Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

45
Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH Opracował: Tadeusz Fórmanowicz

description

Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH. Opracował : Tadeusz Fórmanowicz. Regulacje prawne dotyczące szkoleń z zakresu bhp. Kodeks pracy art. 237 ² -2375 Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 lipca 2004 r. (Dz. U. nr 180 z póżn . zm.) Dyrektywy UE. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Page 1: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Opracował: Tadeusz Fórmanowicz

Page 2: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Regulacje prawne dotyczące szkoleń z zakresu bhpKodeks pracy art. 237² -2375Rozporządzenie Ministra Gospodarki i

Pracy z dnia 27 lipca 2004 r. (Dz. U. nr 180 z póżn. zm.)

Dyrektywy UE

Page 3: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Podstawowe obowiązki pracodawcy

Art..207. [ Odpowiedzialność pracodawcy za stan bhp ]

Pracodawca ponosi odpowiedzialność za

stan bhp w zakładzie pracy. Pracodawca jest obowiązany chronić

zdrowie i życie pracowników poprzez zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków

pracy, w szczególności:

Page 4: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

1) organizować pracę w sposób zapewniający bezpieczne i higieniczne warunki.

2) zapewniać przestrzeganie w zakładzie pracy przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, wydawać polecenia dotyczące poprawy warunków bhp oraz kontrolować wykonywanie tych poleceń.

3) zapewniać wykonywanie wystąpień, decyzji i zarządzeń wydawanych przez organy nadzoru nad warunkami pracy.

4) zawiadomić na piśmie w terminie 30 dni właściwego inspektora pracy i właściwego inspektora sanitarnego o miejscu, rodzaju i zakresie prowadzonej działalności.

Page 5: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Prawa i obowiązki pracownika Art..210.[powstrzymanie się od wykonywania pracy] • W razie gdy warunki pracy nie odpowiadają przepisom bhp i stwarzają bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub życia pracownika albo gdy wykonywana przez niego praca grozi takim niebezpieczeństwem innym osobom, pracownik ma prawo powstrzymać się od wykonywania pracy, powiadamiając o tym niezwłocznie przełożonego.

Page 6: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Art..211.[ podstawowe obowiązki pracownika w zakresie bhp ]

1) znać przepisy i zasady bhp, brać udział w szkoleniu i instruktażu z tego zakresu oraz poddawać się egzaminom sprawdzającym. 2) wykonywać pracę w sposób zgodny z przepisami bhp oraz stosować się do wydawanych w tym zakresie i wskazówek przełożonych. 3) dbać o należyty stan maszyn , urządzeń, narzędzi i sprzętu oraz porządek i ład w miejscu pracy.

Page 7: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

4) Stosować środki ochrony zbiorowej, a takżeużywać środki ochrony indywidualnej oraz

odzieżyzgodnie z ich przeznaczeniem. 5) poddawać się wstępnym, okresowym i kontrolnym badaniom lekarskim oraz

stosować się do wskazań lekarskich. 6) Niezwłocznie zawiadomić przełożonego o zauważonym w zakładzie pracy wypadku albo zagrożenia życia lub zdrowia ludzkiego oraz ostrzec współpracowników, a także inne osoby znajdujące się w rejonie zagrożeniach, o grożącym im niebezpieczeństwie.

Page 8: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Odpowiedzialność pracownika Art. 108

Za nieprzestrzeganie przez pracownika ustalonej organizacji i porządku w procesie pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów przeciwpożarowych, a także przyjętego sposobu potwierdzenia przybycia i obecności w pracy oraz usprawiedliwiania nieobecności w pracy, pracodawca może stosować :

Karę upomnieniaKarę naganyKarę pieniężną

Page 9: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Ochrona pracy młodocianych Art. 200-203

Młodocianym w rozumieniu KP jest osoba, która ukończyła 16 lat, a nie przekroczyła 18 lat. Art.190 §

Do 16 lat (ferie 7) nie przekraczać godzin na dobę i

35 godzin w tygodniu. 30 min. przerwy śniadaniowej powyżej 4,5 godz. pracy.

Młodocianego nie wolno zatrudniać w godzinach nadliczbowych i nocnych

Przerwa w pracy młodocianego obejmująca porę nocną powinna trwać 14 godz.

