TEMAT: PRZED CZYM CZMYCHNĄŁ

DIABEŁ?

Lekcja w klasie 4.

*lektura obowiązkowa

PRZYPOMNIJ SOBIE

Jakie zadania pan Twardowski zlecił diabłu?

W jaki sposób czart zwabił pana Twardowskiego do karczmy?

Co się wydarzyło w zakończeniu utworu?

ODPOWIEDZ USTNIE NA PYTANIE.

JAKIE ZADANIA MOGŁYBY BYĆ DLA CIEBIE TRUDNE LUB NIEWYKONALNE?

OT WÓRZ PODRĘCZNIK NA 177.

S TRONIE I PRZECZY TAJ BALLADĘADAMA MICKIEWICZA

POD T Y TUŁEM PANI T WARDOW SKA .

W P R Z E C Z Y TA N E J B A L L A D Z I E

Z N A J D U J E S IĘW I E L E T RU D N YC H , N I E Z RO Z U M I AŁYC H

W Y R A Z Ó W. J E S T I C H AŻ 37 !

Pod tekstem znajdują się ich wyjaśnienia:

T WOIM ZADANIEM JEST WYBRANIEDZIESIĘCIU NIEZROZUMIAŁYCH

WYRAZÓW I ST WORZENIESŁOWNICZKA.

Zapisz 10 wybranych wyrazów w zeszycie w kolejnościalfabetycznej, a obok wyjaśnij ich znaczenie.

A TERAZ PRZEJDŹMY DO OMÓWIENIA UTWORU.

Odpowiedz pisemnie, jakie uczucia towarzyszyły Ci podczas czytania ballady Adama Mickiewicza?

ZASTANÓW SIĘDlaczego ballada nosi tytuł Pani Twardowska?

WIESZ, CZYMJEST

CYROGRAF?

,,Wszak ze mnąś na Łysej Górze

Robił o duszę zapisy:

Cyrograf na byczej skórze

Podpisałeś ty, i bisy"

CYROGRAF

Kiedyś nazywało się tak dokumenty takie jak umowy czy zobowiązania.

Jak sądzisz, czym jest cyrograf w balladzie Adama Mickiewicza? Do czego posłużył panu Twardowskiemu i diabłu? Odpowiedź zapisz w zeszycie.

K I E DY D I A B E Ł Z J AW IŁ S IĘ W K A RC Z M I E , BY Z A B R AĆ

T WA R D OW S K I E G O , T E N O D P OW I E D Z I AŁ :

,,Patrz w kontrakt, Mefistofilu,

Tam warunki takie stoją:

Po latach tylu a tylu,

Gdy przyjdziesz brać duszę moją,

Będę miał prawo trzy razy

Zaprząc Ciebie do roboty;

A ty najtwardsze rozkazy

Musisz spełnić co do joty"

JAKI BYŁPIERWSZY ROZKAZ?

Patrz, oto jest karczmy godło,

Koń malowany na płótnie;

Ja chcę mu wskoczyć na siodło,

A koń niech z kopyta utnie.

Skręć mi przy tem biczyk z piasku,

Żebym miał czem konia chłostać;

I wymuruj gmach w tym lasku,

Bym miał gdzie na popas zostać.

Gmach będzie z ziarnek orzecha,

Wysoki pod szczyt Krępaku,

Z bród żydowskich ma być strzecha,

Pobita nasieniem z maku.

CZY DIABŁU UDAŁO SIĘWYKONAĆPIERWSZE ZADANIE?

Mefistofil duchem skoczy,

Konia czyści, karmi, poi,

Potem bicz z piasku utoczy,

I już w gotowości stoi.

Twardowski dosiadł biegusa,

Probuje podskoków, zwrotów,

Stępa, galopuje, kłusa —

Patrzy, aż i gmach już gotów.

JAKIE BYŁO DRUGIE

ZADANIE?

„No! wygrałeś panie bisie,

Lecz druga rzecz nie skończona:

Trzeba skąpać się w tej misie —

A to jest woda święcona”.

CZY DIABEŁ

DAŁ RADĘWYKONAĆ

DRUGIE ZADANIE?

Diabeł kurczy się i krztusi,

Aż zimny pot na nim bije:

Lecz pan każe, sługa musi,

Skąpał się biedak po szyję.

Wyleciał potem jak z procy,

Otrząsł się, dbrum! parsknął raźnie:

„Teraz jużeś w naszej mocy,

Najgorętsząm odbył łaźnię”.

A JAKIE BYŁO TRZECIE

ZADANIE?

„Jeszcze jedno, będzie kwita:

Zaraz pęknie moc czartowska! —

Patrzaj, oto jest kobiéta,

Moja żoneczka, Twardowska.

Ja na rok u Belzebuba

Przyjmę za ciebie mieszkanie;

Niech przez ten rok moja luba

Z tobą jak z mężem zostanie.

Przysiąż jej miłość, szacunek,

I posłuszeństwo bez granic;

Złamiesz choć jeden warunek,

Już cała ugoda na nic”.

CZY DIABEŁWYKONAŁOSTATNIE ZADANIE?

Diabeł do niego pół ucha,

Pół oka zwrócił do samki,

Niby patrzy, niby słucha —

Tymczasem już blisko klamki.

Gdy mu Twardowski dokucza,

Od drzwi, od okien odpycha,

Czmychnąwszy dziurką od klucza,

Dotąd, jak czmycha, tak czmycha.

A TERAZ ODPOWIEDZPISEMNIE NAZADANE JUŻ

WCZEŚNIEJ PY TANIE.

Jak myślisz, dlaczego utwór Adama Mickiewicza nosi tytuł Pani Twardowska?

ZADANIE DOMOWE

1.Zapisz w zeszycie trzy zadania, które zleciłdiabłu pan Twardowski. Napisz, które zadania udało się wykonać diabłu, a które nie.

2. Wykonaj zadanie 6. ze strony 183. w podręczniku.

DRUGA CZĘŚĆLEKCJI

Dopisz dzisiejszą datę do poprzedniego tematu lekcji.

Przypomnij sobie, gdzie dzieją się wydarzenia opisane w balladzie Adama Mickiewicza.

ODPOWIEDŹZAPISZ

W ZESZYCIE.

Dlaczego diabeł pojawiłsię akurat w tym miejscu?

JAK JEST ZBUDOWANA PANI TWARDOWSKA?

Zapisz w zeszycie:

A. Utwór składa się z …………………. strof.

B. Każda strofa zawiera ………………. wersów.

C. Każdy wers zawiera ……………………..

sylab.

Z PIERWSZYCH TRZECH STROF UTWORU WYPISZ PARY WYRAZÓW,

KTÓRE SIĘ RYMUJĄ.

Jedzą, piją, lulki palą,

Tańce, hulanka, swawola;

Ledwie karczmy nie rozwalą,

Cha, cha! chi, chi! hejże! Hola!

Twardowski siadł w końcu stoła,

Podparł się w boki jak basza:

„Hulaj dusza! hulaj!” woła,

Śmieszy, tumani, przestrasza.

Żołnierzowi, co grał zucha,

Wszystkich łaje i potrąca,

Świsnął szablą koło ucha:

Już z żołnierza masz zająca.

Na patrona z trybunału,

Co milczkiem wypróżniał rondel,

Zadzwonił kieską, pomału:

Z patrona robi się kondel.

PRZYPOMNIJ SOBIE, CZYM JEST RYTM .

RYTM to regularne powtarzanie się różnych elementów w wierszu, na przykład jednakowej

liczby sylab w kolejnych wersach.

NAPISZ W JEDNYM ZDANIU, JAK MOŻNA OKREŚLIĆ BUDOWĘ UT WORU

ADAMA MICKIEWICZA.

P O R Ó W N A J L E G E N DĘ O

PA N U T WA R D OW S K I M

Z B A L L A DĄA DA M A

M I C K I E W I C Z A .

PytanieLegenda o panu

Twardowskim

Adam Mickiewicz,

Pani Twardowska

Gdzie został

podpisany cyrograf?

Jakie zadania musiał

wykonać diabeł?

W jaki sposób diabeł

znalazł się w

karczmie?

W jaki sposób pan

Twardowski

przechytrzył diabła?

ZADANIE DOMOWEZadanie 11. ze strony 183. w podręczniku

MIŁEGO DNIA!