Szkoła Podstawowa Nr 23, Tel. Faks: (071) 364 – 42 - 06

Ul ul. Przystankowa 32 E-mail: post@sp23wroc.com52-235 Wrocław www.sp23wroc.com

W NUMERZE:

KALENDARIUM NA NOWY ROK

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

SZALONE WALENTYNKI

DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO

ROK JANUSZA KORCZAKA: 100 ROCZNICA

ZAŁOŻENIA PRZEZ NIEGO SIEROCIŃCA

DZIEŃ KOBIET

WIOSNA … WIELKANOCNE ZWYCZAJE

STYCZEŃ2012

8 stycznia Dzień sprzątania biurka

21 stycznia Dzień Babci

22 stycznia Dzień Dziadka

24 stycznia Światowy Dzień Środków Masowego Przekazu

11 lutego Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Światowy Dzień Chorych

14 lutego Dzień Zakochanych

3 marca Międzynarodowy Dzień Pisarzy

5 marca Dzień Teściowej

8 marca Dzień Kobiet

21 marca Pierwszy Dzień wiosny

Dzień Wagarowicza

Międzynarodowy Dzień Poezji

27 marca Międzynarodowy Dzień Teatru

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

Nie ma jak Babcia,

jak babcię kocham -

Bez Babci byłby kiepski los.

Jak macie Babcię,

To się nie trapcie,

Bo wam nie spadnie z głowy włos!

Niechaj Dziadzio z Babunią

tak nam długo żyją,

póki komar i mucha

morza nie wypiją.

Walentynki są

obchodzone w południowej i zachodniej Europie od

średniowiecza. Europa północna i wschodnia dołączyła do

walentynkowego grona znacznie później. Pierwowzorem

Walentynek było starorzymskie święto: Luperkalia.

Do Polski obchody walentynkowe trafiły w latach 90. XX wieku

wraz z kultem świętego Walentego z Bawarii i Tyrolu. Święto to

konkuruje o miano tzw. święta zakochanych z rodzimym świętem

słowiańskim zwanym potocznie Nocą Kupały lub Sobótką,

obchodzonym w nocy z dnia 21 na 22 czerwca. Stałym elementem

walentynek jest wzajemnie wręczanie sobie walentynkowych

ozdobnych karteczek. Czerwone, najczęściej w kształcie serca,

opatrzone wierszykiem, a często i miłosnym wyznaniem. Ze

świętem łączy się również zwyczaj obdarowywania partnera

upominkami w postaci kwiatów, słodyczy, pluszowych maskotek

jak również bardziej osobistych elementów garderoby. Część

ludzi krytykuje walentynki jako przejaw amerykanizacji, obcy

polskiej kulturze i wypierający rodzime tradycje.

Żyjemy w epoce wielkiego wymierania języków - alarmują

językoznawcy. Obchodzony 21 lutego pod patronatem UNESCO

"Dzień Języka Ojczystego" ma zwrócić uwagę świata na ten

problem.

Naukowcy ostrzegają, że połowa z sześciu tysięcy języków jest

zagrożona wyginięciem! Świętu patronuje UNESCO, czyli agenda

ONZ zajmująca się oświatą i kulturą. Dzień Języka Ojczystego

powstał w 1999 r. Pierwsze obchody Dnia Języka Ojczystego w

Polsce zorganizowano 6 lat temu. W potocznej polszczyźnie

można dostrzec skłonność do nadużywania modnych słów, takich

jak: cool, czasowy, klawy, odlotowy, odjazdowy, totalny,

wypasiony. Wszystko to, co kogoś zachwyci, może być właśnie

takie. Słownictwo to dominuje przede wszystkim w języku

młodzieży, ale nie tylko. Ciągłe powtarzanie tych słów sprawia, że

stają się one przydatne w wypowiedziach bez względu na ich

treść, tracą ostrość znaczeniową. Jest to szablonowy język,

który hamuje rozwój naszego słownictwa. Tak na przykład

„odlotowy” wypiera całą grupę bardziej precyzyjnych

bliskoznawczych określeń, np. atrakcyjny, ciekawy, doskonały,

fascynujący, frapujący, niebanalny, pasjonujący.

"A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy

nie gęsi, iż język sój mają" - Mikołaj Rej

„JEDNĄ NOGĄ W GIMNAZJUM”

Siódmego lutego, we wtorek gościliśmy w naszej szkole

przedstawicieli wrocławskich gimnazjów. Uczniowie i

nauczycieli przedstawili ofertę edukacyjną swoich

szkół. Odpowiadali na pytania naszych uczniów z klas

szóstych i ich rodziców. Spotkania te stały się

coroczną tradycją w naszej szkole. Mają wyjaśnić i

pomóc w podjęciu pierwszej, ważnej decyzji-wyboru

właściwego gimnazjum.

Mój słodki pies

Mój pies ma na imię Kora. Ma 13 lat i jest bardzo stara.

Ma 2 nowotwory między płucami, które ją uciskają, przez co

się dusi. Jest średniej wielkości, rasy Amstaf. Jest bardzo

mila, lubi dzieci. Jest koloru biało-czarnego. Na przednich

łapach ma „podkolanówki”, a na tylnych „skarpetki”.

Uwielbia jeść swoje „cukierki” oraz inne smakołyki, oprócz

sałaty. Kora lubi moją świnkę o imieniu Zenek. Kora jest

przezabawna i urocza. Każdy, kto ją pozna, szybko polubi, a

może pokocha ją, tak samo jak ja.

Martyna Sobolewska 5b

Sejm podjął uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza

Korczaka. Uczniowie naszej szkoły inspirowani postacią i

działalnością J. Korczaka podejmują różnorodne działania: w

czytelni szkolnej czytano fragmenty książki „Król Maciuś

Pierwszy”, wykonywano także portrety pisarza. Chętni uczniowie

pisali prace inspirowani poglądami na wychowanie i twórczością

J. Korczaka.

Kochani Rodzice!

Tym listem, skierowanym do rodziców, chciałbym zwrócić uwagę

na nurtujące mnie problemy natury wychowawczej. Chciałbym

Wam powiedzieć, że jesteście dla mnie najlepszymi przyjaciółmi.

Kiedy jestem zgnębiony, zmartwiony, zawsze umiecie mnie

pocieszyć. W sposób dla mnie niepojęty wyczuwacie wszystkie

moje problemy i staracie się mi pomóc. Czasami myślę, że znacie

mnie lepiej niż ja sam. Zawsze wiecie, czego chcę, nigdy nie

opuszczacie mnie w potrzebie. Wydaje się, że wszystko jest

idealnie ułożone w relacjach z dziećmi. Nie zgadzam się z

powiedzeniem, że „Dzieci i ryby głosu nie mają”. Według mnie

jest to błędne określenie, bo „Dzieci to też ludzie tylko mniej

doświadczeni” (J. Korczak). Nie można budować relacji z dziećmi

polegającej na nadopiekuńczości i ciągłych nakazach. Są

sytuację, że trzeba dziecko wysłuchać, wspólnie przedyskutować

problem, znaleźć kompromisowe wyjście. Poprzez taką postawę

rodziców dziecko jest już od najmłodszych lat przygotowywane

do samodzielności i odnajdywania się wśród rówieśników, a także

w społeczeństwie coraz bardziej cywilizowanym. Myślę, że te

moje przemyślenia zmienią i ukierunkują relację rodziców z

dzieckiem. Autor: M. K. 6a

Drodzy Dorośli!

Zwracam się do Was z ogromną prośbą o przeczytanie mojego

listu. Chciałam powiedzieć Wam, że ponad 246 milionów dzieci na

świecie pracuje. Przeczytałam tę informację w książce

Alexandry Harney „Chińska cena”. Przeraziła mnie informacja, że

73 miliony pracujących dzieci nie ma nawet 10 lat, a więc są

młodsze ode mnie. Proszę Was, zmieńcie tę sytuację! Tak nie

może być! Dzieci powinny mieć szczęśliwe dzieciństwo i prawo do

nauki. Każdego młodego człowieka dorośli powinni chronić przed

złym traktowaniem i krzywdzeniem fizycznym oraz psychicznym.

Tysiące dzieci traci bezpowrotnie dzieciństwo, szyjąc całymi

dniami piłki sportowe. Nie mają możliwości do odpoczynku i

zabawy. Dzieci zatrudniane są w różnych gałęziach przemysłu i

rolnictwie, gdzie spotykają się z niebezpiecznymi substancjami

chemicznymi i maszynami. Często ulegają wypadkom w pracy,

tracą kończyny, zdrowie, a nawet życie! Dorośli, przerwijcie to!

Każde dziecko ma prawo do życia, prawidłowego rozwoju

fizycznego, psychicznego i umysłowego, a także do opieki

medycznej. W Chinach wiele dzieci zajmuje się sprzedażą

uliczną, handlują narkotykami, są zatrudniane w hotelach i

restauracjach i „biegają na posyłki”. W takich krajach jak Indie

i Pakistan dzieci też muszą pracować, gdyż od tego zależy byt

ich rodzin. Dorośli! W ten sposób są łamane prawa dzieci. Tylko

Wy możecie im pomóc. Sprawcie, by dzieci mogły żyć godnie

wszędzie: w domu, szkole, na ulicy itp. Czasami dzieciom na

świecie zdarzają się jeszcze gorsze rzeczy. Handluje się nimi,

porywa dla okupu, pobiera narządy, a nawet zabija. Niektóre z

nich zmusza się do żebrania, kradzieży i zabijania innych.

Dorośli! Uratujcie bezbronne dzieci! Nie pozwólcie innym

dorosłym ich krzywdzić! Każdy człowiek duży czy mały,

potrzebuje ciepła, bezpieczeństwa i miłości! Dzieci w szczególny

sposób powinny być otoczone spokojem i troską najbliższych.

Dorośli! Wychowujcie nas mądrze. Pozwólcie nam bawić się, ale

też wymagajcie od nas! Autor: A. R.kl. 4a

„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.” Janusz Korczak

27 MARCA NASZA KLASA 5B ZWIEDZIŁA Synagogę Pod Białym

Bocianem. Obejrzeliśmy tam wystawę o Januszu Korczaku. Były to

zdjęcia przedstawiające dzieci z sierocińca prowadzonego przez J.

Korczaka oraz jego teksty poetyckie. Przewodnik ciekawie opowiadał

nam także o religii żydowskiej.

Natalia G. kl. 5b

Przysłowia - krótkie, rymowane, zabawne wypowiedzi.

W całej kulturze chrześcijańskiej, niewyczerpane źródło

przysłów, maksym, aforyzmów stanowi Biblia.

W przysłowiach ludowych odnajdujemy wiele prognoz

meteorologicznych, rad, praktycznych wskazówek dotyczących

prac gospodarskich.

Marzec w przysłowiach polskich

A po lutym marzec spieszy, koniec zimy

wszystkich cieszy.

Co w marcu urośnie, to w maju zmarznie.

Gdy dzika gęś w marcu przybywa, ciepła

wiosna bywa.

Jak nie ma śniegu w marcu, deszczu w maju, to nie

ma urodzaju.

Na świętego Grzegorza idzie zima do morza.

Gdy kwiecień chmurny, a maj z wiatrami, rok

żyzny przed nami.

Gdy przyjdzie wiosna hoża, pójdzie zima do morza.

„Kwiecień, plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę

lata, pół wiosenny, pół zimowy, nie każdemu bywa

zdrowy, to zaświeci błyskawicą, to zasypie twarz

śnieżycą.”

Reprezentacja szkoły SP 23 kl. 5-6 w siatkówce chłopców

Reprezentacja naszej szkoły, drużyna chłopców

w tenisie stołowym w Finale strefy Wrocław zajęła na 21 szkół

biorących udział w finale wysokie 7 miejsce

7 miejsce naszej reprezentacji !!!

Reprezentacja Szkoły klas 5-6 w tenisie stołowym w mocno

obsadzonym turnieju (12 szkół) zajęła I miejsce.

Reprezentacja SP 23 w siatkówce III miejsce

Reprezentanci SP 23 w tenisie stołowym – 7 miejsce

Posokowiec Bawarski to mój wymarzony pies. Rodzice obiecali mi, że dostanę takiego na urodziny.

Jest to mieszanka psa myśliwskiego i gończego. Rasa wywodzi się od posokowców hanowerskich, a powstała w XIX wieku w wyniku krzyżówek z psami gończymi z Bawarii i Tyrolu – głównie gończym tyrolskim, gończym alpejskim, jamnikogończym. Celem prac hodowlanych było uzyskanie psa tropiącego przydatnego do pracy w górach. Ostatecznie klub rasy powstał w 1912 roku. Rasa zdobywała sobie stopniowo popularność, szczególnie w Austrii i na Węgrzech, natomiast w Polsce pojawiła się w latach 70. XX wieku.

Pies ten jest spokojny i zrównoważony, przywiązany do swego właściciela, powściągliwy w stosunku do obcych. Odpowiada stawianym wymaganiom jako pies pewny siebie, niebojący się, łatwy w prowadzeniu, który dopiero w sytuacji zagrożenia może być agresywny. Jest to pies aktywny i inteligentny. Uwielbia bieganie, tropienie oraz kopanie. Łatwo się uczy, choć tresura na psa myśliwskiego może potrwać kilka lat. Posokowca bawarskiego należy tresować w wieku 4-5 miesięcy.

Posokowce są zawsze chętne do zabawy!!! Autor: Hanna Kowalska kl. VB

Na podstawie informacji z „Ty i Twój pies

Ciekawe strony WWW:

Teksty piosenek – www.spiewnik.pl

Nie tylko dla kibiców - www.sports.pl

Wszystko o kotach - www.cats.alpcha.pl

Dla automaniaków - www.motoryzacja.interia.pl

Wszystko o psach rasowych - www.psy.info.pl

O sportach ekstremalnych - www.adrenalina.onet.pl

Tajemnice wszechświata - www.wiw.pl

Muzyczne nowości - www.cgm.pl

-Jakie ryby łowią matematycy?

- Sumy.

- Do jakiego portu nie wpływaja statki?

- do portu lotniczego.

- Jak nazywa się śpiewająca foka?

- Wokalistka.

- Co mówi dżem po otwarciu?

- Dżem dobry. /Wykorzystano materiały z czasopisma Victor-Junior./

Psychozabawa - Jakim jesteś kumplem ?

Ktoś z klasy rzucił propozycję wagarów na następnej lekcji.

Co robisz?

A – jesteś za, wiesz, że w razie awantury u dyrektora

wskażesz pomysłodawcę wagarów i to on będzie miał obniżone

sprawowanie, nie ty.

B – myślisz sobie: „nauka nie zając-nie ucieknie” i popierasz

pomysł całym sercem.

C – dyskretnie obczajasz, co na ten temat sądzi twój kolega z

ławki i robisz dokładnie to co on.

D – analizujecie, czy warto uciekać z tej lekcji, skoro akurat

dziś mieliście poprawiać jedynki…

Codziennie idąc do szkoły, myślisz o swojej klasie. SA to myśli

w rodzaju:

A – znowu nie mam materiałów na plastykę, chyba pożyczę je

od kolegi.

B – pewnie zmajstrujemy coś fajnego i upiecze nam się

kawałek lekcji.

C – spokojnie przesiedzę sobie na wszystkich lekcjach – nie

chcę nikomu się narażać.

Którego z wymienionych bohaterów bajek darzysz największą

sympatią?

A – Gargamela

B - Kaczora Donalda

C – Kulfona

D – Kubusia Puchatka

Gdybyś miał dowcipnie określić swoją klasę, użyłbyś

wyrażenia:

A – stado dzikusów

B – stowarzyszenie kujonów

C – grupa głodomorów

D – armia leniuszków

Najwięcej odpowiedzi:

A – masz przykry dla otoczenia styl życia. Nie interesują cię

problemy reszty klasy.

B – masz w sobie dużo pozytywnej energii. Rówieśnicy lubią

twoje luzackie podejście do życia.

C – w wielu sprawach nie masz własnego zdanie. Brakuje ci

odwagi i siły przebicia.

D – można na tobie polegać jak na Zawiszy. Jesteś osobą

sumienną i lubianą w klasie.