Młodocianemu przysługuje w każdym tygodniu prawo do co najmniej 48 godz. nieprzerwanego odpoczynku który powinien obejmować niedzielę

Page 10: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Ochrona pracy kobiet

Nie wolno zatrudniać kobiet przy pracach szczególnie uciążliwych i szkodliwych dla zdrowia. Rada Ministrów określi, w drodze rozporządzenia rodzaj tych prac.

Page 11: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Stan ciąży powinien być stwierdzony świadectwem lekarskim. Art. 185

Pracodawca nie może wypowiedzieć ani rozwiązać umowy w okresie ciąży, a także w okresie urlopu macierzyńskiego, chyba że...

Pracownicy w ciąży nie można zatrudniać w godzinach nadliczbowych ani w porze nocnej.

Pracownika opiekującego się dzieckiem do ukończenia przez nie 4-go roku życia nie wolno zatrudniać w godzinach nadliczbowych i porze nocnej...

Page 12: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Pracodawca jest zobowiązany udzielać pracownicy ciężarnej zwolnień od pracy na zlecone przez lekarza badania lekarskie związane z ciążą, jeżeli badania te nie mogą być przeprowadzone poza godzinami pracy.

Page 13: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Badania lekarskie

WstępnePodczas przyjęcia do pracyPracownicy przenoszeni na inne

stanowiska pracy, na których występują czynniki szkodliwe dla zdrowia lub uciążliwe.

OkresoweKontrolne

po chorobie trwającą dłużej 30 dni

Page 14: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Instruktaż stanowiskowy

Co powinien obejmować instruktaż?warunki pracy w salach lekcyjnych i

pozostałych pomieszczeniach szkolnych, a także na zewnętrznym terenie szkoły (boisku) - oświetlenie, ogrzewanie, wentylacja, urządzenia techniczne i ochronne;

ocenę ryzyka zawodowego związaną z wykonywaną pracą na danym stanowisku;

zasady i procedury postępowania w razie wypadku albo awarii;

Page 15: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Instruktaż należy rozpocząć od wstępnego zapoznania nauczyciela z miejscem wykonywania pracy (pomieszczeniem szkoły, szatni, toaletami itp.) oraz sposobem poruszania się po szkole. Powinien zatem poznać topografię zakładu.

Page 16: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Kolejnym zagadnieniem jest poinformowanie o odpowiedzialności za uczniów . Należy zwrócić tu uwagę nauczycielowi na zagrożenia mogące dotyczyć uczniów i sposoby organizacji zajęć mające wpływ na bezpieczeństwo, zarówno samego nauczyciela, jak i jego uczniów.

Page 17: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Należy także zapoznać szkolonego z instalacją alarmową ppoż.

Instrukcjami przeciwpożarowymi i miejscami usytuowania tych instrukcji,

oraz miejscem zainstalowaniai sposobem korzystania z głównego wyłącznika prądu

i gazu

Page 18: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Pracownik powinien także znać drogi ewakuacyjne,

rozmieszczenie sprzętu ppoż.

i apteczki pierwszej pomocy.

Page 19: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Podczas instruktażu przypomnij szkolonemu pracownikowi numery telefonów alarmowych i zapoznaj go z numerami telefonów interwencyjnych oraz kontaktowych w szkole.

Page 20: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

OCENA RYZYKA ZAWODOWEGO

Page 21: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: przeciążenie strun głosowych (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Zajęcia z dziećmi.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Przewlekłe choroby związane z nadmiernym wysiłkiem strun głosowych(tzw. guzki śpiewacze, niedowład strun głosowych, zmiany przerostowe – zgrubienia, zbliznowacenia, polipy)

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Profilaktyczne badania lekarskie – konsultacja z laryngologiem. Trening operowania głosem. Zmiana metod pracy na metody aktywizujące, oszczędzające aparat mowy nauczyciela. Picie napoi w czasie zajęć wymagających nadmiernego użycia głosu.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 7 duże 15 Bardzo duże

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 1- 1 000 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 42.00 270.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 4 wysokie ryzyko. Potrzebna natychmiastowa poprawa

Page 22: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: zagrożenie wirusami i bakteriami (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Kontakt z dziećmi i rodzicami będącymi w fazie wykluwania się choroby lub chorymi.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Stany chorobowe, osłabienie odporności organizmu.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Szczepienia ochronne nauczycieli. Stosowanie się do zaleceń lekarza rodzinnego.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 7 duża 7 duża

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 6 Całkiem prawdopodobne

Ocena ilościowa 42.00 90.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 3 ryzyko średnie. Potrzebna poprawa

Page 23: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: urazy rąk (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu)

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Zetknięcie z ostrymi krawędziami materiałów lub narzędzi wykorzystywanych podczas zajęć z dziećmi.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Urazy dłoni - głównie palców, skaleczenia, przecięcia i nakłucia.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Brak pośpiechu, wzmożona uwaga, porządek na stanowisku pracy. Stosowanie się do instrukcji stanowiskowych bhp. Stanowisko pracy należy wyposażyć w apteczkę pierwszej pomocy.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 1 małe 3 średnie

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe (1na 1000) 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 6.00 54.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Page 24: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: ciężkie uszkodzenie ciała, śmierć (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Porażenie prądem elektrycznym - urządzenia zasilane energią elektryczną oraz instalacja elektryczna budynku. Możliwe przebicie elektryczne do obudowy urządzenia, uszkodzenie gniazd i przewodów elektrycznych.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Poparzenie, śmierć.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Codzienna kontrola urządzeń elektrycznych. Prawidłowy stan instalacji i urządzeń elektrycznych. Stosowanie oryginalnie zalanych plastikiem przedłużaczy z przewodem ochronnym. Skuteczna ochrona przeciwporażeniowa. Stosowanie instrukcji obsługi urządzeń. Zakaz wykonywania samodzielnych napraw urządzeń i maszyn oraz używania urządzeń uszkodzonych. Zgłaszanie wszelkich uszkodzeń wtyczek i przewodów zasilających.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 7 duże 7 duże

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 1 na 1000 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 42.00 126.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 4 ryzyko wysokie. Potrzebna natychmiastowa poprawa

Page 25: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: ciężkie uszkodzenie ciała, śmierć (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Pożar na skutek niewłaściwego stanu instalacji elektrycznej. Stosowanie uszkodzonych instalacji elektrycznych (zwarcie). Zaprószenie ognia – palenie papierosów w miejscu niedozwolonym.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Zatrucie dymem, poparzenie, śmierć.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Kontrola urządzeń elektrycznych. Stosowanie się do zakazu palenia w miejscach niedozwolonych. Właściwie usytuowanie gaśnice. Oznakowanie drogi i wyjść ewakuacyjnych. Stosowanie się do zasad z instrukcji przeciwpożarowej oraz zasad przekazanych podczas szkoleń bhp i ppoż.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne

15 Bardzo duże 40 Katastrofa

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 0,5 Możliwe do pomyślenia (1na10 000) 1 Tylko sporadycznie możliwe

Ocena ilościowa 45.00 240.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 4 ryzyko wysokie. Potrzebna natychmiastowa poprawa

Należy wyznaczyć pracownika odpowiedzialnego za zwalczanie pożarów i przeprowadzenie ewakuacji.

Page 26: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: ogólne stany chorobowe, zmęczenie, depresja (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Praca pod presją (stres) - obciążenie psychiczne wynikające z pełnionych obowiązków, odpowiedzialność za terminowość i właściwe wykonanie pracy.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Choroby układu krążenia i układu nerwowego, bezsenność, bóle głowy, depresja („wypalenie”)

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Odpowiednia organizacja pracy. Regeneracja organizmu podczas czasu wolnego. Spokojne podejście do problemów, rozmowa ze współpracownikami, budowanie przyjaznej atmosfery.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 3 średnie 3 Średnie

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe (1na 1000) 6 Całkiem prawdopodobne

Ocena ilościowa 18,00 108.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 3 ryzyko średnie. Potrzebna poprawa

Page 27: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: choroby układu kostno-stawowego (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Niewłaściwy sposób ręcznego przenoszenia ciężarów, który powoduje obciążenie mięśni oraz nacisk na dyski międzykręgowe.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Obciążenie układu mięśniowo szkieletowego. Dolegliwości kręgosłupa, pleców, kończyn górnych i dolnych i nadgarstków.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Stosowanie się do zaleceń lekarza. Prawidłowe wyposażenie stanowiska pracy. Stosowanie przerw w pracy. Przestrzeganie norm dźwigania ciężarów oraz bezpiecznych metod przenoszenia ciężarów z zachowaniem prawidłowej postawy przy pracach transport. (na ugiętych kolanach, towar jak najbliżej ciała).

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne

7 duże 7 duże

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 6 Całkiem prawdopodobne 1-10

Ocena ilościowa 42.00 252.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 4 wysokie ryzyko. Potrzebna natychmiastowa poprawa

Page 28: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: uszkodzenie ciała, śmierć (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Wypadki komunikacyjne związane z przemieszczaniem się po zakładzie oraz podczas wyjazdów służbowych.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Potłuczenie, złamania kończyn, ciężkie urazy, kalectwo i śmierć.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Przestrzeganie zasad ruchu drogowego, stosowanie zasady ograniczonego zaufania do kierowców, dbanie o właściwy stan techniczny samochodu. Spokojne poruszanie się wewnątrz budynków.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 7 duże 15 Bardzo duże

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 1- 1 000 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 42.00 270.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 4 wysokie ryzyko. Potrzebna natychmiastowa poprawa

Page 29: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: ciężkie uszkodzenie ciała (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia)

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Potknięcie, poślizgnięcie na nierównych, śliskich powierzchniach, upadek.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Zwichnięcia stawów, złamania kości, urazy wewnętrzne i ogólne potłuczenia, wstrząśnienie mózgu itp.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Brak pośpiechu, wzmożona uwaga, porządek na stanowisku pracy: schowane elektryczne, uprzątnięte dojścia komunikacyjne. Właściwe oświetlenie pomieszczeń. Dostosowanie rodzaju obuwia do warunków panujących w środowisku pracy.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 3 Średnia 3 średnia

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 1 na 1000 3 Mało prawdopodobne

Ocena ilościowa 18.00 54.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Page 30: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: uraz głowy i innych części ciała (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Uderzenie spadającym przedmiotem –podczas sięgania, przesuwania, układania a także podczas przenoszenia.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Guzy, siniaki, potłuczenia, urazy rąk i nóg, stłuczenia i obtarcia, wstrząśnienie mózgu a także śmierć.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Ład i porządek na stanowisku pracy. Prawidłowe oświetlenie stanowisk pracy. Przestrzeganie norm dźwigania, podnoszenia i przenoszenia ciężarów. Wzmożona uwaga.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 7 Duże 3 średnia

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko teoretycznie możliwe (1na1000) 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 42.00 54.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Page 31: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: poparzenie I i IIº (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Przygotowywanie i spożywanie gorących napoi i posiłków.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Poparzenie I i IIº rąk i nóg.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Brak pośpiechu, wzmożona uwaga.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne

1 małe 3 Średnie

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe 1 na

100

3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 18.00 54.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Page 32: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: stan chorobowy, uraz psychiczny, śmierć (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Wypadek w wyniku, którego zaistniała konieczność udzielenia pierwszej pomocy poszkodowanemu. Niewłaściwe zachowanie się pracownika udzielającego pierwszej pomocy poszkodowanemu.

Możliwe skutki dla poszkodowanego i ratownika

Pogorszenie stanu zdrowia poszkodowanego. Ratownik: wirusowe zapalenie wątroby, infekcje, uraz psychiczny.

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Szkolenia bhp i z zakresu pierwszej pomocy. Dostęp do dobrze wyposażonej apteczki pierwszej pomocy ora stosowanie się do instrukcji I pomocy. Stosowanie rękawic ochronnych w przypadku kontaktu z krwią.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 15 Bardzo duże 15 Katastrofa

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 0,5 Możliwe do pomyślenia (1na10

000)

2 Mało prawdopodobne ale możliwe

Ocena ilościowa 45.00 180.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Kategoria nr 3 średnie ryzyko. Potrzebna poprawa

Page 33: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Możliwa do zaistnienia szkoda: lekkie uszkodzenie ciała (uraz fizyczny, uszczerbek na zdrowiu, utrata mienia, degradacja środowiska).

Źródło zagrożenia – zdarzenie

potencjalnie niebezpieczne Uderzenie o nieruchome elementy np. wejścia – przejścia itp.

Możliwe skutki dla poszkodowanego:

Siniaki, potłuczenia i otarcia

Środki ochrony: techniczne, organizacyjne, zbiorowe.

Ład i porządek na stanowisku pracy. Właściwe oświetlenie stanowisk pracy. Właściwa organizacja tempa pracy. Wzmożona uwaga pracowników. Odpowiednia szerokość przejść komunikacyjnych.

Oszacowanie ryzyka:

Szacowane straty przy zastosowaniu środków prewencyjnych

Szacowane straty przy nie zastosowaniu środków prewencyjnych

Potencjalne straty ludzkie/materialne 3 Średnia 3 Średnia

Ekspozycja na zagrożenie 6 Częsta (codzienna) 6 Częsta (codzienna)

Prawdopodobieństwo wystąpienia 1 Tylko sporadycznie możliwe 1na1000 3 Mało prawdopodobne, ale możliwe

Ocena ilościowa 18.00 54.00 Kategoria ryzyka

Kategoria nr 1 ryzyko pomijalne. Dodatkowe działania niepotrzebne.

Kategoria nr 2 ryzyko małe. Należy przeprowadzać kontrole.

Page 34: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Cztery zasad bezpiecznego użytkowania urządzeń elektrycznych:

1. Przed każdym użyciem skontroluj stan obudowy i przewód zasilający,

2. Wyłączaj z sieci chwytając za wtyczkę, nigdy za przewód,

3. Chroń urządzenia przed wodą,4. Uważaj na przewód zasilający(nie może

być poprowadzony po drogach komunikacyjnych).

Page 35: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

WYPADKI

Page 36: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

DEFINICJA WYPADKU

Wypadek przy pracy to:1. Zdarzenie nagłe2. Wywołane przyczyną zewnętrzną3. Powodujące uraz albo śmierć4. Mające związek z pracą

Page 37: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

RODZAJE WYPADKÓW

Śmiertelnydo 6 miesięcy od wypadku

Ciężkipowoduje ciężkie uszkodzenia ciała

Zbiorowyktóremu w wyniku tego samego

zdarzenia uległy co najmniej dwie osoby

Page 38: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Wypadki w drodze do lub z pracy

Cechy wypadku:Zdarzenie nagłeWywołane przyczyną zewnętrznąKtóre nastąpiło w drodze do lub z pracy,

jeżeli droga ta była najkrótsza lub najdogodniejsza i nie została przerwana(dziecko w przedszkolu)

Page 39: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

OBOWIĄZKI PRACOWNIKA W RAZIE WYPADKU

Zawiadomić o wypadku przełożonegoZawiadomić inne osoby o grożącym im

niebezpieczeństwieUdzielić

pierwszej pomocy

poszkodowanym

Page 40: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

ORZECZNICTWO SĄDU NAJWYŻSZEGO

Wypadkiem przy pracy nie może być: samobójstwoobrażenia w przypadku bójkiprzerwanie stosunku pracy, np. przez

wyjście do sklepu w celu nabycia artykułów żywnościowych

Page 41: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

OCHRONA PRZECIWPOŻAROWA

Page 42: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Jakie obowiązki spoczywają na pracowniku gdy zobaczy pożar?

Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991rO OCHRONIE PRZECIWPOŻAROWEJ

„Kto zauważy pożar, klęskę żywiołową lub inne miejscowe zagrożenie, obwiązany jest niezwłocznie zawiadomić osoby znajdujące się w strefie zagrożenia oraz jednostkę ochrony przeciwpożarowej bądź policję lub wójta albo sołtysa”

Page 43: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

Przyczyny powstawania pożarów

Nieostrożność ludzi (gromadzenie materiałów palnych)

Urządzenia elektryczne, mechaniczne (przedłużacze, niesprawne gniazdka)

Urządzenia grzewcze, oświetleniowe i kominkowe (stałe, odległości)

Samozapalenie, piorunyWyładowania elektryczności statycznejPodpaleniaPalenie papierosów

Page 44: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH
Page 45: Szkolenie pracowników zatrudnionych na stanowiskach DYDAKTYCZNYCH

KONIEC

Dziękuje za uwagę