Test sprawdzający czytanie ze zrozumieniem dla uczniów klas V

Duch Nocy.

Koło północy Joe ocknął się i obudził pozostałych chłopców.W powietrzu leżała jakaś przytłaczająca duszność, która zapowiadała cośniedobrego. Chłopcy przytulili się do siebie i skupili wokół przyjaznegopłomienia ogniska, chociaż ciężka upalna martwota znieruchomiałego powietrzaniemal ich udusiła. Siedzieli cicho, czekając w natężeniu.

Poza kręgiem światła, padającego od ognia, wszystko pochłaniałanamacalna wprost ciemność. Nagle zapłonął jakiś migoczący blask. Rozjaśniłna chwilę przed oczyma chłopców liście drzew i zniknął. Po chwili zjawił siędrugi, nieco silniejszy. Potem jeszcze jeden. Teraz wionęło poprzez konarydrzew jakieś niby westchnienie, niby jęk, a chłopcy uczuli na policzkach jakbymuśnięcie i wzdrygnęli się na myśl, że zjawił się Duch Nocy.

1.Wydarzenia przedstawione w tekście rozgrywają się:

A. w ciągu dniaB. koło północyC. w południeD. wcześnie rano

2. Bohaterami tekstu są:

A. Joe i koledzyB. chłopcy i dziewczynkiC. Zenek i koledzyD. dziewczynki

3. Jak nazwiesz osobę opowiadającą o wydarzeniach?

A. adresatemB. postacią mówiącąC. nadawcąD. narratorem

4. Bohaterowie bali się:

A. Ducha LasuB. CzarownicyC. Ducha NocyD. Złej Wróżki

5. Zapisz wydarzenia występujące w tekście w formie planu. Wypowiedzeniom nadajformę równoważników zdań.

6. „Migoczący blask” rozjaśnił:

A. konary drzewB. krzewyC. białe kwiatyD. liście drzew

7. Jakie uczucia towarzyszyły bohaterom tekstu? Podaj przynajmniej trzy.

8. Wypowiedzenie: „Koło północy Joe ocknął się i obudził pozostałych chłopców.”jest:

A. zdaniem pojedynczym rozwiniętymB. równoważnikiem zdaniaC. zdaniem złożonymD. zdaniem pojedynczym nierozwiniętym

9. Podaj co najmniej trzy wyrazy bliskoznaczne do wyrazu duch

10.Wyrażenie „znieruchomiałe powietrze” jest:

A. porównaniemB. epitetemC. lirykąD. uosobieniem

11. W wypowiedzeniu: „W powietrzu leżała jakaś przytłaczająca duszność.”podmiotem jest:

A. dusznośćB. przytłaczającaC. w tym wypowiedzeniu nie ma podmiotuD. leżała

12. Przeczytany przez Ciebie tekst jest:

A. pamiętnikiemB. listemC. opowiadaniemD. zaproszeniem

13. Pisownię wyrazu „niedobrego” wyjaśnia zasada:

A. pisownia „nie” z rzeczownikamiB. pisownia „nie” z czasownikamiC. pisownia „nie” z przysłówkamiD. pisownia „nie” z przymiotnikami

14. Co oznacza słowo „kompleks” wyjaśni Ci słownik:

A. ortograficznyB. wyrazów obcychC. poprawnej polszczyznyD. frazeologiczny

15. W wyrażeniu „przyjaznego płomienia” rzeczownik wystąpił w:

A. D., l.poj., r.m.B. D., l.poj., r.n.C. B., l.poj., r.m.D. D., l.mn., r.m.

16. Podaj wyraz pokrewny do słowa „ciemność” .

17. W jaki sposób sprawdzisz, czy wypowiedzenie jest zdaniem?

18. Pragniesz uzyskać więcej informacji o życiu zwierząt w lesie. Najwięcej wiadomościna ten temat znajdziesz w książce:

A. „Mój leśny przyjaciel”- opowiadanieB. „Las”- tomik poezjiC. „Życie zwierząt w lesie”- książka przyrodniczaD. „Europa-co warto zwiedzić?”- przewodnik turystyczny

19. Wyraz „jeden” to:

A. przyimekB. przymiotnikC. spójnikD. liczebnik

20. Czy chłopcy zobaczyli Ducha Nocy? W formie 5-6 zdań napisz, jak skończyła sięprzygoda chłopców.

KLUCZ ODPOWIEDZI

Nrzadania

Poprawna odpowiedź i schemat punktowania. Punktacja

1. B 0-12. A 0-13. D 0-14. C 0-15. Np. 1. Pobudka.

2. Przytłaczająca duszność. 3. Wyczekiwanie wokół ogniska. 4. Dziwny blask. 5. Oczekiwanie na Ducha Nocy.

• Zrozumienie tekstu, ujęcie w planie najważniejszychwydarzeń we właściwej kolejności – 1p.

• Poprawność ortograficzna i gramatyczna – 1p.• Zastosowanie równoważnika zdania –1p.Jeśli uczeń otrzyma 2 punkty, zalicza poziom podstawowy.

0-3

6. D 0-17. Np. strach, przerażenie, lęk.

• Za podanie 2 nazw uczuć przyznajemy 1 punkt.0-1

8. C 0-19. Np. zjawa, widmo, mara.

• Przyznajemy 1 punkt za prawidłowe podanie 2synonimów.

0-1

10. B 0-111. A 0-112. C 0-113. D 0-114. B 0-115. A 0-116. Np. ciemny. 0-117. Policzę orzeczenia (przyznajemy 1 punkt za wskazanie na

konieczność policzenia orzeczeń).0-1

18. C 0-119. D 0-120. • Ciekawe zakończenie historii –1p.

• Staranny i przejrzysty zapis –1p.• Przestrzeganie norm gramatycznych –1p.• Poprawna ortografia i interpunkcja –1p.

0-4

KARTOTEKA TESTU

Nrzadania

Sprawdzana umiejętnośćucznia

Poziom wymagań Kategoriataksonomiczna

Typ zadania

1. Na podstawie tekstuwnioskuje o czasie akcji.

P B WW

2. Na podstawie tekstuwskazuje bohaterów.

P B WW

3. Wskazuje narratora. P B WW4. Na podstawie tekstu

wskazuje kogo bali siębohaterowie.

P B WW

5. Przedstawia wydarzenia wtekście w formie planu.

P/PP C RO

6. Na podstawie tekstuwnioskuje co rozjaśniablask.

P B WW

7. Nazywa uczuciatowarzyszące bohaterom.

PP C KO

8. Rozróżnia wszystkierodzaje wypowiedzeń.

P B WW

9. Wskazuje synonimy. PP C KO10. Wskazuje epitet. P B WW11. Rozpoznaje w

wypowiedzeniu podmiot.P B WW

12. Rozpoznaje cechycharakterystyczneopowiadania.

P B WW

13. Wskazuje zasadęortograficznąuzasadniającą pisowniępodanego wyrazu.

P B WW

14. Wskazuje właściwysłownik.

PP C WW

15. Określa formęgramatyczną rzeczownika.

PP C WW

16. Podaje wyraz pokrewny. PP C KO17. Wskazuje sposób

rozwiązania problemu.PP C KO

18. Wskazuje właściwe źródłoinformacji.

P B WW

19. Nazywa podana częśćmowy.

P B WW

20. Redaguje zakończenieopowiadania.

P/PP C,D RO