Temat tygodnia: Święto Mamy i Taty. · 2020. 5. 17. · • „Zrobię portret taty”! –...
Transcript of Temat tygodnia: Święto Mamy i Taty. · 2020. 5. 17. · • „Zrobię portret taty”! –...
Temat tygodnia: Święto Mamy i Taty.
1. Kwiatek dla mamy.
• Gimnastyka na wesoło:
• Kształtowanie nawyków higienicznych:
• Rysowanie portretu mamy- praca plastyczna.
• Nauka piosenki dla mamy.
• Kwiatek dla mamy.Link:
https://dzieciakiwdomu.pl/2015/05/kwiatek-na-dzien-mamy.html
2. Zrobię portret taty.
• Gimnastyka na wesoło.
• Nauka piosenki dla taty.
https://www.youtube.com/watch?v=ZxgFEtsfIBs
• Rysowanie portretu taty z „Myszką w paski”: kliknij link:
https://www.miniminiplus.pl/myszka-w-paski/filmy/rysuj-z-myszka-w-
paski-1
• „Zrobię portret taty”! – rozmowa na temat Dnia Ojca na podstawie
doświadczeń dzieci i opowiadania Renaty Piątkowskiej.
Portret Taty
Jak ja lubię rysować. A właśnie wczoraj w przedszkolu pani powiedziała:
- Dzieci, zbliża się dzień Ojca. Z tej okazji niech każde dziecko namaluje portret swojego taty.
Potem oprawimy wasze rysunki w ramki i prezent gotowy. Wszystkie dzieci zabrały się do
pracy. Malowały w skupieniu. Niektóre z przejęcia wysunęły nawet koniuszki języków, a inne
przygryzały wargi.- Tomek, zobacz – powiedział Maciek, pokazując swój rysunek.- Mój tata
jest nawet trochę podobny do twojego.- No chyba tak. Rysunki Wiktora i Szymona też mało
się różnią od naszych – stwierdziłem.- Za to zobacz rysunek Bartka – szepnął Maciek. – On
namalował tacie długie włosy i kolczyk w uchu.- No to może on się pomylił i narysował swoją
mamę – zaciekawiłem się. Inne dzieci też zwróciły uwagę na rysunek Bartka.- Proszę pani, czy
tak może wyglądać tata? – zapytała Ania, wskazując palcem na kartkę Bartka. – Jego tata
ma dłuższe włosy niż moja mama- zmartwiła się Marta.- Odczepcie się – zdenerwował się
Bartek. – Mój tata ma długie włosy, bo mu się tak podoba.- Ciekawe, czy on czasem zaplata
je sobie w warkoczyki? – chciała się dowiedzieć Ania.- To nie może być tata – stwierdził Olek
– bo panowie nie noszą kolczyków. To na pewno jest jego mama. - Wcale nie. – Bartek był już
bliski łez. – To jest mój tata, a wy się nie znacie!
Pani kazała powiesić dzieciom gotowe rysunki na ścianie. Jednak Bartek schował swój
obrazek i nie chciał go już nikomu pokazywać.
- Dzieci – powiedziała pani – tatuś Bartka nosi długie włosy i kolczyk w uchu. Bartek świetnie
go namalował, bardzo mi się podoba jego praca. Tata Bartka jest muzykiem artystą,
występuje na scenie. Artyści często ubierają się kolorowo, noszą długie włosy, czasem nawet
farbują je na różne kolory. Ale pamiętajcie, że jeśli ktoś wygląda lub ubiera się inaczej, to nie
powód, żeby się z niego śmiać lub mu dokuczać.
- Dzieci, jutro w przedszkolu będzie dzień muzyczny. Poznacie różne instrumenty. Zobaczycie,
jak się na nich gra. To właśnie tata Bartka opowie Wam wiele ciekawych rzeczy o muzyce…
I rzeczywiście, następnego dnia tata Bartka przyniósł do przedszkola gitarę, harmonijkę, flet i
skrzypce. Jakoś nikt nie wspomniał już o jego długich włosach i kolczyku w uchu. Tata Bartka
zachęcał wszystkich, by spróbowali zagrać coś na flecie i gitarze. Dzieci były zachwycone, a
Bartek pękał z dumy. Już nikt nie śmiał się z jego rysunku, który Bartek nie wiadomo kiedy
powiesił obok innych…
Dzieci odpowiadają na pytania: Co robiły dzieci w przedszkolu? Dlaczego dzieci
zainteresowały się rysunkiem Bartka? Kim okazał się tata Bartka? Kim jest wasz tata? Czym
się zajmuje?
3. Jak to jest, kiedy ma się rodzeństwo?
• Gimnastyka z piosenką „Ojciec Wirgiliusz”; proszę kliknąć obrazek:
• „Jak to jest, kiedy ma się rodzeństwo?” – ilustracje przedstawiające
członków rodziny, nazywanie ich.
JA JA
BRAT SIOSTRA MAMA TATA
• „Piknik” – praca w książce str. 39
• „Halo, słyszysz mnie?”- wykonanie telefonów z kubeczków.
Pomoce:
• 2 plastikowe kubeczki
• sznurek lub żyłka
• kilka zapałek
Do wykonania telefonu potrzebne jest przekłucie w obu kubkach dna (rola
osoby dorosłej!). [Można to zrobić poprzez rozgrzanie gwoździa lub wkrętu
na świeczce.
Przez otwory należy przewlec sznurek. Na obu końcach sznurka należy zrobić
pętelkę, w którą włożymy zapałki (jeśli otwór jest na tyle ciasny by sznurek
nie wypadł mimo pętelki, wówczas zapałka jest zbędna).
Telefon jest gotowy. By spełniał swoją rolę - przenosił dźwięki przez sznurek
poprzez drgania trzeba spełnić kilka warunków. Sznurek musi być napięty.
"Zakłócenia na linii" mogą powstawać, gdy sznurek będzie wygięty np. przez
kontuar drzwi. Sznurek może mieć długość 10 metrów, jednak trzeba
pamiętać, by mówić głośniej do wnętrza kubka i kierować uszy do jego
wnętrza (przy słuchaniu).
Do zabawy warto zrobić drugi taki komplet: jeden służyć będzie do
mówienia, a drugi do słuchania.
• Dorysuj brakujące elementy.
4. Kocham Cię, Mamo! Kocham Cię Tato!
• Przypomnienie piosenki dla mamy i taty. Proszę kliknąć obrazek:
• „Chcę być jak mama, chcę być jak tata!” – Dzieci dokańczają zdanie i wykonują ruch
z tym związany. Np., Chcę być jak mama, bo mama pięknie maluje. (wykonują gest
malowania pędzlem).
• „Na biwaku” – praca w książce str. 40. Wycinanie namiotu z papieru kolorowego i
naklejanie go.
• Pokoloruj obrazek.
5. Czego życzyć rodzicom z okazji ich święta?
• Przypomnienie piosenek dla mamy i taty. Proszę kliknąć obrazek:
• Nauka wiersza z okazji Dnia Matki :
Mamo, mamo coś Ci dam,
małe serce, które mam,
a w tym sercu róży kwiat,
Mamo, Mamo żyj sto lat !!!
• Druga propozycja wiersza:
Kocham Cię Mamo za to, że Jesteś.
Za to, że byłaś i za to, że będziesz.
Kocham Cię Mamo z mej całej mocy!
Kocham Cię Mamo rano i w nocy.
• Wiersz z okazji Dnia Ojca:
Tato! Tato! Patrz co mam!
Moje serce Tobie dam,
A w tym sercu duży kwiat,
Tato, Tato żyj sto lat!
• Druga propozycja:
Dużo życzyć chciałbym cały (chciałabym cała),
Ale jestem bardzo mały (mała),
Dam buziaka szczerze za to,
Zamiast życzeń przyjmij go Tato.
• „Czego można życzyć rodzicom?” – układanie życzeń.
• Krzyżówki. Dziecko za pomocą obrazków odgaduje zagadki.
Jaki to miesiąc? Kolorowe i pachnące? Jakie to zwierzę?
Co to za słodycz?
Przynosi go listonosz? Można tam obejrzeć film?
Jeździmy nim na wycieczki?
Pozdrawiam serdecznie Rodziców oraz Dzieci!
Opracowała: Magdalena Kozłowska