

1.

2.

3.

…

1.

2.

…

Sposoby sprawdzenia


Bieżąca weryfikacja postępów studenta przez promotora. Finalna ocena

pracy przez promotora i recenzenta. Obrona przed komisją.

Efekty kształcenia

dla przedmiotu - po

zakończonym cyklu

kształcenia


Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł; potrafi je integrować,

dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz

formułować i uzasadniać opinie, w szczególności w zakresie tematyki

pracy dyplomowejPotrafi poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do

rozwiązywania prostych problemów analizy i projektowania obiektów

budowlanych oraz planowania robót budowlanych.

Potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych

wspomagających decyzje projektowe w budownictwie; potrafi

krytycznie ocenić wyniki analizy numerycznej prostych zagadnień

inżynierskich występujących w budownictwie.


kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.

Kompetencje

społeczne

Zna akty prawne dotyczące ochrony własności przemysłowej i

własności intelektualnej.

Zna zasady analizy i konstruowania wybranych obiektów budownictwa

ogólnego, przemysłowego i komunikacyjnego



działalności inżynierskiej.

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżyniera budowlanego, w tym jej wpływ na środowisko, i

związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

Wiedza

Umiejętności


[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:

Praca własna studenta, wspomagana wspomagana konsultacjami z promotorem pracy.


Obrona pracy dyplomowej. Ustny egzamin dyplomowy z zakresu treści kierunkowych, ujętych w programie

studiów.


Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów. Lexis Nexis, Warszawa 2006.

Cabarelli A., Łucki Z., Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Universitas, Kraków 1998.

Materiały dostepne w sieci internet (z ograniczonym stopniem zaufania).



pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Literatura podstawowa dla przedmiotów kierunkowych.

Literatura związana z tematyką pracy dyplomowej.

Normy i akty prawne stosowne do poruszanej w pracy problematyki.

Prace dyplomowe zrealizowane w zakresie poruszanej problematyki w latach poprzednich.


wb.po.opole.pl · T 1. 2. 1. 2. 1. 2. | | Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez...

Documents

Transcript of wb.po.opole.pl · T 1. 2. 1. 2. 1. 2. | | Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez...